愛與關(guān)心是人們最基本的需要，要珍惜和維護(hù)好自己的人際關(guān)系。掌握寫作技巧、方法和結(jié)構(gòu)是寫一篇較為完美的文章所必需的。接下來是一些總結(jié)范文，希望能為大家提供一些啟示和思考的方向。
名人傳讀書心得高中篇一
《名人傳》由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成?！睹藗鳌访枋隽巳徊煌瑫r(shí)代、不同民族偉大藝術(shù)家的精神力量和精神美。他們是19世紀(jì)德國偉大音樂貝多芬和意大利著名雕塑家米開朗基羅。俄羅斯文壇巨頭托爾斯泰寫下了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂统惺苋祟惪嚯y的偉大感受，這讓我們受益匪淺。
他們要么有痛苦的折磨，要么有痛苦的經(jīng)歷，要么有內(nèi)心的困惑和矛盾，要么三重疊，他們之所以能夠堅(jiān)持自己的艱難過程，是因?yàn)樗麄儗?duì)人類的愛和信心。面對(duì)當(dāng)前的和平和美好的社會(huì)，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用豐富的'知識(shí)武裝自己，走向更美好的未來。
讀《名人傳》最大的感受是，每個(gè)人都渴望成功，都想成為偉人。如果他們失敗了，他們只會(huì)抱怨別人或找到各種奇怪的理由為自己辯護(hù)，但他們從不從自己的角度找到缺點(diǎn)。如果他們不付錢，他們將得到回報(bào)！貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰經(jīng)過多少努力和奮斗，贏得了今天偉人的稱號(hào)！
就像《囊瑩映雪》的故事。金車胤年輕時(shí)家境貧寒，不知疲倦地學(xué)習(xí)。夏天晚上，他在口袋里抓了幾十只螢火蟲進(jìn)行照明。金朝的孫康聰明好學(xué)，家境貧寒，不能點(diǎn)燈。冬天，他用照片在地上的反射來學(xué)習(xí)。不管家里有多窮，還是努力學(xué)習(xí)，他終于用自己的努力換來了一份滿意的人生答卷，成為了名傳千古的偉人。
不要為失敗找理由，也不要為成功找方法。生活就像一場(chǎng)戰(zhàn)斗。我們每個(gè)人都在為未來的生存而戰(zhàn)，沒有僥幸心理。相信雨后會(huì)有彩虹。
名人傳讀書心得高中篇二
《名人傳》這本書是老師要求讀的。老實(shí)說，過年還要讀一本書并不是我的愛好。不過這本書寫的人都是我崇拜的。特別是米開朗琪羅，他是我最喜歡的雕塑家，我的'房間里甚至擺著他所雕刻的肖像“大衛(wèi)”的石膏模型。
若說天才與瘋子本是一個(gè)人，那米開朗琪羅就是的例子。他本要比貝多芬幸運(yùn)很多：他有貴族血統(tǒng)(這一點(diǎn)另他無比驕傲)，他在很多方面都有天資(包括繪畫、雕塑乃至建筑)。他年紀(jì)輕輕就雕塑了《哀悼基督》，讓世人叫絕，他應(yīng)來了名聲、財(cái)富?？墒聦?shí)上他過得像一個(gè)窮光蛋，節(jié)儉固然好，但他屬于自虐!他總是不吃飯，衛(wèi)生習(xí)慣讓人生畏。他后來疾病纏身，可個(gè)又都是他自找的。拂羅倫薩人崇拜他，也怕他，他太恐怖了!
他甚至把痛苦當(dāng)作了他的主題，《垂死的奴隸》的神情更多的像是一種解脫。他的精神境界早已超越了生死。他熱愛他的祖國，在戰(zhàn)火紛飛的年代，他覺得如果活著是不能留在祖國，那么死也要回到那里。他看不慣人與人的嫉妒、勾心斗角。他是瘋狂的，但他的骨子里有著極為高尚的情操!
他是個(gè)英雄，因?yàn)樗奶熨Y，因?yàn)樗膼蹏閼?。他固然是個(gè)矛盾體，但他艱辛痛苦的命運(yùn)和他的美德給這個(gè)世界帶來了福音!
名人傳讀書心得高中篇三
《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》組成。都是20世紀(jì)初創(chuàng)作的，無論在當(dāng)時(shí)還是后世都有廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼.羅蘭沒有嚴(yán)格審查大師的傳記，也沒有從總體上追溯他們的創(chuàng)作過程。而是牢牢抓住這三位藝術(shù)家與各自領(lǐng)域的共性，專注于描繪他們?cè)谧非笳嫔泼乐虚L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸?，他用感人的文字寫出了他們反抗命運(yùn)的崇高勇氣和承受全人類苦難的偉大感情?？梢哉f，他又為我們寫了一部“英雄交響曲”。
早在20世紀(jì)三四十年代，《名人傳》就被中國著名翻譯家傅雷翻譯成中文。一流的大師、一流的作者、一流的譯者，使這部作品很快成為經(jīng)典，至今仍為讀者所喜愛。20世紀(jì)上半葉是人類歷史上動(dòng)蕩而痛苦的時(shí)期。羅曼·羅蘭創(chuàng)作的《名人傳》和傅雷翻譯的《名人傳》都是感傷的，都是從這些偉人的事業(yè)中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣。傅雷老師說“當(dāng)陰霾籠罩整個(gè)天空時(shí)”，他從《名人傳》得到的啟示是：“只有真正的苦難才能驅(qū)除浪漫幻想的苦難；只有克服苦難的英雄悲劇，才能幫助我們承受殘酷的命運(yùn)；只有抱著‘我不下地獄，誰下地獄’的精神，才能拯救一個(gè)抑郁自私的民族……”
那么，對(duì)于今天的讀者來說，《名人傳》能給我們什么呢？在一個(gè)物質(zhì)生活極其豐富，精神生活相對(duì)貧乏的時(shí)代，在一個(gè)人們避崇高，告別崇高，甘愿平庸的社會(huì)，《名人傳》可能會(huì)給我們更多的尷尬，因?yàn)檫@些巨人的職業(yè)生涯就像一面鏡子，讓我們的卑鄙和渺小得到了充分的展現(xiàn)。我們寧愿贊美他們的作品，也不愿感受他們?nèi)烁竦膫ゴ蟆！睹组_朗琪羅傳》年底，羅曼·羅蘭說，偉大的靈魂就像一座山。“我不是說普通人類可以在巔峰生存。但是每年一次他們應(yīng)該上去敬禮。在那里，它們可以改變肺部的呼吸和血管中的血液流動(dòng)。在那里，他們會(huì)感覺更接近永恒。后來他們又回到了生活的廣闊領(lǐng)域，心中充滿了每天戰(zhàn)斗的勇氣?！?。對(duì)我們這個(gè)時(shí)代來說，這真的是一塊黃金寶石。
《名人傳》很好地見證了中國古代的'一句話：古今取得巨大成功的人，不僅要有過人的才能，還要有恒心和毅力。貝多芬的《在悲傷和隱忍中尋找避難所》，米開朗基羅的《我越痛苦越喜歡》，托爾斯泰的《我哭泣，我痛苦，我只想真相》，這些都說明，偉大的人生是一場(chǎng)無休止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代瞬息萬變，充滿機(jī)遇。我們渴望成功，但不想奮斗。我們想要的是一夜成名。浮躁和急功近利可能會(huì)讓我們?nèi)〉枚虝旱某删停覀兘^不能躋身于人類的不朽之列。所以讀《名人傳》可能會(huì)讓我們清醒。
名人傳讀書心得高中篇四
法國作家羅曼·羅蘭寫的《名人傳》分為《貝多芬》、《米開朗琪羅》和《托爾斯泰》。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭著重描寫了他們?nèi)嗽谧非笸昝佬腋Ｉ钪械拈L(zhǎng)期艱辛和磨難。
第一個(gè)人是音樂天才貝多芬。貝多芬有很強(qiáng)的音樂天賦?？上?，貝多芬的父親讓貝多芬每天練琴，無視他的想法。有時(shí)他甚至把貝多芬和一把小提琴放在一個(gè)房間里一整天，強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)音樂。貝多芬的童年非常悲慘。他十六歲時(shí)母親去世，父親成了酒鬼。這些不幸導(dǎo)致了貝多芬暴躁古怪的脾氣。但是貝多芬并沒有因此而墮落。他把全部精力都投入到音樂事業(yè)中，不久就出名了。當(dāng)他享受音樂給他帶來的快樂時(shí)，他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂人來說，最重要的是耳朵，這對(duì)他是一個(gè)沉重的打擊。最后，他去世了。
米開朗基羅遭受了另一種痛苦。他夜以繼日地工作，他是被迫的。米開朗基羅不斷接受訂單，但大多數(shù)雕塑無法完成。當(dāng)他70歲時(shí)，他接受了圣彼得大教堂的建筑師和主任的職位。他認(rèn)為這是他的責(zé)任，他拒絕接受他應(yīng)得的工資。米開朗基羅最終帶著對(duì)自己和社會(huì)的怨恨離開了人世。他在《詩集》說：“讓我受苦吧！痛苦！過去沒有一天是屬于我的?！彼簧荚谶@種痛苦中掙扎。
托爾斯泰使他的家庭成為他心中的陰影。他的思想，他的事業(yè)。與他家庭的生活方式格格不入。他不能離開他深愛的家庭。他開始打算拋棄家人，但當(dāng)他看到即將死去的東西時(shí)，他無法繼續(xù)。托爾斯泰注定要陷入矛盾和痛苦之中。無法按照自己的信仰生活讓他痛苦萬分。直到有一天，他離開了他“溫暖”的`家。最終，他病倒了，死在了一個(gè)陌生的小鎮(zhèn)上?！靶叛鍪巧牧α?。人不能沒有信仰。信仰給人生秘密的答案，蘊(yùn)含著人類最深刻的智慧。”——托爾斯泰。
三個(gè)世界名人，三個(gè)不平凡的人生，同樣的悲劇結(jié)局。面對(duì)豐富多彩的生活，羅曼·羅蘭讓我意識(shí)到謹(jǐn)慎選擇道路的重要性。
名人傳讀書心得高中篇五
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國著名作家，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱?！睹藗鳌穼懙氖秦惗喾遥组_朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹?，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉!
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈，并且會(huì)很快惡化。
那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)?，這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一。
作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈，我們的功課越來越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對(duì)重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛?！庇脠?jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。
名人傳讀書心得高中篇六
貝多芬的故事是《名人傳》中最讓我感動(dòng)的。貝多芬是一個(gè)音樂天才，他的天賦很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親不是一個(gè)稱職的好父親，他讓貝多芬練習(xí)鋼琴，不管他的心情，強(qiáng)烈訓(xùn)練他，有時(shí)甚至把貝多芬和小提琴放在房間里，一整天，暴力迫使他學(xué)習(xí)音樂。貝多芬的童年非常悲慘，他的母親在他16歲時(shí)去世，他的父親變成了一個(gè)揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓在貝多芬的頭上，在他心中留下了深深的傷疤，這也導(dǎo)致了他易怒和奇怪的脾氣。但貝多芬并沒有因此沉淪，他把全部精力投入到自己熱愛的音樂事業(yè)中。由于他的天賦和勤奮，他很快就成名了。當(dāng)他沉迷于音樂帶來的快樂時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂家來說，最重要的是耳朵，像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家聾了耳朵，這是普通人無法接受的.。
貝多芬的一生悲慘多災(zāi)，但他為什么能成功呢？他為什么能做正常人做不到的事？這引起了我的深思。在我看來，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄踩说囊懔蛫^斗精神。面對(duì)困難，他一點(diǎn)也不害怕。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們經(jīng)常想到的是向別人尋求幫助，而不是面對(duì)困難，決心解決它。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴?，沒有人愿意和他做朋友，所以，面對(duì)困難，他只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，但學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西:只要給自己無限的勇氣，可怕的敵人就能打敗。
名人傳讀書心得高中篇七
《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過也別有一番滋味。
翻開書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！笨上攵?，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開了至愛的母親，怎會(huì)沒有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦?！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬?，我無動(dòng)于衷，可是一旦離開了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦，的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。
冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。
此詩集中，冰心以母愛、童真和對(duì)大自然的歌頌為主題。女作家杏林子曾經(jīng)說過：“除了愛我什么都沒有!”的確，當(dāng)你擁有愛就不需要?jiǎng)e的什么東西了，因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了一切。冰心接受著母愛，同時(shí)她贊譽(yù)母愛，她愛大自然的一切。
冰心的詩句，是那樣簡(jiǎn)樸，但是每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義，許多詩句還透入著對(duì)母愛的深深的贊譽(yù)。從冰心的詩句中，我悟道：一個(gè)人愛萬物，她(他)是美麗而快樂的;一個(gè)人被萬物愛著，她(他)過得會(huì)安逸舒適。而同時(shí)為這兩者，她(他)就是快樂的。
“冰心”這個(gè)詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗，也正如她所寫的詩句，在淡淡的優(yōu)雅的文筆中，還有著許多的哲理。一句“弱小的草呵!驕傲些吧，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界?！备嬖V我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點(diǎn)綴。又一句“青年人，珍重的描寫罷，時(shí)間正翻著書頁，請(qǐng)你著筆?！备嬖V我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，去做該做的，在時(shí)間的書上寫下你的成績(jī)與輝煌?？傊?，在冰心的詩句中，我們總能學(xué)到很多。
讀這些小詩，似乎很親切，因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩句表現(xiàn)出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人呵!又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對(duì)生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
名人傳讀書心得高中篇八
子說：“為政以德，如北辰，居其所，眾星共之?！睘檎缘拢强鬃拥臑檎枷?，強(qiáng)調(diào)道德對(duì)國家治理的決定性作用，倡導(dǎo)以道德教化為治國原則。作為后生，我非常欽佩，并學(xué)會(huì)了思考，所以我做了一個(gè)簡(jiǎn)單而簡(jiǎn)單的理解如下。
1、年輕時(shí)的德化。
就我個(gè)人而言，我認(rèn)為在我年輕的時(shí)候，我養(yǎng)成的生活習(xí)慣或道德行為一直影響著我，有些甚至可能影響著我的生活。我認(rèn)為德育教育是一個(gè)人成長(zhǎng)的開始，也將是一個(gè)人生活的基礎(chǔ)，因?yàn)楫?dāng)我年輕的時(shí)候，我不明白是非，更不用說道德了。此時(shí)，德育是最好的時(shí)期，有意識(shí)的灌輸必須影響一個(gè)人的生活。
二、成長(zhǎng)時(shí)的德引。
當(dāng)我們踏入校園時(shí)，老師扮演著道德領(lǐng)袖的角色，當(dāng)然還有其他領(lǐng)袖。我大膽地談?wù)撟约骸＿M(jìn)入大學(xué)后，他當(dāng)選為學(xué)生干部。他的初衷是在為老師和學(xué)生服務(wù)的同時(shí)體驗(yàn)自己。當(dāng)他到達(dá)這個(gè)位置時(shí)，他明白自己的責(zé)任和責(zé)任。當(dāng)他面對(duì)一個(gè)來自世界各地的學(xué)生集體時(shí)。我認(rèn)為，我既沒有長(zhǎng)輩身份的威嚴(yán)，也沒有能力勝過強(qiáng)大，用什么來贏得人民的心，用什么來做好工作，那就是“美德”。
面對(duì)學(xué)生一開始不支持工作的情況，用什么來改變他們，就是退步、自我反思、自我總結(jié)和自我改變，這就是“美德”。是以適合學(xué)生的方式開展工作，是從他人和集體的角度思考如何處理事情，在一定程度上盡量減少集體負(fù)能量，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。我認(rèn)為這是一個(gè)“美德指南”。我一直堅(jiān)持專注于班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)和德風(fēng)建設(shè)。這學(xué)期，班級(jí)情況變化比較大。即使我陷入了一個(gè)新的困難漩渦，但仍然不改變工作的初衷——德引。
三、成年后的德育。
工作結(jié)束后，結(jié)婚后，我認(rèn)為我們應(yīng)該更加注意德國的學(xué)習(xí)和使用。當(dāng)進(jìn)入工作的集體環(huán)境時(shí)，或多或少會(huì)有來自他人和他們自己對(duì)他人的影響。如果每個(gè)人都注重“美德”的'培養(yǎng)，就會(huì)有更好的工作氛圍。當(dāng)有了家庭和孩子時(shí)，父母不僅要教育孩子，而且要從自己開始，在自己的道德行為中不知不覺地教育孩子。
總之，我認(rèn)為“美德”應(yīng)該是我們每個(gè)人的終身實(shí)踐。從古代的孔子到今天的榜樣，時(shí)代一直在變化，但“美德”從未改變，它限制了我們，成為生活的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。做一個(gè)說“美德”有“美德”的人，智慧，讓“美德”照亮生活！
名人傳讀書心得高中篇九
寒假期間，我讀了一本兒童版的《西游記》。這本書以孫悟空、豬八戒、沙和尚為線索，保護(hù)唐僧到西天學(xué)習(xí)經(jīng)文。一路上，它與惡魔和鬼魂作斗爭(zhēng)。經(jīng)過9981年的困難，它終于獲得了真正的經(jīng)文。
讀完這個(gè)名字后，他們各自的氣質(zhì)給我留下了深刻的印象。孫悟空，“天鵬元帥”豬八戒，雖然貪婪，但他打怪物很勇敢；忠誠的沙僧，一路努力工作，沒有抱怨；作為唐僧的主人，他最大的優(yōu)勢(shì)是決心，善良，無論遇到什么困難和誘惑，全心全意地學(xué)習(xí)。
書中的故事也讓我受益匪淺。合作是生活和學(xué)習(xí)中最重要的`事情。為了成功，我們必須齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致。我們知道孫悟空不僅會(huì)改變72次，還會(huì)有一雙金眼睛。他為斬妖除魔、西天取經(jīng)做出了巨大貢獻(xiàn)。但是沒有沙和尚和豬八戒的全力幫助，孫悟空就不會(huì)那么順利了。
此外，我還要學(xué)習(xí)孫悟空不畏艱難、勇往直前的精神。雖然我們沒有他的神奇力量，但在生活中，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。他會(huì)分辨真假善惡，不會(huì)被社會(huì)上各種各樣的“妖魔鬼怪”所迷惑。只要我們睜大眼睛，我們就能“斬妖除魔”。
《西游記》真的讓我受益匪淺！
名人傳讀書心得高中篇十
當(dāng)我打開厚重而不厚實(shí)的千古佳文，帶著濃濃的油墨氣息，我又一次，震驚了！
《論語》是一篇記錄孔子及其弟子言行的語錄體散文。其內(nèi)容涉及政治、教育、禮樂、生活等，是儒家文化的基礎(chǔ)。它不僅對(duì)中國文化的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，而且對(duì)東亞乃至歐洲也有著重大的影響。它是中外人研究中國文化的必讀之作。
打開《論語》，我仿佛穿越了幾千年的時(shí)空隧道，孔子留下了很多讓我們永遠(yuǎn)反思生活和學(xué)習(xí)的文字，值得借鑒。他的言行深入學(xué)習(xí)，孝順，德行，政治。讓我驚嘆！其中，給我印象最深的'是孔子的幸福人生觀！
事實(shí)上，在這一生中，人們總是會(huì)遇到這樣那樣不愉快的事情：《論語》說，有一天孔子的學(xué)生司馬牛悲傷地說：別人有兄弟，但我沒有。孔子的另一個(gè)學(xué)生子夏說：“商聞之下：死生有命，富貴在天。君子尊而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，都是兄弟。為什么君子不患兄弟？這代表了《論語》所倡導(dǎo)的一種價(jià)值觀：人們應(yīng)該首先能夠正確地面對(duì)生活中的遺憾，并在最短的時(shí)間內(nèi)接受它。每個(gè)人都不如別人，或者有一天不愉快的事情會(huì)“砰”地來到你身上。比如去年地震中的青海玉樹人，特大山洪泥石流的甘肅舟曲人。他們（他們）有的瞬間失去了父母、孩子、兄弟姐妹等親戚；有的瞬間失去了熟悉的家，那么他們（他們）應(yīng)該面對(duì)什么樣的心態(tài)呢？!自然災(zāi)害，人們無法預(yù)見，有時(shí)也無法避免。當(dāng)自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，只能接受它。不要糾纏太多，整天搶地，這只會(huì)加重你的痛苦，就像魯迅筆下的祥林嫂一樣。
名人傳讀書心得高中篇十一
《名人傳》告訴我們，要看得見夢(mèng)想，更要抓得住現(xiàn)實(shí)。即使世界以痛吻我，也要報(bào)之以歌。
人都是要靠一個(gè)一個(gè)的實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并去影響他人和世界的。知與行的關(guān)系是老生常談，有再多的思想思路，沒有切實(shí)的行動(dòng)也等于零。
生命實(shí)在太過寶貴，所以沒有太多時(shí)間用來空想。不管你是寫詩作畫、填詞譜曲或者表達(dá)政見，還是呵護(hù)、戰(zhàn)斗、保衛(wèi)抑或締造新的世界，總要有所為，才能更接近自己的理想。
我們或許都早已認(rèn)可并接受這個(gè)世界并不符合我們天真美好的理想，但請(qǐng)別放棄用努力接近他的信念。
人生苦短，理想實(shí)現(xiàn)道阻且長(zhǎng)，立刻行動(dòng)是第一要義。也只有在不斷努力的行動(dòng)中，才能發(fā)現(xiàn)生命更多的可能。
家長(zhǎng)是過去的孩子，孩子是未來的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)一方面以自己個(gè)體努力影響著世界，一方面又是影響孩子成長(zhǎng)最關(guān)鍵的外在因素，很大程度上決定了孩子的思想、道路和前程。
高貴和格局。
并不是要把這些文章寫成雞湯，而是想在自己能力范圍內(nèi)，把孩子讀的每一本書當(dāng)成提升自己格局的契機(jī)。
孩子在別處看到的道理，會(huì)想當(dāng)然當(dāng)成無關(guān)痛癢的雞湯，而家長(zhǎng)的責(zé)任是要將這些營(yíng)養(yǎng)滴灌到孩子成長(zhǎng)的每個(gè)瞬間。
教育本身就是一個(gè)潛移默化、潤(rùn)物無聲的過程，家長(zhǎng)在這個(gè)過程中提供了最廣泛最基礎(chǔ)的環(huán)境和營(yíng)養(yǎng)。
讀書是成本最低的投資，門檻最低的高貴，是在孩子成長(zhǎng)早期，打破貧瘠、狹隘、局限等思維代際傳遞的最佳途徑。
要陪伴孩子更優(yōu)質(zhì)地閱讀，去培養(yǎng)更高貴的品質(zhì)。
所謂的高貴，并不是財(cái)富的多少，而是貴在胸懷、格局和理念。
關(guān)于什么是高貴，作家梁曉聲是這么說的：根植于內(nèi)心的修養(yǎng);無需提醒的自覺;以約束為前提的自由;為別人著想的善良。要求孩子現(xiàn)在從小就都做到這些確實(shí)很難，但也不失為一個(gè)努力的方向。前提是，家長(zhǎng)們自己首先要努力接近這樣的目標(biāo)。
用作家路金波這段話作為結(jié)束，和每一個(gè)關(guān)注孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)共勉：
“不要給你的孩子只塑造一個(gè)世俗的、眼下的、渺小的世界，要從小給她看星空、海洋、恐龍、神話、圣賢。這樣，等他長(zhǎng)大的時(shí)候，他就有足夠的胸懷容忍各種無趣的生活。”
這也是我們與孩子共讀名著，共悟《名人傳》的意義所在。
名人傳讀書心得高中篇十二
最近，我讀了一本書，他的名字叫《魯濱孫漂流記》，它使我記憶猶新。
里面講了魯濱孫的船旅中在一次暴風(fēng)雨中船遇難了，他在茫茫的大海里漂流了好長(zhǎng)時(shí)間，被海水帶到了一個(gè)荒無人煙的孤島上，這個(gè)島上沒有人煙，他用身邊僅有的一些物品建了一坐“房子”，后來又在遇難的船上找到了一些面包、酒、衣服、槍彈等等……就這樣開始了他長(zhǎng)達(dá)二十八年兩個(gè)月零十九天的孤島漂流。
在這么長(zhǎng)久的時(shí)間里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓來孤島的野人發(fā)現(xiàn)他，他總是樂觀的'面對(duì)眼前的一切，珍惜身邊每一個(gè)可以讓他求生的機(jī)會(huì)，在困難面前他也害怕過，逃避過但最后總是戰(zhàn)勝了自己而獲得了生的希望。
記得我在生活中，經(jīng)常遇到一些困難，我不是想辦法克服它，而是對(duì)困難置之不理，我經(jīng)常遇到困難時(shí)放棄，不管是什么困難，我都會(huì)以為自己做不到因此被放棄，但他使我一次次的失敗。
“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！辈还苁囚敒I孫，還是逆境中生長(zhǎng)的竹子，都有一股堅(jiān)強(qiáng)的毅力，努力向上的精神。只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，勇于拼搏，堅(jiān)持不懈，才能鑄就輝煌人生，迎接美好明天！
看完這本書我懂得了一個(gè)人身陷絕境，要勇敢地面對(duì)生活、人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，面對(duì)勝利！
名人傳讀書心得高中篇十三
當(dāng)我打開厚重而不厚實(shí)的千古佳文，帶著濃濃的油墨氣息，我又一次，震驚了！
《論語》是一篇記錄孔子及其弟子言行的語錄體散文。其內(nèi)容涉及政治、教育、禮樂、生活等，是儒家文化的基礎(chǔ)。它不僅對(duì)中國文化的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，而且對(duì)東亞乃至歐洲也有著重大的影響。它是中外人研究中國文化的必讀之作。
打開《論語》，我仿佛穿越了幾千年的時(shí)空隧道，孔子留下了很多讓我們永遠(yuǎn)反思生活和學(xué)習(xí)的文字，值得借鑒。他的言行深入學(xué)習(xí)，孝順，德行，政治。讓我驚嘆！其中，給我印象最深的是孔子的幸福人生觀！
名人傳讀書心得高中篇十四
讀完了《名人傳》這本書，我深有感觸?！睹藗鳌愤@本書是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主，法國作者羅曼·羅蘭所著，創(chuàng)造了精神世界的太陽，可以使人們獲得心靈上的支撐。
此書寫的是貝多芬、米開朗琪羅與托爾斯泰有關(guān)的傳記，在一生中他們經(jīng)歷了種種磨難卻沒向命運(yùn)低頭，仍堅(jiān)持創(chuàng)作，艱難與命運(yùn)斗爭(zhēng)直到生命的最后一秒，終成了代代相傳的偉人。
貝多芬是一位生性倔強(qiáng)樂觀的音樂家，無論在哪里，他的一生都在追求歡樂。從一開始命運(yùn)就向他展示它的了殘酷和凄涼，他的童年是苦難的、不幸的。但他沒有放棄，他表示出一種積極樂觀生活的態(tài)度。到了晚年時(shí)期，作為音樂家的他聽覺完全喪失，但他仍然堅(jiān)持創(chuàng)作音樂，他對(duì)生活的熱愛以及對(duì)音樂的執(zhí)著追求戰(zhàn)勝了他的痛苦，痛苦變成了他創(chuàng)作力量的源泉。貝多芬以他驚人的毅力與他樂觀積極的態(tài)度向我們展示了他一生的偉大，并驅(qū)使我們向他學(xué)習(xí)。
米開朗琪羅是一位典型的悲劇人物。米開朗琪羅的一生都是不幸的，更糟糕的是他的內(nèi)心近乎黑暗。他眼觀開闊，志存高遠(yuǎn)，他甚至認(rèn)為“天才”這個(gè)詞都不配于他;他恨人也遭人恨，他愛人卻無人愛他，他是孤獨(dú)的，他覺得死對(duì)他來說是一種解脫、一種快樂，他讓我們感受到生命的不易。他的藝術(shù)是偉大的，米開朗基羅是人類天才、智慧和勇氣的結(jié)晶，他的光榮與成就屬于全人類。
托爾斯泰是一位熱愛生命的人。他天性善良，悲天憫人，希望天下所有人都幸福安詳，他有一顆博愛的心。他在十九世紀(jì)末的俄羅斯就像一個(gè)太陽，用他強(qiáng)而有力的筆吹散了籠罩著的霧霾。托爾斯泰終身都在學(xué)習(xí)，還吃苦耐勞，即使到了晚年時(shí)期他還堅(jiān)持下地干農(nóng)活。他的一生都圍繞著宗教信仰，一直都處在懷疑、放棄、堅(jiān)守信仰當(dāng)中。托爾斯泰幼年喪母，九歲喪父，從小缺乏親情之愛，這種苦難磨礪了他作家的人生，為他作家的人生奠定了基礎(chǔ)。他的文學(xué)成就是無人爭(zhēng)議的，他用自己苦難又坎坷的一生向我們展示了他真誠善良的堅(jiān)定信念，他寫出了千古流傳的世界名著。
這些偉大的英雄們的一生都是坎坷又充滿挑戰(zhàn)的，他們用他們頑強(qiáng)的意志與奮斗的決心戰(zhàn)勝了生活的種種挫折與苦難，創(chuàng)造了他們值得千古流傳的作品及名聲。他們扼住了命運(yùn)的咽喉，成了命運(yùn)的強(qiáng)者。我想，我們現(xiàn)在的生活條件如此優(yōu)越，他們?cè)趷毫拥臈l件中都能頑強(qiáng)奮斗，擁有堅(jiān)定的信念，我們又怎能不打起精神來，擁有奮斗的決心與毅力，成為命運(yùn)的強(qiáng)者。讓我們一起鼓起勇氣去面對(duì)困難坎坷，奮勇直前，創(chuàng)造一個(gè)光明的未來!
名人傳讀書心得高中篇十五
今年寒假期間，在xxxx教師的推薦下，我去新華書店買了一本由著名作家曹文軒寫的《草房子》。
剛開始光看書名我以為肯定不會(huì)好看，可是看了十幾頁后，我被精彩的故事情節(jié)深深吸引了，連外婆喊我吃飯都沒聽見，一味沉靜在故事中。
故事主要描述的是一個(gè)叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)的六年生活，他和他的小伙伴們所經(jīng)歷的一系列令人難忘的事情。桑桑他是個(gè)調(diào)皮搗蛋、聰明伶俐、善良勇敢的.孩子，他有許多好朋友，有禿頭的陸鶴、堅(jiān)強(qiáng)的陸小康、文靜的紙?jiān)碌?。其中我最喜歡的肯定是主人公桑桑啦，他總會(huì)做出一些出乎人意料之外的事情，比如他看見人家捕魚，就回家把家里的蚊帳做成漁網(wǎng)；比如砸鍋賣鐵買鴿子，再把家里的碗柜改造成鴿子的溫暖小窩；結(jié)果肯定是被爸媽一頓臭罵。可是開心的時(shí)光總是那么短暫，當(dāng)桑桑生病住院后，他沒有流淚、沒有害怕，而是堅(jiān)強(qiáng)的與病魔作斗爭(zhēng)，他那樂觀應(yīng)對(duì)困難的態(tài)度深深感動(dòng)了我。
讀完這本書，讓我明白家人間的親情和朋友間的友情是多么珍貴，同時(shí)也讓我懂得當(dāng)遇到困難時(shí)千萬不要?dú)怵H，要學(xué)會(huì)坦然應(yīng)對(duì)、勇敢地去克服，期望就在前方。
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