總結(jié)是沉淀思考的結(jié)果，能夠提高我們解決問題的能力?？偨Y(jié)的目的在于歸納和概括，要注意言簡(jiǎn)意賅，不偏離主題。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍懣偨Y(jié)的范例，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
青少年夏令營(yíng)策劃書篇一
為豐富廣大學(xué)生的暑期生活，讓市中小學(xué)生了解豐富的地域文化和宣傳文明，同時(shí)為廣大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，經(jīng)英語(yǔ)學(xué)校與市文化傳播創(chuàng)作中心聯(lián)合開發(fā)暑期文化活動(dòng)：
首屆英語(yǔ)主題夏令營(yíng)——“金色夢(mèng)想——成長(zhǎng)之旅”。
為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實(shí)“四個(gè)一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學(xué)之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學(xué)們的視野特舉辦本屆夏令營(yíng)。
依托美麗的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操；讓美麗的海濱形象和生態(tài)的秦皇島深入人心。為廣大學(xué)子提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，度過一個(gè)難忘和有意義的暑期。
（一）主辦單位：英語(yǔ)學(xué)校。
（二）承辦單位：市文化傳播創(chuàng)作中心。
（三）協(xié)辦單位：此次夏令營(yíng)活動(dòng)贊助單位。
（四）策劃單位：市文化傳播創(chuàng)作中心。
（五）贊助單位：（誠(chéng)邀各企業(yè)合作，聯(lián)系電話：）。
（六）參加對(duì)象：市中小學(xué)生為主。
（七）開營(yíng)時(shí)間：8月1日——8月3日或順延。
（八）開營(yíng)地點(diǎn)：英語(yǔ)學(xué)校。
（九）活動(dòng)費(fèi)用：企業(yè)贊助，營(yíng)員承擔(dān)部分費(fèi)用。
（十）媒體支持：
電視媒體：電視臺(tái)。
平面媒體：《日?qǐng)?bào)》、《都市報(bào)》、《晚報(bào)》等。
網(wǎng)絡(luò)媒體：各大門戶網(wǎng)等。
（十一）開營(yíng)地點(diǎn)：水庫(kù)。
（十二）準(zhǔn)備階段：
確定營(yíng)地，確定營(yíng)員人數(shù)，聯(lián)系外籍教師，與有關(guān)部門協(xié)調(diào)。
青少年夏令營(yíng)策劃書篇二
一活動(dòng)背景：
為豐富廣大我校學(xué)生的暑期生活，讓中小學(xué)生了解豐富的地域文化和宣傳文明，同時(shí)為廣大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，經(jīng)郴州市菁華園英語(yǔ)學(xué)校與長(zhǎng)沙市文化傳播創(chuàng)作中心聯(lián)合開發(fā)暑期文化活動(dòng)：
首屆英語(yǔ)主題夏令營(yíng)——“金色夢(mèng)想——成長(zhǎng)之旅”。
二、活動(dòng)目的：
為豐富少年兒童暑期生活，加深同學(xué)之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學(xué)們的視野特舉辦本屆夏令營(yíng)。陶冶少年兒童的情操；讓美麗的海濱形象和生態(tài)環(huán)境深入人心。為廣大學(xué)子提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，度過一個(gè)難忘和有意義的暑期。
三、具體安排：
(一)主辦單位：郴州市菁華園學(xué)校。
(二)承辦單位：郴州市菁華園學(xué)校。
(三)協(xié)辦單位：此次夏令營(yíng)活動(dòng)贊助單位。
(四)策劃單位：長(zhǎng)沙市文化傳播公司。
(五)贊助單位：
(六)參加對(duì)象：郴州市菁華園中小學(xué)生為主。
(七)開營(yíng)時(shí)間：8月1日——8月3日或順延。
(八)開營(yíng)地點(diǎn)：郴州市菁華園學(xué)校。
(九)活動(dòng)費(fèi)用：企業(yè)贊助，營(yíng)員承擔(dān)部分費(fèi)用。
(十一)開營(yíng)地點(diǎn)：長(zhǎng)沙世界之窗。
(十二)準(zhǔn)備階段：
確定營(yíng)地，確定營(yíng)員人數(shù)，聯(lián)系外籍教師，與有關(guān)部門協(xié)調(diào)。
(十三)活動(dòng)步驟：第一天。
am。
9：30到達(dá)營(yíng)地(熟悉環(huán)境)。
10：00開營(yíng)式(營(yíng)長(zhǎng)致歡迎辭、主辦方領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)生代表發(fā)言)。
11：00午餐(餐前帶領(lǐng)小客人參觀營(yíng)地)。
pm。
13：00~13：30自我介紹后營(yíng)員交互重組小隊(duì)。
(為自己的小隊(duì)命名，準(zhǔn)備口號(hào))。
13：35~14：10說說我的英語(yǔ)故事(各自準(zhǔn)備一段speech)。
14：20~15：50互動(dòng)游戲。
15：00~15：30談?wù)勎业膶W(xué)英語(yǔ)經(jīng)歷。
15：30~15：50后兩天活動(dòng)注意事項(xiàng)說明。
15：50~17：00山海關(guān)旅游。
其他課程待定(例如：英語(yǔ)課程)第二天am。
7：00營(yíng)區(qū)集中后至基地。
9：00~11：00互動(dòng)英語(yǔ)。
11:15午餐。
pm。
13：00~16：00互動(dòng)英語(yǔ)。
16：10~17：00籃球比賽、拔河比賽。
17：30~18：30快樂自制晚餐。
19：00~21：00才藝大比拼篝火晚會(huì)。
22：00就寢。
第三天。
am。
6：00~6：30起床，整理內(nèi)務(wù)。
6：30~7：00健身操。
7：00早餐。
7：30~8：00內(nèi)務(wù)大比拼。
8：00~11：00英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練英語(yǔ)互動(dòng)訓(xùn)練。
11：15午餐。
pm。
12：30~13：30英語(yǔ)口競(jìng)賽。
13：30~14：00夸夸我的小伙伴。
14：00~14：30結(jié)營(yíng)式(公布成績(jī)、分享經(jīng)驗(yàn)、互贈(zèng)禮物)。
青少年夏令營(yíng)策劃書篇三
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，他們的要求家長(zhǎng)都會(huì)極力滿足。因此也就養(yǎng)成了孩子的一些不良的生活品質(zhì)：任性、自私、責(zé)任感不強(qiáng)、合作意識(shí)薄弱、意志力不夠堅(jiān)韌等。
因此，夏令營(yíng)以“快樂成長(zhǎng)”為宗旨增強(qiáng)孩子責(zé)任心，培養(yǎng)孩子的自我管理能力。讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心他人，在客服困境中建立頑強(qiáng)精神，在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中建立自信和團(tuán)隊(duì)精神，在學(xué)習(xí)過程中積累學(xué)習(xí)方法。
二、活動(dòng)目的。
培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度;了解自身優(yōu)點(diǎn)，更積極客觀的看待缺點(diǎn)，提高自我認(rèn)知能;激發(fā)孩子與人交往的能力，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心，感受到積極的情感溝通;理解和支持他人，有較強(qiáng)的換位思考能力;處理事情的應(yīng)變能力以及面對(duì)困境的勇氣;培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn);回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)!
三、活動(dòng)的意義。
為了培養(yǎng)孩子的心智成長(zhǎng)，通過團(tuán)體活動(dòng)、感恩教育、心理游戲、拓展訓(xùn)練等形式，逐漸完善孩子的認(rèn)知能力、情緒調(diào)節(jié)能力、人際溝通能力及堅(jiān)強(qiáng)的意志力。
四、活動(dòng)的主題。
聯(lián)系人：___。
聯(lián)系電話：_____。
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介。
1、時(shí)間&地點(diǎn)：20__年7月1日起，以“期”為單位，每期為7天時(shí)間。
二、活動(dòng)對(duì)象。
1、參與人數(shù)：每期每班15人。
2、參與條件：年齡段要求。
3、活動(dòng)費(fèi)用：1380元/期。
4、報(bào)名時(shí)間：第一期報(bào)名截止至7月1日活動(dòng)前。
5、報(bào)名渠道：__課程顧問處。
三、活動(dòng)流程。
1.一期時(shí)間為7天。
2.每期每個(gè)班級(jí)學(xué)生人數(shù)為15人，分配1名外教和1名中方教師為主要負(fù)責(zé)人，及一位炊事員。
3.深度英語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)主要活動(dòng)內(nèi)容：
早上以中教為中心，教導(dǎo)學(xué)生日常英語(yǔ)以及為下午外教活動(dòng)內(nèi)容做所需的(詞匯、句子)做鋪墊。
下午以外教為中心開展一系列的活動(dòng)，偶爾組織外場(chǎng)活動(dòng)時(shí)，學(xué)校需提供校車，保全人員，外場(chǎng)活動(dòng)的活動(dòng)費(fèi)，學(xué)生另繳，多退少補(bǔ)。
四、部門責(zé)任分工。
市場(chǎng)部和銷售部。
a)“夏令營(yíng)”場(chǎng)地統(tǒng)籌安排。
b)“夏令營(yíng)”活動(dòng)宣傳物料制作，市場(chǎng)部及前臺(tái)負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳單等。
c)“夏令營(yíng)”現(xiàn)場(chǎng)布置和秩序維護(hù)。
教學(xué)部。
a)課程教師安排：外教一名、中教一名。
b)tutor宣傳“夏令營(yíng)”活動(dòng)信息給各自手上的學(xué)員，push本校學(xué)員積極參與。
c)由帶班老師負(fù)責(zé)傳達(dá)“夏令營(yíng)”活動(dòng)信息及注意事項(xiàng)等給已報(bào)名參加所有“夏令營(yíng)”的學(xué)員。
d)“夏令營(yíng)”過程中注意安全問題。
行政部。
負(fù)責(zé)采購(gòu)夏令營(yíng)所需教材、生活用品等。
五、籌備進(jìn)度控制。
六、活動(dòng)材料。
1、場(chǎng)地布置類：教室或操場(chǎng)等情況確認(rèn)。
2、宣傳物料類：校內(nèi)宣傳海報(bào)及校外宣傳單頁(yè)。
3、活動(dòng)記錄類：相機(jī)。
七、活動(dòng)結(jié)束后意見反饋及效果評(píng)估。
1、第一期“夏令營(yíng)”活動(dòng)結(jié)束，由銷售部ted在7月7日前負(fù)責(zé)匯總參加本次活動(dòng)外教和中教了解本次活動(dòng)的意見和建議。
2、銷售部ted在7月8日前匯總以上各部門信息，總結(jié)本期活動(dòng)報(bào)告，并于7月9日前更新下一期“夏令營(yíng)”最終活動(dòng)方案。
青少年夏令營(yíng)策劃書篇四
經(jīng)研究，決定在xx年暑假期間繼續(xù)舉辦武漢大學(xué)xx年優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營(yíng)活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱夏令營(yíng)），現(xiàn)公告如下：
本次夏令營(yíng)的活動(dòng)目的為：促進(jìn)大學(xué)生相互交流，激發(fā)青年學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和研究興趣；使更多優(yōu)秀大學(xué)生了解武漢大學(xué)，拓展優(yōu)質(zhì)生源。
（一）舉辦單位。
夏令營(yíng)活動(dòng)以培養(yǎng)單位或?qū)W部為單位進(jìn)行組織。
（二）活動(dòng)名稱。
夏令營(yíng)活動(dòng)各舉辦單位對(duì)外公布的活動(dòng)名稱為：武漢大學(xué)××學(xué)院(系)xx年優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營(yíng)。
（三）參營(yíng)人數(shù)及校內(nèi)外營(yíng)員比例。
1、參營(yíng)人數(shù)。
2、校內(nèi)外營(yíng)員比例。
原則上校外營(yíng)員應(yīng)占一定比例（不少于30%），本校和校外營(yíng)員具體比例由舉辦單位自行確定。
（四）活動(dòng)時(shí)間。
各單位夏令營(yíng)活動(dòng)可安排在7月11日-8月1日期間進(jìn)行，活動(dòng)時(shí)間3-4天，具體由舉辦單位確定。
各舉辦單位可結(jié)合本單位學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況確定活動(dòng)內(nèi)容，應(yīng)突出本單位優(yōu)勢(shì)與特色，拓展優(yōu)質(zhì)生源。如：舉辦講座或論壇、知名學(xué)者學(xué)術(shù)報(bào)告、營(yíng)員學(xué)術(shù)沙龍、參觀圖書館和實(shí)驗(yàn)室等，并選拔優(yōu)秀營(yíng)員。
（一）申請(qǐng)條件。
1、系全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)或省部級(jí)重點(diǎn)高校本科三年級(jí)在校生（xx屆畢業(yè)生）；有突出成果、論文或特殊專業(yè)特長(zhǎng)的其他高校的大學(xué)三年級(jí)學(xué)生也可申請(qǐng)。
2、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，本科前兩年半學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谒趯I(yè)年級(jí)排名居前30%-50%（具體比例由舉辦單位確定）。
3、對(duì)所報(bào)專業(yè)領(lǐng)域的科學(xué)研究有濃厚的興趣，有較強(qiáng)的科研潛力。
4、英語(yǔ)水平良好。
（二）申請(qǐng)材料。
2、個(gè)人陳述（附件2）1份；
的代表性學(xué)術(shù)論文、出版物或原創(chuàng)性成果等)。
（三）申請(qǐng)方式。
1、網(wǎng)上申請(qǐng)。
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，申請(qǐng)人登錄“武漢大學(xué)研究生招生考試服務(wù)系統(tǒng)。
選擇“優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營(yíng)申請(qǐng)選拔”報(bào)名項(xiàng)目，根據(jù)系統(tǒng)要求在線填寫申請(qǐng)表和個(gè)人陳述，并上傳照片。由舉辦單位按照申請(qǐng)條件對(duì)申請(qǐng)人資格進(jìn)行初審。經(jīng)審核通過的申請(qǐng)人，可下載打印申請(qǐng)表和個(gè)人陳述。
2、紙質(zhì)材料提交。
申請(qǐng)人獲得參營(yíng)資格后，入營(yíng)報(bào)到時(shí)提供申請(qǐng)表、個(gè)人陳述及其他證明材料。申請(qǐng)表上須有本人所在學(xué)校院系推薦意見和教務(wù)部門蓋章。
（四）材料審核及營(yíng)員選拔。
審核和營(yíng)員選拔工作由舉辦單位組織工作專班負(fù)責(zé)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生提交的申請(qǐng)材料，對(duì)照申請(qǐng)條件，依據(jù)公布的參營(yíng)人數(shù)和校內(nèi)外參營(yíng)比例，確定夏令營(yíng)參營(yíng)名單并報(bào)研究生院審核；經(jīng)審核通過的夏令營(yíng)參營(yíng)名單要在舉辦單位網(wǎng)站上公布。已被選拔的營(yíng)員要在參營(yíng)名單公布之日起3日內(nèi)通過夏令營(yíng)報(bào)名系統(tǒng)確認(rèn)是否參加，逾期未確認(rèn)視為放棄此資格。
五、優(yōu)秀營(yíng)員選拔。
在夏令營(yíng)活動(dòng)期間，舉辦單位按一級(jí)學(xué)科或一級(jí)學(xué)科群開展優(yōu)秀營(yíng)員的選拔考核工作。優(yōu)秀營(yíng)員選拔考核分三個(gè)部分進(jìn)行，即：背景評(píng)估、專業(yè)筆試及綜合面試。
青少年夏令營(yíng)策劃書篇五
暑期將至，為培養(yǎng)少年兒童健康的閱讀習(xí)慣，使他們?cè)谑钇趯?shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過一個(gè)快樂、安全、有意義的假期，泰達(dá)圖書館檔案館將于201x年7月10日至8月26日，開展暑期讀書夏令營(yíng)活動(dòng)，具體活動(dòng)如下：
活動(dòng)主題：讀書與科學(xué)。
活動(dòng)性質(zhì)：“讀書夏令營(yíng)”為社會(huì)公益性活動(dòng)。
活動(dòng)形式：提前報(bào)名，免費(fèi)參加。
活動(dòng)時(shí)間：201x年7月10日——8月26日。
活動(dòng)地點(diǎn)：泰達(dá)圖書館兒童部。
活動(dòng)內(nèi)容：共有五項(xiàng)：一、“暢游科學(xué)世界”科普書展;二、“安全在心中，文明伴我行”繪畫作品展;三、圖書館小志愿者服務(wù);四、“趣味英語(yǔ)”繪本故事會(huì);五、“聰明孩子最想知道的十萬個(gè)為什么”影視劇場(chǎng)展映周。
各項(xiàng)活動(dòng)具體方案：
一、“暢游科學(xué)世界”科普書展。
時(shí)間：201x年7月——8月。
地點(diǎn)：泰達(dá)圖書館兒童部。
負(fù)責(zé)人：田亮。
內(nèi)容：從館藏中挑選出優(yōu)秀科普?qǐng)D書，使少年兒童可以從中領(lǐng)略到不同領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)，開闊眼界，擴(kuò)大知識(shí)面，增強(qiáng)求知欲，給少年兒童帶來的一次非凡的科學(xué)之旅。
二、“安全在心中，文明伴我行”繪畫作品展。
時(shí)間：201x年7月?——8月。
地點(diǎn)：泰達(dá)圖書館兒童部。
負(fù)責(zé)人：任曉磊。
主題：“講公德、守法紀(jì)、文明安全每一天”
內(nèi)容：強(qiáng)化安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，宣傳文明自律行為，加強(qiáng)對(duì)少年兒童的思想道德教育和生命安全教育，培養(yǎng)少年兒童高尚的道德情操和社會(huì)安全責(zé)任感，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。選取“大田杯”好書伴我成長(zhǎng)系列讀書活動(dòng)中優(yōu)秀繪畫作品進(jìn)行展示。
三、圖書館小志愿者服務(wù)。
時(shí)間：201x年7月10日——8月26日。
地點(diǎn)：泰達(dá)圖書館兒童部。
負(fù)責(zé)人：楊揚(yáng)。
主題：鼓勵(lì)中小學(xué)生了解圖書館，了解書籍，培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)公眾的意識(shí)和良好習(xí)慣。
內(nèi)容：協(xié)助圖書館員整理書刊，維護(hù)閱覽秩序。
報(bào)名時(shí)間：201x年7月1日——7月10日。
人數(shù)：每天兩名(周一除外)。共招小志愿者80人。
頒發(fā)證書：泰達(dá)圖書館向參與暑期志愿活動(dòng)的小志愿者頒發(fā)證書。
四、“趣味英語(yǔ)”——幼兒英語(yǔ)繪本故事會(huì)。
時(shí)間：暑假期間每月雙周的周日晚上，具體時(shí)間詳見下表：
7月15日(周日)晚18：30——19：30。
7月29日(周日)晚18：30——19：30。
8月12日(周日)晚18：30——19：30。
8月26日(周日)晚18：30——19：30。
地點(diǎn)：泰達(dá)圖書館兒童劇場(chǎng)。
主題：趣味英語(yǔ)。
負(fù)責(zé)人：任曉磊。
內(nèi)容：與專業(yè)兒童英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)“安妮英語(yǔ)”合作，特邀資深英語(yǔ)老師講授。通過寓教于樂的方式引導(dǎo)小讀者體驗(yàn)英語(yǔ)世界的樂趣，以現(xiàn)代化的'教學(xué)工具與前沿的教育理念激發(fā)少年兒童讀者的學(xué)習(xí)興趣。
五、“聰明孩子最想知道的十萬個(gè)為什么”影視劇場(chǎng)展映周。
時(shí)間：201x年8月7日——10日。
地點(diǎn)：泰達(dá)圖書館兒童部劇場(chǎng)。
負(fù)責(zé)人：孫培。
主題：聰明孩子最想知道的十萬個(gè)為什么。
次數(shù)：每天播放一場(chǎng)。
具體安排：
8月7日(周二)下午2：00《人體奧秘》。
8月8日(周三)下午2：00《社會(huì)廣角》。
8月9日(周四)下午2：00《動(dòng)物世界》。
8月10日(周五)下午2：00《宇宙經(jīng)緯》。
活動(dòng)聯(lián)系單位：泰達(dá)圖書館兒童部。
活動(dòng)聯(lián)系電話：
青少年夏令營(yíng)策劃書篇六
一、活動(dòng)目的。
為了豐富我校學(xué)生的假期生活，進(jìn)一步感受__“港通天下”的魅力，尋找我?！癬_文化”的根基所在，同時(shí)也是為了拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)、實(shí)踐能力，學(xué)校大隊(duì)部將組織學(xué)生前往北侖國(guó)家港口博物館進(jìn)行為期半天的參觀學(xué)習(xí)，并以此表彰一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員，激勵(lì)更多的隊(duì)員奮發(fā)進(jìn)取。
二、活動(dòng)時(shí)間。
6月29日8：00在校門口集合出發(fā)，11：00在__博物館門口集合返校，預(yù)計(jì)11：40到校，教育后解散。
三、參加人員及責(zé)任分工。
1.領(lǐng)隊(duì)：
2.上下車及安全管理：
3.組織教育：
4.方案策劃：
5.活動(dòng)宣傳：
(1)校全體大隊(duì)委員。
(2)校“創(chuàng)意美術(shù)社”部分成員。
(3)校田徑隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員。
(4)四、五年級(jí)“閱讀小明星”(每班一名)。
(5)“__小記者”部分成員。
四、交通工具。
__省中國(guó)旅行社客運(yùn)大巴(簽訂安全運(yùn)行協(xié)議、購(gòu)買好學(xué)生責(zé)任保險(xiǎn))。
五、安全措施及活動(dòng)要求。
1、活動(dòng)前，做好目的地踩點(diǎn)，擬定好具體的活動(dòng)方案和應(yīng)急預(yù)案。總務(wù)處與浙江省中國(guó)旅行社聯(lián)系，做好學(xué)生、教師外出活動(dòng)的保險(xiǎn)工作，事先掌握車型、車況和校外停車秩序，及時(shí)與交管部門取得聯(lián)系，確保學(xué)生上下車有序、安全。
2、請(qǐng)各班主任在6月21日前將參加夏令營(yíng)的學(xué)生名單上報(bào)教導(dǎo)處，同時(shí)下發(fā)告家長(zhǎng)書，在6月24日前上交回執(zhí)。對(duì)參加夏令營(yíng)的隊(duì)員分成4個(gè)活動(dòng)小組，選好組長(zhǎng)，小組成員必須步調(diào)一致，互幫互助，安全第一，個(gè)人不得游離于集體之外。穿校服、佩戴?；?、紅領(lǐng)巾、穿運(yùn)動(dòng)鞋、帶適量茶水食品等。
3、6月27日，期末考試結(jié)束后聽廣播通知到微格教室參加行前會(huì)議，安排專題教育，重點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)意義教育、安全衛(wèi)生教育、組織紀(jì)律教育、文明言行教育和遵守規(guī)章教育等。請(qǐng)班主任通知相關(guān)學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加。
4、活動(dòng)當(dāng)日，出發(fā)前再進(jìn)行一次安全、紀(jì)律方面的教育，核實(shí)好參加活動(dòng)學(xué)生名單。8：10上車，上午11：00左右活動(dòng)結(jié)束，原車返回，確保學(xué)生高興而去，平安而回。
5、相關(guān)教育要求：
(1)紀(jì)律嚴(yán)明：一切行動(dòng)聽指揮，排隊(duì)做到快、靜、齊;各小組必須在指定的活動(dòng)范圍內(nèi)休息，不準(zhǔn)離隊(duì);按指定時(shí)間和地點(diǎn)活動(dòng)、休息、上車。
(2)文明好學(xué)：注意外出的文明言行舉止，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。文明參觀、文明活動(dòng)?；顒?dòng)中做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)得認(rèn)真、玩得盡心。
(3)團(tuán)結(jié)友愛：發(fā)揚(yáng)互幫互助、互相關(guān)心的團(tuán)隊(duì)合作精神，珍惜集體榮譽(yù)，展示我外實(shí)學(xué)生的良好風(fēng)尚。
(4)愛護(hù)財(cái)物：按要求有秩序地參觀或活動(dòng)，愛護(hù)場(chǎng)內(nèi)公物或公共設(shè)施。外出時(shí)允許帶電子通訊設(shè)備，請(qǐng)每位隊(duì)員自行保管好，以免遺失。
(5)講究衛(wèi)生：每人隨帶垃圾袋1—2只(要暈車的學(xué)生上車前請(qǐng)做好防暈措施)，允許學(xué)生帶適量水和少量食物，在返程路上吃東西時(shí)注意保持車廂整潔。
(6)注意安全：事先了解學(xué)生的身體情況，做好暈車學(xué)生的準(zhǔn)備工作，注意上下車安全，教育學(xué)生行車中不準(zhǔn)將頭、手伸出窗外，不準(zhǔn)向車外扔?xùn)|西;管理好個(gè)人的隨帶錢物和衣服;途中若有身體不適，及時(shí)與帶隊(duì)老師聯(lián)系，參加有關(guān)活動(dòng)要量力而行，確保安全。
6、活動(dòng)所有費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好安全教育工作。
青少年夏令營(yíng)策劃書篇七
xx年夏令營(yíng)活動(dòng)通過全方位，立體化，直觀性的夏令營(yíng)交流活動(dòng)，使學(xué)生快樂、收獲、健康。
通過多元訓(xùn)練提升營(yíng)員的思想品德教育等各方面的綜合素質(zhì)：通過組織豐富多彩的益智游戲，強(qiáng)調(diào)對(duì)營(yíng)員體能和技能的訓(xùn)練，鍛煉營(yíng)員動(dòng)手、動(dòng)腦能力;培養(yǎng)營(yíng)員堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主的品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);引導(dǎo)營(yíng)員樹立敢面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的自信心;幫助營(yíng)員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。
內(nèi)容豐富的.活動(dòng)，進(jìn)一步豐富營(yíng)員生活的同時(shí)，能讓每個(gè)營(yíng)員在活動(dòng)中都有所收益。通過拓展訓(xùn)練，營(yíng)員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時(shí)認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心。同時(shí)增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地參與群體合作，提高團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)會(huì)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)大自然，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力，從而更進(jìn)一步的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
“在這里，平凡的孩子將變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個(gè)有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。
名師授課，求知健心，形式多樣，多元技能
健康、運(yùn)動(dòng)、陽(yáng)、光未來
營(yíng)地
主辦單位：
承辦單位：
5――12歲之間的小朋友
1、對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)感興趣的
2、有一定紀(jì)律性家長(zhǎng)支持的
xx年7月初―20年8月底(具體時(shí)間待定)
收費(fèi)xx元/人
證書：在活動(dòng)結(jié)束之后為營(yíng)員頒發(fā)訓(xùn)練營(yíng)結(jié)業(yè)證書。
膳食：專業(yè)配餐，實(shí)行分餐制。
贈(zèng)送物品：營(yíng)服一套，營(yíng)帽及胸牌，教師、營(yíng)員通訊錄，全體師生合影
青少年夏令營(yíng)策劃書篇八
充分發(fā)揮高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，通過組織青少年科技夏令營(yíng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。
1.激發(fā)創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，鍛煉學(xué)生的'動(dòng)手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)創(chuàng)新潛能。
2.培養(yǎng)學(xué)科特長(zhǎng)。在科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等方面發(fā)展學(xué)科特長(zhǎng)，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)進(jìn)取心。
3.提高學(xué)習(xí)能力。提高科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主思考、合作探究的能力。
4.提升團(tuán)隊(duì)精神。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通融合的能力，增強(qiáng)抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣。
本期夏令營(yíng)擬招收營(yíng)員150名左右。以上名額，將分配至丹陽(yáng)市各初中學(xué)校。在各初中推薦的基礎(chǔ)上，我校組織評(píng)委會(huì)對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)材料進(jìn)行審核，合格者獲得營(yíng)員資格。
(一)報(bào)名條件
1.具有丹陽(yáng)市學(xué)籍的初一年級(jí)學(xué)生;
2.德智體美全面發(fā)展，文化成績(jī)優(yōu)秀;
3.在科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等某一方面有一定的特長(zhǎng);
4.學(xué)生本人自愿，家長(zhǎng)同意，并經(jīng)所在學(xué)校推薦。
(二)報(bào)名程序
1.個(gè)人申請(qǐng)：填寫《2015年“青少年科技夏令營(yíng)”報(bào)名表》，表格請(qǐng)從省丹中網(wǎng)站http://下載。
2.學(xué)校推薦：所在學(xué)校根據(jù)分配名額，推薦符合條件的優(yōu)秀學(xué)生，并在校內(nèi)公示不少于三日。
3.報(bào)名手續(xù)：由所在學(xué)校統(tǒng)一到我校辦理報(bào)名手續(xù)。報(bào)名時(shí)應(yīng)交紙質(zhì)“報(bào)名表”、和電子版“學(xué)校報(bào)名匯總表”、獲獎(jiǎng)證書原件及復(fù)印件。同時(shí)，交同底免冠二寸照片兩張。
(三)報(bào)名時(shí)間
1.個(gè)人申請(qǐng)：6月30日前
2.學(xué)校推薦：6月30日—7月3日;
3.資格審核：7月4—5日;
4.公布營(yíng)員名單：7月12日前。
2.活動(dòng)內(nèi)容：在注重夯實(shí)創(chuàng)新基礎(chǔ)的同時(shí)，以興趣與能力為依據(jù)，分別開展科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等方面的培訓(xùn)。
3.活動(dòng)形式：赴南京大學(xué)等高校參觀，聽專家講座，與優(yōu)秀大學(xué)生交流，開展科技創(chuàng)新基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，等等。
本次夏令營(yíng)系公益型活動(dòng)，參觀、培訓(xùn)活動(dòng)不收取費(fèi)用?；顒?dòng)期間，食宿費(fèi)、交通費(fèi)用自理。家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可在報(bào)名時(shí)提出書面申請(qǐng)，我校審核通過后可以予以補(bǔ)助。
青少年夏令營(yíng)策劃書篇九
暑假，我參加了“西點(diǎn)軍校青年”軍事夏令營(yíng)。雖然只有短短的一周，但讓我非常的難忘。
軍營(yíng)生活太艱苦了。必須在早上六點(diǎn)之前做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，要在早上的時(shí)候跑一公里，累得我們半死不活。
經(jīng)過第一天的刻苦訓(xùn)練，我深深地體會(huì)到了苦的滋味，平時(shí)在家里我是一名衣來伸手的“小皇帝”，而在這里我是一名小兵，過著集體生活。我的父母叫我來這里是讓我改掉生活上的壞習(xí)慣，所以我必須認(rèn)真對(duì)待這次訓(xùn)練。
在夏令營(yíng)里度過了一個(gè)艱難的夜晚。因?yàn)檫@是我第一次離開父母過一個(gè)人的生活，雖然我睡不著，但我充滿了信心，我已經(jīng)為明天的訓(xùn)練做好了充分的準(zhǔn)備。
開始進(jìn)入訓(xùn)練，老師要求站好，然后讓我們直立站在炙熱的太陽(yáng)底下。過了一會(huì)兒，豆大的汗水就從我的小臉頰上流下來，弄得我發(fā)癢，真想用手抓。但我咬緊牙關(guān)，還是堅(jiān)持了下來。
經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，讓我覺得自己的骨頭都要斷了。雖然老師們都很體貼，并盡量調(diào)整我們的課余活動(dòng)，比如拍電影，放孔明燈啊！但這些就像催眠曲，讓人想睡覺。雖然軍營(yíng)的生活充滿了新鮮感，但也有麻煩。
最令人討厭的是蚊子，它會(huì)咬人。因?yàn)闋I(yíng)地靠近山區(qū)，蚊子特別多。每天晚上當(dāng)我累得躺在床上熟睡時(shí)，蚊子就在我耳邊“嗡嗡”地叫，害得我睡不著覺，真煩人！
我們這幾天也做了很多訓(xùn)練，每次訓(xùn)練完我都滿頭大汗，但是如果有涼風(fēng)吹過，我的心比吃蜂蜜還甜。
雖然軍營(yíng)生活很艱苦，很累，但鍛煉了我們的意志，鍛煉了我們的能力，提高了我們的品質(zhì)。我為我的堅(jiān)持感到驕傲。
青少年夏令營(yíng)策劃書篇十
活動(dòng)內(nèi)容：
2.了解國(guó)學(xué)的精神，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教學(xué)禮儀，以示國(guó)學(xué)之尊嚴(yán)與神圣；
4.組織“國(guó)學(xué)仲夏夜”晚會(huì)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
岳麓書院、王船山故居、南岳衡山、曾國(guó)藩故里富厚堂。
六、合作形式：
1.由政府某部門和電視臺(tái)聯(lián)合主辦（提供媒體預(yù)熱和全程跟蹤報(bào)道、征文活動(dòng)）。
2.湖南長(zhǎng)沙惠通旅行社和常德風(fēng)光旅行社共同承辦（組織、策劃、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)）。
3.由某企業(yè)及活動(dòng)涉及到的景區(qū)協(xié)辦，并提供獎(jiǎng)品。（可以邀請(qǐng)某企業(yè)冠名，就此次活動(dòng)舉辦“xx”杯繪畫、攝影、作文大賽，由該企業(yè)提供獎(jiǎng)品，景區(qū)提供當(dāng)?shù)亟哟?wù)）。
協(xié)辦單位利益：
2.提升景區(qū)文化內(nèi)涵，尤其是把瀕臨“死亡”的文化變成“活”的文化，使得景區(qū)的.文化元素將不但不會(huì)消磨，并將促使其具備恒久的文化魅力和品位。
3.辦國(guó)學(xué)教育夏令營(yíng)能夠直接吸引許多客源，如文化朝圣者、修學(xué)者、交流者、好奇者、研究者等。
5.冠名或贊助單位可以享受媒體提供的廣告宣傳，宣傳方案另由電視臺(tái)出。
七、具體活動(dòng)時(shí)間：
xx年暑假期間。
八、旅行收獲：
活動(dòng)結(jié)束后，可以要求學(xué)員把這一次的收獲、體驗(yàn)、心得、感受整理成自己的作品（繪畫、作文、攝影等），并作為一個(gè)留念，可向媒體推薦優(yōu)秀作品、參加評(píng)比活動(dòng)，贊助單位提供獎(jiǎng)品。
九、經(jīng)費(fèi)的組成：
住宿：
門票：
用餐：
車費(fèi)：
導(dǎo)游：
禮保：
成本合計(jì)：報(bào)價(jià)：
十、行程安排：
“麥當(dāng)勞”式的西方文化在入侵，“韓流”式的外來文化在涌入，傳統(tǒng)美德正在淡忘、祖宗的價(jià)值觀念正在喪失，如果我們的后代都淡泊了對(duì)文化、對(duì)民族的責(zé)任感，沒有了文化自豪感，我們的社會(huì)還能前進(jìn)嗎？明天我們民族的出路在哪里？我們的民族性將在哪里尋找？作為中華民族子孫，有責(zé)任和義務(wù)，去傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神，并以此為榮。只有中國(guó)傳統(tǒng)文化，與現(xiàn)代西方文化進(jìn)行碰撞，有機(jī)結(jié)合，才能產(chǎn)生巨大的民族創(chuàng)造力。
xx’湖湘國(guó)學(xué)大講堂夏令營(yíng)。
岳麓懷古、船山尋夢(mèng)、富厚堂沉思、韶山仰懷。
主辦單位：湖南衛(wèi)視******。
承辦單位：湖南長(zhǎng)沙**旅行社常德**旅行社。
協(xié)辦單位：**景區(qū)**景點(diǎn)**公司。
一、行程安排：7月7日出發(fā)。
d1、整隊(duì)出發(fā)，預(yù)備課：從國(guó)恥日說起。
今日講授：《論民族文化與民族命運(yùn)》住湖南師大學(xué)生公寓。
d2、走進(jìn)真正的文化淵藪——岳麓書院，禮大成至圣先師――孔子，尋湖湘文化之根源。
青少年夏令營(yíng)策劃書篇十一
我校是“江蘇省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保衲暧直淮_認(rèn)為“南京大學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作伙伴”、“中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地”。為進(jìn)一步探索創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)路徑，提升廣大青少年的創(chuàng)新素養(yǎng)，我校與南京大學(xué)、中國(guó)科大等高校聯(lián)合舉辦青少年科技夏令營(yíng)。
充分發(fā)揮高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，通過組織青少年科技夏令營(yíng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。
1.激發(fā)創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)創(chuàng)新潛能。
2.培養(yǎng)學(xué)科特長(zhǎng)。在科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等方面發(fā)展學(xué)科特長(zhǎng)，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)進(jìn)取心。
3.提高學(xué)習(xí)能力。提高科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)的.熱情，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主思考、合作探究的能力。
4.提升團(tuán)隊(duì)精神。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通融合的能力，增強(qiáng)抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣。
本期夏令營(yíng)擬招收營(yíng)員150名左右。以上名額，將分配至丹陽(yáng)市各初中學(xué)校。在各初中推薦的基礎(chǔ)上，我校組織評(píng)委會(huì)對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)材料進(jìn)行審核，合格者獲得營(yíng)員資格。
1.具有丹陽(yáng)市學(xué)籍的初一年級(jí)學(xué)生;
2.德智體美全面發(fā)展，文化成績(jī)優(yōu)秀;
3.在科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等某一方面有一定的特長(zhǎng);
4.學(xué)生本人自愿，家長(zhǎng)同意，并經(jīng)所在學(xué)校推薦。
1.個(gè)人申請(qǐng)：填寫《2016年“青少年科技夏令營(yíng)”報(bào)名表》。
2.學(xué)校推薦：所在學(xué)校根據(jù)分配名額，推薦符合條件的優(yōu)秀學(xué)生，并在校內(nèi)公示不少于三日。
3.報(bào)名手續(xù)：由所在學(xué)校統(tǒng)一到我校辦理報(bào)名手續(xù)。報(bào)名時(shí)應(yīng)交紙質(zhì)“報(bào)名表”、和電子版“學(xué)校報(bào)名匯總表”、獲獎(jiǎng)證書原件及復(fù)印件。同時(shí)，交同底免冠二寸照片兩張。
1.個(gè)人申請(qǐng)：6月30日前
2.學(xué)校推薦：6月30日—7月3日;
3.資格審核：7月4—5日;
4.公布營(yíng)員名單：7月12日前。
2.活動(dòng)內(nèi)容：在注重夯實(shí)創(chuàng)新基礎(chǔ)的同時(shí)，以興趣與能力為依據(jù)，分別開展科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等方面的培訓(xùn)。
3.活動(dòng)形式：赴南京大學(xué)等高校參觀，聽專家講座，與優(yōu)秀大學(xué)生交流，開展科技創(chuàng)新基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，等等。
本次夏令營(yíng)系公益型活動(dòng)，參觀、培訓(xùn)活動(dòng)不收取費(fèi)用?；顒?dòng)期間，食宿費(fèi)、交通費(fèi)用自理。家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可在報(bào)名時(shí)提出書面申請(qǐng)，我校審核通過后可以予以補(bǔ)助。
2016年6月19日
青少年夏令營(yíng)策劃書篇十二
首先，青少年參加軍事夏令營(yíng)可以擴(kuò)大他們的知識(shí)面，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。幫助他們形成樂觀、自信、勇于探索和創(chuàng)造性思維，鍛煉人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，96%的參加軍事夏令營(yíng)的人結(jié)識(shí)了新朋友。93%的人說，他們?cè)谲娛孪牧顮I(yíng)遇到了不同的人。74%的人做過他們以前不敢做的事情。70%的軍營(yíng)參與者的父母說，他們的孩子在活動(dòng)中增強(qiáng)了信心。
通過參加軍事夏令營(yíng)，孩子們可以到戶外去親近大自然。同時(shí)也培養(yǎng)和鍛煉了青少年的邏輯思維和學(xué)習(xí)興趣，增長(zhǎng)了知識(shí)。因此，利用暑假參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際上是對(duì)基礎(chǔ)教育的一種有效補(bǔ)充。
放長(zhǎng)假會(huì)使青少年的一種學(xué)習(xí)心態(tài)松懈，甚至有的青少年會(huì)利用暑假在娛樂、網(wǎng)絡(luò)游戲等不良環(huán)境中度過。而軍事夏令營(yíng)平衡學(xué)習(xí)與娛樂，使青少年保持學(xué)習(xí)的連貫性，而不會(huì)因?yàn)槭罴偬L(zhǎng)影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)。
軍隊(duì)夏令營(yíng)的集體活動(dòng)可以提高青少年的團(tuán)隊(duì)合作能力，為獨(dú)生子女提供一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力，在幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的過程中體會(huì)到無窮的快樂。
軍隊(duì)夏令營(yíng)的組織者開始關(guān)注公益主題，或者說公益活動(dòng)貫穿整個(gè)軍隊(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)。軍隊(duì)夏令營(yíng)是一種既有趣又生動(dòng)的活動(dòng)，既可以減少開支，又可以增進(jìn)青少年的情感交流，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
青少年夏令營(yíng)策劃書篇十三
根據(jù)順義區(qū)精神文明辦，順義區(qū)關(guān)心下一代協(xié)會(huì)關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德工作意見的有關(guān)要求，石園街道辦事處和學(xué)校聯(lián)合開展了暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，我校于7.7日舉行了開營(yíng)儀式，我校共有400多名同學(xué)參加此次活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中多數(shù)學(xué)生積極參與，迎得了社區(qū)居委會(huì)的好評(píng)。
此次活動(dòng)取得了良好的效果，充分體現(xiàn)了以下幾個(gè)方面。
一、 居委會(huì)的精心組織，同學(xué)們密切配合
社區(qū)是校外教育的大課堂，抓好我們的思想道德教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是社區(qū)工作者的責(zé)任，他們?yōu)榱宋覀兏玫膮⒓踊顒?dòng)，提前制定了活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)小結(jié)，他們和同學(xué)們一起開展了豐富多彩的活動(dòng)，有書畫比賽，法律知識(shí)競(jìng)賽，慰問老軍人等活動(dòng)。
他們親自到場(chǎng)和同學(xué)們一起參加社區(qū)所組織的工作，幫助出某劃策，使我們的活動(dòng)豐富多彩。
二、 同學(xué)們積極參與暑假里我們學(xué)校參加活動(dòng)的共有400余人，為了參加社區(qū)舉辦的活動(dòng)，很多同學(xué)放棄了串親訪友和外出旅游的機(jī)會(huì)，在社區(qū)中處處都有學(xué)生帶著紅袖標(biāo)忙碌的身影，他們又的糾正亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為的，由的擦洗健身器材的，由給困難居民家慰問的，有在小區(qū)中檢白色垃圾，有成為了小區(qū)的義務(wù)宣傳員等等，得到了居委會(huì)工作人員的好評(píng)。
如：石園西區(qū)的王子安、孫鶴，吳旋 張曼雯 李斯搖 等同學(xué)參加活動(dòng)時(shí)秩序好，能夠做到有事請(qǐng)假，田碩同學(xué)經(jīng)常到居委會(huì)反映情況，通知其他同學(xué)按時(shí)參加活動(dòng)。
北一區(qū)居委會(huì)的郭旭同學(xué)，每天堅(jiān)持巡邏，并積極填寫巡邏記錄，一記就是20多天，劉子龍同學(xué)每次活動(dòng)都早早的到居委會(huì)，從未遲到是居委會(huì)工作人員公認(rèn)的誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
62班的張夕染同學(xué)保護(hù)社區(qū)公共設(shè)施的行為被傳為佳話。
蘇然同學(xué)，經(jīng)常向社區(qū)人們宣傳文明禮儀知識(shí)。
還有李思偲同學(xué)，在八一建軍節(jié)活動(dòng)中，積極給軍屬老人演節(jié)目，唱歌，讀報(bào)，講故事等等，還有好多同學(xué)表現(xiàn)出色，在這里我就不一一列舉了，他們分別被社區(qū)評(píng)為“誠(chéng)實(shí)守信娃，孝敬老人娃 辛勤勞動(dòng)娃 熱心公益娃 文明禮貌娃”。
下面我公布參加迎奧運(yùn)暑期夏令營(yíng)活動(dòng)的優(yōu)秀營(yíng)員名單，請(qǐng)叫到的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
希望這些受到表彰的同學(xué)再接再厲，戒躁戒躁，希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，積極參加社區(qū)活動(dòng)，為和諧社區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
當(dāng)然，在這次活動(dòng)中，還有一些同學(xué)表現(xiàn)不是很好，比如由于上各種補(bǔ)習(xí)班沒有按時(shí)參加，還有個(gè)別同學(xué)的任務(wù)完成的不是很好，但是你們能夠走進(jìn)暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，就是一個(gè)進(jìn)步了，只要你們稍一努力，也可以被評(píng)為優(yōu)秀營(yíng)員的。
我們的暑期夏令營(yíng)活動(dòng)還要做下去，我希望我們石園小學(xué)的學(xué)生都能夠頭身到社區(qū)的建設(shè)中，建設(shè)我們美麗的家園。
上學(xué)期，我們學(xué)校的文明禮儀情景劇被評(píng)為順義區(qū)一等獎(jiǎng)，下面我們請(qǐng)演出的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
郭新元 蘇碩 陳晨 段雪 孟辰 朱文好 讓我們以熱烈的掌聲歡迎。
7月29日到8月7日，來自全國(guó)各地的七名志愿者匯集在陜西漢中寧強(qiáng)縣廣坪鎮(zhèn)的水觀音村幼兒園，和五十多名當(dāng)?shù)氐膬和餐冗^了歡樂的十天。
在這短短的十天里，志愿者們和孩子們從相識(shí)到相知，雖然過程有些許曲折并且充滿了酸甜苦辣，但是每當(dāng)回憶起這一段路，充盈在每一個(gè)人心頭的除了深深的感動(dòng)，更多的也是對(duì)孩子們要說的一句“謝謝”。
從第一天的開營(yíng)式到最后的閉營(yíng)式，從“開眼看世界”到“感恩的心”，與其說志愿者們是作為“老師”這一角色來進(jìn)行單方面的傳授，不如說志愿者是作為孩子們的朋友這一角色，來和他們進(jìn)行互動(dòng)和互相了解，在這一過程中互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
回首過去的十天，活動(dòng)可以從課程設(shè)置，受眾參與度和最終效果三個(gè)方面進(jìn)行全面的總結(jié)。
本次兒童歡樂暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，除去開始和結(jié)尾的開閉營(yíng)日外，一共設(shè)置了八個(gè)主題日，分別是：“開眼看世界”，“成長(zhǎng)”，“安全”，“夢(mèng)想”，“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，“認(rèn)知自然”，“探索未知”和“感恩的心”。
除此之外，每天早晨都會(huì)組織小朋友進(jìn)行體驗(yàn)拓展的團(tuán)隊(duì)游戲來增強(qiáng)他們之間的彼此信任與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
在進(jìn)行完一天的課程后，每天還有預(yù)留2個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間來給孩子們輔導(dǎo)暑假作業(yè)和功課，以及進(jìn)行興趣班的學(xué)習(xí)。
教育注重“德”，“智”，“體”，“美”四個(gè)方面的全面發(fā)展：舉例來說，在“感恩的心”主題日中，志愿者們引導(dǎo)孩子們制作愛心信封和寫一封感恩的信，從而使孩子們學(xué)會(huì)了感恩父母，感恩老師，此為“德育”;在“探索未知”主題日和每天的輔導(dǎo)功課中，通過知識(shí)問答和科學(xué)實(shí)驗(yàn)激發(fā)出孩子們對(duì)科學(xué)的熱愛和對(duì)探索未知的渴望，以及及時(shí)補(bǔ)充文化課知識(shí)，此為“智育”;又如在第六天舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，6個(gè)項(xiàng)目的爭(zhēng)奪不僅讓孩子們得到了體能的一次充分鍛煉，也讓他們初步體會(huì)到體育精神的內(nèi)涵，此即為“體育”;
??? 抑或時(shí)常穿插在課程中間的`繪畫和折紙課，讓孩子們?cè)趧?chuàng)造美的過程中感受美，此即為“美育”。
成長(zhǎng)中最重要的莫過于夢(mèng)想，在“夢(mèng)想”主題日中，志愿者們通過讓孩子們大膽說出自己的夢(mèng)想并折成紙飛機(jī)互相分享，并加以合適的引導(dǎo)，闡釋了敬畏夢(mèng)想，堅(jiān)持夢(mèng)想的信念，并且相信這一點(diǎn)會(huì)成為他們以后人生道路上的燈塔，陪伴他們度過人生的風(fēng)雨。
除此之外，伴隨著成長(zhǎng)而產(chǎn)生的煩惱也需要得到正視與重視，在這一方面志愿者通過互相分擔(dān)煩惱，互相提出建議和進(jìn)行細(xì)致耐心的勸說，解決了他們所提出的全部煩惱，相信在以后的日子里，他們也會(huì)學(xué)到自我排解和自我減壓的方法，克服人生中的一個(gè)又一個(gè)煩惱。
總而言之，相比在學(xué)校所學(xué)的文化課知識(shí)，本次活動(dòng)更注重于關(guān)注于孩子們的精神世界，更關(guān)懷他們的成長(zhǎng)歷程。
文化課知識(shí)可以通過自身的努力習(xí)得，但團(tuán)隊(duì)協(xié)作、建立夢(mèng)想和學(xué)會(huì)感恩這一系列能力是志愿者們本次活動(dòng)想要努力達(dá)到的目標(biāo)。
經(jīng)過了十天的學(xué)習(xí)，相信孩子們已經(jīng)可以良好的自己解決這些問題，通過學(xué)習(xí)充滿人文關(guān)懷的十天課程，也可以相信這些經(jīng)歷會(huì)在孩子們的人生中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并伴隨他們?cè)谝院蟮穆飞显阶咴竭h(yuǎn)。
孩子們是本次活動(dòng)的參與受眾，從參與度上來講可以分為團(tuán)體活動(dòng)、上課內(nèi)容和課后輔導(dǎo)三部分的參與度來進(jìn)行總結(jié)。
每天上午進(jìn)行的團(tuán)體活動(dòng)，小年齡的同學(xué)參與起來要比大年齡的同學(xué)積極，但從團(tuán)體配合的角度來講大年齡同學(xué)的表現(xiàn)又要更勝一籌。
總體來說在每一次的團(tuán)體活動(dòng)中，每一個(gè)孩子都可以積極參與其中并領(lǐng)略到這些活動(dòng)的精髓所在，并且可以建立一套自己行之有效的方法來完成任務(wù)。
從白天大部分時(shí)間進(jìn)行的上課內(nèi)容來說，大班的孩子希望得到文化知識(shí)類的課程學(xué)習(xí)，而相比之下小班的孩子更喜歡互動(dòng)性和游戲性較強(qiáng)的課程內(nèi)容。
因此志愿者們針對(duì)不同年齡層次的需求，分別設(shè)計(jì)出適合大班、小班的不同課程，在經(jīng)過學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)每個(gè)班的孩子基本都參與到課程和志愿者的互動(dòng)中，并從中得到有益的知識(shí)和廣泛的學(xué)習(xí)。
最后從課后輔導(dǎo)的內(nèi)容來看，大班的孩子們表現(xiàn)更為積極，具體表現(xiàn)為積極向志愿者們問關(guān)于暑期作業(yè)的問題，更多的了解有關(guān)于大學(xué)里的生活。
在經(jīng)過若干天的課后輔導(dǎo)，也相信給孩子們解決了很多關(guān)于學(xué)業(yè)和生活上 的疑惑。
折紙、感恩信、漂亮的繪畫和橡皮泥，還有最終表演上孩子們出彩的表現(xiàn)，都顯示他們從本次暑期夏令營(yíng)活動(dòng)中得到了很多，收獲了很多。
最終表演上的小品、魔術(shù)、歌唱和舞蹈，其中不僅灌注了志愿者的教導(dǎo)，更多的包含了孩子們幕后辛勤的練習(xí)。
無論最后的表演是否得到了在場(chǎng)家長(zhǎng)的歡迎，但這些孩子們?cè)诙潭淌斓膶W(xué)習(xí)中實(shí)在成長(zhǎng)了太多，他們的努力和汗水值得每一個(gè)人的肯定和贊揚(yáng)。
從這些孩子最后的表現(xiàn)來看，我們有理由相信他們的精神世界變得更加豐富，也相信他們以后還會(huì)做的更好。
一路走來，充滿歡笑和汗水的十天很快就過去。
在活動(dòng)的最后，我們七名志愿者要對(duì)這些孩子每天走幾里甚至更遠(yuǎn)的山路表示感謝，對(duì)他們對(duì)我們上課的積極配合表示感謝，對(duì)當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T冒著酷暑為我們創(chuàng)造教學(xué)的條件表示感謝，更要對(duì)機(jī)構(gòu)對(duì)我們活動(dòng)的大力支持表示感謝。
這次活動(dòng)的經(jīng)歷會(huì)深深的烙印在每個(gè)參與者的腦中，伴著年齡的增長(zhǎng)而生根發(fā)芽，在以后的生命中開出鮮艷的花。
最后用一句歌詞在結(jié)束本次活動(dòng)，那就是“我會(huì)牢牢記住你的臉，也會(huì)珍惜你給的想念”，結(jié)束本次活動(dòng)，道一聲感謝，珍重。
青少年夏令營(yíng)策劃書篇十四
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，他們的要求家長(zhǎng)都會(huì)極力滿足。因此也就養(yǎng)成了孩子的一些不良的生活品質(zhì):任性、自私、責(zé)任感不強(qiáng)、合作意識(shí)薄弱、意志力不夠堅(jiān)韌等。因此，夏令營(yíng)以“快樂成長(zhǎng)”為宗旨增強(qiáng)孩子責(zé)任心，培養(yǎng)孩子的自我管理能力。讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心他人，在客服困境中建立頑強(qiáng)精神，在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中建立自信和團(tuán)隊(duì)精神，在學(xué)習(xí)過程中積累學(xué)習(xí)方法。
一、活動(dòng)目的。
了解自身的優(yōu)點(diǎn)，更積極客觀的看待缺點(diǎn)，提高自我認(rèn)知能;激發(fā)孩子與人交往的能力;能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心，感受到積極的情感溝通;理解和支持他人，有較強(qiáng)的換位思考能力;處理事情的應(yīng)變能力以及面對(duì)困境的勇氣;培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn);回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)!
二、活動(dòng)的意義。
為了培養(yǎng)孩子的心智成長(zhǎng)，通過團(tuán)體活動(dòng)、感恩教育、心理游戲、拓展訓(xùn)練等形式，逐漸完善孩子的認(rèn)知能力、情緒調(diào)節(jié)能力、人際溝通能力及堅(jiān)強(qiáng)的意志力。
三、活動(dòng)的主題。
篇三。
為了豐富學(xué)生暑期生活，為了迎接下半年，暑假特地舉辦“七彩夏日，健康成長(zhǎng)”為主題的青少年夏令營(yíng)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富、盡量讓每個(gè)青少年生在活動(dòng)中有收益，從而進(jìn)一步豐富學(xué)生生活，拓展視野，增強(qiáng)體魄，鍛煉意志，培養(yǎng)自強(qiáng)自立、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的精神，不斷提高獨(dú)立自主、自我發(fā)展、自我超越的能力，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展。
一、參加對(duì)象和名額。
青少年。根據(jù)教師推薦、學(xué)校選拔66名青少年參加“七彩夏日，健康成長(zhǎng)”夏令營(yíng)活動(dòng)。
二、營(yíng)員條件。
1、對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)感興趣的、有一定身體素質(zhì)的二年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生參加;。
2、組織紀(jì)律性強(qiáng)，家長(zhǎng)支持;。
三、時(shí)間。
20__年_月_日--_日。
四、收費(fèi)。
僅收伙食費(fèi)300元，教師輔導(dǎo)費(fèi)全部由學(xué)校負(fù)擔(dān)。
五、活動(dòng)組織原則。
以校為主、特色引領(lǐng)、多元選擇。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
暑期，學(xué)校組織青少年參加武術(shù)、游泳訓(xùn)練、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、作文起步、優(yōu)秀影視、硬筆書法、英語(yǔ)口語(yǔ)、暑假作業(yè)輔導(dǎo)等主題活動(dòng)。
七、活動(dòng)組織要求。
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校建立暑期學(xué)生活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)暑期學(xué)生活動(dòng)的研究、設(shè)計(jì)和管理。
2、突出主題，講求實(shí)效。圍繞“七彩夏日，健康成長(zhǎng)”主題，立足學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意、保證暑期休息為主的基礎(chǔ)上，充分整合資源，精心設(shè)計(jì)方案，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性和吸引力。
3、嚴(yán)密組織，確保安全。學(xué)校把活動(dòng)安全問題放在首位，制定詳細(xì)、周密、安全的保障措施，嚴(yán)密組織，明確責(zé)任，確保萬無一失。
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