8.心得體會(huì)是我們對(duì)過(guò)去所做和所學(xué)的總結(jié)和反思，從而更好地指導(dǎo)我們未來(lái)的行動(dòng)。2.在寫作之前，我們可以先對(duì)所要總結(jié)的事件、任務(wù)或知識(shí)進(jìn)行梳理和分類，確保有條不紊地進(jìn)行。以下是一些寫心得體會(huì)的優(yōu)秀范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
閱讀事跡心得體會(huì)篇一
閱讀劉秀祥事跡，是一次震撼心靈的旅程。這個(gè)中國(guó)醫(yī)療隊(duì)的隊(duì)員，用自己的行動(dòng)譜寫了一曲道德的頌歌。我們從中不僅看到了醫(yī)者仁心，更看到了人性光輝的一面。
第二段：感受人類情懷。
劉秀祥是一個(gè)有著濃厚人類情懷的醫(yī)生。他把解除病人疼痛和苦惱，當(dāng)做自己的使命。在他的身上，醫(yī)者仁心不再是空洞的口號(hào)，而是一種真實(shí)的行動(dòng)。他用信仰、耐心和細(xì)心，在病人身上點(diǎn)燃了一盞盞生命之燈。他的行為，深深感染著身邊的每一個(gè)人。
第三段：品味人生哲理。
劉秀祥的事跡，也使我們深刻體味到人生的真諦。在他的職業(yè)道路上，劉秀祥揮灑著自己的汗水和鮮血，淚水和歡笑。他沒(méi)有置身事外，而是毫不猶豫地跳出了自己的生活圈層，投入到人類和世界的懷抱。他的一生，是一部充滿信仰、勇氣和智慧的不朽篇章。
第四段：傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音。
劉秀祥的故事，還教會(huì)我們傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音。他的行動(dòng)，充滿了生命的力量和美好的向往。每個(gè)人在他們的生命旅程中，或許會(huì)面臨艱難險(xiǎn)阻，但正是內(nèi)心的聲音，讓我們能夠克服困難、迎接挑戰(zhàn)，走過(guò)我們?nèi)松穆贸獭?/p>
第五段：總結(jié)。
在劉秀祥的人生旅程中，充滿了人類情懷、哲學(xué)思考和內(nèi)心的感悟。我們需要借鑒他這樣的先進(jìn)事跡，去激勵(lì)自己，去創(chuàng)造屬于自己的人生夢(mèng)想。因?yàn)?，每個(gè)人都有一顆屬于自己的心，都有一份屬于自己的責(zé)任，我們需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，傳遞生命的光芒。
閱讀事跡心得體會(huì)篇二
劉秀祥是我最近讀到的一個(gè)令人感動(dòng)的人物。他是一個(gè)平凡卻偉大的人，他的故事讓我想起了在生活中遇到的許多困難和挫折。我通過(guò)閱讀他的事跡，深刻體會(huì)到了什么是真正的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)私的精神。在這篇文章中，今天我希望與大家分享我閱讀劉秀祥事跡后的心得體會(huì)。
第二段：寬容和愛(ài)心的力量。
劉秀祥是一個(gè)農(nóng)村來(lái)的孩子，他的父親是一名鄉(xiāng)村教師。由于家庭的影響，他從小就受到了嚴(yán)格的教育，他的父親不僅要求他學(xué)習(xí)好，在為人處事方面也有很高的要求。但是，劉秀祥并不是一個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面他常常開小差，這也給他父親帶來(lái)了許多的煩惱。但是，劉秀祥的父親并沒(méi)有放棄他，他一直鼓勵(lì)他、支持他、欣賞他。正是這位充滿愛(ài)心和寬容的父親給了他信心和力量，讓他在人生的道路上走得更加堅(jiān)定。
第三段：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無(wú)畏的精神。
劉秀祥從小就被教育要吃苦、耐勞、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。他在學(xué)習(xí)和工作上遇到了許多困難和挫折，但是他沒(méi)有放棄。他總是用堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無(wú)畏的精神面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)。當(dāng)他慘遭交通事故的時(shí)候，他面對(duì)的不僅是身體的傷痛，更是心理的煎熬。但是他并沒(méi)有放棄，他依然堅(jiān)定地站起來(lái)，繼續(xù)奮斗。這種無(wú)畏的精神給予了我很大的啟示，也真正感受到了人類的力量是多么的偉大。
第四段：付出和奉獻(xiàn)。
當(dāng)劉秀祥在重病時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人幫他。他的家庭條件很貧困，在治療醫(yī)藥方面也幾乎沒(méi)有什么幫助。因此，在他恢復(fù)身體之后，他決定要回報(bào)社會(huì)，幫助更多的需要幫助的人。這一次，劉秀祥開始了一場(chǎng)自己的行動(dòng)，希望幫助別人。他利用自己的技能幫助許多需要幫助的人，他不計(jì)報(bào)酬，樂(lè)于奉獻(xiàn)。付出和奉獻(xiàn)的精神讓人們更加敬重，真正產(chǎn)生了社會(huì)的價(jià)值。
第五段：總結(jié)。
我的閱讀劉秀祥的事跡，讓我享受到了他那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無(wú)畏的精神，感受到人類的力量是多么的偉大，同時(shí)也深深地感覺(jué)到人類最珍貴的美德就是付出和奉獻(xiàn)。今天，我希望通過(guò)這篇文章，能夠呼吁每一個(gè)人，都能夠珍惜自己所擁有的，并樂(lè)于分享、幫助別人。在這個(gè)社會(huì)中，我們應(yīng)該相互支持，幫助彼此，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
閱讀事跡心得體會(huì)篇三
近日，我有幸閱讀了一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)事跡的書籍，深受啟發(fā)和感動(dòng)。通過(guò)閱讀，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的品質(zhì)、行為和方法有了更全面的認(rèn)識(shí)和理解。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這本書所得出的心得體會(huì)。
首先，這本書的內(nèi)容豐富多樣，不僅介紹了許多杰出領(lǐng)導(dǎo)的成功經(jīng)驗(yàn)，還詳細(xì)分析了他們?cè)诟鞣N情境下做出的決策和處理問(wèn)題的能力。閱讀這些先進(jìn)事跡，讓我認(rèn)識(shí)到作為領(lǐng)導(dǎo)者，要時(shí)刻保持清晰的頭腦和專注的目標(biāo)。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，總是能夠保持冷靜和沉穩(wěn)的態(tài)度，憑借自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)做出正確的決策。
其次，這本書強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的良好溝通能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法，并傾聽(tīng)下屬的意見(jiàn)和建議。他們懂得如何利用有效的溝通技巧來(lái)激勵(lì)和影響團(tuán)隊(duì)成員，讓他們?cè)诠ぷ髦凶龅阶詈?。通過(guò)閱讀這些先進(jìn)事跡，我意識(shí)到良好的溝通是領(lǐng)導(dǎo)者成功的關(guān)鍵。
此外，這本書還強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的團(tuán)隊(duì)合作精神。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者懂得如何建立和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，共同努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。他們不僅關(guān)注個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，還注重整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。通過(guò)閱讀這些先進(jìn)事跡，我明白了領(lǐng)導(dǎo)者需要將團(tuán)隊(duì)成員視為重要的資源，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才能，從而推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。
最后，這本書還強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和智慧。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠準(zhǔn)確地把握時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)見(jiàn)到可能出現(xiàn)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。他們對(duì)問(wèn)題能夠進(jìn)行全面和深入的分析，做出正確和明智的決策。通過(guò)閱讀這些先進(jìn)事跡，我認(rèn)識(shí)到作為領(lǐng)導(dǎo)者，要不斷學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己的思考和分析能力，以應(yīng)對(duì)不斷變化的環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)。
通過(guò)閱讀這本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)事跡的書籍，我深刻地認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的品質(zhì)和能力。他們不僅要保持清晰的頭腦和專注的目標(biāo)，還要具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。作為普通職員，我也深感自己需要不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)工作中的各種挑戰(zhàn)和困難。我會(huì)將這本書中的啟示和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的工作中，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，為團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
總之，通過(guò)閱讀這本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)事跡的書籍，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的品質(zhì)、行為和方法有了更全面的認(rèn)識(shí)和理解。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者保持清晰的頭腦和專注的目標(biāo)，具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。作為普通職員，我會(huì)將這些啟示和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的工作中，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，為團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
閱讀事跡心得體會(huì)篇四
黃慕蘭是一位中國(guó)女作家，被譽(yù)為“東方的海明威”，她是中國(guó)文學(xué)中最優(yōu)秀的女作家之一。她的作品以家庭、愛(ài)情、生活和堅(jiān)韌不拔的精神為題材，通常與中國(guó)傳統(tǒng)的女性形象相矛盾。黃慕蘭在自己的文學(xué)事業(yè)中取得很大的成就，她的作品深受中國(guó)讀者和國(guó)際讀者的喜愛(ài)和贊譽(yù)。
認(rèn)識(shí)黃慕蘭的事跡對(duì)于我們每個(gè)人都很重要，因?yàn)樗且晃环浅Ｓ赂?、?jiān)韌的女性，她在意識(shí)到自己的夢(mèng)想和熱情之后，不懼困難，不畏流言蜚語(yǔ)，在自己的文學(xué)道路上勇往直前。她的故事可以鼓舞我們勇敢地追求自己的夢(mèng)想，盡管我們會(huì)遇到很多挫折，但我們必須堅(jiān)持不懈地追求我們的目標(biāo)。
第三段：黃慕蘭用她的“女性主義”思想改變了中國(guó)。
黃慕蘭是一位女權(quán)主義者，她的作品中表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)的女性角色的批評(píng)和質(zhì)疑。她認(rèn)為女性不應(yīng)該完全服從男性的支配，而應(yīng)該有自己的思想和決策權(quán)。她的聲音讓許多人開始思考女性在社會(huì)中的地位和作用，對(duì)于中國(guó)的文化與社會(huì)變革有很大的影響。
第四段：字面與神韻并存：黃慕蘭的文字魅力。
黃慕蘭的作品不僅熱情奔放，感性動(dòng)人，更是文字與神韻并存的典范。她的文筆充滿了詩(shī)意和表現(xiàn)力，字里行間散發(fā)出一種現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想、生活與藝術(shù)的交融之美。她的作品深深地觸動(dòng)了中國(guó)讀者的內(nèi)心，許多人成為了她的忠實(shí)粉絲。
黃慕蘭的故事充滿了希望和鼓舞，她用自己的經(jīng)歷、思想和作品改變了一個(gè)時(shí)代。她的堅(jiān)韌和勇氣給了我們很多啟示，鼓勵(lì)我們追求自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持自己的信念，不忘初心，即使在困境中也要保持勇氣和渴望。將她的事跡銘記在心中，我們會(huì)更有信心地迎接人生的挑戰(zhàn)，去創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
閱讀事跡心得體會(huì)篇五
黃慕蘭是中國(guó)革命女性的杰出代表，她留下了許多的英勇事跡和感人事跡。閱讀黃慕蘭的故事，感受到她那種愛(ài)國(guó)愛(ài)民的精神和勇毅的氣質(zhì)，深深地感染了我。在這篇文章中，我將分享我對(duì)閱讀黃慕蘭故事的一些心得體會(huì)。
黃慕蘭是一位為中國(guó)革命事業(yè)獻(xiàn)身的杰出女性。她年輕時(shí)就加入了共產(chǎn)黨，并且在土地革命時(shí)期曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)農(nóng)民協(xié)會(huì)的工作。后來(lái)，她被選派到冀中去為黨工作，參加了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)。她不僅參加了戰(zhàn)斗，還在戰(zhàn)斗中組織和領(lǐng)導(dǎo)了一些游擊隊(duì)。在漫長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，黃慕蘭身先士卒，無(wú)私奉獻(xiàn)，表現(xiàn)出了非常杰出的戰(zhàn)斗精神和革命精神。
第三段：黃慕蘭的精神。
黃慕蘭的一生中，最讓人敬佩的是她那種堅(jiān)韌不拔的精神。她出生在一個(gè)貧苦的家庭，從小就克服了各種困難。她有一種極強(qiáng)的自我提高的意識(shí)，而且始終堅(jiān)守著自己的信仰和原則。黃慕蘭的事跡表明她是一位非常純粹的革命志士，她把革命事業(yè)看作是自己人生的價(jià)值所在，用自己的實(shí)際行動(dòng)彰顯了為人民服務(wù)的信念。
第四段：黃慕蘭的影響。
黃慕蘭的無(wú)私奉獻(xiàn)和拼搏精神對(duì)中國(guó)革命的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。她的精神成為了全體革命者的榜樣，激勵(lì)了一代又一代的人前赴后繼地投身到中國(guó)革命和建設(shè)中。她的事跡和精神鼓舞和感染著一代又一代中國(guó)人，她為中國(guó)的獨(dú)立自由和社會(huì)進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。
第五段：我的體會(huì)。
通過(guò)閱讀黃慕蘭的事跡，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了她那種的愛(ài)國(guó)愛(ài)民和勇毅的氣質(zhì)。她的頑強(qiáng)和堅(jiān)硬的毅力，深深地打動(dòng)了我。我認(rèn)為，無(wú)論在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)黃慕蘭的精神，保持一種積極向上的心態(tài)，勇敢地面對(duì)困難，奮發(fā)進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)自己和人類的價(jià)值而不懈努力。
結(jié)論：
總之，黃慕蘭的故事和精神為我們樹立了一個(gè)非常強(qiáng)大的榜樣，啟發(fā)了我們積極面對(duì)生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。讀完她的事跡，我們不僅感受到了她那種無(wú)畏無(wú)懼的精神，更體會(huì)到了自己在思想和行動(dòng)上的不足和黃慕蘭一樣向往自由、平等和正義的渴求。
閱讀事跡心得體會(huì)篇六
作為一名中學(xué)生，我經(jīng)常從歷史課本上了解到一些著名的人物和事件，但大多數(shù)時(shí)候，這些知識(shí)只是停留在書本上。然而，在讀劉秀祥事跡時(shí)，我深感自己受益匪淺。通過(guò)與這位思想家和愛(ài)國(guó)者的故事親密接觸，我明白了什么是奮斗的力量和頑強(qiáng)的意志，以及什么是真正的愛(ài)國(guó)主義。
第二段：劉秀祥的故事。
劉秀祥是一位出生在湖南的知識(shí)分子，他在當(dāng)時(shí)的清朝末年深受西方文明的影響。他對(duì)科學(xué)技術(shù)和民族工業(yè)的強(qiáng)烈興趣促使他投身于實(shí)業(yè)，希望為國(guó)家的工業(yè)化進(jìn)程貢獻(xiàn)自己的力量。但在這個(gè)時(shí)代，象劉秀祥這樣的人很少被看重，他的人生經(jīng)歷也充斥著磨難和挫折。但即使如此，劉秀祥仍然堅(jiān)定自己的信念，不斷探索和研究，為國(guó)家的繁榮和發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
第三段：思想啟示。
劉秀祥的故事告訴我們，單憑汗水和勞動(dòng)，并不能成為一名偉大的人。更重要的是，需要一顆勇于探索、渴望進(jìn)步的心靈和一腔熱愛(ài)祖國(guó)的熱血。在劉秀祥的故事中，我們看到了自強(qiáng)不息、堅(jiān)持追求的品質(zhì)，這是偉大的民族精神的展現(xiàn)。我們作為現(xiàn)代人，要借鑒劉秀祥的經(jīng)驗(yàn)和精神，勇往直前，開拓進(jìn)取，為祖國(guó)的繁榮和文明的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力量。
第四段：成長(zhǎng)啟示。
閱讀劉秀祥事跡還讓我感悟到自己的成長(zhǎng)之路，劉秀祥是在極為困難和不利的環(huán)境下克服了重重挫折的，他的故事讓人深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)人能力的無(wú)限和奮斗的力量。在這個(gè)過(guò)程中，一個(gè)人的勇敢、堅(jiān)韌、決心是最重要的。因此，我堅(jiān)信只要我們有強(qiáng)烈的自信和毅力，通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我們都有成為有用之人的潛力和實(shí)力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在《劉秀祥事跡》中，作者并未僅僅描寫劉秀祥這個(gè)人，也涉及了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化面貌和西方文明對(duì)近代中國(guó)的影響及反響，這讓我深刻了解到一個(gè)國(guó)家的繁榮與發(fā)展需要全體國(guó)民的智慧和力量。生活中，我們也要樹立起拼搏奮斗、堅(jiān)定信念、貢獻(xiàn)社會(huì)的思想意識(shí)，努力成為一名有遠(yuǎn)見(jiàn)的人，通過(guò)自己的不懈努力，讓自己的人生充滿創(chuàng)造和意義。
閱讀事跡心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，我國(guó)大力弘揚(yáng)了一批先進(jìn)事跡，特別是戍邊英雄事跡引起了廣泛的關(guān)注和贊譽(yù)。通過(guò)閱讀這些戍邊英雄事跡，我深受感動(dòng)，對(duì)他們的勇敢和犧牲精神有了更深刻的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。在戍邊英雄事跡中，我學(xué)到了許多寶貴的品質(zhì)和力量，也對(duì)生活有了全新的思考。在此，我想分享一下個(gè)人的心得和體會(huì)。
首先，我深受戍邊英雄們的無(wú)私精神所感動(dòng)。他們不計(jì)較個(gè)人得失，毅然投身到保衛(wèi)國(guó)家安全的戰(zhàn)斗中，用自己的生命詮釋著對(duì)國(guó)家的深深熱愛(ài)。他們無(wú)怨無(wú)悔，甘愿為國(guó)家和人民付出一切。這種無(wú)私精神讓我陷入了沉思：我們身處和平年代，身邊看似平凡的人可能也正在默默貢獻(xiàn)著力量。我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，培養(yǎng)自己的無(wú)私精神，為他人貢獻(xiàn)愛(ài)和力量。
其次，我被戍邊英雄們的勇敢精神所震撼。面對(duì)敵人的威脅和生死考驗(yàn)，他們毫不退縮，堅(jiān)定抵抗。他們以身體力行，用實(shí)際行動(dòng)證明了身為中國(guó)人應(yīng)有的勇氣。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種壓力和困難，如何勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不畏艱險(xiǎn)，一直以來(lái)都是困擾著我和許多人的問(wèn)題。但是，通過(guò)閱讀戍邊英雄事跡，我明白了勇敢并非只是庸人自擾的單純表現(xiàn)，而是我們應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。面對(duì)問(wèn)題和困境，只有勇敢地迎難而上，才能找到解決問(wèn)題的出路。
第三，我對(duì)戍邊英雄們的堅(jiān)韌意志深感敬佩。在困境中，他們面對(duì)各種艱難和磨難，堅(jiān)持不懈，毫不動(dòng)搖。他們敵不過(guò)疾風(fēng)的寒冷，也經(jīng)不起風(fēng)沙的侵襲，但他們堅(jiān)守崗位，誓言守護(hù)國(guó)土。通過(guò)閱讀，我理解到堅(jiān)韌是戍邊英雄的必備品質(zhì)，同時(shí)也是我們每個(gè)人所需要的。在追求夢(mèng)想的道路上，我們都會(huì)遇到各種困難挫折，當(dāng)我們意志薄弱時(shí)很容易放棄。然而，戍邊英雄們的事跡告訴我，只有堅(jiān)韌不拔，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，我被戍邊英雄事跡中的奉獻(xiàn)精神所震撼。他們?yōu)榱藝?guó)家安全和人民幸福，舍棄了自己的家庭和親人。他們?cè)敢夥艞壪硎芗彝嘏陀H情的權(quán)利，選擇保衛(wèi)國(guó)家的責(zé)任和使命。這種大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神讓我深感欽佩。在當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)享受普遍重于精神追求，人們往往追逐著名利和權(quán)力。而戍邊英雄用實(shí)際行動(dòng)告訴我，奉獻(xiàn)的精神才是生活中最重要的部分。只有奉獻(xiàn)，才能感受到生活真正的幸福和意義。
通過(guò)閱讀戍邊英雄事跡，我對(duì)于他們的無(wú)私、勇敢、堅(jiān)韌和奉獻(xiàn)有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。正是因?yàn)樗麄冞@些優(yōu)秀的品質(zhì)，他們才能成為戍邊英雄，也讓我懂得了一個(gè)更加真實(shí)的世界。我希望自己能夠銘記戍邊英雄們的事跡，把他們的精神融入到自己的生活中，努力做一個(gè)有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。同時(shí)，我也希望能夠把這些優(yōu)秀品質(zhì)傳播出去，讓更多的人受到感染，一起傳承和發(fā)揚(yáng)好戍邊英雄的事跡和精神，共同為建設(shè)美好的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。
閱讀事跡心得體會(huì)篇八
在當(dāng)今社會(huì)，讀書只是一個(gè)常見(jiàn)的日常活動(dòng)。可是有許多人在讀書的過(guò)程中并不會(huì)感悟到讀書的真正意義，甚至有些人會(huì)覺(jué)得讀書有些無(wú)意義。但是當(dāng)我了解了一些閱讀時(shí)代楷模的事跡，卻讓我對(duì)于讀書有了不一樣的理解。
作為閱讀時(shí)代楷模，王安石是一個(gè)卓越的文化人物。他出生在北宋年間，是一位偉大的政治家、經(jīng)學(xué)家、哲學(xué)家、文學(xué)家和教育家。他曾擔(dān)任過(guò)北宋的宰相，也開創(chuàng)了新學(xué)派的學(xué)說(shuō)，這使他在當(dāng)時(shí)的文化界擁有極高的地位，也被后代認(rèn)為是儒家學(xué)派的代表人物之一。他在一生中所寫的詩(shī)、文、論述等作品，不僅成就了他的人生價(jià)值，同時(shí)也成為了人類文化的豐厚遺產(chǎn)。
他的一生，讓我真正認(rèn)識(shí)到了讀書的深遠(yuǎn)意義：讀書不只是為了不讀則已，讀書為了能夠成為一個(gè)卓越的人，成為一個(gè)人類文化的代表。王安石雖然是一個(gè)文化人物，但他的實(shí)際作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。他推廣了青年教育，使后人也能夠在他的帶領(lǐng)下受到良好的教育，以便不僅自己，同時(shí)也能夠?yàn)槿祟愇幕I(xiàn)出自己的力量。
所以，在我看來(lái)，讀書不僅僅是為了提高自己的文化素質(zhì)，更重要的是要把個(gè)人的文化價(jià)值貢獻(xiàn)于社會(huì)和人類文化。讀書能讓我更好的了解社會(huì)現(xiàn)象，讓我更好的理解人性，讓我更好的探究人類自身，讓我更好的為人類做出貢獻(xiàn)。這都是讀書所帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響。
當(dāng)王安石在他的時(shí)代成為了閱讀時(shí)代楷模之后，他帶領(lǐng)了一批人走向了真正的文化高峰，創(chuàng)造了許多社會(huì)文化神話，并且對(duì)后人所產(chǎn)生的影響也是極其深遠(yuǎn)的。在今天這個(gè)時(shí)代，科技迅速發(fā)展，工業(yè)生產(chǎn)極其發(fā)達(dá)，這些都是我們?cè)陂喿x楷模事跡中要得出的結(jié)論結(jié)果，而這背后的力量，往往也是在讀書中汲取的。
綜上所述，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是重要且必要的，它不僅是一種興趣與愛(ài)好，更是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分，在閱讀中，我們不僅能了解各種不同的人，不同的文化和文明，還能了解自己的價(jià)值觀，培養(yǎng)自己品位、修養(yǎng)和道德水平，這些品質(zhì)會(huì)給自己的人生增添更多的精彩。所以，讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)文化濃厚的時(shí)代，成為一個(gè)文化引領(lǐng)者，為人類文化的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
閱讀事跡心得體會(huì)篇九
閱讀是一種無(wú)形的力量，它能讓人的思想得以飛翔。而榜樣事跡則是閱讀中一種重要的形式，它通過(guò)講述榜樣人物的事跡，引發(fā)讀者的思考和深化對(duì)某種道德觀念的認(rèn)同。在閱讀榜樣事跡的過(guò)程中，人們不僅會(huì)被榜樣的力量所感染，還能從中尋找到對(duì)自己的啟示和思考。本文將圍繞閱讀榜樣事跡的重要性和影響展開探討。
第二段案例分析。
閱讀榜樣事跡的好處不言而喻。以楊利偉為例，他是我國(guó)第一位進(jìn)入太空的航天員。他的事跡鼓舞了一代人的士氣，并成為無(wú)數(shù)年輕人心中的榜樣。通過(guò)閱讀楊利偉的事跡，人們了解到他的堅(jiān)持、勇氣和決心，深刻體會(huì)到成功背后的辛勤付出和艱辛的努力。這使得人們產(chǎn)生了追求夢(mèng)想的勇氣，激發(fā)了個(gè)人內(nèi)在的力量。正因如此，閱讀榜樣事跡對(duì)于塑造人們正確的價(jià)值觀具有十分重要的意義。
第三段影響力。
閱讀榜樣事跡對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有積極的影響。對(duì)個(gè)人而言，閱讀榜樣事跡能夠提高個(gè)人的道德觀念和人生追求，激勵(lì)個(gè)人勇往直前，不斷進(jìn)取。它能讓人們從榜樣人物身上學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的品質(zhì)和行為準(zhǔn)則，以此作為自己努力的目標(biāo)，并付諸實(shí)踐。從而形成正確的價(jià)值觀和經(jīng)濟(jì)體系。同時(shí)，在社會(huì)層面上，閱讀榜樣事跡有助于傳承和弘揚(yáng)社會(huì)正能量。它能夠引導(dǎo)社會(huì)形成積極正向的文化氛圍，培育良好的社會(huì)風(fēng)氣，推動(dòng)社會(huì)的健康發(fā)展。
第四段自我反思。
閱讀榜樣事跡不僅能影響個(gè)人和社會(huì)，還使得每個(gè)人對(duì)自身有更深入的反思。通過(guò)閱讀榜樣事跡，人們常常會(huì)想到此時(shí)此刻的自己是否能和榜樣一樣，勇敢地面對(duì)困難，堅(jiān)持到底。正是在這個(gè)過(guò)程中，人們不斷地審視自身，發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)的地方，從而成長(zhǎng)和進(jìn)步。閱讀榜樣事跡使得每個(gè)人都能以更加積極向上的心態(tài)投入到自身的發(fā)展中，并不斷追求更好的自己。
第五段結(jié)論。
閱讀榜樣事跡的心得體會(huì)是一個(gè)不斷思考、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。無(wú)論是個(gè)人的追求，還是社會(huì)的發(fā)展，都需要榜樣的力量來(lái)引領(lǐng)和推動(dòng)。通過(guò)閱讀榜樣事跡，人們可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的品質(zhì)和道德觀念，汲取精神力量，并在實(shí)踐中付諸行動(dòng)。每個(gè)人都應(yīng)該以榜樣為鏡，不斷發(fā)現(xiàn)自身的不足，并朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。只有不斷閱讀榜樣事跡，我們才能更好地認(rèn)識(shí)到自身的潛力，發(fā)揮自身的價(jià)值，為個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)閱讀榜樣事跡，我們能夠感受到力量的鼓舞，發(fā)現(xiàn)自身的不足，并汲取榜樣的力量進(jìn)行自我成長(zhǎng)和進(jìn)步。閱讀榜樣事跡不僅有助于個(gè)人的發(fā)展，還能夠影響社會(huì)的進(jìn)步。每個(gè)人都應(yīng)該重視閱讀榜樣事跡，從中汲取力量，追求更美好的人生。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十
作為一名普通的高中生，我深深被閱讀時(shí)代楷模的事跡所感動(dòng)。這些楷模們用自己樸實(shí)無(wú)華的言行，傳遞著關(guān)于人生的真諦。
首先說(shuō)的是余秀華老師。她不僅以自己的文字感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，更是把這份情感帶到了孩子們的心中。余秀華老師用溫暖的目光看待自己的學(xué)生，耐心地聽(tīng)他們講述自己的夢(mèng)想和煩惱。她不斷地鼓勵(lì)和支持他們，讓每一個(gè)人都感受到了希望和溫馨。
另一個(gè)值得稱贊的人是賈躍亭先生。他一路走來(lái)，不斷地追求著自己的夢(mèng)想，即使遭遇困難，也不曾放棄。他始終相信科技的力量，一直推動(dòng)著中國(guó)科技行業(yè)的發(fā)展，為中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他所體現(xiàn)的精神，是全民創(chuàng)業(yè)、敢于探索的精神。
最后，要說(shuō)到的是雷鋒叔叔。他的事跡雖然發(fā)生在半個(gè)多世紀(jì)前，但至今仍然感動(dòng)億萬(wàn)人的心靈。他那種忘我奉獻(xiàn)、無(wú)私的精神，是我們每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)的。他所做的一切都是心甘情愿的，他無(wú)私地幫助他人，做出了許多感人肺腑的事，成為了一代人心目中的楷模。
通過(guò)這些閱讀時(shí)代楷模的事跡，我深刻領(lǐng)悟到了自己的弱小和不足，也更加明白了什么是真正的生命價(jià)值。這些楷模們用自己的高尚品質(zhì)和崇高精神，啟迪了我們每一個(gè)人。我應(yīng)當(dāng)在今后的生活中，發(fā)揚(yáng)楷模精神，追求真理、勇于探索，不忘初心，砥礪前行。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（150字）。
閱讀戍邊英雄事跡是我成長(zhǎng)過(guò)程中一次深刻的體驗(yàn)。這些英雄們用他們的堅(jiān)守和勇敢，展現(xiàn)出了人類的無(wú)畏精神和高尚品質(zhì)。通過(guò)這些故事，我深刻感受到了愛(ài)國(guó)主義情懷的力量，感受到了和英雄們一樣的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第二段：英雄事跡的感受（250字）。
在閱讀中，我了解到了許多戍邊英雄的事跡，其中最令人印象深刻的是他們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。他們守護(hù)著我們的國(guó)家邊疆，守護(hù)著千家萬(wàn)戶的安寧，冒著生命危險(xiǎn)。他們不怕艱辛，毅然決然地站在最危險(xiǎn)的地方，不計(jì)個(gè)人得失，完完全全地融入到保衛(wèi)祖國(guó)的偉大事業(yè)中去。這種犧牲精神深深感動(dòng)了我，激勵(lì)我要向英雄們學(xué)習(xí)，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。
第三段：愛(ài)國(guó)主義情懷的力量（250字）。
閱讀戍邊英雄事跡，使我更加明白什么是愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)不僅是簡(jiǎn)單的口頭宣誓，更是一種實(shí)際行動(dòng)的付出。英雄們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神告訴我，只有熱愛(ài)祖國(guó)，才會(huì)有無(wú)限的力量和勇氣。愛(ài)國(guó)主義情懷是我們每一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)，也是我們作為公民的責(zé)任。閱讀英雄事跡，使我明白了要為自己的祖國(guó)爭(zhēng)光，無(wú)論在哪個(gè)位置上，都要以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，不懈努力。
第四段：擔(dān)當(dāng)責(zé)任與實(shí)踐（250字）。
閱讀英雄事跡后，我意識(shí)到自己作為新時(shí)代的青年，必須要有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。面對(duì)國(guó)家和民族發(fā)展的重任，我們不能只是靠空談和口號(hào)。我們需要實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗。愛(ài)國(guó)主義應(yīng)該不僅停留在思想和情感層面，更要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行。以英雄們的事跡為榜樣，我們應(yīng)該堅(jiān)守自己的崗位，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，為國(guó)家的繁榮與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：未來(lái)的追求與展望（300字）。
閱讀英雄事跡，使我更加有信心和決心走好未來(lái)的人生之路。我將永遠(yuǎn)銘記英雄們所散發(fā)的堅(jiān)持與拼搏精神，無(wú)論在何時(shí)何地都不會(huì)低頭。我愿意以英雄們?yōu)榘駱?，克服困難和挑戰(zhàn)，勇往直前。而且，我還希望能夠?qū)⑦@種精神傳播給身邊的每一個(gè)人，與他們分享這種寶貴的精神財(cái)富。只有通過(guò)我們每一個(gè)人的共同努力，保家衛(wèi)國(guó)的精神依然可以在我們這代人之中繼續(xù)傳承下去。
結(jié)尾：我們應(yīng)當(dāng)銘記并向戍邊英雄學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)他們的精神，并將其轉(zhuǎn)化為自己行動(dòng)的動(dòng)力。只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，我們才能真正成為擁有愛(ài)國(guó)主義情懷的人，為國(guó)家的繁榮與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也有信心與決心走好自己的人生之路，成為更好的自己。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十二
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富.那就讓我們都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年吧，讓我們?yōu)橹腥A民族的宏大復(fù)興而努力吧!以下是為大家預(yù)備了2021新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡個(gè)人心得體會(huì)，歡迎參閱。
我們都是新時(shí)代好少年，進(jìn)取進(jìn)取、吃苦耐勞是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在十位新時(shí)代好少年中我最敬佩的是一位來(lái)自延安的“小小紅色講解員”——張力文。
張力文每個(gè)星期都要背一篇長(zhǎng)達(dá)一千多字的演講稿，每次都背到晚上十一點(diǎn)多。她每周會(huì)當(dāng)一次“小小紅色講解員”，為來(lái)到延安的游客講解紅色故事，讓他們了解紅軍的故事，喜愛(ài)腳下這片令人熱血沸騰的土地。張力文的講解別具風(fēng)格，她的演講稿生動(dòng)活潑，加上優(yōu)秀的口才，博得了旅客伴侶們的寵愛(ài)。張力文的外公是老革命，她從小就常聽(tīng)外公講紅軍長(zhǎng)征和在延安的革命故事，對(duì)紅色文化布滿了感情。為了能成為“紅領(lǐng)巾志愿者”講解員，張力文從三班級(jí)開頭就參與了“小小講解員”輔導(dǎo)班，每一個(gè)手勢(shì)、每一個(gè)眼神都反復(fù)練習(xí)，付出了許多的時(shí)間和精力。
2021年4月，經(jīng)過(guò)層層選拔，張力文最終如愿加入了“橋兒溝魯藝舊址”的紅領(lǐng)巾志愿者講解員隊(duì)伍。從今，她更加刻苦訓(xùn)練，一有時(shí)間就去魯藝舊址為游客講解，她還將革命故事和藝術(shù)表演融合在一齊，以講、唱、跳的形式把延安時(shí)期的經(jīng)典故事呈現(xiàn)給游客。閑暇時(shí)間，張力文常常與其他小講解員相互傳遞閱歷，相互爭(zhēng)論每一次講解的收獲。除此之外，她還常常在各個(gè)學(xué)校、小區(qū)進(jìn)行義務(wù)講解，激發(fā)大家對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。
張力文是一個(gè)全面進(jìn)展、活潑大方的延安精神小小講解員，學(xué)習(xí)紅色傳統(tǒng)、感悟革命精神、傳承紅色基因、弘揚(yáng)延安精神……她和每一個(gè)新時(shí)代好少年一樣，身上都有許多珍貴的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我必需要向她(他)們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為下一個(gè)“新時(shí)代好少年”!
今日，我在中國(guó)中心電視臺(tái)少兒頻道上觀看了一場(chǎng)節(jié)目，叫《新時(shí)代好少年》，里面有著很多年齡和我差不多的哥哥姐姐弟弟妹妹，他們雖然很平凡，可是，他們有很多好的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，他們像一盞明燈一樣，為我們這些同齡人照亮前進(jìn)的道路。
有位哲人說(shuō)過(guò)：目標(biāo)的堅(jiān)決是性格中最必要的力氣源泉之一，也是勝利的利器之一，沒(méi)有它，天才也會(huì)在沖突無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。一個(gè)小小的少年定下了目標(biāo)，并把這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)決地立在心田。他擅長(zhǎng)畫圖畫，會(huì)做一些小手工，這些小手工的原材料都是一些廢棄的、對(duì)別人來(lái)說(shuō)沒(méi)有用的物品?？墒?，他將廢物利用，變廢為寶，做出很多精致的小手工，并拍攝視頻，傳到網(wǎng)上，網(wǎng)友紛紛在為他的畫作和小手工點(diǎn)贊，沒(méi)有一個(gè)情愿給差評(píng)的。在他的帶動(dòng)下，好多小伴侶也不再亂扔廢物，也把廢物重新利用，既熬煉了自我的動(dòng)手本領(lǐng)，也節(jié)儉了資源，為環(huán)保做出了自我的貢獻(xiàn)。
這位少年就是林峻德同學(xué)，12歲?？赐晁墓适?，我想，他和我同齡，卻如此心靈手巧，還制造出許很多多精致小手工，畫出那么多美麗的畫，真不愧是“匠心獨(dú)具，巧奪天工”啊!
接下來(lái)，還有一個(gè)好少年讓我感動(dòng)。她無(wú)私奉獻(xiàn)，經(jīng)常幫忙那些需要幫忙的人。她喜愛(ài)學(xué)習(xí)，能夠說(shuō)出地道的英語(yǔ)，她還上過(guò)聯(lián)合國(guó)演講臺(tái)上，發(fā)表過(guò)演講，人們稱她“小小外交家”。她有一個(gè)伴侶，是個(gè)聾啞人，也非常內(nèi)向。這個(gè)伴侶認(rèn)為自我生活沒(méi)有期望了，可是，這個(gè)好少年卻幫忙了自我的聾啞伴侶。
這個(gè)好少年就是黃郁微同學(xué)，她找到了伴侶的強(qiáng)項(xiàng)，幫忙伴侶展現(xiàn)自我，勝利讓伴侶走出逆境。看了她的事跡后，我想：她真聰慧，竟然能做出這么多宏大的事，并且，她又是那么地和善，能幫忙自我的殘疾伴侶擺脫逆境。她做出了這么多精彩的事，真值得我們傲慢，同時(shí)也值得我們學(xué)習(xí)。
一個(gè)和善的人，就是一盞永不熄滅的明燈，既照亮四周的人，也暖和自我。做人不必需要頂天立地、轟轟烈烈，但必需要和善真誠(chéng)。人心，不是求來(lái)的，而是善來(lái)的。你施人暖和，人才會(huì)予你陽(yáng)完;你施人真心，人才會(huì)予你和善。
本周老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——周日晚上看央視《新時(shí)代好少年》這個(gè)節(jié)目。吃完晚飯我就坐在電視前仔細(xì)的觀看這個(gè)節(jié)目。
這個(gè)節(jié)目講解并描述了十位“新時(shí)代好少年”的事跡。其中有一個(gè)我比較感愛(ài)好男孩，他是個(gè)“小小創(chuàng)造家”，特殊很厲害。他創(chuàng)造了許多有創(chuàng)意的小玩意，其中一輛用電瓶發(fā)動(dòng)的小卡丁車我印象深刻，他的動(dòng)手力量真是讓人佩服!
在這十位“新時(shí)代好少年”中最最讓我佩服的是一位有殘疾的小男孩，他天生有小兒麻痹，錯(cuò)過(guò)了治療時(shí)間，從今他的雙腿無(wú)法活動(dòng)，可是他從來(lái)都沒(méi)有放棄他的幻想，他的幻想就是當(dāng)一名作家。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，生活很困難，但是他從不放棄，這點(diǎn)深深感動(dòng)了我。他把自己的生活點(diǎn)滴寫進(jìn)書里，鼓舞著其他身患?xì)埣驳娜耍c(diǎn)燃了自己，照亮了他人。他真的特別宏大。我的幻想也是當(dāng)一名大作家，可我比起他，付出的太少了，所以我要加倍努力，去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，去關(guān)心更多需要關(guān)心的人!
還有其他的新時(shí)代好少年，也都是好樣的，每個(gè)人都有讓人佩服的閃完點(diǎn)，我信任他們長(zhǎng)大以后，肯定會(huì)是國(guó)家的棟梁之材!
其實(shí)這些新時(shí)代好少年也都是一般的同學(xué)，并不是生下來(lái)就是天才。都是經(jīng)過(guò)自己刻苦的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步才走到今日。我們都是一根蠟燭，只不過(guò)他們先發(fā)完。只要我們努力，就肯定都會(huì)發(fā)完!當(dāng)然想發(fā)完必需點(diǎn)燃自己，雖然燃燒的過(guò)程是艱辛的，還伴隨著苦痛，但是我們必需要接受這些磨練，才能發(fā)完，才能變成有用的人，為國(guó)家添磚加瓦!
加油吧!少年們!
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬已到四月中旬，五四青年節(jié)——我們自己的節(jié)日即將來(lái)臨?！拔逅摹薄粋€(gè)好熟識(shí)的名詞，不禁想說(shuō)點(diǎn)什么!
記憶中歷的“五四”好像只剩下穿著同學(xué)裝——特殊是那些藍(lán)衣黑裙短發(fā)的女高校生，走在街頭，不畏強(qiáng)暴，高呼口號(hào)的情景。但當(dāng)我靜坐休息時(shí)，一些革命先輩、仁人志士的話語(yǔ)不斷涌現(xiàn)在我的腦海中，好像在示意著什么，又似乎在提示著什么……于是就四處查閱了一些與之相關(guān)的資料，讓之前的疑團(tuán)迎刃而解，也讓我它有了更深刻的了解。
原來(lái)90年前爆發(fā)的“五四”運(yùn)動(dòng)，是學(xué)問(wèn)分子關(guān)懷政治、反思傳統(tǒng)的一個(gè)起點(diǎn)，也是愛(ài)國(guó)青年追求民主、爭(zhēng)取自由的開頭。五四運(yùn)動(dòng)請(qǐng)來(lái)了德先生和賽先生，也就是民主和科學(xué)，推動(dòng)了白話文運(yùn)動(dòng)，抨擊了教條主義，用懷疑精神去看待傳統(tǒng)。從那個(gè)時(shí)候開頭，中國(guó)從閉關(guān)鎖國(guó)中真正走了出來(lái)，也讓馬克思主義在這樣一個(gè)環(huán)境下，進(jìn)入了中國(guó)。五四運(yùn)動(dòng)作為思想解放運(yùn)動(dòng)，是從幾千年封建舊禮教、舊道德、舊思想的禁錮下解放出來(lái)。對(duì)舊思想的猛烈沖擊，給新思想的傳播打開了閘門。在復(fù)雜紛紜的種種新思潮的激蕩和競(jìng)爭(zhēng)中，中國(guó)人民的中堅(jiān)力氣開頭選擇了馬克思主義。它樹立了一座推動(dòng)中國(guó)歷史進(jìn)步的豐碑，也孕育了以“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”為核心的“五四精神”。作為當(dāng)代高校生回望五四、熟悉五四是我們學(xué)習(xí)五四精神的第一步。
時(shí)下，在黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，有一股“全民學(xué)習(xí)‘科學(xué)進(jìn)展觀’”的風(fēng)氣正在上漲。“科學(xué)進(jìn)展觀”基本內(nèi)涵為“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的進(jìn)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì).和人的全面進(jìn)展;堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)進(jìn)展、統(tǒng)籌區(qū)域進(jìn)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì).進(jìn)展、統(tǒng)籌人與自然和諧進(jìn)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)進(jìn)展和對(duì)外開放的要求”是在2021年10月召開的中國(guó)十六屆三中全會(huì)上被提出的，并于.被寫入黨章。它是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，為實(shí)現(xiàn)黨的指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)奠定了重要的思想理論基礎(chǔ)。科學(xué)進(jìn)展觀堅(jiān)持以馬克思主義世界觀方法論為指導(dǎo)，總結(jié)了我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的勝利閱歷，吸取了世界各國(guó)進(jìn)展中的有益成果，深刻分析了傳統(tǒng)進(jìn)展觀的弊端，全面揭示了進(jìn)展的豐富內(nèi)涵，極大豐富和推動(dòng)了我們黨三代領(lǐng)導(dǎo)集體的關(guān)于進(jìn)展的思想。為我國(guó)的前進(jìn)道路指明白方向。
幾十年前，沒(méi)有憑借高科技施展才華的復(fù)雜，也沒(méi)有劃分灰、白、金領(lǐng)的矯情，五四青年就能由于一顆愛(ài)國(guó)心改寫了歷史，給我們留下如此舒適安逸的生活。在奔騰不息的歷史長(zhǎng)河中，我們錯(cuò)過(guò)了許多浪花雀躍的精彩，心頭難消的卻是久久不息的河哮，同時(shí)也有淤積于心的感嘆：“五四運(yùn)動(dòng)，永久的記憶;五四青年，永久的楷模;五四精神，永久的向?qū)?
縱觀歷史，“弘揚(yáng)五四精神，落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀”是生活在當(dāng)代.的高校生所必需的。在“科學(xué)進(jìn)展觀”的影響下，我們是不是也應(yīng)當(dāng)有所表示、有所行動(dòng)呢?信任不少人心中的答案與我相差無(wú)幾——當(dāng)然應(yīng)當(dāng)有所行動(dòng)!詳細(xì)應(yīng)如何實(shí)施?通過(guò)查閱資料、加以總結(jié)我覺(jué)得我們當(dāng)代高校生——作為祖國(guó)將來(lái)的接班人，至少應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起：
一、勤于學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是進(jìn)步的根基。青年處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，肯定要珍惜大好時(shí)間，發(fā)憤學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，打牢人生成進(jìn)步步的根基。青年需要把握豐富的學(xué)問(wèn)，具有適應(yīng).進(jìn)展需要的技能和本事，更要有堅(jiān)決的信念、堅(jiān)韌的意志和崇高的精神追求。廣闊青年要注意學(xué)習(xí)重要思想，注意砥礪品行、磨練意志，樹立正確的抱負(fù)信念，培育高尚的道德情操。
二、擅長(zhǎng)制造。
青年時(shí)期是最富有生命力和制造力的時(shí)期。全國(guó)廣闊青年都要努力培育自己的制造力量、充分發(fā)揮自身的制造潛能，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康.的宏大實(shí)踐，在不斷熟悉和把握客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，勇于制造、擅長(zhǎng)制造、不斷制造。
三、甘于奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是崇高的精神境界，是美妙的人生追求，也是成就事業(yè)的前提。廣闊青年要自覺(jué)把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把個(gè)人的抱負(fù)追求同全面建設(shè)小康.的宏大事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，自覺(jué)服務(wù)祖國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn).，艱苦奮斗，不懈進(jìn)取，在火熱的.實(shí)踐中制造出無(wú)悔的青春、永恒的青春。
四、敢于在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候冒險(xiǎn)。
膽子要大一點(diǎn)，要敢冒、敢闖，不要像小腳女人，怕這怕那，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)。我們要沖破傳統(tǒng)的怕這怕那、一味求穩(wěn)的保守的心理，大力提倡冒險(xiǎn)精神、開拓進(jìn)取精神。
只有這樣，我們的民族才能虎虎有生氣，才能不斷開拓創(chuàng)新，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中的矗立于世界先進(jìn)民族之林。這樣我們才不至于愧對(duì)當(dāng)年為革命事業(yè)辛勤奔跑勞作的革命先輩們，才對(duì)得起始終關(guān)懷我們新一代青少年成長(zhǎng)的黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人!
祖國(guó)是遠(yuǎn)航的巨輪，載著我們駛向完明的彼岸，做新時(shí)代好少年。我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年：喜愛(ài)祖國(guó)、抱負(fù)遠(yuǎn)大，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興，努力向前。祖國(guó)是刺眼的太陽(yáng)，我們將是絢爛奪目的完環(huán)。祖國(guó)是我們的母親，我們要好好學(xué)習(xí)報(bào)答祖國(guó)。要像大雁一樣，抱著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，叼著明珠飛向遠(yuǎn)方。
我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年：勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，豐富的學(xué)問(wèn)是我們飛翔的翅膀，讓我們飛向遠(yuǎn)方。
祖國(guó)是和諧的家園，每個(gè)人享受著美好和暖和。“好好學(xué)習(xí)，每天向上;虛心好學(xué)，刻苦鉆研”，是每個(gè)同學(xué)的座右銘。“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心;關(guān)心別人，歡樂(lè)自己”，是每個(gè)少年時(shí)刻.的真理自己存的價(jià)值而努力，就是上進(jìn)。
祖國(guó)是寬闊的舞臺(tái)，我們將成為將來(lái)的中堅(jiān)。鳥美在羽毛，人美在心靈。人的心靈美才是最美的。品德思想最重要，它是喚使你去做每一件事的方向盤。所以大家的心靈肯定要美，還要知道感恩。關(guān)心別人，歡樂(lè)自己。人與人之間要相互關(guān)心，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出一份力氣!
我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年：體魄強(qiáng)健、活潑開朗，用充足的精力把祖國(guó)建設(shè)的重任扛在雙肩。身心健康是最重要的，熬煉身體，活潑開朗，才會(huì)有好的身體來(lái)爭(zhēng)當(dāng)四好少年。
我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年：品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，挽起我們友情的雙手向著將來(lái)，英勇攀登。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，將來(lái)的路還很長(zhǎng)，只有學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)開拓才會(huì)取得進(jìn)步。我們肯定要.大家的鼓舞和鞭策，以愛(ài)心、恒心、信念托起自己，一起去爭(zhēng)當(dāng)四好少年吧!
閱讀事跡心得體會(huì)篇十三
事跡閱讀是一種重要的閱讀形式，通過(guò)閱讀他人的成功經(jīng)歷或者逆境克服的故事，我們能夠從中汲取力量與智慧，激發(fā)自己內(nèi)在的潛能，不斷追求進(jìn)步。最近我讀了一本講述一個(gè)成功企業(yè)家?jiàn)^斗史的書，讓我深受啟發(fā)。通過(guò)閱讀該書，我領(lǐng)悟到了許多對(duì)自己人生有著重要指導(dǎo)意義的道理。以下是我的心得體會(huì)。
第二段。
這位成功企業(yè)家的奮斗史故事，讓我印象深刻。他出生在一個(gè)貧困的家庭，沒(méi)有受過(guò)良好的教育。然而，他并沒(méi)有被身世所限制，而是憑借自己的勇氣和努力逐漸取得了成功。這讓我明白了，無(wú)論一個(gè)人的出身如何，關(guān)鍵在于如何克服困境，努力追求自己的目標(biāo)。無(wú)論前方有多少困難與挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)持不懈，相信自己，一切都有可能。
第三段。
另外，這位企業(yè)家的成功也源于他的堅(jiān)持和毅力。在創(chuàng)業(yè)初期，他經(jīng)歷了許多困難和挫折，但他從不輕言放棄。正是因?yàn)樗麑?duì)自己的夢(mèng)想有著堅(jiān)定的信念，才能夠在充滿競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中脫穎而出。這讓我意識(shí)到，成功的道路上必然會(huì)有曲折和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持并克服困難，最終的收獲將是巨大的，這是成功人士的共同特征。
第四段。
此外，這位企業(yè)家的成功亦是因?yàn)樗朴诎l(fā)現(xiàn)機(jī)遇和抓住機(jī)會(huì)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，他敏銳地洞察到市場(chǎng)的需求和趨勢(shì)，果斷地調(diào)整自己的經(jīng)營(yíng)策略，并及時(shí)推出具有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品。這給我啟發(fā)，成功是與眼光和勇氣息息相關(guān)的。我們應(yīng)該敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，并勇敢地抓住它們。只有保持開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，才能獲取成功的機(jī)會(huì)。
第五段。
最后，通過(guò)閱讀這位企業(yè)家的成功故事，我深切體會(huì)到精神力量的重要性。他在面對(duì)困境時(shí)，始終保持樂(lè)觀和堅(jiān)持的態(tài)度。他相信自己，相信未來(lái)，這讓他始終保持積極進(jìn)取的精神。我相信，成功離不開積極的心態(tài)和對(duì)自我的肯定。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，應(yīng)該相信自己的能力，不要輕言放棄，而是堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)。只有堅(jiān)持不懈，我們才可能收獲成功。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀這本講述一個(gè)成功企業(yè)家?jiàn)^斗史的書，我體會(huì)到了許多對(duì)自己人生有著重要指導(dǎo)意義的道理。成功沒(méi)有捷徑可走，但堅(jiān)持、勇氣、機(jī)遇的把握以及積極的心態(tài)是通向成功的關(guān)鍵。無(wú)論我們身處何種境遇，都應(yīng)該從閱讀中獲取啟發(fā)與智慧，向著自己的理想奮斗，并相信只要堅(jiān)持不懈，最終的成功一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十四
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程的總目標(biāo)第八條中指出：“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)生會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法?！薄罢Z(yǔ)文教學(xué)的根本目的，是讓學(xué)生在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷，讓學(xué)生愛(ài)讀書，樂(lè)于讀書，形成快樂(lè)語(yǔ)文觀。”下面是我對(duì)閱讀教學(xué)的反思：
“，莫乎于情”感人心者，課堂上激動(dòng)學(xué)生的是情，打動(dòng)學(xué)生的是情，震撼學(xué)生的仍然是情！每節(jié)課上，我都會(huì)調(diào)整好自己的心緒，深挖教材、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的每一個(gè)情感因素，把我對(duì)于課文內(nèi)容、對(duì)于生活、對(duì)于人生的每一份感悟、每一種情感，用我的語(yǔ)言、我的眼睛、動(dòng)作……激發(fā)起孩子們的情感渴望，點(diǎn)燃起孩子們的心靈火花，展現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)“充滿激情的我”，讓語(yǔ)文成為學(xué)生們?nèi)松砷L(zhǎng)的心靈雞湯，讓學(xué)生在瑯瑯書聲中，用心靈去擁抱語(yǔ)言，用情感去融化語(yǔ)言。
在教學(xué)中，我努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)語(yǔ)言、理解語(yǔ)言，同時(shí)把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近語(yǔ)文，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。但是在語(yǔ)言和動(dòng)作上我需要進(jìn)行提高。
1、讓孩子盡情地去“展示自己”。
“教學(xué)不僅僅是一種告訴，更多的是學(xué)生的一種體驗(yàn)、探究和感悟?！闭n堂上，千萬(wàn)別讓你的“告訴”扼殺了屬于孩子的一切！讓他們?nèi)ンw驗(yàn)，去探索，去感悟，去盡情地展示自己吧！
在教學(xué)中，我讓學(xué)生總結(jié)閱讀方法時(shí)，課前讓學(xué)生進(jìn)行收集，有許許多多的資料都是學(xué)生自己通過(guò)課外書、網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)等多種途徑搜集來(lái)的。他們往往期待著能將自己的成果展現(xiàn)給大家，這樣，無(wú)論是在課內(nèi)還是課外，他們都表現(xiàn)得十分積極，而且極大的豐富了知識(shí)的儲(chǔ)備量。
2、在生活中學(xué)語(yǔ)文。
環(huán)顧周圍，在我們的教學(xué)中還存在許多這樣的現(xiàn)象：一些學(xué)生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起；一些具有較高綜合性和較高思維價(jià)值的問(wèn)題，教師卻將知識(shí)點(diǎn)分化，忽視了學(xué)生自主探究和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)；一些本該讓學(xué)生自己去動(dòng)手操作、試驗(yàn)、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之；一些學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的深思熟慮形成的獨(dú)特見(jiàn)解和疑問(wèn)，往往因?yàn)槔蠋煹?就照我教的來(lái)"而扼殺。在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生提供從事活動(dòng)的機(jī)會(huì)，構(gòu)建開展研究的平臺(tái)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
“讓語(yǔ)文走進(jìn)生活，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文?！币恢币詠?lái)，我總是有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，使孩子們深切地感受到：語(yǔ)文離他們很近很近。這樣，孩子們便會(huì)更加自信、更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。
靈活使用挖掘教材，在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖的同時(shí)，學(xué)會(huì)靈活、能動(dòng)地運(yùn)用教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從"有限"的教材中無(wú)限延伸。抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼里有資源，心里有教育，課程資源就無(wú)處不在。
要使學(xué)生的思維活躍起來(lái)，讓課堂充滿思維的張力。既要有個(gè)人的靜思默想，又要有同學(xué)之間的思維的碰撞；既要發(fā)展形象思維（讀文章，想畫面），培養(yǎng)想象力，又要發(fā)展創(chuàng)新思維（在不誤讀的前提下，鼓勵(lì)個(gè)性化乃至創(chuàng)造性解讀），培養(yǎng)創(chuàng)造力，要讓學(xué)生在課堂上充分地讀、思、議，不僅要展開師生之間的對(duì)話，而且要組織好、引導(dǎo)好師生之間的對(duì)話。要圍繞有價(jià)值的問(wèn)題，抓住交流中的閃光點(diǎn)、稍縱即逝的思維火花，進(jìn)行思維碰撞，展開真實(shí)的對(duì)話、交流，使課堂真正成為學(xué)生學(xué)語(yǔ)習(xí)文的舞臺(tái)，成為老師培育和綻放創(chuàng)新思維之花的沃土。
以上是我對(duì)閱讀教學(xué)的反思，教學(xué)中只有發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，才能提高自己。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十五
閱讀是一種博采眾長(zhǎng)、積累智慧的寶貴能力。作為一名教師，我一直堅(jiān)信閱讀是培養(yǎng)學(xué)生思維、拓展眼界的重要途徑。近期，我參與了一次由學(xué)校組織的“閱讀事跡分享會(huì)”，不禁深感此次活動(dòng)不僅讓我對(duì)閱讀的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，而且拓寬了我對(duì)教育教學(xué)的思路和方法，讓我更加積極地引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)閱讀的世界。
【主體段1】。
閱讀事跡分享會(huì)中，我了解了許多令人感動(dòng)的閱讀故事。有一位同事，利用課間時(shí)間堅(jiān)持給孩子們講讀書故事，引導(dǎo)學(xué)生飽含情感地投入到閱讀中；有一位學(xué)生，因?yàn)榕囵B(yǎng)了閱讀的興趣，從有別于自己文化背景的書籍中受益良多，拓寬了自己的思維；還有一位家長(zhǎng)，堅(jiān)持每晚給孩子讀睡前故事，不僅拉近了家庭關(guān)系，還培養(yǎng)了孩子良好的閱讀習(xí)慣。通過(guò)聽(tīng)取這些事跡，我深感教師、家長(zhǎng)、同事等教育主體都能為學(xué)生的閱讀之路貢獻(xiàn)力量，而我作為一名教師，更要深入思考如何更好地引導(dǎo)學(xué)生走向廣闊的閱讀天地。
【主體段2】。
閱讀事跡分享會(huì)中，我最受啟發(fā)的是一位同事的故事。她在教學(xué)中，以畫面豐富、生動(dòng)形象的閱讀故事幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。聽(tīng)到這個(gè)故事，我深感閱讀不僅是為了拓寬知識(shí)面，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向和思維方式。作為教師，我應(yīng)該注意選擇合適的讀物，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)會(huì)審視自己和他人的行為，形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
【主體段3】。
與此同時(shí)，我也通過(guò)閱讀事跡分享會(huì)，對(duì)于如何引導(dǎo)學(xué)生形成閱讀習(xí)慣有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。一位同事分享了她通過(guò)設(shè)置讀書角落，為學(xué)生提供各類圖書的策略。通過(guò)觀摩她的教學(xué)，我深感這種方式培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)讀書的興趣，讓學(xué)生愛(ài)上了閱讀。于是我決定在我的課堂上也建立一個(gè)讀書角落，提供豐富的圖書，并通過(guò)時(shí)間安排和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的熱情。
【結(jié)尾段】。
通過(guò)參與閱讀事跡分享會(huì)，我深感閱讀是我作為一名教師必須堅(jiān)守的一項(xiàng)重要責(zé)任。只有不斷提升自己的閱讀能力和教學(xué)策略，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生。作為教師，我將堅(jiān)持閱讀教育，不斷深化自己的閱讀理解，創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。我相信，只有這樣，才能在教育的浪潮中推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生走進(jìn)精彩的閱讀世界。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十六
第一段：引言和背景介紹（約200字）。
先鋒事跡是激勵(lì)人們前進(jìn)的力量，通過(guò)閱讀先鋒事跡可以使我們感受到先鋒的偉大和努力。我最近閱讀了一本先鋒事跡的書籍，其中包含了許多令人敬佩的故事和經(jīng)歷。通過(guò)閱讀，我對(duì)先鋒們的勇氣和毅力有了更深的理解，并從中得到了一些寶貴的體會(huì)和啟示。
第二段：先鋒事跡的鼓舞（約200字）。
先鋒事跡可以激勵(lì)我們克服困難、追求夢(mèng)想。閱讀這些故事的過(guò)程中，我被先鋒們面對(duì)困境時(shí)的堅(jiān)持所打動(dòng)。無(wú)論是在科學(xué)、藝術(shù)還是體育領(lǐng)域，先鋒們都經(jīng)歷了一番挫折和苦難，但他們從不放棄，始終堅(jiān)持并最終取得了成功。這使我深受鼓舞，使我相信只要堅(jiān)持努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第三段：先鋒事跡的影響（約200字）。
閱讀先鋒事跡可以改變一個(gè)人的思維方式和態(tài)度。我在閱讀中發(fā)現(xiàn)，先鋒們成功的背后往往伴隨著對(duì)自己的要求和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。他們不僅追求個(gè)人成就，也致力于造福他人和社會(huì)。這使我意識(shí)到，作為一個(gè)有志者，我們不僅要追求個(gè)人的成功，也要承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任，為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第四段：先鋒事跡的啟示（約300字）。
通過(guò)閱讀先鋒事跡，我明白了追求卓越的重要性。先鋒們之所以能夠成為先鋒，是因?yàn)樗麄儾粷M足于平凡，他們始終追求卓越。他們?cè)敢飧冻龈嗟呐蜁r(shí)間來(lái)修煉自己的技能和知識(shí)，他們始終保持對(duì)做得更好的渴望。這使我意識(shí)到，如果我想要成為一個(gè)成功的人，就必須追求卓越，不斷完善自己。
第五段：結(jié)語(yǔ)和總結(jié)（約200字）。
通過(guò)閱讀先鋒事跡，我得到了很多啟示和體會(huì)。首先，先鋒事跡激發(fā)了我的勇氣和毅力，讓我堅(jiān)信只要努力，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。其次，先鋒事跡使我明白了作為一個(gè)有志者，應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任，去幫助他人和社會(huì)。最后，先鋒事跡告訴我，如果想要成功，就必須追求卓越，不斷提升自己。因此，我將繼續(xù)閱讀先鋒事跡的書籍，將其中的智慧融入自己的生活，努力成為一個(gè)有意義的人。
以上是一篇關(guān)于“先鋒事跡閱讀心得體會(huì)”的連貫的五段式文章，通過(guò)描寫先鋒事跡對(duì)我的影響和啟示，表達(dá)了我對(duì)追求卓越和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的看法。同時(shí)，我也表示了繼續(xù)閱讀先鋒事跡的必要性和決心。通過(guò)這樣的文章表達(dá)，我希望能夠鼓勵(lì)更多的人閱讀先鋒事跡，從中汲取力量和智慧，成為一個(gè)有意義的人。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十七
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，可以幫助人們開拓視野，豐富知識(shí)，提高自己的素養(yǎng)。近日，我閱讀了一位優(yōu)秀教師的事跡，從中感受到了閱讀的重要性以及教師對(duì)閱讀的引領(lǐng)作用，深受啟發(fā)。
第二段：教師引領(lǐng)閱讀。
優(yōu)秀教師是學(xué)生的引路人，他們不僅能夠傳授知識(shí)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。我所了解的這位教師是一位熱愛(ài)閱讀的人，他每天抽出一定的時(shí)間來(lái)閱讀，不僅僅是為了自己的成長(zhǎng)，更是與學(xué)生分享閱讀的樂(lè)趣。他會(huì)選擇適合學(xué)生的閱讀材料，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣，提高閱讀能力。
第三段：閱讀對(duì)學(xué)生的影響。
閱讀的樂(lè)趣不僅能夠讓學(xué)生感受到知識(shí)的力量，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力和思維能力。在這位教師的引領(lǐng)下，學(xué)生們養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣，他們讀到了各種各樣的故事和知識(shí)，通過(guò)閱讀，他們學(xué)會(huì)了思考、表達(dá)和交流。在課堂上，學(xué)生們能夠積極參與討論，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而且還能夠讀懂課外閱讀材料，進(jìn)行深入的思考和解讀。
第四段：對(duì)我個(gè)人的啟發(fā)。
通過(guò)了解這位教師，我深刻意識(shí)到了閱讀對(duì)于教師的重要性。作為一名教師，我們不僅要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更要成為學(xué)生閱讀的榜樣。只有通過(guò)持續(xù)不斷的閱讀，才能夠不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我們還要引導(dǎo)學(xué)生閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和能力，讓他們受益終身。
第五段：總結(jié)。
閱讀事跡讓我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀對(duì)于教師的重要性。作為一名教師，我們不能只停留在教學(xué)的表面，還要注重自己的修養(yǎng)和素質(zhì)的培養(yǎng)。通過(guò)閱讀，我們能夠提高自己的知識(shí)水平，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，讓他們受益終身。我將以這位優(yōu)秀教師為榜樣，不斷提升自己的閱讀能力，為學(xué)生創(chuàng)造更好的閱讀環(huán)境。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十八
先鋒事跡是一種富有教育意義和感召力的文本，通過(guò)閱讀先鋒事跡，我們可以更好地了解先進(jìn)的思想和行為，汲取先鋒的力量，推動(dòng)自己的成長(zhǎng)與發(fā)展。通過(guò)閱讀并思考先鋒事跡，我感受到了先鋒精神的深刻內(nèi)涵，對(duì)我的人生產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。
第二段：先鋒事跡的感染力。
先鋒事跡透露著強(qiáng)大的感染力，激發(fā)人們的內(nèi)心強(qiáng)大情感。我記得讀到一位抗戰(zhàn)英雄的事跡時(shí)，他在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇頑強(qiáng)，舍生忘死地保衛(wèi)國(guó)家，那種為了理想和信仰放棄一切的氣魄深深地觸動(dòng)了我。這種決心和勇氣激勵(lì)我不斷追求卓越，勇敢面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。
閱讀先鋒事跡不僅讓我產(chǎn)生情感共鳴，也幫助我理解先鋒事跡背后的思想和智慧。比如，當(dāng)我讀到一位教育家的事跡時(shí)，他為了讓每個(gè)孩子都能接受良好教育，艱苦奮斗了一生，我意識(shí)到“教育”的重要性，同時(shí)也學(xué)到了為人處世的智慧。這些先鋒事跡給予了我在自己的生活中找到正確道路的啟示，讓我明白了人生的真諦和意義。
先鋒事跡無(wú)論是在個(gè)人層面還是社會(huì)層面都有著重要的價(jià)值體現(xiàn)。在個(gè)人層面，先鋒事跡激勵(lì)我們不斷挑戰(zhàn)自我，超越自己，追求卓越。它們幫助我們克服困難，不怕失敗，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在社會(huì)層面，先鋒事跡激勵(lì)社會(huì)進(jìn)步，塑造社會(huì)風(fēng)尚。先鋒們的奉獻(xiàn)精神激發(fā)著社會(huì)上更多的人共同向前，建設(shè)美好的社會(huì)。
通過(guò)了解先鋒事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到人生的真諦并形成了積極向上的人生態(tài)度。我明白了付出和奉獻(xiàn)的重要性，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到成功需要勇氣和毅力，需要付出額外的努力。我相信只有堅(jiān)定地走在先鋒的道路上，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，成為一名有意義的人。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀先鋒事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到了先鋒的力量和價(jià)值，受到了先鋒事跡的啟發(fā)和激勵(lì)。在今后的生活中，我將時(shí)刻保持對(duì)先鋒事跡的敬仰之心，努力模仿先鋒們的勇氣和智慧，做一個(gè)有責(zé)任感和高尚品質(zhì)的人。在追求自己理想的同時(shí)，也不忘幫助他人，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。最重要的是，永遠(yuǎn)保持先鋒的精神，勇往直前，追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十九
近年來(lái)，越來(lái)越多的人開始關(guān)注和閱讀各種各樣的事跡，這些事跡無(wú)論是發(fā)生在遠(yuǎn)古時(shí)期還是近現(xiàn)代，都蘊(yùn)含著深刻的人生智慧和積極向上的價(jià)值觀。通過(guò)閱讀事跡，我深感自己受益匪淺，不僅豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，更讓我深刻體會(huì)到人生的真諦和重新審視自己的生活態(tài)度。下面，我將結(jié)合自己的閱讀體會(huì)，來(lái)分享一些關(guān)于事跡閱讀的心得與感悟。
首先，事跡閱讀讓我重新認(rèn)識(shí)了人生的可能性和價(jià)值。通過(guò)閱讀關(guān)于成功者的事跡，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的人生都是有奇跡潛力的，只要我們發(fā)掘并充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，并堅(jiān)持努力，就能將潛力轉(zhuǎn)化為財(cái)富和價(jià)值。無(wú)論是古代的孔子、屈子，還是近現(xiàn)代的愛(ài)迪生、喬布斯，他們都是普通人通過(guò)不懈努力和堅(jiān)持不放棄，最終獲得巨大成功的典范。這讓我明白了一個(gè)道理，即只要有夢(mèng)想、有勇氣和恒心，人們就有可能超越自己，達(dá)到令人難以想象的高度。
其次，事跡閱讀讓我深刻認(rèn)識(shí)到自律和堅(jiān)持的重要性。通過(guò)閱讀許多成功者的事跡，我發(fā)現(xiàn)他們共同擁有一個(gè)品質(zhì)，那就是自律和堅(jiān)持。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的苦練、工作上的持之以恒，還是生活上的堅(jiān)持追求，都是成功者的共性。正是因?yàn)樗麄兡軌虮３肿月珊蛨?jiān)持，才讓他們?cè)谌松缆飞夏軌蛞恢蓖白?，并最終獲得成功。而當(dāng)我在自己的生活中發(fā)現(xiàn)有些時(shí)候，我容易因?yàn)槔щy和挫折而放棄，不愿意堅(jiān)持下去時(shí)，就會(huì)想起那些成功者的事跡，他們的堅(jiān)持和努力常常激勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)。
再次，事跡閱讀讓我意識(shí)到人與人之間的差距是可以縮小的。通過(guò)閱讀關(guān)于成功者的事跡，我發(fā)現(xiàn)成功者并非是與生俱來(lái)的天才，而是通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)獲得的。他們的成長(zhǎng)過(guò)程和努力奮斗的經(jīng)歷就像一本教科書，教會(huì)我們不僅要有勇氣追逐夢(mèng)想，還要有智慧和勤奮。同時(shí)，他們的成功也啟示我們，只要我們有足夠的毅力和能力，就可以逐漸縮小與成功者之間的差距，并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
最后，事跡閱讀還讓我明白了人生的真諦和幸福源泉在于奉獻(xiàn)與付出。通過(guò)閱讀一些偉人的事跡，比如馬丁·路德·金恩、圣雄甘地等，我領(lǐng)悟到這些成功者之所以能夠大放異彩并留下如此深遠(yuǎn)的影響是因?yàn)樗麄冊(cè)谑聵I(yè)上的堅(jiān)定和為人民無(wú)私的付出。他們舍棄了私欲和狹隘的個(gè)人利益，選擇了將自己的才華和能力用于造福社會(huì)和人民。正是這種奉獻(xiàn)精神，讓他們不僅實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，也為人類社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)了力量。這讓我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)我們能夠?qū)€(gè)人利益融入到社會(huì)利益中，為他人付出時(shí)，我們的人生才能真正獲得意義和幸福。
綜上所述，事跡閱讀讓我從不同的角度重新審視了人生的可能性和潛力，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到自律、堅(jiān)持、逐漸縮小差距以及奉獻(xiàn)與付出對(duì)于人生的重要性。通過(guò)事跡閱讀，我感受到了智慧的力量，也受到了成功者的啟發(fā)。我相信，只要我能夠不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)取，就能在自己的人生道路上去追求更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
閱讀事跡心得體會(huì)篇二十
事跡閱讀是一種有益的閱讀方式，通過(guò)閱讀其他人的成就和經(jīng)歷，我們可以汲取智慧和力量，激勵(lì)自己不斷進(jìn)取。在閱讀一系列事跡文章后，我深深感受到了事跡閱讀的益處和啟示，這對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。以下是我對(duì)于事跡閱讀的體會(huì)和心得。
首先，事跡閱讀可以激發(fā)人的內(nèi)在動(dòng)力。在我閱讀事跡文章的過(guò)程中，我常常被文中主人公的堅(jiān)持和努力所打動(dòng)。無(wú)論是他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的頑強(qiáng)拼搏，還是他們?cè)谌松械睦Ь持胁磺粨?，這些事跡都給我?guī)?lái)了一種強(qiáng)烈的動(dòng)力。我看到他們不斷追求自己的夢(mèng)想，克服了許多困難和挑戰(zhàn)，最終取得了成功。這樣的事跡激勵(lì)我明白，只要我有堅(jiān)定的信念和努力的態(tài)度，就一定能夠克服眼前的種種困難，迎接更好的未來(lái)。
其次，事跡閱讀可以幫助人們樹立正確的價(jià)值觀。在閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)那些通過(guò)自己的努力取得成功的人往往都具有高尚的品德和正確的價(jià)值觀。他們尊重他人，堅(jiān)持正義，勇于承擔(dān)責(zé)任。通過(guò)閱讀他們的事跡，我明白了什么是真正的成功。成功并不僅僅是物質(zhì)上的富有和事業(yè)上的成就，更是一種內(nèi)在的修養(yǎng)和品質(zhì)的積淀。事跡閱讀使我認(rèn)識(shí)到：追求成功的同時(shí)，我們更要注重培養(yǎng)自己的品格和價(jià)值觀念，做一個(gè)有道德、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
再次，事跡閱讀可以拓寬人們的思維和眼界。通過(guò)閱讀成功人士的經(jīng)歷和思考，我受益良多。他們的事跡讓我認(rèn)識(shí)到不同人有不同的成功路徑和觀念，激發(fā)了我建立個(gè)人獨(dú)特的目標(biāo)和追求。同時(shí)，我也看到了取得成功的多種途徑和方法。有些人通過(guò)不懈努力，在學(xué)術(shù)或事業(yè)領(lǐng)域取得了輝煌的成就；有些人通過(guò)對(duì)他人的奉獻(xiàn)，獲得了內(nèi)心的極大滿足。這些不同的事跡啟示了我，成功沒(méi)有固定的模式，只要我思考清楚自己的興趣和才能，并找到適合自己的發(fā)展道路，我也能夠取得屬于自己的成功。
此外，事跡閱讀還增強(qiáng)了我的意志力和自律性。事跡文章中的主人公往往具有堅(jiān)韌不拔的精神和自我約束的品質(zhì)。他們能夠克服困難，始終保持對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求。在閱讀他們的事跡過(guò)程中，我也受到了他們堅(jiān)定的信念和嚴(yán)格的自我要求的影響。我明白大部分人的成功都是付出了巨大努力和堅(jiān)持不懈的結(jié)果，成功往往需要付出更多的汗水。因此，我下定決心在自己的學(xué)業(yè)和事業(yè)上，更加努力地工作，培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣和自律性。
綜上所述，事跡閱讀是一種十分有益的閱讀方式，通過(guò)閱讀其他人的成功和經(jīng)歷，可以激發(fā)個(gè)人的內(nèi)在動(dòng)力，樹立正確的價(jià)值觀，拓寬思維眼界，并增強(qiáng)意志力和自律性。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持這種閱讀方式，不斷汲取智慧和力量，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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