感悟是心靈的啟迪，讓我們更加明晰自己的內(nèi)心世界。寫一篇完美的感悟，需要我們具備一定的文字表達(dá)能力和思維深度。通過(guò)感悟，我們可以發(fā)現(xiàn)和探索人生中的更多可能性和機(jī)遇。
感悟自然感悟生命篇一
4月22日，在“世界地球日”到來(lái)之際，國(guó)家主席習(xí)近平出席領(lǐng)導(dǎo)人氣候峰會(huì)并發(fā)表題為《共同構(gòu)建人與自然生命共同體》的重要講話。習(xí)近平主席指出，我們要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)自然和生態(tài)環(huán)境，推動(dòng)形成人與自然和諧共生新格局。
“萬(wàn)物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成?！贝笞匀辉杏怂猩臀锓N，為人類文明的產(chǎn)生和發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。進(jìn)入工業(yè)文明時(shí)代，借助飛速發(fā)展的科技，自然的奧秘不斷呈現(xiàn)在我們面前，人類的自然觀念自此發(fā)生了根本性的改變，開始對(duì)自然進(jìn)行無(wú)節(jié)制甚至是掠奪式的開發(fā)與利用，打破了地球生態(tài)系統(tǒng)平衡，人與自然深層次矛盾日益顯現(xiàn)。馬克思曾經(jīng)指出，自有人出現(xiàn)以來(lái)的歷史都是“人化自然”的歷史，人與自然之間必然處于相互影響、相互制約的“共生”狀態(tài)之中。
人與自然和諧共生，要用發(fā)展養(yǎng)護(hù)自然。在以往的發(fā)展當(dāng)中，囿于發(fā)展方式、發(fā)展水平的限制，發(fā)展過(guò)程中付出了沉重的環(huán)境代價(jià)，如高濃度的霧霾、水體和土壤的嚴(yán)重污染等。推動(dòng)“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，必須摒棄損害甚至破壞生態(tài)環(huán)境的發(fā)展模式，摒棄以犧牲環(huán)境換取一時(shí)發(fā)展的短視做法;重拾人與自然之間的和諧關(guān)系，深入實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，走“資源節(jié)約、環(huán)境友好、綠色低碳”的綠色發(fā)展之路，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型，讓良好生態(tài)環(huán)境成為全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的支撐，讓綠色成為高質(zhì)量發(fā)展的鮮明底色。
人與自然和諧共生，要用底線守護(hù)自然。當(dāng)前，越來(lái)越多的人類活動(dòng)不斷觸及自然生態(tài)的邊界。“邊界”就是“底線”，守住自然生態(tài)安全邊界就是守住自然生態(tài)底線、確保生態(tài)安全，為國(guó)家安全、中華民族永續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要貫徹“綠水青山就是金山銀山”理念，樹立“保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力”的觀念，落實(shí)“節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主”的方針;不斷完善國(guó)土空間規(guī)劃，統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)保護(hù)修復(fù)、大規(guī)模國(guó)土綠化、海洋生態(tài)修復(fù)、荒漠化治理等重大工程，加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)，筑牢國(guó)家生態(tài)安全屏障。
人與自然和諧共生，要用科技保護(hù)自然。阿諾德·約瑟夫·湯因比曾在其著作《人類與大地母親》中提出，工業(yè)革命一開始，科技的發(fā)展讓人類對(duì)自然資源的開發(fā)利用速度大大提升，使生物圈包括人類本身都遭受到前所未有的威脅。但是科技與自然不是對(duì)立關(guān)系，相機(jī)陷阱記錄野生動(dòng)物，生物聲學(xué)傾聽雨林的聲音，“千里眼”守護(hù)東北虎豹，這些事實(shí)都證明了科技也可以幫助人類更好地理解和保護(hù)自然，讓自然受益于科技。未來(lái)，我們要更廣泛地運(yùn)用科技保護(hù)自然，堅(jiān)持以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，發(fā)揮云、ai、5g等新技術(shù)在守護(hù)自然資源、保護(hù)瀕危物種、防御自然災(zāi)害等方面的作用，用技術(shù)見證自然的美好改變。
感悟自然感悟生命篇二
自然是一本厚厚的書，自然是一幅色彩豐富的畫，讓你細(xì)細(xì)地品嘗讓你靜靜地欣賞。我喜歡黃昏，它雖沒有日出讓人振奮，但它讓人覺得安恬和從容。我喜歡黃昏，它激發(fā)過(guò)太多詩(shī)人的靈感，因此留下了很多的絕妙好句。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”這是一種境界，只是這種境界很悲涼，“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得。”
這意境又無(wú)不飽含了太多的惘悵，太過(guò)冷清，“惱亂橫波秋一寸，斜陽(yáng)只與黃昏丘”情多成恨，相思成災(zāi)這重重的傷感之外，又蘊(yùn)藏了濃濃的悲苦。傍晚時(shí)分，靜靜的，看著那一片絢爛的黃昏之中徘徊，靜下心品嘗它的甜美，這便是生命中的一種恬淡，一種閑逸，放飛自己的思緒，任意它停留在那絢爛的黃中，你會(huì)感到生命中涌動(dòng)著一種希望。
黎明固然美麗，但是卻又有一種冷清的感覺，驕陽(yáng)固然熱烈，卻又有一種難以忍受的熾熱，而黃昏則給人一種難以言喻的靜謐，讓你混亂的思緒得到沉淀，最后沉到那深深的夜色之中。我喜歡小草，喜歡它那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神，我被那頑強(qiáng)的生命深深地震撼。曾經(jīng)覺得小草的生命很卑微，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)小草不管置身于怎樣險(xiǎn)惡的孤境，高山平地，峽谷丘陵，田畔路邊，也不管是陽(yáng)光能否照耀，雨水能否滋潤(rùn)，都蓬蓬勃勃，展示自己的生命。
感悟自然感悟生命篇三
隨著我的年齡不斷地增長(zhǎng)，我一直思考著一個(gè)問(wèn)題：什么是生命呢？這一生，要怎么過(guò)呢？很快，我便在大自然中找到答案。
給我答案的是那株小芽。它生長(zhǎng)在道路旁，我不知道它是從哪來(lái)的，可能是被飛鳥啄到這里，也可能是被風(fēng)吹到了這里。在這里，它沒有太多的水分，它不像公園里的大樹和小草，有足夠的水分和泥土；也不像家里的盆栽，有人們細(xì)心的照顧。它只能一天又一天的等待著，等待那場(chǎng)給它希望的雨?？赡苁且粋€(gè)月后，它破土而出。在這株小芽身上，我學(xué)到了：不管生活環(huán)境是怎么樣，都要努力向上去面對(duì)，要努力“生”。
給我答案的是那一只蝴蝶。那一天下雨，我坐在書桌上發(fā)呆。這時(shí)候，我看到一個(gè)小小的身影在雨中飛行。我細(xì)細(xì)一看，那是一只蝴蝶。它在雨中躲躲閃閃，怕被雨水打濕了。它用力地拍打著翅膀，不過(guò)它失敗了。我正為它擔(dān)心時(shí)，它又慢慢地從地上飛了起來(lái)。我看著它從我的視線離開。生命，是一次又一次地“飛”起來(lái)吧。
給我答案的是一只蟬。它的生命最多只有一個(gè)月，但它卻要用至少兩三年的時(shí)間等待生長(zhǎng)。在這過(guò)程中，還要小心大大小小的不同危險(xiǎn)，甚至還會(huì)失去生命。但即使生命短暫，它卻沒有虛度，而是盡情地歌唱，珍惜每一秒。我想，生命就是認(rèn)真過(guò)這一生吧。
而蘭代斯說(shuō)過(guò)：我只有一次生命，而且它又相當(dāng)短，我為什么要在自己最不想做的事情浪費(fèi)我的生命呢？我想，我這一生要充實(shí)的過(guò)。
感悟自然感悟生命篇四
人與自然是生命共同體。我們要讓尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然成為社會(huì)共識(shí)，答好“自然篇”攜手共繪美麗中國(guó)圖卷，我們時(shí)刻行動(dòng)著。
尊重自然，讓“山水林田湖草”生態(tài)串聯(lián)、生命相依。山水林田湖草是自然界的生命共同體，習(xí)近平總書記指出，要統(tǒng)籌推進(jìn)山水林田湖草系統(tǒng)治理，扎實(shí)實(shí)施黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略。人類作為是自然生態(tài)鏈中的一環(huán)，牢固樹立生命共同體意識(shí)，讓生態(tài)串聯(lián)、生命相依的共同體得以在宜居宜業(yè)、宜游宜商的美麗家園中釋放“綠色福利”。生態(tài)文明建設(shè)作為“五位一體”戰(zhàn)略布局中的重要一位，堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的高質(zhì)量發(fā)展道路，要秉持休戚與共、平等相待的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，走出一條人與自然和諧共生的科學(xué)發(fā)展之路。
順應(yīng)自然，讓“做好綠色發(fā)展大文章”多向發(fā)力、同向偕行。全國(guó)各地大力發(fā)展生態(tài)文化旅游開發(fā)區(qū)、構(gòu)筑一體化綠色產(chǎn)業(yè)體，深入推進(jìn)以“綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展”為目標(biāo)任務(wù)的精準(zhǔn)治理、綜合整治。老子曰，“人法地，地法天，天法道，道法自然?！睆墓I(yè)革命到邁入后工業(yè)文明的信息化時(shí)代以來(lái)，見證著人類“征服自然、改造自然”之路是行不通、走不動(dòng)的，我們要充分認(rèn)識(shí)到，生態(tài)興則文明興，要貫徹生態(tài)與綠色發(fā)展理念，打好生產(chǎn)、生活、生態(tài)三大空間布局“組合拳”，做好脫貧攻堅(jiān)、文明創(chuàng)建、綜合治理綠色發(fā)展大文章。要加快構(gòu)建“共建共治共享”社會(huì)治理格局，深懷敬畏之心，敬畏自然、敬畏生命，絕不可做為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展而違逆自然的事，絕不能親手毀壞大自然給予的“生態(tài)屏障”。
保護(hù)自然，讓“像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境”落地生根、擲地有聲。我們從西溪濕地、三江源國(guó)家公園成為生態(tài)旅游“金名片”可以看出，濕地、森林、江河湖泊等各種自然生態(tài)為美麗中國(guó)建設(shè)提供后勁、積蓄潛力。眼睛是心靈的窗戶，讓保護(hù)自然如同保護(hù)眼睛般，就要深刻認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境沒有替代品，不落實(shí)“取之有度、用之有節(jié)”的發(fā)展理念，帶來(lái)的就是“用之不覺，失之難存”的巨大代價(jià)。大自然毫不保留展現(xiàn)給人類積淀的瑰寶，是要我們始終遵循“綠水青山就是金山銀山”的理念，正確處理保護(hù)與開發(fā)的關(guān)系，確保榮辱與共、互利共贏落地生根。要做好大自然的“代言人”，講好保護(hù)自然中國(guó)故事，厚植尊重生命、敬畏自然的人文情懷，確保環(huán)保宣傳教育培訓(xùn)及時(shí)跟進(jìn)，從身邊人、身旁物、小事點(diǎn)滴中留住自然生態(tài)和諧共生之美。
人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人。答好“自然篇”是對(duì)每個(gè)人的嚴(yán)峻考驗(yàn)，留住綠色生態(tài)之美，從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來(lái)，讓“美麗中國(guó)”成為人與自然永恒不變的發(fā)展底色和執(zhí)著追求。
感悟自然感悟生命篇五
人是自然界食物鏈頂端的物種，也是大自然的得意杰作之一，但是人類自以為是地球的主人，空氣、水、動(dòng)植物、石油、礦藏這些自然饋贈(zèng)的資源，人類認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)，如紅螞蟻，在接受饋贈(zèng)之后，以怨報(bào)德，忘恩負(fù)義，肆意破壞自然，殊不知，生態(tài)平衡也有忍受的限度。
生物書上說(shuō)“在那么多生物中，只有人類能在生物圈各個(gè)圈層內(nèi)活動(dòng)，并能改造生物圈”。力量在人的手中，但是由于濫用力量，一次又一次的激怒自然，慈愛的自然母親雖然可以輕易的毀滅人類，但她下不去手，去懲治胡作非為的兒女。要知道雖然人類的歷史有幾萬(wàn)年之久，但在46億年的地球眼中，不過(guò)是一群蹣跚學(xué)步的娃娃而已。
“人之初，性本善”，從古到今，有數(shù)不清的人說(shuō)出了人性的黑暗面，有人說(shuō)烏鴉羊羔也知報(bào)恩，可人不知如果自然崩潰了，人類也要滅亡。各個(gè)物種之間，互相影響，不能讓生態(tài)平衡傾斜。美國(guó)曾有一個(gè)叫西雅圖的印第安酋長(zhǎng)，發(fā)表過(guò)《只有一個(gè)地球》的演講，向人們深刻闡述了地球?qū)θ祟惖闹匾?。人性是極其頑固而現(xiàn)實(shí)的，面對(duì)惡化的環(huán)境，已經(jīng)有人思考，如果有一天地球被破壞的千瘡百孔，不再適合居住，人類可以乘著飛船逃離太陽(yáng)系，轉(zhuǎn)移到其他宜居星球，但是茫茫星海再找一個(gè)地球談何容易，不知收斂，即便找到了也不過(guò)又一個(gè)星球被破壞，所以我倡議以下幾點(diǎn)：
一是做到低碳出行，有助于保護(hù)臭氧層，防止陽(yáng)光直射南極冰山，冰山融化會(huì)使海平面上升，淹沒沿海城市;二是控制人口，過(guò)多的人口會(huì)加重地球的負(fù)擔(dān)，人人都要吃飯，人多需求的糧食就多，土地會(huì)不堪重負(fù)，所以與其低質(zhì)量繁衍，不如高質(zhì)量生活;第三不要濫伐林木、獵殺動(dòng)物，動(dòng)植物和人類相輔相成，如果動(dòng)物滅絕，人類的生活會(huì)受很大影響，加拿大曾因獵殺狼，破壞了平衡，兔子繁殖過(guò)多，草原被破壞，最后不得不花大價(jià)錢進(jìn)口狼去抓兔子。
人與自然，如寄生蟲和宿主，宿主死了，寄生蟲必死無(wú)疑，現(xiàn)在地球的自然災(zāi)害越來(lái)越多，這是自然對(duì)人類無(wú)知、貪婪的反擊，人不能鼠目寸光，要早日醒悟，愛護(hù)這唯一的家，除此之外，別無(wú)他法。
感悟自然感悟生命篇六
談及代表東方韻味的“中國(guó)色”，人們往往會(huì)聯(lián)想到我國(guó)傳統(tǒng)色彩中“出鏡率”較高的赤色、竹青、絳紫……當(dāng)這些色彩在水墨畫中層層組合、暈染鋪陳開來(lái)，世人都會(huì)為之嘖嘖贊嘆、驚艷不已：中國(guó)色，可以這般，美出境界、美得不可方物。
要讓“中國(guó)色”在中華大地上展現(xiàn)其恢弘大氣、嫣然絕美的“風(fēng)姿”，生態(tài)環(huán)境是其最佳的展示“畫卷”。世界環(huán)境日的如約而至讓人們對(duì)生態(tài)環(huán)境這一話題進(jìn)行再次審視和反思，當(dāng)以怎樣的色彩來(lái)勾勒和呈現(xiàn)出生態(tài)美最本真的“中國(guó)色”，讓子孫后代都能記得住那最靚麗動(dòng)人的顏色，都能與美麗家園相伴永遠(yuǎn)。
厚植“中國(guó)綠”，勾勒出生態(tài)美最深層的“底色”。在中國(guó)傳統(tǒng)色譜的22個(gè)主色調(diào)中，和綠色有關(guān)的竹青、艾綠等顏色就占到了四分之一，為中國(guó)畫帶來(lái)了一股清新盎然、生機(jī)勃勃的綠色風(fēng)。在幅員遼闊的中華大地上，青山、綠水、草湖、田野等綠色“根據(jù)地”也是“出鏡率”最高的。綠色是大自然最深層的底色，同時(shí)也代表著生態(tài)環(huán)境持續(xù)向好、能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的“健康色”。習(xí)近平總書記一直強(qiáng)調(diào)，“綠水青山就是金山銀山，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力”。如今，讓荒山披綠、植被茂密等綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展也讓不少貧困戶找到了脫貧致富的新路，既實(shí)現(xiàn)脫貧“摘帽”奔小康，又讓青山常在、綠水長(zhǎng)流，通過(guò)采取退耕還林、退牧還草、退田還湖的生態(tài)環(huán)保舉措，在中華大地播撒綠色的“種子”，真正還原和勾勒出生態(tài)美最深層的“底色”。
遍栽“中國(guó)紅”，呈現(xiàn)出生態(tài)美最活力的“韻味”。天子朱批、貴胄朱門，宮闈紅墻連天闕，古往今來(lái)，以赤色、朱砂、胭脂等為代表的“中國(guó)紅”一直都是備受人們喜愛和推崇的顏色。而在以丹青水墨為代表的水墨畫中，倘若能有一抹“中國(guó)紅”作為裝飾，亦會(huì)有“點(diǎn)睛”的妙處，讓畫面的整體色調(diào)頓時(shí)變得活潑生動(dòng)起來(lái)。而對(duì)于生態(tài)環(huán)境治理來(lái)說(shuō)，前路漫漫、道阻且長(zhǎng)，在堅(jiān)守生態(tài)環(huán)境保護(hù)原則的同時(shí)，亦可懂得借鑒時(shí)下新理念、新舉措、新方式，以“點(diǎn)睛之筆”的“中國(guó)紅”來(lái)助力，為早日到達(dá)理想的遠(yuǎn)方提效賦能。譬如，通過(guò)采取跨省結(jié)對(duì)開展扶貧協(xié)作項(xiàng)目的方式，實(shí)現(xiàn)互幫互助、互惠互利的“雙贏”結(jié)果;通過(guò)開啟“黨支部+地方龍頭企業(yè)+貧困戶”的“鏈?zhǔn)侥Ｊ健?，讓脫貧致富邁上“跨車道”;依托當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)資源優(yōu)勢(shì)，建立現(xiàn)代示范生態(tài)園區(qū)，讓良好的生態(tài)環(huán)境源源不斷地為人們創(chuàng)造收益、帶來(lái)財(cái)富，也讓魅力“中國(guó)紅”成為致富路上活力“滿格”的“神來(lái)之筆”。
“人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人”，正如習(xí)近平總書記在陜西考察時(shí)所強(qiáng)調(diào)的，人與自然是生命共同體，是一種相互依存、和諧共生的關(guān)系。要繪就生態(tài)美之“中國(guó)色”，我們既要有只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華的奮斗精神，更要有持之以恒、久久為功的理想信念，共同踐行生態(tài)文明、建設(shè)美麗中國(guó)，進(jìn)而繪就出中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的最美生態(tài)版圖。
感悟自然感悟生命篇七
樓蘭消逝在漫漫沙海，黃沙之下涌動(dòng)的是古城痛苦的呻吟;瑪雅文明在蒼茫叢林中戛然而止，石碑上記錄的是苦難來(lái)到時(shí)狂亂的夢(mèng)魘。我們的先人因無(wú)法控制自己對(duì)自然的貪婪，最終黯然退出歷史的舞臺(tái)，在他們招致自然報(bào)復(fù)的背后，我們須懂得：善待自然，方是真正的勝利。
“大地之母有兩個(gè)孩子，一個(gè)是人，一個(gè)是自然?！边@是一個(gè)千百年來(lái)流傳在納西族人間的動(dòng)人傳說(shuō)。這個(gè)金沙江畔，玉龍雪山腳下的民族吸引世人的不僅是那神秘的東巴文，更有那千百年來(lái)與自然的和諧與默契。納西人懷著一顆樸素的自然之心，將對(duì)自然的崇敬融入到生活的方方面面，最終實(shí)現(xiàn)了本民族的傳承。
“凌波水韻，翰墨流芳?！迸c納西人的自然情懷相映成趣的，恐怕就是錦繡蘇杭了。周莊，甪直，它們依著流水而建，那溫婉的水性，造就了它們的清麗與不俗。在這里，建筑沒有了突兀，自然與人的高度融合成了貫穿始終的主旋律。人與自然在同一個(gè)音符中躍動(dòng)，在同一個(gè)音谷中起伏，人成了一方水土的精靈，一勇風(fēng)情的脈搏。善待自然，最終以雙贏的智慧，實(shí)現(xiàn)了人與自然的統(tǒng)一與和諧。
人類是一種矛盾的結(jié)合體，它既渴望自然的庇護(hù)，又渴望去征服自然。特別是工業(yè)革命之后，技術(shù)的發(fā)展似乎使人類的占有欲急速膨脹了起來(lái)，對(duì)自然的掠奪已到了無(wú)以復(fù)加的地步，難道你沒有聽到自然因無(wú)法承受重負(fù)痛苦的喘息?難道你沒有觸摸到自然因心力交瘁而日漸衰竭的心跳?要知道，在納西人族眼中，自然與人應(yīng)當(dāng)是兄弟呀!兄弟之間，相煎何急?但我們分明看到，因毀掉原始雨林而種植經(jīng)濟(jì)次生林，云南遭受了百年不遇的大旱;因防患措施不嚴(yán)密而造成了美國(guó)墨西哥灣的漏油事故……我們分明聽到，自然不僅在呻吟，它更在痛苦的呼喚，呼喚人類自然之心的回歸，呼喚人類的善待。
置身于納西故地，流連于錦繡蘇杭，自然的雋永之氣在心中蕩漾，而這不禁在我心中激起這樣的感慨：與自然的和諧不是遙不可及的夢(mèng)想，善待自然，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧，方為實(shí)現(xiàn)雙贏的不二法門。
感悟自然感悟生命篇八
在春天的花園，我曾看過(guò)這樣一朵花。那是一個(gè)氣候溫濕的早晨，我輕輕的撫摸著一片稚嫩的花瓣，它那嬌小的身軀不禁垂下，像一個(gè)羞澀的小姑娘。和煦的風(fēng)帶來(lái)它的香味，人霎時(shí)像溶入花的海洋里，心也靜如一泓明凈的湖水。一向被忙碌打亂的生活在心中也漸漸沉靜下來(lái)。這時(shí)，我的心像被染上一層溫柔的綠色。
在夏天的叢林，我曾看過(guò)這樣一棵樹。夏日的陽(yáng)光火一樣燦爛。叢林中是一棵棵白楊樹。它伸展著粗壯的腰枝，向我展示著一種青春的奮發(fā)與向上。碧綠的葉子潤(rùn)潤(rùn)的.生長(zhǎng)著。那樹蔭把我的心遮成一片清涼的傘。這時(shí)，我不禁想到用我的歌聲來(lái)裝點(diǎn)。我歡快的唱著歌謠，用飛揚(yáng)的心情把心中那不經(jīng)意間掉進(jìn)的那點(diǎn)孤獨(dú)趕走。我摘下幾片葉子，把陽(yáng)光全裝在心中。
在秋天的田野，我曾看過(guò)這樣一顆小麥。田野里到處都是一片金色。一顆顆小麥被頭頂上的一粒粒飽滿的麥子壓得喘不過(guò)氣來(lái)。秋天的每一顆小麥都負(fù)載著一顆顆成熟的心靈。雖然，一顆小麥養(yǎng)熟不了萬(wàn)物，但它能養(yǎng)熟自己的每一粒麥子。這時(shí)，我突然覺得，面對(duì)一顆小麥竟是一種最美的意境。
在冬天的原野，我曾看過(guò)這樣的一片雪花。那是一片潔白的雪花。當(dāng)它飄飄然然的飛落到我的手中時(shí)，它冰涼的身體馬上溶為一滴晶瑩的水珠。此刻，冬日的陽(yáng)光照在原野上，柔情的撫摸著它們。多美??！我不禁感嘆！我站在那里……站在又一個(gè)春天里。
我喜歡大自然，也愛思索大自然。人的一生，就像一個(gè)大自然。有四個(gè)不同的季節(jié)。幼兒時(shí)，像春那樣純真、美好；青年時(shí)，像夏那樣奮發(fā)、向上；成年時(shí)像秋那樣深沉、穩(wěn)重；老年時(shí)，像冬那樣飄灑。我不曾想過(guò)我的一生會(huì)瀟瀟灑灑的走完。但我明白，只要不斷的拼搏，我也會(huì)結(jié)出飽滿的果實(shí)?！八臅r(shí)之景不同，而樂亦無(wú)窮也?！弊屛乙惨圆煌淖藨B(tài)去迎接生命中的每一個(gè)季節(jié)吧！
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感悟自然感悟生命篇九
城里的夜并不寧?kù)o，總是有車引擎的轟鳴，總是充斥者鋼筋水泥的味兒，總是缺少一種靈性，叫人心煩意亂。
我走到窗邊，向上望去，天空黑沉沉的，不見一顆星星，也不見月亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有一兩朵黑云懶散地漂浮著，似乎在嘲弄著什么。以前的天多美啊，有無(wú)數(shù)的星光在流動(dòng)，有一輪圓而明亮的月亮，那種自然的美，是億萬(wàn)的人造美都比不上的，不管怎么說(shuō)，它畢竟是有靈性，有生命的?？墒乾F(xiàn)在，什么都沒了，寧?kù)o之音沒了，璀璨的星光也沒了，只有人造，只有麻木，只有不自然。
失望地轉(zhuǎn)身回屋坐下，沉進(jìn)一個(gè)個(gè)細(xì)微的瑣事中。
忽抬頭，赫然發(fā)現(xiàn)，一輪滿月自云中升起，清亮皎潔，唯美動(dòng)人，烏云不再猙獰，反倒變成了美麗的陪襯，絲絲縷縷，繞月而行。似飄帶、又似面紗，為月亮增添了神秘感。有些迷戀地望著它，心靈好像被洗滌了一遍，無(wú)比寧?kù)o。
感悟自然感悟生命篇十
睜開惺忪的睡眼，我從床上坐起身來(lái)，手中還緊緊地攥著帶有鮮紅刺眼、差到極點(diǎn)的分?jǐn)?shù)成績(jī)單。丟開成績(jī)單起身走到鏡子前，本就不大的雙眼因徹夜流淚而變得紅腫。是的，因?yàn)檫@不堪入目的成績(jī)，我再一次很不爭(zhēng)氣地哭了一整夜。
扭頭看向時(shí)鐘，整整6點(diǎn)，正是晨跑的時(shí)候。我看了一眼被拋開的成績(jī)單，隨意地往頭發(fā)上束了一根皮筋出門了。
“明明多簡(jiǎn)單的題目啊，你為什么總是做錯(cuò)，甚至不會(huì)做放任它空白呢？”
“說(shuō)了多少遍化學(xué)方程式必須記住，你為什么又沒聽進(jìn)去？”
“英語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)態(tài)什么的不就那么幾個(gè)嗎？你為什么不能稍稍花些時(shí)間去記一記呢？”
……“你怎么什么都做不好呢？”
清晨的新鮮空氣順著我的鼻腔進(jìn)入體內(nèi)，卻不知怎的從體內(nèi)一股酸勁兒涌上鼻腔，催促著我眼眶里的液體跳將出來(lái)，順著臉頰滑落。
一切都顯得那樣生機(jī)勃勃，活力十足。
我被眼前這幅花木圖吸引，不禁向它移近了腳步。平日里總沒發(fā)現(xiàn)出這兒畫一般的美麗景象，偏得是自己哭過(guò)一宿之后出來(lái)透氣時(shí)發(fā)現(xiàn)的。或許這就是人們常說(shuō)的“上帝在關(guān)上你一扇門的同時(shí)，也為你開了一扇窗”吧？花紅草綠，生機(jī)盎然，大自然竟是這般美麗，這般神奇。霎時(shí)間，那徹夜壓在我心頭的悲傷煙消云散，吸入的只有那花香，映入眼的只有那綠葉青草。
世上最美的，不過(guò)就是大自然了吧？
感悟自然感悟生命篇十一
二、片段分享。
1、四人小組分享。
在與他人分享時(shí)請(qǐng)告知你的伙伴：請(qǐng)看到哪篇課文第幾自然段。如能簡(jiǎn)單說(shuō)下自己喜歡的理由會(huì)讓大家與你的感受更靠近哦，可以是語(yǔ)句優(yōu)美，也可以是表達(dá)生動(dòng)具體……當(dāng)然也可以不用說(shuō)理由，就單純的喜歡。
2、全班分享。
三、精彩賞析。
（一）、總結(jié)學(xué)法，并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
師：哪咱們讀好的文章可以從中去學(xué)些什么呢：
板書：積累優(yōu)美詞句。感悟作者情感；學(xué)習(xí)作者寫作方法。
2、帶著自己的理解美美地讀。
3、此時(shí)你的眼前仿佛看到了什么？聽到了什么？或者呀聞到了什么？師：孩子們可真會(huì)想象，你們知道嗎？想象也是一種讀書的方法，（板書：想象）可以讓你眼前的文字變得生動(dòng)，變成一部只有自己才能看見的電影，而你就是導(dǎo)演。如果有人要我從電視電影、同名小說(shuō)中選擇一種方式了解故事的話，老師則偏向于選擇讀小說(shuō)，因?yàn)槿说南胂罂臻g是無(wú)限的。
4、讀出韻味，讀出畫面，讀出美感。
5、此時(shí)你覺得這是一塊什么樣的草坪呢？師引導(dǎo)出主題詞：生機(jī)勃勃。
（三）《霧在哪里》。
1、對(duì)，霧，你們讀了課文《霧在哪里》，現(xiàn)在知道霧都出現(xiàn)在哪些地方？干了些什么事？
2、運(yùn)用剛才老師教你的想象的方法去默讀下課文，看看哪里讓你覺得最美或是最有意思？可以把這些語(yǔ)句勾畫下來(lái)，并寫上自己的感受，也就是批注。
3、匯報(bào)，師引導(dǎo)著感情朗讀相關(guān)語(yǔ)句。
4、你覺得文中的霧給你個(gè)什么印象？引導(dǎo)出主題詞：淘氣頑皮、美。
小結(jié)：不知同學(xué)們注意了沒，剛才這兩篇課文在寫法卻是有共同之處哦，（都采用了擬人的修辭手法，）這樣會(huì)讓文章中的事物成為有血有肉的人物，更貼近讀者的心靈，文章也更生動(dòng)有趣。
（四）《一碗水》師：孩子們剛才讀得多么認(rèn)真，覺得口渴了嗎？那老師就領(lǐng)你們?nèi)ズ雀侍鸬娜绾?？還記得“珍珠泉”它的特點(diǎn)是從潭底冒出小水泡，在陽(yáng)光的照耀下就像一串串珍珠，因此得名。
1、那課文《一碗水》又因何得名?。咳苄『苄?，只有一碗那么多。
4、這么美好的靈泉是哪兒的呀？明白為什么要寫這一碗水了嗎？引導(dǎo)出主題詞：感激熱愛。
（五）《滄海日出》。
孩子們，在山里呆了這么一會(huì)兒，疲勞及干渴全被那一碗水掃光了。老師帶你們?nèi)タ慈粘鲈趺礃?？（出示日出課件）美嗎？其實(shí)課文《滄海日出》寫得更美，在欣賞這篇課文之前老師提個(gè)小問(wèn)題：如果讓你來(lái)寫寫畫面中的日出，你打算怎樣寫？??現(xiàn)在我們一起來(lái)看看作家峻青是怎么觀察怎么寫的，好嗎？其實(shí)這也是咱們?cè)谧x文章時(shí)要注意的一點(diǎn)。
2、能給大家說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為文中哪些地方讓感受到了日出時(shí)的美麗呢？
3、請(qǐng)用個(gè)詞語(yǔ)形容下滄海日出的景象，引導(dǎo)出主題詞：美麗壯觀。
四、主題拓展——我為自然美做代言這節(jié)課，老師與孩子們一同聆聽了草葉上的歌聲、沐浴了神秘頑皮的濃霧、品嘗大山的乳汁、觀看了美麗壯觀的日出，說(shuō)到這里，我不得不說(shuō)，大自然可真美啊，在大自然的懷抱，我們可以自由呼吸新鮮空氣，終日與大自然為鄰，生活會(huì)變得多姿多彩。
前幾天，老師要求同學(xué)們帶上美之眼睛，舉起手中的相機(jī)去到山水間尋找你心中的“自然美“并為這幅圖片做個(gè)代言。完成了嗎？指名交流。
感悟自然感悟生命篇十二
寵辱不驚，任庭前花開花落；去留無(wú)意，看天上云卷云舒。大自然給我們無(wú)限的啟迪與感悟。
麥穗——謙虛忍讓。
秋天到了，走在田間的小路上，時(shí)常從草堆中蹦出幾只螞蚱。幾只蝴蝶從身邊飛過(guò)，飛到田間路邊飄落的枯葉上。田野里映入眼簾的是一片金黃，原來(lái)是麥子成熟了。成熟的麥穗低下頭來(lái)，這是在教我們學(xué)會(huì)謙虛。成熟了就懂事了，不再像年少時(shí)那樣張揚(yáng)，畢竟年少無(wú)知還不懂什么叫忍讓。學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)忍讓，將自己的鋒芒隱藏起來(lái)。不再驕傲自滿，不再盛氣凌人，不再為一件小事爭(zhēng)的面紅耳赤。那樣你的生活將會(huì)增添許多樂趣，你會(huì)感到更加輕松。
泉水——堅(jiān)持不懈。
梅花——高潔堅(jiān)韌。
春天，百花齊放中尋不到它的蹤跡；夏天，百花爭(zhēng)妍中聞不到它的芳香。它只綻放在冬季，將一身傲骨與冰雪相伴，將一樹芳香在冬天綻放。歲寒三友中有它，花中四君子有它，文人雅客的心中始終留有它的一席之地。陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故”一語(yǔ)道出了它的高潔堅(jiān)貞。寒冬臘月無(wú)人陪伴，只有漫天飛雪隨風(fēng)飄舞，它屹立在雪中，似一位孤芳自賞的君子。它從不羨慕那些躲在溫室中嬌弱的花兒，它在滿天飛雪中用一身傲骨譜寫了一曲屬于自己的傳奇！
成熟的麥穗低下頭來(lái)是在教我們學(xué)會(huì)謙讓；泉水穿透石頭是在教我們堅(jiān)持；寒冬里綻放的臘梅是在教我們堅(jiān)韌。大自然用它獨(dú)有的方式給我們無(wú)限的啟迪與感悟。經(jīng)過(guò)幾年、幾十年甚至幾百年才會(huì)造就這奇妙的景色。這山、這水、這石全是大自然給我們帶來(lái)的。我們?cè)诘耐瑫r(shí)，記得別忘了保護(hù)大自然，回報(bào)大自然！
感悟自然感悟生命篇十三
銀杏翩飛。
一個(gè)周一的清晨，當(dāng)我步入中心花園時(shí)，地上成百上千片銀杏葉赫然映入眼簾。那時(shí)正值秋天，秋高氣爽，令人心曠神怡。一面面小扇子雖都是純粹質(zhì)樸的黃色，卻都好似放著耀眼的光。在水泥地面的深黑色映襯之下，銀杏葉的黃是那么的鮮明，那么的激情洋溢。
一次放學(xué)，我走在通向校門的甬道上，悠閑充盈著我的心?！敖裉煳也淮蛩阙s車，”我對(duì)自己說(shuō)，“‘疾，也是天地差；遲，也是天地差’，我今天又無(wú)急事，我該乘的車自然會(huì)等我上去的?！?/p>
習(xí)慣性地舉頭望“明”月，我發(fā)現(xiàn)月亮并不是很圓，也并不是很亮?？磥?lái)再?gòu)?qiáng)烈的陽(yáng)光也有照不到的角落啊!我尋思道。不過(guò)這也沒什么可悲哀的。上帝與人的完美，只存在于二者的追求者心中。既然尼采說(shuō)：“上帝已死”，世間就沒有永恒，沒有絕對(duì)的真善美了。
“月兒把亮光撒遍天空，卻把黑點(diǎn)留給了自己。”想必詩(shī)翁泰戈?duì)栐趯懴逻@首詩(shī)時(shí)環(huán)境比現(xiàn)在要好吧!而現(xiàn)在呢，不僅銀河系在我這樣一個(gè)城市居民的視野中消失了，而且“陰精此淪惑，去去不足觀”，月亮也在無(wú)數(shù)工業(yè)塵埃形成帷幔的遮擋下變得晦暗了。看來(lái)人還是最好不要費(fèi)心思改造自然，只能越改越糟，還不如順其自然好些。人是永遠(yuǎn)也不可“勝天”的。
順著月亮指給我的方向，我轉(zhuǎn)頭尋找太陽(yáng)，驚喜地發(fā)現(xiàn)夕陽(yáng)仍在西下。我又仿佛聽到絢麗的晚霞對(duì)落日說(shuō)道：“經(jīng)過(guò)你輕吻，我的心便似一只黃金寶箱了，”遠(yuǎn)處有一排毛白楊，葉子還未落盡?；蛟S在一個(gè)特定視角就能看到“夕陽(yáng)掛疏桐”的奇妙景致了!想象在火紅的夕陽(yáng)與五彩的晚霞映襯下樹木那黑色而鍍著金邊的剪影，一枝一葉都被描繪得更加清晰，一定會(huì)很美的。
樹的守望。
還是中心花園，還是黃昏時(shí)分，還是關(guān)于樹的故事。
不過(guò)不同的是，故事進(jìn)入我生活那天，本人英語(yǔ)統(tǒng)練考砸了，正郁悶。雖是舊時(shí)相識(shí)的夢(mèng)魘，雖說(shuō)“勝敗乃兵家常事”，但我還未達(dá)到“悲歡離合總無(wú)情”那般境界。
冬天剛過(guò)五點(diǎn)就已經(jīng)是“寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫”了。到半夜那何止“涼初透”!(看來(lái)，“人約黃昏后”一定是說(shuō)春宵，而非冬夜。)花園里一根根裸露的樹枝毫不留情地直刺向冰藍(lán)色的蒼穹，凝固了，好似一個(gè)個(gè)碩大的天然植物標(biāo)本。難道它們不冷嗎?與它們隔路相望的油松都已經(jīng)放棄了供養(yǎng)相當(dāng)一部分針葉，在獵獵寒風(fēng)中無(wú)奈地顫抖著。雖然中心花園樹很多，但在西北風(fēng)整日整夜摧殘下，每一株都顯得很無(wú)助。此情此景更使我心中充斥著涼意。“綠草在地上尋覓她的伴侶，樹木在天空尋覓他的寂寞?！蔽遗腔苍趥ゴ笈c渺小的對(duì)立間，彷徨著，不知自己應(yīng)選擇前者還是后者。我又想到，在順境中修心，是永遠(yuǎn)成不了佛的，逃避痛苦就是放棄痛苦提供的精神成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
我仰望著，嘆息著，輕吟著那個(gè)偉大的印度詩(shī)人留下的詩(shī)篇，感悟著寂寞的黃昏、寂寞的樹木、寂寞的詩(shī)人及那顆寂寞的心。
“您曾引導(dǎo)我，走過(guò)白天擁擠不堪的路途，來(lái)到孤寂的黃昏。
透過(guò)夜的寂靜，我等待著它的意義。
“這寡獨(dú)的黃昏，籠罩著霧和雨；
我在我孤寂的心中，感覺到它的嘆息。
“憂郁靜靜地沉埋到我心里，
正如黃昏落在寂靜的樹林中。
“下著雨的黃昏，風(fēng)不停地吹著。
我望著擺動(dòng)的樹枝，沉思萬(wàn)物的偉大?！?/p>
當(dāng)我靜靜聽著松濤聲時(shí)，我便感覺到，在這暮色深沉的花園里，那沉默的偉大思想。可謂此中有真意，欲辨已忘言。
絕對(duì)的安靜是會(huì)成為憂郁的。就像柳宗元筆下的小石潭那樣，實(shí)在是“凄神寒骨，悄愴幽邃”。我?guī)е鼈冇栉业募拍浿ァ?/p>
感悟自然感悟生命篇十四
在淡淡的月光下，悠悠的樹影旁，傾聽那仿佛從遙遠(yuǎn)的天空隱隱地傳來(lái)幾聲丁冬，幾聲鳥鳴。悠悠地抒發(fā)出依依深情，十八相送情切切，彩蝶雙飛意綿綿。樂曲像舒卷的輕紗，像低唱的泉流，像春蠶傾吐著纏綿不盡的絲絲縷縷……年輕的你，此時(shí)又將有什么感悟？是否在感悟愛情的短暫，友誼的難求，真愛的無(wú)敵。
而在阿炳如泣如訴的“二泉映月”響起的那一瞬間，我們仿佛進(jìn)入了他的世界，遠(yuǎn)離了塵世，趟入了一個(gè)“世外桃源”，在其中我們看到了知己的難求，知音的可貴，生活的困苦，人生的可哀。在“春江花月夜”中，我們又仿佛感悟到了那個(gè)干凈的月夜，感悟到了張若虛的“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霞?？绽锪魉挥X飛，門上白沙看不見，江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤日輪”的人生意境。
大自然是一位心胸博大的慈母，在它無(wú)私的奉獻(xiàn)下，張繼的《楓橋夜泊》、杜牧的《阿旁賦》、王勃的《滕王閣序》、王羲之的《蘭亭序》、余秋雨的《風(fēng)雨天一閣》，早已從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰孩，長(zhǎng)成了一個(gè)能頂天立地的男子漢。
席里柯的《梅杜薩之筏》展現(xiàn)了生命的主旋律，劉賓的《伏爾加纖夫》奏出了生活的苦難，凡高涂抹的《向日葵》呈現(xiàn)了生活的盼頭，莫奈的《日出印象》開創(chuàng)了人生的創(chuàng)新。
自然對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的。不同的人生展現(xiàn)了不同的自然風(fēng)采。在凡塵中，朝暉夕陽(yáng)，寒來(lái)暑往，花斗落葉都將引領(lǐng)著我們的思想，走入一個(gè)個(gè)世外仙境。雄奇的山峰，深深的海洋，歡快的溪流，又會(huì)引領(lǐng)我們?nèi)谌胱匀恢腥?，的可親、偉大。
海德格爾曾說(shuō)過(guò)：人詩(shī)意地相居在大地上，只有行到水旁的地方，才能真正去感悟坐看云起的輝煌，只胡的人生，才有生命力，才有希望，才是精彩的人生。
感悟自然感悟生命篇十五
一花一世界，一葉一自然。自然萬(wàn)物看似渺小，卻魅力非凡。靜靜走入自然的生命，傾聽萬(wàn)物訴說(shuō)。
讓我們聽聽潺潺流水之聲，它沒有豪壯的氣概，也沒有澎湃的感情。它只是淡淡的，緩緩的在這一處徘徊著，發(fā)揮著自己的一技之長(zhǎng)，奏出的歌猶如一首天籟。
問(wèn)問(wèn)流水你為何而快樂？流水說(shuō)：“因?yàn)槲乙獫哺雀煽莸柠溍纾虧?rùn)它們的心田；因?yàn)槲乙獛椭屏嫉娜?，滋?rùn)他們的心房?！?/p>
樹蒼拔而富有生機(jī)，它以翠綠來(lái)裝扮自己，它汲取營(yíng)養(yǎng)只為提供綠茵庇護(hù)大家。樹不會(huì)為落葉而自卑，它也不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)出新葉而沾沾自喜。
問(wèn)樹兒你為什么那么高高在上？樹兒說(shuō)：“因?yàn)槲乙獖^力成長(zhǎng)，待我長(zhǎng)成蒼天大樹后，我發(fā)現(xiàn)更重要的是我能為世間萬(wàn)物遮風(fēng)擋雨。看著他們?cè)谖业膽驯е惺焖?，我就暗下決心，要長(zhǎng)得更高，更茂盛，更強(qiáng)壯！”
問(wèn)臘梅你為何冬而不枯？臘梅說(shuō)：“因?yàn)槲覂?nèi)心有一股挑戰(zhàn)心里，總愛在困難中衡量自身毅力。我不喜歡在春天百花爭(zhēng)艷，更不希望自己成為活在溫室的花朵，也不希望成為一個(gè)弱者。我更趨向于想向困難挑戰(zhàn)！”
瀑布激情傾瀉，它不若流水的輕巧，熱血澎湃，有豪邁氣概，鳴奏一曲又一曲高昂的歌。
問(wèn)瀑布你如何看待生命？瀑布說(shuō)：“生命就該轟轟烈烈，永不枯竭，把握生命中每一個(gè)節(jié)奏，讓它散發(fā)光芒?！?/p>
流水以主人為樂，它學(xué)會(huì)了寬容；大樹有著不以物喜，不以己悲的平直，為自己樹立了遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)；臘梅毫無(wú)爭(zhēng)奪艷麗之意，在艱苦的環(huán)境下磨練自己的毅力；瀑布的轟轟烈烈讓我們感悟到生命的激情。
此時(shí)我感悟到了生命的意義。
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感悟自然感悟生命篇十六
清晨，當(dāng)綠葉背后那熟悉而歡快的小鳥之歌準(zhǔn)時(shí)響起時(shí)，我開心地對(duì)自己說(shuō)：“又是一個(gè)好天氣，可愛的鳥兒歌唱了，我也該為新的一天奮斗了！
”于是，這一天我就擁有一份豁達(dá)的心情，我微笑著面對(duì)見到的每個(gè)人，開心地做好每一件該做的事，樂觀地接受了所有突出事件帶來(lái)的好或不好的結(jié)果。之所以，我能如此坦然地面對(duì)生活，是那只可愛的小鳥每天清晨的歌聲給了我無(wú)限的啟迪與鼓勵(lì)。
是啊，鳥兒用它自己的領(lǐng)悟，感受著自然的恩賜。僅因那燦爛的陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖，那明亮的綠葉帶來(lái)的歡欣，那高大的大樹給它的家園，它知足了，為了感謝自然無(wú)私的賜予，每天清晨鳥兒都用婉轉(zhuǎn)嘹亮的歌聲表達(dá)著它對(duì)自然的贊美之情，而我用心聆聽著這歌聲，從中獲得了精神財(cái)富。
突然，有一天清晨，狂風(fēng)驟雨肆無(wú)忌憚地襲擊著大地。我很憂慮，今天鳥兒還會(huì)歌唱嗎？
我無(wú)望地在風(fēng)雨聲中辨別那熟悉的歌聲，可是除了嘩嘩的雨聲，再什么也聽不見。這一天，我的情緒很低落，你瞧，可憐的鳥兒，你每日不知疲憊地為自然而歌，可當(dāng)它想發(fā)脾氣時(shí)，卻絲毫沒有照顧到弱小的你。
然而，雨點(diǎn)漸漸變小，太陽(yáng)從烏云背后偷偷地向外張望時(shí)，我驚愕了！
耳畔那輕快的聲音又響起來(lái)了，比往日的晨曲多了一份歡快與熱情。
我疑惑、震驚、感嘆、慚愧。站在樹下，我的心融化在天籟中。
熱愛自己愿無(wú)限精彩的大自然永遠(yuǎn)澤被人類！
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