讀后感是通過文字來表達自己對所讀書籍的理解和思考。要寫一篇較為完美的讀后感，首先應該坦誠自己的感受，不用拘泥于什么“正確答案”，畢竟每個人的感受都是獨一無二的。其次，要盡量展示自己的理解和獨到見解，可以從人物、情節(jié)、主題等方面進行分析和闡述。同時，應該注意語言的準確和生動，避免泛泛而談，給讀者帶來深刻的感受和思考。推薦大家閱讀以下精選讀后感，希望能夠啟發(fā)大家更深入地思考自己與作品的共鳴和對話。
讀后感感恩之心篇一
“感恩的心”這首歌來著一個故事。
有一對以撿破爛為生的夫婦，日子過的十分艱苦。有一次，他們撿破爛時，發(fā)現(xiàn)了一個女棄嬰。夫妻開始不知怎么辦？但后來決定收養(yǎng)女嬰。他們自從有了這個孩子就更忙了，在孩子喂奶、走路、說話的每個階段他們都付出了太多的心血和精力。同時，也放棄了自己生子女的機會，他們用心去愛孩子、教孩子。之后孩子得知自己是被撿來的，學習就更用功了。高中時，父親因勞累過度去世，瘦弱的母親擔當了所有家務?！肮Ψ虿回撚行娜恕迸畠嚎忌狭舜髮W，當她高高興興的回家時，聽見一個噩耗：母親死了。女兒在母親墳前哭著，她寫了一首詩放在了墳前，后來被作曲家發(fā)現(xiàn)，譜上曲后，就成了“感恩的心”。
看完了這文章后，我知道了我們有一顆感恩的心，用感恩面對父母，用實際行動孝敬父母，并用感恩面對親人和朋友，我相信只要每人都學會用心去感恩，世界將會到處充滿愛的陽光，世界將因此變得更加美好。
感恩之心演講稿范文匯總五篇。
感恩的優(yōu)秀演講稿范文。
感恩老師的演講稿優(yōu)秀范例。
師德之心心得體會。
從孟子的惻隱之心看當代社會精神危機。
讀后感感恩之心篇二
今天下午，我在新華書店讀了一篇名叫《感恩》的文章，使我深有感觸。
這篇文章充滿了作者對母親的感恩之情。它寫了有一次，學校通知學生們每人要帶一包米作為飯費，而作者家里很窮，別說一包米了，就算一碗米也沒有。于是，他的媽媽便到每一個人家都討了一點米，就這樣，每一天都去乞討。上學交米時，班主任對她：“你們家的米都是這樣的嗎?米的顏色怎么不一樣的呢?”她媽媽說：“班主任，對不起，我們家里很窮，連一碗米也都吃不起，我之所以能帶一包米來，是因為我有一個非常愛我的媽媽，她夜以繼日地挨家挨戶地乞討來一碗米，所以這米希望您能收下。”班主任被感動了，收下了這包米。母親是多么的`偉大啊，我能體會出作者非常感激他的母親，決心要好好孝順他的母親。
記得那一次，我和媽媽上街玩，的套裝玩具，就死纏爛打地和媽媽要，媽媽不肯，說：“你這孩子怎么不聽話，你現(xiàn)在不是要玩具，而是應該好好學習，考一個好的中學，玩玩具會妨礙學習的?！蔽乙宦?，以為媽媽不喜歡我了，心想：不買就不買嘛，不需要再找一個借口說不買。于是我便不理睬媽媽，一直過了好幾天還是老樣子不變。今天讀了這一篇文章，我覺得母親不買給我玩具是為了我好，而我的一切都是母親給我的，我深深地感受到不是媽媽不喜歡我，而是我自己做錯了。
我要從現(xiàn)在開始，好好學習，考一個好的學校，以自己的好成績來回報我的父母。
讀后感感恩之心篇三
讀后感。
感恩是一個人必備的品質，所以我被林清玄的《感恩之心》深深地感動了......
在書中，我學會了感恩生命之人——父母，是他們把我?guī)У搅诉@個精彩的世界。從那時我咿咿呀呀學語時，您們就成了我最親的人！我學會了感恩知識之母——老師，是老師把我的大腦裝飾得有了知識。記得第一次上學時，我遲遲不肯進校。是您微笑著把我領進了班級，從那時起，我就認定您老師這個崇高的職業(yè)......
人生途中難免有太多的風風雨雨，可是誰哺育了我這棵弱小的青芽呢？是父母！又是誰把養(yǎng)料投進了我的心田呢？是老師！
如果只有一個蘋果，它決不能把一個籃子裝滿；要是蘋果樹只有一棵，它決不能把一個果園遮攔起來；可是一個人，他要把感恩的心靈分給一些人。那世界就會到處充滿感恩，就像甜甜的果子掛滿了果園......
感恩在這個五彩繽紛的世界，讓我們以感恩之心走進這個美麗的世界，那么人生就能像盛開的花朵一樣美麗了！
讀后感感恩之心篇四
今天，我讀了一本書，名叫《笑貓日記》。里面有好多版本，我讀了其中一本，是“黑色的下午”。里面講了笑貓和他的孩子在地震后的樓道里，發(fā)現(xiàn)了一只老羊，這老羊的肚子里有一只小羊，還沒生出來，于是笑貓他們幫她接生了，老羊看到了他的孩子，臉上掛著幸福的淚水，但是她因為出血過多，死了。
于是，笑貓他們帶著這只小羊一起去尋找笑貓的老婆（笑貓已經(jīng)有老婆了，但是因為地震后而走失），虎皮貓，他們歷經(jīng)了千辛萬苦，終于找到了虎皮貓，虎皮貓準備了很多的'奶，給小羊羔喝，小羊羔喝飽了，不再亂叫了。笑貓他們又開始旅行了（當然，也包括那只虎皮貓。）。
讀后感感恩之心篇五
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……我聽了這個故事，我非常感動，淚水順著臉頰一顆一顆地流了下來。
父母給了我們的愛是天下最無私。父親教會了我做人的道理，讓我們學會了堅強、毅力、勇敢……母親無私地給予我生命，母親在我還沒出生時就開始照顧我、呵護我、愛護我，給我無微不至的關懷。我們成長的過程中，父母為了我付出了那么多的心血和汗水?？捎袝r我們竟然不理解父母的用心良苦，總是不斷地埋怨父母，對父母做的事情挑剔不斷，甚至與父母爭吵。我小時候不了解父母的辛苦，以為父母疼愛我是天經(jīng)地義的事情?？晌椰F(xiàn)在長大了，我認識到了父母的辛苦。我覺得我們應該感恩父母、體諒父母，不要把父母對我們的愛當作是天經(jīng)地義的事情。父母為了我們付出了那么多的汗水、心血和精力，我們從現(xiàn)在開始，就要學會感恩父母，體諒父母的辛苦。
在我們漫長的人生道路，父母為了我們付出了多少心血和汗水，給予了多少關懷，傾注了多少愛。我們每一次成功、開心、傷心……父母都會記在心頭。是他們給予我們的生命，讓我們看到這個美麗的世界。父母的愛說不完、道不盡，我們應該以感恩之心來回報父母，我們永遠把父母的愛銘記在心！
讀后感感恩之心篇六
愛是偉大的，愛是無私的，用愛來傷害一個人，她的心就像傷口一樣，雖說時間可以沖淡一切，但是也無法抹去這道傷所帶來的疤痕;茫茫人海，人生如露，要找到最合適自己的那一個談何容易。讀《感恩之心》有感作文謹以此文祭祀那死去的愛情和那失去的年少激情。750字作文泡泡可以離開，但是離開后的泡泡就不是泡泡了!
當天晚上，我就從媽媽的書架里找到了林清玄的散文集《品味人生》，想從里面找到有關資料，偶然翻到了《真孔雀》一文，無意中又被另一個故事吸引了。著名舞蹈家楊麗萍，她在演出“月光”、“雨絲”、“兩棵樹”、“雀之靈”、“火”這些節(jié)目時，技藝精湛?！霸鹿狻蔽韫?jié)奏明快，舞姿優(yōu)美，真像月光輻射一般。她在跳“雨絲”的時候，情感噴涌，邊跳邊流淚。在跳“火”的時候，以頭發(fā)作舞，由于動作剛勁有力，很多頭發(fā)掉落在舞臺上！這真是“臺上一分鐘，臺下十年功”。讀完以后，似乎明白了一些，她不正是以她那勤奮刻苦的精神，優(yōu)美動人的舞姿，感恩地面對世界所有熱愛舞蹈藝術的人。
如果我是花，
就要做一枝凌霜傲雪的臘梅！
如果我是樹，
就要做懸崖邊上的青松！
如果我是鳥，
就要做一只搏擊長空的雄鷹！
讓我的生命綻放絢麗的花兒！
讀后感感恩之心篇七
領導者的一部分任務就是挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，順利實現(xiàn)變革，而如何實現(xiàn)變革？則是擺在每個領導者面前的一個話題！
tcl的李東生先生曾經(jīng)說過：“企業(yè)變革要形神于道，道法自然，形神于德，厚德載物。”《變革之心》就是要告訴我們，怎樣去發(fā)動大規(guī)模的組織變革，如何準備，以及用條理清晰、有利于企業(yè)發(fā)展的方式和步驟，讓全體員工特別是管理層，從企業(yè)的真實故事中，感受變革的必要性，從而促成行為與文化的變革創(chuàng)新！
“目睹-感受-變革”的流程，要遠比“分析-思考-變革”的流程更為有力，因為人是感性的動物，組織變革的關鍵是人心的變革，而人心的變革就需要先改變人的情緒。
大規(guī)模變革成功的8個步驟：
增強緊迫感。標志是人們開始意識到“好吧，我們的確應該改變一下了！”
建立知道團隊。一支有能力來指導整個組織進行大規(guī)模變革的團隊組建完畢，并準備開始工作！
確立變革愿景。指導團隊開始為組織變革確立正確的愿景及戰(zhàn)略。
有效溝通愿景。人們開始地變革的愿景和戰(zhàn)略產(chǎn)生認同，并在他們的行動中體現(xiàn)出這種認同。
授權行動。更多的人能夠并切實地根據(jù)本組織的愿景采取必要的行動。
創(chuàng)造短期成效。在努力實現(xiàn)組織愿景的過程中，人們進行變革的信心和士氣被不斷建立起來，抵制變革的人也越來越少。
不要放松。人們會一直不停地將變革浪潮推向前幾你，直到實現(xiàn)愿景！
鞏固變革成果。雖然傳統(tǒng)行為方式等因素的影響仍在，但新的行為規(guī)范還是確立了下來！
而如何在8步驟當中的每一步改變人們的行為，通過大量的企業(yè)實踐證明，“目睹-感受-改變”的模式是成功的。
第一步，目睹，是為了幫助人們看到問題。通過一些戲劇性的、引人注意的情景來幫助人們發(fā)現(xiàn)問題，找出解決方案或者看到8個步驟中自滿情緒、戰(zhàn)略、授權或其他關鍵問題的解決情況。
第二步，感受，是致使人們的情感受到?jīng)_擊。看到問題之后，人們的情感受到?jīng)_擊，他們開始從內心深處做出反應，那些阻礙變革的情感因素開始消弱，支持變革的因素開始增強！
第三步，改變，標志是人們的行為開始發(fā)生變化，那些改變后的行為也得到進一步的強化。
相反地，如果采用分析-思考-改變的模式，其失敗的可能性會更大！
在實際操作中，任何組織都會出現(xiàn)阻礙變革的行為，第一種是由于錯誤的驕傲和狂妄而導致的自滿情緒；第二種是由于恐懼而導致的自我保護心理，它使人們容易逃避現(xiàn)實，不愿意馬上采取措施來面對問題；第三種是由憤怒導致的漠然心理；第四種是極度的悲觀心理，遇到問題手足無措！
讀后感感恩之心篇八
“滴水之恩，以涌泉相報”我非常有幸地讀到了《學會感恩》這篇百讀不厭的文章，因為它讓我懂得了什么是感恩。
每一個人都要學會感恩，只有懂得感恩的人，才會得到感恩的回報，如果是那些不懂得感恩的人，往往會受到應有的懲罰。
是一次感恩的事。在家里總是對爸爸媽媽呼呼喊喊的，好像當他們是我的手下，以為自己是家里的小皇帝，想要什么就有什么。一看到爸爸媽媽生病了，不懂得拿一碗熱水，甚至也不懂得說上一句感恩的話。只有收獲，不想付出。我看了《學會感恩》這篇文章后才知道感恩是對父母來說是多么的'重要，以后，我要學會感恩，因為他們給予了我無限的愛。
我還要感恩水源，如果沒有它，人們就會失去寶貴的生命。所以，我要做一個懂得感恩的一個人。
讀后感感恩之心篇九
枯葉在半空中回旋，鑄就了一首感恩的協(xié)奏曲，那時樹木對滋潤地面的感恩；云在藍天中飄揚，藝術畫出那幅感人的界面，那時云對養(yǎng)育它的藍天白云的感恩。由于感謝才出現(xiàn)這種多彩的社會發(fā)展，感謝才出現(xiàn)誠摯的友誼。由于心懷感恩才使我們明白了生命的真諦——作文題記心懷感恩是發(fā)自肺腑的。
俗話說得好“涌泉相報，當感恩圖報?！焙螞r爸爸媽媽，親朋好友給你投入的不僅是“一滴水”，只是一片汪洋大海。是不是你一直在爸爸媽媽疲勞后遞上一杯暖茶，在她們生日時遞上一張信用卡，在她們迷失時相贈一番問好與寬慰，她們通常為大家竭盡了心力、活力，而大家又何曾還記得她們的生日，感受她們的疲勞，又是不是發(fā)覺那一縷絲條，那一絲絲皺褶。心懷感恩想要你認真去感受，去回報。學會感恩。爸爸媽媽是每個人生命中的第一任老師。從孩子出生的那一刻起，他的生命就已經(jīng)耗盡了爸爸媽媽無盡的愛和祝愿。也許，爸爸媽媽不可以給大家奢侈的日常生活，可是，她們給與了一個人一生中不可替代的——性命。爸爸媽媽為兒女扛起了一片愛的天空，如果你負傷時，抽泣時，抑郁時，傷心時，你能隨時隨地返回這兒，享有爸爸媽媽的愛，這，就是她們的幸?？鞓妨恕?/p>
學會感恩，就算是一件無足輕重的事，只需能讓她們覺得高興，這就可以了。我還記得中央電視臺曾播過一篇感人至深的廣告宣傳：一個大眼的男孩兒，費勁的端著一盆水，天確實對母親說：母親，泡腳！就這樣的一部廣告宣傳時迄今日，仍在熱映，迷人的緣故，并不是知名演員最紅，只是它的情感迷人心腑，不知道感染了是多少天地的相愛的人。許多人為因素其落淚，不僅為了更好地可愛的男孩，也為了更好地那一份至深的愛，和發(fā)自肺腑的心懷感恩。那樣的事，每一個人都可以保證，卻又不肯去做。不知：“大家的心懷感恩在哪兒？"感謝老師，感謝老師，感謝我前進的動力；感謝老師，感謝我飛翔的翅膀；感謝老師，感謝我指出人生道路的方向；感謝老師，感謝老師，感謝我放眼全球；感謝老師，讓我們像一支喜燭，一點一點地融化每個人內心的'冰河，靠近每個人的內心，讓我們遠離孤獨。她給我們的愛情，輕輕地的，柔柔，像末莉一般，釋放著沁人肺腑的香氣。老師的愛，不求回報中表露著普普通通，卻又蘊含一些杰出。它像一股暖流，滲透到大家的心底；像一種召喚，協(xié)助大家寂寞的內心尋找回來的路；像一陣清風，給大家溫暖和溫暖。我們的老師，沒有美麗的演出舞臺，沒有花束，鉛筆是她們辛苦工作的犁的三尺講臺，是她們無私奉獻的競技場。她們的幸福快樂，是桃李滿天下，是學員喚他的一聲“教師”。感激老師，用優(yōu)異成績，用可驕取得成功，用您一點一滴的發(fā)展告訴老師，“老師，我最棒”心存感激他人為了更好的積累培訓費用，每個人都在為自己的產(chǎn)品做著推銷。他的推銷產(chǎn)品開展得很不成功，黃昏時他疲倦十分，饑餓難耐，失落費盡心思舍棄一切。無路可走的他敲響一扇門，期待主人家能給他們一杯水。開關門的是一位漂亮的年輕女子，她笑著拿給了他一杯濃濃煮牛奶。男孩兒和著淚水把它喝過下來，此后對人生道路再次凸起了膽量。很多年后，他變成一位知名的外科大夫。
一天，一位病情惡化的女性被轉到這位知名的外科大夫所屬的醫(yī)院門診。醫(yī)生順利地為女性做了手術治療，救了她的命。不經(jīng)意中，醫(yī)生發(fā)覺這位女性恰好是很多年前在他缺衣少食時給過他那杯煮牛奶的年輕女子！他決策悄悄地為她做點什么。一直為價格昂貴的醫(yī)療費犯愁的這位女性咬著牙申請辦理出院手續(xù)時，在手術費用單中見到的是那樣七個字：醫(yī)療費：一杯牛奶。
這位昔日的漂亮的年輕女子沒有看懂那幾個字，她早就不會再還記得那個他和那杯煮牛奶。殊不知，這又有什么關系呢？讓心懷感恩走入大家每一個人的內心吧！因為，心存感恩才能消除心中所有的怨恨，心存感恩才能滌蕩世間所有的浮塵，心存感恩是一種唱法，心存感恩是一種為人處事，心存感恩也是一種日常生活的同花順。明白了心懷感恩，學會了心懷感恩，每一個人便都是會有著無垠的開心和幸?？鞓?。
讀后感感恩之心篇十
《感恩老師》具體詳實地講著一個個感人的教育故事，我多次為其中的一些老師用自己的愛的方式感化學生的故事而受感動。這使我想到我現(xiàn)在的老師，她們是我的恩師，給我有力的扶持和幫助，我心存感激。
記得在一次期中考試后，由于我的數(shù)學成績下降了，我們的羅老師找我在辦公室談話，她語重心腸的問我，為什么這次沒考好，還不斷得鼓勵我，要我考試時，不要粗心大意，要細心，認真做好每一道題。就是因為這幾句話，我似乎是得到了一種指點，也開始相信自己可以做到。后來期中考試，我考了高分，明白了羅老師對我的教導。
我的班主任許老師在我上二年級的時候，就在班級里指明我為班里的小組長，職務雖小，但責任重大，到現(xiàn)在我也不知道自己在哪方面得到了老師的厚愛，在受此重任之后，我的成績也就在班里提高了，我想這就是老師給予我的特殊關愛，讓我對自己有了信心。
在三年級的時候，我的英語何老師對我說過的一句話讓我記憶猶新，一次班會課時他坐在我旁邊對我說到：“我認為你很有主見”。短短幾個字讓我頓時覺得自己在老師心目中是這樣一個有主見的學生，在之后的生活中我對一些事情就有了主見?？梢?，老師的一句話，或許只是不經(jīng)意間的一句話，卻讓我受用不淺。
何謂恩師?在《感恩老師》一書中，這樣寫到：“稱作恩師，是因為沒有他們，就沒有我們的現(xiàn)在，沒有他們在我們蹣跚學路時的循循善誘，就沒有我們如今闊步向前的剛毅與堅強?！?/p>
看了這本書，不僅讓我對自己的老師給予自己莫大的幫助心存感激，更讓我從中學到了，要堅實勇敢地走好生命旅途中的每一步。
讀后感感恩之心篇十一
今天，我讀了一個關于感恩的小故事，這個故事的名字叫做《朱德感恩》。故事的內容雖然不長，但每句話都發(fā)人深省。
這個故事主要講了朱德打仗勝利后，回到老家看望母親的事。他回到家后，沒有總司令的架子，親自為母親脫鞋、洗腳，還和母親促膝談心。朱德總司令真是太孝順了，我被他深深感動了。
可是，不是的人都這樣孝順母親，特別是現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng)，一不順心就會發(fā)火。昨天中午，我陪媽媽到菜場買菜，發(fā)現(xiàn)一個小男孩正向媽媽索要一個哈密瓜。他媽媽點了點頭，便掏出錢給他買了一個。孩子拿著哈密瓜，來到垃圾箱時，將瓜向桶里一扔，媽媽見了火冒三丈。但是身為一個母親，她還是沉住氣，問兒子為什么要將哈密瓜扔進垃圾桶時，孩子竟然說那個哈密瓜已經(jīng)臭了，吃了會生病的。母親知道兒子又在撒謊了。從這件事可以看出這個小孩沒有孝心，不懂得珍惜父母的勞動成果。
還有一次，我見到一個女孩陪媽媽逛商場，她在商店對每一樣玩具都愛不釋手，想買回家玩，所以揀了好幾個玩具，結賬時總共要三十五元，但媽媽只有二十元。媽媽只好對女孩說下次再來買，但女孩不聽，還在商場中大哭。這個女孩多么不體諒媽媽的難處??！
但像朱德一樣有孝心的人也有不少，我就是其中的一個。有一天晚上，因作業(yè)不多，我一會兒就將作業(yè)做完了。我想：媽媽還沒有下班，工作真辛苦，我何不做一些家務，也好減輕一下媽媽的負擔呀。說干就干，我趕緊插上電飯鍋，后又將中午的飯碗洗好，最后又將水壺打滿了開水。當我準備炒菜時，媽媽回來了，媽媽回來了，連夸我是好孩子。我說：“媽媽，將來我長大了，掙了錢，我一定會好好孝敬你的?！?/p>
朱德就是我的榜樣，我將來一定會和朱德一樣孝順我的父母。做一個會感恩的人！
讀后感感恩之心篇十二
我最近讀了一本書—《感恩的心》，它的作者是唐曉龍。這本書被稱為是改變中國人心態(tài)的和諧人生讀本。
它讓我懂得了要學會感恩，其中有一段話，我印象最深：
不要說沒有時間！不要說沒有精力！不要說忙過這一陣！現(xiàn)在就去做！就現(xiàn)在！
省兩分鐘打一個電話，告訴父母在一次爭吵中的錯誤！
省下一次肥皂劇的時間，聽父母嘮叨一下生活中的瑣碎……。
感恩他們并不需要我們大張旗鼓，也不要以為這些事微不足道！它足以讓你的父母感到欣慰！
我以前一直覺得父母是很嘮叨的人，自從讀了這本書以后，我知道父母嘮叨是為了我們。他們擔心我們某件事做得不好而再三叮囑、一再重復。愛使語言變得瑣碎！
看了這本書后，我慢慢學會了，要經(jīng)常幫父母做家務，要珍惜父母的嘮叨。媽媽說我一天天長大了。
讀后感感恩之心篇十三
下一次家長會，老師又當著所有家長的面，把媽媽罵的無地自容，結果媽媽回家后又對兒子說，老師夸了他，兒子卻相信了。
任何人的潛力都有被激發(fā)的那一天，激發(fā)者永遠是母親，有母親為他辯護，當自己的孩子貪玩晚回家時，只有母親為他焦急；當孩子生病痛苦時，只有母親為他擔心······母親為我們付出了太多太多，以至于她的全部。我們有什么理由不認真學習，不好好生活，回答是：沒有任何理由！
“感恩的心，感謝有你······”對感謝有你，母親，您在我心中，占據(jù)了太多的位置，以至于無法放下除你之外的實物。
還記得以前，學校離家很遠，每次都是我自己騎車回家，一天，下起了傾盆大雨，可怕的是，我并未帶雨傘，我只好冒雨向前沖，沒走一步，我的心就痛一下，媽媽為什么不來接我，我討厭她，就在這時，一個穿著雨衣，手上套著手套又長的很像媽媽的人出現(xiàn)在我眼前，我懷著揣測的心情，喊了一聲“媽媽”，媽媽猛地一看，連忙跑過來，把她身上的雨衣給我，她自己打著雨傘。
那天，風很大，自行車難以前行，但媽媽一咬牙，騎了上去，媽媽每次一彎腰，一使勁蹬著踏板時，我的眼淚就流了下來，我心疼媽媽。到了家，媽媽已像落湯雞了，還問我有沒有淋濕。
有一種愛，叫感動；有一種感動，叫感恩，有一種感恩叫深情······感恩是什么，很簡單，是愛，是永不磨滅的愛。只要有愛就有感恩。
我感受到感恩的快樂，不是有一首歌唱著“感恩的心······”
讀后感感恩之心篇十四
“你們知道什么是孝嗎？”于丹教授笑瞇瞇地問。這是雙休天的時候，我按照老師的布置，觀看《中小學生感恩教育》專題報告開始的第一句話。
于丹教授通過《孩子與大樹》的動漫寓言故事告訴我們一個道理：要孝敬父母，因為父母給了你一切！
當我看到大樹第三次對孩子說的話時，心中的敬重之情由然而生。它說：“孩子，你想出?？词烂?，就把我樹干砍了，做成一只獨木舟，然后乘著獨木舟漂洋過海吧！”聽了大樹的話，我的眼淚在我的眼里直打轉。我想到大樹就是我們的媽媽?。寢尪嗝磦ゴ?！當我們需要，媽媽們都會無私的滿足我們，甚至是媽媽的一切。記得，每次媽媽都是吧還吃的菜給我吃，而媽媽只是吃不好吃的上一餐吃剩的菜。我還記得，媽媽為了輔導我寫作業(yè)，犧牲自己的休息時間和娛樂時間，一心一意的培育我。想到這里，我忍不住摟住媽媽，在她耳邊輕輕地說：“媽媽，我愛您！”
接著往下看，慶幸的是，故事里的孩子在大樹只剩下老樹根時，這位孩子有一個最大的心愿，就是：天天都陪著老樹根曬太陽。他這么想，也這么做！這就是孝?。‘斈赣H一無所有的時候，依然陪在母親的身邊，去關心她，照顧她！
啊！感恩教育專題報告讓我受益終生！我一定做一個有孝心，有愛心，自強自立自信的人！
讀后感感恩之心篇十五
我讀過一本《感恩生活》的書，里面的一個個小故事，讓我感動震撼，一個個的小故事，有著一段段的心酸。有一個故事讓我記憶猶新，名字叫做：從不說他做不到。里面主人公的堅持和為了夢想、為了成功的那份執(zhí)著讓我十分感動，讀的時候，我甚至都哽咽了，而主人公的汗水卻無時無刻的滋潤著我的心田，他的汗水好像是他家人的汗水！
主人公瓊尼因為先天雙足畸形，而無法像常人一樣走路，奔跑，在他3歲之前一直在治療，效果還不錯，他可以走路了，但是還是無法跑步，家人為了保護他的自尊，并沒有把這一切告訴他，他在上七年級時，決定參加橫穿全美的跑步比賽，他意識到自己并不如別人，變比任何人都刻苦的鍛煉，風雨不誤，后來，它超越的先天比他優(yōu)秀的人，他以第六名的成績入選了。
讀了這個故事，我看到了瓊尼那顆肯堅持，肯付出，肯流汗的毅力。這種持之以恒的心態(tài)，這樣驚人的毅力。是值得我們所有人去贊揚，去欣賞，去贊嘆的！
信念是人生中的一盞明燈，瓊尼雖然先天不足，而無法像常人一樣時，他并沒有氣餒，沒有失憶，失落，而是付出艱辛，他沒有放棄對于成功的追求，也從來沒有脫離過生活的軌道。當他堅持付出比常人更多的汗水和努力時，他成功了，成功的理所應當。
想想我在平時，只要一遇到困難，會嘆息，會失望。而沒有堅持，并未抱著一種堅持的心態(tài)。以后我會讓堅持和堅強“住”到我的心中，“住”到我的腦海里！我明白了堅持、堅強對于我們的重要，有一種良好的心態(tài)，對于每一個人來說都很重要。所以更要注意心態(tài)。
我們只要相信自己的能力，擁有自信，并朝著自己的目標奔去，堅持下去，就算有再大的困難也是可以克服的。只要堅定自己的信念，沒有什么是做不到的！樹立必勝的信念，不要輕易說“我不行”，因為，成功來自于我們的信念。
讀后感感恩之心篇十六
十多年前的某一天，我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。我感謝我的父母，是他們讓了我來到這個世界。但當我、來到世上的那一刻起，父母、卻多了一項繁重的工作照顧我、。盡管這是一種沉重的負擔，但他們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。
陽光燦爛的日子，他們送我一片明媚的晴空；飄雨落雪的時節(jié)，他們?yōu)槲覔纹鹨话褱厍榈膫?。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。我的童年是在父母的關愛與呵護下無憂無慮地度過的。那時，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。
父母的苦不是我們所能想象出來的，多少次，深夜里他們將我們送入醫(yī)院；多少次，風雨中他們盼望著我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，少年的時光伴隨著求學的喜怒哀樂，而其中又包含了父母的多少酸甜苦辣。父母常因我的歡樂而喜上眉梢，也常因我的煩惱而愁在心頭。
誰言寸草心，報得三春暉，現(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。父母的恩情深似海，我們要時刻懷著感恩的心，積極地回報我們的父母。
我們仍是中學生，能給予父母的并不多，我知道，父母是在盼望著我有一個好的成績，將來有一天，他們的女兒能憑借自己的能力，去過更好的生活。所以現(xiàn)在，好好學習是我們能給他們的惟一的回報，優(yōu)異的成績是能給他們的最好的精神慰藉。看到自己的孩子學有所成，父母才會感到他們的付出值得，他們的辛苦沒有白廢。
無論我以前做過什么，只要現(xiàn)在我給自己靜靜的一天，想想父母為我們付出的點點滴滴，想想我們明天的責任。在節(jié)日時的一句祝福，回家時的一杯溫水一聲問候，也是孝敬的一種體現(xiàn)。我們還只是孩子，還不能做什么驚天動地的大事去回報父母長輩，但是，只要我們從小事做起，一樣能盡到我們的責任孝敬父母。
讀后感感恩之心篇十七
感恩陪伴著我成長。以前，我不懂得要孝順父母，經(jīng)常惹父母生氣，但是學習了弟子規(guī)之后，我懂得了父母是養(yǎng)育我們的恩人，他們?yōu)榱宋覀兊某砷L付出了很大的艱辛，也付出了很大的心血。其實孝順父母只需要從小事做起，比如父母上班回來，我們要給父母倒茶，幫父母干些力所能及的事情，不要讓父母為我們操心；做錯事要勇于承認，取得父母的諒解，即使父母責罵我們，他們也是為我們好，我們就要虛心的接受父母的教育，就像“弟子規(guī)”里面說的“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承?！?/p>
感恩的方式有很多，我們要從生活中一點一滴做起，讓感恩伴隨我們成長吧！
父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的知遇之恩，鄰居的幫助之恩，陌生人的關照之恩。都需要去用聲“謝謝”用實際行動去回報。這是對別人的感恩。
而在生活富裕的今天，許多人不懂得感恩，只知道一味索取。其實，大自然里的一切都懂得感恩，鳥兒給森林一處美麗；魚兒給海洋一片生機；樹木給大地絲絲陰涼……而我們要怎樣感恩呢？生活中，一只小鳥，一束鮮花，一個微笑，一個幫助，我們都應感恩于心；生命里，母親，朋友，同學，只要幫助過你，我們都不能忘記。只有懷著一顆感恩的心，我們的日子才會有滋有味。
在父母下班時，遞上一杯熱茶；在睡覺前，為爺爺奶奶捶捶背；下課了，幫老師擦黑板；在朋友失落時給予鼓勵。那么，你會看到，所有愛你的人因感恩而感動。落葉歸根，是大樹對大地的感恩；“誰言寸草心，報得三春暉”是子女對父母的感恩；“投之以桃，報之以李”是莘莘學子對老師的感恩；“滴水之恩，涌泉相報”是對所有伸出援助之手的人的感恩。
朋友，感恩吧！感恩是種美德；感恩為你插上愛的翅膀；感恩充實著我們的生活。讓我們學會感恩，讓感恩伴我成長!
讀后感感恩之心篇十八
今天是“感恩節(jié)”,我首先向學生講解了“感恩節(jié)”的由來:。
392年前,一批英國主張改革的清教徒,自立新教,而被統(tǒng)治者迫害和歧視,于是,他們就先逃到荷蘭,后又坐船兩個多月到達美國東海岸——羅得島州的普羅維斯敦港登陸。當時,那里一片荒涼,又正值寒冬,缺衣少食……在這危急時刻,是當?shù)氐挠〉诎踩藶樗麄兯腿チ耸澄?、生活用品和生產(chǎn)工具,并幫助他們建立了自己的新家園。為了感謝幫助過他們的印第安人,他們就用獵獲的火雞制成美味佳肴盛情款待印第安人。此后,每年11月第四個星期四都要舉行這樣的慶祝活動;1641年,美國將每年11月第四個星期四定為“感恩節(jié)”。他們舉行射箭、跑步、化裝舞會等等,熱鬧非凡。另外,在外地的人也會回家過節(jié),就像我們的團圓節(jié)——“中秋節(jié)”,一家人在一起相互道謝。
再再次,向學生建議感恩的方式。一個微笑、一句問候、一個擁抱、一張賀卡、一聲謝謝、一杯熱茶,捶捶背、洗洗腳、撓撓癢、講講故事、唱唱歌、說個笑話、來個腦筋急轉彎,洗洗碗、拖拖地、擦擦桌子、擺擺碗筷、倒倒垃圾等等都可以。
最后,學生之間相互感恩;并布置學生回家的任務——向家人表示“感恩”;并讀讀《烏鴉反哺》《羊跪乳》《黃香溫床》《臥冰求鯉》等故事。
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