筆記是學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)，總結(jié)筆記有助于加深學(xué)習(xí)的印象。寫總結(jié)時(shí)可以參考相關(guān)范文和經(jīng)典案例，汲取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的寫作技巧。有關(guān)總結(jié)的范文，小編為您準(zhǔn)備了一些，希望能夠?qū)δ膶懽饔兴妗?/p>
乙卷語(yǔ)文題目及篇一
走向雄壯的____，揚(yáng)起鮮紅的____，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年?；仡櫷?，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。走進(jìn)了中學(xué)，我們的'生活不如以前一般輕松;走進(jìn)了中學(xué)我們的日子也多了一些疲憊。但是面對(duì)未來，我們?nèi)詫⑴G斬棘，奮然前行。
雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)畏縮不前，瞻前顧后，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰!
任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們將做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。古人云：艱難困苦，玉汝于成?！扒啻旱哪_步如行云流水，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)”。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸。
臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷離，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈的奮斗，命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開，誘人的時(shí)刻終將到來!未來不是夢(mèng)，今天，在我們手中!
以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!
乙卷語(yǔ)文題目及篇二
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”的意思是：一朵花盛開了，不能說明春天已經(jīng)到了，但是如果各種各樣的花都開了，那么很明顯春天就已經(jīng)來了。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，常常會(huì)用來比喻一種事物的出現(xiàn)其實(shí)并不能說明什么，但是同樣種類的一種事物都發(fā)生一樣的趨勢(shì)，那就能夠說明這個(gè)事情了，意思也就是：一個(gè)人好沒用的，要大家好才行。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，出自明、清兩代文人編寫、增補(bǔ)的中國(guó)古代兒童啟蒙書目《古今賢文(合作篇)》：一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。譯文：只有一支花朵開放，不能算是春天，只有百花齊放的時(shí)候，滿園都是春天。
比喻缺少各種不同形式和風(fēng)格的藝術(shù)作品就不算繁榮;也常比喻一個(gè)人、一個(gè)地區(qū)先進(jìn)不是理想的效果。
其實(shí)這句話就是想要告訴人們，不管是一個(gè)國(guó)家，還是一個(gè)公司，不是只有一部分人能夠富裕，能夠出彩，這個(gè)國(guó)家就算是真正的強(qiáng)大，這個(gè)公司就算是真正的強(qiáng)盛，其實(shí)并不是這樣的。
一個(gè)國(guó)家要強(qiáng)大，一個(gè)公司要強(qiáng)盛，要發(fā)展壯大，必然是整個(gè)國(guó)家的絕大多數(shù)百姓，整個(gè)公司的各個(gè)部門都能夠一起努力，在自己的崗位上大放光彩，百姓們都能夠安居樂業(yè)，能夠做到富裕，這樣的情況下，才是最理想，最厲害的時(shí)刻。
乙卷語(yǔ)文題目及篇三
春天是大自然的復(fù)蘇季節(jié)，萬(wàn)物開始重新生長(zhǎng)，綠意盎然。然而，有時(shí)候我們會(huì)看到一些孤零零的花朵，在寂寞中綻放。它們就像是孤膽英雄，獨(dú)自迎接春天的到來。然而，一花獨(dú)放并不足以代表整個(gè)春天的到來，因?yàn)榇禾煨枰恳黄恋囟汲錆M生機(jī)與活力。
一花獨(dú)放固然美麗，它的絢麗色彩和嬌嫩姿態(tài)吸引了人們的目光。它的存在讓人們感受到春天的氣息，給人帶來希望和歡樂。就像在人生的旅途中，有時(shí)我們會(huì)遇到一些個(gè)別的優(yōu)秀人才或者英雄人物，他們的出現(xiàn)讓我們對(duì)世界充滿了希望和勇氣。他們用自己的努力和才華創(chuàng)造了一片美好，激勵(lì)著身邊的人們朝著更好的方向前進(jìn)。但是，這并不意味著春天已經(jīng)完全到來。
春天的到來需要每一片土地都有生機(jī)，每一朵花都能綻放。就像一座城市，只有每個(gè)角落都充滿了繁榮和活力，才能構(gòu)成一個(gè)真正的春天。一花獨(dú)放，雖然給人們帶來了一絲春意，但它不能代表整個(gè)自然界的復(fù)蘇。春天需要每一棵樹都發(fā)芽，每一片草都綠起來。只有大自然中的每一種生命都迎來了春天，我們才能真正感受到春天的到來。
在人際關(guān)系中，也存在著類似的道理。一個(gè)人的成功和光彩，不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)或社會(huì)的繁榮。一個(gè)人的成就固然值得贊賞，但只有團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都能發(fā)揮自己的作用，才能真正實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作是春天的象征，只有大家共同努力，才能創(chuàng)造出美好的未來。
因此，一花獨(dú)放雖然令人著迷，但它并不能代表春天的完全到來。春天需要每一寸土地都綻放生機(jī)，每個(gè)個(gè)體都發(fā)揮作用。只有萬(wàn)物共生共榮，我們才能真正感受到春天的氣息。讓我們相互關(guān)愛，共同努力，讓春天的陽(yáng)光灑滿大地的每個(gè)角落。這樣，我們才能真正享受到春天帶來的美好與喜悅。
乙卷語(yǔ)文題目及篇四
1.看清題干要求。選的是正確的還是錯(cuò)誤的項(xiàng)，有沒有其他可供答題參考的信息等，務(wù)必看仔細(xì)，看清楚。
2.了解設(shè)置干擾項(xiàng)的幾種情況：偷換概念，以偏概全，無(wú)中生有，擴(kuò)大或縮小概念的范圍，缺乏依據(jù)，因果顛倒，先后錯(cuò)亂，張冠李戴等。
3.文言實(shí)詞的理解：堅(jiān)持“詞不離句”的原則。利用字與字、詞與詞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。采取由彼到此的聯(lián)想方式，迅速理解詞義。選項(xiàng)中給出的解釋，可代入句中，結(jié)合上下文，反復(fù)印證。另外要特別注意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現(xiàn)象。平時(shí)我們積累的一些成語(yǔ)中個(gè)別語(yǔ)素的解釋，有時(shí)也能給我們一些啟示，也要為我所用。
4.寫作文的時(shí)間一定要控制在50分鐘內(nèi)，并且要寫完，寧可結(jié)尾很短也不要沒有，否則會(huì)扣分。想一個(gè)新穎的標(biāo)題，讓閱卷老師眼前一亮，千萬(wàn)別照搬話題當(dāng)成標(biāo)題。語(yǔ)文基礎(chǔ)不好的同學(xué)可嘗試些短點(diǎn)的句子，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以多多調(diào)動(dòng)腦中的文章庫(kù)，使文章文采飛揚(yáng)，但切不可堆積辭藻，要把握好度。審題，找準(zhǔn)材料立意。
高考語(yǔ)文答題注意事項(xiàng)。
1、字跡：建議考生盡量講試卷答案字寫好，如果寫的本來不好，那就要盡量保證清晰。這不僅要求考生在考前選取一個(gè)好的答題筆，也要求考生在答題時(shí)好的心態(tài)，不求快，只求準(zhǔn)確。
2、答題態(tài)度：建議考生無(wú)論題目自己是否會(huì)做，都要將態(tài)度端正的去答題，不要犯低級(jí)錯(cuò)誤。
3、采分點(diǎn)：所以建議考生與其在有限的時(shí)間胡編或者抱著閱卷老師看自己寫的多給辛苦分的心態(tài)，都是不可去取的，而應(yīng)該試著想一些和材料有關(guān)的關(guān)鍵詞語(yǔ)去寫，有時(shí)也可以讓你增分。
4、答題格式：所以建議考生在作答的時(shí)候如果題目中有兩問，比如全國(guó)高考2卷第37題第一問，“以上材料反映了雙方的什么態(tài)度，原因是什么?”就要選擇分兩部分答題。因此只有對(duì)問題進(jìn)行分層，才能在有限時(shí)間內(nèi)做到盡可能多的得分。
5、沒必要寫話的：有些老師在批閱試卷的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生在自己的試卷上寫歌詞或者“老師給我?guī)追职伞钡仍捳Z(yǔ)，讓批卷老師苦笑不得。但是不代表能得到分?jǐn)?shù)，這種答題的答案也只能按考生未作答對(duì)待。
乙卷語(yǔ)文題目及篇五
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)。
雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運(yùn)會(huì)，都顯示了中國(guó)體育發(fā)展的新高度，展示了中國(guó)綜合國(guó)力的跨越式發(fā)展，也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國(guó)家的強(qiáng)盛;未來前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無(wú)止境，跨越永不停歇。
請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
雙奧之城，閃耀世界：獎(jiǎng)牌榜里刷新歷史，群眾體育縱深發(fā)展，科技亮點(diǎn)充盈智慧，交通支持世界第一，國(guó)家經(jīng)濟(jì)再度騰飛……親歷其中，深感體育之榮耀、國(guó)家之強(qiáng)盛;未來前行，亦深悟：卓越永無(wú)止境，跨越永不停歇!
高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離——“跨越，再跨越”是思想的日新、日日新。
“撐一支長(zhǎng)蒿，向青草更青處漫溯”，中國(guó)體育便是如此，擁一懷壯心，向更高更強(qiáng)處沖刺，因而才有了如今之高度。覺醒年代的他們亦是如此，攜一腔孤勇，向真理更真處泅游。你看陳獨(dú)秀，遠(yuǎn)渡他鄉(xiāng)為中國(guó)尋藥方;你看周樹人，嘔心瀝血為國(guó)民覓良藥;你看李大釗，殫精竭慮為工人謀權(quán)利……而作為我們，見識(shí)了體育的突飛猛進(jìn)，須知我們也該“跨越，再跨越”;感動(dòng)過前人的披荊斬棘，更該知道，實(shí)現(xiàn)我輩之“跨越”，須如他們，讓自己的思想，日新、日日新、又日新。
天生一個(gè)仙人洞，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰——“跨越，再跨越”是意志的堅(jiān)強(qiáng)，再堅(jiān)強(qiáng)。
“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)”“非有志者不能至也”，中國(guó)綜合國(guó)力之大發(fā)展就是由無(wú)數(shù)的建設(shè)者們用“意志”鑄就的，星辰大海里，遍是中國(guó)人的身影——聽，深海中，藍(lán)鯨一號(hào)喚醒海底萬(wàn)年能源;看，田壟間，雜交技術(shù)贏得稻菽千層巨浪;感，月宮里，“嫦娥”系列霓裳舞徹凌波步……這哪一項(xiàng)不是憑著雄關(guān)漫道、從頭而越的決心?不是借著久久為功、馳而不息的努力?不是乘著勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新?我輩青年生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，更應(yīng)學(xué)他們，以堅(jiān)強(qiáng)的意志，換得吾輩之“跨越，再跨越”!
春風(fēng)浩蕩滿目新,征衣未解再跨鞍——“跨越，再跨越”是腳步的前進(jìn)，前前進(jìn)。
“不受虛言，不聽浮術(shù)，不采華名，不興偽事?！薄翱缭?，再跨越”更須我輩踔厲奮發(fā)、篤行不怠。昔有黃旭華不畏驚濤駭浪，不悲一窮二白，只是埋頭研發(fā)，終成深海之砥柱;今有蘇炳添不懼傷病在身，不怕年齡之限，只是踏實(shí)訓(xùn)練，終沖出亞洲的速度……我們的體育和國(guó)家，也正是靠著這樣的腳踏實(shí)地、奮力前行，才有了如今的榮耀，低谷時(shí)謀超越，風(fēng)雨里求發(fā)展，峰頂上又攀登，光芒中再跨越。民族復(fù)興在召喚，澎湃春潮在引領(lǐng)，我輩青年當(dāng)前進(jìn)、前進(jìn)、前前進(jìn)，用篤實(shí)的腳步在時(shí)代的羅盤上留下我們的印記。
“蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔”，何其有幸，我們生活在這樣的錦時(shí)，懵懂兒童時(shí)，驚嘆過中國(guó)體育和中國(guó)國(guó)力的“跨越”;可為青年時(shí)，又震撼于中國(guó)體育和中國(guó)國(guó)力的“再跨越”，那么，我們自當(dāng)以日新之思想、堅(jiān)強(qiáng)之意志、篤實(shí)之腳步，與家國(guó)同頻，與時(shí)代共振，一起向未來!
十秩光陰似箭，廿年歲月如歌。雙奧之城，閃耀世界;雙奧之績(jī)，炫目全球。作為年輕人，我們?yōu)橹駣^、歡呼，更愿在民族復(fù)興之路上，“擊鼓催征穩(wěn)馭舟，奮輯揚(yáng)帆再跨越”。
利民之事，絲發(fā)必興。實(shí)現(xiàn)再跨越需要心系人民不放松，開拓領(lǐng)域勇引領(lǐng)。
昔日，國(guó)勢(shì)衰弱，國(guó)民愚弱，“病夫”頻現(xiàn)。為此，偉人曾倡導(dǎo)“野蠻其體魄、鍛煉其筋骨”，而今一些家長(zhǎng)“重文輕體”，學(xué)生體質(zhì)堪憂。我國(guó)舉辦奧運(yùn)，可引領(lǐng)運(yùn)動(dòng)成風(fēng)尚：中國(guó)體育健兒鄒市明等闖進(jìn)了由拳王阿里、劉易斯、杰西?歐文斯等“黑色旋風(fēng)”所統(tǒng)治的領(lǐng)域;郭文珺百步穿楊、郭晶晶、吳敏霞如蛟龍躍海、姚明力挽狂瀾、谷愛凌激情瞬間……無(wú)論是失敗還是成功，健兒們堅(jiān)韌狂放地張揚(yáng)在賽場(chǎng)的各個(gè)角落里，他們笑與哭、吶喊與懊惱、喜極而泣與仰天長(zhǎng)嘆，無(wú)不在展示力量之美，運(yùn)動(dòng)之美，無(wú)不引領(lǐng)全民健身風(fēng)潮。
終日乾乾，與時(shí)偕行。實(shí)現(xiàn)再跨越需要日新進(jìn)取，創(chuàng)新不懈。
心至蒼穹外，目盡星河遠(yuǎn)。實(shí)現(xiàn)再跨越需要居安思危，站位高遠(yuǎn)。
“勝非其難也，持之者其難也”，已經(jīng)位居高處，稍有不慎，最易走下坡路。君不見，前蘇聯(lián)在與美國(guó)冷戰(zhàn)時(shí)，一度是可以與美國(guó)一較高下的世界第二大經(jīng)濟(jì)體，可因?yàn)闆]有堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，沒有穩(wěn)定的政治方向，最終被西方和平演變，國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治地位一落千丈。前車之鑒，后事之師。我們要實(shí)現(xiàn)跨越再發(fā)展，就必須居安思危，站位高遠(yuǎn)---補(bǔ)短板揚(yáng)長(zhǎng)板，打造強(qiáng)大引擎，聚力經(jīng)濟(jì)建設(shè)，增強(qiáng)國(guó)之實(shí)力。
北京兩次奧運(yùn)，不足，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值實(shí)現(xiàn)了三十萬(wàn)億元到百萬(wàn)億元的驚人跨越，中國(guó)經(jīng)濟(jì)已然領(lǐng)跑世界。和羹之美，在于合異。正是文明互鑒，站位高遠(yuǎn)，讓我國(guó)日新月異，國(guó)力強(qiáng)盛。
春潮澎湃時(shí)，民族復(fù)興中，我們生逢盛世當(dāng)不負(fù)盛世，生逢其時(shí)當(dāng)奮斗其時(shí)，擊鼓催征，奮輯揚(yáng)帆，實(shí)現(xiàn)再跨越!相信：不負(fù)人民者強(qiáng)，推陳創(chuàng)新者勝，久久為功者進(jìn)，練就沖天翅，方可實(shí)現(xiàn)再跨越。
向高山攀登，而不止于高山;向深海探索，而不止于深海。每一次突破都會(huì)刷新歷史，每一點(diǎn)進(jìn)步都能振奮人心，一次又一次的跨越推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，跨越是永恒的主題。
北京作為雙奧之城，無(wú)論是比賽成績(jī)，對(duì)群眾體育的推動(dòng)，點(diǎn)亮生活的科技進(jìn)步，還是對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的助推，從不滿足于眼前的生活，從不止步于既有的東西，都體現(xiàn)出了“跨越，再跨越”的精神，引領(lǐng)著全國(guó)人民去實(shí)現(xiàn)那崇高的中華復(fù)興之夢(mèng)。這就告訴我們要秉承跨越之精神，方可鑄就未來新輝煌。
回首往事，是他們告訴我“星星之火可以燎原”，要敢于跨越，才能有所成就。
劉慈欣認(rèn)為：“人類存在的意義在于向外拓展?！比祟惒粩喑阶陨恚@才是人類本身存在的意義。焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。帶著08年汶川大地震的痛楚，北京夏季奧運(yùn)會(huì)召開。中國(guó)人用最大的熱情迎接著四方來客，積極參與全球盛事，貢獻(xiàn)中國(guó)的力量。之后，我國(guó)航天事業(yè)一步步攀登高峰，殲擊機(jī)突破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。大難興邦，中國(guó)跨越痛苦，走向人們期盼的美好社會(huì)。禮序乾坤，樂和天地。前輩們用血和淚走好他們的長(zhǎng)征路，跨越一重又一重困難，我們應(yīng)當(dāng)秉承跨越之精神，鑄就未來新輝煌。
慎思今朝，是他們告訴我“青衿之志，履踐致遠(yuǎn)”，要敢于跨越，才能實(shí)現(xiàn)心中理想。
草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天。沒有人能選擇時(shí)代，但可以選擇創(chuàng)造什么樣的時(shí)代。2022年的冬奧會(huì)，路途并沒有那么坦蕩，無(wú)論是新冠疫情還是世界分歧越來越大的影響，我們都選擇勇敢面對(duì)，跨越橫亙?cè)谘矍暗睦щy。中美貿(mào)易戰(zhàn)中我們并沒有失去主陣地;重重科技封鎖，沒有鎖住國(guó)人敢于跨越的斗志;全面小康社會(huì)的到來，讓人民的生活越來越幸福，國(guó)人越來越有信心。一切的來之不易，更讓我們懂得跨越的力量。春若不耕，秋則無(wú)望;少若不勤，老無(wú)所依。想都是問題，做才是答案。秉承跨越之精神，定能鑄就未來新輝煌。
展望未來，我會(huì)告訴他們“行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠”，要敢于跨越，才能一展宏圖大志。
“日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事?！北本╇p奧之城不是等來的，是一步一步敢于跨越實(shí)現(xiàn)而來的。丈夫生時(shí)會(huì)幾時(shí)，安能蹀躞垂羽翼。新時(shí)代的青年，強(qiáng)國(guó)有我，要有家國(guó)情懷，立志“功成不必在我，功成必定有我”，敢于向那些從實(shí)力地位同我國(guó)談話的人亮劍，敢于去突破卡脖子科技清單，敢于去攀登科技最高峰?！扒宄旱膼郏粸橹袊?guó)?！变噶鞣e至滄溟水，拳石崇成泰華岑。我的力量也許弱小，但絕不會(huì)吝嗇，秉承前人跨越之精神，我想我也能創(chuàng)造屬于新時(shí)代青年的奇跡，到那個(gè)時(shí)間我會(huì)驕傲地告訴后來人跨越精神的強(qiáng)大。
天道酬勤，筆攬萬(wàn)方，誰(shuí)畫云箋九萬(wàn)里?吾儕奮進(jìn)，夢(mèng)逐滄海，我開天籟第一聲!北京雙奧之城的神話，必然會(huì)在歷史上書寫濃墨重彩的一筆;北京雙奧之城所代表的“跨越，再跨越”精神，定然會(huì)世世代代地影響著我們。讓我們昂首挺胸，勇敢跨越，縱有疾風(fēng)起，絕不言棄，勝利就在前方，夢(mèng)想就在腳下。
乙卷語(yǔ)文題目及篇六
截止目前，2022年全國(guó)乙卷高考語(yǔ)文答案解析還未出爐，待高考結(jié)束后，力力會(huì)第一時(shí)間更新2022年全國(guó)乙卷高考語(yǔ)文答案解析，供大家對(duì)照、估分、模擬使用。
2022高考可以填報(bào)多少個(gè)院校。
1、專業(yè)(類)+學(xué)校。
這個(gè)類型的填報(bào)模式實(shí)行的是1個(gè)專業(yè)(類)+1所院校為一個(gè)志愿，以河北為例，河北本科批可以填報(bào)的志愿數(shù)為96個(gè)，填報(bào)志愿時(shí)如果不想報(bào)考同一院校的不同專業(yè)，是可以填報(bào)96個(gè)院校的。
但小編不建議大家真的選擇96所不同院校進(jìn)行填報(bào)，河北實(shí)行的是平行志愿且取消了服從調(diào)劑，如果大家選擇了96所不同院校，達(dá)到了某個(gè)院校的分?jǐn)?shù)線被提檔，但是專業(yè)分?jǐn)?shù)線卻沒達(dá)標(biāo)，這種時(shí)候只能面臨被退檔。
2、院校專業(yè)組。
這個(gè)填報(bào)模式則是把一所院校中的專業(yè)分成幾組，比如a院校的分出了5個(gè)專業(yè)組，大家在報(bào)考時(shí)就可以選擇a院校的其中一個(gè)專業(yè)組，然后再根據(jù)本省要求的專業(yè)個(gè)數(shù)去選擇專業(yè)組中的專業(yè)。
以湖北為例，20湖北本科普通批可以填報(bào)45個(gè)志愿，每個(gè)志愿可以填報(bào)6個(gè)專業(yè)，也就是說湖北本科批的考生填報(bào)志愿時(shí)如果選擇了a院校的a專業(yè)組，就可以在a專業(yè)組中選擇6個(gè)專業(yè)和服從調(diào)劑，所以年在湖北本科批最多是可以填報(bào)45所院校的。
3、舊高考志愿填報(bào)模式。
在2022年還是實(shí)行舊高考模式的省份，實(shí)行的還是原來的志愿填報(bào)模式，以四川為例，四川本科一批可以填報(bào)9個(gè)志愿，每個(gè)志愿可以填報(bào)6個(gè)專業(yè)，也就是說四川本科一批的同學(xué)最多可以填報(bào)9所院校。
2022高考志愿每個(gè)批次可以填幾個(gè)學(xué)校。
第一批本科：可填報(bào)a、b、c、d四個(gè)院校志愿。
第二批本科：可填報(bào)a、b、c、d、e、f六個(gè)院校志愿。
高職(專科)：可填報(bào)a、b、c、d、e、f、g、h八個(gè)院校志愿。
第一批本科征求志愿：可填報(bào)a、b、c三個(gè)院校志愿。
第二批本科征求志愿：可填報(bào)a、b、c、d、e、f六個(gè)院校志愿。
高職(專科)征求志愿：院校志愿數(shù)量不限。
2022高考志愿填報(bào)步驟是什么。
1.登錄指定網(wǎng)頁(yè)。
每個(gè)省市都會(huì)有自己的教育官網(wǎng)網(wǎng)站，另外準(zhǔn)考證上面也會(huì)有網(wǎng)址，考生也可以打省招辦辦公定電話咨詢，考生進(jìn)入網(wǎng)站直接找填報(bào)志愿頁(yè)面就可以了。
2.輸入用戶名和密碼。
用戶名是考生準(zhǔn)考證上的14位報(bào)名號(hào)數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)的初始密碼是身份證號(hào)碼，輸入用戶名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。
3.閱讀考生須知。
進(jìn)入網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)后，計(jì)算機(jī)屏幕上會(huì)出現(xiàn)“網(wǎng)上填報(bào)志愿考生須知”，告知考生網(wǎng)上填報(bào)志愿的流程和注意事項(xiàng)?？忌喿x完，了解操作流程和相關(guān)要求以后再進(jìn)行下一步的操作。考生須知非常重要，考生們一定要仔細(xì)閱讀。
4.修改初始密碼。
考生在第一次登錄網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)時(shí)，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會(huì)自動(dòng)返回到上一步，無(wú)法繼續(xù)往下操作。點(diǎn)擊“修改”按鈕，就可以修改密碼和填寫錄取用聯(lián)系方式。成功修改密碼后，再開始填報(bào)志愿。
5.選擇批次填報(bào)志愿。
先在網(wǎng)頁(yè)上點(diǎn)擊“填報(bào)志愿”按鈕，先選擇要填報(bào)的批次，然后根據(jù)提前草擬的志愿表填報(bào)院校代碼和所選專業(yè)代碼到志愿欄，千萬(wàn)不要錯(cuò)欄錯(cuò)位。仔細(xì)嚴(yán)格按照流程來操作。
6.檢查核對(duì)。
院校代號(hào)和專業(yè)代號(hào)輸入完畢后，點(diǎn)擊“下一步”按鈕，網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)將已填的代號(hào)轉(zhuǎn)換成相對(duì)應(yīng)的院校和專業(yè)，屏幕上會(huì)顯示已填報(bào)的院校名稱和專業(yè)名稱。如果不是，或出現(xiàn)紅色字體提示的“無(wú)效院?！被颉盁o(wú)效專業(yè)”就說明填錯(cuò)了代號(hào)，一定要按正確的代號(hào)更正，如果要修改或補(bǔ)填志愿，可以點(diǎn)擊“上一步”按鈕，返回到填報(bào)界面進(jìn)行修改或補(bǔ)填。
7.保存志愿信息。
檢查志愿信息無(wú)誤后，點(diǎn)擊“保存”按鈕，只有點(diǎn)擊了“保存”按鈕，填報(bào)的志愿信息才會(huì)儲(chǔ)存到網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中，不點(diǎn)擊的話，志愿信息就保存不了，等于沒有填報(bào)志愿。填好每一個(gè)批次的志愿后，都要點(diǎn)擊“保存”按鈕，保存這個(gè)批次的志愿信息。保存好以后，再?gòu)牡谖宀介_始填報(bào)其他批次志愿。
乙卷語(yǔ)文題目及篇七
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）。
吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！比绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。
以生動(dòng)形象的語(yǔ)言說出了普遍的道理。請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
在博鰲亞洲論壇上主席說“人類是一榮俱榮，一損俱損的命運(yùn)共同體，沒有哪個(gè)國(guó)家能獨(dú)善其身?！边@就是說明了人類之間必須要合作，才能實(shí)現(xiàn)共贏。我認(rèn)為，多一個(gè)人團(tuán)聚起來，海浪就會(huì)多一份推力推進(jìn)共贏的航船前進(jìn)。
條大街小巷都變得繁榮都充斥著歡聲笑語(yǔ)。
還有中國(guó)的一帶一路，目的是指：高舉和平發(fā)展的旗幟，積極發(fā)展與沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，共同打造利益、命運(yùn)、責(zé)任共同體。從古代時(shí)路上海上絲綢之路與外界地區(qū)進(jìn)行文化經(jīng)濟(jì)交流交往，從而促進(jìn)沿線國(guó)家和我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?，F(xiàn)在的“一帶一路”，仍然秉持著世界大同，和合共生的理念，繼續(xù)加深交流，擴(kuò)大交往路線，更好的在利益上有所突破，在命運(yùn)上攜手共進(jìn)，在責(zé)任上勇于承擔(dān)。這是中國(guó)給沿線國(guó)家?guī)淼暮眠M(jìn)步好影響，同時(shí)也給中國(guó)帶來了好形象好發(fā)展好影響。
幫助從始至終都是雙向的，沒有哪一方喪失眼中的權(quán)力利益，相反是雙方的共贏。中國(guó)和許多國(guó)家都樹立了合作意識(shí)，樹立了人類命運(yùn)共同體意識(shí)，這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)共贏，才能將這個(gè)星球建設(shè)得更加和平、更加繁榮。
眾所周知，合作不僅僅是一種積極向上的心態(tài)，更是一種智慧。團(tuán)結(jié)的團(tuán)中有一個(gè)“才”字，其實(shí)早已隱晦地告訴我們，不是有才造就了團(tuán)，而是團(tuán)結(jié)造就了才，而創(chuàng)造了智慧得以實(shí)現(xiàn)共贏的理想。所以，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，共生共贏。
一根筷子拜得斷，那兩根，三根，一打筷子呢？這就沒辦法了吧！一滴水，唯有融入大海，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。
這就好比那次打籃球。要說打籃球，我們班的個(gè)個(gè)都是好手。我們班有一個(gè)一米八幾的，最可別的是，他的彈跳力特別的好，輕輕松松地一跳，就能夠到籃板。還有一個(gè)不怎么高，也不怎么矮的，他特別瘦，所以身體特別靈活，靈活的就像一只猴子，他的四肢還特別的柔韌，那籃球玩起來就跟長(zhǎng)在自己的身上似的。最重要的是，我們班的頭兒，身體壯的像頭牛，他的絕技就是蠻牛沖撞。他拿著球跑過去，誰(shuí)敢不讓路。但就是在那場(chǎng)和九班的比賽中，我們班輸了。到底為什么會(huì)輸呢？要說九班人不比我們班的高，九班的球技也不比我們班的好。既然他們班什么都不比我們班的好，那為什么會(huì)輸呢？我們班其實(shí)輸就輸在人心上。人心不齊??！我們班地三巨頭各自為伍，怎么可能會(huì)贏。
九班的人真的沒什么別的.特點(diǎn)，他們的球員也不是那么特別的出眾。只是他們真的很團(tuán)結(jié)，他們當(dāng)中每一個(gè)人是一直搶風(fēng)頭的。球一到手，他們要么看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，傳給距離籃板最近的同伴，要么就傳給投籃最準(zhǔn)的那位。他們的步伐也是那么整齊，有破綻，但很快就被其他球員給補(bǔ)上了。而反觀我們班的這幾位。就說那三大將吧！誰(shuí)也不服誰(shuí)，接到球，人還沒靠近籃板，就投了出去，說是要投三分球吧！可這距離，也太遠(yuǎn)了吧！就算叫姚明過來都不一定投得中。所以，我們班毫無(wú)例外的輸了。因?yàn)槲覀儼嘀皇俏鍌€(gè)人，卻是在和一個(gè)集體打球。
我又想起了一個(gè)故事，一群鳥被獵人布下網(wǎng)給網(wǎng)在了里面，它們團(tuán)結(jié)一心，目的只有一個(gè)，那就是一起逃走，于是，它們帶著網(wǎng)飛了起來。因?yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)一心，向著一個(gè)方向出發(fā)，才能掙脫獵人的束縛。但夜幕很快的降臨了，所有的鳥兒不再一條心，它們有點(diǎn)想回到森林里，有的想到小河邊，有的想要覓食，有的想要睡覺。所以，它們開始朝著不同的方向的，它們不再一條心，所以它們都掉了下來。獵人就在下面，抓住了它們。
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)對(duì)我們的生存和發(fā)展很重要，我們每一個(gè)人都離不開集體。
成功之花，扎根在競(jìng)爭(zhēng)合作的土壤上。美玉只有立于創(chuàng)新思維的陽(yáng)光中，才能綻放出令人驚艷的美麗。
——題記。
古人云：“變則通，通則久?！币嘣疲骸皥F(tuán)結(jié)力量大?！边@里的變，指的是思維上的轉(zhuǎn)變，即突破慣性模式；而團(tuán)結(jié)，亦不僅僅是指與隊(duì)友合作，更要與對(duì)手合作。
創(chuàng)新與合作促成個(gè)人的成功。學(xué)習(xí)生活中，我們“嗯，必定是這樣，君子生非異也，善假于物也。”
說著拊掌而笑。哦，他就是荀子啊。我忙上前去，提出我的疑問，他輕撫長(zhǎng)須，慨然笑道：“君子生非異也，善假于物也?！闭f著走進(jìn)竹林，消失不見。
我茫然失措。
竹林已逝，一座府邸躍然眼前，府外一個(gè)大漢赤裸上身，肌肉結(jié)實(shí)，負(fù)荊而跪，驀地大門輕開，走出一位儒生扮相的中年漢子，一臉英氣，昂然道：“廉頗兄，快快請(qǐng)起，秦人狼子野心，只有你我將相相互合作，才能保得趙國(guó)安寧?！闭f罷兩人相視而笑。緩緩走進(jìn)府中，直至大門關(guān)閉。嗯，這是廉頗和藺相如啊。
我若有所悟。
慷慨豪壯的歌聲已漸漸的聽不到，忽然間戰(zhàn)火連天，哀聲四起，流民遍地。江夏城中一座將軍府巾，一位青衫漢子來回走動(dòng)，看起來甚是焦急，兩耳垂肩，一臉帝王之相，緩緩道：“曹操率軍八十萬(wàn)就要?dú)⒌搅?，江夏小城斷不可守，軍師有何高見？”座上一人手拿八卦羽扇，頭戴綸巾，寬袍緩帶，模樣甚是瀟灑，過了一盞茶時(shí)分，羽扇輕搖．慢慢道：“嗯，主公勿憂，吾料曹賊此舉定是要一舉蕩平江東之地，所以為今之計(jì)，只有與東吳合作共同抗曹，方為上策，主公，我這就駕一葉之扁舟，前赴東吳，說服他們抗曹?！蹦乔嗌罎h子道：“甚好，軍師速去速同?！编牛@便是劉備與諸葛亮了。
我恍然大悟。
荀子告訴我們要善于借助他人，才能鑄就成功。廉頗與藺相如告訴我們善于合作可以創(chuàng)造輝煌。諸葛亮劉備告訴我們學(xué)會(huì)合作可以促就雙贏。朋友們，前面的路還長(zhǎng)，雖說“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫奠開”，但前行的路上不妨考慮一下愉快合作。
中國(guó)在不知不覺中變得強(qiáng)大而富強(qiáng)，疫情期間的有序控制便是證明之一。我們應(yīng)該以身為中華民族的一員而驕傲?？墒强傆心敲匆蝗喝耍麄?cè)谧鎳?guó)危難之際離開，闊別祖國(guó)多年不聞不問，當(dāng)災(zāi)難襲來，尋求庇護(hù)，稱自己也是祖國(guó)的一員。這樣的人是我們所厭惡的。而我們也堅(jiān)決不能成為這樣的人！
我們所在的國(guó)度是擁有悠悠五千年來歷史的國(guó)度！精神、文明、科技我們都應(yīng)該去珍惜和保護(hù)，去努力為祖國(guó)貢獻(xiàn)點(diǎn)滴。
中國(guó)是我們的祖國(guó)，更是我們的家園，我們應(yīng)該為我們是中國(guó)人而自豪。在苦難時(shí)期，是祖國(guó)作為我們的后盾，給予我們力量，在危難關(guān)頭，是祖國(guó)帶給我們安全的港灣。我們要始終堅(jiān)持身為一名中國(guó)人所應(yīng)該謹(jǐn)守的原則，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一片心力。我們作為中國(guó)人民的一員，要始終堅(jiān)持自己是中國(guó)人的信念。不能背叛祖國(guó)，更不能到了危難關(guān)頭才明白祖國(guó)才是自己的.后盾。作為一名中國(guó)人，我們要以此為榮，勿忘國(guó)恥，不崇洋媚外。為了祖國(guó)未來的發(fā)展而盡善盡美。我們始終是這片土地上的孩子，不能忘記滋養(yǎng)自己的祖---親，這山川大河，一草一木，都值得我們?nèi)フ湎?，去保護(hù)。
須知，團(tuán)結(jié)才是力量，我大中華十三億人民萬(wàn)眾一心，在災(zāi)難面前絕不低頭。團(tuán)結(jié)就是力量，如果一個(gè)集體在一起不能團(tuán)結(jié)的話，那也就失去了集體的意義了。眾所周知，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。在生活中，我們要根據(jù)團(tuán)隊(duì)的意愿來貢獻(xiàn)自己的力量，只有大家擰成一股勁，才可以發(fā)揮出最大的力量。
而我們的語(yǔ)言，也是我們最為珍貴的珍寶之一，她被譽(yù)為世界上最難學(xué)習(xí)的語(yǔ)言。而語(yǔ)言，在我們中華文化里是一門博大精深的學(xué)問，想要學(xué)習(xí)這門學(xué)問，可是得講求方法的。正如一千個(gè)人中就有一千個(gè)哈姆雷特的道理。有的人尊重這門藝術(shù)，掌握了正確的方式，而有的卻詆毀這門藝術(shù)，錯(cuò)誤的使用了它。這些在我們的生活里也是很常見的存在，不過正能量的作用，在此間也是顯示出了他的作用。語(yǔ)言的魅力，正是這般，或許沒有九鼎千鈞之力，卻可以引領(lǐng)一個(gè)國(guó)家的文化傳承，將本國(guó)的精神文化傳播到全世界，將中文傳播到全世界！
我愛我的祖國(guó)，希望國(guó)家未來更加的繁榮與富強(qiáng)！
作為學(xué)生，互相合作也是必需的。同學(xué)之間既是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更是學(xué)習(xí)上的互助伙伴。我們要的是那種你爭(zhēng)我趕，拼搏進(jìn)取的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們更是互幫互助，共同前進(jìn)的學(xué)習(xí)伙伴。水漲船高，我們要的是合作，而不是水落石出，一騎絕塵。
合作=雙贏，讓我們微笑競(jìng)爭(zhēng)，真誠(chéng)合作，共同進(jìn)步?。?/p>
乙卷語(yǔ)文題目及篇八
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)。
古人常以比喻說明對(duì)理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！贝笠馐?，只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。
上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
春秋時(shí)期，齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多(稱贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也。”
班級(jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì)，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對(duì)哪個(gè)感觸最深?請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了!”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊!”也有的說：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢讓別人去做好了!”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。
乙卷語(yǔ)文題目及篇九
全國(guó)甲卷和乙卷均由教育部考試院命制，為確保高考命題平穩(wěn)，考試院一般在3月至4月期間開展面向使用全國(guó)卷的省份的學(xué)情調(diào)研，了解使用全國(guó)卷省份的線上線下教學(xué)情況、考生復(fù)習(xí)備考心態(tài)與狀態(tài)，并結(jié)合考試數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析，為命題提供參考，確?？疾閮?nèi)容、考查要求與教情、學(xué)情有效銜接。一般題型、結(jié)構(gòu)和難度都與往年保持總體穩(wěn)定。就全國(guó)甲卷和乙卷來看，有以下不同：
1、乙卷和甲卷使用的省份不同。乙卷使用的省區(qū)：山西、安徽、吉林、黑龍江，內(nèi)蒙古、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆、江西、河南(12省區(qū));甲卷使用的省區(qū)：云南、四川、廣西、貴州、西藏(5省區(qū))。
2、乙卷難度比甲卷略高。乙卷英語(yǔ)和數(shù)學(xué)科目能夠明顯看出來比甲卷難，不過一些學(xué)生會(huì)覺得甲卷更難一些，這根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的大體程度去判斷。不過乙卷和甲卷都會(huì)在高考中使用。
高考試題全國(guó)卷簡(jiǎn)稱全國(guó)卷，教育部考試中心組織命制的、適用于全國(guó)大部分省區(qū)，目的在于保證人才選拔的公正性。
由于國(guó)家在不斷轉(zhuǎn)換教育方向，所以甲卷和乙卷地區(qū)和科目上面有明顯的變動(dòng)，不過難易程度這一說法，只要學(xué)生們說的算，除了全國(guó)甲卷和乙卷以外，還有新高考1卷、新高考2卷。
乙卷語(yǔ)文題目及篇十
華燈璀璨，大幕開啟。體育健兒步入會(huì)場(chǎng)朝著目標(biāo)全力進(jìn)發(fā);世界人民攜手相約，共敘和平、友誼、進(jìn)步的佳話。這是傳遞激情和夢(mèng)想的時(shí)刻，這是展示勇氣和力量的時(shí)刻，這是超越極限突破自我的時(shí)刻!
赴冰雪之約，筑東奧夢(mèng)想。
當(dāng)五星紅旗，五環(huán)旗在中國(guó)國(guó)家體育場(chǎng)冉冉升起，神州大地奏響團(tuán)結(jié)、友誼、和平的盛大樂章。當(dāng)來自古奧林匹克的火種在北京夜空熊熊燃燒，奮進(jìn)的中國(guó)與奧林匹克再度攜手前行。當(dāng)五洲四海的老友新友在世界東方匯聚一堂，人類社會(huì)共同發(fā)出“一起向未來”的和音，辦好北京冬奧會(huì)，冬殘奧會(huì)，是我們黨和國(guó)家的一件大事，是億萬(wàn)中國(guó)人民對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的又一次熱情擁抱，是一個(gè)欣欣向榮、開放自信的中國(guó)對(duì)國(guó)際社會(huì)的莊重承諾。自2015年北京攜手張家口獲得第二十四屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦權(quán)以來，從提出綠色、共享、開放、廉潔的辦奧理念，到明確簡(jiǎn)約、安全、精彩的辦賽要求;從“冰絲帶”“雪如意”的舞動(dòng)飛揚(yáng)到“帶動(dòng)了億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的目標(biāo)提前實(shí)現(xiàn)……多少次披星戴月，多少次攻克艱難，中國(guó)言必行，行必果，“東奧藍(lán)圖”一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
冰雪盛宴可期，奧運(yùn)火種不息。
體育是社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步的重要標(biāo)志，奧林匹克運(yùn)動(dòng)是全人類共同的財(cái)富。五環(huán)旗下不同地域，不同膚色的體育健兒匯聚同一個(gè)賽場(chǎng)，不同種族，不同信仰的人民矢志同一個(gè)夢(mèng)想。為人類創(chuàng)造一個(gè)尋求和，友誼的載體，這是奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的光榮所在，為世界搭建一座對(duì)話，交流的橋梁，這是奧林匹克盛會(huì)的價(jià)值所向。作為奧林匹克大家庭的一員，中國(guó)是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的堅(jiān)定參加者，也是奧林匹克價(jià)值的積極的推動(dòng)者。從赫拉神廟到萬(wàn)里長(zhǎng)城，從奧林匹亞山到珠穆朗瑪峰，從100多年前的“奧運(yùn)三問”到今天的“雙奧之城”，歷史悠久的奧林匹克和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)中華文明交匯交融，不斷書寫讓世界矚目的嶄新奧運(yùn)篇章。
傳冬奧精神，一起向未來。
北京冬奧會(huì)正值中國(guó)農(nóng)歷虎年，在中國(guó)文化中，虎是勇敢和力量的像征。面對(duì)當(dāng)前人類面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，順應(yīng)大勢(shì)，團(tuán)結(jié)一心，虎虎生威，勇敢戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種險(xiǎn)阻，才能共創(chuàng)后疫情時(shí)代美好世界，讓希望的陽(yáng)光照亮人類。
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乙卷語(yǔ)文題目及篇十一
試題內(nèi)容：
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)。
北京：雙奧之城。
2008年奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)。
2022年冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)。
比賽。
成績(jī)。
群眾。
體育。
全民健身事業(yè)蓬勃發(fā)展。
“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”成為現(xiàn)實(shí)。
科技。
亮點(diǎn)。
世界跨度最大鋼結(jié)構(gòu)場(chǎng)館“鳥巢”；場(chǎng)館污水處理再生利用率達(dá)100%。
智慧場(chǎng)館和智慧服務(wù)；“分鐘級(jí)”“百米級(jí)”精準(zhǔn)氣象預(yù)報(bào)。
交通。
支持。
全國(guó)第一條高鐵京津城際鐵路開通，助力奧運(yùn)。
京張智能高鐵冬奧列車開行；全國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)里程超4萬(wàn)公里，居世界第一。
國(guó)家。
經(jīng)濟(jì)。
國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值：114.4萬(wàn)億元（2021年）。
雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運(yùn)會(huì)，都顯示了中國(guó)體育發(fā)展的新高度，展示了中國(guó)綜合國(guó)力的跨越式發(fā)展，也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國(guó)家的強(qiáng)盛;未來前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無(wú)止境，跨越永不停歇。
請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
乙卷語(yǔ)文題目及篇十二
就我自己而言，在高考復(fù)習(xí)期間，在語(yǔ)文基礎(chǔ)上花的時(shí)間是最少的，但是貢獻(xiàn)給課外書目的時(shí)間卻挺多。很多人積累素材都是死記硬背，但這樣在考試的時(shí)候往往會(huì)腦子一片空白，所以盡管時(shí)間不夠分配，也要留出一部分給閱讀。下面給大家推薦幾類素材來源。
人物類或者時(shí)事點(diǎn)評(píng)雜志。比起素材書里整理好的一些片段，更建議大家對(duì)整個(gè)人或者整件事有個(gè)大概的了解，這樣組織起語(yǔ)言來才不會(huì)亂成一鍋粥?？梢园堰@些當(dāng)成故事來看，也不會(huì)乏味。
詩(shī)歌和散文高考作文素材。雖然議論文很少需要華麗的辭藻。但是積累一些優(yōu)美的詞句可以起到很好的點(diǎn)綴作用。這樣老師在改卷的時(shí)候也會(huì)眼前一亮。
優(yōu)秀的高考范文。高考作文一般都有模板或者套路，所以要出彩也并非易事。多看看往全國(guó)卷優(yōu)秀的范文，可以找找靈感也可以學(xué)習(xí)一下別人的切入點(diǎn)。
二、高考作文素材要學(xué)會(huì)分類摘抄和積累。
高三年腦子通常的用不過來，所以光看不記的話效果也很差，千萬(wàn)不要覺得摘抄很浪費(fèi)時(shí)間，在摘抄的過程中會(huì)讓你的印象更深刻一點(diǎn)，也方便以后查閱。
說到高考作文素材摘抄，建議大家使用活頁(yè)本，這樣比較方便不同類型的整合。可以按照人物事跡、好詞好句、歷史故事、名人名言這樣的分類進(jìn)行歸納總結(jié)。
乙卷語(yǔ)文題目及篇十三
1、審題(時(shí)間可稍長(zhǎng))。
回答論述題，關(guān)鍵在于審題。
拿到高中文綜試卷要第一時(shí)間審清材料和題目的設(shè)問，就跟語(yǔ)文的作文審題一樣，必須吃透題意，從材料中提取有效信息，看清題目的設(shè)問，弄清題目要求回答的中心問題究竟是什么(題目究竟考察課本中的什么基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn))，以免走題，造成答非所問的失誤。
審題時(shí)可以首先把該背景材料以及設(shè)問的問題分成若干個(gè)層次或幾個(gè)小問題分別進(jìn)行思考。
2、構(gòu)思。
找準(zhǔn)答題的切入點(diǎn)，主體，客體，政治常識(shí)，經(jīng)濟(jì)常識(shí)，哲學(xué)常識(shí)。要搞清用什么原理(單個(gè)原理還是多個(gè)原理)進(jìn)行表達(dá)。
3、作答。
拿到高中文綜試卷時(shí)，先不要急于回答。把該回答的問題理清思路以后，就可以動(dòng)筆作答了。
作答時(shí)要注意把它們分成幾個(gè)自然段，以要點(diǎn)化的方式，正確運(yùn)用學(xué)科語(yǔ)言(學(xué)科術(shù)語(yǔ))，認(rèn)真工整地書寫(要書寫清楚)，將答案準(zhǔn)確完整地表達(dá)出來。
高考文科綜合水平一般的學(xué)生,一般能考多少分?
乙卷語(yǔ)文題目及篇十四
試題內(nèi)容：
22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）。
場(chǎng)館污水處理再生利用率達(dá)100%智慧場(chǎng)館和智慧服務(wù)；
全國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)里程超4萬(wàn)公里，居世界第一國(guó)家經(jīng)濟(jì)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值：31.4萬(wàn)億元（2008年）國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值：114.4萬(wàn)億元（2021年）。
未來前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無(wú)止境，跨越永不停歇。
請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；
不要套作，不得抄襲；
不得泄露個(gè)人信息；
不少于800字。
以上就是小編為大家講解的2022全國(guó)乙卷高考作文題目的相關(guān)內(nèi)容了，希望對(duì)大家有所幫助。了解更多相關(guān)資訊，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
乙卷語(yǔ)文題目及篇十五
1、按照高考平行志愿的填報(bào)規(guī)則來看，一般情況下考生可以填5-6個(gè)學(xué)校志愿，每個(gè)學(xué)?？梢赃x擇6個(gè)專業(yè)志愿。對(duì)于平行志愿來說，第一志愿和第一個(gè)專業(yè)都是最重要的，如果第一個(gè)專業(yè)沒有錄取，則會(huì)在剩下的幾個(gè)專業(yè)中考慮。所以，為了增加錄取機(jī)會(huì)，考生可以盡量把志愿都填滿。
2、高考在填報(bào)志愿的時(shí)候要分為很多批次，各個(gè)批次的第一志愿可以報(bào)幾個(gè)學(xué)校在不同的省市有不同的要求，這個(gè)需要根據(jù)具體的省市來說。
3、對(duì)于考生來說，高考的第一志愿往往可以選擇服從調(diào)劑，如果你沒有被填報(bào)的幾個(gè)專業(yè)錄取，但是達(dá)到了這所學(xué)校的投檔線，就可能會(huì)被調(diào)劑到其他專業(yè)，這樣做好處就是會(huì)增加錄取的概率，但是壞處可能會(huì)被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)。
4、大部分省市現(xiàn)在實(shí)行的都是平行志愿，考生在填報(bào)平行志愿的時(shí)候，要把自己最想讀的高校放在第一志愿上，因?yàn)槠叫兄驹甘且惠喭稒n，也就是說檔案只能被投一次，一旦考生的檔案投入任意一所院校，就意味著投檔結(jié)束了。
5、目前，大部分省市的高考志愿填報(bào)類型都是平行志愿，不同省份的平行志愿可以填報(bào)的院校數(shù)量是不一樣的，可能是5-6個(gè)，也可能是幾十個(gè)。像是浙江省2017年采取的就是專業(yè)志愿填報(bào)方式，可以填報(bào)80個(gè)志愿。
乙卷語(yǔ)文題目及篇十六
22.作文(60分)。
請(qǐng)考生根據(jù)要求從以下兩個(gè)材料任選一個(gè)進(jìn)行寫作。
材料-:在《孟子》一書中，假設(shè)了一個(gè)案件：舜作為天子，他的父親替叟殺人。面對(duì)國(guó)法與親情的矛盾，舜選擇了拋棄天子之位，與父親一起遠(yuǎn)遁至化外之地。有人認(rèn)為，舜的做法屬于“腐敗”，你是否贊同？請(qǐng)給出理由。
材料二：甲因經(jīng)濟(jì)條件所迫，無(wú)能力養(yǎng)育兒子乙，祈求丙將乙養(yǎng)大。后甲、乙一起飲酒，甲乘著醉意對(duì)乙說，你是我的兒子。乙大怒，把甲打了一頓。甲氣憤不過，向官府告發(fā)乙。如果你是法官，有三種選擇：a.判乙毆父重罪。b.判乙無(wú)罪。c.判乙普通毆人罪。你選擇哪一種判決，說明理由。
要求：題目自擬，文體自選，詩(shī)歌除外，字?jǐn)?shù)不少于800字，不得套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。
乙卷語(yǔ)文題目及篇十七
有一種歸屬感叫國(guó)泰民安，有一種情感叫人的幸福。對(duì)我們來說，20__年是非常不尋常和具有戰(zhàn)略意義的一年。
20__年1月23日，中央政法委召開全國(guó)掃黑專項(xiàng)斗爭(zhēng)會(huì)議，部署全國(guó)掃黑專項(xiàng)斗爭(zhēng)。此后，具有全面戰(zhàn)略和歷史意義的行動(dòng)全面展開。掃惡之勢(shì)如星星之火可以燎原。它在涉及的廣度、挖掘的規(guī)模、攻擊的強(qiáng)度等方面都提出了更高的要求。過去的“黑化”，打架斗毆，以分為主，找點(diǎn)，深挖根除，以針對(duì)惡勢(shì)力的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)犯罪為主，“掃黑”，以“掃”為主，“掃”是什么意思，比起“打”，就是掃出一片凈土，怎么“掃”，也就是連根拔起，不留隱患，不管”，也體現(xiàn)了肅清一切罪惡，堅(jiān)決打擊惡勢(shì)力，根除惡勢(shì)力孳生地的信心和決心。
那么如何做到“管”與“管”，雙管齊下，讓惡勢(shì)力無(wú)處藏身，營(yíng)造一個(gè)干凈正氣的和諧環(huán)境呢？作為教育工作者，結(jié)合自己特殊的工作環(huán)境，管理好自己的責(zé)任領(lǐng)域和對(duì)象，談?wù)勛约旱目捶ǎ菏裁词恰肮芾怼?，首先管理好自己的身體和體型。前段時(shí)間他一直以為“掃黃除惡”是公安部門或者公安部門的事，其實(shí)不是。這是非常片面的理解。作為社會(huì)上的每一個(gè)個(gè)體，我們都應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，這是一個(gè)時(shí)代。既然是滲透各領(lǐng)域、各單位、各條戰(zhàn)線的斗爭(zhēng)，就要時(shí)刻收緊這個(gè)制度，把握精神，提高認(rèn)識(shí)，約束自己的“言行”，“不為小惡”，依靠基層黨組織，充分利用它作為基層平臺(tái)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。枝江市丹陽(yáng)小學(xué)充分利用每月主題黨日，長(zhǎng)期堅(jiān)持支部學(xué)習(xí)制度，為支部成員專心學(xué)習(xí)不懈努力。這樣可以不斷提高他們的政治理論水平和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行黨的組織生活，開展好批評(píng)和自我批評(píng)，在會(huì)上交流思想，互相督促，進(jìn)一步整合團(tuán)隊(duì)的共同努力。每個(gè)黨員同志每個(gè)月都寫自己的親身經(jīng)歷，豐富教育形式。通過有針對(duì)性的內(nèi)容和多樣化的形式，不斷探索黨員教育的創(chuàng)新途徑。根據(jù)不同的內(nèi)容，我們采用集體交流與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式來學(xué)習(xí)新黨章和各項(xiàng)政策法規(guī)。
乙卷語(yǔ)文題目及篇十八
本試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用ii提到的“安靜一下不被打擾”的想法，在當(dāng)代青少年中也不鮮見。青少年在學(xué)習(xí)、生活中，有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間，放松，沉淀，成長(zhǎng)。
請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
乙卷語(yǔ)文題目及篇十九
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)。
吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”如果世界上只有一種花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。
以上兩則材料出自____的講話，以生動(dòng)形象的語(yǔ)言說出了普遍的道理。請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
2023年全國(guó)乙卷高考作文題目解析：兩則材料雖然針對(duì)的是國(guó)際關(guān)系、文明互鑒等問題，但揭示的道理具有普遍性。材料一可用于國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系，也可用于人與人的相處。材料二借“一花”和“百花”說明部分和整體的辯證關(guān)系。兩則材料并舉，又構(gòu)成對(duì)話關(guān)系。試題引導(dǎo)青少年胸懷國(guó)之大者，樹立正確的世界觀、價(jià)值觀。考生寫作空間大，可切入角度多。
乙卷語(yǔ)文題目及篇二十
時(shí)間像水，升溫時(shí)，化作水蒸氣，融合在半空；時(shí)間如火，炙熱的一瞬間，便消失得無(wú)影無(wú)蹤；時(shí)間似光，刺眼的一剎，黯淡無(wú)魂。
純白的紙張上畫上了一條直線，直線上有一個(gè)小點(diǎn)。以小點(diǎn)為界限，小點(diǎn)的一頭代表著過去，另一頭代表著將來。這一條線就代表著我們的生命線，將我們的一生簡(jiǎn)單直觀的展現(xiàn)在我們眼前。
生命線有長(zhǎng)有短，線上的小點(diǎn)就代表著現(xiàn)在的我們。
現(xiàn)在，請(qǐng)閉上雙眼，想象著小點(diǎn)是移動(dòng)的，但是小點(diǎn)有一個(gè)無(wú)法掙脫的命運(yùn)，小點(diǎn)只能單向的移動(dòng)，這也就意味著小點(diǎn)每移動(dòng)一段距離，我們的將來就短去了一段。同樣這也意味著屬于我們的時(shí)間，正在我們的生活中一分一秒的逝去、縮短，也或許就在某一天戛然而止，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人的生命線都是無(wú)法猜測(cè)的，它并不如紙張上的直線那么直觀。
正因?yàn)槿绱耍覀儽仨氄湎r(shí)間。
時(shí)間的力量于無(wú)形中，綠了葉，紅了花，可不過眨眼，又枯了葉，凋了花。我們?cè)跁r(shí)間中成長(zhǎng)，也會(huì)在時(shí)間中慢慢染上白發(fā)。
珍惜時(shí)間，珍惜那一刻綠了的葉，紅了的花，珍惜那瞬間的美好。我們永遠(yuǎn)猜不透時(shí)間，它快的時(shí)候如閃電，稍瞬即逝；慢的時(shí)候又如龜，似乎怎么也爬不出去。時(shí)間有情的時(shí)候，仿佛會(huì)為你逗留，無(wú)情的時(shí)候，一言不合就將你拋棄。
時(shí)間我們無(wú)法掌控，唯有做的就是珍惜，正如珍惜每一刻葉綠的瞬間，雖然只是一剎那，但你珍惜了，那一剎那就是永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的留在了你的記憶里，那份美好不會(huì)讓你后悔，你也不會(huì)覺得留有遺憾。
當(dāng)瑩潤(rùn)的水珠滴落池水的那一瞬，你是否可以看到時(shí)間在水珠中刻下的影像，周邊的一切映入到了水滴中表面，隨著水滴滴落，泛起水花，時(shí)間再次了無(wú)蹤跡?？僧?dāng)池面蕩起漣漪的時(shí)候，時(shí)間又迎來了一幅新的面孔。
珍惜時(shí)間，珍惜那一瞬的美好。
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