可以體現(xiàn)出自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步?？偨Y(jié)要簡(jiǎn)練明了，突出重點(diǎn)，不要過(guò)多廢話。以下是社會(huì)學(xué)者總結(jié)的實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的建議，請(qǐng)大家關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。
冬至發(fā)言稿子篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)，下午好!
很榮幸學(xué)校能給我這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)代表家長(zhǎng)在這里發(fā)言。自從五班的班主任王素軍老師告訴我這件事之后，我的心情就一直很忐忑。我的兒子董秋雨其實(shí)是一個(gè)非常普通非常平常的孩子，是屬于那種丟到孩子堆里就找不著的。況且兒子也是剛剛上小學(xué)，我們做家長(zhǎng)的對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)也是一片空白，沒(méi)有多少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此實(shí)在無(wú)法代表在座的諸位家長(zhǎng)，在此只能說(shuō)說(shuō)我對(duì)小學(xué)教育的幾點(diǎn)思考。
上個(gè)星期六下午，兒子在客廳看電視，我正在書(shū)房對(duì)著才寫(xiě)了半張紙的稿子發(fā)愁。這時(shí)老婆進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“寫(xiě)得怎么樣了?”我說(shuō)：“才一點(diǎn)點(diǎn)?！彼f(shuō)了一句把我給逗樂(lè)了：“不行，上網(wǎng)搜搜?”看來(lái)網(wǎng)絡(luò)真的是在不知不覺(jué)中改變了我們的生活，我想這種網(wǎng)絡(luò)也正這樣悄悄地改變著教育。
我個(gè)人認(rèn)為教育的本質(zhì)其實(shí)就是一種信息流動(dòng)，只不過(guò)這種信息流動(dòng)更復(fù)雜更高級(jí)更難于把握。傳統(tǒng)的教育模式是廣播式的，一個(gè)老師對(duì)著五十幾個(gè)孩子，信息流基本是單向的，從老師流向孩子。就像是傳統(tǒng)的客戶機(jī)和服務(wù)器模式，信息流就是“下載”，服務(wù)器有什么，客戶機(jī)就有什么。這就像我們上勝利石油管理局內(nèi)部的局域網(wǎng)，局網(wǎng)里有什么，我們就只能看什么。每一個(gè)孩子不可能跟老師有足夠的信息交流，因?yàn)槔蠋熯@個(gè)“服務(wù)器”所能接受的信息量有限，上行的帶寬要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于下行的帶寬。而隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷革新，電子郵件、論壇、社區(qū)、搜索引擎、博客等的新生事物的出現(xiàn)，網(wǎng)路的信息傳播方式發(fā)生了翻天覆地的變革，網(wǎng)民由傳統(tǒng)的受眾變成了信息的制造者和傳播者，這些變革對(duì)教育的影響無(wú)疑將是深遠(yuǎn)的。
2008年2月26日方一賀的家長(zhǎng)在五班的博客上留言：“一年級(jí)五班方一賀同學(xué)的音樂(lè)書(shū)丟了，是在星期二下午的音樂(lè)課后丟的，有哪位同學(xué)見(jiàn)到了，請(qǐng)送給方一賀，謝謝!”別看這么簡(jiǎn)單的一條留言，已經(jīng)將傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)給顛覆了。瀏覽博客的人變成了信息的制造者，受眾變成了信息的發(fā)布者，網(wǎng)絡(luò)從目的變成了手段，這才能使網(wǎng)絡(luò)的參與者彼此之間平等的互動(dòng)成為可能。我不知道方一賀同學(xué)的音樂(lè)課本是不是已經(jīng)找找了。如果還沒(méi)有，兒子說(shuō)他們的音樂(lè)課是在學(xué)校的舞蹈教室上的，如果有別的班的孩子撿走了，請(qǐng)還給方一賀。兒子放學(xué)回家回家之后很少說(shuō)學(xué)校里的事情，即使方一賀是他最好的朋友，就坐在他的前面，如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，我也不可能知道這件事情。我想所有關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)都跟我一樣，饑渴地尋找一切有可能得到的跟孩子有關(guān)的信息。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！苯逃牡谝灰?jiǎng)?wù)是交流和溝通，不了解自己的孩子每天在經(jīng)歷什么，每天在想什么，教育的針對(duì)性就無(wú)從談起。強(qiáng)迫孩子去做什么很容易，但是真正了解孩子知道他為什么會(huì)這樣做則很難。春風(fēng)化雨是教育的最高境界。
原來(lái)人們認(rèn)為以網(wǎng)絡(luò)為代表的信息時(shí)代的到來(lái)，必然推動(dòng)整個(gè)社會(huì)更加公平、開(kāi)放，社會(huì)的機(jī)會(huì)更加均等。其實(shí)不然，專家認(rèn)為一道“數(shù)字鴻溝”已經(jīng)出現(xiàn)，其作用比文化鴻溝——“文盲”與“非文盲”，語(yǔ)言鴻溝——“英語(yǔ)盲”與“非英語(yǔ)盲”的影響還要大。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使得熟練運(yùn)用它的人群與不能熟練運(yùn)用它的人群之間的差距越來(lái)越大，漸漸地成為階層分化和貧富分化的助推劑。鴻溝只能越變?cè)酱?，跨越它將變得越?lái)越困難。唯一能做的就是盡早跨到鴻溝的對(duì)面，面對(duì)挑戰(zhàn)的不僅僅是老師，還有我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)。
一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就提議幫五班開(kāi)一個(gè)博客，希望它能成為老師、家長(zhǎng)和學(xué)生交流的一個(gè)平臺(tái)。很慶幸，五班的班主任王素軍老師是一個(gè)非常開(kāi)明而又有耐心的老師，我想沒(méi)有她的大力支持，五班的博客不會(huì)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。一開(kāi)始，博客的主要功能是公布作業(yè)。因?yàn)閯偵蠈W(xué)的孩子還知道怎么記作業(yè)，把老師每天布置的作業(yè)公布在博客上，極大地方便了五班地家長(zhǎng)們給孩子輔導(dǎo)功課。再后來(lái)，成立了家委會(huì)，家委會(huì)的一些活動(dòng)和建議也開(kāi)始上到博客里。另外，還有老師對(duì)每次考試的點(diǎn)評(píng)、對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)。我想這些對(duì)于每一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是很有參考價(jià)值的。在班級(jí)博客的影響下，陸陸續(xù)續(xù)又有若干家長(zhǎng)以孩子的名義開(kāi)了博客，把自己每天教育孩子的體會(huì)和心得記錄在博客里與所有的家長(zhǎng)一起分享，博客又成了家長(zhǎng)們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)。
下面這一段是我從五班史雙睿同學(xué)2007年10月30日的博客上節(jié)選下來(lái)的?！敖裉祛ｎ＝o我講了個(gè)小笑話。她說(shuō)一個(gè)人看到100只企鵝，他問(wèn)第一只你每天都干什么呀?第一只說(shuō)吃飯，睡覺(jué)打豆豆。他問(wèn)第二只，第二只也說(shuō)吃飯睡覺(jué)打豆豆。他一直問(wèn)到第99只都這樣回答。他問(wèn)第100只說(shuō)你每天干什么?第100只說(shuō)吃飯睡覺(jué)。睿睿問(wèn)我他怎么不打豆豆呀?還沒(méi)等我說(shuō)話，自己就大笑著說(shuō)，他就是豆豆呀。”看完了這篇博客，睿睿這個(gè)可愛(ài)的愛(ài)說(shuō)笑話的小女孩的形象就深深地留在了在我的腦海里。我把這個(gè)笑話同樣講給了兒子聽(tīng)，但更多地歡樂(lè)則是留給了我自己。
我個(gè)人認(rèn)為現(xiàn)在的教育生態(tài)環(huán)境不是更好了，而是更差了。就像人們雖然都從平房搬進(jìn)了高樓大廈，生活條件更好了，但是彼此之間交流得更少了，反而更陌生更隔閡了。記得我們小的時(shí)候雖然沒(méi)有大人管，但一放了學(xué)，一幫小伙伴在一起玩得不亦樂(lè)乎。但是，現(xiàn)在孩子們放了學(xué)，回到家，除了做作業(yè)，就是看電視玩游戲，幾乎沒(méi)有跟同齡人玩耍的機(jī)會(huì)。我總以為做家長(zhǎng)的如果不能充分意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，孩子在這種缺少玩伴的成人環(huán)境里成長(zhǎng)，即使學(xué)了很多才藝，在心靈的'成長(zhǎng)和性格的形成上還是會(huì)有欠缺的。所以作為家長(zhǎng)，每逢周末，我總是盡量找時(shí)間或者帶兒子去他的同學(xué)家或者邀請(qǐng)他的同學(xué)來(lái)我們家，給兒子創(chuàng)造與同齡人一起玩耍的機(jī)會(huì)。我相信，一個(gè)完整的人格是在跟同齡人不斷地相處過(guò)程中逐漸建立起來(lái)的。
博友“木棉”2007年9月30日在博客上留言說(shuō)：“目前的教育趨勢(shì)是學(xué)校需要大量的義工，將原本由單一老師操作的課堂變成一個(gè)‘社群’，讓孩子的接觸面得以擴(kuò)展。人各有長(zhǎng)，家長(zhǎng)的熱心與專長(zhǎng)在這里就可以得到很好的發(fā)揮，對(duì)學(xué)校是無(wú)價(jià)的貢獻(xiàn)，對(duì)孩子更是很好的榜樣?！睂?duì)此我深表贊同。
兒子他們這一代作為獨(dú)生子女得到了很多，也失去了很多。作為家長(zhǎng)需要做的不僅僅是管他們吃好、睡好、學(xué)好，還要跟老師和班里其他孩子的家長(zhǎng)共同組成一個(gè)大家庭，組成一個(gè)學(xué)習(xí)型的社區(qū)，把自己真正融入其中，成為積極的一分子。有一句話說(shuō)的好：“跟孩子一起成長(zhǎng)。”可是怎么成長(zhǎng)?就是在這個(gè)學(xué)習(xí)型的社區(qū)里跟所有的家長(zhǎng)、所有的孩子、所有的老師一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)。一個(gè)完整的社區(qū)就應(yīng)該像一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，老師、家長(zhǎng)、孩子缺一不可，特別是家長(zhǎng)，承上啟下，作用非常重要。
一個(gè)社區(qū)最缺的是什么?是義工，是志愿者。光憑幾個(gè)老師，其實(shí)什么也做不了。只有家長(zhǎng)們做義工，無(wú)私地奉獻(xiàn)，老師和孩子們才能教學(xué)相長(zhǎng)，樂(lè)在其中。其實(shí)家委會(huì)就是一個(gè)義工組織，家委會(huì)的每一個(gè)成員就是名副其實(shí)的義工。據(jù)說(shuō)，一項(xiàng)工作中只有不到10%的部分是核心的有創(chuàng)造性的，其他大于90%的部分都是非核心的、輔助性的、重復(fù)性的勞動(dòng)。當(dāng)一個(gè)真正完善的社區(qū)形成了，教師就不用再高居教育金字塔的頂端，而是變成了教育網(wǎng)絡(luò)中最重要的一個(gè)結(jié)點(diǎn)。如果家長(zhǎng)和家委會(huì)的成員能夠?qū)⒁恍┲貜?fù)性的、簡(jiǎn)單的工作從老師那里分擔(dān)過(guò)來(lái)，讓老師將更多的精力投入到有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校幸甚，家長(zhǎng)幸甚，學(xué)生幸甚!
最后在這里做一個(gè)廣告，為一年級(jí)五班的博客做一個(gè)廣告。在座的家長(zhǎng)如果想訪問(wèn)五班的博客，只需要在搜索引擎百度或者google里輸入“勝利實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)五班”，就可以找到了。希望大家都去坐坐，我相信經(jīng)過(guò)所有家長(zhǎng)和老師的努力，孩子們生活的社區(qū)一定會(huì)更加美麗。
另外，我的這篇發(fā)言稿就是在博客里一邊寫(xiě)一邊改的，歡迎感興趣的家長(zhǎng)瀏覽并批評(píng)指正。我的發(fā)言完了，謝謝!
p.s.(2009-10-9)今天晚上在勝利實(shí)驗(yàn)小學(xué)的網(wǎng)站上無(wú)意間搜索到這篇發(fā)言稿，里面還有這張我第一次見(jiàn)到的當(dāng)時(shí)的發(fā)言照片，現(xiàn)轉(zhuǎn)貼在這里留作紀(jì)念。
冬至發(fā)言稿子篇二
首先睡眠質(zhì)量是關(guān)鍵，在回寢室準(zhǔn)備晚睡的途中，保持散步的節(jié)奏，睡前二十分鐘內(nèi)我們應(yīng)盡量使內(nèi)心平靜，不要使大腦處于過(guò)度亢奮的狀態(tài)，這樣簡(jiǎn)單的小方法都有助于促進(jìn)睡眠。到了白天上課時(shí)若困意襲來(lái)，可以站一會(huì)兒或者洗把冷水臉。
冬至發(fā)言稿子篇三
同學(xué)們：
首先，我提議，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及家長(zhǎng)代表的蒞臨指導(dǎo)！
下面，我引三句話來(lái)總結(jié)這次“在路上”主題班會(huì)，
總結(jié)。
在學(xué)習(xí)的路上、我們需要飛揚(yáng)的激情，我們更需要豪邁的氣概！
2.“踏破鐵鞋無(wú)覓處”。在追求的'路上，我們必須具有“衣帶漸寬終不悔”的堅(jiān)毅品質(zhì)，“為伊消得人憔悴，”的頑強(qiáng)作風(fēng)，鍥而不舍，持之以恒，方能直掛云帆濟(jì)滄海，到達(dá)理想的彼岸。
3.“海納百川，有容乃大”。在人生的路上，要心地寬廣，胸懷遠(yuǎn)大。周恩來(lái)“為中華崛起而讀書(shū)”，我們要為華夏復(fù)興而奮斗。學(xué)以致用，博采眾長(zhǎng)，丹心為民，瀟灑春秋，快意人生，無(wú)限精彩，都在群英薈萃中！
最后，老師再送兩句話為你們的人生之旅加油：
好男兒自信豪邁，
奇女子不讓須眉！
冬至發(fā)言稿子篇四
各位老師，各位同學(xué)們：
大家下午好！我想，每位同學(xué)在初中甚至高中新學(xué)期的第一次班會(huì)就是“新學(xué)期新計(jì)劃”，沒(méi)想到來(lái)到大學(xué)同樣有這樣的班會(huì)。不過(guò)，每一個(gè)大一新生來(lái)到完全陌生的大學(xué)環(huán)境都如在黑暗中探索。但提前給自己定一個(gè)奮斗目標(biāo)如在黑暗中點(diǎn)亮一盞明燈，時(shí)刻提醒指引我們前進(jìn)。
之前通過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)交流，可以避免我們走彎路。但每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立存在的個(gè)體，不可能完全照搬經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該有自己的大致規(guī)劃。大學(xué)生活主要包括學(xué)習(xí)，工作和生活。下面我就從這三個(gè)方面來(lái)講講我的規(guī)劃。
關(guān)于學(xué)習(xí)：只要我們還是學(xué)生，學(xué)習(xí)總應(yīng)該放在比較重要的位置。都說(shuō)大一應(yīng)該打下夯實(shí)的高數(shù)和英語(yǔ)基礎(chǔ)。所以在這兩門科目上投入更多的'精力是無(wú)可厚非的。上了一周的高數(shù)課，我感覺(jué)確實(shí)有一定難度，課前的預(yù)習(xí)和課后的習(xí)題鞏固相當(dāng)重要。希望通過(guò)自己踏實(shí)的學(xué)習(xí)在高數(shù)上不要掛科。馬上就要開(kāi)始安排晨讀了，這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的最佳機(jī)會(huì)。早起確實(shí)很難，但我作為學(xué)習(xí)部的一員，我不僅要以身作則更應(yīng)讓其他同學(xué)在晨讀中有所所獲。我們一周只有兩天晚上有課，晚上的大把時(shí)間應(yīng)該充分利用起來(lái)。去圖書(shū)館，參加各種講座活動(dòng)都可以收獲很多！其它課程我想上課認(rèn)真聽(tīng)講，考前記下重點(diǎn)，考試問(wèn)題應(yīng)該不大。
關(guān)于工作：每一位大一新生都希望在大學(xué)找一份工作來(lái)鍛煉自己。我也不例外，經(jīng)歷了很多次面試，進(jìn)入了三個(gè)部門?？隙〞?huì)累一點(diǎn)，忙一點(diǎn)，但我很充實(shí)，認(rèn)識(shí)了很多人，交到很多朋友，學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。做到工作學(xué)習(xí)兩不誤才是最好的。
關(guān)于生活：因?yàn)樯谖錆h，來(lái)到大學(xué)是我第一次完全獨(dú)立生活。從打開(kāi)水到洗衣物，到洗澡，到整理內(nèi)務(wù)等等，一切都顯得很不習(xí)慣。沒(méi)有了父母的幫助和關(guān)心，甚至嘮叨，自主權(quán)還給了我。多了份自由，少了份拘束；多了份辛勞，少了份關(guān)愛(ài)；多了份懶散，少了份督促。。。但有了寢室里同學(xué)們的幫助和關(guān)心，我同樣感覺(jué)有家一般的溫馨。
我相信，在學(xué)習(xí)，工作，生活三方面找到平衡點(diǎn)，齊頭并進(jìn)，大學(xué)生活將是我們?nèi)松幸欢巫钔昝赖幕貞洠?/p>
謝謝！我的演講結(jié)束！
冬至發(fā)言稿子篇五
姻的人而言，比較能找到層次相當(dāng)?shù)?遇到機(jī)會(huì)還是不要錯(cuò)過(guò)，有些東西失去了可能就找不回來(lái)了!
1.大學(xué)生是成年人，有追求愛(ài)的自由，并且從生理和心理多方面在大。
學(xué)期間，有追求愛(ài)的需要。
2.生活中充斥著幸福感和安全感，累的時(shí)候可以想到身后還有一個(gè)人。
會(huì)守護(hù)著你，這種感覺(jué)特別安心，很幸福。
2、大學(xué)里的戀愛(ài)有單純性，是人生保貴的體驗(yàn)。
3、戀愛(ài)有助于提高人的各方面能力和信心(應(yīng)該有數(shù)據(jù))對(duì)助于科研。
成果等。1戀愛(ài)與性是分開(kāi)的觀念，要合理引導(dǎo)。2大學(xué)生戀愛(ài)是人權(quán)社會(huì)的表現(xiàn)。
2、戀愛(ài)固然很浪漫，沒(méi)有金錢困擾，沒(méi)有世俗的虛偽，是比較真摯的、
單純的，工作之后談戀愛(ài)就少了很多單純多了很多物質(zhì)啊，條件啊。
3、戀愛(ài)是一種人于人的密切相處，這種相處會(huì)暴露處一個(gè)人的缺點(diǎn)，
還有對(duì)方的缺點(diǎn)，在相處中會(huì)讓彼此會(huì)學(xué)會(huì)修改自己，包容別人，會(huì)。
促進(jìn)兩個(gè)人的成長(zhǎng)。
第一戀愛(ài)可以使男生精神百倍。為何了，因?yàn)橐獞賽?ài)了，每個(gè)男生總是。
保持最佳的狀態(tài)展示給自己的女朋友看，而女生就是也把自己最美麗的展示給男朋友看。而讀書(shū)了，帶得的無(wú)盡的苦惱和煩惱，整個(gè)人就萎靡不振，形象自然就差了。
第二戀愛(ài)可以使男生交友，語(yǔ)言，舉止，口才得到鍛煉了。為何了，因。
為要戀愛(ài)，一些男生就拼命的參加一些社團(tuán)充實(shí)自己，使自己出現(xiàn)在每個(gè)角落，引起女朋友的注意。而讀書(shū)了。帶來(lái)的只是無(wú)盡的癡呆，整天抱著書(shū)腦袋不靈，口才不好。
第三戀愛(ài)可以使男生電腦，游戲，知識(shí)大進(jìn)步。因?yàn)橐獞賽?ài)，總要在女。
第四戀愛(ài)可是使男生變的開(kāi)朗，活潑，運(yùn)動(dòng)，因?yàn)橐獞賽?ài)，女生總喜歡。
自己的男朋友會(huì)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在流行動(dòng)感地帶。大家都有自己的地盤。所以男生會(huì)打球，變陽(yáng)光，讓女朋友看到自己最陽(yáng)光的一面。而讀書(shū)了，整天都是在宿舍看書(shū)，學(xué)習(xí)，跟一個(gè)老鼠一樣不見(jiàn)光的，而且跟女朋友總不能總談書(shū)本的吧。
第五戀愛(ài)可以使男生衛(wèi)生，個(gè)人的壞習(xí)慣而改變。為何了，因?yàn)橐獞賽?ài)。
而讀書(shū)了，當(dāng)然不可以了，不會(huì)做的時(shí)候抽煙，考試不過(guò)的.時(shí)候就喝酒，把自己弄得跟街邊的乞丐一樣半公里都有臭味。
第六戀愛(ài)可以使男生的皮膚和保養(yǎng)方面更好，早睡早起。為何了，因?yàn)椤?/p>
第七戀愛(ài)可以使男生的學(xué)業(yè)更好。為何了，因?yàn)閼賽?ài)了，女朋友希望自。
己的男朋友各個(gè)方面都好，所以會(huì)帶上男朋友讀書(shū)，所以學(xué)業(yè)就上升了。讀書(shū)了，
有的提高了，可是很多都讀到?jīng)]有動(dòng)力反而學(xué)業(yè)更差。
于丹說(shuō)，現(xiàn)在的小孩子缺少“群體核心”意識(shí)，不懂得分享，人際關(guān)系差，
即使是談戀愛(ài)，也會(huì)頻頻出狀況。仁愛(ài)的“仁”，即是“二人成仁”，最簡(jiǎn)單的。
關(guān)系是兩個(gè)人之間的關(guān)系。于丹說(shuō)，好好談戀愛(ài)，就是要在戀愛(ài)中好好學(xué)習(xí)人際。
交往?！拔沂且凰脤W(xué)校里畢業(yè)的壞學(xué)生?！标P(guān)于自己的中學(xué)時(shí)代，于丹自揭短處，到高考(論壇)結(jié)束都沒(méi)有把數(shù)學(xué)弄明白過(guò)。
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1、通過(guò)戀愛(ài)我們可以更好的把物人與人的關(guān)系，學(xué)會(huì)處理以前從未遇到的。
問(wèn)題，增強(qiáng)自身的交際能力。不是有許多研究生，博士生在走上社會(huì)以后，雖然。
才高八斗，卻在生活和人際上有很大的問(wèn)題嗎?從某種角度說(shuō)，他們就是缺少了。
這人生重要的一課。
2、通過(guò)戀愛(ài)我們學(xué)會(huì)照顧，體貼，寬容別人。相信許多同學(xué)在上大學(xué)以前，
都是在父母的庇護(hù)下長(zhǎng)大的，尤其是獨(dú)子女。任性是這些大的普遍現(xiàn)象。因?yàn)槿巍?/p>
性，他們總是求全責(zé)備，盛氣凌人。一旦戀愛(ài)，他們就開(kāi)始改變。學(xué)著為身邊的。
人著想，學(xué)著照顧體貼，寬容別人，這樣無(wú)論是對(duì)于給予的人還是接受的人，都。
是最重要的精神食糧。
3、通過(guò)戀愛(ài)可以讓我們生活充實(shí)。有目標(biāo)，有動(dòng)力。大多數(shù)大學(xué)生與戀愛(ài)。
對(duì)象會(huì)有共同的愛(ài)好，目標(biāo)，理想。兩個(gè)人有共同的愛(ài)好，目標(biāo)，理想。兩個(gè)人。
共同為了目標(biāo)努力，互相鼓勵(lì)，互相促進(jìn)。再一方遇到挫折產(chǎn)生灰心喪氣的情緒。
時(shí)，對(duì)方的安慰和幫助更是最好的良藥了。
4、戀愛(ài)可以讓我門在生活上互相關(guān)系，互相愛(ài)護(hù)，在精神上互相促進(jìn)，互。
相安慰，在學(xué)業(yè)上互相勉勵(lì)，共同提高。
大學(xué)生都是成年人了，不再生活在父母的保護(hù)傘下，生活得主旋律應(yīng)該由。
自己來(lái)把握，除去學(xué)習(xí)，其它方面的生活也需要明確，感情生活也應(yīng)包含于其中;。
其次，人都是有感情的動(dòng)物，就算之前的叫不成熟，上大學(xué)了，有了自己的生活。
圈子，思考的問(wèn)題也形形色色，有必要嘗試一下感情問(wèn)題的處理與理性思考。以。
前就有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)的人，就算他的生理年齡已達(dá)到某一數(shù)值，其心理年。
齡還是處于幼兒時(shí)期的，就大學(xué)生成熟的角度來(lái)看，理性的戀愛(ài)也是必須的。
冬至發(fā)言稿子篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
《感恩的心》這首歌，大家不知吟唱了多少遍;感恩勵(lì)志報(bào)告，大家不知聆聽(tīng)了多少常然而，我們真的懂得感恩嗎?有的同學(xué)很是茫然，更有些同學(xué)對(duì)“感恩”已經(jīng)麻木。所以，我擔(dān)心這樣的主題班會(huì)成為了一種形式，讓大家覺(jué)得又是一場(chǎng)大道理，因?yàn)樵偕鷦?dòng)的語(yǔ)言如果沒(méi)有在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)，依然是蒼白無(wú)力的。
有同學(xué)會(huì)說(shuō)，父母不理解我們，常常逼迫我們學(xué)習(xí)，完成他們?yōu)橥瓿傻男脑?，給我的壓力太大了……誠(chéng)然，我并不否認(rèn)這一點(diǎn)。畢竟我們所處的年代和父母不一樣，是不能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求的。這也是大家和父母產(chǎn)生代溝的原因。但我想試問(wèn)一下，你理解父母嗎?父母為什么這樣做?他們是為自己?jiǎn)?父母終生的夢(mèng)想不是讓自己的子女過(guò)得好一點(diǎn)，過(guò)得幸福一點(diǎn)嗎?而這一點(diǎn)有錯(cuò)嗎?讓我們來(lái)看看大家的表現(xiàn)。
《種瓜得豆》：一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說(shuō)‘我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用?’，當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物。
而最近在網(wǎng)絡(luò)上兩起“傷害”父母的事例，讓人們不得不陷入思考。一個(gè)是x年10月16日，中央電視臺(tái)《看見(jiàn)》欄目播出了對(duì)16歲博士張炘煬的專訪《長(zhǎng)大要成人》。在專訪中，張炘揚(yáng)發(fā)出疑問(wèn)：“我博士出來(lái)，我連住的地方都沒(méi)有。博士畢業(yè)有用嗎?博士后畢業(yè)有用嗎?”并要求父母全款在北京給他買房。就他家的經(jīng)濟(jì)狀況而言，這個(gè)要求顯然是不現(xiàn)實(shí)的。此言論一出，使得張炘煬陷入了輿-論的風(fēng)尖浪口。另一個(gè)是x年10月24日，深圳市光明新區(qū)發(fā)展和財(cái)政局公務(wù)員廖天野與父親因爭(zhēng)吵產(chǎn)生肢體沖突，導(dǎo)致父親身體多處受傷。此事曝光后，引起了廣泛而強(qiáng)烈的關(guān)注。
當(dāng)我看到這兩篇報(bào)道后，很是無(wú)語(yǔ)。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎?”你可以不養(yǎng)，但不能不敬，更不能不孝，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。何況我們?nèi)撕?更可恨的是你怎么能動(dòng)手呢?愧為人子，枉為人也。
讓我們來(lái)通過(guò)一段視頻“小細(xì)節(jié)大恩情”來(lái)看看父母的一生是怎樣養(yǎng)育我們的?？赐赀@個(gè)視頻，不知道大家作何感想?也許大家認(rèn)為父母還年輕，還能為大家一直操勞。但父母還有老的時(shí)候，在父母老的那一刻，我們是否能像大家小的時(shí)候攙扶著我們父母前行。有一句話請(qǐng)大家記?。簶?shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待呀!接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞一則公益廣告：“媽媽洗腳”。這是愛(ài)和孝的感染和傳遞。或許我們沒(méi)有驚天的壯舉來(lái)回報(bào)父母的恩情，也許我們不會(huì)像公益廣告《媽媽洗腳》中那個(gè)小男孩為爸爸媽媽洗一次腳，但我們要學(xué)會(huì)尊重父母、理解父母，不讓父母?jìng)模@是做人的底線。正如上面講的那個(gè)毆打自己父親的公務(wù)員一樣，打在父身更疼在父心，即使這樣，他的父母最終還是原諒了他。這就是父母的偉大!
冬至發(fā)言稿子篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是高一（22）班的x，今天我國(guó)旗下講話的題目是《回歸傳統(tǒng)節(jié)，感受冬至日》。
當(dāng)雪花飄落在寂靜無(wú)聲的大地上，你是否已經(jīng)感覺(jué)到，一個(gè)純凈的冬季已經(jīng)來(lái)臨？或許大多數(shù)人只是嫌冬天把火熱的激情帶走，而搬來(lái)了寒風(fēng)和飄雪。但是，誰(shuí)又注意過(guò)冬日的一個(gè)重要的節(jié)氣呢？后天，陽(yáng)光恰好直射在地球的南回歸線上，北半球開(kāi)始進(jìn)入白天最短、夜晚最長(zhǎng)的一天。是的，冬至，在我們眼中，或許只是一個(gè)在地理書(shū)上記過(guò)的日子，一個(gè)平淡的12月21日。但是在中國(guó)古代，我們的老祖先們對(duì)這一天卻極為重視。
周秦時(shí)代以冬十一月為正月，以冬至為歲首過(guò)新年。也就是說(shuō)，人們最初過(guò)冬至節(jié)是為了慶祝新一年的到來(lái)，因此有“冬至大如年”的說(shuō)法，足見(jiàn)人們對(duì)冬至的重視。人們認(rèn)為：冬至過(guò)去，白晝一天比一天長(zhǎng)，陽(yáng)氣回升，是一個(gè)吉日，應(yīng)該慶祝。許多地方在冬至這一天，都有九層糕祭祖的傳統(tǒng)：即用糯米粉捏成許多動(dòng)物的形象，放入蒸籠，蒸好后將其放在祖祠的牌位前，以示祭祀。祭祀之后，親戚們還要一同舉杯暢飲，聯(lián)絡(luò)感情，稱為食祖。
民族的才是世界的，我們記住冬至，記住的不僅僅是冬至這個(gè)節(jié)日，而是我們中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。只有每個(gè)人時(shí)刻銘記這句話，傳承了五千年的民族血脈才不會(huì)中斷。
過(guò)完冬至，一年一度的元旦就接踵而來(lái)了，我們很快就要進(jìn)入20xx年了，最后祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒觊_(kāi)開(kāi)心心，健康成長(zhǎng)！謝謝大家！
冬至發(fā)言稿子篇八
女：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。 男：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。 女：雖然我們來(lái)到新的班級(jí)才一個(gè)多月，但是我們已經(jīng)深深地體會(huì)到身邊的老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。 男：為了表達(dá)我們對(duì)老師的感謝，請(qǐng)?jiān)试S我們將這次的主題班會(huì)作為一個(gè)禮物，送給敬愛(ài)的老師。 合：“體驗(yàn)——在感悟成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 女：大家都知道新疆是一個(gè)處處舞蹈、處處歌聲的地方，下面請(qǐng)熱比亞·依敏同學(xué)為大愛(ài)獻(xiàn)上一支舞蹈。 男：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽(tīng)到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。某某與某某同學(xué)將為我們獻(xiàn)上一篇朗誦讓我們來(lái)聽(tīng)《母親的贊歌》聽(tīng)他們?nèi)绾胃卸鳌?/p>
因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情;因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
讓我們懷著一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題班會(huì)，首先，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)感謝各位老師和各位家長(zhǎng)的光臨，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《感恩的心》。
各位老師、同學(xué)們大家好我們是祖國(guó)的未來(lái)，兒童時(shí)代又是生命中的春天，少年兒童最重要的'任務(wù)是--讀書(shū)，讀書(shū)是一切成大事者的必經(jīng)之路，是一切創(chuàng)造的基矗勤奮讀書(shū)是時(shí)代的要求，雖然不是每個(gè)勤奮者都能成功，但每一個(gè)成功者一定都是經(jīng)過(guò)勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。我們好像風(fēng)雨中的玫瑰，只有經(jīng)過(guò)狂風(fēng)驟雨的考驗(yàn)，才能絢爛的綻放;我們好像是山峰上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠(yuǎn)不能展翅翱翔;我們好像蝴蝶，若不經(jīng)歷破繭時(shí)的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶......所以，天地萬(wàn)物都會(huì)經(jīng)歷屬于自己的暴風(fēng)雨，只要你不肯放棄，總會(huì)有一天看見(jiàn)美麗的彩虹。我們不怕失敗，因?yàn)槲覀儾粫?huì)失敗，我堅(jiān)信，只要我們肯發(fā)奮努力，就一定會(huì)有更加精彩的明天!
冬至發(fā)言稿子篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。每個(gè)文明家庭都有自己的準(zhǔn)則。
我的父母都是出租車駕駛員，他們開(kāi)車許多年了。平常他們都沒(méi)有時(shí)間陪我過(guò)馬路。他們更多的時(shí)間是呆在車上的。爸爸媽媽開(kāi)車不管多急，在斑馬線前都會(huì)停下，讓行人先行。文明禮讓斑馬線，早已成為爸爸媽媽的習(xí)慣?，F(xiàn)在，行人們?cè)絹?lái)越不講交通法規(guī)了，道路上出現(xiàn)的“橫沖直撞”、“非法行駛”、“街道勇士”等不良現(xiàn)象層出不窮，一個(gè)個(gè)鮮活生命在瞬間被無(wú)情的車輪奪去，一場(chǎng)場(chǎng)車禍片刻發(fā)生，一幕幕悲劇令人萬(wàn)分痛惜，這一切的一切都是不按照交通規(guī)則行駛釀成的惡果，與我們今天文明城市的總方向相差甚遠(yuǎn)。
我的弟弟是一名剛?cè)胄５男W(xué)生，自從他們學(xué)校個(gè)每個(gè)小學(xué)生發(fā)了一個(gè)交通小黃帽后，弟弟越來(lái)越重視交通安全了，過(guò)馬路前左看右看，直到綠燈才繼續(xù)前行。有時(shí)，看到一些闖紅燈的人，弟弟甚至還會(huì)勇敢的上前勸阻，有些人會(huì)羞愧的留下來(lái)等綠燈，但更多的是那些無(wú)動(dòng)于衷?？墒堑艿軓膩?lái)沒(méi)有放棄過(guò)，我知道，文明的種子已在他的心里萌芽，扎下深根。
我，也已是一名剛邁入中學(xué)的初中生了。每當(dāng)站在馬路旁，看到行人闖紅燈，走反道，翻欄桿等種種不文明的行為，我都會(huì)思緒萬(wàn)千。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。
心靈的成長(zhǎng)無(wú)限，心靈的成長(zhǎng)重在素質(zhì)的提高與文明的培養(yǎng)，讓我們?cè)趪?guó)家提高精神文明建設(shè)成功中共同來(lái)提高我們的素質(zhì)，使我們的心靈得到純潔，真善美的魂回歸心靈，讓文明永駐炸我們心間，永遠(yuǎn)。因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的家——南京。我們都是這個(gè)家的一份子，讓我們共同手牽手，大手拉小手，文明一起走，筑起文明之城，做文明南京人。
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冬至發(fā)言稿子篇十
父母對(duì)我們的愛(ài)，是無(wú)償?shù)母冻?，是無(wú)法用言語(yǔ)訴說(shuō)的。小編在此獻(xiàn)上學(xué)生代表的發(fā)言，希望大家喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、親愛(ài)的校友、老師、同學(xué)們：
大家好!
我叫王琳霖，是來(lái)自湖北汽車工業(yè)學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)系法學(xué)專業(yè)的一名在校生，非常榮幸今天能夠站在這里，在汽車學(xué)院40歲生日之際，獻(xiàn)上一份真摯的祝福。
伴隨著偉大祖國(guó)振興崛起、跨越騰飛的堅(jiān)實(shí)步伐，湖北汽車工業(yè)學(xué)院走過(guò)了燦爛輝煌、碩果累累的四十年。今天，云聚武當(dāng)、夢(mèng)泛漢水，我們相聚在這里，隆重慶祝汽車學(xué)院40歲生日。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表全體在校學(xué)生祝福我們的學(xué)校生日快樂(lè)!向參加本次慶典活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓致以誠(chéng)摯的感謝和崇高的敬意!謝謝你們對(duì)學(xué)校的關(guān)心和支持!對(duì)返回母校參加校慶的各屆校友們，表示真誠(chéng)的感謝與衷心的祝福!
四十年風(fēng)雨兼程，四十載春華秋實(shí)。在40周年校慶的今天，作為汽車學(xué)院的一員，我們感到無(wú)比激動(dòng)和自豪。四十年來(lái)，我們的學(xué)校不斷擴(kuò)大師資隊(duì)伍，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);四十年來(lái)，我們的老師勤學(xué)善教，盡心竭力;四十年來(lái)，我們的學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、立志成才，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)新的輝煌!今天的汽車學(xué)院雄姿英發(fā)、器宇軒昂，它像一雙大手，把我們托舉到離夢(mèng)想更近的地方。
在白駒過(guò)隙的彈指一瞬，我已在汽車學(xué)院的懷抱里度過(guò)了四十年薪火相傳，四十載力鑄輝煌。20xx年的今天，車城生瑞氣，汽院度群賢。一代又一代汽院人始終肩負(fù)播撒真理、開(kāi)啟心智、傳承文明、科教興國(guó)的時(shí)代重任，在篳路藍(lán)縷的艱苦奮斗中形成了嚴(yán)肅認(rèn)真的治學(xué)氛圍，在生動(dòng)火熱的教育實(shí)踐中凝聚和形成了“求是創(chuàng)新”的純正校風(fēng)。在這里，活躍著一代代發(fā)奮圖強(qiáng)的汽院學(xué)子;在這里，孕育了20xx年中國(guó)大學(xué)生方程式汽車大賽的全國(guó)總冠軍。一代又一代汽院人在艱苦創(chuàng)業(yè)中奮力拼搏，在無(wú)私奉獻(xiàn)中開(kāi)拓進(jìn)取，用智慧、心血和汗水，奏響了汽車學(xué)院的生日贊歌。
站在母校40歲生日的坐標(biāo)點(diǎn)上，我們?nèi)w在校學(xué)生必將借鑒學(xué)長(zhǎng)們的成功經(jīng)驗(yàn)，牢記“求是創(chuàng)新”校訓(xùn)，銘記肩上歷史使命，合理規(guī)劃人生，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，做社會(huì)有用人才。用自己的努力，創(chuàng)造更輝煌的學(xué)業(yè)，成就更美好的未來(lái)，回報(bào)祖國(guó)和人民，回報(bào)母校和老師!讓我們用親手編織的花環(huán)戴在汽院母親的頭上，扮靚她愈發(fā)絕美的容顏!
總有一天，我們也會(huì)和親愛(ài)的校友們一樣，離開(kāi)我們深愛(ài)的母校。多年后，你可曾記得西山景園瑯瑯的書(shū)聲，可曾記得桃園宿舍安靜的夜晚，可曾記得學(xué)生會(huì)里的激情歲月，可曾記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的揮汗如雨，可曾記得圖書(shū)館里的紙張婆娑，可曾記得陽(yáng)光下那一抹迷人的微笑。汽車學(xué)院啊，無(wú)論我們走到哪里，你都溫暖著我們的心窩!無(wú)論我們身居何方，母校都是我們心底最深情的呼喚!在每一個(gè)汽院人心中，都會(huì)有一個(gè)深深的烙印，刻著我們無(wú)法磨滅的回憶與青春，刻著母校的溫暖與美好，刻著汽院人的榮光與驕傲!
最后，讓我們?cè)僖淮巍ＹR我們親愛(ài)的汽車學(xué)院40歲生日快樂(lè)，桃李芬芳!
祝福各位嘉賓、師長(zhǎng)工作順利，身體健康!祝愿我們的同學(xué)創(chuàng)造精彩，擁抱輝煌!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
炎炎夏日已經(jīng)落下了帷幕，豐碩的秋季已來(lái)到人間，新的學(xué)期又與我們?nèi)缙谙喾辏碌恼鞒逃珠_(kāi)始了?；厥走^(guò)去，或許令我們激動(dòng)難忘，或許令我們苦澀難言。但那已成過(guò)往，展望未來(lái)，挑戰(zhàn)重重，路程漫漫，讓我們?cè)俅味稊\精神勇往直前，開(kāi)始新的征程!
在中國(guó)這樣一個(gè)人口大國(guó)，教育資源還比較緊缺，但是已經(jīng)得到了很大的改善，今年安徽省高考的錄取率已達(dá)76.7%，明年將超過(guò)80%;但優(yōu)質(zhì)的教育資源仍然比較稀缺，蛋糕可能人人都會(huì)有，但是要得到自己心儀已久的那一塊，就要靠我們的努力，去爭(zhēng)取了。
我們中或許有人會(huì)因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了，又要回到緊張的學(xué)習(xí)而情緒煩躁;但我想我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，就是中學(xué)生最重要的兩件事，抓不住這兩關(guān)鍵，心猿意馬，想入非非，都是在浪費(fèi)寶貴的青春。我們不必厭倦考試，厭倦文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)對(duì)的教育形勢(shì)好比電影院的散場(chǎng)，人人都摩肩接踵得擠出那個(gè)出口，這種狀況下，順著走人都可能掉隊(duì)，都可能被踩到，更何況逆行。(本站)咱們的家長(zhǎng)、老師也是如此，不期望我們是被踩到的那一個(gè)。對(duì)于老師和家長(zhǎng)的厚望，我們只能報(bào)以十二分的理解，再付出十二分的努力。誰(shuí)不期望能快樂(lè)學(xué)習(xí)，誰(shuí)不期望享受成功那一刻的幸福?但是終生不倦的學(xué)習(xí)，才是通往天堂的唯一道路。
年少者心中誰(shuí)不有一個(gè)夢(mèng)?讓我們?nèi)σ愿?，相信有辛勤的耕耘與播種，就會(huì)有歡笑與豐收。
在奮斗和磨練中，有夢(mèng)想為你指明方向，才能航向更遠(yuǎn)的彼岸。身為中學(xué)生，就應(yīng)已經(jīng)有了遠(yuǎn)大理想，作為永不熄滅的火焰。如果沒(méi)有，請(qǐng)抓緊時(shí)間定位自己，掌握好人生的方向盤。夢(mèng)想或許難以實(shí)現(xiàn)，但有了它，人才不枉為萬(wàn)物之靈。
同學(xué)們，一日之計(jì)在于晨，新學(xué)期的開(kāi)頭不可忽視，或許還有很多人沉浸在暑假的狂熱中，無(wú)論如何，此刻就應(yīng)提提神了。常言道：好的開(kāi)始是成功的一半，或許你成績(jī)優(yōu)異，或許你還需努力，不能沾沾自喜，也不能自暴自棄，因?yàn)閸湫碌拈_(kāi)始正在等著你。從來(lái)就不會(huì)有人輸在起跑線上，應(yīng)為每一次學(xué)習(xí)都是新的開(kāi)始。
“梅花香自苦寒來(lái)”是亙古不變的真理，讓我們朝著堅(jiān)定的目標(biāo)，展翅高飛。讓我們不辜負(fù)老師的辛勤教誨，新學(xué)期，我們共勉。
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師：
您們好!我是六年級(jí)一班學(xué)生。今天很榮幸能作為六年級(jí)一班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
其實(shí)，作為零零后的一代，我今天想表達(dá)的心聲也許違背了老師的初衷，也許有悖(bei)各位家長(zhǎng)的期望，我也知道我們這一代承載了各位家長(zhǎng)許多的期許，雖然我們?cè)诩议L(zhǎng)眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對(duì)您說(shuō)的是我們懂得感恩。您為了我們的成長(zhǎng)在不斷地操勞，為了我們能夠過(guò)上幸福的生活辛苦地工作，流下了無(wú)數(shù)的汗水。我們會(huì)珍惜您的關(guān)愛(ài)和付出。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時(shí)，是您在身邊不斷鼓勵(lì)我們，默默的付出，而不圖任何回報(bào);當(dāng)我們犯錯(cuò)誤惹您生氣的時(shí)候，是您一次又一次的寬容和教導(dǎo)，讓我們明白人生的哲理;當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。從我們出生到現(xiàn)在，您一直為我們擔(dān)憂。擔(dān)心我們的健康，擔(dān)心我們的飽暖，擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，擔(dān)心我們學(xué)壞了，擔(dān)心我們受傷了不管我們的年齡有多大，在您的心中，我們永遠(yuǎn)也都只是孩子。但是，我們正在慢慢長(zhǎng)大，我們會(huì)更聽(tīng)話，更孝順您!我們將心底的無(wú)限感激化成一句最真誠(chéng)的話：“你們辛苦了!”。面對(duì)您，也許我們不夠體貼不夠懂事，但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，培養(yǎng)了興趣，提高了認(rèn)識(shí)，我們已經(jīng)懂得了孝順父母，感激父母的養(yǎng)育之恩和無(wú)微不至的關(guān)懷愛(ài)護(hù)。
父母對(duì)我們的愛(ài)，是無(wú)償?shù)母冻觯菬o(wú)法用言語(yǔ)訴說(shuō)的。同樣的，我們也愛(ài)你們。也許這些話從不曾說(shuō)出口。但我們對(duì)你們的感激，像一棵小樹(shù)在心底慢慢的生長(zhǎng)，總有一天它會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)爸爸媽媽的每一句問(wèn)候，每一句叮嚀，都是對(duì)我們的關(guān)懷，而每一份成績(jī)單，就是我們對(duì)你們的回報(bào)。但是有時(shí)候我們會(huì)落后、會(huì)拿給你們一張不太理想的成績(jī)單。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績(jī)單交到你們的手里，我們擔(dān)心你們生氣的面孔、害怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥、甚至有時(shí)候隨之而來(lái)的是巴掌和棍棒。但是，我們還只是孩子，只有老師的教導(dǎo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更需要你們的關(guān)心和幫助，需要你們平時(shí)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，幫助我們往正確的方向發(fā)展，而不是等到成績(jī)出來(lái)以后才以家長(zhǎng)的身份來(lái)訓(xùn)斥責(zé)罵。請(qǐng)你們抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈儾攀菍W(xué)生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠(yuǎn)、活得更好!請(qǐng)相信，我們一定會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前。我們都希望，你們會(huì)因?yàn)槲覀兌械阶院?
也許，自從來(lái)到這所學(xué)校學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張了，同學(xué)和老師對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右，更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。其實(shí)，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識(shí)的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長(zhǎng)燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長(zhǎng)、老師和個(gè)人的心理。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì)、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。
最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：“我們愛(ài)你!”
謝謝大家(鞠躬)。
冬至發(fā)言稿子篇十一
新學(xué)期伊始，告別了初中的海域，我們進(jìn)入了高中這個(gè)海洋。也許你昨天曾擁有輝煌，但那已經(jīng)成為一段美好的回味;也許你昨天曾遭受打擊，那已成為幾滴苦澀的淚。忘記以前的成功與失敗，新的學(xué)期意味著新的起點(diǎn)，只要想拼搏，什么事都不晚。人生離不開(kāi)拼搏，就如同你們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!經(jīng)過(guò)初三磨練的我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今，在這高一新的起點(diǎn)上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著更為碩果累累的一年。
新學(xué)期、新打算，你們想不想新的學(xué)期中取得更好的成績(jī)呢?那么怎么做才能實(shí)現(xiàn)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的目標(biāo)呢?讓我們一起好好謀劃一下吧!
開(kāi)好頭，起好步，抓好第一周。凡事開(kāi)頭難，良好的開(kāi)端是成功的一半，講的都是開(kāi)端的重要性。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個(gè)打算、計(jì)劃，特別是我們更應(yīng)該有自主學(xué)習(xí)的能力，更應(yīng)該有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，要在小事上做實(shí)在。其實(shí)，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起教室內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品，整理好宿舍的內(nèi)務(wù)等，事情是都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題，是大事。把每一件簡(jiǎn)單的事情件件都做好就是不簡(jiǎn)單!
2.重能力，重發(fā)展，樹(shù)立自信心。有位教育家說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)意思：要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心，要?dú)缫粋€(gè)人只要?dú)缢淖孕判摹＿@足以說(shuō)明自信心對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。中考中，有的同學(xué)可能由于種.種原因，成績(jī)不理想，這些挫折都不要緊，重要的是勇敢的抬起頭來(lái)，迎接新的朝陽(yáng)。
3.自我調(diào)整，把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。
緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái);要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺(jué)，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時(shí)到校，服從老師的安排。
4.發(fā)奮努力，勤學(xué)多問(wèn)，努力追趕先進(jìn)同學(xué)。
過(guò)去的一學(xué)期，我們同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)還不令人滿意，在新的學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)都要有新計(jì)劃、新目標(biāo)，在班里、在年級(jí)里，要確定趕超對(duì)象，樹(shù)立信心，知難而上，形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互幫助，共同提高。
5.遵守校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
冬至發(fā)言稿子篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是高一（22）班的x，今天我國(guó)旗下講話的題目是《回歸傳統(tǒng)節(jié)，感受冬至日》。
后天，陽(yáng)光恰好直射在地球的南回歸線上，北半球開(kāi)始進(jìn)入白天最短、夜晚最長(zhǎng)的一天。是的，冬至，在我們眼中，或許只是一個(gè)在地理書(shū)上記過(guò)的日子，一個(gè)平淡的12月21日。但是在中國(guó)古代，我們的老祖先們對(duì)這一天卻極為重視。
周秦時(shí)代以冬十一月為正月，以冬至為歲首過(guò)新年。也就是說(shuō)，人們最初過(guò)冬至節(jié)是為了慶祝新一年的到來(lái)，因此有“冬至大如年”的說(shuō)法，足見(jiàn)人們對(duì)冬至的重視。人們認(rèn)為：冬至過(guò)去，白晝一天比一天長(zhǎng)，陽(yáng)氣回升，是一個(gè)吉日，應(yīng)該慶祝。許多地方在冬至這一天，都有九層糕祭祖的傳統(tǒng)：即用糯米粉捏成許多動(dòng)物的形象，放入蒸籠，蒸好后將其放在祖祠的牌位前，以示祭祀。祭祀之后，親戚們還要一同舉杯暢飲，聯(lián)絡(luò)感情，稱為食祖。
民族的才是世界的，我們記住冬至，記住的不僅僅是冬至這個(gè)節(jié)日，而是我們中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。只有每個(gè)人時(shí)刻銘記這句話，傳承了五千年的民族血脈才不會(huì)中斷。
過(guò)完冬至，一年一度的`元旦就接踵而來(lái)了，我們很快就要進(jìn)入2017年了，最后祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒觊_(kāi)開(kāi)心心，健康成長(zhǎng)！
謝謝大家！
冬至發(fā)言稿子篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的孩子們：
大家好！
我是來(lái)自吉林xx的xxx，今天能夠作為幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)的所有學(xué)員代表來(lái)發(fā)言，我感到十分榮幸！
首先，感謝xx師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并提供舒適優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，可愛(ài)的小老師們熱情周到的服務(wù)和無(wú)私的幫助，讓我們有著家一樣的溫暖和愜意。謝謝班主任xx和xx老師給予我們生活和學(xué)習(xí)上無(wú)微不至的關(guān)心和照顧；更要感謝為我們辛勤付出的各位專家教授的精彩講座，感動(dòng)于他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，十五天快樂(lè)而又有意義的培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束。我們收獲多多，不僅僅只是對(duì)于學(xué)前教育知識(shí)的掌握，更重要的是通過(guò)專家講座及專業(yè)技能的培訓(xùn)，更加懂得了需要提高我們幼兒教師自己的專業(yè)化水平，不斷提高文化素養(yǎng)，終身學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)最大的感悟就是“愛(ài)”。喜歡孩子，尊重孩子，愛(ài)孩子。走進(jìn)孩子的世界，讓孩子喜歡你。在沒(méi)有接受培訓(xùn)之前，幼兒教育對(duì)我們小學(xué)的轉(zhuǎn)崗教師猶如“霧里看花”，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)定了我的幼教信念。我要做幸福的幼兒教師，要讓我的寶貝們享受幸福溫暖的教育，我要用最燦爛的笑容，給孩子一個(gè)有愛(ài)有夢(mèng)的童年！
在這個(gè)充滿收獲的季節(jié)，在這個(gè)充滿希望的時(shí)刻，衷心地祝愿在座的每一位，在新的學(xué)習(xí)生活旅途中，能夠描繪出屬于自己的更加亮麗的風(fēng)景線。
冬至發(fā)言稿子篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的孩子們：
大家好！
炎炎夏日，我們大班的小朋友也到了畢業(yè)之際了，所以在此之際非常歡迎各位家長(zhǎng)們參加孩子們的畢業(yè)典禮，經(jīng)過(guò)幼兒園的三年孩子們都懂事了很多，這也是一段很珍貴的經(jīng)歷，對(duì)于孩子們來(lái)講也是一個(gè)很有意義的事情，過(guò)去在學(xué)習(xí)當(dāng)中還是應(yīng)該要認(rèn)真去做好的，我也特別希望能夠做的更加細(xì)心，在這畢業(yè)之際也希望各位小朋友步入小學(xué)之后學(xué)習(xí)更加進(jìn)步，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在這畢業(yè)之際，相信各位家長(zhǎng)朋友們也是感觸良多，看著自己的孩子即將的步入小學(xué)，開(kāi)始一個(gè)新階段的生活和學(xué)習(xí)，這是一個(gè)的節(jié)點(diǎn)，告別了幼兒園的學(xué)習(xí)，這次我們xx幼兒園為各大班的孩子們舉辦的畢業(yè)典禮，在這重要的日子里每一位小朋友的哦家長(zhǎng)都到了，這非常的有意義，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也應(yīng)該要朝著更好的方向發(fā)展，作為老師我見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)，這三年一直到現(xiàn)在看著孩子們慢慢的成長(zhǎng)，我感覺(jué)自己也像半個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)于孩子們各方面也非常的關(guān)心的，看著孩子們長(zhǎng)高，長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)了那么多的才藝，我也發(fā)自內(nèi)心為大家開(kāi)心。
現(xiàn)在回想起來(lái)這幾年的經(jīng)歷，還是非常的有意義的，孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)，家長(zhǎng)和老師的呵護(hù)和關(guān)心，未來(lái)的時(shí)間還有很多，在此之際的也希望各位孩子們能夠有個(gè)圓滿的畢業(yè)儀式，真正到了這離別之際其實(shí)我還是非常不舍的，有很多家長(zhǎng)也和我說(shuō)過(guò)，謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，其實(shí)作為老師我們也是感謝各位家長(zhǎng)們，一直以來(lái)對(duì)哦我們的工作的支持也配合，對(duì)我們xx幼兒園的信任，包括在一些時(shí)候?qū)ξ覀児ぷ魇д`的寬容，這幾年的時(shí)間當(dāng)中，大家相信之間理解配合，我感覺(jué)是很有意義的，感激家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的配合，還有對(duì)我們工作的一些建議。
親愛(ài)的各位孩子們，希望你們以后的能夠更加的快樂(lè)開(kāi)心的，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，在遇到困難的時(shí)候記住老師對(duì)你們愛(ài)，未來(lái)的生活更加精彩，天空更加廣闊，你們就像是快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，希望能夠遨游在天空當(dāng)中，以后實(shí)現(xiàn)自己的理想，同時(shí)也希望你們的是一艘小船，從這里出發(fā)，揚(yáng)帆起航，在這離別之際，縱然萬(wàn)般不舍，但是老師永遠(yuǎn)關(guān)心著你們，再見(jiàn)了，孩子們，一定要健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
冬至發(fā)言稿子篇十五
各位家長(zhǎng)，晚上好。我是劉鈺彤的媽媽。今天作為家長(zhǎng)代表坐在這里，首先我要感謝我女兒的所有老師，特別是為她付出了很多關(guān)愛(ài)的周老師和施老師。沒(méi)有你們的無(wú)私付出，就沒(méi)有孩子們的快樂(lè)進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)，我想代表所有的家長(zhǎng)，真心地說(shuō)一句：“老師，辛苦了！謝謝你們！”
說(shuō)實(shí)話，在家庭教育方面，我真談不出什么高明的見(jiàn)解，許多理論性的話語(yǔ)各位家長(zhǎng)都可以在電腦或者書(shū)中查詢、學(xué)習(xí)得到，也就不需要我在這兒里嗦了。今天，我只想根據(jù)自己女兒成長(zhǎng)的經(jīng)歷，與大家一起分享一些我的育兒經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)有句話是這樣說(shuō)的，“別人的經(jīng)驗(yàn)不一定適合自己。教育孩子的事還得自己摸索著做，所謂專家只是走對(duì)了適合自己的路而已。”也就是說(shuō)，每個(gè)孩子都不同，他需要各位家長(zhǎng)自己去發(fā)現(xiàn)，去培養(yǎng)，對(duì)于別人的經(jīng)驗(yàn)，也只能借鑒而已。
我覺(jué)得家庭教育最重要的一環(huán)就是要了解孩子，要懂得自己的孩子?？赡苡腥艘f(shuō)了，“我自己生的，自己的孩子，我能不知道？”事實(shí)上，你還真不一定懂你的孩子。你知道他慢，可是不知道怎么辦。你知道他做事毛糙，可是你糾正不了。所以，我說(shuō)要真正地了解孩子，給孩子需要的。舉個(gè)例子說(shuō)，上個(gè)雙休日，老師布置任務(wù)：要畫(huà)一幅感恩的畫(huà)，要去體驗(yàn)買菜，并完成一篇日記。星期六沒(méi)空，星期天一早，我女兒就開(kāi)始忙活了。早上去買菜，我只是把女兒送到了菜場(chǎng)門口，提醒她要注意觀察，觀察菜場(chǎng)，關(guān)注買菜的人。你要是不會(huì)買，就先聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，學(xué)著別人的樣，然后約定了買完菜之后回合的地點(diǎn)。早上有活動(dòng)班，下午的任務(wù)有點(diǎn)重。她要畫(huà)畫(huà)，要寫(xiě)日記，要背《三字經(jīng)》，還想著玩，有一點(diǎn)點(diǎn)的畏難情緒，希望我能手把手地教，讓她快點(diǎn)。我裝著不知道，給她支招，說(shuō)：“這是你的.任務(wù)，是必須要完成的。想玩，可以啊，但你必須完成作業(yè)，我考慮過(guò)了，最好的辦法就是抓緊時(shí)間。比如平常你寫(xiě)日記，寫(xiě)幾個(gè)字，想半天，有時(shí)候還摸摸玩具，發(fā)發(fā)呆，今天你只有把這些時(shí)間通通利用起來(lái)，集中起來(lái)玩?！彼龥](méi)話說(shuō)了。開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，她畫(huà)了好一會(huì)了，畫(huà)紙上的內(nèi)容還是不夠多，她爸就開(kāi)口了：“你快點(diǎn)啊！你日記寫(xiě)了嗎？還有書(shū)要背的吧？”女兒沒(méi)做聲，她爸又說(shuō)：“你快點(diǎn)啊!別磨磨蹭蹭的。這么多作業(yè)，你還不知道要寫(xiě)到什么時(shí)候呢。哎！”女兒忍不住，回了句“知道了。”我估計(jì)在她心里還偷偷地加了句“煩死了。”我想說(shuō)的是表面的催促、變相得責(zé)怪幫不了孩子。比如說(shuō)：孩子事情沒(méi)做好，作為家長(zhǎng)不能簡(jiǎn)單地批評(píng)，要去觀察孩子，他哪個(gè)環(huán)節(jié)漏掉了，還是忽視了，是沒(méi)看清，還是沒(méi)記住。家長(zhǎng)總比孩子個(gè)高，看得也總比孩子遠(yuǎn)。
了解孩子就是要適時(shí)地幫助他，幫助他總結(jié)、提升，更好地去應(yīng)付生活。比如，我女兒做事、寫(xiě)作業(yè)都挺快的，就是吃飯有點(diǎn)慢。開(kāi)始我們總是催她“快點(diǎn)、快點(diǎn)”總是沒(méi)什么變化，我們是越催越來(lái)氣。后來(lái)，我經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)她慢是因?yàn)椤傲俊钡膯?wèn)題，每次總是一點(diǎn)點(diǎn)在嘴里嚼上半天。所以，明白之后，我每次總是說(shuō)不要這么少，要多吃點(diǎn)到嘴巴再嚼。這么一來(lái)，速度快多了。說(shuō)到這兒，總免不了要提醒一句：了解孩子從傾聽(tīng)孩子開(kāi)始。如果你的孩子愿意喋喋不休地跟你介紹學(xué)校、班級(jí)里的人或事，你就可以偷著樂(lè)了。因?yàn)檫@說(shuō)明他信任你，他關(guān)心班級(jí)，關(guān)心同學(xué)，他對(duì)這個(gè)社會(huì)有自己的看法，他的心里充滿哎。長(zhǎng)大后，他一定有能力好好生活。我每天都會(huì)和我女兒交流。有時(shí)候是吃飯的時(shí)候，有時(shí)候是我燒晚飯時(shí)，或者是洗臉、洗腳的時(shí)候，反正只要共同在一塊兒，我就喜歡問(wèn)她學(xué)校里的事。我都問(wèn)她有哪些好朋友，下課玩什么，跟誰(shuí)玩的，有時(shí)候還會(huì)問(wèn)語(yǔ)文學(xué)到哪一課了？是誰(shuí)的故事。在課堂上學(xué)到什么本領(lǐng)了……跟孩子交流最關(guān)鍵的是對(duì)于孩子的想法、做法不要下結(jié)論，雖然明知道她錯(cuò)了，如果無(wú)傷大雅，你完全可以忽視，她自己會(huì)明白的。要是每次一說(shuō)，你就教訓(xùn)他，或者否定他，他一定不想說(shuō)給你聽(tīng)。不要嫌你的孩子說(shuō)得慢，說(shuō)得嗦，不清楚，那是在告訴你，他需要你的耐心，需要你幫助他提高自己的口頭表達(dá)能力。
接下來(lái)，我想談?wù)勎覍?duì)女兒學(xué)習(xí)的態(tài)度與做法。現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀就是，不管你怎么說(shuō)，分?jǐn)?shù)很重要。上大學(xué)，特別是名牌大學(xué)，你要有本事考出高分?jǐn)?shù)，學(xué)校都搶著要。所以，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能考高分。我也不例外。
我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件非常累人的事，是很容易粗心出錯(cuò)的事。我對(duì)待女兒的學(xué)習(xí)有一句口頭禪，從一年級(jí)就開(kāi)始用了，經(jīng)常講，那就是“學(xué)習(xí)是你自己的事，你要自己努力。”我要求她每次做完作業(yè)要堅(jiān)持，等到每天晚上簽字時(shí)，我總是裝模做樣地問(wèn)：“你檢查過(guò)了吧？我只簽字，學(xué)習(xí)由你負(fù)責(zé)啊。”其實(shí)說(shuō)話的時(shí)候我已偷偷檢查過(guò)，有個(gè)別時(shí)候沒(méi)查出來(lái)，她粗心得了“b”我乘機(jī)教育她，說(shuō)她寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，不投入。要是連續(xù)幾次都是a加笑臉，我就夸張地表?yè)P(yáng)她，說(shuō)她學(xué)習(xí)認(rèn)真，細(xì)心，說(shuō)她檢查仔細(xì)。每個(gè)孩子都是不同的。假如你的孩子比較粗心，我覺(jué)得你就要和他一起做作業(yè)。要觀察他是讀題太快，還是容易看錯(cuò)數(shù)字，還是態(tài)度不認(rèn)真導(dǎo)致的。然后指出希望，幫他改正，告訴他怎么做。假如你的孩子就是比不過(guò)別人，我想你也別抱怨。孩子沒(méi)有錯(cuò)，作為父母你再急都別讓他失望，要讓他有信心，肯努力。這樣的習(xí)慣對(duì)他以后的工作、家庭都是有益的。我建議這樣的家長(zhǎng)要多付出心血。老師教了，你家孩子不完全懂，不完全領(lǐng)會(huì)，你就要在家鞏固，要看到他的進(jìn)步。孩子是自己的，父母要永不放棄，要做好后盾，與孩子一起長(zhǎng)大。
其實(shí)，無(wú)論是誰(shuí)寫(xiě)作業(yè)都會(huì)遇到難題，我總是要求女兒先完成別的，簡(jiǎn)單的，把難題放在最后，等我有空再和她一起討論，而不是她一喊就去，好像我隨時(shí)等著，聽(tīng)她指揮一樣。最主要的是，她喊一回你聽(tīng)了。她一會(huì)兒又不會(huì)了，一會(huì)兒又喊了，你煩，她也沒(méi)全身心地投入學(xué)習(xí)，叫害人害己。對(duì)于作業(yè)里面一些真的有難度的題目，我跟她討論完，總?cè)滩蛔〖右痪洌骸拔沂沁@么想的，不一定對(duì)。你們老師講的時(shí)候，你要認(rèn)真地聽(tīng)聽(tīng)，假如我錯(cuò)了，你回來(lái)要教教我的啊?！边@句話，既告訴她要聽(tīng)老師講難題，又推卸了我的責(zé)任，還告訴她，家長(zhǎng)說(shuō)得不一定都對(duì)。免得做錯(cuò)了，回來(lái)聽(tīng)她批評(píng)。
總的說(shuō)來(lái)，對(duì)待女兒的學(xué)習(xí)，我主張自我管理。讓她自己明白學(xué)習(xí)的好處，懂得學(xué)習(xí)是需要付出努力的。
我覺(jué)得讓孩子愿意學(xué)習(xí)，是最重要的。謝謝大家。
11.20。
冬至發(fā)言稿子篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的孩子們：
大家好！
今天我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)大班畢業(yè)典禮，為可愛(ài)的孩子們?nèi)甑腵幼兒園生活畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。離別的鐘聲即將響起，作為老師我們內(nèi)心有太多說(shuō)不出的高興與不舍。為了孩子們即將成為一名小學(xué)生而高興，為了孩子們即將離開(kāi)我們而依依不舍。
三年的集體生活，不僅使孩子們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展，更使孩子們與老師建立了純真的感情。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。作為老師，我們有這么多的小精靈陪伴，我們擁有，我們幸福!
還曾記得去年十月份的一天，我們班xx小朋友的媽媽來(lái)幼兒園接他回家。只見(jiàn)他高高興興地背起書(shū)包，揮動(dòng)小手說(shuō)：“趙媽媽再見(jiàn)”!他的媽媽笑著說(shuō)寶寶在家說(shuō)他有兩個(gè)媽媽，解老師也是自己的“媽媽”。聽(tīng)此，我很自豪。為我竟能讓孩子們從心底里叫我一聲“媽媽”而自豪。
“媽媽”，一個(gè)何其神圣的字眼，里面包含著太多孩子們對(duì)老師的愛(ài)與尊敬。當(dāng)我沉浸在這種幸福深處時(shí)，離別的號(hào)角卻已吹起。記得上個(gè)星期的一天，當(dāng)我掀起鋼琴蓋，教孩子們唱《畢業(yè)歌》時(shí)，聰明的孩子們似乎已嗅出了離別的味道。
唱著唱著，我就隱隱地聽(tīng)到了哭聲。一看，原來(lái)是我們班的xx小朋友。小小的臉蛋上正掛著兩行眼淚。接著我又看到了xx小朋友也在哭，即而，教室里哭聲震天：顧怡洋、李韻憶、董子毅、張樂(lè)意、等等等等，一個(gè)個(gè)我熟悉的身影，此刻早已哭成了淚人?？粗⒆觽兡樕系臏I水，我的心如刀絞般疼痛。我偷偷地轉(zhuǎn)個(gè)身，擦掉了眼角的淚。
幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁，如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗們就要離開(kāi)這塊土地，進(jìn)入小學(xué)去實(shí)現(xiàn)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這里我代表幼兒園的老師們真誠(chéng)的祝福：愿可愛(ài)的孩子們?cè)趶V闊的天地中自由翱翔，大有作為!
冬至發(fā)言稿子篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的孩子們：
大家好！
今天是個(gè)難忘的日子，是大班的孩子們最高興的日子。親愛(ài)的孩子們，你們要從這里畢業(yè)了，就要開(kāi)始新的歷程了。下個(gè)學(xué)期，你們就是小學(xué)生了，以后呢，還要成為中學(xué)生、大學(xué)生、甚至博士生。相信在這里的學(xué)習(xí)和生活，為你們今后的學(xué)習(xí)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
作為老師，我榮幸地見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)歷程。親愛(ài)的孩子們，還記得你們剛進(jìn)幼兒園時(shí)的忐忑嗎?是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺(jué)，帶你們游戲，給你們講故事。今天，你們不僅長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)知識(shí)了，懂得了語(yǔ)言、拼音、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)的一些基礎(chǔ)知識(shí)；你們不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也練就了“自己的事情自己做”這樣獨(dú)立的生活習(xí)慣；你們不僅懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，而且還學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)人、體貼人。
我想和大家分享一個(gè)我和孩子們的故事。去年10月25日，我在教室拖地時(shí)不慎摔倒，孩子們呼地一下圍了過(guò)來(lái)：“老師，你是不是很疼呀？”“老師，我扶你起來(lái)！”孩子們一聲聲問(wèn)候，一雙雙小手，劇痛中我感到了莫大的安慰！醫(yī)院檢查，我骨折了，醫(yī)生給我開(kāi)了十五天的病假。一個(gè)星期后，我忍不住來(lái)到了幼兒園，剛走到教室門口，孩子們又呼地一下圍了過(guò)來(lái)：“老師，你好了嗎？”“老師，我可想你了!”一聲聲問(wèn)候，病痛中我再一次感到了莫大的安慰！我提前上班了。醫(yī)生聽(tīng)說(shuō)后，對(duì)我說(shuō)：“你要注意，別留下后遺癥。”我何嘗不知道呢！即使如此，我也無(wú)怨無(wú)悔！
尊敬的各位家長(zhǎng)，孩子就要畢業(yè)了，可對(duì)孩子的教育才剛剛開(kāi)始。3到13歲，是一個(gè)人成長(zhǎng)最關(guān)鍵的階段，請(qǐng)家長(zhǎng)們重視這個(gè)階段孩子的教育。借這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我還想和大家分享一本書(shū)，是美籍華人、著名兒童教育專家小巫女士所寫(xiě)的:《和孩子劃清界限》。為什么要和孩子劃清界限呢？看了這本書(shū)，我深受教育。我們成人千萬(wàn)不要用成人的觀點(diǎn)來(lái)看待孩子的世界！家長(zhǎng)是孩子的父母，更要成為孩子的朋友。我們的愛(ài)，不要象石頭，壓得孩子喘不過(guò)氣來(lái)；要象溫暖的陽(yáng)光，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,寬廣又慈祥。建議家長(zhǎng)們?cè)诩依锒嗦?tīng)一些古典的音樂(lè)，多掛一些精美的圖畫(huà)，多買一些經(jīng)典的讀物，因?yàn)檫@樣，孩子將潛移默化，受益終生。
到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻，這是依依不舍的時(shí)刻，也是開(kāi)心高興的時(shí)刻。親愛(ài)的孩子們，老師將記住你們的天真、善良和愛(ài)心。今后，你們無(wú)論遇到了什么困難，也請(qǐng)記住老師對(duì)你們的愛(ài)，在老師心中，你們都是獨(dú)一無(wú)二的！你們都是最棒的！親愛(ài)的孩子們，老師愛(ài)你們，永遠(yuǎn)愛(ài)你們。老師為你們祝福，祝愿你們象一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在廣闊的天空自由自在的飛翔；祝愿你們好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想：成為快樂(lè)能干的機(jī)器貓、機(jī)靈勇敢的喜洋洋、聰明美麗的白雪公主！
謝謝大家！
謝謝親愛(ài)的孩子們！
冬至發(fā)言稿子篇十八
家長(zhǎng)會(huì)，類似一堂家長(zhǎng)學(xué)校課程。你知道多少家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。
發(fā)言稿。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!
首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的活動(dòng)!感謝您對(duì)我們工作的支持!今天我和大家交流的話題是“讓每個(gè)孩子成為成功的可能”。
隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今天社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。法國(guó)哲學(xué)家愛(ài)爾維修有句至理。
名言。
：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人?！巴映升垺笔敲總€(gè)家長(zhǎng)普遍的心態(tài)。這可以理解，也有共鳴。但常常因家長(zhǎng)教育方法不當(dāng)，孩子成不了“龍”，更有甚者，走向反面。怎樣才能教育孩子有所作為呢?教育說(shuō)到底，就是讓每個(gè)孩子體驗(yàn)成功的過(guò)程，心理學(xué)告訴我們，一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的喜悅，便會(huì)激起無(wú)休止的追求意念和力量。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)孩子如果從未品嘗過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)的歡樂(lè)，從未體驗(yàn)克服困難的驕傲--------這是他的不幸?！?/p>
一、信任——孩子成功的基礎(chǔ)。
信任的是潛能。教育學(xué)、心理學(xué)研究表明，人的潛能充其量開(kāi)發(fā)不足10%，每個(gè)孩子，哪怕是殘疾孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。在具有無(wú)限發(fā)展可能性的生命面前，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)敬畏，學(xué)會(huì)“頂禮膜拜”：哪怕天下所有的人看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地?fù)肀?、親吻他、贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪。
案例：下面的例子談的雖然是教師，但是對(duì)于我們?cè)谧募议L(zhǎng)朋友們也有啟發(fā)：
這是一則教育故事，講的是這么一件事：有一所學(xué)校，大廳的門被踢破了。那可憐的大門，自打安上的那天起，幾乎就沒(méi)有一天不挨踢的。學(xué)?？倓?wù)處為此傷透了腦筋，他們?cè)脒^(guò)種種辦法，在門上也張貼過(guò)五花八門的警示：什么“請(qǐng)不要踢門”、“足下留情”、“我是門，我也怕疼”，諸如此類，多得不勝枚舉?？墒?，都不頂用。大門破的那一天，總務(wù)主任找到校長(zhǎng)：“干脆把門換成大鐵門，這些孩子腳上不是長(zhǎng)著牙嗎?就讓他們?nèi)タ锌心切╄F家伙吧!”校長(zhǎng)卻笑著說(shuō)：“放心吧，我已經(jīng)定做了最堅(jiān)固的門?！焙芸欤麻T裝了上去，新裝的大門似乎很有“人緣”，裝上以后居然沒(méi)有挨過(guò)一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢了腳步?！鞘且坏啦ＡчT。
再看下面的案例：1996年，美國(guó)有一位身無(wú)分文的青年，他特別看好電子商務(wù)，并下決心在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展自己。那么資金的問(wèn)題如何解決呢?他首先想到了父母，當(dāng)時(shí)他父母有30萬(wàn)美元的養(yǎng)老金。當(dāng)他向父母說(shuō)明了他的用意后，他的父母只商量了一會(huì)兒，就把錢交給了兒子，并說(shuō)道：“我們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)不了解，更不知道什么是電子商務(wù)，但我們了解、相信你—我們的兒子!”這位青年就是當(dāng)今個(gè)人財(cái)富達(dá)105億美元、大名鼎鼎的亞馬遜書(shū)店的首席執(zhí)行官—貝索斯。不能說(shuō)貝索斯的成功完全歸功于他的父母，但他父母所起到的作用確實(shí)非常重要。除了先期的資金支持外，更為重要的是他們對(duì)貝索斯的信任給貝索斯帶來(lái)了無(wú)窮的精神力量。
所以說(shuō)給孩子一片藍(lán)天，他們會(huì)讓它繁星點(diǎn)點(diǎn);給孩子一片草地，他們會(huì)讓它繁花似錦;給孩子一份信任，他們會(huì)感悟出人生的許多道理。教育若能達(dá)到“啟迪心靈”的境界，足矣!
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好!
首先，十分感謝大家在百忙之中來(lái)參加本日的家長(zhǎng)會(huì)。本日，由于車子不能進(jìn)入校內(nèi)，給大家?guī)?lái)不便敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>
進(jìn)入四年級(jí)，覺(jué)得孩子們?nèi)缃癫皇堑湍昙?jí)的孩子了，無(wú)論是生理，心理都必需漸漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化，需要我們一起去高興磨合，盡快順應(yīng)高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活?？上驳氖呛芏嗤瑢W(xué)都認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，大部分門生已養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好風(fēng)俗。但也不排斥小部分門生在學(xué)習(xí)上比力偷懶，學(xué)習(xí)風(fēng)俗比力差。
我班門生總體來(lái)說(shuō)：學(xué)習(xí)仔細(xì)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀：
聽(tīng)講很專心的——、。他們上課從不講空話，不搞小動(dòng)作，眼睛盯著教師，思路跟著教師，聽(tīng)課服從較高。
發(fā)言最積極的——他們舉手積極，聲音響亮，敢于頒發(fā)自己的意見(jiàn)。課堂到場(chǎng)、積極，學(xué)習(xí)服從自然就高。
謄寫(xiě)最工整的——。
寫(xiě)作較好的有——，這些孩子的語(yǔ)文底子不錯(cuò)，文筆較好，思路較機(jī)動(dòng)。
班干部事情仔細(xì)賣力的有：、。
班級(jí)中好些門生在體育、音樂(lè)方面表現(xiàn)好，參加了學(xué)校的排球隊(duì)訓(xùn)練有、;體育訓(xùn)練有;合唱隊(duì)有;鑼鼓隊(duì)有、;美術(shù)隊(duì)有、;升旗儀式儀仗隊(duì)指揮，健美操隊(duì)原來(lái)有兩個(gè)門生的，后理由于門生不樂(lè)意去就沒(méi)去。以后，一定會(huì)有更多門生涌入學(xué)校的其他社團(tuán)運(yùn)動(dòng)，在那里孩子們展現(xiàn)自己的才能，有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，人就變得更加自信。
班級(jí)中涌現(xiàn)著一批熱心家長(zhǎng)，為課堂打掃衛(wèi)生、給孩子們買紅領(lǐng)巾，人人一條，給班級(jí)送抹布和渣滓袋等，這些家長(zhǎng)有：家長(zhǎng)，家長(zhǎng)，家長(zhǎng)，家長(zhǎng)，家長(zhǎng)，家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)。
在學(xué)校大大小小的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，我們的孩子都能積極到場(chǎng)，熱情高漲，獲得的結(jié)果一次比一次好。從上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名，播送操第一名，課外閱讀競(jìng)賽區(qū)二等獎(jiǎng)一人，三等獎(jiǎng)三人，上學(xué)期末，班級(jí)被評(píng)為“陽(yáng)光體育先進(jìn)班”。到本學(xué)期的跳繩角逐團(tuán)體第一名。這一年來(lái)，我們可以看出，本站孩子們不斷在前進(jìn)，而且越來(lái)越優(yōu)秀。在品嘗到成功的高興之后，孩子們更是愛(ài)班級(jí)，榮譽(yù)感很強(qiáng)，自信心也很強(qiáng)。這是我們家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)這一塊看到孩子們前進(jìn)很大。實(shí)在，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也有自己的好處。我們的孩子仔細(xì)，做題仔細(xì)。
在面臨他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的前進(jìn)，我感到由衷的欣喜。當(dāng)然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，班上也有個(gè)別同學(xué)上課時(shí)隨便插話、精力不會(huì)合、小動(dòng)作太多，課午間大聲喧嘩、個(gè)別門生作業(yè)打扣頭，尤其是雙休日的家庭作業(yè)，這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)結(jié)果，形成班級(jí)結(jié)果南北極分化。怎樣來(lái)改變孩子們?nèi)缃窳钗覀儾环鬂M意的地方呢?下面我向大家提點(diǎn)建議：
貧苦教師，教誨孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比力調(diào)皮，對(duì)教師的話外貌是很聽(tīng)的，而背著教師想干什么就干什么，以是，需要我們每每接洽，多交換孩子的情況，雙方互相配合，讓小題目消滅于抽芽狀態(tài)，不要等題目嚴(yán)重了再來(lái)找教師。
二、培養(yǎng)孩子精良的學(xué)習(xí)風(fēng)俗。
一)每天記載好作業(yè)要求。
二)督促孩子仔細(xì)完成回家作業(yè)，動(dòng)作敏捷。對(duì)謄寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴蛔屑?xì)，以是錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子精良的學(xué)習(xí)風(fēng)俗是十分重要的。風(fēng)俗包羅仔細(xì)、及時(shí)造作業(yè)、作業(yè)完成后能仔細(xì)檢查、遇到題目愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。平常我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)小差了，喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，找人說(shuō)話，或者獨(dú)自玩東西。這些壞風(fēng)俗的糾正需要家長(zhǎng)積極配合。
我看到一篇文章介紹一位媽媽十分有伶俐，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對(duì)孩子說(shuō)：你是一個(gè)智慧的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你一小時(shí)站起來(lái)一零回，是不是太多了?能不能讓我看到你一個(gè)小時(shí)只站五回?孩子曉得媽媽注意他了，就說(shuō)：五回就五回。第二天造作業(yè)，果然只站起來(lái)了五回。媽媽說(shuō)：?jiǎn)?，我兒子真了不起，一天就改了一半，前進(jìn)太大了，我看你站四回也能做到。孩子說(shuō)：四回就四回……慢慢地，孩子造作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了。
三。給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。
四年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)相同，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比力外向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)孕育發(fā)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。如今的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好!
首先，我代表學(xué)校及全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎!對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了讓家長(zhǎng)能夠了解學(xué)校、老師，讓家長(zhǎng)看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)，學(xué)校特此組織本次家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)、老師面對(duì)面、心貼心的交流活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室，關(guān)注教育;走近孩子，傾聽(tīng)心聲;走進(jìn)學(xué)校，參與管理;讓我們共同建設(shè)安全和諧的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我們知道，教育問(wèn)題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與。因此，借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。
第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛(ài)、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。
第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明，沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣，沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂(lè)于助人。
第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
第十、營(yíng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件，引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛(ài)好。
回想走過(guò)的路，回味過(guò)去的艱辛，我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離社會(huì)、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)儯銈兪呛⒆映砷L(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問(wèn)，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng)。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流吧。
最后，我再次代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝!
冬至發(fā)言稿子篇十九
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好!
首先，十分感謝大家在百忙之中來(lái)參加本日的家長(zhǎng)會(huì)。本日，由于車子不能進(jìn)入校內(nèi)，給大家?guī)?lái)不便敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>
進(jìn)入四年級(jí)，覺(jué)得孩子們?nèi)缃癫皇堑湍昙?jí)的孩子了，無(wú)論是生理，心理都必需漸漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化，需要我們一起去高興磨合，盡快順應(yīng)高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。可喜的是很多同學(xué)都認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，大部分門生已養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好風(fēng)俗。但也不排斥小部分門生在學(xué)習(xí)上比力偷懶，學(xué)習(xí)風(fēng)俗比力差。
我班門生總體來(lái)說(shuō)：學(xué)習(xí)仔細(xì)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀：
聽(tīng)講很專心的——、。他們上課從不講空話，不搞小動(dòng)作，眼睛盯著教師，思路跟著教師，聽(tīng)課服從較高。
發(fā)言最積極的——他們舉手積極，聲音響亮，敢于頒發(fā)自己的意見(jiàn)。課堂到場(chǎng)、積極，學(xué)習(xí)服從自然就高。
謄寫(xiě)最工整的——。
寫(xiě)作較好的有——，這些孩子的語(yǔ)文底子不錯(cuò)，文筆較好，思路較機(jī)動(dòng)。
班干部事情仔細(xì)賣力的有：、。
班級(jí)中好些門生在體育、音樂(lè)方面表現(xiàn)好，參加了學(xué)校的排球隊(duì)訓(xùn)練有、;體育訓(xùn)練有;合唱隊(duì)有;鑼鼓隊(duì)有、;美術(shù)隊(duì)有、;升旗儀式儀仗隊(duì)指揮，健美操隊(duì)原來(lái)有兩個(gè)門生的，后理由于門生不樂(lè)意去就沒(méi)去。以后，一定會(huì)有更多門生涌入學(xué)校的其他社團(tuán)運(yùn)動(dòng)，在那里孩子們展現(xiàn)自己的才能，有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，人就變得更加自信。
班級(jí)中涌現(xiàn)著一批熱心家長(zhǎng)，為課堂打掃衛(wèi)生、給孩子們買紅領(lǐng)巾，人人一條，給班級(jí)送抹布和渣滓袋等，這些家長(zhǎng)有：家長(zhǎng)，家長(zhǎng)，家長(zhǎng)，家長(zhǎng)，家長(zhǎng)，家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)。
在學(xué)校大大小小的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，我們的孩子都能積極到場(chǎng)，熱情高漲，獲得的結(jié)果一次比一次好。從上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名，播送操第一名，課外閱讀競(jìng)賽區(qū)二等獎(jiǎng)一人，三等獎(jiǎng)三人，上學(xué)期末，班級(jí)被評(píng)為“陽(yáng)光體育先進(jìn)班”。到本學(xué)期的跳繩角逐團(tuán)體第一名。這一年來(lái)，我們可以看出，本站孩子們不斷在前進(jìn)，而且越來(lái)越優(yōu)秀。在品嘗到成功的高興之后，孩子們更是愛(ài)班級(jí)，榮譽(yù)感很強(qiáng)，自信心也很強(qiáng)。這是我們家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)這一塊看到孩子們前進(jìn)很大。實(shí)在，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也有自己的好處。我們的孩子仔細(xì)，做題仔細(xì)。
在面臨他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的前進(jìn)，我感到由衷的欣喜。當(dāng)然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，班上也有個(gè)別同學(xué)上課時(shí)隨便插話、精力不會(huì)合、小動(dòng)作太多，課午間大聲喧嘩、個(gè)別門生作業(yè)打扣頭，尤其是雙休日的家庭作業(yè)，這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)結(jié)果，形成班級(jí)結(jié)果南北極分化。怎樣來(lái)改變孩子們?nèi)缃窳钗覀儾环鬂M意的地方呢?下面我向大家提點(diǎn)建議：
貧苦教師，教誨孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比力調(diào)皮，對(duì)教師的話外貌是很聽(tīng)的，而背著教師想干什么就干什么，以是，需要我們每每接洽，多交換孩子的情況，雙方互相配合，讓小題目消滅于抽芽狀態(tài)，不要等題目嚴(yán)重了再來(lái)找教師。
二、培養(yǎng)孩子精良的學(xué)習(xí)風(fēng)俗。
一)每天記載好作業(yè)要求。
二)督促孩子仔細(xì)完成回家作業(yè)，動(dòng)作敏捷。對(duì)謄寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴蛔屑?xì)，以是錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子精良的學(xué)習(xí)風(fēng)俗是十分重要的。風(fēng)俗包羅仔細(xì)、及時(shí)造作業(yè)、作業(yè)完成后能仔細(xì)檢查、遇到題目愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。平常我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)小差了，喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，找人說(shuō)話，或者獨(dú)自玩東西。這些壞風(fēng)俗的糾正需要家長(zhǎng)積極配合。
我看到一篇文章介紹一位媽媽十分有伶俐，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對(duì)孩子說(shuō)：你是一個(gè)智慧的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你一小時(shí)站起來(lái)一零回，是不是太多了?能不能讓我看到你一個(gè)小時(shí)只站五回?孩子曉得媽媽注意他了，就說(shuō)：五回就五回。第二天造作業(yè)，果然只站起來(lái)了五回。媽媽說(shuō)：?jiǎn)眩覂鹤诱媪瞬黄?，一天就改了一半，前進(jìn)太大了，我看你站四回也能做到。孩子說(shuō)：四回就四回……慢慢地，孩子造作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了。
冬至發(fā)言稿子篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的孩子們：
大家好！
今天我們?cè)谶@里進(jìn)行孩子們離園畢業(yè)典禮。
請(qǐng)?jiān)试S我代表我們幼兒園的園長(zhǎng)向一直給予我們關(guān)心和支持的家長(zhǎng)朋友們致以最崇高的敬意！向?yàn)樾∨笥训慕】党砷L(zhǎng)傾注了全部熱情和智慧的老師表示衷心的感謝！并向即將成為小學(xué)生的小朋友們表示最熱烈的祝賀！在舉行畢業(yè)典禮的這個(gè)特殊日子，看著朝夕相處的孩子們，作為孩子們的園長(zhǎng)和老師，心里有說(shuō)不出的高興，也有難分舍的心酸。家長(zhǎng)朋友們，由于您對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作給予了大力的支持和幫助，使我們?nèi)〉昧艘恍┝畲蠹倚牢康某煽?jī)，在此，對(duì)各位家長(zhǎng)朋友表示衷心的感謝。
親愛(ài)的孩子們，你們長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)幼兒園了，我們?nèi)w老師舍不得你們啊。記得剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，你們還是一個(gè)個(gè)依賴大人的小娃娃，因?yàn)椴粫?huì)自己吃飯要老師幫忙，因?yàn)椴粫?huì)畫(huà)畫(huà)急的哇哇大哭。
現(xiàn)在，你們已經(jīng)長(zhǎng)成棒棒的小伙子、漂亮的小姑娘，會(huì)自己吃飯、穿衣服、畫(huà)畫(huà)、講故事，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，身邊有了許多的好伙伴。你們長(zhǎng)大了，就像小鳥(niǎo)一樣，要展翅高飛了，我和所有的老師，都十分的眷念你們。
親愛(ài)的孩子們，老師愛(ài)你們！老師會(huì)永遠(yuǎn)記得你們每天早上走進(jìn)幼兒園時(shí)甜甜的問(wèn)候，記得你們每天離開(kāi)幼兒園時(shí)快樂(lè)的笑容，記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上你們成功的表情，記得你們每一次活動(dòng)中靚麗的身影。你們與所有的老師一起，感受了幼兒園發(fā)展中每個(gè)成功的喜悅。
你們?cè)诎职謰寢?、老師的辛勤培育下，出色的完成了幼兒園期間的學(xué)習(xí)，即將成為一名光榮的小學(xué)生，我為你們驕傲，為你們的成長(zhǎng)自豪！親愛(ài)的孩子們，今天，你們生機(jī)勃勃，茁壯成長(zhǎng)；明天，你們就是支撐祖國(guó)大廈的棟梁。希望你們以后好好學(xué)習(xí)，把在幼兒園學(xué)到的各種能力和良好的習(xí)慣帶到小學(xué)去，一個(gè)個(gè)成為最棒的小學(xué)生、優(yōu)秀的少先隊(duì)員，無(wú)論你們走到什么地方，我們大王鎮(zhèn)中心幼兒園永遠(yuǎn)是你們溫暖的家；幼兒園的園長(zhǎng)和老師時(shí)刻都在關(guān)注著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，希望你們?；匚覀冇變簣@，來(lái)看看你們的家，來(lái)匯報(bào)你們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
我們期待著你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天！親愛(ài)的孩子們，中心幼兒園的園長(zhǎng)和老師永遠(yuǎn)愛(ài)你們，你們將是老師永遠(yuǎn)的驕傲和牽掛。
冬至發(fā)言稿子篇二十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的孩子們：
大家好！
我是大x班的xx。今天我代表所有大班的孩子站到了這里，我的心里有開(kāi)心，但是有更多的不舍。將要成為小學(xué)生，我應(yīng)該感到很自豪和高興，但是現(xiàn)在我很難受，我舍不得我親愛(ài)的老師們，舍不得我可愛(ài)的小朋友們。
小朋友，你們還記得我們剛剛進(jìn)幼兒園的情景嗎?當(dāng)我們一邊哭著一邊叫著要媽媽的時(shí)候，是老師輕輕的撫摸著我們，給了我們媽媽一樣的感覺(jué);傍晚了，吵鬧了一天的我們被爸爸媽媽接走了，而老師們微笑的送走我們以后，又開(kāi)始整理被我們弄得亂七八糟的教室。
老師，我們長(zhǎng)大了，我們將要離開(kāi)您了，我好想叫你一聲“老師媽媽”，謝謝您，謝謝您們?yōu)樾∨笥褌冏龅囊磺?。你們的小可?ài)，你們的孩子畢業(yè)后一定回來(lái)看您，永遠(yuǎn)不忘記你們的教育恩。
小朋友，讓我們抱抱自己的老師，親親我們的老師，大聲的對(duì)老師們說(shuō)一聲“謝謝”，謝謝老師。
冬至發(fā)言稿子篇二十二
大家好!真誠(chéng)地歡迎您參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。四年多來(lái)，我和孩子們朝夕相處，結(jié)下了深厚的友誼，因?yàn)楹⒆舆@根紐帶，也使得我們成為了朋友，客氣話就不說(shuō)了，直接入題。
今天我和大家主要交流三個(gè)方面的內(nèi)容：一、假期生活回顧;二、新學(xué)期打算;三、班級(jí)事務(wù)請(qǐng)您相助。下面我具體來(lái)說(shuō)。
一、假期生活回顧。
兩個(gè)月的暑假生活，我雖然沒(méi)有和孩子們呆在一起，但我卻時(shí)刻通過(guò)校訊通博客關(guān)注著所有的孩子。每天，我都會(huì)抽出時(shí)間登錄我們班級(jí)博客圈，一是欣賞孩子的博文，二是留意孩子的假期生活。也許您在假期里還不時(shí)能接到我的短信，其實(shí)那些短信都是我了解了孩子的假期生活后給您和孩子的貼心小建議。如果總結(jié)一下，我覺(jué)得至少在以下三個(gè)方面我們孩子的假期生活是很有意義的。
1.閱讀小組交流活動(dòng)有聲有色。
我們的閱讀小組自成立以來(lái)，受到了孩子們的歡迎，更得到了家長(zhǎng)朋友您的大力支持。從孩子們的博客里我了解到閱讀小組的活動(dòng)安排有序，和上學(xué)期比較起來(lái)，孩子們參與的熱情更高了，交流的效果更好了，一是孩子們切實(shí)體驗(yàn)到了閱讀加交流更能利于對(duì)閱讀內(nèi)容的理解和感悟，二是多數(shù)家長(zhǎng)的參與，激發(fā)了孩子的表現(xiàn)欲。另一個(gè)值得肯定和自豪的是，閱讀小組交流活動(dòng)的形式和內(nèi)容更加豐富多彩，除了對(duì)閱讀書(shū)目主要內(nèi)容的介紹，文章優(yōu)美段落的欣賞，每期都能圍繞一個(gè)主題，大家查閱資料，整理資料，然后集中交流。孰不知，查閱資料和整理資料正是孩子們需要掌握的一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)的能力，而這一過(guò)程其實(shí)也是閱讀的過(guò)程。另外，不少小組為了增加活動(dòng)的趣味性，還增加了才藝展示板塊，從大家上傳進(jìn)博客的照片中，看到有的孩子在投入地吹薩克斯，有的唱歌，有的跳舞，有的彈琴，還有的小組一起做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
有活動(dòng)就要有總結(jié)，上周五我們舉行了暑假“優(yōu)秀閱讀小組”的評(píng)選活動(dòng)，小組長(zhǎng)們都很重視，提前寫(xiě)好了總結(jié)，既回顧了活動(dòng)的成功之處，還分析了存在的問(wèn)題，贏得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。經(jīng)過(guò)大家投票選舉，產(chǎn)生了五個(gè)優(yōu)秀閱讀小組，分別是梁紫鈺、楊涵、王玥然、盛澤西和劉峰濤所帶的小組，他們的組員分別得到了一張喜報(bào)和一本《家長(zhǎng)會(huì)》雜志。
2.“書(shū)香班級(jí)”參賽熱情高漲。
在第六屆“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)中我班有63人參賽，提交了1059篇博文，其中被推薦的優(yōu)秀博文123篇，在所有參賽的3334個(gè)班級(jí)中，我們班排在第三名。其中參與特別積極的同學(xué)有盛澤西、陳沛、梁紫鈺、楊涵、王玥然、孫睿哲、王思源、姜金昊、喬予乾、趙嘉豪、齊晨翔、劉藝苗、江晨陽(yáng)等一大批同學(xué)。我知道，這里除了孩子們的心血，更離不開(kāi)您的大力支持和幫助，我和孩子們一起謝謝大家。
3.走進(jìn)廣闊的自然開(kāi)闊了眼界。
記得在暑假放假時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)上，我建議大家根據(jù)孩子的愛(ài)好，可以給孩子選擇適當(dāng)?shù)奶亻L(zhǎng)班，但我不主張讓孩子參加語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí)班。我個(gè)人認(rèn)為假期里是孩子們休整的時(shí)間，也是開(kāi)闊眼界的時(shí)間，孩子們要做的一是利用大塊的時(shí)間閱讀各種各樣的書(shū)籍，實(shí)現(xiàn)全營(yíng)養(yǎng)閱讀;二是養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣，能隨時(shí)記錄下自己的生活感受，寫(xiě)寫(xiě)博文;三是走進(jìn)廣闊的大自然，在和大自然親密接觸的過(guò)程中，開(kāi)闊自己的胸襟，豐富自己的生活閱歷。我欣喜地注意到這個(gè)假期里我班有一半以上的同學(xué)通過(guò)各種方式實(shí)現(xiàn)了旅游的夢(mèng)想，更有很多孩子是獨(dú)自參加的夏令營(yíng)，更是鍛煉了自己的生活自理能力。
二、新學(xué)期打算。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，我和孩子們又開(kāi)始了新一輪的長(zhǎng)跑。本學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)年，雖然我們孩子是五年級(jí)，但我們學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)卻是和小學(xué)六年制的六年級(jí)一樣多，也一樣難，因此，我們的知識(shí)會(huì)增加一些難度。另外，為了讓孩子逐步由小學(xué)的兩門課程有作業(yè)過(guò)渡到中學(xué)的七門課程全部布置作業(yè)，我們也會(huì)逐步加大孩子的作業(yè)量，以使得孩子能上了中學(xué)后很快適應(yīng)，但請(qǐng)大家放心，增加的作業(yè)都是我們?cè)趯W(xué)校逐漸教給孩子學(xué)會(huì)利用邊角時(shí)間就能完成的作業(yè)，晚上的所有家庭作業(yè)只要孩子不故意磨蹭仍然不會(huì)超過(guò)一個(gè)小時(shí)。
對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，孩子們最需要掌握的兩項(xiàng)技能是閱讀和寫(xiě)作，而掌握這兩項(xiàng)技能最直接的方式就是在課堂上能以課文為例子學(xué)習(xí)閱讀和寫(xiě)作的方法。
1.以“班級(jí)公共圖書(shū)”和“師生共讀圖書(shū)”為依托，繼續(xù)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
有關(guān)閱讀的益處，我給大家已經(jīng)講了四年，不用贅述，想必您也理解我的做法，支持我的做法。
我們的“班級(jí)共讀圖書(shū)”就是我們獲得的近兩百本各種活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)圖書(shū)，這是孩子們閱讀的一大資源庫(kù)。本學(xué)期我們打算在教室里放置一個(gè)書(shū)架，以便于孩子們能隨時(shí)閱讀自己喜歡的圖書(shū)。每學(xué)期我都會(huì)給大家推薦2——3本優(yōu)秀圖書(shū)，便于我們師生共讀后交流閱讀感悟，更便于我通過(guò)這樣的交流，教給孩子閱讀的方法。本學(xué)期我們要讀的書(shū)我們正在考查，一旦有了結(jié)果，我會(huì)馬上通過(guò)短信通知大家，給孩子購(gòu)買。
這里有一點(diǎn)小小的提醒，我們班仍有個(gè)別孩子還沒(méi)有養(yǎng)成每天主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，希望您能切實(shí)為了孩子，每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，和孩子一起閱讀，給孩子一個(gè)榜樣。也許您只需要再往前邁一步，孩子就能在閱讀的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越穩(wěn)。也許您不能看到閱讀給孩子帶來(lái)的立竿見(jiàn)影的效果，但不久的將來(lái)，您就會(huì)在某一天突然發(fā)現(xiàn)，您孩子的語(yǔ)文成績(jī)竟然越來(lái)越好。
2.以“校訊通博客”為平臺(tái)，引導(dǎo)孩子寫(xiě)作，提高孩子們的寫(xiě)作能力。
我們不得不相信，我們班作文寫(xiě)得好的孩子，他們的博客都經(jīng)營(yíng)得非常好。這說(shuō)明什么呢?我想這至少說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，是寫(xiě)博促進(jìn)了孩子的寫(xiě)作能力，寫(xiě)作能力的提高又增強(qiáng)了他們寫(xiě)博的自信心和熱情，這是一個(gè)值得肯定的良性循環(huán)過(guò)程。
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