度學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)（專業(yè)17篇）

總結(jié)還可以幫助我們反思過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)。總結(jié)的重點(diǎn)應(yīng)該放在經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和改進(jìn)措施上，而不是太過(guò)糾結(jié)于問(wèn)題本身。在總結(jié)范文中，你可以找到一些寫作技巧和表達(dá)思路的啟發(fā)。

度學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇一

回顧一年來(lái)的教學(xué)工作，我校全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx年全市中小學(xué)教研工作會(huì)議精神,創(chuàng)新發(fā)展,團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取，在市教育局、城東中心校正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著"以人為本,制度育人,環(huán)境育人"的原則,引導(dǎo)全體教職員工牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，樹立全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，使教學(xué)改革、教學(xué)管理工作取得了喜人的業(yè)績(jī)。

我?，F(xiàn)有教職員工30名，其中中級(jí)職稱22名，擁有大專以上學(xué)歷18名。教師的高素質(zhì)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的不竭動(dòng)力，我校教師師德過(guò)關(guān)，專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，教師文化優(yōu)良，被社會(huì)廣泛認(rèn)可，這都得益于我們多年堅(jiān)持不懈的教師培訓(xùn)。

１、狠抓師德建設(shè)，苦練教育內(nèi)功。師德是每一位教師的立身之本，興德之源。為此，我校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，多年堅(jiān)持把“鑄師魂、揚(yáng)師德、樹新風(fēng)”作為師德的重點(diǎn)和目標(biāo)。我們堅(jiān)持每周一的政治學(xué)習(xí)，要求教師平時(shí)自學(xué)有關(guān)德育材料，并每學(xué)期寫一篇師德論文。結(jié)合近幾年的“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng)，學(xué)校每年都進(jìn)行教師作風(fēng)整頓，既教書，又育人，既言傳，又身教。把加強(qiáng)師德教育同建立和完善各種制度結(jié)合起來(lái)，依法治校、從嚴(yán)治教。從源頭上杜絕教師的一些不良行為，教育廣大教師能以高尚的儀表、文明的語(yǔ)言、健康的思想面對(duì)學(xué)生、面對(duì)社會(huì)，自尊自律、為人師表。

２、強(qiáng)化時(shí)間觀念，規(guī)范隊(duì)伍管理。為了使學(xué)校教育贏得社會(huì)、家長(zhǎng)認(rèn)可，確保教師在校時(shí)間是搞好教育教學(xué)的關(guān)鍵。我校規(guī)定教師必須早到校、晚離校，實(shí)行到崗和離崗簽到制度，專人負(fù)責(zé)，并給予教師一定的出勤獎(jiǎng)勵(lì)。做到日收集，月公布，月發(fā)獎(jiǎng)，期末設(shè)考勤綜合獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)期堅(jiān)持出滿勤的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，學(xué)校實(shí)行教師和領(lǐng)導(dǎo)班子值日制度。分片包干，領(lǐng)導(dǎo)班子分別負(fù)責(zé)不同年級(jí)和不同班級(jí)，專人負(fù)責(zé)，以便及時(shí)處理課前課后的突發(fā)事件。

３、落實(shí)校本培訓(xùn)，提高專業(yè)知識(shí)。我校成立校本培訓(xùn)的相應(yīng)組織，利用學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，不間斷地組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論，接受新的教育理念，更新觀念，真正把校本培訓(xùn)落到實(shí)處，做到有記錄，有總結(jié)，并歸檔，規(guī)范管理校本培訓(xùn)資料。同時(shí)學(xué)校每學(xué)期狠抓兩頭，開學(xué)初，組織教師集體備課，制定計(jì)劃，掌握教材的重難點(diǎn)，明確教學(xué)目的，以便駕輕就熟的駕馭教材；每學(xué)期臨近結(jié)束時(shí)，全校教師利用放晚學(xué)的時(shí)間，集體組織總結(jié)報(bào)告會(huì)，每位教職工將本學(xué)期的工作作一書面報(bào)告，逐一聽講，互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教師間通過(guò)報(bào)告會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的不足，從而形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我們深知，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。因此，多年來(lái)我校一直把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的重中之重，常抓不懈。

1、維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。每學(xué)期開學(xué)前，我們都要求廣大教師對(duì)照教材認(rèn)真制定各項(xiàng)計(jì)劃，并經(jīng)教導(dǎo)處審驗(yàn)方可執(zhí)行。重視音體美常識(shí)科的教學(xué)工作，開齊課程，開足課時(shí)。要求教師平時(shí)認(rèn)真做好備課、上課、批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)等工作。學(xué)校班子成員采取經(jīng)常性隨堂聽課，并定期檢查教師的備課、作業(yè)等形式，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)，對(duì)常規(guī)工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)指正，促使教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和教學(xué)態(tài)度，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、積極開展豐富多彩的教研教改活動(dòng)。為了加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，便于教師之間相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短，我校多年來(lái)，認(rèn)真組織教師開展教研教改活動(dòng)。我們堅(jiān)持每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師自學(xué)和參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。目前我校先后有５位教師參加市級(jí)小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，有１位同志多次參加縣級(jí)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。另外，結(jié)合校本培訓(xùn)，我們要求廣大教師每一學(xué)年至少上一節(jié)公開課、互相聽課不少于二十節(jié)。我校被定為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校后，我們利用下載的資源，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，引導(dǎo)教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備制作課件用于教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。我們還鼓勵(lì)教師積極撰寫教研論文及心得體會(huì)，多年來(lái)，我校有一大批教師的論文分獲市縣級(jí)獎(jiǎng)。所有這些都大大促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的普遍提高，從而真正做到了“學(xué)高為師”。

3、認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好留守生的教育工作。我們始終堅(jiān)持“教育重在育人”的辦學(xué)理念，要求教師不放過(guò)一個(gè)學(xué)生，因材施教，認(rèn)真做好后進(jìn)留守生的轉(zhuǎn)化工作。每學(xué)期，我們都對(duì)各班的后進(jìn)留守生進(jìn)行摸底登記，掌握每個(gè)學(xué)生的后進(jìn)原因，然后要求課任老師針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，“對(duì)癥下藥”，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，并經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的共同教育，從而形成一種家校聯(lián)合的教育體系，促使他們盡快提高成績(jī)。學(xué)校也因此受到了學(xué)生家長(zhǎng)的一致。

我校多次舉行了學(xué)生作品展示、古詩(shī)誦讀、作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，開拓了學(xué)生的視野。大力加強(qiáng)體育、藝術(shù)類課程的教學(xué)，認(rèn)真的組織多種形式的學(xué)生課外活動(dòng)。我們學(xué)校還組織了大型體操比賽，鍛煉了我們師生的團(tuán)體精神；進(jìn)行了少先隊(duì)儀式，全體師生受到了一次愛國(guó)主義教育；音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)方面，我們經(jīng)常組織師生參加一些上級(jí)單位組織的相關(guān)活動(dòng)，在校內(nèi)，我們也舉辦各種形式的歌伴舞、腰鼓隊(duì)文體活動(dòng)。讓器樂(lè)真正走進(jìn)課堂、走進(jìn)了我們的學(xué)校。

在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)深化課程改革，加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，緊緊圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)這一中心，常抓不懈。引領(lǐng)各教師抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題開展教學(xué)研究工作，是教學(xué)工作能夠重實(shí)際，有實(shí)招，出實(shí)效，給我校及全村的父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷來(lái)！

一分耕耘，一分收獲。經(jīng)過(guò)努力，我校教育教學(xué)管理措施日臻完善，形成了“敬業(yè)愛生，樂(lè)教善導(dǎo)”、“勤學(xué)好問(wèn)，力爭(zhēng)上游”的濃厚風(fēng)氣，教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上?？傊倚Ｊ冀K以人為本，全面發(fā)展的特色學(xué)校.“要改革，理論先必行”，創(chuàng)建特色學(xué)校是一所學(xué)校生存和發(fā)展的必由之路。我們將繼續(xù)努力，不斷挖掘潛力，提高教師的積極性，和全體教師，努力奮斗，與時(shí)俱進(jìn)，更上一個(gè)臺(tái)階，共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)的新局面！

度學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇二

依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在以國(guó)家課程為主的基礎(chǔ)性課程中開設(shè)新型“綜合課程”，讓國(guó)家課程校本化。如：開設(shè)“季節(jié)綜合課”，將各學(xué)科終于季節(jié)相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容進(jìn)行整合，重新編寫教材，多學(xué)科教師共同授課;開設(shè)“藝體課”，將體育、音樂(lè)、美術(shù)課程進(jìn)行整合，引導(dǎo)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美;開設(shè)“數(shù)學(xué)實(shí)踐課”支持?jǐn)?shù)學(xué)老師走進(jìn)其他課堂，結(jié)合課堂上老師講課內(nèi)容或?qū)W生活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)等。

一是開設(shè)“傳承傳統(tǒng)文化”必修課，每周一和周二下午午讀時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生閱讀大量的經(jīng)典書籍，使學(xué)生在閱讀中陶冶情操，獲取新知;每周三下午利用午讀時(shí)間，開展“講經(jīng)典”活動(dòng)，由各班班主任承擔(dān)領(lǐng)誦任務(wù)，帶領(lǐng)全校學(xué)生誦經(jīng)典、懂禮儀;每周四和周五利用午讀時(shí)間全校師生一起練習(xí)書法，將國(guó)粹發(fā)揚(yáng)廣大;二是繼續(xù)開設(shè)學(xué)校傳統(tǒng)課程——葫蘆絲藝術(shù)特色課程。我校葫蘆絲藝術(shù)特色課程已經(jīng)開設(shè)近9年。自編2版校本教材，曾獲得山西省優(yōu)秀校本課程一等獎(jiǎng)。葫蘆絲課程已經(jīng)進(jìn)入我校音樂(lè)課的課堂中，4、5、6年級(jí)每周一節(jié)課。多年來(lái)，培養(yǎng)了一批葫蘆絲愛好者，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)比賽中，多人獲獎(jiǎng);三是開設(shè)“水工學(xué)生志在四方體驗(yàn)行”課程，帶領(lǐng)學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行親身體驗(yàn)，開展探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生們充分感知并踐行身邊的、校園的和社會(huì)的真善美，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)。

成立兩個(gè)實(shí)踐基地，開設(shè)探究課。一是水文化探究課程，由科學(xué)教師具體負(fù)責(zé)，開展關(guān)于水的研究;二是開展探究“本土文化”之旅。秉承山西本土文化，以山西的母親河——汾河之韻為探尋、實(shí)踐主題，涵蓋山西的風(fēng)景名勝、歷史人物、地方特產(chǎn)、地方藝術(shù)等內(nèi)容，以此為依托，將山西本土文化在小學(xué)生當(dāng)中普及、傳承?？梢栽O(shè)置六大專題：專題一 “逐水而居，母親之河——汾河流域介紹”;專題二“華夏民族，璀璨文化——山西民俗文化”;專題三“誠(chéng)信為本，銳意進(jìn)取 ——晉商文化”;專題四“晉腔晉韻，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)——山西戲曲文化”;專題五“品古嘗今，花樣繁多——山西面食文化”;專題六“日新月異，新顏綻放——前進(jìn)中的山西”。

在學(xué)校傳統(tǒng)合唱、舞蹈、田徑社團(tuán)活動(dòng)基礎(chǔ)上，借鑒“比如世界”經(jīng)營(yíng)模式，利用周三下午第二節(jié)課后，開設(shè)“水如世界”實(shí)踐性課程，學(xué)生自主選擇，讓孩子們從小樹立職業(yè)意識(shí)，體驗(yàn)職業(yè)角色特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)特點(diǎn)。

目前，學(xué)校已經(jīng)開設(shè)餐飲類(西點(diǎn)屋、面食店、餃子鋪、等)、工藝美術(shù)類(編織、十字繡、剪紙、泥塑等)、公共服務(wù)類(t臺(tái)秀、農(nóng)場(chǎng)、攝影等)三大門類實(shí)踐課程，希望“水如世界”真正成為學(xué)生喜歡的課程，實(shí)現(xiàn)“走進(jìn)水如世界，每個(gè)孩子都精彩”的美好愿景。

教師之“浸潤(rùn)”——搭建多維平臺(tái)，鍛造教師團(tuán)隊(duì)

古語(yǔ)云“水能載舟亦能覆舟”，我們的教師團(tuán)隊(duì)就是使我們學(xué)校能不斷向前航行大海、大洋。教師是學(xué)校文化形成的重要元素，教師的學(xué)養(yǎng)直接影響著學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，校風(fēng)的形成，決定著學(xué)校特色建設(shè)的進(jìn)展。在信息爆炸，知識(shí)騰飛的今天，教師的知識(shí)構(gòu)成體系面臨著兩大尷尬。一是自己的儲(chǔ)備已經(jīng)逐漸跟不上時(shí)代要求的步伐，二是社會(huì)的現(xiàn)狀對(duì)教師的精神世界帶來(lái)的沖擊。越是如此，教師們就越應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)充電，厚實(shí)自己的學(xué)養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)心。

1.若水讀書。為促進(jìn)教師讀書學(xué)習(xí)，學(xué)校克服困難專門布置一間供老師讀書的場(chǎng)所——若水書屋。書屋內(nèi)圖書涉及多個(gè)領(lǐng)域，每學(xué)期更換。每周一、二午讀時(shí)間是全校教師統(tǒng)一讀書時(shí)間，沒(méi)課老師全部到書屋閱讀;每周三為分享時(shí)刻，全校教師輪流主持，或分享美文，或分享一段視頻，或分享一段音樂(lè)，或分享一幅名畫等等;每周四、五是全體老師練字時(shí)間，沒(méi)課教師全部到書屋練字。書屋全天開放，教師可隨時(shí)到書屋查閱資料，充實(shí)自己。

2.若水反思。教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力源。只有經(jīng)過(guò)反思，使原始的經(jīng)驗(yàn)不斷地處于被審視、被修正、被強(qiáng)化、被否定等思維加工中，去粗取精，去偽存真，才可生成強(qiáng)大的理性力量，才能成為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有力杠桿。我們提倡教師每天要反思。一是反思教學(xué)：今天的課堂上，我的學(xué)生有收獲嗎?要用生本思想，思考學(xué)生的發(fā)展。二是反思生活：今天我個(gè)人有發(fā)展嗎?要用快樂(lè)心態(tài)，經(jīng)營(yíng)自己的人生。

3.若水實(shí)踐。讀書、反思改變的是人的思想、觀念，只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)后才能真正提高。學(xué)校為教師搭建三個(gè)實(shí)踐平臺(tái)。一是課題研究實(shí)踐。“向教育科研要質(zhì)量，靠教育科研上水平”已經(jīng)成為越來(lái)越多的教育工作者的共識(shí)。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研需先行。教育科研對(duì)于推動(dòng)教育改革與發(fā)展，具有不可替代的重要作用。學(xué)校鼓勵(lì)老師們申報(bào)課題，創(chuàng)造更好的研究空間和條件，如，為課題研究老師聘請(qǐng)專家指導(dǎo);創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們外出學(xué)習(xí);對(duì)參與課題研究的老師制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等。二是校本教研實(shí)踐。利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，采取多種形式開展校本教研，為每位老師創(chuàng)造發(fā)言交流的機(jī)會(huì)。三是課堂教學(xué)實(shí)踐。開展“每月一人，每人一課”全員參與的磨課活動(dòng)，使全體教師都有機(jī)得到鍛煉，得到幫助，共同提高。

為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校堅(jiān)持每月開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即每人“讀一本好書，寫一篇教育隨筆，剖析一個(gè)教育現(xiàn)象，解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題”，旨在提升了教師專業(yè)素養(yǎng)，拓寬教師思維視野，轉(zhuǎn)變學(xué)校管理模式，從制度約束向文化熏陶的轉(zhuǎn)化。

評(píng)價(jià)之“浸潤(rùn)”——堅(jiān)持全面有效，激發(fā)學(xué)生潛能

1.“水如幣”讓評(píng)價(jià)多元發(fā)展。

學(xué)校采用“水如幣”這一評(píng)價(jià)媒介，對(duì)學(xué)生進(jìn)行360度全面評(píng)價(jià)?！八鐜拧睂?shí)指像錢幣一樣具有價(jià)值感的流通物，如水滴狀。每一個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的像水珠一樣的品性和精神如果落實(shí)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作和學(xué)習(xí)中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地把每一件事情做好，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地自覺(jué)要求自己，管理好自己，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地爭(zhēng)取每一天的進(jìn)步，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。將“水如幣”評(píng)價(jià)與學(xué)生的日常行為習(xí)慣、課堂表現(xiàn)、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面緊密結(jié)合，圍繞德智體美勞等各方面實(shí)施多元化立體式評(píng)價(jià)，讓學(xué)生充分感受到自身價(jià)值的存在，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。

2.“水如銀行”讓學(xué)生學(xué)會(huì)理財(cái)。

為幫助學(xué)生更好地管理“水如幣”，學(xué)校建立存儲(chǔ)場(chǎng)所——“水如銀行”。銀行職員從招聘到選聘，全部由學(xué)生競(jìng)選自主完成，實(shí)現(xiàn)自主管理的全過(guò)程?！八玢y行”營(yíng)業(yè)期間，所有手持“水如幣”的“客戶”都可在柜臺(tái)前辦理業(yè)務(wù)。

3.“特權(quán)享有”讓學(xué)生愛上評(píng)價(jià)。

“水如幣”存儲(chǔ)到一定數(shù)量后，學(xué)生可享有某些特殊權(quán)利，如獲得精美小禮品、圖書、作業(yè)免寫卡、當(dāng)護(hù)旗手等等。學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生可運(yùn)用積攢的“水如幣”當(dāng)做門票，參與各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行體驗(yàn)。

度學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇三

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，作為一名教師，不僅僅需要具備專門的知識(shí)技能和奉獻(xiàn)服務(wù)精神，還應(yīng)具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和處理突發(fā)事件的教育機(jī)智。而這些，正是才走上這個(gè)工作崗位不久的我所欠缺的?！扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)為我們年輕教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我的“師傅”郭紅娟老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師和班主任，她的優(yōu)秀不僅僅體現(xiàn)于語(yǔ)文教學(xué)水平和班級(jí)管理水平的高超，更體現(xiàn)在她師德的高尚。我決心做一名像郭老師一樣的教師。自拜師一個(gè)月以來(lái)，通過(guò)與郭老師的溝通以及郭老師的耐心指導(dǎo)，我收獲頗多:。

一、在教育教學(xué)方面。

本月我聽了郭老師三節(jié)課，探知班的拼音教學(xué)，思問(wèn)班的課文分析及生字教學(xué)。我最注重郭老師的上課風(fēng)格，上課前的舌操練習(xí)，呼吸訓(xùn)練使學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。在思問(wèn)班分析課文時(shí)郭老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出她想要的答案，好的引導(dǎo)使課堂效果顯著提高這一點(diǎn)特別值得我學(xué)習(xí)。郭老師也給我提出好的建議，使我的課堂更加規(guī)范化。我一直為聾班和培智班共同教學(xué)犯難，通過(guò)郭老師的指導(dǎo)我改進(jìn)教學(xué)優(yōu)化板書并要求培智班學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候聾班也要看答題者的口型，然后我再用手語(yǔ)翻譯，這樣有效的避免了聾班學(xué)生上課聊天的情況，提高了教學(xué)質(zhì)量。

二、在班級(jí)管理方面。

通過(guò)幾次的學(xué)習(xí)，我也看到了并且感受到了郭老師對(duì)學(xué)生的愛，這使我更加清楚了教師的職業(yè)道德，更加懂得了為人師表的.含義。在班級(jí)管理上，我有時(shí)會(huì)有些疏漏，郭老師也會(huì)及時(shí)提醒我。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)提高自己的思想我也掌握了一定的“德”教。教師與學(xué)生溝通過(guò)程中，尊重學(xué)生的思想，同時(shí)也能恰到好處德引導(dǎo)學(xué)生尊敬老師、尊敬他人。與學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)做到良性溝通，才能更好的管理一個(gè)班級(jí)。

三、在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)方面。

郭老師雖然是我的指導(dǎo)老師，但是她卻沒(méi)有什么架子，總是平易近人。這一個(gè)月里我們一起學(xué)習(xí)手語(yǔ)，使課堂手語(yǔ)得以規(guī)范。

老師常說(shuō)：“學(xué)，然后知不足；教，然后知所困。我要立足課堂教學(xué)實(shí)踐，不斷總結(jié)反思。帶著實(shí)踐中的困惑到理論中去思考，用教育教學(xué)理論指導(dǎo)其實(shí)踐?！蓖ㄟ^(guò)一個(gè)月跟著郭老師學(xué)習(xí)，我學(xué)到很多，相信通過(guò)不斷的自我反省，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的特殊教育教師！

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度學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇四

根據(jù)《20xx年工作計(jì)劃》和《20xx年教學(xué)工作計(jì)劃》的安排，本年度教務(wù)處著重圍繞加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和加強(qiáng)教學(xué)管理為工作重點(diǎn)，全面促進(jìn)我校課堂教學(xué)水平、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)水平和高考班教學(xué)水平，教育教學(xué)工作成績(jī)顯著。

制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作的意見》，繼續(xù)加強(qiáng)了教師師德教育，提高教師敬業(yè)愛崗、勇于奉獻(xiàn)的精神，使教師全心全意的搞好教學(xué)工作；組織教師學(xué)習(xí)了相關(guān)材料，引導(dǎo)教師樹立“以人為本”的教育理念，努力構(gòu)建“尊重、關(guān)愛、民主、平等”的新型師生關(guān)系；按照《教師職業(yè)道德考核方案》，成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，將師德考核落到實(shí)處，使師德考核制度化、規(guī)范化，全面加強(qiáng)了教師職業(yè)道德建設(shè)。

制定了《關(guān)于加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，主要做了以下工作：

（1）開展了文化課教師選學(xué)專業(yè)課程、專業(yè)課教師選學(xué)同專業(yè)多門課程工作。

年初，教務(wù)處公布了每位教師選學(xué)的課程，組織教師開始自學(xué)。學(xué)校盡可能的為教師自學(xué)提供便利條件。統(tǒng)一給教師發(fā)放學(xué)習(xí)教材；安排了部分教師到工廠實(shí)習(xí)或見習(xí)；安排2人參加了國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)教師培訓(xùn)，安排22人參加了省、市級(jí)組織的各種培訓(xùn)，教師外出培訓(xùn)的費(fèi)用超過(guò)5萬(wàn)元；通過(guò)培訓(xùn)，有6人取得職業(yè)資格證書。

（2）做好專業(yè)課教師操作技能提高工作

專業(yè)課教師操作技能的提高是本年度工作的重中之重。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備，組織專業(yè)教師多練習(xí)，多操作；組織教師參加了市勞動(dòng)局組織的電工技能競(jìng)賽，組織教師參加了市職教室組織的計(jì)算機(jī)和服裝專業(yè)技能競(jìng)賽，1人獲計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，1人獲服裝技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，1人獲服裝技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

充分發(fā)揮了教研室主任和班主任在教學(xué)管理中的作用，認(rèn)真落實(shí)了有關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)他們的考核，充分調(diào)動(dòng)教研室主任的帶頭作用和班主任管理學(xué)習(xí)的積極性。

（1）按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理的意見》的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的教育和學(xué)習(xí)紀(jì)律的管理。結(jié)合班級(jí)月考評(píng)，定期召開學(xué)生會(huì)議，及時(shí)通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，特別是加大了對(duì)學(xué)生上課遲到、課堂違紀(jì)和上課間缺的管理力度，促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)。

（2）嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。制定了《教師監(jiān)考職責(zé)》和《學(xué)生考試守則》，加大了對(duì)作弊學(xué)生的處理力度，確?？荚嚦煽?jī)真實(shí)有效，扭轉(zhuǎn)學(xué)生厭學(xué)的思想，為獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放提供可靠依據(jù)。

（3）加強(qiáng)了學(xué)習(xí)部的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力。加強(qiáng)了學(xué)習(xí)部的內(nèi)部建設(shè)，讓學(xué)習(xí)部成員重新學(xué)習(xí)了有關(guān)規(guī)章制度；對(duì)學(xué)習(xí)部的檢查進(jìn)行了規(guī)范，做到不徇私情，準(zhǔn)確、及時(shí)通報(bào)。

（1）組織了校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，有xx人獲校級(jí)優(yōu)質(zhì)課。

（2）組織教師參加了縣、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，有3人獲縣級(jí)公開課，有1人獲市級(jí)優(yōu)課。

（3）組織教師參加了市優(yōu)秀課件評(píng)選，有9個(gè)課件獲獎(jiǎng)。

（4）組織教師參加了市優(yōu)秀論文評(píng)選，有 28 篇論文獲獎(jiǎng)。

（5）6月份，協(xié)助市職教室在我校舉辦了市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，出色的.組織工作受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。這次活動(dòng)既樹立了學(xué)校的良好形象，又為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

（6）組織部分專業(yè)骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校際教研活動(dòng)；

本年度是學(xué)校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)車間的建設(shè)力度最大的一年,學(xué)校投入大量資金，新建了3個(gè)實(shí)訓(xùn)車間；各新建了1個(gè)數(shù)控模擬室、微機(jī)室、多媒體教室、風(fēng)電實(shí)驗(yàn)室，購(gòu)置了5臺(tái)車床、1臺(tái)萬(wàn)能銑床、6臺(tái)電焊機(jī)，新增40個(gè)鉗工工位，從根本上改善了實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)條件。

(1)學(xué)期初教師制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)計(jì)劃；加強(qiáng)就業(yè)班的技能培養(yǎng)、技能考核；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外實(shí)習(xí)的管理，安排專職教師負(fù)責(zé)，定期到實(shí)習(xí)工廠檢查，及時(shí)與實(shí)習(xí)工廠溝通，解決學(xué)生過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

(2)組織學(xué)生參加了市計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽,獲團(tuán)體二等獎(jiǎng);3名參賽學(xué)生都獲得個(gè)人二等獎(jiǎng)。

(3)組織了校級(jí)學(xué)生計(jì)算機(jī)競(jìng)賽和各專業(yè)技能考核。

(4)組織314名學(xué)生參加了職業(yè)資格考試。

1、今年的高考取得較好成績(jī)，105人參考，錄取本科1人，錄取?？?3人。主要采取以下措施：加強(qiáng)復(fù)習(xí)，堅(jiān)持“打基礎(chǔ)”和“抓尖子生”并重的原則；定期召開高考分析會(huì)；定期召開學(xué)生會(huì)；組織了高考前的模擬考試。

2、樹立“從頭抓起”的觀念，認(rèn)真抓好一、二年級(jí)高考班的管理：根據(jù)考綱變化及時(shí)調(diào)整課程；選派優(yōu)秀教師任課；對(duì)一、二年級(jí)高考班學(xué)習(xí)紀(jì)律差和學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行調(diào)整。

1、加強(qiáng)師訓(xùn)工作2、加強(qiáng)圖書閱覽、文印室、實(shí)驗(yàn)樓、電教室的管理3、加強(qiáng)廣播網(wǎng)學(xué)習(xí)管理4、加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)5、加強(qiáng)教材的發(fā)放課程表的編制等工作。

教務(wù)處

度學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇五

一年的工作就要結(jié)束了，回顧本學(xué)年的工作，我校全體師生在教體局及鄉(xiāng)中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和禮儀教育，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

1、我校在本學(xué)年中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會(huì)議上，多次對(duì)教師進(jìn)行師德教育，并對(duì)教師師德情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，組織教師參加師德考試，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)合作精神。

2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)主任根據(jù)我校實(shí)際情況，制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃，組織教師多次觀看課改光盤，大膽探討教科研，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)行各項(xiàng)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極饌寫論文，其中我校教師魏潤(rùn)生、樊慧撰寫的論文曾兩次獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在本學(xué)期，我校認(rèn)真組織教師做好聽課、演講等各項(xiàng)工作。

1、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：

（1）組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，改變舊的教育觀念，提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。在本學(xué)期的“六一”節(jié)匯演中，我校的參賽節(jié)取得了全鄉(xiāng)第一名的好成績(jī)。

（2）積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原則，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。

（3）教師之間互相交流學(xué)習(xí)。教師利用課間，經(jīng)?；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問(wèn)題，教導(dǎo)主任魏潤(rùn)生曾多次幫助教師解決教學(xué)中的問(wèn)題，我也上網(wǎng)幫助教師查找教學(xué)資料，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

（4）制定切實(shí)可行的教師獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性。

（5）禮儀教育成為學(xué)校成績(jī)的一部分，我校對(duì)此非常重視，多次組織師生開展相關(guān)活動(dòng)。

三、加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

1、全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與教師，教師與學(xué)生分別簽定了責(zé)任狀，對(duì)校舍安全重新進(jìn)行分工，不留一個(gè)安全死角，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。

2、通過(guò)觀看安全教育光盤、辦板報(bào)、書寫標(biāo)語(yǔ)、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。

3、根據(jù)責(zé)任分工每名教師每月至少對(duì)所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行一次徹底檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除。

4、學(xué)校每天安排教師值班，重點(diǎn)加強(qiáng)早午自習(xí)和課間活動(dòng)的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，及時(shí)進(jìn)行制止并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。

5、重視健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向?qū)W生宣傳預(yù)防禽流感知識(shí)。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)結(jié)合村委會(huì)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購(gòu)買零食，消除安全隱患。

6、學(xué)校專門成立護(hù)送小組，護(hù)送學(xué)生安全通過(guò)昌萬(wàn)公路。

四、加強(qiáng)師生的法制教育，推進(jìn)學(xué)校依法治校的工作進(jìn)程。

1、學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，如《教育法》、《教師法》〈學(xué)生傷害事故處理辦法〉等，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師透徹領(lǐng)會(huì)了教育方針政策和思路，增強(qiáng)了教師的法制觀念。

2、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)持做到集中教育和法制教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外輔導(dǎo)相結(jié)合，法制教育與德育工作相結(jié)合，通過(guò)班會(huì)、國(guó)旗下講話、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，通過(guò)一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念。

3、嚴(yán)格收費(fèi)管理，加強(qiáng)校務(wù)公開，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

五、搞好校園環(huán)境，加強(qiáng)星級(jí)學(xué)校的創(chuàng)建。

1、我校校舍簡(jiǎn)陋，辦學(xué)水平較差。開學(xué)初，我校便對(duì)學(xué)校閑雜樹木進(jìn)行了休整，對(duì)學(xué)校的部分地面、窗戶進(jìn)行了維修，改善了教學(xué)環(huán)境。

2、為迎接2008年奧運(yùn)會(huì)，讓學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，在校園內(nèi)新建乒乓球臺(tái)兩個(gè)，單杠、雙杠各一個(gè)。

3、在校園內(nèi)書寫標(biāo)語(yǔ)，懸掛普法標(biāo)牌、安全掛圖等，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。

總之，一年來(lái)，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但還存在許多不足之處，如學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量總體水平不高，辦學(xué)條件較差等，在新的一年里，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)、查找不足，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校成為規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。

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度學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇六

半年來(lái)，在上級(jí)教育行政與業(yè)務(wù)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的教學(xué)教研工作以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“和美教育”探索為切入點(diǎn)，本著把課題研究與日常教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合的原則，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量新的提高，現(xiàn)將半年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

為更好地深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)學(xué)校和美課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究，打造優(yōu)質(zhì)高效的和美課堂。20xx年12月我校組織開展了歷時(shí)兩周的第二屆“和美杯”同課異構(gòu)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科中進(jìn)行，全校語(yǔ)、數(shù)學(xué)科教師分成兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，全員參與整個(gè)賽課過(guò)程。競(jìng)賽課題分別是：三年級(jí)語(yǔ)文《元日》和三年級(jí)數(shù)學(xué)《一天的時(shí)間》。競(jìng)賽采用先備課、研課再說(shuō)課、上課最后進(jìn)行辯課的方式進(jìn)行，最后根據(jù)各環(huán)節(jié)得分的總和評(píng)出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)，同時(shí)根據(jù)各單項(xiàng)比賽得分評(píng)出上課、說(shuō)課、辯課個(gè)人獎(jiǎng)。本次競(jìng)賽各團(tuán)隊(duì)集思廣益通過(guò)對(duì)同一課題的不同解讀、研究、設(shè)計(jì)，架構(gòu)起不同特色、不同風(fēng)格的和美課堂，獲得專家評(píng)委和聽課教師的一致好評(píng)。與首屆“和美杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽不同的是，本屆競(jìng)賽增設(shè)了辯課環(huán)節(jié)，各團(tuán)隊(duì)圍繞自己團(tuán)隊(duì)課堂中呈現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和對(duì)方團(tuán)隊(duì)課堂中存在的不足展開了針鋒相對(duì)的辯論，在唇槍舌劍的激辯中，老師們的以生為本的教學(xué)觀念得到加強(qiáng)，和美課堂教學(xué)理念更加明晰。本次活動(dòng)還特邀了市教研室教研員潘博老師、汪麗萍老師以及省學(xué)科帶頭人鄧?yán)A、毛詠梅、蔡蕾、章敏等名師擔(dān)任評(píng)委并作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。他們對(duì)課堂教學(xué)深刻獨(dú)到的見解，精彩到位的點(diǎn)評(píng)，把這次活動(dòng)推向高潮。

教學(xué)交流是校本教研有效形式之一，它能讓老師們?cè)诨顒?dòng)中實(shí)現(xiàn)思維碰撞，分享課改前沿信息，啟迪課堂教學(xué)智慧，提升教學(xué)教研水平。本學(xué)期我們開展的交流活動(dòng)有：

1.與上海師范大學(xué)附屬盧灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“手拉手”教學(xué)觀摩活動(dòng)。20xx年11月15日上午，與我校新結(jié)締的友好學(xué)?！虾煼洞髮W(xué)附屬盧灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)與老師來(lái)到南城同我校教師進(jìn)行首次教學(xué)交流活動(dòng)。上海師范大學(xué)附屬盧灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的袁海莉老師和陳華老師分別為我們送來(lái)兩堂別具特色的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)觀摩課。他們先進(jìn)的教學(xué)理念、精湛的教學(xué)技藝、扎實(shí)的訓(xùn)練手段使聽課學(xué)生如沐春風(fēng)，更使我校及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)前來(lái)聽課的教師耳目一新、受益匪淺。課后，聽課教師與上海盧灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師一起就觀摩課及語(yǔ)數(shù)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行了交流和研討。此次教學(xué)交流活動(dòng)，讓我校及前來(lái)觀摩的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的教學(xué)理念得到了一次洗禮，推動(dòng)了我校和美課堂教學(xué)研究的進(jìn)程。

2.應(yīng)邀參加第二屆全國(guó)和美教育論壇。20xx年11月20日至22日，受《人民教育》編輯部和全國(guó)和美教育研究所的邀請(qǐng)，我校余戈、包義平老師代表學(xué)校赴山城重慶參加“第二屆全國(guó)和美教育論壇”活動(dòng)。來(lái)自全國(guó)15個(gè)省市96所“和美” 辦學(xué)理念學(xué)校的校長(zhǎng)、教師參加了這一盛會(huì)。會(huì)上，田慧生、郭元祥、竇桂梅等專家教授對(duì)課程改革與和美課程的實(shí)施提出了引領(lǐng)性的見解，各“和美”學(xué)校在此次論壇上提交了27篇論文進(jìn)行交流，我校黃建平副校長(zhǎng)撰寫的《以和美課程育和諧發(fā)展之人》和余戈老師撰寫的《和中求美 樂(lè)中探美 打造唯美諧趣的和美課堂》雙雙獲得優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。參加此次論壇對(duì)我校進(jìn)一步完善與深化“和美教育”理念，改革與發(fā)展和美教育方法，不斷提升學(xué)校和美教育品質(zhì)等意義重大。

3.開展“審美化導(dǎo)學(xué)模式教學(xué)體會(huì)”教師論壇活動(dòng)。20xx年9月25日，我校在階梯教室舉行了“審美化導(dǎo)學(xué)模式教學(xué)體會(huì)”教師論壇。此次論壇是我校全國(guó)“十二五”課題“和美課堂教育理念下優(yōu)質(zhì)課堂中教學(xué)技藝運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)研究”的一個(gè)階段性成果展示，也是我校教師運(yùn)用“審美化課堂導(dǎo)學(xué)模式”的一次心得體會(huì)交流。交流教師們分別從如何充分創(chuàng)設(shè)師生之間、生生之間民主、和諧的教學(xué)氛圍;如何以人為本，尊重個(gè)體自身的獨(dú)立性，讓學(xué)生個(gè)性得以優(yōu)化;如何在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行審美體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美能力，促進(jìn)學(xué)生的基本素質(zhì)和個(gè)性品質(zhì)得到和美發(fā)展;如何在教學(xué)過(guò)程指導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、感受美、拓展美、導(dǎo)行美等方面暢談了自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲。他們的發(fā)言言之有物、言之有理、言之有據(jù)，讓與會(huì)老師感受到了思想者的魅力，實(shí)踐者的智慧，以及“審美化課堂導(dǎo)學(xué)模式”的可行性和有效性。

開展各種學(xué)生活動(dòng)為學(xué)生搭建展示個(gè)性特長(zhǎng)的舞臺(tái)，是實(shí)施和美教育的途徑之一，也是促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的有效策略。本學(xué)期我校開展了以下學(xué)生活動(dòng)：

1.舉行首屆“中國(guó)漢字聽寫比賽” 。為了規(guī)范學(xué)生漢字書寫，展現(xiàn)中國(guó)漢字魅力，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字掌握與運(yùn)用的能力，20xx年11月29日，我校在綜合樓多功能展示廳舉行了中國(guó)漢字聽寫大賽。聽寫比賽在四年級(jí)中進(jìn)行，聽寫字詞包含兩字、三字詞語(yǔ)，地名，成語(yǔ)幾種類型，70%來(lái)源于本年級(jí)教科書，30%來(lái)源于課外讀本、名人名言、古詩(shī)、名篇。比賽分必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題三種題型進(jìn)行。場(chǎng)上氣氛激烈，扣人心弦，比賽選手凝神傾聽、苦思冥想，然后一筆一劃，工工整整地將聽到的詞語(yǔ)、成語(yǔ)寫到黑板上或紙上。場(chǎng)下的觀眾也在桌上用手比劃，默默為他們加油鼓勁。比賽中途還穿插了觀眾互動(dòng)與傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀詩(shī)文《憫農(nóng)》歌舞表演，舒緩比賽緊張氣氛。本次漢字聽寫大賽，不僅為學(xué)生提供了展示才能的平臺(tái)，讓他們從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而調(diào)動(dòng)他們課外閱讀、學(xué)習(xí)漢字、規(guī)范書寫的積極性。而且豐富了學(xué)生的校園文化生活，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)他們?yōu)閷懞谩爸袊?guó)字” ，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才。

2.開展“啄木鳥在行動(dòng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。20xx年11月18日下午，我校組織四年級(jí)部分學(xué)生走上街頭，開展“啄木鳥在行動(dòng)”糾正街頭不規(guī)范用字社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們分成三個(gè)行動(dòng)小分隊(duì)，分別在老師的帶領(lǐng)下對(duì)我縣主要街道的宣傳欄、單位、店鋪名稱、招牌、路標(biāo)站牌、標(biāo)語(yǔ)廣告等不規(guī)范用字情況進(jìn)行糾錯(cuò)。同學(xué)們熱情高漲，紛紛認(rèn)真尋找起街頭的錯(cuò)別字來(lái)，有的還用筆把不規(guī)范的字記錄下來(lái)，用文明的語(yǔ)言告知店主。本次“啄木鳥在行動(dòng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，落實(shí)我縣迎接國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估會(huì)有關(guān)精神的具體體現(xiàn)。對(duì)于規(guī)范我縣社會(huì)用字，樹立南城良好形象，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范使用語(yǔ)言文字的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感等方面，起到了非常重要的作用。

3.召開20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。20xx年11月31日，我校隆重召開了20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)分兩個(gè)賽場(chǎng)進(jìn)行，一、二、三年級(jí)在本校舉行拔河比賽、體操比賽，一中賽場(chǎng)進(jìn)行了男女100米跑、400米跑、4×100米接力跑、壘球、跳遠(yuǎn)、跳繩、仰臥起坐等多個(gè)項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員們斗志昂揚(yáng)，教職工們激情無(wú)限。跑道上你追我趕，好不熱鬧，看臺(tái)上加油聲、歡呼聲、喝彩聲此起彼伏，不絕于耳。田徑場(chǎng)上沒(méi)有了考分的煩惱、學(xué)習(xí)的壓力，有的只是沖刺、拼搏。很多運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異成績(jī)，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。教師的8×100米接力比賽非常精彩，將本次運(yùn)動(dòng)會(huì)推向高潮。整場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛熱烈、秩序井然，豐富了師生的體育文化活動(dòng)，培養(yǎng)了師生的拼搏進(jìn)取精神和全民健身理念，充分展示了我校師生良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)良的綜合素質(zhì)，對(duì)推進(jìn)我校和美教育進(jìn)程起到了積極作用。

本學(xué)期我校先后迎接了兩次大型評(píng)估檢查，每次檢查評(píng)估都獲得評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)和專家的嘖嘖稱贊。

1.迎接了省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估檢查。20xx年10月24日，江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校建設(shè)工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查組蒞臨我校，對(duì)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校建設(shè)工作進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。省督導(dǎo)檢查組專家通過(guò)聽取匯報(bào)、查看資料、察看現(xiàn)場(chǎng)、抽簽說(shuō)課、教師上傳下載測(cè)試等形式，分別從政策保障、管理工作、教育技術(shù)環(huán)境、研究與應(yīng)用、培訓(xùn)工作、示范活動(dòng)這六大示范校建設(shè)指標(biāo)體系，逐項(xiàng)對(duì)我校進(jìn)行檢查與評(píng)估。評(píng)估后專家組一行肯定了我校在現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校建設(shè)中所取得的成績(jī)，并就如何進(jìn)一步完善學(xué)校電教工作提出了指導(dǎo)性的意見和建議。本次評(píng)估我校被評(píng)為全省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！跋冗M(jìn)建設(shè)單位”，并榮獲三套一體機(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì)。

2.迎接了市國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估檢查。20xx年12月25日，由江西省教育廳楊為民副處長(zhǎng)帶領(lǐng)的觀察團(tuán)、市政協(xié)教文體委員會(huì)曾小天副主任帶隊(duì)的撫州市國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估團(tuán)一行人員到我校檢查評(píng)估語(yǔ)言文字工作。評(píng)估團(tuán)一行聽取了我校語(yǔ)言文字工作的匯報(bào)，然后通過(guò)查閱檔案資料、實(shí)地察看、聽課、座談交流、和問(wèn)卷調(diào)查等形式分組進(jìn)行檢查評(píng)估。檢查后評(píng)估團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)專家對(duì)我校語(yǔ)言文字工作給予了充分肯定，認(rèn)為我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言文字工作，制度健全、措施得力、宣傳到位，各類場(chǎng)合語(yǔ)言文字運(yùn)用規(guī)范，師生普通話標(biāo)準(zhǔn)，符合語(yǔ)言文字規(guī)范化要求。同時(shí)也希望我校以國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字示范校的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，把說(shuō)普通話、寫規(guī)范字、做文明人當(dāng)作每一名師生的一種自覺(jué)行動(dòng)，帶動(dòng)和影響師生、家長(zhǎng)乃至社會(huì)共同提高用語(yǔ)用字規(guī)范化水平。

好孩子是夸出來(lái)的,好教師是捧出來(lái)的。為了促進(jìn)師生的成長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)苗子,打造精品。學(xué)校精心組織師生參加縣、市、省舉行的各種競(jìng)賽活動(dòng)，并獲得不少佳績(jī)。

度學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇七

九年制學(xué)校在xx市委市政府及教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以建立平安、禮貌、衛(wèi)生、和諧的校園為目標(biāo)，突出“以人為本、以德塑校、以質(zhì)名校、特色興校”辦學(xué)理念，開展了有效德育活動(dòng)，取得了必須的工作成效，具體如下：

1、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，各年級(jí)、班級(jí)根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際狀況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育資料和要求，改善教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。

2、為構(gòu)成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，開學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

3為幫忙家長(zhǎng)樹立正確的`教育思想，抵制社會(huì)大小環(huán)境對(duì)學(xué)生的不良影響。本學(xué)期為九年級(jí)、住宿生家長(zhǎng)各召開一次家長(zhǎng)會(huì)議;利用教學(xué)開放日召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)并成立了家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)組織。

4、認(rèn)真上好每一節(jié)班校會(huì)，班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)資料，班會(huì)資料要體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性。寫好教案，重點(diǎn)班會(huì)有設(shè)計(jì)方案。

5、進(jìn)一步利用好校園"正午陽(yáng)光"廣播、班級(jí)板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)生征文等，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、禮貌習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理潛力，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、禮貌監(jiān)督崗職能作用，監(jiān)督崗成員參與學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查與評(píng)比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理解決。

7、面向全體學(xué)生，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動(dòng)，政教處建立問(wèn)題學(xué)生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。

8、政教處深入到各年級(jí)、班級(jí)開展調(diào)查研究工作指導(dǎo)督促班級(jí)管理，每周一次對(duì)全校班級(jí)進(jìn)行量化考核，每月一次班級(jí)管理評(píng)定，并評(píng)出禮貌班群眾。每周(月)檢查狀況反饋各班主任。

9、有計(jì)劃的培養(yǎng)各班團(tuán)隊(duì)干部，定期召開會(huì)議(團(tuán)隊(duì)干部工作會(huì)議各兩次)，提高他們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。

1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，潛力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。每周召開一次政教處工作會(huì)議，安排周工作任務(wù)，利用班主任例會(huì)組織班主任理論培訓(xùn)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)職責(zé)感。

2、嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評(píng)比、班內(nèi)宣傳、班校會(huì)狀況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計(jì)入班主任業(yè)績(jī)檔案中。

度學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了二年級(jí)三個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)這一學(xué)期二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來(lái)，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于以后的工作中，我所遇到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思索、想辦法解決。

1.學(xué)習(xí)美術(shù)新大綱，掌握教改動(dòng)向。我認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)新大綱，進(jìn)一步端正教育思想，提高熟悉，掌握教改動(dòng)向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)生通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)，課余時(shí)間常常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3.在這學(xué)期中，二年級(jí)同學(xué)的畫畫水平得到了提高，得到老師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計(jì)劃，排出教具、學(xué)具及使用日期，平時(shí)常常對(duì)照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具。

2、這學(xué)期二年級(jí)使用江西教育版美術(shù)教材，在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過(guò)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，熱愛自然、保護(hù)自然。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個(gè)性、天賦的視覺(jué)思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。

3、課后，我積極組織開展美術(shù)興趣活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示出來(lái)，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的.學(xué)習(xí)興趣。

1.新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，摒棄那種無(wú)視學(xué)生興趣，一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。

2.鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品，并通過(guò)探究與發(fā)展，逐步熟悉各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。

3.我在教學(xué)中認(rèn)識(shí)到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力追求生活藝術(shù)化。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，同學(xué)們的審美觀、藝術(shù)能力都得到了很大的提高。

度學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期，在上級(jí)教育部門中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以高效課堂為切入點(diǎn)，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，逐步改變教學(xué)模式。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)、工作熱情，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班子成員的主導(dǎo)作用。

作為一支較年輕的校領(lǐng)導(dǎo)班子，面臨著實(shí)踐高效課堂、提高成績(jī)和特色校創(chuàng)建、校園文化建設(shè)的多重壓力，我們通過(guò)學(xué)習(xí)，虛心聽取中心校領(lǐng)導(dǎo)的意見，大大提高領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平。此外，還經(jīng)常向一些兄弟學(xué)校請(qǐng)教，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。還經(jīng)常帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。

一年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃、規(guī)章制度。做到有章可循，心中有數(shù)。指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班主任工作計(jì)劃，行之有效的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家。校長(zhǎng)郝傳以校為家，兢兢業(yè)為，把學(xué)校的各項(xiàng)工作管理得井井有條。在全校師生的共同努力下，成功通過(guò)的教研室的教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作。積極推動(dòng)和組織家訪工作，深入了解家長(zhǎng)對(duì)我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到學(xué)校、社會(huì)、家庭的有機(jī)結(jié)合。

加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)課。深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)中心校提出的以“先學(xué)后教”為中心的教學(xué)模式，以“還課堂給學(xué)生”為中心，以提高學(xué)困生為抓手，切實(shí)推進(jìn)教學(xué)理念、方法、模式的改革。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為深入指導(dǎo)課堂教學(xué)作依據(jù);在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽課、評(píng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)教研。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題。以不斷提高教師管好班為重點(diǎn)，不斷激發(fā)其獻(xiàn)身山區(qū)教學(xué)的積極性，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上，以教職工考核、績(jī)校工資的發(fā)放為契機(jī)，學(xué)切實(shí)把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持坐班制、考勤制，出勤與教職工考核、績(jī)效工資直接掛鉤。學(xué)校涌現(xiàn)出了很多以劉國(guó)麗老師、劉澤紅老師為首的愛崗敬業(yè)、以校為家的模范。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育：

2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛教育。

3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;

4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容;

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動(dòng)，以少先隊(duì)為依托，開展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)等進(jìn)行德育教育。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們，以小學(xué)教研室搭建網(wǎng)為依托，通過(guò)學(xué)課改、抓教研和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1、積極開展了教研活動(dòng)。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，上好跟進(jìn)課，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、實(shí)行月考制度。除了積極組織參加中心校的月考外，學(xué)校還安排自己學(xué)校的月考。并鼓勵(lì)教師自己出試題，對(duì)學(xué)生每月學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。每次考試都要求學(xué)生單人單桌，教師輪換監(jiān)場(chǎng)。堅(jiān)決杜絕學(xué)生抄襲他人試卷，讓他們明白只有平時(shí)努力學(xué)習(xí)，才能取得優(yōu)異成績(jī)。每次月考設(shè)班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵和進(jìn)步獎(jiǎng)兩種獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)努力學(xué)習(xí)。

3、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

(1)嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)英占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交主任室。

(2)做好學(xué)籍管理工作。隨著省學(xué)籍國(guó)網(wǎng)的開通并投入使用，使學(xué)籍管理的維護(hù)不再只局限于紙質(zhì)，使學(xué)籍的管理進(jìn)入信息化、規(guī)范化、科學(xué)化的時(shí)代。所以必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)和技能，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

(3)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，主任室每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí)，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改、聽課中存在的問(wèn)題，在周前會(huì)上公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生。

(4)以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評(píng)比。效果非常好。

(5)結(jié)合學(xué)校的特色創(chuàng)建，積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，作業(yè)展評(píng)，手抄報(bào)比賽，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，大型六一游園等。通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的學(xué)生，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。也極大地推動(dòng)和促進(jìn)了學(xué)校的特色創(chuàng)建。

(6)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績(jī)。

五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1、學(xué)校期初發(fā)放告家長(zhǎng)書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長(zhǎng)管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假制度。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請(qǐng)假制度，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。

六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，開源節(jié)流。

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《唐山市義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。

2、學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

3、學(xué)校廣辟門路，消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。

4.學(xué)校開展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)建平安和諧校園。

5.學(xué)校與社會(huì)愛心人士取得聯(lián)系，解決了多名貧困學(xué)生的問(wèn)題，并為學(xué)校捐書數(shù)幾十冊(cè)和部分體育器材。

七、存在問(wèn)題

回顧一年來(lái)，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)年度，還存在一些不足。

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為霍莊小學(xué)努力譜寫教育新篇!

一學(xué)期來(lái)，我校教學(xué)工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。本學(xué)期教學(xué)各項(xiàng)工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理

抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提。開學(xué)初，要求每位教師制定工作目標(biāo)，明確工作任務(wù);期末，對(duì)達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，樹立了教學(xué)榜樣，增強(qiáng)了教師間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每學(xué)期要求教師開學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié)，全學(xué)期有學(xué)生成績(jī)記載和試卷分析。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的`布置與批改以及聽課、評(píng)課、考查，均是教學(xué)管理的一部分，本學(xué)期，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)了課改的發(fā)展。

1、一學(xué)期來(lái)，開學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計(jì)劃，開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)、討論，使全體教師在具體的教育教學(xué)工作中做到心中有數(shù)，有的放矢。

2、在備、講、輔、批、改、評(píng)、考七個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上對(duì)教師的要求及監(jiān)督檢查，都作了明確而且具體的規(guī)定，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，使每個(gè)教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)秩序嚴(yán)格。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改、認(rèn)真組織考評(píng)。

3、規(guī)范了教師的教學(xué)行為，學(xué)校堅(jiān)持每周檢查各科組教師的工作計(jì)劃落實(shí)情況，規(guī)范了教師的備課，要求教師提前備課，遵守課堂教學(xué)要求，杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性。

二、注重實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。本學(xué)期，學(xué)校通過(guò)對(duì)各班各科進(jìn)行中段檢測(cè)的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。再通過(guò)教師對(duì)單元檢測(cè)的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問(wèn)題。同時(shí)舉行期中自查表彰，對(duì)有進(jìn)步的班級(jí)及學(xué)生進(jìn)行表彰。學(xué)校進(jìn)行了兩次備課、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查，全方位了解教師的教學(xué)情況。加大了力度，讓“質(zhì)量是生命線"的口號(hào)深入人心，把教學(xué)質(zhì)量與評(píng)優(yōu)、考核聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

三、開展各類活動(dòng)，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。

為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，9月份開展了“愛心捐贈(zèng)”、“經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)以及培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)技能的各項(xiàng)競(jìng)賽，從人力到物力，我們做了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動(dòng)，取得的成績(jī)有目共睹，教師們士氣高漲，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。

當(dāng)然，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，我們?cè)倏隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉，務(wù)實(shí)地工作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章!

度學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十

一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

（一）、學(xué)生基本情況分析本學(xué)期，我擔(dān)任801、802、909三個(gè)班的物理教育教學(xué)工作。801、802班為“三層次”班，這兩個(gè)班學(xué)生的整體素質(zhì)極差，老師在上課時(shí)，根本沒(méi)幾個(gè)學(xué)生聽課，801班在全縣的統(tǒng)考中人均分為30.09分，在全縣所有同類班級(jí)中取得第85名，802班在全縣的統(tǒng)考中人均分為31.51分，在全縣所有同類班級(jí)中取得第78名，908班為“二層次”班，從班級(jí)學(xué)生來(lái)看，學(xué)生的整體素質(zhì)稍微好一些，但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，這個(gè)班在全州的中考中人均分為43.68分，在全縣所有同類班級(jí)中取得第28名，這個(gè)班在全縣104個(gè)同類班級(jí)中處于中上成績(jī)，這是值得慶賀的事。801、802成績(jī)不夠理想，離我校的目標(biāo)還存在很大的差距，在今后的教學(xué)中，我一定要改進(jìn)教學(xué)方法，努力去縮小這個(gè)差距。

（二）、工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議，開展交流討論，扎實(shí)有效地開展好教研、教改活動(dòng)。落實(shí)新課改實(shí)驗(yàn)的精神，重視常規(guī)（備、教、批、輔、考）教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。扎實(shí)提高學(xué)生的物理基礎(chǔ)。

2.認(rèn)真研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況，了解其思維特點(diǎn)，把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定適合本校學(xué)情的教學(xué)案，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

3.搶抓教學(xué)進(jìn)度，搜集中考相關(guān)信息，加強(qiáng)“縱向”聯(lián)系和“橫向”校際溝通的聯(lián)系，抓好初中階段物理的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)統(tǒng)考、中考。

（一）、知識(shí)與技能目標(biāo)：

積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展他們的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、資料查詢、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。

（二）、過(guò)程與方法目標(biāo)：

本學(xué)期我在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，采取多種途徑和方式，引領(lǐng)學(xué)生多讀書，讀有用的書，讀有助于學(xué)生成長(zhǎng)的書，以豐贍學(xué)生自身的內(nèi)涵，提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。

（三）、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。

將“科學(xué)探究”作為考查的知識(shí)點(diǎn)載入考試內(nèi)容中，體現(xiàn)了重視學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，中考不僅是選拔性的考試，更是大眾化的提高民族科學(xué)素養(yǎng)的練兵。教材是按著“課程標(biāo)準(zhǔn)”將科學(xué)探究和科學(xué)知識(shí)具體化，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考。

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)活動(dòng)。

在落實(shí)教學(xué)常規(guī)活動(dòng)的過(guò)程中，我們堅(jiān)決從實(shí)際出發(fā)，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴(yán)從實(shí)，從細(xì)節(jié)入手。我們的具體做法：一是認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的月查的準(zhǔn)備工作，二是重視所有的月考。

2、扎實(shí)進(jìn)行教本教研活動(dòng)，提升自身的業(yè)務(wù)能力。

提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，在于教師駕馭課堂教學(xué)的能力和技巧。本學(xué)期我針對(duì)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，結(jié)合我班的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，主動(dòng)去聽其他老師的示范課。慢慢的學(xué)會(huì)接受新事物、新知識(shí)，在教學(xué)中能把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機(jī)地整合，課堂教學(xué)生動(dòng)、活潑，富有激情和感染力，使教學(xué)效果更良好，深受學(xué)生的歡迎。

3、凸顯以教學(xué)為中心的理念，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量的高低決定一所學(xué)校的生命力，在當(dāng)前生源萎縮，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女教育質(zhì)量期望值日益漸漲的時(shí)期，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更顯重要。為此，我進(jìn)行了深刻的反思，找出我教學(xué)存在的問(wèn)題，從提高認(rèn)識(shí)，經(jīng)費(fèi)投入，時(shí)間保證，激發(fā)熱情，制度保障等多方面入手，力求通過(guò)一學(xué)年的努力，我校教學(xué)質(zhì)量能上一個(gè)新的臺(tái)階，向?qū)W生家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。

過(guò)去的一學(xué)期，我的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，我深深認(rèn)識(shí)到成績(jī)的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的支持。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我的教學(xué)還需不斷求索！在新的學(xué)年中，我定將團(tuán)結(jié)同事，堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。

度學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十一

縣教育局組織機(jī)關(guān)股室抽調(diào)人員組成14個(gè)檢查組，于20xx年3月1日至10日對(duì)全縣14個(gè)中心學(xué)校、8所縣屬學(xué)校的學(xué)生鞏固、安全維穩(wěn)、教育教學(xué)等常規(guī)工作進(jìn)行督促檢查?，F(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：

一、基本情況

通過(guò)檢查組對(duì)全縣學(xué)校的學(xué)生鞏固、安全維穩(wěn)、教育教學(xué)等常規(guī)工作進(jìn)行檢查，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、縣屬各學(xué)校緊緊圍繞“安全為首位，教學(xué)為中心”的工作要求，采取有力措施，全面細(xì)致做了大量工作，取得了一定實(shí)效。

素質(zhì)，積極深入開展矛盾糾紛及信訪案件排查工作，有效杜絕教育上訪事件的發(fā)生。

（二）小學(xué)學(xué)生入學(xué)鞏固工作成效明顯。各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“三長(zhǎng)送學(xué)制”和“控輟保學(xué)”責(zé)任制。采取切實(shí)有力措施，加強(qiáng)了學(xué)校精細(xì)化管理，細(xì)化責(zé)任，加大貧困生救助力度，從各督查組進(jìn)課堂清點(diǎn)的統(tǒng)計(jì)情況看，除三臺(tái)鄉(xiāng)有3人外，其余學(xué)生均已入學(xué)，有力的確保了我縣20xx年春季學(xué)期小學(xué)學(xué)生入學(xué)鞏固工作。

（三）教育教學(xué)常規(guī)工作有序推進(jìn)，教研教改氛圍濃厚。一是認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”要求，開齊課程、開足課時(shí)，抓好學(xué)校精細(xì)化管理和特色教育開展，確保學(xué)生“進(jìn)得來(lái)、留得住、吃得好、學(xué)得好”。二是認(rèn)真貫徹落實(shí)《大姚縣實(shí)施現(xiàn)代教育試點(diǎn)工作方案》，圍繞“達(dá)標(biāo)?！?jiǎng)?chuàng)新效—示范校”的創(chuàng)建目標(biāo)，學(xué)?；A(chǔ)管理、全程管理、系統(tǒng)管理和精細(xì)化管理得到全面加強(qiáng)。三是繼續(xù)深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，建立和完善以“領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)課堂、教研組長(zhǎng)工作室、教學(xué)工作展示交流、集體備課、教學(xué)工作專項(xiàng)督查”為主要內(nèi)容的聚焦課堂“五項(xiàng)制度”，全面推進(jìn)以實(shí)踐“大姚教學(xué)范示”及“標(biāo)桿教學(xué)”為載體，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，抓細(xì)課堂教學(xué)效果優(yōu)化的新課程教學(xué)改革。

群共建優(yōu)勢(shì)，最廣泛地吸引、凝聚廣大職工、青年團(tuán)員、婦女積極參與到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，使黨內(nèi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與群團(tuán)組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)融為一體、相互促進(jìn)。三是豐富活動(dòng)載體，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，扎實(shí)有序推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、工青婦、少先隊(duì)工作。

二、存在問(wèn)題和不足

（一）共性問(wèn)題

1。初中學(xué)生入學(xué)鞏固工作形勢(shì)依然嚴(yán)峻。部分學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后相關(guān)憑證還不完善。

2。學(xué)生家長(zhǎng)用摩托車接送學(xué)生的`現(xiàn)象仍然存在。

3。學(xué)校食堂物品采購(gòu)計(jì)劃性不強(qiáng)，菜蔬存放期過(guò)長(zhǎng)，出現(xiàn)變質(zhì)腐爛現(xiàn)象。

4。學(xué)校對(duì)學(xué)生的疾病防控措施不夠有力，尤其是學(xué)生宿舍、教室的通風(fēng)、消毒等措施還有待加強(qiáng)。

5。學(xué)校工程施工進(jìn)度緩慢，施工現(xiàn)場(chǎng)警示標(biāo)志、隔離帶設(shè)立不明顯，存在一定安全隱患。

6。部分中心學(xué)校對(duì)公辦、民辦幼兒園的監(jiān)管形式單一，保教質(zhì)量有待提高。

（二）存在的個(gè)別問(wèn)題

金碧鎮(zhèn)：一是入學(xué)鞏固方面：李灣中學(xué)7人未入學(xué)，蕎麥山中學(xué)8人未入學(xué)，倉(cāng)街23人未到實(shí)驗(yàn)中學(xué)入學(xué)，七街21人未到實(shí)驗(yàn)中學(xué)入學(xué)。二是安全維穩(wěn)方面：倉(cāng)街海源完小學(xué)生每天離返校需橫穿學(xué)校門口南永公路，坡陡車快，交通安全隱患較大。三是教育教學(xué)常規(guī)工作方面：對(duì)學(xué)前班監(jiān)管力度不夠。

石羊鎮(zhèn)：一是入學(xué)鞏固方面：大姚二中2人未入學(xué)，石

羊中學(xué)1人未入學(xué)。二是安全維穩(wěn)方面：學(xué)生離返校、夜間查巡監(jiān)管不到位，食堂菜蔬保管、擺放不規(guī)范。三是教育教學(xué)常規(guī)工作方面：對(duì)學(xué)前班監(jiān)管力度不夠。

六苴鎮(zhèn)：安全維穩(wěn)方面：待聘教師的思想不穩(wěn)定。

龍街鄉(xiāng)：一是入學(xué)鞏固方面：中學(xué)5人未入學(xué)；二是教育教學(xué)常規(guī)工作方面：對(duì)學(xué)前班學(xué)生的學(xué)習(xí)生活監(jiān)管力度不夠，保教質(zhì)量有待提高。

新街鄉(xiāng)：入學(xué)鞏固工作方面：中學(xué)1人未入學(xué)。

趙家店鄉(xiāng)：一是入學(xué)鞏固方面：有23人未到實(shí)驗(yàn)中學(xué)入學(xué)。二是安全維穩(wěn)方面：大平地完小、中心完小在校外焚燒垃圾，存在隱患。區(qū)域內(nèi)河道、小水庫(kù)、水池較多，防溺水教育需進(jìn)一步加強(qiáng)。

三岔河鄉(xiāng)：一是安全維穩(wěn)方面：大部分學(xué)校廁所在校外，學(xué)生夜間起夜存在嚴(yán)重安全隱患。二是教育教學(xué)常規(guī)工作方面：對(duì)學(xué)前班學(xué)生的學(xué)習(xí)生活監(jiān)管力度不夠。

曇華鄉(xiāng)：安全維穩(wěn)方面：中學(xué)教師宿舍樓面下沉，大門門柱傾斜，存在安全隱患。

桂花鄉(xiāng)：安全維穩(wěn)方面： 實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍樓、教學(xué)樓等區(qū)域滅火器配備不足。

灣碧鄉(xiāng)：一是入學(xué)鞏固方面：中學(xué)4人未入學(xué)。二是安全維穩(wěn)方面：部分學(xué)校學(xué)生宿舍住宿擁擠，疾病預(yù)防、應(yīng)急疏散等方面存在隱患。

三臺(tái)鄉(xiāng)：入學(xué)鞏固方面：中學(xué)5人未入學(xué)，小學(xué)3人未入學(xué)。

鐵鎖鄉(xiāng)：安全維穩(wěn)方面：部分學(xué)校儲(chǔ)藏室物品雜亂，蔬菜擺放不規(guī)范。中心完小、拉巴小學(xué)學(xué)生宿舍擁擠，疾病預(yù)防，應(yīng)急疏散存在安全隱患。中心完小施工場(chǎng)地和施工材料堆放存在安全隱患。

度學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個(gè)極其重要的地位。學(xué)校經(jīng)常組織教師參加場(chǎng)教學(xué)觀摩、培訓(xùn)，讓他們開拓視野，并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用。本年度全體教師積極參加了全國(guó)教育技術(shù)培訓(xùn)和考核。

教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入課堂知道教學(xué)實(shí)踐切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)貫穿老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)教師改變?cè)u(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。

一學(xué)期來(lái)，開學(xué)前學(xué)校便根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教育教學(xué)與教研工作計(jì)劃，開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)、討論，使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù)，有的放矢，明明白白地進(jìn)行教育教學(xué)教研。我們還堅(jiān)持利用時(shí)間或晨會(huì)加強(qiáng)對(duì)教育教研工作的指導(dǎo)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們針對(duì)本校的實(shí)際，舉辦了形式多樣的研討活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的`目的。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。每學(xué)期，我們都經(jīng)過(guò)充分醞釀，精心籌劃，嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)全校語(yǔ)、數(shù)、進(jìn)行嚴(yán)格的全面期末考核，集中評(píng)卷，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一進(jìn)度，保證成績(jī)的真實(shí)性、可信性。

為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，四年級(jí)還開展了慶國(guó)慶“我為偉大的祖國(guó)而感到自豪”作文比賽活動(dòng)。

當(dāng)然，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，我們?cè)倏隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，更看到了存在的差異和不足。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)！

度學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十三

交通工程學(xué)院本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的每日教學(xué)常規(guī)檢查制度和督導(dǎo)聽課制度。我院一直重視教學(xué)的重要地位，嚴(yán)抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，重視教師師德培養(yǎng)，為學(xué)生在校期間提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源，使學(xué)生能夠得到更系統(tǒng)、更體系的培養(yǎng)，掌握更多的文化知識(shí)和就業(yè)技能，為學(xué)生以后走出校園走向工作崗位提供堅(jiān)實(shí)的保障。

5月30日下午16：50，交通工程學(xué)院在學(xué)院禮堂前隆重舉行了“秋實(shí)”藝術(shù)作品展。學(xué)院院長(zhǎng)趙存柱、紀(jì)委書記陳作興及其他各處室和兄弟院系的領(lǐng)導(dǎo)共同出席啟動(dòng)儀式并參觀展覽。

為表彰先進(jìn)，傳承作風(fēng)，28日下午，交通工程學(xué)院在學(xué)院禮堂召開勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金表彰大會(huì)。學(xué)院紀(jì)委書記陳作興、交通工程學(xué)院院長(zhǎng)周衛(wèi)東、交通工程學(xué)院副院長(zhǎng)李興華、教務(wù)處副處長(zhǎng)劉興旺、交通工程學(xué)院副主任孫偉峰、山東軌道咨詢有限公司總經(jīng)理張孝霞、北京商鯤教育科技有限公司馬楠及交通工程學(xué)院全體教師出席了本次活動(dòng)。活動(dòng)由交通工程學(xué)院副主任呂小帥主持。

周一到周五分別由交通工程學(xué)院周衛(wèi)東院長(zhǎng)、李興華副院長(zhǎng)、孫偉峰副主任、呂小帥副主任帶隊(duì)進(jìn)行教學(xué)檢查、教學(xué)場(chǎng)所安全檢查。

說(shuō)課模擬

交通工程學(xué)院利用周二下午時(shí)間，進(jìn)行教師職業(yè)能力大賽說(shuō)課模擬。

5月26日，組織我校14級(jí)第一屆幼教專業(yè)學(xué)生參加保育員三級(jí)和四級(jí)考試。

教師為參加臨沂市職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行舞蹈、繪畫、口語(yǔ)、彈唱、手工、說(shuō)課等技能輔導(dǎo)。

度學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十四

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼之間，xx年—xx年第一學(xué)期的教學(xué)工作又已結(jié)束，欣然回首，往事歷歷在目。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以課程改革和遠(yuǎn)程教育的深入實(shí)施為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jī)：

本學(xué)期我們?cè)谏弦粚W(xué)年的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)了書香校園的建設(shè)，采取多種途徑和方式，引領(lǐng)教師多讀書，讀有用的書，讀有助于專業(yè)成長(zhǎng)的書，以豐贍自身的內(nèi)涵，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一是利用每周例會(huì)的時(shí)間，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些有關(guān)影響教師精神層面的講話、文章。我們先后學(xué)習(xí)了《教師與學(xué)習(xí)》、《轉(zhuǎn)變思想》、《教師必備的素質(zhì)》等內(nèi)容，以鼓勵(lì)全體教師熱愛教育，熱愛學(xué)生，把滿腔熱情投入到工作之中，用真摯的愛去關(guān)照每一個(gè)學(xué)生；二是利用周一的課外活動(dòng)時(shí)間，組織文、理兩組的教師進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革理念，教學(xué)的心得體會(huì)，觀摩優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實(shí)錄等，以此來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力；三是注重信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。

我們要求每位教師每周必須利用遠(yuǎn)程教育資源在遠(yuǎn)程教室上一節(jié)課，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)自制多媒體課件。本學(xué)期，教師學(xué)習(xí)的熱情高漲，呈現(xiàn)出搶著到遠(yuǎn)程教室上課的局面，學(xué)校的兩臺(tái)辦公電腦遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教師教學(xué)的使用，學(xué)校想方設(shè)法，壓縮了其他方面的開支，配備呂教師電子備課室，接入了寬帶網(wǎng)，安裝在遠(yuǎn)程機(jī)房中，供教師教學(xué)工作使用。目前，我校全體上崗教師均會(huì)下載使用、播放遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，年輕老師都能制作精美的演示文稿，教師在網(wǎng)上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁交流、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，發(fā)表自己對(duì)教育、對(duì)教學(xué)、對(duì)人生的感悟、體驗(yàn)等。

本學(xué)期，我們對(duì)《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》進(jìn)一步進(jìn)行了修訂、完善，使其更具合理性，實(shí)用性，指導(dǎo)性。

在落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的過(guò)程中，我們堅(jiān)決從實(shí)際出發(fā)，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴(yán)從實(shí)，從細(xì)節(jié)入手落實(shí)過(guò)程的管理。我們的具體做法：

四是建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。本學(xué)期我們改變以往學(xué)生放假時(shí)只發(fā)給學(xué)生成績(jī)冊(cè)讓學(xué)生帶回家的方式，導(dǎo)致學(xué)生家長(zhǎng)不能真實(shí)全面了解學(xué)生在學(xué)校一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)生活情況，為此我們建立了學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，將學(xué)生一學(xué)期來(lái)各科的作業(yè)、試卷、各類競(jìng)賽、各種活動(dòng)的參加情況、獲獎(jiǎng)情況都統(tǒng)一裝入學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)中，在學(xué)生成績(jī)冊(cè)上，我們要求語(yǔ)、數(shù)兩科教師分別寫上評(píng)語(yǔ)。這樣一方面學(xué)生家長(zhǎng)能更全面的了解了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，另一方面能更好地促進(jìn)我們老師了解學(xué)生、教育學(xué)生。

提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，在于教師駕馭課堂教學(xué)的能力和技巧。本學(xué)期我們針對(duì)中心學(xué)校的教學(xué)教研工作計(jì)劃，結(jié)合我校的實(shí)際，擬訂出切實(shí)可行的校本教研計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施：一是充分發(fā)揮市、區(qū)兩級(jí)骨干教師的作用。倡導(dǎo)當(dāng)今語(yǔ)文課堂教學(xué)中用心靈誦讀、用心靈傾訴的教學(xué)理念，較好的起到了示范作用；二是鼓勵(lì)年輕教師勇于探究，大膽嘗試，搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。

青年教師積極主講課改研討課或參加理科組的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。他們有朝氣、有活力，善于接受新事物、新知識(shí)，在教學(xué)中能把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機(jī)地整合，課堂教學(xué)生動(dòng)、活潑，富有激情和感染力，教學(xué)效果良好，深受學(xué)生的歡迎，他們已逐步成為我校課堂教學(xué)的中堅(jiān)力量。在本學(xué)期理科組的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，教師以精彩的課堂教學(xué)展示，良好的教學(xué)效果被評(píng)為理科組優(yōu)質(zhì)課教師；三是注重教學(xué)的專題研究。本學(xué)期針對(duì)我校語(yǔ)文教學(xué)中作文教學(xué)的這一薄弱環(huán)節(jié)，我校研討了兩節(jié)作文教學(xué)示范課，并同我校的教師進(jìn)行了專題座談、互動(dòng)交流，解開了老師普遍存在怕教作文，學(xué)生怕寫作文的情結(jié)，找到了打開作文之門的鑰匙。在期末復(fù)習(xí)時(shí)，教導(dǎo)處主講了如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效益的示范課，其課中復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)合理，學(xué)生的訓(xùn)練量適當(dāng)，較好地達(dá)到了復(fù)習(xí)鞏固、提高的目的，讓學(xué)生從繁重的題海中，從沉甸甸的書包中走了出來(lái)。

教學(xué)質(zhì)量的高低決定一所學(xué)校的生命力，在當(dāng)前生源萎縮，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女教育質(zhì)量期望值日益漸漲的時(shí)期，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更顯重要。本學(xué)期，我們?cè)谥行膶W(xué)校下發(fā)上學(xué)期六年級(jí)統(tǒng)考成績(jī)結(jié)果后，深深地意識(shí)到我校教學(xué)質(zhì)量的日漸下滑，這與我校曾經(jīng)的輝煌相距甚遠(yuǎn)。為此，我們痛定思痛，進(jìn)行了深刻的反思，找出我校教學(xué)質(zhì)量下滑的原因，并為提高教學(xué)質(zhì)量拿出一系列的舉措，從提高認(rèn)識(shí)，經(jīng)費(fèi)投入，時(shí)間保證，激發(fā)熱情，制度保障等多方面入手，力求通過(guò)一學(xué)年的努力，切實(shí)扭轉(zhuǎn)我校教學(xué)質(zhì)量下滑的局面，向轄區(qū)內(nèi)老百姓交一份滿意的答卷。

過(guò)去的一學(xué)期，學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，我們深深認(rèn)識(shí)到成績(jī)的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持。同時(shí)，我們還意識(shí)到自身更多的不足，特別是加強(qiáng)教師們工作的責(zé)任感更要成為新學(xué)年的首要任務(wù)，教學(xué)常規(guī)檢查還要進(jìn)一步落到實(shí)處，教師利用接收資源應(yīng)用于課堂的的整合能力還要加強(qiáng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，本教導(dǎo)處還需不斷求索！在新的學(xué)年中，我們定將團(tuán)結(jié)全校廣大師生，堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我校的教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。

度學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十五

根據(jù)20xx學(xué)年教務(wù)處、教科室工作思路、計(jì)劃的精神，教務(wù)處、教科室在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，在各處室的共同配合下，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個(gè)中心，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，堅(jiān)持教學(xué)高于一切，重于一切，先于一切，優(yōu)于一切。在工作中，教務(wù)處、教科室清醒地認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而成績(jī)的取得不是一朝一夕之功，只有在常規(guī)工作中把各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位，使教師授課向規(guī)范化、制度化、效率化方向發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，才能切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)的穩(wěn)步提高。本學(xué)期教師隊(duì)伍極其不穩(wěn)定，為此，教務(wù)處、教科室在相當(dāng)困難的情況下做了如下一些工作：

（一）改革教研組活動(dòng)辦法

學(xué)科教研組的主要任務(wù)是組織教師進(jìn)行教學(xué)研究，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變教育教學(xué)思想，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。發(fā)揮教師個(gè)人和教師集體的作用，形成對(duì)話機(jī)制，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供平臺(tái)，從而大面積地提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校教研組活動(dòng)進(jìn)行改革，為了讓教學(xué)第一線的教師發(fā)揮教研生力軍的作用，教研組組員全部為教學(xué)第一線的任課教師；為了防止教研組活動(dòng)流于形式，教研組活動(dòng)安排：由學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間和各教研組根據(jù)本組需要自定時(shí)間相結(jié)合，而且在學(xué)校統(tǒng)一的時(shí)間實(shí)行雙考勤制度（教研活動(dòng)開始時(shí)考勤和教研活動(dòng)結(jié)束時(shí)考勤），考勤人員由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)；為了激勵(lì)廣大一線教師積極參與本教研組的活動(dòng)，對(duì)學(xué)校規(guī)定時(shí)間的教研活動(dòng)參與人員將實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)與處罰相結(jié)合的制度；對(duì)教研活動(dòng)提供規(guī)定內(nèi)容及參考內(nèi)容。

（二）狠抓教育教學(xué)常規(guī)工作

教育教學(xué)常規(guī)工作，是一個(gè)長(zhǎng)期的、經(jīng)常性的工作。在常規(guī)的落實(shí)上，我們重點(diǎn)檢查了教師的備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及教研活動(dòng)內(nèi)容。要求教師把落實(shí)好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

1、教學(xué)常規(guī)檢查

每學(xué)期每月對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，期中和期末還要對(duì)全體教師的“三本”進(jìn)行檢查，每次檢查結(jié)束還要在全校教師會(huì)議上進(jìn)行公布；從檢查的情況看，認(rèn)真抓好教研組、教師個(gè)人制定的教研教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化過(guò)程的檢查和督促，在教案、作業(yè)檢查，點(diǎn)面結(jié)合，重在平時(shí)抽查，大部分老師備課，批改作業(yè)認(rèn)真，細(xì)致，記錄較為全面。存在的主要問(wèn)題：備課本中的“教學(xué)反思”雖然和上學(xué)期相比寫得多了，但缺失仍較嚴(yán)重。聽課不進(jìn)行評(píng)課的教師較多。個(gè)別教師的作業(yè)批改量較?。▊€(gè)別的只有一至兩次）。每月末教務(wù)處都對(duì)全校教師的“三本”進(jìn)行檢查和量化打分并一一蓋章驗(yàn)收。

（1）、計(jì)劃、活動(dòng)：教學(xué)計(jì)劃完成較好，本學(xué)年各個(gè)教研組積極開展各種教研活動(dòng)，教研組組織教研活動(dòng)，各教研組組織校內(nèi)學(xué)生開展學(xué)習(xí)、競(jìng)賽活動(dòng)并多人次獲獎(jiǎng)。

（2）、備課、作業(yè)、聽課本：對(duì)備課中各教學(xué)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備是否充分；作業(yè)布置是否與備課內(nèi)容相配套；批改作業(yè)的質(zhì)量怎樣，布置給學(xué)生的課外作業(yè)是否適度等工作做了詳細(xì)的檢查。絕大部分的教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容比較重視，書寫詳細(xì)；作業(yè)批改規(guī)范；聽課本上的聽課內(nèi)容記錄詳細(xì)。存在的主要問(wèn)題有：備課本中部分教師的教學(xué)反思沒(méi)有書寫，備課時(shí)按課時(shí)進(jìn)行備課的不是很多，備課時(shí)還有一部分仍采用傳統(tǒng)教學(xué)理念，聽課本中的評(píng)價(jià)空缺等。

（3）、學(xué)生座談：本學(xué)年還搞了2次班級(jí)學(xué)習(xí)委員座談會(huì)，1次班級(jí)學(xué)生關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)學(xué)生座談會(huì)隨時(shí)了解了教師的教學(xué)情況，及時(shí)糾正教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題（如教師上課遲到、早退、上課接聽電話，在外面和別的教師談心等），極大的提高了教學(xué)質(zhì)量。

（4）、每學(xué)期召開各年級(jí)班級(jí)任課教師座談會(huì)，明確教學(xué)中存在的問(wèn)題、困難，討論解決的方法、措施等，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績(jī)。

（5）、教務(wù)處配合政教處室開展了全?！皟?yōu)良班風(fēng)創(chuàng)建”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)校的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、得到了較大的改觀。

2、學(xué)生技能競(jìng)賽，常抓不懈

本學(xué)期，教務(wù)處繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)組織好專業(yè)技能、學(xué)校大型競(jìng)賽活動(dòng)，各輔導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真輔導(dǎo)，取得了優(yōu)異成績(jī)。例：市級(jí)西餐宴會(huì)服務(wù)技能比賽榮獲二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)1人。蔣晶晶老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng)。市中職數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用大賽一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)3人，黃昌鍔、程清蓮、雷平、羅邵四位老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng)。市“古堰畫鄉(xiāng)”杯導(dǎo)游技能大賽三等獎(jiǎng)1人，優(yōu)秀獎(jiǎng)1人。吳貴、吳玲老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng)。

（三）、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)專業(yè)課程改革

專業(yè)建設(shè)是中等職業(yè)學(xué)校的核心建設(shè)內(nèi)容之一，在學(xué)校的教學(xué)工作中占有非常重要的地位，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的根本保證。教務(wù)處積極做好專業(yè)建設(shè)工作：

1、充分發(fā)揮各專業(yè)教研組長(zhǎng)的作用，教務(wù)處與各教研組討論制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（發(fā)展規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃、課程建設(shè)規(guī)劃和教材建設(shè)規(guī)劃）。

2、各專業(yè)教研組認(rèn)真分析本組的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色，各擬選一個(gè)專業(yè)做為市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。通過(guò)實(shí)施“重點(diǎn)項(xiàng)目”帶動(dòng)戰(zhàn)略，以推進(jìn)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為突破口，加強(qiáng)專業(yè)群建設(shè)，帶動(dòng)本組相關(guān)專業(yè)或其他專業(yè)的改革與發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)各專業(yè)建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，使我校的專業(yè)建設(shè)邁上新臺(tái)階，專業(yè)特色得以凸顯。

3、對(duì)就業(yè)班的課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，減少文化課課時(shí)，增加專業(yè)實(shí)習(xí)操作課課時(shí)；文化課主要依加強(qiáng)學(xué)生崗前培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容為主，為學(xué)生上崗實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4、為了學(xué)校的發(fā)展，更好的適應(yīng)市場(chǎng)需求，學(xué)校從20xx年春季招生開始，補(bǔ)充和加強(qiáng)了學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

（四）提高教師素質(zhì)

1、抓好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求，適應(yīng)我校辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，教務(wù)處認(rèn)真組織教研，并分別組織了校本培訓(xùn)和教研組教研。多次組織學(xué)校骨干教師參加上級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)，與此同時(shí)，為了培養(yǎng)名師、骨干教師，以帶動(dòng)我校整體教學(xué)水平的提高。學(xué)校每周五下午進(jìn)行三個(gè)課時(shí)的校本培訓(xùn)。強(qiáng)化專業(yè)素質(zhì)的提升，并對(duì)全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)專業(yè)的考試工作。

2、抓好教學(xué)觀摩活動(dòng)，提高教師素質(zhì)

（1）、教師校內(nèi)展示課

教學(xué)展示課由各教研組先做大量前期準(zhǔn)備工作，制定了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，課前教務(wù)處發(fā)出通知，鼓勵(lì)廣大沒(méi)課的教師前去聽課。80%的教師認(rèn)真聆聽示范課程，或?qū)＜抑v座。有效地推動(dòng)全校教學(xué)教研工作。大部分教師駕馭課堂教學(xué)的能力較高，教態(tài)自然，語(yǔ)言表達(dá)清晰，教學(xué)目標(biāo)明確，不同程度的展示了自己的教學(xué)基本素養(yǎng)。存在的問(wèn)題有：有個(gè)別教師欠主動(dòng)性。

（2）、組內(nèi)研討課

各教研組加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)教學(xué)交流，組內(nèi)舉行教學(xué)觀摩多節(jié)次，基本可以做到每位教師每學(xué)期上一節(jié)組內(nèi)研討課。各教研組安排本組教師在校內(nèi)開設(shè)一節(jié)公開課。

（五）做好學(xué)籍和助學(xué)金管理工作

本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，保證我校的每位學(xué)生在畢業(yè)時(shí)拿到一本畢業(yè)證書。每學(xué)年新生入學(xué)，學(xué)生信息的收集、整理直至上報(bào)，教務(wù)處池國(guó)俊老師都做到認(rèn)真、細(xì)致、準(zhǔn)確無(wú)誤。

中職學(xué)校國(guó)家助學(xué)金發(fā)放是一項(xiàng)政策性極強(qiáng)的惠民工程。我校非常重視這項(xiàng)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法》，結(jié)合本校實(shí)際情況，始終把國(guó)家助學(xué)金發(fā)放工作擺在管理的重要位置上。校長(zhǎng)實(shí)行“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。教務(wù)處負(fù)責(zé)受助學(xué)生每月情況的統(tǒng)計(jì)上報(bào)。做到分工明確，責(zé)任到人，機(jī)構(gòu)健全，組織嚴(yán)密，確保學(xué)生助學(xué)金按政策按時(shí)、足額，準(zhǔn)確發(fā)放，切實(shí)推進(jìn)和落實(shí)國(guó)家助學(xué)金政策。

1、教務(wù)處對(duì)教學(xué)的微觀了解、微觀指導(dǎo)不夠，特別是對(duì)就業(yè)班的課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度的指導(dǎo)不夠具體。

2、少數(shù)教師的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)工作有應(yīng)付的現(xiàn)象。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)。

2、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、布置任課教師選題、組題、課件制作任務(wù)，為我校試題庫(kù)建設(shè)、課件庫(kù)建設(shè)做準(zhǔn)備。

4、成立校本教材研發(fā)小組，推動(dòng)我校校本教材的迅速開發(fā)，以適應(yīng)就業(yè)班的教學(xué)。

5、加強(qiáng)教學(xué)點(diǎn)的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好教學(xué)點(diǎn)的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把教學(xué)點(diǎn)教學(xué)作為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取取得一個(gè)理想成績(jī)。

教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常教常新，常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問(wèn)題，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作。時(shí)代在發(fā)展，各校之間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈，落后就要被淘汰，我們要把握好機(jī)遇，為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)職業(yè)學(xué)校，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。我們堅(jiān)信，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)有更大的發(fā)展！

度學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十六

教師要時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。參與了教學(xué)工作，你寫了教學(xué)總結(jié)？相信它會(huì)給你帶來(lái)許多幫助。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

一、指導(dǎo)思想。

圍繞學(xué)校年工作要點(diǎn)，緊扣學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化班風(fēng)，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)特色，為把我校建設(shè)成為全國(guó)千所示范重點(diǎn)職校而作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)及任務(wù)。

1、強(qiáng)化班干隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支負(fù)責(zé)任、有能力的班干隊(duì)伍。

2、嚴(yán)抓學(xué)生的操行考核制度。

3、抓好班級(jí)文明禮儀教育活動(dòng)。

4、提升班級(jí)養(yǎng)成教育的質(zhì)量，創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

5、強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與教育工作。

6、重視班級(jí)學(xué)生心理健康教育。

7、重視班級(jí)活動(dòng)開展，爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)活動(dòng)之星。

三、工作措施。

(一)注重班干的培養(yǎng)與教育，建設(shè)一支工作責(zé)任心強(qiáng)、工作能力突出學(xué)。

生干部隊(duì)伍。

1、班干選拔采取民主與集中的原則，堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

2、嚴(yán)格班干考核制度，使班干能夠率先垂范。

3、加強(qiáng)班干的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。

(二)抓好班級(jí)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化工作。

1、建立后進(jìn)生的教育檔案。

2、注重后進(jìn)生的心理健康教育。

3、建立后進(jìn)生家校聯(lián)動(dòng)的機(jī)制，搭建家校教育平臺(tái)。

4、舉辦后進(jìn)生教育培訓(xùn)班，強(qiáng)化整體轉(zhuǎn)化提高。

5、走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

(三)抓好文明禮儀系列教育活動(dòng)。

1、起草并制訂班級(jí)文明禮儀實(shí)施方案。

2、組織學(xué)習(xí)與落實(shí)學(xué)校文明禮儀考核制度。

3、開展文明禮儀晚講教育活動(dòng)。

4、組編文明禮儀教育材料。

5、開展班級(jí)文明星的評(píng)比工作。

(四)抓好班級(jí)活動(dòng)開展工作。

堅(jiān)持晚講活動(dòng)豐富多彩，發(fā)揮晚講、班會(huì)育人陣地的作用。

(五)抓好班級(jí)常規(guī)管理工作。

1、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生打掃與監(jiān)督崗管理工作。

2、抓好兩操工作。

3、抓好學(xué)生出入證管理工作。

4、抓好學(xué)生考勤管理工作。

(六)抓好學(xué)生安全教育。

1、學(xué)生有節(jié)制地進(jìn)入網(wǎng)吧，控制不良侵害。

2、注意交通安全，小心防范為主。

3、抓好學(xué)生矛盾化解工作。

4、抓好學(xué)生防水、防電、防火、防盜的管理工作。

四、主要活動(dòng)安排：

1、新生入學(xué)教育活動(dòng)。

2、新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育活動(dòng)。

3、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。

4、開學(xué)典禮。

5、制訂班級(jí)工作計(jì)劃。

6、衛(wèi)生大掃除評(píng)比。

7、班級(jí)教室布置評(píng)比。

1、國(guó)慶專刊。

2、體操比賽。

3、班會(huì)、晚講公開課活動(dòng)。

4、心理健康教育活動(dòng)(輔導(dǎo)老師值班個(gè)別輔導(dǎo)等)。

5、班級(jí)事務(wù)承包制：經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

1、期中考試。

2、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、內(nèi)務(wù)整進(jìn)比賽活動(dòng)及安全文明寢室評(píng)比活動(dòng)。

4、演講比賽準(zhǔn)備工作。

5、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新工作。(申報(bào)、觀摩、評(píng)比)。

6、心理健康教育活動(dòng)。

7、學(xué)生異動(dòng)情況第一次調(diào)查。

1、紀(jì)念一二、九運(yùn)動(dòng)7周年活動(dòng)。

2、演講比賽。

3、元旦會(huì)演和元旦?？?。

4、文明禮儀班級(jí)申報(bào)。

5、學(xué)生異動(dòng)情況第二次調(diào)查。勸學(xué)堵流宣傳發(fā)動(dòng)。

3、文明禮儀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。

4、素質(zhì)報(bào)告單填寫與郵寄。

5、期末考試。

6、寒假活動(dòng)安排。

這個(gè)學(xué)期，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,我將特制定班主任計(jì)劃如下：

一、預(yù)期班風(fēng)：

團(tuán)結(jié)、文明、誠(chéng)實(shí)、上進(jìn)。

二、學(xué)生情況分析：

六年級(jí)(1)班共有38名學(xué)生。隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越多地出現(xiàn)心理問(wèn)題，為班級(jí)管理工作帶來(lái)了很大的難度。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)較好的班級(jí)。

三、實(shí)施性教育方式：

集體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一。

四、采取的措施：

1、重視養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一管理的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、重視德育工作。

合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用植樹節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)和五一節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

3、重視衛(wèi)生工作。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(1)管理衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,早操勤做。

(2)班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

4、培養(yǎng)班級(jí)干部。

召開會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。

面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

6、及時(shí)了解學(xué)情。

準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

7、家教結(jié)合。

經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

8、重視關(guān)懷教育。

要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

9、抓好少先隊(duì)工作。

班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

10、重視文體工作。

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。

這學(xué)期,我將會(huì)以朋友的身份和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),指正。

今年我擔(dān)任高一級(jí)(4)班的班主任。高一對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問(wèn)題，肩上的責(zé)任重大。思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我制定出高中班主任工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想。

我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重;信任;平等;關(guān)注。

在德育工作計(jì)劃中，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問(wèn)，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的，還包括班主任對(duì)全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點(diǎn)，班主任才能樹立威信，并能和學(xué)生保持良好的交流。

關(guān)注學(xué)生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利、有效地開展德育工作。

二、奮斗目標(biāo)。

努力培養(yǎng)高一(4)班的學(xué)生成為合格的北中人，不僅努力培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)生活”、“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)做事”。

三、具體措施。

1、班級(jí)實(shí)行制度化管理。

(1)制定班規(guī)，班級(jí)口號(hào)以及班級(jí)制度。

(2)實(shí)施班級(jí)常規(guī)：

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

(3)每月根據(jù)班級(jí)量化管理評(píng)出“班級(jí)之星”。

(4)增強(qiáng)集體凝聚力。

增強(qiáng)集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級(jí)風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里，學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個(gè)性，把班級(jí)當(dāng)作自己的家，主動(dòng)地愛護(hù)、建設(shè)班級(jí)。

(5)班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃。

在班級(jí)建設(shè)中，班干部的建設(shè)是至關(guān)重要的。好的班干部可以在班級(jí)里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級(jí)、具體操作各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班干部，需要老師的教育和引導(dǎo)。本班級(jí)班干部剛剛成立時(shí)，工作不夠積極主動(dòng)，有些工作還不能得心應(yīng)手。因而，我準(zhǔn)備定期召開班干部會(huì)，將作為班干部最基本的要求以及管理方法與班干部成員交流，同時(shí)也向班干部了解班級(jí)的情況以及個(gè)別同學(xué)的思想動(dòng)向。使班干部成為班級(jí)管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生所信服。

2、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：

黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級(jí)里成立一個(gè)5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負(fù)責(zé)管理。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育。

3、充分利用好一切德育教育材料。

除了要利用好教導(dǎo)處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時(shí)間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時(shí)事、與同學(xué)們密切相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。

4、發(fā)揮主題班會(huì)和團(tuán)會(huì)的作用。

除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)與團(tuán)會(huì)更像是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準(zhǔn)備將全班同學(xué)分成8個(gè)組，然后讓他們每個(gè)星期輪流組織一次班會(huì)或團(tuán)會(huì)，每個(gè)月再評(píng)選出一個(gè)辦得秀的組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

(1)在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣。

(2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(3)每月進(jìn)行班級(jí)的月考排名，表?yè)P(yáng)班級(jí)前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規(guī)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。

(4)每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況，每周進(jìn)行總結(jié)。

(5)協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。

在抓緊我自己的學(xué)科英語(yǔ)的教育之余，也要協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí)。整體上，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，使各個(gè)科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。學(xué)生反映的作業(yè)量等問(wèn)題及時(shí)反饋給任課老師并與其交流。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)別同學(xué)的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足，努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。

6、與家長(zhǎng)共同完成對(duì)孩子的教育。

要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直接的教育就是來(lái)自于家庭。老師需要通過(guò)家長(zhǎng)了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況，家長(zhǎng)也需要通過(guò)老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來(lái)的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。

一、班級(jí)情況分析。

本學(xué)期我班，共有學(xué)生42人，其中男生14人，女生27人。從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生，在班級(jí)管理上有一定的難度。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性比較差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮、活躍的先進(jìn)班集體。

二、目標(biāo)任務(wù)。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。

4、與學(xué)生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。

三、具體措施。

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。

1、借助“學(xué)校德育教育活動(dòng)開展”之際，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。

2、加快培養(yǎng)班干部，定期召開班干部會(huì)議(每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議;每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議)，聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。

3、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。

(二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。

(三)、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理。

1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2、把禁毒教育納入班會(huì)課計(jì)劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識(shí)，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

3、加強(qiáng)道德教育，自覺(jué)抵制外來(lái)誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

4、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長(zhǎng)陪同不上網(wǎng)吧。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。

6、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。

(四)、與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生。

四、本學(xué)期工作具體安排：

1、開學(xué)前三周加強(qiáng)紀(jì)律教育。組織學(xué)生重溫《守則》《規(guī)范》，使每一名學(xué)生能夠重新對(duì)照檢查。

2、組織一次以“自尊、自強(qiáng)、自立、自愛”為主題的教育活動(dòng)。

3、對(duì)“雙差生”進(jìn)行個(gè)別談話。

4、配合團(tuán)委搞好團(tuán)員正面引導(dǎo)工作。

5、遵照學(xué)校安排開好“家長(zhǎng)會(huì)”。

6、紀(jì)律方面：發(fā)揮班團(tuán)干部的功效，正面加強(qiáng)引導(dǎo)，繼續(xù)推行班干部輪流值周制。開好每周日的班會(huì)和每周四的安全教育。禁止“曠課”，盡量減少“遲到”“早退”現(xiàn)象。

7、利用半學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?？拼怼⒓皶r(shí)與科任教師取得聯(lián)系，服務(wù)于學(xué)習(xí)。辦好本學(xué)期的四期板報(bào)。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間大二下學(xué)期已經(jīng)到來(lái)。上一學(xué)期班級(jí)工作中有喜悅也有遺憾，有美好也有苦澀，有艱辛也有回報(bào)，前進(jìn)的步伐一刻也不能停止，我們一起重新開始，帶著上一學(xué)期班級(jí)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，踏上新學(xué)期的征程。

新的一學(xué)期，過(guò)往的一切全部歸零，新學(xué)期我們班級(jí)工作圍繞以下幾大方面展開：

一、思想建設(shè)方面。定期組織團(tuán)員過(guò)組織生活，集中進(jìn)行思想教育，提升同學(xué)們的思想政治水平，積極配合院校開展各項(xiàng)工作。

二、實(shí)現(xiàn)學(xué)年目標(biāo)。學(xué)年目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向，它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求。我班仍以爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班集體”作為本班的學(xué)年目標(biāo)，但我們將有計(jì)劃、分步驟地提出切實(shí)可行的階段性目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)互助，攜手并進(jìn)。

三、營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。號(hào)召大家繼續(xù)保持大二上學(xué)期的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來(lái)，提高大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，督促大家抓緊課程學(xué)習(xí)，盡量避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。雖然今年我班同學(xué)的考證任務(wù)艱巨，但同學(xué)們學(xué)習(xí)目的明確，更有的為了明年的獎(jiǎng)學(xué)金而努力奮斗;圓滿完成所學(xué)習(xí)專業(yè)的各科學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)揚(yáng)“勤奮、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

四、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。集體注意是班級(jí)工作的靈魂，對(duì)班級(jí)工作的順利看站起著巨大的促進(jìn)作用。班級(jí)成員要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感;要樹立以集體注意為核心的價(jià)值觀。

五、養(yǎng)成較強(qiáng)的紀(jì)律觀念。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)范自己的言行。經(jīng)過(guò)一年的養(yǎng)成教育，是時(shí)候收獲良好習(xí)慣帶來(lái)的裨益了。

六、開展生動(dòng)活潑、豐富多彩的課外活動(dòng)。積極參與本學(xué)期院系開展的各項(xiàng)活動(dòng)，融入學(xué)院主流氛圍之中，以此增進(jìn)同學(xué)之間的情誼同時(shí)提升自己的管理綜合素質(zhì)。發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無(wú)私的援助之手。爭(zhēng)做志愿者，了解并接觸社會(huì)，為回報(bào)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

七、鞏固班集體領(lǐng)導(dǎo)核心。班委會(huì)與團(tuán)支部成員要團(tuán)結(jié)一致，密切聯(lián)系同學(xué)，履行各自職責(zé)，發(fā)揮模范帶頭作用，有對(duì)工作的責(zé)任感、對(duì)同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情和勇于克服困難的精神，能以熱情之心，真正成為班級(jí)“自我教育，自我約束，自我管理”的核心。

八、加強(qiáng)班級(jí)、宿舍管理：嚴(yán)格考勤制度，考勤班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄，保障上課的出勤率。嚴(yán)格請(qǐng)假制度，杜絕無(wú)故夜不歸宿現(xiàn)象。妥善管理班級(jí)費(fèi)用，做到收支明細(xì)，合理開銷，賬目公開，由生活委員管理負(fù)責(zé)。每月進(jìn)行一次以上的宿舍衛(wèi)生清潔，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)監(jiān)督，各寢室長(zhǎng)配合。提高同學(xué)的安全意識(shí)，注意宿舍安全用電，嚴(yán)格遵守宿舍相關(guān)規(guī)定，隨時(shí)保持通訊工具暢通。保證良好的作息，杜絕夜不歸宿。

這個(gè)學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)(1)班的班主任工作,為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,我將特制定班主任計(jì)劃如下：

一、預(yù)期班風(fēng)：

團(tuán)結(jié)、文明、誠(chéng)實(shí)、上進(jìn)。

二、學(xué)生情況分析：

六年級(jí)(1)班共有38名學(xué)生。隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越多地出現(xiàn)心理問(wèn)題，為班級(jí)管理工作帶來(lái)了很大的難度。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)較好的班級(jí)。

三、實(shí)施性教育方式：

集體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一。

四、采取的措施：

1、重視養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一管理的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、重視德育工作。

合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用植樹節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)和五一節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

3、重視衛(wèi)生工作。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(1)管理衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,早操勤做。

(2)班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

4、培養(yǎng)班級(jí)干部。

召開會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。

面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

6、及時(shí)了解學(xué)情。

準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

7、家教結(jié)合。

經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

8、重視關(guān)懷教育。

要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

9、抓好少先隊(duì)工作。

班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

10、重視文體工作。

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。

這學(xué)期,我將會(huì)以朋友的身份和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),指正。

今年，學(xué)校安排我任理科高三(5)班的班主任。根據(jù)以往幾年的帶班工作經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)高三班級(jí)管理工作做了安排。跟據(jù)高三年級(jí)不同時(shí)間段的學(xué)生特點(diǎn)劃分為四個(gè)階段的，每個(gè)階段有不同的工作側(cè)重點(diǎn)。“兩條線”指每一個(gè)階段都應(yīng)該貫穿兩條基本工作線：思想教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。下面分別進(jìn)行闡述。

第一階段(開學(xué)至期中)學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生剛升入高三，內(nèi)心有沖動(dòng)，有熱情，有強(qiáng)烈的成功欲望，同時(shí)又有些畏懼，擔(dān)心吃不了高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的苦，承受不了高考所帶來(lái)的壓力。這是剛升入高三年級(jí)學(xué)生的普遍心理。工作思路：

1.入軌教育。

班主任工作的起點(diǎn)要低，通過(guò)多種方式幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高三生活，否則學(xué)生會(huì)感到茫然，不知如何起步。我的做法是，像對(duì)待剛進(jìn)入高中的學(xué)生—樣，從入門抓起，從細(xì)節(jié)抓起，講清楚每一個(gè)學(xué)習(xí)、生活環(huán)節(jié)。

2.理想教育。

高三的學(xué)習(xí)與升學(xué)直接相關(guān)，因此要充分利用好班會(huì)和課下的談心，做好學(xué)生的思想工作，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想。理想高遠(yuǎn)，才能有長(zhǎng)久的動(dòng)力。這一時(shí)期的理想要高、要大，哪怕空一些也沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是要和學(xué)生剛升入高三時(shí)的豪情萬(wàn)丈相映成輝。

3.生活紀(jì)律教育。

生活紀(jì)律方面要強(qiáng)化高一、高二時(shí)形成的“一日生活制度”。進(jìn)入高三后，學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，如認(rèn)為只要能把學(xué)習(xí)抓上去，其他的都可以不管不顧。如果不扭轉(zhuǎn)這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，就會(huì)影響到班級(jí)工作的順利開展，最終也會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。班主任應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，高考是一個(gè)系統(tǒng)工程，成功的獲得是意志力、應(yīng)變能力、身體素質(zhì)等多方面因素綜合作用的結(jié)果。因此，班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生生活紀(jì)律的要求，不但不能放松，還要比高一、高二時(shí)加強(qiáng)。

4.學(xué)法指導(dǎo)。

高三生活的第一個(gè)階段，各科都要講授新知識(shí)，這時(shí)，學(xué)法指導(dǎo)方面應(yīng)重點(diǎn)講解如何更好地掌握新知識(shí)，協(xié)助各科教師完成好教學(xué)任務(wù)。

第二階段(期中至期末)學(xué)生特點(diǎn)：經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的激情漸漸歸于平淡，再加上幾次考試，有些學(xué)生的成績(jī)不理想，心理壓力逐漸加大，有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭;而大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)?cè)谶M(jìn)步，上大學(xué)的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)更加努力、刻苦。這時(shí)班中會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。工作思路：

1.責(zé)任教育。

班主任要使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅關(guān)系到管理的前途，更關(guān)乎父母的期望、老師的囑托、學(xué)校的榮譽(yù)和作為社會(huì)公民的義務(wù)。只要道理講得透，學(xué)生一定會(huì)被感動(dòng)并受到鼓舞，也會(huì)明白自己肩負(fù)的責(zé)任。

2.心理調(diào)節(jié)。

(1)用榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生。利用班會(huì)等活動(dòng)講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、’堅(jiān)持不懈，最終達(dá)成愿望的故事。班主任自身或以往所教學(xué)生的實(shí)例往往最有說(shuō)服力。

(2)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整目標(biāo)。組織學(xué)生討論分析自己剛?cè)敫呷龝r(shí)的目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距，再進(jìn)行調(diào)整，以切合自己目前的學(xué)習(xí)狀況。

(3)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)困難。面對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的種.種困難和學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的情緒問(wèn)題，班主任可選擇一些勵(lì)志的格言，如《孟子》中“天將降大任于斯人……增益其所不能”等，統(tǒng)一貼在學(xué)生的課桌上作為座右銘，或以醒目的字體貼在教室的墻壁上，進(jìn)行耐挫折、抗挫折教育。

(4)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)。比如可借用魏書生的方法教育學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生做到“知學(xué)”“好學(xué)”和“樂(lè)學(xué)”的有機(jī)統(tǒng)一。

3.學(xué)法指導(dǎo)。

期中考試后，各科基本上都進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段我校高三都是三輪復(fù)習(xí)第一輪是對(duì)高三知識(shí)的復(fù)習(xí)，內(nèi)容比較貼近高考，因此難度比授新課更大。班主任可在班會(huì)課上以自己所任學(xué)科為例，對(duì)第一輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)、要點(diǎn)等進(jìn)行歸納并細(xì)致講解，同時(shí)在學(xué)法上給予指導(dǎo)。如果對(duì)其他學(xué)科了解不夠，班主任還要和科任教師協(xié)調(diào)好講解的時(shí)間和方式。

第三階段(寒假至模擬考)學(xué)生特點(diǎn)：經(jīng)歷了高三剛?cè)雽W(xué)時(shí)的豪情萬(wàn)丈到期中考試以后的低落與崛起，寒假之后，學(xué)生會(huì)真切地感受到高考的臨近，多數(shù)學(xué)生都有放手一搏的打算。這時(shí)學(xué)生的心理也更趨成熟，自我要求更加嚴(yán)格。工作思路：

1.親情教育。

可利用寒假進(jìn)行親情教育，增強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報(bào)答父母的決心和信心。開學(xué)后要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在假期中的表現(xiàn)，并就家長(zhǎng)在學(xué)生備考階段應(yīng)起的作用、應(yīng)注意的問(wèn)題等，進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)。

2.心理調(diào)節(jié)。

要繼續(xù)重視學(xué)生心理狀態(tài)的觀察與調(diào)整，可重點(diǎn)進(jìn)行耐挫折教育。寒假過(guò)后，模擬考試的密度加大，學(xué)生成績(jī)的起伏也會(huì)增加，對(duì)此，一方面要及時(shí)矯正學(xué)生對(duì)考試意義和目的的不正確認(rèn)識(shí);另一方面可有意識(shí)地加大試題的難度，使學(xué)生適當(dāng)受挫，以鍛煉他們的耐挫力和意志力。

3.分類指導(dǎo)。

班級(jí)工作與學(xué)法指導(dǎo)上要注意將班會(huì)與分類推進(jìn)相結(jié)合。在班會(huì)上講一些普遍性問(wèn)題，在分類推進(jìn)工作中解決個(gè)別的、幾管理的或是某一類學(xué)生的問(wèn)題。尤其要注意做好尖子生和潛能生的思想工作。

第四階段(模擬考至高考)學(xué)生特點(diǎn)：臨近高考，大多數(shù)學(xué)生會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，積極備戰(zhàn)。但是，有一部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為成功在握而有所放松，也有一部分學(xué)生可能感到升學(xué)無(wú)望而放棄努力，把時(shí)間精力轉(zhuǎn)向交友等事情上。此外，因面臨畢業(yè)，即將分別，照相、寫紀(jì)念冊(cè)等各種事情相繼出現(xiàn)，所以，這一階段班主任的工作會(huì)變得與高三開始時(shí)一樣繁瑣。工作思路：

1.強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。

要明確地告訴學(xué)生：只要還沒(méi)有離開學(xué)校，就仍是學(xué)校的學(xué)生，就應(yīng)該遵守紀(jì)律，做好學(xué)生應(yīng)該做的一切。同時(shí)，仍然要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)任何一例違紀(jì)事件，都要認(rèn)真對(duì)待、嚴(yán)肅處理，以保證在最后階段任何一個(gè)學(xué)生都不會(huì)出現(xiàn)意外事件。

2.尊師愛校教育。

學(xué)校是學(xué)生生活了三年的地方，留下了他們奮斗的足跡，灑下了他們努力的汗水學(xué)生畢業(yè)前夕，班主任應(yīng)至少召開一次以“尊師愛?！睘橹黝}的班會(huì)，目的是使學(xué)生通過(guò)討論，對(duì)學(xué)校的教師以及多年來(lái)為他們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的其他教職工的工作有一個(gè)總體認(rèn)識(shí)，從而讓他們懷有感恩之心、留戀之心。

3.學(xué)法指導(dǎo)。

一模之后，學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)該重點(diǎn)放在考試能力的培養(yǎng)上。班主任可結(jié)合學(xué)校組織的規(guī)模較大的考試，重點(diǎn)講解如何備考，大到心理狀態(tài)的調(diào)整，小到草稿紙的使用，細(xì)到每一個(gè)環(huán)節(jié)，都要仔細(xì)講解，力求讓每一位學(xué)生都做好最充分的準(zhǔn)備，能夠在考試中應(yīng)對(duì)自如。

4.自信教育。

心理狀態(tài)的調(diào)整，特別是自信心的樹立，是這一時(shí)期工作中最重要的內(nèi)容。要使學(xué)生相信自己，同時(shí)又要保持一顆平常心，自信而從容不迫地迎接最后的考試。

高三年級(jí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是中學(xué)學(xué)習(xí)生活的終點(diǎn)，又是跨入新生活的起點(diǎn)。做高三班主任是一次苦旅，但也是一個(gè)收獲的時(shí)期。高三班主任既肩負(fù)著協(xié)助學(xué)生順利完成“鯉魚跳龍門”的重任，又背負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)的殷切囑托，同時(shí)還擔(dān)負(fù)著整個(gè)社會(huì)的高度期望和關(guān)注。為了更好地完成高三班主任這一光榮而又艱苦的使命，在班級(jí)管理中，除了全身心投入工作，更重要的是講求科學(xué)的工作方式和有效的工作方法。

度學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

經(jīng)過(guò)兩年的教學(xué)，今天很榮幸在這里與大家交流初中化學(xué)教學(xué)的一些心得體會(huì)，希望大家批評(píng)指正，并提出寶貴意見。

首先，要有好的教學(xué)設(shè)計(jì)。比如用一些生動(dòng)有趣的故事或者視頻引入，語(yǔ)言通俗易懂而且簡(jiǎn)潔，并且可以適時(shí)的幽默一下。

其次，要求教師的素質(zhì)優(yōu)秀。一名優(yōu)秀的教師，必須具備淵博的文化知識(shí)，要能夠有“講得出、講得好”的本領(lǐng)。一名教師是否有能力，直接影響學(xué)生對(duì)其教學(xué)的肯定。

最后，設(shè)計(jì)作業(yè)激發(fā)學(xué)生興趣。如果作業(yè)少但由淺入深，緊扣知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生都能順利的完成，也能增加學(xué)習(xí)的興趣；反之，作業(yè)多又難度大，學(xué)生就很難完成，長(zhǎng)期下去，就會(huì)讓學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的興趣。

學(xué)生之間的智力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有差異，對(duì)知識(shí)的接收能力就不同。如果為了留更多的時(shí)間復(fù)習(xí)而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”，從而使部分學(xué)生因跟不上對(duì)化學(xué)失去興趣。所以要針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教。

有效的復(fù)習(xí)，可以使學(xué)生對(duì)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納整理，使之條理化，系統(tǒng)化，并通過(guò)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步鞏固、深化基礎(chǔ)知識(shí)。

第一、抓好化學(xué)復(fù)習(xí)的三條線：一是物質(zhì)的性質(zhì)和用途；二是化學(xué)用語(yǔ)的熟悉、掌握、運(yùn)用；三是實(shí)驗(yàn)。

第二、設(shè)計(jì)綜合專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。根據(jù)中考常見題型設(shè)計(jì)綜合專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高應(yīng)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

第三、進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。必須熟記元素符號(hào)及化合價(jià)，并且反復(fù)聽寫，在掌握了的基礎(chǔ)上進(jìn)行化學(xué)式的書寫練習(xí)，爭(zhēng)取達(dá)到人人過(guò)關(guān)。

最后、經(jīng)常與其他教師交流。古人云：“三人行，必有我?guī)煛?，教師是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，除了資源共享外，好的想法也可以共享。老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，處事老道；年輕教師精力充沛，思維開放。每一位教師在教學(xué)中都有不同的想法。因此我們要經(jīng)常向老師們請(qǐng)教，更要向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)。這樣才有助于提高我們的業(yè)務(wù)能力。以上就是我的觀點(diǎn)，謝謝大家。

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