親子同樂活動方案大全（18篇）

方案的制定需要考慮到目標的實際情況和資源的利用，以達到最佳效果。方案的調整和改進是不可避免的，需要及時反饋和反思。最后，小編希望以上范文能給大家提供一些思路和幫助，祝大家成功！

親子同樂活動方案篇一

新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待，為了讓孩子們度過一個有意義的節(jié)日，我園于28日舉行了豐富多彩的“喜迎新年，親子同樂”的元旦親子游戲活動。讓家長與孩子們一起迎接新年的到來，享受著親子同樂的溫馨和快樂。

各班教師根據幼兒的年齡特點編排了適合幼兒的節(jié)目，在活動中蘊涵了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的內容，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展?？粗∨笥褌円粋€個神氣活現的樣子，真的是非常地可愛!這樣的活動不僅激發(fā)了孩子們大膽地表演能力和語言表達能力，而且增進了孩子與家長之間感情;同時，也讓家長更深一步的了解并認識到我們幼兒園的工作性質。通過才藝表演、親子游戲，為幼兒搭建了一個展示自我的平臺，同時也拉近了父母與孩子、家長與幼兒園之間的距離.

慶元旦活動的喜悅洋溢在孩子、家長和老師們的臉上，大家共同渡過了一個快樂而有意義的節(jié)日，實現幼兒園家園共育，達成家園共創(chuàng)幼兒發(fā)展空間新局面。

孩子們享受著親子同樂的溫馨和快樂!幼兒園成了童話的世界、歡樂的海洋……。

孩子們把新年新愿望寫在卡片上表達自己的心聲。

孩子們親手把寫了新年新愿望的卡片掛在許愿樹上，把幼兒園的元旦節(jié)慶?；顒油葡蛄烁叱?。

快樂的節(jié)日!幸福的童年!祝愿我們的孩子們在新的一年里，快快樂樂，健健康康，茁壯成長;祝愿我們的家長朋友們在新的一年里，心想事成，萬事如意!

親子同樂活動方案篇二

1、讓孩子們了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)的來歷以及習俗。

2、大膽用英語表述有關圣誕節(jié)的物品以及歌曲、祝福語等。

3、通過一系列的活動，讓幼兒體驗圣誕節(jié)的歡樂氣氛，感受與家人、朋友一起歡度節(jié)日的快樂。

1、大環(huán)境創(chuàng)設：共同布置大環(huán)境，營造節(jié)日的`氣氛。（圣誕樹、彩燈、拉花、吊飾、噴花等）。

2、宣傳海報：了解讓家長圣誕節(jié)的活動安排以及配合事項。

3、班級環(huán)境：各班教師布置班級環(huán)境，創(chuàng)設濃厚的圣誕氣氛，讓幼兒感受圣誕節(jié)的不同。在英語角中布置有關圣誕節(jié)的卡片并讓幼兒了解圣誕節(jié)相關的英語單詞。

4、請家長為幼兒準備一份圣誕小禮物，包裝好活動當天帶到幼兒園。

5、圣誕節(jié)來歷搜集，制作邀請卡，音樂準備等。

一、英語月月秀：復習所學英語知識，讓家長了解幼兒的英語學習情況。

二、觀看視頻：

1、了解圣誕節(jié)的來歷以及習俗。（時間限制的話，可以作為前期準備工作完成）或者老師自己介紹給幼兒（了解圣誕的相關英語）。

2、大家共同許愿，中大班的幼兒可以分組許愿。（我希望圣誕老公公給我送……禮物）。

三、歡唱時刻：一起演唱有關圣誕節(jié)的歌曲和背景音樂（要求幼兒有動作表演）。

《jinglebell》《wewishyouamerrychristmas》。

四、親子游戲：（圣誕的輕快背景音樂）。

1、《搶椅子》：播放背景音樂《wewishyouamerrychristmas》8組幼兒雙手勾住家長脖子，兩腿勾住腰，圍成圈順時針走，音樂停時，搶椅子坐，沒有做到的家長則表演節(jié)目。（托小中大）。

2、《猜猜我是誰》：幼兒8人一組，對應家長8人圍成圈，幼兒頭戴圣誕帽遮住眼睛，站在外圈，聽老師口令家長變換站位，幼兒在規(guī)定的時間內上前去摸家長的手，摸到了則算贏，沒有摸到則表演節(jié)目。（小中大）。

3、《搞怪秀》：3組家長進行比賽，家長一名兩腿打開套呼啦圈，使其不落下，手拿彩帶，嘴巴尖叫，從始點走向終點，誰先到則獲勝，其余淘汰的家長和幼兒表演肚皮舞。（托小中大）。

4、《搶糖果》：5位家長手拿糖站在對應的5位幼兒前面，幼兒聽教師去對面搶家長手中的糖果，誰先搶到則獲勝，跑得慢的幼兒則讓家長表演節(jié)目。（托班）。

五：互贈禮物：幼兒相互贈送準備好的小禮物，并向同伴表達自己的圣誕祝福。

活動結束：在歌曲《jinglebell》聲中，活動結束，可以相互拍照留念。

準備工作布置：12月3日——12月7日布置外環(huán)境。

12月3日（周一）各班提供圣誕節(jié)裝飾品，利用空班時間布置大環(huán)境。

周二——周五繼續(xù)完善。

大廳環(huán)境以及門口環(huán)境布置（托小班組）。

大廳門口圣誕主題布置（中大班）。

宣傳海報（王丹、黃金偉）。

家長邀請卡（喬舒民）。

親子同樂活動方案篇三

活動名稱：我們的圣誕節(jié)。

活動時間：20xx年12月。

活動地點：多功能廳。

活動對象：中班組所有幼兒、教師、

“圣誕節(jié)”是孩子們喜歡的節(jié)日。每年12月剛到，各大商場、店面就布置一新，孩子們就會打聽關于圣誕節(jié)的事情，既然孩子們這么感興趣，就和他們一起過個快樂的圣誕節(jié)吧!希望通過活動能給孩子們帶來歡樂。

我們將“迎圣誕”的宗旨定為：快樂、創(chuàng)新、感動、關愛。

1、收集有關《圣誕》主題的音樂、卡片、圖書、故事和flash。

2、收集有關圣誕節(jié)的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。

3、jinglebell碟片。

4、多功能廳門口放圣誕老人一個，歡迎幼兒;大廳內放圣誕樹;舞臺背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品。

5、幼兒每人一頂圣誕帽。

1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

2、通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅。

1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》。

2、請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的.經驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

3、欣賞ppt《圣誕節(jié)的由來》，介紹圣誕節(jié)的由來。

1、雪花飛飛。

2、圣誕老人送禮物。

3、灌籃高手。

4、蹲蹲樂。

5、猴子賣桃。

1、圣誕節(jié)來了，我們準備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧!

2、幼兒表演童話節(jié)目。

1、圣誕節(jié)來了，你想和誰分享這個節(jié)日呢?

2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。

3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。

親子同樂活動方案篇四

一、分班區(qū)角活動展示。

展示內容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

二、分班親子游戲：

1、送彩球寶寶回家。

目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。

準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

玩法：

（1）將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。

（2）活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。

規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果。

目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干。

玩法：

（1）將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

（2）游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

以上兩個游戲兩班可以交錯進行。

三、親子游戲“找寶寶”

準備：每位家長自己準備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

此游戲為兩班一起玩。

四、請園領導頒發(fā)獎狀。

五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結束。

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親子同樂活動方案篇五

1、通過親子迎元旦活動增進家園的聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受元旦的歡樂和喜悅。

錄音機、音樂磁帶《新年好》《恭喜恭喜》《祝福》的士高音樂。

親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好！因為您的孩子，我們走到了一起，形成了一個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興！

新一年的鐘聲即將敲響，今天我們全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動，共同迎接20xx年的到來，讓我們共同唱響《新年好》宣布迎新年親子活動開始！

（幼兒同唱“新年好”。）一首動聽的歌，一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

我們的小朋友們唱的可真好啊！我們給他們鼓鼓掌。爸爸媽媽想不想來體驗一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂！

主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊？今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好？下面這個游戲就是“抬花轎”。

游戲準備：床單3條。

游戲規(guī)則：

以班級為單位進行接力比賽，3個家庭（每個家庭需要兩個大人和一個孩子），站在起跑線上。發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā)，到終點后返回起點，第二個家庭出發(fā)，依次進行，速度快的一組為勝！

游戲準備：易拉罐18個。

游戲規(guī)則：

6個家庭（每個家庭需要一個孩子和一個大人），站在起跑線上，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點跑（爬也可）向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝（注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）。

游戲準備：床單8條。

游戲規(guī)則：請幼兒圍上花床單（從頭到腳全部圍?。?，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷哪個是自己的寶寶，以最準最快的為勝。

（每組9個家庭，分班級進行游戲）。

游戲準備：準備9個呼啦圈。

游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝（注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內）。

活動準備：地墊若干連成3長條。

參加人數：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

游戲規(guī)則：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結束。

游戲真的很精彩啊！你們玩的開心嗎？新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節(jié)目，請欣賞歌曲《祝福你》，掌聲歡迎。

再次把熱烈的掌聲送給xx老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福！

歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支持，xx幼兒園——迎新年親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安！

親子同樂活動方案篇六

為了讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日，我園于29日下午舉行了豐富多彩的“家園同樂促和諧”的迎新年親子游戲活動。整個幼兒園張燈結彩，操場邊、走廊上、教室里，充滿了新年的氣息。教師們獨具匠心，利用傳統(tǒng)文化元素，獨特的表現形式，展示孩子們稚嫩的作品。讓家長與孩子們一起迎接新年的到來，享受著親子同樂的溫馨和快樂?；顒右孕?、中大兩批開展。此次親子游戲活動內容豐富，形式多樣。老師們根據孩子年齡特點設計了“我會用筷子”、“大家嘗一嘗”、“大手牽小手”、“活板橋”、“吹乒乓球”、“接沙包”等游戲項目。在活動現場，孩子們在家長的'陪同下興高采烈地投入到游戲中，積極認真、樂此不彼地完成每個項目，盡情張揚著活潑的個性，抒發(fā)著節(jié)日的歡樂?；顒又校⒆觽儾粌H獲得了快樂，同時也獲取了知識，培養(yǎng)了動手操作的能力，增進了與父母之間的親情。不僅展示了老師的熱情、活力和積極向上的精神面貌。也豐富了校園文化生活，促進了孩子在徳、智、體、美各方面和諧、健康地發(fā)展!

親子同樂活動方案篇七

活動時間：xx年4月14日（星期六）。

活動地點：xx漁水灣休閑山莊。

參加對象：中一班的幼兒。

1、通過觀察春天里的花、草、樹木等的變化，感受春天的季節(jié)特征，萌發(fā)熱愛大自然的情感。

2、給孩子表現自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。

3、通過活動讓家長進一步了解孩子及幼兒園教育活動的開展情況，促進家園同步教育。

4、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往游樂的機會，增加家長和幼兒之間的交流，從而促進孩子、家長、教師的良好關系。

1、活動前教師提前查看地點。

2、提前查詢星期六的天氣預報，請家長給幼兒穿上適宜的服裝。

3、事先通知家長做好相應的準備，并請家長在家對幼兒進行安全教育。

4、教師帶好照相機，創(chuàng)口貼、濕毛巾、衛(wèi)生紙。

1、活動前一天班級教師對幼兒進行春游安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。

2、本班三位老師全面負責組織好出游的安全工作，上車之前點名,每個環(huán)節(jié)前檢查有沒有落隊的家長和確保幼兒安全。

3、活動時要做到井然有序，帶隊教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序。

4、游戲時督促家長和孩子遵守游戲規(guī)則。

四、活動過程：

（一）、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品），家長簽點名。

（二）、帶領家長和幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全。

（三）、到達目的地后帶隊老師組織自家長和幼兒一起進行律動熱身。

（四）、律動完后，帶對教師帶領家長和幼兒進行游戲。

1、游戲：搶板凳。

2、游戲：兩人三足。

3、玩幼兒自帶的玩具，如：皮球、風箏等。

4、教師帶領幼兒觀察周邊的花、草、樹、木，讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然。

五、午餐。

六、下午時間幼兒自由活動，教師和家長負責幼兒的安全。

4月14日，春風和煦，陽光明媚，我們xx區(qū)第一幼兒園幼兒園中一班的老師與孩子、家長們一起去xx“漁水灣農家樂”踏春活動。早上十點我們在xx劇院站牌集中，小朋友們與家長到齊后，我們就坐21路車出發(fā)了，他們行駛在充滿春天氣息的道路上，心情無比激動，瞧，他們時而唱唱歌，時而看看風景，時而發(fā)出感嘆，時而與同伴交流自己的感受，一路歡聲笑語，不亦樂乎。

到了漁水灣后，我們就玩游戲、觀察各種各樣的植物，在微風吹拂下，孩子們好奇的睜大眼睛欣賞這神奇而美妙的世界，傾聽春的腳步、感受春的氣息、欣賞著春的舞蹈，欣賞到了春天的色彩，同時鍛煉了孩子們的體質，增強了孩子們不怕困難，堅持到底的良好品質。并且家長們也看到了孩子們相互幫助、團結協作的能力意識，許多家長都支持老師多進行這樣的活動呢!

中一班。

親子同樂活動方案篇八

通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的'溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

幼兒園大操場

1、主持人致開幕詞并宣布可

愛

2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。(背景音樂可以為德國兒歌schnuffelsweihnachtslied，后附歌曲、歌詞)

3、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。

4、親子游戲活動

1)運禮物

父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。

2)跳圈

父(母)子同時依次向前各跳至一圈內，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

材料：小塑料圈15個。

3)羊角球

父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。

材料：羊角球5只。

4)二人三足行

父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。

材料：紅帶子10根。

5)搶椅子

由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。

材料：椅子30個，鼓一架。

6)袋鼠跳

幼兒鉆進袋中，父(母)手提袋口前進跳，先到者為勝。

材料：布袋10只。

7)抓尾巴

家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓

其他

材料：5個尾巴。

8)坐花轎貼五官(全家三人)

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的

班級

材料：圣誕老人頭像，五官。

5、圣誕老人出場，發(fā)禮物

教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發(fā)禮物。

6、活動結束

在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動

親子同樂活動方案篇九

當凜冽的寒風呼呼吹來，圣誕老人卻滿載幸福的訊息光臨人間!跨著的尾巴我們馬上要迎來新的一年，值此圣誕跨年之際，北重陽光幼兒園迎來了“歡慶圣誕，喜迎新年”親子聯歡活動。

活動前一周，老師們就開始了精心的布置，為孩子們營造出一種夢幻般的圣誕環(huán)境：皚皚白雪的木屋、馴鹿拉著的雪橇，懸掛在空中各色的小禮物、白胡子的圣誕老人、加上圣誕彩樹的映襯，共同構筑了一副圣誕節(jié)的美景!12月23日下午3點，活動正式開始，家長踏著歡快的圣誕快樂音樂，歡天喜地的來到教室與孩子們共渡美好時光。有的班級提前準備食材，爸爸媽媽與孩子們一同制作壽司、三明治，美好的親子時光營造出與眾不同的美味!不同的班級歡慶的形式也多種多樣，別出心裁的親子游戲活動、內容豐富的才藝表演促使孩子們積極參與，大膽表現，充分展示了他們靈敏的思維才能和良好的習慣。家長們給予的熱烈掌聲和激勵的眼神，也讓孩子們充分體驗到了成功的自豪感。

此次活動充分得到家長的支持，他們能夠放下忙碌的工作，克服內心小小的羞澀，在表演中感受著親情的溫馨，在游戲中體驗著合作的快樂。全身心融入孩子們的成長歷程，給大家、給自己都留下了最最珍貴的紀念和回憶，奉獻出了愛生活愛幼兒園的快樂正能量!

親子同樂活動方案篇十

為了增進家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長共同了解的機會，實現家校共育；增強班級集體的凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和競賽意識；提高學生的身體素質，充分調動學生參與體育活動的積極性和主動性；幫助學生懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，敢于克服困難，體驗勝利的愉悅。

1、一年級12個班的正副班主任，每個游戲活動正副班主任必須全程參與。

2、一年級全體學生和每班不少于22位家長（2位家長裁判，其他家長參與游戲，）。

學校足球場。

1、總指揮：

2、司儀：

3、發(fā)令：

4、場地布置：

5、游戲物品準備：（12個大小一樣的呼啦圈）。

6、報道：拍攝：

7、裁判：每班2位家長。

整個活動分三輪進行：

第一輪：（熱身活動），游戲名稱：桃花朵朵開。

第二輪：（比賽活動）,游戲名稱：傳遞呼啦圈。

第三輪:（比賽活動）,游戲名稱：穿衣接力賽。

1、第一輪：（熱身活動）。

游戲名稱：桃花朵朵開。

(1)游戲人數:20位家長和全班學生參與（游戲分2輪，第一輪家長玩3次，然后到學生玩3次）。

(2)游戲規(guī)則：以班為單位，20位家長手拉手圍成一個小圈，全班孩子手拉手圍成一個大圈，做成2個同心圓，然后家長先玩3次，給孩子們做個示范，再到孩子們玩3次，大家聽主持人喊命令。例如：

主持人1：桃花朵朵開。

主持人2：開幾朵？

主持人1：開六朵。

主持人2：停。

那就六個人圍成一個小圈，不能圍到圈的出局。如此類推：可以開五朵、四朵、三朵……,一共玩6次，游戲結束。

2、第二輪（比賽活動）。

游戲名稱：傳遞呼啦圈。

(1)游戲人數:全班學生參與。

（2）游戲賽制：游戲1次完成，12個班分成12條跑道。

（3）游戲規(guī)則：整個班的學生手拉手拉成一條長隊，呼啦圈從第一個人開始傳遞，呼啦圈必須穿過每個人的身體，但人與人之間手不能松開，一直傳遞到最后一個，傳遞完最后一個人要把呼啦圈舉起來。

3、第三輪（比賽活動）。

游戲名稱：穿衣接力賽。

(1)游戲人數:20個學生和20個家長（一個學生配一個家長）。

（2）游戲賽距：場地長約30米。

(3)游戲賽制：游戲1次完成，12個班分成12條跑道。

（4）游戲規(guī)則：家長和孩子相對應分開在跑道兩頭，家長拿著一件成人有7個紐扣的短袖襯衣，縱隊排在起點線上，發(fā)令后，各隊第一位孩子拿著衣服迅速向前跑去，跑到終點，孩子馬上幫家長穿衣服，扣好紐扣，整理好衣領（注意：穿衣服的所有動作家長不能幫忙），然后和家長拉著手跑回起點，家長把衣服脫下來給下一位家長。……依次類推，直到20個家長和孩子跑完為止。

親子同樂活動方案篇十一

增加親子感情，體驗難得的親子歡聚。忙碌的現代生活，使生活在都市的父母們沒有太多的時間陪伴自己的'孩子。和爸爸媽媽一起學習、一起玩樂的機會是多少寶寶夢寐以求的事情，也正是這一現實，使得親子游從眾多旅游產品中細分出來，脫穎而出，并且受到越來越多家庭的歡迎，用有限的時間得到最大限度的收獲也是忙碌社會背景下的縮影，七維卓越拓展專業(yè)打造更適合家庭出游的親子活動產品，擁有一支專業(yè)親子團隊，我們有信心，通過我們的努力一定會使您放心，讓您開心。

學農是一門課程：學生參加學農時間活動，是國家教育部、市教委規(guī)定的一門必修課程。學農實踐是課堂教學的延伸，也是校內教育的重要補充。

學農經歷是一種財富：現在的農村已經不是正真意義的農村了，它逐漸向城市化轉變。所以，對于農村孩子來說，也大多沒有農村生活的體驗。割豬草、扎稻草人，只能在小說或電視中看到。通過學農活動將讓大家親身感受農村的生活，走入自然、接觸社會、了解國情，培養(yǎng)大家艱苦樸素、勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、自立自強的優(yōu)良品質。

學農是一個環(huán)保、公益的平臺：通過學農及增長率我們的環(huán)知識，也培養(yǎng)了學生的公益心和社會責任感。

在學習中娛樂，在娛樂中學習，達到真正寓教于樂的目的。

通過學農及增長率我們的環(huán)知識，也培養(yǎng)了學生的公益心和社會責任感。

提供定制服務、可自由選擇出發(fā)時間，地點。

08:00指定地點集合，車赴七維卓越拓展基地。

09：00抵達基地，換分隊服，破冰分隊，選隊長，畫隊旗，唱隊歌。

09：30農運會項目：獨輪車，大腳板，扁擔挑籮筐，插秧拔秧苗比賽，背簍背苗。

11：00野炊活動，或者包餃子。

13：00在親子姐姐的帶領下進行樹葉貼畫活動，留下秋天的美麗。寫上對父母的感恩與祝福。

14：00參觀部隊高科技農場，感受不一樣農場氛圍。

15：00可自費進入桔園進行桔子采摘項目。

16：00集合，返回。

(注：工作人員在不減少行程安排的前提下有權根據實際情況對行程做出調整。)。

本次活動為親子旅游項目，希望出游的父母家長能和自己的寶貝一起體驗所有活動項目，在旅行過程中忘記身份、忘記年齡、忘記性別、忘記社會角色，盡情的和小朋友們打成一片。充分體現親子游的現代理念。

安全第一，在您上下車期間注意臺階，行程過程中注意腳下，活動過程中注意節(jié)奏，一切以身體為第一位，在活動過程中如有不適，請第一時間聯系我們的帶隊親子姐姐/親子哥哥。

穿寬松衣物和適合戶外行走的鞋子，注意防暑防寒，并多準備一套衣物，一條毛巾，以備不時之需。

常用藥品準備：暈車藥、感冒藥、腹瀉藥、退燒藥及平時需用藥。外用藥物：創(chuàng)可貼、酒精、紗布、紅花油等。按醫(yī)生指導用藥，不亂用藥。

攜帶好雨傘、太陽帽、防曬霜、等日常需用物。

手機要帶好，號碼要記牢，有事勤聯系。

準備好水、零食、水果、相機，記錄美好的一天。

行程中配合親子姐姐/親子哥哥工作，記錄注意事項，記好集合時間、集合地點。

文明參觀，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。

預祝您和您的寶貝度過快樂、美好并有收獲的一天。

回家記錄下美好的時光，寫游記、傳照片!

親子同樂活動方案篇十二

暖意融融的三月，我們迎來了國際“三八”婦女節(jié)，這是一個屬于所有媽媽、奶奶、阿姨、老師的節(jié)日?！坝朴拼绮菪?，報得三春暉。”通過節(jié)日對孩子進行情感教育，是一個極好的機會。

今天，我們歡聚一堂，開展了“慶三八親子聯誼活動”。通過歌唱《不再麻煩好媽媽》和《世上只有媽媽好》、舞蹈《請你和我跳個舞》和《歡樂舞》、打擊樂《小看戲》、送禮物（花兒、開心帽）、說祝福語、給媽媽奶奶敲敲背、捏捏腿等一系列的.感恩活動，引發(fā)了孩子要關心、體貼媽媽、奶奶，也激發(fā)愛媽媽、奶奶的情感。還開展了親子活動，有媽媽和寶貝們協作“拋接球”，有讓人捧腹大笑的搶椅子游戲，比賽扣人心弦，高潮迭起，真正是賽出了水平，賽出了友誼，也賽出了母子間的真情。

通過活動，在他們幼小的心靈里灑下愛的種子，學會關愛別人，讓孩子親身體驗當對別人付出愛的同時，自己也能感到無比的快樂。這次的活動旨在加強老師、家長和孩子之間的溝通和交流，為孩子營造了和諧溫馨的環(huán)境，“愛人者，人恒愛之”，相信我們的孩子會更加健康快樂。

親子同樂活動方案篇十三

學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。

二、活動口號

1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。

2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。

3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。

三、活動準備

a、校園

1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學生明白讀書的益處。

2、學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角，圖書角上必須有一定數量的圖書，為學生借閱圖書提供方便。

3、各班級學習園地中開辟“書香園”，介紹有關名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。

b、家庭

1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。

2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

四、活動過程

第一階段：宣傳動員

1、向家長宣傳：家長學校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡要說明此項活動的目的。(各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動”倡議書)

2、家長學校召開家校聯誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書，在學校和家庭中形成讀書熱潮。

第二階段：方法探討

1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，每學期至少兩本。如結合語文課文開展拓展閱讀，三年級學習了《想別人沒想到的》后，可指導家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。

2、各班級設計家庭課外閱讀反饋表，要求家長于每周或隔周填寫一次，如實反映孩子在家的閱讀情況。

3、根據反饋表，評選每月讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。

4、在家長會中，讓家長和學員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經驗進行心得交流，讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法、經驗。

第三階段：成果匯報

1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。

2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。

3、開展“小書房評比”活動，數一數我有幾本藏書，比一比誰讀過的`書多，評比之最，向家長們告知。

4、評出一批書香家庭。

一、活動形式：

親子競賽活動

二、活動目的：

1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關系配合、師生關系，有助孩子身心健康成長。

2、通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心;促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。

三、活動時間：

20xx年5月31日(星期一)下午4：00-6：30

活動地點：高家基小學校園山頂操場

四、活動準備：

1、活動方案，有關表格。

2、競賽游戲活動有關準備。

親子同樂活動方案篇十四

設計思路：

親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。上學期向家長開放了半日活動，進行了親子迎新活動，讓家長對孩子在幼兒園的生活、游戲、學習有了初步的了解，對幼兒教育有了一定的認識。本學期孩子入園將有兩個月了，利用春日萬物復蘇的季節(jié)和家長一起帶孩子出去春游，一方面可以讓孩子感受到春日的蓬勃生機和大自然的美好，也讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進步，看到集體教育給孩子的促進。另一方面增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。為此，我們班組將再次創(chuàng)設合適的環(huán)境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。

活動目標

1.讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。初步建立孩子的環(huán)境保護意識。

3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

活動流程：

周一(20**.4.13)

1.發(fā)放春游邀請書，請家長提前安排好工作，周四準時參與孩子的春游活動。

2.分別給男孩、女孩發(fā)不同的準備資料：春天的歌曲。

周三(20**.4.15)下午4∶20

1.開簡短家長會，商量春游的相關準備事宜，如：相機、風箏、航模、腳踏車等。

2.安全工作：提醒家長注意小河和廣場四圍的公路。

3.環(huán)境保護：提醒家長和孩子愛護花草樹木，垃圾扔到垃圾筒。

4.親子制作：愛心卡，父母和孩子一起制作一張美麗的卡片，寫上一段鼓勵的愛的語言，用紅絲帶系好，準備牽在木橋上。

周四(20**.4.16)上午8∶30--10：30

地點：文化廣場

活動一、吟春(8∶30--8∶50)

父母和孩子圍坐在水上舞池，男孩、女孩分開坐，女孩的家長坐女孩對面，男孩的家長坐男孩的對面，這樣有利于觀察到孩子的表現。

a、春天的古詩朗誦

b、對歌

男孩和女孩以及家長一起參加春天的歌曲對歌。

活動二、鬧春(8∶50--9∶20)

親子游戲

(一)貼心親子

目標：鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。

玩法：孩子和家長同站在一張報紙上，每數到5，家長和孩子一起把報紙對折一次，那個家庭在報紙上停留的時間最長為勝利。

(二)占圈

目標：

1.訓練孩子反應的靈敏度。

2.初步培養(yǎng)孩子遵守游戲規(guī)則的意識

玩法：幼兒在呼拉圈外站立，聽到鼓聲，跟著鼓聲的節(jié)奏饒圈走，鼓聲停即找個圈站好。

(三)掛愛心卡

家長和孩子一起在木橋找個合適的位置掛愛心卡，并相互說一句愛的悄悄話。

(四)饒樹跑

目標：感受和父母一起游戲的快樂和大自然的美好

玩法：家長將孩子馱在背上，饒樹奔跑，哪組先完成為勝利。

(五)寶貝在哪里

目標：辨別父母與他人的不同之處，培養(yǎng)孩子的觀察力。

一、親子假日游簡介

親子攜手，走出戶外，一起玩樂，本身就是一種學習的方式。體驗式學習游相比在普通游玩的旅游形式中更注重參與、動手、動腦的能力，把課堂搬到戶外但不刻意而為之，在輕松愉快、新穎的氛圍中潛移默化的加強親子配合的默契并收獲快樂。親子假日游訓練中，沒有說教，只有感悟，全家參與，親子互動。通過參加親子假日游，可以全面檢視每個家長教育子女的模式，讓參與活動的家長換一種方式愛孩子，讓孩子帶著感恩快樂成長。

二、活動主題

活動主題一：搭建帳篷、海邊露營、觀看日出

有過海邊露營，躺在松軟的沙灘上，伴著海浪聲入睡的奇妙經歷感受嗎?快快加入我們的美樂時光團隊來吧。一起學習搭建帳篷的方法，在提高野外生存技能的同時體驗不一樣的夜晚!早上起床還能看到從海岸線升起的紅紅日出。

活動主題二：沙灘拓展、親子同樂

到了家庭親子活動拓展pk環(huán)節(jié)，也是見證團隊成員之間相互了解，提升親子關系的重要環(huán)節(jié)了!讓我們在盡情歡笑、放飛心情的同時感悟生命的活力，激發(fā)工作、學習、生活的原動力!

活動主題三：西沖快艇情人島+水肺潛水

深圳東部最迷人的海岸線【西沖海濱旅游度假區(qū)】，西沖海灘全景及南大平洋浩瀚海景盡收眼底，這是中國最優(yōu)美八大海灘之一，有5公里長。

爸爸和孩子可以一起去挑戰(zhàn)一下，高端大氣的潛水項目;潛水下零距離觀察美麗的海底世界!

活動主題四：家庭美食坊分享大會

親愛的帥爸、美媽、孩子們;讓我們一起迎接一個具有特色的“國慶節(jié)”吧!在這個特別的特別環(huán)節(jié)里，你可以分享到各個家庭帶來的美味食品。(這些美味的食物都是各位媽媽、寶貝們在家里自己動手做好帶來的噢!)

活動主題五：海邊激情燒烤

用提供好的雞翅、茄子、火腿腸等食材、工具與身邊的家人、隊友一起烤出美味可口的食物來吧。聞著陣陣香氣，是否垂涎欲滴了呢?快快享用勞動成果吧!在享用美味的同時，更能感受到濃濃的親情和友情。

活動主題六：沙灘音樂晚會、抓螃蟹…

響起美妙的音樂，讓我們開始“麥王大賽” 吧!朋友你準備好了嗎?在美麗的海邊安靜的環(huán)境;如詩如幻，在這夢境中我們各自陶醉在音樂快樂中。

退潮之后，海邊的螃蟹正在向我們招手，有手電的朋友是不是該行動了呢?我們一定要團結起來眼觀六路，成為一支地毯式搜索隊伍。尋找螃蟹的'蹤跡。。。

活動內容七：激情叢林野戰(zhàn)

叢林里，山坡上，親子齊上陣，共同感受“槍林彈雨” 的驚險與刺激。來吧，充分發(fā)揮你的領導才能和團隊智慧，精心策劃小隊的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，一舉奪取勝利。

活動內容八：古城定向尋寶

借助指北針、專用地圖，完成從起點至終點的任務。毎個節(jié)點都會設置一些障礙，有的是完成一項特殊的題目，有的是執(zhí)行一項特殊的任務，有的是找到藏匿在不同地點的“任務書”，毎項任務都有挑戰(zhàn)，毎執(zhí)行一項任務都是對團隊全新的考驗。在完成任務過程中，學員需進行爬山涉水、奔跑穿越、探索尋覓、挑戰(zhàn)難關等活動，這其中需要穿街走巷，通過團隊的合力，集中集體的智慧，按照任務條的指引完成所有任務，以最短時間到達終點。

活動內容九：郊外野炊，廚藝大比拼

進入大自然原生態(tài)野炊園，體驗自已親自下廚的樂趣，在簡單綠色農莊我們利用簡單食物與工具，你能用它們做出一頓美味的午餐嗎?在這里，小朋友們將展開一場廚藝大比拼，讓爸爸媽媽嘗嘗我們的手藝!自食其力為我豐富的午餐開始吧。(野炊時可以抓魚，捉雞感受合作下廚的樂趣!)

活動內容十：參觀大鵬地質博物館

深圳大鵬半島國家地質公園博物館坐落在深圳大鵬半島國家地質公園穹丘行旅景區(qū)，是地質公園核心景觀之一。博物館共設置六個展廳：序廳、地球探秘展廳、大鵬半島展廳、礦物展廳、城市與地質環(huán)境展廳及臨時展廳。同時還設有3d科普影院、多功能報告廳和恐龍室外展場。博物館展示形式多樣，采用了大量的現代化展覽手段：展廳內循環(huán)播放44部多媒體影片，包括“宇宙的形成”、“海洋的形成”、“澄江動物群”、火山爆發(fā)動態(tài)背景”和“沿海城市地質災害”等;還特別精心制作了反映海嘯災害的3d影片和5部介紹寶玉石的幻影成像;同時復原了海蝕洞、火山噴發(fā)、寶石形成、海岸地質災害、巖心采集等10余處景觀場景，真實再現了地質公園獨特的古火山地貌和海岸風光。

活動內容十一：入住美樂時光特供主題酒店

爸爸、媽媽、寶貝們歡迎你們的到來。酒店相信你們并不陌生，但是像這些可愛的主題酒店你住過嗎?讓我們一起入住夢幻多彩又可愛的26大卡通主題房間吧! 這次讓你親身體驗感受到無敵可愛的房間。

三、活動目標

親子假日游的主要目的是通過親子游戲活動構建家長和孩子之間的溝通橋梁，靜心發(fā)現并搭建新的親子溝通渠道，凝聚家庭的親和力，使家庭教育更充實。孩子在旅游的過程中可以感受到與都市完全不同的生活狀態(tài)，了解地理歷史，環(huán)境保護等多方面的知識，還能透過親子拓展訓練增強體質，磨練意志，增進親子關系。詳細目標如下：

1、加強親子間的合作與交流，增強親子感情，體驗難得的親子歡聚;

2、體驗生活，增長課外知識，豐富孩子的思維，拓寬視野;

3、增強孩子的動手能力，增進人際交往能力;

4、培養(yǎng)孩子的團隊合作意識，增強團隊榮譽感;

5、在活動中感受親情，學會溝通，理解，感恩和付出。

四、活動時間：10月3日——10月5日

五、集合時間：2014年10月3日上午9:30

七、活動地點：深圳南澳——西沖、情人島、大鵬古城、地質博物館

八、活動對象：3歲以上的孩子以及家長

親子同樂活動方案篇十五

親子活動目的：

1、增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。

2、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現自己。

親子活動流程：

教師發(fā)言:

各位家長朋友，大家好：

首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有三個月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活情況，在幼兒園表現怎么樣?我們開展今天這個親子活動，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們之間的聯系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，并能夠積極參與到孩子的教學活動和教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。首先，讓我們一起看看孩子們開學以來所學的本領。

復習活動：

1、手指游戲

“十個手指真有趣”“手指謠”“數數歌”“小不點”

2、兒歌

“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”

3、歌曲

“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

二、親子活動

活動一：兒歌“狗尾巴草”

活動目標：

1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。

2、根據小草與小狗尾巴相似的關系，理解兒歌。

3、初步學習兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現自己。

活動準備：

活動過程：

一、從復習的音樂游戲“小花狗”連入活動

1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀?

3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?

4、呀!你觀察得真仔細。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草)

二、學習兒歌“狗尾巴草”

2、我們仔細聽聽兒歌里講了些什么?

(1)兒歌的名字叫什么?

(2)你在兒歌里聽到了什么?

(3)小朋友聽得真仔細，我們再來聽聽。

3、分析兒歌

(1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學學。

(2)小朋友學得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。

(3)誰來學小狗了怎么學的?

(4)小狗表演的很棒，小草也學得不錯，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的?

(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學學。

(6)誰也來學啦?

(7)我們邊念兒歌邊表演。

(8)小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣?

(9)最后，變成了一棵什么?

(10)小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。

4、分角色表演兒歌

(1)我想扮演小狗，小草誰來當呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示：小狗講得時候，小草要仔細看，呆會認真學。)

(2)師幼交換角色表演兒歌。

(3)請個別幼兒在集體面前表演。

三、幼兒操作指偶表演兒歌

1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來玩游戲，你們愿意嗎?那請你們在這只手的食指上戴上小狗的`指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。

(1)幼兒自主游戲。最后一句時引導幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。

(2)小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎?

四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。

五、小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是現在得休息一下，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會兒，呆會兒再玩。

活動時間：20xx年9月3日周日上午9：30—10：30

活動地點：小班活動室

活動總體目標：

幫助幼兒及家長熟悉幼兒園的內外環(huán)境，一方面減少幼兒開學入園時對陌生環(huán)境的恐懼感，為幼兒順利進入幼兒園、盡快適應集體生活奠定基礎;另一方面對幼兒進行情感、能力、淺顯知識等內容的初步滲透，加強幼兒各方面綜合素質的培養(yǎng)。

活動時間分配：總計活動時間為1小時。其中，室內集中親子活動時間約為30分鐘，由幼兒園教師帶領組織。戶外自由活動時間為30小時左右，由家長負責陪同進行。

活動內容：(一)室內活動：各類游戲

(二)室外活動：參觀環(huán)境、大型玩具自由活動

活動準備：錄音機、磁帶、穿珠、自制紅蘿卜、小白兔頭飾

具體活動：(室內)

(一)室內活動：各類游戲

1、社會：《說說我自己》

目標：請幼兒在大家面前說出自己的姓名、年齡、性別，通過簡單的自我介紹，消除幼兒的陌生感。

2、語言游戲：《我最喜歡---》

目標：通過幼兒向大家簡單介紹自己最喜歡的人(小動物)或最喜歡做的事情等，消除幼兒緊張恐懼心理，訓練幼兒的膽量。

3、音樂游戲：《學學小動物》

目標：通過模仿小動物的叫聲及動作，初步發(fā)展幼兒的模仿能力及動作的協調性。

4、結構游戲：《有趣的穿珠比賽》

目標：通過組織幼兒玩穿珠玩具，發(fā)展幼兒的小肌肉動作的協調性。

6、家園互動：《快樂的一天開始了》

目標：通過孩子與家長的互動，消除孩子的緊張心理，培養(yǎng)孩子的表演欲望。

7、體育游戲：《小白兔拔蘿卜》

目標：通過游戲，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，發(fā)展幼兒跳的動作，培養(yǎng)其大動作的協調性。

8、體育活動：《放松操》

目標：通過放松活動，使幼兒的手、腳等身體部位得到放松。

(二)社會：我們的幼兒園

目標：認識幼兒園的活動室、盥洗室、廁所、寢室，參觀環(huán)境、大型玩具自由活動，以逐步加深其對幼兒園的印象。

活動目標

1、通過參加不同運動項目的活動促進爬、跳、投擲等運動能力的發(fā)展，提高協調性、靈敏性等運動素質。

2、在自身與家人合作游戲、競賽的過程中，體會家人對自己的關愛、體會親子運動的快樂。

3、知道遵守游戲規(guī)則。

活動準備

1、1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各游戲室門口張貼個性化的游戲單。

2、標記貼若干，可以隨時調整賽場距離的起點線和終點線。

3、安全警示牌：'不要擁擠'、'注意安全'。(朱朱統(tǒng)一準備)

4、音響設備、歡快的音樂。

5、為每個幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。

6、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。

活動過程第一部分：親子游園活動準備階段1、鼓勵幼兒、家長根據自己的興趣積極報名參加。

2、統(tǒng)計各項目所需要的時間。

3、合理規(guī)劃運動場地和人員安排：賽程的長短，器械的擺放，人員的職責。

4、召開年級組教師以及家委會成員賽前分工會，了解各自的任務。

第二部分：親子游園活動開展階段1、開幕式。

主持人講話園長致開幕詞。

主持人宣布安全要求和游戲競賽總要求。

2、幼兒早操、律動表演、圈操表演。

3、親子游戲。

(1)看誰坐得多。

游戲地點：多功能廳游戲玩法：家長每人一個小籃子裝六個氣球，家長站在起點線吹氣球，然后交給幼兒，幼兒攜氣球跑到終點的泡沫墊然后坐扁，看誰最先將氣球坐扁。(每輪5組幼兒)游戲材料：氣球若干、5個小籃子、泡沫墊在終點線處擺一排負責人員：喬歡、龔嘉珍、吳春玉、賀奕誠媽媽、陳紫萱媽媽、朱梓鈺媽媽人員安排：喬歡負責組織整個游戲，家長代表賀奕誠媽媽協助組織并發(fā)放獲獎標志;龔嘉珍在多功能廳前門口負責組織進入游戲的家長和幼兒;朱梓鈺媽媽負責側門退場家長的引導及組織;吳春玉負責氣球等活動材料的投放;陳紫萱媽媽負責終點處幼兒的組織及泡沫墊的整理;何蕓媽媽負責發(fā)放獎品并蓋小印章。

(2)推小車游戲地點：綠草坪游戲玩法：家長將幼兒的雙腿抬起，幼兒雙手撐在地上前進，到達終點處摸一下動物玩偶才能再原路返回起點，先到者為勝。(每輪5組幼兒)游戲材料：一個大的動物玩偶、起點線和終點線負責人員：許靜、劉欣、苗三班顏子熙爸爸、羅楠茜奶奶、鄧愛華。

人員安排：許靜負責組織整個活動，顏子熙爸爸和羅楠茜奶奶協助開展活動并發(fā)放獲獎標志;劉欣負責門口進場幼兒的組織、鄧愛華負責獎品的發(fā)放和蓋小印章。

(3)看誰得第一。

游戲地點：美勞室游戲玩法：幼兒站在起點線，家長的眼睛先被蒙上站在終點線。比賽開始后幼兒跑到對面拉著爸爸媽媽的手，把他們帶到起點。家長蒙上眼睛以后可以在賽場投放障礙物(每次5對親子)游戲材料：蒙眼睛的布5塊，障礙物若干、歡快音樂及擴音設備。

負責人員：余斌、任彩云、盛文翠、陳一凡媽媽、李錦熙媽媽人員安排：余斌負責組織整個活動，李錦熙媽媽協助組織，并發(fā)放獲獎標志。任彩云負責在門口組織進場以及離場的家長;盛文萃負責活動過程中障礙物的投放、陳一凡媽媽負責獎品的發(fā)放及蓋小印章。

(4)喂食。

游戲地點：會議室游戲玩法：幼兒將碗里的黃豆用勺子舀到礦泉水瓶里，在音樂停下來的時候，看誰舀進去的豆子最多者為勝，游戲過程中父母可以給寶寶加油，但是不能幫忙。(每輪六組幼兒)游戲材料：礦泉水瓶6個、小勺子6個、大籃子6個、黃豆若干、輕音樂。

負責人員：周元、曾敏、孫海霞、苗三班楊博茗媽媽、吳玥昕媽媽、譚冬辰媽媽、王子寧媽媽。

人員安排：周元負責組織整個活動，楊博茗媽媽協助發(fā)放獲獎標志物;曾敏和吳玥昕媽媽負責材料的投放及每輪結束后材料的整理。孫海霞負責門口家長的進場、離場組織，控制人數、王子寧媽媽負責發(fā)放獎品并蓋小印章。

4、宣布親子活動結束。

領完獎品后，憑游園卡在門口領取點心和飲料，離園，結束活動。

第三部分：運動會總結階段1、活動結束后，整理相關材料，用現場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓勵幼兒勇于挑戰(zhàn)。

2、從活動的組織、運動項目的設置、幼兒的表現等方面分析活動中存在的問題和改進的思路。

3、活動情況在網站、報刊、櫥窗加以宣傳。

4、材料歸檔。

活動建議可以根據家長和幼兒合作的情況更換障礙物，也可以根據主題更換游戲的名稱。

附錄：

{1｝：分別由喬歡、余斌、許靜負責準備。(5月20日前準備好){2｝：游園卡由各班老師合作一起制作，由周元、龔嘉珍負責寫字，任彩云負責裝飾。(5月20日前準備好)

一、問候家長，介紹班級教師及幼兒情況

二、幼兒匯報演出

三、親子游戲

四、親子水果拼盤

附親子游戲：一搶陣地

目標：培養(yǎng)家長和幼兒的協作能力，發(fā)展幼兒的前庭覺

玩法：“搶陣地”。游戲很簡單請家長和寶寶手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲，最后三對為勝利者。游戲有小小規(guī)則：家長與幼兒要手拉手;開始時必須走在大圈外、音樂聲停止后才能占圈;家長必須抱著孩子占圈。

三、小袋鼠

目標：訓練孩子對身體的控制能力。

玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

四.揪尾巴

一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

游戲一：小熊小熊沒椅子

目標：學會遵守游戲規(guī)則

準備：小椅子五張

玩法：游戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組進行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。

附兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他。”

游戲二：小魚游來了

目標：發(fā)展手腳協調能力，培養(yǎng)躲閃能力

玩法：事先學會游戲歌曲。父母手拉收做“網”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一后擺動，小碎步走)穿過“漁網”。“一群小魚游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住?！碑敵阶プ∵@最后兩個字時“收網”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最后勝下的那條小魚為勝利者。

游戲四：兔子跳圈

目標：練習雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習彈跳力的方法之一。

準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：

帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。

幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。

親子同樂活動方案篇十六

1、借助戶外拓展訓練，提高孩子的心理素質，讓孩子建立積極良好的心態(tài)，加強孩子之間彼此的了解和溝通，培養(yǎng)集體主義品質，形成優(yōu)秀的團隊合作精神，磨練孩子意志，加強紀律性。

2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識和轉變思維的技巧，真正以團隊為核心，將拓展心得轉化到孩子的實際生活中，使之產生真正的成長與轉變。

3、樹立共同的目標、責任感、歸屬感，形成積極主動、互助的團隊氣氛。

二、拓展方式

1、熱身運動：通過團隊破冰活動加深孩子之間的了解，消除緊張，建立團隊，以便能輕松愉悅地投入到各項拓展活動中，每組孩子佩帶本組logo徽章，以便與其它組別區(qū)分。

2、培訓項目：以趣味性、復雜性，個人能力與團隊協作相結合性為特征，專業(yè)開發(fā)的拓展項目可以提升孩子的團隊意識和生存技能。

3、回顧分享：交流拓展心得，進行回顧總結。與培訓師互動溝通，以便將拓展體驗中的收獲與實際學習生活相結合，從而影響孩子今后的行為，最終實現培訓目標。

三、注意事項

關于安全

拓展訓練始終如一地將安全保障放在各項工作的首位，所有活動均經過精心的設計與實驗。一流的器材、專業(yè)的培訓教練、豐富經驗的培訓師，讓您在百分百安全中體驗快樂、提升自我、熔煉團隊。

隊員準備

全體參訓人員(包括家長);著運動裝、穿運動鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請做好防曬工作，準備好防曬霜等物品;積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成績;相信團隊的力量，相互協作、積極溝通、主動參與;特別提醒：由于本次活動為戶外活動，除必備物品外，請隊員不要過多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動效果。

保險購買

如果進行高空項目，需要將參訓者的身份信息提前一周左右上報，以便購買安全保險。

項目簡介：

1、攀巖：佩戴防護設備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂的扣環(huán)為成功。

2、荊棘取水：利用長繩，在人員足不落地的情況下，完成規(guī)定的取水任務。家長、孩子共同完成;小組人數：10-20人。記住，孩子可以利用的只有一根繩子，還有孩子的智慧......

3、生死電網：在兩棵柱子之間掛一張網，網上有大小不一的20個格子。要求每個人在其他成員的幫助下逐一從其中一個格子鉆過去，身體的任何部分都不能碰到網，否則"觸電"。只要有一人"觸電"，全組失敗，先前通過的人，都必須重新來過。

4、不倒森林：在規(guī)定時間內，所有人完成步調一致的位置更換，同時保持竹竿不倒。家長、孩子共同參與完成;小組人數：10-20人。所有孩子圍成一個圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動，人迅速向順時針方向移動并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。

5、盲人摸號：分三個小組同時進行。在蒙眼、不說話的前提下，完成各自小組的號碼排序;最先完成者勝出;學生家長共同參與......

6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端，跳起來抓住前方1.2米遠處的鐵杠)

7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲)

8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)

9、信任背摔(雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下)

10、畢業(yè)墻(墻高4米，不借助任何外力，靠團隊的力量讓每個人都上去;上去的人不允許下來幫忙)

為了緊密和家長溝通，結合家長做好學生思想工作，加強學生管理，特組織本次活動。

一、活動目的

1、加強和家長聯系，取得家長的支持，加強學生的管理。

2、通過本活動達到，學生親子體驗，端正學生生活態(tài)度。

3、增強學生團體意識，調動學生的積極性。

二、活動安排

1、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵，突破自我。

2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務，體驗感恩、責任、珍惜。

3、愛的體驗：通過愛的.體驗，學會被愛、學會愛人。

4、體驗交流：家長鼓勵學生，學生答應家長，內心反省共同成長。

三、活動措施

2、活動時間：20xx年12月29日 上午9點 歷時：3小時

3、活動場地：教室

4、活動記錄：錄像、照相

5、活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。

準備

1、黑板上寫上"愛的體驗"(李旭升寫)

2、計算機、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)

3、人員：李春青老師、班主任、學生會干部5人(工作人員)

4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動場地。

5、攝像：曾慶志 攝影：天成順

6、邀請人員：

8、哨子一個

9、學生穿校服

10、培訓服務人員

開場白

尊敬的各位家長：非常感謝您的理解、支持，謝謝你們!

我知道這一聲謝謝不能表達我對您的謝意，也彌補不了給您帶來的各種不便。但我希望在這次活動，我們能有深刻的人生體會。

我的愿望是：在這次活動中

讓我們靜下心來，放松自己，放下我們身邊的如意與不如意

讓我們的心軟下來，隨著活動而動，去參與、去體驗、去感悟

開心，就綻放的笑

感動，讓淚自然的流

別刻意，別控制，別阻止

最后的收獲會因你心境的不同而不同

把心定住，這次活動只屬于你我

關掉手機，這段時間只屬于你我

附錄一：暖場

項目名稱：暖場

項目任務：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。

項目流程：

1、尊敬的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!

2、同學們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達我們對家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長，"我要做優(yōu)秀的"。

3、各位家長、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的!

附錄二：仰臥起坐

項目名稱：仰臥起坐

項目任務：最大限度完成仰臥起坐，再加5個、3個，要有鼓勵。

項目流程：

1、介紹規(guī)則：

2、順序：學生開始 家長開始

項目交流：

1、只要努力，仰臥起坐我們可以做的再多幾個，其他事我們可以做的更好呢，道理是一樣。

2、學生是需要鼓勵的不是指責，家長也是需要鼓勵的，孩子你做過嗎?

3、不用說話，用肢體語言鼓勵一下自己的孩子。

4、如果有懲罰：孩子，當你犯錯誤時，你知道誰在替你受罰嗎?

附錄三：盲人啞巴

項目名稱：盲人啞巴

項目任務：啞巴引導盲人跨越障礙。

項目流程：

1、規(guī)則：家長扮演啞巴，學生扮演盲人，雙方都不能說話，啞巴用戶肢體語言告訴盲人行進路線，跨過障礙路線完成任務。

2、障礙：包括上凳子、跨過水盆、礦泉水瓶、飯盆等。

3、活動開始前，父母不交流，分組，孩子盲人、家長啞巴。

4、活動結束后，家長孩子拉著手，用肢體交流，在總結體會中體會感恩。

項目開場：當我們在安然入睡時，家長卻在外面忙于生計，家里突然燃起大火，你在大火中，雙眼失去了光明，而趕回家的家長在一遍又一遍的呼喊你時，再也說不出話來。最后家長在一個角落找到了你，現在家長要和你完成一次艱難的逃生。逃生中，不許說話......

項目交流：

1、孩子你小的時候，父母是這樣扶著學走路的。

2、家長用肢體語言鼓勵一下孩子，孩子用肢體語言感謝父母。

附錄四：愛的體驗

項目名稱：愛的體驗

項目任務：在背景音樂下做主持人要求做的動作用心體會。

項目流程：

1、翟鴻燊的愛的體驗

2、家長孩子相對而坐，閉上眼睛，按照主持人的要求用心去做，用心去體會。

3、全體一起做。

4、不要擦拭眼淚，讓眼淚自然流淌

項目交流

1、孩子用肢體語言感謝父母。

2、家長表達孩子你是我的希望，也是我的驕傲。

3、孩子告訴父母今后如何做。

1、在“五一”來臨之際，全園同慶同樂，讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日;

2、在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風光，促進身心健康發(fā)展;

3、讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子，與孩子共同分享活動的樂趣，增進親子情;

4、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。

活動時間：20xx年4月29日下午3：30——6：00

活動地點：萬寧興隆石梅灣

參加人員：全園師生及幼兒家長

組織人員：萬寧萬利隆幼兒園全體教師

活動準備：

(一)、材料準備：

1、公共汽車 1 輛(歐陽萍負責)。

2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。

3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍隊標志牌各50張(全體教師集中制作)。

4、班主任打印本班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名。

(二)活動前需向家長溝通的事項：

1、本次活動屬全園性集體活動，希望各班幼兒家長都能按時參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。

2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計上報園長處，以便園內做好車輛安排。

3、各班提前印發(fā)家長活動須知，要求每位家長認真閱讀并自覺配合。

4、各班老師提起與家長溝通好活動當天的乘車安排，提醒家長務必準時到園集中出發(fā)，不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。

活動人員安排

1、主持人：紀麗玲 協助主持：彭燕

2、紅隊成員：符婷婷(隊長)、紀曼花、劉玲、歐陽萍

藍隊成員：符玉萍(隊長)、邱春玉、溫婷、許敏慧

3、攝影：溫春飛

4、計分員：歐陽萍(紅隊)、徐慧敏(藍隊)

5、物品看管：后勤阿姨

6、活動材料負責人：邱春玉(請負責人提前兩天準備好所需材料后，由符園長再次負責清點材料是否齊全)

活動程序：

1、4月29日下午星期天3：30分參加活動的所有人員準時在幼兒園內集合，3點50分開始出發(fā)。

2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。

3、到達目的地后，及時確定好活動場地，做好活動前相關準備。

4、主持人組織家長和孩子排隊，宣讀活動相關注意事項，各隊隊長及時組織好本隊人員積極參加接下來的游戲活動。

5 戲過程中，各隊成員各司其職，主動配合活動負責人做好引導與護導工作。

6、開展游戲活動時，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘，把握好活動時間，確?；顒拥倪B續(xù)性。

7、活動結束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現場垃圾。

8、集中---點名—拍照---返園。

9、負責活動小結老師發(fā)送相關內容與博客分享。

戶外親子游戲家長須知：

1、為了使活動順利開展，請您一定遵守活動時間與規(guī)則，尊重自己和尊重他人。

2、請您與4月29日下午3：30分在幼兒園集合，3:50分準時出發(fā)?；顒拥攸c為萬寧興隆石梅灣，為便于到達目的地集中，所有自駕車都有序的跟隨校車前往。

3、請家長為孩子準備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r更換。

4、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。

5、請您為您的寶寶提前準備一份淘沙用具，于活動當天帶到活動現場。

6、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。

7、為了活動安全、有序的開展，請家長在活動過程中看護好自己的寶寶，不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因，需告知本班老師后方可離開。

8、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務。請您多鼓勵、欣賞、支持你的孩子，使孩子保持良好的情緒，并積極的配合老師，使孩子體驗活動的樂趣。同時建議您穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

9、在活動中請您全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子下海游泳。

10、活動當天，請為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。

11、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋，并引導幼兒做個文明的寶寶。

12、活動結束以后，請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開。

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親子同樂活動方案篇十七

(一)幼兒園資源準備：

1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動場地。

2、人員安排： 廣播----xx

攝像、拍照-----xx

3、教室活動內容：

大一班：活動指導------xx;清潔、清理-------xx

大二班：活動指導------xx;清潔、清理-------xx

4、環(huán)境：于xx月13日上午空班老師布置教室環(huán)境;

(二)家庭資源準備：

1、活動前期通過發(fā)放通知和家長進行溝通、交流活動方案。

2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點心。

3、自帶水果刀等工具。

(三)活動過程：

(一)集體活動：

1、全體教師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊(大一班列隊與中二班場地;大二班列隊與大一班場地)

2、廣播：

簡要介紹活動內容、時間、場地的安排。

播放幼兒早操音樂。

3、表演：幼兒早操、律動。

4、廣播：

請孩子找到自己的家長，進入各個制作區(qū)參與活動。

5、規(guī)則：活動區(qū)中請聽從各班指導老師的安排等。

大班親子活動方案

活動目標：

1.通過和家長的一起游戲，增進幼兒與家人之間的情感。

2.加強家園聯系，增加教育的透明度，促進孩子的全面發(fā)展。

3.培養(yǎng)孩子積極參加集體活動，愿意在校園環(huán)境下學習， 體驗活動帶來的快樂。

活動時間：xxx年8月30日(8：30-----10：30)

活動地點：大三班教室

參加對象：全體幼兒和家長、班級老師和阿姨。

活動一：游戲《吹乒乓球》

活動目標：

1. 在游戲中鍛煉幼兒的肺部力量。

2. 在游戲中體驗游戲的快樂。

活動準備：乒乓球六只，桌子六張，吸管、杯子若干。

游戲玩法：

1. 根據人數，將幼兒分組游戲。

2. 家長用吸管將水從一個杯子中吸到另一個裝有乒乓球的杯子中，幼兒將浮起的乒乓球吹出杯子外面。

3.同組中最先吹出乒乓球的家庭勝利。

活動二：親子游戲《搶椅子》

活動目的`：

1.培養(yǎng)孩子的競爭意識，增添家庭的歡樂氣氛。

2.讓孩子能聽指令游戲。

活動準備：椅子若干把比參賽人數少一

游戲玩法：

把椅子(比人數少一)背靠背圍成圈放好，參賽者圍著椅子朝一個方向跑。音樂一停，參賽者立即搶椅子坐下，搶不到椅子的人算輸，然后搬一把椅子下去，游戲重新開始，堅持到最后的為贏。

親子同樂活動方案篇十八

二、親子游戲：漂亮的項鏈。

（一）游戲目標。

發(fā)展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協調的能力。

（二）游戲準備彩紙、彩線。

（三）游戲過程。

1．教師出示已經穿好的項鏈，引發(fā)寶寶自己動手的欲望。2．教師示范制作的方法并提出要求。

（1）把彩紙兩端用固體膠粘貼在一起，再用彩繩串起來。（2）請家長鼓勵寶寶大膽的自己串。（3）要求手拿著彩線的.位置要合適。

3．完成后，展示作品，使寶寶感受到成功的喜悅。

游戲指導：家長在活動中多鼓勵寶寶，讓寶寶自己動手操作。

三、幼兒游戲：有趣的呼啦圈。

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