總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去的一段時(shí)間所做的回顧和歸納。在總結(jié)中，可以提出一些改進(jìn)的建議和思考，展示你的思考深度和創(chuàng)造性。下面是一些優(yōu)秀的作品范文，希望能給大家提供一些靈感和指導(dǎo)。
初中生等待成功篇一
有時(shí)候，有些難得一見(jiàn)的事有它難得一見(jiàn)的道理。
從小就學(xué)過(guò)“曇花一現(xiàn)”這個(gè)成語(yǔ)，一直沒(méi)個(gè)機(jī)會(huì)親身經(jīng)歷一回。
夏日的傍晚，任由蟬鳴狗吠主宰這一切，家人坐在門(mén)外的石凳上，愜意的享受傍晚的清爽。
我拿個(gè)扇子蹲在院里，充滿(mǎn)了煩躁與焦急——只為等待那個(gè)無(wú)人欣賞的時(shí)刻。
“快些吧，只有五分鐘而已啊，快開(kāi)吧求你了!”我對(duì)著花無(wú)奈的搖頭。手中的扇子是越扇越快，頭上的汗卻越出越多，我不耐煩到了極點(diǎn)。
恍惚間，如隔世一般。我使勁擺了擺腦袋，鎮(zhèn)靜了一下，目不轉(zhuǎn)睛的盯著花。
一剎那，整個(gè)下午的急噪煙消云散，取而代之的是欣喜與清香——花開(kāi)了。
猶如經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，她將所有的力量積蓄在那一刻噴薄而出;好象蝴蝶破繭，她在微風(fēng)中嬌艷欲滴，向我招手。
此刻心中只有一個(gè)詞：曇花一現(xiàn)。我睜大了眼睛看著，內(nèi)心滿(mǎn)是欣喜和奇異!
我感覺(jué)身體里有一種新的力量不斷上涌，對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。
平日里聽(tīng)人說(shuō)曇花是一種虛榮的花，我也不是很明白。但此刻，這一切對(duì)曇花的誤會(huì)都消失了。恰恰相反的是，曇花她只為自己的一現(xiàn)，只為別人理解和認(rèn)同自己，只為向他人展示自己的美麗和自信!這樣，充滿(mǎn)信心的她一現(xiàn)，迎著風(fēng)招展。
對(duì)的，她快謝了。我靜靜的看著，眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)限的希望和信心。
我不也要這樣嗎?為自己最光榮的時(shí)刻奮斗。平常普普通通，干好自己的工作和學(xué)業(yè);在有些特殊的時(shí)刻和地方，要展現(xiàn)自己的能力和風(fēng)采!
不要著急，堅(jiān)信自己，腳踏實(shí)地，等待花開(kāi)。
等待，花開(kāi)。
當(dāng)我仰望天空時(shí)，什么都比我高，我會(huì)自卑。俯視大地時(shí)，地比我遼闊，我會(huì)自卑。我總認(rèn)為現(xiàn)在的自己很沒(méi)用的，不敢爭(zhēng)取，總是在虛度光陰。讓我有了想要努力，想要突破的念頭是在一個(gè)網(wǎng)站里看到的一篇文章，在這之前的自己渾渾噩噩總覺(jué)得中考離自己很遠(yuǎn)，不必?fù)?dān)心。等到了它快來(lái)的時(shí)候在努力也可以考上高中。可是當(dāng)我看到那篇文章后，渾渾噩噩的我突然有了一種醍醐灌頂，大徹大悟的感覺(jué)，那時(shí)就覺(jué)得自己的一輩子不能就這樣過(guò)去。我問(wèn)自己我哪里不如別人?我的回答是我不比任何人差。
于是我有問(wèn)自己為什么同樣的老師，同樣的環(huán)境別人可以考第一而我卻不在那個(gè)位置?這樣的問(wèn)題若在以前問(wèn)我，我會(huì)不知道如何回答。這個(gè)問(wèn)題我想了好久發(fā)現(xiàn)原因在我得到的答案是我們雖然是同樣的.老師，同樣的環(huán)境，但卻是不同的態(tài)度，不同的努力，更是不同的追求。我只要求自己上高中，卻忽略了高中有普通和重點(diǎn)之分。
如果我不努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有追求，那我憑什么上重點(diǎn)高中，不努力所以的一切就都是妄想只是空談?，F(xiàn)在的自己如果不努力學(xué)習(xí)那我那什么來(lái)談感恩父母，那什么感謝老師對(duì)我的不放棄，所以現(xiàn)在的我必須努力只有好好學(xué)習(xí)后我才有資格去談感恩，我相信只有自己努力就有可能。親愛(ài)的自己，我相信只要忍下這一年的躁動(dòng)我的人生會(huì)有很大的不同。或許當(dāng)我到了暮年時(shí)，回想起這段為未來(lái)努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有過(guò)歡笑，有過(guò)哭泣，有過(guò)放棄的念頭卻咬著牙堅(jiān)持下來(lái)的時(shí)光我想我一定會(huì)感激那時(shí)自己的堅(jiān)持。
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初中生等待成功篇二
月又明，攜滿(mǎn)銀色光輝踏紗前行；花又開(kāi)，載滿(mǎn)隱幽花香繚繞心間。勤又奮，卷一次成功于你眼前。
勤奮使人剛強(qiáng)無(wú)畏，冷冷囚檻旁，熒熒燈火下，孤身一人，司馬遷發(fā)奮著書(shū)。在飽受世間屈辱，炎涼百態(tài)后，依然悟出人死，或輕于鴻毛，或重于泰山這是心靈的剛強(qiáng)和堅(jiān)韌。果如圣賢發(fā)憤，創(chuàng)作出了史家之絕唱，無(wú)韻之離騷的《史記》。由此可見(jiàn)只要勤奮，成功就在眼前。
玄奘，奉東土大唐君王之命到天竺取經(jīng)，歷經(jīng)無(wú)數(shù)劫難，終取真經(jīng)。取經(jīng)之路，雖然沒(méi)有妖魔窮追，卻也不算一帆風(fēng)順。玄奘憑借超強(qiáng)毅力，堅(jiān)持行路，最終成功。這說(shuō)明只要堅(jiān)持，成功就在眼前。
巨石能夠阻礙魚(yú)兒的前行，卻阻礙不了洶涌波濤地沖蕩。烏云能夠阻礙陽(yáng)光的照射，卻阻礙不了人們用心向上的心態(tài)。失敗能夠阻礙成功的到來(lái)，，卻阻礙不了我們對(duì)成功的渴望和追求。時(shí)間仍持之以恒，激情澎湃的行走著，如白駒過(guò)隙之快亦如夜明珠般稀少，學(xué)習(xí)中，我們?nèi)羰亲プ闹缚p中溜走的時(shí)間，善于安排合理的時(shí)間，又怎會(huì)擔(dān)心時(shí)間少呢！正如那句話(huà)時(shí)間像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的。我相信只要我們善于安排時(shí)間，那么成功就必須在我們面前。
潺潺山溪傍著布滿(mǎn)青苔的巖石，緩緩地奏響生命之歌。絲絲陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)與樹(shù)織成的網(wǎng)透出來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)的散在地上。這是自然界中萬(wàn)萬(wàn)不可缺少的風(fēng)景，成功如同他們一樣，亦不可缺少勤奮、堅(jiān)持。只要我們勤奮、刻苦，成功必須就在眼前。當(dāng)我們勤奮的去追求一個(gè)夢(mèng)想時(shí)，成功會(huì)化作地平線(xiàn)上的紅光等待我們的迎接。
初中生等待成功篇三
黑暗時(shí)，等一下，也許，會(huì)等來(lái)一絲亮光。
孤獨(dú)時(shí)，等一下，也許，會(huì)等來(lái)一縷微笑。
那個(gè)鬧鐘，樸素的外表、光滑的表面讓人摸一下還想摸，輕輕的“嘀嗒”聲，能使人勾起美好的回憶。鬧鐘上還有一對(duì)蘑菇狀的鈴鐺，唯一遺憾的是，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)清洗，上面布滿(mǎn)了灰塵，并且，下面的一塊板也因螺絲脫落而掉了，里面的小零件也雜亂不堪。
樓下有個(gè)小的精品店，我一直沒(méi)有時(shí)間去逛一逛，所以它在我的心里也一直是個(gè)未知的謎。百般糾纏下，媽媽同意讓我去修鬧鐘，急匆匆的，帶著鬧鐘下了樓，二話(huà)不說(shuō)，我走進(jìn)了那家精品店。
主人挺和善，齊肩的直發(fā)，在陽(yáng)光下更顯金黃，在微風(fēng)中時(shí)不時(shí)揚(yáng)起。我有些不好意思地將那個(gè)破了的鬧鐘遞給她，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她笑得更燦爛了，并且笑容不見(jiàn)消失，望著她，我也笑了。
在默默等待中，我終于看見(jiàn)這滿(mǎn)屋的、星羅棋布的一個(gè)個(gè)精品。她這兒也有鬧鐘，卻像在一個(gè)鬧鐘的集市里，嘰嘰喳喳地談?wù)撝业聂[鐘，還有各種人的'塑像，有的傻乎乎地笑，有的故作深沉……我發(fā)現(xiàn)我陶醉了，我又感覺(jué)到了這等待的美好。
我是個(gè)性格急躁的人，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那位主人還在修理著，是小店里這一個(gè)個(gè)栩栩如生的小精靈，留住了我匆匆的腳步，也讓我心甘情愿地慢慢等待，平和地等待。
忽然感覺(jué)身上一陣清涼，心胸立刻明朗起來(lái)，望一望窗外，哦，下雨了，絲絲清涼，我轉(zhuǎn)身走到門(mén)外望著街道，街道來(lái)來(lái)往往的人少了，大路瞬間空曠起來(lái)，大自然像個(gè)魔法師，眼前的雨簾落人地面，化作手拉著手的雨人，像在跳舞，又是一段美好，又是一次等待。
主人幫我把鬧鐘修好，付完錢(qián)，我拿過(guò)鬧鐘，我感到她手心的溫暖。“怎么了？是不是沒(méi)帶傘？我這兒有，借你用吧?！蹦俏恢魅擞中χ呱锨皝?lái)，手中拿著把傘。
我笑了，“不用了，我等一等就好了?！闭f(shuō)罷，再次將目光移向門(mén)外。平和等待，也許你能發(fā)現(xiàn)難以察覺(jué)的美。
佳作點(diǎn)評(píng)。
文章描述了一次因修鬧鐘而來(lái)的等待。開(kāi)頭與結(jié)尾簡(jiǎn)短精煉地點(diǎn)出了主題。開(kāi)頭用兩個(gè)短句描寫(xiě)了等待帶給我們的美好，結(jié)尾作者又開(kāi)始了一次等待――等雨停――并點(diǎn)明了主旨：“平和等待，也許你能發(fā)現(xiàn)難以察覺(jué)的美。”點(diǎn)出心態(tài)平和的重要性。作者在等待的過(guò)程中心情也是起伏變化的：默默等待，感覺(jué)到了等待的美好――有些急躁――平和等待，享受等待，這種變化也是情理之中的。文章如能再增加一些等待過(guò)程中的所見(jiàn)所感或者一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，剪掉一些多余的枝節(jié)就更好了。
（鑫源）。
初中生等待成功篇四
春分那天晚上，我在家做完作業(yè)后無(wú)所事事，正愁著沒(méi)事干時(shí)，爸爸出了一個(gè)主意：“今天是春分，春分到、雞蛋俏，讓我們來(lái)比賽豎生雞蛋吧？”“什么？豎生雞蛋？怎么可能？”我心中有說(shuō)不出的疑惑，便半信半疑地開(kāi)始了比賽。
我和爸爸從冰箱里各挑了一個(gè)形狀較好的生雞蛋，分別坐在茶幾的兩頭?！伴_(kāi)始！”爸爸說(shuō)道。我立刻將雞蛋豎著拿在手里，用四個(gè)手指頭輕輕地扶住雞蛋，但可能是我的心情比較急躁，急于求成，手一直在不停地顫動(dòng)。雞蛋也一會(huì)兒朝這歪，一會(huì)兒朝那倒。于是，我就不停地將雞蛋扶起來(lái)，而雞蛋就是不聽(tīng)話(huà)，老是扶起來(lái)又倒下去。我邊豎雞蛋邊看爸爸那邊，只見(jiàn)爸爸不慌不忙，胸有成竹，手也不顫動(dòng)，看樣子應(yīng)該快要把雞蛋豎起來(lái)了。我心急如焚，心想：不行，我要輸了，我一定要把心靜下來(lái)。想著，我深深地吸了一口氣，一切從頭開(kāi)始。說(shuō)來(lái)也是奇怪，我竟然不是那么焦急了，我又平復(fù)了一下心情，耐心地豎起雞蛋來(lái)。我先把雞蛋大的一頭朝下拿在手里不動(dòng)，讓里面的蛋液靜止下來(lái)；然后開(kāi)始慢慢調(diào)整雞蛋的重心，一點(diǎn)一點(diǎn)地前后左右試探著，試圖讓雞蛋站起來(lái)；同時(shí)在心里暗暗為自己打氣：加油！一定不要著急，肯定能行的！過(guò)了好一會(huì)兒，我突然間感覺(jué)到似乎找到了雞蛋的重心，我就嘗試著慢慢地松開(kāi)了手，果然，雞蛋被我豎起來(lái)了，它穩(wěn)穩(wěn)地站著，像一個(gè)終于學(xué)會(huì)了走路的嬰兒，一站起來(lái)，就不想再坐下了。我真的把一件看似不可能的事做成功了！
爸爸看著我豎起的雞蛋，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我們做什么事都有一個(gè)過(guò)程，不要著急，要有耐心、恒心和毅力，要學(xué)會(huì)去堅(jiān)持，努力之后的等待，必定會(huì)有驚喜！有時(shí)，等待也是必不可少的過(guò)程?！?/p>
初中生等待成功篇五
今天，我起的很早;因?yàn)?，我要親身去體驗(yàn)大連之旅了。
我們先來(lái)到了集合地點(diǎn)，可是導(dǎo)游阿姨卻沒(méi)來(lái);大約等了半個(gè)小時(shí)左右，她終于來(lái)了，當(dāng)點(diǎn)到媽媽名字的時(shí)候，我恨不得插上100只翅膀，趕快飛過(guò)去。
在車(chē)上，我一會(huì)兒一問(wèn)媽媽幾點(diǎn)了，到?jīng)]到;而且，還很困、很累、很著急;但媽媽卻說(shuō)：“別著急，到的時(shí)候，我會(huì)告訴你?！笨墒?，我還很急。還是一會(huì)兒一問(wèn)兒的，媽媽還總是說(shuō)幾點(diǎn)幾點(diǎn)的，怎么就是不到呢，真納悶兒了。4個(gè)多小時(shí)的路程終于熬到頭了，我們要開(kāi)始真正的大連之旅了。
我們玩的第一站就是發(fā)現(xiàn)王國(guó)——“激流勇進(jìn)”
排隊(duì)的人可真多啊，比鞍山玩這個(gè)游戲的人三倍還要多呢!隊(duì)伍像條巨龍一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。我們的到來(lái)對(duì)于它來(lái)說(shuō)似乎沒(méi)有什么影響?？磥?lái)，又要等上一陣兒了。怎么總是等啊等的……媽媽說(shuō)：“別著急，這是在鍛煉你的忍耐力”。
這時(shí)，我想起了一個(gè)故事——《北極熊的等待》。講的是北極熊為了等待獵物的出現(xiàn)，堅(jiān)定的守住一個(gè)出氣口，一天、二天、三天……這種等待考驗(yàn)著北極熊的毅力、意志和勇氣。因?yàn)?，它知道，在成功之前要?jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待和煎熬，只有懂得等待，并在等待成功時(shí)能夠承受住磨煉和打擊，才能得到自己想要的結(jié)果。
北極熊能做到，我也能做到。我開(kāi)始不著急了。還認(rèn)識(shí)了一位來(lái)自大慶的小姐姐。我們兩個(gè)又說(shuō)又笑的;還一起講了許多的故事呢!可惜的是，忘記問(wèn)她的名字和電話(huà)。時(shí)間也真快，好像才不一會(huì)兒，就輪到我們了。媽媽說(shuō)：“一會(huì)兒，叫的時(shí)候大點(diǎn)兒聲，不然的話(huà)，這兩個(gè)小時(shí)就白排了?！蔽抑?，媽媽是在逗我和安慰我。
我好像一下子就明白了很多道理;沒(méi)有一個(gè)人的成功是輕而易舉得到的，即使是漫長(zhǎng)的等待和煎熬，也不足以嚇退我。要想使我那朵“成功之花”得以開(kāi)放，必需要用承受等待和煎熬的忍耐力去澆灌和照耀，。
這次大連之旅我收獲了很多很多……。
初中生等待成功篇六
我想，在若干年后，我會(huì)發(fā)現(xiàn)蟬聲還如同現(xiàn)在一樣清晰悅耳，那些旖旎時(shí)節(jié)的花雨流經(jīng)我們的生命，像極了一陣風(fēng)，吹過(guò)那面長(zhǎng)滿(mǎn)苔草的墻垣。那行小字承載著我們對(duì)青春花季的等待，張開(kāi)翅膀，迤邐而來(lái)。記憶會(huì)沿著陽(yáng)光的舊址返回，回到現(xiàn)在的一幕幕。
十一假期又到了，學(xué)校頗不情愿地給我們這些初三學(xué)子讓出七天假期。一沓沓白花花的卷子、紙張、課題瞬間塞滿(mǎn)了書(shū)包本不多的空間。我從小便是不入流的那一類(lèi)，趁著母親不注意便翻墻跑進(jìn)后院。一顆顆大合歡樹(shù)茂然挺立，一株株薄荷草芳香四溢，還有那一口花紋大瓷缸被陽(yáng)光抹上了一層金粉。還記得小時(shí)候我最?lèi)?ài)呆在這方四處可以長(zhǎng)出唐詩(shī)的世界中聞著三七、薄荷草的香氣，看著缸沿邊的蝸牛慢慢蠕動(dòng)，就像時(shí)間放慢了腳步。
可是昔日的鳥(niǎo)兒已檢起青枝翠蔓飛向天邊，桃花樹(shù)下的馬兒在剎那間迷途于江湖，我的好時(shí)光被突如其來(lái)的初三掐斷?，F(xiàn)在每天回家就早早吃完飯，把自己關(guān)在近乎密閉的臥室中，對(duì)著茶幾上的教輔翻看著翻看著就昏昏欲睡。偶爾有空閑時(shí)刻，也從不出門(mén)，像個(gè)僧侶般臨窗獨(dú)坐。薄暮里，夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)斜落，碩大鮮紅的身子就像我們不知何時(shí)被人悄然摘去的果實(shí)。但是，即使如此，我依然在等待，等待我們的青春花季，就像海子憧憬著“春暖花開(kāi)”。
楠曾對(duì)我說(shuō)：“這樣下去我們遲早會(huì)瘋掉的！”楠是我最好的朋友。說(shuō)這話(huà)時(shí)，他手中的紙飛機(jī)已經(jīng)折好，漂亮地?cái)S出窗外，揚(yáng)起一條弧線(xiàn)。它承載著少年憂(yōu)傷而美麗的等待，在天穹中飛了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。“它會(huì)飛到天邊去看普羅旺斯的花季嗎？”我問(wèn)，楠沒(méi)有回答，只是把頭埋低，低到再也無(wú)法返回的時(shí)光里，最后，他猛然間抬起頭，“會(huì)的！”他說(shuō)道，兩只小眼睛閃著明亮的光芒。
時(shí)光像是被碾成了一地碎銀，當(dāng)我彎腰想把它撿起時(shí)，新的時(shí)光又散落了。十一假期簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地過(guò)去，我又回到了透明的自己。我不喜歡整天在符號(hào)、文字、abcd中游離，不喜歡黑板角落里的倒計(jì)時(shí)日益瘦身，那張冷酷、疲憊又機(jī)械的面孔，我不喜歡。西面的天空不再蔚藍(lán)，東面的門(mén)總有匆匆的腳步進(jìn)進(jìn)出出，中考的深潭日益擴(kuò)大它的容積，立體的自己在剎那間竟被壓成了平面。
“我們像不像兩個(gè)傻瓜，自己的人生常被別人擺弄，可即使在這樣的日子里，你我仍要等待那青春花季？”楠笑著問(wèn)我，“你還記不記得島崎藤村在《銀傻瓜》中寫(xiě)道：在這個(gè)世界上總會(huì)有一兩個(gè)傻瓜的?！蔽逸p輕答道，楠又笑了，我知道他愿意陪我做這樣的.傻瓜。我倆手牽著手，悄悄溜出自習(xí)教室，在操場(chǎng)上迎風(fēng)奔跑，放聲大叫，在圖書(shū)館中借來(lái)卡夫卡和卡爾維諾的書(shū)籍，在凌晨一、二點(diǎn)的燈光下孜孜不倦地讀。我知道，我們會(huì)一直等待下去。
現(xiàn)在，幾乎每天都喜歡在晚上聽(tīng)歌。我喜歡那玻璃質(zhì)感的聲音穿透黑的寂靜后依然清冽。白天，我們?cè)诠獾尿_局中重復(fù)著疲憊與恐懼，而夜卻靜靜燃燒著它獨(dú)有的光芒，帶給我們遐想與思考。在樂(lè)聲對(duì)耳鼓的密密低語(yǔ)中，夜亦成了一個(gè)耐心的聽(tīng)者。還記得寂地在《踮腳張望的時(shí)光》里寫(xiě)道：蕩氣回腸，是為了最美的平凡。而我就在等待著這最美的平凡，也許沒(méi)有轟轟烈烈，但真正活過(guò)了一回。我知道，那一天我會(huì)等到的。
那一天，被時(shí)光借走的自由、渴望、夢(mèng)想與愛(ài)會(huì)重回我們的手上。
那一天，陽(yáng)光會(huì)恣意照到每一朵花兒的臉龐。
那一天，我們?cè)鴪?zhí)意跨越的山巒、河流會(huì)展開(kāi)宏偉的藍(lán)圖。
那一天，在青春花雨中我們會(huì)長(zhǎng)大。
一天晚自習(xí)，楠又拉著我跑出了教室，來(lái)到了一堵廢棄的墻垣邊，那堵墻長(zhǎng)滿(mǎn)了苔草，附近的禪聲清晰而悅耳，灌木叢中，蝴蝶在枝葉中相擁。楠拿起一支粉筆，分給了我一半，我倆在墻上寫(xiě)下一行清秀的字：我們的青春長(zhǎng)著風(fēng)的模樣，那么快地到來(lái)，那么快地離開(kāi)，但是我們會(huì)永遠(yuǎn)等待。
親愛(ài)的楠，你是否知道，這陣風(fēng)會(huì)伴著清晰悅耳的蟬聲，穿過(guò)樹(shù)梢上稀薄的煙云，帶給我們花開(kāi)花謝的圓滿(mǎn)。在這飄忽的花香中，我們是虔誠(chéng)的看花人，站在時(shí)光的邊緣，等待著青春花季一點(diǎn)一點(diǎn)明亮。
初中生等待成功篇七
童年就像天空中五彩的禮花，讓它們燦爛地綻放?；貞浧鹉羌钊丝扌Σ坏玫氖?，我就仿佛走進(jìn)了絢麗的世界。
那年的暑假里，媽媽決定讓我去學(xué)游泳。想到我可以像一條小魚(yú)一樣在水里自由自在地游著，我的心里別提多高興了。
第一天，教練先讓我們做了熱身運(yùn)動(dòng)，左扭扭，右撓撓，踢踢腿，伸伸手。一番熱身后，我們就要下水學(xué)習(xí)憋氣了。這時(shí)的我開(kāi)始緊張起來(lái)，因?yàn)楸餁馐俏业娜觞c(diǎn)，讓我覺(jué)得比登山還難。來(lái)到水池邊，我先用腳趾碰了碰水面，哇!這水好冷啊!凍得我瑟瑟發(fā)抖，害怕嗆到水。我深呼一口氣，慢慢地把頭放進(jìn)水里，“咕咚，咕咚”嗆了兩三口水，使我都透不過(guò)氣來(lái)。我迅速地把頭抬出水面，大口大口地呼吸著新鮮空氣。一連試了幾次，還是這樣，我實(shí)在受不了了，正準(zhǔn)備放棄時(shí)，教練來(lái)到我身邊摸摸我的.頭，和藹可親地說(shuō)：“不怕，你是個(gè)勇敢的孩子?！边@句話(huà)，鼓起了我的勇氣，咬咬牙，堅(jiān)持下去，。一次又一次的練習(xí)，我憋氣的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)：8秒，13秒，17秒，23秒……我可得意了!接下來(lái)的幾天，教練又叫我們蛙泳的動(dòng)作。我按照教練的示范：雙手從兩側(cè)并攏，向前沖，然后往兩邊滑開(kāi)，又收回，同時(shí)向外蹬出，并攏后收回。幾次下來(lái)，我的動(dòng)作越來(lái)越熟練。
最后一天，我們開(kāi)始考試了，我的心里像有一只小兔，咚咚直跳。輪到我考試了，我提心吊膽地游完了30米。當(dāng)教練把名字報(bào)出來(lái)時(shí)，我都不敢相信，我居然得了第一名，頓時(shí)我覺(jué)得比吃了蜜還甜。
我終于成功了!我等待這一天已經(jīng)很久了。
成功需要等待。
比爾蓋茨的成功激發(fā)了無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想，幾乎有那么一段日子，無(wú)數(shù)人以他為榜樣，無(wú)數(shù)人以他為偶像，瘋狂的追求，似乎只要有天賦，有無(wú)數(shù)的努力，付出和汗水，下一刻，誰(shuí)都可以成為世界首富。實(shí)則不然，蓋茨的光芒太大，幾乎遮住了他的家世。他的成功的確是自己無(wú)數(shù)的努力換來(lái)的，但這之中不乏有他家人的幫助。蓋茨從哈弗輟學(xué)時(shí)曾遭到家人的強(qiáng)烈反對(duì)，他的家人質(zhì)問(wèn)他：“你憑什么在這個(gè)世界上生存下來(lái)，就憑你是哈福大學(xué)的輟學(xué)生?”而蓋茨的回答更加有力，他說(shuō)：“就憑我爸爸是名律師，媽媽是哈弗大學(xué)的董事長(zhǎng)，難道這還不夠嗎?”
如果說(shuō)蓋茨已經(jīng)有些遙遠(yuǎn)了，那么郭敬明確實(shí)為不少人所熟知，他由作品《幻城》出名，而后又發(fā)表諸多大作，發(fā)展成自己的企業(yè)，如今資產(chǎn)過(guò)億，而他，也是富二代。
說(shuō)這些，并無(wú)貶斥之意，也不是對(duì)富二代的偏見(jiàn)，畢竟成功都和自身的努力分不開(kāi)，富二代也可以是拼二代。只是想說(shuō)，縱然努力可以和天賦可以給以成功和財(cái)富，但許多外在的因素也是很重要的，能夠年紀(jì)輕輕便一步登天的人畢竟是少數(shù)。除了天賦和努力，我們還應(yīng)該要有耐心和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。
成功需要等待。
初中生等待成功篇八
著名的音樂(lè)家貝多芬，從小兩耳失聰，聽(tīng)不見(jiàn)任何東西，但他喜歡彈鋼琴。所以，他并沒(méi)有灰心喪氣，而是艱苦訓(xùn)練，別人一首曲子彈兩遍，他一首曲子彈三遍四遍五遍，甚至十遍二十遍。直到聽(tīng)他彈奏的人滿(mǎn)意為止。終于，他憑借堅(jiān)忍不拔的毅力，成為世界著名的音樂(lè)家。貝多芬的故事也告訴我們，成功需要等待。
雖然成功的花浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨，但換來(lái)的是成功。所以說(shuō)，成功需要等待。
初中生等待成功篇九
時(shí)間匆匆，如流水般從指間悄然飛逝。一轉(zhuǎn)眼，整個(gè)夏季早已離我們遠(yuǎn)去。繁華落幕，更深更重的時(shí)節(jié)飽滿(mǎn)而至。
國(guó)慶回家，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們正在緊張的收花生、收玉米、收豆子……雖然他們沒(méi)有這悠閑的“黃金周”假期，但是從他們的笑臉上，從他們的笑語(yǔ)中，從他們歡快忙碌的腳步聲中，我感受到他們濃濃的喜悅之情。是啊，經(jīng)過(guò)春季的播種和忙碌，經(jīng)過(guò)一整個(gè)夏季的成長(zhǎng)和拔節(jié)，我們所等待的，不就是這令人激動(dòng)的收獲時(shí)節(jié)嗎!
其實(shí)，不只是農(nóng)忙的鄉(xiāng)親們，我們這些學(xué)習(xí)者和工作者也是一樣的。在經(jīng)歷了最初的播種之后，我們之后每一天的辛勤勞動(dòng)不都是在為之后的成長(zhǎng)而努力嗎!拿我自己來(lái)講，金筆作文已經(jīng)上課四次了，每一次當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的寫(xiě)作水平有進(jìn)步時(shí)，當(dāng)我看到他們的句子像鮮花一樣綻放時(shí)，仿佛上課時(shí)的疲憊就被抵消了，只剩下滿(mǎn)心的喜悅。在這個(gè)過(guò)程中，我們先給孩子播下了一顆叫做“寫(xiě)作”的種子，每一次上課，我們都在給這顆種子澆水、施肥，就是希望她能長(zhǎng)得更茁壯更茂盛一些。我希望自己能夠看到學(xué)生的努力，能夠見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)。而學(xué)生，也像那些努力生長(zhǎng)的小苗一樣，每次上課都會(huì)有不一樣的成長(zhǎng)。雖然成長(zhǎng)的長(zhǎng)度是不定的，但是我們的方向卻一直都是向上的。不可否認(rèn)，從播種到收獲是一個(gè)十分艱辛的過(guò)程，但是因?yàn)榻Y(jié)果是值得期待的，所以我們必須不能停歇，用心付出!
每一顆成熟果實(shí)的背后，都蘊(yùn)藏了它一整個(gè)生命不停的積累和成長(zhǎng)。在此，借用汪國(guó)真先生的一句話(huà)與大家共勉：生活并不簡(jiǎn)單，我們勇往直前!期待著下個(gè)金秋時(shí)節(jié)與大家的重逢!
初中生等待成功篇十
記不得是哪位名人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，雄心的一半是忍耐，成功的一半是等待。
讓我們縱觀歷史長(zhǎng)河，一個(gè)成功的人，或者在事業(yè)上有所作為的人，首先要有雄心壯志，更要有雄才大略（就是智慧和才能，也就是本事）。
凡是有雄心壯志和雄才大略的人，都要經(jīng)歷“忍耐”二字，“忍”是忍受一般常人難以忍受的痛苦，忍受學(xué)業(yè)和事業(yè)開(kāi)拓創(chuàng)新進(jìn)取中的艱難險(xiǎn)阻，忍受人生成功道路上的一切風(fēng)風(fēng)雨雨，忍受生活上的酸辣苦澀，忍受人世間的眉高眼低?！岸鴪?jiān)忍不拔是人類(lèi)的精神力量，是通向人們成功彼岸的橋梁”。
“耐”是耐受，是耐心，是耐力。首先耐受寂寞，保持心靜，心靜則致遠(yuǎn)，心靜則慧聰，才能永遠(yuǎn)保持頭腦清醒，創(chuàng)新有序。更重要是耐力，耐力是持之以恒，持續(xù)不斷地為確定的遠(yuǎn)大目標(biāo)而努力，做好平凡而具體的事情，才能獲得人生道路上的成功。
但是，“忍耐”并不是甘于落后，只有“忍耐”，沒(méi)有恒心，沒(méi)有拼搏、沒(méi)有爭(zhēng)當(dāng)一流的精神，那么，這種“忍耐”是毫無(wú)意義的?！叭棠汀眲t是始終保持著遠(yuǎn)大的雄心壯志，為自己確定的宏偉目標(biāo)而努力奮斗終生！“只有在逆境或者痛苦中站起來(lái)的人，一定會(huì)在人生的道路上獲得成功的”。
像農(nóng)田里的種子一樣，沒(méi)有埋頭（土）的“忍耐”，就永遠(yuǎn)不會(huì)有出頭（土）之日；像懸崖絕壁的勁松，只有經(jīng)受住暴風(fēng)驟雨，霜雪雷電的洗禮，才能永葆蒼勁崛起，朝天挺立的個(gè)性；像海燕那樣，在驚濤駭浪中時(shí)刻扇動(dòng)著翅膀，努力礪煉自己，才能直沖九天云霄；像“忍耐”過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜后，才會(huì)有黎明的曙光；像十月懷胎的母親，只有“忍耐”住了生前的陣痛，才會(huì)有一個(gè)新的生命誕生；像前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基，“忍耐”著身體癱瘓和雙目失明的巨大痛苦，矢志不渝地創(chuàng)作出驚世巨著《鋼鐵是怎樣煉成的》；像德國(guó)偉大的音樂(lè)家貝多芬，“忍耐”著沒(méi)有聽(tīng)力的痛苦，以頑強(qiáng)的毅力克服著音樂(lè)創(chuàng)作沒(méi)有聽(tīng)力的巨大困難，創(chuàng)作出如交響曲《英雄》、《命運(yùn)》等100多部世界名曲；像韓信那樣，沒(méi)有胯下之辱的“忍耐”，就不會(huì)有后來(lái)做三齊王的機(jī)會(huì)，小不忍則亂大謀；像越王勾踐那樣，沒(méi)有臥薪嘗膽的“忍耐”，就不會(huì)有“三千越甲可吞吳”的歷史壯舉；像猛蛇一樣，在攻擊目標(biāo)時(shí)，先有一個(gè)縮頭而屈身的動(dòng)作，才會(huì)沖擊的更有力，更有準(zhǔn)確性；像跳高和跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員那樣，稍微退縮一定的距離，是為了跳得更高更遠(yuǎn)；沒(méi)有“踏破鐵鞋”之苦的“忍耐”，就不會(huì)有“得來(lái)全不費(fèi)功夫”；沒(méi)有歷經(jīng)“山重水復(fù)”之險(xiǎn)的“忍耐”，就不會(huì)有“柳暗花明”，絕處逢生。這就需要人們既要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和雄心大志，又要“忍耐”前進(jìn)道路上的一切痛苦而努力拼搏不息！才會(huì)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，才會(huì)擁有未來(lái)的輝煌。才會(huì)達(dá)到雄心的一半是“忍耐”。
其實(shí)，我們要懂得這樣一個(gè)道理，成功的一半是等待。
我們必須要明確這樣的事。大千世界每一位成功的人，或者成功的一項(xiàng)偉大的事業(yè)、甚至一項(xiàng)小小的成功，都是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦的勞作，都是付出了百倍的努力，持之以恒的“等待”。
觀，坐以待斃，坐享其成。更重要的是奔波于通往遠(yuǎn)大目標(biāo)大道上的不懈努力和付出，才能到達(dá)遠(yuǎn)大目標(biāo)的光輝據(jù)點(diǎn)。
像夸父那樣，目標(biāo)是追趕上太陽(yáng)，他每天起得很早，始終朝著太陽(yáng)的方向而奔跑，矢志不渝，而感動(dòng)上帝；像愚公移山那樣，目標(biāo)是搬走門(mén)前的兩座大山，而每天挖山不止，終于感動(dòng)上帝，搬走了門(mén)前的兩座大山。
我們只要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅(jiān)持努力勞作的“等待’，那么有朝一日。我們也會(huì)感動(dòng)上帝，這個(gè)上帝不是別人，也不是神仙皇帝，這個(gè)上帝就是我們?nèi)祟?lèi)自己，“我們?nèi)松瘦x煌的未來(lái)，需要我們自己一步步踏踏實(shí)實(shí)地走，才能走到。”將會(huì)達(dá)到成功的一半是“等待”。
“等待”像經(jīng)歷寒冬的花苞，只有經(jīng)受?chē)?yán)寒酷冬的孕育，當(dāng)春風(fēng)來(lái)臨時(shí)才會(huì)竟奇爭(zhēng)艷；像覆蓋大地的小草，當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨時(shí)，它變得萎黃干枯，甚或被野火燒的精光，但小草并沒(méi)有灰心和氣餒，而是將草根扎得更深，蓄精養(yǎng)銳，抗擊嚴(yán)寒，“等待”春天的到來(lái)，“春風(fēng)吹又生”；“等待”又像只有“等待”風(fēng)雨之后，才會(huì)有萬(wàn)里長(zhǎng)空的彩虹；“等待”也是人生的一種境界和人的處事能力的綜合體現(xiàn)；“等待”更像逆水行船一般，船每前進(jìn)一步，都需要很大的氣力劃動(dòng)，一下不用氣力劃動(dòng)，船必然要退下來(lái)的，永遠(yuǎn)不會(huì)停止在一個(gè)水平上的。“等待”也是如此，耐心等待的同時(shí)，只有矢志不渝的努力，就會(huì)前進(jìn)。
就像“電話(huà)機(jī)發(fā)明者，英國(guó)科學(xué)家貝爾那樣，就是在科學(xué)家萊斯發(fā)明電話(huà)機(jī)的基礎(chǔ)上，將萊斯裝置所用的間歇電流改變?yōu)槔^續(xù)的直流電，這就解決了話(huà)音短促多變的問(wèn)題。然后，又將萊斯裝置上的一顆螺絲往里擰了半圈，僅僅5絲米，就是電話(huà)機(jī)誕生了”。
“這就是貝爾多了一點(diǎn)耐心，多了一份等待，最終獲得成功。而萊斯就是少了一點(diǎn)耐心，少了一份等待，最終半途而廢，與成功失之交臂而遺憾終生。確是‘差之毫厘，失之千里’。這就只差5絲米”。這離成功只有5絲米之遙的往往只是5絲米的“等待”。這就需要人們既要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和雄心壯志，又要在通往成功的道路上，堅(jiān)忍不拔的“忍耐”，持之以恒的“等待”，才能到達(dá)雄心設(shè)想的成功據(jù)點(diǎn)。才能實(shí)現(xiàn)成功的一半是“等待”。
初中生等待成功篇十一
稚嫩的芽苞從最初的萌芽轉(zhuǎn)臺(tái)慢慢的等待，一天一天過(guò)去了，終于能綻放出美麗的花朵；勤勞的駱駝從沙漠中一步一步的走向沙漠的盡頭，終于能載著千金重物離開(kāi)荒蕪之地從它的主人那里得到“獎(jiǎng)賞”；潺潺的小溪從源頭噴發(fā)而出，一年一年過(guò)去流逝，才能匯集成一片汪洋。所以我認(rèn)為，成功有時(shí)需要等待。
古今中外，有多少名人志士都是從艱苦的環(huán)境中慢慢的追尋著成功的步伐，經(jīng)歷漫漫長(zhǎng)路。古時(shí)的宋濂，他如果沒(méi)有一天天的積累，以及嚴(yán)于律己的態(tài)度是不可能得到帝王的賞識(shí)的。舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家愛(ài)迪生，生前的千百種發(fā)明都是經(jīng)歷過(guò)數(shù)千次失敗，上萬(wàn)次的探索，一點(diǎn)一點(diǎn)積累著失敗的經(jīng)驗(yàn)，才有一項(xiàng)發(fā)明。他的成功是漫長(zhǎng)的等待得來(lái)的。司馬遷在受盡官刑的折磨下，他仍然堅(jiān)持完成歷史巨著《史記》。居里夫人在幾千噸的礦石中，只提取出一克的鐳，如果沒(méi)有漫長(zhǎng)的等待和耐心的堅(jiān)持是不可能兩度成為獲諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。
相反，如果沒(méi)有努力堅(jiān)持，最終就會(huì)失敗，項(xiàng)羽本有機(jī)會(huì)殺了劉邦，可是最后竟是劉邦稱(chēng)帝導(dǎo)致自刎烏江。
初中生等待成功篇十二
1、真正的幸運(yùn)在等待著有資格享受的——忒俄克里托斯。
3、要生活呀啊，信我的話(huà)，別等待明天，就在今天采摘生命的玫瑰吧——龍沙。
5、善于等待的人，一切都會(huì)及時(shí)來(lái)到?！蜖栐?。
6、人類(lèi)的歷史是很忍耐地等待著被侮辱者的勝利?！└?duì)枴?/p>
7、不等待機(jī)會(huì)所送禮物的人，就是征服了命運(yùn)?！⒅Z德。
8、意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石?！退沟?。
12、生活的字典里最重要的三個(gè)詞，就是意志、工作、等待?！?法國(guó))諺語(yǔ)。
13、大家都畏懼的人，等待他的將是身——佩里安德。
14、人生來(lái)就是不平等的，所以試圖平等待人純屬徒勞之舉——詹?安?弗勞德。
15、弱者等待機(jī)會(huì)，強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)?！?。
17、愛(ài)，原來(lái)是沒(méi)有名字的，在相遇之前等待的，就是它的名字——席慕容。
23、我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取——米丘林。
24、成功一件事，千萬(wàn)不要等待著享受榮譽(yù)——法國(guó)名人名言。
28、不要等待千載難逢的機(jī)會(huì)，而抓住平凡的機(jī)會(huì)使之不平凡?！?/p>
30、許多人浪費(fèi)了整整一生去等待符合他們心愿的機(jī)會(huì)?！岵伞?/p>
初中生等待成功篇十三
多少風(fēng)雨的等待，穿越心靈告訴我的存在。多少風(fēng)雨的等待，雨過(guò)之后夢(mèng)想還在。多少風(fēng)雨的等待，成功的彩虹燦爛綻開(kāi)。從某種意義上說(shuō)，人生便是一種等待。“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”是等待，“月上柳梢頭，人約黃昏后”是等待。“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”是等待，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是等待。
而這一切等待，都如風(fēng)雨一般，等待的過(guò)程是殘酷的，是悲哀的，是漫長(zhǎng)的，但在等待中你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己，找到自己的成功。
牢獄中，借著微弱的月光，我看清了他的臉，頭發(fā)蓬亂，飽經(jīng)滄桑的臉上，刻著堅(jiān)毅和不屈。啊!司馬遷，你為何要受這般屈辱，在等待中，你沖向風(fēng)雨，面臨著重重難關(guān)，卻毅然毫不退縮，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”最終，寫(xiě)完了令世人驚嘆的《史記》。成為舉足輕重的一部文學(xué)巨著，而你的`名字，也印在了每個(gè)人的心中。
等待是一個(gè)艱苦的過(guò)程，也是一個(gè)充滿(mǎn)憧憬的過(guò)程。年輕的海倫?凱特在守候著三天的光明，唯美的海子在期待著“面朝大海，春暖花開(kāi)”，鮑爾吉?原野在寂寞里等待著詹姆斯?拉斯特的琴聲，貝克特筆下的人們?cè)诘却軒?lái)好運(yùn)的戈多。甚至，還有更多。每一個(gè)人在出生之后便開(kāi)始憧憬著永遠(yuǎn)不會(huì)落空的等待，亦是生命的等待。
成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。在等待中，發(fā)現(xiàn)自己。在等待中，收獲成功。多少風(fēng)雨的等待，穿越心靈告訴我的存在。多少風(fēng)雨的等待，雨過(guò)之后夢(mèng)想還在。多少風(fēng)雨的等待，成功的彩虹燦爛綻開(kāi)。
初中生等待成功篇十四
有時(shí)候等待是為了停下。
成功。
的腳步對(duì)下一步計(jì)劃的思考，這又何嘗不是一種前進(jìn)的方式?以下是本站小編分享的等待成功的句子，一起來(lái)和小編看看吧。
1、等待，不是消極地投向滅亡，而是抓緊歲月的希望，讓從容鎮(zhèn)靜的心態(tài)引領(lǐng)你走向前方，當(dāng)?shù)却男苫没衫@梁的清響，希望的交響樂(lè)就如天籟般燦爛。
2、等待，能換取太多太多了。不管是精神上的，還是物質(zhì)上的。只有付出了努力再加上等待，才會(huì)有好的結(jié)果。記住，等待就好比暴風(fēng)雨，是漫長(zhǎng)的，但是，請(qǐng)相信，暴風(fēng)雨過(guò)后終會(huì)出現(xiàn)美麗無(wú)瑕的彩虹。
3、等待，如同企鵝登陸前的蓄勢(shì)，默默沉潛只為騰空而起劃出一道完美的弧線(xiàn);等待，好似曇花一現(xiàn)前的醞釀，敲碎季節(jié)的容顏只為在清輝下吐出一抹芬芳;等待，恰若春暖花開(kāi)前的冬眠，忍受寒風(fēng)凜冽只為來(lái)年的草長(zhǎng)鶯飛春滿(mǎn)人間。
4、等待，是一種享受。雖然會(huì)有些漫長(zhǎng)，雖然會(huì)有些艱苦。但在等待中，我們的身心會(huì)平靜下來(lái)，沒(méi)有躁動(dòng)不安，只有寧?kù)o。那些往日牽絆我們的小利益，在等待中都會(huì)沉淀下去，只留下心靜如水。
5、人生有太多等待，我們不得不學(xué)會(huì)等待，還要學(xué)會(huì)習(xí)慣于一個(gè)個(gè)不盡如人意的等待。
6、等待之路需要與笑容攜手，只有樂(lè)觀地面對(duì)失敗，在等待的成功的路上越挫越勇，希望之火才會(huì)為你點(diǎn)燃。
7、等待中，我們也會(huì)有更多的思考：可以使對(duì)人生意義的思考，可以使對(duì)過(guò)去的反思，可以使對(duì)現(xiàn)在的規(guī)劃，可以使對(duì)未來(lái)的憧憬，可以是可以這樣形容：等待，使你微笑著觀察生活，等待使你對(duì)人生有更多的感悟。
8、高山不語(yǔ)，是一種巍峨的等待，等待不止是一種彷徨的渺茫;日月不語(yǔ)，是一種奉獻(xiàn)的等待，等待一切結(jié)束后重新燃起的希望;歷史不語(yǔ)，是一種凝重的等待，等待命運(yùn)茫然惆悵之后的收獲。
9、每個(gè)人都應(yīng)該把等待這種期盼留在心里，把等待這種胸懷敞開(kāi)，把等待這種生存智慧用在人的一生之中，因?yàn)樯褪且粋€(gè)漫長(zhǎng)而艱巨的等待過(guò)程.
10、等待是一種生存智慧。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的等待，但這決不是守株待兔，坐以待斃，我們的等待應(yīng)是厚積薄發(fā)，以靜制動(dòng)，以退為進(jìn)的適時(shí)而等。
11、等待需要堅(jiān)定的信心，不能失意灰心，不能空想其成。
12、每一種等待，都是一種漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程。靜下心來(lái)回想構(gòu)成。
時(shí)間。
的萬(wàn)物，每一樣事物都處在等待之中。春風(fēng)，是冰河的等待;收獲，是秋天的等待;陽(yáng)光，是萬(wàn)物的等待;成長(zhǎng)，是嬰孩的等待。讓我們揚(yáng)起等待的風(fēng)帆，開(kāi)始一段美好的等待之旅!
13、捫心自問(wèn)，在你攀登高山時(shí)，遇到風(fēng)雪，你等待放晴之時(shí)繼續(xù)前進(jìn)了嗎，還是扭頭而去，放棄挑戰(zhàn)?在你陷入黑暗時(shí)，孤身一人，你等待光明重新進(jìn)入視野了嗎?還是焦躁不安，精疲力竭?在你深入?yún)擦?，巨莽纏身時(shí)，你有等待時(shí)機(jī)一刀刺進(jìn)它的心臟了嗎，還是一味掙扎。
14、面對(duì)等待，人們茫然了，嘆息了，不知所措了，有心急如焚、急不可待者，有哀嘆抱怨、干脆放棄者，其實(shí)等待并不是索然無(wú)味，這段歷程喜抑或是悲要靠我們自己的心態(tài)去調(diào)控。
15、默默的等待，是為了積蓄力量，是為了有朝一日，不鳴則已，一鳴驚人。豈不知百合花在等待之中，綻放了自己美麗的花朵，展現(xiàn)了自己的英姿。我們青少年，應(yīng)在漫長(zhǎng)的等待之中，逐步長(zhǎng)大，逐漸成熟。
16、人的一生就是一個(gè)不斷等待的過(guò)程，人總是在一個(gè)個(gè)等待實(shí)現(xiàn)之后獲取力量繼續(xù)下一個(gè)等待。
17、人的一生中會(huì)遇到各種等待，期盼游子歸來(lái)是一種等待，渴望鴻運(yùn)當(dāng)頭也是一種等待。套用俄羅斯大文豪列夫托爾斯泰的一句模式，就是：預(yù)期的等待都是甜蜜的，未知的等待各有各的焦慮。
18、等待是一種美麗的情愫。當(dāng)?shù)却男勺囗憰r(shí)，在希望的高潮到來(lái)之前，需要的是平和的心態(tài)，靜觀云卷云舒的從容。
19、等待使一種享受，它使你身心平靜，它使你收獲頗豐，它使你思考人生。
20、有人說(shuō)，等待如藥苦澀，我說(shuō)，等待如蜜甘甜!有人說(shuō)，等待如狼丑惡，我說(shuō)，等待如蝶美麗!有人說(shuō)，等待如水單調(diào)，我說(shuō)，等待如虹繽紛!因?yàn)?，我知道，只有學(xué)會(huì)等待的人才能捕捉到幸運(yùn)女神轉(zhuǎn)瞬即逝的微笑，只有學(xué)會(huì)等待的人才能感受到希望大道在腳下延伸。
1、等待，是一種享受。雖然這個(gè)過(guò)程會(huì)十分寂寞，雖然可能會(huì)有很多痛。蝴蝶破蛹前要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的等待，見(jiàn)到彩虹前須經(jīng)歷風(fēng)雨的等待，沒(méi)有等待，這些都不復(fù)存在。
2、不要抱怨等待，不到最后一刻就不知有何變數(shù)，因而，其中也就蘊(yùn)藏著無(wú)限的機(jī)遇和無(wú)盡的可能。
堅(jiān)持。
下去，你會(huì)收獲累累碩果，半途而廢，你可能會(huì)一無(wú)所獲。
4、在漫漫記憶長(zhǎng)河中，終有許多等待。或許，等待可以換來(lái)自己最美好的心愿等待或許是漫長(zhǎng)的，但是漫長(zhǎng)的等待過(guò)后，你又或許會(huì)換來(lái)一生最寶貴的財(cái)富!人生的畫(huà)卷永遠(yuǎn)都是豐富多彩的!
5、這種等待是遙遙無(wú)期的，我如藍(lán)天盤(pán)旋的鷹，是那么孤立無(wú)助。你想從我的苦澀中解救出一支玫瑰，開(kāi)放在我宿命的歲月中。葬盡所有的花瓣，我依然微笑。因?yàn)槲抑溃簤?mèng)想、諾言和誓言，在生活面前太輕太輕。
6、我們一直在等待，不管我們?cè)诓辉谝猓却呀?jīng)跟著我們生命的腳步在走。等待很美，或許我們等待的東西會(huì)在一夜夢(mèng)醒后的晨暉悄然來(lái)臨;但等待也很苦，等待流淌著寂寞與孤獨(dú)，交織著痛苦與淚水，常常讓我們?nèi)淌苤摶蛘卟辉?、能容納或許不能容納的一切。
7、學(xué)會(huì)等待，就會(huì)學(xué)會(huì)捕捉希望，學(xué)會(huì)尋找成功之路;學(xué)會(huì)等待，令心靈的天空群星閃爍，令智慧的花朵芬芳燦爛，令生命的海洋寬廣無(wú)垠。
8、也許，林黛玉的嘔血，心碎，眼淚，死亡是最美的結(jié)局。因?yàn)槟鞘撬ㄒ坏某雎?。用一生等待一種溫暖的女子，最終只能被凍僵，凍死。其實(shí)，沒(méi)有什么能溫暖靈魂。她懂，卻為了等待佯裝不知，一切便有了定數(shù)。
10、因?yàn)榈却?，讓人看清一個(gè)人的靈魂。等待是一種平靜的心境，體現(xiàn)靈魂的高貴：趙相藺相如屢次避讓?zhuān)却H的明白，高貴的情操流芳后世;漢使蘇武在匈奴20xx年的等待，轟動(dòng)朝野，眾人傳唱;劉備在茅屋的一次又一次的等待，讓。
諸葛亮。
明白他的遠(yuǎn)大抱負(fù)，出山相助。
11、用一生守口如瓶。只為讓一些心痛不露痕跡。于是等待，等待生命的轉(zhuǎn)機(jī)，等待生命的絲絲縷縷悄然地融合。讓一切看起來(lái)有美好的樣子.即使只是一個(gè)騙局.
然而，朗朗晴空，不會(huì)等待的幼蝶心浮氣躁，缺乏耐心，把尚未成熟的身軀探出蛹外，最終無(wú)緣與廣闊的天空擁抱。
13、等待就是一種期盼。我們從呱呱墜地起甚至是從我們還是胚胎時(shí)就已經(jīng)承載了許多人的期盼，有父母親人的也有社會(huì)這個(gè)大家庭的期望，于是我們?cè)诘却新L(zhǎng)大，正是眾人的期盼我們才生活得健康而快樂(lè)。這種期盼的種子在心里，是用愛(ài)的陽(yáng)光澆灌，這種等待寫(xiě)在父母好友的眼光中。為了這份執(zhí)著的等待，我們蓄積力量，我們展翅飛翔，我們?cè)诶щy中跌倒又勇敢的起來(lái)。
14、生命需要等待。因?yàn)榈却氖抢碇桥c成熟;等待的是勇敢與自信;等待的是堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀;等待是養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí);等待是不鳴則已，一鳴驚人;不飛則已，一飛沖天。唯有如此，我們的生命才能活出色彩，才能綻放自我的光彩!
15、我們生活中的很多事情，其實(shí)都是在等待，等待一個(gè)自己想要的結(jié)果，等待一段屬于自己的情感，等待一個(gè)美好的明天，所以說(shuō)我們的生活是處在等待當(dāng)中的。
16、
巴爾扎克。
曾有言，“善于等待的人一切都會(huì)及時(shí)來(lái)到?！碧热魶](méi)有諸葛亮的善于等待，怎有劉備的三顧茅廬?倘若沒(méi)有張居正的善于等待，怎有機(jī)會(huì)使之在瞬息萬(wàn)變的政治舞臺(tái)上遇到一位明君?倘若沒(méi)有李白的善于等待，怎會(huì)有他飄逸的詩(shī)篇中放浪不羈的自由情懷。
17、學(xué)會(huì)等待，就會(huì)學(xué)會(huì)捕捉希望，學(xué)會(huì)尋找成功之路;學(xué)會(huì)等待，令心靈的天空群星閃爍，令智慧的花朵芬芳燦爛，令生命的海洋寬廣無(wú)垠。
19、等待，是一種享受。雖然這個(gè)過(guò)程會(huì)十分寂寞，雖然可能會(huì)有很多痛。蝴蝶破蛹前要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的等待，見(jiàn)到彩虹前須經(jīng)歷風(fēng)雨的等待，沒(méi)有等待，這些都不復(fù)存在。
20、不論等待的漫長(zhǎng)與短暫，卻也正是因?yàn)槟切╅L(zhǎng)長(zhǎng)短短的等待，才使我們的人生充滿(mǎn)希望，才使我們有勇氣走完我們漫長(zhǎng)的旅途。
初中生等待成功篇十五
從我第一天踏上工作崗位至今，已有十一個(gè)年頭了，教育教學(xué)中發(fā)生的大大小小的事數(shù)不勝數(shù)。如今憶起往事，其中有許多已經(jīng)淡忘，但有些卻深深地印在了心底。
我于分配到了西葛小學(xué)，當(dāng)時(shí)學(xué)校讓我擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)可和班主任工作。剛踏上工作崗位的我，不懂的地方太多了，但我堅(jiān)信只要自己認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子，只要自己把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)用到我的教學(xué)中，我一定能把書(shū)教好，一定能勝任我的班主任工作。可是開(kāi)學(xué)一個(gè)月不到，我就遇到了難題。
當(dāng)時(shí)班上有這樣一個(gè)孩子，他上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，課后作業(yè)完成不了，作業(yè)本上的字一個(gè)擠著一個(gè)，根本看不清楚。還總喜歡用一根短的不能再短的鉛筆寫(xiě)字，跟他講了很多遍，他都不改正。衣服已經(jīng)很臟了，就是不會(huì)換一件。更讓人接受不了的是他還有亂拿別人東西的習(xí)慣，怎么小小年紀(jì)就有這樣的壞習(xí)慣了呢？我深深地陷入了苦惱之中。接著一連幾天我都在想這個(gè)問(wèn)題，這孩子的名字叫張萬(wàn)，這孩子的父母應(yīng)該是希望自己的孩子將來(lái)成為有錢(qián)人吧？不過(guò)這名字也太直接了吧，真是與眾不同啊？更有趣的是：有一次這孩子竟然問(wèn)我數(shù)學(xué)書(shū)上的人民幣圖案能不能剪下來(lái)買(mǎi)東西。是??！這幼稚的語(yǔ)言中透露著對(duì)金錢(qián)的渴望，種種問(wèn)題讓我決定進(jìn)行一次家訪。
俄國(guó)教育家烏申斯基曾說(shuō)過(guò)：“如果教育學(xué)希望從一切方面去教育學(xué)生，那么就必須首先也從一切方面了解學(xué)生?！钡拇_，一個(gè)愛(ài)的微笑，一個(gè)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，都可能激起孩子內(nèi)在的潛能，有可能改變孩子的一生。作為教師要想所有的學(xué)生對(duì)你多一份親近、敬愛(ài)與信任，使每位學(xué)生都能得到你平等的關(guān)注，這就需要我們的老師躬下身來(lái)主動(dòng)去親近每一位孩子的心靈，用他們心靈深處的能源，照亮他們的精神世界。
記得有一次我生病了，請(qǐng)了半天假，早上到醫(yī)院掛水，下午趕來(lái)給學(xué)生上課。六年級(jí)學(xué)生了，課時(shí)很重要，我不想因?yàn)樽约旱⒄`了學(xué)生上課。當(dāng)我到了學(xué)校之后，一位老師告訴我說(shuō)，我班的學(xué)生知道老師生病不來(lái)上課了，好像很開(kāi)心，聽(tīng)了這話(huà)我當(dāng)時(shí)心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。之后，我一直問(wèn)自己難道學(xué)生真的那么不喜歡自己?jiǎn)?？上課了，到了班上我看著學(xué)生足足三分鐘沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我把每個(gè)學(xué)生都看看了一遍，現(xiàn)在我仿佛不認(rèn)識(shí)他們了，難道他們就這么的不懂事嗎？平時(shí)的乖巧都是裝出來(lái)的嗎？難道他們的老師平時(shí)那么的辛苦，現(xiàn)在生病了，他們就沒(méi)有一絲的同情嗎？想著想著我的眼淚就出來(lái)了，但我還是強(qiáng)忍著不想在學(xué)生面前流淚，我不想讓學(xué)生看到我的.脆弱?？赡軐W(xué)生們被我嚇到了，教室里出奇地安靜。前排的一學(xué)生問(wèn)我：“老師，你怎么了？”，我還是決定今天的事要問(wèn)清楚，因?yàn)槲矣X(jué)得不能放棄孩子的任何一次錯(cuò)誤。班長(zhǎng)告訴我：班上是有一小部分學(xué)生有這種表現(xiàn)。當(dāng)我問(wèn)及他們當(dāng)時(shí)為什么這么說(shuō)的時(shí)候，孩子們都悶了，因?yàn)樗麄儾⒉恢览蠋熒×?。事情的真?shí)情況是怎樣的？我覺(jué)得已經(jīng)并不重要了，我一直在想是不是自己平時(shí)這方面的教育太少了。平時(shí)他們對(duì)待自己的父母，對(duì)待自己的朋友，對(duì)待自己的同學(xué)也會(huì)這樣嗎？我想應(yīng)該找個(gè)機(jī)會(huì)給他們補(bǔ)上一節(jié)“學(xué)會(huì)感恩”班會(huì)課，于是我把當(dāng)堂的語(yǔ)文課該上了一節(jié)班會(huì)課，因?yàn)槲矣X(jué)得今天發(fā)生的事情是一個(gè)再好不過(guò)的例子了。下課了，我沒(méi)有立刻離開(kāi)教室，我清楚地記得學(xué)生們也沒(méi)有出去玩。那天在放學(xué)回家的路上，突然我的手機(jī)響了，是班上一個(gè)調(diào)皮的孩子發(fā)來(lái)的信息，大意是讓我不要生氣，說(shuō)他們并沒(méi)那么說(shuō)。還有一孩子說(shuō)：“老師，我們太不懂事了，請(qǐng)您原諒我問(wèn)吧?！本瓦@樣我陸續(xù)收到了好些孩子的短信。從我坐上回家的汽車(chē)，信息一直伴我走進(jìn)家門(mén)。當(dāng)我放下手機(jī)的那一刻，我也徹底的放下了這件事，我覺(jué)得事情的起因并不重要，重要的是我的學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會(huì)關(guān)心別人了，這不真是我所看到的嗎？第二天早晨看到學(xué)生們，我覺(jué)得我更加地喜歡他們了，我依舊耐心地教育他們，努力讓他們自信地走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。俗話(huà)說(shuō)：只要付出了，就有回報(bào)。今年的教師節(jié)我收到學(xué)生們的祝福。教師節(jié)前一天的傍晚，我在焦急地等著公交車(chē)，手機(jī)來(lái)信息了。一孩子說(shuō)：李老師:好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到您了，你還好嗎？明天就是教師節(jié)了，我真誠(chéng)地祝您教師節(jié)快樂(lè)！從上學(xué)起，我遇到過(guò)許許多多的老師，但令我最佩服的就是您！在快畢業(yè)的那段時(shí)間里，您為我們付出了多少汗水和心血，在此我由衷地感謝您！是啊，付出了終有回報(bào)的，看到這樣的文字，想想作為一個(gè)老師再辛苦也是值得的。我告訴他：收到他的短信我很高興，每一個(gè)教過(guò)你的老師，你都應(yīng)該尊敬他們。如果以后在學(xué)習(xí)和生活中遇到什么煩惱，如果相信老師，可以告訴我。要想孩子真誠(chéng)地對(duì)待你，你必須先真誠(chéng)地對(duì)待孩子。
今天回想起這幾件事，感動(dòng)多過(guò)當(dāng)時(shí)的辛苦，熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，那遠(yuǎn)比淵博的知識(shí)更重要，得到老師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)學(xué)生的心愿，它會(huì)鼓勵(lì)、鞭策學(xué)生，大大推動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們都會(huì)很優(yōu)秀，只是需要我們耐心地了解和正確的引導(dǎo)。每一個(gè)學(xué)生，都像天空中的星星，有的燦爛耀眼，有的光彩暗淡。那些光彩暗淡的，可能是由于我們離它太遠(yuǎn)，如果我們離它近些，多關(guān)心他們些，那么他們就會(huì)更好。
在做班主任工作的實(shí)踐中，我深深地體會(huì)到了愛(ài)的力量。老師送給學(xué)生愛(ài)，學(xué)生回報(bào)老師愛(ài)。愛(ài)的種子播進(jìn)學(xué)生的心田，總會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花，我愿意靜靜地等待花的開(kāi)放。
老師眼中的小事學(xué)生心中的大事。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一頭驢掉進(jìn)了一口枯井，驢的主人想不出救它的辦法，只好決定將枯井和驢一起埋掉，人們拿起鏟子往井里填土，當(dāng)?shù)谝荤P土落到井里時(shí)，驢子發(fā)出哀叫，但是，等多鏟幾下之后，驢子反而安靜下來(lái)。人們發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)土落下時(shí)，驢都會(huì)努力抖落身上的泥土，踩在腳下，把自己墊高一點(diǎn)……終于，在人們驚奇的目光中，驢走出了枯井。
想想自己這幾年的工作歷程，雖然也能做到踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，但卻不象故事中的那只驢，能契而不舍，敢于拼搏。
在一次無(wú)意中聽(tīng)到學(xué)生的談話(huà)：老師對(duì)許達(dá)是不公平的，本來(lái)許達(dá)同學(xué)成績(jī)就差，老師還欺負(fù)他。當(dāng)我聽(tīng)到這幾句話(huà)時(shí)，差點(diǎn)氣昏過(guò)去，真是天大的冤枉，為什么孩子會(huì)這樣來(lái)評(píng)價(jià)我呢？我獨(dú)自反省了半天，也找不出個(gè)原因來(lái)，我一直認(rèn)為自己是一個(gè)對(duì)學(xué)生很公平、很公正的老師，最后只好把那位說(shuō)這些話(huà)的同學(xué)請(qǐng)來(lái)，我問(wèn)她：“你覺(jué)得老師對(duì)×××同學(xué)公平嗎？”她有點(diǎn)膽怯地說(shuō)：“不公平?！痹俅温?tīng)到這句話(huà)，我心里更難過(guò)了，自己怎樣會(huì)有這樣一個(gè)“罪名”呢？我只好問(wèn)她：“你為什么說(shuō)不公平呢？”她回答說(shuō)：“我作業(yè)寫(xiě)得快，卻一點(diǎn)作業(yè)都沒(méi)有，×××作業(yè)寫(xiě)得慢，你要他把錯(cuò)題全部重做，那要很長(zhǎng)時(shí)間才能做完，根本就沒(méi)有玩的時(shí)間了?！甭?tīng)了這段話(huà)，我簡(jiǎn)直哭笑不得。我對(duì)她說(shuō)：“老師不是偏心，你沒(méi)有作業(yè)，是因?yàn)槟阏J(rèn)真學(xué)習(xí)，把全部的題都做對(duì)了，而×××同學(xué)卻正好相反，你在學(xué)習(xí)時(shí)，她在玩，所以老師要教育他，幫他改正錯(cuò)誤。”聽(tīng)了我的解釋?zhuān)坪趺靼琢?，這不是“偏心”。但是為什么學(xué)生會(huì)有這樣的想法呢？其它學(xué)生中也有這樣認(rèn)為的嗎？我認(rèn)真地對(duì)自己進(jìn)行再次反省，是啊，或許我應(yīng)該讓×××同學(xué)遲一些交作業(yè)，讓他有一些活動(dòng)的時(shí)間。也許我真的在無(wú)意中犯了一些細(xì)小錯(cuò)誤，雖然我的出發(fā)點(diǎn)都是善意的，可是在他們幼小的心中卻留下了印跡。
例如：在鞏固練習(xí)中，我會(huì)經(jīng)常點(diǎn)一些明知不會(huì)的同學(xué)回答，這樣可能讓他們很難受，或者，回答問(wèn)題時(shí)，不僅要求他們說(shuō)出結(jié)果，更要求說(shuō)出原因，為此有些孩子結(jié)結(jié)巴巴，緊張得很，讓他們感覺(jué)難堪了。
前一天，我沖著全班學(xué)生發(fā)了火，氣他們不懂事，氣他們不認(rèn)真學(xué)習(xí)，氣他們記不住我的忠告，然而第二天早晨，當(dāng)我來(lái)教室上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)講桌上有兩張自制的小卡片，一點(diǎn)都不美的那種，上面畫(huà)著什么也不太看得懂，但我明白了她們的祝福，記得他們的道歉。
這兩件事讓我想了許多，在我們老師眼中也許是小事，對(duì)我們的孩子來(lái)講卻可能是大事，我們的學(xué)生很“多心”，都希望被欣賞、被疼愛(ài)，從學(xué)生的“多心”背后，我讀到了學(xué)生是很注意老師細(xì)小言行的，很在意老師的評(píng)價(jià)，很渴望老師關(guān)心他、重視他、喜歡他，我們老師要注意教育教學(xué)中的細(xì)節(jié)，教學(xué)要落到細(xì)處，落到小處，經(jīng)常與學(xué)生溝通，找出工作中的不足，他們的祝福與道歉，給我前進(jìn)的力量，讓我的生活又充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
有這樣一則寓言：有一群青蛙在樹(shù)林里穿行的時(shí)候，其中的兩只青蛙掉進(jìn)了一個(gè)很深的坑里，那些幸運(yùn)的青蛙都聚集到了坑邊，當(dāng)看見(jiàn)坑很深時(shí)，坑外的青蛙就告訴那只拼命往外邊蹦的青蛙不要白費(fèi)力了，你們根本蹦不出來(lái)。一只青蛙相信了其他青蛙的說(shuō)法，放棄了努力，最后倒地死去。而另外的一只青蛙繼續(xù)努力德跳著，其他的青蛙繼續(xù)不停地告訴他不要再費(fèi)力氣。但是這只青蛙更加努力，他終于跳出坑外。原來(lái)這只青蛙是聾子，他認(rèn)為其他青蛙在鼓勵(lì)他跳出來(lái)。
細(xì)細(xì)品味這則寓言，我深有感觸：我們班不就有像這兩只青蛙一樣掉隊(duì)的學(xué)生嗎？現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)是跟不上班級(jí)的節(jié)奏，每次考試都在班級(jí)里墊底，但任課老師都沒(méi)有放棄，還利用課余時(shí)間幫助他們提高。作為班主任的我就更不能放棄，要給予他們更多的時(shí)間和愛(ài)，于是我利用課余時(shí)間幫助他們從最基礎(chǔ)的生字詞開(kāi)始，到課文背誦，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練和交流這些學(xué)生的成績(jī)有了明顯的提高，對(duì)于學(xué)習(xí)的信心也在提高。
無(wú)數(shù)事實(shí)證明，要想做好班主任工作，并取得成效，首先對(duì)孩子們應(yīng)給予“愛(ài)”，樹(shù)立他們的信心尤為重要，未來(lái)的教育教學(xué)工作必將面臨著新的挑戰(zhàn)，班主任工作也將面臨著種種新的課題做為教師的我們也應(yīng)用一顆開(kāi)發(fā)的心態(tài)和包容的氣度去對(duì)待各式各樣的學(xué)生。給他們創(chuàng)造一個(gè)融洽和諧的愛(ài)的氛圍，緊緊圍繞一個(gè)"愛(ài)“字去激勵(lì)他們，鼓舞他們，這樣學(xué)生將會(huì)更親近老師，并樂(lè)于接受教育，使他們感受到：我能行，我一定行。
初中生等待成功篇十六
一點(diǎn)，飛鴻影下。兩點(diǎn)，燦爛無(wú)比。三點(diǎn)，生命精彩。我總是認(rèn)為，人生就是用一點(diǎn)點(diǎn)描繪出的實(shí)線(xiàn)，而那一點(diǎn)一點(diǎn)何乎不是等待中的陰影。一點(diǎn)，在等待中的映襯下，終究會(huì)變?yōu)樯木省牲c(diǎn)，在時(shí)間的流逝中，總有一天會(huì)懂得放下。三點(diǎn)，等待與放下結(jié)合中的成功。
故土的長(zhǎng)安，太白的等待，恍惚里的煙塵。他渴望成功，于是西入長(zhǎng)安等待盛唐的饋贈(zèng)。一轉(zhuǎn)眼，床前的明月已成為思故鄉(xiāng)的霜。終于有一天，玄宗朝見(jiàn)。他無(wú)所畏懼，讓力士脫靴，貴妃磨墨。最后大笑一聲，走出長(zhǎng)安，我輩豈是蓬蒿人。
一曲等待，太陽(yáng)落了。一首贊歌，盛唐沒(méi)落。悠悠入蜀路，難于上青天。太白直入云霄，奮筆寫(xiě)下千古絕唱。他等待時(shí)機(jī)，仕途的時(shí)機(jī)，江山的時(shí)機(jī)，只想換來(lái)不平凡的自己。
游蕩華夏土，留下史歌唱。青衣將敬酒，散盡紅塵淚。
末史的黃州，蘇軾的等待，談笑間的人生。大江的關(guān)西大漢，射天狼的雄心萬(wàn)里。幾十年前是一片等待前景的向往，幾十年后是一片等待人生的夢(mèng)境。仕途的命運(yùn)，在他心里早已灰飛煙滅。因?yàn)榈却麑⑦@些幻化成了悲歡離合的自然現(xiàn)象。他從汴京走來(lái)，又大笑一聲走向黃州，這個(gè)他人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一切只因?yàn)榈却?/p>
花開(kāi)花落又是一季，容顏也早已被歲月磨成了一道道皺紋，而他還在等待。西北望，一條殘狼血虎。向北望，一朝昏庸匹夫。向南望，一片心靈歸宿。于是他毫無(wú)猶豫地走向了夢(mèng)中的地方，任匹夫迫害，我自巋然不動(dòng)。
玩滅大宋史，出盡風(fēng)流人。大江去天狼，何時(shí)報(bào)家國(guó)。
等待，一片花朵的夢(mèng)想。等待，一棵小草的愿望。等待，華夏的呼喚。從盛唐到文宋，從初唐的王勃到頂峰的太白，一切都只應(yīng)那一句句的等待。天機(jī)的等待，讓華夏這片神圣的皇天圣土變成近一百年的屈辱。遠(yuǎn)方的天地，何時(shí)才可加厚？安康的祖國(guó)，何時(shí)才能讓世界和平。
等待讓一切不可能變成可能的三點(diǎn)。
初中生等待成功篇十七
小象的梁氏公司現(xiàn)在已經(jīng)是世界上全國(guó)資產(chǎn)，為第一的了?，F(xiàn)在他準(zhǔn)備招聘一些工人，這樣自己的員工人多力量大就不會(huì)太疲勞了。于是他在全世界的廣播上說(shuō)：“親愛(ài)的子民們，我是梁氏集團(tuán)的董事長(zhǎng)，現(xiàn)在我想招聘幾名員工，月薪兩萬(wàn)元，所以說(shuō)我歡迎大家在明天的九點(diǎn)二十分準(zhǔn)時(shí)來(lái)到馬浦路三十九號(hào)，謝謝！”
就這樣有很多小動(dòng)物都知道了這個(gè)消息，小倉(cāng)鼠——紛紛也不例外，他回到家里后，就將這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽?zhuān)骸鞍职謰寢專(zhuān)魈齑笙蠖麻L(zhǎng)要招聘員工，我想去試試看！”
倉(cāng)鼠媽媽說(shuō)：“兒子，加油哦！”“嗯，我一定會(huì)好好努力的，”
倉(cāng)鼠媽媽來(lái)到廚房開(kāi)始做飯，今天晚上的飯菜都是小倉(cāng)鼠最最?lèi)?ài)吃的了有：姑姑咖喱，紅袍土豆，香辣雞腿，雞翅膀，小肉丸和許許多多好吃的?！皟鹤?，這些菜都是給你明天做準(zhǔn)備的！你一定要好好努力，來(lái)吃這個(gè)！”說(shuō)著，就將香辣雞腿夾到小倉(cāng)鼠紛紛的碗里。
“爸爸媽媽?zhuān)銈兎判?，我拿到錢(qián)，就會(huì)給你們買(mǎi)人參煙，枸杞，燕窩什么的?！奔娂娬f(shuō)。
“好啊，爸爸媽媽很期待哦！”倉(cāng)鼠爸爸說(shuō)。
早上，小倉(cāng)鼠帶上自己的好兄弟小倉(cāng)鼠——熊熊，準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到了梁氏公司，他很激動(dòng)，不過(guò)除了他自己之外，還有十七個(gè)小動(dòng)物也在等。本來(lái)說(shuō)是九點(diǎn)二十分，準(zhǔn)時(shí)來(lái)面試可是，我們這些小動(dòng)物準(zhǔn)時(shí)到了，但小象董事長(zhǎng)還是遲遲沒(méi)來(lái)。
這時(shí)一只狐貍說(shuō)：“真是的，作為領(lǐng)導(dǎo)還偏偏遲到，這讓你怎們樹(shù)立威信呢？這種公司呆不呆都一樣！”說(shuō)完就怒氣沖沖的走了，另外有兩個(gè)小動(dòng)物有一點(diǎn)動(dòng)搖了，他們?nèi)齻€(gè)都走了。
這時(shí)，來(lái)了一位身穿黑色襯衫，和黑色高跟鞋的的山羊小姐在、走過(guò)來(lái)說(shuō)，：“大家好，我是小象董事長(zhǎng)的秘書(shū)，他讓我轉(zhuǎn)告你們，今天下午兩點(diǎn)，再開(kāi)始面試，不過(guò)如果你們離開(kāi)了這家公司就代表不參加面試了，午餐自己提供吧！再見(jiàn)。”
“什么嘛，說(shuō)好的九點(diǎn)二十分，現(xiàn)在竟然該到了下午兩點(diǎn)，我忍無(wú)可忍了！”小獅子說(shuō)著，就走了。
“就是，就是，這種公司呆不得！”又有四個(gè)小動(dòng)物走了。
現(xiàn)在就剩下了十只小動(dòng)物了，他們都在原地做著，因?yàn)楸緛?lái)可以打發(fā)時(shí)間的手機(jī)，在來(lái)時(shí)早就被小象的保鏢——黃牛哥哥，。給無(wú)情的收走了。
小倉(cāng)鼠蹲在地上想：“要不，我也走吧，在這里浪費(fèi)時(shí)間，真是不應(yīng)該！”于是他就站起來(lái)，當(dāng)他邁出第一步步子時(shí)，熊熊抓住了他的手：“紛紛，我們就在等吧，就算等到明天早上，我也愿意，你就陪陪我吧！我們可以在這里聊天呀?！?/p>
“好吧，那我就陪陪你?！?/p>
已經(jīng)，十一點(diǎn)四十五分了，這時(shí)阿貍過(guò)來(lái)了，他也穿著黑色的衣服?！按蠹液茫沂切∠蠖麻L(zhǎng)的秘書(shū)，我們董事長(zhǎng)由于還有一張圖紙沒(méi)有完成，所以現(xiàn)在你們，要等到五點(diǎn)鐘。現(xiàn)在如果有想要放棄的人，就來(lái)我這里領(lǐng)取手機(jī)，就走吧?！?/p>
又有五只小動(dòng)物，拿起自己的手機(jī)走了。
“要不我們，現(xiàn)在自我介紹一下吧，以后如果進(jìn)了公司，人生地不熟的就不好工作了！”小倉(cāng)鼠紛紛說(shuō)道。
“好呀！”剩下的四只小動(dòng)物異口同聲的說(shuō)道。
“大家好！我叫紛紛，今年十六歲，來(lái)這里參加面試，只是想賺一點(diǎn)錢(qián)，回家給我的爸爸媽媽買(mǎi)一些補(bǔ)品?！?/p>
“我叫熊熊，和紛紛是好朋友，今年十八歲，來(lái)這里工作是為了買(mǎi)一輛小汽車(chē)給弟弟，當(dāng)做生日禮物送給他。
“我叫能能，今年十九歲，為了能上大學(xué)，所以出來(lái)打工的！”（小狐貍）。
“我叫盼盼，今年二十二歲，來(lái)這里是為了賺錢(qián)，給我心愛(ài)之人買(mǎi)一對(duì)鉆戒。”（小熊貓）。
“我叫草草，今年二十歲，來(lái)這里打工，是為了拿點(diǎn)錢(qián)，去買(mǎi)漂亮的衣服穿！”(小兔子)。
不知不覺(jué)已經(jīng)到了五點(diǎn)鐘，這時(shí)小象董事長(zhǎng)，走到他們五只小動(dòng)物身邊說(shuō)：“你們的耐心很好，非常符合我們這里的員工性格，所以你們五人現(xiàn)在成功入選了！明天八點(diǎn)二十分就來(lái)這里工作吧！”
“太好了！”這五只小動(dòng)物都開(kāi)開(kāi)心心的又蹦又跳。
初中生等待成功篇十八
每一次接到一個(gè)新的班級(jí)，就像一位水手，領(lǐng)到了一個(gè)新的任務(wù)，要去遠(yuǎn)航。出發(fā)時(shí)，空的，回來(lái)時(shí)卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的。心靈的船艙由空到滿(mǎn)，蓄滿(mǎn)了辛勞，也貯滿(mǎn)了感動(dòng)，手牽手，心印心，一起歡呼，一起悲傷，哪怕是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，因?yàn)橛袗?ài)的滋養(yǎng)而動(dòng)聽(tīng)，當(dāng)心與心交融時(shí)，當(dāng)愛(ài)與愛(ài)相互涌動(dòng)時(shí)，這是很幸福的感覺(jué)。
偶然的機(jī)會(huì)，我看到這樣一則故事：一農(nóng)夫驅(qū)趕兩頭牛在耕地，一個(gè)商人路過(guò)，問(wèn)農(nóng)夫：“這兩頭牛，哪一頭更能干？”農(nóng)夫說(shuō)：“它們干得都很盡力。”商人聽(tīng)了不語(yǔ)。等到休息時(shí)，農(nóng)夫把牛放在一邊吃草，回過(guò)頭來(lái)，附在商人耳邊說(shuō)：“西邊那頭牛更能干些”。商人奇怪地問(wèn)：“剛才你怎么不告訴我？”農(nóng)夫說(shuō)：“如果剛才我大聲說(shuō)，那頭牛就會(huì)聽(tīng)到。它已經(jīng)很努力干活了，‘差’不是它的錯(cuò)，‘差’是暫時(shí)的，我們要耐心等待，所以我只能對(duì)你那么說(shuō)?！?/p>
故事給我很大的觸動(dòng)?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們往往對(duì)學(xué)生有很高的期望，難免出現(xiàn)“恨鐵不成鋼”的言行，人為地給孩子造成身心的“傷害”，結(jié)果是事與愿違，欲速則不達(dá)。
個(gè)比他年長(zhǎng)的人。我不奢望我能使他在學(xué)習(xí)上有多大進(jìn)步，只是有意識(shí)地接近他，與他交流。我從用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)他的名字開(kāi)始，他小聲、結(jié)巴地告訴了我。慢慢的我們聊家庭成員，聊玩具，聊喜歡的顏色？他開(kāi)口跟我說(shuō)話(huà)，晚上的家庭作業(yè)也能交上來(lái)了，雖然寫(xiě)得很亂，有些字母根本看不清楚，但我還是高興極了。以后的日子里，有時(shí)間我就找他說(shuō)英語(yǔ)，很簡(jiǎn)單口語(yǔ)，他盡力和我交流?？磥?lái)，他并不是一無(wú)所知，而是我們周?chē)娜硕己雎粤怂?。我為自己的發(fā)現(xiàn)欣喜若狂，也為自己取得的一點(diǎn)成功感到了點(diǎn)安慰。原來(lái)，愛(ài)一個(gè)學(xué)生有時(shí)并不是很難的事，一個(gè)眼神、一句問(wèn)候、一個(gè)手勢(shì)也許就能改變一個(gè)孩子的人生目標(biāo)。一點(diǎn)愛(ài)心換取一顆童心的愉悅，何樂(lè)而不為呢？教師的愛(ài)象春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，于是我們很自然的接收了這個(gè)傳統(tǒng)不變的真理。在這樣的含蓄下，師生之間的情感交流是隱性的，也是淺淺的，甚至有一層薄薄的隔膜。雖說(shuō)“大音希聲，大愛(ài)無(wú)言”，但是“良言一句三冬暖”，溫暖的話(huà)語(yǔ)是人間最寶貴的財(cái)富，師生之間、同學(xué)之間、家長(zhǎng)與子女之間其實(shí)都非常需要這種愛(ài)的交流，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)可以驅(qū)散學(xué)習(xí)的枯燥、工作的疲勞、生活的艱辛，每個(gè)人都希望聽(tīng)到別人對(duì)自己說(shuō)一句這樣的話(huà)。
所成，這是我們教師的職責(zé)。往往有部分所謂的“學(xué)困生”，他們?cè)谒枷肷?，學(xué)習(xí)上和行為習(xí)慣上的表現(xiàn)較差，影響了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
有時(shí)侯，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，大多數(shù)都會(huì)后悔，希望得到寬容、諒解。有些學(xué)生只要我們老師拉一拉，就能成為好學(xué)生。如果稍一不慎，推一推，或不注意方法，就能毀了一個(gè)人，甚至釀成更為悲慘的結(jié)果。通過(guò)這些，我反思并得出以下幾點(diǎn)心得：
一、學(xué)會(huì)寬容和耐心。多一份寬容，多一些從學(xué)生的角度來(lái)看問(wèn)題，設(shè)身處地地去思考，還有什么比理解、信任、尊重更讓人歡欣鼓舞呢？耐心和寬容是轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵，一位哲學(xué)人說(shuō)過(guò)一番耐人尋味的話(huà)：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩翰無(wú)比。哲人之言無(wú)疑是對(duì)寬容和耐心最生動(dòng)直觀的詮釋。
二、“諒解也是教育。”愛(ài)因斯坦曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)能寬容原諒是一種美德，也是一個(gè)優(yōu)秀人民教師必須具備的心理品質(zhì)。優(yōu)秀的教師都善于以自己的寬容，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，變成學(xué)生心目中可親可近可以推心置腹的人，從而順利達(dá)到教育學(xué)生的目的。寬容是一種溫柔的力量，它可以穿透人的心靈。從今天提倡素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的要求來(lái)看，寬容仍具有現(xiàn)實(shí)意義。
三、信心是進(jìn)步的助跑器，自信是成就大事最重要的條件。有這樣的一句名言：勝利終將屬于那些相信自己能夠成功的人。因此，教師首先要培養(yǎng)“學(xué)困生”的自信心，讓“學(xué)困生”相信自己一定能學(xué)好，有進(jìn)步。其次，教師本身要對(duì)“學(xué)困生”有信心，相信經(jīng)過(guò)他們自身的努力，加上老師和同學(xué)的幫助，他們一定會(huì)有進(jìn)步。因此，作為教師要善于發(fā)現(xiàn)并抓住“學(xué)困生”的點(diǎn)滴進(jìn)步和長(zhǎng)處進(jìn)行鼓勵(lì)，讓其更加進(jìn)步。再次，許多“學(xué)困生”由于成績(jī)差，在心里有自卑感，作為教師，重要的是讓這些“學(xué)困生”重拾自信，樹(shù)立信心。在學(xué)習(xí)上，給予學(xué)困生“一句贊揚(yáng)，勝過(guò)十句責(zé)罵”，對(duì)那些平時(shí)被輕視、受冷落，數(shù)落之聲不絕于耳的學(xué)困生，一聲贊揚(yáng)無(wú)異于久旱的甘霖，久雨的陽(yáng)光。這將滿(mǎn)足他們受尊重的心理需求，讓他們也能享受成功的快樂(lè)，找回自信和自尊，激起他們克服困難的信心和勇氣，力爭(zhēng)上游。教師要善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，給予充分的肯定和贊揚(yáng)，讓他們看到希望，滿(mǎn)足其自尊和正常的心理需要，小心翼翼的培養(yǎng)他們的自信心，可以為轉(zhuǎn)化創(chuàng)培養(yǎng)孩子的自信心，他們的學(xué)習(xí)積極性也才會(huì)逐步提高。
四、耐心是成功的試金石，“冰凍三尺，非一日之寒，學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣包括學(xué)習(xí)成績(jī)，不是一朝一夕形成的，加上他們的思想情緒反復(fù)無(wú)常，要轉(zhuǎn)變他們，也不是一朝一夕的事，要一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間，有的教師認(rèn)為，這些學(xué)生再教育也是這個(gè)樣，不如放棄。我認(rèn)為，對(duì)于這樣的學(xué)生，我們必須有足夠的耐心，耐心是成功教育這些學(xué)生的試金石。作為教師，要給予鼓勵(lì)和支持，要循循善誘，耐心幫助；當(dāng)“學(xué)困生”做錯(cuò)題時(shí)，不能急燥，不要挖苦，要靜下心來(lái)，耐心地輔導(dǎo)，直到他們學(xué)會(huì)。在思想上，由于小學(xué)生的思想不穩(wěn)定，變化無(wú)常，更需要我們教師耐心地教育。
和每個(gè)學(xué)生的相處都是正真的緣分，因?yàn)榫壏?，我們相聚在一起；因?yàn)榫壏?，我們?cè)谀ズ现斜舜烁泳o密！我會(huì)和我的學(xué)生一樣珍惜這段來(lái)之不易的緣分，攜手共進(jìn)，為共同的理想經(jīng)歷風(fēng)雨，收獲成功！用心呵護(hù)每一朵花，耐心等待“花”開(kāi)。
初中生等待成功篇十九
一個(gè)牧羊人養(yǎng)了兩只羊。這兩只羊幾乎同時(shí)產(chǎn)下了兩只活潑可愛(ài)的小羊羔。
一天，牧羊人像往常一樣把這兩只羊放了出去，把小羊羔留在了羊圈里，因?yàn)樗鼈冞€太小，放出去會(huì)有危險(xiǎn)。
兩只羊渡過(guò)淺淺的河水，到對(duì)岸去吃草.但沒(méi)過(guò)多久，突然天降暴雨，河水泛濫，小溪變成了激流。
牧羊人來(lái)到岸邊，他知道自己的羊該回圈給羊羔喂奶了。但他發(fā)現(xiàn)此時(shí)過(guò)河是不可能的。
一只羊在河對(duì)岸耐心地吃草，等待河水回落，而另一只羊卻焦躁不安，并開(kāi)始抱怨：“這水不會(huì)落下去了，我的孩子會(huì)餓死的，我們留在這里也會(huì)被狼吃掉的?！闭诔圆莸哪侵谎蛟噲D使同伴安靜下來(lái)，但無(wú)濟(jì)于事，焦急的同伴沒(méi)有聽(tīng)它的話(huà)，一躍跳進(jìn)了河里。
牧羊人在河對(duì)岸看到了這一幕，卻無(wú)能為力。跳入水中的羊在急流中游了幾米，就被河水卷走了。
天黑的時(shí)候，河水已經(jīng)回落了很多。牧羊人小心地過(guò)了河，把另一只羊抱了回來(lái)。
有時(shí)候，就是要等待時(shí)機(jī)成熟了才可以做事!大家都知道的，心急吃不了熱豆腐!心中沒(méi)有希望就不會(huì)耐心地等待，因?yàn)檎l(shuí)也不會(huì)等待自己認(rèn)為不可能的事情。最美好的希望往往產(chǎn)生于最無(wú)望的逆境中，如果今天缺乏耐心而急于求成，我們就會(huì)失去明天成功的機(jī)會(huì)。
初中生等待成功篇二十
比爾蓋茨的成功激發(fā)了無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想，幾乎有那么一段日子，無(wú)數(shù)人以他為榜樣，無(wú)數(shù)人以他為偶像，瘋狂的追求，似乎只要有天賦，有無(wú)數(shù)的努力，付出和汗水，下一刻，誰(shuí)都可以成為世界首富。實(shí)則不然，蓋茨的光芒太大，幾乎遮住了他的家世。他的成功的確是自己無(wú)數(shù)的努力換來(lái)的，但這之中不乏有他家人的幫助。蓋茨從哈弗輟學(xué)時(shí)曾遭到家人的強(qiáng)烈反對(duì)，他的家人質(zhì)問(wèn)他：“你憑什么在這個(gè)世界上生存下來(lái)，就憑你是哈福大學(xué)的輟學(xué)生?”而蓋茨的回答更加有力，他說(shuō)：“就憑我爸爸是名律師，媽媽是哈弗大學(xué)的董事長(zhǎng)，難道這還不夠嗎?”
如果說(shuō)蓋茨已經(jīng)有些遙遠(yuǎn)了，那么郭敬明確實(shí)為不少人所熟知，他由作品《幻城》出名，而后又發(fā)表諸多大作，發(fā)展成自己的企業(yè)，如今資產(chǎn)過(guò)億，而他，也是富二代，說(shuō)這些，并無(wú)貶斥之意，也不是對(duì)富二代的偏見(jiàn)，畢竟成功都和自身的努力分不開(kāi)，富二代也可以是拼二代。只是想說(shuō)，縱然努力可以和天賦可以給以成功和財(cái)富，但許多外在的因素也是很重要的，能夠年紀(jì)輕輕便一步登天的人畢竟是少數(shù)。除了天賦和努力，我們還應(yīng)該要有耐心和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。
成功需要等待。
初中生等待成功篇二十一
“父愛(ài)”——一個(gè)多么寬廣而溫馨的詞語(yǔ)啊!很多人都曾得到過(guò)它。如今，擁有的人，嘗到了它的甜;失去的人，嘗到了它的苦。而我，卻品出了它的酸。
夜幕吞噬了藍(lán)天，黑暗籠罩著大地，對(duì)面的樓房也出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)溫暖的燈光。而我，似乎舍不去那床前的燈。
“米老鼠”的指針緩緩滑向“11”，也在我幼小的心上劃下了一條深深的傷口，“滴嗒、滴嗒……”一下、兩下……是秒針在跳動(dòng)嗎?不!那分明是我的心在悄悄流淚。
“父女之間需要交流”是您說(shuō)的;“每周五晚上來(lái)陪我的‘寶貝’說(shuō)說(shuō)話(huà)”也是您說(shuō)的;“做人要誠(chéng)實(shí)，要一諾千金”仍是您說(shuō)的!可是，您的行動(dòng)又在哪兒?這就是您給予我的“教育”?!
淚水悄悄滑過(guò)臉頰，是苦的。悲傷、埋怨、氣憤，種種的不理解，各個(gè)的“為什么”在頃刻之間一齊涌向心頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
五次，第五次了!第五次的食言讓我無(wú)法接受!難道您忘了嗎?難道您真得忘了嗎?也許……也許您只是把它當(dāng)作借口——一個(gè)躲避的.借口!可您知道嗎?它在一個(gè)急需父愛(ài)的孩子心中的份量有多重?!當(dāng)您答應(yīng)我這個(gè)請(qǐng)求時(shí)，您知道我當(dāng)時(shí)是怎樣的高興嗎?它意味著什么?!十多年了，我終于能與爸爸坐下身，靜下心，好好說(shuō)說(shuō)關(guān)于學(xué)習(xí)、生活上的知心話(huà)了!這個(gè)要求很過(guò)分嗎?難道您在百忙之中的那三十分鐘都不愿“施舍”給我嗎?淚的那份苦，已化作了酸澀。
我比同齡人已少了許多，我的人生已有了裂紋，難道您還忍心讓我失卻父愛(ài)嗎?這對(duì)我不公平!真的不公平!
一次又一次的失望讓年邁的奶奶一次又一次地安慰我“你爸還是惦記著你的，可能是他太忙了，忘了……”
夜已靜，望窗外，一個(gè)又一個(gè)的亮點(diǎn)，一個(gè)又一個(gè)地化為烏有。不久，只剩下一抹漆黑的窗。
心中仍抱著一絲“也許”的希望，可是，可是……。
這時(shí)，心中的希望，早已化作了一個(gè)美麗的夢(mèng)想，一個(gè)可望而不可即的夢(mèng)想。然而，只有心懷夢(mèng)想，才會(huì)有希望!
老師評(píng)語(yǔ)：
現(xiàn)代的孩子需要什么?他們也許需要太多……可是對(duì)于離異家庭的孩子，她只需一周一次的父女交流，但顯然對(duì)于她來(lái)說(shuō)是奢侈的。等待，等待父親，等待親情。讀次文，確實(shí)令人倍感心酸。
通過(guò)多種寫(xiě)作手法展現(xiàn)自己復(fù)雜的內(nèi)心世界，也是此文的一大特色，這對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是難能可貴的。
初中生等待成功篇二十二
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
種子播進(jìn)土里，我們要等著它破土而出；嚴(yán)冬凍僵了我們的思緒，我們要等著春風(fēng)的到來(lái)；母親孕育了一個(gè)新的生命，我們要等著他慢慢成熟……很多事物都需要在等待中不斷地醞釀，一味不切實(shí)際的主動(dòng)，只能是好高鶩遠(yuǎn)，結(jié)果可能是適得其反。
美麗需要等待。野草走過(guò)寒冬，只為等待被春風(fēng)再一次喚醒；青松歷經(jīng)風(fēng)霜，為的是等待明年的春暖花開(kāi)；蛹化蝴蝶，需要在等待中完成從最丑陋的毛毛蟲(chóng)到美麗的蝴蝶的蛻變；蟬四年黑暗中的苦工，只為等待一個(gè)月陽(yáng)光下的歡唱……等待中孕育著美麗，等待中醞釀著重生。
生命需要等待。從最初的胚芽長(zhǎng)到枝繁葉茂；從最初的幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，從滿(mǎn)樹(shù)的花香到滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)……寒來(lái)暑往需要等待。熊貓憨態(tài)可掬的樣子很可愛(ài)，但要等待著它慢慢長(zhǎng)大；孩子成才固然可喜，但要等待他十年寒窗后的金榜題名……春華秋實(shí)也需要等待。
成功需要等待。鴻門(mén)宴上劉邦的隱忍是為了等待著自己羽翼豐滿(mǎn)一舉擊潰敵人的時(shí)刻；越王勾踐的十年生聚十年教訓(xùn)，臥薪嘗膽是為了等待報(bào)仇雪恥的機(jī)會(huì)；諸葛孔明躬耕隴畝是為了等待一個(gè)匡扶社稷的明主以實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)……很多時(shí)候成功就是一種等待的過(guò)程。
當(dāng)然，等待不是消極，而是一種蓄勢(shì)待發(fā)；等待不是逃避，而是一種積極的面對(duì)。任何事物都有從量變到質(zhì)變的積累。拔苗助長(zhǎng)，只能換來(lái)禾苗枯死的結(jié)局，不等著成熟就忙著收割的莊稼，最后收獲的也只會(huì)是一把秕谷；生命不等著孕育成熟就忙著出生，也只會(huì)使生命過(guò)早地凋落。
是啊，生命中有著許許多多的等待。等待不是無(wú)所事事，等待不是空想其成，等待不是碌碌無(wú)為，等待不是不思進(jìn)取，等待不能患得患失，等待不能好高鶩遠(yuǎn)，等待不能放棄，等待不能失意。等待要堅(jiān)定不移，等待要沉著冷靜，等待要一份信念，等待要一份真誠(chéng)。但自耕耘，莫問(wèn)收獲，努力爭(zhēng)取，成功就會(huì)在那驀然回首的燈火闌珊處。
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