方案應該具備可操作性，能夠具體指導我們的行動。制定方案時可以借鑒其他成功案例或經驗，但需要結合自身實際情況進行調整和創(chuàng)新。以下是小編為大家提供的方案范文，希望能對大家有所啟發(fā)和幫助。
學生體質提升工作方案篇一
副組長：單志明。
組員：張金鵬、各年級班主任。
2、學校按照《學生體質健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學生體質健康標準》實施的第一責任人。
3、學校《學生體質健康標準》的要求統一安排、班主任等協同配合，共同組織實施。學校負責實施的計劃和監(jiān)督工作，班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。
4、學校對《學生體質健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學校班主任評估工作內容之中。
根據學生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組、小學三、四年級為一組、小學五、六年級為一組。
測試數據項目為：
小學一、二年級測試項目：身高、體重、視力、50米跑、一分鐘跳繩，坐位體前屈。
小學三、四年級測試項目：身高、體重、視力、50米跑、一分鐘跳繩，坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐。
小學五、六年級測試項目：身高、體重、視力、50米跑、一分鐘跳繩，坐位體前屈、肺活量、50米x8。
1、《學生體質健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行組織。
2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。
3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向學校提交免予執(zhí)行《學生體質健康標準》的申請，經縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據。免予執(zhí)行《學生體質健康標準》的學生評價等級為及格。
4、因病臨時不能參加測試的學生經校醫(yī)證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。
5、對《學生體質健康標準》測試成績不合格者，在本學年度準予補考一次，補考仍不及格者，則學年評定等級為不及格。
6、測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。
7、學校要建立《學生體質健康標準》的專項檔案。學生測試項目的成績，由各學校匯總上報學區(qū)，并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。
8、每學年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學校有專人保存或統計，并定期歸入學生的體育健康檔案。
1、各班級要按照《學生體質健康標準》的有關要求，準確及時地采集、匯總、上報《學生體質健康標準》的有關數據。
2、班主任負責對本學校的測試數據、評定等級進行統計分析，認真填寫有關報表。
1、我校做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得體質健康的重要性，讓教師重視學生的體質健康，讓家長支持學校的體育達標活動。
2、我校加強對《學生體質健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結合，促進學生體質健康的發(fā)展。
3、我校有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。
4、學校保證學生體育鍛煉時間，安排好三操操、二活動，確保學生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質量。
5、學校加強對學生進行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領導的責任。
6、學校積極籌措資金，保證《學生體質健康標準》測試的一切經費，積極購置《學生體質健康標準》測試所用器械，以保障《學生體質健康標準》測試工作的順利開展。
1、學校對《學生體質健康標準》實施工作要定期進行總結評比，給予獎懲，以調動全體師生的積極性。
2、獎評全面考慮，不僅要獎勵達標優(yōu)秀的.學生，而且注重評比經常鍛煉表現好，各項指標增長幅度大的.學生。還對優(yōu)秀體育骨干進行獎評，同時也對參與《學生體質健康標準》測試工作的有關人員工進行獎評。
3、學生達到《學生體質健康標準》合格標準以上者方可評為三好學生。
4、健全獎懲制度。
(1)屬于下列情況者，班級不得評為先進單位，班主任不得評為先進個人。
a、學校達標合格率低于95%;。
b、學校學生發(fā)生重大安全事故(致殘或死亡)1起以上。
(2)屬于下列情況之一者給予班級和個人獎勵。
c、無重大安全事故發(fā)生。
學生體質提升工作方案篇二
根據國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學生體質健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質健康水平，促進學生健康發(fā)展。結合我校實際情況，特制定本方案。
一、組織與管理。
1、領導小組：組長：王賢。
副組長：董禹。
組員：班主任教師。
2、學校按照《學生體質健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學生體質健康標準》實施的第一責任人。
3、學?！秾W生體質健康標準》的要求統一安排、班主任等協同配合，共同組織實施。學校負責實施的計劃和監(jiān)督工作，班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。
4、學校對《學生體質健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學校班主任評估工作內容之中。
二、測試分組與測試項目。
根據學生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組、小學三、四年級為一組、小學五、六年級為一組：
測試數據項目為：
小學一、二年級測試項目：身高、體重、投壘球、跳繩。小學三、四年級測試項目：身高、體重、仰臥起坐、50米跑（25米×2往返跑）小學五、六年級測試項目：身高、體重、肺活量、400米（50米×8往返跑）仰臥起坐、立定跳遠。
三、測試、等級評定與登記。
1、《學生體質健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行組織。
2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。
3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向學校提交免予執(zhí)行《學生體質健康標準》的申請，經縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據。免予執(zhí)行《學生體質健康標準》的學生評價等級為及格。
4、因病臨時不能參加測試的學生經校醫(yī)證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。
5、對《學生體質健康標準》測試成績不合格者，在本學年度準予補考一次，補考仍不及格者，則學年評定等級為不及格。
6、測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。
7、《學生體質健康標準》按百分制記分，每個測試項目得分之和為《學生體質健康標準》的最后得分，根據最后得分評定等級：86分以上為優(yōu)秀，76—85分為良好，60分一75分為及格，59分以下為不及格。每學年評定一次成績并記入《學生體質健康標準登記卡片》，小學按照組別兩年評定一次，其他年級每學年評定一次。學生畢業(yè)年級的等級評定，按畢業(yè)當年的成績和其他學年平均成績(各占50％)之和評定。
8、學校要建立《學生體質健康標準》的專項檔案。學生測試項目的成績，由各學校匯總上報學區(qū)，并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。
9、每學年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學校有專人保存或統計，并定期歸入學生的體育健康檔案。
四、數據收集與整理上報。
1、各班級要按照《學生體質健康標準》的有關要求，準確及時地采集、匯總、上報《學生體質健康標準》的有關數據。
2、班主任負責對本學校的測試數據、評定等級進行統計分析，認真填寫有關報表。
五、具體要求與措施。
1、我校做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得體質健康的重要性，讓教師重視學生的體質健康，讓家長支持學校的體育達標活動。
2、我校加強對《學生體質健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結合，促進學生體質健康的發(fā)展。
3、我校有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。
4、學校保證學生體育鍛煉時間，安排好三操操、二活動，確保學生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質量。
5、學校加強對學生進行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領導的責任。
6、學校積極籌措資金，保證《學生體質健康標準》測試的一切經費，積極購臵《學生體質健康標準》測試所用器械，以保障《學生體質健康標準》測試工作的順利開展。
六、獎勵與處罰。
1、學生達到《學生體質健康標準》合格標準以上者方可評為三好學生。
2、健全獎懲制度。
(1)屬于下列情況者，班級不得評為先進單位，班主任不得評為先進個人。
a、學校達標合格率低于95％；
a、實施《學生體質健康標準》測試工作組織開展得力，各項體育鍛煉活動開展良好，內容豐富成績顯著；b、學生體質健康檔案完善，上報數據準確及時；c、無重大安全事故發(fā)生。
德惠市邊崗鄉(xiāng)太興村小學2013年8月。
根據國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學生體質健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質健康水平，促進學生健康發(fā)展。結合我校實際情況，特制定本方案。
一、組織與管理。
1、領導小組：組長：王賢副組長：董禹。
組員：全體班主任。
2、學校按照《學生體質健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學生體質健康標準》實施的第一責任人。
3、學?！秾W生體質健康標準》的要求統一安排、班主任等協同配合，共同組織實施。學校負責實施的計劃和監(jiān)督工作，班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。
4、學校對《學生體質健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學校班主任評估工作內容之中。
二、測試分組與測試項目。
根據學生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組、小學三、四年級為一組、小學五、六年級為一組：測試數據項目為：
小學一、二年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。
小學三、四年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。
小學五、六年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、400米（50米×8往返跑）、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。
三、時間安排：
四、測試、等級評定與登記。
1、《學生體質健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行組織。
2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。
3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向學校提交免予執(zhí)行《學生體質健康標準》的申請，經縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據。免予執(zhí)行《學生體質健康標準》的學生評價等級為及格。
4、因病臨時不能參加測試的學生經校醫(yī)證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。
5、對《學生體質健康標準》測試成績不合格者，在本學年度準予補考一次，補考仍不及格者，則學年評定等級為不及格。
6、測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。
7、每學年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學校有專人保存或統計，并公布測試成績。
五、數據收集與整理上報。
1、各班級要按照《學生體質健康標準》的有關要求，準確及時地采集、匯總、上報《學生體質健康標準》的有關數據。
2、班主任負責對本學校的測試數據、評定等級進行統計分析，認真填寫有關報表。
六、具體要求與措施。
1、我校做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得體質健康的重要性，讓教師重視學生的體質健康，讓家長支持學校的體育達標活動。
2、我校加強對《學生體質健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結合，促進學生體質健康的發(fā)展。
3、我校有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。
4、學校保證學生體育鍛煉時間，安排好三操操、二活動，確保學生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質量。
5、學校加強對學生進行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領導的責任。
6、學校積極籌措資金，保證《學生體質健康標準》測試的一切經費，積極購臵《學生體質健康標準》測試所用器械，以保障《學生體質健康標準》測試工作的順利開展。
德惠市邊崗鄉(xiāng)太興村小學2014年8月。
一、目的意義。
通過《國家學生體質健康標準》方案的實施促進學生積極鍛煉，不斷糾正改變學生體質健康狀況中出現的問題，從而使學生擁有健康端莊秀美的體魄姿態(tài)和健全的人格。將“健康第一”的指導思想落到實處，充分發(fā)揮學校體育在育人教育的獨特作用。
二、組織機構。
為貫徹落實上級部門安排和布臵，使我校實施體育工作快速步入軌道特成立《國家學生體質健康標準》領導小組：
長：王賢副組長：董禹。
成員：各班班主任。
三、工作安排。
1、學校體育組與少先隊相關人員組成宣傳小組，通過學習宣傳讓師生達成共識，認識到這是落實“健康第一”教育思想是推進素質教育加強體育工作有效途徑。使學校體育工作走上規(guī)范化管理，促進學生發(fā)展，激勵學生養(yǎng)成經常性鍛煉的良好素質。
2、體育教研組以班為單位建立學生電子檔案與數據分析處理系統，為學生體質教學提供依據。
3、在全校教職工例會上傳達《國家學生體質健康標準》的有關文件精神，并進行會議動員。
4、體育組相關人員學習解讀手冊，轉變思想、調整工作思路。
5、利用少先隊活動、班級板報等宣傳《國家學生體質健康標準》方案。
6、舉辦具有教育意義的鍛煉活動。
四、鍛煉時間。
1、充分利用三操一大課間保證學生鍛煉時間。
2、由班主任組織學生用體育活動課鍛煉，體育老師加強指導。
3、由教導處舉行相關項目測試指導。
五、測試項目及時間安排。
1、與現行教材項目結合，在體育課考核進行預測，成績合格者不再集中測試（坐位體前屈、立定跳遠、1分鐘跳繩、仰臥起坐、50m×8）。
2、非教材項目利用課外活動集中訓練。
3、非運動項目由學校組織相關人員進行測試。
4、測試前準備在2015年9月進行。
5、測試時間：2015年10月至12月。
6、未達標者在學年度內進行一次補測。
六、測試成績運用。
1、測試成績評定等級記入《學生評價登記表》并列入素質報告。
2、測試成績達優(yōu)、良方可參與評優(yōu)評先。
3、因病免測確不能測者出具縣級以上醫(yī)院證明材料向學校提出申請，學校簽署意見后將材料存入檔案。
七、數據處理。
學生體質提升工作方案篇三
我校教育堅持以人為本，以德服人，身體健康，心理健全的理念。根據國家教委新制定的中小學德育大綱中的心理健康教育相關要求為指導。
1、堅持以人為本，根據學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。
3、提高全體學生的心理素質，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。
4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
1、學校心理健康教育隊伍建設我校心理咨詢教師一名，負責學校的心理健康教育工作，學校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理健康保駕護航。
2、學校心理健康教育的開展。
（1）心理課輔導。本學期由心理健康教師不定期為各年級學生進行團體輔導。同時，各班在班內進行心理健康主題的班隊會。
（2）心理咨詢室。開設“知心小屋”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。
（3）以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地在學生中大力宣傳心理健康的重要性。
（4）指導家庭進行心理健康教育，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，學校指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
（5）指導小學生進行自我心理健康教育簡單有效方法。
a、學會放松。
b、與人談心。
c、學習寫日記或周記。
具體工作安排如下。
1、制定心理健康教育工作計劃，明確本學期工作思路。
2、正常開展心理健康教育的常規(guī)工作（摸底排查，建立心理健康問題學生檔案）。
3、組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。
4、做好?？男畔涞木庉嫻ぷ?。
5、利用家長學校向學生家長宣傳心理健康知識。
6、對學生進行常規(guī)心理健康測查。
7、進行“今年我要壓歲言”活動動員。
8、心理健康教育學期工作總結。
學生體質提升工作方案篇四
為深入貫徹全國學校體育工作會議精神，認真落實教育部、國家體育總局的《國家學生體質健康標準》，積極推動《國家學生體質健康標準》在我校的實施，特制定實施《國家學生體質健康標準》測試計劃。
一、健全組織，加強領導。
我校建立由校長、副校長、教導處主任、體衛(wèi)藝成員組成的領導小組，各年級也要成立相應的工作小組，在領導小組的統一領導下，由體育組、教導處、衛(wèi)生室、班主任協同配合共同組織實施。
組長：張寶龍。
副組長：吳文強。
成員：體育組各班主任。
二、認真學習，明確標準。
針對國家學生體質的健康狀況，學習“標準”的內容，清楚了解測試范圍，測試辦法，測試科目，計分辦法，獎降分辦法，上報程序，七項內容。掌握標準，學會辦法。
三、加大投入，充實器材。
“標準”的實施，測試工作量大，要求較高，學校在原有體育器材的基礎上，還要添置部分專用設備，學校領導高度重視，加大人力、物力、財力的投入，積極購置必要的、合格的測試設備、儀器。
四、廣泛宣傳，健全制度。
在學校領導、專職人員學習的基礎上，通過廣泛宣傳，讓廣大師生、家庭、社會都有所了解、征得社會、家庭的重視、支持，廣大師生的密切配合，讓其更具有科學性、實用性，并補充測試報告，促使體育工作、教學、測試更規(guī)范，更完善、更科學。
塔溫敖寶中心校。
學生體質提升工作方案篇五
以全面貫徹教育方針和健康第一為指針。以提高學生健康水平為宗旨，全面推進素質教育，為學生健康成長奠定基礎。
二辦法與措施。
辦法：
1、加強領導提高認識，統一思想，共同努力。
2、根據年組，不同項目，相互協調。
3、與衛(wèi)生保健教師密切配合及時了解每名學生的狀況，對癥下藥，解決實際問題。
4、讓學生了解參加測試每天內容及鍛煉方法。
5、班主任教師、體育教師、體委要掌握每班每名學生的各項情況，互幫、互助、互促、互學。
措施：
1、確定組織機構：總負責人是校長：王軍，主任：王永龍，主管體育工作：體育教師。具體工作，各位體育教師，各班主任及各班體委。
2、下達指標，各年組確定走不同的指標1—2年級及格率達到100%，優(yōu)秀率46%。3—4年級及格率達到100%，優(yōu)秀率48%。5—6年級及格率達到100%，優(yōu)秀率50%。
1、學校年終要拿出一定的資金對成績好的班級及個人進行獎勵。
2、對差的班級及個人進行思想教育，提高認識，以觀后效，進行罰獎。
3、本項工作列入學校對每名教師年終考核項目，做到班主任、體育教師統一化，特別強化班主任教師負70%責任。間操、大課間、體育活動，各種比賽積極參與，達到目標的實現。
以上是我們公主屯學校在體育健康標準工作中的計劃，也是我們的理想、目標。我們能夠在校領導的關心、重視的情況下，齊心協力把本項工作做好，完成上級部門交給我的任務。
學生體質提升工作方案篇六
學校要將大課間體育活動排入課表，按時進行。各學校要積極探索、不斷豐富大課間體育活動的組織形式和活動內容，科學、合理地安排運動負荷。同時，各級教育行政部門也要把這項工作，列為對學校日常教學工作的檢查、學校校長年終考評以及有關的工作評比內容之中，定期進行檢查、督促，使保證學生每天一小時體育活動工作落到實處。
（二）。
舉行一年一度國標測試運動會，成立學校運動會機構，分工明確，責任到人，全員參與，督促學生積極參與，并認真完成各項目的測試，測試員要做好準確真實的成績存檔，相關負責人應做好統籌安排和各項前期準備工作，確保測試工作保質保量完成。
（三）。
學校教育要樹立健康第一指導思想，切實加強學校體育工作，及時了解學生的健康水平，整理好學生體質健康體測的有關數據，成立學生個人獨立檔案，全面增進學生的體質健康水平?？梢砸M先進的測試器材，確保測試學生體質健康的各項指標的真實性。
各學校嚴格執(zhí)行體育課和學生每天一小時校園體育活動，強化校內體育鍛煉。街道開展落實每天一小時校園體育活動時間專項督導檢查，重點檢查中小學體育課開課、落實大課間和課外體育活動等情況。根據2020年學生體質健康報告，教育管理中心將成立督導組，重點檢查民辦學校大課間和體育教學環(huán)節(jié)。
牢固樹立“健康第一”思想，把促進學生體質健康作為實施素質教育的重要內容，列入學校工作計劃；并將抽測結果納入學生綜合素質評價，作為學校教學工作評估和校長績效考核的重要依據。當前旗峰教育獎實施辦法已明確學生體質健康不達標，不能參與旗峰獎評比。
以落實《國標》為抓手，各中小學校從2021年10月份起，根據各年級《國標》測試項目設置，必須在體育課和課外體育鍛煉（含大課間體育活動、課外體育活動、課余體育訓練、學校體育競賽等）中強化《國標》測試項目的專門教學與訓練。同時，學校體育科組要研究2020年本校學生體質測試成績報告，找出去年成績偏低的測試項目，制定訓練計劃和訓練措施，取長補短，不斷提升學生體質測試的整體成績。各中小學校每學年第一學期（11月30日前）要組織一次全校性的《國標》測試項目與體育課教學內容融合的專題運動會，引導學生在體育鍛煉中積極開展《國標》測試項目鍛煉，努力提高《國標》測試成績。
各中小學校每年按要求組織開展面向所有學生的《國標》測試，要成立以校長為組長的測試工作領導小組，落實測試工作經費、場地、器材等條件，分管體育工作的學校行政領導要對測試工作全程管控。探索購買第三方專業(yè)機構服務，開展《國標》測試工作。要加強安全教育，強化規(guī)范意識，程序意識和風險防范意識，防止傷害事故；按規(guī)定為學生購買測試意外險，建立預防機制和學生人身傷害事故等突發(fā)情況處理預案，確保測試安全。自2021年起將每年的11月定為《國標》測試月，現場測試采取集中單元測試的方式，半天為一個測試單元，各項目必須在同一個單元內完成。
要求每所學校上報國標測試運動會的方案和活動照片。及時上報國標數據，對轄區(qū)內國標測試工作進行隨機抽查監(jiān)測，抽測結果及時在街道教育系統通報。根據東城街道2020年學生體質測試報告，重點將對轄區(qū)內民辦學校體質測試工作進行監(jiān)測。
各中小學校對學生《國標》測試結果進行評定，按要求如實填寫《國家學生體質健康標準登記卡》，將其作為對學生進行體質健康測試結果記錄的重要依據，并妥善保存。各學校要確保上報數據的完整、真實、準確、有效，測試數據經校長審核確認后，于2021年12月10日前報至東莞市學生體質健康數據管理系統，經市審核后再上報《國家學生體質健康標準數據管理系統》。各校根據東莞市中小學生體質健康狀況年度報告，及時了解和分析學生體質健康現狀和發(fā)展趨勢，研究和制定提升學生體質工作對策和方法。
學生體質提升工作方案篇七
為深入貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，按照扶余市教育局《關于轉發(fā)“-省教育廳關于切實加強全省學生體質健康工作的意見”的通知》的重要部署，結合我校體育工作的現狀，為進一步規(guī)范和加強我校體育衛(wèi)生工作，切實提高學生體質健康水平，特制定本方案。
牢固樹立和強化“健康第一”指導思想，堅持把增強學生體質作為學校教育的基本目標之一，進一步健全完善學校體育衛(wèi)生工作和學生體質健康長效機制，深化學校體育衛(wèi)生工作改革，采取有效措施，充分保證學校體育課和學生體育活動時間及鍛煉效果，切實加強學校體育衛(wèi)生條件設施和師資隊伍建設，從嚴加強和完善學生體質健康工作的督導和評估制度，深化健康教育，實施好各項健康工作的“達標細則”，有效提高學生體質健康水平。我校現有學生1580人，體質健康測試結果為每年都有大部分學生成績不合格，準備通過3年左右的時間，使我校學生普遍達到國家體質健康的基本要求，耐力、力量、速度等體能素質明顯提高，營養(yǎng)不良、肥胖、近視的發(fā)生率明顯下降，學生體質得到全面增強。
1.保證學生每天一小時體育鍛煉時間。
保證學生每天一小時體育活動時間，并列入課表形成制度，不得以任何理由和形式減少學生的每天體育鍛煉時間和體育課。
2.保證開齊上好體育課程。認真執(zhí)行國家課程標準，保質保量開齊上好體育課。
3.保證體育教學和體育鍛煉的器材設備和場地。
加大經費投入力度，完善校園運動設施建設，添置必要的器材設備，確保安全科學適用，堅決杜絕一些器材設備被封存?zhèn)錂z不使用以及體育設施成人化的現象，力求盡快達標。加強體育設施的維護管理，加強學生生命安全教育。
4.保證學生體質監(jiān)測和學生體檢。
我校現已配齊配齊監(jiān)測器材，要按照黨中央、國務院及教育部要求每年實施《國家學生體質健康標準》監(jiān)測工作，做到一年兩次檢測。規(guī)范監(jiān)測方法，公示監(jiān)測結果，確保監(jiān)測數據的客觀真實準確。并將監(jiān)測結果在規(guī)定的時間上報。
每年都要對學生進行一次健康體檢。要加強對學生的測試及體檢結果數據分析和運用，對學生實施有針對性的健康指導方案。通過多種途徑向學生介紹疾病預防處方、營養(yǎng)處方、運動處方，促使學生形成良好的健康生活方式，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣。
5..保證學生及幼兒近視眼防控措施。
針對目前學生近視率居高不下的現狀，按照上級文件精神，要把學生近視防控工作作為一項長期重點工作，作為學校健康教育重要內容，常抓不懈。每學期要對學生視力狀況進行2次篩測并建檔。班主任和任課教師及學生家長都要經常矯正學生不正確的讀書寫字姿勢，正確指導學生每天科學地做好眼保健操，使學生養(yǎng)成科學用眼和自覺保護視力的良好習慣。
6.保證學校食品衛(wèi)生安全工作。
扎實做好學校食品衛(wèi)生安全工作。加強監(jiān)督檢查和問責力度，杜絕學生飲食安全事故和傳染病的流行。要積極開展疾病預防、營養(yǎng)常識、衛(wèi)生安全等青少年健康教育，將健康教育納入學校教學計劃。
7.保證學校“體育、藝術2+1項目”的實施。
繼續(xù)深入實施“體育、藝術2+1項目”，廣泛組織各種文體興趣活動小組，每年組織召開運動會等活動。
8.保證學校體育衛(wèi)生經費投入。
進一步健全對學校體育衛(wèi)生投入的長效機制，將學校體育場地設施建設、體育活動經費納入投資計劃，保證體育支出，并隨公用經費標準提高而逐步增加。
學校校長是學生體質健康第一責任人，要切實加強學校體育安全教育和管理，指導學生科學鍛煉。加強學校體育場館、設施的維護管理,確保安全運行。完善學校體育和學生校外體育活動安全管理制度，明確安全責任，強化安全措施，建立校園意外傷害事件的應急管理機制，嚴格執(zhí)行國家有關學生意外傷害保險制度。
加大素質教育理念和健康生活方式的宣傳力度，形成學校、家庭和全社會共同重視學生體質健康的氛圍。要通過多種途徑，采取多種方式廣泛傳播健康理念，使學校和家庭形成珍視健康、熱愛體育、崇尚運動、積極向上的良好氛圍。此外，要引導家長為孩子科學合理搭配一日三餐，培養(yǎng)其良好的飲食習慣和健康的心態(tài)，要有意識地培養(yǎng)孩子體育鍛煉的習慣，及時糾正學生在家不良的讀書和寫字姿勢，用更多的時間陪伴孩子參加體育鍛煉，使家長配合學校共同做好學生體質健康工作，以促進學生體質健康常態(tài)機制的形成。
學生體質提升工作方案篇八
為全面提升我校學生體質健康水平，根據《轉發(fā)滕州市教體局關于學校提升學生體質健康水平行動的通知精神》的相關要求，結合我校實際，特制定本實施方案。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真執(zhí)行黨的教育方針，牢固樹立學校教育“健康第一”的指導思想，把增進學生健康素質作為學校教育的基本目標之一，通過實施學生體質健康促進工程，深入推進學校體育衛(wèi)生工作，讓健康成為學生的終身財富，為社會培養(yǎng)身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力的合格人才。
依據根據《轉發(fā)滕州市教體局關于學校提升學生體質健康水平行動的通知精神》的相關要求，建立健全與本校教育發(fā)展戰(zhàn)略、推進教育現代目標相適應的學校體育衛(wèi)生工作機制，努力提升我校學校體育衛(wèi)生基礎設施現代化水平；進一步完善全校各方參與的學生健康促進網絡和聯動機制，基本形成全校各方共同關注小學生身心健康的社會氛圍。2020——2023年促使我校學生基本養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和科學文明的生活方式，健康素質明顯提高，超重、肥胖、視力不良檢出率上升趨勢得到遏制，耐力、力量等身體素質明顯提升。
1、以育人為本作為價值取向。
尊重學生的身心發(fā)展規(guī)律和健康成長需要，開展學生喜聞樂見的體藝活動，引導學生積極主動參與有利于身體健康的活動，為學生主動適應社會、終身發(fā)展奠定扎實基礎，培養(yǎng)合格公民和建設人才。
2、以個性發(fā)展作為核心任務。在實現學生德智體美全面發(fā)展的基礎上，重視學生的興趣愛好和潛能特長等方面的個性化需求。提供適宜學生個性發(fā)展的條件和環(huán)境，促使每一名學生在某一方面形成穩(wěn)定的愛好，實現“全面+特長”的發(fā)展目標。
3、以循序漸進作為重要策略。逐步穩(wěn)健推進學生身體健康工程，培養(yǎng)學生終身學習和發(fā)展的意識，為學生未來發(fā)展打下良好的基礎。
（一）學校體育和健康教育課程體系建設行動計劃。
1、切實落實“中小學生每天一小時校園體育活動”要求。開足開齊體育課，每天按時做課間操，每天上午安排一次25分鐘的大課間體育活動，每天下午統一安排30分鐘的課外體育活動。結合本校實際情況，制訂落實“學生每天一小時校園體育活動”實施方案，逐步配足配齊體育教師、改善體育場地設施，購置必要的體育器材，為學生每天在校一小時體育鍛煉提供切實保障。
2、構建體育與健康教育課程體系。根據學生成長規(guī)律和健康發(fā)展新要求，要根據學校體育特色研究制定適合學生身心健康和個性特長發(fā)展的校本課程與體育活動內容（如籃球、足球、乒乓球、羽毛球等選項課和訓練隊），構建有學校特色的體育課程體系，保證體育課堂教學合理的運動負荷，增強課程內容的選擇性、趣味性，培養(yǎng)學生對體育的興趣，確保每個學生在小學階段至少學會一項體育技能；堅持健康知識與健康技能傳授并重、健康意識培養(yǎng)與健康行為養(yǎng)成相統一的原則。
3、建立體育和健康教育教學質量監(jiān)控體系。教導處每學期不定期對學校體育課教學進行巡查和指導，全面評價體育與健康課程教學質量的基礎上，注意重點考察學生實際練習時間和體能發(fā)展情況。
4、舉辦多層次多形式的學生體育運動會。每年定期組織舉辦各類比賽，包括：田徑、籃球、足球、乒乓球、羽毛球、跳繩等為主的比賽項目。每學年舉辦一次綜合性田徑運動會，組織兩次以上全校性特色項目體育比賽，并因地制宜、經常性地開展以班級為單位的學生體育活動和競賽，做到人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色。
5、根據學生的身心特點和興趣愛好，加強類型多樣的體育社團建設。結合體育課教學，讓每個學生至少掌握兩項體育技能，為其終生鍛煉打下基礎。
（二）學校衛(wèi)生推進行動計劃。
1、建立醫(yī)生進校園機制。
建立學校與轄區(qū)社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構對口聯系機制，實現醫(yī)務人員定期進校園、常規(guī)有聯系、應急即處置的工作目標。
2、切實加強對學校衛(wèi)生工作的監(jiān)督和指導。
疾病預防控制機構、衛(wèi)生監(jiān)督機構和食品監(jiān)督機構、相關醫(yī)療衛(wèi)生機構要按照國家有關規(guī)定，為全校提供預防保健等基本公共衛(wèi)生服務，定期對學校食堂衛(wèi)生、飲用水、傳染病防控等開展監(jiān)督檢查和指導。
3、建設“一生一檔”系統。
建立學生每年一次健康體檢制度，以學生健康體檢結果和《國家學生體質健康》數據為基礎信息資料，為每個學生建立健康檔案。
4、進一步加強學生近視眼防控。
加強宣傳教育和有效管理，鞏固教室光環(huán)境改善成果，確保課桌椅配置達到國家要求并開展配套服務研究，落實小學生近視眼防控工作方案和職責。
5、加強學校心理健康教育工作。
加強班主任隊伍心理健康教育專業(yè)培訓，促進班主任在學校心理健康教育工作中發(fā)揮積極的作用。加強學校心理輔導室的規(guī)范化建設。加強學生心理素質發(fā)展狀況的調研，加強學生精神疾病危機干預，有效預防學生心理障礙和精神疾病發(fā)生。規(guī)范指導小學生心理危機干預和轉介工作，完善心理咨詢室的作用。
（三）學生體質健康監(jiān)測及干預行動計劃。
1、建立學生體質健康監(jiān)測站，制訂學生體質健康監(jiān)測制度和公告制度。由學校主要負責人或分管領導任監(jiān)測站負責人，配備專業(yè)人員，分工明確，責任到人，并按要求配備場地、器材設備，對全校學生體質健康進行監(jiān)測、干預、指導、匯總、統計、分析、管理全校學生體質健康數據，建立學生體質健康檔案，撰寫學生體質健康狀況分析報告。
2、建立常態(tài)化的學生體質監(jiān)測制度。認真做好每年《國家學生體質健康標準》的測試上報工作，將《國家學生體質健康標準》實施工作作為實施素質教育的重要抓手。每年9月至10月，結合體育課考核與體育活動課開展隨時、多次、擇優(yōu)的常態(tài)化學生體質健康測試，11月上報測試數據。
3、實施學生體質健康狀況公告制度。在全面開展《國家學生體質健康標準》的基礎上，加強學生體質健康情況進行抽測，并將結果與評優(yōu)評先掛鉤，實行一票否決。學校在每學期的家長會上向本校全體學生、家長公告本?！秶覍W生體質健康標準》情況與相關學生體質健康數據。
（四）學校體育、衛(wèi)生師資隊伍建設行動計劃。
1、配齊配足學校體育、衛(wèi)生師資隊伍。
根據“中小學生每天一小時校園體育活動”的要求，科學核定體育教師工作量，將體育活動課、課間操、體育競賽、課外體育活動組織、運動隊訓練和管理折算成課時，計入體育教師工作量。
2、促進體育、衛(wèi)生教師專業(yè)化發(fā)展。
制定體育教師任職條件和崗位專業(yè)標準，保證體育教師整體水平。促進體育教師專業(yè)化發(fā)展，有針對性地培養(yǎng)骨干教師、優(yōu)化小學體育教師專業(yè)技術職務人員比例，加快中青年體育教師向高級教師發(fā)展的培養(yǎng)；在衛(wèi)生保健教師的培養(yǎng)、職務評聘、職后培訓等方面做出新的制度安排。
3、加強學校心理健康教育教師隊伍建設。
組織教師參加各級各類心理咨詢師培訓，推進學校心理咨詢師培訓論證，學校將配備一名兼職心理健康教育教師，小學以心理健康教育兼職教師為主。
4、搭建平臺，開展學校體育衛(wèi)生研究。設立體育衛(wèi)生科研專項經費，鼓勵教師針對教育教學實踐開展研究，促進一線體育衛(wèi)生教師通過科研提高教育教學的科學性題、關鍵環(huán)節(jié)開展攻關，為體制機制創(chuàng)新和政策制定提供依據。
5、成立組織機構。成立由學校校長為組長，相關處室負責人以及體育健康教師為成員的領導小組。負責統籌協調行動計劃推進工作，督促解決推進工作中存在的困難和問題。
6、加大經費投入。
7、為推進促進學生身體健康工程，設立年度專項經費，用于課程建設、師資培訓、資源優(yōu)化、成果宣傳與推介，支持學校特色發(fā)展。結合學校實際需求，保障學校設施設備到位。
8、深入調查研究。
9、將促進學生身體健康工程作為我校教育研究的重點課題，組織專家學者深入學校，深入基層進行調研分析，全面掌握我校學生身體健康發(fā)展的狀況，提出有建設性的對策和建議。同時，引導廣大教師運用科學的教育方法，研究學生的成長規(guī)律，不斷改進自身教育行為。
10、開展宣傳活動。
11、圍繞總體目標，加大宣傳力度，樹立典型，突出重點。通過宣傳與實施，讓廣大師生增強促進學生身體健康成長工程的使命意識和責任意識。營造學校、家庭、社區(qū)共同參與的良好氛圍。把促進學生身體健康成長工作與學校各項工作、相關活動緊密結合，做到同步發(fā)展，整體推進。
學生體質提升工作方案篇九
為了全面貫徹《學生體質健康標準》試行方案，牢固樹立“健康第一，素質第一”的思想，使學生和廣大的學生以及家長能夠及時了解學生的健康水平，督促學生積極參加體育鍛煉，完成每天一小時體育鍛煉和陽光體育活動，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，進而全面增進學生的體質健康水平，把學生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質的人才。
組長：
副組長：
成員：教導處總務處體育組各班班主任。
身高、體重、肺活量為全校學生必測項目。
1-2年級：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳短繩。
3-4年級：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐。
5-6年級：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐、50米*8。
1、首先按照教學大綱和課程標準的要求，制定出切實可行的計劃。計劃的內容根據學生的生理、心理特點，針對學生體質健康存在的問題，重視選擇具有一定運動負荷，能有效提高學生身體素質的體育項目，以改善學生的心肺功能，全面提高學生的身體素質，培養(yǎng)學生吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質。
2、其次，向班主任和學生推行“學生體質健康標準”，通過班隊課或聊天等形式介紹學生體質測試的內容、方法。介紹關于此方面素質的輔助練習內容。并通過校訊通平臺告訴家長積極配合學校并督促學生積極進行自我鍛煉，合理安排學生的作息時間，讓學生了解自己的體質健康狀況，針對存在的問題進行科學的鍛煉，以達到增強體質健康水平的目標。
3、體育教師在課堂教學中，采取多種形式激發(fā)學生的運動興趣，養(yǎng)成自覺積極進行體育鍛煉的習慣，積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展，在抓好體育課堂教學的同時，落實學生每天一小時的活動，大力推選大課間體育活動，充分調動學生鍛煉身體的積極性。
4、最后，通過學生的自我鍛煉，教師的有效指導，學校的高度重視，安排學生集中進行分組測試，并進行成績的統計和上報。
1、9月上旬向學生介紹體質測試的內容、標準以及測試的方法。布置增強體質的輔助練習手段，讓學生利用課外時間進行自我鍛煉。
2、從9月中旬開始，利用體育課上的素質練習時間，加強此方面內容的練習，為學生進行體質測試奠定基礎。
3、9月下旬-10月上旬對學生進行測試。
4、10月中旬對學生的體質測試成績進行統計、并上報成績。
學生體質提升工作方案篇十
為深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發(fā)〔2007〕7號）和《關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》（國辦發(fā)〔2012〕53號），按照2014年新修訂的《國家學生體質健康測試標準》要求及國家教育部、吉林省教育廳相關文件的要求，結合我校的實際，更好地完成我校2020年學生的體質健康測試工作，特制定如下實施方案。
??通過學生體質健康測試，讓學生了解自身的體質健康水平，有針對性地參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，提高自我保健能力和體質健康水平；全面了解學生體質健康現狀及存在的問題，為科學制定學生體育鍛煉和運動處方提供依據，同時推動學校體育科學發(fā)展，為學校體育教學改革實踐提供參考。
《國家學生體質健康標準》學年總分由標準分與附加分之和構成，滿分為120分。標準分由各單項指標得分與權重乘積之和組成，滿分100分。附加分根據實測成績確定，即對成績超過100分的加分指標進行加分，滿分為20分；大學的加分指標為男生引體向上和1000米跑，女生1分鐘仰臥起坐和800米跑，各指標加分幅度均為10分。
（注：總得分=體重指數（bmi）得分×15%+肺活量單項得分×15%+50米跑單項得分×20%+坐位體前屈單項得分×10%+立定跳遠單項得分×10%+引體向上（男）/1分鐘仰臥起坐（女）單項得分×10%+1000米跑（男）/800米跑（女）單項得分×20%）。
學生學年總分評定等級：90.0分及以上為優(yōu)秀，80.0-89.9分為良好，60.0-79.9分為及格，59.9分及以下為不及格。
每個學生每學年評定一次，記入《〈國家學生體質健康標準〉登記卡》。學生畢業(yè)時的成績和等級，按畢業(yè)當年學年總分的50%和其它學年總分平均得分的50%之和進行評定。
學生測試成績評定達到及格及以上者，方可參加評優(yōu)與評獎；成績達到優(yōu)秀者，方可獲體育獎學分。測試成績評定不及格者，在本學年度準予補測一次。補測仍不合格，則學年成績評定為不合格。
學生因病或殘疾可以向學校提交暫緩或免于執(zhí)行《國家學生體質健康標準》的申請，經校醫(yī)院診斷證明，學院、軍體部核準，可暫緩或免于執(zhí)行《國家學生體質健康標準》，并填寫《免于執(zhí)行〈國家學生體質健康標準〉申請表》，存入學生檔案。確實喪失運動能力，被免于執(zhí)行《國家學生體質健康標準》的殘疾學生，仍可參加評優(yōu)與評獎，畢業(yè)時《標準》成績需注明免測。
2020年9月—11月（具體測試時間另行通知）。
身高、體重，肺活量，坐位體前屈，仰臥起坐（女生）/引體向上（男生），立定跳遠，50米，800米（女）/1000米（男）。
六、集合地點。
另行通知。
另行通知。
凡參加《國家學生體質健康標準標準》測試的學生在測試前請詳細閱讀測試內容、方法和注意事項，服從測試工作人員指揮，防止意外事故的發(fā)生。
測試時帶一卡通，無證件不能參加測試。
測試時須穿運動服、運動鞋；并在正式測試開始前半小時，自行做好測試準備活動，避免發(fā)生意外傷害事故。
身高、體重，肺活量，坐位體前屈，仰臥起坐（女）/引體向上（男），立定跳遠等項目的測試請保持人員間隔，人員不聚集，隨測隨走。
為了保證呼吸順暢，測試時請不要佩戴口罩。
《國家學生體質健康標準》的測試，必須本人參加，對弄虛作假者，根據《長春理工大學學生手冊》中“長春理工大學學生違紀處分條例”的相關規(guī)定，給予處分。
凡因疾病原因，不能參加《國家學生體質健康標準》測試的學生，填寫“免于執(zhí)行《國家學生體質健康標準》申請表”，到校醫(yī)院開具證明，經學院、軍體部核準，可以免于參加測試。
凡因病、事等原因不能和自己班級測試的學生，請到測試現場的咨詢處請假，如本人不能到現場可由班級干部代請假，準假后方可和其它班級測試或參加補測。
正常測試結束后，于兩周內成績登錄完畢，學生可自行查詢。
成績公布在軍體部主頁“學生體質健康測試成績”查詢欄上。
學生體質提升工作方案篇十一
&ldquocd行動”倡導從嚴節(jié)約，反對鋪張浪費，推動大家愛吃愛吃cd，得到中央和人民的支持，成為2013年十大新聞熱點、互聯網熱點和最知名公益品牌之一。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
為深入學習貫徹習近平總書記關于安全生產重要指示批示精神，深刻汲取近期我省其他地市和本縣今年以來事故教訓，認真落實省委、省政府和市、縣、鎮(zhèn)領導批示要求，進一步加強安全風險防范工作，根據省、市、縣統一部署和《xx市“防風險、保平安、迎七一”安全風險防范集中攻堅行動實施方案》(x安〔2021〕8號)、x安[2021]7號要求，結合我鎮(zhèn)實際，制定本實施方案。
一、總體要求。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，深入貫徹習近平總書記考察安徽重要講話指示精神和關于安全生產重要論述，堅持人民至上、生命至上，統籌發(fā)展和安全，堅持問題導向、目標導向和結果導向，與推進安全生產專項整治集中攻堅行動相結合，完善和落實“從根本上消除事故隱患、從根本上解決問題”的責任鏈條、制度成果、管理辦法、重點工程和工作機制，摸清找準安全生產短板漏洞、風險隱患和關鍵要害，針對性落實防范化解風險措施，有效防范各類生產安全事故發(fā)生，確保全鎮(zhèn)安全生產形勢持續(xù)穩(wěn)定，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
二、攻堅內容。
(一)交通運輸領域。
突出事故易發(fā)多發(fā)的重點路段、企業(yè)、車輛、時段等，排查整治貨車超載超限、“黑客車”和“黑客運企業(yè)”“兩客一?！敝攸c車輛“三超一疲勞”、農用車輛違法載人和嚴重超員等問題;整治消除臨水臨崖、橋隧、連續(xù)陡坡等存在的安全隱患;強化托運、承運、裝卸、車輛運行等危險貨物運輸安全管理;嚴格“四類重點船舶”安全管理。
(二)建筑施工領域。
深刻吸取xx較大事故教訓，立即開展建設施工特別是市政工程領域安全專項整治。要全面排查整治違法分包、轉包工程，盲目趕工期、搶進度和惡劣天氣強行組織施工問題;起重機械、深基坑、高支模、腳手架、爆破工程等危險性較大的分部分項工程安全隱患。要嚴格按照《xx市市政工程施工安全風險防控工作實施方案》(x安〔2021〕5號)和縣、鎮(zhèn)具體要求，健全完善工程施工安全責任體系，提高安全監(jiān)管能力，消除監(jiān)管空白和盲區(qū)，防范安全風險，切實加強工程施工安全管理。
(三)消防領域。
排查整治消防安全責任制落實情況，高層建筑、大型超市、學校醫(yī)院、養(yǎng)老院、公共娛樂等人員密集場所以及“多合一”、群租房、民宿、賓館等場所隱患，電動自行車消防安全管理不到位，小微企業(yè)和家庭作坊違規(guī)搭建、電氣線路老化、疏散通道不暢、消防設施損壞、安全培訓和演練不到位等問題。
(四)危化品領域。
排查整治《關于全面加強危險化學品安全生產工作的實施意見》落實情況;儲存、運輸、經營、使用和廢棄處置等環(huán)節(jié)全主體、全品種、全鏈條安全管理情況;停電事故專項應急預案制定及落實情況;醫(yī)院、學校、規(guī)上企業(yè)等使用危險化學品安全管理情況。
(五)有限空間領域。
加強有限空間作業(yè)安全監(jiān)管，嚴格落實《xx縣防范有限空間中毒窒息事故專項整治工作意見》(x安辦〔2021〕8號)相關要求，開展有限空間作業(yè)安全風險排查，進一步摸清涉及有限空間作業(yè)底數，建立健全本轄區(qū)本行業(yè)有限空間作業(yè)監(jiān)管臺帳，督促涉及有限空間作業(yè)的相關單位及企業(yè)嚴格執(zhí)行有限空間作業(yè)審批等各項規(guī)定和措施，落實崗前培訓，按照《有限空間安全指導手冊和4個折頁》加大安全教育培訓力度，切實使從業(yè)人員了解危險作業(yè)風險，掌握作業(yè)要求，提升安全防范意識和應急保護技能。
(六)其他行業(yè)領域。
電力、油氣輸送管道、煙花爆竹、工貿行業(yè)(金屬冶煉、涉氨制冷、粉塵涉爆)、農村危房、水利、旅游、校園、民政服務機構、農業(yè)機械等行業(yè)領域也要結合實際，深入開展“防風險、保平安、迎七一”安全風險防范集中攻堅行動。
三、時間安排。
自即日起至7月初，在全鎮(zhèn)范圍內開展“防風險、保平安、迎七一”安全風險防范集中攻堅行動。
四、有關要求。
(一)提高政治站位。各村黨組織、村委會、鎮(zhèn)直單位行業(yè)主管部門要從增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的政治高度，深刻認識做好“防風險、保平安、迎七一”安全風險防范集中攻堅行動的重要性，強化領導責任，勇于擔當作為，層層抓好組織實施，扎實做好安全風險防范集中攻堅行動各項工作。
(二)精心部署安排。各村黨組織、村委會、鎮(zhèn)直單位行業(yè)主管部門要細化工作舉措，制定具體工作方案，做好動員部署、廣泛宣傳發(fā)動，切實抓出實效。要突出危險化學品、建筑施工等高危行業(yè)領域，緊盯風險隱患突出的重點企業(yè)、重點領域、重點環(huán)節(jié)，抓住完善和落實責任制這一關鍵環(huán)節(jié)，在抓工作落實上狠下功夫，在抓隱患整改上動真格，切實解決實際問題和安全隱患。
(三)強化督促整改。各村黨組織、村委會、鎮(zhèn)直單位行業(yè)主管部門要認真貫徹落實縣安委會《關于進一步推進安全生產事故隱患排查治理常態(tài)化制度化實施方案》要求，扎實開展常態(tài)化隱患排查治理，要認真整改落實第三方技術機構指出的問題隱患，要堅持立查立改、邊查邊改，建立隱患問題清單，做到整改責任、措施、資金、時限和預案“五落實”，并加強督促檢查，確保企業(yè)安全責任、安全投入、安全培訓、安全管理和應急救援“五到位”，切實打好“防風險、保平安、迎七一”安全風險防范集中攻堅仗。
(四)嚴格督導檢查。鎮(zhèn)黨委、政府將安排由鎮(zhèn)分管領導帶隊，行業(yè)主管部門配合采取明查暗訪、專項檢查、聯合執(zhí)法、綜合督查等形式，實現對全鎮(zhèn)所有行業(yè)領域全覆蓋、全面細致、地毯式隱患排查，并加大執(zhí)法力度，推進隱患“清零”。各排查組及行業(yè)主管部門，于2021年7月1日前將“防風險、保平安、迎七一”安全風險防范集中攻堅行動，隱患問題排查情況報鎮(zhèn)應急辦王鵬處。
為加強危險化學品安全專項整治，根據《全國安全生產專項整治三年行動計劃》，制定本實施方案。
一、整治目標。
通過實施三年行動，完善和落實重在從根本上消除危險化學品事故隱患的責任體系、制度成果、管理辦法、重點工程、工作機制和預防控制體系，扎實推進危險化學品安全治理體系和治理能力現代化。危險化學品生產、貯存、使用、經營、運輸、處置等環(huán)節(jié)相關安全監(jiān)管責任進一步完善落實，消除監(jiān)管盲區(qū)漏洞;強化企業(yè)主體責任落實，建立以風險分級管控和隱患排查治理為重點的危險化學品安全預防控制體系。到2022年底前，涉及“兩重點一重大”生產裝置和儲存設施的自動化系統裝備投用率達到100%、涉及重大危險源企業(yè)安全預防控制體系建設率達到100%、化工企業(yè)主要負責人和安全管理人員等考核達標率100%，具有化工安全生產相關專業(yè)學歷和實踐經驗的執(zhí)法人員數量達到在職人員的75%以上，外部安全防護距離不足和城鎮(zhèn)人口密集區(qū)的企業(yè)搬遷改造任務如期完成，危險化學品本質安全水平明顯提升，事故總量和較大事故持續(xù)下降，重特大事故得到有效遏制，為維護人民群眾生命財產安全和社會穩(wěn)定提供有力安全保障。
二、主要任務。
(一)提升危險化學品重大安全風險管控能力。
1.嚴格高風險化工項目準入條件。牢固樹立安全發(fā)展理念，強化源頭管控，推進產業(yè)結構調整，科學審慎引進化工項目。涉及化工行業(yè)的省級、市級人民政府和重點化工園區(qū)要結合現有化工產業(yè)特點、資源優(yōu)勢、專業(yè)人才基礎和安全監(jiān)管能力等情況，進一步明確產業(yè)定位，加快制定完善化工產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，2020年底前制定出臺新建化工項目準入條件;2022年底前，設區(qū)的市要制定完善危險化學品“禁限控”目錄，對涉及光氣、氯氣、氨氣等有毒氣體(以下簡稱有毒氣體)，硝酸銨、硝基胍、氯酸銨等爆炸危險性化學品(指《危險化學品目錄》中危險性類別為爆炸物的危險化學品)的建設項目要嚴格控制，嚴禁已淘汰的落后產能異地落戶和進園入區(qū);支持危險化學品生產企業(yè)開展安全生產技術改造升級，依法淘汰達不到安全生產條件的產能。
2.提升化工園區(qū)安全風險管控水平。各省級人民政府要建立跨部門聯合工作機制，按照《化工園區(qū)安全風險排查治理導則(試行)》要求組織開展化工園區(qū)(含化工集中區(qū))安全風險排查評估分級工作。2020年10月底前，各省級人民政府要對本地區(qū)化工園區(qū)進行認定并公布名單，在認定基礎上開展安全風險排查評估分級，對安全風險等級評估為a級(高安全風險)的化工園區(qū)，原則上不得批準新、改、擴建危險化學品建設項目，并納入重點治理和監(jiān)管范圍，限期整改提升，2021年底前仍為a級的化工園區(qū)要予以關閉退出;對安全風險等級評估為b級(較高安全風險)的化工園區(qū)，原則上要限制新、改、擴建危險化學品建設項目，2022年底前仍未達到c級或d級的化工園區(qū)要予以關閉退出。
3.深入開展企業(yè)安全風險隱患排查治理。督促轄區(qū)內危險化學品企業(yè)按照《危險化學品企業(yè)安全風險隱患排查治理導則》，在2020年6月底前全面完成安全風險隱患自查工作并制定整改方案，對于重大隱患要依法上報地方有關監(jiān)管部門并實施掛牌督辦，經整改仍達不到安全生產條件的，依法予以關閉，實現規(guī)范達標一批、改造提升一批、依法淘汰一批。組織開展危險化學品安全生產許可“回頭看”，2020年底前要對安全風險評估等級為“紅、橙”的企業(yè)對照安全生產許可證發(fā)證條件逐一再次進行核查，從源頭提升發(fā)證企業(yè)的安全保障能力。大力推進危險化學品企業(yè)安全風險分級管控和隱患排查治理體系建設，運用信息化手段實現企業(yè)、化工園區(qū)、監(jiān)管部門信息共享、上下貫通，2022年底前涉及重大危險源的危險化學品企業(yè)要全面完成以安全風險分級管控和隱患排查治理雙重預防機制為重點的安全預防控制體系建設。
4.強化危險化學品運輸、使用和廢棄處置安全管理。加強危險化學品等危險貨物運輸安全監(jiān)管，嚴格行業(yè)準入，嚴禁未經許可擅自開展經營性運輸。強化托運、承運、裝卸、車輛運行等危險貨物運輸全鏈條安全監(jiān)管。開展危險貨物運輸車輛防撞報警系統相關標準貫徹實施，2022年底前危險貨物運輸車輛要全部強制安裝遠程提醒監(jiān)控系統，實行運輸過程實時定位及路徑記錄。嚴格執(zhí)行內河禁運危險化學品目錄和危險貨物道路運輸安全管理辦法，嚴格特大型公路橋梁、特長公路隧道、飲用水源地危險貨物運輸車輛通行管控。加強港口、機場、鐵路車站以及與鐵路接軌的專用線、專用鐵路等危險貨物裝卸、儲存場所和設施的安全監(jiān)管，對不符合安全生產條件的進行清理整頓。鼓勵化工園區(qū)內具有上下游產業(yè)鏈關聯的企業(yè)運用管道輸送代替道路運輸，有危險化學品車輛聚集較大安全風險的化工園區(qū)應建設符合標準規(guī)范的危險化學品車輛專用停車場。加強使用危險化學品從事生產的企業(yè)及醫(yī)院、學校、科研機構等單位的危險化學品使用安全管理。組織全面開展廢棄危險化學品等危險廢物排查，重點整治化工園區(qū)、化工企業(yè)存在的違規(guī)堆存、隨意傾倒、私自填埋危險廢物等問題，確保危險廢物貯存、運輸、處置安全。
(二)提高危險化學品企業(yè)本質安全水平。
1.全面排查管控危險化學品生產儲存企業(yè)外部安全防護距離。督促危險化學品生產儲存企業(yè)按照《危險化學品生產裝置和儲存設施風險基準》(gb36894-2018)和《危險化學品生產裝置和儲存設施外部安全防護距離確定方法》(gb/t37243-2019)等標準規(guī)范確定外部安全防護距離。不符合外部安全防護距離要求的涉及“兩重點一重大”的生產裝置和儲存設施，經評估具備就地整改條件的，整改工作必須在2020年底前完成，未完成整改的一律停止使用;需要實施搬遷的，在采取盡可能消減安全風險措施的基礎上于2022年底前完成;已納入城鎮(zhèn)人口密集區(qū)危險化學品生產企業(yè)搬遷改造計劃的，要確保按期完成。嚴格落實化工園區(qū)空間規(guī)劃和土地規(guī)劃，保護危險化學品企業(yè)和化工園區(qū)外部安全防護距離，禁止在外部安全防護距離內布局勞動密集型企業(yè)、人員密集場所;爆炸危險性化學品的生產和儲存企業(yè)要保持足夠的外部安全防護距離，嚴禁超設計量儲存，并盡可能減少儲存量，防止安全風險外溢。
2.進一步提升危險化學品企業(yè)自動化控制水平。繼續(xù)推進“兩重點一重大”生產裝置、儲存設施可燃氣體和有毒氣體泄漏檢測報警裝置、緊急切斷裝置、自動化控制系統的建設完善，2020年底前涉及“兩重點一重大”的生產裝置、儲存設施的上述系統裝備和使用率必須達到100%，未實現或未投用的，一律停產整改。推動涉及重點監(jiān)管危險化工工藝的生產裝置實現全流程自動化控制，2022年底前所有涉及硝化、氯化、氟化、重氮化、過氧化工藝裝置的上下游配套裝置必須實現自動化控制，最大限度減少作業(yè)場所人數。涉及爆炸危險性化學品的生產裝置控制室、交接班室不得布置在裝置區(qū)內，已建成投用的必須于2020年底前完成整改;涉及甲乙類火災危險性的生產裝置控制室、交接班室原則上不得布置在裝置區(qū)內，確需布置的，應按照《石油化工控制室抗爆設計規(guī)范》(gb50779-2012)，在2020年底前完成抗爆設計、建設和加固。具有甲乙類火災危險性、粉塵爆炸危險性、中毒危險性的廠房(含裝置或車間)和倉庫內的辦公室、休息室、外操室、巡檢室，2020年8月前必須予以拆除。
3.深化精細化工企業(yè)反應安全風險評估。凡列入精細化工反應安全風險評估范圍但未開展評估的精細化工生產裝置，一律不得生產?，F有涉及硝化、氯化、氟化、重氮化、過氧化工藝的精細化工生產裝置必須于2021年底前完成有關產品生產工藝全流程的反應安全風險評估，同時按照《關于加強精細化工反應安全風險評估工作的指導意見》(安監(jiān)總管三〔2017〕1號)的有關方法對相關原料、中間產品、產品及副產物進行熱穩(wěn)定性測試和蒸餾、干燥、儲存等單元操作的風險評估。強化精細化工反應安全風險評估結果運用，已開展反應安全風險評估的企業(yè)要根據反應危險度等級和評估建議設置相應的安全設施，補充完善安全管控措施，及時審查和修訂安全操作規(guī)程，確保設備設施滿足工藝安全要求，2022年底前未落實有關評估建議的精細化工生產裝置一律停產整頓。
4.推動技術創(chuàng)新。積極推廣應用機械化、自動化生產設備設施，實現機械化減人、自動化換人，降低高危崗位現場作業(yè)人員數量。加快新材料應用和新技術研發(fā)，研究生產過程危險化學品在線量減量技術路線和儲存數量減量方案，開發(fā)以低毒性、低反應活性的化學品替代高危險性化學品的工藝路線，開展緩和反應溫度、反應壓力等弱化反應條件的技術改造，積極推廣氣體泄漏微量快速檢測、化工過程安全管理、微通道反應器等先進技術方法的應用。聚氯乙烯生產企業(yè)按照《氯乙烯氣柜安全運行規(guī)程》和《氯乙烯氣柜安全保護措施改進方案》，進一步完善氯乙烯氣柜安全管理措施，提升本質安全水平。
5.完善危險化學品安全生產法規(guī)標準。推進制定危險化學品安全相關法律法規(guī)。研究制定危險化學品安全生產標準管理指導意見，整合完善提升化工和涉及危險化學品的工程設計、施工、設備建造、維護、監(jiān)測標準，著力解決標準空白、滯后和標準執(zhí)行不一致問題。制定出臺化工過程安全管理導則和精細化工反應安全風險評估標準等技術規(guī)范。
(三)提升從業(yè)人員專業(yè)素質能力。
1.強化從業(yè)人員教育培訓。每年至少對化工和危險化學品企業(yè)主要負責人集中開展一次法律意識、風險意識和事故教訓的警示教育，按照化工(危險化學品)企業(yè)主要負責人安全生產管理知識重點考核內容，對危險化學品企業(yè)主要負責人每年開展至少一次考核，考核和補考均不合格的，不得擔任企業(yè)主要負責人。危險化學品企業(yè)按照高危行業(yè)領域安全技能提升行動計劃實施意見，開展在崗員工安全技能提升培訓，培訓考核不合格的不得上崗，并按照新上崗人員培訓標準離崗培訓，2021年底前安排10%以上的重點崗位職工(包括主要負責人、安全管理人員和特種作業(yè)人員)完成職業(yè)技能x級培訓，2022年底前從業(yè)人員中取得職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書的比例要達到30%以上;嚴格從事危險化學品特種作業(yè)崗位人員的學歷要求和技能考核，考試合格后持證上崗。2022年底前，化工重點省份和設區(qū)的市至少扶持建設一所化工相關職業(yè)院校(含技工院校)，依托重點化工企業(yè)、化工園區(qū)或第三方專業(yè)機構成立實習實訓基地。
2.提高從業(yè)人員準入門檻。自2020年4月起，對涉及“兩重點一重大”生產裝置和儲存設施的企業(yè)，新入職的主要負責人和主管生產、設備、技術、安全的負責人及安全生產管理人員必須具備化學、化工、安全等相關專業(yè)大專及以上學歷或化工類中級及以上職稱，新入職的涉及重大危險源、重點監(jiān)管化工工藝的生產裝置、儲存設施操作人員必須具備高中及以上學歷或化工類中等及以上職業(yè)教育水平，新入職的涉及爆炸危險性化學品的生產裝置和儲存設施的操作人員必須具備化工類大專及以上學歷;不符合上述要求的現有人員應在2022年底前達到相應水平。危險化學品企業(yè)要按規(guī)定配備化工相關專業(yè)注冊安全工程師。
(四)推動企業(yè)落實主體責任。
1.嚴格精準監(jiān)管執(zhí)法。制定并公布化工和危險化學品企業(yè)執(zhí)法計劃，進一步加大對重大隱患和安全生產違法行為的執(zhí)法力度。強化事故責任追究，經事故調查明確應對事故負有責任的企業(yè)主要負責人、實際控制人和有關責任人員，及時移交司法機關依法追責。危險化學品企業(yè)主要負責人必須建立企業(yè)安全技術和管理團隊，必須做出安全承諾并定期報告安全生產履職及企業(yè)安全風險管控情況，不按規(guī)定作出安全承諾和定期報告安全生產履職及企業(yè)安全風險管控情況，或安全承諾和報告失實的，要依法依規(guī)對有關企業(yè)及其主要負責人實施聯合懲戒，對因未履行安全生產職責受到刑事處罰或撤職處分的，依法對其實施職業(yè)禁入。對發(fā)生事故的危險化學品企業(yè)，要嚴格執(zhí)行暫扣或吊銷安全許可證的有關規(guī)定。
2.全面推進安全生產標準化建設。積極培植安全生產標準化示范企業(yè)，對一、二級標準化企業(yè)項目立項、擴產擴能、進區(qū)入園等在同等條件下給予優(yōu)先考慮并減少執(zhí)法檢查頻次。推進安全生產標準化建設內容和日常執(zhí)法檢查重點內容有機結合，持續(xù)改進企業(yè)安全管理。
3.集中開展危險化學品領域“打非治違”。結合本地區(qū)化工產業(yè)特點，嚴厲打擊各類非法違法生產經營建設使用行為;全面整治違規(guī)違章問題，特別是強化對動火、進入受限空間等特殊作業(yè)的執(zhí)法檢查;對發(fā)生過事故或存在重大隱患的企業(yè)，加大檢查頻次，對同類問題反復出現的依法從重處罰，達不到安全生產條件的依法暫扣或吊銷安全生產許可證。深入排查冠名“生物”、“科技”、“新材料”等企業(yè)的注冊生產經營范圍與實際是否一致，對于發(fā)現的問題企業(yè)，要認真甄別其行業(yè)屬性和風險，逐一明確并落實監(jiān)管責任，依法依規(guī)予以查處。
(五)強化安全監(jiān)管能力建設。
1.提升危險化學品安全監(jiān)管隊伍監(jiān)管能力。根據本地區(qū)化工和危險化學品企業(yè)數量、規(guī)模等情況，配齊配強滿足實際需要的危險化學品安全監(jiān)管和執(zhí)法力量，2022年底前具有化工安全生產相關專業(yè)學歷和實踐經驗的執(zhí)法人員數量達到在職人員的75%以上。制定完善危險化學品安全監(jiān)管人員培訓制度，新入職人員培訓時間不少于3個月，在職人員每年復訓時間不少于2周。鼓勵危險化學品安全監(jiān)管和執(zhí)法人員到大型化工和危險化學品企業(yè)進行崗位實訓。各省和有關市、縣要建立聘請專家指導服務制度，每年定期安排檢查，持續(xù)提高危險化學品安全監(jiān)管隊伍監(jiān)管能力和水平，提升安全監(jiān)管效率效果。
2.運用“互聯網+監(jiān)管”提高危險化學品安全監(jiān)管水平。加快危險化學品安全監(jiān)管信息共享平臺建設，推進監(jiān)管數據歸集共享，綜合利用大數據、云計算、人工智能等高新技術，對危險化學品各環(huán)節(jié)進行全過程信息化管理和監(jiān)控。2020年底前，完成危險化學品安全生產風險監(jiān)測預警系統建設投用，依托國家數據共享交換平臺開展危險化學品安全監(jiān)管信息共享，建立完善安全風險監(jiān)測預警系統自動預警機制和管理制度，初步實現安全風險分類、分析、自動預警等功能。
3.強化社會化技術服務能力。制定危險化學品安全技術服務機構清單化管理制度，培育引導一批有能力信譽好的行業(yè)協會、技術機構、科研院所、保險機構等社會力量參與安全生產治理，為政府監(jiān)管和企業(yè)安全管理提供技術服務，提升危險化學品安全生產社會治理水平。嚴格第三方服務機構監(jiān)管，對設計不合規(guī)、出具虛假安全評價報告等行為，要依法嚴肅追究第三方服務機構和責任人員的責任，造成嚴重后果的要依法移送司法機關追究刑事責任。
4.加強應急救援能力建設。合理規(guī)劃布局建設立足化工園區(qū)、輻射周邊、覆蓋主要貯存區(qū)域的危險化學品應急救援基地。強化長江干線危險化學品應急處置能力建設。加強應急救援裝備配備，健全應急救援預案，開展實訓演練，指導企業(yè)提高應急處置能力。
三、時間安排。
從2020年4月至2022年12月，分四個階段進行。
(一)動員部署(2020年4月)。各地區(qū)、各有關部門和有關中央企業(yè)要根據本方案要求，結合實際制定細化實施方案，進一步明晰目標任務、細化工作措施、制定考核辦法，并進行廣泛宣傳發(fā)動，對專項整治工作全面動員部署。
(二)排查整治(2020年5月至2020年12月)。各地區(qū)、各有關部門和有關中央企業(yè)要按照實施方案，全面排查安全風險隱患，建立問題隱患和制度措施“兩個清單”，制定時間表、路線圖，堅持邊查邊改，加快推進實施，確保專項整治行動取得初步成效。
(三)集中攻堅(2021年)。針對重點難點問題，通過現場推進會、專項攻堅等措施，強力推進問題整改。對于問題嚴重且經整改后仍不符合安全要求的企業(yè)，要堅決依法予以關閉退出，推動危險化學品安全風險管控能力得到明顯提升。
(四)鞏固提升(2022年)。各地區(qū)、各有關部門和有關中央企業(yè)要對專項整治行動開展情況及時總結分析，大力推廣危險化學品安全整治經驗做法，及時形成并推廣制度性成果。
各地區(qū)、各有關部門和有關中央企業(yè)對重點任務和工作計劃完成情況要實施評估，形成年度報告和三年行動報告并及時報國務院安委會辦公室。
四、保障措施。
(一)加強組織領導。各地區(qū)要高度重視，建立由分管領導牽頭的危險化學品安全整治專項工作機制，及時研究專項整治行動中出現的問題，定期聽取整治情況匯報，加強專項整治行動中的重大問題協調;結合實際制定專項整治行動方案，明確公安、發(fā)展改革、工業(yè)和信息化、生態(tài)環(huán)境、交通運輸、市場監(jiān)管等有關部門的職責分工，壓實責任，協調推進本地區(qū)、本行業(yè)領域危險化學品安全生產專項整治工作。
(二)強化政策支持。各地區(qū)要結合本地區(qū)危險化學品安全生產特點，突出重點目標任務，制定相應的優(yōu)惠扶持政策，從項目準入、財稅、信貸、技術服務等方面加大支持力度，引導危險化學品企業(yè)積極開展安全風險隱患排查治理、安全生產技術改造、自動化控制系統建設、智能化信息化水平提升、先進安全科技成果運用等。
(三)加強示范引領。各地區(qū)要充分利用電視、廣播、報紙、互聯網等媒體，根據專項整治行動各階段重點任務的進展，及時宣傳推廣好經驗好做法，推動專項行動深入扎實有效開展。同時鼓勵和引導廣大群眾特別是企業(yè)職工舉報重大隱患和違法違規(guī)行為，積極引導社會公眾參與支持，形成社會共治的良好局面。
(四)抓好督導服務。各地區(qū)、各有關部門要根據專項整治行動工作計劃和進度安排，適時組織進行督促、指導、檢查，確保按計劃完成各項重點任務。要充分發(fā)揮專家的作用，組織專家深入基層一線，幫助相關中小企業(yè)解決化工過程安全管理、危險化工工藝自動化改造、重大危險源監(jiān)控等重點任務推進過程中的難題，有效防范化解危險化學品重大風險。
為認真貫徹落實全省安全環(huán)保電視電話會議精神，確保我縣“隱患治理年”、“法人代表安全生產承諾落實年”、“安全生產行政執(zhí)法年”和“安全生產星級企業(yè)創(chuàng)建”等項工作的順利開展，有效遏制事故的發(fā)生，為舉辦奧運會和紀念改革開放30周年活動創(chuàng)造安全、和諧的社會環(huán)境，特制定本實施方案。
1、提高認識，加強領導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要進一步提高思想認識，要站在講政治、顧全大局的高度，充分認識今年安全生產工作的重要性、嚴肅性和特殊性，堅決克服厭戰(zhàn)情緒，徹底消除松懈麻痹思想，要對安全生產工作進行再動員、再部署，要在全社會真正形成安全生產的高壓態(tài)勢，要進一步“增強法律意識、責任意識和憂患意識，要以對黨對人民高度負責的精神，切實加強組織領導，采取強有力的措施，真正將本次安全生產專項整治工作做實、做細、做嚴、做牢。
2、標本兼治，重在治本。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要通過此次安全生產專項整治，進一步增強企業(yè)安全生產的責任意識，認真履行主體職責，要以安全生產星級企業(yè)創(chuàng)建和法人代表安全生產承諾落實為總抓手，以安全生產行政執(zhí)法為手段，努力夯實企業(yè)安全生產管理基礎，全面提升我縣安全生產本質水平。
3、加強監(jiān)管，嚴格執(zhí)法。各有關部門要在此次專項整治行動中認真履行監(jiān)管職責，對各類安全生產違法行為予以嚴厲打擊，尤其要對拒不執(zhí)行安全監(jiān)察指令的單位和個人，依法予以頂格處理，存在重大安全隱患企業(yè)，堅決責令其停產、停業(yè)整頓。
本次安全生產專項整治的范圍為我縣的全部生產經營單位，重點為危險化學品、煙花爆竹、建筑施工、非煤礦山、交通運輸、人員密集場所、特種設備、電力等高危行業(yè)和領域。
1、打“三非”，反“三違”，治“三超”。依法加大打“三非”（非法建設、生產、經營）、反“三違”（違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律）、治“三超”（生產企業(yè)超能力、超強度、超定員，運輸企業(yè)超載、超限、超負荷）工作力度，消除隱患滋生根源。
2、認真排查并嚴厲打擊遲報、瞞報安全生產事故不法行為。
3、督導并檢查企事業(yè)單位“隱患治理年”、“法人代表安全生產承諾落實年”和“安全生產星級企業(yè)創(chuàng)建”等項工作的開展和落實情況。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要根據部門職責及企業(yè)所在區(qū)域、隸屬關系，按照屬地管理和部門監(jiān)管相結合的原則，突出重點，全面展開。
1、非煤礦山：由安監(jiān)局負責，嚴厲打擊無證開采等違法生產行為；排查邊坡管理、電氣設施、機械防護等方面存在的隱患。
2、危險化學品：由安監(jiān)局負責，從安全設施和安全管理兩個方面，查找爆炸、中毒、窒息等事故監(jiān)控措施存在的問題，特別是液氯、液氨生產儲存設施以及聚合、硝化、氧化、加氫、易產生硫化氫的場所等關鍵裝置的運行監(jiān)控情況；動火作業(yè)、進入受限空間作業(yè)等安全操作規(guī)程制定和執(zhí)行情況；新建、改建、擴建項目依法履行安全設施“三同時”情況。
3、煙花爆竹：由公安局負責，嚴厲打擊非法生產、經營、儲存、運輸煙花爆竹的不法行為；由安監(jiān)局負責，加強對許可銷售網點及宏達土產公司煙花爆竹批發(fā)庫的監(jiān)督管理，規(guī)范經營行為，嚴防事故發(fā)生。
4、交通運輸：由公安交警大隊、交通局負責，深入落實“五整頓、三加強”工作措施，治理超限、超載；繼續(xù)實施以排查治理危險路段為主要內容的安保工程；推動創(chuàng)建“平安暢通縣區(qū)”，加強農村道路安全監(jiān)管。
5、建筑施工：由建設局負責，深化以防范坍塌、高墜、起重機械與腳手架事故和規(guī)范施工人員勞動保護為重點的安全整治，落實建設項目法人負責制、招投標制和工程監(jiān)理制，嚴格執(zhí)行建設項目安全設施“三同時”，加強房屋拆除過程中的安全監(jiān)管和農村建筑施工安全監(jiān)管。
6、特種設備：由質監(jiān)局負責，嚴格對特種設備的檢測、檢驗，加強對特種作業(yè)人員的檢查、巡查，杜絕無證上崗、違章操作現象的發(fā)生，嚴厲查封土制、報廢特種設備。
7、消防：由消防大隊負責，加強對人員密集場所、公共娛樂場所、違章建筑、化工企業(yè)的排查治理，對“三合一”、“多合一”及“八小”場所進行認真排查，重點檢查人員密集場所設置位置是否符合建設消防技術標準要求，疏散通道、安全出口、消防車通道是否按要求設置并暢通，外窗金屬護欄、鐵柵欄是否影響安全疏散和應急救援，消防器材和設施是否到位并完好有效，消防安全措施是否落實，員工是否掌握“四懂四會”；住宿與經營場所是否符合消防安全技術要求，建筑內裝修是否符合規(guī)范要求，弱勢群體居住場所各項消防安全措施是否落實等。
8、冶金：由主管部門、所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、開發(fā)區(qū)管委會負責，重點監(jiān)控高爐、轉爐、熱風爐、煤氣柜、制氧機、連鑄機等重要設施設備的檢查維護保養(yǎng)和隱患排查治理情況，防止高爐燒穿、轉爐噴濺、煤氣柜爆炸等嚴重事故發(fā)生，鋼鐵冶煉、鑄造過程中，鐵水、鋼水吊裝防止墜罐、傾翻事故發(fā)生的隱患排查整改情況。重點檢查新、改、擴建項目依法履行安全設施“三同時”情況以及安全管理機構配備情況。
9、學校：由教育局負責，建立、健全安全管理制度，嚴格落實責任制度，強化廣大師生的安全意識，嚴防火災、觸電、煤氣中毒、踩踏事故的發(fā)生。
10、電力：由電力局負責，嚴格落實隱患排查治理規(guī)章制度，加大對供變電設備、設施的檢查、巡查頻次，搞好安全用電宣傳教育，不斷增強人民群眾安全用電意識。
11、易由自然災害引起事故災難的危險點：由水務局、建設局、國土資源局、交通局負責，加大對周圍存在垮塌等威助的建筑、施工企業(yè)工地、人員居所及設備場地、存在淤積危險的河道、存在被沖毀危險的路橋等的排查和隱患整改。
12、發(fā)改局負責對縣屬企業(yè)的隱患排查治理工作進行督導檢查。
13、文體局負責對網吧、歌舞廳等公共娛樂場所的隱患排查治理工作進行督導檢查。
14、機械、紡織、輕工、農機、旅游等方面的監(jiān)管，由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、行業(yè)（企業(yè)）主管部門負責。
學生體質提升工作方案篇十二
為深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發(fā)〔2007〕7號）和《關于進一步加強和改進新時代學校體育工作的意見》，按照2014年新修訂的《國家學生體質健康測試標準》要求及國家教育部、吉林省教育廳相關文件的要求，結合我校的實際，更好地完成我校2021年學生的體質健康測試工作，特制定如下實施。
方案。
通過學生體質健康測試，讓學生了解自身的體質健康水平，有針對性地參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，提高自我保健能力和體質健康水平；全面了解學生體質健康現狀及存在的問題，為科學制定學生體育鍛煉和運動處方提供依據，同時推動學校體育科學發(fā)展，為學校體育教學改革實踐提供參考。
1．《國家學生體質健康標準》學年總分由標準分與附加分之和構成，滿分為120分。標準分由各單項指標得分與權重乘積之和組成，滿分100分。附加分根據實測成績確定，即對成績超過100分的加分指標進行加分，滿分為20分；大學的加分指標為男生引體向上和1000米跑，女生1分鐘仰臥起坐和800米跑，各指標加分幅度均為10分。
（注：總得分=體重指數（bmi）得分×15%+肺活量單項得分×15%+50米跑單項得分×20%+坐位體前屈單項得分×10%+立定跳遠單項得分×10%+引體向上（男）/1分鐘仰臥起坐（女）單項得分×10%+1000米跑（男）/800米跑（女）單項得分×20%）。
2．學生學年總分評定等級：90.0分及以上為優(yōu)秀，80.0-89.9分為良好，60.0-79.9分為及格，59.9分及以下為不及格。
3．每個學生每學年評定一次，記入《〈國家學生體質健康標準〉登記卡》。學生畢業(yè)時的成績和等級，按畢業(yè)當年學年總分的50%和其它學年總分平均得分的50%之和進行評定。
4．學生測試成績評定達到及格及以上者，方可參加評優(yōu)與評獎；成績達到優(yōu)秀者，方可獲體育獎學分。測試成績評定不及格者，在本學年度準予補測一次。補測仍不合格，則學年成績評定為不合格。
5．學生因病或殘疾可以向學校提交暫緩或免于執(zhí)行《國家學生體質健康標準》的申請，經校醫(yī)院診斷證明，學院、軍體部核準，可暫緩或免于執(zhí)行《國家學生體質健康標準》，并填寫《免于執(zhí)行〈國家學生體質健康標準〉申請表》，存入學生檔案。確實喪失運動能力，被免于執(zhí)行《國家學生體質健康標準》的殘疾學生，仍可參加評優(yōu)與評獎，畢業(yè)時《標準》成績需注明免測。
2021年4月—11月（具體測試時間另行通知）。
1.測試項目：
身高、體重，肺活量，坐位體前屈，仰臥起坐（女生）/引體向上（男生），立定跳遠，50米，800米（女）/1000米（男）。
2.評分標準：（見附表1）。
3.單項指標與權重?????。
1.除跑步項目外的測試方式及地點：另行通知！
2.跑步項目的測試方式及集合地點：另行通知。
1.凡參加《國家學生體質健康標準標準》測試的學生在測試前請詳細閱讀測試內容、方法和注意事項，服從測試工作人員指揮，防止意外事故的發(fā)生。
2.測試時須帶一卡通，無證件不能參加測試。
3.測試時須穿運動服、運動鞋；并在正式測試開始前半小時，自行做好測試準備活動，避免發(fā)生意外傷害事故。
4.《國家學生體質健康標準》的測試，必須本人參加，對弄虛作假者，根據《長春理工大學學生手冊》中“長春理工大學學生違紀處分條例”的相關規(guī)定，給予處分。
5.凡因疾病原因，不能參加《國家學生體質健康標準》測試的學生，填寫“免于執(zhí)行《國家學生體質健康標準》申請表”，到校醫(yī)院開具證明，經學院、軍體部核準，可以免于參加測試。
6.凡因病、事等原因不能和自己班級測試的學生，請到測試現場的咨詢處請假，如本人不能到現場可由班級干部代請假，準假后方可和其它班級測試或參加補測。
7.參加測試應根據個人身體素質，如遇當日身體狀況不佳或測試項目難度超過個人身體情況承受能力的，可以申請緩測。
8.體測過程中如感到身體不適，無法完成該項目測試時，應立即停止測試，并向測試現場的老師說明情況，必要時前往醫(yī)院就醫(yī)。
1.正常測試結束后，于兩周內成績登錄完畢，學生可自行查詢。
2.成績公布在軍體部主頁“學生體質健康測試成績”查詢欄上。
學生體質提升工作方案篇十三
1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經常參加體育活動的習慣。
2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優(yōu)良作風。
3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極積極向上。
（一）。
學校要將大課間體育活動排入課表，按時進行。各學校要積極探索、不斷豐富大課間體育活動的組織形式和活動內容，科學、合理地安排運動負荷。同時，各級教育行政部門也要把這項工作，列為對學校日常教學工作的檢查、學校校長年終考評以及有關的工作評比內容之中，定期進行檢查、督促，使保證學生每天一小時體育活動工作落到實處。
（二）。
舉行一年一度國標測試運動會，成立學校運動會機構，分工明確，責任到人，全員參與，督促學生積極參與，并認真完成各項目的測試，測試員要做好準確真實的成績存檔，相關負責人應做好統籌安排和各項前期準備工作，確保測試工作保質保量完成。
（三）。
學校教育要樹立健康第一指導思想，切實加強學校體育工作，及時了解學生的健康水平，整理好學生體質健康體測的有關數據，成立學生個人獨立檔案，全面增進學生的體質健康水平。可以引進先進的測試器材，確保測試學生體質健康的各項指標的真實性。
學生體質提升工作方案篇十四
根據^v^教育督導委員會辦公室和教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司的教體藝廳函〔2016〕32號文件以及省教育廳、淄博市教育局指示精神，我校認真組織開展《國家學生體質健康標準》達標情況專項測試工作，現將開展情況匯報如下：
一、建立強化學校體育工作機制情況。
為進一步加強我校體育工作，更好的發(fā)展我校的體育工作，發(fā)揮其有效性，成立以校長為組長的體育工作領導小組，認真研究解決體育工作中存在的實際問題，切實履行促進學生健康成長的責任。
學校體育工作領導小組：
組長：牟軍（校長）。
副組長：劉希磊（副校長）。
組員：蘆雪冬（藝體部主任）。
張瑞卿（教務處主任、高一級部主任）。
郭法武（教務處副主任、高二級部主任）。
石霞（高三級部主任）。
二、學校體育辦學條件建設情況。
我?，F有學生2271人，41個教學班，配有專職體育教師8人。并且在體育教師評優(yōu)選先、工資待遇等方面和文化課教師一視同仁。
學校的經費、面積有限，有300米田徑場地一塊，每學期開展足球聯賽，豐富學生的課余生活，增強學生的身體素質。為了讓學生有更多的運動條件，學校每年都投入五萬左右體育專用經費，包括體育教師服裝費、器材購置、場地維修，各級各類比賽經費等。
三、落實學生每天一小時校園體育活動情況。
根據中央教育部發(fā)布關于加強青少年體育鍛煉，增強青少年身體素質的文件精神，結合學校的現有條件，我校制定了實施方案。
1.根據教育部的文件精神和山東省教育廳發(fā)布的課程標準，制定本學期的體育課安排。高一至高三年級的體育課每周為2節(jié)，切實加強學生的體育鍛煉，增強學生的身體素質。
2.我校大部分學生都是住校生，相對有充足的課外活動時間。學校根據這一條件，制定規(guī)范合理的課外活動安排，每天第二節(jié)課后全校學生進行大課間活動，秋冬內容以跑操為主，夏季內容以花球啦啦操、街舞、排舞為主。每天下午第三節(jié)課后為當天沒有體育課的班級進行課外活動，并專門安排教師進行輔導，課外時間學校安排專門教師指導校健美操訓練隊、籃球訓練隊、田徑訓練隊等進行課外體育活動，不僅增強了學生的身體素質，而且也豐富了學生的課余生活。
3.各班互動，加強鍛煉。為保證學生每天一小時的體育活動時間，每天都會安排沒有體育課的班級學生進行體育活動，比如打羽毛球、打乒乓球、打籃球、踢足球、跳繩等學生感興趣的體育活動，通過這樣的活動來提高學生的參與積極性，以此來達到鍛煉的目的，增強學生的身體素質。
四、學校體育競賽活動開展情況。
學校每學期都會組織全校性的體育運動會，項目照顧到每一位同學，學校規(guī)定田徑每名同學只能參加兩個項目，并且在運動會上設置跳繩比賽，激發(fā)學生對體育的樂趣，這就讓更多的孩子參與到運動會當中，讓他們感受到這是自己的運動會。每年學校運動會學生的參與面很廣，達到90%以上。
另外，為了加強校與校之間運動互動，我校每年組隊參加省市縣組織的中小學生運動會和其他體育項目比賽活動。2014年9月，我校參加桓臺縣陽光體育活動展演，獲得特等獎；2015年5月學校健美操隊參加全國啦啦操聯賽獲得花球規(guī)定動作第一名；2016年9月，桓臺縣啦啦操比賽獲得團體總分第一名，并包攬所有項目的第一名；2015年11月，淄博市首屆五人制足球比賽中，我校男足代表隊不畏強手，敢打敢拼，成功從小組中出線，進入全市8強，并獲得體育道德風尚獎。
五、學生體質達標情況。
為了更好的貫徹執(zhí)行《國家學生體質健康標準》，我校根據學校情況，體育組的老師積極研討，把新課程理念與《國家學生體質健康標準》的要求有機結合，在教育教學外活動中不斷摸索適應我校實際情況的新的體育教育教學模式，并認真組織測試，每年測試率都100%。學生的《國家學生體質健康標準》測試成績逐年邁上新臺階。
六、學生體育安全風險防控情況。
學校全面實施《學校體育運動風險防控暫行辦法》，每次體育活動都精心組織，制定組織方案，責任落實到人，并且做好安全預案，為了讓體育教師更好的組織學生體育運動，學校每年都購買校方責任險，學生100%購買意外傷害保險。
桓臺縣漁洋中學。
2016年11月2日。
學生體質提升工作方案篇十五
根據《關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》，結合我校實際，特制定我校學生體質健康管理方案，望各部門遵照執(zhí)行。
一.加強宣傳教育引導通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協同聯動等多種形式對學生加強體育健康教育宣傳引導，讓家長和中學生了解運動在增強體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格，首在體育等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養(yǎng),增強體質健康管理的意識和能力。
二．開齊開足體育與健康課程學校嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，體育每周3課時，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。
三．保證體育活動時間全面落實大課間跑操制度，每天安排中學生20分鐘的大課間跑操活動，每節(jié)課間要求學生走出教室適量活動和放松，值周組督促檢查。合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。要求班主任和體育老師利用qq群和微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。要對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。
組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高學生的體制健康。體育教研組要定期進行集中備課和集體研學，適時對體育課的教學質量進行評價。
五．完善體質健康管理評價考核體系學校把體質健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質監(jiān)測和專項運動技能測試相結合的考查機制，積極探索將體育競賽成績納入學生綜合素質評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際出發(fā)，分類指導，進行評價。要健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協同育人合力。
六．做好體質健康監(jiān)測全面貫徹落實《國家學生體質健康標準》《學生體質健康監(jiān)測評價辦法》等系列文件要求，對體質健康管理內容定期進行全面監(jiān)測，建立完善以體質健康水平為重點的“監(jiān)測—評估—反饋—干預—保障”閉環(huán)體系。認真落實面向全體學生的體質健康測試制度和抽測復核制度，建立學生體質健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數據上報工作，研判學生體質健康水平，制定相應的體質健康提升計劃。
七．健全責任機制要統籌安排學生體質健康管理工作，督促細化體質健康管理規(guī)定，落實學?！敖】蹈毙ｉL”的工作職責。要將體質健康管理工作納入部門的常規(guī)管理工作中，定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、家長信、班級微信，家訪等形式加強與家長的溝通。
八.強化檢查評估學校將學生體質管理狀況納入學生體質健康監(jiān)測和教育質量評價監(jiān)測體系，開展動態(tài)監(jiān)測和經常性檢查評估，評估結果將作為考核體育教研組的重要依據。學校設立監(jiān)督舉報電話：xxxx—xxxxxxx，暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進相關工作，切實保障學生體質健康科學管理。
xx中學校2021年x月x日。
學生體質提升工作方案篇十六
為了促進和激勵廣大學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習慣，提高學生體質健康水平，進一步推進《學生體質健康標準》的實施，結合我校實際，特制訂《學生體質健康標準》工作計劃。
一、指導思想。
堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，使學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質健康水平，促進學生健康發(fā)展。
二、組織機構：
成立學校工作領導小組。
組長：羅會清。
副組長：劉運云。
組員：孫啟娟。
三、實施目標：
1、樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。
2、積極開展陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。
3、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心。
4、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環(huán)境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣。
四、階段劃分。
第一階段宣傳學習。主要是統一思想，提高認識，學習掌握《國家學生體質健康標準》。時間為9月至十月上旬。
第二階段組織實施。即測試、匯總、上報。時間為11月中旬至12月中旬。具體區(qū)分為：
11月份測試并進行數據統計匯總。
12月份全校統計數據上報區(qū)教育局。
12月份全校統計數據上報“國家學生體質健康標準數據庫”
第三階段總結建檔。主要是總結工作，做好資料收集和建立檔案。
五、測試項目。
必測項目:身高、體重、肺活量、一分鐘跳繩、五十米跑步、坐位體前屈。
選測項目:。
三、四年級：一分鐘仰臥起坐。
五、六年級：50米×8往返跑。
六、測試、等級評定與登記。
1.《國家學生體質健康標準》的測試每學年進行一次，根據教育局的通知。
測試時間安排在11月中旬至12月上旬，12月15日前完成數據輸入并上報。
2.測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。
3.測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。
4.建立《國家學生體質健康標準》的專項檔案。學生測試項目的成績由學校體育組匯總，并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。
5.每學年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學校體育組或校衛(wèi)生室要有專人保存或統計。并定期歸入學生的體育健康檔案。
七、實施辦法。
（1）學生《標準》測試成績達到良好及以上者，方可參加三好學生評選；《國家學生體質健康標準》成績不及格者，在本學年度準予補測一次，補測仍不及格，則學年《國家學生體質健康標準》成績?yōu)椴患案瘛?/p>
（2）因病或殘疾學生，可向學校提交免予執(zhí)行《國家學生體質健康標準》的申請，經醫(yī)療單位證明，體育教學部門核準后，可免予執(zhí)行《國家學生體質健康標準》，并填寫《免予執(zhí)行申請表》，存入學生檔案。對確實喪失運動能力、免予執(zhí)行《國家學生體質健康標準》的殘疾學生，仍可參加三好學生評選，畢業(yè)時《標準》成績可記為滿分，但不評定等級。
（3）認真上好體育課、積極參加體育活動、每天鍛煉時間達到一小時者，計入平時體育成績。
（4）在實施《國家學生體質健康標準》時樹立“安全第一”的指導思想，健全各項安全保障制度，落實安全責任制，加強對場地、器材、設備的安全檢查。要認真做好學生的體檢工作，對生病學生實行緩測和免測。
學生體質提升工作方案篇十七
組長：覃光澤(校長)。
副組長：趙先翔(副校長)。
組員：體育教師及各班主任。
具體由體育組負責，通過室內理論課的形式對學生進行《標準》教育，讓學生了解《標準》的有關規(guī)定，國家要求實施《標準》的重要意義和有關的測試項目、方法等。從而指導學生平時的鍛煉，達到增進健康的目的。
測試項目的設置按照《標準》的要求和當年上級主管部門的安排。
每年進行一次《標準》的測試，具體的時間由體育老師安排，但必須在每年的11月底完成全部項目的測試，以方便測試數據的上送。(學生體檢時間由學校決定)。
按照《標準》規(guī)定的方法，在保證安全的前提下進行測試。
由體育老師根據《標準》的規(guī)定進行評分，并將測試成績、得分填入學生《標準》測試成績登記卡和數據表。
1、《標準》的各項評價指標的得分之和為學生的最后得分，滿分為100分。
1、學生《標準》測試成績達到良好以上者，方可參加三好學生、獎學金評選;成績達到優(yōu)秀者方可獲體育獎學分。
2、《標準》成績不及格者，在本學年度準予補測一次，補測仍不及格，則學年《標準》成績?yōu)椴患案瘛?/p>
3、因病或殘疾學生，可向學校提交免予執(zhí)行《標準》的申請，經醫(yī)療單位證明，體育教學部門核準后，可免予執(zhí)行《標準》。并填寫《免予執(zhí)行申請表》存入學生檔案。對確實喪失運動能力，免予執(zhí)行《標準》的殘疾學生，仍可參加三好學生、獎學金、獎學分評選，畢業(yè)時《標準》成績可記為滿分，但不評定等級。
4、認真上好體育課，積極參加體育活動，每天鍛煉時間達到1小時者，獎勵5分，計入學年《標準》總成績。
將整理好的上報到xxx網，和實時進行反饋。
學生體質提升工作方案篇十八
實施方案是指對某項工作，從目標要求、工作內容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計劃類文書，是應用寫作的一種文體。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！
為全面提升我區(qū)學生體質健康水平，根據《學校體育工作條例》《學校衛(wèi)生工作條例》和《廣東省教育廳關于進一步加強學生體質健康工作的通知》（粵教體函〔2018〕57號）相關要求，結合我區(qū)實際，特制定本實施方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，深入貫徹落黨的教育方針，牢固樹立學校教育“健康第一”的指導思想，把增進學生體質健康作為學校教育的基本目標之一，通過實施《學生體質健康監(jiān)測評價辦法》，全面提升學生體質健康測試優(yōu)秀率、合格率，培養(yǎng)學生運動與健康的良好習慣和生活方式，提升學生體質健康水平。
依據《廣東省教育廳關于進一步加強學生體質健康工作的通知》（粵教體函〔2018〕57號）工作要求，建立健全與本區(qū)教育發(fā)展戰(zhàn)略、推進教育現代目標相適應的學校體育衛(wèi)生工作機制；進一步完善全區(qū)各方參與的青少年健康促進網絡和聯動機制，基本形成全區(qū)各方共同關注青少年學生身心健康的社會氛圍。至2020年，促使我區(qū)青少年學生基本養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和科學文明的生活方式，健康素質明顯提高，超重、肥胖、視力不良檢出率上升趨勢得到遏制，耐力、力量等身體素質明顯提升。
1.以育人為本作為價值取向。尊重學生的身心發(fā)展規(guī)律和健康成長需要，開展學生喜聞樂見的體藝活動，引導學生積極主動參與有利于身體健康的活動，為學生主動適應社會、終身發(fā)展奠定扎實基礎，培養(yǎng)合格公民和建設人才。
2.以個性發(fā)展作為核心任務。在實現學生德智體美全面發(fā)展的基礎上，重視學生的興趣愛好和潛能特長等方面的個性化需求。提供適宜學生個性發(fā)展的條件和環(huán)境，促使每一名學生在某一方面形成穩(wěn)定的愛好，實現“全面+特長”的發(fā)展目標。
3.以學校管理作為戰(zhàn)略舉措。各校根據自身特點和發(fā)展要求，制定健康工程的具體實施辦法，區(qū)教育文化體育局對學校的實施工作進行督查管理，并對實施工作進行評估督導。
4.以循序漸進作為重要策略。逐步穩(wěn)健推進學生身體健康工程，培養(yǎng)學生終身學習和發(fā)展的意識，為學生未來發(fā)展打下良好的基礎。
1.切實落實“中小學生每天一小時校園體育活動”要求。開足開齊體育課，每天上午安排一次廣播體操，每天下午統一安排25-30分鐘的大課間體育活動。學校要結合本校實際情況，制訂落實“學生每天一小時校園體育活動”實施方案，逐步配足配齊體育教師、改善體育場地設施，購置必要的體育器材，為學生每天在校一小時體育鍛煉提供切實保障。
2.構建體育和健康教育課程體系。根據學生成長規(guī)律和健康發(fā)展新要求，各中小學校要根據學校體育特色研究制定適合學生身心健康和個性特長發(fā)展的校本課程與體育活動內容，構建有學校特色的體育課程體系，保證體育課堂教學合理的運動負荷，增強課程內容的選擇性、趣味性，培養(yǎng)學生對體育的興趣，確保每個學生在義務教育階段至少學會兩項日常體育鍛煉的技能；堅持健康知識與健康技能傳授并重、健康意識培養(yǎng)與健康行為養(yǎng)成相統一的原則，結合貫徹教育部《中小學健康教育指導綱要》開設心理輔導活動課。各中小學校健康教育開課率要達到100%，要在課表上標明，做到有課本、教案、總課表、分課表、教師備課。
3.建立體育和健康教育教學質量監(jiān)控體系。區(qū)教育文化體育局體衛(wèi)藝股每學期不定期對學校體育課教學進行巡查和指導，全面評價體育與健康課程教學質量的基礎上，注意重點考察學生實際練習時間和體能發(fā)展情況。
4.舉辦多層次、多形式的學生體育運動會。區(qū)每年定期舉辦或協調市舉辦各類比賽，包括：田徑、籃球、足球等項目。完全學校每學年舉辦一次綜合性田徑運動會，完全學校及規(guī)模小學校要因地制宜、經常性地開展以班級為單位的學生體育活動和競賽，做到人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色。
（二）學校衛(wèi)生推進行動計劃。
1.切實加強對學校衛(wèi)生工作的監(jiān)督和指導。加強與區(qū)人民醫(yī)院防保組、區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局溝通，為全區(qū)學校提供預防保健等基本公共衛(wèi)生服務，定期對學校食堂衛(wèi)生、飲用水、傳染病防控等開展監(jiān)督檢查和指導。
2.建立“一生一卡”健康檔案。建立學生每年一次健康體檢制度，以學生健康體檢結果和《國家學生體質健康》數據為基礎信息資料，為每個學生建立健康檔案。
3.進一步加強學生近視眼防控。加強宣傳教育和有效管理，鞏固教室光環(huán)境改善成果，確保課桌椅配置達到國家要求并開展配套服務研究，落實中小學生近視眼防控工作方案和職責。
4.加強學校心理健康教育工作。加強班主任隊伍心理健康教育專業(yè)培訓，促進班主任在學校心理健康教育工作中發(fā)揮積極的作用。加強中小學心理輔導室的規(guī)范化建設。加強中小學生心理素質發(fā)展狀況的調研，加強學生精神疾病危機干預，有效預防學生心理障礙和精神疾病發(fā)生。規(guī)范指導中小學心理危機干預和轉介工作，完善心理咨詢熱線運動機制。
1.各中小學校建立學生體質健康監(jiān)測制度和公告制度。由學校主要負責人為組長建立學生體質健康監(jiān)測領導小組，分工明確，責任到人，并按要求配備場地、器材設備，對全校學生體質健康進行監(jiān)測、干預、指導、匯總、統計、分析、管理全校學生體質健康數據，建立學生體質健康檔案，撰寫學生體質健康狀況分析報告。
2.建立常態(tài)化的學生體質監(jiān)測制度。認真做好每年《國家學生體質健康標準》的測試上報工作，將《國家學生體質健康標準》實施工作作為實施素質教育的重要抓手。每年9月至11月，結合體育課考核與體育活動課開展隨時、多次、擇優(yōu)的常態(tài)化學生體質健康測試，12月上報測試數據。
3.實施學生體質健康狀況公告制度。在全面開展《國家學生體質健康標準》的基礎上，加強學生體質健康情況進行抽測，并將結果與評優(yōu)評先掛鉤，實行一票否決。各學校在每學期的家長會上向本校全體學生、家長公告本校《國家學生體質健康標準》情況與相關學生體質健康數據。
（四）學校體育、衛(wèi)生師資隊建設行動計劃。
1.配齊配足學校體育、衛(wèi)生師資隊伍。根據“中小學生每天一小時校園體育活動”的要求重新核定體育教師編制數，在2020年之前配足配齊體育教師；各中小學應科學核定體育教師工作量，將體育活動課、課間操（早操）、體育競賽、課外體育活動組織、運動隊訓練和管理折算成課時，計入體育教師工作量；各學校參照市教育局下發(fā)文件（陽教體〔2016〕64號）要求，落實發(fā)放體育教師工作服裝費和室外高溫工作津貼。
2.加強學校心理健康教育教師隊伍建設。組織舉辦各類層次的心理咨詢師培訓，推進學校心理咨詢師培訓論證，漠南中學、中心小學要配備一名心理健康教育專職教師，其他學校以心理健康教育兼職教師為主，有條件的學校配備專職教師。所有專職心理健康教育教師實現持證上崗。
3.搭建平臺，開展學校體育衛(wèi)生研究。設立體育衛(wèi)生科研（教研）專項經費，鼓勵教師針對教育教學實踐開展研究，促進一線體育衛(wèi)生教師通過科研提高教育教學的科學性和有效性。同時，通過課題研究形式，對制約本區(qū)學校體育衛(wèi)生和學生健康發(fā)展的瓶頸問題、關鍵環(huán)節(jié)開展攻關，為體制機制創(chuàng)新和政策制定提供依據。
（一）成立組織機構。成立由區(qū)教育文化體育局局長梁鴻武同志為組長，分管副局長敖貢同志為副組長，組員以局各股室負責人柯勝參、羅盛喜、梁天真、林振理、馮運籌、劉盛強、敖卓奮、馮段以及各中小學校長為成員的陽江高新區(qū)提升學生體質健康水平行動領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在局教育辦，羅盛喜同志兼任辦公室主任，林振理、馮段同志兼任辦公室副主任，辦公室人員從局相關股室抽調。辦公室負責統籌協調行動計劃推進工作，督促解決推進工作中存在的困難和問題。
（二）加大經費投入。為促進學生身體健康發(fā)展，積極爭取區(qū)財政統籌安排專項經費，用于課程建設、師資培訓、資源優(yōu)化、成果宣傳與推介，支持學校特色發(fā)展。結合學校實際需求，保障學校設施設備到位。
（三）深入調查研究。將促進學生身體健康內容作為我區(qū)教育研究的重點課題，組織專家學者深入學校，深入基層進行調研分析，全面掌握我區(qū)學生身體健康發(fā)展的狀況，提出有建設性的對策和建議。同時，引導廣大教師運用科學的教育方法，研究學生的成長規(guī)律，不斷改進自身教育行為。
（四）開展宣傳活動。圍繞總體目標，加大宣傳力度，樹立典型，突出重點。通過宣傳與實施，讓廣大師生增強促進學生身體健康成長工程的使命意識和責任意識。營造學校、家庭、社區(qū)共同參與的良好氛圍。把促進學生身體健康成長工作與學校各項工作、相關活動緊密結合，做到同步發(fā)展，整體推進。
（五）加強督導評估。區(qū)教育文化體育局將根據各校的實際情況，對各校實施學生體質健康工作進行督導評估，對達到指標要求的學校進行表彰獎勵。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中小學，幼兒園、局直屬學校，有關民辦學校：
為貫徹落實教育部《學生體質健康監(jiān)測評價辦法》、《中小學校體育工作評估辦法》、《學校體育工作年度報告辦法》及《中共浙江省委、浙江省人民政府關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》文件精神,進一步深化學生綜合素質評價，切實提高我縣學生體質健康水平，努力辦好人民滿意的教育，特制定本行動計劃：
深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立“健康第一”思想，積極推進素質教育，把增強學生體質、提高學生社會適應能力作為學校教育的基礎目標和首要任務，深入推進學校體育工作，全面提升我縣學生體質健康整體水平，培養(yǎng)體魄強健、意志堅強、充滿活力的一代新人。
堅持把增強學生體質健康水平作為學校教育的基本目標之一，采取有效措施，充分保證學校體育課、學生體育活動時間及鍛煉效果。爭取用3年時間，建立起部門協作、社會聯動、學校實施的學生體質健康促進工作長效機制；完善學校體育基礎設施，為學生鍛煉提供完備的體育場地與運動器械；幫助學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的良好習慣，學生體質健康水平逐年提高，要求每個學生掌握至少兩項體育運動技能，爭取到2022年全縣中小學生《國家學生體質健康標準》合格率達到95%以上，全縣學生體質健康測試成績的合格率和平均分超市平均水平，寧海籍大一新生體質健康測試成績的合格率和平均分達到省中等水平。
各校要圍繞《國家學生體質健康標準》開展體育教學活動，在時間、師資、設備、課堂教學、大課間及課外活動等方面落實相關措施，有效提升中小學生體質健康水平，促進學生全面發(fā)展。
（一）明確提升目標。每學期開學以后，各校要按照《國家學生體質健康標準》，對不同年級學生的運動水平進行全面的排摸與測試，測試結果作為學校、班級及學生確立提升目標的依據，學校和班級的提升目標由學校和各個班級確定，學生的提升目標由體育教師、班主任、學生及家長一起確定。每位學生、班級的體質健康提升目標要在班級宣傳欄上張貼公示，學校的體質健康提升目標在校園宣傳欄公示。
（二）保證鍛煉時間。認真執(zhí)行國家課程標準，開足開好體育課，其中小學1-2年級每周4課時，小學3-6年級和初中每周3課時，高中每周2課時，嚴禁以任何理由減少或擠占體育課時間；認真開展豐富多彩的大課間和課外活動，確?；顒有Ч粵]有體育課的當天，學校須在大課間和課外活動保證學生有一小時以上的鍛煉時間。每學期開學一周內，各校要在校園網或公示欄中公布課程安排表、作息時間表以及課外文體活動安排表和監(jiān)督電話，自覺接受學生和家長的監(jiān)督。
（三）提供師資保障。學生體質提升的關鍵在于體育教師與班主任，一方面各校要根據開設體育課和課外體育活動需要，逐步配齊配足體育教師（兼課體育老師要盡量專業(yè)化），形成一支能滿足體育教學、體質健康測試訓練的體育教師隊伍，為學生體質提升提供專業(yè)保障；另一方面各校要進一步強化班主任提升學生體質水平的意識，積極配合體育教師開展各類體育教學活動，為學生體質提升提供管理保障。要把學生體質健康標準測試實施工作任務落實到班級，體育教師負責體測項目的知識傳授與技術指導，班主任負責所在班級的組織管理和思想教育。同時，各校要嚴格制定學生體測安全保障制度，確保學生安全。
（四）完善場地設備。各校要進一步加大對學校體育場地設施建設和體育器材配備的投入，加強學校體育經費管理，做到專款專用。配齊配足相關體育器材及各種測試項目的相關器械，并及時做好維修、添置，為開展體育教學和體育活動提供有力后勤保障。
（五）開展測試專業(yè)培訓。由縣教師進修學校和縣教研室負責每年至少開展一次體育教師集中業(yè)務培訓，特別是加強體質監(jiān)測操作規(guī)范的培訓。學生體測項目涵蓋身體形態(tài)、身體機能、身體素質和運動能力等多個方面，要重點把握好檢測儀器器材的準確性和穩(wěn)定性，現場檢測原始數據的準確性，檢測數據的歸類、整理，檢測數據的錄入、匯總、校驗與備份。要鼓勵體育教師積極參加各類教科研活動和業(yè)務比賽，組織研發(fā)、推廣具有示范、引領價值的課外體育活動案例、課題成果及各種校本教材。
（六）落實體育老師相應待遇。根據教育部文件要求，體育教師組織開展大課間和課外體育活動每周計2課時；組織學生體質健康測試（含統計、整理、上報），每學年核定體質健康測試課時，合格率達98%以上計8課時，95%以上計7課時，90%以上計6課時，90%以下計5課時。根據《寧波市教育局關于提高中小學體育教師工作服裝費的通知》（甬教計〔2018〕406號）文件精神，體育課每周8課時及以上的體育教師每人每年運動服裝及運動鞋補助金額提高到1000元。不按要求著裝上課的體育老師不得發(fā)放運動服裝費。對體質測試成績優(yōu)秀的體育教師，在職稱評定、聘任、各級各類評先方面予以傾斜。
（七）激發(fā)師生鍛煉興趣。各中小學校要因地制宜，創(chuàng)造性地挖掘民間和傳統體育資源，推廣跳繩、踢毽子、抽陀螺等簡便易行、喜聞樂見的民間體育項目，推廣武術、舞龍舞獅、太極拳、舞劍等體現中華優(yōu)秀傳統文化精神的傳統體育項目。有條件的學校可根據學生體質差異、身體發(fā)育規(guī)律，面向全體學生，構建自主選擇的體育活動課程“超市”。鼓勵、支持各級各類學校創(chuàng)新體育課程和教學方式，在確保適度運動負荷的前提下，增加課程內容的選擇性、趣味性，培養(yǎng)學生的體育興趣，讓每個學生都能擁有自己喜歡的體育課程或體育活動項目。要求各中小學校每年舉辦一次綜合性陽光體育節(jié)或組織豐富多彩的陽光體育運動會，兩次以上全校特色項目體育比賽，經常性地開展以班級為單位的學生體育競賽活動，確保陽光體育運動覆蓋全體學生。
（八）完善學生評價機制。各校要堅持和完善體育科目測試制度，把學生體質健康水平作為畢業(yè)、升學的重要依據；要將體育科目測試成績作為學生綜合素質評價的重要指標；要將體育科目測試成績作為學生（生理原因不宜鍛煉的學生除外）評優(yōu)評先的必備依據，未達良好級及以上的原則上不能評優(yōu)評先；嚴格初中畢業(yè)生升學體育考試工作，從2021年開始，體育中考取消平時綜合考評項目，考試項目從原來的三項增加到四項，取消保底分，分值為40分，考試成績直接計入中考總分。
（九）營造全社會運動的良好氛圍。學校要加強與家庭、社區(qū)的聯系，在全社會牢固樹立健康第一的思想，形成“人人參與運動、人人愛上運動”的良好氛圍，符合開放條件的學校要為學生課后提供鍛煉場所和設備；加強與社區(qū)（村）聯系，整合社會各項體育資源，組織開展各類體育社團活動；縣教育局與體育發(fā)展中心對接，要加強體育俱樂部建設，完善籌資和運作模式，為學生課外體育鍛煉搭建平臺；加強與縣文旅部門的溝通，利用全縣500多公里長的登山步道，為全縣廣大學生開辟精品研學線路；鼓勵家長開展親子活動，利用周末或假日帶孩子走進大自然，陶冶心情、增強體質、培養(yǎng)品質。
(一）學生體質健康水平納入學校和校長年度考核，合格率達不到95%的，學校和校長不能評為優(yōu)秀。
（二）學生體質健康水平納入縣課程改革和質量提升獎勵范疇，對于成績特別優(yōu)秀的學校和個人分別設獎。
（三）學生體質健康測試成績與體育老師、班主任的績效工資考核掛鉤，學校制定具體辦法，所任教班級合格率在95%以下的體育老師與班主任本年度不能評為優(yōu)秀。
（四）寧海籍大一學生體質健康測試成績有下列情形之一的，對高中段學校，給予相應獎勵：
2.測試成績平均分、合格率高于全省平均3個百分點以上的，或比上年度前移80名的，或在全省排名前15名的學校，評為當年度體育工作先進單位，并設立體育教師先進個人獎項。
3.將大一新生體質健康測試成績納入高考質量獎。
（五）寧海籍大一學生體質健康測試成績有下列情形之一的，對高中段學校，給予相應處罰：
1.大一新生體質健康測試成績平均分、合格率全省排名后50位的學校，校長和學校年度考核不能評為優(yōu)秀。
2.對測試成績退步明顯的學校，校長和學校年度工作考核不能評為優(yōu)秀。
（六）民辦學校學生體質健康測試成績合格率在90%、平均分75分以下的，下年度的招生計劃指標將予以減少，并將學生體質健康測試成績與當年政府購買服務及其他獎補資金掛鉤。
（七）建立中小學體育和學生體質健康工作督導評估制度，督導評估結果向社會公布。嚴格實施學校體育工作和學生體質健康行政問責制度。對學生體質健康監(jiān)測、學校體育工作評估和年度報告中弄虛作假或者工作不力的單位和個人予以通報批評。
（八）加強對學生體質健康工作的社會監(jiān)督，充分發(fā)揮社會和輿論的監(jiān)督作用，各校要設立舉報電話并向社會公布。
（一）機制保障。要積極構建政府部門主導、學校重點推進、社會深度參與的三位一體的工作機制，形成全社會重視和支持青少年學生體質健康工作的良好氛圍。要體現政治上關心、財政上支持、業(yè)務上指導、后勤上保障的工作體系。各校要加強與家庭、社區(qū)等方面的溝通與合作，制訂加強體育和學生體質健康工作的具體措施，并抓好落實。
（二）組織保障。編辦、教育、財政、人社、衛(wèi)健、體育等部門建立中小學體育工作協調機制，合力推動學生體質提升計劃的全面實施?？h教育局要加強對學校體育事業(yè)的規(guī)劃、管理、監(jiān)督和指導，成立由陳開南局長為組長，葉小杰、符洪銘、陳志偉、劉永寬、方仲如、陳歡濤為副組長，科室負責人為成員的縣中小學生體質健康工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在基礎教育科。各地各校也要成立相應工作機構，要切實加強學生體質健康工作。
（三）經費保障。縣教育局主動與財政部門對接，設立全縣學校體育工作專項經費。學校公用經費支出要確保日常體育教學、學生體質測試、體育教師培訓、教科研活動等工作需要。學校要爭取社會力量，設立學校陽光體育基金，推動學生陽光體育活動開展。
（四）強化督查。縣教研室要定期或不定期對學校的體育課堂教學進行調研、檢查、指導，縣責任區(qū)督學經常性督查體育課堂教學內容落實情況，對達不到要求的體育老師提出批評整改意見，對“放羊式”的體育課堂教學視情節(jié)輕重進行全縣通報、效能告誡等相關處理，對連續(xù)兩年體質測試成績下滑的學校，校長要進行約談。
為全力推動我區(qū)校園體育發(fā)展，不斷提高學生身體素質，促進學生全面發(fā)展。根據《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發(fā)〔2007〕7號）和《山東省人民政府辦公廳關于加強全省青少年體育工作的意見》（魯政發(fā)〔2011〕8號）要求，結合我區(qū)實際，制定本方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神和黨的教育方針。通過提升學生體質健康水平行動，讓健康成為學生的終身財富，培養(yǎng)心理健康、體魄強健、素質優(yōu)良、全面發(fā)展、適應新時代要求的合格人才。
全面落實提升學生體質健康水平行動實施方案，堅持把增強學生體質作為學校教育的基本目標之一，進一步健全和完善學校體育衛(wèi)生工作和學生體質健康長效機制，充分保證學校體育課和學生體育活動實際及鍛煉效果，廣泛開展中小學校體育活動和競賽，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣。加強和完善學生體質健康工作的督導和評估制度，深化健康教育，實施好各項健康工作的“達標細則”，有效提高學生體質健康水平。通過3年左右的時間，使我區(qū)學生普遍達到國家體質健康的基本要求，速度、耐力、力量等體能素質明顯提高，營養(yǎng)不良、肥胖、近視率的比重明顯下降，全區(qū)學生體質健康測試水平達到全市中等排名。
（一）開足體育課程，落實課程標準。嚴格按照國家體育與健康課程標準保質保量，開足開齊體育課。充分了解各學段各年齡段學生身心發(fā)展特點，制定有特色、有亮點，效果好，普適性強的課程內容。針對常態(tài)化疫情防控要求，詳細制定學生體育課程，突出科學合理，循序漸進，認真組織學生做好廣播體操、開展體育活動，不斷提高學生身體素質。寄宿制學校要堅持每天出早操。倡導分批次、分層次進行大課間活動，大課間體育活動每天時間不少于30分鐘。積極開展陽光體育運動，教會學生規(guī)范體育動作，培養(yǎng)健身運動習慣。確保中小學生每天1小時以上體育活動時間。
（二）保護學生視力，做好視力防控。各中小學教師和家長都要提高對學生視力保護的重視程度，堅持每天上下午組織眼保健操，及時糾正不正確的閱讀和寫字姿勢，控制用眼距離與時間。嚴格落實在校學生近視監(jiān)測制度，確保各中小學生每學期要對學生視力狀況進行兩次監(jiān)測，建立兒童青少年視覺健康電子檔案，一人一檔。并做好監(jiān)測數據分析，及時制定防控方案，切實有效控制近視率升高。
（三）開展體育活動，營造運動氛圍。各中小學校聚焦教會、勤練、常賽。廣泛開展多層次，多形式的體育運動會，積極開展各種體育活動，為學生搭建展示自我的比賽平臺。學校每年至少要召開一次運動會，因地制宜地以班級為單位開展學生體育活動和競賽。各學校要按照要求完成固定動作，支持鼓勵開發(fā)自選動作，每所學校需要自行選擇2個體育項目作為學校體育特色項目進行培養(yǎng)，教會學生2項及以上的運動技能，不斷豐富學校體育活動，充分激發(fā)學生運動熱情。
（四）實施健康監(jiān)測，掌握學生狀態(tài)。按照黨中央、國務院及教育部要求每年實施《國家學生體質健康標準》監(jiān)測工作，建立健全包括學校測試上報、部門逐級審查、隨機抽查復核、動態(tài)分析預測、信息反饋公示、評價結果應用等相關制度和管理措施在內的學生體質健康監(jiān)測評價體系。全區(qū)每年將組織2次檢測，各學校每年要對學生進行一次健康體檢。加強對學生的測試及體檢結果數據分析和運用，對學生實施有針對性的健康指導方案。
（五）加強安全管理，防范運動風險。各中小學校要建立健全校園體育風險防范機制。一方面要完善校方責任險，建立涵蓋體育意外傷害的學生綜合保險機制。另一方面，要建立校園體育設施檢查維護臺賬，根據體育設施種類的不同，進行定期維修維護，對于損壞嚴重的體育器材要及時予以拆除更換。杜絕質量不合格，存在安全隱患的體育器材出現在校園。最后，要加強對學生體育設施規(guī)范使用的引導，提高體育鍛煉安全意識，增強自我保護能力。
（一）加強組織領導。各學校要高度重視學生體質健康測試工作的重要性，成立體質健康測試工作小組。明確學校體質健康目標任務，創(chuàng)新工作方法，細化職責分工，扎實做好學生體質健康測試工作。
（二）制定工作方案。各學校要制定詳細的提升學生體質健康水平行動方案，方案中的要求不得僅僅滿足于國家規(guī)定標準，要打造學校亮點，突出學校特色。
（三）加強監(jiān)督檢查。區(qū)教體局將不定期對各中小學校落實本方案的情況進行專項督導，實行督導結果公告制度，對落實方案不重視、打折扣、找借口的學校在全區(qū)進行通報。將加大體育工作和學生體質健康狀況在教育督導、評估指標體系中的權重，并作為評價學校工作的重要依據。
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