通過總結(jié)近期的工作體會(huì)，我深刻理解到了不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的重要性。寫心得體會(huì)時(shí)要注重文字的準(zhǔn)確性和用詞的精確，力求將自己的觀點(diǎn)表達(dá)得清晰明了。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考。希望大家在閱讀這些范文時(shí)能夠汲取一些靈感，豐富自己的寫作技巧和表達(dá)能力。通過不斷總結(jié)和分享，我們可以共同成長，不斷提升自己的心得體會(huì)寫作水平。接下來，讓我們一起來看看這些精彩的范文吧！
供銷改革心得體會(huì)篇一
一是提高行政效率，提高服務(wù)水平，加快推進(jìn)部門政務(wù)信息聯(lián)通共用。對企業(yè)住所信息、自然人身份信息等政務(wù)信息的共享，能夠減少企業(yè)登記提交材料的數(shù)量，有效治理登記中的虛假材料現(xiàn)象，降低登記審查難度。用新技術(shù)打破“信息孤島”，有效把好市場主體準(zhǔn)入關(guān)，從根本上有效維護(hù)市場交易安全，最終提高行政許可機(jī)關(guān)的服務(wù)效率和服務(wù)質(zhì)量，從而向簡政放權(quán)目標(biāo)大步邁進(jìn)。
二是健全信用監(jiān)管，加大信息公開力度，加快市場主體信用信息平臺(tái)建設(shè)，發(fā)揮同行業(yè)和社會(huì)監(jiān)督作用，改變過去重審批輕監(jiān)管的行政管理理念，提升企業(yè)的自我約束和自我監(jiān)督意識，充分增強(qiáng)人民群眾的參與感，有效節(jié)省行政資源。
三是推進(jìn)市場監(jiān)管體制改革，是加快政府職能轉(zhuǎn)變和建設(shè)法治政府的客觀要求，是對供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的促進(jìn)和保障。推進(jìn)市場監(jiān)管體制改革，將推動(dòng)市場主體自我約束、誠信經(jīng)營，充分發(fā)揮信用體系的約束作用、行業(yè)組織的自律作用以及消費(fèi)者組織、社會(huì)輿論和公眾的監(jiān)督作用，實(shí)現(xiàn)社會(huì)共治。推進(jìn)執(zhí)法體制改革有利于整合執(zhí)法資源，減少行政成本；有利于明晰執(zhí)法責(zé)任，提高執(zhí)法效能；有利于樹立市場監(jiān)管執(zhí)法新形象，避免執(zhí)法擾民。
供銷改革心得體會(huì)篇二
xxx月26日本人參加了縣委中心組理論擴(kuò)大學(xué)習(xí)會(huì)，認(rèn)真聆聽了南京大學(xué)洪銀興書記的講座，對中國經(jīng)濟(jì)新常態(tài)有了更加深入的了解。結(jié)合工作實(shí)際，本人有了進(jìn)一步的思考，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下：
中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了“新常態(tài)”，即新的歷史時(shí)期，我們就應(yīng)當(dāng)以科學(xué)而冷靜的態(tài)度直面現(xiàn)實(shí)：
第一，要從昔日的gdp崇拜和速度型情結(jié)中掙脫出來，以平常心態(tài)對待一個(gè)并不算快速的、自然而然但確實(shí)有效的增長速度。要重塑經(jīng)濟(jì)增長的心理底線，認(rèn)清經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律。要清楚地把握當(dāng)前階段的主要任務(wù)是創(chuàng)新，是調(diào)結(jié)構(gòu)，是追求經(jīng)濟(jì)增長的結(jié)構(gòu)效應(yīng)，即通過經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的提升帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而不是水平結(jié)構(gòu)，即平面復(fù)制原來的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。更不能迎合錯(cuò)誤的速度情結(jié)而盲目刺激。必須明確，我們?nèi)魏螘r(shí)候都必須重視就業(yè)，但這種就業(yè)應(yīng)當(dāng)是貨真價(jià)實(shí)的就業(yè)，而不應(yīng)當(dāng)是偽就業(yè)。
第二，在“新常態(tài)”下應(yīng)當(dāng)抓緊完成旨在建設(shè)和健全社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的改革任務(wù)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展在一定意義上說是微觀層面的事，是經(jīng)濟(jì)規(guī)律自發(fā)作用使然。要正確處理宏觀調(diào)控和制度建設(shè)的關(guān)系。從世界經(jīng)濟(jì)史的角度看，相當(dāng)多的宏觀調(diào)控是顧此失彼、按了葫蘆上來瓢，我們切不可過高估計(jì)了宏觀調(diào)控的作用，更不能讓宏觀調(diào)控耽誤了我們的改革。
第三，通過合適的制度安排，激發(fā)大眾的創(chuàng)新。對于中國經(jīng)濟(jì)而言，一個(gè)產(chǎn)業(yè)空間很大，跟到人家后邊模仿著做的時(shí)代已經(jīng)過去，中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到了不創(chuàng)新就不能發(fā)展、就不能跨越中等收入陷阱的程度。我們必須通過制度安排，例如平等進(jìn)入、公平競爭；保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)；淡化官本位；鼓勵(lì)適當(dāng)?shù)拿半U(xiǎn)；包容各種創(chuàng)新伊始的“異端”；杜絕各種尋租的機(jī)會(huì)，把企業(yè)家精神引導(dǎo)到真正的創(chuàng)新而不是官商的勾結(jié)的尋租。
供銷改革心得體會(huì)篇三
“一室一站五隊(duì)”警務(wù)運(yùn)作模式的核心價(jià)值是在不增加警察數(shù)量的前提下,通過對公安機(jī)關(guān)現(xiàn)有警力資源的挖掘與重新配備，將警力下沉、警務(wù)前移,增強(qiáng)公安派出所警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力。其運(yùn)作模式為：在派出所成立指揮研判室、街面警務(wù)工作站、社區(qū)警務(wù)隊(duì)、治安隊(duì)、刑偵隊(duì),加上縣局在派出所下設(shè)的巡邏中隊(duì)、法制中隊(duì)即稱為“一室一站五隊(duì)”輔以機(jī)制、制度和裝備設(shè)施,保障它有序高效地運(yùn)行，它的出現(xiàn)順應(yīng)了社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要和公安工作改革的要求，體現(xiàn)了警務(wù)改革突出實(shí)戰(zhàn)化的特點(diǎn)。
概述所謂“一室一站五隊(duì)”警務(wù)模式。是指為了適應(yīng)不斷變化的社會(huì)治安需要，根據(jù)公安派出所的職能定位和改革要求，將各種警力資源重新配置,充實(shí)和調(diào)整派出所警力，使得警力向基層一線傾斜,警務(wù)前移到社區(qū)和街面，將下沉到派出所的警力整合成指揮研判室、街面警務(wù)工作站、社區(qū)警務(wù)隊(duì)、治安工作隊(duì)、刑偵隊(duì)、巡邏中隊(duì)、法制中隊(duì),分別賦予各隊(duì)室相應(yīng)的職權(quán)與責(zé)任。使派出所工作既有明確分工，又能相互協(xié)同的一種警務(wù)運(yùn)作模式。“一室一站五隊(duì)”模式在全國各地內(nèi)涵、稱謂不一，有的叫“一室一站三隊(duì)”，也有為“一是一站四隊(duì)”，還有“一室三隊(duì)”、“一室四隊(duì)”根據(jù)派出所工作實(shí)際而定，各地內(nèi)涵、稱謂雖有差異，但警力的基本架構(gòu)與運(yùn)作機(jī)制大致相似，故不作細(xì)微區(qū)分。最早實(shí)行“一室一站三隊(duì)”警務(wù)模式的是在廣州市的一些公安派出所,之后在浙江、福建沿海一帶城市派出所，現(xiàn)在西安市公安派出所也在探索推行，形式和內(nèi)容上一直在完善。
“一室一站五隊(duì)”警務(wù)模式主要是針對城市治安特點(diǎn)和要求提出來的，當(dāng)前我國城鄉(xiāng)“二元”格局依然存在,城鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活、治安狀況有著巨大差異,而且城市和鄉(xiāng)村還存在地區(qū)差異。在全球化和信息化浪潮下的今天，城市中人群居住密集,人員構(gòu)成復(fù)雜,交通發(fā)達(dá),信息交流和人員流動(dòng)頻繁,財(cái)富集中,經(jīng)濟(jì)市場化程度較高，導(dǎo)致治安狀況和治安要求復(fù)雜多變，對于城市公安派出所，“一室一站五隊(duì)”警務(wù)運(yùn)作模式相比傳統(tǒng)“劃分警區(qū),包片負(fù)責(zé)”的警務(wù)方式,能較好地實(shí)現(xiàn)打擊有力，防范嚴(yán)密，管理有序,控制有效的工作目標(biāo)，由于鄉(xiāng)村村落分散,人們大多以同族同姓聚居在，經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和外出務(wù)工為主，交通戰(zhàn)線長,人員流動(dòng)緩慢,因而鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所警力投入較少,警力構(gòu)成簡單，職責(zé)權(quán)限大都集中在縣城或市區(qū)的派出所，其警務(wù)運(yùn)作方式顯然不可搬用“一室一站五隊(duì)”警務(wù)模式，即使同是城市派出所，“一室一站五隊(duì)”警務(wù)模式在警力構(gòu)成和勤務(wù)方式也存在明顯差別，不可死搬硬套。
公安派出所實(shí)行“一室一站五隊(duì)”警務(wù)運(yùn)作模式,警力資源按“打,防,管,控”職能目標(biāo)進(jìn)行專業(yè)分工,根據(jù)每一名民警的工作特長，按照一定的比例原則成立“一室一站五隊(duì)”即:指揮研判室、街面警務(wù)工作站、社區(qū)警務(wù)隊(duì)、治安隊(duì)、刑偵隊(duì)、巡邏中隊(duì)、法制中隊(duì)。其職責(zé)是：指揮研判室負(fù)責(zé)戶政管理,情報(bào)信息收集上報(bào),警務(wù)分析研判指揮,對外宣傳、檔案管理與警務(wù)保障；街面警務(wù)工作站負(fù)責(zé)街面、人流聚集區(qū)、主街主干線的`人員盤查、現(xiàn)場應(yīng)急服務(wù)、咨詢救助、堵截查控；社區(qū)警務(wù)隊(duì)負(fù)責(zé)社區(qū)警務(wù)室、安全防范宣傳、轄區(qū)矛盾糾紛排查化解、重點(diǎn)人員管控和服務(wù)群眾工作；治安工作隊(duì)負(fù)責(zé)110接處警，信訪維穩(wěn)、維護(hù)公共秩序,查處治安案件；受理群眾在危難時(shí)刻的報(bào)警及接警;刑偵隊(duì)負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)簡單刑事案件的偵破,配合刑偵部門破案；巡邏中隊(duì)負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)的巡邏,盤查及應(yīng)急處突增援，工作可采用“網(wǎng)格化”包時(shí)段的網(wǎng)格化巡邏，增加見警率；法制中隊(duì)負(fù)責(zé)執(zhí)法工作培訓(xùn)教育、案卷審閱流轉(zhuǎn)、執(zhí)法質(zhì)量考評、執(zhí)法公開等工作。
“一室一站五隊(duì)"既分工又協(xié)作，由所長統(tǒng)一指揮,副所長及派出所領(lǐng)導(dǎo)班子成員兼任主任、站長、隊(duì)長，與室站隊(duì)民警責(zé)任綁定,各密切配合,形成合力，指揮研判室掌“情”，街面警務(wù)查報(bào)站管“面”，社區(qū)警務(wù)隊(duì)攻“防”，刑偵隊(duì)主“打”,治安隊(duì)突“調(diào)”，巡邏中隊(duì)司“控”、法制中隊(duì)提“質(zhì)”,各警種分工明確。戰(zhàn)時(shí)指揮研判室統(tǒng)一指揮；街面警務(wù)查報(bào)站負(fù)責(zé)攔截查控、穩(wěn)控社會(huì)面；巡邏隊(duì)、治安隊(duì)第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場,先期處置案件；刑偵隊(duì)迅速展開調(diào)查,確定偵查方向和工作對象；社區(qū)民警隊(duì)積極配合,摸底排查、收集挖掘破案線索；法制中隊(duì)負(fù)責(zé)執(zhí)法質(zhì)量把關(guān)審批，這樣就避免了多個(gè)警種各自為政,出現(xiàn)各干各,重復(fù)干的局面,而是捏成一股繩,整體聯(lián)動(dòng),形成合力。
“一室一站五隊(duì)”模式在運(yùn)行過程中，主要存在以下問題:一是在沒有賦權(quán)賦能的前提下,只是將派出所的警力簡單劃分成幾塊，被基層民警戲稱為“換湯不換藥”。二是派出所隊(duì)伍建設(shè)缺乏有效的激勵(lì)和管理機(jī)制，不能把轉(zhuǎn)移的警力真正沉得下,留得住,用得好。三是綜合配套措施跟不上，有關(guān)“一室一站五隊(duì)”不是簡單的機(jī)械組裝,要使新的警務(wù)模式長期有效地運(yùn)行起來，必須使“一室一站五隊(duì)”形成一個(gè)有機(jī)的整體，派出所警務(wù)改革是一項(xiàng)全局性的系統(tǒng)工程，絕不是簡單的警力、機(jī)構(gòu)重組。
一是爭取上級組織應(yīng)全力支持?，F(xiàn)今城區(qū)一個(gè)派出所加上警務(wù)輔助人員（輔警、文職、專職協(xié)勤）大多超過40人，僅靠當(dāng)?shù)攸h委組織部門任命的“兩正一副”管理上顯然有疏漏。“一室一站五隊(duì)”的負(fù)責(zé)人應(yīng)由基層推薦，上級任命，縣局賦權(quán)，派出所賦能。二是建設(shè)有效的激勵(lì)機(jī)制。城區(qū)派出所一般為正科級建制單位，省會(huì)城市大多數(shù)為副處級建制，按照2名領(lǐng)導(dǎo)配備1名非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的原則，城區(qū)派出所可爭取一些享受科級待遇的非領(lǐng)導(dǎo)崗位，以此調(diào)動(dòng)基層民警積極性。三是健全相關(guān)工作制度。要建立健全《城區(qū)派出所“一室一站五隊(duì)”工作職責(zé)》、《城區(qū)派出所“一室一站五隊(duì)”運(yùn)行操作規(guī)范》、《城區(qū)派出所“一室一站五隊(duì)”考核制度》、《城區(qū)派出所“一室一站五隊(duì)”指揮研判制度》等。四是試點(diǎn)派出所應(yīng)盡快通過實(shí)戰(zhàn)效果來檢驗(yàn)改革成果。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，試點(diǎn)派出所應(yīng)盡快通過“打防管控”的實(shí)際效果向上級公安機(jī)關(guān)、當(dāng)?shù)攸h委政府和轄區(qū)群眾交上一份放心地、高質(zhì)量的答卷，贏得認(rèn)同、贊許、推廣。
供銷改革心得體會(huì)篇四
轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了改革開放30周年。30年前，一場關(guān)系黨和國家前途命運(yùn)的大討論――關(guān)于實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的討論，吹響了解放思想的號角。從此，改革開放的大幕在解放思想中被渾然拉開，一個(gè)有著幾千年歷史、十幾億人口的文明古國，開始了建設(shè)和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。30年來，這場歷史上從未有過的大改革大開放，始終在解放思想的歷史進(jìn)程中不斷推進(jìn)。解放思想，實(shí)事求是，是推動(dòng)改革開放的強(qiáng)大思想武器，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的一**寶。
“實(shí)事求是”出自班固《漢書》“修學(xué)好古，實(shí)事求是”，表達(dá)的是中國古代學(xué)人的治學(xué)之道。1942年，毛澤東同志對實(shí)事求是作了精辟的解釋，賦予了它新的含義。毛澤東同志說：“實(shí)事”就是客觀存在著的事物，“是”就是規(guī)律性，“求”就是我們?nèi)パ芯?。共產(chǎn)黨人堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，就是黨性的表現(xiàn)，就是理論和實(shí)際統(tǒng)一的馬克思列寧主義的作風(fēng)。毛澤東同志親筆題寫“實(shí)事求是”作為校訓(xùn)送給中心黨校，如今這幾個(gè)大鐫刻在花崗巖上，時(shí)刻給每一個(gè)黨員干部以警醒。以毛澤東同志為核心的黨的第一代中心領(lǐng)導(dǎo)集體，用實(shí)事求是這個(gè)馬克思主義的思想武器，帶領(lǐng)全黨全國各族人民建立了新中國，取得了社會(huì)主義革命和建設(shè)的偉大成就，在艱辛探索社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律中取得寶貴經(jīng)驗(yàn)。
鄧小平同志等老一輩無產(chǎn)階級革命家以巨大的政治勇氣和理論勇氣，充分肯定真理標(biāo)準(zhǔn)討論的重大意義，積極支持推動(dòng)這場大討論，為全黨擺脫“兩個(gè)凡是”的思想束縛，完整準(zhǔn)確地理解毛澤東思想，重新確立實(shí)事求是的馬克思主義思想路線，殫精竭慮，披荊斬棘。鄧小平同志明確指出：“毛澤東思想最根本的最重要的東西就是實(shí)事求是……實(shí)事求是是毛澤東思想的出發(fā)點(diǎn)、根本點(diǎn)。”他指出：“《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》這篇文章是馬克思主義的。爭論不可避免，爭得好。引起爭論的根源是‘兩個(gè)凡是’”?！霸趺礃痈吲e毛澤東思想旗幟，是個(gè)大問題?！畠蓚€(gè)凡是’不是高舉毛澤東思想的旗幟。這樣搞下去，要損害毛澤東思想。毛澤東思想的基本點(diǎn)就是實(shí)事求是，就是把馬列主義的普遍原理同中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，毛澤東思想的精髓就是這四個(gè)?！彼f，“假如不解放思想，不開動(dòng)機(jī)器，不獨(dú)立思考，那非垮臺(tái)不可”。
在黨和國家事業(yè)發(fā)展的重大歷史關(guān)頭，鄧小平同志就是以這樣的馬克思主義大無畏精神，力挽狂瀾，在《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的講話中振聾發(fā)聵地指出，實(shí)事求是，是無產(chǎn)階級世界觀的基礎(chǔ)，是馬克思主義的思想基礎(chǔ)。一個(gè)黨，一個(gè)國家，一個(gè)民族，假如一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進(jìn)，它的生氣就停止了，就要亡黨亡國。這篇被稱為十一屆三中全會(huì)主題報(bào)告的講話，是我們黨新時(shí)期解放思想的宣言書，吹響了走自己的路、建設(shè)中國特色社會(huì)主義的時(shí)代號角。
美國《時(shí)代》周刊在1979年第一期的序言中曾這樣寫道：“一個(gè)嶄新中國的夢想者――鄧小平向世界打開了‘中心之國’的大門。這是人類歷史上氣勢恢宏、絕無僅有的一個(gè)壯舉!”毫無疑問，這個(gè)“壯舉”的動(dòng)力來源于對社會(huì)主義的重新思考，來源于敢于解放思想的強(qiáng)大勇氣。
鄧小平同志說：“社會(huì)主義是一個(gè)很好的名詞，但是假如搞不好，不能正確理解，不能采取正確的政策，那就體現(xiàn)不出社會(huì)主義的本質(zhì)”。“不解放思想不行，甚至于包括什么是社會(huì)主義這個(gè)問題也要解放思想?！苯ㄔO(shè)中國特色社會(huì)主義是一項(xiàng)前無古人的偉大事業(yè)，馬列主義的本本上找不到答案，別國模式無法照搬，只有不斷解放思想，實(shí)事求是，把馬克思主義基本原理同中國的實(shí)際相結(jié)合才能找到答案和出路。1984年10月20日，黨的十二屆三中全會(huì)通過的《中共中心關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》提出，要發(fā)展社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)，要突破把計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和商品經(jīng)濟(jì)對立起來的傳統(tǒng)觀念。鄧小平同志說，這個(gè)決定是馬克思主義的基本原理同中國社會(huì)主義實(shí)踐相結(jié)合的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，就是解釋了什么是社會(huì)主義，有些是我們老祖宗沒有說過的話，有些新話。過去我們不可能寫出這樣的文件，寫出來，也很不輕易通過，會(huì)被看作是“異端”。
1985年12月23日，《時(shí)代》周刊總編輯格隆瓦爾德向鄧小平提出一個(gè)尖銳的問題：社會(huì)主義和市場經(jīng)濟(jì)之間有沒有矛盾?鄧小平說，社會(huì)主義和市場經(jīng)濟(jì)之間不存在根本矛盾。問題是用什么方法才能更有力地發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。把計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來，就更能解放生產(chǎn)力，加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在黨的十三大召開前，鄧小平同志提出，不要再講以計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主了。為什么一談市場就說是資本主義，只有計(jì)劃才是社會(huì)主義呢?計(jì)劃和市場都是方法嘛。只要對發(fā)展生產(chǎn)力有好處，就可以利用。它為社會(huì)主義服務(wù)，就是社會(huì)主義的;為資本主義服務(wù)，就是資本主義的。
20世紀(jì)80年代末90年代初，鄧小平同志發(fā)表了聞名的南方談話，指出，改革開放邁不開步子，不敢闖，說來說去就是怕資本主義的東西多了，走了資本主義道路。判定的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該主要看是否有利于發(fā)展社會(huì)主義的生產(chǎn)力，是否有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃;市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場。計(jì)劃和市場都是經(jīng)濟(jì)手段。計(jì)劃多一點(diǎn)還是市場多一點(diǎn)，不是社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。這些驚世駭俗的論斷，沒有解放思想的強(qiáng)大勇氣，沒有實(shí)事求是的馬克思主義態(tài)度和精神，是斷然不可做到的。以鄧小平同志為核心的黨的第二代中心領(lǐng)導(dǎo)集體，圍繞“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”這個(gè)最重大的問題，形成了貧窮不是社會(huì)主義，發(fā)展太慢也不是社會(huì)主義;平均主義不是社會(huì)主義，兩極分化也不是社會(huì)主義;僵化封閉不能發(fā)展社會(huì)主義，照搬外國也不能發(fā)展社會(huì)主義;沒有**就沒有社會(huì)主義，沒有法制也沒有社會(huì)主義;不重視物質(zhì)文明搞不好社會(huì)主義，不重視精神文明也搞不好社會(huì)主義等一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，第一次比較系統(tǒng)地初步回答了在中國這樣經(jīng)濟(jì)文化比較落后的國家如何建設(shè)社會(huì)主義、如何鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的一系列基本問題，開啟了改革開放的偉大航程。
黨的十五大把鄧小平理論同馬克思列寧主義、毛澤東思想一道確立為黨的指導(dǎo)思想。鄧小平理論是馬克思列寧主義同當(dāng)代中國實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼續(xù)和發(fā)展，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，是當(dāng)代中國的馬克思主義，是中國共產(chǎn)黨集體聰明的結(jié)晶，引導(dǎo)著我國社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷前進(jìn)。
以江澤民同志為核心的黨的第三代中心領(lǐng)導(dǎo)集體，受命于危難之際，在國內(nèi)外、經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)等嚴(yán)重考驗(yàn)面前，依靠黨和人民，捍衛(wèi)中國特色社會(huì)主義事業(yè)，創(chuàng)建社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)新體制，開創(chuàng)全面改革開放新局面，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，創(chuàng)立“三個(gè)代表”重要思想，繼續(xù)引領(lǐng)我國改革開放的航船沿著正確方向破浪前進(jìn)。
捍衛(wèi)中國特色社會(huì)主義，是黨的第三代中心領(lǐng)導(dǎo)集體向全世界的莊重宣示。面對東歐劇變，蘇聯(lián)解體，世界上一些長期執(zhí)政的大黨老黨相繼垮臺(tái)的現(xiàn)實(shí)，面對經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的蔓延席卷以及黨自身的巨大變化，中國共產(chǎn)黨要想保持先進(jìn)性，始終走在時(shí)代前列，就必須敢于迎接挑戰(zhàn)、接受考驗(yàn)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，回答時(shí)代提出的新課題。
我國正面臨著一場轟轟烈烈的基礎(chǔ)教育課程改革，通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我對新課程有了更深入的理解.
首先，新課程它打傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學(xué)模式，構(gòu)建以人為本、百花齊放的新型教學(xué)體系,體現(xiàn)了“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的全新理念，為了每一位學(xué)生的發(fā)展這是新一輪課程改革的的核心理念，也是最高層次的核心目標(biāo)，新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的“整體的人”。
新課程改革后，教師的角色發(fā)生了根本的改變。由課堂主宰者轉(zhuǎn)向平等中的首席;由知識的灌輸者轉(zhuǎn)向人格培育者;從單向傳遞者轉(zhuǎn)向多向?qū)υ捊煌?由執(zhí)行者變?yōu)闆Q策者、建構(gòu)者，由實(shí)施者變?yōu)殚_發(fā)者.
新課程對教師給了我們教師機(jī)遇，同時(shí)對我們提出了挑戰(zhàn)。要求教師必須更新知識結(jié)構(gòu)。新課程內(nèi)容的出現(xiàn)迫使教師更新自己原有的知識結(jié)構(gòu)，一方面準(zhǔn)確把握任教學(xué)科中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識和基本技能;另一方面通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己的知識儲(chǔ)存。新課程還要求教師必須有開發(fā)課程的能力。教學(xué)內(nèi)容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動(dòng)為紐帶，與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實(shí)教材內(nèi)容。教師還必須發(fā)展整合課程內(nèi)容的能力。
新課程理念下，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了重大變化。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺(tái)”，好學(xué)生是配角中的“主角”，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨(dú)的學(xué)習(xí)個(gè)體，而教師往往居高臨下地對待學(xué)生，有點(diǎn)為老師獨(dú)尊的架勢，而且一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識，很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實(shí)感受。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。為此，新課程倡導(dǎo)自助、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語，是師生的交流、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)習(xí)過程中自主探究、合作交流的情感體驗(yàn)，它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，十幾年的寒窗苦換來的是一張錄取通知書，沒有朋友，沒有刻骨銘心的體驗(yàn)，沒有美好的回憶，沒有對生活的熱情，沒有穩(wěn)定而深刻的興趣和愛好，這樣的學(xué)生將來怎樣生活在社會(huì)中，前途可想而知。因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的可讓氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。
以上是我在本次培訓(xùn)中的一點(diǎn)點(diǎn)收獲和體會(huì)，隨著課程改革的不斷深入，在課堂教學(xué)實(shí)施上我會(huì)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，嘗試全新的教學(xué)方法，我相信，課程改革后一定會(huì)培育出來有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)社會(huì)的全面發(fā)展的人。
供銷改革心得體會(huì)篇五
作為棗建的一名員工，這次管理變革讓員工，既要做到歸零，遵守企業(yè)的制度，還要不斷的學(xué)習(xí)、懂得感恩。仔細(xì)想來，我已經(jīng)在棗建集團(tuán)的工作崗位上渡過了14載春秋。繁瑣的工作中，有著艱辛的汗水，也有著成功的喜悅??有時(shí)忙起來自己就會(huì)覺得什么事情都湊到一塊，忙得不知從何做起，想起來就覺得很煩躁，恨不得自己能有三頭六臂?？稍诼犂顝?qiáng)教授的演講過程中，讓我懂得了：凡事順其自然，遇事處之泰然，得意之時(shí)淡然，失意之時(shí)坦然，艱辛曲折必然，歷盡滄桑悟然的道理。由此，我也想到了我自己。
目前，企業(yè)正面臨最困難的時(shí)期，很多職工面對自己的崗位工作，都沒有積極性，完全是當(dāng)作完成任務(wù)一樣來準(zhǔn)備；當(dāng)談到收入、福利等敏感的問題時(shí)，不從自身找原因，總是習(xí)慣性的怨天尤人。聽了成教授的演講，再想想現(xiàn)在職工的這些消極的表現(xiàn)，確實(shí)很值得自己深思熟慮。我開始懂得，也希望大家都能夠懂得，不管自己是在什么崗位，如果在遇到問題時(shí)只是不停的抱怨，在解決問題上只能起相反的作用，最終問題還要面對，結(jié)果自己也會(huì)工作地很辛苦。如果用一種積極的、良好的心態(tài)去對待身邊的人和事，自己不僅能從工作中獲得快樂，也能起到事半功倍的效果?，F(xiàn)在，我也積極地調(diào)整自己的心態(tài)、思想，當(dāng)再出現(xiàn)某種消極的心態(tài)時(shí)，總是不停的暗示自己，因?yàn)楣ぷ髦胁恢皇菢I(yè)務(wù)上需要不斷學(xué)習(xí)，還有很多困難等著我們一起面對，我會(huì)努力的工作，把每一次困難當(dāng)作人生積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
企業(yè)文化建設(shè)的主體是人，事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在人，人是企業(yè)管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。“以人為本”的理念就是要將管理的對象以“物”為中心轉(zhuǎn)向以“人”為中心，把尊重人、愛護(hù)人、關(guān)心人作為基本出發(fā)點(diǎn)。在尊重人的價(jià)值，愛護(hù)人的成長，關(guān)心人的生活，滿足員工的物質(zhì)和精神需求，規(guī)范員工行為的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)員工積極向上的精神風(fēng)貌，最大限度地激發(fā)和調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)凝聚力，發(fā)揮共同意志和目標(biāo)追求的精神力量作用，形成工作合力，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力營造尊重知識、尊重人才的氛圍，提倡團(tuán)隊(duì)精神和共同進(jìn)步，進(jìn)一步加深以“敬業(yè)”為核心的價(jià)值理念和“團(tuán)結(jié)、勤奮、忠誠、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的企業(yè)精神的理解。
企業(yè)文化建設(shè)作為一種潛在的意識形態(tài)，它滲透于企業(yè)經(jīng)營管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，企業(yè)的發(fā)展過程就是企業(yè)文化建設(shè)的過程。在企業(yè)發(fā)展過程中，如果沒有鐵的紀(jì)律,沒有一套規(guī)范的行為，工作效益就無法提高，也沒辦法創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氛圍。因此，要以嚴(yán)格的規(guī)章制度來約束人，統(tǒng)一員工行為。特別是員工要杜絕懶散作風(fēng)，要遵守作息時(shí)間，發(fā)揚(yáng)信合人勤勞的優(yōu)良傳統(tǒng)，為客戶提供一個(gè)良好的服務(wù)環(huán)境。
供銷改革心得體會(huì)篇六
今年以來，縣供銷社以服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨，以深化供銷社綜合改革為契機(jī)，在州社的精心指導(dǎo)和縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大力推進(jìn)供銷合作社組織創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、經(jīng)營創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)綜合改革各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作推進(jìn)情況報(bào)告如下：
一、業(yè)務(wù)工作推進(jìn)情況。
（一）全面完成上半年目標(biāo)任務(wù)。1～6月份，供銷社完成商品銷售總額12.6萬元，其中：農(nóng)資銷售2.6萬元；邊銷茶7萬元；煙花爆竹3萬元。
（二）狠抓農(nóng)資儲(chǔ)備，保障農(nóng)資供應(yīng)。去冬今春以來，及早謀劃，深入鄉(xiāng)村農(nóng)戶，及時(shí)了解掌握農(nóng)牧民對農(nóng)用物資、農(nóng)具需求狀況，籌措資金，嚴(yán)格按照州社對農(nóng)用肥采購要求，嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)。積極主動(dòng)找農(nóng)具生產(chǎn)廠家協(xié)調(diào)，按照農(nóng)牧民的需求，從正規(guī)渠道統(tǒng)一生產(chǎn)調(diào)運(yùn)，保證質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的邊銷茶以及犁頭、鏵頭、鐮刀、鋤頭、撮箕等農(nóng)資、農(nóng)具及日用品足量儲(chǔ)備到位，保證農(nóng)牧民生產(chǎn)、生活需求。
縣供銷社以縣佳禾惠農(nóng)貿(mào)易有限責(zé)任公司為依托，重新申請辦理了sc食品安全生產(chǎn)許可證。8月28日邀請州食藥監(jiān)局專家組對現(xiàn)場進(jìn)行核查，對申請辦理的sc食品安全生產(chǎn)許可進(jìn)行現(xiàn)場驗(yàn)收，并于209月10日通過驗(yàn)收并獲取食品安全許可證。
（四）全面做好系統(tǒng)安全生產(chǎn)工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、州、縣關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的一系列決策部署，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感和緊迫感，充分認(rèn)清當(dāng)前安全生產(chǎn)工作的形勢，嚴(yán)格執(zhí)行“一崗雙責(zé)”領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，認(rèn)真處理好安全與經(jīng)營、安全與效益、安全與穩(wěn)定、安全與發(fā)展的關(guān)系，重點(diǎn)對我社煙花爆竹經(jīng)營、消防安全、落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化工作措施等方面進(jìn)行大檢查。全面做好安全生產(chǎn)事故和其他緊急突發(fā)事件的信息報(bào)送和處置工作，確保全系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。
二、綜合改革工作推進(jìn)情況。
（一）高度重視綜合改革工作，制定實(shí)施意見及實(shí)施方案。為扎實(shí)推進(jìn)我縣供銷社綜合改革工作，我社積極組織干部職工深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、省、州關(guān)于深化供銷合作社綜合改革的文件精神進(jìn)一步修改完善符合實(shí)際的《供銷社綜合改革實(shí)施意見及方案》，目前縣供銷綜合改革實(shí)施意見及方案已于年5月27日通過縣政府常務(wù)會(huì)、2018年6月18日通過縣委常委會(huì)，并于2018年7月4日印發(fā)全縣貫徹實(shí)施。
（二）夯實(shí)基層基礎(chǔ)，提升改造基層網(wǎng)點(diǎn)。結(jié)合實(shí)際，對全縣已建成農(nóng)資經(jīng)營服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)6個(gè)和再生資源回收網(wǎng)點(diǎn)11個(gè)，對已建成的基層服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行提升改造，擴(kuò)大經(jīng)營面積，改善購物環(huán)境，豐富商品種類，使農(nóng)牧民購物更加便捷，滿足當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民的生產(chǎn)生活需求。
（三）積極做好供銷改革前期工作。按照縣深化供銷社綜合改革實(shí)施意見及實(shí)施方案要求，根據(jù)縣實(shí)際目前已擬定了成立《基層供銷社實(shí)施方案》、《社有資產(chǎn)管理委員會(huì)實(shí)施方案》、《惠農(nóng)服務(wù)中心實(shí)施方案》、《農(nóng)牧民經(jīng)濟(jì)合作組織聯(lián)合會(huì)實(shí)施方案》等，下一步將報(bào)請縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)審核并組織實(shí)施。
三、工作中存在的'問題和困難。
（一）基層組織體系不健全，網(wǎng)點(diǎn)功能不完善，輻射面不廣。
前幾年通過適當(dāng)改建，我縣已建成6個(gè)農(nóng)資經(jīng)營服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，但在服務(wù)“三農(nóng)”的綜合實(shí)力上還不強(qiáng)，帶動(dòng)群眾致富的能力相對較小，且由于供銷社與基層各網(wǎng)點(diǎn)之間形成的行業(yè)指導(dǎo)體系初步形成，相互之間業(yè)務(wù)及信息交流不夠通暢，運(yùn)行機(jī)制還不夠完善，對各網(wǎng)點(diǎn)在行業(yè)指導(dǎo)方面的不足，導(dǎo)致縣、鄉(xiāng)、村已建立的各網(wǎng)點(diǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)不夠靈活。
（二）供銷社資金困難，社經(jīng)濟(jì)實(shí)力薄弱。
供銷社經(jīng)過之前改革，所有的基層社已進(jìn)行了徹底的改革、改制，供銷社所有資產(chǎn)已經(jīng)變賣或被政府收回，目前沒有一個(gè)供銷控股經(jīng)營網(wǎng)點(diǎn)，我社在基層組織建設(shè)中緊靠州社補(bǔ)貼，基層組織建設(shè)面臨的困難大。
（三）電子商務(wù)發(fā)展滯后，服務(wù)發(fā)展動(dòng)力不足。
電子商務(wù)，特別是農(nóng)村電商當(dāng)前依然是我縣空白，導(dǎo)致我縣農(nóng)產(chǎn)品走出的動(dòng)力不足、路徑短缺。
四、下一步推進(jìn)改革工作努力方向。
我縣將嚴(yán)格按照中央、省、州供銷合作社綜合改革要求，突出為農(nóng)服務(wù)理念，細(xì)化工作舉措，突出抓好以下四項(xiàng)工作：
一是進(jìn)一步增強(qiáng)深化改革的機(jī)遇意識、責(zé)任意識，按照《縣深化供銷綜合改革的實(shí)施意見》、《深化供銷綜合改革實(shí)施方案》抓好改革工作。
二是不斷加強(qiáng)供銷社資產(chǎn)運(yùn)營管理，加快成立社有資產(chǎn)管理委員會(huì)，整合企業(yè)現(xiàn)有資源，盤活社屬資產(chǎn)和經(jīng)營設(shè)施，確保發(fā)揮效益。
三是加快成立縣農(nóng)牧民經(jīng)濟(jì)聯(lián)合會(huì)，建立縣聯(lián)合社社員代表大會(huì)、理事會(huì)、監(jiān)事會(huì)制度，不斷優(yōu)化縣級聯(lián)合社治理機(jī)制。
四是探索建設(shè)新型基層供銷社，通過財(cái)政資金預(yù)算、上級供銷社補(bǔ)助、農(nóng)牧民自籌相結(jié)合的方式，對現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的基層綜合服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，采取提檔升級，建設(shè)基層供銷社，在鄉(xiāng)或者有條件的中心村新建立基層供銷綜合服務(wù)社或者服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)。
供銷改革心得體會(huì)篇七
一、強(qiáng)化教育，不斷打牢官兵思想基礎(chǔ)。
教育是管理工作的基礎(chǔ)，也是管理工作的一個(gè)重要組成部分，隨著國家和軍隊(duì)一系列重大改革問題明顯增多。各種新情況新問題的解決和處理，只有堅(jiān)持思想為先的原則，才能取得管理工作的主動(dòng)權(quán)，為此在吸取去年我營管理工作成功的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)在“四個(gè)教育”上下功夫，加大條令條例、法紀(jì)教育、安全常識教育和經(jīng)常性教育，扎實(shí)打牢官兵講安全、講服從的思想基礎(chǔ)。一是嚴(yán)格落實(shí)教育時(shí)間，確保教育的經(jīng)常性。堅(jiān)持每月落實(shí)法紀(jì)教育，增強(qiáng)官兵法紀(jì)意識；落實(shí)每周星期六上午第一個(gè)小時(shí)進(jìn)行條令條例和安全常識的學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化官兵條令觀念；結(jié)合官兵思想實(shí)際，適時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育，確保官兵思想不滑坡，安全樹的牢。二是嚴(yán)格教育制度，增強(qiáng)教育的有效性。教育前都要認(rèn)真進(jìn)行備課示教，并由營領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)持備課質(zhì)量不過關(guān)的不上臺(tái)，教案不熟悉不上臺(tái)，確保教育效果的落實(shí)。三是嚴(yán)格規(guī)范教育內(nèi)容，增強(qiáng)教育的針對性。采取“日記一條，周學(xué)一節(jié)，月考一次”的辦法，本著“牢記本職的，掌握共同的，熟悉基本的，了解相關(guān)的”的原則，搞好條令條例和安全規(guī)定的學(xué)習(xí)。通過教育學(xué)習(xí)達(dá)到營隊(duì)按條令運(yùn)行，干部按條例帶兵，戰(zhàn)士按條令辦事的良好氛圍。
二、落實(shí)制度，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，在從嚴(yán)治軍上狠下工夫。
教育是根本，制度是保證，執(zhí)紀(jì)是前提，加強(qiáng)營隊(duì)的管理教育，其核心是依法從嚴(yán)治軍，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度。一是加大人員的管理，尤其是在八小時(shí)以外人員的管理上，實(shí)行“三控一管”；對臨時(shí)外出人員嚴(yán)格實(shí)行“兩證一條”管理；在重大節(jié)日和節(jié)假日派出糾察，實(shí)施全程監(jiān)管；對重點(diǎn)人員實(shí)行分負(fù)責(zé)，責(zé)任承包，誰出問題，板子打在誰身上。二是嚴(yán)格紀(jì)律規(guī)定，決不遷就照顧。連每周，營每月召開《安全形勢分析會(huì)》和《兩個(gè)經(jīng)常工作分析會(huì)》大力表彰在管理教育中敢管，會(huì)管的先進(jìn)個(gè)人，對不服從管理的個(gè)人亮黃牌，對屢教不改的和管理方法簡單粗暴的骨干實(shí)施必要的紀(jì)律處分，不留面子，不縱容。三是堅(jiān)持營門值班和營區(qū)巡邏制度。堅(jiān)持營門值班和營區(qū)巡邏，能夠堵塞管理漏洞，確保人人都在組織中，人人都在紀(jì)律中，人人都在管理中。四是深入開展“學(xué)職責(zé)，盡職責(zé)，查職責(zé)”活動(dòng)。堅(jiān)持制度重在落實(shí)，我們將嚴(yán)格從落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制入手，把責(zé)任明確到人，堅(jiān)持按級負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮各級各職人員的作用，對官兵執(zhí)行規(guī)定的情況，堅(jiān)持每天一小查，每周一大查，每月一考核講評。
三、用心培養(yǎng)，加強(qiáng)士官隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)士官隊(duì)伍建設(shè)，全面提高士官素質(zhì)，是管理教育工作的一項(xiàng)新課題。把士官“按干部培養(yǎng)，當(dāng)戰(zhàn)士管理”是我營加強(qiáng)士官隊(duì)伍建設(shè)的有效做法，在實(shí)際運(yùn)行中效果較好，今年我營將進(jìn)一步研究完善。一是加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識。使之明確自己不再是普通一兵，要認(rèn)清自己的特殊地位和作用。引導(dǎo)他們做履行職責(zé)的模范，做遵規(guī)守紀(jì)的標(biāo)兵，做鉆研本職業(yè)務(wù)的尖子，做尊重領(lǐng)導(dǎo)、服從管理的榜樣。二是抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高能力素質(zhì)。結(jié)合旅團(tuán)士官培訓(xùn)計(jì)劃安排，從士官成長進(jìn)步和能力素質(zhì)的提高出發(fā)，鼓勵(lì)士官自學(xué)，函授，積極參加培訓(xùn)。在平時(shí)工作中，注意給他們交任務(wù)，壓擔(dān)子，從實(shí)踐中長知識，長才干；對上級培訓(xùn)的士官，要求他們必須帶著成績回來；把每月的第一周定為士官培訓(xùn)周，針對工作中遇到的矛盾和難題，組織干部授課輔導(dǎo)，或集體進(jìn)行難題會(huì)診。三是嚴(yán)格管理，不遷就照顧。我們制定《士官量化管理細(xì)則》采取營連考，群眾評，履行職責(zé)，完成任務(wù)等全過程對士官的日常表現(xiàn)進(jìn)行量化，每季度公布一次，結(jié)合每月對士官的德、能、勤、績民主評議的結(jié)果進(jìn)行講評，與士官的成長進(jìn)步掛鉤，以促進(jìn)士官認(rèn)真履行職責(zé)。四是充分信任，大膽使用。士官一般政治素質(zhì)好，有熟練的專業(yè)技術(shù)，在兵中有一定威信，因此我們注重發(fā)揮他們的特長，敢于把艱巨的任務(wù)交給他們，讓他們在專業(yè)訓(xùn)練中傳知識，當(dāng)參謀，在經(jīng)常性管理教育中當(dāng)助手，當(dāng)干部缺編時(shí)，讓他們代理職務(wù)，負(fù)責(zé)工作，充分調(diào)動(dòng)其積極性，發(fā)揮其特長。
四、正規(guī)秩序，注重養(yǎng)成，提高官兵的文明素質(zhì)。
建立正規(guī)的戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作、生活秩序既是管理教育的核心內(nèi)容，又是完成各項(xiàng)任務(wù)的重要保證，同時(shí)也是規(guī)范化管理的關(guān)鍵。我們將嚴(yán)格以旅（團(tuán)）《管理教育工作指示》為依據(jù)，規(guī)范連隊(duì)“四個(gè)秩序”，從干部到戰(zhàn)士，從硬件到軟件，每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)部位，逐一規(guī)范統(tǒng)一。在內(nèi)容上，重點(diǎn)規(guī)范生活秩序，在時(shí)間上以八小時(shí)以外為重點(diǎn)在對象上，重點(diǎn)加強(qiáng)“三部一班”秩序的正規(guī)。在官兵中牢固樹立“我是標(biāo)兵，全連正規(guī)”的思想，積極開展評比競賽活動(dòng)。每月樹立一批秩序正規(guī)的班、排、個(gè)人，每季度評出一個(gè)“四個(gè)秩序”正規(guī)的連隊(duì)。
管理教育貴在養(yǎng)成，也難在養(yǎng)成，為此我們將從以下四個(gè)方面入手，在規(guī)范養(yǎng)成上狠下工夫。一是抓“十五個(gè)三”的養(yǎng)成訓(xùn)練。營成立“十五個(gè)三”養(yǎng)成動(dòng)作示范班，讓官兵示范觀摩，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全連；每周安排兩個(gè)早操時(shí)間進(jìn)行養(yǎng)成動(dòng)作訓(xùn)練和會(huì)操，打牢養(yǎng)成基礎(chǔ)，提高養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)。二是從抓干部、士官入手，帶動(dòng)養(yǎng)成。干部、士官形象的好差，最具說服力，為此我們將開展“周賽月評”活動(dòng)，每月評出1-3名養(yǎng)成好的干部和3-5名養(yǎng)成好的士官，并對養(yǎng)成較差的干官、士官進(jìn)行曝光，以此推動(dòng)營隊(duì)養(yǎng)成水平的提高。三是從檢查督導(dǎo)入手，推動(dòng)養(yǎng)成。嚴(yán)格的養(yǎng)成，必須加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)，否則就會(huì)時(shí)斷時(shí)續(xù)，就會(huì)失去真正的意義。我們將采取“三糾”方法，即官兵互糾，連隊(duì)自糾，門衛(wèi)隨糾的方法，來促進(jìn)官兵日常養(yǎng)成的自覺性。充分利用板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語、小廣播等手段進(jìn)行宣傳，并積極開展“文明帶兵、文明服務(wù)、文明值勤”和“讀好書、唱好歌、做好事”等活動(dòng)，大力營造文明養(yǎng)成的良好氛圍。
五、加強(qiáng)事故案件的預(yù)防工作。
安全工作不是中心，影響中心；不是乾坤，左右乾坤；不是全局，牽涉全局。做好安全工作，同時(shí)可以帶動(dòng)和促進(jìn)全面建設(shè)。我營將從以下入手抓好安全防事故工作：一是健全安全組織。營連成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各排有思想骨干，班有安全員。班每天對安全工作進(jìn)行小講評，連每周對安全形勢分析，查問題，找原因，尋對策，制定行之有效的措施，牢牢把握安全防事故。
供銷改革心得體會(huì)篇八
3月29日，兵團(tuán)召開第七次黨代表大會(huì)宣傳工作協(xié)調(diào)會(huì)，兵團(tuán)黨委常委、宣傳部部長郭永輝出席會(huì)議并講話。
郭永輝指出，兵團(tuán)第七次黨代表大會(huì)，是在黨的十九大召開之年、推進(jìn)新疆工作總目標(biāo)重要之年、貫徹中央關(guān)于兵團(tuán)深化改革部署開局之年召開的一次十分重要的會(huì)議，是兵團(tuán)政治生活中的一件大事，也是兵團(tuán)干部職工翹首以盼的會(huì)議。開好這次會(huì)議，具有繼往開來、鼓舞干勁的作用。希望新聞媒體要充分認(rèn)識這次會(huì)議的重要意義，做好會(huì)議的宣傳報(bào)道工作。
郭永輝要求，新聞媒體要抓住重點(diǎn)報(bào)道，將會(huì)議內(nèi)容與講話精神有機(jī)結(jié)合起來，宣傳近年來兵團(tuán)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的主要成就；要做好輿論引導(dǎo)工作，加大對兵團(tuán)第七次黨代會(huì)的.宣傳報(bào)道力度，做出有力度、有深度的新聞報(bào)道；要?jiǎng)?chuàng)新報(bào)道方式，充分利用“兩微一端”，立足基層，做出接地氣、反映群眾呼聲的新聞報(bào)道；要守紀(jì)律、講規(guī)矩、顧大局，做好稿件把關(guān)工作；要解放思想，強(qiáng)化落實(shí)，為兵團(tuán)第七次黨代會(huì)召開營造良好的輿論氛圍。
供銷改革心得體會(huì)篇九
（一）發(fā)揮供銷社職能作用,規(guī)范發(fā)展農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織。今年，我社結(jié)合全縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和整縣推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)要求，圍繞各地特色農(nóng)產(chǎn)品資源和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，一是新建16個(gè)農(nóng)民專業(yè)合作社（鳳天齊發(fā)蛋雞養(yǎng)殖、御林核桃種植、百花園養(yǎng)蜂、綠康養(yǎng)蜂、騎麻鴨子養(yǎng)殖、生豬、養(yǎng)雞、蜜柚、食用菌、鹡鸰核桃種植、金穗制種服務(wù)、紅苕坡生豬、蔬菜種植、養(yǎng)殖、山翠冠梨、恒升生豬等專業(yè)合作社）。入社成員人均純收入8900元，年均純收益增長30%以上。帶動(dòng)農(nóng)戶1.5萬戶；二是大力開展品牌創(chuàng)建活動(dòng)。協(xié)調(diào)調(diào)元鎮(zhèn)政府為縣鹡鸰核桃種植專業(yè)合作社注冊“鹡鸰”農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)1個(gè)，協(xié)調(diào)新塘養(yǎng)雞專業(yè)合作社注冊“茂露”農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)1個(gè)?？h寶峰山棗子專業(yè)合作社設(shè)計(jì)的包裝盒（貴妃棗）取得國家知識產(chǎn)權(quán)局外觀設(shè)計(jì)專利證書。今年，新增省級示范性專業(yè)合作社1個(gè)（寶峰山棗子）；新增4家市級示范性專業(yè)合作社（御西土地、星光水果、萬家福養(yǎng)兔、天慧獺兔養(yǎng)殖）；新增市級優(yōu)秀社2個(gè)（新德水產(chǎn)、長榮水果）。略坪蔬菜專合社被縣政府表彰為縣級守合同重信用企業(yè)；三是積極探索農(nóng)民專合組織黨建工作。全縣新建5個(gè)農(nóng)民專業(yè)合作社黨支部，全縣農(nóng)民專業(yè)合作社黨支部達(dá)到7個(gè)。
（二）創(chuàng)新農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)機(jī)制，大力加強(qiáng)“新網(wǎng)工程”建設(shè)。一是大力改造和新建莊稼醫(yī)院、社區(qū)綜合服務(wù)社，并抓好莊稼醫(yī)生培訓(xùn)等工作。培訓(xùn)莊稼醫(yī)生30人，新建或改建莊稼醫(yī)院54個(gè)、農(nóng)村社區(qū)綜合服務(wù)社37個(gè)，極大緩解了農(nóng)民的“買難”、“賣難”問題；二是積極組織農(nóng)資儲(chǔ)備及市場供應(yīng)，積極組織全系統(tǒng)農(nóng)資公司購銷農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料20000噸，滿足了全縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要；三是全面完成省鮮活農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷對接試點(diǎn)縣建設(shè)任務(wù)。投入近30萬元，將供銷社下屬全資企業(yè)綠苑果蔬公司600噸保鮮庫氨制冷設(shè)備升級改造更換為庫溫穩(wěn)定、保鮮效果好，既節(jié)省人力成本又無安全隱患的氟制冷設(shè)備。對綠苑果蔬公司水果蔬菜批發(fā)交易市場進(jìn)行投資改造升級，新建蔬菜批發(fā)市場1個(gè)，新建對接專合社和市場的畜類、蔬菜類、水果類、家禽類產(chǎn)品展示、直銷攤點(diǎn)4個(gè)，在縣城設(shè)立專合社農(nóng)產(chǎn)品直銷店2家。發(fā)展蔬菜、水果、生豬等專合社聯(lián)合社3家，實(shí)行“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一內(nèi)部管理、統(tǒng)一生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一品牌包裝、統(tǒng)一應(yīng)對市場），推進(jìn)專合社之間的聯(lián)合和合作，促進(jìn)了各個(gè)子體系之間的融合發(fā)展。構(gòu)建實(shí)體營銷網(wǎng)絡(luò)、虛擬營銷網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全網(wǎng)絡(luò)等鮮活農(nóng)產(chǎn)品“三大網(wǎng)絡(luò)”截止目前，全縣扶持專合社注冊商標(biāo)14個(gè)，省級以上無公害農(nóng)產(chǎn)品12個(gè)，其中2個(gè)通過全國總社良好農(nóng)業(yè)規(guī)范(gap)認(rèn)證。縣社正待省社驗(yàn)收；四是縣供銷社下屬綠苑果蔬公司全年?duì)I銷農(nóng)產(chǎn)品205萬公斤，入場經(jīng)營戶達(dá)到70家以上，年進(jìn)出水果蔬菜批發(fā)市場農(nóng)產(chǎn)品11000噸以上，保鮮庫年儲(chǔ)存農(nóng)產(chǎn)品達(dá)到5000噸以上；五是繼續(xù)完善農(nóng)村再生資源回收利用體系建設(shè)，在規(guī)范113個(gè)回收站點(diǎn)的同時(shí)，與縣城管局一道抓好農(nóng)藥包裝廢棄物回收工作，保護(hù)了農(nóng)村環(huán)境。
（三）依靠項(xiàng)目帶動(dòng)和品牌帶動(dòng)，促進(jìn)供銷工作發(fā)展。年，我社成功爭取省農(nóng)村社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目資金54萬元、年農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)供銷總社新型合作示范項(xiàng)目（年省市縣5000噸蔬菜精加工新建項(xiàng)目）資金98萬元、市供銷社農(nóng)村社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)資金5萬元。按照縣委縣政府關(guān)于涉農(nóng)項(xiàng)目資金整合要求，我社項(xiàng)目資金80%以上都整合用于中國幸福家園精品村（社區(qū)）、整縣推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
同時(shí)，我社還編制了《縣供銷合作社聯(lián)合社—20xx年農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場發(fā)展規(guī)劃》，待全國供銷合作總社審定。編制了《縣水果批發(fā)市場升級改造項(xiàng)目》、《縣果蔬冷藏儲(chǔ)運(yùn)系統(tǒng)改造項(xiàng)目》、《縣城鎮(zhèn)再生資源回收利用體系建設(shè)項(xiàng)目》、《縣年產(chǎn)500噸無公害貴妃棗標(biāo)準(zhǔn)化種植基地新建項(xiàng)目》、《縣100畝生態(tài)特種野豬野放基地項(xiàng)目》、《縣優(yōu)質(zhì)核桃產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)項(xiàng)目》、《縣年出欄100萬只山林雞養(yǎng)殖基地》等7個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目，已通過省、市供銷社審定，申請列入中華全國供銷合作總社項(xiàng)目庫。
同時(shí)，我社還加強(qiáng)了農(nóng)業(yè)招商引資工作，共完成招商資金500萬元，包括略坪蔬菜專業(yè)合作社市縣5000噸蔬菜精加工新建項(xiàng)目280萬元、蔬菜精加工技術(shù)投入項(xiàng)目120萬元和略坪蔬菜專業(yè)合作社引進(jìn)種植大戶資金100萬元發(fā)展特色蔬菜項(xiàng)目。
二、20xx年統(tǒng)籌城鄉(xiāng)工作計(jì)劃。
1.大力規(guī)范發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織。計(jì)劃圍繞各地特色農(nóng)產(chǎn)品資源和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)新組建10個(gè)農(nóng)民專業(yè)合作社；爭取項(xiàng)目1個(gè)。通過指導(dǎo)、服務(wù)和扶持，努力實(shí)現(xiàn)入社農(nóng)戶人均增收800元以上。
2.繼續(xù)做好縣鎮(zhèn)村三級綜合服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范化建設(shè)努力使縣的農(nóng)村社區(qū)綜合服務(wù)體系更為完善。
3.做好農(nóng)資供應(yīng)保障工作，發(fā)揮供銷社農(nóng)資流通主導(dǎo)作用。
4.繼續(xù)完善農(nóng)村再生資源回收體系，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)再生資源回收網(wǎng)絡(luò)一體化進(jìn)程。
5.推進(jìn)三大平臺(tái)建設(shè)，大力開展農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)。一是圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和供銷合作社主營業(yè)務(wù)，推進(jìn)行業(yè)協(xié)會(huì)平臺(tái)建設(shè)；二是主動(dòng)與財(cái)政、農(nóng)業(yè)、勞動(dòng)和社會(huì)保障、陽光工程、全國總社農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)站等部門緊密協(xié)作，推進(jìn)新型農(nóng)民培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)；三是緊扣農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民信息需求，推進(jìn)為農(nóng)信息服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。
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供銷改革心得體會(huì)篇十
供銷社是中國農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織的重要組成部分，對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了不可忽視的作用。在供銷社改革的過程中，我們深入調(diào)研、觀摩了多個(gè)地方的供銷社改革經(jīng)驗(yàn)，不僅加深了對供銷社改革的理解，也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合觀摩的經(jīng)驗(yàn)，從供銷社的角度出發(fā)，闡述對供銷社改革的認(rèn)識與感悟。
首先，供銷社改革需要注重發(fā)揮農(nóng)民主體作用。農(nóng)民是供銷社改革的最大受益者和關(guān)鍵參與者，他們直接受益于供銷社的服務(wù)和支持，也應(yīng)當(dāng)主導(dǎo)決策和參與經(jīng)營。因此，在供銷社的改革過程中，我們要重視農(nóng)民的主體地位，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性。這就要求供銷社在決策過程中，廣泛聽取基層農(nóng)民的意見和建議，在運(yùn)營中充分發(fā)揚(yáng)民主管理、平等互利的原則，真正將農(nóng)民的利益放在首位。
其次，供銷社改革需要完善內(nèi)部企業(yè)管理機(jī)制。供銷社改革后仍然要承擔(dān)著對農(nóng)產(chǎn)品的收購、流通和銷售等職責(zé)，因此，完善和優(yōu)化供銷社內(nèi)部的企業(yè)管理機(jī)制不可或缺。我們要逐步實(shí)現(xiàn)供銷社的規(guī)范化、專業(yè)化和市場化經(jīng)營，加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高組織效能。例如，建立科學(xué)合理的崗位設(shè)置，完善激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化內(nèi)外部信息共享與溝通，大力推行信息化技術(shù)，提高工作效率和管理水平。
第三，供銷社改革需要加強(qiáng)政策研究和支持。中國農(nóng)村供銷社在實(shí)際運(yùn)行中面臨著很多政策限制和困擾，這對供銷社改革造成了一定的阻礙。因此，政府和相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對供銷社的政策研究和支持，提供政策解讀、政策指導(dǎo)等服務(wù)。同時(shí)，供銷社也要加強(qiáng)與政府和相關(guān)部門的溝通與合作，共同制定有利于供銷社改革的政策和措施，為供銷社改革提供更好的環(huán)境和條件。
第四，供銷社改革需要注重優(yōu)化農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和品牌。中國農(nóng)產(chǎn)品在市場競爭中面臨著諸多問題，如質(zhì)量不穩(wěn)定、品牌缺乏、營銷能力不足等。供銷社作為農(nóng)產(chǎn)品流通和銷售的重要渠道，應(yīng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和品牌建設(shè)的責(zé)任。為此，供銷社應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的控制，規(guī)范農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)和流通，加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)證和品牌建設(shè)，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值和市場競爭力。
最后，供銷社改革需要發(fā)揮社會(huì)服務(wù)的功能。供銷社作為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，還應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起社會(huì)服務(wù)的職責(zé)。例如，供銷社可以開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與推廣，提供農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)和信用擔(dān)保等服務(wù)，幫助農(nóng)民解決實(shí)際困難。同時(shí)，供銷社也可以與鄉(xiāng)鎮(zhèn)企事業(yè)單位、社會(huì)組織等合作，共同開展農(nóng)村綜合治理和農(nóng)民素質(zhì)提升工作，推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
總之，供銷社改革是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全面、科學(xué)地推進(jìn)。通過觀摩和調(diào)研，我們了解到供銷社改革的多方面問題和挑戰(zhàn)，也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我們要不斷深化改革，發(fā)揮供銷社的優(yōu)勢，完善機(jī)制，優(yōu)化服務(wù)，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興做出積極貢獻(xiàn)。
供銷改革心得體會(huì)篇十一
近年來，我國農(nóng)村供銷社改革持續(xù)推進(jìn)，取得了顯著的成績。為了更好地學(xué)習(xí)借鑒這一成功經(jīng)驗(yàn)，我有幸參觀觀摩了幾家供銷社改革的典型案例。通過親身參觀和與改革主體的交流，我深刻體會(huì)到供銷社改革在農(nóng)村發(fā)展中的重要作用，并從中獲得了一些啟示和心得體會(huì)。
供銷社改革是扶貧攻堅(jiān)的有力支撐。供銷社在農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品流通中扮演著中樞的角色，改革能夠帶動(dòng)農(nóng)民增收致富。我參觀的供銷社改革案例中，一家供銷社通過發(fā)展合作社，組織農(nóng)民集中種植高價(jià)值農(nóng)產(chǎn)品，改變了以往農(nóng)業(yè)種植的散戶經(jīng)營模式。這種模式不僅提高了農(nóng)民的種植效益，還通過品牌營銷推動(dòng)了農(nóng)產(chǎn)品的增值，為農(nóng)民創(chuàng)造了更多的利潤。供銷社改革不僅僅解決了農(nóng)民的致富問題，更讓農(nóng)民看到了脫貧致富的希望。
供銷社改革是農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的助推器。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)許多供銷社在改革過程中注重農(nóng)產(chǎn)品的深加工和產(chǎn)業(yè)鏈的延伸。他們投入資金建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品加工廠，利用農(nóng)民種植的物資進(jìn)行深加工，開拓了更廣闊的市場。該供銷社還幫助農(nóng)民發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加盟店，提供全方位的售后服務(wù)，幫助農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入城市市場。供銷社改革使農(nóng)村的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈更加完整，提升了農(nóng)產(chǎn)品的附加值和競爭力。通過供銷社改革，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展得到了良性的循環(huán)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
供銷社改革是加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)服務(wù)的關(guān)鍵舉措。參觀中，我了解到供銷社在改革中注重發(fā)揮社會(huì)服務(wù)的作用。該供銷社開展了農(nóng)民培訓(xùn)班，組織農(nóng)民學(xué)習(xí)新的農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理知識，提高他們的專業(yè)技能。供銷社還建立了農(nóng)產(chǎn)品溯源系統(tǒng)，確保農(nóng)產(chǎn)品的安全和質(zhì)量。此外，他們還積極參與農(nóng)村公益事業(yè)，推動(dòng)了農(nóng)村社區(qū)的建設(shè)和文化活動(dòng)的開展。供銷社改革不僅注重農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)利益，更關(guān)注農(nóng)民的全面發(fā)展和社會(huì)福祉。
供銷社改革是深化鄉(xiāng)村治理的重要途徑。在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)供銷社改革對推動(dòng)鄉(xiāng)村治理具有積極的意義。供銷社作為農(nóng)村重要的組織形式，改革可以帶動(dòng)鄉(xiāng)村社會(huì)組織的整合和發(fā)展。供銷社通過強(qiáng)化組織架構(gòu)，提高內(nèi)部管理水平，有效推動(dòng)農(nóng)民自治和農(nóng)村社會(huì)組織的建設(shè)。同時(shí)，供銷社改革還涉及到數(shù)據(jù)管理和信息化建設(shè)，為鄉(xiāng)村治理提供了更加科學(xué)和高效的手段。
通過觀摩供銷社改革，我深刻認(rèn)識到供銷社改革在農(nóng)村發(fā)展中的重要作用。供銷社改革不僅能夠帶動(dòng)農(nóng)民增收致富，還能夠推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈的完善、社會(huì)服務(wù)水平的提高以及鄉(xiāng)村治理的完善。此外，供銷社改革涉及到政府、供銷社、農(nóng)民等各方的利益相關(guān)者，需要各方共同參與和合作。因此，我們要加強(qiáng)理論研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新思路，進(jìn)一步推進(jìn)供銷社改革，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展，為農(nóng)民創(chuàng)造更多的福祉。
供銷改革心得體會(huì)篇十二
近年來，我國農(nóng)村供銷社改革取得了重要成果，為促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收發(fā)揮了重要作用。為了更深入地了解農(nóng)村供銷社改革的情況，我特意前往江蘇省觀摩學(xué)習(xí)。在此次觀摩中，我深刻體會(huì)到了供銷社改革的意義和效果，也汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
首先，觀摩供銷社改革讓我深刻認(rèn)識到了供銷社作為農(nóng)村改革的重要載體。供銷社在推進(jìn)供銷社改革中，積極承擔(dān)起農(nóng)產(chǎn)品流通、農(nóng)民經(jīng)濟(jì)組織和農(nóng)村綜合服務(wù)等職能，緊密關(guān)聯(lián)著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在觀摩中，我看到了供銷社改革的成效，不僅加強(qiáng)了農(nóng)民的組織力量，提高了農(nóng)民的談判能力，還能夠?yàn)檗r(nóng)民提供更加便利的農(nóng)業(yè)服務(wù)，解決了他們在生產(chǎn)銷售過程中的實(shí)際問題。供銷社的改革使其逐漸成為了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要支柱，而這也為我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了新的動(dòng)力。
其次，在觀摩供銷社改革的過程中，我深感供銷社改革的有效推進(jìn)需要政府的大力支持。政府在供銷社改革中的指導(dǎo)和支持是至關(guān)重要的。在江蘇省，政府出臺(tái)了一系列政策措施，為供銷社改革創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件。政府對供銷社改革的全面支持，解決了農(nóng)業(yè)供銷和農(nóng)產(chǎn)品流通領(lǐng)域中的一系列問題，推動(dòng)了供銷社改革向縱深發(fā)展。同時(shí)，政府在供銷社改革中加大了資金投入，為供銷社提供了必要的經(jīng)費(fèi)和支持。這種政府支持與供銷社改革相互促進(jìn)，推動(dòng)了供銷社改革向縱深發(fā)展，使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展得以加快。
再次，供銷社改革的成功經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)和借鑒。觀摩中，我看到江蘇省的供銷社改革以創(chuàng)新為核心，不斷探索新的模式和機(jī)制。比如，他們以農(nóng)民利益為根本出發(fā)，倡導(dǎo)合作經(jīng)營，組織農(nóng)民參與農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格和銷售的談判，推動(dòng)了農(nóng)產(chǎn)品的高效流通；他們還鼓勵(lì)供銷社與企業(yè)合作，整合資源，提升綜合競爭力。通過這些改革措施，江蘇省的供銷社改革在農(nóng)民增收、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及農(nóng)產(chǎn)品流通等方面取得了顯著成績。我深感，這些成功經(jīng)驗(yàn)可以為其他地區(qū)的供銷社改革提供寶貴的參考。
最后，我認(rèn)為供銷社改革是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程，需要我們做好各方面的工作。觀摩中，江蘇省的供銷社改革給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。一是要深化供銷社改革，加強(qiáng)組織建設(shè)，提升農(nóng)產(chǎn)品流通效率。二是要加強(qiáng)對供銷社的政策支持，為其提供足夠的資金和政策支持。三是要注重農(nóng)民利益，讓農(nóng)民充分參與到供銷社的管理中來，增加農(nóng)民的收入和獲得感。四是要加強(qiáng)對供銷社改革成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和傳播，在全國范圍內(nèi)推廣。五是要加強(qiáng)對農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和安全的把關(guān)，加大扶持力度，提高供銷社的綜合經(jīng)營能力。
通過觀摩供銷社改革，我深刻認(rèn)識到供銷社改革對于推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義。作為中國農(nóng)村改革的重要一環(huán)，供銷社改革在提升農(nóng)民組織力、解決農(nóng)產(chǎn)品流通領(lǐng)域問題、增加農(nóng)民收入等方面發(fā)揮了重要作用。同時(shí)，我也意識到供銷社改革需要政府的大力支持，需要我們總結(jié)和借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，需要各方合力共同推進(jìn)。只有這樣，我們才能夠進(jìn)一步推動(dòng)供銷社改革的深入發(fā)展，為我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
供銷改革心得體會(huì)篇十三
迎著我們臨邑縣當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)改革的春風(fēng)，我也積極的參與到這條教改的隊(duì)伍中來了。實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)是我進(jìn)行教改的核心，我要充分發(fā)揮小組的作用，把每個(gè)同學(xué)的積極性調(diào)動(dòng)起來，讓每個(gè)學(xué)生都愛上英語，把英語說好學(xué)好。
以下是我在教學(xué)工作中的幾點(diǎn)做法，有不當(dāng)之處敬請指出。
一、利用小組競賽的方法，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
自從實(shí)行了分組教學(xué)以來，我大膽的教學(xué)教學(xué)改革，課堂上從此煥發(fā)了生機(jī)與活力，學(xué)生越來越喜歡上英語課了。
在課堂上，我充分利用小組競賽的方法，給他們的精彩展示予以加分的形式，調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的積極性。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，讓他們了解到自己在課堂上的重要性，他們在自己小組中的重要性之后，沒有一個(gè)學(xué)生不好好學(xué)的。
二、課堂上每個(gè)環(huán)節(jié)都做到及時(shí)反饋。
每個(gè)學(xué)生在課堂上的展示不少于三次。小學(xué)生的表現(xiàn)欲很強(qiáng)，無論在讀單詞，還是讀句子，讀課文，我都重視每個(gè)環(huán)節(jié)的反饋，做到反饋要及時(shí)。一節(jié)課下來，誰會(huì)誰不會(huì)，我的心中很清楚。如果不會(huì)的同學(xué)，就不能給小組加分，所以每一位學(xué)生的注意力非常集中，一節(jié)課下來，我看到的是學(xué)生成功的笑容，我感到十分的欣慰。
三、不放過任何一個(gè)學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，要給他們進(jìn)行個(gè)別展示的空間和時(shí)間。
我的學(xué)生都習(xí)慣了背誦課文，有的還沒學(xué)就已經(jīng)背過了，注意在家預(yù)習(xí)，堅(jiān)持聽的學(xué)生逐漸增多，這是一個(gè)好現(xiàn)象。要想讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)說英語，在課堂上，就提供給他說的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生多進(jìn)行自我展示，既鍛煉了膽量，又提高了口語能力，他在課堂上不說不行，必須張開嘴，反復(fù)的練習(xí)。不能放過任何一個(gè)學(xué)生。齊讀時(shí)感覺很好，聽不出有任何錯(cuò)誤，但個(gè)別讀時(shí)，尤其是基礎(chǔ)差的讀時(shí)，能及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的讀音，及時(shí)給他糾正，這樣效果是最佳的。
不斷的教學(xué)，不斷的反思，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，是我的目標(biāo)，也是我現(xiàn)在正在做的。英語不是教會(huì)的，而是學(xué)生說會(huì)的。我要提供給學(xué)生展示自我，鍛煉自我的寬廣的舞臺(tái)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生能說一口流利的口語。為了達(dá)到目標(biāo)，我會(huì)盡上自己百分之百的努力，跟上教改的步伐，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!我相信成功是屬于有準(zhǔn)備、有頭腦、有毅力的人的!
供銷改革心得體會(huì)篇十四
今年是“改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率”提質(zhì)年，我校根據(jù)縣局的精神，開展“改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率”研討課，通過聽課、評課使我受益匪淺，體會(huì)如下：
１、李老師利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生直觀演示，使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)，聽“改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率”研討課。
２、學(xué)生初步了解課文內(nèi)容，反復(fù)認(rèn)讀生詞，教師指導(dǎo)正音。
３、教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作與詞語的聯(lián)系。
４、再讀課文，體會(huì)生詞在課文的意思，指導(dǎo)書寫，強(qiáng)調(diào)書寫的規(guī)范性。
5、徐老師運(yùn)用故事聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)設(shè)情景。
6、通過實(shí)驗(yàn)演示，發(fā)現(xiàn)新知識，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生熱愛科學(xué)，增強(qiáng)探索新知識的興趣，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲與情感共鳴，激活學(xué)生的思維。
7、徐老師重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，通過討論使學(xué)生體會(huì)到貴在參與，提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識。
總之，兩節(jié)課緊扣教學(xué)目標(biāo)，教師起到主導(dǎo)作用，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得新知，課堂教學(xué)充滿生機(jī)。
供銷改革心得體會(huì)篇十五
改革是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力量。自新中國成立以來，中國一直在堅(jiān)定地推進(jìn)改革，不斷探索符合自身國情的改革之路。在改革的歷程中，我深刻地感受到了改革的重要性，通過親身經(jīng)歷，我對改革產(chǎn)生了深刻的體會(huì)和感悟。在這篇文章中，我將會(huì)分享我在改革中所得到的啟示和收獲，并談?wù)勎覍τ谖磥砀母锇l(fā)展的展望。
第二段：改革的必要性。
改革的必要性，是我們推進(jìn)改革的基本出發(fā)點(diǎn)。在過去的幾十年里，中國經(jīng)歷了巨大的變革，在發(fā)展中所遇到的問題和困境已經(jīng)越來越復(fù)雜。這些問題包括環(huán)境污染、社會(huì)不公、資源不均等。而改革是我們破解這些難題的關(guān)鍵。通過改革，我們能夠找到合適的方法和措施來解決問題，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)社會(huì)過程。
第三段：改革的初衷。
改革的初衷，是我們推進(jìn)改革的根本目的。中國的改革開放始于1978年，這次改革是以解決客觀問題為導(dǎo)向，旨在打破舊有體制，引入市場機(jī)制和開放政策，促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。改革開放初時(shí)期的改革措施，選中了改革教育、矯正錯(cuò)誤、整治不端等，通過深度改革，推動(dòng)了中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，并實(shí)現(xiàn)了民營企業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而才有了今天蓬勃發(fā)展的市場經(jīng)濟(jì)。
第四段：改革的深化。
改革的深化，是我們推進(jìn)改革的自然選擇。改革不是一蹴而就的，是一個(gè)長期持續(xù)而深化的過程。當(dāng)前，我國正經(jīng)歷著一個(gè)千載難逢的歷史機(jī)遇。我們要抓住這個(gè)新時(shí)代的兩個(gè)重要機(jī)遇窗口期——抓好國內(nèi)的轉(zhuǎn)型，擴(kuò)大國家開放，這其實(shí)就是對改革進(jìn)行深化。改革不能停留在表面，需深入到社會(huì)政治、思想觀念、制度機(jī)制、文化建設(shè)等各個(gè)方面，以實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的順利推進(jìn)，進(jìn)一步加快中華民族偉大復(fù)興的步伐。
第五段：展望未來。
展望未來，是我們推進(jìn)改革的規(guī)劃思考。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們對生活的各個(gè)方面都有著更加高的期待。我們需要通過改革的手段，不斷完善制度，切實(shí)回應(yīng)人民的需求。未來的改革發(fā)展應(yīng)該是系統(tǒng)化、整體化和全方位的，更要注重人民的利益與利益共享，真正做到脫貧攻堅(jiān)、貧富之間縮小差距等關(guān)鍵性的改革。
總結(jié)：
總之，改革是一個(gè)不斷前行、不斷探索、不斷創(chuàng)新的過程。我們更需要審時(shí)度勢，不斷發(fā)展和壯大自身。通過這篇文章的分享，希望能夠喚醒人們對改革的認(rèn)識，并讓我們能夠齊心協(xié)力地推進(jìn)改革，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。改革不僅意味著破舊立新，更是在不斷地求真務(wù)實(shí)中尋找屬于我們國家的未來。
供銷改革心得體會(huì)篇十六
發(fā)展需要改革，改革促進(jìn)發(fā)展。今年是我國全面深化改革的關(guān)鍵之年，改革，無疑承載著更多的期待和更為厚重的分量。
回顧我國改革開放以來的發(fā)展歷程，正是改革拉開了波瀾壯闊的時(shí)代大幕，譜寫了風(fēng)雷激蕩的時(shí)代壯歌。憑借著敢闖敢試的精神氣魄，舉國上下越梗阻、闖險(xiǎn)灘，換來了百舸爭流、千帆競發(fā)的宏闊氣象。
然而，改革難免會(huì)碰到困難、遭遇挑戰(zhàn)，面對復(fù)雜多變的國際環(huán)境和艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，以更大的政治勇氣和智慧推進(jìn)改革。黨的xx屆三中全會(huì)以全面深化改革為主題，擘畫了改革新藍(lán)圖、吹響了改革新號角，使中國的改革開放進(jìn)入了全新境界，改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招，被納入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，賦予了新的重大戰(zhàn)略意義。
惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)!站在新的歷史節(jié)點(diǎn)，感受江河奔涌的浪濤，傾聽勇毅篤行的潮聲，我們欣喜地看到，全面深化改革的方略推動(dòng)中華巨輪劈波斬浪，奮力前行。在“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局下審視，改革既是驅(qū)動(dòng)力，也是凝聚力;既是方法路徑，也是精神內(nèi)核?！按簌i之動(dòng)，非一羽之輕也;騏驥之速，非一足之力也?！睆膮⒓觾蓵?huì)軍隊(duì)代表委員的發(fā)言中，我們真切感受到一個(gè)共識已經(jīng)形成：全面深化改革是全國軍民的共同事業(yè)，深化國防和軍隊(duì)改革是全面深化改革的題中應(yīng)有之義。
“改革開放是推動(dòng)發(fā)展的制勝法寶。必須以經(jīng)濟(jì)體制改革為重點(diǎn)，全面深化改革，統(tǒng)籌兼顧，真抓實(shí)干，在牽動(dòng)全局的改革上取得新突破，增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能?！边B日來，軍隊(duì)人大代表在分組審議政府工作報(bào)告時(shí)，全面深化改革成為熱議的高頻詞。
在“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局下審視，改革既是驅(qū)動(dòng)力，也是凝聚力;既是方法路徑，也是精神內(nèi)核。軍隊(duì)人大代表們認(rèn)為，歷史是過去的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是未來的歷史。以黨的十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志，波瀾壯闊的改革開放至今已經(jīng)走過30多年歷程;從現(xiàn)在起到新中國成立120xx年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，也就是30多年時(shí)間。站在這樣的歷史節(jié)點(diǎn)，全面深化改革，必將進(jìn)一步拓展中國特色社會(huì)主義道路，成為實(shí)現(xiàn)中國夢的不竭動(dòng)力。
全面深化改革的成果振奮人心。
“關(guān)于全面深化改革，有一組數(shù)字讓我印象深刻：20xx年，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組確定的80個(gè)重點(diǎn)改革任務(wù)基本完成，此外中央有關(guān)部門還完成了108個(gè)改革任務(wù)，共出臺(tái)370條改革舉措。”軍隊(duì)人大代表、山東省軍區(qū)原政委劉從良感慨地說，“這些改革，有的是具有頂層設(shè)計(jì)性質(zhì)的專項(xiàng)改革總體方案，帶有統(tǒng)領(lǐng)和指導(dǎo)作用;有的是涉及多部門、跨不同領(lǐng)域，牽一發(fā)動(dòng)全身的突破口;有的是議論多年、改革阻力較大、多年都啃不動(dòng)的硬骨頭;還有的是具有積極探路性質(zhì)的改革試點(diǎn)。應(yīng)該說，全面深化改革的成果振奮人心、來之不易?！?/p>
改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)120xx年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的關(guān)鍵一招。在審議中，軍隊(duì)人大代表普遍認(rèn)為，如果說改革開放是當(dāng)代中國最鮮明的特色，那么以更大的政治勇氣和智慧推進(jìn)改革，用全局觀念和系統(tǒng)思維謀劃改革，就是黨的以來深化改革最鮮明的特征。黨的改革方略步入一個(gè)全新高度，中國改革開放進(jìn)入了一個(gè)全新境界。
結(jié)合部隊(duì)在扶貧、征兵、軍民融合等工作實(shí)踐中遇到的挑戰(zhàn)，不少代表都感到：當(dāng)前全面深化改革遇到觀念上、體制上的障礙還比較突出，需要闖的難關(guān)、需要蹚的險(xiǎn)灘還有不少。
“改革開放30多年來，中國改革循著從易到難、從局部到全局、從增量到存量的順序展開。今天的改革，遇到的困難就像一筐螃蟹，抓起一個(gè)又牽起另一個(gè);涉及的利益關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜、環(huán)環(huán)相扣?！眲牧即矸治龅?。
軍隊(duì)人大代表普遍認(rèn)為，與過去相比，今天的改革既呼喚堅(jiān)定果敢的行動(dòng)、百折不回的信念，也呼喚全面系統(tǒng)的認(rèn)識論、攻堅(jiān)克難的方法論。關(guān)于改革的一系列重要論斷，針對的是當(dāng)今中國的基本國情和時(shí)代特點(diǎn)，直面的是改革深水區(qū)攻堅(jiān)期的特殊階段，回應(yīng)的是中國特色社會(huì)主義道路的新要求，彰顯了當(dāng)代共產(chǎn)黨人執(zhí)著的改革品格、鮮明的改革氣質(zhì)、奮發(fā)的改革精神。
改革開放是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須堅(jiān)持全面改革，在各項(xiàng)改革協(xié)同配合中推進(jìn)。不少軍隊(duì)人大代表都認(rèn)為，全面深化改革是立足國家整體利益、根本利益、長遠(yuǎn)利益進(jìn)行部署的，對黨和人民事業(yè)有利的，對最廣大人民有利的，對實(shí)現(xiàn)黨和國家興旺發(fā)達(dá)、長治久安有利的，該改的就要堅(jiān)定不移地改。
破除利益藩籬，敢啃“硬骨頭”
陳舊思想觀念和利益固化藩籬是全面深化改革的兩大主要阻礙。思想觀念障礙不消除，全面深化改革就會(huì)缺少思想動(dòng)力;利益固化藩籬不突破，全面深化改革就不能取得根本成效。
“解決這一對矛盾障礙，需要有一股啃‘硬骨頭’的勁!”軍隊(duì)人大代表、總裝某部政委褚宏彬認(rèn)為，進(jìn)一步樹立問題意識、攻堅(jiān)意識，把改革難點(diǎn)攻下來，既是責(zé)任，也是大勢。
“改革就是要?dú)⒊鲆粭l血路來”。對此，許多軍隊(duì)人大代表說，回首30多年前，小崗村農(nóng)民簽下“生死契約”、市場經(jīng)濟(jì)改革頂著“姓社姓資”的壓力，這些今天看來習(xí)以為常的事情，當(dāng)初是何等艱難，需要勇毅!
“如果沒有戰(zhàn)略眼光，沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命意識，昨天的改革不會(huì)為今天奠基，今天的改革也難以為明天鋪路。因此，要用舍得割肉的勇氣打破利益藩籬，以滴水穿石的勁頭落實(shí)改革舉措，以解決制約發(fā)展的體制機(jī)制障礙為突破口，讓人民群眾對改革有更多獲得感?！瘪液瓯虼硎种械墓P記本，記錄著他的建議?！罢ぷ鲌?bào)告提出今年基本實(shí)現(xiàn)居民醫(yī)療費(fèi)用省內(nèi)直接結(jié)算，我打算把長期患病的母親從農(nóng)村接到身邊來，也方便照顧?！苯裉煨〗M審議一結(jié)束，軍隊(duì)人大代表、濟(jì)南軍區(qū)某部教導(dǎo)員宋善玉對記者說。
“政府工作報(bào)告指出，要努力交出一份為發(fā)展加力、讓人民受益的改革答卷。我認(rèn)為，這是黨中央、國務(wù)院在改革推進(jìn)到深水區(qū)的關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)出的新的‘動(dòng)員令’。人民群眾生活得越來越好，就會(huì)以更大的熱情支持改革、參與改革?！避婈?duì)人大代表、北京軍區(qū)政治部原副主任謝建華說。
當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入減速提質(zhì)的新常態(tài)，全面深化改革也進(jìn)入了關(guān)鍵期。這是一個(gè)充滿機(jī)遇、大有可為的時(shí)代，也是一個(gè)逆水行舟、不進(jìn)則退的時(shí)代。要推動(dòng)改革再向前，勢必要往深水區(qū)再進(jìn)一步。
“加強(qiáng)對跨區(qū)域跨部門重大改革事項(xiàng)協(xié)調(diào)，一鼓作氣、勢如破竹地把改革難點(diǎn)攻克下來。”對20xx年全面深化改革工作，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第八次會(huì)議提出了明確要求。
“夫戰(zhàn)，勇氣也?！痹瑥?qiáng)代表感慨地說，“鄧小平說過，沒有一點(diǎn)闖的精神，沒有一點(diǎn)‘冒’的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)。歷史的機(jī)遇不可喪失，人民的期待不能辜負(fù)。堅(jiān)持全面深化改革不動(dòng)搖，我們一定能開辟改革新境界，攀登發(fā)展新高度?！?/p>
用實(shí)際行動(dòng)交出優(yōu)秀答卷。
“推進(jìn)全面深化改革，當(dāng)前最重要的是抓好落實(shí)。”軍隊(duì)人大代表、濟(jì)南軍區(qū)原副參謀長馬秋星說，“有必要建立推動(dòng)深化改革的問責(zé)機(jī)制，誰敢不作為，就要追究其責(zé)任?！?/p>
“各級要真正盡好各自的責(zé)、管好自己的事，不斷強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。”軍隊(duì)人大代表、濟(jì)南軍區(qū)青島第一療養(yǎng)院院長單守勤說，“反思當(dāng)前抓落實(shí)上存在的問題，從源頭上講就是缺少擔(dān)當(dāng)，怕攬事?lián)?zé)、怕利益受損、怕惹火燒身，缺乏共產(chǎn)黨人應(yīng)有的責(zé)任和原則。”
“國防和軍隊(duì)改革，是全面深化改革的一個(gè)重要方面。”對此，許多軍隊(duì)人大代表表示，今年對國防和軍隊(duì)改革很關(guān)鍵，要贏得這場大考，要有堅(jiān)定的態(tài)度，更要有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
今天的改革，不只是為了應(yīng)對挑戰(zhàn)，更是為了把握機(jī)遇;不只是短期目標(biāo)，更是長遠(yuǎn)之策;不只是時(shí)代要求，更是歷史責(zé)任。軍隊(duì)人大代表堅(jiān)定表示，今年是全面深化改革的關(guān)鍵之年，我們每一個(gè)人都要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把中央對改革的要求部署落實(shí)到位，用實(shí)際行動(dòng)交出全面深化改革的優(yōu)秀答卷。
供銷改革心得體會(huì)篇十七
新一輪課程改革對廣大教師而言，無疑提出了較高的要求和嶄新的挑戰(zhàn)，教師應(yīng)如何有效提升自身素質(zhì)以應(yīng)對課改需要已成為迫在眉睫之事。不少研究者提出：應(yīng)增強(qiáng)中小學(xué)教師的反思意識和反思能力，實(shí)施反思性教學(xué)是有效實(shí)現(xiàn)新課程目標(biāo)的重要保障之一。那么，教師究竟應(yīng)反思些什么內(nèi)容，如何反思才能起到促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的真正作用呢?教師應(yīng)如何做才能將理論層面的“反思”付諸實(shí)踐，切實(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)呢?圍繞上述問題，本文從教學(xué)的基本程序出發(fā)就英語教學(xué)反思的主要方法及內(nèi)容等問題做一探討。
一、課前反思。
課堂教學(xué)重在準(zhǔn)備，做到有備而教，教而有思，思而有得。反思教學(xué)設(shè)計(jì)要堅(jiān)持“以學(xué)定教”的精神，就要有較強(qiáng)的預(yù)見性。一是能預(yù)測學(xué)生在學(xué)習(xí)某一教學(xué)內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)遇到哪些問題;二是能設(shè)想出解決這些問題的策略和方法。這就必須課前對教學(xué)計(jì)劃的科學(xué)性和合理性進(jìn)行深入思考，主要包括五個(gè)方面：
1、對象分析。學(xué)生是重要的教學(xué)人員之一，也是教學(xué)發(fā)展的基本對象。只有全面了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況自我反思，才能科學(xué)地切合實(shí)際地確定教學(xué)的起點(diǎn)、深度和廣度。
2、教材分析。首先要通覽教材，鳥瞰全局;其次，精讀教材，把握兩點(diǎn)(重點(diǎn)和難點(diǎn));再次，泛讀教材，多涉獵。這樣才能對一些內(nèi)容進(jìn)行必要的刪減、調(diào)換和補(bǔ)充;才能分析教材中呈現(xiàn)的排列順序能否直接作為教學(xué)順序。在教學(xué)重、難點(diǎn)上教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際有否差異等。
3、制定計(jì)劃。要教好，學(xué)好，首先要確定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)教學(xué)。古人說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币虼擞杏?jì)劃就不會(huì)打亂丈，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。有計(jì)劃就有了目標(biāo)責(zé)任制，也就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和努力方向。教師不僅要制定教學(xué)計(jì)劃，還要指導(dǎo)學(xué)生制定出一個(gè)“跳一跳，才能夠得著”的長遠(yuǎn)目標(biāo)，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)不同課型確定每節(jié)課或每一個(gè)小單元認(rèn)知小目標(biāo)，讓學(xué)生不斷受到目標(biāo)的激勵(lì)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
4、教學(xué)組織。包括提問設(shè)計(jì)、組織形式、反饋策略，學(xué)生的認(rèn)知策略、調(diào)控策略、交際策略和資源策略等學(xué)習(xí)策略。
5、總體評價(jià)。教學(xué)特色、教學(xué)效果預(yù)測、教學(xué)困惑與改進(jìn)方案。這種反思能使教學(xué)成為一種自覺的實(shí)踐。
二、課中反思。
課中反思是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的方法，教師要有較強(qiáng)的調(diào)控應(yīng)變能力，及時(shí)反思自己的教學(xué)行為、教學(xué)方法，采取有效的教學(xué)策略和措施，順應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需要，這種反思能使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行，這是教學(xué)反思的重要環(huán)節(jié)。主要反思以下幾方面：
1、對學(xué)生知識學(xué)習(xí)的反思。英語知識的學(xué)習(xí)，要注重語言技能、語言知識的學(xué)習(xí)，語言技能包括聽、說、讀、寫這四個(gè)方面的技能以及這四個(gè)方面的綜合運(yùn)用能力。語言知識包括語言、詞匯、語法、功能和話題等五個(gè)方面的內(nèi)容。教師在課中應(yīng)即時(shí)反思，該節(jié)課重點(diǎn)在那方面的教學(xué)，該教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí)到位。
2、對學(xué)生能力培養(yǎng)的反思。教師在對學(xué)生傳授知識的同時(shí)，進(jìn)行能力的培養(yǎng)是十分重要的，尤其要重視學(xué)生的聽、說、讀、寫及交際等方面的會(huì)話能力的培養(yǎng)。
3、對學(xué)生情感形成的反思。情感態(tài)度指興趣動(dòng)機(jī)自信意志和合作精神等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果的相關(guān)因素，以及在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成的祖國意識和國際視野。保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。在高中階段，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以使他們樹立較強(qiáng)的自信心，形成克服困難的意志，樂于他人合作，養(yǎng)成和諧與健康向上的品格。老師要用強(qiáng)烈情感語言創(chuàng)設(shè)情景，把情感傳給學(xué)生，觸動(dòng)學(xué)生心靈，在英語知識構(gòu)建中培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀。
三、課后反思。
課后反思是當(dāng)前最常見的反思，它能使教師有比較充裕的時(shí)空，對自己教學(xué)的得失進(jìn)行較深入的思考和總結(jié)。教師不僅要對課堂的事件進(jìn)行客觀的描述，對事件的發(fā)生進(jìn)行細(xì)致的分析，還要對相關(guān)問題提出研究方案。這樣才能使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理性化，以指導(dǎo)、改進(jìn)以后的教學(xué)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)建議：“每一個(gè)教師都來寫教育日記，寫隨筆和記錄，這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉，是無價(jià)之寶”。下面談?wù)剬φn后日記的反思：
1、記“敗筆”之處。即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，對它們進(jìn)行回顧、梳理并作深刻的反思、探究和剖析，多積累“病因”、“病例”，同時(shí)有的放矢尋找“辦法”，使之成為以后應(yīng)汲取的教訓(xùn)，教學(xué)就會(huì)逐漸趨于“完善”。
2、記課堂的成功之舉。主要包括教學(xué)過程中達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)的做法和措施，教學(xué)思想、原理及方法的滲透、遷移和應(yīng)用的過程，感觸與創(chuàng)新等。
3、記學(xué)生見解。學(xué)生總會(huì)有“創(chuàng)新的火花”閃爍，提出一些獨(dú)到的見解、思路和好的方法。實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，這也可做為教學(xué)材料的養(yǎng)分及教學(xué)資源，使課堂教學(xué)得以補(bǔ)充和完善。
4、記再教設(shè)計(jì)。通過梳理與反思，特別要反思學(xué)生的意見，因?qū)W生意見是自己教學(xué)效果的反映，這也是教師對其教學(xué)進(jìn)行反思的一個(gè)重要渠道。對課堂的教與學(xué)和得與失才有一個(gè)清晰的認(rèn)識，進(jìn)行必要的歸類與取舍，對如何再教這部分內(nèi)容做些思考，寫出“再教設(shè)計(jì)”。這樣可以做到揚(yáng)長避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也得到進(jìn)一步地提高。
總之，高中英語課的教學(xué)，教師要不斷地進(jìn)行反思，也就是能在課前對課堂教學(xué)發(fā)生的一切具有鮮明的預(yù)見性，在課后能將課中的教學(xué)行為和相關(guān)體驗(yàn)上升。
供銷改革心得體會(huì)篇十八
新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)原則來支撐，而這些理論的實(shí)踐者，是老師。
一種新形式的課堂教學(xué)是展現(xiàn)在我們的眼前，數(shù)學(xué)教學(xué)采用提出的話題——實(shí)驗(yàn)探索指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的觀察，分析，推理的結(jié)論。老師的注意力從學(xué)習(xí)的單一影響學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法。具體的方法是：
1、建立一個(gè)思想，即“準(zhǔn)備”的發(fā)展學(xué)生生活和思想。
學(xué)生的發(fā)展，我們主要夸張應(yīng)該是所有的學(xué)生，而不是學(xué)生的一部分，應(yīng)該是全面發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，而不是重精神輕，應(yīng)該發(fā)展個(gè)性和不一樣的模式，新課改心得體會(huì)應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，但并不局限于目前的發(fā)展，教師的教學(xué)必須從每個(gè)部分。這是我們所有的教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)。
2、兩個(gè)關(guān)鍵的實(shí)現(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
在課程改革，我們應(yīng)該創(chuàng)造條件讓學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生將大腦，開始做。
3、三個(gè)變化。
（1）教師的角色的變化；
（2）改變學(xué)生的狀態(tài)；
（3）改變教學(xué)方法。
供銷改革心得體會(huì)篇十九
首先，新課程它打傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學(xué)模式，構(gòu)建以人為本、百花齊放的新型教學(xué)體系,體現(xiàn)了為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的全新理念，為了每一位學(xué)生的發(fā)展這是新一輪課程改革的的核心理念，也是最高層次的核心目標(biāo)，新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的整體的人。
新課程改革后，教師的角色發(fā)生了根本的改變。由課堂主宰者轉(zhuǎn)向平等中的首席;由知識的灌輸者轉(zhuǎn)向人格培育者;從單向傳遞者轉(zhuǎn)向多向?qū)υ捊煌?由執(zhí)行者變?yōu)闆Q策者、建構(gòu)者，由實(shí)施者變?yōu)殚_發(fā)者.
新課程對教師給了我們教師機(jī)遇，同時(shí)對我們提出了挑戰(zhàn)。要求教師必須更新知識結(jié)構(gòu)。新課程內(nèi)容的出現(xiàn)迫使教師更新自己原有的知識結(jié)構(gòu)，一方面準(zhǔn)確把握任教學(xué)科中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識和基本技能;另一方面通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己的知識儲(chǔ)存。新課程還要求教師必須有開發(fā)課程的能力。教學(xué)內(nèi)容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動(dòng)為紐帶，與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實(shí)教材內(nèi)容。教師還必須發(fā)展整合課程內(nèi)容的能力。
新課程理念下，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了重大變化。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，課堂成了教案劇出演的舞臺(tái)，好學(xué)生是配角中的主角，大多數(shù)學(xué)生只是觀眾與聽眾。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨(dú)的學(xué)習(xí)個(gè)體，而教師往往居高臨下地對待學(xué)生，有點(diǎn)為老師獨(dú)尊的架勢，而且一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識，很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實(shí)感受。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。為此，新課程倡導(dǎo)自助、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語，是師生的交流、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)習(xí)過程中自主探究、合作交流的情感體驗(yàn)，它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，十幾年的寒窗苦換來的是一張錄取通知書，沒有朋友，沒有刻骨銘心的體驗(yàn)，沒有美好的回憶，沒有對生活的熱情，沒有穩(wěn)定而深刻的興趣和愛好，這樣的學(xué)生將來怎樣生活在社會(huì)中，前途可想而知。因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的可讓氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。
以上是我在本次培訓(xùn)中的一點(diǎn)點(diǎn)收獲和體會(huì)，隨著課程改革的不斷深入，在課堂教學(xué)實(shí)施上我會(huì)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，嘗試全新的教學(xué)方法，我相信，課程改革后一定會(huì)培育出來有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)社會(huì)的全面發(fā)展的人。
供銷改革心得體會(huì)篇二十
經(jīng)過這次培訓(xùn)讓我從新體驗(yàn)到了教師教書育人的含義。我明白了如何做一個(gè)好教師，如何教書和育人。在中學(xué)教育中，我認(rèn)為教書育人主要就是要用愛心和責(zé)任心去教學(xué)生生存和發(fā)展所需要的技能和方法。這是我本次培訓(xùn)的第一收獲。
其次我想就課程改革談?wù)勎覀€(gè)人的感受和一點(diǎn)不成熟的想法。
1、課程改革是校本教研的重要組成部分，被列為我校校本教研的核心課題。課程改革必須以學(xué)生為本，以我校實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)來進(jìn)行。所以客觀準(zhǔn)確地分析我校目前的教學(xué)中的實(shí)際情況是進(jìn)行校本教研的前提和出發(fā)點(diǎn)，也是課程改革成功的必要條件，而且實(shí)際情況分析得越透徹、越全面，越有利于課程改革地進(jìn)行。我個(gè)人認(rèn)為目前我校教學(xué)中存在的主要問題是：教學(xué)側(cè)重于傳授知識，過多的強(qiáng)調(diào)學(xué)科的系統(tǒng)性、教授科目過多、課程內(nèi)容較難，過于注重書本知識，課程設(shè)置不合理，文化基礎(chǔ)課占用課時(shí)過多，教學(xué)過程不能實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的統(tǒng)一，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)協(xié)調(diào)性較差。在學(xué)生方面，大多學(xué)生學(xué)習(xí)沒有明確的目標(biāo)，對所學(xué)專業(yè)認(rèn)識不清，混畢業(yè)、混日子、混就業(yè)的居多，而且入學(xué)文化基礎(chǔ)差、思想政治素質(zhì)差、厭學(xué)情緒高等等?？偠灾挥锌陀^的公正的認(rèn)清我校實(shí)際情況，才能實(shí)現(xiàn)課程改革的目標(biāo)。
2、課程改革是一個(gè)系統(tǒng)工程，它需要全員參與，課程改革的主力是校長和教師。其中校長是關(guān)鍵，課程改革的過程無疑是按照決策進(jìn)行的，校長是決策者，教師是決策的執(zhí)行者。從這個(gè)意義上講，課程改革必須在校長的絕對支持和領(lǐng)導(dǎo)下才能進(jìn)行。無數(shù)個(gè)改革的歷史證明只有自上而下的改革才能取得成功。
同時(shí)課程改革還需要依靠學(xué)校所有人員的力量，人人參與.全方位、全系統(tǒng)、全過程地進(jìn)行。
3、我們強(qiáng)調(diào)“以就業(yè)為導(dǎo)向”，“以學(xué)生為本”的教學(xué)思路，如何在課程設(shè)置上體現(xiàn)這個(gè)主導(dǎo)思想應(yīng)是我們的課程改革的重點(diǎn)工作之一，所以教學(xué)計(jì)劃的編制就應(yīng)放在突出的位置。
教學(xué)計(jì)劃的編制首先應(yīng)該調(diào)查和研究學(xué)生就業(yè)的崗位對技能和知識的要求。根據(jù)調(diào)研的第一手資料經(jīng)過分析加工整理后，結(jié)合專家的意見及本校培養(yǎng)的特色，制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，再根據(jù)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容考慮所需要的專業(yè)知識，而又根據(jù)專業(yè)知識設(shè)置相關(guān)的文化基礎(chǔ)課程，最后再根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開設(shè)有關(guān)特色課程。只有這樣才能夠制定出符合以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)思路。要拋棄閉門造車式的計(jì)劃制定模式，一方面要切實(shí)考察崗位需求，“走出去，引進(jìn)來”。另一個(gè)方面，我們還應(yīng)該考慮到職業(yè)教育教書育人的基本思想，既要教技能又要考慮到素質(zhì)教育的要求，要才更要德，所以在教學(xué)計(jì)劃中我們應(yīng)該同時(shí)加強(qiáng)德的培養(yǎng)，重視養(yǎng)成教育，要把德育課變成“德”的“生產(chǎn)車間”、“維修車間”、“維護(hù)車間”，要教學(xué)生如何愛國、如何做人、如何處事、如何懂禮貌、如何重禮義，如何樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。不要只講馬列、鄧?yán)淼幕纠碚?，要講社交禮儀、應(yīng)用文寫作等實(shí)用型課程。在語文教學(xué)中，可以根據(jù)需要考慮講應(yīng)用文寫作，課程性質(zhì)調(diào)整為選修課或考查課，在英語教學(xué)中，根據(jù)英語需要長期不斷學(xué)習(xí)的特點(diǎn)可以考慮每學(xué)期都開設(shè)英語課，而課時(shí)設(shè)置為每學(xué)期2個(gè)，也可以適當(dāng)調(diào)整數(shù)學(xué)和物理課，根據(jù)專業(yè)需要由專業(yè)科提出教授內(nèi)容來講授。教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)的依據(jù)，也是教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的具體措施，只有制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃才能真正做到“以學(xué)生為本”，“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思路。
總之，通過此次活動(dòng)，相信每一個(gè)教師都會(huì)有很大收獲，看到了自己與合格教師的差距，更會(huì)多一些思考，多一些緊迫感。同時(shí)我們也應(yīng)看到，盡管還有很多問題存在，但也不要妄自菲薄，我們附屬小學(xué)全體教師的基本素質(zhì)還是很好，發(fā)掘的潛力更大，只要大家努力，一定會(huì)有一個(gè)更美好的明天！
供銷改革心得體會(huì)篇二十一
一、深圳的創(chuàng)新基因成就了先進(jìn)院的高速發(fā)展。深圳強(qiáng)大的企業(yè)創(chuàng)新能力，為先進(jìn)院科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)找到了用武之地;深圳作為改革開放的前沿陣地，也為先進(jìn)院體制機(jī)制的大膽探索提供了土壤與環(huán)境。
二、先進(jìn)院注重科學(xué)識才、培養(yǎng)人才。為人才提供適合的平臺(tái)，采用激勵(lì)體制調(diào)動(dòng)人員積極性，引導(dǎo)人才有秩序的競爭。
三、先進(jìn)院不拘泥于形式，采取多種形式與產(chǎn)業(yè)合作。鼓勵(lì)交流借鑒，鼓勵(lì)交叉創(chuàng)新，鼓勵(lì)跨界合作創(chuàng)新。
四、先進(jìn)院注重多元發(fā)展，全面發(fā)展。
先進(jìn)院的卓越成就，帶給我們很多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)：
第一、天時(shí)。優(yōu)良的土壤培育出來的碩果也不會(huì)太差。所以，對我們學(xué)生而言，好的學(xué)習(xí)環(huán)境為我們良好的學(xué)習(xí)提供了有力的幫助。
第二、敢于創(chuàng)新。我們在學(xué)習(xí)中總是止步于形式上的學(xué)習(xí)，卻從來不去主動(dòng)的思考與創(chuàng)新。所以，我們應(yīng)當(dāng)用于探索，勤于思考，不斷創(chuàng)新。
第三、在競爭中合作，在合作中學(xué)習(xí)?！疤焱庥刑?，人外有人?！痹谖覀冎車傆幸恍┍任覀儍?yōu)秀的人，我們要在與其競爭中合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)在合作中學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，不斷提高自己。
第四、注重全面發(fā)展。在這樣一個(gè)多元時(shí)代中，我們不再注重單方面發(fā)展，而是注重德智體美勞全面打造。所以，我們不光要在學(xué)習(xí)上努力，也要注重培養(yǎng)其他方面的能力，爭取成為一個(gè)全能人才。
供銷改革心得體會(huì)篇二十二
新課改在我校實(shí)行近一年了，也曾經(jīng)到外地參觀學(xué)習(xí)，但這次到興華學(xué)校參加全國典型課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，真的受益匪淺，新課改參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)。通過這次參觀學(xué)習(xí)，聆聽了專家的講座，又到班級聽了幾節(jié)隨堂課，使我對新課改又有了新的認(rèn)識。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
聽課之后，我發(fā)現(xiàn)興華學(xué)校的老師對學(xué)生的未來是多么負(fù)責(zé)與關(guān)注，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的需要，關(guān)注他們發(fā)展的需要，關(guān)注他們未來的需要。
1、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。
從學(xué)生那自信的言談舉止、陽光般笑容，發(fā)自內(nèi)心的求知欲中，我感到了興華學(xué)校學(xué)生人格的獨(dú)特魅力。走進(jìn)每一個(gè)教室，你都會(huì)看到:每個(gè)學(xué)生的發(fā)展的欲望是那樣的強(qiáng)烈，對知識的渴求是那樣的執(zhí)著，他們猶如春天的小草對旺盛生命的追求。
2、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流合作。
建立了學(xué)習(xí)小組，既有合作又有競爭的機(jī)制，打造了小組團(tuán)隊(duì)精神，營建了積極進(jìn)取的班級文化氛圍，這些都讓合作學(xué)習(xí)的理念落到實(shí)處，也使學(xué)生的資源共享變成現(xiàn)實(shí)。不同層次的學(xué)生在課堂中都有獲到成功的機(jī)會(huì)，成功的體驗(yàn)會(huì)激發(fā)學(xué)生再次獲得成功的欲望，這種不斷積累一定會(huì)產(chǎn)生的良性循環(huán)。
3、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)展示。
4、把課堂還給學(xué)生，轉(zhuǎn)變教師角色。
課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的舞臺(tái)。在課堂上學(xué)生是自己的主人。學(xué)生的行為是沒有任何的約束，讀書時(shí)或站或坐，表達(dá)是自由的，討論時(shí)你爭我搶，爭先恐后，思想是開放的，只要圍繞主題，可以用任何一種形式來表達(dá)。在課堂上我們聽到的教學(xué)外最多的就是老師對學(xué)生的尊重、賞識與鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受到"我的課堂我做主"、"我的人生我主宰"!極大提高了學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程的積極性，既理想又成功，從而提高了課堂教學(xué)的有效性。再次就是在班級里學(xué)生對學(xué)生的尊重、賞識與鼓勵(lì)。當(dāng)每一個(gè)學(xué)生回答完自己的問題時(shí)，其他所有同學(xué)都必須為回答問題學(xué)生鼓掌，表示鼓勵(lì)與尊重。
5、把課堂還給學(xué)生，構(gòu)建和諧課堂。在他們的課堂上，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。
這里教師真正成為"導(dǎo)師"，成為學(xué)生構(gòu)建知識的引路人，課堂上教師更多的時(shí)候是在了解在傾聽。在我所聽的課上，無論是哪一個(gè)班級，教師在課堂上發(fā)言的機(jī)會(huì)總是最少的，學(xué)生根本不給教師什么發(fā)言的機(jī)會(huì)，只是下課時(shí)聽到了老師那三言兩語鼓勵(lì)性的評價(jià)。而學(xué)生則完全主宰了課堂，他們時(shí)而靜心思考，時(shí)而熱烈討論，時(shí)而激烈辯論，時(shí)而闡述自己的觀點(diǎn)，時(shí)而去書寫反饋學(xué)到的知識。
6、把課堂還給學(xué)生，學(xué)生自主管理。
通過對班級方方面面的檢查和評價(jià)，從另一個(gè)角度再一次體現(xiàn)了"學(xué)生是班級真正的主人"這一理念，人人參與班級管理，把課堂真正還給了學(xué)生。
由于"相信學(xué)生"，把課堂還給了學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)、合作學(xué)習(xí)的能力。
總之，興華學(xué)校的新課堂就是"把學(xué)習(xí)的空間，學(xué)習(xí)的權(quán)利，學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)的自由"都還給了學(xué)生，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生當(dāng)然將會(huì)終生難忘。興華學(xué)校課改的成功經(jīng)驗(yàn)對我的課堂教學(xué)有很大的啟發(fā)，促使我在今后的課堂教學(xué)中努力實(shí)施新課改，幫助和指導(dǎo)我積極地搞好新課改。
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