生活中充滿了變數(shù)，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)并做出正確的應(yīng)對(duì)。寫總結(jié)時(shí)要注意掌握好篇幅和深度，既要全面而不失重要信息，又要簡(jiǎn)明扼要以節(jié)約讀者的時(shí)間和精力。下面的總結(jié)范文都是經(jīng)典之作，其中蘊(yùn)含著深刻的思想和感悟，歡迎大家參考。
校園的變化隨筆篇一
生：有點(diǎn)像鹽。
生：有點(diǎn)像面粉。
1330師：這個(gè)白色的粉末叫小蘇打。家里有嗎？家里做面包的時(shí)候，把小蘇打加點(diǎn)進(jìn)去，就可以使面包比較松軟。
二、混合小蘇打和白醋，觀察現(xiàn)象。
1331師：把小蘇打和白醋混合，你覺(jué)得會(huì)怎樣？
1332生：他會(huì)變成另外一種物質(zhì)。
1333各組學(xué)生把桌子上的小蘇打和白醋混合，觀察現(xiàn)象。
1334教師給學(xué)生發(fā)小竹筷，學(xué)生攪拌后繼續(xù)觀察。
1335師：把白醋和小蘇打混合以后，你們看到什么現(xiàn)象？
1336生：兩位物體混合在一起有許多氣泡，手摸杯子覺(jué)得有點(diǎn)涼。
1336生：還聽(tīng)到呲呲的聲音，好象還有沉淀。
1337師：首先我們發(fā)現(xiàn)了大量的氣泡，氣泡是什么？（氣體）。
1338師：請(qǐng)大家繼續(xù)觀察一下除了氣體以后，還剩下什么？
課件提示：不冒泡后，杯中還有什么？討論后，用水筆寫在白紙條上（字盡量寫得大一些?。?。
1339學(xué)生觀察思考，寫在白紙條上。
1344各組把紙條貼在黑板上。具體內(nèi)容如下：白色粉末和液體。小蘇打凝固在杯底不會(huì)融化。杯底還殘留著白色粉末。白色的粉末。杯中還剩下小氣泡、沉淀的小蘇打。沉淀物與液體。我們發(fā)現(xiàn)水底有沉淀物，一直攪拌沉淀物也不能溶入白醋中。
1345組織交流。
三、混合后杯中的物體是什么。
1347師：白色粉末是小蘇打嗎？透明液體還是白醋嗎？怎樣能知道？
1348小組討論，尋找方法。
1351師：有沒(méi)有想好？怎么做？你們準(zhǔn)備怎樣來(lái)檢測(cè)剩下的白色粉末是。
1352師：你們都聽(tīng)明白了嗎？你能解釋一下他們的想法嗎？（一生說(shuō)，解釋的比較到位。）。
1353課件提示：往白色粉末中加入白醋，觀察有什么現(xiàn)象。往透明液體中加入小蘇打，觀察有什么現(xiàn)象。
1354學(xué)生領(lǐng)材料繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。
1357師；我們小組研究的結(jié)果怎樣？我們的根據(jù)是什么？
1357生：我們觀察的結(jié)果是在杯底白色的粉末還是小蘇打，在杯底透明的液體不是白醋。因?yàn)槲覀冊(cè)趯?shí)驗(yàn)中觀察到，白色粉末上加白醋又看到許多的氣泡產(chǎn)生，而在透明的液體中加小蘇打沒(méi)有看到氣泡產(chǎn)生。
1359師：白色粉末一定是小蘇打嗎？如果是其他的一種物體，遇見(jiàn)白醋也會(huì)產(chǎn)生氣泡嗎？可見(jiàn)我們應(yīng)該怎樣說(shuō)——白色粉末可能是小蘇打，而透明液體一定不是白醋。
四、總結(jié)概括，拓展延伸。
1400師：我們平時(shí)混合過(guò)兩種物體嗎？比如鹽和水?；旌现笏鼈冇袥](méi)有變化？
1401個(gè)別學(xué)生發(fā)言。
1402師：今天我們把小蘇打和白醋混合以后，產(chǎn)生了幾種新物質(zhì)？
生：一種新物質(zhì)。生：可能產(chǎn)生了一種新物質(zhì)，也可能產(chǎn)生兩種新物質(zhì)。
1403師：我覺(jué)得至少產(chǎn)生了兩種新物質(zhì)。
生：不能確定的透明液體，還有氣泡。
1403師：把幾種物質(zhì)混合之后，產(chǎn)生了新物質(zhì)，這樣的變化我們稱化學(xué)變化。
1404師：學(xué)了今天這節(jié)課，你還有什么想研究的嗎？
生：產(chǎn)生的新物質(zhì)是什么？
生：要產(chǎn)生一定數(shù)量的氣體，需要怎樣的比例混合？
生：我想知道透明液體中很小很小的氣泡，是什么？
1405師：我們產(chǎn)生了許多想研究的問(wèn)題，這些問(wèn)題在你們的初中科學(xué)還會(huì)繼續(xù)研究。
1407生：我覺(jué)得可能先是產(chǎn)生大量的氣泡……。
1408師：取少量的小蘇打和大量的白醋，會(huì)有什么現(xiàn)象呢？請(qǐng)大家回家去做實(shí)驗(yàn)。然后把結(jié)果告訴我。
校園的變化隨筆篇二
張輝(甘肅)。
家，多么熟悉、溫柔的字眼，說(shuō)起家便會(huì)想起那年邁的雙親、家鄉(xiāng)的山山水水以及溝溝壑壑，那兒時(shí)光屁股長(zhǎng)大的同伴們的孩子都上大學(xué)了，驀然回首，已過(guò)中年。
當(dāng)我乘火車、搭長(zhǎng)途，輾轉(zhuǎn)來(lái)到村口時(shí)，我那親愛(ài)的父親總是如約而至，花白稀疏的頭發(fā)被風(fēng)吹得十分凌亂，父親隨手捋了捋急忙迎上來(lái)，接過(guò)我身上的包袱埋怨道：“這孩子，家里什么都有，你一個(gè)人，這么遠(yuǎn)的路……”我明白父親的“什么都有”，莊戶人家能有個(gè)什么，無(wú)非就是洋芋、白菜、蘿卜“三白”的老三樣，再不就是那口吃一半賣一半的肥豬，還能有什么呀!父親見(jiàn)我有些疑惑，解釋說(shuō)：“大旺去買年貨，一會(huì)就來(lái)，他這幾年靠養(yǎng)羊發(fā)了‘羊財(cái)’，小汽車都買上了，”這不禁令人刮目相看了。不多時(shí)，一輛黑色的小汽車停在我們面前，當(dāng)年那個(gè)經(jīng)常鼻涕托得二尺長(zhǎng)的大旺早已今非昔比了，西裝革履，皮鞋擦得一塵不染，頭發(fā)也吹得高出頭皮許多，一副老板的派頭，不難看出真的是大旺了起來(lái)。
汽車沿著平坦、寬闊的鄉(xiāng)村道路上行駛著，咦，去年這路還是用磚塊鋪的，今年就變成了混凝土路，只半個(gè)小時(shí)便到家了。街頭巷尾大紅燈籠高高掛，在風(fēng)的作用下輕輕地來(lái)回飄蕩，已不見(jiàn)四處覓食的雞鴨，環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，一派喜人的景象。上不遠(yuǎn)處的塑料溫室大棚看看吧!那鮮嫩的黃瓜、翠綠細(xì)長(zhǎng)的線椒和個(gè)大皮薄的西紅柿，紅紅火火的，給人一種喜慶與愉悅，溫室外面的地里，人們正熱火朝天地割韭黃，這些天正是賣菜的“黃金季節(jié)”，一斤就突破10元，拉一鐮刀就是幾十元，村頭的二大爺都快70歲了，還跟小伙子一樣搶著干，稍黑的皮膚和結(jié)實(shí)的肌肉，渾身充滿了健康，傳遞著無(wú)窮的正能量。
晚飯時(shí)分，左鄰右舍的知道我一人在外，父母年紀(jì)大了，沒(méi)有種植經(jīng)濟(jì)作物，都送來(lái)了新鮮的果蔬，大家坐在一起都夸贊黨的政策好，免去了不少的稅費(fèi)，農(nóng)民的錢袋子也鼓了起來(lái)，大家都像吃了“定心丸”，外出打工的年輕人都回來(lái)了，自己給自己打工才覺(jué)得踏實(shí)。在兒時(shí)同伴的邀請(qǐng)下，去各家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，都是朱紅的大門，紅磚碧瓦，雞上架，豬入圈，一切都是那么井然有序，塑鋼門窗，大紅的地磚，彩電、冰箱、電腦家用電器一應(yīng)俱全，廚房也用上了電磁爐，既干凈又衛(wèi)生環(huán)保，小軍家還用上了土暖氣，幾間房子溫暖舒適，如今孩子都長(zhǎng)大了，這樣就可以睡在自己的房間，再也不用擠在一起，也不方便。
父親是家中的長(zhǎng)子，大年初一一大早，附近的幾家陸續(xù)來(lái)了，11時(shí)許，家門口已停滿了車輛，真是方便快捷。不像以前走親戚，都是自行車，再好有些就是摩托車，雖不受累，但一路吹過(guò)來(lái)，人都快凍僵了。紛紛從后備箱拿出各類禮物，把個(gè)房間堆得滿滿當(dāng)當(dāng)，大家都好像中了500萬(wàn)大獎(jiǎng)，高興得合不攏嘴。
中午12時(shí)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯，桌上擺滿了雞鴨魚肉，帶湯的、干炸的、鹵的、腌的、燉的，涼菜熱菜二十幾道菜，大家不時(shí)舉杯，滿滿的祝福，溫暖的話語(yǔ)，熱鬧了好幾個(gè)小時(shí)。
公眾號(hào):南粵作家。
校園的變化隨筆篇三
“我的變化”在這個(gè)地球上，天地萬(wàn)物，人間萬(wàn)事，沒(méi)有一個(gè)不在時(shí)時(shí)刻刻的變化著。人當(dāng)然也不例外，也在分分秒秒的發(fā)生著變化。在這里、我就為大家講一講我的變化。我想大家小的時(shí)候一定有很多理想吧？小時(shí)候我也有很多的理想，但我的理想是多變的，我可不會(huì)“死守”那一個(gè)的喲，用不了半小時(shí)，我就又換理想了，一會(huì)兒想上月亮上去，一會(huì)兒就又想上太陽(yáng)上去了。小時(shí)候的我十分頑皮，經(jīng)常鬧出一些小事端來(lái)。
烤地瓜把人家的柴禾燒掉、就是爬到鄰居的房頂上偷的摘棗吃讓鄰居的老奶奶直叫，嚇得亂跑差點(diǎn)從房頂上摔下來(lái)……現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，懂事了，卻發(fā)現(xiàn)少許的白發(fā)偷偷的溜上媽媽的額頭。而其他同學(xué)的媽媽卻打扮的.十分漂亮，頭上一絲銀發(fā)也沒(méi)有，不但穿金戴銀，而且渾身上下還都是名牌。我看后，努力地學(xué)習(xí)，不再讓媽媽因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)而操心?，F(xiàn)在的我在班上學(xué)習(xí)處于中等位置，我也不再闖禍了。要是說(shuō)起我變化呀！那可不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)的完的。
小的時(shí)候喜歡玩泥沙，大了一點(diǎn)學(xué)會(huì)爬樹，有一次和小伙伴摘棗吃，被棗蝎子蟄了一下痛的我滿地直跑，還有一次邊玩邊吃棗，渴了喝點(diǎn)涼水，這下可好了，一連拉了兩三天肚子?，F(xiàn)在長(zhǎng)大一點(diǎn)了，我又迷戀上游泳了，只要一有時(shí)間就找表哥、表弟一起到游泳館里過(guò)把癮，為了長(zhǎng)大當(dāng)一名游泳健兒為國(guó)爭(zhēng)光的理想而不停地?fù)潋v著。是?。∶總€(gè)人的一生都經(jīng)歷了許許多多的變化，有理想的變化、性情的變化、愛(ài)好的變化……這些變化將隨著我們年齡的變化而變化，它也會(huì)伴隨我們走過(guò)人生中的漫漫長(zhǎng)路。
校園的變化隨筆篇四
大女兒的長(zhǎng)辨子給剪了，變成了齊肩發(fā)兒，視頻打開(kāi)一看，原來(lái)可愛(ài)的小女孩兒，有大姑娘的感覺(jué)了。真是長(zhǎng)大啦，不覺(jué)間她己經(jīng)六歲，跟她聊天，她己經(jīng)有了自己的主意，我都感覺(jué)不到當(dāng)父母的高度了。
她挺臭美兒，聊著天兒，不斷地撩著劉海兒，一個(gè)勁兒地問(wèn)我：“爸爸，漂亮嗎，怎么樣，發(fā)型好看吧！”我呵呵一樂(lè)兒，順著她的意說(shuō)：“漂亮！好看！我閨女是誰(shuí)，長(zhǎng)得俏著呢，就像……就像美麗的小公主?！?/p>
看吧，可把她樂(lè)壞了，嘴都繃不住了，眉梢直往上揚(yáng)，滿臉的春風(fēng)得意，惹得在她旁邊兒的媽媽都吃醋啦，譏言諷語(yǔ)地挖苦她說(shuō)：“你這個(gè)小黑妮子，長(zhǎng)這么難看，還在爸爸面前臭美，跟你爸爸長(zhǎng)一個(gè)模樣兒，咋地兒，也不中看，就你爸夸你唄！”大女兒“哼”了一聲，撇撇嘴兒，斜斜眼兒，表示不滿。二女兒在一旁故作夸張地大笑，“哈哈哈”個(gè)不停，嘴里還說(shuō)：“臭美呢，長(zhǎng)得難看。”
大女兒拿著手機(jī)跑一邊去，躲開(kāi)她的媽媽和妹妹，告訴我說(shuō)：“爸爸，你看媽媽，老是氣我，在家里她就是老大，總欺負(fù)人?！蔽艺f(shuō)：“要不，等爸爸回家，收拾收拾你媽，看她還敢猖狂么?！贝笈畠骸昂俸佟币恍?duì)我說(shuō)：“可不敢，媽媽可厲害了，到時(shí)候你就被然給罵了，你哪回不被媽媽給收拾，我都見(jiàn)多啦，你還敢說(shuō)收拾媽媽。嘿！我眼晴一瞪：“你這個(gè)臭妮子，敢對(duì)你老爸說(shuō)這話兒?！蔽艺Ш艉艄首魃鷼獾卣f(shuō)，大女兒“咯咯”地笑著。
其實(shí)我心里也是滿歡喜的，沒(méi)想到女兒也會(huì)自己看問(wèn)題啦，雖然都是玩笑話兒，但我看到了她智慧和幽默的一面兒，足讓我感到欣慰滿足。女兒的變化，讓我感知，她不再是小女孩，越來(lái)越有自己的思想，越來(lái)越有自己的個(gè)性，己經(jīng)成為了獨(dú)立的個(gè)體。
校園的變化隨筆篇五
如果你到我們家，翻開(kāi)一個(gè)精美的相冊(cè)，有一個(gè)5歲的大眼睛圓臉蛋的女孩跳入你的眼簾。她是誰(shuí)？是我！
照片上的'我，個(gè)頭不高，卻很壯。梳著羊角辮，不管怎么看，都像一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃，整個(gè)影集中的我穿著個(gè)種款式的衣服有雪白的公主裙子，還有各種民族的小女孩兒穿的裙子，富有中國(guó)特色的紅色鑲嵌“?！弊值囊路呛?！真是可愛(ài)極了！那時(shí)我真的好惹人喜歡啊！時(shí)間過(guò)得真快，5年在我眼皮底下“吱溜”一聲過(guò)去了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)從一個(gè)天真幼稚的小女孩變成了一個(gè)可愛(ài)的乖乖女，我現(xiàn)在的穿著，有些挑剔了，可是，漂亮的衣服總是沒(méi)有我這個(gè)尺碼，前些天，媽媽為了給我買衣服，跑了好幾家服裝店呢！我的那雙大腳就只比媽媽的小一點(diǎn)兒，有三十六碼呢！一米五的大個(gè)子，讓人看了就像一個(gè)初中生，當(dāng)我解釋我才四年級(jí)時(shí)，人們搖搖頭說(shuō)：“不像不像?！遍L(zhǎng)大了，變化就是大。
在這5年里，我學(xué)會(huì)了唱歌，聲音時(shí)兒高，時(shí)兒低，時(shí)兒優(yōu)美時(shí)兒悠長(zhǎng)，時(shí)兒像小鳥嘰嘰喳喳唱歌，時(shí)兒像泉水叮叮咚咚流淌?，F(xiàn)在，我的聲樂(lè)已經(jīng)學(xué)習(xí)到了8級(jí)曲目，嘿！你可別小瞧我，為了這個(gè)業(yè)余愛(ài)好，我天天在家練聲啊，只有練習(xí)累了才停下來(lái)休息一會(huì)兒。除了唱歌我還學(xué)會(huì)了英文，還曾經(jīng)和外國(guó)友人進(jìn)行英文對(duì)話，他們還豎起大拇指夸我小小年紀(jì)口語(yǔ)很棒，此外我還和媽媽學(xué)會(huì)了如何畫工筆國(guó)畫，學(xué)會(huì)了寫空心字，學(xué)會(huì)了剪紙，學(xué)會(huì)了版畫……我還學(xué)會(huì)了幫媽媽做家務(wù)呢！拖地，洗碗，抹桌子，做飯我都會(huì)。媽媽也說(shuō)，我是一個(gè)能干的小姑娘?，F(xiàn)在，我要給我的成長(zhǎng)打個(gè)分了，我要打個(gè)95分，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)道路上，收獲可不小呢！等我到10周歲的時(shí)候，媽媽答應(yīng)再帶我到“夢(mèng)巴黎影樓”照藝術(shù)照，我要把它收藏起來(lái)。
校園的變化隨筆篇六
郁越是我們班上有名的“小淘氣”?；顒?dòng)課時(shí)他不光自己有好多小動(dòng)作，還總是打擾別人。小朋友們經(jīng)常告他的狀。我多次對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲地批評(píng)，但都沒(méi)有達(dá)到良好的效果，這令我很頭疼，也一直都沒(méi)有找到好的辦法令他改變。
有一天，班上的吊飾掉了，我就在桌子上放把小椅子才能夠得著，我上去站在那里，心里怦怦直跳，生怕會(huì)摔下來(lái)。我不住地朝下看看椅子有沒(méi)有放好，低頭一看郁越兩只小手緊緊使勁地扶著椅子，那股認(rèn)真勁真讓人感動(dòng)。我想想平時(shí)對(duì)他那么嚴(yán)厲，可孩子呢？我下來(lái)對(duì)他豎起了大拇指說(shuō)：“郁越，你真懂事，老師謝謝你了?！闭f(shuō)完在他的臉上親了一下，以前我從沒(méi)有這樣對(duì)他，他有點(diǎn)不好意思轉(zhuǎn)身走了。
從那以后，奇跡出現(xiàn)了。郁越上課比以前認(rèn)真多了，作業(yè)也能主動(dòng)寫好，偶爾還是會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，但我表?yè)P(yáng)他，他立即就會(huì)坐好。我看得出他比以前自信多了，也特別愿意和我交流了。由此看來(lái)，老師不經(jīng)意的一句表?yè)P(yáng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)真的太珍貴了。
校園的變化隨筆篇七
離開(kāi)家鄉(xiāng)后，我來(lái)到了新家，這一住就是三年。我以為老家肯定沒(méi)有什么改變。直到今年清明節(jié)回老家上墳，我才知道我錯(cuò)了。
一到外公家，還沒(méi)下車，我就驚呆了。只見(jiàn)一座座新房矗立在土地上，原本泥濘的山間小路已經(jīng)變成了一條平整的柏油馬路，路旁的那些垃圾，已變成了一朵朵鮮艷無(wú)比的花兒。家鄉(xiāng)變了，變得更沒(méi)了。外公家旁邊的池塘，本來(lái)漂著許多垃圾，可是現(xiàn)在的水清澈得可以看見(jiàn)河底在玩耍的魚兒，河水碧綠得就像一塊翡翠鑲嵌在大地上。外公家原來(lái)的'小平房現(xiàn)在也變成了一座三層新房，赫色的墻面，紅色的屋頂，儼然一幢小別墅，門前還有一個(gè)花園。站在門前往遠(yuǎn)處看，山相當(dāng)高，仿佛已經(jīng)到了云層的上面。山上一片蔥蘢，真像穿上了一件綠衣服。
校園的變化隨筆篇八
我的家鄉(xiāng)——鶴城是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方：茂盛的樹木、高高的山頭，還有歡歌笑語(yǔ)的人們，簡(jiǎn)直像一個(gè)人間仙境。
呵呵，這些都是新面貌，以前可不是這樣的。
誰(shuí)也不會(huì)想到，這里以前可所謂是一塊不毛之地，幾間破敗的茅草屋零零散散地搭在中間，好像被風(fēng)一吹就倒似的。要是遇上下雨天，那就成了真真實(shí)實(shí)的“水簾洞”了。但是現(xiàn)在，茅草屋變成了一棟棟漂亮的瓦磚大樓，既結(jié)實(shí)，又能舒服，再也不用怕那些下雨天了，多方便呀！
前幾年，門前的小河真是一條“臭河”，坑臟的小河上，浮滿了堆積如山的垃圾：有塑料瓶、有紙巾紙團(tuán)、還有零食袋，簡(jiǎn)直就是“屎克郎開(kāi)飛機(jī)——臭滿天空”?。∥米?、蒼蠅當(dāng)然也成了這里的“常來(lái)客”。現(xiàn)在，小河變成了一條湛藍(lán)色的綢子，清澈見(jiàn)底，以往的垃圾像蒸發(fā)了一樣，不見(jiàn)了。小魚在河里自由自在地游來(lái)游去，別提有多開(kāi)心啦！
以往的小路都是泥濘路，在下雨天，踩得滿腳都是泥，行動(dòng)很不方便?，F(xiàn)在，泥濘路變成了平坦而又寬闊的柏油馬路，變化多大呀！
對(duì)，讓環(huán)境污染遠(yuǎn)離我們——這是我們共同的希望。我們要爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，共同維護(hù)這個(gè)美麗的家園！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
校園的變化隨筆篇九
今年11月份，我們學(xué)校又進(jìn)行了大改變，教學(xué)樓變漂亮了、操場(chǎng)也從陳舊中走了出來(lái)，變得煥然一新，接下來(lái)我就介紹介紹我們的學(xué)校吧！
我們?cè)谏弦荒昙?jí)的時(shí)候，操場(chǎng)曾被裝修過(guò)一次，操場(chǎng)使用塑膠制成的，很大、而又很漂亮。可是時(shí)間久了，那層塑膠也就漸漸的脫落了。才導(dǎo)致我們操場(chǎng)留下了許許多多的印記，非常不好看。后來(lái)走進(jìn)學(xué)校大門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地面換上了新裝——整整齊齊的紅色方磚，還容不得你驚喜、贊嘆，棕紅色的教學(xué)樓就調(diào)皮的躍入你的眼簾，與門口的方磚遙相呼應(yīng)，般配極了。學(xué)校把教學(xué)樓里的墻都粉刷了一遍。陳舊的操場(chǎng)也煥然一新，中間還鋪上了草坪地毯，顯得十分綠化，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)美麗校園環(huán)境中，是不是覺(jué)得很舒服。
要想這種情景永遠(yuǎn)保持下去，我們應(yīng)該做些什么呢？第一：草坪是用來(lái)踩的，不是用來(lái)?yè)傅摹５诙阂３纸淌覞崈?，不要在墻上亂涂亂畫。微機(jī)室的新電腦不要使勁的敲打鍵盤，這樣很容易摁壞，不要去破壞學(xué)校里的樹木，要懂得保護(hù)樹木、人人有責(zé)。
新學(xué)期、新氣象讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)我們的學(xué)校，讓學(xué)校更加美好。
早晨，我高興地來(lái)到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到同學(xué)們的歡笑聲和朗朗的讀書聲。四周的水蜜桃，舒展著四季常青的枝葉，迎著風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)，像是在給我們招手，歡迎我們的到來(lái)。
我走進(jìn)教室，教室里窗明幾凈，桌椅整齊，兩邊的墻上掛著一幅幅中外名人的畫像。同學(xué)們有的在做游戲，有的在讀書，有的在幫助同學(xué)解答難題，展現(xiàn)出一幅團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)的景象。上課鈴響，教室里一片安靜，老師帶著慈祥的笑容，來(lái)到教室，開(kāi)始了我們一天的課程。
類似這樣的事情屢屢發(fā)生，給學(xué)校造成了不好的影響。于是，學(xué)校組織學(xué)習(xí)《十個(gè)好行為習(xí)慣》。班主任要求我們大家背誦，并以“示范之星”的形式鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，讓《十個(gè)好行為習(xí)慣》深入我們的內(nèi)心。我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中，按照學(xué)生《十個(gè)好行為習(xí)慣》，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
從此，我們的學(xué)校變樣了，它變得不再只是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也成為我們游戲的樂(lè)園。下課了，同學(xué)們像只小鳥一樣飛出教室。低年級(jí)的小朋友做游戲，高年級(jí)的同學(xué)在乒乓球臺(tái)和單雙杠上比賽，歡笑聲、喝彩聲、加油聲組成了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，回蕩在校園上空。
我為自己能在這美麗的校園讀書而感到驕傲、自豪。
我入學(xué)已經(jīng)三年多了，對(duì)我們學(xué)校的一草一木，一磚一瓦都非常了解，在這三年里，學(xué)校發(fā)生了許多變化。
我們學(xué)校座落在黃山腳下，校園里的變化同學(xué)們是有目共睹的。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，教室里普普通通的水泥地變成了現(xiàn)在好打掃又干凈的地板磚；操場(chǎng)上由普通的舊了的小彩磚變成了現(xiàn)在看上去美觀而又舒適的”綠草坪“；操場(chǎng)上的跑道也煥然一新，變成了塑膠跑道；教室里的電教化設(shè)備由以前老式的變成現(xiàn)在新式的，老師授課的內(nèi)容直觀而又便于理解……我知道這一切都是為了給我們創(chuàng)造更加舒適而又安靜的環(huán)境。就單獨(dú)拿我們學(xué)校的文化長(zhǎng)廊來(lái)說(shuō)吧！在我們上體育課時(shí)，解散了，沒(méi)事就到文化長(zhǎng)廊來(lái)讀讀書，能了解各方面的更多的知識(shí)，即武裝了我們的頭腦，又豐富了我們的知識(shí)。
我們學(xué)校的變化是不是很大？有時(shí)間請(qǐng)你也來(lái)參觀一下吧！相信你一定會(huì)贊嘆不已的！我愛(ài)我們的學(xué)校。
安全。
對(duì)于安全，我們學(xué)校抓得特別的緊，還有安全教育課呢！上學(xué)，放學(xué)時(shí)，也不讓家長(zhǎng)們到門口去接學(xué)生。我知道這一切都是為了我們好。
記得有一次，那天放學(xué)，我們和往常一樣，并排著隊(duì)走出校門。過(guò)馬路時(shí)，我和我的同學(xué)邊走邊鬧，她走在我的前面。我一抬頭，一輛電動(dòng)自行車沖我的同學(xué)飛奔而去，我剛想把我的同學(xué)一把拉走，還沒(méi)來(lái)得及，我的同學(xué)就被撞倒了。我”呀“的一聲，心里怦怦直跳，心想：這下她可完了！這時(shí)，周圍的人都圍過(guò)來(lái)，眾人紛紛議論著，其中，一個(gè)好心人把我的同學(xué)扶起來(lái)。幸好，只是磕破了點(diǎn)皮，沒(méi)受重傷。那個(gè)騎電動(dòng)自行車的阿姨連聲說(shuō)：”對(duì)不起“我的同學(xué)眼淚嘩嘩地往下流，我慚愧的地下了頭。
至今，我沒(méi)有再和任何同學(xué)在公路上嬉戲，玩耍。同學(xué)們一定要吸取教訓(xùn)，否則，將會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果。到那時(shí)，沒(méi)有賣”后悔藥“的。
在來(lái)南街小學(xué)以前，就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校在建設(shè)新的教學(xué)樓，到了之后，其中一棟教學(xué)樓已經(jīng)建完并投入了使用，但是另外一棟教學(xué)樓還在施工之中，兩棟教學(xué)樓之間還用圍墻隔開(kāi)了，為的是防止學(xué)生跑到施工的地方去。
站在剛剛建成的教學(xué)樓前，看著教學(xué)樓外墻上”尚德明禮，用心做事“八個(gè)大字，除了感慨時(shí)光飛逝之外，還為學(xué)生們以后有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境而高興。
在原來(lái)只有一幢教學(xué)樓的時(shí)候，全校學(xué)生都在一幢樓里上課讀書，因?yàn)樵瓉?lái)有規(guī)劃，這幢樓里的教室并非都做學(xué)生上課的教室來(lái)使用，所以有些教室比較小，作為臨時(shí)課堂，快40個(gè)人的班級(jí)擠在一個(gè)小教室里，顯得比較擁擠，講臺(tái)也只能放在一邊?，F(xiàn)在好了，新教學(xué)樓落成了，我去那兒看過(guò)，新的教室窗明幾凈，而且很寬敞，亮堂。1至4年級(jí)的學(xué)生都搬到那兒去了，原來(lái)的教學(xué)樓留下5年級(jí)和6年級(jí)?？粘鰜?lái)的教室，有的作為多媒體教室，有的作為微機(jī)室……以后孩子們的學(xué)習(xí)生活可就更加豐富多彩啦。
原來(lái)橫在兩幢教學(xué)樓之間的圍墻也已被推倒，視野一下子變寬闊了，孩子們的活動(dòng)范圍也一下子變大了，看著孩子們快樂(lè)的在空地上自由玩耍的身影，心情也變得好好。
祝愿南街小學(xué)越來(lái)越好！
校園好美！好美?。∶鄯浜咧烂畹母枨?，我們也隨著美妙的歌曲，覺(jué)得哪里都在變化，我的校園也不例外哦！不信我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
一進(jìn)大門，正前方就是莊嚴(yán)的、高高的升旗臺(tái)了！聽(tīng)說(shuō)在以前的升旗臺(tái)是光禿禿的，連升旗桿都是用木頭做的，但現(xiàn)在升旗臺(tái)是兩層的，臺(tái)上還有三根升旗桿分別掛著校旗、國(guó)旗、隊(duì)旗三種旗，它們一直“站”在那兒，像孫悟空的金箍棒一樣頂天立地，直插云霄。下面還有一盆盆花朵，爭(zhēng)奇斗艷，香味全部散發(fā)開(kāi)來(lái)，仿佛整個(gè)校園都能聞到花朵的芳香，讓人心曠神怡。
升旗臺(tái)前面是體育課的“鎮(zhèn)課之寶”，那就是我們的塑膠跑道和操場(chǎng)了！塑膠跑道是紅色的，中間鑲嵌著四條白色的線條，好似四條長(zhǎng)龍?zhí)稍谂艿郎厦妫簧刈o(hù)著跑道，中間的操場(chǎng)是綠色的。下課了，同學(xué)們?cè)谏厦娲蚧@球、跳繩……以前的操場(chǎng)是水泥的，一摔跤，就會(huì)擦破皮膚、流血，但現(xiàn)在不會(huì)了！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前在教室里，只能干巴巴的聽(tīng)老師朗頌美景，一點(diǎn)兒都體會(huì)不到美，但現(xiàn)在老師一進(jìn)教學(xué)樓，就可以聽(tīng)到朗朗的讀書聲，而我們呢！在上課的時(shí)候老師都用多媒體為我們放出各個(gè)地方的美景，這樣既可以讓我們學(xué)習(xí)起來(lái)興味盎然，也可以讓我們學(xué)的課文經(jīng)久不忘嘛！
你們覺(jué)得我的校園美嗎？我覺(jué)得美，所以同學(xué)們，我們也要保護(hù)好我們共同的大家庭——校園哦！
校園的變化隨筆篇十
網(wǎng)絡(luò)上動(dòng)輒就會(huì)冒出一個(gè)新詞兒，接著，在一段時(shí)間，常常會(huì)掛在人們的嘴邊，比如“鬼畜”。
乍一聽(tīng)覺(jué)著“慎”得慌，探其究竟，原來(lái)是指最新潮的一種視頻短片剪輯手法。說(shuō)它是手法已經(jīng)在恭維它了，其實(shí)壓根兒沒(méi)手法，想到哪兒是哪兒，思維混亂，邏輯混亂，手法當(dāng)然也跟著混亂?！肮硇蟆币曨l短片不長(zhǎng)，看上去時(shí)序完全倒錯(cuò)，忽而快進(jìn)，忽而快倒，忽而又像我們常見(jiàn)的那種“掐帶”，唱片“滑牙”，用得多的是多次重復(fù)一個(gè)畫面或一個(gè)聲音，將一個(gè)人最突出，最具代表性的一句話顛顛倒倒，絮絮叨叨來(lái)回切換。用一組組急促，夸張，搞怪的鏡頭，組接畫面，看的人眼花繚亂，頭暈?zāi)垦?，還是“丈二和尚摸不清頭腦”。后來(lái)才慢慢弄明白，這都是那批90后玩電視的和網(wǎng)絡(luò)玩家們從日本“扒”過(guò)來(lái)的所謂電視剪輯技法。
“鬼畜”一詞來(lái)自日語(yǔ);緣起于日本動(dòng)漫，即所謂“惡趣味”。被90后電視和網(wǎng)絡(luò)新生代引申開(kāi)來(lái)之后，這個(gè)詞義的口味越來(lái)越重，也越來(lái)越火爆。用在電視剪輯手法上，無(wú)形中表達(dá)和傳遞的是電視玩家和“看客”們的一種快感和喜感。你會(huì)從”鬼畜“視頻中看到一些素材被不斷的同步，快速重復(fù)，而且?guī)в袕?qiáng)烈和怪異的節(jié)奏感。
看這類”鬼畜”片，你會(huì)有一種“抽搐感”和被“觸電”的麻木感。那位電視上走紅的軍事評(píng)論員張召忠將軍，退休后，也被電視后生們拉去玩電視了，上了各類綜藝節(jié)目，也和影星唐國(guó)強(qiáng)一起，被“鬼畜”了一把。弄的兩位老同志哭笑不得，只得依著這群年輕人漫無(wú)邊際的玩鬧跟著把自己自嘲一通。
那檔當(dāng)紅的電視欄目《吐槽大會(huì)》，來(lái)了不少的“老人家”，除了張召忠，唐國(guó)強(qiáng)，還來(lái)過(guò)像王剛，張鐵林他們。他們都被一一“鬼畜”過(guò)，也不見(jiàn)他們臉上掛不住，在節(jié)目上玩的還都挺嗨。
那一頭，傳統(tǒng)電視人們還在孜孜不倦，任勞任怨忙著回歸紀(jì)錄片和專題片。這一頭，一大批90后生電視玩家們卻在嘻嘻哈哈，不正經(jīng)的玩起“鬼畜”和“彈幕”。想必，這“兩頭”的電視人彼此都會(huì)互不買賬，互不示弱。這是不同年代和時(shí)代的人群，表現(xiàn)出的不同個(gè)性和思維定勢(shì)，強(qiáng)求不得，也不可一概而論。
本來(lái)嘛，很多行業(yè)的從業(yè)者們就是從“不正經(jīng)”到“正經(jīng)”，也有從“正經(jīng)”到“不正經(jīng)”的。
我也許與王剛，唐國(guó)強(qiáng)，張鐵林他們屬于一個(gè)時(shí)代的同類人，一路傳統(tǒng)著走來(lái)，卻有時(shí)也耐不住寂寞，喜歡接受和追求新的觀念和時(shí)尚。更不排斥新潮和標(biāo)新立異的行為和手法。但凡遇到這類的新鮮事物和新動(dòng)態(tài)，都會(huì)想方設(shè)法上前探個(gè)究竟，弄個(gè)明白。哪怕像“鬼畜”這樣“活見(jiàn)鬼”的新媒體樣式。
轉(zhuǎn)眼間，神不知鬼不覺(jué)的“鬼畜”，“彈幕”來(lái)了，后面跟著還會(huì)來(lái)什么新花樣，都很難說(shuō)。
畢竟，“鬼畜”這玩意被這個(gè)年代一大批年輕觀眾接受，追捧和喜歡，引發(fā)了他們對(duì)電視和網(wǎng)絡(luò)的極大興趣和關(guān)注度去狂熱的刷屏，舔屏，也算是這個(gè)全媒體時(shí)代，百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，百?gòu)U待興的一個(gè)趨勢(shì)，一種現(xiàn)象，一線生機(jī)。
作者：張波。
公眾號(hào)：張波純文學(xué)雜志。
校園的變化隨筆篇十一
回想著自己經(jīng)歷的生活。從畢業(yè)離開(kāi)家門到如今，已有十年的時(shí)間，這十年里的變化真的很大。
初入社會(huì)時(shí)，我還是一個(gè)羞澀的男孩兒，跟別人說(shuō)話時(shí)就臉紅心跳，不懂得與人相處，就喜歡一個(gè)人安安靜靜地待著；也不敢承擔(dān)責(zé)任，離開(kāi)了父母，沒(méi)有了庇護(hù)，遇到什么事都縮手縮腳，事事征求別人主意，沒(méi)有自己主見(jiàn)；對(duì)生活的困難，總是感到委屈，沒(méi)有勇氣去擺脫。
到今天，社會(huì)教會(huì)了我許多，讓我明白，做人需要交際，我敢主動(dòng)與人言談，尋找知己朋友；對(duì)于要做的事，也有了自己的想法和看法，而不是由別人說(shuō)了算，只是征求意見(jiàn)，下決定還是本著自己的心，誰(shuí)也不能阻止我的本意；吃一些苦，再也不會(huì)感到委屈，覺(jué)得這是生活必需要面對(duì)的，不能抱怨，不能痛苦，只有迎接，才會(huì)得到鍛煉。
十年里，我的心態(tài)有了很大的變化，我的境況也有了很大的變化，我從單身到組建家庭，再到有娃，從依賴父母到承擔(dān)一個(gè)家的責(zé)任，這些形態(tài)上的改變，讓我徹徹底底從幼稚走向成熟，擁有了堅(jiān)實(shí)的脊梁和有力的臂膀，敢于承擔(dān)家的重?fù)?dān)。
人總是要學(xué)會(huì)改變的，總要獨(dú)立面對(duì)生活的，不要恐慌自己的改變，也不要拒絕改變，只有改變才能適應(yīng)一直在改變的生活境況。
校園的變化隨筆篇十二
人說(shuō)夏日的天氣如娃娃的臉，說(shuō)變就變！
果真如此！那一天我就親眼目睹了一場(chǎng)夏雨，真可謂是一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴。
那是一個(gè)普通得不能再普通的午后。夏日特有的赤陽(yáng)熱情四射，火辣辣的陽(yáng)光灑滿大地。這樣的天氣讓人昏昏欲睡。我捧著書，半瞇著眼睛，打發(fā)這個(gè)無(wú)聊的`時(shí)光。
我忽然發(fā)現(xiàn)，照射在書本上的陽(yáng)光漸漸暗了下來(lái)。于是我疑惑地瞥了一下窗外，只見(jiàn)太陽(yáng)已經(jīng)躲到了云層后面，天空陰沉了下來(lái)。一下子就完全見(jiàn)不到陽(yáng)光，空氣沉悶得使人喘不過(guò)氣來(lái)。正當(dāng)我驚嘆于天氣變化如此迅猛之時(shí)，遠(yuǎn)處團(tuán)團(tuán)烏云已咆哮而來(lái)，好似水墨畫中黑灰的墨團(tuán)，又好似一匹匹風(fēng)馳電掣而來(lái)的駿馬，壓抑而沉重。
隨后，細(xì)細(xì)的雨絲便穩(wěn)穩(wěn)、柔柔地落了下來(lái)，地面顏色一點(diǎn)一點(diǎn)深了起來(lái)。雨點(diǎn)，充滿柔情，像是舞者在用腳尖輕柔點(diǎn)地。遠(yuǎn)方，隱隱約約的幾聲悶雷，震撼人心，仿佛是拉開(kāi)帷幕時(shí)的鼓點(diǎn)。
雨點(diǎn)越來(lái)越密集，斜斜地扎下來(lái)，似乎要把天空分割成無(wú)數(shù)塊。雨已經(jīng)完全顛覆了之前淑女的美好形象，唱著靈魂之曲；而發(fā)光的閃電和響亮的雷聲，為大雨制造了絕美的舞臺(tái)效果。
我本以為這已經(jīng)是夏雨的高潮了，殊不知大雨卻越來(lái)越放肆，“唰唰唰”劈頭蓋臉地砸下來(lái)。我這才真正體會(huì)到什么是“傾盆大雨”了。雨一串接一串落下，在各家的屋檐上活蹦亂跳，狂妄地跳著踢踏舞。亂雨和急促的閃電融為一體，奏著心靈的交響曲，好像在發(fā)泄心中的不悅。此時(shí)，一種天地間雄偉而悲壯的激情，讓人無(wú)法言語(yǔ)。
漸漸地，漸漸地，忘記了時(shí)間的我驚奇地發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)變小了，天空上的烏云留戀地散去，涼爽的空氣伴隨著濕潤(rùn)的雨絲迎面撲來(lái)。
……。
不知道什么時(shí)候，雨終于停了。雖然這場(chǎng)雨只是持續(xù)了幾分鐘，但我感覺(jué)好像過(guò)去了幾百年?？纯创巴?，青草被洗得一塵不染，花兒也似乎得到了重生，萬(wàn)物生機(jī)勃勃！
我忽然覺(jué)得，夏雨就是蒼天給大自然的恩賜，讓大自然能夠得以升華！
校園的變化隨筆篇十三
昨天上完課，閱了作業(yè)，閑來(lái)無(wú)事，趁著難得的好天氣，獨(dú)自在校園里閑逛。冬日的校園里，除了冬青還泛著綠色，有著一絲生機(jī)外，其他的一切失去了生機(jī)，花草枯萎，樹木枯黃，仿佛進(jìn)入了冬眠，甚是冷清。
在新建的操場(chǎng)上信步走著，看著上體育課的學(xué)生，那么的無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)陽(yáng)光。他們穿著色彩明亮的服裝，蹦蹦跳跳，你追我趕，玩的正嗨，顯得年輕富有朝氣。人到中年的我甚是羨慕，對(duì)自己的青春已逝，年少時(shí)光不再回，心中平添了一絲遺憾和難過(guò)，時(shí)光真是一把殺豬刀，歲月無(wú)情?。?/p>
穿過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)來(lái)到教學(xué)區(qū)，四處張望，映入眼簾的有一間間的教室，從中傳出來(lái)學(xué)生的朗朗讀書聲、教師抑揚(yáng)頓挫的講課聲，聽(tīng)起來(lái)是那么的熟悉、溫馨，一聽(tīng)便知是哪位老師的聲音，相處久了嘛！除了教室，還有鑲在學(xué)校東西圍墻上、教室外墻上的一幅幅文化條幅，條幅上有圖有字、有山有水、有人有物，雖是靜物，但為冷清的冬日添了一份色彩，為校園添了一份生機(jī)和景致。
不知何故，這些文化條幅雖然會(huì)不時(shí)地闖入眼簾，但總會(huì)悄無(wú)聲息的被我抹殺。時(shí)至今日它們?cè)谖倚闹泻翢o(wú)蹤跡，一點(diǎn)印象也沒(méi)有留下。它們可是學(xué)校為迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查，精心設(shè)計(jì)并請(qǐng)專業(yè)人士制作的，制作的是那么的聲圖并茂、高端大氣、精美時(shí)尚，真可謂“高大上”。每一副文化條幅花得不僅是校長(zhǎng)的心血，更是白花花的真金白銀。近幾年來(lái)，學(xué)校為打造所謂的文化校園、書香校園，學(xué)校的墻壁不知粉刷了多少遍，文化條幅不知更新了多少代，一次比一次新穎，一次比一次精美時(shí)尚，一次比一次花費(fèi)多，但同時(shí)離學(xué)生也越來(lái)越遠(yuǎn)，留給學(xué)生的僅僅是“真漂亮呀”這這種感覺(jué)，至于有無(wú)潛移默化的功效更不得而知了。當(dāng)然它一定會(huì)給來(lái)檢查的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)留下耳目一新的感覺(jué)和深刻的印象，定能獲得領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，要不然學(xué)校也不會(huì)樂(lè)此不疲的，領(lǐng)導(dǎo)的滿意是我們師生最大的心愿，我們甘愿做使領(lǐng)導(dǎo)滿意的開(kāi)心果。如果來(lái)檢查的領(lǐng)導(dǎo)不高興了，那教育局的局長(zhǎng)就會(huì)生氣；局長(zhǎng)生了氣，那校長(zhǎng)就會(huì)大動(dòng)肝火、暴跳如雷；校長(zhǎng)一大動(dòng)肝火，老師就遭了殃。把它傳遞給學(xué)生？這個(gè)念想是萬(wàn)萬(wàn)動(dòng)不得的，孩子可是社會(huì)的更是家長(zhǎng)的上帝，褻瀆不得，除非你想卷鋪蓋滾蛋，別無(wú)它法，老師只能生悶氣，大不了如阿q般自嘲自諷一通，或在微信上朋友圈里編編段子窮開(kāi)心，聽(tīng)說(shuō)這樣做現(xiàn)在也不安全了，會(huì)被和諧掉，甚至被人肉、被…………。
漫步于條幅之間，暢游于想象中的氣氛里，一步一步走，一幅幅欣賞，東西兩面墻是被譽(yù)為國(guó)之瑰寶的唐詩(shī)宋詞，不僅有內(nèi)容、注解、作者肖像，還配以形體各異的美妙至極的書法藝術(shù)、電腦制作的與詩(shī)詞渾然天成的背景圖片，仿佛一幕幕歷史畫卷，美輪美奐地呈現(xiàn)在我們面前，感謝科技，感謝時(shí)代，能把過(guò)往的歷史重現(xiàn)，讓我們身臨其境重溫經(jīng)典。
來(lái)到一號(hào)教學(xué)樓，外墻上是關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的條幅，“搞好學(xué)習(xí)的十個(gè)好習(xí)慣”，一個(gè)好習(xí)慣一個(gè)條幅，樓上五個(gè)樓下五個(gè)，安排的合理，懸掛的對(duì)稱，一一看來(lái)，這些好習(xí)慣有預(yù)習(xí)的習(xí)慣、記筆記的習(xí)慣、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、愛(ài)好閱讀的習(xí)慣…………，不多不少湊夠了十個(gè)好習(xí)慣，免除了我的擔(dān)憂，我擔(dān)憂多了或少了個(gè)好習(xí)慣怎么辦，現(xiàn)在看來(lái)我的擔(dān)憂是杞人憂天。每一個(gè)好習(xí)慣的內(nèi)容看起來(lái)都是那么合理、科學(xué)、必不可少、行之有效。竊以為我們的學(xué)生只要領(lǐng)會(huì)了其中的一二，那就了不得了，倘若領(lǐng)悟了十之八九，那早就成了大鵬、雄鷹，遠(yuǎn)走高飛了，我等凡夫俗子只能望塵莫及，嘖嘖稱贊了。話又說(shuō)回來(lái)，學(xué)生看嗎？領(lǐng)悟嗎？能堅(jiān)持下來(lái)嗎？還是不得而知。
又回到了二號(hào)教學(xué)樓，樓下是學(xué)生的教室，樓上是老師的辦公室、學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室，它的外墻上是各種各樣的“家”，記載著他們的生平事跡、豐功偉績(jī)，像教育家、思想家孔子、孟子、老子、莊子、韓非子、陶行知、蔡元培等等；文學(xué)家有李白、杜甫、白居易…………；科學(xué)家愛(ài)因斯坦、華羅庚等等，他們被站在樓上、貼在墻上，居高臨下，藐視著蕓蕓眾生，其中有老師也有學(xué)生。兩頭的實(shí)驗(yàn)室外墻上，懸掛著科學(xué)上的偉大成就，“神九上天”和“人工智能、機(jī)器人”，閱覽室外墻上是偉人或名人的讀書故事和方法，像偉人毛澤東、詩(shī)人李白、歐陽(yáng)修、蘇軾、辛棄疾等人被高懸墻上，無(wú)聲的教育孩子們要讀書、讀好書。
當(dāng)然，校園里還佇立著好多的條幅，有的上面記載著學(xué)校的的悠久的歷史，記錄著學(xué)校取得的榮譽(yù)和成績(jī)，展望著學(xué)校美好的未來(lái)；有的展示著校歌、校徽的深刻的內(nèi)涵和寓義；有的還訴說(shuō)著校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)深刻的意義。學(xué)校最大氣、最醒目的文化條幅是面向?qū)W校大門口，是像為了讓經(jīng)過(guò)學(xué)校大門的路人尤其是重要的“路人”看到的那一幅巨型文化條幅，上書十個(gè)大字“辦精品學(xué)校，育精英人才”，氣魄夠大吧。像這些記載著校徽、校歌諸如此類的理念的條幅學(xué)校很重視，每有檢查，就要求學(xué)生背誦牢牢記住，讓領(lǐng)導(dǎo)知道，這些東西已經(jīng)深入人心，成為我們師生的必備品、座右銘了。
東西是好東西，起到什么作用了嗎？對(duì)此第二天上課時(shí)，我調(diào)查了我們班的學(xué)生，我問(wèn)學(xué)生：“我們校園內(nèi)（不包括室內(nèi)）有82幅文化條幅，你認(rèn)真看過(guò)幾幅？在你看到的條幅里你感興趣的有哪些？哪些對(duì)你的影響很大？”學(xué)生聽(tīng)了問(wèn)題后，面面相覷，目瞪口呆，大多數(shù)與我一樣，從沒(méi)注意到這些條幅，有部分同學(xué)僅僅關(guān)注了離門口最近，同學(xué)們參與過(guò)的活動(dòng)留下來(lái)的一些照片制作的文化條幅。你有沒(méi)有調(diào)查過(guò)這樣的事情呢？又有什么結(jié)果呢？這一切是否值得我們深思呢？反正，我在深思這件事。
校園的變化隨筆篇十四
我的校園美麗豐富，十分獨(dú)特。
從消防大門走進(jìn)校園，繞過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到嶄新的“幸福里街區(qū)”。左側(cè)，一條在草叢中盤旋的小長(zhǎng)廊映入眼簾。這是一座小書亭，周圍有許多書箱，里面存放著供人翻閱的書籍。右側(cè)，是幾座供人休息的“幸福驛站”。
再往前走，來(lái)到“街頭”，一座小店展現(xiàn)在眼前。這小店生意繁榮，黃綠的墻體，青藍(lán)的門頭，火紅的招牌，還有棕色的圍欄和精致的告示牌，樣樣都五彩繽紛，精美極致。在店前面，木板地的空洞中樹立著一棵大樹，枝葉茂盛，綠葉成蔭。透過(guò)小店澈亮的玻璃門，可以清楚地看見(jiàn)柜中琳瑯滿目的“商品”：無(wú)數(shù)精美的學(xué)習(xí)用品。這些是無(wú)法用人民幣購(gòu)買下的，只能用學(xué)生們努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課賺來(lái)的“幸福幣”才能買下。因此，這座小店得名為“幸福小店”。
離開(kāi)幸福里街區(qū)，經(jīng)過(guò)魚池，就來(lái)到校門口。抬頭，“幸?！倍址謩e印在大廳門左上方和右上方。大廳門的兩旁也各有兩個(gè)石碑，上面刻著學(xué)校的校訓(xùn)：雅德、惜福。
我的校園美麗之處數(shù)不勝數(shù)，又十分獨(dú)特，期待你也能來(lái)細(xì)細(xì)觀賞、體會(huì)。
校園的變化隨筆篇十五
這次回到闊別已久的老家。
真有一種找不到方向的感覺(jué)了。
在門口下車后，硬是愣住了，在腦海里努力地回憶了半天，從前的印記一點(diǎn)一點(diǎn)地在記憶里搜索。對(duì)著現(xiàn)在的場(chǎng)景方位慢慢地在腦海中還原那時(shí)的具體位置。
父親退休后這些年，父母也一直住在上海和隆回，我們小時(shí)候住的老屋早已斑駁不堪，所幸還沒(méi)有拆除，讓我還有年少時(shí)的回憶與念想。十多年前做的一棟外墻粉刷精致的三層樓房久未住居也顯得有些臟舊了，幾年前父母又在三層樓的對(duì)面蓋了一棟占地面積100多平米的兩層樓，如今兩棟房子面對(duì)面，中間就隔了一條水泥馬路。
父母終究還是老觀念，心里覺(jué)得不管在外面已經(jīng)有房子，老家一定要有自己的房子，落葉歸根的思想。
后來(lái)蓋的兩層樓的樓房，也有幾年了，父母都沒(méi)住在老家，這次父母先我們幾天回到老家，我們回去時(shí)正好碰到父母請(qǐng)人倒門口的地坪。
其實(shí)，老家的房子再多，弟弟也不會(huì)回去住的，他們?cè)诔抢锕ぷ髑乙呀?jīng)買了兩套各一百多平米的房子，其中一套還帶有車庫(kù)。
老人家的觀念就是，要在自己老家寬敞的房子做百年之事。
前期做的三層樓的房子占地面積不是很大，年邁的父母又想盡辦法，跟好幾戶人家協(xié)商換地基湊到整塊地，父母勞心勞力，花了多少心血和金錢，終于蓋了一棟占地面積一百多平米的樓房。他們心里也終于踏實(shí)了，再?zèng)]有后顧之憂了。
現(xiàn)在的農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，幾乎家家戶戶都蓋了樓房，一座座現(xiàn)代化的三層小洋樓，成了鄉(xiāng)村一道道美麗的風(fēng)景，有的外觀裝修的非常漂亮。比城市里的別墅更大更氣派，里面的裝修應(yīng)該也不錯(cuò)吧。
年輕人大多去外面打工去了，剩下的都是年紀(jì)大的老人了，也有部分年輕一點(diǎn)的人在家里，但是他們也是有自己的發(fā)家致富之路的，比如，喂養(yǎng)很多羊子，中途賣乳羊，年底賣羊肉?；蛘哂幸婚T技術(shù)手藝活。
這次我們回去，正好碰到父母在家請(qǐng)了三個(gè)人倒門口的地坪，包吃三餐飯，每餐好酒好菜，還要給每人一包好煙，中途還有西瓜解暑，再就是晚飯后給每人每天的工錢200元。
這樣看來(lái)，在老家要做一棟三層樓的`樓房，所有的材料都是要買，加上所有的工錢和招待費(fèi)等，算下來(lái)也要花費(fèi)很多很多的錢。
因此，在家里有技術(shù)或者有門手藝的農(nóng)民，即使不外出打工，也很賺錢的，做房子裝修之類的活也很多。
他們是新時(shí)代的活農(nóng)民。既自由又賺錢。
現(xiàn)在的農(nóng)村，村委會(huì)也很規(guī)范，有具體的辦公樓活動(dòng)室等，宣傳欄上各項(xiàng)政策，規(guī)章制度，管理措施等都清楚明了，一切村務(wù)公開(kāi)。
黨的一系列的扶貧政策也很落實(shí)到位。
讓孤寡困難，殘疾多病，年老體弱無(wú)依靠的特殊人群，都能享受到政府的關(guān)照。
到了一定年齡的村民也能享受養(yǎng)老金待遇。
現(xiàn)在的農(nóng)民再不像原來(lái)那么的累了，平時(shí)也很舒服的，田地很少有人去種了。
賺錢的門道也多了，城鎮(zhèn)化建設(shè)后，生活跟城里一樣，只要有錢，街上什么都有賣的。況且住的比城市還更舒服?？諝夂?，比城市涼快，一點(diǎn)都不擁擠。
抬眼望去，郁郁蒼蒼，真的是綠水青山，金山銀山。
校園的變化隨筆篇十六
校園——是我的第二個(gè)家，也是我喜悅的根源，知識(shí)的搖籃，所以我愛(ài)她。愛(ài)校園，愛(ài)校園的那棵松樹，它有它的堅(jiān)韌。在風(fēng)雨中它仍傲然挺立，威武不屈。漸漸地，它磨煉出了一個(gè)魁梧的身軀，龐大的手掌。它有它的溫柔。在夏日，為了我們它張開(kāi)雙臂，裹上厚厚的衣裳，為人們提供著陰涼。使美麗翱翔的鳥兒把大樹當(dāng)做自己的避風(fēng)港。
愛(ài)校園，愛(ài)校園的天空。當(dāng)太陽(yáng)的紅橙黃綠青藍(lán)紫七色光穿過(guò)大氣層，被空氣散射后，整個(gè)天空便呈現(xiàn)蔚藍(lán)色。藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑。竟然就在這里，雖然這里沒(méi)有馬兒，但是操場(chǎng)上卻有比馬兒更加活潑的同學(xué)們。
愛(ài)校園，愛(ài)校園的同學(xué)們。在我難過(guò)的時(shí)候，我希望得到父母的關(guān)心，但是同學(xué)們卻把我深深地埋進(jìn)了幸福之窩，讓我感到了無(wú)限的喜悅。在我興奮的時(shí)候，我希望自己的親朋好友能把喜悅升成友誼，讓我感到無(wú)與倫比的快樂(lè)。
愛(ài)校園，愛(ài)校園的老師。在我學(xué)習(xí)退步而感到焦急不安時(shí)，老師關(guān)懷的眼神使我有了奮斗的勇氣，在我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，老師的眼神又使我不再驕傲，促使我擁有了更多的斗志。
愛(ài)校園，還校園里的一草一木。愛(ài)校園的一師一友。我愛(ài)它的一切。相信所有來(lái)到這里的人都會(huì)喜歡這里，因?yàn)檫@里有太多的東西讓人流連忘返，讓人癡迷。
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)溫暖別人了，因?yàn)檫@個(gè)校園中的老師和同學(xué)們給予我無(wú)盡的溫暖。
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)把喜悅帶給別人了，因?yàn)檫@個(gè)校園的老師和同學(xué)給予我無(wú)盡的歡樂(lè)。
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)幫助別人了，因?yàn)檫@個(gè)校園的老師和同學(xué)給予我無(wú)數(shù)次的幫助。
正是因?yàn)檫@些，我愛(ài)校園。
校園的變化隨筆篇十七
新學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，校園里跨越中汾涇的萬(wàn)里橋落成了。校友黃萬(wàn)里，上海川沙人，自幼活潑頑皮，個(gè)性鮮明。留學(xué)美國(guó)成長(zhǎng)為水利專家，回國(guó)后不唯上，不畏權(quán)，堅(jiān)持科學(xué)，是極個(gè)別對(duì)建設(shè)三峽水利工程持有異議的專家。曾被錯(cuò)誤劃為“右派”，數(shù)十年被剝奪了發(fā)言權(quán)。但是他堅(jiān)持真理，堅(jiān)持科學(xué)的精神如今被學(xué)校師生引以為榮。
三月初的一天，某個(gè)學(xué)生大聲告訴：“那是白玉蘭！”也有人表示懷疑：“那是百合花?！庇谑?，一場(chǎng)爭(zhēng)論。
我們?nèi)ツ晔辉鲁蹙烷_(kāi)始關(guān)注這兩棵小樹了。一棵是樹哥哥，大概十來(lái)米高，細(xì)長(zhǎng)的身材；一棵是樹弟弟，五六米高，發(fā)育遲緩，身形瘦弱。他倆就站在樓下，每天進(jìn)出教學(xué)樓，都要和他倆打個(gè)照面。我布置學(xué)生們觀察，并且要做觀察筆記。隨著天氣越來(lái)越寒冷，觀察筆記上記錄的越來(lái)越簡(jiǎn)短，越來(lái)越缺少變化，有的學(xué)生說(shuō)：老師騙我們，這是什么呀？有的學(xué)生甚至說(shuō)：天氣太寒冷，他倆赤膊站在外面，他倆會(huì)完蛋的……。
開(kāi)學(xué)后，有人發(fā)現(xiàn)：樹哥哥的枝頭有一顆一顆大拇指大小的花苞，鼓鼓脹脹好像吃飽肚子的金魚，又像肥嘟嘟的蠶繭，毛茸茸的表皮下面幾乎可以聽(tīng)見(jiàn)雄健有力的心跳。也有人斷言：樹弟弟沒(méi)有熬過(guò)這個(gè)冬季。有人不服：樹弟弟沒(méi)死，也有花苞，只是只有一點(diǎn)點(diǎn)，像小劉瓜子那般大小，輕易不能發(fā)現(xiàn)。
又過(guò)了幾天，樹哥哥枝頭的一些花苞打開(kāi)條縫隙，探頭探腦鉆出幾只小腦袋：白玉蘭開(kāi)花了！沒(méi)過(guò)幾天，白色花瓣開(kāi)滿枝頭，就好象一群白衣白褲的幼兒園娃娃們，站在屬于自己的舞臺(tái)上，引吭高歌，翩翩起舞。三月初的校園不免沉寂，各種花卉還在初春的寒雨冷風(fēng)中掙扎，徘徊，躲躲閃閃。白玉蘭卻早早地綻放了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)來(lái)，教學(xué)樓前，玉樹臨風(fēng)，白玉蘭花皎潔素雅，微笑著迎接那些驚訝的眼神。
那是一些不敢相信的眼神??！有人這樣記錄下來(lái)：原來(lái)是白玉蘭啊，閃瞎了我的眼！有人說(shuō)：我在樹下發(fā)呆好長(zhǎng)時(shí)間，仰視再仰視?。∮腥苏f(shuō)：老師沒(méi)有騙我們……他們第一次領(lǐng)略了美麗原來(lái)可以來(lái)自堅(jiān)韌，來(lái)自堅(jiān)守，來(lái)自堅(jiān)信。
當(dāng)年的學(xué)生黃萬(wàn)里曾經(jīng)在這個(gè)校園里徜徉。當(dāng)年，他是那樣堅(jiān)韌地遠(yuǎn)赴重洋去探索科學(xué)的奧秘；他是那么孤獨(dú)地堅(jiān)守一份科學(xué)家的良知；他是那么堅(jiān)定地相信自己實(shí)地考察的資料和相關(guān)論斷……這所校園里，你還可以聽(tīng)見(jiàn)黃萬(wàn)里先生求學(xué)時(shí)的朗朗書聲，你還能看見(jiàn)那個(gè)頑皮活潑的身影。
校園里的白玉蘭已經(jīng)在眾多年輕的記憶中駐足，會(huì)永遠(yuǎn)綻放在那里。
校園的變化隨筆篇十八
還有三天，就期末考了。心里一遍遍地告訴自己，正常發(fā)揮就好，平常心對(duì)待。也正是此刻，才發(fā)現(xiàn)——這些話原來(lái)是這么空洞，像一個(gè)黑影，一閃而過(guò)，沒(méi)有痕跡，亦無(wú)聲響。
腦中忽然現(xiàn)出一句話，“自己的生活，自己覺(jué)得好才好。并不是要與他人相比，真正好的生活，不該凌駕于勝利的喜悅之上?！币脖蛔约焊袆?dòng)了，這句話，多富有詩(shī)意呵！時(shí)間還早，便拿著水杯，獨(dú)自一人漫步操場(chǎng)，想多悟點(diǎn)什么，也想散散心。
雖然沒(méi)有夕陽(yáng)的余暉，卻很靜謐，有人在投籃，嗯，多有活力！正浸在自我欣賞之中，一個(gè)足球滾了過(guò)來(lái)，剛好停在腳邊。順手拿起球，朝他們?nèi)尤?，“砰……”不僅足球扔了出去，連手中的水杯也一并飛了出去。
“啊！”我不自覺(jué)地叫出了聲來(lái)，還好，不響，或許只是我自己聽(tīng)見(jiàn)了?！昂呛?！”那人竟笑了出來(lái)。本來(lái)就挺尷尬的，這下，更是亂了。撿起地上的杯子，向水龍頭走去。
也不是沒(méi)想到先把杯子放在地上，只是看著石子，沙粒，又不忍放下，就那樣緊緊地握在手里，結(jié)果，卻是如此這般。生活又何嘗不是如此？有些事物，對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得那么珍貴，以至于時(shí)刻想著，念著，掛在心上，印在腦中，生怕丟失。哦，何須這么緊張？太在乎了，一旦失去，會(huì)大失所望，無(wú)所適從。很多時(shí)候，都是“怕什么，來(lái)什么”，所以，還是擺平心態(tài)，降低期望值比較好。
一些道理，不是不懂，而是不理解，不服氣。當(dāng)心靈真的接受了某種觀念時(shí)，就會(huì)心悅誠(chéng)服。對(duì)于不贊同的道理，不要把它掛在嘴邊，也不要畫地為牢，用它時(shí)刻困著自己。偶然間與某個(gè)“大道理”相遇，或許可以揚(yáng)起一絲微笑。
怎樣，都好。只要不勉強(qiáng)自己。在限有的范圍內(nèi)，讓自己過(guò)得自由一些，不好么？思想上的解放，也很需要。思緒清了，一切，不在混亂。
校園的變化隨筆篇十九
冬天到了，萬(wàn)物都有了新氣象。校園在冬天也有了新氣象，而前幾天大雪中的校園更像一副美麗的圖畫，校園的雪景也是美麗壯觀的。
今年的期中考試前幾天，濟(jì)鋼下了一場(chǎng)大雪。來(lái)到校園，展現(xiàn)在我眼前的是一幅美麗雪景。校園里的一排排大樹都變成了白色，樹上積著一層雪，整排樹顯得很潔白。路上有一層薄薄的雪，就像是披上了一件白色的衣服。走在這條路上，感到步伐十分輕快敏捷，就是這層薄薄的雪使人感到很愉快，踩起來(lái)能聽(tīng)到很輕的聲音，能使心情更加愉快，所以走起路來(lái)就有很輕快的步伐。我仔細(xì)觀察其他向教學(xué)樓走去的同學(xué)，他們的心情也都非常好。這時(shí)路上已經(jīng)被值日生打掃了，所以漸漸看不出吧薄的雪了。
走近跑操的地方，我低下頭看了看路旁樹的下面，原來(lái)都能看見(jiàn)一層土壤，現(xiàn)在卻被雪覆蓋了，不過(guò)這一片雪依然那么漂亮，給人一種喜悅的心情。
走近教學(xué)樓看校園更加美麗。走近窗戶向下看，就是一幅美麗的圖畫。辦公樓上、樹上、小路上到處都是雪，他們都披上了白色的新衣，如果把這種景觀展示在一張圖畫紙上，人們看了一定會(huì)感到欣賞。
這只是我見(jiàn)到的.冬天雪中的校園，雪中校園像的一幅美麗的畫，不下雪的校園也是那么美麗，不下雪的校園也是那么美麗，校園在冬天一直都很美麗，我喜歡冬天的校園。
校園的變化隨筆篇二十
天還沒(méi)有完全放亮，我就早早來(lái)到學(xué)校，坐在三樓教室向下看，校園顯得格外寧?kù)o。操場(chǎng)兩邊的楊樹、柳樹隨著微風(fēng)輕輕舞動(dòng)，操場(chǎng)上還有幾名低年級(jí)小同學(xué)在玩耍，對(duì)面一二年級(jí)的小教學(xué)樓在朦朦朧朧的霧氣中一副安詳?shù)臉幼?，這不禁讓我想起了以前的校園。
五年前，父母把懵懂的我送進(jìn)校園。當(dāng)時(shí)校園的操場(chǎng)還是一片紅土，四周有一些因日曬雨淋而生銹的體育器材，還有兩個(gè)弱不禁風(fēng)的足球門。教學(xué)樓的一磚一瓦看上去也都那么陳舊，花池的欄桿和鐵皮的.走廊門，不是“元老”就是“爺爺”。教室里凹凸不平的木頭桌椅也布滿了歲月的痕跡。不過(guò)這里的老師個(gè)個(gè)和藹可親，對(duì)我關(guān)懷倍至。我漸漸地愛(ài)上了這校園，愛(ài)上了自己生活學(xué)習(xí)的另一個(gè)家。
隨著年級(jí)的增高，校園也悄然地發(fā)生著變化。
一晃眼，五年快過(guò)去了。校園變得干凈多了，漂亮多了。操場(chǎng)已經(jīng)全部硬化，漆上了跑道。那些老掉牙的體育設(shè)施也全被拆掉，換上了嶄新的四個(gè)籃球架，藍(lán)漆紅網(wǎng)，呵，真像四個(gè)挺拔的衛(wèi)士，多神氣。教學(xué)樓也“脫”下了那灰蒙蒙的衣裳，“穿”上了一套綠色盛裝?；ǔ剡呥€豎了一些新的標(biāo)語(yǔ)牌，告誡我們要愛(ài)護(hù)一草一木。教室里的變化更令我欣喜。新?lián)Q的黑板，光潔的課桌椅，雪白的墻壁。教室的正上方還貼著一面國(guó)旗，國(guó)旗左右共有八個(gè)大字“自理自律，自信自強(qiáng)”。坐在煥然一新的教室里上課，感覺(jué)好極了。最近學(xué)校還安裝了“校訊通”，我們可以通過(guò)它給家長(zhǎng)發(fā)平安到校、離校的信息，可以與家長(zhǎng)通話，老師也可以通過(guò)手機(jī)短信息與家長(zhǎng)溝通，好處特別多，真是方便了我們每一位學(xué)生、家長(zhǎng)和老師。我們這個(gè)校園真是越變?cè)娇蓯?ài)，越變我越喜歡。還有不長(zhǎng)時(shí)間就要畢業(yè)了，我珍惜剩下的能夠與校園親密接觸的每一分一秒，因?yàn)樗⒀b了我太多的歡笑與淚水。這六年里，我親眼目睹了學(xué)校的變化，學(xué)校也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。撫摸這里的花花草草，我依然能感受到當(dāng)年的溫暖。
仰望東方的太陽(yáng)，母校啊，我由衷地希望你越變?cè)胶?，像這太陽(yáng)一樣灑出光芒萬(wàn)丈。
校園的變化隨筆篇二十一
這幾天，學(xué)校發(fā)作了天翻地覆的變化，教學(xué)樓變的更美觀了，操場(chǎng)變的更美麗了，我們是看在眼里，喜在心里。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教學(xué)樓吧，一開(kāi)學(xué)，教學(xué)樓里就有了新變化：二樓大廳的動(dòng)感聽(tīng)吧又重新刷了一遍漆，三樓大廳的圖書吧鋪上了木地板，書也變多了。四樓大廳如今是學(xué)校一個(gè)歷史見(jiàn)證，外面的圖片、材料，無(wú)一不是學(xué)校幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨的見(jiàn)證人。我們的教室，也都換了樣：白墻都重新刷了一遍，教室里的展牌也都換成了新的，原來(lái)的綠黑板變成了如今的多媒體智能可觸控白板，原來(lái)的后黑板，也變成了絨板，看起來(lái)更美觀。更讓人欣喜的是，教室外面還有一個(gè)魚缸，同窗們明天你捐一條，今天我捐一條，沒(méi)過(guò)幾天魚缸就滿了，看著魚缸里一條條心愛(ài)的小魚，教室里登時(shí)充溢了活力。
新學(xué)期，新氣候。如今，我們的學(xué)校已煥然一新，就讓我們攜起手來(lái)，共同維護(hù)校園新環(huán)境，讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的環(huán)境中高興的生長(zhǎng)吧！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14954607.html】
