回憶錄是一種回顧個人或歷史事件，記錄經歷和感悟的書籍。寫總結時要注意語言簡練、措辭準確，使讀者能夠清晰地理解。1.以下總結范文供大家參考，希望能給大家提供一些啟示
詞語接龍的游戲篇一
課上的最后二十分鐘過得極快，這時已是下午，陽光顯得很虛弱，屋子里很靜，這個字難倒了我們。
陽光透過窗照在身上，緩緩移動過了很久，終于又熱鬧了。
時間到。隨之而來的是老師的聲音，時間到了，換下一組，這時，第二組里一個高個站了起來，嘴片緊咬，眼睛看向右上方，他吸了一口氣，哼了一聲，但又馬上閉嘴，看來是想錯了，老師看著表：秒針一格一格的移動，這聲音聽著心煩，馬上就一圈了，他心里很是著急，又吸了一口氣，這一次更加沉重。
太陽不再照射著衣服照，照向了墻角，光也越來越弱，像極了在與親人告別。
噔，時間到了，扣兩分，這是規(guī)則，心中明明有極為接近的答案，但結果卻是錯的。第三組站起來一個很沉默的人，結束了這一切。
鐘表上的秒針又過了一圈，老師本子上的分數被拉平，太緊張、太刺激了。
又輪到了我們，上一個詞語的最后一個字是豬房子里開始變暗，沒有了陽光，鐘表還在響滴答。
這個時候，時間早已成了浮云，所有人都在盯著我們，因為這一個詞將決定結局。
我們想著，其他人開始蠢蠢欲動，我們的思緒全部被打亂了，不知誰的表滴了一聲7點整。
看著其他人高興的樣子，我只能接受殘酷的現實。看著天上的云，就帶著豬趕緊飄走吧。
詞語接龍的游戲篇二
這個游戲很少人喜歡，因為你要想怎樣接下去，而且一定要在十五分鐘內打出來上傳，不然就要接受處罰！
很多人一定會猜文字接龍，
雖然很接近，但是不對想知道答案嗎？等我介紹完你就會知道了！
而每個人一定一定要在十五分鐘內打出一段與前面的人打出來的那一段文字有關聯(lián)的一段文字。而如果沒做到要接受前一個人所給的處罰。
詞語接龍的游戲篇三
：參加人數每次10人,可由家長陪同給孩子提供參考.但回答要孩子自己.
2、同音不同字可以,但一定要同聲(聲調)。
3、10秒鐘沒人跟接,即最后跟貼者勝.由勝者重新出成語,大家繼續(xù)玩.
所以,為了勝利,選成語時,注意最后一個字,要讓別人不好跟哦.4.十次為一輪,選出獲勝次數最多的同學為大家表演一個節(jié)目.并獲得一份禮品.
橡皮文具類小禮品20個10個左右筆類醒目禮品。
祝大家接龍的高興!
地久天長長治久安安常守分分文不名名落孫山山高水長長繩系日。
日月麗天天下第一一步登天天末涼風風趣橫生生財有道道盡途窮。
窮山惡水水漲船高高傲自大大得人心心口如一一飛沖天天保九如。
如日中天天無二日日久天長長夜難明明月清風風虎云龍龍血玄黃。
黃道吉日日暮途窮窮形盡相相驚伯有有一得一一手托天天荒地老。
老羆當道道路以目目中無人人定勝天天下為家家貧親老老大無成。
六六大順、順天應順、人仰馬翻、翻江搗海、海闊天空、
游戲規(guī)則：本游戲就是由主持人起頭說出歇后語的前半段或后半段,其余的人就按順序接下去,某個接龍者不能接出的話主持人可給予其一定的`懲罰(可以讓其表演一個節(jié)目或模仿一個動作).每輪比賽頒出優(yōu)秀獎一半,參與獎3名,兩名才藝獎.獎品：糖果50枚左右.
志士仁人人定勝天天下第一一步登天天末涼風風趣橫生生財有道。
道盡途窮窮山惡水水漲船高高傲自大大得人心心口如一一飛沖天。
天保九如如日中天天無二日日月麗天天荒地老老羆當道道路以目。
目中無人人命關天天下為家家貧親老老大無成成敗論人人眾勝天。
天下一家家道中落落花無言言行不一一手托天天女散花花天酒地。
地久天長長治久安安常守分分文不名名落孫山山高水長長繩系日。
日久天長長夜難明明月清風風虎云龍龍血玄黃黃道吉日日暮途窮。
1、八仙過海--------各顯神通2、泥菩薩過江——自身難保。
3、蠶豆開花--------黑心4、孔夫子搬家——凈是書(輸)。
5、打破砂鍋--------問到底6、和尚打傘--------無法無天。
7、虎落平陽--------被犬欺8、畫蛇添足--------多此一舉。
9、箭在弦上--------不得不發(fā)10、井底青蛙--------目光短淺。
11、大海撈針--------沒處尋12、竹籃打水--------一場空。
13、打開天窗--------說亮話14、船到橋頭--------自會直。
15、飛蛾撲火--------自取滅亡16、百米賽跑--------分秒必爭。
17、拔苗助長--------急于求成18、仇人相見--------分外眼紅。
19、芝麻開花--------節(jié)節(jié)高20、新官上任--------三把火。
21、瞎子點燈--------白費蠟22、兔子尾巴--------長不了。
23、偷雞不成--------蝕把米24、王婆賣瓜--------自賣自夸。
25、老虎屁股--------摸不得26、老虎拉車--------誰敢。
27、老鼠過街--------人人喊打28、麻雀雖小--------五臟俱全。
31、塞翁失馬--------焉知禍福32、韓信點兵——多多益善。
35、貓哭耗子--------假慈悲36、餃子破皮--------露了餡。
39、八仙聚會--------神聊40、霸王敬酒--------不干也得干。
41、板上訂釘--------跑不了42、背鼓上門--------討打。
43、草把做燈--------粗心(芯)44、竹筍出土--------節(jié)節(jié)高。
45、菜刀切豆腐--------兩面光46、釘頭碰釘子--------硬碰硬。
53、腳踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里54、十五個吊桶打水——七上八下。
59、潑出去的水--------收不回60、騎驢看唱本--------走著瞧。
67、歪嘴講故事--斜(邪)說68、小蔥拌豆腐--------一清二白。
73、瞎子戴眼鏡--------裝飾74、猴子撈月亮--------空忙一場。
77、小和尚念經——有口無心78、和尚訓道士--------管得寬。
83、苦水里泡黃連--------苦上加苦84、我解纜,你推船--順水人情。
89、池塘里的風波--------大不了90、談心不點燈--說黑話。
91、頂風頂水劃船--------硬撐92、八仙過?！黠@神通。
101、泰山頂上觀日出--高瞻遠矚102、提著燈籠砍柴--明砍。
103、提著馬燈下礦井--步步深入104、跳上舞臺湊熱鬧--逢場作戲。
105、推小車上臺階--一步一個坎106、大姑娘坐轎——頭一回。
107、借了一角還十分--分文不差108、搟面杖吹火——一竅不通。
109、窗戶邊吹喇叭——名聲在外110、螃蟹過街——橫行霸道。
111、上鞋不用錐子——針(真)行112、程咬金的斧頭——就這三下子。
113、聾子耳朵——擺設114、二十一天不出雞——壞蛋。
115、冰糖煮黃蓮——同甘共苦116、八級工拜師傅——精益求精。
117、大水淹了龍王廟——不認自家人118、木匠帶枷——自作自受。
119、半夜三更放大炮——一鳴驚人120、飛機上點燈——高明。
詞語接龍的游戲篇四
詞語接龍今天，我們玩了個游戲，游戲的名字叫“詞語接龍”。好玩的.游戲開始了，李老師首先說了個詞“春光”，杜龍馬上說了個“光亮”，我還在那里玩筆，沒有回過神來。同學們都在喊著：“余午?？煲稽c?！蔽液孟駨膲糁行褋硪粯?，說：“他說的什么詞語？”別人急急忙忙說：“光亮”。這時，我腦袋里一片空白，什么詞也想不出來。我輸了，我上臺抽簽，我心里忐忑不安，生怕抽到唱歌，我抽了一張紙條，上面寫到：背詩。我的心里才平靜下來。我背了首我新改的詩，把大家逗得哈哈大笑。這回李老師說了個“子孫”，輪到彭博說了，李老師用手指著彭博“啊啊”直叫，我們都不知道李老師葫蘆里賣的什么藥。三秒鐘很快過去了，彭博才知道上當了。他也上臺抽簽，誰知他抽到了動物叫，他學了兩聲狗叫下臺了。這時彭博說了個“汽水”，輪到李老師說了，李老師眼睛望著天花板口里說：“水――”……李老師抽到了一個“豬八戒跳拉丁舞”，只見李老師雙手舞動著，嘴里還唱著：“啦啦啦……”今天真開心呀！詞語接龍作文400字。
小學生作文（中國大學網）。
詞語接龍的游戲篇五
“呼”，室外狂風怒吼，下著小雨，十分寒冷，可我們幸運星小記者班的教室里，卻十分暖和熱鬧，因為今天我們在玩游戲——詞語接龍。
游戲開始，第一局。在我前面的張語靈和朱玲影，直接出了一個難題，“我們”，這就直接把我和我的同桌盧煒給難倒了，我和他想了又想，“們”，“們”，“們”，可想了半天，毫無結果，這時老師出來幫我和盧煒結束了這難題，只聽老師說：“這個詞太刁鉆了，換一個吧?！甭犃死蠋煹脑?，張語靈和朱玲影又小聲討論起來，思考片刻后，她倆說：“紙巾”。”不是吧？不是吧？巾，巾，巾，到底該怎么組啊？這時老師笑著說：“再換一個吧，這個也太刁鉆了。”
朱玲影又和張語靈嘀咕了一會兒，這時，張語靈抬頭，吐出一詞：““滾開”?！薄斑@也太容易了吧?！蔽颐摽诙觯骸啊伴_門”?！彪S后的幾名同學都對答如流，到了肖晨智和李浩宇那里，他倆要用“口腔”的“腔”字組個詞，這可把他倆難倒了，只見李浩宇鎮(zhèn)定地想著，不過他的眼神中也掠過一絲著急，而肖晨智就急得爪耳撓腮，嘴里不停念道：“腔，腔，腔”，最后他倆在我們的倒計時中失敗了。我們都幸災樂禍地笑著，而樂天佑更樂得手舞足蹈。最后，他倆決定齊背古詩《乞巧》他們正背到“穿盡紅絲幾萬條”時，樂天佑冷不丁大吼一句：“穿盡黑絲幾萬條?！焙俸伲∵@兒還有一位“大詩人”在改詩呢！我們都笑開了鍋。
第一局過去了，第二局也隨之而來?！氨荣悺薄百愜嚒薄败囕v”，到王家瑞他們一組時，他與樂天佑頓時語塞，在我們的倒計時聲中，王家瑞急中生智，忙說：““輛輛，輛輛”?！痹谖覀兌家詾橥跫胰疠敹说臅r候，老師竟然說有這個詞，由此這個難題被扔向了下一組，下一組的同學就顯得力不從心了，最終失敗。在大家的笑聲中，他們流利地背誦了古詩《靜夜思》。
最后一局的時候，易韋恒起了個頭：““成語”?！罢Z言”，“言行”……接著轉了兩圈，到我前面的張語靈和朱玲影，只見她們略一沉吟，說：“音頻”。這又是個難題，我想了想，聽到有人說：“頻率”。”我就脫口而出：“頻率”?！钡搅送跫胰鹚麄?，樂天佑立馬舉了白旗，王家瑞不服，很生氣，“上一組作弊了?！崩蠋焻s說：“玩游戲嘛，開心就好，勝負沒那么重要的?！痹诶蠋煹拈_導下，王家瑞終于又露出了笑臉。最后，樂天佑大方地表演了《上山打老虎》。
我喜歡詞語接龍，因為它不僅讓我們的學習生活充滿歡聲笑語，更是讓我們在歡聲笑語中積累了不少詞語。
詞語接龍的游戲篇六
“叮鈴鈴!”上課鈴響了，老師走進教室，神秘地在黑板上畫了四個大格，然后還寫上了幾個成語。老師這是在干什么呢?難道是讓我們分類寫成語?我感到奇怪極了。寫完后，老師轉過身來對大家說：“同學們，今天我們要玩一個游戲——成語接龍?！崩蠋熢捯粑绰?，同學們就嘰嘰喳喳地討論開來。接著，老師宣布了游戲規(guī)則：每組選出一位同學到黑板上做成語接龍。我們組的成員都躍躍欲試，經過大家討論，最終決定先派出大將李冰冰“迎戰(zhàn)”。
“比賽開始”!老師一聲令下，四組選手都迅速地寫了起來，下面的同學們有的交頭接耳，生怕別組的成員聽見;有的獨自埋頭思考，想不出就拍腦袋;還有的同學與別組同學擠眉弄眼，較勁對敵;一個原本安靜祥和的教室，變得像熱熱鬧鬧的菜市場。才不到幾分鐘，我們組就遇到了難題，“老馬識途，途再往下有什么呢?我們組成員圍在一起，七嘴八舌地討論起來，“涂涂改改?”不行，那不是成語!“途、途、途，到底有沒有途開頭的成語……”?這真是“書到用時方恨少”，突然我靈機一動，說：“有了，途中有樂，樂在其中!”其它人都拍了拍腦袋，“這么簡單，我們咋就沒想到呢”?大家圍在李冰冰身邊，絞盡腦汁幫她接成語。遇到接不下去的時候，我們總是團結在一起想辦法，最終將難題一一迎刃而解。過了一會兒，李冰冰已經寫得手酸了，速度明顯慢了下來。我見了，自告奮勇接替過李冰冰，“四面八方，方圓百里，里后面有什么?快想啊，別的組快追上來了，我們組的成員開始著急了，都在后悔平時沒有多積累，不知誰冒出了一句：里外不是人，大家哄堂大笑，這行嗎，這是成語嗎?這時我的同桌唐芯茹急中生智：里應外合，啊，大家總算松了一口氣……，二十分鐘一下子就過去了，游戲已經接近尾聲，同學們卻意猶未盡，第二組的同學還舉手想讓老師將游戲順延五分鐘。
“比賽結束!”老師大聲宣布到。老師選了幾位同學統(tǒng)計成語個數，每統(tǒng)計一個成語，我的心就跟著跳一下，四十一個，我們組的結果終于出爐了。再看看其它組全都才三十多個，哈哈!都沒有我們快，看來我們是勝券在握了。我們贏啦!我們是第一名!班級里傳出陣陣歡呼聲，勝利的喜悅讓我們的心情久久不能平靜……?；顒咏o了我很多啟示，團結力量大，全組成員共同努力、共同思考，自然比一個人的力量大。另外，多積累好詞也是我們奪冠秘籍。
詞語接龍的游戲篇七
今天，我在班級里和好朋友玩了許多游戲，但是最讓我難忘的一個游戲就是成語接龍。
游戲規(guī)則是這樣的：我說出一個成語，這個成語的最后一個字是什么？下一個成語的`首字，以此類推，這樣一直接龍下去，人越多玩得越過癮，嘿嘿好期待我們玩得更長久，誰最先說不出來，這輪游戲結束。
游戲開始，我先開頭。我說：“胸有成竹。”“竹報保平安”包宇軒說到；吳健邦說：“安富尊榮?！毙炜党烧f“榮華富貴”，“貴耳建目”衛(wèi)思源說到。任意凡說“目無余子”。曹祚浩說“子虛無有”郭佳欣說“有目共睹”，最后楊博雯，她想了好久，沒想出來，雖然我們很想提醒她，但是大家還是很遵守游戲規(guī)則，這輪游戲結束了。
成語接龍真是一個很有智慧，也很有意義的游戲，我以后會經常組織大家玩這些充滿挑戰(zhàn)和拓寬知識面的游戲。
詞語接龍的游戲篇八
黃老師讓男女生分成兩隊，兩字詞語加一分，四字詞語/成語加兩分，詩詞、名言警句加三分。
只聽黃老師高聲說：“黔驢技窮?！背烧Z接龍的游戲正式拉開了序幕，同學們各個緊皺眉頭、苦思冥想。忽然江南靈機一動，舉起手來叫道：“窮途末路?！眳顷唤又f：“條條大路通羅馬?！迸膊桓适救?，就連平時溫文爾雅的瀟瀟也站起來大聲說：“馬到成功。”“功成名就。”上課不敢發(fā)言的劉慶這時也站起來說。男生有的沉不住氣了，不等發(fā)言，就七嘴八舌地把心中的詞語說了出來。課堂氣氛更加活躍了。
成語接龍不僅讓我們增長知識，還讓我們變得更加積極、有上進心。
詞語接龍的游戲篇九
今天的作文班格外熱鬧，究竟是發(fā)生了什么呢？原來，老師讓我們玩“詞語接龍”這個小游戲，規(guī)則是：分成五組，哪組詞語接的多，哪組就獲得勝利，能得到獎品棒棒糖！在游戲的過程中，我捕捉到了許多快樂的鏡頭。
鏡頭一。
第三組開始比賽了，只聽裁判員說：“蓋子?！薄白訉O！”“孫子！”“子——”才到第三個就卡住了，只見那個同學緊緊地皺著眉頭，摸了摸自己的腦袋，一臉苦大仇深的樣子。我估摸著他肚子里已經沒有了墨水，詞窮了！正在我想著，那個同學大喊道：“子孫！”突然，教室里一下子安靜下來，連螞蟻在地上爬動的聲音都能聽得到，可惜當時沒有螞蟻。隨即，教室里爆發(fā)出了一陣陣笑聲：“哈哈哈……”有的人捂著嘴偷偷地笑，有的人捧著腹開懷大笑，就連說“子孫”的那個女同學也捂著肚子趴在桌子上哈哈大笑，笑得臉都紅了。
鏡頭二。
很快，輪到我們小組了。裁判報了一個詞：“蘋果?！钡谝粋€同學立馬大聲接上“樹木”，另一個同學接道：“木材?！薄安摹蔽也煌５卣f著前面那個人的詞語，腦海里仔細搜索著與其有關的詞語，終于想到了——材料！我大聲地把詞語報出來，后面的同學默契接上。就這樣，不知不覺之間，我們已經接了好幾輪了。忽然，后面的聲音戛然而止，我回頭看了看，只見他鎖緊眉頭，還時不時地搖搖頭，表現出一種很艱難的表情。裁判員開始倒數了：“3，2，1——停！”最終，我們的成績定格在18個，毫無懸念地摘取桂冠。所有的同學為我們鼓掌，掌聲如雷鳴般響亮。我們不禁站了起來，張開手臂歡呼，相互擊掌：“萬歲，我們贏了！”有人咧嘴開懷大笑，有人高興地拍了拍桌子，更有人原地轉了好幾圈，最后摔倒在地，惹得大家哄堂大笑。
其實，在今天的這個游戲中還藏著很多快樂的鏡頭，等著你來捕捉哦。
詞語接龍的游戲篇十
來到外公家的第一個晚上，飯后，我提議：“我們來玩成語接龍的游戲，好嗎?”我接著說道：“前后兩個成語首尾同字或同音，連不上的人罰唱歌?！薄疤昧?”“一定很有意思?！北淼芎屯夤恢马憫?。【外公是退休的高級教師】我說：“那好我打頭炮!”
這時，又該我了，我上一個成語是“息息相關”。我好緊張說著“關-關-關帝老爺顯靈啊!”大家忍不住哈哈大笑起來，他們對了對眼，嫣然一笑，異口同聲地喊道：“唱歌!”那音量可以和帕瓦羅蒂相媲美。外公真不講義氣，立場不堅定，沒辦法，我只好隨便哼了幾句，卻不知他們給了我經久不息的掌聲。
這次娛樂活動真有意思!
詞語接龍的游戲篇十一
今天，我們的老師為我們帶來了一個益智小游戲——詞語接龍。我可一定得跟你講一講這游戲玩起來多么有意思！
只見老師臉上掛著快樂的微笑，大聲地宣布：“我們的‘詞語接龍大賽’現在開始！”話音剛落，我們的教室里就變成了歡樂的海洋。同學們興奮地說著笑著，我也在心里想到：我可是班里的“詞語小能手”，這次的獎品非我莫屬！
話不多說，快隨我來看看現場賽況有多么激烈！首先，老師說了一個詞，我立馬像彈簧一般從座位上跳了起來，興奮地舉起手來，說：“老師，我會！”周圍的同學齊刷刷地朝我投來了目光，我的后桌更是緊張地扯了扯我的衣服后擺，一定是叫我手下留情的意思。為了不讓我的小組同學吃虧，我報了一個“學生”，后桌的江悅立馬脫口而出，說：“生日！”接下來的同學一個接一個，完成得都相當出色，惹得其他組的同學直眼紅。這樣一來，我們順利地淘汰了兩個小組，剩下最后的第二組與我們勢均力敵。他們簡直火力全開！我們也不甘示弱，腦筋轉得越來越快，報詞的速度越來越緊?？上氩坏?，我們小組前排的一個同學一緊張，說錯了詞，最后的冠軍被第二組給奪取了。雖然輸掉了比賽，我們有點沮喪，但唉聲嘆氣之后，又在心底鼓勵自己：“失敗乃成功之母，等我們卷土重來！”
雖說輸了比賽，但我們的反應力得到了加強，還積累了不少新詞語，也算得上是一樁美事。真期待下一次的“詞語接龍大賽”呀！
詞語接龍的游戲篇十二
這個游戲很少人喜歡，因為你要想怎樣接下去，而且一定要在十五分鐘內打出來上傳，不然就要接受處罰！
很多人一定會猜文字接龍，
雖然很接近，但是不對想知道答案嗎？等我介紹完你就會知道了！
小學生作文大全。
然后媽媽去洗碗了,我一個人坐在那里想:沒想到成語這么好玩,我以后一定要多看課外書多學點知識,以后就可以多和媽媽玩一些游戲了。
詞語接龍的游戲篇十三
今天水老師和我們一起玩超級詞語接龍游戲。游戲規(guī)則有些復雜，要求第二個人在組詞時須重復前面的人所說的詞語，還要跟上敲擊的.節(jié)奏，否則out出局。水老師把我們分成兩組，每組有四人，她讓我們每組先賽出一個贏家，然后兩個贏家單挑。
正式比賽了，由于我很緊張，出師不利，忘記了前面人所說的詞，導致失誤出局。不過我還是很開心，因為蔣逸格比我先out，看到他那張倒霉的臉，我不禁哈哈大笑！我out后就變成了吃瓜群眾，只有旁觀的份了。不過，十秒過后，朱籽鋮也out了，潘越贏得了小組賽。
第二組開始比賽，我們這組人開始進入干擾模式。我搬走程一彬的椅子，不讓他坐。其他人用噪音和錯誤的詞干擾第二組成員。伴隨著吵鬧聲，程一彬最后勝出。
決賽局開始了，潘越靈機一動，用黑板上的“否則”這個詞一招秒掉程一彬，成為了本場比賽的冠軍。我們這幫干擾群眾還沒來得及發(fā)揮作用，比賽就迅速結束了，實在是太不可思議了。
今天的作文課，水老師鍛煉了我們的記憶力和反應速度，我們玩得真開心！我一定要把這么有趣的游戲推薦給小伙伴們。
詞語接龍的游戲篇十四
周末晚上，爸爸媽媽和我吃完晚飯，看了一會兒電視新聞，就到睡覺的時候了。可是我們又不困，又不想講話。這時，我站起來說：“我們來玩詞語接龍吧！”爸爸媽媽都點頭答應了。
我們用剪刀石頭布決定誰第一個說，誰第二個說，誰最后一個說。最后我們決定爸爸第一，我第二，媽媽第三。
比賽就要開始了，爸爸突然說：“每個人輪流說一個詞語，說完這一個詞語后，下一個人用上一個人說的詞語末尾的那一個字來組詞語，而那一個字必須放在詞語的開頭一個字?！?/p>
隨后爸爸說了“食物”，我說“物品”，媽媽說“品種”，爸爸說“種類”，我說“類別”，媽媽說“別稱”，爸爸說“稱呼”，我說“呼叫”，媽媽說“叫聲”，爸爸說“聲音”，到我的時候，我想不到了，我想啊想啊，最后，我只好對爸爸說：“我想不到了。”爸爸媽媽笑著說：“兒子你輸了！”
經過我和爸爸媽媽評比，比賽結果出來了，媽媽第一，爸爸第二，我呢，第三。
詞語接龍的游戲篇十五
提起我們家的趣事可真不少，其中最有趣的就是一家三口玩成語接龍游戲。
星期天的下午，我在看《漫畫天下》爸爸在看小說，媽媽在看陶新聞，不一會兒《漫畫天下》就被我三下五除二地翻完了，我心想：好不容易到周末了，我想讓爸爸和媽媽陪我一起玩，我眼睛一轉，振振有詞地對她們說：“爸爸媽媽，我們來玩成語接龍游戲吧！”。他們倆你看看我，我看看你，異口同聲地答應了。我興高采烈的宣布規(guī)則：我先說一個成語，第二個人要從成語的最后一個字開始接，以此類推，誰接不上，就表演一個節(jié)目。
游戲開始了，我笑嘻嘻地說了一個“熱火朝天”，只見媽媽兩只眼睛轉來轉去說了一個“天壤之別”。該爸爸了，他想了又想說了一個“別有用心”到我了，我接了一個“心曠神怡”“怡然自得”“得不償失”又到我了，失什么呢？我想了又想，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，可還是說不出來。為什么到我的時候，這個成語都是我接不上來的呢？我得運氣怎么這么差呢，就不能讓我接個簡單點兒的嗎？我只好仰著臉講了一個故事。
緊張而又激烈的第二輪游戲開始了，我自告奮勇的說了一個“開門見山”，爸爸迫不及待地說了一個“山明水秀”，媽媽搖了搖腦袋閉上眼睛，只見她皺著眉頭，嘴巴張了又張，不一會兒，她的眉毛舒展開來，嘴巴向上翹著，眼睛瞇成了一條縫，眉開眼笑地說了一個“秀外慧中”，就這樣，我們三個人輪流接起了成語，這一次又是我敗下陣來，我悶悶不樂地想：為什么每次都是我輸呢？我一定要多看書，多積累成語，贏爸爸和媽媽。
我們家還有很多有趣的事，這只是其中的一件。爸爸和媽媽都很愛我，我希望他們能多陪陪我，我會在他們的關懷下茁壯成長。
詞語接龍的游戲篇十六
星期三下午，我們班一片歡聲笑語，掌聲如潮，讓我們一起來看看吧！
原來我們班學生今天下午在教室里玩一個游戲——四字詞語接龍。
老師先介紹了這次活動的游戲規(guī)則，我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，情緒高漲。
第一場我們以開火車的形式，全班參與其中，老師先說了一個“春暖花開”，李碩接著說：“開門大吉”、“異想天開”，接著有人又說“開門大吉”，我記得老師說的游戲規(guī)則：如果“火車”出現故障，就得被罰唱歌、講故事……那位同學因為詞語重復，罰他講故事，他講的故事很有趣，我們稚嫩的臉上露出了歡快的笑容，大家笑得無比燦爛。
“詞語接龍”三起三落，“火車”不斷出現故障，不斷有人被罰，罰的人有講笑話的，有唱歌的，有猜謎語的，一個比一個講得有趣、精彩，掌聲接連不斷，班里頓時沸騰了起來，似乎是在開聯(lián)歡會。接下來，是第二場比賽。
第二場比賽使我記憶猶新。這場是男女生對決賽，每組都有七個人，大家不甘示弱、爭先恐后地回答，男生以“拔苗助長”四字詞語開始，我們女生順口說出了“掌上明珠”利用了諧音，現在的局勢已經是敵強我弱，這場比賽肯定是有排名的，我們女生要接受一場懲罰——唱歌，我們選了《牛奶愛面包》這首歌，我們唱得很盡興，似乎忘記了這是懲罰，一個個都投入到歌詞中了。臺下的觀眾情不自禁地打著節(jié)拍，教室里的氣氛可活躍了。
“叮叮?！保岸６６！保艑W鈴聲響了，我們今天的游戲到此結束了。
詞語接龍的游戲篇十七
活動目標：
1.將相同的物體接在一起，知道兩邊都可以接。
2.能觀察、比較出相同的顏色、形狀、大小。
3.愿意參加操作活動，并用語言表達自己的操作過程和結果。
活動準備：
小房子圖片(3張),小動物圖片(小兔子、小熊、小貓)，幼兒操作卡片。
活動過程：
1.故事的方式，引出課題。
森林里住著3只小動物他們非常的貪玩，每次一跑出去玩就不知道回家了。
每次他們媽媽都是東找西找的，有好幾次都急的哭了。
可是這3只小動物啊，還是不知道改正這個錯誤。
這件事情啊,被森林里面的智慧爺爺知道了非常氣。
于是，智慧爺爺就告訴這3只小動物,：“你們不聽媽媽的話，每次出去玩都不知道回家，你們做錯了事情，還不知道改正，那就要受到懲罰了。
我已經把你們回家的路給沒收了，每條路只留了前面幾塊磚，除非你們找出規(guī)律并且正確的把磚鋪對了，才能再回到家里。
”3個小動物一聽，就嗷嗷大哭起來，這可怎么辦啊。
評析：用故事導入的形式，設置問題，去幫小動物來鋪路引起幼兒鋪路的興趣，為整個活動的有序開展奠定了基礎。
2.啟發(fā)幼兒觀察小路，并發(fā)現其中的排列規(guī)律。
(1)出示接龍卡：小兔鋪路用的磚頭上有什么圖形?每塊磚上面圖形的顏色一樣嗎?
(3)教師小結：原來小兔鋪的路是按照一樣顏色和一樣顏色手拉手的。
評析：這一環(huán)節(jié)教師以合作者的身份與幼兒共同活動,通過教師的操作，讓幼兒來發(fā)現其圖形接龍的規(guī)律知道相同顏色的圖形接在一起。
3.幫小熊鋪路。
(1)小熊已經鋪了幾塊磚，接下來不知道怎么鋪了，我們一起來幫助它吧。
評析:這一環(huán)節(jié)主要是為了滿足幼兒在活動中產生的好奇心，進一步激發(fā)他們的探索欲望。
在活動中先讓幼兒來觀察圖形的接龍規(guī)律，從而發(fā)現小圖形和小圖形手拉手，大圖形和大圖形手拉手的接龍規(guī)律，并讓幼兒來接著往下鋪。
4.幼兒操作，幫助小貓回家。
(1)還有小貓回家的路沒有鋪好，讓我們快一點幫它來鋪好。
(2)出示所有的接龍卡引導幼兒觀察上面的圖形。
先取一張接龍卡看看上面有什么圖形，在其他接龍卡上找到和他一樣的圖形，把兩個相同的圖形接在一起。
評析:這一環(huán)節(jié)老師充分的放手，讓幼兒自由的`鋪路，但是在放手的同時又有一定的控制，如讓幼兒找一找磚上面的圖形，主要是為后面的接龍作好準備。
5.講評。
小貓還沒找到回家的路可著急了，誰愿意幫他鋪好?你是怎么鋪的，誰會接下去鋪?為什么這樣鋪?后面不能拉手時可以怎么辦?引導幼兒知道接龍卡后面接不下去時可以在前面接。
6.結束。
三個小動物的路都鋪好了，他們說謝謝你們，請你們到他們家去玩，我們一起去吧。
小班數學活動：分禮物【2】。
詞語接龍的游戲篇十八
1、練習往返跑和鉆的技能。
2、提醒幼兒遵守規(guī)則，激發(fā)幼兒競爭意識。
3、教會幼兒做個膽大的孩子。
4、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調的能力。
提醒幼兒遵守規(guī)則。
教師和幼兒一起布置場地，（紙箱和呼啦圈）。
1、給幼兒講游戲規(guī)則。
2、幼兒分成兩組站在起跑線上，排頭幼兒聽到老師指令，開始繞著紙箱跑，跑到場地的另一端后鉆過呼啦圈后，返回，拍到第二名幼兒手，循環(huán)往復直至最后一名幼兒跑完，先跑完的一組為勝。
幼兒喜歡游戲，興趣濃厚，但幼兒不會具體的在玩中學，只有教師正確的'引導，結合幼兒的年齡特點，在游戲中生成的詞語接龍，不但玩出了樂趣，學會了積累詞語。
詞語接龍的游戲篇十九
今天上。
作文。
課，陸老師帶我們做一個語文趣味游戲——。
成語。
接龍。
陸老師先發(fā)給我們一張答題試卷，然后宣布游戲規(guī)則：我們這些參賽選手要在規(guī)定的時間內在括號里填上詞語，前后接龍，組成新的成語，誰填的數量多，正確率高，便可獲得“智慧先生”、“聰明女士”的稱號，還要頒發(fā)獎品。
接著老師給我們舉了一個例子：“狼子”后面就填“野心”，“生機”前面就填“勃勃”這就組成了“野心勃勃”一個新的成語，兩個成語就變成了三個成語。
同學們都聽明白了。大家很興奮，摩拳擦掌，躍躍欲試，我也迫不及待地拿起筆來開始做題。我按照老師講的，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一道題一道題地仔細看，認真思索，很快就做完了三道題。
再看第二題：這是一個填省、市名稱組成語的題，前邊是重于泰（），后邊是（）山再起，前邊的括號應填“山”，后邊的括號應填“東”，“山東”，耶！對了！我再戰(zhàn)告捷，不敢松懈，又繼續(xù)往下看?！皾稀薄ⅰ昂Ｄ稀?、“天津”、“長春”、“貴陽”……我越戰(zhàn)越勇，心里不免有些得意。啊呀，碰到不會答的題了，我苦思冥想，想不出來。
教室里安靜得很，同學們都在緊張地答題，老師說每人有兩次“求助機會”，可向老師求救，老師就會幫助你。別的同學在問，我側耳傾聽，順便也寫上了。我想老師大概想降低一些難度，讓我們有興趣，成功的把握大一些吧。時間到，老師宣布停筆。
開始公布正確答案了。老師讓我們每人說說成語的意思，地名的特點。譬如說到西安，答對的同學就介紹是陜西的省會，著名的秦兵馬俑所在地。說到珠海，老師就介紹它是改革開放后第一批經濟特區(qū)，與深圳齊名，經濟高速發(fā)展，是鄧小平政策的直接受益城市。說到天津了，我趕快搶答——“直轄市”。同學們也都不示弱，紛紛發(fā)言搶答，顯示自己的博才多學。會場氣氛真熱烈。最終，李澤堯獲得“智慧先生”陳心語獲得“聰明女士”的稱號，老師頒發(fā)他們的獎品是機器貓“哆啦a夢”大貼畫各一張，也發(fā)給我們各式各樣“哆啦a夢”的小圖片當獎品。
這次游戲真好玩，它讓我們學了許多成語，增長了許多知識，鍛煉了我們的能力，我愿意再玩幾次。
詞語接龍的游戲篇二十
我們女生先玩。王晴予先發(fā)話了：“閃電！”下一個是李珍慧，可她好像沒反應過來，三秒之后，才支支吾吾地說：“電……電池！”呀，到我了！我緊張地左瞟右瞟，心里揪成了一團，眼看著時間馬上就要截止了，更是慌了陣腳。只見鴻潔夸張地張大口型，還掄著手臂做劃水動作。啊，有了！“池塘！”關鍵時刻，我終于說出了答案，心里的大石頭“撲通”落地。幾輪之后，齊夢接：“孫子！”下一個同學說：“子孫！”“孫子！”“子孫！”這下可不得了，一直重復這游戲不就沒意思了嗎？老師也趕忙制止，重新開頭。這下，輪到鴻潔要接一個“亮晶晶”，她的臉都憋紅了，可就是想不出來。時間到！她在原地后悔得捶胸頓足。哎，錯失一分！
男生隊開始比拼了。剛開始，他們順暢得簡直叫人捏了一把汗，可到了楊博浩這里，他開始支支吾吾的，怎么也想不出來。我們女生隊瞬間來了興致——看積分，我們顯然更高，要是這一關過不去，我們就贏定了！大家都緊張得手拉著手，等待著結果?！皶r間到！”瞬間，男生們像是泄了氣的皮球，我們女生隊則是爆發(fā)出了陣陣歡呼！
吃著老師獎勵的棒棒糖，我心里美滋滋的，靠智慧獲勝的感覺就是好呀！
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