在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
10分鐘教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿簡短篇一
上午好！說實(shí)話，讓我做語文教學(xué)經(jīng)驗交流發(fā)言，我有些誠惶誠恐，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。在座的老師都是語文教學(xué)的行家里手，對于小學(xué)畢業(yè)班的語文教學(xué)，我很沒有發(fā)言權(quán)，所以，在此不存在經(jīng)驗介紹，只是我的一些不成熟的做法而已，希望能起到拋磚引玉的作用，真誠的希望在座的各位幫助我把畢業(yè)班的語文教學(xué)做得更好。我的做法總結(jié)起來有以下兩點(diǎn)：
一、良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
經(jīng)常聽到有老師跟我說：“你六（5）班的紀(jì)律真好，孩子們都很聽話?！泵慨?dāng)我聽到這句話時，我都感到很欣慰。我想這位老師的評價恰恰是我們班能取得較好成績的一個重要原因吧！下面我就談?wù)勎以诮虒W(xué)中的幾點(diǎn)做法。
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從學(xué)期開始，我班就積極開展“小組爭優(yōu)”活動。每個星期評比一次，項目包括平時作業(yè)情況，上課聽講情況，發(fā)言情況等，排名前三的周末作業(yè)減免，因此大家學(xué)習(xí)勁頭十足。
2、充分發(fā)揮班干部的帶頭作用。我班的班長侯柯汝同學(xué)，自律性很強(qiáng)，我把班上的一切事物都交給她管理。同時選拔幾個成績好又有責(zé)任心的學(xué)生當(dāng)小組長，共同管理班級。每天早上一來領(lǐng)讀員就帶領(lǐng)學(xué)生讀背書，班長負(fù)責(zé)督促紀(jì)律；早讀下課組長負(fù)責(zé)檢查前一天晚上的家庭作業(yè)。然后及時反饋給我。我就能及時掌握學(xué)生的作業(yè)完成情況。從而更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并及時糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、讓孩子體會到自己的價值。姚校長發(fā)過一篇微信，讓每個孩子有事干，自覺地孩子就有了自律性。本學(xué)期我們班幾乎人人有責(zé)任，大到班長，小到衛(wèi)生值日組長，幾乎每個人都有職務(wù)。孩子們感受到了自己存在的價值，班級離不開他，都想做個乖孩子，學(xué)習(xí)氛圍自然而言就好了。
特別值得注意的是要關(guān)注一些后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)變，臨近畢業(yè)是一個非常時期，很多學(xué)生的心思都不在學(xué)習(xí)上，一有風(fēng)吹草動就要在班上進(jìn)行思想教育，六年級的學(xué)生在很多程度上都有自己的認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)問題我一般拿到班上，集體討論然后曉之以情、動之以理，讓學(xué)生自己明白是非對錯從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、抓好教學(xué)，努力提高教學(xué)效率。
大家都知道，教學(xué)成功的最大秘訣就是建立和諧的師生關(guān)系，再加上采用正確的教學(xué)方法。我從基礎(chǔ)、閱讀、習(xí)作三個方面談?wù)勎业淖龇ǎ?/p>
1、夯實(shí)基礎(chǔ)：平時要求學(xué)生晨讀、早讀，多讀多悟。每篇課文都讀，選重點(diǎn)熟讀精點(diǎn)背誦。為了盡快使學(xué)生掌握最重要的需要積累的詞句段篇，凡是課本上規(guī)定需要背誦的課文、段落、格言、詩句等內(nèi)容，必須熟練背誦，然后默寫。有時間我就檢查默寫。對于生字、重要詞語，讓學(xué)生聽寫，聽寫過后立刻由老師或小組長批改，有錯立即快速訂正三遍，緊接著進(jìn)入下一課詞語的聽寫準(zhǔn)備，然后，把這些寫錯的詞語在作業(yè)本上集中起來多寫幾遍；最后同桌互相聽寫自己每一課寫錯的詞語，爭取這一次無錯字。
2、提高閱讀能力。教給孩子做閱讀題的方法。比如：善于抓住中心段落，答題時步驟清晰，語言表述完整等。然后針對具體的閱讀段落多加練習(xí)。
3、加強(qiáng)習(xí)作。寫作，大多數(shù)人都覺得特別煩惱。如何讓學(xué)生的習(xí)作寫得語句通順，語言優(yōu)美，我想這是大多數(shù)人面臨的一個難題。
我的作文訓(xùn)練方法是：
①、大量閱讀。我要求學(xué)生每天睡前閱讀半小時，并積累好詞佳句。我始終堅信作文只有厚積才能勃發(fā)。
②、精講多練。除單元作文以外，不放過書本上每一次的小練筆機(jī)會，要求并指導(dǎo)學(xué)生去寫。對于寫的好的要講評并表揚(yáng)。
③、精批細(xì)評。這個環(huán)節(jié)非常關(guān)鍵，在批改作文中，我是最賣力的。錯字標(biāo)點(diǎn)都圈出來讓學(xué)生自己改正、遣詞造句好與不好都畫出，等等。分發(fā)作文時，還要花一節(jié)課的時間來點(diǎn)評。有點(diǎn)進(jìn)步的點(diǎn)名鼓勵，寫得好的大肆表揚(yáng)，然后拿出幾篇有代表性的來進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評，這樣大大的激發(fā)了學(xué)生寫作的欲望。
總之，學(xué)無止境，教無定法。沒有必勝的訣竅，只有更適合的方法。我不知道我所說的方法對您來說是否適合。這只是我在教學(xué)中摸索出來的幾點(diǎn)不成熟的心得體會，講得不對的地方請大家批評指出。
謝謝大家！
10分鐘教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿簡短篇二
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！今天，我有幸坐在臺上發(fā)言，和大家一起交流，是領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和抬愛。我知道自己知識不夠，能力有限，但也不好辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)厚意，只好硬著頭皮上來，就加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的內(nèi)容，談些自己的膚淺認(rèn)識，不當(dāng)之處，望領(lǐng)導(dǎo)和各位同行批評指正。
隨著文明突進(jìn)、文化發(fā)展和新課程改革地深入，現(xiàn)代教育對教師專業(yè)化發(fā)展提出了越來越高的要求，如何更新教師的教育理念和知識，豐富教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力，促進(jìn)教師適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展地訴求，已成為各級教育主管部門和各基層學(xué)校急需解決的問題。為此，__縣教育局在今年舉行了全縣首屆教師業(yè)務(wù)知識競賽，我認(rèn)為這樣的活動順應(yīng)了教育發(fā)展的潮流，也是現(xiàn)代教育發(fā)展的必需。
在我看來，教師的專業(yè)發(fā)展主要應(yīng)該包括文化素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、理論素養(yǎng)和教育技術(shù)素養(yǎng)。這四者相互交融、彼此滲透、不可分割。其中文化素養(yǎng)和能力素養(yǎng)，是教師開展教育教學(xué)活動所必備的基礎(chǔ)素質(zhì)和基本修養(yǎng)，它最能體現(xiàn)出教師教學(xué)活動的深度和廣度，而先進(jìn)的教育理念和純熟的教育技術(shù)，決定著教師開展教育教學(xué)活動的科學(xué)性和創(chuàng)造性。離開了這些前提，教育教學(xué)活動便是無本之木、無源之水，彰顯不出其任何積極的意義。為此，我校在加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)方面，主要做了以下兩個方面的工作。
古人云：“不聞大論則志不鴻，不聽至言則心不固?！笔紫?，在教師的專業(yè)知識更新和專業(yè)能力的提高方面，我們專門召開多次會議，做教師們的思想工作，要求他們多讀書，要求他們正確處理好工作、學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系，建立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)生活化的新鮮處世方式。經(jīng)歷一段時間的教師學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們根據(jù)優(yōu)秀教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提出以下的具體學(xué)習(xí)要求：
（1）教師應(yīng)該在一個較廣闊的課堂文化背景上全面了解本學(xué)科近期發(fā)展?fàn)顩r、發(fā)展方向和主要存在的問題；
（2）教師應(yīng)該學(xué)習(xí)本學(xué)科課堂教學(xué)一些主要的研究成果，認(rèn)真讀一部分有代表性的著作；
（3）在教育教學(xué)活動的領(lǐng)域內(nèi)，圍繞一些前沿性的焦點(diǎn)問題，開展一些有實(shí)效性的討論和交流；
（4）著重更新本學(xué)科課堂教學(xué)中一些過時、陳舊的觀點(diǎn)、理念和知識；
（5）對本學(xué)科的學(xué)科知識繼續(xù)進(jìn)行深入細(xì)致的學(xué)習(xí)，豐富專業(yè)理論和文化素養(yǎng)。在此前提下，我們組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程中，我們堅持集中培訓(xùn)和自主分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)知識和理論與課題研究相結(jié)合，并以“__”為契機(jī)，讓教科室主任定期檢查教師的學(xué)習(xí)筆記，評出等級，指出優(yōu)劣，鼓勵先進(jìn)。
在此，我可以坦誠地告訴大家，舉辦這樣的活動我遇到了不少阻力，開始，很多同事認(rèn)識不上來，他們當(dāng)著我的面多次抱怨，說我加重了他們負(fù)擔(dān)，說我不抓教師教學(xué)業(yè)績就是不務(wù)正業(yè)。而他們交上來的學(xué)習(xí)筆記，占多數(shù)都是從別處轉(zhuǎn)抄而來，敷衍了事。但在我的念想中，磨刀不誤砍柴工，幾年來，我一直這樣走過。事實(shí)勝于雄辯，從現(xiàn)在教師業(yè)務(wù)知識競賽考試的成績來看，我那樣做還是有一定效果的?？荚嚭螅蹖W(xué)習(xí)的年輕教師交談，我校剛剛參加工作的蔡曉玲老師就說：“學(xué)習(xí)能把自己從繁重的工作中解放出來，能讓自己走出單調(diào)、低級、無味的生活，可以使人對待事物有了新認(rèn)識、新觀念?！边@些言辭，是我說不出來的。
作為一所處于偏僻山區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，如何提升教師理論素養(yǎng)和教育技術(shù)素養(yǎng)，也是不容我忽視的一個問題。為我校讓教師明確新課程理念下該做什么，我多次同上級教育主管部門爭取，為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會。三年來，我校進(jìn)行國培學(xué)習(xí)并參加考試順利結(jié)業(yè)的就有16名，到省城參加學(xué)習(xí)的有5名，
到周邊縣市參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的不少于20人次，到縣內(nèi)兄弟學(xué)校取經(jīng)活動不少于6次。通過這些活動，不少年紀(jì)稍大的老師改變了頭腦中根深蒂固的傳統(tǒng)教育觀念，他們明白：“教學(xué)活動，要突出學(xué)生的主體地位，要關(guān)注每個學(xué)生，要充分發(fā)掘每個學(xué)生的潛能，要為學(xué)生傳授知識的同時，訓(xùn)練他們的技能發(fā)展他們的智力。教學(xué)內(nèi)容上，要從知識、能力、品德、方法等方面研究教材、挖掘教材，把握教材、處理教材。”而不少的年輕教師，在老教師的帶動下，也快速成熟起來，他們有了比較全面的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、質(zhì)量觀和評價觀，師生關(guān)系的互動問題、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變問題、小組合作學(xué)習(xí)等問題。成了他們和老教師的時常討論的問題。
正是有了以上兩個方面的工作，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的積極性較之以前，有了明顯提高。就在教師業(yè)務(wù)知識競賽前一個星期，我校的中年教師羅仕潤同志還說：“這次業(yè)務(wù)知識競賽考試成績，局里的領(lǐng)導(dǎo)一定會親自過目，要認(rèn)真對待，考差了是要出丑的?！睘榇耍倚＝處熱槍I(yè)務(wù)知識競賽考試做了積極地準(zhǔn)備，他們自己從網(wǎng)上專門下載資料，揣在自己的講課包里?？荚嚽耙惶?，我還發(fā)現(xiàn)年紀(jì)較大的彭珍艷老師、潘小玉老師和肖春英老師，她們?nèi)艘坏雷谵k公室里復(fù)習(xí)。教師業(yè)務(wù)知識競賽考試如期舉行，我校教師不論老少，全員參與，至始至終在考場內(nèi)答題，直到終考鈴響，他們才滿臉笑容地走出考場。
十多年時間，我一直在__九年制學(xué)校工作，作為農(nóng)村學(xué)校的一名普通管理者，我就這樣一路走來。日前，看到我眼前的同事，看到我面前的學(xué)生，我心中頗感欣慰。我雖然只做了些微不足道的事情，但我覺得，我做了自己該做的事情。
10分鐘教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿簡短篇三
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
__年1月12日下午第三節(jié)，在高一教學(xué)樓五樓舉辦了高一優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會，參與這次會議的成員有學(xué)校的李書記，教研組的主任周__老師，以及全體高一領(lǐng)導(dǎo)和教師。這次交流經(jīng)驗的主要是三大主科，語文、數(shù)學(xué)、英語的老師們。
首先是語文組的崔__老師。這次崔老師主要從三方面說自己的經(jīng)驗。第一是教學(xué)，主要說了她的一些經(jīng)歷，她在第一輪教學(xué)時，更多的是備課，備得很詳細(xì)，大小點(diǎn)都抓，但學(xué)生考試的結(jié)果卻不太理想。之后在第二輪教學(xué)時，開始改變策略，大量的做題，采用題海戰(zhàn)術(shù)，但考完試后學(xué)生的考試成績?nèi)圆惶硐?。到后來也就是現(xiàn)在開始有一點(diǎn)自己的思路，備課加做題都不能落下，有的放矢的教學(xué)。第二點(diǎn)是針對做題，有的題老師覺著很簡單，但學(xué)生卻不會這樣覺著，反而覺著很難，從而喪失對學(xué)習(xí)的信心。在這兒老師總結(jié)出了兩點(diǎn)：一個是不要相信學(xué)生，對一些知識點(diǎn)，老師一定要重復(fù)、重復(fù)、再重復(fù)，一直到學(xué)生忘不掉。一個是要改變課堂授課方式，氣氛要活躍起來，每節(jié)課要有自己的閃光點(diǎn)，聯(lián)系生活實(shí)際，吸引學(xué)生的注意力。第三是針對班里學(xué)生，面對不同的學(xué)生要不同對待，對癥下藥。
接著是數(shù)學(xué)老師王老師。王老師也是從三個方面說的。第一是新授課，這里邊主要強(qiáng)調(diào)備課，重點(diǎn)是備課，要全面分析教材，講知識點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法以提綱的形式列出，講課的過程中由學(xué)生自己分小組找出練習(xí)知識點(diǎn)，運(yùn)用知識點(diǎn)，要充分相信學(xué)生（這與語文相反啊），相信學(xué)生的挑戰(zhàn)精神，從而吸引學(xué)生的興趣。第二是習(xí)題課，老師針對學(xué)生做的習(xí)題情況，心里有數(shù)，什么地方詳講，什么地方略講。還有就是要注重一題多解，開發(fā)學(xué)生的潛力，讓學(xué)生能舉一反三，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。第三是整理筆記。數(shù)學(xué)上也要注重筆記的整理，易錯的知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，做題方法、老師提醒的知識，都要注意，注意整理，注重復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)就是比較嚴(yán)謹(jǐn)干脆，從這個老師身上很明顯的體現(xiàn)了學(xué)科的特征，簡潔明了。
最后是英語老師陳老師，這是一位新老師，但教學(xué)效果很好，陳老師主要從如何學(xué)好英語這方面來說的，比如開學(xué)第一課就是向?qū)W生說學(xué)英語的重要性，接就是如何學(xué)好英語。例如：讓學(xué)生起英語名，分享英語歌曲、視頻，沒事時他給學(xué)生表現(xiàn)一下等等。接著是針對教學(xué)，也是上課，上課時要注重抓學(xué)生的興奮點(diǎn)，能搞笑的就大笑，與生活相聯(lián)系，針對太難的，學(xué)生聽不懂的，用普通話可能表達(dá)不清的，就是不是來句土話，吸引學(xué)生的注意力，等等。陳老師講得很有趣，很生動，也很給力，光這樣聽就很想去聽這位老師上課，感覺很享受。
最后由李書記做了最后總結(jié)，這場會議結(jié)束。三個老師有各自不同的教學(xué)方式，經(jīng)驗是寶貴的，很值得我們學(xué)習(xí)。
10分鐘教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿簡短篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：
下午好！
很高興能有機(jī)會和大家聊聊。由于工作需要，上學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)安排我教七年地理，因為我沒教過這科，心里很忐忑，老公說：領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給了你，就是對你的信任，咱校長不說了嗎：只要思想不滑坡，辦法總比困難多。經(jīng)過努力，期末考試成績?nèi)珔^(qū)18個學(xué)校，排名第二。主任讓我和大家交流一下經(jīng)驗，我真不敢談啥經(jīng)驗，就向大家說說感受吧。
首先，我們單位有好的領(lǐng)導(dǎo)班子，上至校長書記，下至主任主席。以前我特怕開會，一開會，就頭痛。但高校長來了之后，每次聽他講話，心情愉快。高校長的水平實(shí)在是高啊。他的幽默不時地引起我們開懷大笑，但笑過以后，能體會到他用心良苦，那就是做事講良心，教書別誤人子弟。還有書記做的心靈雞湯，至今品起來還余味無窮。領(lǐng)導(dǎo)做了很多實(shí)事：比如給職工準(zhǔn)備早餐，把我們辦公室從北面調(diào)到了南面。
其次，我有配合默契的同事。我這人思想簡單，性格耿直，對人真誠，愛受傷。遇到挫折困難就很迷茫。多虧有__，__等同事的幫助，安慰鼓勵，我才沒抑郁，還很陽光。我們七年組長__，盡管以前和他共過事，但去年再次和他一個辦公室，發(fā)現(xiàn)他還是那樣大氣熱心，并且更睿智了。無論我遇到什么困難，他三言兩語就讓我豁然開朗。__，我們單位的楷模，這次和她合作，讓我看到她為人坦蕩，工作兢兢業(yè)業(yè)。記得多年前有位三十中學(xué)老教師給我校做經(jīng)驗報告：他說：教師，不僅要把學(xué)生教好，同時也得讓自己孩子成人，否則你就是一個失敗的教育工作者，看我的辦公室，__，他們把孩子培養(yǎng)的都那么優(yōu)秀。能和這些高素質(zhì)同事共事真是一種享受啊！
我這人有些感性，上課看有學(xué)生不拿書本，不拿筆，心里首先就生氣。作為科任教師，教育學(xué)生有時不是你努力就能改變某些事實(shí)的。遇到問題班級，問題學(xué)生，要是和班主任家長沒有默契配合，就很無力。但七年班主任把班級管理很好，我?guī)缀醪粸榻M織課堂操心，把精力都用在備課上課上。正因為如此，才有可能取得這樣名次。
對于我，真的看淡名利，但教師這個職業(yè)，要求我無論何時都要努力學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。和區(qū)內(nèi)相比，我們學(xué)校無論各方面條件還很薄弱，能取得這樣成績，我要說：我還是很驕傲滴。
10分鐘教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿簡短篇五
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
對學(xué)生要張弛有度的進(jìn)行管理，用自身的人格魅力來引導(dǎo)學(xué)生。
現(xiàn)在的孩子都討厭說教，卻喜歡你跟他說一些和他們生活相貼近的事情，時刻掌握學(xué)生的心態(tài)，對于學(xué)生喜歡的進(jìn)行最大限度的支持，如果孩子們的想法過于偏激 ，作為一名班主任，你應(yīng)該用她們的思維方式進(jìn)行引導(dǎo)，多帶孩子們做些活動，增強(qiáng)他們的凝聚力，讓他們彼此之間活絡(luò)起來，注意是他們感興趣的活動哦，我覺得既然你擔(dān)任班主任就該努力和孩子們打好關(guān)系，能揉入他們的生活，同時又能樹立你作為老師的威信，這個尺度就需要你來掌握了，孩子們雖有時會叛逆，但也還是會喜歡那些真心對他們好的老師，所以，既為人師，就該盡自己的一份力，讓他們健康成長！祝您成為受人愛戴的好老師。
管理學(xué)生也要分層次的，首先，要確定一個好的班長和班委成員。這里不是指學(xué)習(xí)好，而是要聰明，大膽，敢說敢為，加上你的指導(dǎo)和幫助，可以基本保證班級大體平穩(wěn)。
其二，永遠(yuǎn)不要讓學(xué)生知道你下一步要干什么。不要去做讓學(xué)生都滿意的班主任，有這一想法就錯了，而是要做自己心里無愧的。
其三，對問題學(xué)生沒必要要求太嚴(yán)格，要給他們一個緩沖的時間，商定一個底線。讓他們?nèi)猿?。不要太靜靜計較。適當(dāng)寬容。
其四，要讓有前途的學(xué)生明確自己的目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，而不去計較他人。
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