學(xué)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)對于提高學(xué)習(xí)效果和方法的調(diào)整非常重要，我們應(yīng)該及時總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在撰寫總結(jié)時，我們應(yīng)該盡量言簡意賅，不偏離主題。總結(jié)范文可以給我們提供一些建議和思考的方向。
社會實踐的工作匯報篇一
暑假來到之后，我想著去增加自己的社會經(jīng)驗，暑期社會實踐類型較為多樣，就比如我知道了就有志愿服務(wù)，社會調(diào)查，義務(wù)支教等形式。但相對于其他的社會實踐項目來說，義務(wù)支教，更具有一種社會責(zé)任感，教育的尊重感。同時也是大學(xué)生選擇較為普遍的社會實踐項目，而我選擇的實踐項目是一個農(nóng)業(yè)產(chǎn)園的一名員工，我作為一名農(nóng)村來的孩子，農(nóng)村的感覺始終是最美好的回憶，對農(nóng)村有特殊的感情。于是和我的一個同學(xué)去之前商量好的一個農(nóng)業(yè)產(chǎn)園，進(jìn)行本次暑期社會實踐。
來到石阡縣芹星綠色草原的第一天，我們參觀了園區(qū)的種植基地，隨著老員工熟悉園區(qū)的工作。第二天，我們學(xué)習(xí)了不同工具的使用，并確定分組和值班時間。之后就開始正式工作，平時我們按照生產(chǎn)管理中心制定的生產(chǎn)計劃，組織和管理好養(yǎng)護(hù)工作。負(fù)責(zé)工人田間養(yǎng)護(hù)的日常管理工作，保質(zhì)保量完成溫室大棚內(nèi)。農(nóng)作物的生產(chǎn)，養(yǎng)護(hù)，管理。并按照溫室環(huán)境調(diào)控記錄表進(jìn)行相關(guān)信息的記錄。每天檢查農(nóng)作物的長勢，及時將病蟲害發(fā)生情況及植株異?，F(xiàn)象報技術(shù)部門進(jìn)行診斷，并按照技術(shù)部處置措施進(jìn)行處理。根據(jù)需求每月上報用工計劃。做好溫室大棚等設(shè)施的環(huán)境調(diào)控管理工作。檢查溫室大棚等設(shè)施的運行情況，及時處置和上報設(shè)施運行故障。完成生產(chǎn)管理部交辦的其他事務(wù)。
在我半個月的暑期社會實踐后，我想談一談社會實踐暑假社會實踐給了我哪些東西，下面結(jié)合我自己的經(jīng)歷談一談。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生，實踐是不可缺少，極為重要。所以在中國的各個高等院校中，都對學(xué)生有安排了相應(yīng)的社會實踐的課程，而且都比較重視的。而我選擇的社會實踐項目是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，在這個烈日炎炎的暑假里，剛剛還沒有開始放暑假，我就計劃著我的社會實踐，在社會實踐的開始，我做了準(zhǔn)備工作，在這次實踐中，雖然有一些辛苦，但我非常享受這個過程，而且也感覺到快樂。我覺得暑期社會實踐是一個提高自身修養(yǎng)的大好機會。能夠把握這短暫的時間，做社會實踐這樣有意義的事情是一種快樂。與此同時，我感覺到只有接觸到社會，才會深深體會到生活是如此艱辛，社會是如此的殘忍，農(nóng)民為了過上自己心中理想的所謂的生活。每天心情而勞苦的工作者，時時還會受到酷暑的炙烤。其甚至受到重視的生命危險。農(nóng)民每天犧牲自己一半甚至全天的時間和生活去辛勤的工作，到年底收獲的季節(jié)，換來的卻是兩三千元的所謂的收入。對于還在求學(xué)的我們來說，不管是切身體驗過工作。還是道聽途說過工作的好與不好。我們應(yīng)該正確看待與思考，學(xué)習(xí)與工作，思考社會的關(guān)系。在校的我們所學(xué)的理論知識應(yīng)該學(xué)會運用到日常生活中和農(nóng)業(yè)社會服務(wù)中去，理論的內(nèi)在價值，是通過社會實踐體現(xiàn)出來的。如果光有理論的學(xué)習(xí)而沒有農(nóng)村的實踐，理論的內(nèi)在價值是體現(xiàn)不出來了。
社會實踐的工作匯報篇二
社會實踐即通常意義上的假期實習(xí)，有利于在校大學(xué)生加深對本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、增強就業(yè)競爭的優(yōu)勢。同時大學(xué)生參加社會實踐，能夠了解社會、認(rèn)識國情、增長才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強歷史使命感和社會責(zé)任感，加強自身獨立性方面具有不可替代的重要作用。現(xiàn)社會實踐手冊和報告的具體規(guī)定如下：
1、社會實踐手冊上的實踐內(nèi)容必須填寫清楚，且這一欄必須由實踐單位人員填寫，實踐時間一欄必須與實踐報告上的時間一致（且實踐周期不得少于7天），左下方要有實踐單位的蓋章（禁止蓋財務(wù)章或發(fā)票章，財務(wù)章、發(fā)票章視為無效）。參加青年志愿者行動的在社會實踐手冊的最后兩頁作記錄，要求與社會實踐的要求相同。
2、社會實踐單位必須是到真正能夠獲得能力、學(xué)到知識的工作單位去實踐，像去敬老院做公益活動或團(tuán)日活動不能算作社會實踐。青年志愿者行動的單位必須是社會公認(rèn)、具有招募志愿者資質(zhì)的單位，像校內(nèi)志愿者協(xié)會舉辦的活動不能算作青年志愿者行動。
3、社會實踐報告內(nèi)容必須真實可靠，是根據(jù)自己的經(jīng)歷寫出的真實感受，不能直接從網(wǎng)上下載，嚴(yán)禁抄襲。報告的內(nèi)容要與實踐手冊上填寫的實踐內(nèi)容一致，并且報告中要能反映出實踐的過程。社會實踐報告內(nèi)容的字?jǐn)?shù)不少于1000字，a4紙打印，打印要求按照“附件1”模板書寫。結(jié)尾右下方要有報告人的班級、姓名、學(xué)號、日期。
4、社會實踐要求大學(xué)4年內(nèi)至少有3次實踐經(jīng)歷。每次上繳的手冊和報告只能是一次的實踐經(jīng)歷，不能將多次并作一次上交，否則將不予審核。若審核通過，團(tuán)總支會在合格的實踐手冊對應(yīng)頁面右下角蓋上團(tuán)總支的章，填上當(dāng)天的時間。若不合格，則直接將社會實踐手冊打回。三次實踐經(jīng)歷作為學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分中的0.5分。
5、每次實踐手冊及其報告的上交，由團(tuán)支書統(tǒng)一收齊（以班級為單位）。各班必須嚴(yán)格按照規(guī)定時間上交及取回，且每班每學(xué)期只有1次上交機會。上繳之前請本班團(tuán)支書檢查本班同學(xué)的實踐報告，及時將不合格的報告打回以提高審核通過率。如有社會實踐手冊丟失需要補辦的，由團(tuán)支書在一張紙上寫上本班需要補辦同學(xué)的信息（姓名、性別、學(xué)號），并每人收取3元工本費，于規(guī)定時間與其他同學(xué)的社會實踐手冊及其報告一同上交。
6、社會實踐手冊及其報告由團(tuán)總支嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行審核，不符合以上任何一條規(guī)定都視為不合格處理，審核過程將力求公平，公正。若有異議，可向?qū)W辦老師進(jìn)行詢問。
上交時間：2014年5月5日中午12:00—12:40，地點：機電樓401。
控制與機械工程學(xué)院團(tuán)總支。
2014年4月30日。
附件1。
正文內(nèi)容（宋體小四，行間距為單倍行間距，首行縮進(jìn)2字符）。
社會實踐報告內(nèi)容必須真實可靠，是根據(jù)自己的經(jīng)歷寫出的真實感受，不能直接從網(wǎng)上下載，嚴(yán)禁抄襲。報告的內(nèi)容要與實踐手冊上填寫的實踐內(nèi)容一致，并且報告中要能反映出實踐的過程。社會實踐報告內(nèi)容的字?jǐn)?shù)不少于1000字。
班級：13智能1。
姓名：李一。
學(xué)號：1322111111。
日期：2014年5月4日
社會實踐的工作匯報篇三
1、指導(dǎo)教師：x老師。
2、實習(xí)單位：x縣x鎮(zhèn)x完小。
3、實習(xí)組員：（初語0902班）。
王x??高x（六年級2班）。
曾x??許x（六年級1班）。
彭x??陳x（五年級）。
陳x??胡x（四年級）。
陳x??鄭x（三年級）。
4、實習(xí)單位基本情況。
x縣x鎮(zhèn)x市完小是筻口鎮(zhèn)一所鎮(zhèn)級完小，現(xiàn)有師生600余人。xx年全鎮(zhèn)布局調(diào)整，學(xué)校整體搬遷至原x市中學(xué)。全校共有9個教學(xué)班，其中一、二、六年級為小班教學(xué)；三、四、五年級為大班教學(xué)。我們實習(xí)小組安排在中高年級實習(xí)，三至六年級每班安排兩人。在實習(xí)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師從生活和工作中給了我們大力的支持和指導(dǎo)。
二、具體實踐。
我們實習(xí)時間是xx年2月28~xx年3月30日一個月的時間。
第一周安排為聽課周，我們一來學(xué)校就給我們精心準(zhǔn)備了兩堂公開課，分別是六年級李老師的語文課和五年級郭老師的數(shù)學(xué)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師以及我們一起進(jìn)行了評課。讓我們了解了如何評價一堂課，如何去聽一堂課，為我們?yōu)槠谝恢艿穆犝n樹立一個標(biāo)準(zhǔn)。各位同學(xué)根據(jù)自己所帶的年級和所授課程有選擇的進(jìn)行聽課，大致了解自己所在實習(xí)班級學(xué)生的基本情況，并了解他們的生活，了解學(xué)生的時間安排，并通過聽課熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，為我們下周進(jìn)行正式教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。基于學(xué)習(xí)的態(tài)度我們不僅聽了指導(dǎo)老師的課，而且聽了其他許多老師的課，并且每次我們都做好了聽課筆記，課后都與授課老師進(jìn)行了細(xì)微的交流，并進(jìn)行了評議并做了詳細(xì)記錄。之后組員之間也會談?wù)勛约郝犝n的情況，同時還會定期的檢查聽課情況。
實習(xí)第二周，我們紛紛開始根據(jù)所分班級的正常課表進(jìn)行授課，機會多，但是時間緊，為了保證實習(xí)質(zhì)量，我們小組要求每個成員都要提前準(zhǔn)備教案，教案經(jīng)指導(dǎo)老師通過并多次試講，并需指導(dǎo)老師的簽字方能正式授課，對此大家都十分的重視，很早就寫好了教案，并紛紛與成員獻(xiàn)計獻(xiàn)策。由于各組成員白天要授課，還要進(jìn)行跟班，所以我們小組安排的討論時間與試講時間為8：30-11：30，同時我們同組成員會在晚上交流實習(xí)心得，交流經(jīng)驗。大家都會主動自覺的參加，我們都會在自己沒授課時去聽組員們上的`課，并給予一定的建議和意見。讓自己的課講授的更加的優(yōu)秀。經(jīng)過我們的努力，以及積極的準(zhǔn)備每一位成員第一次講課情況都比較好并受到指導(dǎo)老師的一致好評也受到了學(xué)生的歡迎。
為了更好的學(xué)習(xí)我們組還推薦了兩堂下水課，一是為了檢驗我們前段時間的聽課情況。二是為了我們更好的交流與學(xué)習(xí)取長補短。讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師進(jìn)行評價并給予一定的建議，由于初上講臺還純在很多的不足，但我們都很努力的準(zhǔn)備并取得了一定的效果。
實習(xí)第三周我們實行了兩周以來輪換科目的教學(xué)模式，讓前兩周的學(xué)習(xí)進(jìn)一步在實踐中得到鍛煉提高。
社會實踐的工作匯報篇四
※封面——————————————————————1。
※前言（活動背景）————————————————4。
※活動主題——————-—————————————-5。
※活動時間————————————————————5。
※活動地點——————————————-——-———6。
※活動目的————————————--———————6。
※活動意義分析————————---————————6。
※團(tuán)隊介紹———————————————————14。
※活動流程————————--————————-——16。
※活動總結(jié)———————————————————16。
隊員雨中合影。
前言。
大學(xué)為在校的各位學(xué)子提供了一種平臺——暑期社會實踐，通過這個平臺我們安大學(xué)子能夠充分接觸真實社會。
暑期社會實踐活動對于我們安大學(xué)子來說，也是一個能夠?qū)W以致用的`、系統(tǒng)的、科學(xué)的、實踐與理論相結(jié)合的，社會生活鍛煉。參加過暑期社會實踐活動的同學(xué)都知道，活動前期各個實踐團(tuán)隊要針對一個活動主題進(jìn)行科學(xué)性、合理性、可操作性論證?；顒訉嵤┢谝椿顒佑媱澯H臨實踐地進(jìn)行實際操作，其面臨的種種困難包括始料未及甚至臨時突發(fā)，這對一個團(tuán)隊考驗是巨大的?；顒雍笃谝鶕?jù)具體實踐活動得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)處理，這對團(tuán)隊成員將基本科學(xué)知識轉(zhuǎn)化為學(xué)識成果是一種學(xué)以致用的挑戰(zhàn)。縱觀整個社會實踐活動，從最初的主題選題到活動具體運營到后期總結(jié)報告處理整個流程就是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、系統(tǒng)的科學(xué)事業(yè)的過程，同時各個環(huán)節(jié)無不是一個對團(tuán)隊成員行之有效的鍛煉。正是基于此背景，8名來自安徽大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院11級本科在校生，本著相同興趣，自愿組隊形成安徽大學(xué)赴阜陽市太和縣在201x年7月6日至8月16日期間進(jìn)行為其四十天的暑期支教活動。
暑期社會實踐活動在安徽大學(xué)已開展了很多年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也頗為重視此項活動，并且形成了自己的特色，在社會上也造成了很大的積極影響。自1990年以來，安徽大學(xué)已連續(xù)被中宣部、教育部、團(tuán)中央聯(lián)合授予大學(xué)生暑期社會實踐工作全國先進(jìn)單位稱號。今年，我校共有百余個大學(xué)生社會實踐團(tuán)體，奔赴在江淮大地，了解國情，融入社會。
社會實踐的工作匯報篇五
各位隊長：
你們好！
首先要感謝大家在百忙之中抽空來參加這個社會實踐培訓(xùn)會，我們能理解期末時大家的忙碌，但為了各團(tuán)隊本次的社會實踐活動更好、更有效地進(jìn)行，請大家認(rèn)真閱讀手冊中的具體流程及要求，做好相關(guān)會議記錄并及時向隊員們傳達(dá)。
謝謝各位的配合！
管理學(xué)院2012年暑期社會實踐工作將于春夏學(xué)期考試周之后開展，可能出現(xiàn)的問題主要集中在以下五個方面：
一、購買社會實踐人身意外傷害保險。
按照學(xué)院相關(guān)要求，在截至日期前確定隊員名單，填寫《管理學(xué)院社會實踐團(tuán)隊信息匯總表》（姓名+身份證號碼+主要聯(lián)系方式）。確定后不再變動，學(xué)院會依據(jù)該名單，為全體隊員購買社會實踐人身意外傷害保險。
學(xué)院購買保險之后，如若仍有人員變動，該隊員可以隨團(tuán)參與社會實踐，但學(xué)院不再承擔(dān)保險費用。
總結(jié)。
評比階段，如果中途加入的隊員需要認(rèn)證，也必須完成相關(guān)要求。
二、社會實踐的認(rèn)證。
為了保證每位參與本次社會實踐的同學(xué)都能順利通過校院兩級管理部門的認(rèn)證，需要各位隊長明確以下幾點：
1、認(rèn)證時需要有學(xué)院統(tǒng)一發(fā)放的社會實踐介紹函，原則上必須蓋單位公章，若有介紹函遺失或臨時增加隊員的情況，可以將介紹函進(jìn)行復(fù)?。▽嵺`單位蓋公章不可復(fù)印）。
2、遇到實踐單位沒有公章，可以蓋景區(qū)管委會或當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)公章。其他特殊情況造成蓋章困難，需要有充足的個人活動照片和文字證明材料，并交由社會實踐中心相關(guān)負(fù)責(zé)人審核認(rèn)定方可生效。
3、申請認(rèn)證需要隊員提交個人總結(jié)材料：
三、
假期通訊宣傳。
管理學(xué)院社會實踐中心給每支團(tuán)隊配備對應(yīng)的聯(lián)系人，在假期中與團(tuán)隊保持聯(lián)絡(luò)，實踐過程中有任何問題都可以咨詢聯(lián)系人。假期通訊宣傳有三個主要平臺，管理學(xué)院網(wǎng)站、社會實踐中心的新浪微博“管院愛實踐”、人人主頁“管院團(tuán)委”。各支團(tuán)隊需要確定一名通訊負(fù)責(zé)人，按要求積極報送信息，也鼓勵團(tuán)隊之間互相轉(zhuǎn)發(fā)文字和圖片新聞，讓學(xué)院其他同學(xué)第一時間獲知社會實踐團(tuán)隊在過程中的所感所想，以更好營造我院社會實踐的氛圍，宣傳各社會實踐團(tuán)隊的風(fēng)采。
在整個社會實踐的進(jìn)行中中，每支隊伍需要遞交2~3篇的新聞稿，字?jǐn)?shù)要求在800到1000字左右，需配上兩到三張照片（必須原圖）（具體要求見附件一），社會實踐中心會及時跟進(jìn)，在院網(wǎng)與人人網(wǎng)上發(fā)布。
新浪微博“管院愛實踐”，負(fù)責(zé)人宋歡歡，***/1454374198@（鼓勵同學(xué)們在微博上傳活動過程中照片與感想上傳微博，由團(tuán)隊里通訊負(fù)責(zé)人@管院愛實踐@浙大應(yīng)飚@阮俊華@蔡荃@鄔溪羽不加v@浙江大學(xué)管理學(xué)院@浙江大學(xué)紅色尋訪@浙江大學(xué)團(tuán)委，要多互動和多關(guān)注）。
四、后續(xù)總結(jié)匯報。
1、材料提交。
2012-2013學(xué)年秋冬學(xué)期初，學(xué)院團(tuán)委會開展社會實踐總結(jié)匯報工作。由社會實踐中心負(fù)責(zé)人通知各團(tuán)隊，上交材料到指定地點。學(xué)校團(tuán)委會評選優(yōu)秀團(tuán)隊、優(yōu)秀個人、優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽，學(xué)院也會評選社會實踐優(yōu)秀個人并辦法證書，希望各團(tuán)隊在社會實踐過程中做好記錄和材料收集工作，積極參與之后的評獎評優(yōu)，充分展示自己團(tuán)隊的特色與成果。需要提交材料包括：
（1）活動紀(jì)實。需要記錄從團(tuán)隊組建到實施、總結(jié)的整個過程及途中的收獲。
（2）專題報告。參觀紅色革命教育基地或者歷史文化遺址（二選一）的體會。
（3）人物訪談。采訪至少一個“青春榜樣”，建議可以與“走訪校友行”相結(jié)合（管理學(xué)院老校友），從與青春榜樣或校友的訪談中收獲知識與力量，要求有照片（需要有合影）和訪談稿（2000字左右，文中附照片）。
2、申請第二課堂加分。
根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，每位本科生在畢業(yè)前都需要有社會實踐的二課加分，團(tuán)隊中管院和非管院隊員申請二課加分的流程不同。管理學(xué)院本科生可直接將個人申請認(rèn)證的材料交至學(xué)院團(tuán)委社會實踐中心相關(guān)同學(xué)處，在二課認(rèn)證時可由學(xué)院完成審核；其他學(xué)院的隊員，可與自己所在班級的團(tuán)支書聯(lián)系，在二課加分時提交證明材料，如果其所在團(tuán)隊獲獎，可將獎狀作為審核材料，若沒有獲獎，可用自己的實踐小結(jié)作為社會實踐的證明材料。
附件一新聞稿要求：
（一）文字要求：
1、題目字體為宋體，字號四號，加粗。
2、正文字體為宋體，字號為小四號字。1.5倍行距。
（二）圖片要求。
1、圖片清晰，主體、主題較為突出，具有新聞價值，反映內(nèi)容為新聞所寫內(nèi)容，無明顯修改痕跡。
2、必須要求原圖，建議每張圖片以簡短的圖片說明作為圖片名稱，不超過20字。
3、每篇新聞中的照片至少有三張。
（三）發(fā)送要求。
發(fā)送至宋歡歡***/1454374198@郵箱，并抄送鄔溪羽老師***/wuxiyu@。
社會實踐的工作匯報篇六
為了響應(yīng)中宣部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)、省委宣傳部、團(tuán)省委關(guān)于“大學(xué)生暑期科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”的號召，為農(nóng)村的建設(shè)和構(gòu)建和諧社會奉獻(xiàn)我們大學(xué)生的青春與智慧，本學(xué)生會開展了為期八天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，社會實踐小組總結(jié)。統(tǒng)籌組在本次活動中，從策劃籌備到活動的組織實施再到活動的總結(jié)，我們做了以下工作：
一、前期準(zhǔn)備本學(xué)生會第一次獨立開展“三下鄉(xiāng)”活動，作為統(tǒng)籌組的成員，我們深感任務(wù)之艱巨，責(zé)任之重大。為確保前期籌備工作順利進(jìn)行，統(tǒng)籌組對本服務(wù)隊的其他主要負(fù)責(zé)人做了明確分工，逐一開展工作。
五月初，本服務(wù)隊的基地負(fù)責(zé)小組開始尋找實踐基地。六月初確定基地后，基地負(fù)責(zé)小組成員多次前往基地與校長進(jìn)行溝通，并將實踐方案、基地證明等資料交給校長審閱或批準(zhǔn)蓋章，讓校長詳細(xì)了解本活動，以爭取校長對本活動的支持。通過考察實踐基地、討論研究，并結(jié)合實踐基地與本服務(wù)隊的實際情況，統(tǒng)籌組開始著手“三下鄉(xiāng)”詳細(xì)方案，確定活動主題、形式以及內(nèi)容等。通過全校公開的招聘面試方式，確定隊員后，統(tǒng)籌組召集隊員們開會進(jìn)行詳細(xì)分工，讓隊員做好充分的準(zhǔn)備，為活動的順利開展做好鋪墊。統(tǒng)籌組還根據(jù)活動需要，安排各負(fù)責(zé)小組著手準(zhǔn)備活動的所需物品，為前期工作作最后的準(zhǔn)備。
精心的籌備策劃以及全體隊員的充分準(zhǔn)備，為“三下鄉(xiāng)”活動奠定了堅實的基礎(chǔ)，保證了“三下鄉(xiāng)”活動的順利進(jìn)行。
二、實踐期間“三下鄉(xiāng)”期間，本服務(wù)隊以促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃c經(jīng)濟(jì)發(fā)展為原則，以鍛煉提高隊員實踐能力為目的，以支教為重點，策劃開展了如下活動：
1、愛心支教統(tǒng)籌組根據(jù)隊員的專業(yè)特點以及小學(xué)的教育實際，對支教。
活動進(jìn)行了有序的安排。支教活動以班級授課制的形式開展，共開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、書法、手工、保健、朗誦以及心理輔導(dǎo)等十門課程，授課對象為二年級至五年級學(xué)生，社會實踐報告《社會實踐小組總結(jié)》。支教活動注重趣味性，讓學(xué)生在輕松活躍的氣氛中體會了學(xué)習(xí)的快樂。支教活動得到了家長們的認(rèn)可，吸引了許多外校學(xué)生加入課堂中。
2、專題調(diào)研調(diào)研活動以“農(nóng)民領(lǐng)悟社會支持與主觀幸福觀的關(guān)系研究”為課題，以調(diào)查問卷的形式開展，由調(diào)研小組主要負(fù)責(zé)。調(diào)研小組深入附近農(nóng)村，為村民耐心詳細(xì)解釋問卷，如期完成了調(diào)研任務(wù)。
3、“關(guān)注安全與衛(wèi)生，營造健康新生活”宣講活動本服務(wù)隊在廉江市良垌鎮(zhèn)新華圩開展了本活動，通過圖片展和免費咨詢的形式，對村民進(jìn)行關(guān)于安全與衛(wèi)生知識的宣傳，并結(jié)合5·12大地震的慘痛經(jīng)歷教訓(xùn)加以宣傳和安全提醒，使村民在了解安全衛(wèi)生的同時對安全防范與衛(wèi)生防疫的知識進(jìn)行更深層次的理解，從而提高村民在地震或者其它自然災(zāi)害發(fā)生時的自救能力，提高他們的生活質(zhì)量。
4、“詩韻杯”硬筆書法比賽為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，讓學(xué)生在書法中體會中華書法文化的源遠(yuǎn)流長及韻味，統(tǒng)籌組策劃開展了本比賽。每班挑選10名同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場書法競技，由評委小組成員評出各獎項，對獲獎學(xué)生進(jìn)行獎勵，以鼓勵學(xué)生加強書法學(xué)習(xí)。
5、“我為北京喝彩，奧運與我同在”小型運動會運動會在學(xué)?；@球場舉行，比賽項目包括200米短跑、乒乓球接力、4×100米接力跑以及1分鐘跳繩，分高低年級組進(jìn)行。在各班班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們積極參與其中，籃球場熱鬧非凡。運動會結(jié)束后，由評委計分評出團(tuán)體獎，并為獲獎班級頒發(fā)了獎品。
社會實踐的工作匯報篇七
學(xué)生姓名。
學(xué)號。
指導(dǎo)教師。
完成日期內(nèi)容與要求
一、目的意義為了落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)【2004】16號）精神，加強“思政課”實踐。
教學(xué)。
使理論教育與社會實踐教育緊密結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力進(jìn)一步提高學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)我校正式啟動“思政課”社會實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。作為全校各本科專業(yè)必修課學(xué)分為3分。
二、內(nèi)容安排。
“思政課”社會實踐指導(dǎo)教師根據(jù)“思政課”課程教學(xué)大綱中的重點和難點，結(jié)合當(dāng)今社會熱點和焦點問題，制定實踐教學(xué)大綱（見附一），設(shè)計調(diào)研課題，建立選題庫（見附四），學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下確定便于自己進(jìn)行調(diào)研的選題。在暑假開始后圍繞所選題目展開為期3周的社會實踐，搜集原始資料，然后進(jìn)行整理和分析，寫成不少于2000字的社會實踐報告（調(diào)查報告或。
心得體會。
），作為評定學(xué)生“思政課”社會實踐成績的主要依據(jù)。
三、工作安排。
1、準(zhǔn)備工作，思政部組織更新和充實選題庫，編印“思政課”社會實踐手冊，對指導(dǎo)教師進(jìn)行動員和培訓(xùn)，落實“思政課”社會實踐教學(xué)任務(wù)。
2、前期工作，指導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行動員，發(fā)放“思政課”社會實踐手冊，指導(dǎo)教師幫助學(xué)生確定選題，使學(xué)生明確暑期社會實踐任務(wù)和要求。
3、中期工作，指導(dǎo)教師通過各種形式與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生實踐進(jìn)程，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)答疑。
4、后期工作，指導(dǎo)教師收閱學(xué)生“思政課”社會實踐手冊和“思政課”社會實踐報告，做好總結(jié)，完善相關(guān)材料。
四、工作要求。
1、對指導(dǎo)教師的要求。指導(dǎo)教師應(yīng)按照“思政課”實踐教學(xué)大綱和相關(guān)規(guī)定的要求，對學(xué)生進(jìn)行“思政課”社會實踐的組織動員和教育；指導(dǎo)教師對實踐教學(xué)的全過程負(fù)責(zé)，與學(xué)生保持經(jīng)常性的溝通與聯(lián)系，并給予有針對性地指導(dǎo)；指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對學(xué)生成績的考核與評定；實踐結(jié)束后，指導(dǎo)教師寫出指導(dǎo)小結(jié)，登錄并打印學(xué)生成績。指導(dǎo)教師將指導(dǎo)小結(jié)、學(xué)生成績單、學(xué)生實踐手冊和實踐報告統(tǒng)一交思政部存檔。
2、對學(xué)生的要求。參加“思政課”社會實踐的學(xué)生應(yīng)積極主動與指導(dǎo)老師聯(lián)系，積極參加社會實踐，認(rèn)真完成實踐任務(wù)；學(xué)生應(yīng)根據(jù)選題選擇適合的實踐單位或調(diào)查地，實踐或調(diào)研過程中學(xué)生應(yīng)填寫“思政課”社會實踐手冊；學(xué)生在實踐過程中要認(rèn)真踏實，圍繞選題進(jìn)行深入調(diào)查研究，所撰寫的實踐報告，必須是本人調(diào)研所得，嚴(yán)禁弄虛作假，抄襲他人成果；一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，實踐成績以零分計；社會實踐報告必須按照統(tǒng)一要求打印、裝訂（具體要求見手冊第2頁）并按考核評價標(biāo)準(zhǔn)（見附五）完成自評；實踐結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)在開學(xué)后的兩周內(nèi)統(tǒng)一上交社會實踐相關(guān)材料（社會實踐手冊；實踐報告及相關(guān)材料）等給指導(dǎo)教師。
一、選題內(nèi)容及理由：
二、實踐過程(包括實踐時間與實踐內(nèi)容)。
三、實踐報告相關(guān)要求(1.實踐報告，可以是調(diào)查報告或心得體會，不少于2000字；2.報告裝訂順序：封面（統(tǒng)一封面格式見附二）、承諾書（見附三）、正文；3.正文格式要求：（1）題目——宋體、三號加粗，居中；（2）其他——宋體、四號；（3）行間距24磅；（4）a4紙打印，頁碼居中。
附一：《“思政課”社會實踐》教學(xué)大綱。
3.2.1對指導(dǎo)教師的要求：指導(dǎo)教師完成理論教學(xué)之后，按照“思政課”實踐教學(xué)相關(guān)規(guī)定的要求，對學(xué)生進(jìn)行組織動員，并對學(xué)生加強安全教育，對學(xué)生如何開展調(diào)查研究進(jìn)行具體指導(dǎo)。指導(dǎo)教師對學(xué)生實踐過程進(jìn)行全程指導(dǎo)，及時回答學(xué)生提出的各種問題。學(xué)生成績由指導(dǎo)教師根據(jù)考核評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評定。
4.1實踐形式：針對“思政課”社會實踐自身的特殊性，結(jié)合各門課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)特點，采取靈活多樣的形式，既可以組織學(xué)生到企事業(yè)單位、農(nóng)村、社區(qū)、市場進(jìn)行調(diào)研考察；也可以到實踐教學(xué)基地參加多種形式的生產(chǎn)勞動或社會工作；還可以結(jié)合暑假“三下鄉(xiāng)”等大學(xué)生社會實踐活動開展活動?？傊瑧?yīng)采取校內(nèi)校外相結(jié)合、本地和外地相結(jié)合、集中和分散相結(jié)合的原則。一般情況下，以班級為單位組織“思政課”社會實踐。
編制人。
審核人。
批準(zhǔn)人。
日期
備注。
附二：淮陰工學(xué)院。
“思政課”社會實踐報告題目：
學(xué)院：
班級：
姓名：
學(xué)號：
指導(dǎo)教師：
附三：承諾書。
我是淮陰工學(xué)院學(xué)院班學(xué)生。我承諾：年暑假，我認(rèn)真仔細(xì)地開展了“思政課”社會調(diào)查實踐活動，所寫實踐報告《》，內(nèi)容真實，絕無抄襲現(xiàn)象。承諾人：日期：附四：
一、三農(nóng)類選題。
××村農(nóng)民增收情況調(diào)查。
××鄉(xiāng)（村）社會治安狀況調(diào)查與研究。
××鄉(xiāng)（村）婚喪嫁娶費用情況調(diào)查與研究××鄉(xiāng)（村）環(huán)保狀況調(diào)查與研究。
××鄉(xiāng)（村）居民食品安全知識狀況調(diào)查與研究。
××鄉(xiāng)（村）人口向城鎮(zhèn)遷移的比例及構(gòu)成情況調(diào)查與研究××村文化建設(shè)的困境及出路。
××村居民交通工具（設(shè)施）發(fā)展變化狀況調(diào)查。
二、城市和社區(qū)類選題××社區(qū)居民鄰里關(guān)系調(diào)查。
××社區(qū)創(chuàng)建和諧社區(qū)情況調(diào)查研究××社區(qū)養(yǎng)老狀況調(diào)查研究。
××社區(qū)農(nóng)民工文化生活狀況調(diào)查與思考××鄉(xiāng)（縣）法律援助實施情況調(diào)查與研究。
社會實踐的工作匯報篇八
敬愛的黨支部：
時間過得太快了，快得讓我們猝不及防去面對很多的改變，快得讓我們幾乎沒有時間駐足片刻去思考走過的路，去重新審視那每一個腳印的沉重。有的人選擇干脆把眼睛閉上，把耳朵塞上，低著頭只顧往前走，這樣無疑是愚蠢的，其后果亦將不堪設(shè)想。當(dāng)路上的一個顯眼的警示牌――上面寫著：看看來時的路dd進(jìn)入我的眼簾的時候，我停了下來，轉(zhuǎn)過頭去看了看那一路曲折的腳印，便有了更深刻的思考和認(rèn)識。
五月已經(jīng)結(jié)束，大二的生活也接近尾聲，在考試前，我參加了駕照的培訓(xùn)和考試，僥幸通過了考試，拿到了駕照。馬上，我迎來了大二的最后一個階段--期末考試，由于專業(yè)知識比較多，所以復(fù)習(xí)起來也要格外認(rèn)真，在匆忙的復(fù)習(xí)中考試結(jié)束，想來成績也還不錯。考試剛結(jié)束，隨后便進(jìn)入了短學(xué)期的編程設(shè)計。我們組抽到了迷宮問題，在我們的查找資料，分析問題，編寫程序中，我們學(xué)到了一些東西。很多的事情看起來很難，但是，他們都是有許多的小問題組成，只要把小問題解決了，串聯(lián)起來，大問題也隨之解決。
此刻夜深人靜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海里不斷在想那個古老的埃及傳說。回想以前的我，真慶幸這個古老寓言及時地出現(xiàn)在我的眼前，也很慶幸那顆浮躁的心沒有讓我僅僅是再一次一帶而過，而是看了從頭至尾，進(jìn)而引發(fā)了對我自身心里歷程的反思和追悔。
大一的時候是個青澀女生，對這個陌生新奇的環(huán)境有著強烈的好奇心和征服欲望。那時的生活緊張而又渾身充滿活力，我在學(xué)生會做事，同時也是班級班長。雖然很多時候會有點力不從心，時間和精力不允許我在每一個部分都做到我想象中的盡善盡美，但內(nèi)心里的要強好勝和定下的目標(biāo)，使放棄的念頭僅僅是一閃而過。整個大一給我的感覺是：很累，但我做了很多別人沒做過的事，體驗了許多別人沒有的經(jīng)歷，我很優(yōu)秀，我對我的能力沒有過任何懷疑。
緊接著的一年，到了我想象中的收獲的季節(jié)，那時的心態(tài)可以用翹首以待來形容，雖然表面上還故作平淡。
可迎接我的卻是接二連三的打擊，那些原先看起來順理成章的事情卻變得如此地莫名其妙。我困惑了，原先抱著的自以為是參天大樹的信念隨著外在環(huán)境的改變和內(nèi)心的消沉而逐漸被蠶食。我也有經(jīng)常在想原因，可越來越想不明白。逐漸，我開始改變自己，和對周圍環(huán)境的`看法，甚至是完全顛覆。
我開始認(rèn)為：沒有什么是真正值得堅持的，()沒有什么是對的和錯的，甚至沒有什么真理存在，因為標(biāo)準(zhǔn)是人定的。在現(xiàn)實環(huán)境中很多現(xiàn)象面前個人是多么的渺小和無力，有太多的事情不是我們自己可以決定的，試圖改變所做的努力亦是徒勞，凡是都由天注定，所以我不再需要去做那些無謂的爭斗和進(jìn)??；我開始在想：平平淡淡也不錯。
很明顯，我需要清醒，需要找到正確的指導(dǎo)思想。慶幸，一次偶然的閱讀帶我走出了那個誤區(qū)，就是一個古老而又簡單的埃及神話。它讓我明白了真正的人生意義和追求。
我們的一生就好像四季，春天和秋天太陽同樣移到赤道位置，日出也罷日落也罷，同樣是太陽位于地平線的地方。問題是，秋天畢竟不是春天，日落畢竟不是日出。
沒有春華夏榮，哪來的秋天的豐收？
沒有那一生的奔波，歷練，怎能得到生命的啟示？
我們每個健康人都有想做事，做好事的沖動和欲望，我們應(yīng)該把握這沖動，把握這浪漫，多看多學(xué)多體驗多思考，以不辜負(fù)上天賜給我們寶貴的青春；我們要做駱駝，超越與生俱來的懶惰，向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
人生的意義便在于積極追求與奮斗。我們的一生必將在一直追求，追求自身價值定位，追求生命的真理。
社會實踐的工作匯報篇九
大學(xué)生暑期社會時間活動是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑，是推進(jìn)大學(xué)生“素質(zhì)拓展計劃”的重要舉措。作為大一生活學(xué)習(xí)的總結(jié)，我也參加了社會實踐活動。得到了實踐單位領(lǐng)導(dǎo)的贊譽，而且在實踐活動中拓展了自身的綜合素質(zhì)，增了知識，長了才干。
很快的，署假又過來了，面對最后一年的校園生活，想著剛剛過去的最后一個署假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足工人日報的新聞中心最大的特點就是一般沒什么人在辦公室，以至于我過了很長一段時間才在辦公室見過每個人。他們一般都在外面跑新聞，只有趕稿的時候才會出現(xiàn)在辦公室，或者說，只是來交稿的時候出現(xiàn)在報社。跟著“來無影，去無蹤”的老師們學(xué)習(xí)，確實有點難度。
每天上班，辦公室是我開門，總是要等很久才有記者來上班。初來的幾天，我每天第一個去，坐著看半天報紙，然后上網(wǎng)找料，經(jīng)常找不到新聞線索，我心里很著急，幾乎都是老師給我一個電話，聯(lián)系一下，就開始出去或者電話采訪。很多時候我不知道該怎么辦，彷徨。
1、高溫系列采訪。
才來了一天，也還不認(rèn)識什么老師，帶我的老師又常年不在辦公室。史老看我們有點小空，于是，讓我和另外一個實習(xí)生去外面采訪一下高溫下的務(wù)工人員。我們在九蓮社區(qū)門口發(fā)現(xiàn)了一個縫衣服的阿姨和兩兄弟的修鞋鋪。一翻生疏的招呼后，就開始和他們聊了起來，雖然他們都不愿意多講，更不愿意我們把他們寫到報紙上去，但最后也勉強地了解到了我們需要的信息?；貋砼懜?，直到下午一點多才記得還沒吃飯。
2、稿件不能發(fā)。
夏老師常跟我說：“自己去找找有什么好寫的，然后發(fā)到我郵箱?！庇捎谖疫€沒有自己的消息網(wǎng)，所以，我經(jīng)常去論壇找還沒被發(fā)掘過的消息。突然被我發(fā)現(xiàn)了有關(guān)移動集團(tuán)彩鈴的帖子——“我的彩鈴都被和諧了!”心想著終于找到可寫的了，于是我打電話去了移動的人工服務(wù)臺，以辦業(yè)務(wù)為由取得了一些信息，也寫了一篇稿子，心里很喜。第二天，夏老師就來辦公室說這篇稿子不能發(fā)，因為報社的領(lǐng)導(dǎo)和移動的老板關(guān)系很好。這樣的理由我很無語，不得不接受，也算是一種體會。
3、電話采訪。
電話采訪是采訪中經(jīng)常會用到的，而最經(jīng)常用的號碼就是114查詢臺。在這期間，我電話采訪過游泳池的水質(zhì)檢查、救救白血病小孩和康師傅“自來水事件”。電話采訪最容易吃閉門羹，打過去不接或者告訴你應(yīng)該找哪個部門，采用迂回戰(zhàn)術(shù)是常常碰見的?！翱祹煾怠钡氖录也恢来蛄硕嗌匐娫捜ジ鱾€公司，比如統(tǒng)一，都只有“嘟嘟”的聲音，看來還是要平衡下自己的情緒。
4、實習(xí)生出差。
經(jīng)過這四個星期的社會實踐，我學(xué)到了很多東西，一些在課本中無法學(xué)到的東西。怎么跟不同的人相處，怎么跟不同身份的人說話，怎樣處理突發(fā)的狀況。還有一些是我將要學(xué)的知識，比如攝影和新聞寫作，這些我都在實踐中提早得到了鍛煉。社會實踐是驗證實力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的.有限。任何理論知識只有與實踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價值。行不行，實踐中看!
通過實習(xí)，我在各個崗位上都得到了鍛煉，并且對于如何將理論與實踐相結(jié)合有了新的體會。
1、做記者，深入到工作第一線采訪，鍛煉了自己與人交往溝通的能力，并對采訪的準(zhǔn)備、技巧和總結(jié)整理問題的能力有了提高，學(xué)習(xí)借鑒他人、分析內(nèi)外因素、克服內(nèi)外矛盾。
2、接觸不同的人，和不同的人打交道，上至報社社長、主任下至普通記者、編輯員、廣告員，形形色色，各具特點，同時也培養(yǎng)了我對不同事情的獨特觀察，鍛煉了我獨立思考的能力，為以后的學(xué)習(xí)打下了有益的基礎(chǔ)。
3、加班撰寫稿件，不僅鍛煉了我的寫作能力，還讓我學(xué)會了如何才能提高工作效率，如何準(zhǔn)確地抓住新聞點。
4、經(jīng)過報社老師們的言傳身教，我懂得了做工作首先要熱愛這項工作，只有熱愛了才能干好這項工作，還懂得了處世之道“害人之心不可有，防人之心不可無”。
5、在思想認(rèn)識上的提高。從報社老師們身上不僅學(xué)到了業(yè)務(wù)知識，更重要的是學(xué)到了他們身上那種吃苦耐勞，不怕困難的奉獻(xiàn)精神。記者編輯們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。
(二)建議事項。
要拓展自己的知識面，使自己的知識系統(tǒng)化。新聞需要接觸社會的方方面面，光有書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要求自己在以后的學(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)。要求自己的寫作水平一定要過硬。
在實踐中不斷對自己所學(xué)的知識進(jìn)行更新，進(jìn)行補充。
社會實踐的工作匯報篇十
作為20_級的大學(xué)生，我迎來了大學(xué)生涯里第一個寒假。在這個寒假里我試著去工作，帶著自己的好奇心投入短暫的工作中。
在寒假的一個月時間里，我在一家超市工作，我?guī)е约旱拿缐籼ど隙虝旱墓ぷ鲘徫簧?。在?jīng)歷一個月后，我發(fā)現(xiàn)我變了，從這次工作中我學(xué)到很多，不是課堂上所學(xué)的到。感受工作的辛苦，感受了掙錢的不易，更感受到時代的要求。
在上班前，我的一位長輩就對我說：上班要多做事，少說話，說對話。當(dāng)時我不依為然，感覺我是大學(xué)生知道該干什么，可還是點頭說好的。一件事改變了我的想法：我剛開始兩天總是看自己的貨架，不管其他的，直到我的貨架來貨了，我自己弄不完，才知道完了?？墒桥赃叺呢浖茉诖蠹?guī)兔ο潞芸炫昧?。我怯懦的說，大家好，麻煩你們幫幫我，可以不?很快大家投入了幫我的潮流中。這次經(jīng)歷，我深深的印在腦海里，讓我一直反思。
在春節(jié)期間，超市里客流量很多，工作相對我來說異常辛苦。我慢慢的度過了這難忘而有意義的日子。當(dāng)我結(jié)束工作時，回顧過往，我內(nèi)心十分充實，感覺這次經(jīng)歷讓我改變了很多，學(xué)到很多東西，而不是課堂上的理論。我深深的體會到實踐是檢驗理論的法寶，更能讓人很快提升。
在一個地方，要想做好一件事很容易，但是一直做好事難。也應(yīng)了那句俗話：做壞人簡單，做好人難啊!一個人的形象很快就被樹立，所以我想在超市做好，就遵守超市的規(guī)定，學(xué)會如何待人，怎樣處事，改善自我，讓自己處于良好的狀態(tài)。
在這一次工作中，我深深的體會到實踐的意義，為了以后總結(jié)了以下幾點：
一、遵守你所在公司或單位的規(guī)矩。
俗話說：無規(guī)距不成方圓。當(dāng)你在工作崗位時，不串崗，不閑談瞎逛，努力工作，更能面對工作中的各種問題，更能維護(hù)工作的利益。盡自己的綿薄之力為公司的業(yè)績做貢獻(xiàn)。
二、多做事，少閑聊。
你在一個公司拿著它發(fā)給你的工資，假如你整天無所事事，誰還會用你呢。我在超市看看自己的貨架，沒貨了就補貨，臺面不整潔了就用摸布擦擦。這樣給顧客帶來干凈整齊的形象，有利于顧客更順利的買到自己所需的商品。
三、熱情待人，微笑面對。
在超市里，顧客有時候找不到自己所需要的商品，如果問我們時，我們微笑的告訴他們。他們也會很高興，下次光臨的機會更大。當(dāng)在其它工作中，我們只有真心的對待別人的問題，耐心的告知，微笑的說話，給人留下很好的形象。禮貌待人更讓自己接近成功，讓人看到你的素養(yǎng)。
社會實踐也是大學(xué)生的必修課，只有不斷的加強自身鍛煉，不斷的完善自我，才能培養(yǎng)自我教育、自我管理和自我發(fā)展的能力，才能鍛煉適應(yīng)能力和社交能力;從而積累社會閱歷和工作經(jīng)驗，不斷的提高，開創(chuàng)屬于自己的美好事業(yè)，為國家和社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但是要從實際出發(fā)，腳踏實地的邁出每一步，讓自己更好鍛煉和提升。
在社會實踐活動中，更多的是覺悟和體會。只有真正的做到自己所體會的，才有所意義。事無大小，恭者必細(xì)，用心為之，能善取矣。大學(xué)生是未來的標(biāo)兵，要有清廉公正的思想作風(fēng)和行為習(xí)慣，學(xué)會為人民服務(wù)，掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需的豐富知識和扎實的本領(lǐng)。修身養(yǎng)性，增強參與意識。在實踐中，大學(xué)生受到不同教育，長才干，做實事，感受實踐的內(nèi)涵，重在參與。
希望今后能更好的實踐，積累更多自己的經(jīng)驗，讓自己有所蛻變，展望未來，奮力博取，不留遺憾。
社會實踐的工作匯報篇十一
敬愛的黨支部：
時間過得太快了，快得讓我們猝不及防去面對很多的改變，快得讓我們幾乎沒有時間駐足片刻去思考走過的路，去重新審視那每一個腳印的沉重。有的人選擇干脆把眼睛閉上，把耳朵塞上，低著頭只顧往前走，這樣無疑是愚蠢的，其后果亦將不堪設(shè)想。當(dāng)路上的一個顯眼的警示牌――上面寫著：看看來時的路dd進(jìn)入我的眼簾的時候，我停了下來，轉(zhuǎn)過頭去看了看那一路曲折的腳印，便有了更深刻的思考和認(rèn)識。
五月已經(jīng)結(jié)束，大二的生活也接近尾聲，在考試前，我參加了駕照的培訓(xùn)和考試，僥幸通過了考試，拿到了駕照。馬上，我迎來了大二的最后一個階段--期末考試，由于專業(yè)知識比較多，所以復(fù)習(xí)起來也要格外認(rèn)真，在匆忙的復(fù)習(xí)中考試結(jié)束，想來成績也還不錯?？荚噭偨Y(jié)束，隨后便進(jìn)入了短學(xué)期的編程設(shè)計。我們組抽到了迷宮問題，在我們的查找資料，分析問題，編寫程序中，我們學(xué)到了一些東西。很多的事情看起來很難，但是，他們都是有許多的小問題組成，只要把小問題解決了，串聯(lián)起來，大問題也隨之解決。
此刻夜深人靜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海里不斷在想那個古老的埃及傳說?；叵胍郧暗奈?，真慶幸這個古老寓言及時地出現(xiàn)在我的眼前，也很慶幸那顆浮躁的心沒有讓我僅僅是再一次一帶而過，而是看了從頭至尾，進(jìn)而引發(fā)了對我自身心里歷程的反思和追悔。
大一的時候是個青澀女生，對這個陌生新奇的環(huán)境有著強烈的好奇心和征服欲望。那時的生活緊張而又渾身充滿活力，我在學(xué)生會做事，同時也是班級班長。雖然很多時候會有點力不從心，時間和精力不允許我在每一個部分都做到我想象中的盡善盡美，但內(nèi)心里的要強好勝和定下的目標(biāo)，使放棄的念頭僅僅是一閃而過。整個大一給我的感覺是：很累，但我做了很多別人沒做過的事，體驗了許多別人沒有的經(jīng)歷，我很優(yōu)秀，我對我的能力沒有過任何懷疑。
緊接著的一年，到了我想象中的收獲的季節(jié)，那時的心態(tài)可以用翹首以待來形容，雖然表面上還故作平淡。
可迎接我的卻是接二連三的打擊，那些原先看起來順理成章的事情卻變得如此地莫名其妙。我困惑了，原先抱著的自以為是參天大樹的信念隨著外在環(huán)境的改變和內(nèi)心的消沉而逐漸被蠶食。我也有經(jīng)常在想原因，可越來越想不明白。逐漸，我開始改變自己，和對周圍環(huán)境的`看法，甚至是完全顛覆。
我開始認(rèn)為：沒有什么是真正值得堅持的，()沒有什么是對的和錯的，甚至沒有什么真理存在，因為標(biāo)準(zhǔn)是人定的。在現(xiàn)實環(huán)境中很多現(xiàn)象面前個人是多么的渺小和無力，有太多的事情不是我們自己可以決定的，試圖改變所做的努力亦是徒勞，凡是都由天注定，所以我不再需要去做那些無謂的爭斗和進(jìn)??；我開始在想：平平淡淡也不錯。
很明顯，我需要清醒，需要找到正確的指導(dǎo)思想。慶幸，一次偶然的閱讀帶我走出了那個誤區(qū)，就是一個古老而又簡單的埃及神話。它讓我明白了真正的人生意義和追求。
我們的一生就好像四季，春天和秋天太陽同樣移到赤道位置，日出也罷日落也罷，同樣是太陽位于地平線的地方。問題是，秋天畢竟不是春天，日落畢竟不是日出。
沒有春華夏榮，哪來的秋天的豐收？
沒有那一生的奔波，歷練，怎能得到生命的啟示？
我們每個健康人都有想做事，做好事的沖動和欲望，我們應(yīng)該把握這沖動，把握這浪漫，多看多學(xué)多體驗多思考，以不辜負(fù)上天賜給我們寶貴的青春；我們要做駱駝，超越與生俱來的懶惰，向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
人生的意義便在于積極追求與奮斗。我們的一生必將在一直追求，追求自身價值定位，追求生命的真理。
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社會實踐的工作匯報篇十二
已經(jīng)步入大學(xué)了，那就意味著離加入社會工作不遠(yuǎn)了，為了以后能有更好的發(fā)展，這個假期我進(jìn)行了許多社會實踐，走訪外貿(mào)公司、寫職業(yè)規(guī)劃、到商店當(dāng)導(dǎo)購員等，豐富了我的假期，且增進(jìn)了不少知識，成為我人生中的一筆財富。
回顧這個假期，覺得自己過得挺豐富的，特別是告別了“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的狀態(tài)，而是去社會中好好實踐了一回。
7月5號，放假的第四天，我開始著手職業(yè)生涯規(guī)劃。首先，我走訪了本市幾家外貿(mào)公司，向咨詢?nèi)藛T詢問了有關(guān)對外貿(mào)易的流程及要做好這一行應(yīng)掌握的知識技能，通過詢問讓我長進(jìn)不少，了解了國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)該掌握哪些知識。之后，我花了三天的時間在家看了兩本有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)書，充分分析了自己的興趣愛好，性格及志向，并做了測評。最后認(rèn)真嚴(yán)肅的寫下自己未來十年的職業(yè)規(guī)劃，堅信自己一定會按照這份規(guī)劃，在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)，打好堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，實現(xiàn)人生規(guī)劃。
7月10號，寫完了規(guī)劃書后，覺得有一個方面的學(xué)問需要從社會實踐中得來，就是人際交往能力，即與人溝通的技巧，于是，我決定去打假期工。倉促中，我找到了一家買包的商店，當(dāng)上了導(dǎo)購員。雖然只工作了十來天，但期間卻學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識：
第一、學(xué)會堅持。
或說錯，而招來顧客和老板的不滿，但我并沒有因此就想放棄，而是在沒有顧客時，認(rèn)真地記住每個包價及品牌，逐漸達(dá)到顧客一問就能回答正確的地步，看到老板臉上滿意的笑容，自己心里著實甜了一回。
因為此前從沒有一天站八、九個小時不停歇，第一天工作就著實考驗了我的腳一把。站到腳酸都不用說了，更嚴(yán)重的是來回在顧客中周旋，腳都起泡了。唉，當(dāng)時真的就想不干了，但想到現(xiàn)在自已已經(jīng)是個大學(xué)生了，如果這點小事都不能堅持，那以后一遇到挫折都會退縮的，于是，忍一忍，就堅持下來了，現(xiàn)在回想起來，覺得已經(jīng)度過了，就沒什么問題的。
第二、耐心很重要。
一直就覺得自己缺乏耐心，果不其然，在為顧客導(dǎo)購中，因有些顧客過于挑剔，猶豫，而導(dǎo)致自己幾次對客人的語氣不佳，有反感態(tài)度。這一點，在事后自己很是后悔，但又忍不住自己的性子，結(jié)果當(dāng)然是顧客的非常不滿了。我知道，耐心真的很重要，當(dāng)你失去耐心時，你就失去了顧客。所以，通過這次實踐，我深刻體會到了耐心的重要性，明白了在以后的待人處事中，一定要學(xué)會耐心對待。
第三、“看人”說話。
在商店中，總是會遇到形形色色的人，而每個人的性格都不盡相同，如何與各種各樣的人交流溝通好，確實是一大考驗。當(dāng)然，由于我外向開朗的性格，還是比較容易與顧客開始一段友好的買賣交流的，而且也學(xué)會了，在對不同年齡段的顧客，要采取換位思考的方式，從而了解不同年齡階段的品味不同，適合的風(fēng)格不同，這一點對于更好的導(dǎo)購是很重要的。
8月10號，感受愛的重要。這天，我和幾個高中同學(xué)滿載著愛心和笑容來到我市的孤兒院。在這里，我們看到最純真、最無瑕的笑容，而從幾雙充滿對愛的渴望的眼中，又讓我們心里有一絲絲的隱痛。我們知道我們唯一能做的就是帶給他們短暫的歡笑，和對生活有個積極的期許。于是，我們幾個分成四組，帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行趣味比賽，又教他們唱兒歌，并告訴他們，好好學(xué)習(xí)，互相幫助。然而，在我們要走之時，看到孩子們一個個不舍得眼神，牽扯的小手，心里真的有很多的不堪離別的滋味。
這一個月讓我了解了工作的艱辛，內(nèi)勤每天有做不完的小事，而且要仔細(xì)、認(rèn)真，不能出一點差錯，否則錯誤很難查出來。外勤每天東奔西跑，風(fēng)吹日曬，有時連水都喝不上，離辦公室遠(yuǎn)的地方坐車得兩個小時，還要提很多東西……一直在社聯(lián)工作著，曾以為自己早已能夠適應(yīng)社會上的節(jié)奏，面對工作也能夠比其他人顯得更加的從容些，不過真的實踐了才發(fā)現(xiàn)，我還差得很遠(yuǎn)。社聯(lián)只是讓我們初步適應(yīng)，它與實際的工作還有很大的區(qū)別，這次的實踐讓我更清楚的認(rèn)識了自己。當(dāng)然，工作雖然辛苦，可是有時的一句“謝謝”或者“干得不錯”就能讓我無比快樂，忘了所有煩惱。
最后還要感謝學(xué)校讓我們走出校門感悟工作中的辛酸，更要感謝國家干細(xì)胞產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化基地間充植干細(xì)胞庫的各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了一個實習(xí)的場所，及各位員工對我的關(guān)心和照顧，這一個月的經(jīng)歷將成為我以后工作時的一筆來之不易的寶貴財富。
社會實踐的工作匯報篇十三
尊敬的團(tuán)支部：
最近，根據(jù)黨中央的指示，我校開展了新一輪的黨團(tuán)知識競賽和學(xué)習(xí)活動，我有幸參與其中，經(jīng)過半個月的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了兩點:第一，我的黨團(tuán)知識比較混亂和匱乏，這一次的學(xué)習(xí)給與了我許多啟發(fā);第二，黨的不屈不撓的光榮的革命史建國史給了我深深地震撼。
通過學(xué)習(xí)使我了解到工人階級政黨產(chǎn)生于資產(chǎn)階級政黨之后，它是資本主義進(jìn)入大生產(chǎn)，工人階級反對資產(chǎn)階級的斗爭發(fā)展到自覺階段，馬克思主義同工人運動相結(jié)合的產(chǎn)物，而中國共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義同中國工人運動相結(jié)合的產(chǎn)物，工人階級在毛澤東思想的指引下帶領(lǐng)占中國絕大多數(shù)人口的農(nóng)民群眾經(jīng)過長期的反對帝國主義、封建主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國，因此中國共產(chǎn)黨是工人階級的政黨。
中國特色社會主義是馬克思主義同我國國情相結(jié)合的產(chǎn)物，是歷史的選擇，人民的選擇。
馬克思主義歷來強調(diào)，工人階級的解放運動必須由工人階級的革命政黨來領(lǐng)導(dǎo)。共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是實現(xiàn)工人階級歷史使命的根本保證，中國人民選擇共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，選擇走社會主義道路，是在長期艱苦卓絕的斗爭中得到的共同認(rèn)識，反映了歷史發(fā)展的必然。20世紀(jì)八九十年代蘇聯(lián)和一些東歐國家的巨變更進(jìn)一步證明，沒有共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)，就不可能鞏固和發(fā)展社會主義制度。
中國共產(chǎn)黨成為中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心不是偶然的，是在長期的革命斗爭中形成的，是中國人民革命斗爭的歷史選擇。自1840年戰(zhàn)爭以后，中國社會逐步淪為半殖民地半封建社會，中華民族陷入災(zāi)難的深淵之中。為了救亡圖存，中國人民進(jìn)行了無數(shù)次的革命斗爭，但結(jié)果都失敗了。只有中國工人階級成長壯大起來，登上了政治舞臺，并建立了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌從此渙然一新。中國共產(chǎn)黨將馬克思列寧主義與中國革命的具體實踐相結(jié)合，逐步摸索出一條以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路，經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得了民主革命的徹底勝利，建立了我國社會主義制度。歷史的經(jīng)驗說明，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民擺脫了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的剝削和壓迫，使國家走上了獨立、自主和民族振興的道路，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
人民選擇了黨，黨沒有辜負(fù)人民的期望。建國后，黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民順利地實現(xiàn)了從新民主主義革命到社會主義革命的轉(zhuǎn)變，迅速地恢復(fù)了遭到長期戰(zhàn)爭破壞的國民經(jīng)濟(jì)，鞏固了人民政權(quán)，完成了對生產(chǎn)資料所有制的社會主義改造，建立了社會主義制度。1956年八大以后，黨又領(lǐng)導(dǎo)人民轉(zhuǎn)入大規(guī)模的社會主義建設(shè)，盡管出現(xiàn)過“文化大革命”這樣巨大的失誤，但黨還是和全國人民一道，經(jīng)受了挫折和考驗，取得了巨大的成就。尤其是十一屆三中全會以后，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，各方面都取得了舉世矚目的偉大成就，現(xiàn)在正帶領(lǐng)全國人民全面建設(shè)小康社會。歷史的發(fā)展說明了中國人民的選擇是正確的。
此致
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日期：xx年x月x日
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