在制定方案時，我們應該充分考慮各種可能的風險和挑戰(zhàn)。一個完美的方案應該是能夠全面覆蓋各個方面的，不偏不倚。希望以下范例能夠幫助大家更好地理解和應用方案的制定和實施方法。
學校工會中秋節(jié)活動方案篇一
內容如下：
1、活動主題：“濃情中秋，情系火炬”
2、活動目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。
3、活動時間：20__年9月21日年農歷八月十五晚上(7點30分到9點45分)。
4、活動地點：----。
5、主承辦單位：----專業(yè)。
6、參與對象：全院師生。
活動的整體構思(活動的板塊、各個板塊的主題、基調等)。
活動形式：聚會+自助餐。
場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。
宣傳形式：
1)校園海報宣傳;。
2)校園播音宣傳;。
3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳。
餐點樣式：
2)飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水。
節(jié)目內容：
聚會開始之前，準備好一切招待師生工作，并分發(fā)熒光棒和小燈籠。一切準備完畢，聚會儀式開始：
1)領導致詞并宣布晚會開始7點30分。
2)猜燈謎、小橘燈、“你信任我嗎?”7點45分—8點15分(自助餐在游戲結束后正式開始)。
3)我愛記歌詞8點20分—8點50分。
4)交際舞8點55分—9點05分。
5)賞月吃月餅9點05—9點30分。
6)許愿船9點30分—結束。
9、經費預算(詳細的餐費、禮品、環(huán)境的布置、道具、海報、橫幅等其它活動用品費用等)。
宣傳費：100元(橫幅、傳單、海報)。
餐飲費：400元(批發(fā)價格)。
獎品費：200元(學習用具、毛公仔、體育用品、精品)。
其他雜費：100元(絲帶、燈籠、氣球、節(jié)目材料費)。
總金額：800元。
10、經費的籌措(主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈等)。
學院撥款。
11、應急措施(停電、防火、急病、其他突發(fā)事件)。
12、其他要求：
1)對工作人員的到會時間、籌備人員分組與分工等要求：準時到位、認真。
2)對環(huán)境布置的要求：簡單即可。
3)對活動議程安排的要求：緊湊有序。
4)對活動內容的要求：盡興就好。
5)其他要求：隨便。
13、其他情況說明：隨機應變。
以上內容為我組的'策劃方案，為全面的實施這一計劃，我們將齊心協(xié)力，做到最好。同時希望大家能大力支持和配合我們的活動。最后，我們組全體成員預祝大家有個歡樂的中秋節(jié)!
6)交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂，讓在場的師生自由組合，跳舞放松心情。
7)賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時候，大家團團坐，邊賞月邊聊天吃月餅。
8、活動議程安排(詳細議程安排表，包括時間、地點、節(jié)目、參與人員)。
學校工會中秋節(jié)活動方案篇二
各團支部：
為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)習俗，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力營造建設“六新大寧德”良好文化氛圍，經研究，決定在全校范圍內開展2015年“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動。
現(xiàn)將有關事項安排如下：
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以社會主義核心價值體系建設為根本，充分挖掘中秋節(jié)的文化內涵，著力引導廣大干部群眾認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增強愛國愛鄉(xiāng)熱情，提高文明素質，積極營造建設“六新大寧德”的濃厚文化氛圍。
二、活動內容
1.開展網上慶佳節(jié)活動。
組織青少年圍繞“感恩、團圓”主題，借助網絡、短信、微博、微信等現(xiàn)代交流平臺，開展中秋簽名寄語活動，通過抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語，表達暢想團圓、感恩父母、報效祖國之情，引導異地學子、務工人員給家人、同學、朋友傳達節(jié)日問候，傳遞思念，鞏固家庭感情基礎，營造人人思親情、家家盼團圓氛圍。
2.開展節(jié)日民俗文化活動。
充分利用班會等，廣泛開展中華傳統(tǒng)經典誦讀、中秋詩文朗誦會、詩詞賞析講座等活動，組織廣大青少年誦讀中華經典，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
3.開展中秋節(jié)送溫暖活動。
組織青年學生展慰問、幫扶空巢老人和特困家庭活動，給他們送月餅和生活用品。
組織各級各類志愿者到敬老院、福利院開展志愿服務活動，讓孤寡老人感受到大家庭的溫暖。
開展關愛農民工子女、留守兒童活動，通過走訪、座談、聯(lián)歡，為他們營造快樂、溫暖的成長氛圍。
4.開展節(jié)日衛(wèi)生整治活動。
組織本支部開展衛(wèi)生大掃除，整治校園環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，增強學生的生態(tài)文明意識，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境。
三、活動要求
1.高度重視，精心組織。
各支部要把開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動作為加強公民思想道德建設的重要內容，制定活動方案，加強領導，認真組織，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展。
2.廣泛宣傳，營造氛圍。
充分發(fā)揮貼吧、校園廣播室等宣傳媒體的優(yōu)勢，利用黑板報、制作手抄報等普及民俗文化和文明禮儀，展示各支部節(jié)日活動的開展情況，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
3.認真總結，及時報送。
各支部要做好材料收集工作，于9月9日前將開展活動情況報校團委。
電子郵箱：xxxx
活動目的:讓xxx班另一個中秋節(jié)
主題客體特征:它是一個聚會,一個家,聚集,享受天倫,品嘗美味佳肴
原因:中秋節(jié)提出主題來了,
三個任務:活動。
1?；顒拥牡谰摺?/p>
項目
2。準備一個詩歌朗誦,素描,獨奏表演,表演
3。調動每個學生的參與
4。做好每個節(jié)目之間的聯(lián)系,就在祥和的氣氛中
5。主人把所有的東西都準備好了,準備工作線和脫稿
6。中秋佳節(jié)感恩節(jié),記憶,最后客人老師的評論
背景:四個。
學校中秋節(jié)活動方案
黑板上標記主位,這幅畫的設計,教室分成三組在而成。
五。
過程:
1)。開幕詞
男:俗話說:“人逢喜事精神爽,特別是中秋節(jié)。
在節(jié)日上,所有的`教師和學生可以學生花這一年一度的中秋佳節(jié),這是一件好事。
多么幸福的
女:“迎中秋佳節(jié)馬上就要到了,中秋節(jié)”井川慶主題派對,現(xiàn)在就開始。
女:當我們都變成或黃金通道,當我們欣賞窗外當月亮共聚法,從心蕩漾的波紋,因為我們心中都有語言,我讓。
(二)文章的活動
游戲
第二場比賽學校中秋節(jié)活動方案
“這兩場比賽是由分組三戰(zhàn),他們每人都有一個成員參與,然后進球,得分高,連接到成為小禮品,客人老師也可以參與。
第三場比賽
男:古人云:“在一個異物異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。
在這樣的一個日子,我們做好了象征著圓滿,團圓的月餅。
女:讓我們吃月餅,認為,讀到在家里,以19來品嘗這幸福的日子。
月餅口味不同,人的心情也可以不同。
男:讓我們聽一些就遠離家鄉(xiāng),到家里參加學校里的朋友們,就在此時此刻內心的感受。
(男主人問女主人,什么是中秋節(jié),杭州來自不同的體驗學習,使其收獲了什么,失去了什么,經歷和感受什么…)
帕特-西蒙茲:學生后,可以簡單,邀請評論的客人們談論生活在接下來的幾十年里,他們的經驗和理解,中秋節(jié)后的感覺這個美麗的、長壽命的視覺和向往。
(shaoguoping教師出席的)
4)程序學校中秋節(jié)活動方案
注解:
5)。請客人老師(xx)我的班主任參與中秋節(jié)在微微的點評,主題派對,班主任到最后總結道。
最后一句話6。
男:同學們演講和性能,我們感觸,相信在未來的日子里,我們將會彼此融洽相處,一起工作。
女:“海的月亮,生在這個時間。
請讓我們珍惜難得的中秋月夜,不要錯過了慷慨的捐贈的性質。
男:讓我們相聚在全圓的,在倒酒銀輝琥珀,享受幸福;相互,不要嘆寶貴的一個圓。
年復一年的愿望,常見的滿月。
學校中秋節(jié)活動方案
為培育和踐行社會主義核心價值觀，深化我校潤玉致美德育品牌內涵，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的深厚文化內涵，引導學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，進一步了解、認同、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，特制訂本活動方案。
一、活動主題：
同創(chuàng)文明·濃情中秋
二、活動時間：
20xx年9月15—29日
三、活動對象：
高二年級
四、活動安排：
1. 開展以“同創(chuàng)文明·濃情中秋”為主題的中華經典詩文誦讀比賽。
各班級精心選擇歷代詠月名篇佳作，引導學生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。
要求：各班于9月17日將報名表格交至高二9班xx處。
比賽時間：9月22日下午16:00
比賽地點：2號樓5層多功能廳
2. 開展以“傳承文明頌中秋”為主題的民俗文化活動。
(1)黑板報評比活動。
各班組織有繪畫功底的學生繪畫兩幅格調高雅、內容豐富、主題鮮明的手抄報。
引導學生在手抄報中了解中華悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日民俗，繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀美德。
要求：各班于9月22日前將手抄報作品兩幅交至高二7班xx處。
(2)迎中秋書法比賽。
硬筆軟筆不限。
各班書寫兩幅與“詠月”有關的書法作品，于9月22日前將作品交至高二7班xx處。
3.開展中秋送溫暖志愿服務活動。
開展敬老助殘、扶貧幫困志愿服務活動，志愿者與空巢老人、殘疾人、留守兒童和進城務工人員一起過中秋、吃月餅，使他們在歡樂祥和的氛圍中度過中秋佳節(jié)。
各班將志愿者活動記錄表于9月29日前交至高二8班xx處。
4.舉行“藏漢一家親”中秋聯(lián)歡會。
漢藏學生同慶中秋佳節(jié)，齊創(chuàng)和諧校園。
參加人員：漢族住校生、xz班學生，時間：9月27日，地點：2號樓5樓多功能廳。
五、活動要求：
中華經典詩文誦讀比賽要求：
1.精心選擇歷代詠月名篇佳作。
2.誦讀要求語音清晰準確、情感豐富、表情達意、儀表得體大方，具有感染力。
3.伴奏音質良好，無雜音，必須是mp3格式。
4.誦讀時間不得超過5分鐘。
5.比賽時間：9月22日下午16:00
比賽地點：2號樓5層多功能廳
六、獎勵辦法：
(1)誦讀比賽：
一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名
(2)手抄報、書法比賽
一等獎各1名;二等獎各2名;三等獎各3名
學校工會中秋節(jié)活動方案篇三
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的.形式，而且是內心的和諧與相通。
為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學生熟知經典、吟誦經典、熱愛經典、親近經典，在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓，傳承經典”主題活動。
月圓國圓，傳承經典。
x月x日——x月x日。
（一）x月x日周五班會課全校召開“月圓國圓，傳承經典”主題班會。
具體內容：中秋讀月。
1、“但愿人長久，千里共嬋娟”
給學生講述關于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信；“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志。
2、介紹搜集與中秋節(jié)有關的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句、故事、詩歌、書籍，各班開展有關的活動。
3、制作節(jié)日賀卡：可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在賀卡上。
中秋節(jié)當天送出賀卡，表達自己對長輩的一片孝心。
（二）x月x日——x月x日具體活動內容。
一二年級：
主題：孝老敬親奏和諧。
活動：與老人一起過中秋、吃月餅，為長輩送祝福，帶去節(jié)日的溫暖。
三、四年級：
主題：中秋月兒明·攝影留永恒。
活動：拍攝表現(xiàn)中秋的照片，留下美好回憶。
貼于a4紙（豎版），上方：照片為6寸，下方：注明“照片主題”和“我的心聲”（最好為打印文字，手寫也可）。
x月x日各班上交5份優(yōu)秀作品。
五年級：
主題：中秋文化研究。
活動：收集中秋節(jié)的來歷、風俗；收集關于中秋節(jié)的傳說、詩歌；研究中秋節(jié)的特色活動，以自辦手抄報或電腦小報的形式進行展示。
x月x日各班上交5份優(yōu)秀作品。
學校工會中秋節(jié)活動方案篇四
一、活動時間。
中秋節(jié)前xx天。
二、活動目的。
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
三、活動時間。
四、活動內容。
(一)中秋讀月。
1、國旗下講話“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學生講述關于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學節(jié)日期間做到“家圓”，幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”，給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”，為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志。
2、搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關的活動。
(二)中秋憶月。
1、各中隊組織學生搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中。
2、各中隊完善班內或黑板報“心愿”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在“心”上。
3、各中隊舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經典誦中秋”。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。
(三)中秋賞月。
1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵一二年級學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。
2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動，三四年級學生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送溫暖，并寫下體驗日記。
3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報;六年級節(jié)假日完成一份以“經典誦讀”為主題的節(jié)日小報。
學校工會中秋節(jié)活動方案篇五
一、實施背景：
二、活動時間：中秋節(jié)前兩天。
三、活動目的：
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
四、活動準備：
將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。
第一階段：活動準備。
一、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
第二階段：以班會形式進入活動。
一、情境導入。
二、進入活動主題，交流感悟。
第一主題：話說中秋。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
3、中秋。
詩詞。
佳句知多少。
1、設計別致、精美的月餅圖案。
2、舉辦月餅宴。
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過中秋節(jié)。
2、同學們之間交流。
四、小結。
第三階段：拓展，延伸。
1、中秋的風俗習慣。
2、中秋的傳說和故事。
3、月亮的傳說與故事。
4、關于月球的小知識。
5、關于中秋的詩詞。
6、關于中秋的食品。
學校工會中秋節(jié)活動方案篇六
濃情中秋，心系教育。
二、活動目的。
在校長和書記的關心下，開展“濃情中秋，心系教育”青年教師主題聯(lián)誼活動，為我校青年教師搭建一個經驗交流、思維碰撞、互相學習的舞臺，豐富我校青年黨團員教師的業(yè)余文化生活加強青年教師之間的情感交流，實現(xiàn)青年教師之間，領導和青年之間的互動，緩解日常工作中的壓力，增進學校教師的凝聚力及向心力。
青年教師通過在政治學習上對于《xx》的理解，針對其中某一個指標體系，暢談自己如何在工作中實踐以及自己今后的努力方向，同時，可以針對自己近期在教育和教學工作中出現(xiàn)的疑惑互相交流分享自己的經驗，以營造溫馨如家的氛圍，讓青年教師更加明確自己的工作，能在柘林學校這個溫暖、和諧的大家庭里幸福工作、認真學習、快樂生活，從而推動我校青年教師專業(yè)朝向“更好更高更快”發(fā)展，努力構建和諧校園，攜手共創(chuàng)美好未來。
三、活動時間。
暫定。
四、擬請相關領導。
xx。
五、活動地點。
xx。
六、活動準備。
1、請柬、活動通知。
2、青年教師準備簡短發(fā)言稿。
3、留念禮品、會場布置和游戲道具等。
4、暖場音樂、活動中間配樂。
七、活動前期安排。
1、發(fā)言稿(xx分鐘)自備。
2、領導的邀請：發(fā)邀請函。李剛負責：送出邀請函，上級領導邀請函發(fā)放，征求校黨政領導意見。
3、會場布置，游戲準備。一年期教師負責：買彩帶、氣球等安排布置溫馨的會場。
4、主持稿撰寫。xx負責：主持本次活動、主持串聯(lián)詞的撰寫。
5、聚餐地點。xx負責聯(lián)系預定。
6、禮品購買。
(1)小禮品(人人有份)：小月餅、筆記本、u盤等。
(2)領導紀念品：暫計xx人。
(3)游戲道具、獎品：氣球、彩帶、彩紙;杯子、乒乓球、球拍、工藝品等曹老師負責。
7、活動現(xiàn)場ppt、暖場音樂。胡犇負責。
八、活動議程。
暖場音樂。
(一)學校黨支部書記鄒謹忠，致詞。
(二)請個別教師代表從一下六個方面暢談自己的想法。
(1)如何幫助學生提高學業(yè)成績?通過何種措施縮小班級學生學業(yè)成績的差異性?
(2)作為任課老師我們如何提升學生的學習自信心、學習動機?減輕學生的學習壓力。
(3)高我們自身的師德修養(yǎng)。
(4)作為班主任我們從什么角度，如何提升學生、家長對學校的認同度?
(三)互動游戲。
(1)擊鼓傳花(抽問題回答或獎勵);(2)夾乒乓球;(3)合力吹氣球;(4)猜燈謎。
(四)聚餐。
九、活動預算。
(1)小禮品+小禮品(人人有份)：小月餅、筆記本、u盤等，xx元。
(2)領導紀念品：暫計xx人，xx元。
(3)游戲道具、獎品：氣球、彩帶、彩紙;杯子、小水晶、球拍、工藝品、小玩偶、小剪刀等，xx元。
(4)現(xiàn)場糕點(水、水果、零食等)xx元。
(5)聚餐：xx元。共計：xx元。
學校工會中秋節(jié)活動方案篇七
20xx年x月x日。
弘揚中國傳統(tǒng)文化，豐富同學們的校園生活，促進同學們之間的交流和溝通，營造以校為家的溫馨情懷。
本次活動著重醞釀家的氛圍和格調，詮釋中秋的內涵和底蘊，弘揚中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學們的愛國熱情，觸動同學們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。
1、假面舞會編排一段舞蹈作為開場節(jié)目，最好是中國傳統(tǒng)舞，演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過后進入下一個環(huán)節(jié)——天下誰人不識君。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺上，由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個規(guī)則就是指認對象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質獎勵。最后摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進行物質獎勵(能夠是一個水果或是一個月餅，靈活掌握)。
注：原則上由同學們自愿參加，并自備面具(能夠是自己制作)。此節(jié)目既能夠營造喜慶的氣氛，又能夠弘揚中國傳統(tǒng)文化，同時增進同學們之間的相互交流與認識。
2、麥客瘋提前通知每位同學學會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高潮部分)，兩個班展開k歌大戰(zhàn)，各班輪流派出參賽者上臺演唱，以參賽人數多的一個班為勝出者。主持人口頭嘉獎，給以特權歡呼一次。
3、假我的風采(話劇表演)話劇劇本編寫應是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如。
（1）告訴學生中秋節(jié)的由來。
（2）講一講中秋節(jié)的傳說與民間故事。
（3）說一說中秋節(jié)的風俗習慣。
（4）制作中秋祝福卡。
中年級：主題。
（1）舉辦月餅宴，帶來各式月餅品嘗，了解月餅知識和文化。
（2）討論：對于現(xiàn)在的高價月餅現(xiàn)象怎么看？
（3）“我喜歡的月餅圖案設計”，設計精美、別致的月餅圖案。（每班精選上交3-5張設計圖稿a4，可以一種，也可以多種）。
（4）制作“中秋佳節(jié)手抄報”。（每班精選5-10份）。
（5）制作中秋祝?？?。
高年級：主題。
（1）含“月”成語接龍。
（2）中秋詩詞佳句賞析。
（4）感悟習作中秋節(jié)征文。（每班精選5—8位學生作品上交）。
（5）制作“中秋佳節(jié)手抄報”。（每班精選5-10份）。
（6）制作中秋祝?？?。
（二）家庭活動：x月x日（中秋節(jié)當天）。
1、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
2、拍攝中秋節(jié)全家團圓的歡樂場景。（每班上傳照片1張，注明班級和學生姓名，郵箱：校園網xxx郵箱）。
1、各班在開展活動時請做好照片拍攝工作，各班主任可根據本班開展活動情況進行圖文報導。交政務處。
2、各班上交資料截止x月x日10：00。
3、學校大隊部在x月x日將組織開展活動的情況總結和活動圖片報區(qū)教體局。
學校工會中秋節(jié)活動方案篇八
賞月，吃餅，娛樂中秋。
學校操場。
月圓，家遠，人圓。
1、豐富同學間交流，營造團圓氣氛，體會中秋主題，共同分享中秋節(jié)的喜悅。
2、進一步加強同學們的集體觀念，培養(yǎng)團隊意識，同時展現(xiàn)學生們的個性才能。
胡春艷負責購置月餅、水果、零食;黃志鴻負責借數碼相機;鄭素芳對獎品(毛巾.棋.畫等)進行編號，供在活動中受過懲罰和在燈謎、拉歌比賽中表現(xiàn)突出者任意選擇。
一、賞月，分發(fā)月餅，感受中秋節(jié)的美好含義(可以給家人打電話，表達我們的美好祝福)。
二、簡單介紹關于中秋節(jié)的來歷、意義等相關信息(李靜負責)，可同時請大家說出以前過中秋時的情形，與同學們共同分享幸福與樂趣。
三、互動小游戲。
1、拍七令從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數。如果有人報錯數或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學，請他們提問，并做真心回答;或者接受其他同學的任意提問，從中選三個問題并做真心回答，兩種任選其一。主持者可適當要求發(fā)問者提比較尖的問題)。
2、成語接龍整個活動一開始大家就已經圍成一個圈，這個游戲開始的時候，由主持人選擇一個開頭的人說出第一個成語，然后一個接一個的順時針順序接下去，說出來的成語要是上一個人的成語最后一個字當第一個字，(比如我說四喜發(fā)財，你就要說出一個以財開頭的成語，比如財大氣粗，然后就是以粗開頭如此類推)誰在10秒或者20秒鐘內沒說出來，就受懲罰(懲罰：就是饒著大家跑一至三圈，再跑的過程中，主持人會說出幾個指令受懲罰的人就要按照指令去做，比如主持人會說停，你就要停下來，說學貓狗叫你就要學貓狗叫，學僵尸走路你就要學僵尸走路等等。)。
四：猜燈謎。
1、同心改革為祖國猜一字。
2、彎月照枝頭亮，兩顆星懸天下明猜一字。
3、心已決斷不宜遲猜一字。
4、休把旁人抬太高猜一字。
5、天黑之前閑不著打三字常用語。
6、烏云遮不住太陽打日常用語。
7、童年時光已忘懷打七字口語。
8、搬家打七字常言。
9、卷簾人道雨過天晴打七字常言。
10、兩色茄子分開放打六字常用語。
11、推開又來打一字。
12、八面透風打一六字俗語。
13、善飛者必飛珠峰打一句唐詩。
14、彼此各有一半打一字。
15、東征西討打一字。
16、北京午夜打一動物。
17、卷簾人道雨過天晴打一七字常言。
18、夜夜看落花打一禮貌用語。
五：拉歌游戲(或個性表演)。
屆時男女同學隨意分成兩組，對面而做，一組出一節(jié)目后，另一組出一節(jié)目，當然主要是拉歌咯，不過也可以表演其他節(jié)目(請主持人注意帶動活動氣氛哦)。
六：活動經費。
1、月餅、水果等費用胡春艷盡早完成。
2、獎品一部分是上年留下的，另一部分還得另購。
七：活動組織及后勤服務。
謎底：
1、白忙活。
2、明天會、再見。
3、大人不記小人過。
4、有所失必有所得。
5、打開窗戶說亮話。
6、青一塊、紫一塊。
7、攤。
8、氣不打一處來。
9、會當凌絕頂。
10、跛。
11、證。
12、燕子。
13、打開天窗說亮話。
14、多謝。
學校工會中秋節(jié)活動方案篇九
中秋即將來臨，在中秋佳節(jié)，為活躍校園文化生活，營造溫馨和諧的校園文化氛圍，讓學生快樂生活、快樂成長，學校決定于9月8日晚舉行“慶中秋迎新生”學生聯(lián)歡活動。具體方案如下:。
xx年9月8日下午1:30--3:30。
四年級教室及五年級班教室、學校操場。
全校學生。
投籃、搶凳子、吸乒乓球、點鼻子、兩人三足行、兩人背夾籃球走、筷子夾乒乓球。七種游戲。
1、活動當天班主任必須到場；注意安全。
2、各班要有組織、有紀律地開展活動，學生不能在校園內到處走動、大聲喧鬧。活動完后請各班組織好學生做好打掃衛(wèi)生工作。
1、投籃者可憑一張票投五次，能中兩次就可獲一張伍角獎票。投中兩個以上獲壹元獎票。場地在右邊籃球架下，負責人：鄢xx，陳xx。
2、搶凳子需七人參加，六張凳子，通過搶凳子，最后有一人淘汰，且循環(huán)進行下去，最后剩下3人，每人可獲一張伍角獎票。場地在左邊籃球架下。負責人：陳xx、喻xx、李xx。
3、吸乒乓球者四人比賽，取前兩名，分別獲一元和伍角。場地在乒乓球臺上，負責人：
4、點鼻子者在黑板前蒙著眼睛轉三圈能點中鼻子位置的，可獲一張伍角獎票。場地在四年級教室，負責人：
5、兩人三足行分二組進行，勝利者二人均可得一張壹元獎票。場地在升旗臺前的跑道上。
6、兩人背夾籃球走分二組進行，勝利者二人均可得一張壹元獎票。場地在舊竹林的場地上，負責人：
7、筷子夾乒乓球者能在一分鐘內從教室前夾5個乒乓球到教室后即算完成，可獲一張獎票。場地在五年級教室，負責人：
8、攝影：
備注：學生可將獎票到劉xx主任處兌換獎品，多張獎票自己隨意兌換。楊xx副校長負責安全，全校巡視。
學校工會中秋節(jié)活動方案篇十
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的'情感，體會家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。
第一階段：活動準備。
1、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
第二階段：以班會形式進入活動。
一、情境導入。
第二主題：中秋實踐活動1、設計別致、精美月餅圖案2、舉辦月餅宴。
三、討論中秋節(jié)活動方案1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節(jié)。2、同學們之間交流。
四、小結。
學校工會中秋節(jié)活動方案篇十一
讓學生充分了解中秋節(jié)的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，增強學生熱愛祖國、繼承中國傳統(tǒng)文化的樸素感情，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
20xx年xx月xx日——9月29日(各班級根據本班情況進行調整)。
(一)學校活動：20xx年xx月xx日—9月29日。
1、活動時間：晨會課、班隊課或勞動技術課。
2、年級段要求：
低年級：主題《話說中秋》。
(2)講一講中秋節(jié)的傳說與民間故事。
(3)說一說中秋節(jié)的風俗習慣。
(4)制作中秋祝福卡。
中年級：主題《月餅文化》。
(1)舉辦月餅宴，帶來各式月餅品嘗，了解月餅知識和文化。
(2)討論：對于現(xiàn)在的高價月餅現(xiàn)象怎么看?
(3)“我喜歡的月餅圖案設計”，設計精美、別致的月餅圖案。(每班精選上交3-5張設計圖稿a4，可以一種，也可以多種)。
(4)制作“中秋佳節(jié)手抄報”。(每班精選5-10份)。
(5)制作中秋祝?？ā?/p>
高年級：主題《中秋詩歌會》。
(1)含“月”成語接龍。
(2)中秋詩詞佳句賞析。
(4)感悟習作中秋節(jié)征文(每班精選5—8位學生作品上交)。
(5)制作“中秋佳節(jié)手抄報”。(每班精選5-10份)。
(6)制作中秋祝?？?。
二)家庭活動：9月30日(中秋節(jié)當天)。
1、調查訪問身邊的`長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
2、拍攝中秋節(jié)全家團圓的歡樂場景。
(每班上傳照片1張，注明班級和學生姓名，郵箱：校園網杜振翠郵箱)。
1、各班在開展活動時請做好照片拍攝工作，各班主任可根據本班開展活動情況進行圖文報導。交政務處。
2、各班上交資料截止10月8日10：00。
3、學校大隊部在10月8日將組織開展活動的情況總結和活動圖片報區(qū)教體局。
以上活動方案僅給各位老師提醒活動參考，大家可以根據本班學生特點進行拓展和延伸。歡迎老師們創(chuàng)新活動形式。
學校工會中秋節(jié)活動方案篇十二
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
1、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
3、中秋故事演講。
1、情境導入
師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的
向全班同學介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。
中秋傳說嫦娥奔月。
中秋傳說吳剛折桂。
中秋傳說朱元璋與月餅起義
2、進入活動主題，交流感悟
1、月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學生了解中秋節(jié)來歷、風俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》，領悟思鄉(xiāng)之情。
2、餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后，學生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學獎勵月餅，并現(xiàn)場品嘗。
3、心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學或家人?；顒釉跉g樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結束。
學校工會中秋節(jié)活動方案篇十三
一年一度的'促銷大好機會“中秋節(jié)”即將到來，因此，能否搞好本次活動，對是否能達到整年度的銷售目標等都顯得尤為重要，同時抓住消費者的消費心理，在中秋佳節(jié)限度的提高人流量、提升人氣、擴大店鋪的銷售額，勢必提高企業(yè)知名度。
以下為本次活動的策劃方案，以供參考：
二、活動主題；相聚“金”秋
三、活動廣告語；“金”喜不斷“金”彩連連
四、活動對象：消費者
五、活動時間；20xx年8月23日至20xx年9月22日
六、活動目的：
七、活動方式
第一重；消費有“禮”
操作說明
鑰匙扣由店里根據預期銷售定做，每個成本控制到兩元
鑰匙扣上要有品牌
滿足條件的客戶憑商品保證單到禮品發(fā)放處領取，領取后在保證單上蓋章
第二重；團團圓圓
時間中秋當天
地點中金店內
協(xié)辦某某影樓
操作說明
現(xiàn)場布景，營造中秋氣氛，或布置現(xiàn)代的團圓喜慶的場景
把店里的品牌融入，以后看到照片就可以想到中金
第三重；夢圓“十分”大搶購
搶購，搶購時間為十分鐘，在搶購時間里，首飾金每克優(yōu)惠兩元，以款臺結算時間為準，當店里特定音樂響起時，即是搶購開始，助您夢想成真！
操作說明
事先不告知具體搶購時間，保證現(xiàn)場秩序
設立搶購專區(qū)，并公示
金條類商品不參與此活動
第四重；順手牽“羊”
學校工會中秋節(jié)活動方案篇十四
同創(chuàng)文明—濃情中秋。
20xx年x月x日。
高二年級。
1、開展以“同創(chuàng)文明·濃情中秋”為主題的中華經典詩文誦讀比賽。各班級精心選擇歷代詠月名篇佳作，引導學生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。要求：各班于x月x日將報名表格交至高二x班。
比賽時間：x月x日下午16：00。
比賽地點：2號樓多功能廳。
2、開展以“傳承文明頌中秋”為主題的民俗文化活動。
（1）黑板報評比活動。各班組織有繪畫功底的學生繪畫兩幅格調高雅、內容豐富、主題鮮明的手抄報。引導學生在手抄報中了解中華悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日民俗，繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀美德。要求：各班于x月x日前將手抄報作品兩幅交至高二x班。
（2）迎中秋書法比賽。硬筆軟筆不限。各班書寫兩幅與“詠月”有關的.書法作品，于x月x日前將作品交至高二x班。
3、開展中秋送溫暖志愿服務活動。開展敬老助殘、扶貧幫困志愿服務活動，志愿者與空巢老人、殘疾人、留守兒童和進城務工人員一起過中秋、吃月餅，使他們在歡樂祥和的氛圍中度過中秋佳節(jié)。各班將志愿者活動記錄表于x月x日前交至高二x班。
4、舉行“藏漢一家親”中秋聯(lián)歡會。漢藏學生同慶中秋佳節(jié)，齊創(chuàng)和諧校園。參加人員：漢族住校生、西藏班學生，時間：x月x日，地點：2號樓多功能廳。
中華經典詩文誦讀比賽要求：
1、精心選擇歷代詠月名篇佳作。
2、誦讀要求語音清晰準確、情感豐富、表情達意、儀表得體大方，具有感染力。
3、伴奏音質良好，無雜音，必須是mp3格式。
4、誦讀時間不得超過5分鐘。
（1）誦讀比賽。
一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。
（2）手抄報、書法比賽。
一等獎各1名；二等獎各2名；三等獎各3名。
學校工會中秋節(jié)活動方案篇十五
將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。
第一階段：活動準備。
一、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
第二階段：以班會形式進入活動。
一、情境導入。
二、進入活動主題，交流感悟。
第一主題：話說中秋。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
3、中秋詩詞佳句知多少。
1、設計別致、精美的月餅圖案。
2、舉辦月餅宴。
學校工會中秋節(jié)活動方案篇十六
20xx年x月x日。
xxx。
弘揚中國傳統(tǒng)文化，豐富同學們的校園生活，促進同學們之間的交流和溝通，營造以校為家的溫馨情懷。
本次活動著重醞釀家的氛圍和格調，詮釋中秋的內涵和底蘊，弘揚中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學們的愛國熱情，觸動同學們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。
1、假面舞會編排一段舞蹈作為開場節(jié)目，最好是中國傳統(tǒng)舞，演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過后進入下一個環(huán)節(jié)——天下誰人不識君。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺上，由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個規(guī)則就是指認對象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質獎勵。最后摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進行物質獎勵(能夠是一個水果或是一個月餅，靈活掌握)。注：原則上由同學們自愿參加，并自備面具(能夠是自己制作)。此節(jié)目既能夠營造喜慶的氣氛，又能夠弘揚中國傳統(tǒng)文化，同時增進同學們之間的相互交流與認識。
2、麥客瘋提前通知每位同學學會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高潮部分)，兩個班展開k歌大戰(zhàn)，各班輪流派出參賽者上臺演唱，以參賽人數多的一個班為勝出者。主持人口頭嘉獎，給以特權歡呼一次。
3、假我的風采(話劇表演)話劇劇本編寫應是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如《我愛我家》、《東北一家人》等，主題以突出學校也是我們的家為主，劇情應圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心，突出宿舍乃至整個班群眾內的友情似親情的團結和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應是全英文版的，能夠讓大家感受到其中的樂趣的同時，鍛煉大家的英語口語，以到達寓教于樂的目的'。
4、iq火拼(互動猜燈謎)。首先準備獎品(能夠是水果，月餅，糖果等)，將以下燈謎放入紙箱中，兩班來個對抗賽，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個，以定勝負。如果平局就繼續(xù)進行，直到分出勝負為止。獎品由主持人頒發(fā)，每猜對一個燈謎都會得到相應嘉獎。最后給予勝方特權歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品。(燈謎附在后面)。
5、偷天換日(詞語置換)準備一段話，讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成“中秋”兩個字，同學們自愿參加，由主持人為每位參賽者計時，最快速度者為勝利者。例如一下一段話：“聞婧打電話過來的時候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰，覺得我的床就是全世界。其實我的床也的確很大。我只有兩個愛好，看電影和睡覺，如果有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我，那樣我必須心存感激。所以我理所當然地把床弄得往死里舒服，我以前告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去?！蹦軌虬哑渲械摹拔摇焙汀暗摹弊謸Q成“中秋”來讀。
6、鬼吹燈按學號隨機挑取六個同學(最好是自愿參加)，每兩人組成一組，每組兩個同學應對面站著，主持人點燃一根蠟燭，站在兩個參加者中間，這兩個同學開始英語情景對話，直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節(jié)目進行時能夠將舞臺燈光調暗，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更能夠渲染恐怖的氣氛，因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”。(注意有一個同學專門負責燈光及時恢復)。
7、每逢佳節(jié)倍思親按學號或其他方式隨機抽取四個同學，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話，說出他們此時最想說的話，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福。誰的話最能打動同學們誰勝出。思考到兩個班不好評選，能夠首先選出五個同學作為裁判。
8、經典對決兩個班進行拉歌，就像在軍訓期間一樣，選出對方班里的同學作為目標對其施加壓力迫使其上臺表演，為大家助興。有老師在場的話老師就是首當其沖的目標。
9、不能說的秘密主持人點燃一根蠟燭，象征中秋的月亮，熄滅教室里所有的燈，持續(xù)室內絕對安靜，大家對著“月亮”在內心為各自所愛的人和愛自己的人進行祈禱，時間大概控制在10到15秒。此活動在于培養(yǎng)大家的愛心，因是內心深處最神圣的祈禱和祝福，因此取名為“不能說的秘密”。
10、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節(jié)目，唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等，最后由大家一起決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會落幕。
學校工會中秋節(jié)活動方案篇十七
中秋節(jié)是一個團圓佳節(jié)，在學校我們應該怎么開展一次2017年學校中秋節(jié)活動呢?同學們，以下是小編分享給大家的2017年學校中秋節(jié)活動方案哦，請參考!
各團支部：
為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)習俗，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力營造建設“六新大寧德”良好文化氛圍，經研究，決定在全校范圍內開展2015年“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動。
現(xiàn)將有關事項安排如下：
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以社會主義核心價值體系建設為根本，充分挖掘中秋節(jié)的文化內涵，著力引導廣大干部群眾認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增強愛國愛鄉(xiāng)熱情，提高文明素質，積極營造建設“六新大寧德”的濃厚文化氛圍。
二、活動內容
1.開展網上慶佳節(jié)活動。
組織青少年圍繞“感恩、團圓”主題，借助網絡、短信、微博、微信等現(xiàn)代交流平臺，開展中秋簽名寄語活動，通過抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語，表達暢想團圓、感恩父母、報效祖國之情，引導異地學子、務工人員給家人、同學、朋友傳達節(jié)日問候，傳遞思念，鞏固家庭感情基礎，營造人人思親情、家家盼團圓氛圍。
2.開展節(jié)日民俗文化活動。
充分利用班會等，廣泛開展中華傳統(tǒng)經典誦讀、中秋詩文朗誦會、詩詞賞析講座等活動，組織廣大青少年誦讀中華經典，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
3.開展中秋節(jié)送溫暖活動。
組織青年學生展慰問、幫扶空巢老人和特困家庭活動，給他們送月餅和生活用品。
組織各級各類志愿者到敬老院、福利院開展志愿服務活動，讓孤寡老人感受到大家庭的溫暖。
開展關愛農民工子女、留守兒童活動，通過走訪、座談、聯(lián)歡，為他們營造快樂、溫暖的成長氛圍。
4.開展節(jié)日衛(wèi)生整治活動。
組織本支部開展衛(wèi)生大掃除，整治校園環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，增強學生的生態(tài)文明意識，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境。
三、活動要求
1.高度重視，精心組織。
各支部要把開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動作為加強公民思想道德建設的重要內容，制定活動方案，加強領導，認真組織，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展。
2.廣泛宣傳，營造氛圍。
充分發(fā)揮貼吧、校園廣播室等宣傳媒體的優(yōu)勢，利用黑板報、制作手抄報等普及民俗文化和文明禮儀，展示各支部節(jié)日活動的開展情況，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
3.認真總結，及時報送。
各支部要做好材料收集工作，于9月9日前將開展活動情況報校團委。
電子郵箱：xxxx
一、活動目的：
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。
團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。
為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學生熟知經典、吟誦經典、熱愛經典、親近經典，大隊部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓，傳承經典”主題活動。
二、活動主題：
月圓國圓，傳承經典
三、活動時間：
9月5日——9月15日
三、活動內容：
一)9月5日周五班隊會課全校召開“月圓國圓，傳承經典”主題班會
具體內容：中秋讀月
1、“但愿人長久，千里共嬋娟”。
給學生講述關于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志。
2、介紹搜集與中秋節(jié)有關的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句、故事、詩歌、書籍，各班開展有關的活動。
3、制作節(jié)日賀卡：可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在賀卡上。
中秋節(jié)當天送出賀卡，表達自己對長輩的一片孝心。
二)9月5日——9月15日具體活動內容：
一二年級：
主題：孝老敬親奏和諧
活動：與老人一起過仲秋、吃月餅，為長輩送祝福，帶去節(jié)日的溫暖。
三、四年級：
主題：仲秋月兒明·攝影留永恒
活動：拍攝表現(xiàn)仲秋的照片，留下美好回憶。
貼于a4紙(豎版)，上方：照片為6寸，下方：注明“照片主題”和“我的心聲”(最好為打印文字，手寫也可)。
9月20日各班上交5份優(yōu)秀作品。
五年級：
主題：仲秋文化研究
活動：收集仲秋節(jié)的來歷、風俗;收集關于仲秋節(jié)的傳說、詩歌;研究上海仲秋節(jié)的特色活動，以自辦手抄報或電腦小報的形式進行展示。
9月20日各班上交5份優(yōu)秀作品。
一、實施背景：
增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間：中秋節(jié)前兩天
三、活動目的：
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力2017年學校中秋節(jié)活動方案2017年學校中秋節(jié)活動方案。
四、活動準備：
將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的'相關資料。
五、學校中秋節(jié)活動方案
第一階段：活動準備
一、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣
第二階段：以班會形式進入活動
一、 情境導入
二、進入活動主題，交流感悟
第一主題： 話說中秋
1、中秋節(jié)的由來
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
3、中秋詩詞佳句知多少
第二主題：中秋實踐活動
1、設計別致、精美的月餅圖案
2、舉辦月餅宴
三、討論中秋節(jié)活動方案
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節(jié)。
2、同學們之間交流。
四、小結
同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
第三階段：拓展，延伸
中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團圓的節(jié)日。
中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望2017年學校中秋節(jié)活動方案活動方案。
通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。
今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?
1、中秋的風俗習慣。
2、中秋的傳說和故事。
3、月亮的傳說與故事。
4、關于月球的小知識。
5、關于中秋的詩詞。
6、關于中秋的食品。
學校工會中秋節(jié)活動方案篇十八
向全班同學介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。
中秋傳說朱元璋與月餅起義。
2、進入活動主題，交流感悟。
1)月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學生了解中秋節(jié)來歷、風俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》，領悟思鄉(xiāng)之情。
2)餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后，學生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學獎勵月餅，并現(xiàn)場品嘗。
3)心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學或家人。活動在歡樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結束。
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