為了解決問題或達成目標，我們需要一個明確的方案。一個完美的方案應(yīng)該從問題的本質(zhì)和目標出發(fā)，確保解決方案的正確性和有效性。方案的制定需要充分的思考和研究，以下是一些相應(yīng)的范例供大家參考。
學(xué)校中層干部聘任工作實施方案篇一
依據(jù)教育管理中心人事科《關(guān)于制定20xx年學(xué)校培訓(xùn)計劃的通知》的要求，特制定20xx年勝利八中領(lǐng)導(dǎo)班子成員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃。
以鄧小平教育理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指引，通過課題引領(lǐng)、理論學(xué)習(xí)、讀書交流、專題研討、外出考察等多種形式的培訓(xùn)，提高本校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，落實教育管理中心提出的學(xué)校要致力于內(nèi)涵發(fā)展、提升質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要轉(zhuǎn)變觀念，在理論和實踐上起引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。
緊密圍繞實施素質(zhì)教育這一中心任務(wù)，通過讀書活動，促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員樹立正確的辦學(xué)思想，形成具有履行職責(zé)必備的思想素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和管理能力，具備自己發(fā)展、不斷提高的能力。班子成員要研讀一下書目《21世紀學(xué)習(xí)的》、《多元智能理論》、《中學(xué)校管理》、《教學(xué)與管理》、《學(xué)校如何實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展》、《學(xué)校如何創(chuàng)建特色學(xué)校》、《感悟美國教育》、《走進學(xué)校時間的教育理論》、《愛彌兒》等。
提高我校領(lǐng)導(dǎo)班子，我們要根據(jù)《名校長工作室培養(yǎng)對象入室學(xué)習(xí)指南》和《名校長工作室工作計劃》的要求，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在專題研討和思想碰撞中提升教育思想。本年度，東營市名校長任光升工作室專題研討計劃如下：
1、教師學(xué)習(xí)激情缺失的具體表現(xiàn)有哪些?（心智模式障礙有哪些）。
2、影響教師學(xué)習(xí)激情的內(nèi)外部因素有哪些？
3、教師工作敬請缺失的具體表現(xiàn)有哪些?（心智模式障礙有哪些）。
4、影響教師工作激情的內(nèi)部因素分析哪些？
5、如何培育校本文化，倡樹高尚師德，點燃教師學(xué)習(xí)工作激情?
6、如何疏導(dǎo)教師心理，引領(lǐng)教師的精神生活，點燃教師的工作激情?
7、如何建立良好的管理激勵機制，點燃教師的工作激情?
8、如何激發(fā)教師的專業(yè)自覺和讀書欲望，點燃教師的學(xué)習(xí)激情?
以上8個分主題每月一個，每一個主題都要從本校和本人具體的工作實踐中找尋案例，可以通過調(diào)查、訪談、頭腦風(fēng)暴等形式進行基礎(chǔ)材料的梳理提煉，要特別注重典型案例、典型故事的整理，然后每月一交流，一整理，形成初步成果。通過研討，進入真正的學(xué)習(xí)反思、研究提升的狀態(tài)。
1、素質(zhì)教育專題。了解素質(zhì)教育研究和實踐的新成果，進一步提高組織實施素質(zhì)教育的能力和水平。素質(zhì)教育的理論與實踐；素質(zhì)教育典型經(jīng)驗。
2、教育改革和發(fā)展。了解當(dāng)代社會發(fā)展趨勢及其對教育的影響；了解教育如何促進發(fā)展；了解教育改革與發(fā)展的歷史進程、當(dāng)前狀況和未來趨勢；掌握現(xiàn)代教育的主要特征；明確我國教育發(fā)展與改革的目標；了解當(dāng)今國內(nèi)外教育理論主要流派及其基本觀點，提高教育理論素養(yǎng)。
3、學(xué)校發(fā)展與學(xué)校管理（原理與技能）。明確學(xué)校發(fā)展與學(xué)校管理的關(guān)系，了解現(xiàn)代管理理論發(fā)展新成果，掌握學(xué)校管理基本原理和操作技能，總結(jié)、交流辦學(xué)經(jīng)驗，進一步提高管理學(xué)校水平?，F(xiàn)代管理和學(xué)校發(fā)展，學(xué)校發(fā)展與戰(zhàn)略管理；學(xué)校內(nèi)部管理體制改革；學(xué)校文化建設(shè)；學(xué)校教育質(zhì)量保障體系；管理藝術(shù)與管理技能（溝通、開會等）；學(xué)校管理案例；校長專業(yè)發(fā)展。
學(xué)校中層干部聘任工作實施方案篇二
為積極穩(wěn)妥地做好我校內(nèi)設(shè)中層機構(gòu)負責(zé)人競聘上崗工作，根據(jù)《領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、區(qū)教體局《中小學(xué)、幼兒園中層聘任指導(dǎo)意見》有關(guān)規(guī)定的精神，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。
進一步調(diào)動中層干部的工作熱情和廣大教職工參與學(xué)校管理的積極性，建立公開、公正、公平、競爭、擇優(yōu)的中層干部選拔任用機制，不斷優(yōu)化學(xué)校中層干部隊伍，做到人盡其才、才盡其用，為學(xué)校管理建立有效的組織保證。
（一）堅持“德才兼?zhèn)洹焙汀坝萌怂L”的原則；
（二）堅持“公開、公正、公平、競爭、擇優(yōu)”的原則；
（三）堅持“群眾公認、綜合考評、注重實績、上級認同”的原則；
（四）堅持“民主集中制和依法辦事”的原則。
（五）堅持“中層干部人選出自教育系統(tǒng)后備管理人才庫”的原則。
教務(wù)處主任1人；教科室主任1人；教育處主任1人；體衛(wèi)藝處主任1人；總務(wù)主任1人；人事干事1人；團委書記1人。
（一）符合《槐蔭區(qū)教體局中小學(xué)、幼兒園中層干部聘任指導(dǎo)意見》中所規(guī)定的任職條件和資格。
（二）貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，有較強的組織紀律觀念和事業(yè)心、責(zé)任感。樂于吃苦，甘于奉獻。
（三）具有較強的組織、協(xié)調(diào)能力，原則意識強，大局意識強，團結(jié)意識強，服從意識強，創(chuàng)新意識強，作風(fēng)正派。
（四）清正廉潔，為人師表，作風(fēng)民主，辦事公道，善于集中正確意見，親和力強，群眾威信高。
（五）具有競聘崗位所需的專業(yè)管理知識、政策理論水平和專業(yè)業(yè)務(wù)能力，具有較強的文字和口頭表達能力。
（六）具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，中學(xué)二級及以上職稱（團委書記除外），身體健康，精力充沛。女滿48周歲、男滿53周歲（團委書記滿35周歲）的中層干部任期屆滿后不再參與競聘。
（七）競聘中層干部一般應(yīng)具有擔(dān)任中層干部、年級組長、教研組長或班主任工作經(jīng)歷。
（八）其他需要說明的情況。
1、工會副**由學(xué)校教代會選舉產(chǎn)生，不參與此次競聘；
2、黨務(wù)委員、辦公室主任、年級組長由校長直接聘任，不參與此次競聘；
3、鑒于謝維明同志自愿報名到新疆支教，經(jīng)聯(lián)系其本人同意不參與此次競聘。
（一）確定工作方案。校長室起草擬定聘任方案，10月14日，由學(xué)校黨政辦公會通過實施方案。
（二）成立競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員由黨、政、工代表組成。
成員名單：
組長：孫陽永。
副組長：張述彬、朱磊、徐新、馬興波。
（三）宣傳發(fā)動。通過學(xué)校釘釘工作群、微信公眾號、學(xué)校網(wǎng)站，公布競爭崗位、任職條件、工作程序，作專題動員。
（四）公開報名。采取個人自薦、教師舉薦、部門推薦相結(jié)合的辦法，鼓勵符合條件的人員參與競爭。
報名（10月15日）：采取個人報名形式進行，報名者需填寫《濟南育華中學(xué)2020年公開競聘中層干部個人申請表》，貼一寸彩色免冠登記照片1張。
報名地點：領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（聯(lián)系人：馬興波）。
報名截止時間為2020年10月15日下午3:00。
（五）資格審查。按照競爭上崗的條件，由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組對報名者進行資格審查，審查結(jié)果經(jīng)競聘領(lǐng)導(dǎo)小組審核后公布。
（六）競職演講與民主測評。10月16日，符合條件的人員須在教師大會上，不確定具體競聘崗位，對自身的基本情況、競聘優(yōu)勢和今后工作設(shè)想進行演講；并組織對其在全校范圍內(nèi)進行民主測評。民主測評采用100分制。其中本人現(xiàn)實表現(xiàn)30分，過去工作業(yè)績30分，任職工作構(gòu)想40分。民主測評表分a/b票，領(lǐng)導(dǎo)小組成員（a票）、其他代表（b票）各占50﹪。
（七）組織考察。根據(jù)競職演講、民主測評結(jié)果，競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組擇優(yōu)確定推薦人選，學(xué)校支委會研究確定擬考察對象，組織安排考察。
（八）確定人選。根據(jù)考察推薦情況，校支委會研究決定參聘人員任職崗位。研究確定擬聘任人選，擬聘對象在校內(nèi)進行公示，公示期為5個工作日。
（九）聘任備案。競聘上崗人員由校長室頒發(fā)聘任書，并報區(qū)教體局備案。
（一）競聘上崗人員實行任期制。新上崗人員試用期一年，經(jīng)考核稱職后正式上崗。聘期為三年，聘期內(nèi)享受中層干部待遇，聘期滿后，經(jīng)考核可續(xù)聘。
（二）在干部競聘中，對現(xiàn)任中層干部因各種原因落聘的，原職務(wù)自然免去，不再享受中層干部待遇。
（三）在干部任期內(nèi)，受聘的中層干部由學(xué)校考核小組對其任期內(nèi)的工作情況進行定期考核。如因工作需要或明顯不適應(yīng)工作崗位，需要調(diào)整崗位的，按程序進行公開競聘。
本方案未盡事宜，由學(xué)校校長室負責(zé)解釋。其內(nèi)容在實施過程中根據(jù)上級有關(guān)精神進一步完善。
學(xué)校中層干部聘任工作實施方案篇三
和表態(tài)發(fā)言。凡不做和。
表態(tài)發(fā)言。
的對象，作自動放棄論處。學(xué)校召開全體教職工或教職工代表會議進行民主測評并書面征求意見。參加測評人數(shù)應(yīng)不低于應(yīng)到人數(shù)的2/3，否則測評無效。贊成得票數(shù)較低的，不得列為考察對象。
4.談話征求意見。談話對象：中層及以上干部、提任對象所在教研組或有工作來往的教職工代表。談話贊成推薦票數(shù)較低的，不得列為考察對象。
5.確定考察對象和發(fā)布考察公告。根據(jù)民主和談話推薦、民主測評和談話征求意見的結(jié)果，學(xué)校集體研究確定考察對象，發(fā)布考察公告。
6.綜合考察。依據(jù)干部任用條件和不同崗位的職責(zé)要求，全面考察有關(guān)對象德、能、勤、績、廉的表現(xiàn)，注重考察工作實績。
7.確定擬聘人選。聽取考察組意見，學(xué)校集體研究確定各崗位擬聘任人選。
8.擬聘公示。在一定范圍內(nèi)對擬聘人選進行公示。提拔聘任干部的公示期限一般為5個工作日。
9.辦理聘任手續(xù)。擬聘內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責(zé)人人選由學(xué)校發(fā)文，工會、團委、少先隊負責(zé)人按干部管理權(quán)限報批或按程序選舉產(chǎn)生。聘任文件報送縣教育局政工科備案。
(二)競崗聘任程序。
2.公開報名。采取組織推薦和個人自薦相結(jié)合的方式進行報名。組織推薦由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，個人自薦須填報申請表。
3.資格審查。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對報名者進行資格初審，并將報名對象報學(xué)區(qū)和縣教育局審核，確定符合干部任職資歷條件的對象。
4.演講。資格審查合格的競聘對象須在全體教師大會或教職工代表會議上做演講(學(xué)校也可采用其它方式)。演講的主要內(nèi)容一般應(yīng)包括對競聘職務(wù)的認識、對該崗位職務(wù)的有利條件和不足之處以及今后的工作設(shè)想等。演講一般應(yīng)設(shè)定統(tǒng)一時間，設(shè)定評委5-7人，并組織評委打分。
5.民主測評。在一定范圍內(nèi)對競聘對象進行民主測評并書面征求意見。參加測評人數(shù)應(yīng)不低于應(yīng)到人數(shù)的2/3，否則測評無效。民主測評同意得票率較低的，不得作為考察對象。
6.確定考察對象和發(fā)布考察公告。根據(jù)評委量分、民主測評和書面征求意見的結(jié)果，按考察對象人數(shù)多于擬任職務(wù)人數(shù)的原則，由學(xué)校集體研究擇優(yōu)確定考察對象，發(fā)布考察公告。
7.綜合考察。依據(jù)干部任用條件和不同崗位的職責(zé)要求，全面考察有關(guān)對象德、能、勤、績、廉的表現(xiàn)，注重考察工作實績。
8.確定擬聘人選。根據(jù)考察意見，學(xué)校集體研究確定各崗位擬聘任人選。
9.擬聘公示。在校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)對擬聘人選進行公示。提任干部的公示期限一般為5個工作日。
10.辦理聘任手續(xù)。擬聘內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責(zé)人人選由學(xué)校發(fā)文，工會、團委、少先隊負責(zé)人按干部管理權(quán)限報批或按程序選舉產(chǎn)生。聘任文件報送縣教育局政工科備案。
(三)直接聘任程序。
1.會議通報。召開全體教職工大會或教職工代表會議，校長向全體教師作關(guān)于直接聘任中層干部的通報。
2.辦理聘任手續(xù)。擬聘內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責(zé)人人選由學(xué)校發(fā)文，工會、團委、少先隊負責(zé)人按干部管理權(quán)限報批或按程序選舉產(chǎn)生。聘任文件報送縣教育局政工科備案。
(一)考核。每年度要進行一次履職考核，二次期末民主測評，考核結(jié)果作為崗位聘任和發(fā)放績效工資的重要依據(jù)。
(二)解聘。具備下列情形之一的應(yīng)予解聘：
1.聘任期滿，未被續(xù)聘的;。
2.聘任期內(nèi)，工作不勝任、年度履職考核不合格的;。
3.因工作需要或者其他原因，應(yīng)當(dāng)解聘現(xiàn)職的。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位應(yīng)嚴格執(zhí)行干部工作各項規(guī)定和紀律要求，認真研究制定工作方案，充分估計和把握工作中可能出現(xiàn)的問題，切實做好思想政治工作和各項準備工作。必須堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，堅持走群眾路線，堅持德才兼?zhèn)?、選賢任能，認真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，由各學(xué)校(單位)黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議集體研究決定，不允許減少或違反程序，不允許搞“一言堂”。
2.學(xué)校中層干部聘任工作在縣教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下由學(xué)區(qū)學(xué)校組織實施。政工科具體負責(zé)聘任工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、監(jiān)督方案實施情況。各學(xué)區(qū)學(xué)校要及時向政工科上報聘任方案、工作進展及結(jié)果。
3.學(xué)校中層干部競聘工作要堅持原則，真正把德才兼?zhèn)?、群眾公認、工作實績突出的優(yōu)秀干部選拔上來，適當(dāng)考慮性別、年齡、專業(yè)、資歷等因素。
4.學(xué)校中層干部必須服從干部能上能下的原則，自覺接受學(xué)校工作安排。落聘人員不再享受原中層干部崗位待遇，要自覺接受學(xué)校安排的工作任務(wù)，帶頭遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。學(xué)校應(yīng)加強對中層干部的思想政治教育、崗位履職能力提升及相關(guān)法律法規(guī)和紀律教育。
5.局政工科要加強對聘任工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，堅決防止和糾正各種與《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》精神不相一致的行為，確保聘任工作順利進行。對違反有關(guān)規(guī)定與紀律產(chǎn)生的擬任人選和任用的中層干部，或通過不正當(dāng)競爭手段上崗任職的，一經(jīng)查實，一律宣布無效，按程序取消相關(guān)任命，并追究學(xué)校(單位)黨政負責(zé)人及直接責(zé)任人的責(zé)任。
(一)本實施意見如有與上級相關(guān)規(guī)定不一致的，以上級法律法規(guī)為準。
(二)要嚴肅干部人事紀律，對違反規(guī)定選拔任用干部的，要視情節(jié)輕重給予批評或誡勉談話，情節(jié)嚴重的要追究有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任。
(三)本實施意見自發(fā)布之日起施行。原******文件同時廢止。
(四)本實施意見由縣教育局政工科負責(zé)解釋。
學(xué)校中層干部聘任工作實施方案篇四
????為建設(shè)一支精干、高效的干部隊伍,形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的選人用人機制,建設(shè)一支長于管理、精于業(yè)務(wù)、敬崗愛業(yè)的高素質(zhì)中層干部隊伍,實現(xiàn)學(xué)校在區(qū)教育局指導(dǎo)下、在集團引領(lǐng)下高起點、高標準、高品位發(fā)展,根據(jù)《江干區(qū)教育系統(tǒng)基層單位中層干部管理辦法（試行）》（江教委【20xx】12號）的要求,經(jīng)研究,對我校中層干部實行競爭上崗,特制定如下方案:。
????????通過實行競爭上崗,拓寬選人用人的渠道,形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的用人機制,增強干部隊伍的生機與活力,激發(fā)中層干部愛崗敬業(yè)、忠于職守、開拓進取的精神,為學(xué)校的改革和發(fā)展奠定良好的組織基礎(chǔ).
?1．黨管干部原則；
??2．德才兼?zhèn)?、任人唯賢的原則；
??3．群眾公認、注重實績原則；
??4．公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；
??5．民主集中、依法辦事原則.
???????我校在編在職教師,符合競崗資格條件的均可報名競爭上崗.
??1．具有履行職責(zé)所需要的政治想想以及身體素質(zhì)條件,具有用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題能力.
???2．具有堅決執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策,能夠把黨的教育方針、政策同本區(qū)、本單位實際相結(jié)合,講實話,辦實事,求實效,努力推進學(xué)校各項教育工作.
???3．有強烈的教育事業(yè)心和責(zé)任感,有勝任學(xué)校相應(yīng)崗位管理工作的組織能力、文化水平、專業(yè)知識和管理才干.
4．作風(fēng)正派,愛生敬業(yè),以身作則,有全局觀念.
5．提拔任用中層副職的原則上具有兩年以上教齡,年齡不超過35周歲,具有大學(xué)本科以上文化程度,參加工作以來年度考核合格及以上.根據(jù)新建學(xué)校特點,適當(dāng)放寬年限.
??（一）崗位設(shè)置。
總務(wù)處副主任1人；大隊輔導(dǎo)員1人.
??（二）競聘程序。
組?長:。
副組長:。
組?員:。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組.
組?長:。
組?員:。
領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)方案審定、候選人和擬聘人員的審定,頒發(fā)聘書；工作小組根據(jù)《江干區(qū)教育系統(tǒng)中層機構(gòu)及職數(shù)設(shè)置規(guī)定》擬定實施方案,具體組織選聘工作.
2．實施方案經(jīng)采二教育集團理事會通過后,學(xué)校公布競爭上崗方案,召開全體教師會議,做好宣傳發(fā)動工作——時間:6月27日下午.
3．采取個人自薦、群眾舉薦、組織推薦相結(jié)合的辦法,推選出候選人,上交《杭州市丁荷小學(xué)中層干部競爭上崗?fù)扑]（自薦）表》——6月30日.
4．競爭上崗面試——7月4日下午?。
5．?dāng)M任人填寫《江干區(qū)教育系統(tǒng)中層干部任用備案表》并報教育局組織宣傳科審批備案.
6．任前公示.
??（三）競聘方式。
??本次中層干部競爭上崗采用面試的方式進行.
1．競崗演講:所競聘崗位的自身優(yōu)勢和工作設(shè)想,時間5—10分鐘.
2．問題答辯:回答評委提出的兩個問題,每個問題時間5分鐘.
?（四）聘任。
??????根據(jù)面試結(jié)果,由競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定擬聘用人員,并公示3天,擬聘中層干部報局組織宣傳科備案,學(xué)校正式下發(fā)聘任文件.
?????競爭上崗中層干部實行任期制,任期一般為三學(xué)年,同一崗位任期一般不超過三屆.任期屆滿后根據(jù)實際情況可進行競爭上崗.鼓勵中層干部在區(qū)內(nèi)跨校（園）際交流.
（五）待遇。
1．聘期內(nèi)按照學(xué)?？冃Э己宿k法實行年度考核,享受中層干部的待遇.
??2．已聘中層干部在任期內(nèi)工作考核不稱職的,經(jīng)校委會集體研究,給予解聘.
學(xué)校中層干部聘任工作實施方案篇五
(一)堅持黨管干部原則。
(二)堅持德才兼?zhèn)?、以德為先原則。
(三)堅持群眾公認、注重實績原則。
(四)堅持公開、競爭、擇優(yōu)原則。
(五)堅持民主集中制原則。
(六)堅持依法辦事原則。
(一)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真執(zhí)行黨的方針政策，具有較高的思想政治素質(zhì)和較強的組織紀律觀念。
(二)具有較強的事業(yè)心、熱愛學(xué)校，勤奮工作，為人正派，作風(fēng)民主，辦事公正，廉潔自律。
(三)熟悉學(xué)校工作，具有擬聘崗位所需的理論素養(yǎng)、文化知識和專業(yè)技能，具有較強的文字和口頭表達能力。
(四)具有較強的組織協(xié)調(diào)能力和一定的實踐工作經(jīng)驗，能認真貫徹執(zhí)行上級文件精神，并結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作，工作實績突出。
聘任干部應(yīng)具備資格如下：
1.身體健康、有相應(yīng)教師資格證書的在編在崗教職工。
2.新提任中層干部的年齡一般要求在男45周歲、女40周歲以下。
3.近兩年年度考核均為稱職(合格)以上。
4.一般應(yīng)具備相應(yīng)學(xué)段的合格學(xué)歷。
5.年齡男滿55周歲、女滿52周歲，一般應(yīng)退出中層干部崗位。如確因工作特殊需要延長任職年限的，須報縣教育局研究同意。退出中層干部崗位后，各單位須按規(guī)定安排工作量，列入日?？记诠芾?，正常上班。擅自離崗的按《事業(yè)單位人事管理條例》處理。
6.交流聘任的，應(yīng)當(dāng)是同級別的中層干部。提拔聘任中層正職的，應(yīng)在中層副職崗位工作一年以上。提拔聘任中層副職的，應(yīng)當(dāng)具有一年以上工作經(jīng)歷。特別優(yōu)秀的干部教師，可破格提拔聘任。
提任干部應(yīng)當(dāng)逐級提拔聘任。越級提拔聘任的，應(yīng)報縣教育局同意后實施。
略
(一)實行聘期和交流制度。聘期三年，聘期滿后所任職務(wù)自然免去。對聘任期滿的中層干部須按規(guī)定啟動新一輪聘任工作。在同一單位同一崗位擔(dān)任中層干部滿6年的一般應(yīng)進行交流輪崗。同一處室正副職連續(xù)任職滿9年的應(yīng)進行交流輪崗。
(二)對有培養(yǎng)潛力的干部應(yīng)進行多崗位鍛煉，促進其管理經(jīng)驗的積累和管理水平的提高。對當(dāng)年考核定為不稱職(不合格)的中層干部，一般應(yīng)給予降職聘任或解聘，對當(dāng)年考核為基本稱職(基本合格)，不適宜在原崗位工作的要實行交流。
(三)要求實行干部校際交流或校內(nèi)交流輪崗的，須向縣教育局提出交流方案，由縣教育局根據(jù)干部隊伍建設(shè)的實際情況，統(tǒng)籌安排干部交流聘任工作。
(四)交流機制。年齡將達男55周歲、女52周歲且不滿一個聘期(任期)的中層干部一般不再交流輪崗。同一處室正副職均符合輪崗條件的，先交流輪崗正職，待條件成熟時，再交流輪崗副職。情況特殊一時不能交流的，由學(xué)校向縣教育局提交書面報告，經(jīng)批準可暫不輪崗。
(一)下列情形之一的，可實行不競崗聘任：
1.聘期內(nèi)，因工作需要對現(xiàn)職中層干部進行崗位調(diào)整的。
2.聘任期滿，工作勝任的現(xiàn)職中層干部。
3.機構(gòu)調(diào)整或重組，需要對現(xiàn)職中層干部進行調(diào)整和分流。
4.前期推薦人選較集中或明確的。
5.其它需要實行不競崗聘任的。
(二)下列情形之一的，可實行直接聘任：
1.局黨委研究推薦的中層干部建議對象。
2.校長調(diào)整后，新任校長對現(xiàn)職中層干部在現(xiàn)聘期內(nèi)的續(xù)聘。
3.其它需要實行直接聘任的。
(三)下列情形之一的，一般應(yīng)實行競崗聘任：
1.前期推薦符合條件人選較多無法確定的。
2.現(xiàn)任中層干部超出職數(shù)限額，需要進行人員調(diào)整和分流的。
3.情況特殊，工作需要實行競崗聘任的。
競崗聘任對象一般限于本校，也可根據(jù)學(xué)校實際在全縣或?qū)W區(qū)范圍內(nèi)公開報名競聘。原則上每個職務(wù)或職數(shù)應(yīng)有兩個及以上資格審查合格的競聘對象。
(一)職數(shù)審核。學(xué)校根據(jù)中層干部配備有關(guān)文件精神，結(jié)合本單位實際，填報《**縣學(xué)校中層干部職數(shù)核定表》，報學(xué)區(qū)和縣教育局審核。
(二)人選審核。學(xué)校在經(jīng)審核同意的中層干部職數(shù)核定表的范圍內(nèi)，在充分征求各方意見的基礎(chǔ)上召開黨政領(lǐng)導(dǎo)班子會議，提出學(xué)校中層干部競爭性或非競爭性聘任工作方案(以下簡稱競崗方案或非競崗方案)。如果是競崗方案，則要將競崗方案報批。如果非競崗方案，則要通過黨政領(lǐng)導(dǎo)班子會議對組織提名或個人推薦的人選進行集體研究討論，填報《**縣學(xué)校中層干部人選審核表》，報學(xué)區(qū)和縣教育局審核。
中層副職提任中層正職、或?qū)俳涣鬏啀彽母刹孔儎硬恍鑸舐殧?shù)審核。
經(jīng)審核同意后，啟動推薦、考察、公示和任免等干部任用程序。未經(jīng)書面審核同意，擅自啟動干部提任交流或推薦考察的，其相關(guān)聘任不予承認，并追究學(xué)校相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
(一)不競崗聘任程序。
2.民主和談話推薦。采用民主推薦和組織提名相結(jié)合的形式產(chǎn)生不競崗聘任的建議人選。民主推薦包括在一定范圍內(nèi)的會議推薦和個別談話推薦。組織提名須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定。民主推薦票數(shù)或談話推薦人數(shù)較低的，暫緩提拔聘任流程。
3.述職和測評。參加不競崗聘任的建議人選必須在全體教師大會或教職工代表會議上做述職報告和表態(tài)發(fā)言。凡不做述職報告和表態(tài)發(fā)言的對象，作自動放棄論處。學(xué)校召開全體教職工或教職工代表會議進行民主測評并書面征求意見。參加測評人數(shù)應(yīng)不低于應(yīng)到人數(shù)的2/3，否則測評無效。贊成得票數(shù)較低的，不得列為考察對象。
4.談話征求意見。談話對象：中層及以上干部、提任對象所在教研組或有工作來往的教職工代表。談話贊成推薦票數(shù)較低的，不得列為考察對象。
5.確定考察對象和發(fā)布考察公告。根據(jù)民主和談話推薦、民主測評和談話征求意見的結(jié)果，學(xué)校集體研究確定考察對象，發(fā)布考察公告。
6.綜合考察。依據(jù)干部任用條件和不同崗位的職責(zé)要求，全面考察有關(guān)對象德、能、勤、績、廉的表現(xiàn)，注重考察工作實績。
7.確定擬聘人選。聽取考察組意見，學(xué)校集體研究確定各崗位擬聘任人選。
8.擬聘公示。在一定范圍內(nèi)對擬聘人選進行公示。提拔聘任干部的公示期限一般為5個工作日。
9.辦理聘任手續(xù)。擬聘內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責(zé)人人選由學(xué)校發(fā)文，工會、團委、少先隊負責(zé)人按干部管理權(quán)限報批或按程序選舉產(chǎn)生。聘任文件報送縣教育局政工科備案。
(二)競崗聘任程序。
2.公開報名。采取組織推薦和個人自薦相結(jié)合的方式進行報名。組織推薦由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，個人自薦須填報申請表。
3.資格審查。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對報名者進行資格初審，并將報名對象報學(xué)區(qū)和縣教育局審核，確定符合干部任職資歷條件的對象。
4.演講。資格審查合格的競聘對象須在全體教師大會或教職工代表會議上做演講(學(xué)校也可采用其它方式)。演講的主要內(nèi)容一般應(yīng)包括對競聘職務(wù)的認識、對該崗位職務(wù)的有利條件和不足之處以及今后的工作設(shè)想等。演講一般應(yīng)設(shè)定統(tǒng)一時間，設(shè)定評委5-7人，并組織評委打分。
5.民主測評。在一定范圍內(nèi)對競聘對象進行民主測評并書面征求意見。參加測評人數(shù)應(yīng)不低于應(yīng)到人數(shù)的2/3，否則測評無效。民主測評同意得票率較低的，不得作為考察對象。
6.確定考察對象和發(fā)布考察公告。根據(jù)評委量分、民主測評和書面征求意見的結(jié)果，按考察對象人數(shù)多于擬任職務(wù)人數(shù)的原則，由學(xué)校集體研究擇優(yōu)確定考察對象，發(fā)布考察公告。
7.綜合考察。依據(jù)干部任用條件和不同崗位的職責(zé)要求，全面考察有關(guān)對象德、能、勤、績、廉的表現(xiàn)，注重考察工作實績。
8.確定擬聘人選。根據(jù)考察意見，學(xué)校集體研究確定各崗位擬聘任人選。
9.擬聘公示。在校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)對擬聘人選進行公示。提任干部的公示期限一般為5個工作日。
10.辦理聘任手續(xù)。擬聘內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責(zé)人人選由學(xué)校發(fā)文，工會、團委、少先隊負責(zé)人按干部管理權(quán)限報批或按程序選舉產(chǎn)生。聘任文件報送縣教育局政工科備案。
(三)直接聘任程序。
1.會議通報。召開全體教職工大會或教職工代表會議，校長向全體教師作關(guān)于直接聘任中層干部的通報。
2.辦理聘任手續(xù)。擬聘內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責(zé)人人選由學(xué)校發(fā)文，工會、團委、少先隊負責(zé)人按干部管理權(quán)限報批或按程序選舉產(chǎn)生。聘任文件報送縣教育局政工科備案。
(一)考核。每年度要進行一次履職考核，二次期末民主測評，考核結(jié)果作為崗位聘任和發(fā)放績效工資的重要依據(jù)。
(二)解聘。具備下列情形之一的應(yīng)予解聘：
1.聘任期滿，未被續(xù)聘的;。
2.聘任期內(nèi)，工作不勝任、年度履職考核不合格的;。
3.因工作需要或者其他原因，應(yīng)當(dāng)解聘現(xiàn)職的。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位應(yīng)嚴格執(zhí)行干部工作各項規(guī)定和紀律要求，認真研究制定工作方案，充分估計和把握工作中可能出現(xiàn)的問題，切實做好思想政治工作和各項準備工作。必須堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，堅持走群眾路線，堅持德才兼?zhèn)?、選賢任能，認真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，由各學(xué)校(單位)黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議集體研究決定，不允許減少或違反程序，不允許搞“一言堂”。
2.學(xué)校中層干部聘任工作在縣教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下由學(xué)區(qū)學(xué)校組織實施。政工科具體負責(zé)聘任工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、監(jiān)督方案實施情況。各學(xué)區(qū)學(xué)校要及時向政工科上報聘任方案、工作進展及結(jié)果。
3.學(xué)校中層干部競聘工作要堅持原則，真正把德才兼?zhèn)?、群眾公認、工作實績突出的優(yōu)秀干部選拔上來，適當(dāng)考慮性別、年齡、專業(yè)、資歷等因素。
4.學(xué)校中層干部必須服從干部能上能下的原則，自覺接受學(xué)校工作安排。落聘人員不再享受原中層干部崗位待遇，要自覺接受學(xué)校安排的工作任務(wù)，帶頭遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。學(xué)校應(yīng)加強對中層干部的思想政治教育、崗位履職能力提升及相關(guān)法律法規(guī)和紀律教育。
5.局政工科要加強對聘任工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，堅決防止和糾正各種與《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》精神不相一致的行為，確保聘任工作順利進行。對違反有關(guān)規(guī)定與紀律產(chǎn)生的擬任人選和任用的中層干部，或通過不正當(dāng)競爭手段上崗任職的，一經(jīng)查實，一律宣布無效，按程序取消相關(guān)任命，并追究學(xué)校(單位)黨政負責(zé)人及直接責(zé)任人的責(zé)任。
(一)本實施意見如有與上級相關(guān)規(guī)定不一致的，以上級法律法規(guī)為準。
(二)要嚴肅干部人事紀律，對違反規(guī)定選拔任用干部的，要視情節(jié)輕重給予批評或誡勉談話，情節(jié)嚴重的要追究有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任。
(三)本實施意見自發(fā)布之日起施行。原******文件同時廢止。
(四)本實施意見由縣教育局政工科負責(zé)解釋。
學(xué)校中層干部聘任工作實施方案篇六
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人現(xiàn)將20__年工作情況簡單總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
積極參加“__”等組織生活，認真履行黨員的八項義務(wù)，時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，在工作中發(fā)揮黨員的帶頭作用，認真踐行“三嚴三實”要求，認真兌現(xiàn)了承諾事項，努力做教師的表率。能勤勤懇懇做事、堂堂正正做人。愛校愛教，愛崗愛生，踏踏實實的工作。
二、教育教學(xué)方面：
能牢固樹立以教學(xué)為本的思想。時刻不忘自己是一名教師，嚴謹教學(xué)，追求教學(xué)高效。每節(jié)課努力做到知識教得清，能力培養(yǎng)到位，真正關(guān)注學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中得到發(fā)展，所教班級學(xué)生的學(xué)業(yè)水平得到了不同程度的提高。本學(xué)年上了一堂導(dǎo)航課和微型課題研究課。
三、工會工作：
在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮工會組織的職能紐帶作用，最大限度地服務(wù)于教職工，服務(wù)于學(xué)校改革發(fā)展的需要。不斷關(guān)注學(xué)校中心工作，努力使工會工作重心緊緊圍繞學(xué)校整體工作而開展，盡最大力量為全體教職工服務(wù)。教師退休、逢整十歲生日、生病住院和家屬去世都進行了慰問。開展了“健康女性、幸福中國”讀書征文活動，用書香陶冶女工情操開展了優(yōu)秀年級組評比活動。各年級組根據(jù)《五山小學(xué)優(yōu)秀年級組評比方案》自評申報“優(yōu)秀年級組”，準備ppt和匯報材料，通過教職工大會交流，投票，校長室、學(xué)校監(jiān)督委員會根據(jù)年級業(yè)績和投票情況討論確定。本次活動評出了兩個優(yōu)秀年級組。
通過這次評比活動增強了教師凝聚力，燃起了教師工作熱情，讓激情與活力在各年級組再現(xiàn)并演繹出了精彩故事。教師節(jié)為教職工拍了工作藝術(shù)照，記錄了教師在學(xué)校工作和生活的精彩瞬間。舉辦了學(xué)校“青藍工程”師徒結(jié)對儀式，促進了師傅和徒弟的共同成長。積極協(xié)助黨支部開展了“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”慶?；顒?。組織開展了“健康節(jié)”趣味運動會，聘請了太極拳和瑜伽兩位教練利用下午4:30以后的時間教大家學(xué)太極拳和練瑜伽，娛樂了教師身心，豐富了教職工的業(yè)余生活。組隊參加了區(qū)工會舉辦的乒乓球球團體賽，成績比以往有所提高。召開了教代會。這次大會的順利召開標志著學(xué)校的民主管理躍上了一個新臺階，并引領(lǐng)著我們五山人繼往開來，再創(chuàng)輝煌。
對教職工的提案已經(jīng)落實或整改到位。配合黨支部和校長室開展黨風(fēng)廉政暨師德師風(fēng)建設(shè)自查自評工作。通過自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，以后，我還需不斷的加強學(xué)習(xí)，努力把工作做得更好。
學(xué)校中層干部聘任工作實施方案篇七
同志們：
今天，把大家召集起來，開個全局干部會。剛才，幾位領(lǐng)導(dǎo)就有關(guān)工作進行了安排布置，我就不再多講。這里，我要著重談?wù)勱P(guān)于“做人”的問題。有人可能就不理解了，在座的人年輕的快30歲，年紀大的40--50歲，誰還不知道如何做人?有沒有講的必要性?我說，非常有必要，因為做人是每個人的根本，是每個人必須認真思考的問題，也是一個博大精深、常思常新的人生哲學(xué)。結(jié)合實際情況，我準備談下面三個方面的認識。
一、要做事，先做人。
一個人從誕生到死亡，終其一生所解決的問題不過兩類：一是做人，二是生存，所以人們常說：“世上惟有做人苦，萬事無如吃飯難”。形象地總結(jié)了人生必須面對的兩大難事、苦事。每個人的一生，要想在社會上有所作為，干出一番事業(yè)，就必須學(xué)會做人。人一生的成敗得失，實際上就是自己做人上成敗得失的結(jié)果。下面，我就從學(xué)會做人的重要性談起。
(一)學(xué)會做人，是個人立身處世的根本。
孔子在《大學(xué)》一書中總結(jié)了人一生實現(xiàn)遠大理想抱負的模式，這就是：“修身、齊家、治國、平天下”，把“修身”放在第一位，作為人生的第一大學(xué)問?！靶奚怼笔鞘裁?“修身”就是我們所講的“做人”?？桌戏蜃舆@句話的意思是說：一個人只有先學(xué)會了做人，然后才能管理好自己的家庭，進而才有能力去治理一個國家，達到天下太平，人民安居樂業(yè)。如果一個人沒有學(xué)會做人，連自己的事、自己家庭的事都管不好，那么，他就沒有資格去作官、去治理國家，否則，將會給他人、給社會造成損害。所以說，一個人如果不知道怎樣做人，不管他學(xué)富五車，有億萬財富，他的人生最終都是失敗的人生。比如希特勒，一個直接挑起二次世界大戰(zhàn)的人，能力超群，權(quán)力至上，在他的帶領(lǐng)下，德軍法西斯的鐵蹄踏遍整個歐洲、非洲。在當(dāng)時的歐洲，除了憑借英吉利海峽的英國和前蘇聯(lián)沒有被完全占領(lǐng)外，所有的國家都劃歸到了“第三帝國”的版圖之中。但是，他沒有學(xué)會做人，他把個人的幸福建立在其他人的痛苦之上，他給自己制定的理想目標，是以其他國家和人民的生命和痛苦為代價的。這就必然會遭到全世界大多數(shù)人民的反對，最終逃不脫失敗的命運。最近人們慶祝二戰(zhàn)勝利60周年，希特勒仍然被作為歷史罪人，用來警醒后世，珍惜和平;成克杰，官至全國人大副委員長，家有財富數(shù)千萬，地位很高，但他也沒有學(xué)會如何做人，用黨和人民賦予的權(quán)力，大肆謀取私利，損害人民的利益，最后也淪為人民的罪人、歷史的罪人。正如古人所說的：“官品即人品，做官先做人”。反過來講，那些懂得做人，具有高尚的人格魅力的人，則永遠被懷念、被學(xué)習(xí)。20xx年，西方人在評選20世紀最偉大的思想家，馬克思排在了首位，因為他的思想和魅力鼓舞和影響了一代人又一代人。所以，古人說：“才智，德之資也;德者，才之師也”。
(二)學(xué)做人，是每個人一生的大任務(wù)。它不是一時一事之功，而是每個人一生中時時刻刻、事事處處都要面對的課題和考驗。從辯證唯物主義觀點看，人從本質(zhì)上講是社會的人，不可能脫離社會而孤立存在。不同的國家，不同的時期，都會有不同的內(nèi)容和色彩。因此，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，如果不能在各種思潮和利益誘惑面前保持清醒地頭腦，也會迷失方向，失去做人的根基而走上邪路。
(三)學(xué)會做人，是社會發(fā)展的需要。人生在世，在解決生存問題之后，更大程度上是為了實現(xiàn)自身價值。每個人都有這種愿望，任何人也不愿自己成為一個無用之人，都有把自己的才能展示出來、從而體現(xiàn)自身價值的愿望?，F(xiàn)代社會的發(fā)展，分工的細化，使人與人之間的協(xié)作顯的更加重要，僅靠一個人的孤身奮斗，要完成一項工作是很困難的。所以，每個人都會以不同的方式參與到一個團隊中來，成為這個團隊中的一分子，并和團隊一起同呼吸、共命運，在實現(xiàn)團隊發(fā)展的同時體現(xiàn)個人的發(fā)展價值。
大雁南飛就是一個團隊合作的過程，是一群志同道合的伙伴互相協(xié)作、互相鼓勵、直至實現(xiàn)共贏的過程。它們總是喜歡排成“人”字飛行，在這種結(jié)構(gòu)中，每只大雁翅膀的扇動都會給緊隨其后的同伴增添一股向上的力量，支持它們順利完成長途旅行。
有人這樣總結(jié)說：一個團隊的生命力，不是技術(shù)，不是人才，不是資金，而是共同的信念和團結(jié)一致的步調(diào)。這句話十分精辟。《西游記》中唐僧四人團隊經(jīng)過九九八十一難，取回了5048卷經(jīng)書，既完成了唐朝皇帝交給的使命，每一個成員也都脫胎換骨，成仙成佛，功德圓滿。他們靠的不是孫悟空的“七十二變”，不是觀世音菩薩，憑的是一種執(zhí)著的“取回真經(jīng)，普救眾生”的信念。從這個意義上講，我們局也是一個團隊，我們行政管理全面到位靠什么?靠的是“一家人，一股勁，一條心”的共同信念。只有在這個共同信念下實現(xiàn)了發(fā)展壯大，我們每一個人的自我價值就會得到充分地體現(xiàn)。要保持這個共同信念，不是講幾句口號，說幾句空話，而是要求每個干部職工特別是在座的中層干部，都要“修身養(yǎng)性，學(xué)會做人”，始終如一按這個信念調(diào)整思想，擺正位置，按這個信念團結(jié)拼搏，開拓進取，齊心協(xié)力開創(chuàng)工作新局面。
二、千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”是著名教育家陶行知的一句名言。什么樣的人算。
“真人”，說法各異，意思相同。毛澤東在《紀念白求恩》一文中就講，要做“一個高尚的人，純粹的人，有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。孫文盛部長在國土資源部機關(guān)講黨課時，提出“人品好”，即清廉、誠信、正直、實干。公民基本道德規(guī)范規(guī)定“愛國守信，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”等等。這里，我結(jié)合個人的體會，認為一個“真人”應(yīng)該具備兩方面的特征：
特征一：身正，樹立正確的行為規(guī)范。
人們說：“身正不怕影子斜”，“其身正，不令則行;其身不正，有令不行”。就是講，一個人只要樹立和保持正確的行為規(guī)范，堅持做正確的事，正確地做事，就會心胸坦蕩，不害怕別人說三道四;反之，如果一個人做了違法的、不道德的事，他的心里總有一種空虛，作為一名領(lǐng)導(dǎo)，這一點尤為重要。古人總結(jié)出來的一句話非常貼切，就是“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”。要做到“身正”，起碼要做到以下三點：
第一，遵紀守法，清正廉潔。這是當(dāng)前我國法制社會的基本要求。一定的社會形態(tài)、一定的歷史發(fā)展階段，都會形成一定社會規(guī)范，法律法規(guī)、黨紀政紀就是強制性的社會規(guī)范。要在這樣的社會條件下學(xué)會做人，就必須首先做到遵紀守法，否則，就會面臨被制裁的危險。我多次講過，我們局是行政管理部門，是全社會關(guān)注的熱點焦點。而在座的中層干部，又是具體執(zhí)行各項管理職責(zé)，擁有大大小小權(quán)力的人，更應(yīng)該模范做到遵紀守法，清正廉潔。要時刻注意管好自己的人，用好手中的權(quán)，花好單位的錢，在任何環(huán)節(jié)上都不可麻痹大意;要堅持依法辦事，杜絕以權(quán)謀私，嚴格執(zhí)行各項法律法規(guī)和局規(guī)章制度，堅決防止不給好處不辦事，給了好處亂辦事的行為;要始終把黨紀國法牢記在心，做到警鐘長鳴，長抓不懈。
第二，誠實守信，公道正派。人無信不立，人不公無威。說話辦事講誠信，講公正，是做人的又一基本要求。有的人信奉個人主義生活哲學(xué)，一輩子都是功名利祿和一己私利的奴隸，為了個人私利，不惜欺瞞別人，搞陽奉陰違兩面派作風(fēng);不惜勾心斗角，爾虞我詐。殊不知，這才是團隊發(fā)展之大忌。所以，我們要倡導(dǎo)誠實守信的理念，提倡與人為善、誠心待人，表里如一;我們要倡導(dǎo)公道正派的理念，提倡一身正氣，光明磊落，心底無私，努力用自己的人格魅力去感召人，凝聚人。
第三，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。我們都是為著一個共同的目標，走到這個集體中來的。這是一種緣份，更是一種機遇，一種在履行管理職責(zé)中實現(xiàn)個人價值的機遇。而集體是我們每個人施展才能和抱負的舞臺，是走向成功的載體，兩者是相互依存、相互促進的關(guān)系。懂得了這樣一層道理，我們就能理解愛崗敬業(yè)對我們每個人的重要意義，不斷增強工作的自豪感、責(zé)任感和使命感;就能自覺地把個人融入集體這個大家庭里，與之同喜同樂，為之夙興夜寐，無私奉獻，貢獻出自己全部的力量。
特征二：心正，樹立準確的人生態(tài)度。
所謂“心正”，就是有一個正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠保持積極健康、樂觀向上、與世有益的生活態(tài)度，在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實生活中不斷修煉心性、陶冶情操、完善人品;就是能正確處理集體與個人、理想與現(xiàn)實、機遇與奮斗、耕耘與收獲、奉獻與索取、名與利、苦與樂等各種關(guān)系;就是始終保持一種中正、和諧、寧靜、淡泊、穩(wěn)定的心境，坦然面對來自各方面的喧囂、誘惑和煩惱。
宋朝大詩人蘇東坡就留下一段“八風(fēng)吹不動，一屁過江來”的典故。他在江北瓜州任地方官時，自覺修身有得，就寫一首詩，派書童送給江南金山寺的住持佛印禪師，詩是這樣寫的：“稽首天中天，毫光照大千。八風(fēng)吹不動，端坐紫金蓮?！焙沃^“八風(fēng)”呢?從字面上看，是八面來風(fēng)的意思。而佛法所指的是利(利益)、衰(逆境)、毀、譽、稱、譏、苦、樂等八種情緒之風(fēng)。意思是說，他本人修身養(yǎng)性已達到了很高的境界，八面來風(fēng)都無法吹動。那佛印禪師讀罷詩后，提筆批了一個字，讓書童帶回去。蘇東坡一看，只見上面批了一個斗大的“屁”字，不禁無名火起，于是乘船過江去找禪師理論。禪師迎著蘇東坡呵呵大笑道：“你不是說‘八風(fēng)吹不動’嗎?怎么一個‘屁’就把你吹過江來了呢?”。蘇東坡聽得一愣，頓時面紅耳赤、無言應(yīng)對。這個典故告訴我們：要真正做到“心正”，并不是一件容易的事情。它需要堅持不懈、躬身反省、深刻剖析，不斷剔除心中的雜念，保持正確的人生態(tài)度。對如何修煉“心性”，有人提出要具備“五心”，我認為還比較到位：
一是“進心”，即進取之心。俗話說：“水往低處流，人向高處走”。一個人如果沒有了上進心，就會失去人生的追求和前進的動力，就會在消極等待中度過庸庸碌碌的一生;同樣，一個團隊如果沒有了上進心，就會失去發(fā)展方向和奮斗目標，就會逐漸消亡，被社會所淘汰。因而，保持積極健康的“進心”，對個人、對集體乃至對整個民族，都是必備的優(yōu)秀品格。但是，必須采用正確的進取之道，靠勤奮敬業(yè)、扎實工作，靠優(yōu)異的成績來取得，決不能抱著損人利己、搞陰謀詭計的想法去擠兌別人，以鋪平自己“上進”的道路。否則，只能使自己失去做人的基本品行，成為人人不愿共事的“孤家寡人”。
二是公心，即公平公正之心。具備了“公心”的人，想問題、辦事情，都能從大局出發(fā)，公道正派、是非分明、一身正氣;能堅持原則、堅持正義、牢記職責(zé)和使命;能以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人。他們不會因為個人的好惡，去做違背法律法規(guī)和原則的事情;不會造謠生事、挑撥離間，去做出陰險低俗的小人之舉。在我國古代就有“舉賢不避”的例子，唐貞觀五年，唐太宗發(fā)現(xiàn)天氣干旱異常，認為是朝廷政治出了問題導(dǎo)致的，就頒發(fā)詔書，讓群臣暢所欲言指出皇帝和朝廷的毛病，官員們紛紛呈送奏章。中郎將常何沒有文化，但他的奏章卻洋洋灑灑，極有價值。唐太宗既興奮、又奇怪，就傳問常何：“這奏章很好，是你寫的嗎?”，常何向皇帝說：“我哪有這個本事，是我的門客馬周替我寫的”。這出自“公心”的一句實話，讓馬周由門客變成宰相，常何也因此得到了唐太宗的嘉獎。
三是愛心，即團結(jié)友愛之心。人生活在社會這個大家庭中，人人都需要幫助，也都有幫助他人的責(zé)任。具備了“愛心”的人，能真心實意地愛護別人、關(guān)心別人，時刻為他人著想;能寬厚待人、心存善意、懂得寬恕別人的“冒犯和過錯”。從這個意義上講，團結(jié)友愛之心就像“黏合劑”，能凝聚人心，增強士氣;就像“加速器”，能消除摩擦阻力，降低成本，提高效率;就像“微笑的天使”，給周圍的人們送去溫馨、送去友情、送去和諧的春風(fēng)。這里，我還要專門講一下協(xié)調(diào)的問題。協(xié)調(diào)是管理工作的基本職能，而協(xié)調(diào)不力就影響了工作的進度，形成了工作的盲點，阻礙了信息的暢通，是管理工作中最大的浪費。要解決協(xié)調(diào)不力的唯一辦法就是運用“團結(jié)友愛”這個法寶。
四是誠心，即誠實守信之心。戰(zhàn)國時期，秦國的宰相商鞅曾以“立木樹威”的辦法，建立起人民對官府的信任，成為后人傳頌的佳話。這個故事向我們昭示了誠實守信的重要性。今天，我們認為具備了“誠心”的人，他們懂得如何與人相處，不妒忌、不猜疑、不討人便宜;他們從不惡意的去攻擊別人、嘲諷和譏笑別人;他們能夠正視自己的錯誤，勇于公開承擔(dān)責(zé)任、承認并改正錯誤。更重要的是，具備“誠心”的人，能始終做到老實做人、踏實做事、扎實工作。五是“清心”，即清靜寡欲之心。俗話說：“世上莫如人欲險”。如果一個人抵御不了各種不良因素的誘惑，總是什么都想要，什么都想得到，而現(xiàn)在的條件又滿足不了，就有可能做出違法違紀的事情，走上犯罪的道路。所以，我們說，具備了“清心”的人，他們的言行一定遵循共同的準則、符合社會的利益;他們行為一定韜光養(yǎng)晦、腳踏實地，不浮躁、不張狂、不攀比、不自以為是。
三、修身養(yǎng)性，學(xué)會做人。
前面我講了為什么要學(xué)做人以及應(yīng)該做什么樣的人等等，接下來我簡要地談?wù)勅绾螌W(xué)會做人。主要有兩條：
(一)學(xué)會反思和自省。一是自我分析。分析我是誰?我在哪里?我在干什么?我將是什么樣子?等等，對自己的現(xiàn)狀有一個準確的定位，并找到做人方面存在的問題;二是自我診斷。診斷問題發(fā)生的領(lǐng)域，是家庭問題、自我問題、還是工作問題;或是其中兩者或三者的共同作用;診斷問題的難度。是否學(xué)習(xí)新技能?是否需要全神貫注?是否需要個人改變態(tài)度與價值觀;診斷自己與組織的相互配合情況。自己是否做出貢獻，是否學(xué)會在組織內(nèi)部適合自己的職業(yè)領(lǐng)域中發(fā)揮專長，和其他組織人員的團結(jié)協(xié)作怎樣等;三是制定計劃，明確需要做的培訓(xùn)和準備。列一目錄：在你工作與生活中，什么你做得好?什么做得不好?你還需要什么?是需要學(xué)習(xí)，還是需要增加經(jīng)驗?培訓(xùn)和準備的時間如何安排等;五是求詢朋友、同事，特別是和伴侶交談意見，詢問一些諸如怎樣找到如何應(yīng)付目前的問題;如何同上級打交道，怎樣兼顧家庭與工作等。
(二)身體力行去實踐。按照日常對自己的反思以及改正計劃，要毫不遲疑地付諸于行動，把自己對做人的點滴領(lǐng)悟，迅速運用到實際工作和生活中，在運用中學(xué)習(xí)，在實踐中體會，相信一定會有明顯的收獲。最后，我送大家?guī)拙湓?，講出來與大家共勉：人生最大的敵人是自己;人生最大的失敗是自大;人生最大的無知是欺騙;人生最大的悲哀是嫉妒;人生最大的錯誤是自棄;人生最大的法寶是精進;人生最大的禮物是寬恕;人生最大的罪過是自欺欺人。
今天，關(guān)于做人講了這么多，其目的只有一個，就是希望我們局的每一個人特別是在座的同志，都能成為高尚的人、純粹的人、有道德的人、對人民有益的人，團結(jié)攜手建設(shè)我們的美好明天!
學(xué)校中層干部聘任工作實施方案篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好！
一年來，我協(xié)助校長分管教育、教學(xué)和安全工作。結(jié)合海港區(qū)師德建設(shè)年和教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動的開展，依據(jù)學(xué)校實際情況扎實有效的開展工作，現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：
好教師要具備責(zé)任心、愛心和智慧三個必要條件，三者缺一不可。那么，作為一名黨員和領(lǐng)導(dǎo)，更要有一種奉獻的品格。在榮譽和待遇面前要靠后，在工作面前要靠前。我認為談師德不能只停留在口頭上，更應(yīng)該付諸出實際行動中。第一，在學(xué)校需要的時候有一種舍小家為大家的奉獻精神。20xx年海港區(qū)校園危房加固，我?guī)缀跽麄€假期在學(xué)校值班，和總務(wù)處黨主任督促工期，巡視施工質(zhì)量，在巡查中，發(fā)現(xiàn)施工方嚴重的違規(guī)操作，在打柱子基礎(chǔ)時，深度不夠，并且用沙子和石子來代替混凝土打基礎(chǔ)，上面鋪一層水泥，打完以后一點都看不出來，如果在這樣的基礎(chǔ)上打柱子和梁，幾噸重的柱子和梁隨時都有塌陷的可能，使加固工程成了危險工程，人為的造成安全隱患，及時把這種情況向監(jiān)理方和教育局報告，要求施工方全部返工，保證了工程的質(zhì)量；第二，學(xué)校在重要工作面前，能夠靠前領(lǐng)導(dǎo)，做好老師的支持保障工作。今年5月由于學(xué)校建板房，初一初二兩個年級放假三周，初四年級去技校上課，因為技校學(xué)生的特殊性，這個決定讓教師、學(xué)生和家長都很擔(dān)心，就連技校的領(lǐng)導(dǎo)也很擔(dān)心，但由于時間緊迫，我們向教育局和家長做了承諾，保證學(xué)生的一切安全和不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。學(xué)校深知任務(wù)的艱巨性，多次召開初四教師會，讓全體教師得以重視，多爭取教師的意見和建設(shè)，學(xué)校下發(fā)了致家長的一封信，說清學(xué)校的作法爭取得到家長的支持，學(xué)生搬家以前，我和教務(wù)處閆主任多次去技校查看地形，通過和技校溝通，把最安靜和最穩(wěn)定的教室借給我們，并帶領(lǐng)柳艷楓、趙穎、李業(yè)紅、劉海英等教師去打掃教室，讓學(xué)生一進教室就有一種安全、潔凈的感覺，避免對學(xué)生造成心理壓力。學(xué)生到技校上課，學(xué)校安排了周密的值班，學(xué)生入校時統(tǒng)一帶入，放學(xué)時統(tǒng)一帶出，學(xué)生課間活動時，每個位置都有教師值班，避免學(xué)生受技校學(xué)生干擾，由于我們老師的付出，外出學(xué)習(xí)的三周，不但沒有影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，反到激發(fā)了師生的拼勁和斗志，在技校上出了高效的三周課。教育局也高度關(guān)注我們這次技校之行，李局說我們出色的完成了這次任務(wù)；第三，黨員和領(lǐng)導(dǎo)的先鋒模范作用要堅持經(jīng)常。我還堅持我的作息時間，立爭每天第1個到校最后一個離?！，F(xiàn)在的畢業(yè)班最困難的時候，天冷天短，辦公條件又艱苦，教師丟下孩子頂星星、趕月亮的忙碌著，目標是明年的中考取得好的成績，讓更多的孩子能夠考上理想的學(xué)校。我能夠體會到畢業(yè)教師的艱辛，因為大家每周可能早來晚走兩次，我可能要早來晚走八次，雖然我具體幫不上忙，但我有和大家共渡難關(guān)的信心和決心，我想風(fēng)雨過后一定會有彩虹。每天只有看到老師和學(xué)生都離開了學(xué)校我才能放心的回家。
20xx年上學(xué)期，我擔(dān)任初三兩個班的體育課和初二一個年級的生物課，每周12課時。下半年我擔(dān)任初三四個班的體育課，每周8課時，有的同事開玩笑，看績效工資了，錢還不都讓你掙去呀，我一笑了之，其實我愿意上課，愿意走進學(xué)生。在教學(xué)中，作為主管德育和教學(xué)校長，我立爭把我的課上好，最底線在組織和過程上應(yīng)是優(yōu)秀的。在我的體育課上，每節(jié)課都有5-10分鐘的動員時間，激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的斗志，讓學(xué)生用頑強的毅力來拼搏，在20xx年體育中考中，我校體育全校平均分24.8分，前30名同學(xué)體育成績26.3分，在長跑考試中，一組15名女同學(xué)有13人跑了滿分，張美華同學(xué)由摸底考試的7分，提高到29分，取得的成績連她自己都不敢相信，學(xué)生能體會到努力拼搏取得的成果。
1、班主任隊伍建設(shè)：通過班主任例會制度，實現(xiàn)德育集體備課。制定和完善了《姚周寨中學(xué)班主任量化考核制度》，讓班主任明確班主任工作的重要性，明確班主任的職責(zé)，為我校及我區(qū)績效工資的實施積累了第一資料。
2、注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在學(xué)生的管理中，我們形成“衛(wèi)生是臉面，紀律是保障，教學(xué)質(zhì)量是根本“的管理思路，37畝地的校園清掃工作是大事，我們把清掃和保持并重，衛(wèi)生在我校是一大亮點，什么時候來檢查保證無紙屑等垃圾，清潔衛(wèi)生工作得到各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。從我校走出去的趙校長帶領(lǐng)十八中校領(lǐng)導(dǎo)班子、德育處和班主任教師到我校參觀，這是我校迎來的第一批城里學(xué)校的參觀團。紀律從低處細微處入手，一年來我們堅持不懈的抓學(xué)生的儀容儀表，督促學(xué)生上學(xué)帶書包，上課帶筆本，聽到預(yù)備鈴迅速跑向教室，使學(xué)生逐步象學(xué)生樣，學(xué)校逐步象學(xué)校樣，下一步我們努力的方向是學(xué)生的管理向課堂教學(xué)過渡，提高教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成中，堅持制度管理，我們制定了《姚周寨中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)要求》、《姚周寨中學(xué)學(xué)生儀容儀表要求》和《畢業(yè)生管理條例》，讓學(xué)生知道什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，在執(zhí)行每一項制度時，除要求學(xué)生經(jīng)常學(xué)習(xí)外，同時也以致家長一封信的形式，征求家長的意見，得到家長的支持，提升家長對學(xué)生的關(guān)注度。通過學(xué)生會組織實現(xiàn)了學(xué)生的自我管理，從晨讀、間操、衛(wèi)生、紀律每項都有學(xué)生在檢查督促，發(fā)揮學(xué)生的自我管理的能動性。
在管理到位的基礎(chǔ)上，追求課堂教學(xué)的效率，通過有效的課堂教學(xué)來提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)區(qū)教研室學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗的統(tǒng)一布置，我校不照搬，根據(jù)我校實際情況確定我校教學(xué)模式。要求學(xué)生在課堂上多讀，多寫，多練，壓縮教師講授時間，把課前預(yù)習(xí)，課后作業(yè)的時間放在課堂上，讓我們的課堂更針對于我們的學(xué)情，更扎實有效。數(shù)學(xué)張娜、物理孫秀琴老師所做的校級示范課，充分體現(xiàn)了我校的教學(xué)思路。語文學(xué)科正在嘗試閱讀式語文教學(xué)，把每一篇課文當(dāng)作一份優(yōu)美的閱讀材料，在學(xué)生充分的讀、認真的分析的基礎(chǔ)，教師精簡的點撥，培養(yǎng)了學(xué)生的語文學(xué)科能力。
推門聽課是掌握教師工作態(tài)度和工作能力的最直接手段。在每次聽完課后我都要與教師交換聽課意見，變評課為議課，變“不應(yīng)該如何做”為“怎樣做會更好”，指明教師努力的方向，使教師內(nèi)心明白，領(lǐng)導(dǎo)聽課是為了自己的迅速成長，形成怕領(lǐng)導(dǎo)聽課為主動邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課的轉(zhuǎn)變。
深入課例研究和教學(xué)反思，研究和反思是提高教師教學(xué)能力的重要方式。我校購置了兩臺攝像機，為教師錄制研討課，讓教師一邊觀看自己的課一邊來評課，直觀的反思自己的教學(xué)行為，每學(xué)期為每位教師錄制一堂課，記錄下教師成長的過程。
1、提高隱患意識，加強學(xué)生安全教育，確保校園安全。落實學(xué)校安全周例會制度，認真研究和布置安全工作；德育處充分利用間操、國旗下講話和主題班會等形式加強對學(xué)生的安全教育，教會學(xué)生在不同的安全隱患面前會自救，每學(xué)期進行一次疏散演練，讓學(xué)生熟悉逃生路線。教會學(xué)生正確解決師生間和學(xué)生之間的矛盾，防止暴力事件的發(fā)生。
2、建立安全隱患排查制度。每月由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組進行一次拉網(wǎng)式的安全排查，不放棄任何一個死角，建立安全臺帳，發(fā)現(xiàn)問題責(zé)成具體的責(zé)任人立刻解決，讓安全隱患不過夜。
3、成立男教師巡邏隊，保護校園及學(xué)生的安全。
本年度參加市級農(nóng)村中學(xué)校長優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎；被評為市級師德標兵和區(qū)級先進工作者；自已所分管的德育工作獲區(qū)級先進集體稱號，以上榮譽是上級給的，我更看重學(xué)生一天天在進步，學(xué)校一天天在提高。每天入校門時學(xué)生親切的呼喚，家長和社會對我校的認可，認為把孩子放在姚周寨中學(xué)放心，我認為這是最高的成績。
1、加強理論學(xué)習(xí)，增強自己工作方式和方法的科學(xué)性，用大教育觀來看我校的教育。
2、嘗試學(xué)生和教師的評價制度，建立一種使用人才，發(fā)展人才，成就人才，激勵人才的評價機制。
學(xué)校中層干部聘任工作實施方案篇九
干部一般指國家機關(guān)、軍隊、人民團體中的公職人員、擔(dān)任一定的領(lǐng)導(dǎo)工作或管理工作的人員。以下是小編整理的學(xué)校中層干部個人集合3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2016年在做好常規(guī)工作的同時，重點做了以下幾方面工作：一是聯(lián)合市城市管理行政執(zhí)法局直屬一大隊對學(xué)校周邊的流動攤販進行專項整治行動，改善并凈化了學(xué)校周邊環(huán)境，有效保障學(xué)生身心健康及安全;二是嚴格外來車輛登記準入制度，進一步加強校內(nèi)車輛的秩序管理，對違規(guī)停放車輛實行網(wǎng)上曝光，經(jīng)過專項整治，違規(guī)現(xiàn)象明顯減少，校內(nèi)停車秩序良好;三是校園綠色公共自行車被學(xué)校評為2016年度“師生最滿意十件事”之一之后，繼續(xù)切實做好服務(wù)師生工作;四是加強保衛(wèi)專線值班，實行保衛(wèi)干部帶班巡邏制度(早、中、晚班至少各1次)，捕捉和發(fā)現(xiàn)校園不安定因素，密切關(guān)注校園安全動態(tài)。五是分別召開“拒絕送餐和帶餐入校(室)”、“關(guān)注學(xué)生公寓消防安全”兩次師生安全主題交流活動，四次走進生命學(xué)院(2月)、醫(yī)學(xué)院(4月)、經(jīng)貿(mào)學(xué)院(5月)和物電學(xué)院(6月)，與師生進行有效溝通，進一步提高安全管理與服務(wù)水平。六是聯(lián)合椒江公安分局舉辦“防范超市進校園”活動，進一步提高防范宣傳的`實效;七是為xx級新生開設(shè)《大學(xué)生安全問題及其防范》專題講座，舉辦xx“動感地帶杯”大學(xué)生安全有獎知識競賽，增強學(xué)生安全意識，提高防范技能;八是加強與市交警支隊等部門的溝通與聯(lián)系，解決落實學(xué)校北大門的交通安全措施;九是認真做好十八大期間校園維穩(wěn)工作，關(guān)注釣魚、島、臺州大石化等問題引發(fā)的安全動態(tài)。十是配合學(xué)工部做好文明寢室建設(shè)，加強公寓安全管理。
擔(dān)任20xx電子信息工程和20xx生物科學(xué)(師范)班主任，認真做好班級管理工作，其中20xx生物科學(xué)(師范)獲院“學(xué)習(xí)型班級”競賽活動一等獎。
1、圍繞實驗項目推進子課題研究。
我校的創(chuàng)建規(guī)劃設(shè)計了實驗項目《在師生共同發(fā)展中，厚實人文素養(yǎng)、提升學(xué)生綜合能力的實踐研究》；下設(shè)三個子課題，子課題一《學(xué)校培養(yǎng)目標在基礎(chǔ)型課程中課堂教學(xué)策略的研究》，主要指向課程與教學(xué)。子課題一之下，各教研組還根據(jù)各自學(xué)科的教學(xué)實際，設(shè)計并啟動了二級子課題，如數(shù)學(xué)組研究如何組織學(xué)生開展各種實際測量活動，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提升綜合能力。語文組研究如何進一步開展課堂質(zhì)疑，提升學(xué)生綜合能力，進一步厚實人文素養(yǎng)。綜合組深入開展并研究共同備課活動。子課題二《基于課堂觀察和即時測評的提高課堂教學(xué)效率策略研究》，針對課堂教學(xué)。課題組研制了《課堂教學(xué)學(xué)生聽課感受隨堂問卷》，開展了課堂教學(xué)后的實測，積累了十余節(jié)課的實測資料。子課題三《我校培養(yǎng)目標在德育活動中的策略研究》主要研究如何結(jié)合學(xué)校各類專題教育和德育實踐活動提升師生的人文素養(yǎng)。
2、聚焦課堂教學(xué)開展課題研究。
課堂教學(xué)是落實學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的主要載體，也是學(xué)校工作的核心環(huán)節(jié)，我校的實驗項目及其子課題都高度關(guān)注課堂教學(xué)，研究如何通過課堂實施規(guī)劃的各項工作，實現(xiàn)培養(yǎng)目標。去年，我校教科研室還完成了2010年度區(qū)級課題申報工作，我校張元老師的課題《美術(shù)拓展型課程方案的.設(shè)計研究》、沈景瑛老師的課題《物理校本作業(yè)系統(tǒng)設(shè)計的實踐研究》獲區(qū)級一般課題立項，此外，洪娟娟老師設(shè)計的英語詞匯教學(xué)方法研究課題獲得上海市青年教師教科研課題立項。今年上半年，這些課題如期開展研究工作。
此外，9月份，還組織了語文、外語、物理三組向盧灣教院申報了校本教師在職培訓(xùn)課程。10月初，還舉辦了我校區(qū)級骨干教師帶教青年教師工作啟動儀式，校長向骨干教師頒發(fā)聘任書，提出了帶教工作的意義和任務(wù)，隨后我又召開了帶教雙方教師座談會，布置了六項具體工作任務(wù)，發(fā)放了《指導(dǎo)工作手冊》。本學(xué)年我校有一位新入職教師，我代表學(xué)校布置了見習(xí)期各項工作，關(guān)心其各項工作情況，會同其教學(xué)指導(dǎo)教師聽課，提出了教學(xué)意見和建議。
作為學(xué)科帶頭人，我始終把靜心學(xué)習(xí)潛心鉆研教學(xué)當(dāng)作自己的第一要務(wù)。我近年參加了區(qū)教育局組織的高研班學(xué)習(xí)，上課認真聽講，積極思維，不因私請假，我還邀請任課的李偉勝老師來校作報告。此外，我今年還研讀了《備課的變革》、《教學(xué)論——心理學(xué)取向》，并以讀書體會為基礎(chǔ)，以《備課新議》為題，向全校老師匯報了我的讀后思考。今年我還讀了具有濃郁人文氣息的香港中文大學(xué)客座教授葉嘉瑩教授的力作《風(fēng)景舊曾諳》。
本年上半年，我擔(dān)任高一3個班的教學(xué)，三個班之間差異明顯，又有會考任務(wù)，我在不斷調(diào)整與改進教學(xué)方法的同時，根據(jù)班級和學(xué)生的不同情況，作不同的教學(xué)安排和要求。，重視改進與完善學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣。會考前總復(fù)習(xí)教學(xué)，我耐心輔導(dǎo)各類學(xué)困生，做到有教無類，受到學(xué)生和家長好評，最后在備課組老師和全體高一同學(xué)的共同努力下，順利圓滿地完成了會考教學(xué)任務(wù)。
年初，申請了區(qū)學(xué)科帶頭人研究項目《以地理思維能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的高中地理效課堂教學(xué)策略的研究與推廣》,獲得資助。
4月25日，市級教學(xué)視導(dǎo)，我的推薦課《中國地域文化》受到了是地理教研員裘腋成老師的高度贊賞。受其委托，我撰寫了《將對地理學(xué)科的熱愛投入到地理教學(xué)中》和《如何教學(xué)生閱讀課本文字和分布圖——以“中國文化地域景觀”一課為例》兩篇案例。我還開展了區(qū)學(xué)科帶頭人展示活動，開設(shè)了展示課“地球自轉(zhuǎn)的地理意義復(fù)習(xí)”，并展示了三年來發(fā)表的論文、取得的科研成果以及各類獲獎證書，得到參加活動的專家及同行的好評。
10月27日，我開設(shè)了區(qū)級展示公開課《大氣運動》，受到好評。
此外，我還擔(dān)任我校民盟支部主任、盧灣區(qū)政協(xié)委員、盧灣法院特邀監(jiān)督員等校內(nèi)外工作，為推進學(xué)校民主管理和社會主義民主與法制建設(shè)貢獻了自己的綿薄之力，雖然這些工作有時會占去我一定的時間和精力，但我覺得做好這些工作，也是一位心系天下的知識分子，登高望遠的人民教師的社會責(zé)任和義務(wù)，同樣是黨和人民賦予我的崇高使命和無上榮耀。
本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形網(wǎng)式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，費使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)課件下載的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
學(xué)校中層干部聘任工作實施方案篇十
同志們：
醫(yī)政管理是衛(wèi)生工作的重要組成部分，從事醫(yī)政管理和醫(yī)療服務(wù)的工作人員占到衛(wèi)生隊伍的絕大多數(shù)，因此做好醫(yī)政工作對整個衛(wèi)生工作具有重要意義。今天廳里相關(guān)處室的主要負責(zé)人都來參加會議，可以看到廳黨組對醫(yī)政工作高度重視。
長期以來，醫(yī)政工作者和醫(yī)護人員為保障全省人民身體健康做出了重要貢獻，特別是在去年幾次重大事件醫(yī)療救治工作中表現(xiàn)突出。5.12汶川地震中我們向災(zāi)區(qū)第一時間調(diào)撥了血液和血漿，由王峻副廳長親自帶醫(yī)療救治隊伍赴四川災(zāi)區(qū)開展救治，同時接收了198個災(zāi)區(qū)傷員全部治愈出院，四川省政府和衛(wèi)生廳領(lǐng)導(dǎo)親自來山西表示感謝。去年在襄汾潰壩事件中，國務(wù)委員馬凱同志看望傷員后肯定醫(yī)療救治及時有效，省領(lǐng)導(dǎo)也予以充分肯定。今年1月14日省兒童醫(yī)院收治一例人感染高致病性禽流感患兒，醫(yī)院高度重視，當(dāng)晚就進行會診。第二天上午省衛(wèi)生廳組織專家會診，下午廳黨組召開會議，并向衛(wèi)生部和省委、省政府匯報。省衛(wèi)生廳、太原市衛(wèi)生局以及省兒童醫(yī)院和太原市結(jié)核病醫(yī)院采取的措施非常及時，成功治愈了該患兒。陳竺部長講，山西這例病人救治成功，對全國人感染高致病性禽流感的救治有重大意義，證明禽流感是可防可控可治的。此例病人的救治成功，國內(nèi)外媒體上都進行了報道，對整個中國和世界都是一個貢獻。這次的屯蘭礦難，20多個危重病人救治有效。在北京參加會議時，衛(wèi)生部陳竺部長對我講：總理表揚了我們的醫(yī)療救治工作。在處置一系列重大突發(fā)事件中，我們的醫(yī)療救治及時有效，得到了中央領(lǐng)導(dǎo)、省委領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的肯定，這與全省醫(yī)政人員和醫(yī)務(wù)人員的努力是分不開的。但由于體制、機制等方面原因，當(dāng)前醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量水平和廣大人民群眾不斷增長的醫(yī)療服務(wù)需求仍然有很大差距，看病難、看病貴還沒有得到很好解決，醫(yī)護人員、醫(yī)政管理人員受到不少不公正的指責(zé)和承受了不少社會壓力，大家仍任勞任怨，扎扎實實工作，借此機會，我代表廳黨組向大家表示衷心的感謝。
剛才，王峻副廳長對醫(yī)政工作做了簡要總結(jié)，對今年醫(yī)政工作做了具體安排，我完全同意，希望大家認真貫徹落實。今年的醫(yī)政工作要圍繞全省衛(wèi)生工作會議提出的主要任務(wù)展開，即“126”工作思路進行，也就是圍繞一條主線：深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革;突出兩個重點：農(nóng)村衛(wèi)生工作和社區(qū)衛(wèi)生工作;實施六項工程：健康教育與促進工程、醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)工程、人才強衛(wèi)工程、中醫(yī)藥振興工程、食品與醫(yī)藥安全工程、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)工程。
醫(yī)政管理要重點要做好三個方面工作：
一、建立完善醫(yī)政管理規(guī)范，提高醫(yī)政管理水平。
鄧小平同志講，制度更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。制度好，壞人不能辦壞事，制度不好，好人也辦不成好事。因此，醫(yī)政管理必須加強制度建設(shè)，應(yīng)建立符合實際的管理制度并貫徹落實。我們?nèi)ト魏我凰t(yī)院都能拿出一本厚厚的制度，但到底有沒有執(zhí)行落實?制度是用來執(zhí)行的，而不是用來給人看的。所以制度一定要管用，要從最基本的、最容易執(zhí)行的制度抓起。今年我們要制定醫(yī)務(wù)人員執(zhí)業(yè)守則，醫(yī)務(wù)人員在工作時間不準打手機、聊天，不準酒后上崗，不準在醫(yī)院工作區(qū)域內(nèi)抽煙，就是要從解決這些具體問題入手，各地市也要制定相關(guān)的規(guī)范制度，并貫徹執(zhí)行。
學(xué)校中層干部聘任工作實施方案篇十一
根據(jù)學(xué)校工作的安排，一年來我主要負責(zé)辦公室、工會還有兩個畢業(yè)班的教學(xué)工作?，F(xiàn)在分別將三個方面的工作情況向大家做個簡單的匯報，如有不當(dāng)、不實、不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)、同事們批評指正，我將本著有則改之，無則加勉，虛心誠懇接受。
學(xué)校辦公室緊緊圍繞學(xué)校中心和重點工作，加強作風(fēng)建設(shè)，加強組織協(xié)調(diào)，加強內(nèi)部職能和規(guī)范公文處理等，一年來，在校行政和黨支部的指導(dǎo)下，在蔡玉萍副主任的大力支持下，辦公室總體工作狀態(tài)良好，工作水平有了提高，為保障學(xué)校工作正常運轉(zhuǎn)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
作為辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己應(yīng)履行的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。因此我時刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督辦和服務(wù)工作。在工作中，盡量發(fā)揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
一年來，承擔(dān)著學(xué)校人事管理、職稱管理、工資管理、會務(wù)工作、接待工作和各種報表資料的匯總統(tǒng)計與上報，是學(xué)校信息傳遞、落實政策、上下內(nèi)外溝通的窗口。辦公室工作點多事雜，頭緒多，臨時性工作多，工作的不確定因素多，時效性強等特點，無法量化，難以準確恒量。這兩年來，隨著人事制度改革、工資改革、崗位設(shè)置、崗位聘任、職稱評定方式改革、績效考核、教師輪崗交流這些與教師們的切身利益息息相關(guān)的制度的改革接二連三地到來，急大家所急，想大家所想，積極發(fā)揮協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)的重要職能，除做好常規(guī)工作外，在時間緊、人員少的情況下，團結(jié)協(xié)作、堅守崗位，許多時候無償加班，從不計較個人得失，以認真負責(zé)的態(tài)度、高質(zhì)量地完成各項工作。
做好學(xué)校接待工作，可以使學(xué)校改善外部環(huán)境，擴大對外影響，樹立良好的形象。對外，面對教育局各處室，人社局編制辦、工資退管處、人事仲裁處等相關(guān)部門；對內(nèi)，面對領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長，一言一行，關(guān)乎學(xué)校形象。為此，力求做到誠懇、熱情、細致、周到。對待他人，時刻告誡自己：臉色和藹一點，說話和氣一點，談吐文雅一點，辦事熱情一點。無論是家長學(xué)生辦事開證明還是上級部門領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來校檢查工作，事無巨細，認真做好接待工作和安排接待方案。
一年來，我校工會工作在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，按照教育局和學(xué)?？偟墓ぷ饕螅瑖@學(xué)校第三輪發(fā)展目標，堅持以人為本的工作理念，認真履行工會職能，積極發(fā)展工會組織的橋梁紐帶作用，進一步加強工會建設(shè)，努力為教職工服務(wù)，開展有益的教師活動，提高教職工的凝聚力，為構(gòu)建和諧校園做出一定的貢獻。
xxxx年工會工作已在上學(xué)期結(jié)束時工會主席民主測評時匯報過了，我在這里側(cè)重20**年1月份到現(xiàn)在工會開展的主要活動及取得的成果作一簡要匯報：
《學(xué)校中層干部述職報告》雖然老師們沒有親臨頒獎盛典的現(xiàn)場，卻同樣被他們對教育事業(yè)的深情和奉獻深深打動，熱淚盈眶。隨后，年輕黨員顧瑋老師走上講堂向大家講述了寒假里走訪慰問貧困學(xué)生的點滴感受。講堂課后，老師們紛紛寫下了心中的體會和領(lǐng)悟的真諦。一學(xué)期來，學(xué)校工會還開展了愛生故事征集評比活動，共收到愛生故事32篇；工會還開展了青年教師師德演講比賽，比賽分預(yù)賽和決賽兩場，參賽教師緊緊圍繞師德這一主題，結(jié)合自身的工作實際，從不同的角度，圍繞身邊的人、身邊的事，用質(zhì)樸的語言、真摯的情感，以飽滿的熱情闡述了對師德的理解和感悟。其中有教育教學(xué)的個案分享，有班主任工作的點點滴滴，有在大型活動中師生互動的精彩展示，也有教育失敗的客觀反思雖然經(jīng)歷不同，但每一位都是在用心詮釋著教育事業(yè)的真諦用愛播種希望、放飛理想。演講教師的真情感染著場下的聽眾，同為人師，感同身受，同濟人在彼此的述說和聆聽之間，感受著為人師的驕傲和自豪，更堅定了對教育事業(yè)的熱愛與信念！
1、繼續(xù)做好校務(wù)公開工作，進一步健全制度，規(guī)范運作。校務(wù)公開內(nèi)容包括：學(xué)校收費公開、工程建設(shè)項目公開、對教職工獎懲公開、職稱評審公開、有關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大決策、xxxx年績效工資個人總數(shù)清單、學(xué)校各級各類評先評優(yōu)等與教職工密切相關(guān)的重要事情通過校務(wù)公開渠道公開。學(xué)校公開渠道主要有：校園網(wǎng)公告欄、校園櫥窗、校qq群、校信通等方式。
2、充分履行教代會職責(zé)。本學(xué)期工會召開了八屆四次教代會，大會認真聽取了張加紅副校長《駕同濟之舟創(chuàng)綠色家園x市同濟中學(xué)三年主動發(fā)展規(guī)劃》，大會同時討論審核通過了《x市同濟中學(xué)中高級職稱考核聘任方案（討論稿）》和《在中層崗位工作滿六年，因年齡原因不再擔(dān)任中層職務(wù)者享受待遇的建議（討論稿）》。整個會議體現(xiàn)了學(xué)校工作公開透明的原則，體現(xiàn)了民主管理、民主監(jiān)督、民主參與的精神，對推動學(xué)校各項事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展具有重大的指導(dǎo)意義。
今年三月份順利舉行同濟中學(xué)退教協(xié)會換屆改選大會，選舉產(chǎn)生了以劉仁煊同志為會長、劉芝月同志、許玉芳同志為理事的新一屆理事會，在新一屆退管理事會的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校退管工作搞得風(fēng)生水起。
1、由我撰稿的《信息化的教代會》獲評第二屆x市教育系統(tǒng)工會工作創(chuàng)新成果一等獎（局屬中小學(xué)唯一的一個）。
2、趙雯君老師獲評x市教育系統(tǒng)巾幗建功標兵。
3、組織教工參加藝術(shù)作品展。
1、開展168愛生結(jié)對活動。
2、六一親子活動3、組織好教工暑期休養(yǎng)活動。
又到鳳凰花開時，又是一屆初三畢業(yè)時。服從學(xué)校工作安排，今年又接手了兩個畢業(yè)班，這已經(jīng)是我教學(xué)生涯中送走的第十四屆畢業(yè)生了。工作18年，14年畢業(yè)班，累并快樂著！這一年，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的認可，感謝兩位班主任對我工作的支持，也感謝備課組兩位老師對我工作的支持和理解，更感謝學(xué)生對我的包容和欣賞。年年月月花相似，歲歲年年人不同，相似的教材，不同的學(xué)生，遵循教育規(guī)律，本著尊重學(xué)生，減負增效的原則，力爭做到學(xué)生心目中的給力教師！
1、因工作多而雜，有時不免發(fā)上一兩句牢騷，所以，任何時候都要以積極的態(tài)度樂觀面對工作。
2、因工作繁多，有時會顧此失彼或主次不分。所以以后再繁忙也要注意工作的頭緒，把握輕重緩急，使工作有條不紊地進行。
回首經(jīng)歷的歲月，那些艱難繁瑣已云淡風(fēng)輕，深感自己。
來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。
content_2();。
學(xué)校中層干部聘任工作實施方案篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)：
事情要從幾年前說起。
那是____年暑期，當(dāng)?shù)乜h市教育局公開選拔聯(lián)校校長，我報了名。目的當(dāng)然是有一個更好的平臺來施展自我，實現(xiàn)人生理想。
一路過關(guān)斬將，經(jīng)過筆試、面試，我最終和其他十多位同仁進入了考察圈。當(dāng)然，躊躇滿志的我最終敗下陣來，成了落選之一。
后來，聯(lián)校__校長找到我，讓我不要放棄，和我談他的工作設(shè)想和yt教育藍圖，并鼓勵我競聘中學(xué)行政管理人員。這次我就牛刀小試，順利當(dāng)選，擔(dān)任了學(xué)校政教員，主管學(xué)校學(xué)生團隊工作和學(xué)生工作，重點是抓好九年級的初中部。(這學(xué)期開始，學(xué)校有了五六年級高小部)。
這一學(xué)年，我滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，去做好我的工作?？粗业臒崆閯?，幾個朋友勸我：學(xué)生工作最辛苦、也最棘手，要我放棄。但我充耳不聞，因為我心中有個目標，想為教育事業(yè)做點事情，想成就一番事業(yè)。我的人生信念告訴我：辛勤耕耘，總有回報。
但成績的背后，也有一些苦楚，為了工作，我付出比任何人都要多。這些都不重要，在這一年里，我老感覺有那么一點不對勁，總有什么在束縛我，讓我難以施展。
到了____年8月底，新的學(xué)年又要來了。開學(xué)前，學(xué)校便有了一場風(fēng)雨，不只是風(fēng)雨。這次的紛爭讓我有很多疑問，沒有弄明白。后來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我專門主抓學(xué)生工作，其中包括高小和初中部。我堅決推讓，并據(jù)理力爭：一是五六年級離我辦公的政教處太遠，不便于管理;二是我不太熟悉對高小學(xué)生的管理;三是本學(xué)期鄰近的yy中學(xué)撤并，我校學(xué)生人數(shù)會增加很多，學(xué)生情況會很復(fù)雜;四是本學(xué)期我還要擔(dān)任初三畢業(yè)班的語文教學(xué)，怕影響學(xué)校工作;五是高小部的作息時間、教學(xué)規(guī)律跟初中完全不同。等等。但領(lǐng)導(dǎo)說會全力支持我，仍然讓我上了。我當(dāng)時也是鬼摸了腦殼，最終接受了領(lǐng)導(dǎo)安排，走馬上任了。
我的辦公室在學(xué)校的最東頭前棟二樓，離五六年級的教學(xué)樓有500來米。每天早上，我為了檢查學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生到校等工作，便要在學(xué)校走上五六里路，平時課間巡視，那就更費時間了。我每天是其他老師沒有到校，我便在學(xué)校了，其他人下班了，我還在處理學(xué)生。而坐在辦公室專心備課和批改作業(yè)的時間都很少。這樣一來，我感覺自己明顯有些力不從心。但我仍然想：要努力把工作做好所以我更加努力。盡管付出很多，但針對高小學(xué)生的管理難落實，學(xué)生的管理工作明顯出現(xiàn)了一些不到位。
我為此多次向?qū)W校建議：一是辦公室搬遷到教學(xué)樓一樓的西頭，便于學(xué)生管理;二是高小部請人協(xié)作，一起來管理學(xué)生;三是調(diào)動學(xué)生積極性，讓更多的學(xué)生參與管理;四是加強班主任老師的管理，發(fā)揮老師的積極性;五是針對衛(wèi)生問題，修好幾個垃圾桶等多項建議。其中，我通過學(xué)生公開競聘，選拔了一批學(xué)生干部，參與了學(xué)生管理。另外的幾個方面盡管多次提出，但沒有被采納或得以實施!
如今，我終于發(fā)覺我堅持不下去了。我有點身心憔悴，有些力不從心啦。學(xué)校的整個管理體系到今天我也認為是有待調(diào)整。很多地方，很多事情，我真的不太明白，我真的要虛心學(xué)習(xí)。我知道我現(xiàn)在的狀態(tài)會影響學(xué)校的發(fā)展大局、和美好前景。我猶豫再三，思考了很長時間，好多夜我是輾轉(zhuǎn)反復(fù)，最終我痛下決心，鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)請求：辭去學(xué)校行政工作，專心于教學(xué)。讓更合適的人來擔(dān)當(dāng)這個重任，以實現(xiàn)學(xué)校奮斗目標。我個人定會放下包袱，輕裝前進。我相信自己定會在更恰當(dāng)?shù)奈恢蒙细沙龈玫某煽儭?/p>
懇請領(lǐng)導(dǎo)們批準!
敬禮!
____.09.26。
學(xué)校中層干部聘任工作實施方案篇十三
今天上午，我們開了一個很好的會議，宋主任代表黨工委、管委會作了工作報告，總結(jié)了過去一年我們準東地區(qū)經(jīng)濟、政治、文化、社會事務(wù)等各個方面的工作。對20xx年的各項工作做了安排和部署，各位與會的同志圍繞報告進行了一個多小時的討論，討論的時間是短了一些，剛才馮書記講了，會后，我們還要通過各種渠道進一步收集大家的意見，盡量使我們的安排和部署符合大家的愿望，符合準東的實際。下面，結(jié)合近期的工作和同志們的討論，我談五點意見：
第一、堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，一心一意謀發(fā)展。
當(dāng)前我們準東地區(qū)面臨著非常繁重的改革、發(fā)展、穩(wěn)定等各方面的任務(wù)，也面臨著諸多的問題和矛盾。在這么多的任務(wù)當(dāng)中，我們究盡要把哪一條擺在首位，擺在中心位置上，中央已經(jīng)講得很明確了，市局黨委、油田公司黨委也已經(jīng)講得很明確了，那就是必須緊緊的把握經(jīng)濟建設(shè)這個中心。只有經(jīng)濟發(fā)展了，我們才能夠帶動各項事業(yè)的不斷發(fā)展；只有經(jīng)濟發(fā)展了，當(dāng)前我們面臨的諸多矛盾和問題才能夠逐步得到解決；只有經(jīng)濟發(fā)展了，我們準東地區(qū)的廣大職工、廣大居民的生活水平才能得到不斷改善和提高。因此，各級黨組織、各個單位、廣大職工必須統(tǒng)一這個思想，在任何時候任何情況下始終扭住經(jīng)濟建設(shè)這個中心不放松。
當(dāng)前我們究盡怎樣抓住經(jīng)濟建設(shè)這個中心謀發(fā)展呢？
加快發(fā)展的第一方面，是要加快準東地區(qū)的勘探步伐，及早打破勘探上的沉悶局面，我們準東地區(qū)繼火燒山、彩南、沙南油田的發(fā)現(xiàn)之后，這些年來，勘探上一直是處于低潮。我們要實現(xiàn)建設(shè)新準東，實現(xiàn)新發(fā)展的目標，要實現(xiàn)第三次騰飛，必須從勘探上入手。同志們可以回想一下，我們前兩次騰飛也都是由于勘探上有了大的發(fā)現(xiàn)。第一次是火燒山、北三臺，實現(xiàn)了第一次騰飛；第二次騰飛是發(fā)現(xiàn)了彩南油田。那么，我想，在目前情況下要實現(xiàn)第三次騰飛，還必須在勘探上有所突破。最近，在油田公司的職代會暨工作會議上王宜林總經(jīng)理提出來，要加大準噶爾腹部和東部地區(qū)的勘探力度，應(yīng)該說這是一個振奮人心的消息。
如何貫徹落實好王宜林總經(jīng)理的講話精神，我想，第一點，要整合東部地區(qū)的勘探力量，把我們準噶爾盆地東部各個單位、各個部門，所有的有關(guān)勘探方面的專家，專業(yè)技術(shù)人員都能夠集中起來，發(fā)揮大家的積極性和聰明才智。由準東勘探項目經(jīng)理部牽頭，定期召開勘探工作例會。我想至少每個月要開這么一次會議，這個會議，不同于勘探工作的部署會議?，F(xiàn)在勘探項目經(jīng)理部也定期的開會，這個會議和我講的這個例會是不一樣的，現(xiàn)在這個會是把勘探的一些施工單位，如鉆井、試油、錄井等這些單位叫來安排工作。我講的這個勘探會議是要把勘探方面的專家、技術(shù)人員請到一起，共同出謀劃策，怎么樣加快我們的勘探步伐，加大我們的工作力度。第二點，要加快勘探開發(fā)的一體化的步驟，要借助于勘探上的力量，也要借助開發(fā)上的力量，共同打好勘探上的攻堅戰(zhàn)，使勘探開發(fā)你中有我，我中有你。在技術(shù)力量上，資金的投入上都要做到互動，也請準東勘探項目經(jīng)理部牽頭，成立準東地區(qū)的勘探開發(fā)一體化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。第三點，要積極加強對外合作。準東地區(qū)的勘探開發(fā)工作，首先要借助于我們準東地區(qū)自身的力量，但是勘探工作是一項高技術(shù)、高投入、高風(fēng)險的工作，有些力量我們是有的，有些力量是能夠滿足我們工作的，但是有些我們可能顯得有些薄弱。薄弱的方面，不能滿足我們工作需要的方面，要積極的開展對外合作，借助于外部的力量加快我們的勘探步伐。我相信，只要我們勘探工作做到位了，做到家了，準東地區(qū)勘探工作就會迅速走出低谷。因為我們有著非常好的物質(zhì)基礎(chǔ)，準噶爾盆地的油氣資源是非常豐富的，到目前我們的勘探程度是很低的，我想東部地區(qū)可能還更低。這就是我們的巨大潛力。
加快發(fā)展的第二個方面，在開發(fā)上要迅速的扭轉(zhuǎn)原油產(chǎn)量急劇下滑的局面，我們東部地區(qū)，最輝煌的時候也就是我們原油產(chǎn)量最高的時候，大概是220多萬噸到230多萬噸。但是，這些年來由于勘探上進展比較緩慢，沒有新的資源接替，我們的原油產(chǎn)量在不斷的下滑，我們?nèi)ツ甑漠a(chǎn)量是190多萬噸，今年，按照油田公司的計劃只有170.4萬噸。彩南90.8萬噸，采油廠80.6萬噸，原油產(chǎn)量的這種下滑局面，如果繼續(xù)下去，后果不堪設(shè)想。我曾經(jīng)開玩笑的給準東采油廠領(lǐng)導(dǎo)講，如果繼續(xù)滑下去話，不到十年，我們準東采油廠將不復(fù)存在，每年的產(chǎn)量下降七、八萬噸，現(xiàn)在總共就七八十萬噸，當(dāng)然這是開玩笑。那么怎么樣扭轉(zhuǎn)這種被動局面，我想，一要加強科學(xué)注水、優(yōu)化注水方案，利用先進的科學(xué)辦法，抓好老油田的穩(wěn)產(chǎn)，盡量的減少遞減。在這一方面，我們火燒山作業(yè)區(qū)是有一套成功的作法和經(jīng)驗的，希望我們其它的同志認真汲取火燒山的經(jīng)驗。二要把我們所有報廢的死井、老井全部復(fù)查一遍，看看有沒有潛力可挖，能不能再恢復(fù)一部分老井。三要加快滾動勘探開發(fā)的步伐，邊開發(fā)，邊勘探找到的儲量也是不少的。西北緣每年有一定的.儲量是通過滾動勘探開發(fā)探明的。在我們東部地區(qū)，準東采油廠、彩南作業(yè)區(qū)能不能夠在邊開發(fā)的同時，加強一些勘探工作，積極尋找一些新的儲量。
多錢，多安排了很多的井下作業(yè)工作，但是今年，由于成本緊張，井下工作量可能會減少，工作量減少就意味著我們的收入將會減少。所以，我們要立足于東部，但是不能僅僅滿足于東部，必須堅持站穩(wěn)東部，擴大腹部，競爭西部，走向全疆。現(xiàn)在我們在腹部的幾個油田，也有一定的市場，但是要逐步擴大市場的份額，西北緣我們還很少進入，一定要想辦法進去，同時我們要想辦法打入到吐哈、塔里木、中石化的油田市場。
加快發(fā)展的第四個方面，就是我們那些改制企業(yè)，其他的經(jīng)濟成分都要迅速的利用當(dāng)前的大好時機，不斷地發(fā)展壯大自己，不斷地拓寬我們的工作領(lǐng)域。我們在做好自身工作的同時，還要想辦法做我們過去不會做的工作，以前沒有做過的工作。我們有些單位的領(lǐng)導(dǎo)同志，是有畏難情緒的，一提到加快發(fā)展，拓寬工作領(lǐng)域，就強調(diào)這樣的困難，那樣的困難，這個工作我們過去沒有做過，那樣的工作我們沒有資質(zhì)。在目前的情況下，我們僅僅做我們會做的工作，僅僅干我們以前干過的事情，行不行？請同志們認真地考慮一下。我們過去都是搞油的，只會圍繞著油做工作，行不行？還能不能實現(xiàn)準東地區(qū)的加快發(fā)展，所以我們東部地區(qū)的改制企業(yè)，包括準東公司都要進一步解放思想，大膽地實踐。應(yīng)該說當(dāng)前我們的發(fā)展機遇、發(fā)展條件都是具備的。
學(xué)校中層干部聘任工作實施方案篇十四
我院機構(gòu)改革已經(jīng)基本結(jié)束，今天召開中層干部會議，目的就是動員我們?nèi)w中層干部，在今后的工作中，充分發(fā)揮干部的表率、楷模作用，與黨組一道帶領(lǐng)全體干警，把我院的各項工作開展的更好，使我院在昨天成績的基礎(chǔ)上，各項工作能有更好的飛躍、更大的提高、更新的發(fā)展。
今天在座的各位中層干部，無論你們是競職留任的還是競爭上崗的，你們都是全體干警信任與黨組認可的，可以說，你們是法院機構(gòu)改革中的最佳強者，你們是全體干警中出類拔萃的優(yōu)秀人才，你們是法院干部隊伍中的新生力量，你們將是法院工作中的中流砥柱。我為你們高興，也為你們祝福，我為在我這屆領(lǐng)導(dǎo)班子中，能涌現(xiàn)出在座的各位年輕有為的中層領(lǐng)導(dǎo)，我和你們一樣感到榮興，對作好法院工作，充滿自信，因為我有你們的支持與幫助，我將和你們一道為建設(shè)九臺家鄉(xiāng)，共同揮汗獻智保駕護航。那么，我的工作，能否做得出色，黨組的工作，能否讓市委放心，法院的工作，能否讓九臺的家鄉(xiāng)父老滿意，我與黨組成員，首先依靠的就是在座的每一位，我相信你們不會辜負全體干警的支持，不會辜負黨組的信賴，不會辜負九臺人民的期望，更不會讓我失望。僅此，在這里，祝你們在新的工作崗位上，開拓進取，一帆風(fēng)順，共繪九臺法院美好藍圖愿你們在新的工作崗位上，團結(jié)奮斗，鴻愿如意，共創(chuàng)九臺法院最佳業(yè)績。
高興之時，我也和你們一樣，深感自己責(zé)任的重大，為了法院的審判事業(yè)，能讓九臺人民滿意，在你們走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的此時此刻，我想與你們說點心里話，我們面臨的將是領(lǐng)導(dǎo)干部艱巨的工作考驗，面臨的是人民群眾對我們法院工作的檢驗。
當(dāng)前，面對我國已加入，如何建設(shè)新形勢下“人民滿意”的法官隊伍，是法院黨組面臨的新課題，更是我們每一名中層干部一張新的歷史考卷。如何加強隊伍建設(shè)，怎樣帶出一支好的隊伍，是我們每一名中層干部肩負的職責(zé)，我們每名中層干部怎樣才能不負使命，讓黨組滿意，讓群眾擁護，怎樣才能無愧于群眾對我們的信任，無愧于時代賦予我們的神圣使命，這就要求我們每名干部要帶頭抓好庭室素質(zhì)教育工作，加強職業(yè)道德建設(shè)，尤其要加強自身的干部素養(yǎng)與修養(yǎng)，在工作中做政治上的表率、人格上的表率、工作上的表率、政績上的表率。
一是要做政治上堅定的領(lǐng)導(dǎo)干部。法院是國家的審判機關(guān)，是專業(yè)性很強的執(zhí)法部門。作為法官，必須具備較強的業(yè)務(wù)知識、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，而作為中層干部，還必須具備良好的政治素質(zhì)和政治責(zé)任感，就是要善于講政治。江澤民同志多次強調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)干部要講政治”，講政治對于我們中層干部更是至關(guān)重要的，能否做到講政治，涉及到能否貫徹黨的基本路線，能否將黨組的決定決議貫徹到位，能否使法院的工作有新的起色，開拓新的局面。所以，對于中層干部而言，善于講政治，就是把握大局，把審判工作與黨的中心工作緊密結(jié)合在一起，為其提供更加優(yōu)質(zhì)的司法保障和司法服務(wù)。這就要求我們中層干部應(yīng)具備大局意識，整體意識。首先要求我們用馬克思主義的立場、觀點、方法觀察和處理問題，創(chuàng)造性地開展工作，其次要求我們要重視理論學(xué)習(xí)，加強黨性煅煉，進一步解決世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀問題，堅定信仰，樹立大局觀念，善于戰(zhàn)略思維，使自己名符其實地具有法院中層干部的思維能力、思想水平和精神境界。你們雖然走上中層干部崗位，并不說明你們自身沒有缺點，也不說明你們均達到了優(yōu)秀。在工作中還望繼續(xù)努力。我們必須正視自己，虛心向好的同志學(xué)習(xí)，以人之長補己之短，使自己在政治上更加成熟，使工作更加自覺地服從大局，服務(wù)于大局。使我院的各項工作圍繞黨的中心工作，與市委、上級黨委保持高度一致，讓黨放心，讓人民滿意。
三是要做刻苦鉆研的'領(lǐng)導(dǎo)干部。面對我國加入，適應(yīng)新世紀審判工作的需要，是時代賦予我們的崇高歷史使命，也是一場偉大的社會實踐，現(xiàn)在法院的工作與以往相比，在體制上的改革與創(chuàng)新涉及的領(lǐng)域?qū)⒏鼜V、層次更深、內(nèi)容更新，必然會遇到各種難以設(shè)想的困難和障礙，作為中層干部，要很好地解決這些困難和障礙，就要求我們，不斷的改進學(xué)風(fēng)，要重視理論聯(lián)系實際，刻苦鉆研。只有加強學(xué)習(xí)，不斷補充和更新知識，才能增強從事改革與創(chuàng)新工作的資本，才能不斷適應(yīng)新形勢的需要。要與時俱進，與時代同行，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部既要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想，也要認真學(xué)習(xí)反映時代特征的新的法學(xué)思想和法學(xué)理論，不斷提高自身素質(zhì)，加強思想修養(yǎng)，指導(dǎo)我們的工作，解決新出現(xiàn)的問題。要靠自覺學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)理論作為一種需要，沒有理論，就不會有素質(zhì)和審判水平的提高。所以，作為中層干部，要在工作中，改進學(xué)風(fēng)，加強學(xué)習(xí)，加強調(diào)查研究，勇于創(chuàng)新，只有這樣，才能使我們在領(lǐng)導(dǎo)崗位有所造就，九臺法院的事業(yè)才能有所發(fā)展。
四是要做知人善任的領(lǐng)導(dǎo)干部。領(lǐng)導(dǎo)干部從根本上說，是做好人的工作，就是選人、用人、育人。在座的各位，都是通過競爭上崗的中層領(lǐng)導(dǎo)干部，要想使自己稱職，名符其實，就必須改進領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，知人善任。這不僅反映一個領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)，也反映領(lǐng)導(dǎo)干部團結(jié)和諧的風(fēng)氣。
要加強和改進領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，核心問題是要相信和依靠群眾，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦。作為中層干部，你們來自基層，你們也最了解你們身邊的同志，要做好工作，就要密切聯(lián)系群眾，最根本的是要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)，為庭室干部服務(wù)的思想，領(lǐng)導(dǎo)干部要心系人民，心系干警，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事，要在憲法和法律范圍內(nèi)行使職權(quán)的同時，自覺遵循職業(yè)道德的要求，自覺遵循為官之道的要求，不要把自己置于人民之上，要時刻把自己是人民公仆牢記在心?！昂＜{百川，能容乃大”，“壁立千仞，無欲則剛”，作為中層干部，要提倡客氣、容事、客人，襟胸寬闊。我們生活在一個集體里，由于各自的素質(zhì)不同，社會閱歷不同，對事物的看法不同，同志們在工作中或在處理個人利益中，可能會產(chǎn)生這樣或那樣的摩擦，那么，怎樣處理好摩擦，這就需要領(lǐng)導(dǎo)干部有領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)與胸襟，要做到高風(fēng)亮節(jié)，忍辱負重，群眾至上，大局為重，只有這樣，才能真正地體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)和襟懷。在我院機構(gòu)改革剛剛結(jié)束，有的庭室，同志之間，中層正職、副職之間，就出現(xiàn)了一些意想不到的問題，但我相信，你們都能處理好團結(jié)問題。工作嗎，不可能都是一帆風(fēng)順的，但我相信你們能在工作中，忘卻自我，他人為重，黨和人民的利益為重。我們在工作中，對問題有不同的看法是正常的，我們有各持已見也是很正常的，都是為了事業(yè)，但我們在工作中，對手中的權(quán)力一定要慎獨、慎權(quán)、慎微，作決策要公正、公平、公開，對管理好庭室要守法、守信、守則，要多從大局觀念出發(fā)，求大同，存小異，講奉獻，求理解，講原則，求諒解，帶頭倡導(dǎo)不說不利于團結(jié)的話，不做不利于團結(jié)的事，使領(lǐng)導(dǎo)干部之間，干部與群眾之間，相互信任、相互支持、相互諒解、相互補充，使庭室人心凝聚、決策民主、管理科學(xué)。如果這樣做了，我相信，在我們之間沒有解決不了的問題。如果說中層領(lǐng)導(dǎo)與同志們之間發(fā)生矛盾，領(lǐng)導(dǎo)就要有高姿態(tài)，如果說中層正職與副職之間發(fā)生矛盾，正職就要有高姿態(tài)?？搭I(lǐng)導(dǎo)能不能勝任，就看你們的思想境界高不高，看你們勝不勝任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，也看你們能不能處理好領(lǐng)導(dǎo)與同志間、正職與副職間的矛盾。好的領(lǐng)導(dǎo)班子，應(yīng)該是能夠正確看待矛盾，能夠及時妥善解決矛盾。發(fā)生矛盾不可怕，關(guān)鍵是看能否以高姿態(tài)去容氣、容事、容人。因此，要求在座的中層領(lǐng)導(dǎo)干部，要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部表率作用，努力發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的政治導(dǎo)向作用、領(lǐng)導(dǎo)核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用、凝聚向心作用和示范表率作用。特別是中層正職，不僅要做工作上的表率，更要做團結(jié)上的表率，即要善于團結(jié)與自己意見一致的同志，也要善于團結(jié)與自己意見不一致的同志，要有領(lǐng)導(dǎo)干部寬闊的胸懷，能容納各種不同的意見，能團結(jié)不同素質(zhì)的同志。在工作中，要做到“五心”即順民心、樹公心、講熱心、重細心、有耐心。時時擺正自己的位置，在形象上自重，在思想上自省，在紀律上自警，在工作上自勵，只要我們這樣做了，我相信在座的干部，會把所在的庭室建設(shè)成為學(xué)習(xí)好、團結(jié)好、紀律好、工作好、政績好的“五好”集體。
五是要做謙虛、謹慎的領(lǐng)導(dǎo)干部。謙虛謹慎是中華民族的美德，領(lǐng)導(dǎo)干部要從善如流，隨時聽取批評意見，要“擇其善者而從之”，應(yīng)充分尊重同志，戒驕戒躁，學(xué)習(xí)老同志的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，與下屬真誠相待，平等相處，同心同德，共同完成黨組交給的各項工作任務(wù)。要樹立“三個意識”，第一要樹立“以廉保公”的意識。古訓(xùn)有“吏不畏吾嚴，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公”的說法，這句古訓(xùn)告訴我們嚴與廉、能與公的辯證關(guān)系，廉才能業(yè)之有效，公方可施展才能。第二要樹立“防微杜漸”的意識?！扒Ю镏蹋瑲в谙佈ā?，這也是被實踐證明的真理。首先，我們一定要從思想高度上重視這個問題，要做到從小事抓起、從少抓起、從一抓起。就是從第一次吃、第一次做、第一次拿抓起，不然，有一會有二，有二會有三，現(xiàn)實生活中的很多問題皆可證明這一點。其次，我們要抓好落實，一定要從我做起，從現(xiàn)在做起。第三要樹立“貪必被捉”的意識。對于這點，我們可以從以下幾個層面加以認識。首先，從社會發(fā)展規(guī)律而言，正義總是要戰(zhàn)勝邪惡，更何況黨中央反腐倡廉的決心很大，對此不要抱有僥幸心理，違法行為總有一天是會被發(fā)現(xiàn)的，況且每天還會被良心所譴責(zé)，惶恐不安；其次，從法官的職業(yè)道德規(guī)范而言，法官應(yīng)是嫉惡如仇，敢于與貪污腐敗這種歪風(fēng)邪氣作斗爭的。面對市場經(jīng)濟的大潮，我們中層干部更要時刻保持清醒的頭腦，要時刻把握自己，不被“親情”感染，不被“金錢”腐蝕，不被“美女”誘惑。如果沒有清醒的頭腦，必然會被某些有企圖的當(dāng)事人給拉下水。只有認識到“貪必被捉”，才能促使我們干部防微杜漸，從小防起、從一防起、從我防起，時刻讓自己保持清醒的頭腦，做到廉潔做人、公正執(zhí)法。
六是要做盡職盡責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)干部。盡職不易，盡責(zé)更難，當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)干部并不說明我們的世界觀、人生觀、價值觀就不需要修正了，領(lǐng)導(dǎo)干部如果滿足于被提拔，重用，甚至于在一片贊揚聲中沾沾自喜，那就容易忘乎所以，自由放縱，甚至以權(quán)謀私，走上邪路，要時時刻刻自重、自省、自警、自勵。在工作中要不斷改造自己的主觀世界，樹立正確的人生觀、價值觀，要對黨負責(zé)、對事業(yè)負責(zé)、對人民負責(zé)、對同志負責(zé)，同時，也要對家庭負責(zé)。第一要誠實守信。它是中層干部為人謀事之本。在中國的傳統(tǒng)文化中，誠信被視為道德修業(yè)之本、“立人之道”和“立政之本”。“誠”歷來被視為一種高尚的美德，孟子曾說：“誠者，天之道也；思誠者，為之道也?！薄靶拧痹谖覈瑯邮且环N高尚的美德，孔子就非常重信，曾說：“信則人任焉”。為人誠實守信才會得到黨組的重用和信賴，才會得到同志的尊敬與信任，才會得到家庭中父母、妻子、丈夫、子女的理解與支持。第二要正直無私。對干部來說，正直無私，意味著為人端莊正派，行事光明磊落，襟懷坦蕩，不因個人私利而枉法裁判；正直無私意味著能夠客觀地、公正地、無偏無私地對待實際問題。第三要勇于負責(zé)。在中層干部在一切方面必須做到積極而不懶散，細致而不草率，耐心而不是敷衍。負責(zé)的精神要求中層干部要以自己的良知對事業(yè)負責(zé)，對法律負責(zé)，對當(dāng)事人負責(zé)，對社會負責(zé)。第四要剛正不阿。我們法院的中層干部更要獻身于法律正義，為追求公正這一信仰，不屈不撓、堅定不移。它使我們對法律無限忠誠，不會因任何壓力甚至辱罵而扭曲法律的真諦。
總之我們領(lǐng)導(dǎo)干部要從自我做起，自覺用“三個代表”的重要思想和鄧小平理論武裝頭腦，指導(dǎo)行動。堅持在政治上做明白人，在工作上做帶頭人，在業(yè)務(wù)上做內(nèi)行人，在作風(fēng)上做廉潔人。我們要帶頭樹立大局意識、責(zé)任意識，效率意識和政績意識，帶頭當(dāng)好學(xué)習(xí)上的表率、工作上的表率、廉潔上的表率、團結(jié)上的表率和人格上的表率。只有這樣，我們才能言行一致帶隊伍，說到做到干實事，才能在工作中，發(fā)令有力度，指揮有效力，工作有合力，前進有動力；只有這樣，我們才能在其位、謀其職、司其責(zé)；才能不辜負黨和人民的重托，以自己的實際行動，做一名黨放心、人民滿意的好干部。
最后，祝大家，工作順心，事業(yè)有成。
子，不管黨把你們放在哪里，都要在平凡的崗位上閃光。本網(wǎng)。
三是要做刻苦鉆研的領(lǐng)導(dǎo)干部。面對我國加入，適應(yīng)新世紀審判工作的需要，是時代賦予我們的崇高歷史使命，也是一場偉大的社會實踐，現(xiàn)在法院的工作與以往相比，在體制上的改革與創(chuàng)新涉及的領(lǐng)域?qū)⒏鼜V、層次更深、內(nèi)容更新，必然會遇到各種難以設(shè)想的困難和障礙，作為中層干部，要很好地解決這些困難和障礙，就要求我們，不斷的改進學(xué)風(fēng)，要重視理論聯(lián)系實際，刻苦鉆研。只有加強學(xué)習(xí)，不斷補充和更新知識，才能增強從事改革與創(chuàng)新工作的資本，才能不斷適應(yīng)新形勢的需要。要與時俱進，與時代同行，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部既要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想，也要認真學(xué)習(xí)反映時代特征的新的法學(xué)思想和法學(xué)理論，不斷提高自身素質(zhì)，加強思想修養(yǎng)，指導(dǎo)我們的工作，解決新出現(xiàn)的問題。要靠自覺學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)理論作為一種需要，沒有理論，就不會有素質(zhì)和審判水平的提高。所以，作為中層干部，要在工作中，改進學(xué)風(fēng)，加強學(xué)習(xí)，加強調(diào)查研究，勇于創(chuàng)新，只有這樣，才能使我們在領(lǐng)導(dǎo)崗位有所造就，九臺法院的事業(yè)才能有所發(fā)展。
四是要做知人善任的領(lǐng)導(dǎo)干部。領(lǐng)導(dǎo)干部從根本上說，是做好人的工作，就是選人、用人、育人。在座的各位，都是通過競爭上崗的中層領(lǐng)導(dǎo)干部，要想使自己稱職，名符其實，就必須改進領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，知人善任。這不僅反映一個領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)，也反映領(lǐng)導(dǎo)干部團結(jié)和諧的風(fēng)氣。
要加強和改進領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，核心問題是要相信和依靠群眾，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦。作為中層干部，你們來自基層，你們也最了解你們身邊的同志，要做好工作，就要密切聯(lián)系群眾，最根本的是要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)，為庭室干部服務(wù)的思想，領(lǐng)導(dǎo)干部要心系人民，心系干警，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事，要在憲法和法律范圍內(nèi)行使職權(quán)的同時，自覺遵循職業(yè)道德的要求，自覺遵循為官之道的要求，不要把自己置于人民之上，要時刻把自己是人民公仆牢記在心?！昂＜{百川，能容乃大”，“壁立千仞，無欲則剛”，作為中層干部，要提倡客氣、容事、客人，襟胸寬闊。我們生活在一個集體里，由于各自的素質(zhì)不同，社會閱歷不同，對事物的看法不同，同志們在工作中或在處理個人利益中，可能會產(chǎn)生這樣或那樣的摩擦，那么，怎樣處理好摩擦，這就需要領(lǐng)導(dǎo)干部有領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)與胸襟，要做到高風(fēng)亮節(jié)，忍辱負重，群眾至上，大局為重，只有這樣，才能真正地體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)和襟懷。在我院機構(gòu)改革剛剛結(jié)束，有的庭室，同志之間，中層正職、副職之間，就出現(xiàn)了一些意想不到的問題，但我相信，你們都能處理好團結(jié)問題。工作嗎，不可能都是一帆風(fēng)順的，但我相信你們能在工作中，忘卻自我，他人為重，黨和人民的利益為重。我們在工作中，對問題有不同的看法是正常的，我們有各持已見也是很正常的，都是為了事業(yè)，但我們在工作中，對手中的權(quán)力一定要慎獨、慎權(quán)、慎微，作決策要公正、公平、公開，對管理好庭室要守法、守信、守則，要多從大局觀念出發(fā)，求大同，存小異，講奉獻，求理解，講原則，求諒解，帶頭倡導(dǎo)不說不利于團結(jié)的話，不做不利于團結(jié)的事，使領(lǐng)導(dǎo)干部之間，干部與群眾之間，相互信任、相互支持、相互諒解、相互補充，使庭室人心凝聚、決策民主、管理科學(xué)。如果這樣做了，我相信，在我們之間沒有解決不了的問題。如果說中層領(lǐng)導(dǎo)與同志們之間發(fā)生矛盾，領(lǐng)導(dǎo)就要有高姿態(tài)，如果說中層正職與副職之間發(fā)生矛盾，正職就要有高姿態(tài)?？搭I(lǐng)導(dǎo)能不能勝任，就看你們的思想境界高不高，看你們勝不勝任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，也看你們能不能處理好領(lǐng)導(dǎo)與同志間、正職與副職間的矛盾。好的領(lǐng)導(dǎo)班子，應(yīng)該是能夠正確看待矛盾，能夠及時妥善解決矛盾。發(fā)生矛盾不可怕，關(guān)鍵是看能否以高姿態(tài)去容氣、容事、容人。因此，要求在座的中層領(lǐng)導(dǎo)干部，要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部表率作用，努力發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的政治導(dǎo)向作用、領(lǐng)導(dǎo)核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用、凝聚向心作用和示范表率作用。特別是中層正職，不僅要做工作上的表率，更要做團結(jié)上的表率，即要善于團結(jié)與自己意見一致的同志，也要善于團結(jié)與自己意見不一致的同志，要有領(lǐng)導(dǎo)干部寬闊的胸懷，能容納各種不同的意見，能團結(jié)不同素質(zhì)的同志。在工作中，要做到“五心”即順民心、樹公心、講熱心、重細心、有耐心。時時擺正自己的位置，在形象上自重，在思想上自省，在紀律上自警，在工作上自勵，只要我們這樣做了，我相信在座的干部，會把所在的庭室建設(shè)成為學(xué)習(xí)好、團結(jié)好、紀律好、工作好、政績好的“五好”集體。
五是要做謙虛、謹慎的領(lǐng)導(dǎo)干部。謙虛謹慎是中華民族的美德，領(lǐng)導(dǎo)干部要從善如流，隨時聽取批評意見，要“擇其善者而從之”，應(yīng)充分尊重同志，戒驕戒躁，學(xué)習(xí)老同志的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，與下屬真誠相待，平等相處，同心同德，共同完成黨組交給的各項工作任務(wù)。要樹立“三個意識”，第一要樹立“以廉保公”的意識。古訓(xùn)有“吏不畏吾嚴，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公”的說法，這句古訓(xùn)告訴我們嚴與廉、能與公的辯證關(guān)系，廉才能業(yè)之有效，公方可施展才能。第二要樹立“防微杜漸”的意識?！扒Ю镏?，毀于蟻穴”，這也是被實踐證明的真理。首先，我們一定要從思想高度上重視這個問題，要做到從小事抓起、從少抓起、從一抓起。就是從第一次吃、第一次做、第一次拿抓起，不然，有一會有二，有二會有三，現(xiàn)實生活中的很多問題皆可證明這一點。其次，我們要抓好落實，一定要從我做起，從現(xiàn)在做起。第三要樹立“貪必被捉”的意識。對于這點，我們可以從以下幾個層面加以認識。首先，從社會發(fā)展規(guī)律而言，正義總是要戰(zhàn)勝邪惡，更何況黨中央反腐倡廉的決心很大，對此不要抱有僥幸心理，違法行為總有一天是會被發(fā)現(xiàn)的，況且每天還會被良心所譴責(zé)，惶恐不安；其次，從法官的職業(yè)道德規(guī)范而言，法官應(yīng)是嫉惡如仇，敢于與貪污腐敗這種歪風(fēng)邪氣作斗爭的。面對市場經(jīng)濟的大潮，我們中層干部更要時刻保持清醒的頭腦，要時刻把握自己，不被“親情”感染，不被“金錢”腐蝕，不被“美女”誘惑。如果沒有清醒的頭腦，必然會被某些有企圖的當(dāng)事人給拉下水。只有認識到“貪必被捉”，才能促使我們干部防微杜漸，從小防起、從一防起、從我防起，時刻讓自己保持清醒的頭腦，做到廉潔做人、公正執(zhí)法。
六是要做盡職盡責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)干部。盡職不易，盡責(zé)更難，當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)干部并不說明我們的世界觀、人生觀、價值觀就不需要修正了，領(lǐng)導(dǎo)干部如果滿足于被提拔，重用，甚至于在一片贊揚聲中沾沾自喜，那就容易忘乎所以，自由放縱，甚至以權(quán)謀私，走上邪路，要時時刻刻自重、自省、自警、自勵。在工作中要不斷改造自己的主觀世界，樹立正確的人生觀、價值觀，要對黨負責(zé)、對事業(yè)負責(zé)、對人民負責(zé)、對同志負責(zé)，同時，也要對家庭負責(zé)。第一要誠實守信。它是中層干部為人謀事之本。在中國的傳統(tǒng)文化中，誠信被視為道德修業(yè)之本、“立人之道”和“立政之本”?！罢\”歷來被視為一種高尚的美德，孟子曾說：“誠者，天之道也；思誠者，為之道也。”“信”在我國同樣是一種高尚的美德，孔子就非常重信，曾說：“信則人任焉”。為人誠實守信才會得到黨組的重用和信賴，才會得到同志的尊敬與信任，才會得到家庭中父母、妻子、丈夫、子女的理解與支持。第二要正直無私。對干部來說，正直無私，意味著為人端莊正派，行事光明磊落，襟懷坦蕩，不因個人私利而枉法裁判；正直無私意味著能夠客觀地、公正地、無偏無私地對待實際問題。第三要勇于負責(zé)。在中層干部在一切方面必須做到積極而不懶散，細致而不草率，耐心而不是敷衍。負責(zé)的精神要求中層干部要以自己的良知對事業(yè)負責(zé)，對法律負責(zé)，對當(dāng)事人負責(zé)，對社會負責(zé)。第四要剛正不阿。我們法院的中層干部更要獻身于法律正義，為追求公正這一信仰，不屈不撓、堅定不移。它使我們對法律無限忠誠，不會因任何壓力甚至辱罵而扭曲法律的真諦。
總之我們領(lǐng)導(dǎo)干部要從自我做起，自覺用“三個代表”的重要思想和鄧小平理論武裝頭腦，指導(dǎo)行動。堅持在政治上做明白人，在工作上做帶頭人，在業(yè)務(wù)上做內(nèi)行人，在作風(fēng)上做廉潔人。我們要帶頭樹立大局意識、責(zé)任意識，效率意識和政績意識，帶頭當(dāng)好學(xué)習(xí)上的表率、工作上的表率、廉潔上的表率、團結(jié)上的表率和人格上的表率。只有這樣，我們才能言行一致帶隊伍，說到做到干實事，才能在工作中，發(fā)令有力度，指揮有效力，工作有合力，前進有動力；只有這樣，我們才能在其位、謀其職、司其責(zé)；才能不辜負黨和人民的重托，以自己的實際行動，做一名黨放心、人民滿意的好干部。
最后，祝大家，工作順心，事業(yè)有成。
學(xué)校中層干部聘任工作實施方案篇十五
總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導(dǎo)副主任工作的這半年，讓我感受到一種不同于班主任的全新的工作，每天在忙碌中成長，在成長中我也感受到了投入工作才能享受的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用的真誠，對學(xué)校、對教師、對學(xué)生、對社會負一份職責(zé)。
一、為教師的發(fā)展著想，對教師負責(zé)。
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展也必須具有過硬的本領(lǐng)，在校長的指導(dǎo)下，匯同教導(dǎo)處的其他領(lǐng)導(dǎo)一起認真聽課、評課，提高了教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)。號召教師要有學(xué)習(xí)的機會，積累資料的機會。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能通過校培、自培、應(yīng)用達到熟練掌握運用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。
二、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責(zé)。
作為教導(dǎo)副主任，能正確定位，努力做好教學(xué)校長的助手，和教導(dǎo)處的其他領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)合作，努力做好了以下幾方面的工作：
1、在教學(xué)校長的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他領(lǐng)導(dǎo)研討，制訂好學(xué)校的各種計劃，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、認真做好教學(xué)工作的月常規(guī)檢查，認真檢查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)，出好二、三年級的月考卷子，每次批完卷子后，都幫任課教師分析試卷，找出不足，為以后更好的教學(xué)服務(wù)。做好了階段抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù)。
3、認真做好聽課、評課工作，負責(zé)協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。并認真做好實驗室的管理工作。
三、認真做好帶班工作，對學(xué)生負責(zé)。
四、反思存在不足，對工作負責(zé)。
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進的地方：
1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班級指導(dǎo)聽課的力度不夠。
2、自身的學(xué)習(xí)還不夠，應(yīng)利用工作之余多看書，多學(xué)習(xí)。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，應(yīng)及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。應(yīng)積極組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導(dǎo)向。
作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人驕傲。
學(xué)校中層干部聘任工作實施方案篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!自從20____年5月被學(xué)校任命為年級組長以來，我無時無刻不被學(xué)校的信任所感動。兩個月來。我邊認真工作邊思索我到底有沒有能力干好這一談工作，兩個月來我認真小心的面對每位同事，每一位領(lǐng)導(dǎo)，面對每一件工作。但是我今天我選擇辭職，有很多原因：
作為年級組長之后我深感自己太年輕，閱歷和經(jīng)歷較淺，不能全面細致考慮問題。
自己的交際能力有限，自己很難處理與直管領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)系，在一定程度上影響了各項工作的順利開展。
妻子懷孕，家人較遠，繁重的工作不能更好的照顧家庭。
自己壓力過大，好長時間寢食難安，日漸消瘦，心情憂郁。
因此，我決定辭去年級組長職務(wù)，希望學(xué)校考慮那些經(jīng)驗豐富，交際能力強的老師擔(dān)任。
當(dāng)然，我辭去組長工作后我一定會全力以赴當(dāng)好9.5班的班主任，教好兩個班的語文課。希望領(lǐng)導(dǎo)批準。
辭職申請人：
____年7月14日。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14949620.html】
