注重思維的拓展，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問題的能力。寫總結(jié)之前，先要仔細回憶和整理自己的經(jīng)歷和感受。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考，希望對大家的寫作有所幫助。
進校園活動策劃篇一
這次活動采取社會調(diào)研與現(xiàn)場實地考察相結(jié)合的方法，社會調(diào)研是我們必修的一門課，可以利用此次活動鍛煉我們的能力，同樣可以激發(fā)同學(xué)們對于社會調(diào)研這門課程的學(xué)習(xí)興趣。湘江距離我校較近，橘子洲風(fēng)景區(qū)交通方便，同學(xué)們采用自行車這種低碳節(jié)能的方式從集結(jié)點湖師大桃子湖路口騎到橘子洲頭，路程適中，沿途有優(yōu)美的風(fēng)景，并且道路寬闊車輛稀少，安全問題可以保障，所以這次活動是具有可行性的。
進校園活動策劃篇二
為了繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，進一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，繼續(xù)深入貫徹落實《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動實施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。
進校園活動策劃篇三
“綠色進校園——農(nóng)牧系綠植領(lǐng)養(yǎng)活動”
二、舉辦機構(gòu)：農(nóng)牧系。
活動時間：20xx年4月—20xx年6月。
四、參與人員：全校師生。
五、活動內(nèi)容。
（一）宣傳階段：通過網(wǎng)絡(luò)平臺，線下平面等方式在全校范圍內(nèi)宣傳。
（二）實施階段：
1、育苗階段：我系將與5月初開始，繁育不同品種花草備用，育苗時長約10天左右。
2、領(lǐng)養(yǎng)階段：
（2）領(lǐng)養(yǎng)時間：5月中下旬另行通知。
（3）活動地點：芬芳禾苑門前。
（三）回饋階段：從幼苗到成株需要1-2個月的時間，成株后邀請領(lǐng)養(yǎng)者與自己領(lǐng)養(yǎng)的植物合影或排成視頻短片，發(fā)回農(nóng)牧系，我系將利用學(xué)生工作微信群和平面宣傳版進行集中展示。
農(nóng)牧系。
二〇xx年四月十四日。
進校園活動策劃篇四
隨著社會的進步，人民的生活水平逐步的提高，人們的法律意識也應(yīng)當(dāng)增強，尤其是作為大學(xué)生，更應(yīng)該增強法律意識，維護校園及社會的穩(wěn)定，推進法制建設(shè)。為此，我們必須要有效的開展普法活動，提高大學(xué)生的法制意識。
進校園活動策劃篇五
1、繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動。
（1）計劃在11月30日進行《弟子規(guī)》誦讀班會。
（2）12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項活動，平時加強《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會時間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，尤其加強低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。
（1）利用早自習(xí)的時間誦讀國學(xué)經(jīng)典。
（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。
（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進校園的'專題講座，與學(xué)生進行傳統(tǒng)文化的交流。
（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進校園活動計劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動。
（1）以孝為先，開展感恩教育活動。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動。
以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。
（2）以雅為標(biāo)，開展文明禮儀教育活動。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
（3）以信為本，開展誠信教育。
以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。
4、積極開展特長教育，推進藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。
（1）充分利用“體育、藝術(shù)2+1項目雙技活動”的有效平臺，弘揚太極拳，激發(fā)學(xué)生正確的人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好。
（2）展示開展好特長教育活動。通過開設(shè)閱讀、硬軟筆書法、剪紙、舞蹈等特長教育活動，發(fā)展學(xué)生的特長，讓學(xué)生能過學(xué)有所長，德識長進，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
進校園活動策劃篇六
宣傳美團，展現(xiàn)美團，讓更多人了解美團，擴展美團志愿者人數(shù)，增強美團綜合實力，擴大美團社會影響力，讓社會承認(rèn)和支持美團，鼓勵美團積極工作，豐富美團公益文化，發(fā)展美團美好未來，讓公益信念深入人心，讓更多的人積極投身于公益事業(yè)，為家鄉(xiāng)做貢獻，為社會做貢獻。
進校園活動策劃篇七
（5）各部門要嚴(yán)密組織分工協(xié)作、精心實施、保障活動的各環(huán)節(jié)順利進行；
（6）活動結(jié)束后，各組各負其則認(rèn)真有序的做好后勤工作；
（7）確保活動正常進行，提前對參加節(jié)目同學(xué)進行節(jié)目編排，避免參加節(jié)目同學(xué)未到場；
（8）初賽由學(xué)院團委負責(zé)選拔，場地需借用第二多媒體大教室。
進校園活動策劃篇八
二活動進行階段。
2、兩點半活動正式開始，各個小組長帶領(lǐng)小組成員出發(fā)前往劃分好的清理區(qū)域進行清理；
3、四點半活動結(jié)束，將垃圾全部帶走，并到食堂門后集中，簽到、交工具。
三活動后期階段。
1、負責(zé)人為此次活動寫活動總結(jié)；
2、參加活動的成員寫心得或新聞稿，提出本次活動的不足之處和從中吸取的經(jīng)驗教訓(xùn)。
進校園活動策劃篇九
1、場地布置：
院團委組織部、外聯(lián)部。
2、活動贊助：
（1）主持：由各部門挑選，男女各一名。
（2）嘉賓：老師、各社團負責(zé)人。
（3）司儀：院團委成員挑選。
（4）設(shè)備：組織部聯(lián)系。
（5）服裝：自備。
（6）作品、節(jié)目評定：
文娛部、宣傳部、其他部門較有經(jīng)驗成員及請教老師。
進校園活動策劃篇十
積極進取夢想起航迎戰(zhàn)高考更高更強。
三亞市第一中學(xué)。
xx年1月28日（周五）。
寒假補課的全體高三學(xué)生。
海南省美在心靈大學(xué)生支教志愿者協(xié)會。
海南省美在心靈三亞分隊中學(xué)交流部。
策劃人：吳清泉。
監(jiān)察長：陳嘉慧、林孟康。
組長：吳清泉副組長：陳恒呈、梁榕玲、徐整、王后寧。
美團成員及10屆大學(xué)生志愿者。
宣傳美團，展現(xiàn)美團，讓更多人了解美團，擴展美團志愿者人數(shù)，增強美團綜合實力，擴大美團社會影響力，讓社會承認(rèn)和支持美團，鼓勵美團積極工作，豐富美團公益文化，發(fā)展美團美好未來，讓公益信念深入人心，讓更多的人積極投身于公益事業(yè)，為家鄉(xiāng)做貢獻，為社會做貢獻。
一、活動前期。
1、活動討論（xx.11.1-xx.11.30）。
美團成員互相討論，針對中學(xué)交流活動提出疑問及看法，有何創(chuàng)意和寓意，討論決定中學(xué)交流活動相關(guān)事宜，如：對象問題、志愿者問題、校方問題、場地問題、經(jīng)費問題、時間問題、交流內(nèi)容問題等，做出總結(jié)以word形式發(fā)至美團三亞分隊qq群郵箱，供美團成員了解。
2、召集志愿者（xx.12.1-xx.1.23）。
宣傳xx年“大學(xué)生進校園”中學(xué)交流活動，呼吁廣大大學(xué)生參與中學(xué)交流活動，擔(dān)當(dāng)志愿者角色，為家鄉(xiāng)公益事業(yè)獻出一份愛心，幫助即將迎戰(zhàn)高考的師弟師妹解除高考困惑及壓力，讓其感受到有一個強大后盾在支持和鼓勵著他們。
3、活動所需文件（xx.12.1-xx.1.26）。
《美團批允書》（美團辦公室）；《中學(xué)交流活動策劃書》、《美團及三亞分隊簡介》、《美團招新》、《志愿者信息表》（中學(xué)交流部）；《募捐書籍倡議書》（社會捐贈部）；《高校宣傳》（志愿者）；《美團與媒體協(xié)議書》、《美團與校方協(xié)議書》、《美團與贊助商協(xié)議書》。
4、聯(lián)系校方（xx.1.20-xx.1.21）。
美團成員與校方聯(lián)系，告知校方活動概況及意義，獲得校方許可，獲取校方允諾書，同時請校方對中學(xué)交流活動提出建議，并將《中學(xué)交流策劃書》和《美團及三亞分隊簡介》給予校方。
5、活動宣傳（xx.1.20-xx.1.21）。
美團成員與媒體聯(lián)系，告知媒體活動概況及意義，邀請其報導(dǎo)中學(xué)交流活動，加大美團宣傳力度，將“美在心靈”深入人心，并將《中學(xué)交流策劃書》和《美團及三亞分隊簡介》給予媒體。
6、中學(xué)交流活動動員大會（xx.1.27）。
由海南省美在心靈大學(xué)生支教志愿者協(xié)會三亞分隊隊長動員致詞，由三亞分隊中學(xué)交流部部長布置中學(xué)交流活動具體工作。
美團成員安排：活動前，志愿者小組負責(zé)人在活動前一天和活動當(dāng)天必須確認(rèn)志愿者情況，與志愿者保持聯(lián)系；活動時，每樓層分派一名機動組人員和一名記錄組人員共同配合協(xié)助交流進行；中學(xué)交流部和社會捐贈部干事必須出席，美團其他成員均可參與。
二、活動期間。
1、活動形式。
選取尖子班和實驗班在報告廳開展交流會，其它班級在教室開展交流會，xx同時進行，邀請年級組長和各班主任出席報告廳交流會。
2、活動內(nèi)容。
介紹美團。
宣傳高校。
交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
談?wù)劥髮W(xué)生活。
收集書籍（xx.1.28）。
社會捐贈部部長（報告廳）/志愿者（教室）再向師生簡要說明募捐書籍概況及意義，注重說明是募捐給小學(xué)生，當(dāng)場進行募捐書籍活動，將書籍收集整理，志愿者配合社會捐贈部干事收集、搬運書籍。
3、后勤工作。
機動組（5名）：每個樓層分派一名干事負責(zé)維持秩序、調(diào)動學(xué)生積極性及攝影工作；
記錄組（5名）：每個樓層分派一名干事負責(zé)記錄班級交流情況及調(diào)動學(xué)生積極性，將記錄寫成通訊稿。
物品管理組：中學(xué)交流部成員。
三、活動后期。
1、人員集合。
在規(guī)定時間內(nèi)結(jié)束活動后，所有人員集合，每組選派一名代表總述活動情況，由記錄組人員負責(zé)記錄，最后所有人員進行合影紀(jì)念。
2、上傳活動圖片（xx.1.29）。
3、上傳活動通訊稿（xx.1.29）。
4、提交活動總結(jié)（xx.1.29）。
中學(xué)交流部干事對中學(xué)交流活動的開展做出總結(jié)，并提出意見和看法，活動何處值得鼓勵贊揚，何處仍需補足和完善提高，為日后發(fā)展提供經(jīng)驗，再創(chuàng)新高。
5、美團xx發(fā)帖及共享（xx.1.30）。
由中學(xué)交流部成員到美團xx發(fā)帖，上傳活動圖片和通訊稿，其他志愿者及美團成員跟帖，進行qq群共享。
一、活動背景。
中學(xué)交流活動是由海南省共青團委領(lǐng)導(dǎo)，海南省美在心靈大學(xué)生支教志愿者協(xié)會主辦，海南省美在心靈三亞分隊中學(xué)交流部承辦，本著做家鄉(xiāng)公益的宗旨開創(chuàng)的新興交流活動。中學(xué)生是社會發(fā)展的新鮮血液，是家鄉(xiāng)未來的強大力量。而今高考將至，在這最后的沖刺階段，高三學(xué)子于心理和生理上都會出現(xiàn)些許不良反應(yīng)，如浮躁恐慌、寢食難安等，這都極大地影響了學(xué)生們的生活作息與學(xué)習(xí)效率。為了幫助高三學(xué)子度過沖破阻礙、調(diào)整心態(tài)、樹立信心，本著“奉獻家鄉(xiāng)”的宗旨，中學(xué)交流活動因運而生。
中學(xué)交流活動是集聚公益性和時代性的文化教育交流活動，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生為家鄉(xiāng)美好未來奉獻的精神，開創(chuàng)了大學(xué)生與中學(xué)生密切交流及相互學(xué)習(xí)的形式的先河，達到彼此成長、共同進步的'作用，以促進教育事業(yè)繁榮昌盛及家鄉(xiāng)未來蓬勃發(fā)展。
三、活動影響。
中學(xué)交流活動形式新穎，規(guī)模宏大，不僅開創(chuàng)教育領(lǐng)域新篇章，并且擁有強大的志愿者團隊，得到社會各領(lǐng)域的支持和鼓勵，本著“一切為家鄉(xiāng)”的理念，活動的先進性、積極性和公益性必將引起社會關(guān)注，使得公益信念深入人心，促進社會和諧發(fā)展。
四、活動預(yù)期效果。
中學(xué)交流活動將在海南省各大中學(xué)開展，通過活動解除高三奮戰(zhàn)學(xué)子的困惑和壓力，獲得師生的認(rèn)同和贊揚，并將其推廣，使得更多人受益，形成校園文化的新型元素，增添當(dāng)代教育事業(yè)的全新風(fēng)采。
五、活動與贊助商的關(guān)系。
中學(xué)交流活動針對中學(xué)生開展，中學(xué)生是重要的社會消費群體，而當(dāng)今許多商業(yè)者已將目光和利益投注在中學(xué)生領(lǐng)域，活動的公益性相信能獲得社會各界的支持和鼓勵，中學(xué)交流活動對于贊助商而言是一個很好的與中學(xué)生消費群體接觸的媒介：對于贊助商而言，這可以獲得長遠的經(jīng)濟利益，發(fā)揮科學(xué)的商業(yè)價值；對于中學(xué)生而言，他們不僅可以從活動中受益，還能從贊助商處獲得消費實惠，更可以拓展眼界；對于中學(xué)交流活動而言，這能夠使活動順利，完滿地進行，達到預(yù)想的公益目的。我們可以以此為“以中學(xué)生為目標(biāo)”的商家進行宣傳，以獲得贊助。
六、贊助商宣傳措施。
贊助商為中學(xué)交流活動提供贊助，海南省美在心靈大學(xué)生支教志愿者協(xié)會通過中學(xué)交流活動為贊助商進行宣傳。
制作條幅：xx預(yù)祝中學(xué)交流活動圓滿成功，贊助商以此宣傳；
美團將通過活動演講的形式為贊助商進行宣傳；
進校園活動策劃篇十一
大學(xué)生作為高智力群體，各類棋的益智特點符合其發(fā)展要求。在棋藝社，不僅是女生，更有許多男生對圍棋的基礎(chǔ)都較為薄弱，渴望接觸圍棋，了解圍棋文化，因此開展棋藝培訓(xùn)滿足了廣大社員們的要求。
習(xí)棋藝之精華，品圍棋之神韻。
培訓(xùn)講座。
b棟具體待定。
棋藝社全體社員。
（一）前期準(zhǔn)備。
1、寫好活動方案，交給社團部審核；
2、各委員做好宣傳工作，讓每個社員了解到棋藝培訓(xùn)的活動；
3、準(zhǔn)備棋具，培訓(xùn)開始前，幫老師把棋具搬到培訓(xùn)的課室。
（二）培訓(xùn)期間。
1、各委員做好現(xiàn)場工作的秩序工作；
2、培訓(xùn)期間有同學(xué)要提問的，要協(xié)助好老師。
（三）后期工作。
1、參加培訓(xùn)的同學(xué)，及時反饋這次培訓(xùn)的意見，從而總結(jié)；
2、幫老師把棋具搬回去；
3、各委員打掃培訓(xùn)現(xiàn)場。
xxx。
進校園活動策劃篇十二
在風(fēng)和日麗的周一下午，是我校一年一度的“紅粟讀書節(jié)”。于是，我們非常榮幸的請來了著名作家、靖江政協(xié)副主席龐余亮老師，來為我們開展一場別開生面而又精彩絕倫的主題講座――《寫好作文的秘訣：名詞》。
提前二十分鐘，我們小記者便飛奔下樓，穿著統(tǒng)一的班服，帶著小記者證和紅領(lǐng)巾，一路歡聲笑語，來到了大禮堂。
還沒坐到位上，我的眼球便被禮堂中間的一張長桌吸引了過去。那長桌上赫然坐著的，不就是龐余亮老師嗎！龐老師有著微細卻炯炯有神的眼睛，穿著樸素的深藍襯衫，嘴角掛著一個淺淺的笑。很符合我心中龐老師的模樣：簡約、和善。
講座正式開始了，請來的另一位嘉賓：海陵區(qū)作文協(xié)會主席――薛梅老師幽默風(fēng)趣的說：“假如馬良有一只神筆，那么咱們龐老師就有四只神筆，分別用了寫小說、詩歌、兒童文學(xué)和散文。正是因為龐老師擁有如此多的神筆，才能擁有這么多的成就，發(fā)表如此多的作品。”
然后，由我們小記者和代表老師分別朗讀了龐老師經(jīng)典的作品――《頑童訓(xùn)師記》和《報母親大人書》，我們聲情并茂的朗誦贏得了臺下經(jīng)久不息的掌聲。
接著，便到了最令人激動地環(huán)節(jié)，那就是聽龐老師的講話啦！首先，龐老師向我們展示了一張圖片，上面有一座半身雕像。龐老師為我們講解道：“這是莫言得了諾貝爾獎后，人們?yōu)樗谒亦l(xiāng)造的一座半身像，雖然并不是非常漂亮，但人不可貌相，海水不可斗量，也正是因為這個，我才創(chuàng)作了《丑娃》?！薄澳悄銈冇X得這是什么做的呢？”龐老師給我們提出了一個問題，我們異口同聲的望著那紅色的雕像說道：“泥巴！”誰知龐老師話鋒一轉(zhuǎn)：“錯！第一個蹦出的答案一定要‘槍斃’掉，因為這時人腦是最懶的，所以，第一個肯定是最沒有水平的答案，繼續(xù)猜?！薄笆^！”又有一個響亮的聲音響起，“也不行，但有進步?！饼嬂蠋熣f，“我教你怎么辦。首先，想三個答案，寫下了。將第一個毫不猶豫的‘槍斃’，在第二個和第三個中選擇一個更好地?！饼嬂蠋熀攘艘豢谒^續(xù)說，“莫言寫過一本《紅高粱》，這個就是屬于后的了，所以這個雕像是用紅色高粱做出的?！薄芭?！”我們恍然大悟?！巴瑯?，‘海陵’和‘紅薯’對我們也有特殊的意義，‘紅薯’是家鄉(xiāng)特產(chǎn)，只要你努力奮發(fā)，成為像鉆石一般珍貴的紅薯，人們一定會為你用紅薯做一座雕像的！”我們既為老師的風(fēng)趣而笑，也感受到其中蘊含的道理。
最后龐老師送給我們一句話：“汝先當(dāng)求一敗墻，張娟素訖，倚之?dāng)χ希τ^之。觀之既久，隔素見敗墻之上，高平曲折，皆成山水之象?！?/p>
進校園活動策劃篇十三
為貫徹落實中省《關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》精神，加強我市中小學(xué)美育特別是戲劇教育工作，提升學(xué)校美育教學(xué)水平，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動戲曲傳承發(fā)展，現(xiàn)制定我市“戲劇進校園”工作落實方案。
一、指導(dǎo)思想。
貫徹落實中省《關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》要求，在全市各級各類學(xué)校開展戲劇進校園活動，培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，增強學(xué)生戲曲藝術(shù)素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，弘揚社會主義核心價值觀。
二、實施目標(biāo)。
面向全體學(xué)生，采取示范先行、全面推廣的工作方法，堅持從實際出發(fā)、注重實效的工作要求，遵循“先試點，再推廣，三普及”的目標(biāo)，20xx年9月啟動全市“戲劇進校園”工作，20xx年秋季學(xué)期-20xx年春季學(xué)期戲劇課程納入示范校試點實施階段，力爭20xx年底全市全面覆蓋。
通過持續(xù)開展“戲劇進校園”工作，形成戲劇藝術(shù)傳承發(fā)展的長效工作機制，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。
三、實施內(nèi)容。
(一)組織優(yōu)秀劇目演出。
結(jié)合學(xué)校教育實際及學(xué)生身心特點，選擇優(yōu)秀、經(jīng)典的戲劇藝術(shù)作品，由省、市、縣(市、區(qū))三級專業(yè)藝術(shù)表演團體赴各級各類學(xué)校演出。
各級各類學(xué)校要充分利用學(xué)生課外活動時間，積極邀請組織中央民族樂團和中央戲劇學(xué)院、省級藝術(shù)院團和優(yōu)秀市縣藝術(shù)院團等有計劃的赴縣市區(qū)中小學(xué)校演出秦腔、話劇、交響樂、歌劇、芭蕾舞、民族民間音樂歌舞、地方戲曲等經(jīng)典作品。
要結(jié)合本地本校實際，邀請戲劇藝術(shù)專家開展藝術(shù)教育專題講座，引導(dǎo)學(xué)生走進劇院、走進美術(shù)館等參加欣賞音樂會、藝術(shù)精品展、重點劇目演出等活動。
組織優(yōu)秀高校學(xué)生藝術(shù)社團和地方藝術(shù)院團開展赴轄區(qū)學(xué)校演出交響樂、民族音樂、舞蹈、戲劇和戲曲等活動。
(二)列入課程計劃。
遵循國家課程要求，積極探索戲劇教學(xué)進課堂。
義務(wù)教育階段學(xué)校、普通高中要分別按照《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)、《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗)的要求，開足開齊有關(guān)戲曲文化的課程內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù);各中小學(xué)校要按照咸陽市教育局《關(guān)于普通高中新增地方課程課時學(xué)分安排的通知》要求，在地方課程中開設(shè)好“陜西地方戲曲”和“電影藝術(shù)與欣賞”等課程。
(三)開展教師培訓(xùn)。
加強師資培訓(xùn)，依托高校、專業(yè)藝術(shù)院團的戲曲、話劇、歌舞劇等專業(yè)專家，采取市、縣、校三級培訓(xùn)，對轄區(qū)有特長的教師、音樂舞蹈教師進行戲劇理論知識和專業(yè)技能培訓(xùn)，提高他們的理論水平和專業(yè)教學(xué)技能。
各級各類學(xué)校要充分利用當(dāng)?shù)貞蚯?、話劇、歌舞劇等專家、?yōu)秀骨干教師，開展全市音樂舞蹈之類教師培訓(xùn)，增強教師的戲劇專業(yè)知識和組織戲劇類課堂教學(xué)的能力。
要選派市級優(yōu)秀骨干教師，為縣、校藝術(shù)類教師開展縣級培訓(xùn)，力爭讓每個藝術(shù)教師都能接受到戲劇專業(yè)知識的培訓(xùn)。
(四)組建戲劇社團。
各級各類學(xué)校要根據(jù)所在地區(qū)戲劇種類現(xiàn)狀和學(xué)生戲劇愛好、專長實際，建立不同劇種的學(xué)生戲劇興趣小組或戲劇社團組織，為校園戲劇群體和個人提供學(xué)習(xí)交流平臺。
利用音樂課、大課間、活動課以及第二課堂組織學(xué)生進行戲曲唱段的學(xué)唱。
鼓勵中小學(xué)校聘請戲曲專家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人擔(dān)任學(xué)校兼職藝術(shù)教師，確保每校每年至少舉辦一次戲劇知識講座，傳授戲劇藝術(shù)精粹，進行戲劇文化知識普及，推動校園戲劇興趣養(yǎng)成，并鼓勵開展校際交流合作。
(五)培育戲劇特色學(xué)校。
各級各類學(xué)校要加強課程建設(shè)、戲劇演出、普及教育、社團建設(shè)、特色活動、成果展示、幅射帶動等內(nèi)容建設(shè)，努力創(chuàng)建戲劇工作特色學(xué)校和工作基地。
結(jié)合我市目前已開展的“一校一品”特色項目學(xué)校創(chuàng)建、“義務(wù)教育學(xué)校文化建設(shè)“新體系?大構(gòu)建”活動創(chuàng)建學(xué)校文化示范校”等創(chuàng)建情況，鼓勵、扶持有條件的中小學(xué)校積極開展戲劇特色教育，培育戲劇特色學(xué)校。
全市每兩年開展一次戲劇進校園工作經(jīng)驗交流活動，確定一批戲劇工作特色學(xué)校，納入文明校園考評指標(biāo)體系。
(六)舉辦戲劇成果展示活動。
各級各類學(xué)校經(jīng)常性開展校園、校際戲劇表演活動。
在各縣校集中展演的基礎(chǔ)上，全市隔年舉辦一次中小學(xué)校戲劇展演活動，不斷推出戲劇新人新作，繁榮校園戲劇藝術(shù),要將優(yōu)秀人才納入“藝術(shù)小人才”、“藝術(shù)特長生”選拔范圍，全面展示全市學(xué)校戲劇教育教學(xué)成果。
四、實施步驟。
(一)試點先行、穩(wěn)步推進。
20xx年9月開始，在試點學(xué)校開展“戲劇進校園”活動，試點學(xué)校要制定實施方案。
將戲劇課程納入校本課程教學(xué)計劃，實施時間：20xx年9月1日至20xx年8月31日。
課程安排：每學(xué)期xx次課，每周一次、每次一課時、每課時40分鐘。
第1-5課時，教授基本功訓(xùn)練;第6-課時，教授半個劇目的排演。
課程形式：互聯(lián)網(wǎng)+特色教育戲劇，線上線下相結(jié)合;教參內(nèi)容為基礎(chǔ)部分+劇目。
至20xx年，在全市范圍內(nèi)全面開展“戲劇進校園”活動。
(二)分級管理、分類實施。
對不同地區(qū)、不同階段的各級各類學(xué)校，分別進行屬地管理，市、縣各級教育行政部門要各司其職、各盡其能，組織好戲劇進校園活動。
針對學(xué)校實際情況，可采取課堂教學(xué)、戲劇演出、專家講座等方式，全面普及戲劇進校園活動。
(三)系統(tǒng)連貫、規(guī)范有序。
在普通高中特別是招收藝術(shù)特長生的學(xué)校藝術(shù)類教學(xué)中，適當(dāng)增加歌劇、舞劇、音樂劇等相關(guān)專業(yè)知識的教學(xué)，建立知識系統(tǒng)、能力全面的人才培養(yǎng)體系，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞的能力。
鼓勵有經(jīng)驗、有條件的學(xué)校積極開發(fā)校本課程，編寫適宜的校本教材，規(guī)范有序地推進課堂教學(xué)、課外活動開展。
五、工作要求。
1、高度重視。
各級各類學(xué)校要充分認(rèn)識開展“戲劇進校園”活動的重大意義，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定配套實施方案，細化責(zé)任，強化舉措，確保活動取得實效。
2、加強督導(dǎo)。
各級各類學(xué)校要細化“戲劇進校園”活動日程安排，把“戲劇進校園”列為學(xué)校年度綜合考評的內(nèi)容。
定期開展專項督導(dǎo)檢查，建立活動評估體系，形成長效機制，切實將活動落到實處。
3、協(xié)同配合。
要積極配合好當(dāng)?shù)匦麄鞑块T，加強與文化、財政、演出院團等部門的溝通協(xié)調(diào)工作，對演出劇目嚴(yán)格把關(guān)，妥善細致做好演出組織工作。
4、保障到位。
要做好各類組織保障工作，加強安全教育。
特別是在組織、觀看演出、講座等過程中，要提前做好各類安全預(yù)案，遵循學(xué)生觀看演出不出校的原則，安全、圓滿完成活動。
一、指導(dǎo)思想。
以湖南省教育廳“傳承經(jīng)典、共享文化”文件精神為指導(dǎo)思想，全面貫徹湖南省“電子閱覽室暨傳統(tǒng)文化進校園”文件精神，以“弘揚民族文化，傳承文化經(jīng)典”為主題，大力開展“戲曲文化進校園”活動。
讓學(xué)生受到傳統(tǒng)經(jīng)典戲曲文化熏陶，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的喜愛，從而實現(xiàn)中華傳統(tǒng)戲曲文化的全面推廣和普及。
二、實施原則。
1、教育性原則。
堅持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點，將教學(xué)內(nèi)容化繁為簡、由易而難，循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
寓教于樂，寓教于學(xué)，寓教于練，引領(lǐng)學(xué)生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng)，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。
2、學(xué)習(xí)與欣賞相結(jié)合的原則。
堅持以學(xué)生興趣為動力，注重教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的多樣化，將戲劇曲藝學(xué)習(xí)和經(jīng)典名段欣賞結(jié)合起來，在審美愉悅的藝術(shù)實踐過程中逐步引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好。
3、普及與提高相結(jié)合原則。
在普及戲劇曲藝知識的基礎(chǔ)上，加強特長學(xué)生和有濃厚興趣學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力提高學(xué)生戲劇曲藝表演水平。
4、校內(nèi)與校外相結(jié)合原則。
戲劇曲藝的知識普及要以校內(nèi)課堂教學(xué)為主陣地，特長學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，實施“校團(劇團、協(xié)會)掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式，通過學(xué)生課外活動、興趣小組活動、專題講座、示范觀摩等多種形式，有效地推進戲劇曲藝藝術(shù)教學(xué)和欣賞活動。
三、目標(biāo)任務(wù)。
目標(biāo)：感受經(jīng)典戲曲魅力、學(xué)唱中華經(jīng)典戲曲。
主要任務(wù)：
1、戲曲文化學(xué)習(xí)課程化。
2、戲曲文化學(xué)習(xí)普及化。
4、戲曲文化學(xué)習(xí)特色化：將“戲曲文化進校園”活動與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，成為推進校園文化建設(shè)、打造辦學(xué)品牌的特色。
四、活動對象和要求。
全體教師及3—6年級學(xué)生。
1、我?！皯蚯幕M校園”活動的對象都要學(xué)習(xí)《中國戲曲經(jīng)典》中的相關(guān)戲曲文化基本知識，了解我國戲曲種類。
爭取人人都能傳唱1—3首經(jīng)典戲曲。
2、學(xué)校制定有效的實施管理辦法，保證活動的推進。
學(xué)校教師和行政要帶頭融入活動，在活動中充分發(fā)揮表率作用。
3、廣大教師都要參與到戲曲文化的推動工作中來，學(xué)校組織力量對各班主任及各科任老師進行相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)戲曲基本知識，學(xué)唱中華經(jīng)典戲曲，有效保證活動的全面推廣。
4、緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求，把戲曲文化傳承和學(xué)習(xí)作為學(xué)校教育教學(xué)中的一項重要任務(wù)，形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校戲曲文化課程體系，建立激勵評價標(biāo)準(zhǔn)，讓戲曲文化成為學(xué)校素質(zhì)教育特色。
5、要結(jié)合小學(xué)生特點，通過環(huán)境的渲染、課堂的教學(xué)以及開展形式不一的活動，生動、活潑、切實有效地對學(xué)生進行戲曲文化教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)中華戲曲文化的知識、感受戲曲藝術(shù)的魅力，從而激發(fā)學(xué)生對戲曲文化的興趣。
五、主要措施。
(一)提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。
開展“戲劇曲藝進校園”活動，是傳承民族文化、弘揚民族精神，建設(shè)中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體，是探索課程改革和實施素質(zhì)教育的有益嘗試。
為此，學(xué)校成立“戲劇曲藝進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強活動的指導(dǎo)，并由唐勝紅副校長專門負責(zé)。
學(xué)校提供經(jīng)費支持，為此項活動創(chuàng)設(shè)必備的條件。
(二)大力宣傳，營造氛圍。
高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、
黑板報。
櫥窗及晨會班會家長會等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術(shù)，讓全體教師學(xué)生及家長充分認(rèn)識開展這項活動的重要意義，形成全社會關(guān)心支持“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍。
以學(xué)校藝術(shù)教育活動為載體，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識，提高演藝水平。
(三)結(jié)合實際，特色立校。
根據(jù)本校教師和學(xué)生的實際，考察、結(jié)合、利用好當(dāng)?shù)氐膽騽∏囐Y源，根據(jù)不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長，以教學(xué)班為單位進行學(xué)習(xí)。
利用音樂課、大課間、活動課等時間進行學(xué)練，積極引導(dǎo)學(xué)生收看中央綜藝和戲劇頻道。
尋求上級有關(guān)部門支持，構(gòu)建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓(xùn)、普及模式。
(四)加強指導(dǎo)，促進特色創(chuàng)建。
學(xué)校將組織專門人員，定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導(dǎo)，同時，學(xué)校聘請約翰藝術(shù)團國家二級演奏員李斌為校外輔導(dǎo)員，并計劃組織一次成果展示活動，同時把“戲劇曲藝進校園”活動列入學(xué)校文化特色創(chuàng)建，為促進藝術(shù)特色學(xué)校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術(shù)的振興而做出應(yīng)有的貢獻。
五、實施步驟。
現(xiàn)將學(xué)?！皯蚯幕M校園”(20xx年10月—20xx年xx月)活動做如下安排：
共分三個階段：
1、宣傳發(fā)動階段：
根據(jù)《湖南省“戲曲文化進校園”工程實施方案》精神，成立學(xué)?！皯蚯幕M校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定實施方案，結(jié)合日常工作，重點做好宣傳發(fā)動、氛圍營建和培訓(xùn)等工作。
2、師資培訓(xùn)階段(11月份)：根據(jù)實施方案，采取分批、分級的培訓(xùn)方式，選取有特長的教師積極參加戲劇曲藝知識培訓(xùn)班，提高音樂教師和指導(dǎo)教師的戲劇曲藝素養(yǎng)，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學(xué)方法，奠定師資基礎(chǔ)。
3、組織實施階段(11月—次年7月)：學(xué)校組織開展戲劇曲藝專業(yè)指導(dǎo)與教師教學(xué)相結(jié)合的教育教學(xué)實踐活動。
4、階段成果展示階段：
根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，對學(xué)?！皯蚯幕M校園”階段工作進行展示。
進校園活動策劃篇十四
品格，樹立校園安全意識。
二、活動主題:品格培養(yǎng)是關(guān)鍵校園安全記心間。
四、活動地點:學(xué)校大禮堂。
五、活動流程:。
1、作家進校園(參觀校容校貌前往學(xué)校大禮堂)。
2、劉元海校長致歡迎辭。
3、著名兒童文學(xué)作家韓青辰做講座。
講座內(nèi)容:。
a、培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣。
b、樹立學(xué)生校園安全意識。
5、邀請作家簽名留影。
一、活動宗旨:。
在4月2日“中國兒童讀書日”和4月23日“世界讀書日”來臨之際，我校第二屆閱讀節(jié)啟動儀式暨作家進校園活動如約而至。本屆閱讀節(jié)，我們將圍繞“閱讀，引領(lǐng)健康生活方式”這一主題，結(jié)合閱讀的實踐研究，開展豐富多彩的閱讀活動，讓更多的孩子愛上閱讀，讓更多的家長參與親子閱讀，讓更多的教師提高閱讀教育能力，讓整個校園彌漫著濃濃的書香之氣。
二、活動目的:。
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，
2、以“作家進校園“活動為平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
三、活動主題。
閱讀，引領(lǐng)健康生活方式!
四:活動時間:20年3月28日上午。
五、活動內(nèi)容:學(xué)生代表贈送鮮花，作家講座，簽名售書。
(一)前期工作。
1.制作橫幅。(負責(zé)人:方志平)。
(外橫幅)閱讀，引領(lǐng)健康生活方式!
2.張貼海報，發(fā)《告家長書》。(負責(zé)人:王春燕)。
3.黑板彩畫:閱讀點亮童年。
----著名兒童文學(xué)作家周銳“寫作妙招”報告會(負責(zé)人:湯峰)。
4.訓(xùn)練獻花、紅領(lǐng)巾的學(xué)生。(負責(zé)人:沈艷)。
5.主持。(負責(zé)人:包云)。
6、現(xiàn)場互動準(zhǔn)備。(朱春梅)。
7、音響、攝像:(樊永忠、方志平)。
8、宣傳報道(王敏)。
(二)會場。
學(xué)生站位安排、現(xiàn)場調(diào)節(jié)。(負責(zé)人:王春燕)。
七、現(xiàn)場活動:3月28日上午。
注:。
1、周銳老師講座過程向全校直播，請各班班主任、副班主任準(zhǔn)時下班，組織好班級紀(jì)律。
2、簽名售書環(huán)節(jié)，請各班按照廣播里的統(tǒng)一安排依次到指定地點排隊，其余學(xué)生按課表正常上課。
活動主題：與小讀者見面，做《小學(xué)生如何寫好日記》報告。
時間：4月8日(星期三)12：00——13：20(下午第一節(jié)課與班隊課對調(diào))。
地點：晴天大操場、雨天階梯教室。
參加人員：晴天三到六年級全體學(xué)生。雨天小記者和有商姐姐書的同學(xué)。
注意事項：
1、晴天各班自帶椅子提前5分鐘，到指定地點集合。
2、讓學(xué)生通過書店、網(wǎng)絡(luò)的方法，閱讀作家相關(guān)作品，準(zhǔn)備好現(xiàn)場提問的問題。
下星期二前，每班上繳2個問題給陳兒。
3、注意禮儀(鼓掌等)。
場景布置：周銀昌老師負責(zé)。
主持：陳兒。
攝影：姚路。
攝像：余應(yīng)勇。
作家介紹：
商曉娜，沈陽人，新生代兒童文學(xué)作家，曾任職小學(xué)教師，現(xiàn)為春風(fēng)文藝出版社童書編輯。起從事文學(xué)創(chuàng)作，主要作品：《沉默著尖叫》、《魔法聽診器》、《我把精靈帶回家》、《南瓜房子里的秘密》、《曲奇靈在行動》、《拇指班長》、《我們班的博客》“搗蛋大王王小天”系列小說(《搗蛋也瘋狂》、《同桌冤家對對碰》、《小氣財神鬧翻天》)。成功塑造了“搗蛋大王王小天”、“拇指班長孔西西”、“小精靈朱迪亞”等諸多在當(dāng)代兒童文學(xué)作品中閃閃發(fā)光的人物形象，被廣大小讀者所接受、所喜愛。她的作品迄今為止總印刷銷量達50萬冊，風(fēng)靡校園，深受讀者歡迎。
一、活動宗旨:。
在4月2日“中國兒童讀書日”和4月23日“世界讀書日”來臨之際，我校第二屆閱讀節(jié)啟動儀式暨作家進校園活動如約而至。本屆閱讀節(jié)，我們將圍繞“閱讀，引領(lǐng)健康生活方式”這一主題，結(jié)合閱讀教學(xué)的實踐研究，開展豐富多彩的閱讀活動，讓更多的孩子愛上閱讀，讓更多的家長參與親子閱讀，讓更多的教師提高閱讀教育能力，讓整個校園彌漫著濃濃的書香之氣。
二、活動目的:。
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，
2、以“作家進校園“活動為平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
三、活動主題。
閱讀，引領(lǐng)健康生活方式!
四:活動時間:20年3月28日上午。
五、活動內(nèi)容:學(xué)生代表贈送鮮花，作家講座，簽名售書。
(一)前期工作。
1.制作橫幅。(負責(zé)人:方志平)。
(外橫幅)閱讀，引領(lǐng)健康生活方式!
2.張貼海報，發(fā)《告家長書》。(負責(zé)人:王春燕)。
3.黑板彩畫:閱讀點亮童年。
----著名兒童文學(xué)作家周銳“寫作妙招”報告會(負責(zé)人:湯峰)。
4.訓(xùn)練獻花、紅領(lǐng)巾的學(xué)生。(負責(zé)人:沈艷)。
5.主持。(負責(zé)人:包云)。
6、現(xiàn)場互動準(zhǔn)備。(朱春梅)。
7、音響、攝像:(樊永忠、方志平)。
8、宣傳報道(王敏)。
(二)會場。
學(xué)生站位安排、現(xiàn)場調(diào)節(jié)。(負責(zé)人:王春燕)。
七、現(xiàn)場活動:3月28日上午。
注:。
1、周銳老師講座過程向全校直播，請各班班主任、副班主任準(zhǔn)時下班，組織好班級紀(jì)律。
2、簽名售書環(huán)節(jié)，請各班按照廣播里的統(tǒng)一安排依次到指定地點排隊，其余學(xué)生按課表正常上課。
活動主題：與小讀者見面，做《小學(xué)生如何寫好日記》報告。
時間：4月8日(星期三)12：00——13：20(下午第一節(jié)課與班隊課對調(diào))。
地點：晴天大操場、雨天階梯教室。
參加人員：晴天三到六年級全體學(xué)生。雨天小記者和有商姐姐書的同學(xué)。
注意事項：
1、晴天各班自帶椅子提前5分鐘，到指定地點集合。
2、讓學(xué)生通過書店、網(wǎng)絡(luò)的方法，閱讀作家相關(guān)作品，準(zhǔn)備好現(xiàn)場提問的問題。
下星期二前，每班上繳2個問題給陳兒。
3、注意禮儀(鼓掌等)。
場景布置：周銀昌老師負責(zé)。
主持：陳兒。
攝影：姚路。
攝像：余應(yīng)勇。
作家介紹：
商曉娜，沈陽人，新生代兒童文學(xué)作家，曾任職小學(xué)教師，現(xiàn)為春風(fēng)文藝出版社童書編輯。19起從事文學(xué)創(chuàng)作，主要作品：《沉默著尖叫》、《魔法聽診器》、《我把精靈帶回家》、《南瓜房子里的秘密》、《曲奇靈在行動》、《拇指班長》、《我們班的博客》“搗蛋大王王小天”系列小說(《搗蛋也瘋狂》、《同桌冤家對對碰》、《小氣財神鬧翻天》)。成功塑造了“搗蛋大王王小天”、“拇指班長孔西西”、“小精靈朱迪亞”等諸多在當(dāng)代兒童文學(xué)作品中閃閃發(fā)光的人物形象，被廣大小讀者所接受、所喜愛。她的作品迄今為止總印刷銷量達50萬冊，風(fēng)靡校園，深受讀者歡迎。
她是一個經(jīng)常披著大外套出門曬太陽的人，喜歡看小朋友寫來的信，喜歡拆禮物，喜歡吃巧克力，還喜歡坐在閣樓里寫好玩的故事，已經(jīng)出版十二本書啦，“我們班的博客”系列分別是第十三本、十四本、十五本、十六本、十七本和十八本。還在繼續(xù)寫作，未來會出版更多的書。目前最大的樂趣是在貼吧和博客里跟小讀者交流。希望永遠保留一顆純真而美好的童心，和天底下所有的小朋友都成為好朋友。
聯(lián)系方式：
一、活動目的。
讀書精彩人生!為推動小學(xué)生課外閱讀活動，豐富西安新知小學(xué)“小馬奔騰讀書年”活動，全面構(gòu)建和諧校園，提升校園閱讀氛圍，幫助學(xué)生們提高作文和閱讀技巧，營造屬于我們自己的書香校園，特邀請知名兒童作家王一梅來我校進行演講及簽名售書。
二、活動時間：
三、活動地點：
方案一(天氣晴朗)——大操場。
方案二(下雨)——開啟校園錄播系統(tǒng)。
主會場：多功能廳;分會場：各班教室。
四、活動對象：1---4年級全體學(xué)生、教師及部分學(xué)生家長。
五、演講主題：寫作的三個法寶。
六、活動準(zhǔn)備工作：
1.校園環(huán)境布置：電子屏歡迎辭——。
操場幕布懸掛——。
圖書推介——圖書大廈。
2.場地安排、音樂廣播、錄播系統(tǒng)——體育組、音樂組、信息部。
3.主持人、獻花(吉祥物)、佩戴紅領(lǐng)巾、——。
4.學(xué)生前期準(zhǔn)備——各班主任。
5.簽名售書準(zhǔn)備——圖書大廈。
6.拍照——。
7.報道——。
七、活動流程。
1.主持人宣布活動開始，介紹王一梅老師。
2.第一項：少先隊員代表向王一梅老師獻花(吉祥物)，佩戴紅領(lǐng)巾。
3.第二項：王一梅老師演講。
4.第三項：簽名售書。
5.第四項：王一梅老師和教師代表座談。
進校園活動策劃篇十五
快樂圍棋，多彩人生。
小學(xué)三年級。
1、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出，"要大力推進基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系"，同時提出"要實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理"的要求，這說明我國基礎(chǔ)教育的課程設(shè)置正朝著針對性、適應(yīng)性和實效性的方向發(fā)展，朝著更符合素質(zhì)教育的要求方向發(fā)展。
毫無疑問，圍棋應(yīng)該作為課程來研究和開發(fā)。圍棋是我們中華民族優(yōu)秀的古典文化，娛樂性、創(chuàng)造性、趣味性和競技性使其得以綿延幾千年而不衰，它的"益智教化"、"陶冶性情"功能更為人們所賞識。
2、圍棋在小學(xué)的生命力很旺盛，調(diào)查顯示，兒童通過研習(xí)圍棋和與別人對弈交流，除了可鍛煉計算能力、邏輯思維及提高記憶力外，還可陶冶內(nèi)涵、修身養(yǎng)性，同時訓(xùn)練左腦及右腦的發(fā)展。
棋類活動是人類寶貴的文化遺產(chǎn)。列寧說："棋是智力的體操"，作為中華民族優(yōu)秀的古典文化之一圍棋，因其獨特的娛樂性、創(chuàng)造性、趣味性和競技性使其得以綿延幾千年而不衰。它的"益智教化"、"陶冶性情"功能更為人們所賞識。我校自去年開始將圍棋設(shè)為校本課程，以"開展圍棋活動，促進智力發(fā)展，全面提高素質(zhì)"為宗旨，以"普及圍棋知識，發(fā)展兒童個性"為辦學(xué)目標(biāo)。
我校為推進圍棋的發(fā)展，專設(shè)了3個圍棋教室，并且從濟南市圍棋協(xié)會聘請老師于每周的周五到校講課，培訓(xùn)包括領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任在內(nèi)的所有小學(xué)教師。我校圍棋氛圍濃，圍棋校本課程的開發(fā)，不僅符合我校特色，更符合基礎(chǔ)教育課程改革新理念，符合新時期社會對人的全面發(fā)展的要求。
本次研究預(yù)計需要5課時。
第一階段：1課時?；顒又黝}的產(chǎn)生，圍棋的簡單介紹。
第二階段：2課時。計劃實施階段，了解氣、打吃與吃子。
第三階段：2課時。認(rèn)識棋盤、虎口等概念。
注：本活動根據(jù)活動情況適時調(diào)整活動方案。
知識與能力：
1、讓學(xué)生初步認(rèn)識棋盤形狀、顏色及各線的名稱。
2、了解棋子的顏色、形狀及正確的下子位置。
過程與方法。
（1）、通過運用數(shù)氣游戲融合知識要素的方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣及信心，并學(xué)會對氣的理解及數(shù)氣方法，對圍棋有進一步的了解。
（2）、通過對打吃與吃子的理解，區(qū)分打吃與吃子，并理解打吃與被打吃的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識老虎口的尖牙齒是最危險的地方，懂得進入老虎口會被吃掉。
（3）、讓學(xué)生懂得下棋要做個細心觀察，認(rèn)真思考的小棋手。
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全。
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離。
4、道具準(zhǔn)備：警察與小偷的頭像、獎勵用的貼紙若干。
5、道具準(zhǔn)備：大灰狼與小白兔頭像、鈴鼓一個、獎勵學(xué)生的小貼紙若干。
6、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干。
7、道具準(zhǔn)備：老虎與小白兔的圖片。
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