不斷總結(jié)可以提高學習效果和記憶力。總結(jié)應(yīng)該突出重點，將觀點和結(jié)論以簡明扼要的方式呈現(xiàn)出來。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家一些啟示和幫助。
春天的小雨小學篇一
春姐姐來了，她為我們送來了一陣陣溫暖的風，一顆顆歡快的小雨點。
我是那春天的小雨點，我看見了小草在土壤里探頭探腦，仿佛還不知春天已經(jīng)來的。我飄到它面前大聲地說道：“春天來了，春天來了，你快織成一片綠紗吧，好給大自然一個滿意的回答?！?/p>
我是那春天的小雨點，來到了大樹的身旁，悄悄地把它的外衣洗得翠綠，我歡快地對大樹伯伯說：“看，我把你的大衣洗的多么干凈，你快換上那翠綠的大衣，為春天添上一抹濃郁的色彩?！?/p>
我是那春天的小雨點，趁著嚴冬不注意時，我偷偷地溜到了小河上，把那堅固的寒冰敲碎了，小河被我驚醒了，它歡快地唱著歌向遠方流去了。小魚聽到了那歡快的歌聲，就知道春天來了，它一個勁兒跳出了河面，歡樂地向我親吻著、擁抱著。
我是春天的小雨點，急忙來的田野里，喚醒那沉睡已久的土地，催促著農(nóng)民們開犁播種啦，想是夏天的到來，這里將是綠油油的海洋，邁進秋天，這兒果實累累，一定是個大豐收。
“一年之季在于春”在這“春雨貴如油”的春天中，我愿是一顆小雨點。
春天的小雨小學篇二
是誰？劃過朝霞，落下天空，是誰？沖破夕陽，落到大地，哦！這是立春以來的第一滴雨水。
這雖失去了雪的潔白，但卻宣告了春的來到。
清晨，深山還未睡醒，籠罩著一層深深的霧；頭頂，天空碧澄澄的，月光顯得分外皎潔。雨淅淅瀝瀝地下著，落在梧桐葉上，發(fā)出咯咚咯咚的聲響，落在柳枝上，柳枝爆青了。月亮逐漸沉了下去，天亮了，山醒了，包括霧也淡了。我才發(fā)現(xiàn)，山上一片碧綠，就像只用綠色渲染，一直把整座山移到遠方，綠方連成一片，悄悄地流入云際......
雨沒完沒了，融化了綠色的風，融化了鷹的飛翔，融化了鳥的歌唱，下到了山中的瀑布。
瀑布像一個走丟了的娃娃，春雨從空中揮了下來，瀑布沸騰了，順著斜谷流過來，流水聲一分一秒越來越大地響起來，最后成為一股洶涌的奔流，沖到山下，濺起水花。
在春天小雨中的瀑布雖比不上河流的強大，比不上江海的澎湃，但它有響徹云霄的咆哮。它的咆哮，聲音大得你在天邊都聽得清。它仿佛在告訴沿途碰到的每一個人，每一棵樹木，每一株剛剛露出地面的小草：春天來了！春天來了！
春天的小雨小學篇三
我是春天的小雨點，我要第一個落入大地媽媽的懷抱，輕輕地耳語：“大地媽媽，春天來了，萬物醒了！”
我是春天的小雨點，我急忙跑去花壇，對著抽出嫩芽的迎春花說：“迎春花姐姐，春天來了，春天來了，春天讓青蛙們醒來了！”迎春花姐姐慢慢地睜開了惺忪的睡眼，張開手臂，那些飽含金黃色汁液的小花慢慢張開眼睛。我又急忙落到桃樹那剛剛抽出的嫩芽，對她說：“春天來了，人民都想欣賞你那白里透粉的顏色呀！”桃花憋了一股勁，花兒便露出了嬌小的身軀，對這個冰雪消融的世界充滿著無限的好奇心……。這時，我聽到了許多聲音向我耳邊傳來：“桃花開了！”頓時，有許多人來看桃花的婀娜。有不滿6歲的小朋友；有白發(fā)蒼蒼的老人；有身強力壯的年輕人；還有被小朋友拉扯過來的爸爸媽媽……。
我是春天的小雨點，我會去森林中，大聲地對所有動物朋友們說：“春天來了，冰雪消融，該起床了！”
我是春天的小雨點，我的使命就是告知人們、動物和大地，春天來了！我會和我的伙伴們，讓春天快樂起來！
春天的小雨點永遠落在那些愛春天、盼望春天的人們的心里面，永不干枯！
春天的小雨小學篇四
春姑娘靜悄悄地來到了人間，喚醒了大地。小雨仿佛明白了春姑娘的意思，漸漸瀝瀝地呼喊大地：快醒來，快醒來……大地媽媽仿佛聽到了，睜開明亮的雙眼。大地醒來了，春雨下得更歡了，好像在告訴勤勞的農(nóng)民伯伯：春天來啦！
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生！”這是杜甫眼中的春雨，我也表示認同?？?，在春雨的呼喚中，花草們重新抬起頭來，樹木們重新挺起直直的腰板。春天來了，萬物都蘇醒了，大家都展示出快樂的個性……多神奇的春雨?。?/p>
這春雨如同牛毛一般，飄飄灑灑地落下來。滋潤著大地，給萬物“洗了個美澡”，萬物和農(nóng)民們都感激春雨。因為春雨給農(nóng)民們澆灌了莊稼，叫醒了大地，所以農(nóng)民說吹：春雨貴如油！
春天給人們帶來新的一頁，新的開始，新的希望。春雨也因春天的到來而歡叫，變得雀躍起來，在地上舞蹈著。春雨感謝春天，給予它神圣的身軀。我們也一樣喜愛春天，歡迎春天的到來，愿這美好的春天永駐人間！
春天的小雨小學篇五
我們隨著春風飛呀飛？我們首先看到了一戶人家陽臺上的花真多呀！可是其中有一朵牡丹已經(jīng)奄奄一息了，看此情景，我們什么也沒說，直向牡丹姐姐奔去，使牡丹姐姐露出原有的笑臉，牡丹姐姐對我們說：“謝謝你們，小雨點們?！蔽覀儗δ档そ憬阏f：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的，”
我們又來到了花園里，使這里的花生機勃勃，百花爭艷，姹紫嫣紅，一股清香撲鼻而來，使我陶醉下來，，旁邊的姐妹們說：“快點，我們應(yīng)該去下一個地方?！蔽疫@才回過神來對她們說：“哦，我馬上就來”。
我們又來到了森林，使這里草青樹茂.“空氣真新鮮呀！”我贊嘆道，
我們又向前飛去？
啊!這次旅行真開心呀!
春天的小雨小學篇六
春天來了，我和小伙伴們迫不及待的一個個跳下去。我落到了半空中遇到了小燕子，小燕子對我說大地不笑了，花園里的花也哭了，你的伙伴們也被堅冰禁錮住了，快去救他們吧。恩，我答應(yīng)了小燕子，連忙和我的伙伴們?nèi)ナ┚取?/p>
滴答滴答，我們來到了大地旁，大地干裂著嘴唇，叫著水，水。我們看到這一幕，急忙挑上水，送給了大地，大地見到了水便一飲而盡，又笑了起來。農(nóng)民伯伯也很開心，他們可以在濕潤的土地上種植了。
我們又去了花園，花兒餓了，都垂下了頭，一點精神也沒有。我們給花兒喂的飽飽的，它們都很開心，覺得頓時充滿了力氣。
滴答滴答，我們來到小河邊，看見小河阿姨和我成千上萬的小雨滴被堅冰禁錮住了，于是我們拿上武器，和堅冰開展了一場激烈的戰(zhàn)爭。不久，戰(zhàn)斗結(jié)束了，我們勝利了!小河阿姨們獲救了，于是我們進入了河里，去和多年不見的伙伴生活在了一起。
春天的小雨小學篇七
我是春天的小雨點，我在云媽媽身上睡了一冬天，一天，云媽媽對我說：“你不要睡了，你快去做幾件好事吧?！庇谑?，我跟我的小伙伴們擁擠著擠下了云層。
我飄到了大興安嶺，我看見大樹伯伯個個無精打采的，于是我對它耳語道：“春天到了，快醒醒吧?！贝髽洳犃肆ⅠR打了一個大哈欠，然后伸了個懶腰，對我說：“謝謝你了，小雨點?！闭f著就起了精神。
我飄到了大草原，看見了小草們都枯黃了，我對它們說：“春天到了，該換綠襯衫了?！毙〔輦兟犃笋R上把身上的黃裝脫掉，把綠襯衫換上。只見整大草原立即生機勃勃。
我飄到了池塘里，看見被冰禁錮了一個冬天的池塘，于是我喚醒它，對它說：“池塘你快醒醒??！春天來了?！背靥谅犃宋业脑?，一挺身，身上的冰稀里嘩啦的崩潰了。
我飄到了田野上，喚醒了正在熟睡的麥苗，麥苗挺直身，時不時還能聽見“嘎吱嘎吱”的聲響，農(nóng)民伯伯對我說：“謝謝你，真是雨水連綿是豐年啊。”
有了我，驅(qū)趕干旱，讓大地有了一片生機；有了我，大樹可以盡情地舒展枝葉；有了我，花兒才能露出笑臉。這就是我—春天的小雨點。
春天的小雨小學篇八
我是春天的小雨點，經(jīng)過了一個冬天休息，我被大地媽媽喚醒了，她說“你來我家做客，我們歡迎你!”說完，我和伙伴們從白云姐姐身上擠下來，乘著春風來到大地媽媽的家。
我們來到大地媽媽家的花園里，坐在草地上，小草和花兒立刻換上美麗的衣服歡迎我們。
我們來到田野，看到田野一片雪白知道肯定是麥苗們偷懶，躲在雪白的被窩里睡大覺，不愿探出頭來。我?guī)ь^縱身跳到雪白的被窩里，伙伴們也著我一樣也跳進去。我說;“麥苗們睡完懶覺了吧!快伸出頭來吧!太陽正曬得暖洋洋的呢!”麥苗聽完后，爭先恐后地伸出頭來，然后伸伸懶腰，再向我們說：“再見了，朋友!”
我們來到大地媽媽家的游泳池——小溪里。我輕輕走到大地媽媽的游泳池跟前談心，我說：“小溪你快一點沖出冰面，讓寒冷和過去不好的事沖走?！闭f完，小溪用盡渾身的力把冰面沖走了，它過去不好的事和殘冬一起沖走了。小溪“嘩啦，嘩啦”地奔騰起來。
我們來到大地媽媽家的后園里，驚訝地說：“啊!大地媽媽，為什么你家的后園里一片荒地呢?”大地媽媽笑呵呵地說：“這是一派已經(jīng)播了種子，但還沒發(fā)芽的荒地呀!”我聽后走到種子們跟前說：“種子，種子!快起床，春天來了?！闭f完，種子們懶洋洋的起了床。
啊!太陽公公來了說：“好啦!你們是時侯回家了，天空媽媽在著急找你們呢!跟大地媽媽說再見，下次再來她家玩吧!”說完，我和伙伴們向大地說了再見，又乘著春風回到了天空媽媽的懷抱里。
春天的小雨小學篇九
我是點，春天把我降生，我從白云背上滾落，盡情玩耍。
我首先來到北京天安門，將房頂墻面的灰塵一掃而空，讓城樓更加莊嚴。我來到大街小巷，帶走了空氣中的灰塵，人們微笑著歡迎我到來。
我飄到森林里，趕走了冬天的死寂，帶來了生機和歡樂，大地萬物復蘇，小草向我點頭致謝，樹木穿上了綠袍，小花們自由舒展美麗身姿，將森林點綴得更加迷人。
我走到麥田，叫醒了在雪被下睡覺的麥苗，它們打個哈欠，伸個懶腰，探出頭來，大口大口地喝了起來，旁邊的小河也嘩啦嘩啦地唱了起來。
人們常常稱贊春雨貴如油，漸漸地，我有一些得意忘形，心想著既然人們這么喜歡我，那我就一直留在這吧！
我絞盡腦汁讓自己變得更加強大，使出渾身解數(shù)讓玩耍的時間延長，一連三十日，我發(fā)現(xiàn)路面低洼處積滿了雨水，人們出行像跳格子一樣避開積水，馬路上的車被雨幕阻擋視線，越開越慢，堵成一片。
森林里的植物們雖然翠綠，但因為缺少陽光，生長變得緩慢，小草們低下了頭，花兒不再開放。我來到張世瑞小朋友家陽臺，卻看不見五顏六色的衣裳，他的鞋子濕了又濕，學校的操場上找不到他的身影，我悄悄地來到教室窗外，只見他們的體育課改為了自習，正在悶悶不樂地寫作業(yè)。我再也聽不到贊美，只聽到很多抱怨。
我委屈地向春媽媽哭訴，為什么一開始大家喜歡我，現(xiàn)在又討厭我了呢？春媽媽微笑著說：孩子，雖然你很渺小，但你的作用很大，過度貪玩會給別人帶來麻煩。哦，我明白了，適量就好，于是我乖乖地回家了。
春天的小雨小學篇十
春天來了，小雨點睜開了惺忪的眼睛，從云層里擠了出來。
小雨點飛呀飛，飛到了田野里。它問麥苗：“親愛的朋友，你們還好嗎？”麥苗說：“小雨點，這一個冬天，連場像樣的雪都沒下，我們干得全身都臟兮兮啦。”于是，小雨點“嘩啦啦”地下起來了，麥苗們脫下了舊衣裳，換上了新衣裳，從此，它們一天天長高長壯。
小雨點飛呀飛，飛到了小溪旁。它問小溪：“親愛的'朋友，你們還好嗎？”小溪對小雨點說：“小雨點，這一個冬天，連場像樣的雪都沒下，我們干得腿腳都要皴裂啦?！庇谑?，小雨點“嘩啦啦”地下起來了，濺起了朵朵的浪花，小溪鼓起了掌，從此，它們一天天歡快地流淌。
小雨點飛呀飛，飛到了大森林。問松樹：“親愛的朋友，你們還好嗎？”大松樹對小雨點說：“小雨點，這一個冬天，連場像樣的雪都沒下，我們干得臉上都起皺紋啦?！庇谑?，小雨點“嘩啦啦”地下起來了，樹木們擺動著身體，脫下了舊裝，換上了新裝，一個個吐出了新芽，茁壯地成長。
點，她是春天不可缺少的精靈！她讓麥苗換上了新衣裳；她讓小溪歡快地流淌；她讓森林茁壯地成長。
春天的小雨小學篇十一
雖然還沒有聽到雷聲打破周圍的安靜，也沒有看到閃電在空中轉(zhuǎn)瞬即逝，春雨就這樣說下就下了。
春雨細如針，像一條條線段掉下來，雨在空中變斜，慢慢地織出一片薄紗，慢慢的模糊了我的視線，我就只看見周圍的綠色中嵌著一顆五彩的寶石，哦，原來是一朵包含待放的花。
春雨沒有夏雨那么大，也沒有秋雨那么涼。春雨是柔軟的，在雨霧中，小草伸出腦袋在享受著甘霖，花兒在雨中徐徐的張開了花瓣，春雨慢慢的下著，在滋潤著大地，在喚醒著沉睡的萬物。
春天的小雨小學篇十二
春天的小雨預示著春天的到來，春天的小雨預示著萬物的復生。春天的'小雨滋潤著種子，澆灌著田野。春天的小雨使一切生機勃發(fā)。
假如我是春天的小雨點，我落到森林里為樹木送去一抹綠色，使樹下長出五顏六色的小蘑菇，讓蘑菇更加美味，讓森林更加遼闊。
假如我是春天的小雨點，我落到田野里，澆灌著禾苗，讓禾苗更快長大，讓農(nóng)民伯伯豐收，讓更多的食物端上餐桌。
假如我是春天的小雨點，我落到草原上，滋潤著小草，培育著花朵，豐富著土壤，讓花兒更加美麗，讓小草更加碧綠，讓更多的人踏足這片豐富的土地，讓小孩子可以快樂地玩耍，讓老人們可以安詳?shù)匦菹ⅰ?/p>
春天的小雨小學篇十三
一、教學目標：
1、知識和能力：識記8個一類生字，16個二類生字。能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、過程和方法：用部件組合法、猜字謎等方法識記生字。以讀代講，通過多種形式的朗讀，使學生感受到春天下小雨時的美妙感覺。
3、情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)學生熱愛春天、熱愛自然的感情。
二、教學重點、難點：
1、用多種方法識記8個一類生字。
2、有感情地朗讀課文。
三、教學準備：課件、實物展臺、生字卡片、磁帶。
四、教學時數(shù)：3課時。
五、教學過程：
第一課時。
教學內(nèi)容：初讀課文，識記4個一類生字。
教學過程：
一、導入：1、歌曲《小雨沙沙》。
2、剛才這首歌寫的是什么季節(jié)的小雨?你是怎么知道的?春雨滋潤了萬物，它多可愛啊!這節(jié)課我們學習的課文就是《春天的小雨》，請同學們齊讀課題。
二、朗讀課文，學習課文，學習生字。
1、教師范讀。
2、學生自由讀、開火車讀，要求讀準字音。
3、叮咚：
(1)指讀1——3自然段，思考：春雨落在哪?發(fā)出了什么聲音?
(2)讀詞語：叮咚拼讀字詞dingdong。
(3)這兩個字有什么相同的地方?(它們都是左右結(jié)構(gòu)的形聲字;都是口字旁)。
(4)組詞：叮咬、叮囑、叮嚀。
4、嘩：
(1)指讀4——6自然段，思考：春雨落在哪?發(fā)出了什么聲音?
(2)讀詞：嘩啦。
(3)hua形聲字。
5、指讀第7自然段，思考：春雨落在哪?發(fā)出了什么聲音?
6、指讀8——11自然段，思考：春雨落在哪?發(fā)出了什么聲音?這些表示聲音的詞應(yīng)該讀得快還是讀得慢一些，為什么?再來讀一讀。
7、指讀12——13自然段，思考：春雨落在哪?發(fā)出了什么聲音?這些表示聲音的詞應(yīng)該讀得快還是讀得慢一些，為什么?再來讀一讀。
8、帶有感情地自由讀課文，指讀課文，齊讀課文。
三、學習象聲詞。
1、讀一讀課文中的象聲詞。
2、這些表示聲音的詞叫象聲詞，根據(jù)老師的提示說象聲詞。(當當當、喵喵喵、嘰嘰、轟隆隆)。
3、你還能說出幾個象聲詞嗎?
四、學習生字“傘”
1、下雨天出門，你一般會帶上雨傘。出示實物，字理識字。
2、san平舌音。
3、組詞：雨傘、降落傘。
4、書空。
五、復習鞏固生字、詞語。
第二課時。
教學內(nèi)容：識記4個一類生字，朗讀課文，指導背誦。
教學過程：
一、導入：復習上節(jié)課學習的生字。
二、學習生字。
1、反復讀本節(jié)課要學習的生字。
2、順。
(1)shun。
(2)講一講川+頁(部首)=順。
(3)組詞：順利、一帆風順、一路順風、順便、順風耳、順口溜、順口、順心、順從。
3、經(jīng)。
(1)jing。
(2)組詞：經(jīng)常、經(jīng)過、經(jīng)理。
(3)這個字寫的時候要注意什么?書空。
4、音。
(1)yin整體認讀音節(jié)。
(2)在哪見過這個字?(音樂、音符)。
(3)“音”字下面是“日”
5、森。
(1)sen平舌音。
(2)森林、森嚴、陰森。
(3)寫的時候要注意什么?書空。
三、復習鞏固：復習生字、詞語。
四、認讀二類生字。
五、朗讀課文，指導背誦。
第三課時。
教學內(nèi)容：復習鞏固。指導書寫。
教學過程：
一、復習導入。
二、p14——讀一讀。
1、自由讀、齊讀。
2、領(lǐng)讀。開火車讀。
3、寫一寫。
三、p14——寫一寫。
1、自由讀、齊讀。
2、領(lǐng)讀。開火車讀。
3、寫一寫。
四、p15——找一找，說一說。
1、說幾個象聲詞。
2、下雨時，仔細聽一聽，說說你的感受。
p15——唱一唱。
1、教師領(lǐng)讀歌詞。
2、學生自由讀，齊讀。
3、試著唱一唱。
五、指導書寫。
六、作業(yè)：書寫一類生字。
七、板書設(shè)計：
dingdonghuayinsanshunjingsen。
叮咚嘩音傘順經(jīng)森。
春天的小雨小學篇十四
我愛雨，不論是暴雨，還是毛毛雨，我都愛它們，可我最愛的還是春天的細雨。
春天來了，第一滴春雨落在大地，宣告了春的到來。我望著這雨，不由自主地走出門外。一滴春雨滴在我頭上，最后一絲冬天的寒冷也瞬間消逝，使我神清氣爽。我使勁地吸了一口氣，泥土的芬芳，花草的清香，濕潤的空氣，侵入我的鼻腔。那如牛毛、如針尖、如發(fā)絲的小雨，飄落在萬物上。遠遠望去，小區(qū)里的池塘，在朦朧的春雨里，如霧如煙，似夢似幻。樹葉在微風中成群地鞠著躬，歡迎春雨的到來。小草們伸出頭來，揉揉惺忪的眼睛，跳起了迎賓舞?；ǘ鋫兙`開了朵兒，露出燦爛的`笑臉，仿佛在說：“春雨，我們愛你！”柳樹在雨中清洗自己的秀發(fā)，一個個嫩芽，綠得發(fā)亮。春雨在我耳邊想著“沙沙沙”，落在樹葉上“啪啪啪”，落在池塘里“嗒嗒嗒”……張開嘴伸出舌頭，嘗了一兩滴，有一絲甜味，沁人心脾。
看著這美好的一切，我的嘴角不由自主地浮起微笑，這一切的一切，都應(yīng)了這句話：“春雨貴如油”。
春天的小雨小學篇十五
水蒸氣一上天空，就變成一朵一朵的白云。不久我就變成小雨，簌簌落落地飄將下來。
我是春天的小雨點。小草看見了我，腰都挺直了。樹木看見了我，發(fā)出新的嫩芽?；▋嚎匆娏宋?，花開得更鮮艷了，讓人們盡情的去欣賞自己最美的一幕。
我是春天的小雨點。農(nóng)民伯伯可需要我了。我能讓麥苗長好，讓蔬菜們不缺水，讓農(nóng)民伯伯的收成更好。如果缺了我，天干地旱，麥苗死了，蔬菜都奄奄一息，農(nóng)民伯伯的收成似乎少了很多。
我是春天的小雨點。好像一把會噴水的水槍。讓一切有灰塵的東西，由我把它清洗干凈。
春天的小雨小學篇十六
提高閱讀素養(yǎng)是第一要務(wù)，熟悉閱讀題題型及解答技巧會有事半功倍的收獲。以下是小編給你推薦的春天的小雨滴滴滴閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!
雨，已經(jīng)下了很久了?！岸６＿诉恕贝蛟谂耥斏系牟ɡ税迳??！暗蔚梧贝蛟跇淞掷锏娜~子上?！岸６＿诉恕贝蛟阼F皮的屋頂上。雨，不大，卻滴滴嗒嗒地個不停。于是，屋子前面的小水溝流動起來了。
嘩啦嘩啦的水聲，像一股清泉，從地底下涌出來，高興得嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，你推我擠似的。
打開一朵紅色的花傘，走在樹林里的小路上，聽雨滴打在油加利樹上，打在相思樹上，打在羊蹄甲上，打在面包樹上……浙瀝浙瀝，啪啦啪啦，嘩啦啦，嘩啦啦，發(fā)出各種不同的聲音，整座森林就像一座音樂廳一樣。
小雨滴在樹葉上集合起來，成為一顆大水珠，順著葉脈滑下來，打小鼓似的：
“啪!”
“嗵嗵嗵!”
“咚——咚咚咚——”
突然，吹來一陣風，枝葉上的水珠通通跌下來。
“嗵嗵嗵!”“咚咚咚!”“啪啪啪!”所有的鼓都敲起來了，敲在小傘上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴們叮叮咚咚的要把地球敲響。
站在樓頂上看雨。
雨絲細細的，柔柔的，像花絮一般，隨風飄散，然后輕輕地把種子撒在大地上。
大人說，這就是春雨。下了春雨，春天就來了。
我喜歡春雨，它在森林里演奏，在大地上播種。
于是，春天聽到了雨的鼓聲，醒來了。所有的種子都回到大地的床上，讓母親抱它親它，教它發(fā)芽。
我仰著臉，讓雨打在我臉上;我伸出舌頭，品嘗一下這大地的乳汁，涼冰冰的，甜蜜蜜的呢!
1.這篇文章主要通過________來描寫春雨的。
3.你能用擬聲詞寫出下面的雨聲嗎?
(1)剛開始下的小雨：__________________________。
1.聲音。
2.使文章的表述更加形象、生動、具體。
3.(1)嘀嘀嗒嗒。
(2)嘩啦嘩啦。
春天的小雨小學篇十七
冬爺爺剛走，春姑娘便悄悄地來到了我們的美麗人間，她像一位偉大的魔術(shù)師，剛一來到我們的人間，就讓沉睡的大地蘇醒了，小草從松軟的土地鉆了出來，樹上發(fā)出新芽……它們好像歡迎春姑娘的到來。
春雨“沙沙沙”的下著。落在柳葉上，就好像在在給柳樹姑娘洗她那柔軟的頭發(fā)；落在花朵上，就好像給花仙子戴上了一串金光閃閃的珍珠項鏈；落在大樹上，就好像給健壯的少年們洗澡，讓他們長的.更加翠綠。
春雨“叮叮咚咚”的下著。落在屋頂上，就好像在唱著美妙的歌。小朋友們站在屋檐下，認真的在聽春雨唱歌。
春雨還在“淅淅瀝瀝”地下著，它滋潤著大地，哺育著小花和小草。
我愛春天，更愛！
春天的小雨小學篇十八
教學目標：
1、認識14個生字。學會7個生字。
2、讀懂課文內(nèi)容，學習一些象聲詞，感受春雨帶給人們的快樂和希望。
3、正確、流利地朗讀課文，在朗讀中表達自己的情感。
教學重點：
1、認識14個生字。學會7個生字。
2、正確、流利地朗讀課文，感受聲音帶給人們的喜悅，體會人們對春雨的喜愛。
第一課時。
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學習興趣。
同學們，你們聽過春雨唱歌嗎？今天我們就來一起聆聽春天的小雨帶給我們的美妙的歌聲。
二、讀文，感知課文內(nèi)容。
1、教師范讀，要求學生注意聽清生字的讀音。
2、學生小聲讀文，畫出生字，自學生字。
三、學習生字。
（一）通過了解象聲詞來學習生字“叮、咚、嘀、嗒、淅、瀝、嘩、啪、嗵”。
2、學生默讀課文，畫出象聲詞。
3、識記生字，教師教讀，要求讀出節(jié)奏感。
4、通過課件擴展出更多的象聲詞。
（二）學習其它生字，了解象聲詞的作用。
作者在課文中為什么用了這么多不同的象聲詞呢？
1、1~3段，學習生字“經(jīng)”，用“已經(jīng)”造句，生字回文朗讀。
2、4~6段，認識生字“溝”，通過“高興”一詞指導朗讀。
4、8~11段，學習“順”字，通過造句了解“順”的字義，知道它的反義詞是“逆”。
5、12~13段，認識“演奏”兩個字。
（三）復習、鞏固所學生字。
1、自己復習。
2、“小老師”的游戲，同桌從音形上互考生字。
3、組長利用字卡鞏固生字。
第二課時。
一、復習生字。
二、讀文。
1、將生字帶入課文，出聲讀文，要求讀正確，將課文讀流利。
2、通過提示語、標點，及不同節(jié)奏的象聲詞嘗試有感情地朗讀課文。
三、完成課后習題。
1、讀一讀，要求讀準字音，理解“順流而下”：沿著水流的方向下來。
2、寫一寫，在方格本中書寫詞語。
四、作業(yè)。
1、下雨時仔細聽一聽，將感受寫到日記中。
2、學唱歌曲《小雨》。
五、練習。
（一）看拼音寫字。
（二）填部首，與周圍的字組成新字。
（三）填象聲詞，沒學過的字用拼音代替。
六、資料。
這篇課文以比喻的手法，主要從聽覺上，為我們描繪了春雨的世界，讀來是那樣清新，不能不讓人涌起對春天、對大自然的熱愛之情。
春天的小雨小學篇十九
春天，是一個十分美麗的季節(jié)，小草正在比賽誰最先鉆出地面，所有的花朵都在高傲地抬著頭，比賽誰最美麗，春這個季節(jié)，最不可缺少的就是——水，現(xiàn)在，我已經(jīng)變成了點，各個方位做個準備，我們和伙伴們?nèi)菜畤D！
我是點，我現(xiàn)在會飄落到學校的操場上，和小朋友們嬉戲、玩耍，讓他們感到無比的清涼，也用自己干凈的身體讓操場煥然一新，我飄和飄，“咚”的一下子撞上一個小男孩的額頭，慢慢地滑向男孩的嘴里，我想：“我就要沒命了，忽然，另一滴雨”嗖“地一下過來了，”嘭“地一下，我被彈開了，一下子落在一個女孩的頭發(fā)上，一陣風吹來，我又要飄走了。
我是點，這次，我已經(jīng)飄落到村民們的田地里，我要澆灌這片干渴的土地，田地里那些可愛的小麥苗們個個都早已伸長了脖子，貪婪地享受著這份來自我的滋潤，看著他們這副模樣，好像是在說：”謝謝你，給了我們新的生命……‘我聽到這番話，心里早已甜滋滋的。
我是點，這次，我飄落到了小魚兒的池塘里，可愛的小魚兒們正在歡快地游動著，不過，它們也是姿態(tài)各異，有的在池塘里跳來跳去，有的一動不動在安靜的睡覺，有的正準備飽餐一頓，在尋找有沒有美味的食物，還有的正在懵懂地望著我，思考我到底來自何方，我一看見它們，立刻近不及待地下水與它們一同游玩，它們看我這么興奮、快樂，立即都一起向我游過來，又蹦又跳，剛剛還在夢鄉(xiāng)的那幾只金魚，一見到我，立刻來了精神，一下子撲了過來，我們一起玩著、笑著……原來點走到哪里都這么受歡迎！
我是點，也是幸?？鞓返男【`，當我把春的氣息，帶給世間萬物，我也在奉獻中，感受到了春的美麗！
春天的小雨小學篇二十
春天來了，看著一片生機勃勃的景象，我和我的小伙伴小雨點們就來到這個生機勃勃的世界了。
我落到了農(nóng)民伯伯的田地里了，麥苗說：“我終于等到你了，小雨點?！蔽液臀业耐檎f：“我來給你澆水了?！丙溍缯f：“謝謝你們?！?/p>
我們又落到了公園里，有的小花都枯萎了，都說：“渴死我了，渴死我了！”我和我的.同伴們一起沖下去說：“小花兒們，我來了?！蔽覀兊卧诹嘶ò晟希』ǘ鋫冇终局绷?，說：“太謝謝你們了，要不然我就枯死了?！蔽艺f：“不用客氣?！?/p>
我們又落到了池塘里，我們落到了荷葉上面了，結(jié)果我們聚在一起了，形成了一顆大水珠了。我們一不小心掉在了大青蛙的背上，它還沒醒呢，卻被我們驚醒了，它一動把我弄掉在池塘里了。
當個滴，真開心??！
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