在生活中，總有一些瑣碎的細(xì)節(jié)需要我們處理，這是我們不可避免的責(zé)任。在寫一篇完美的總結(jié)之前，我們首先要明確總結(jié)的目的，以及需要總結(jié)的內(nèi)容。那么，讓我們一起來(lái)欣賞一些關(guān)于總結(jié)寫作的佳句范例，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步吧。
心情隨筆四年級(jí)篇一
令我感動(dòng)的一件事（一）。
過(guò)了一會(huì)兒，不知道是誰(shuí)把冬爺爺惹怒了，小雪花們變成了鵝毛大雪。我走在回家的路上，地上已經(jīng)是白茫茫的一片了，好像走進(jìn)了白色的宮殿。當(dāng)我還在想像的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，一位老奶奶滑倒了，嘴里發(fā)出一聲慘叫：“哎呀，疼死我了！”我正要走上前問(wèn)老奶奶怎么樣了？這時(shí)一位年輕的大哥哥走上前問(wèn)道：“大娘，你怎么了？”“我不小心跌到了！”老奶奶用超標(biāo)準(zhǔn)的青島話慢悠悠地說(shuō)道。“我扶您起來(lái)吧！”“哎，我站不起來(lái)了！”這時(shí)，我心想：也許老奶奶是骨折了吧！應(yīng)該打120?？伞蟾绺缭缫涯贸鍪謾C(jī)打了120急救電話，然后對(duì)老媽媽說(shuō)：“大娘，您家里的電話是多少？”老奶奶把他家里的電話號(hào)碼告訴了大哥哥，過(guò)了幾分鐘，老奶奶的家人來(lái)了，120急救車也來(lái)了！老奶奶去了醫(yī)院，而大哥哥呢？他走了！我看見(jiàn)了他的身影，連忙跑上前問(wèn)：“大哥哥，你為什么不告訴老奶奶的家人是您救了她呢？”他對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？幫助別人會(huì)使自己感到開(kāi)心，看到被幫助人的笑容，這是最快樂(lè)的事情。
你不知道現(xiàn)在社會(huì)上有“微塵”這個(gè)詞嗎？我愿意做微塵中的一員，讓整個(gè)世界都充滿愛(ài)！”說(shuō)完，他便頭也不回的走了。
我的爸爸（二）。
人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)似海?！北还谶@甜甜的愛(ài)里的小孩，永遠(yuǎn)是最幸福的。
我們一家四口，媽媽為我們做家務(wù)，爸爸在外工作，我和弟弟在學(xué)校學(xué)習(xí)。在六點(diǎn)時(shí)，是我們?nèi)胰藬?shù)到齊拭目以的時(shí)候。是我們休閑、娛樂(lè)、開(kāi)家庭聚會(huì)的時(shí)候。我們聚會(huì)的主人翁是“開(kāi)心果”。
“開(kāi)心果”最拿手的節(jié)目是跳繩?！伴_(kāi)心果”跳繩時(shí)，喜歡變跳，他一會(huì)兒腳跳，一會(huì)兒雙腳跳，一會(huì)正著跳，一會(huì)兒反著跳。這樣可愛(ài)的動(dòng)作，再加上他那頂小丑帽，直接給人一種發(fā)笑感。每次“開(kāi)心果”跳繩時(shí)，我們都哈哈大笑，學(xué)習(xí)和工作上煩惱早就忘到了九霄云外了。喔！忘了向你們介紹，我們家的開(kāi)心果是――爸爸。
這個(gè)暑假，爸爸說(shuō)要幫我買一輛自行車。我們?cè)谧孕熊噷Ｙu店中左挑右選，最后，我看中了一輛紅色的車，但我瞄一眼價(jià)格，不僅吃了一驚。500元，太貴了。我無(wú)奈地望望爸爸，爸爸似乎明白了我的意思。便硬著頭皮幫我買下了這500元的車。
喔！我親愛(ài)的爸爸呀！你讓我們的生活變得豐富多彩。雖然有時(shí)候你也會(huì)打雷、下雨。但我們都不會(huì)生氣。
我的.爸爸，你愛(ài)著我，也愛(ài)著我們?nèi)摇?/p>
我長(zhǎng)大了（三）。
事情是這樣的，想當(dāng)年，我老媽還要去學(xué)車，早上五點(diǎn)多就要起床去學(xué)車，由于平時(shí)都是我老媽做飯的，你看看，現(xiàn)在老媽走了，誰(shuí)來(lái)做飯呢？所以我當(dāng)起了家里的小廚師。今天吃什么好呢？對(duì)了，就讓大家嘗嘗我的“拿手好菜”――煎雞蛋。
我擺出一副一級(jí)廚師的樣子，走近廚房，我先把水燒開(kāi)了，然后再打兩個(gè)雞蛋，加點(diǎn)油，只見(jiàn)鍋里的油像炸彈一樣炸開(kāi)了，我看著，這不就像以前打仗時(shí)的情景嗎？我越看越歡。()漸漸地，蛋熟了。我拿給大家高興的說(shuō)：請(qǐng)“皇上”品嘗！他們先聞了一下，很香，然后再嘗了一口，突然，他們狼吞虎咽起來(lái)，我笑著說(shuō)：“皇上”好吃就慢慢吃，注意點(diǎn)形象，小心別咽著！笑聲久久的在樓下回蕩著。
不久，媽媽回來(lái)了，臉上大變，多云轉(zhuǎn)晴。說(shuō)：兒子你長(zhǎng)大了！什么？我長(zhǎng)大了？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！我長(zhǎng)大了，我長(zhǎng)大了！
我長(zhǎng)大了，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)自立，不再為一次跌倒而落淚，我要笑對(duì)人生，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，成功后再品味失敗給我?guī)?lái)的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
我喜歡的植物（四）。
你猜，我最喜歡什么植物？不是帶刺的玫瑰；不是高雅的玉蘭；也不是幽香的茉莉。我偏偏喜歡長(zhǎng)在山上，長(zhǎng)在巖石旁的風(fēng)鈴草，它的生命力是多么頑強(qiáng)??！
你知道我是從什么時(shí)候喜歡上了風(fēng)鈴草嗎？告訴你吧！記得上二年級(jí)的時(shí)候，有一篇課文叫【風(fēng)鈴草】老師為了讓我們進(jìn)一步了解風(fēng)鈴草、認(rèn)識(shí)風(fēng)鈴草。為我們上山采來(lái)了一些風(fēng)鈴草，送給了我五朵，我謝謝我的老師，也就是從那時(shí)，我喜歡上了風(fēng)鈴草。
風(fēng)鈴草的樣子十分獨(dú)特：花瓣不是一瓣一瓣的，而是像一個(gè)倒扣著的杯子，他是兩年生草本植物，顏色有白、粉、紫色。但是我喜歡白色和粉色風(fēng)鈴草。我喜歡白色的風(fēng)鈴草，因?yàn)榘咨硎炯儩崳蚁Ｍ夷芟袼粯蛹儩?！我喜歡粉色的風(fēng)鈴草，因?yàn)榉凵硎究蓯?ài)，我也希望我也能像它一樣可愛(ài)，那樣我就是一株小小風(fēng)鈴草了！風(fēng)鈴草的樣子也十分漂亮，輕風(fēng)拂來(lái)，風(fēng)鈴草和風(fēng)兒一起搖動(dòng)，仿佛它那倒掛著的杯子發(fā)出銀鈴般的響聲，讓人覺(jué)得心曠神怡。
我不光喜歡風(fēng)鈴草的顏色、樣子，更喜歡它的精神，他生活在多么差的環(huán)境呀，可它不要?jiǎng)e人幫助，自己生根發(fā)芽，他頑強(qiáng)的精神多么值得我去學(xué)習(xí)呀！
美麗的風(fēng)鈴草；純潔的風(fēng)鈴草；可愛(ài)的風(fēng)鈴草；頑強(qiáng)的風(fēng)鈴草，只要有風(fēng)兒，對(duì)誰(shuí)都點(diǎn)頭笑，我喜歡風(fēng)鈴草！
第一次煮面（五）。
今天早上，我睜開(kāi)眼睛看了看表，都7點(diǎn)半多了。就習(xí)慣性的喊了聲：“媽媽，媽媽?！边?？怎么沒(méi)人答應(yīng)呀？噢，對(duì)了，今天是周一，媽媽上班去了，我洗完臉后，跑到廚房一看，鍋里什么也沒(méi)有?？啥亲訁s不爭(zhēng)氣的“咕咕”的叫起來(lái)，怎么辦呢？我一回頭，突然發(fā)現(xiàn)餐桌上有一包方便面，我靈機(jī)一動(dòng)，不如就自己煮面吃吧。
我把電鍋的插頭插好后，先往鍋里放了一碗多水，然后把電鍋的開(kāi)關(guān)打開(kāi)，過(guò)了一會(huì)兒，水中便冒起了泡泡，發(fā)出“咕嘟、咕嘟”的聲音，好像小魚(yú)在吐泡泡。我趕緊把方便面拿出來(lái)放到了鍋里。我用筷子攪了幾下，剛剛還擁抱在一起的面，一下子散開(kāi)了。為了讓面更有營(yíng)養(yǎng)，我拿來(lái)一個(gè)雞蛋打到鍋里。因?yàn)槲也幌矚g吃荷包蛋，所以就把雞蛋和面攪在一起了?？纯疵嬉呀?jīng)變軟了，我把鹽包放上。用筷子一攪，啊，一股香味撲鼻而來(lái)。我口水都快流下來(lái)了，然后我把電鍋的開(kāi)關(guān)關(guān)上，把面盛到碗里后，再把醬包放上，拌了拌就迫不及待地吃了起來(lái)。我覺(jué)得比媽媽煮的面還好吃。
吃完面，我把碗筷洗干凈后就給媽媽打電話告訴她自己煮面的事。媽媽聽(tīng)了高興地說(shuō)：“你真是個(gè)能干、懂事的好孩子?！?/p>
心情隨筆四年級(jí)篇二
媽媽，您知道嗎？您的這一個(gè)個(gè)“快”字，使得我的生活變得多么緊迫，時(shí)刻充滿了緊張感。
媽媽，您知道嗎？您的這一個(gè)個(gè)“再”字，使我的多少活動(dòng)都受到了限制，“可想而不可即”。
媽媽，您知道嗎？您的這一個(gè)個(gè)“不”字，扼殺了我多少想法，淡卻了我多少。
感受。
媽媽，您知道嗎？您的這一個(gè)個(gè)“才”字，讓我的多少自豪感和快樂(lè)都給嚇跑了。
媽媽，您知道嗎？我知道您愛(ài)我，可在您那“快”“再”“不”“才”的生活下，我很累，很累。我想，也許您換種方式，我可以更好地理解您的愛(ài)，我們母子可以相處的更好！
心情隨筆四年級(jí)篇三
今天早上，我起床時(shí)，看見(jiàn)媽媽在煮早餐，看見(jiàn)媽媽那熟練的手法，我心里羨慕極了，心想：“我可以叫媽媽教我煮面條啊”。我將計(jì)就計(jì)，就決定去媽媽那兒去學(xué)煮面條。
我來(lái)到那里說(shuō)：“媽媽今天中午教我煮面條好嗎？”媽媽爽快的回答：“好呀！”
快到中午時(shí)，媽媽叫我到廚房說(shuō)：“瑋琦同學(xué)，那我們開(kāi)始吧。”我說(shuō)：“好的?！?/p>
媽媽先叫我把鍋?zhàn)酉锤蓛?，然后叫我從柜子里拿出了三個(gè)面條，然后又從冰箱里拿出三個(gè)雞蛋和三條臘腸，先往鍋?zhàn)永锵氯种乃诺矫簹庠钌?，開(kāi)到中火把鍋?zhàn)臃诺缴厦?，再把面條洗干凈，不一會(huì)兒，鍋?zhàn)永锏乃_(kāi)了，我把面條放下去弄開(kāi)后蓋上鍋蓋，弄上二十多分鐘，不知不覺(jué)過(guò)了二十多分鐘，我把雞蛋放下去，然后又把切碎的臘腸放下去，放一點(diǎn)蔥花，再下點(diǎn)鹽，下點(diǎn)麻油。聞起來(lái)香極了。
我拿來(lái)碗和筷給爸爸，媽媽夾面條，于是再吃面條時(shí)我自豪地告訴爸爸，“這面條是我煮的。”爸爸說(shuō)：“還真好吃。”這天中午，我們大家吃的津津有味。
我以后還要為爸爸，媽媽煮面條的。
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心情隨筆四年級(jí)篇四
暑假的一天早晨，我同爸爸、媽媽一起來(lái)到家附近的燕鳴島公園散步。我們?nèi)齻€(gè)一進(jìn)公園的門，就被撲面而來(lái)的清風(fēng)給迷住了，實(shí)在是太涼爽了！我們?nèi)藶橛羞@么好的環(huán)境驚嘆不已。放眼望去，實(shí)在是太美了！有清轍的湖水、美麗的公園，公園內(nèi)有五顏六色的花朵、有桃樹(shù)、杏樹(shù)、柚子樹(shù)，還有小鳥(niǎo)在枝頭唱歌呢！
聽(tīng)爸爸、媽媽講，以前，我們這邊的環(huán)境可差了，青山湖的水是黑的，并發(fā)出陣陣刺鼻的臭味。公園里到處都是垃圾，小鳥(niǎo)也不喜歡來(lái)這唱歌。我們家小區(qū)也有很多垃圾。后來(lái)通過(guò)環(huán)境治理，最主要的還是大家的環(huán)保意識(shí)在不斷地增強(qiáng)，才有了現(xiàn)在這么美麗的家園。我們生活在這里的每個(gè)人都應(yīng)做到愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。
做為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該堅(jiān)持從自己做起、從身邊的小事做起。平時(shí)生活中做到不隨手亂扔垃圾，不隨地吐痰。盡量少用塑料袋，多用環(huán)保袋。盡量少買電動(dòng)玩具，減少電池對(duì)環(huán)境的污染。節(jié)約用水、節(jié)約用紙，珍惜地球資源。共同把我們的湖水變得更清、花變得更香、樹(shù)變得更綠、空氣變得更清新，把我們的地球家園建設(shè)得更加美好！
心情隨筆四年級(jí)篇五
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這是大家都所熟悉的一首歌，正如歌中所說(shuō)，世上只有媽媽好。媽媽把一切都給了我們，卻從來(lái)不求回報(bào)，只求我們，健健康康地成長(zhǎng)。
記得那是我上一年級(jí)的時(shí)候，快要放學(xué)了，外面忽然下起了傾盆大雨，這下我可著急了，心想：媽媽會(huì)不會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我呀。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。咦！那個(gè)穿著雨衣，打著傘的，不就是我的媽媽嗎！我慶幸自己終于可以回家了。
路上媽媽小心翼翼的騎著電動(dòng)車，我坐在后面，鉆在媽帶雨披下。只聽(tīng)見(jiàn)雨水把雨披打的啪啪響。路上的車不停地按著喇叭從旁邊飛馳而過(guò)。媽媽關(guān)切地問(wèn)：“能不能淋到雨呀？衣服有沒(méi)有濕呀？”我剛要回答，忽然聽(tīng)到媽說(shuō)：“哎呀，完蛋了，車胎好像破了。”“那怎么辦呀？”我著急的問(wèn)道。媽媽說(shuō)：“你先出來(lái)吧。”說(shuō)著把雨傘撐開(kāi)，遞給了我。這時(shí)我才看到雨下的這么大，地上已經(jīng)有了很深的積水，打著傘也擋不住雨，媽媽的頭發(fā)好像水洗的似的，眼睛被雨水打的半瞇著，邊脫雨衣邊對(duì)我說(shuō)：“你把雨披也穿上吧。我打著雨傘，也沒(méi)辦法推車，穿雨披，也不方便。你快穿好，我們走吧。沒(méi)事的?！眿寢屪邘撞骄突仡^看看，怕我被雨淋著，還不知道囑咐我小心路邊的車。無(wú)奈這雨下的太大了，腳上的鞋子很快被雨水打濕了，但身上一點(diǎn)兒都沒(méi)濕，因?yàn)閶寢尠阉械挠昃叨冀o了我。而媽媽任由雨水無(wú)情的拍打著，衣服全濕透了，請(qǐng)你的貼在身上，雨水順著頭發(fā)往下淌，眼睛都睜不開(kāi)，要不斷的擦試著眼睛才能勉強(qiáng)看路?？粗鴭寢尠∩碛霸谟曛衅D難推車子。頓時(shí)，我的眼睛模糊了，第一次感動(dòng)涌上心頭，同時(shí)也感受到了媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。
媽媽，謝謝你這對(duì)我的悉心照顧。我在母親節(jié)，真心的對(duì)你說(shuō)一句：“我愛(ài)你，媽媽。”
心情隨筆四年級(jí)篇六
我在家里是一個(gè)“小皇帝”，爺爺奶奶寵著我，爸爸媽媽疼愛(ài)我。他們什么都不讓我做，只要我用心讀書(shū)就行了。
一個(gè)星期天的早上，我起床后，家里靜悄悄的，只有我的肚子“咕咕咕咕”叫個(gè)不停，好像在向我抗議：“小主人，怎么還不開(kāi)飯呀？我都餓得前胸貼后胸了！”我到處偵察，終于在柜子里發(fā)現(xiàn)了一包方便面?？墒?，怎么煮面條呢？這對(duì)于平時(shí)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的我來(lái)說(shuō)真是個(gè)大難題。為了不讓自己的肚子受委屈，我決定試著自己煮面條。
我先把鍋洗干凈放在煤氣灶上，里面倒進(jìn)去小半鍋開(kāi)水，然后小心翼翼地打開(kāi)煤氣灶，把面餅放進(jìn)鍋里，蓋上鍋蓋。沒(méi)想到，不一會(huì)兒，水和面條煮得沸騰起來(lái)，白色的泡泡就從鍋蓋里溢出來(lái)，我連忙手忙腳亂地把鍋蓋打開(kāi)。看面條已經(jīng)煮得軟了，我就把各種調(diào)料一股腦兒全倒進(jìn)了鍋里，用勺子胡亂地?cái)嚢枇藥紫?，用筷子沾了點(diǎn)湯嘗了下味道，覺(jué)得差不多了，我就關(guān)了煤氣灶。盛面條的時(shí)候，湯水濺開(kāi)來(lái)，幸虧我躲避得快，才沒(méi)有燙到手。
一碗香噴噴的面條隆重出鍋了，我津津有味地吃了起來(lái)，覺(jué)得今天的面條特別香，格外鮮。不一會(huì)兒，碗就底朝天了，我摸摸圓鼓鼓的肚子，自言自語(yǔ)：“自己煮的面條真好吃！”
心情隨筆四年級(jí)篇七
我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，在記憶的畫(huà)卷里，我永遠(yuǎn)忘不了這一天，快樂(lè)的一天，六一兒童節(jié)！
三年級(jí)的一天，剛走進(jìn)教室，就看見(jiàn)教室里掛滿了彩帶、氣球，同學(xué)們的臉上喜氣洋洋的。
上課鈴響了，同學(xué)們沒(méi)有像往日一樣立刻跑進(jìn)教室，安靜地等待老師上課。而是拿著一張記分表跑出教室，整個(gè)教學(xué)樓熱鬧鬧的，洋溢著同學(xué)們的歡笑聲，走進(jìn)每一個(gè)教室，熱熱鬧鬧的，可以玩的東西應(yīng)有盡有，比如貼鼻子、夾彈珠、搶椅子……如果你玩這些游戲全部準(zhǔn)確無(wú)誤的話，就可以在記分表上打5星，時(shí)間很快就到了，大家都高興地回到了教室里，議論著玩游戲的喜悅和歡快。老師就根據(jù)這一張表給大家發(fā)獎(jiǎng)品，這是讓人最開(kāi)心的事了。
下午，大家排著隊(duì)到了體育館，紛紛坐下看表演，臺(tái)上的同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，精彩極了。
到了傍晚，有一些同學(xué)滿載而歸，臉上露出勝利的喜悅，有一些同學(xué)兩手空空的回家。但是他們很高興，在這里度過(guò)了這個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。
心情隨筆四年級(jí)篇八
星期天，我去書(shū)店看書(shū)，一進(jìn)門我就被一本書(shū)吸引了，這本書(shū)名是《木偶奇遇記》。
我翻開(kāi)這本書(shū)，里面的主人公是匹諾曹，他是一個(gè)神奇的木偶，他家很貧窮，但他爸爸為了讓他上學(xué)把衣服都賣了，可是匹諾曹不但沒(méi)上學(xué)，反而逃學(xué)，為了得到馬戲團(tuán)門票，把書(shū)都給賣了，他還不知道他父親在門口挨餓挨凍呢！后來(lái)他把她的故事告訴了馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，團(tuán)長(zhǎng)同情他，就給他4個(gè)金幣，結(jié)果被一只狐貍和貓看見(jiàn)了，他們用花言巧語(yǔ)騙走了那4個(gè)金幣！匹諾曹傷心極了，他為了躲避爸爸的批評(píng)，他去了：“無(wú)憂國(guó)”和“玩兒國(guó)”。其中，我印象最深的是在“玩兒國(guó)”的奇遇！因?yàn)槿嗽谀抢锿嫔蠋讉€(gè)月后會(huì)變成驢子。然后被馬戲團(tuán)的人買過(guò)去，因?yàn)槠ブZ曹的腿摔斷了，又賣給了一個(gè)漁夫，漁夫把他推到海里，正要撈上來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他又變成了木偶。
從此以后，匹諾曹認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，變成一個(gè)聽(tīng)話的木偶。仙女看到匹諾曹聽(tīng)話了，仙女就把木偶變成了小男孩。
我讀了這本書(shū)，我明白了我們不能騙人，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人，好人會(huì)有好報(bào)的，所以我們要做個(gè)好孩子。
心情隨筆四年級(jí)篇九
今天是11月8日，菊花節(jié)在我校正式開(kāi)幕了!
我們懷著愉快的心情來(lái)到校園，只見(jiàn)校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛，紅似火，黃似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一個(gè)個(gè)小勺子;有的菊花花瓣翹起來(lái)，像一個(gè)個(gè)小尾巴;有的菊花花瓣低垂著，像一個(gè)害羞的小姑娘……真是千姿百態(tài)!
忽然我發(fā)現(xiàn)了一盆菊花，一看，原來(lái)是“風(fēng)飄雪月”。呵!顏色多獨(dú)特呀!花瓣下半邊是白色的，上半邊花蕊是綠色的，我從未見(jiàn)過(guò)這么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮?！袄罘?，看!”我一回頭，原來(lái)是我的朋友費(fèi)艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃，像個(gè)金黃色的絨球，花瓣往上翹，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個(gè)方向，把里面的包了起來(lái)。聞起來(lái)，香香的，我想摸起來(lái)一定很舒服!我又一次細(xì)細(xì)地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道這菊花叫“泉鄉(xiāng)水露”。真是花如其名，一個(gè)字：美!
這時(shí)，我突然想起了許多詠菊詩(shī)，如唐代元稹的“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”，晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見(jiàn)南山”。這些菊花在秋風(fēng)中傲然開(kāi)放，真令人敬佩呀!
心情隨筆四年級(jí)篇十
我的校園坐落在鄭州航院南校區(qū)。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。
走進(jìn)南校區(qū)大門，一座潔白的教學(xué)樓環(huán)繞在一群挺拔的老樹(shù)中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學(xué)樓東門進(jìn)去走上二樓就是我們的教室。打開(kāi)窗戶，美麗的小花園如油畫(huà)般盡收眼底。那里四季鮮花盛開(kāi)，草叢里小蟲(chóng)的吱吱聲仿佛帶來(lái)了一絲夏日的清涼。再遠(yuǎn)一點(diǎn)兒有一個(gè)四百米跑道的大操場(chǎng)，做早操時(shí)的音樂(lè)聲、口令聲與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)匯聚成了一個(gè)生機(jī)勃勃的歡樂(lè)場(chǎng)。
每天清晨，當(dāng)你走近我的智慧校園時(shí)，瑯瑯書(shū)聲會(huì)立刻把你吸引到教室里?？吹叫∨笥褌兛炭鄬W(xué)習(xí)的樣子，你不禁會(huì)想起“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”這句話。還有那無(wú)聲而又無(wú)私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會(huì)發(fā)覺(jué)在智慧中游蕩是一件多么快樂(lè)的事情！
上課鈴響起，當(dāng)你再次走進(jìn)我的智慧校園時(shí)，全神貫注的我們會(huì)立刻把你吸引進(jìn)智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，專注認(rèn)真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識(shí)就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂(lè)此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會(huì)從智慧校園里離開(kāi)，將學(xué)到的知識(shí)派上更大用場(chǎng)。
是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無(wú)限動(dòng)力。我愛(ài)我的校園——我的智慧校園！
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心情隨筆四年級(jí)篇十一
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)人教版《萬(wàn)年牢》教案四年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。
1．認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。
2．了解課文內(nèi)容，體會(huì)做人要認(rèn)真，講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理。
3．學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達(dá)方式。
4．學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力。
想想課文圍繞父親做的糖葫蘆講了哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在，聯(lián)系生活實(shí)際和同學(xué)交流讀后的體會(huì)。
歌曲《冰糖葫蘆》，冰糖葫蘆圖片
（一）播放歌曲《冰糖葫蘆》“都說(shuō)冰葫蘆兒酸，酸里面它裹著甜，都說(shuō)冰葫蘆兒甜，可甜里面它裹著酸，糖葫蘆好看它竹簽兒穿，象征幸福和團(tuán)圓，把幸福和團(tuán)圓連成串，沒(méi)有愁來(lái)沒(méi)有煩”
在解放前的天津，就有一位賣糖葫蘆的人，他的糖葫蘆做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名氣，想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們今天要學(xué)的課文《萬(wàn)年牢》的作者的父親。
（二）齊讀課題，先理解“牢”，再理解“萬(wàn)年牢”。
“牢”的解釋：1.養(yǎng)牲畜的圈
2.古代稱作祭品的牲畜
3.監(jiān)禁犯人的地方
4.結(jié)實(shí)，堅(jiān)固，固定
萬(wàn)年牢（永遠(yuǎn)牢固，永遠(yuǎn)結(jié)實(shí)。）
（三）到底什么東西會(huì)萬(wàn)年牢呢？請(qǐng)同學(xué)們先自由讀讀課前導(dǎo)讀，明確本次略讀課文的要求。
1．想一想：課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在。
2．談一談：聯(lián)系生活實(shí)際，和同學(xué)交流讀后的體會(huì)。
（一）讀通課文，讀準(zhǔn)字音。
（二）檢查字詞：
詞語(yǔ)：走街串巷、損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢（認(rèn)讀，并結(jié)合句子理解詞義）
（三）自主讀順課文
1．課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？父親是一個(gè)怎樣的人？
2．從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在？
3．課文題目“萬(wàn)年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次？幾次之間有什么聯(lián)系？有什么深刻含義？快速瀏覽課文，找出有關(guān)語(yǔ)段讀一讀，做上記號(hào)。
1．課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？
第一件事：講父親自己經(jīng)營(yíng)制作糖葫蘆選用最好的材料，講究制作的工藝，并保證產(chǎn)品質(zhì)量。
第二件事：講父親受雇于老板后，因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉了工作。
2．重點(diǎn)指導(dǎo)理解問(wèn)題
第一處的萬(wàn)年牢指的是什么？找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。
出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見(jiàn)功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢。”
a．為什么叫萬(wàn)年牢？（板書(shū)：糖葫蘆萬(wàn)年牢）
b．這種糖葫蘆，父親是怎么做出來(lái)的'？
（讀第二自然段，體會(huì)父親十分講究選材；讀第三、四自然段，體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對(duì)蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍）
c．小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。
第二處的萬(wàn)年牢指什么？小組討論。
出示句子：“公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢?！?/p>
a．什么叫正道？（憑著良心做買賣）
b．父親是怎么走正道的？（抓住“不滿意、看不下去、不聽(tīng)、嫌、辭去工作”體會(huì)父親生意認(rèn)真實(shí)在）（板書(shū)：做生意萬(wàn)年牢）
第三處的萬(wàn)年牢又指的是什么呢？全班討論。
出示句子：“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在?！斌w會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。（板書(shū)：做人萬(wàn)年牢）
這三處的萬(wàn)年牢之間有什么聯(lián)系？
啟發(fā)學(xué)生懂得：這三處“萬(wàn)年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬(wàn)年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬(wàn)年牢，萬(wàn)年牢的生意靠的是誠(chéng)實(shí)、守信的“萬(wàn)年牢”的人品。三處“萬(wàn)年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚，很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。
3．你說(shuō)這是一位怎樣的父親？（認(rèn)真、實(shí)在、講良心、不馬虎）
（一）出示父親的話
“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。
（二）你是怎么理解父親所說(shuō)的做人的道理的？結(jié)合具體的生活事例來(lái)說(shuō)明。
（一）收集有關(guān)做人認(rèn)真，實(shí)在的故事。
（二）聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇讀后感。
6、萬(wàn)年牢
做糖葫蘆萬(wàn)年牢產(chǎn)品
做生意萬(wàn)年牢生意
做人萬(wàn)年牢人品
心情隨筆四年級(jí)篇十二
盼望著，盼望著，一陣秋風(fēng)吹走了炎熱的夏天，秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了。
一切都是那么秋高氣爽，碩果累累，讓人不禁神清氣爽。
果園里瓜果飄香，香蕉劃著小船兒來(lái)湊熱鬧了；柿子樹(shù)上掛著一盞盞通紅的燈籠，顯示著它的美麗；石榴咧著嘴，哈哈大笑起來(lái)；一顆顆紫葡萄在陽(yáng)光下顯得更加閃耀奪目，如同一個(gè)個(gè)光閃閃的寶石。
田地里，仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里，突然吹來(lái)了一陣風(fēng)兒，看著那沉甸甸的水稻一搖一擺的，仿佛在向我們招手。玉米猛的掙脫葉子，把頭向外看去，仿佛在說(shuō)：我成熟了，快來(lái)摘我呀，快來(lái)摘我呀！
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，百花凋謝。可是，菊花卻挺著身子，顯示出一副洋洋得意的神態(tài)。菊花的樣子千姿百態(tài)，五顏六色，美麗極了。白菊花的花瓣卷起來(lái)，仿佛是小姑娘頭上的卷發(fā)，有的花瓣舒展，如同一副欲飛的姿勢(shì)。黃菊花如同一只只毛茸茸的小雞真是美麗極了！
秋，是一位魔術(shù)師。它把一個(gè)個(gè)驚喜都送給了人們。
秋，是一位畫(huà)家。它用那畫(huà)筆畫(huà)出一幅幅栩栩如生的畫(huà)面。
秋，是一位指揮家。他把農(nóng)民的歡笑聲，風(fēng)兒吹來(lái)的沙沙聲，譜寫成了一首優(yōu)美的交響曲。
心情隨筆四年級(jí)篇十三
去年，我看見(jiàn)大哥哥和大姐姐們騎自行車在馬路上自由穿越的時(shí)候，我非常羨慕他們，可以自由自在地騎著自行車道田野里、同學(xué)們家玩兒，我看著他們遠(yuǎn)去的身影，我想：我何時(shí)能像他們一樣瀟灑。
今年，我和哥哥商量說(shuō)：”我們用壓歲錢，買一輛自行車好嗎？“哥哥想了想，同意了。我把這個(gè)是告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：”那好吧！既然你們長(zhǎng)大了，我很高興，這樣吧，我出一半的錢，你們出一半的錢，明天我就給你們買回來(lái)，你們就有自己的車子了。“第二天一早，爸爸就把自行車買回來(lái)了，我迫不及待地騎上車，練習(xí)去了。
一開(kāi)始，我怎么都不會(huì)起，而且每次都摔倒，一次、兩次、三次……每次我都會(huì)不高興，我甚至都想哭，可是讓我學(xué)會(huì)騎車的決心，并沒(méi)把我屈服，我又爬起來(lái)，重騎，到了最后，我實(shí)在受不了了，決定放棄不騎了，剛準(zhǔn)備走回家，媽媽說(shuō)：”失敗是成功之母，只有失敗，總結(jié)，就一定會(huì)有成功。“我感覺(jué)這句話有道理，就繼續(xù)起了，到了最后，我終于會(huì)騎車子了。
從這件事，我收獲了喜悅。
心情隨筆四年級(jí)篇十四
愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。好老師要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。
通過(guò)和孩子們一年的接觸，對(duì)孩子的性格習(xí)慣都有了一定的了解。所以在教學(xué)還是管理上都輕松了不少。喜歡優(yōu)秀的孩子，討厭差生可能是每個(gè)教師都會(huì)有的心理。必須得承認(rèn)平時(shí)對(duì)那些表現(xiàn)好的孩子就特別放寬了限制，可能刻意去留給面子。同樣在差生那里一定會(huì)大發(fā)雷霆，甚至以此為例，來(lái)教育學(xué)生。這學(xué)期由于學(xué)校活動(dòng)特別多，所以體育課幾乎都由班主任代課。在這樣的課上更多是讓孩子做一些他們喜歡的事情，但是得在保證紀(jì)律的前提下，孩子們很樂(lè)意。在觀察孩子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那些差生和上課不愛(ài)回答問(wèn)題的孩子，都打開(kāi)話匣開(kāi)始快樂(lè)的與同桌，小組組員進(jìn)行交談。還時(shí)不時(shí)的用眼睛瞄著我的表情?？粗麄冞@樣我心里真是不舒服。真該反省自己，平時(shí)是不是對(duì)他們太苛刻了，以至于讓他們?cè)絹?lái)越膽怯，所以就越來(lái)越差，打消了他們的積極性，剝奪了他們的自信呢?當(dāng)我在看到對(duì)教師提出的“四有”要求時(shí)，對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反思。
好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
心情隨筆四年級(jí)篇十五
作為一個(gè)班主任，必須認(rèn)識(shí)到，每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，尤其對(duì)于一些后進(jìn)生，我們老師更不能一棒子打死了，如果我們這么定性了，那么等于放棄了對(duì)這部分學(xué)生的教育工作，這就是管理的死角、爛角，必將殃及整體工作;如果我們將這種定性信息傳遞給學(xué)生本人，這個(gè)學(xué)生就會(huì)自暴自棄，破罐子破摔，注定會(huì)成為德育工作的一個(gè)敗筆!如班中的卞陳浩，經(jīng)常有任課老師一直在我面前強(qiáng)調(diào)：“真的，他已經(jīng)到了無(wú)可救藥了!”這句話許多老師都說(shuō)過(guò)。
現(xiàn)在看看卞陳浩的變化，想想，就算真存在這種學(xué)生，我們也不能放棄，比如他熱愛(ài)班級(jí)衛(wèi)生，衛(wèi)生工作積極主動(dòng)，那就要抓住他這個(gè)閃光點(diǎn)，不停地鼓勵(lì)，為他建立自信，一次不成，下次再來(lái)，一人不行，多拉幾位老師來(lái)強(qiáng)化。要一遍又一遍的重復(fù)“你學(xué)習(xí)也能像搞衛(wèi)生工作一樣行的!”當(dāng)他有了自信，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，那么任何一個(gè)常人便有自覺(jué)維護(hù)好、發(fā)展這一優(yōu)勢(shì)的責(zé)任感，這惡性轉(zhuǎn)良性工作便成功了一半了。
心情隨筆四年級(jí)篇十六
做蛋餃?zhǔn)俏覀冎袊?guó)過(guò)農(nóng)歷新年的風(fēng)俗。每逢新年家家戶戶都忙著做蛋餃。我們家也不例外。
小年夜的晚上，媽媽在廚房做蛋餃。我看見(jiàn)后急忙跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我能學(xué)做蛋餃嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！”然后媽媽一步一步地耐心教我。
第一步，先把湯勺放在煤氣上加熱；第二步，把打勻的蛋液舀一勺到湯勺里。手拿著湯勺朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)，使它變成一張圓形的蛋皮。第三步，用筷子挑一點(diǎn)肉糜，放在蛋皮中央。最后，用筷子夾到另一端疊成一個(gè)餃子的形狀。一個(gè)蛋餃就完成啦。
我按照前面媽媽教的步驟反復(fù)地做了幾個(gè)，終于做了一個(gè)完美的蛋餃。媽媽摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蔽议_(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了！
心情隨筆四年級(jí)篇十七
歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：你不會(huì)懂的，雖然我舉手無(wú)措，也手無(wú)縛雞之力，但我知道遠(yuǎn)遠(yuǎn)的希望一切都好，也許我十分痛恨自己，也痛恨...覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《》，此文由隨筆網(wǎng)。
心情隨筆四年級(jí)篇十八
每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)歲月的辜負(fù)。若想不負(fù)此生，唯有不甘現(xiàn)狀，勇于追求。那種現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好，只要一彎明月，一盞香茗的心態(tài)，恰恰辜負(fù)了自己的一生。
好了，這就是隨筆網(wǎng)小編為大家推薦的《》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注隨筆網(wǎng)！
心情隨筆四年級(jí)篇十九
每時(shí)每刻我們都擁有者不同的心情，那么何不記錄下來(lái)呢？以下就是來(lái)自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的六年級(jí)心情隨筆400字，歡迎閱讀和借鑒。
不過(guò)，女孩獨(dú)有的個(gè)性會(huì)淹沒(méi)我的遐想：嫉妒，生氣，報(bào)復(fù)，懷疑…雖然到了新的一年，我想這種局面也不會(huì)跟隨事件的推移而推移，呵呵！
愿望是會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我沒(méi)有指望實(shí)現(xiàn)，渴望純潔的友誼，卻只停留在嘴邊，再怎么盼望也是徒勞，上帝不會(huì)幫我們。
當(dāng)然也有美好的友誼呀！無(wú)論女孩和女孩的金蘭姐妹，還是男孩和男孩的兄弟之情，甚至男女之間的害羞…其實(shí)不就是純潔的友誼嗎！
有時(shí)候，遐想留在心中可能會(huì)更好，但遐想有時(shí)早就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，只是還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)…。
我是一個(gè)很喜歡把事情想得很復(fù)雜那種類型的人，以至于很簡(jiǎn)單的題目也會(huì)被自己弄得很復(fù)雜。雨滴在頭上，還傻傻地任憑雨的沖灌。頭發(fā)濕漉漉的，卻仍然不想沖洗。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，自己開(kāi)始我行我素，獨(dú)自一人玩，獨(dú)自一人想著心事，不愿意向別人傾訴。
很喜歡把自己關(guān)在房里，胡亂地寫著些文字。于是心底里開(kāi)始有了很多秘密，卻無(wú)人知道。漸漸地，我少了些歡笑，卻多了些寂寞；少了些快樂(lè)，卻多了些憂愁。盡管在心底里有著很快樂(lè)且天真的愿望，但是多日乘積起來(lái)的寂寞已經(jīng)把它占有了。
總是喜歡坐在電腦前，打打文字，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，這好像成了我生活中必不可少的部分。讓心靈里受到下沖洗。今天考完英語(yǔ)，感覺(jué)自己考得很糟糕，連115分都上不了，我真的很差勁么？或許我真如他們所說(shuō)，自己會(huì)承受不了打擊吧，眼淚不堅(jiān)強(qiáng)地流了下來(lái)。但是眼淚能解決問(wèn)題嗎？擦干眼淚，長(zhǎng)大的孩子將繼續(xù)前進(jìn)！
文字就像是我傾訴的對(duì)象，讓我在心底里會(huì)有絲安慰。
在前進(jìn)的道路上，我將繼續(xù)努力。
為我加油吧！
窗欞透入一陣伴著斜陽(yáng)的微風(fēng)，徐徐的吹送著，吹送著愜意的香味……這里，沒(méi)有絢麗的霓虹燈，也沒(méi)有人來(lái)人往的街道，更不是哪個(gè)高級(jí)的大飯店，它是偌大卻鮮少人在意的圖書(shū)館。就算如此，但它飄散的香味，卻是我最無(wú)法忘懷的！
進(jìn)入這里，撲鼻而來(lái)的是一陣陣書(shū)香。在閱讀這浩瀚的世界中，有時(shí)我化身為小飛俠，行俠仗義；有時(shí)化身為愛(ài)因斯坦，想著物理世界的奧妙，想著e=mc2的公式理論；還有化身為雨果，享受文字交錯(cuò)的協(xié)奏曲，想著一句又一句的千古詩(shī)句；甚至化身為柯南道爾筆下的福爾摩斯，想著每個(gè)事件的蛛絲馬跡，逐一解謎各個(gè)難題！想著我，到底什么時(shí)候會(huì)展翅于我的那片蔚藍(lán)的天空？那陣書(shū)香味，又漸漸飄來(lái)。在這里，我享受到的，不是物質(zhì)上的愉悅，而是屬于我們心中那份最真誠(chéng)的感動(dòng)，幽幽的“書(shū)香”，它伴著我，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)，看似虛幻卻又帶點(diǎn)真實(shí)的愛(ài)麗絲夢(mèng)幻仙境。
靜靜的夜里，我縮在電腦前的椅子上，閉著眼睛，靜靜的聽(tīng)著那些傷感憂郁的音樂(lè)，任淚水倔強(qiáng)的從左眼角劃過(guò)流到右眼里面，然后再慢慢流到心里面，也許此時(shí)只有安靜的夜知曉我的心情。
朋友都離開(kāi)了，我的生活從此變得很平淡，很平淡，沒(méi)有太多的話語(yǔ)，沒(méi)有太多的思想，就連微笑也已消失在了嘴邊。
回首往事，感慨萬(wàn)千，這樣的日子還會(huì)持續(xù)多久？
夜色加深，思緒飄凌，哪兒才是心靈的最終歸宿？
夜色慢慢吞噬著一切，白天的喧囂慢慢凋零，一切又趨于平靜……。
這幾天對(duì)天氣似乎是特別的無(wú)奈，連續(xù)的陰雨綿綿，而又晴空萬(wàn)里，我們正如那飄乎不定云，而又被大風(fēng)席卷來(lái)的狂沙弄得暗淡。記得曾經(jīng)很喜歡萬(wàn)里無(wú)云的天，初中時(shí)的學(xué)校是在郊區(qū)的，自然少了市區(qū)內(nèi)濃重的污染，空氣是澄清的，天空也總是蔚藍(lán)的，時(shí)而飄過(guò)朵朵愜意的白云。這里的生活應(yīng)該是靜謐的，安逸的，但無(wú)奈烈日下貧瘠的黃土總會(huì)烤得我們面頰發(fā)燙，脹紅后飛快的離開(kāi)那個(gè)美好卻暗藏懸機(jī)的是非之地，清淡的生活不準(zhǔn)許喧鬧涉足，而重要是，單純的內(nèi)心承受不起世俗的沾染。
連綿不斷的細(xì)雨反倒將內(nèi)心的雜念濾凈，能自由的呼吸大自然的一份清新與純凈。細(xì)雨，春風(fēng)撫綠了楊柳，也融化了內(nèi)心堅(jiān)冰，慢慢的發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心生出了一份可敬的“嫉妒”，一向順其自然的我在看到同學(xué)的高分之后第一次產(chǎn)生了不服的感覺(jué)，也點(diǎn)燃了那么一份渴望，我堅(jiān)信我也能成功，畢竟這次自己也進(jìn)步了。但只能說(shuō)這一次是打了一針鎮(zhèn)靜劑，穩(wěn)定了一下情緒，下一步就應(yīng)該思考更長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步了，現(xiàn)在，需要的是一針強(qiáng)心劑了。要么轟轟烈烈的勝，要么徹徹底底的輸！贏就贏，輸就輸，走就走我自己的路！
奮斗?。?！
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