每一個總結(jié)都是一個成長的機會，可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和突破自己的局限。導言部分是總結(jié)文章的重要組成部分，旨在引出主題并吸引讀者的注意。讓我們一起來欣賞以下總結(jié)范文，希望能在寫作中找到一些靈感和創(chuàng)意。
中小學生把握現(xiàn)在篇一
每一次老師提問我總是不會舉手，甚至連“加一等于幾”這種問題我也不敢舉手。是因為問題太難，我回答不上來嗎？我想不是的，只是因為我膽子太小不敢舉手吧。
我記得那一次，在老師講完課堂內(nèi)容后，給我們出示了一道很難的幾何題，說誰解出來了就可以去辦公室領一份小禮物。這種意外的驚喜，我們總是對其毫無抵抗力。于是，我懶洋洋地抬起總是耷拉著的頭，一驚，這不是我前幾天才做過的一道原題嗎！本來我只是抱著隨便解解題，反正也解不出來的心態(tài)抬頭，但此時，成功就在我的眼前，觸手可及。我望向周圍的同學，一個個不是抓腦袋就是扶額在冥思苦想，但是沒有一個人舉起了自己的手，我又望向老師，她帶著尋覓又期待的目光望向同學們，仿佛下一刻就會有人把手舉起來一樣。我又望向自己的手，只要它舉起來，就能碰到成功，就能獲得喝彩。
我心里無盡的糾結(jié)，最后我下又巨大的決心，緩慢地把手慢慢抬起，我注意到老師的目光已經(jīng)鎖定在了我身上，帶著鼓勵與期望，我也注意到有些同學已經(jīng)轉(zhuǎn)過身來，看著我，眼里充滿了崇拜與驚訝。我手心已經(jīng)布滿了細細的汗珠，我閉上眼睛，深吸一口氣，想要勇敢的把手舉起。但在最后一刻，理性勝過了感性，我手一軟，垂了下來。
我趴在桌上，不敢抬頭，我不敢面對老師失望的眼神和同學們黯然下來的目光，沒過多久，下課鈴聲如同一只歡快的鳥兒唱響，老師說：“很可惜，沒有同學解出來了，下次加油！”明明老師的語氣平淡自然，但我依舊從中聽出一絲失望。
我把頭深深地埋在雙臂中，不肯抬頭，直到一位同學拍了拍我的后背，對我說：“數(shù)學老師叫你去她的辦公室一下。"我心里咯噔一下，可千萬別是上節(jié)課的事?。?/p>
我拖著沉重的腳步走進辦公室，老師一見到我，臉上就溢滿了笑容，難道是什么好事？“給我講講上節(jié)課最后的那道題吧！”果然是因為這件事啊，我張口正想否認，沒想到老師又開口：“不要否認，我知道你會?！崩蠋煹哪樕显俅胃‖F(xiàn)出鼓勵的笑容，我長舒一口氣，松了口。
講完，老師拿出了一個小小的禮物念盒，說道：“這個小禮物就給你啦，我希望你能改掉這個上課不愛發(fā)言的壞毛病，畢竟發(fā)言的機會說一次少一次，要珍惜當下的每一次啊！”
謝謝你，老師，畢竟你讓我明白了珍惜當下，把握現(xiàn)在，才能更好的迎接未來，使未來的每一天都自成風景。
中小學生把握現(xiàn)在篇二
幸福沒有明天，也沒有昨日，它不懷念過去，也不向往未來；它僅有現(xiàn)在。記得俄國屠格涅夫曾說過這樣一句話。
把握現(xiàn)在，珍惜他人賦予自我的一切！
有些人，常常在失敗時自艾自憐，認為自我是可憐可悲的，對今后的生活失去了信心，卻從沒有想過從問題的源頭尋找原因。又有些人優(yōu)柔寡斷，在下定決心做某事之前，卻又開始幻想到過遵循這些目標做事之后。自我會變得如何如何，今后又會怎樣怎樣。就在這樣的可笑的幻想中，迷失了自我。僅有真正一個腳印一個坑，每一天為自我定個小目標，逐步實現(xiàn)它，在一天一天中，充實自我，改善自我，充分利用自我所有的資源本事，才能真正實現(xiàn)自我的最終目標。
我們身上背負的職責為因為一天天自我“實力”的壯大，而變得越來越輕。到有一天，你突然發(fā)現(xiàn)，自我已經(jīng)完全獨立、成功時，你肩上的負擔已悄然放下。
把握現(xiàn)在，將來完美的前程是無可限量的，可是，未來的道路上也有未知的艱難困苦，我們無法得知?？墒侵灰盐宅F(xiàn)在，堅持不懈，才能為迎接困難的來臨打下堅實的基礎。
人們總是抱怨自我為什么不成功，原因就是因為人們沒有做到把握生命中的每一分鐘。你有沒有想過：當你在抱怨自我沒有成功的時候，時間又神不知鬼不覺的從你身邊悄悄溜走。到不如得知自我沒有成功后，多問幾個為什么，把失誤的地方弄明白，以便在下一次取得成功。
同學們，你們是否思考過這樣一個問題：每次考試的錯題，并不是沒有學過，可到考試就是不會做，這是為什么呢？這是因為在你學過這個知識之后，沒有利用剩余的時間去做幾道題鞏固一下，從而對知識點掌握不牢。你想：當時教師給你留的時間哪去了？看小差？還是。。。？成績的差異也正是如此啊！
能夠做到把握好現(xiàn)在的每一分鐘，并不容易。能夠把時間計算到分秒得人，必然是一個成功得人。著名作家劉墉就很看重這一點，他決不耽誤一分鐘，正是因為他的惜時如金，才導致了他的偉大成就！
同學們，把握好想在的每一分鐘，認真學習，好好學習吧！只要能做到這一點，就必須是一個成功得人！
中小學生把握現(xiàn)在篇三
一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于青春。
------題記。
茫茫天宇，一顆流星劃過黑色的蒼穹，留下一道亮麗的光線，消逝在夜幕中……。
當你看到流星的轉(zhuǎn)瞬即逝，難免會感嘆它的短暫。
與幽深浩渺、恒久不變的宇宙相比，流星實在微不足道。
你是否想過，這就像是我們的青春！在歲月的長河中，我們的青春，同樣也是短暫、易逝的。
莎士比亞曾說：“人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過這短暫的青春，就顯得太長了?！彼?，怎樣度過有限的春春，是我們應該認真思考的問題。
我們擁有青春，擁有現(xiàn)在，就應珍惜、把握。
現(xiàn)在，我們年輕，充滿激情、斗志、活力，那么我們應從現(xiàn)在開始奮斗，在青春的軌道上留下美好的回憶。
青春是短暫的，但這也正是她美麗的所在。
莎士比亞還說過：“時間會刺破青春的華麗精致，會把平行線刻上美人的額角，會吃掉稀世之珍與天生麗質(zhì)，什么都逃不過它橫掃的鐮刀?！鼻啻菏敲篮玫模啻阂彩且资诺?。
我們要把握青春，不要讓這短暫的青春歲月留下遺憾和懺悔。
流星已劃過，歲月更是無情，日月經(jīng)天，江河行地，四季夢幻般的輪回，人生又何等漫長。
仰首是春，俯首為秋，歲月的腳步從未停息。
時間是不會停留的，我們要趁短短的青春，去學習無窮的智慧。
親愛的同學們，為了我們的理想，抓緊時間學習知識，把握現(xiàn)在，珍惜流星般的青春吧！只有這樣，我們才可以自豪地說:我的美麗的青春啊，她是永恒、無悔的！
中小學生把握現(xiàn)在篇四
周圍平曾經(jīng)說過：“人都是崇高一瞬間，平庸一輩子”,第一次看到這句話的時候便把它牢牢的記了下來。每次想到這句話的時候，我似乎突然感悟、震撼、啞口無言。仿佛擁有的并不是理想的擁有，而想擁有的又太遙遠了。
在小時候，我是多么希望快點長大，渴望快點擺脫老師的教鞭，父母的懲罰；渴望山水田園，周游世界。如今我長大了，老師的嚴肅、父母打罵一頓后又反過來哄著的場景卻成為了一種珍貴的擁有。而那山山水水與那緊張而又繁重的學習相比，卻成了一種奢侈的想象。就像好不容易等到鞋子合腳了，可是樣式早已過時了，童年難再哪！
還記得高中又一次生日宴會上，同學問我曾經(jīng)擁有什么？今天最想擁有的又是什么？我遲疑了一會兒，極力在腦海中搜尋我擁有什么?；蛟S，我們所共同擁有的便是歲月吧。黃磊說：“年齡改變了，心境也就隨之而改變，那是不能抑制的。其實人不需要滄桑，經(jīng)歷歲月本身就已經(jīng)夠沉重了”。然而，人生又必然經(jīng)受滄桑的洗禮，所以，現(xiàn)在擁有的我，或許才是真正的我，才是我的本色。
風吹過，再沒了聲息。隨著時間的消磨，歲月的沉淀，過往的青澀，漸漸融在我們的記憶里……經(jīng)歷千辛萬苦的高考戰(zhàn)后，我與同學們即將面臨著各奔東西的離別，割舍的離情別緒刺痛了我們每個人的心。我只好在心里默念著：我們彼此之間不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。
“歷史并非清白之手編織的網(wǎng)，使人墮落的一切原因中，權(quán)力是最永恒，最活躍的”。為名利而忙碌，為地位而辛苦的人是多么可悲，他們并非為擁有而忙碌，而在擁有面前卻顯得那么不屑一顧。魯迅一直在告誡年輕的一代人：“幻想飛得太高，墜在現(xiàn)實上的時候，傷就格外沉重了”。的確，我們要忘掉過去，把握今天，憧憬明天，雖然我們無法像希臘神話中百眼怪物阿格斯一樣能洞察世界，但是，至少我們的兩只眼睛能看清我們擁有什么。
過去的已成為永久的歷史，未來似乎遙不可及，而只有現(xiàn)在才是最真實的，我們能夠把握的。“悟已往之不諫，知來者之可追”?！凹皶r當勉勵，歲月不待人”。無數(shù)的事實，都在向我們陳說，今朝最可貴。生命的歷史一頁頁地翻下去，而惟有今天擁有的這一頁，我們必須把握。
恰好如冰心所言：“假如生命是乏味的，我怕有來生；假如生命是有趣的，今生已是滿足?！蔽移綍r就常常告訴自己不要為已經(jīng)打翻的牛奶哭泣，不要為即將落下的葉子而擔憂，我們唯一能夠做的，就是把握現(xiàn)在，珍惜擁有。因為只有這樣，面對過去，我們才不會感到遺憾，面對未來，我們才能夠心存坦然。
把握現(xiàn)在就是幸福的開始，我要幸福，所以我要學會把握現(xiàn)在。
中小學生把握現(xiàn)在篇五
我們擁有現(xiàn)在，我們要把握現(xiàn)在，我們憧憬未來，我們要掌控未來。
我不要像《那些花兒》里一樣，孤獨的老去，我要珍惜時光，把握現(xiàn)在，做我自我。
我不必須要干出一番驚天動地的大事，但我要學會生活，為自我的生命添光彩。
我不要幾十年后，站在生命的尾巴上，不斷的懺悔，我要把握現(xiàn)在，讓自我變的更加完美，不留下遺憾。
努力+學習+努力+學習……=自我想要得未來。
我擁有著現(xiàn)在，但并不等于把握了現(xiàn)在，但我把握了現(xiàn)在，就必須擁有了現(xiàn)在。
我們都在《期望的田野上》，我們是盛開著的《那些花兒》，我們不再《微不足道》，我們要《flyaway》去迎接一片《光芒》。
現(xiàn)在，現(xiàn)在，時間已在我的手中，我擁有著它，但隨時都會失去它。
我從不奢望自我的生命有多長，我只期望自我的生命有意義，生命雖短，意義猶在。
我們既然擁有了現(xiàn)在，就應當把握現(xiàn)在。
中小學生把握現(xiàn)在篇六
今日天氣雖然好，但我的心境卻完全不一樣，因為這次的期中考試考得不好。許多知識都忘了，都怪到了考試時才臨時抱佛腳，這樣的考試結(jié)果當然不會好，并且當場記住的東西，可是一兩天就會完完整整地忘記，也就導致了今日考試的結(jié)果。
唉……現(xiàn)在后悔是沒用的，最重要的是把握現(xiàn)在。把握現(xiàn)在是要把握每一天的呀，臨時抱佛腳是不行的。好了，把握今日，為下周三的集團調(diào)考做準備吧！
最有代表性的例子就是比爾·蓋茨了。
1973年，英國利物浦市一個叫科萊特的青年，考入了美國哈佛大學，常和他坐在一齊聽課的是一位18歲的美國小伙子。大學二年級那年，這位小伙子和科萊特商議，一齊退學，去開發(fā)財務軟件。當時，科萊特感到十分驚詫，便委婉地拒絕了那位小伙子的邀請。
10年后，科萊特成為哈佛大學計算機系bit方面的博士研究生，那位退學的小伙子也是在這一年，進入美國《福布斯》雜志億萬富豪排行榜。1992年，科萊特繼續(xù)攻讀，拿到博士后學位；那位美國小伙子的個人資產(chǎn)，在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特，到達65億美元，成為美國第二富豪。
1995年，科萊特認為自我已具備了足夠的學識，能夠研究和開發(fā)32bit財務軟件了，而那位小伙子則已繞過bit系統(tǒng)，開發(fā)出eip財務軟件，它比bit快1500倍，并且在兩周內(nèi)占領了全球市場，這一年他成了世界首富，一個代表著成功和財富的名字——比爾·蓋茨也隨之傳遍全球的每一個角落。
“路從腳下走，事從今日做?！辈灰獮檫^去的失誤而一味痛悔，也不要總沉浸在對明天的想入非非里，最重要的是要把握現(xiàn)在。把握現(xiàn)在要從把握今日開始，讓每一天都過得充實。把握現(xiàn)在就是要珍惜手中擁有的，別再為失去的東西流淚；把握好現(xiàn)在就能把握好人生。
中小學生把握現(xiàn)在篇七
人生在世，說長，悠悠數(shù)萬日，遙遙無期；說短，匆匆?guī)资?，彈指一揮間。
時間總是在自己的指縫中悄悄的溜走，無聲無息，無形無色……。
人生在世，說長，悠悠數(shù)萬日，遙遙無期；說短，匆匆?guī)资?，彈指一揮間。
時間總是在自己的指縫中悄悄的溜走，無聲無息，無形無色。
擁有它時總感覺還很充裕，不懂得如何去把握住，任自己去揮霍，而當自己回過頭來想抓住時間時，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)遲了，逝去的時間就像是倒入海中的水，是無法收回的。
而現(xiàn)在能做的，就是珍惜時間，把握現(xiàn)在。
人們都說快樂的日子總是過得特別快，記憶當中總感覺才剛剛放假，才剛剛過完新年，而現(xiàn)在卻已經(jīng)是高考倒數(shù)計時了，正在與時間作搏斗，正在為自己的未來努力，高考成敗的關(guān)鍵就在于這四個月是怎樣利用的。
回望高三的上半個學期，自己的狀態(tài)不松不緊，日復一日的總是如此，一到下課就開始放松自己，時間就在自己嬉笑放松時無聲的逝去，致使成績不但沒進反而退步了。
仔細想想自己的原因，最重要的一點就是沒有好好利用課余時間來補自己的弱科，直到考試了才發(fā)現(xiàn)自己的問題，而到那時卻已經(jīng)晚了。
新學期，新目標，新希望。
高三的最后一個學期決定了自己飛翔或者是墜落。
四個月，說長不長，一晃而過；說短又不短，因為在這四個月中我們能做許多事情，只要我們把握每一分每一秒，我堅信每一個人都能在高考中創(chuàng)造奇跡，不讓自己的青春在遺憾中度過。
而高考只是我們生命中的一個驛站，教會了我們許多道理，在困難中永不放棄，要有頑強的拼搏精神，要在有限的時間里做無限的事……這將在今后的生活中終身受用。
社會中的有些人，無所事事，自暴自棄，生活空虛而無趣，在生命的最后幾個小時才領悟過來自己虛度了此生，而當渴望在擁有一次青春時，一切都已晚了，那飛逝的時光再也不復返了。
而那些在社會中作出了巨大貢獻的名人，他們是如此金光閃耀，他們也曾奮斗過，也曾沮喪過，但其中成功的因素之一就是抓住了時間。
在他們還年輕時，他們朝著自己的理想不斷前進，在有限的時間里創(chuàng)造出了令人難以相信的奇跡。
家喻戶曉的愛迪生廢寢忘食，整天在實驗室里做著大量的實驗，最終發(fā)明出了電燈，使世界有了光芒，從而他人生的價值也由此得到了實現(xiàn)。
或許我們并不像愛迪生那樣偉大，但是我們每一個人都應有著愛迪生那樣的精神，珍惜時間，把握現(xiàn)在，堅持不懈的朝著自己的理想前進，光輝的未來或許正向我們招手，成功的彼岸或許正在眼前，只要我們勇敢踏出這一步，勇敢的向前走，那么成功必定會屬于我們！
我們現(xiàn)在正與時間競賽，我們還在等什么呢？成功正漸漸向我們走來，讓我們一起珍惜時間，把握現(xiàn)在，在自己的青春里畫下一個完美的感嘆號吧！
中小學生把握現(xiàn)在篇八
孔夫子曾說過：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?/p>
是啊，時間就像流水一樣，稍不注意，它便飛快的逝去，看不見蹤影。
有的人，每一天都在幻想著虛無縹緲的未來，向往著自我未來的完美生活，卻從來沒有為自我的夢想奮斗過，只是在空想。
過去的便過去了，無論怎樣后悔，怎樣遺憾，都是無濟于事。我們唯一能夠做的，就是把握好現(xiàn)在，把握好我們的的青春年華，在花兒一樣的年紀，拼搏一把，奮斗一把，為我們的夢想鋪好一條光明大道。
未來回首，沒有遺憾，沒有后悔，僅有欣慰，僅有感激，感激當年的自我，努力拼搏了，沒有虛度光陰。
我們能夠從過去的教訓中吸取經(jīng)驗，避免一而再，再而三的犯同樣的錯誤;。
“吾日三省吾身”，我們每一天都要警醒自我，告誡自我，該做的事做了嗎，做好了嗎，有哪些地方不足，還有哪些地方需要改善。
憧憬未來，當然不是所謂的空想，做白日夢，而是給予自我一個為之奮斗的目標，讓自我更有動力，明白自我奮斗的意義，不像沒頭的蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn)，看看自我努力的到底夠不夠，離目標還有多遠。
人生在世，說短不短，卻又轉(zhuǎn)瞬即逝，既然來這一遭，那么我們便要活得有價值，有意義，把握好現(xiàn)在，把握好每一個當下，讓我們的人生變得多姿多彩，而不是如同無味的白開水一樣，平淡無奇。
有位名人曾說過，最寶貴的是“現(xiàn)在”最容易失去的也是“現(xiàn)在”，所以，讓我們把握住觸手可及，最具有價值的現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在，充實自我的人生，在生命的白紙上，譜寫一首壯麗的詩篇!
中小學生把握現(xiàn)在篇九
幸福沒有明天，也沒有昨天，它不懷念過去，也不向往未來；它只有現(xiàn)在。記得俄國屠格涅夫曾說過這樣一句話。
把握現(xiàn)在，珍惜他人賦予自己的一切！
有些人，常常在失敗時自艾自憐，認為自己是可憐可悲的，對今后的生活失去了信心，卻從沒有想過從問題的源頭尋找原因。又有些人優(yōu)柔寡斷，在下定決心做某事之前，卻又開始幻想到過遵循這些目標做事之后。自己會變得如何如何，今后又會怎樣怎樣。就在這樣的可笑的幻想中，迷失了自己。只有真正一個腳印一個坑，每天為自己定個小目標，逐步實現(xiàn)它，在一天一天中，充實自己，改善自己，充分利用自己所有的資源能力，才能真正實現(xiàn)自己的最終目標。
我們身上背負的責任為因為一天天自己“實力”的壯大，而變得越來越輕。到有一天，你突然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)完全獨立、成功時，你肩上的負擔已悄然放下。
把握現(xiàn)在，將來美好的前程是無可限量的，但是，未來的道路上也有未知的艱難困苦，我們無法得知。但是只要把握現(xiàn)在，堅持不懈，才能為迎接困難的來臨打下堅實的基礎。
人們總是抱怨自己為什么不成功，原因就是因為人們沒有做到把握生命中的每一分鐘。你有沒有想過：當你在抱怨自己沒有成功的時候，時間又神不知鬼不覺的從你身邊悄悄溜走。到不如得知自己沒有成功后，多問幾個為什么，把失誤的地方弄明白，以便在下一次取得成功。
同學們，你們是否思考過這樣一個問題：每次考試的錯題，并不是沒有學過，可到考試就是不會做，這是為什么呢？這是因為在你學過這個知識之后，沒有利用剩余的時間去做幾道題鞏固一下，從而對知識點掌握不牢。你想：當時老師給你留的時間哪去了？看小差？還是？成績的差異也正是如此??！
能夠做到把握好現(xiàn)在的每一分鐘，并不容易。能夠把時間計算到分秒得人，必然是一個成功得人。著名作家劉墉就很看重這一點，他決不耽誤一分鐘，正是因為他的惜時如金，才導致了他的偉大成就！
同學們，把握好想在的每一分鐘，認真學習，好好學習吧！只要能做到這一點，就一定是一個成功得人！
中小學生把握現(xiàn)在篇十
一位哲學家無意間在古羅馬的一片廢墟中發(fā)現(xiàn)了一尊雙面神像。這位哲學家雖然學貫中西，但對這尊神像卻很陌生。于是便問：“請問尊神，您為什么一個頭而兩副面孔呢？”
雙面神回答：“僅有這樣，才能一面查看過去，以吸取教訓；一面展望未來，給人以憧憬?！?/p>
哲學家說：“可是，你為什么不重視最有意義的現(xiàn)在呢？”“現(xiàn)在？”雙面神一臉茫然。
“是啊，過去是現(xiàn)在的逝去，未來是現(xiàn)在的延續(xù)。你既然無視現(xiàn)在，即使對過去了如指掌，對未來洞察先機，又有什么意義呢？”
雙面神先是一愣，繼而號啕大哭起來！原先，他就是因為沒有把握住現(xiàn)在，羅馬城才被敵人攻陷，他才被人視為敝履，丟棄在廢墟中。
的確，昨日黃花再讓人欲罷不能，都已成為過去；明日艷陽再令人神往，也終究虛無縹渺，在自我手中牢牢掌握的，僅有現(xiàn)在。
有3個做傘的人，兩個愁眉苦臉，有一個卻喜上眉梢，有人問第一個愁眉苦臉的人，他說：“昨日的雨比今日大，傘賣得很好，我真期望今日與昨日一樣?！钡诙蠲伎嗄樀娜苏f：“不知明天下不下雨，如果不下雨，傘就賣不出去了?！比藗儧]有問第三個人，他們已經(jīng)明白了為什么他如此的高興。
把握現(xiàn)在，就不要癡想未來。老想著明天的種種完美，現(xiàn)在的時光就會白白流逝。把握現(xiàn)在，也不要沉湎于過去，總記著過去的一切，有限的精力就會被無端浪費。
把握現(xiàn)在，就要珍惜時間，決不能讓一分一秒從自我手中白白溜走。魯迅將自我喝咖啡的時間用來讀書，富蘭克林認為時間是組成生命的材料。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，無數(shù)生動的事例說明：僅有把握現(xiàn)在，才能創(chuàng)造出價值。
把握現(xiàn)在，就要立刻行動起來。心動不如行動，僅有行動才能讓現(xiàn)在創(chuàng)造出價值。生活不是守株待兔的空想，也不是亡羊補牢的沉湎，僅有行動才能決定你人生的價值。
人生不是徘徊，人生不是等待，人生最完美的時光就是這寶貴的現(xiàn)在。把握現(xiàn)在才能擁有并決勝未來。無視現(xiàn)在的人，必將會和雙面神像一樣被人們丟棄，被廢墟掩埋！
今日，是最完美的，現(xiàn)在是最重要的。一個為著明天、昨日活著、為著回憶與憧憬而活，這樣活著，人生的價值又從何說起，人生的完美又去哪里去體現(xiàn)。一次做一個調(diào)查，問多少歲是黃金年齡，有人說20歲，有人說30歲，但一個70歲的老人卻說：“人生每個年齡都是最完美的，把握現(xiàn)在，才是最為重要的?！?/p>
把握現(xiàn)在吧，僅有把握好實實在在的現(xiàn)在，才能創(chuàng)造出燦爛輝煌的未來！
中小學生把握現(xiàn)在篇十一
最清高的家伙。
它總是不打一聲招呼、
自顧自地，
走過每個人的身旁。
時光也許是我們知道的，
最無情的東西。
它不會因為你的叫喊，
好心的停留。
我們在今天之前，
不管是認真還是懶散，
都已成為過去。
美好的未來，
需要從現(xiàn)在出發(fā)！
中小學生把握現(xiàn)在篇十二
過去已成水中月，鏡中花，不可抓；未來尚是蛋中鵝，何時變鵝，一無所知。現(xiàn)在只有現(xiàn)在，才可看可感，可抓可握。為此，要把握現(xiàn)在，就是要求我們活在當下，活好當下。
今年這個寒假，我們放了快有五個月了，在這五個月里，我們是停課不停學。每天我們都要上網(wǎng)課。但在這短短的幾個月里，許多人的成績一落千丈，把許多美好的時光浪費了。
我也不例外，每天早上大好的時光都放在了睡覺上，有時當老師用釘釘軟件給我們上課時，我就會發(fā)呆的坐著，把大把的是時間浪費掉了。
開學老師說過一句話，過去浪費掉的，我們一往不究，浪費都已經(jīng)浪費掉了，現(xiàn)在后悔也來不及了，只有你現(xiàn)在好好努力把浪費掉的都補回來。
我決定，我從現(xiàn)在開始就要好好努力，把錯過的都不回來。
從現(xiàn)在開始，要嚴格要求自己，把握好自己，每天早上我都要早早起床，起來之后背課文、背單詞，上課的時候要好好聽老師講課，寫作業(yè)的時候不抄答案，不會的就多問老師和同學們。把所有錯過的都補救回來。
把握好現(xiàn)在就是把握好將來，只有自己把握好了自己，把握好了現(xiàn)在，我們才能成為成功的人。
記得我的媽媽說過一句話，錯過了就是錯過了，回不去了，后悔都沒用。
既然那個時候你沒有好好珍惜，那就把握好現(xiàn)在，把握好將來，只有自己努力了，才不會覺得有遺憾，不管結(jié)果是好還是壞，我們都要努力的拼一把。
過去的一切猶如過眼云煙，頃刻間偏煙消云散，惟有現(xiàn)在，既不像過去無法更改，也不想未來縹緲無依，所以把握現(xiàn)在，把握這不可錯失的機會。
中小學生把握現(xiàn)在篇十三
他普通的不能再普通。
出生在一個平凡家庭的他，過著和同齡人一樣的瑣碎日子。上學，讀書，玩耍，在平淡的歲月中一點點長大。如果非要從他身上找出什么特別的話，那就是他對歷史的癡迷。剛上小學的時候，當別的男孩兒正拿著變形金剛，仿真滿街亂跑的時候，他卻獨自一人蹲在廚房昏暗的燈光里如饑似渴地讀著一本又一本厚厚的史書。
光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬即逝。高考之后，他進入了一所普通的高校。大學的生活沒有他想像的那么繽紛多彩，大量的業(yè)余時間和不確定的未來都讓這群天之驕子們手足無措，不知道該如何生活。于是，大多數(shù)人都用戀愛、玩網(wǎng)絡游戲來消磨自己的時間，混日子。他卻是個另類，不談戀愛，不玩游戲，很少和同學一起上街閑逛。只要一有時間，他就一頭扎進史書中，樂此不疲。
時光飛快地流逝著，四年的大學生活很快就劃上了句號，他順利地考上了公務員，從此開始了日復一日、年復一年的枯燥生活。
辦公室里的同事們一有時間就在一起看看報紙，擺擺龍門陣，打發(fā)一下漫長的時光。而性格內(nèi)向的他仍舊是眾人眼中的另類，常常在沒工作的時候奮筆疾書，記錄著一些有趣的歷史故事。大家都在私下里笑他，然后又繼續(xù)海闊天空地胡侃著。
下班之后，他也基本上沒什么休閑活動。不是不想，而是實在討厭那些毫無意義、吃吃喝喝的應酬。他更愿意把自己關(guān)在狹窄的房間里，沉浸在那刀光劍影、富貴浮云的歷史往事中。他一直覺得自己的生命不能在這樣瑣碎無聊的時光中消耗掉，終于有一天，他下決心要寫一本書。在接下來的日子里，他開始用自己的語言詮釋著一段古老的歷史。不過，巨大的孤獨感也讓他窒息，有時候，實在是太孤獨了，他就停止寫作，騎著自行車在夜市上逛一圈兒，什么也不買，只是想在人群中排遣胸中的孤獨。
就這樣，他利用斷斷續(xù)續(xù)的業(yè)余時間硬是寫出了一本幾十萬字的書。后來，這本名叫《明朝那點事兒》的網(wǎng)絡小說在極短的時間里迅速竄紅，出版社爭相和他簽訂合約，他獨特的歷史觀和豐富的歷史知識，還有那俏皮調(diào)侃的語言在讀者中造成了巨大的轟動。這個網(wǎng)名叫“當年明月”的小公務員一夜之間就成了紅透大江南北的人物，使得和他朝夕相處的朋友同事們大跌眼鏡。
在談到自己如何成功的時候，他調(diào)侃著說道：“比我有才華的人，沒有我努力;比我努力的人，沒有我有才華;既比我有才華，又比我努力的人，沒有我能熬。在他們消磨時間的時候，我卻在不停地努力著?！?/p>
如今，他當年的同學同事們?nèi)耘f默默無聞，而他卻已大獲成功，這其中的奧妙，讓人深思。
所謂消磨時間，不過是時間消磨你的另一種說法而已。有心的人，會在平淡瑣碎的時光中根植夢想，抓緊時光充實自己，創(chuàng)造機會。最終，他們就會在別人感慨平庸生活的時候，收獲成功。別讓無聊的時光消磨了你，只要能把握自己的時間，必將成功。
中小學生把握現(xiàn)在篇十四
已不記得是哪位先哲說過的一句妙語：當你錯過月亮的時候，你為它哭泣，那么，你也將要錯過群星。
人生路漫漫，我們必定會錯過一些事，一些人，一些美景。但就象時間的流逝，歲月的流轉(zhuǎn)一樣，我們不可能回過頭，停下前行的腳步來彌補過去的事物。
有句話說的很好：前面的風景更美麗。錯過了，并不是永遠的錯過，前面也許有更美的風景。錯過了不要緊，錯過了，就把握現(xiàn)在。
一顆種子錯過了春天的溫柔的滋潤，那又怎樣呢？但它還可以堅強地把握夏天熱烈的撫摸，長出綠油油的葉子。
一片墻角錯過了陽光溫暖的愛撫，那又怎樣呢？但它還可以固執(zhí)地把握了下一次太陽的出現(xiàn)，每一粒微小的塵土都被照亮。
一個人錯過了人生中的一個站臺，那又怎樣呢？但他懂得把握住下一個站臺的來臨，機會就在眼前，希望始于腳下。
當我為一次考試失誤而哭泣時，母親來安慰我：錯過了，就把握現(xiàn)在。于是，我不再為一次的失敗而傷心難過，而且從現(xiàn)在做起，更加努力的學習，把握下一次的機會。當我為了沒能參加學校文藝表演而失落時，母親安慰我：錯過了，就把握現(xiàn)在。于是，我不再埋怨，而是從現(xiàn)在開始，提高自己的能力，總結(jié)經(jīng)驗，不再錯過下一次的機會。
錯過了，就把握現(xiàn)在。烏云過后，就是燦爛的太陽，可千萬不要因為烏云的暗淡，而錯過了陽光的明媚?。〈笥赀^后，就是斑斕的彩虹，可千萬不要因為大雨的淋漓，而錯過了彩虹的美麗??！
錯過了太陽，不用為此流淚，因為還有月亮；錯過了月亮，不用為此流淚，因為還有繁星——錯過了，就把握現(xiàn)在！
中小學生把握現(xiàn)在篇十五
時光荏苒，其實我們每個人都只擁有一天——今天。
每個人都生活在屬于自我的一葉小舟上，這一葉小舟是我我們剛剛出生的第一聲啼哭從上帝那兒喚回來的，也就是從這一聲啼哭開始，我們的小舟便航行在一條奔流不止的毫無盡頭的河流上——時光之河。
時光之河，一條神奇的河流，它奔流不止，永不停息，它的兩岸有著迷人的風景，當然也有著不堪入目的一面，而我們就航行在這條神奇的河流之中，并從河流的兩岸獲得知識，愛與被愛，財富等一切我們所需要的東西，可是這種獲得并不是輕而易舉的，它需要我們認認真真，踏踏實實，它需要我們盡心盡力，它需要我們把握好自我，把握好時間。
生活在時光之河的小舟上，有的人對前方充滿了美麗的幻想，他們認為前方有著美麗的風景，可愛的人們，無限的財富。于是他們就一向想著前方，想著明天，想著下一站，而不注意兩岸現(xiàn)有的完美或者悲苦的一切，他們對這一切視而不見，充耳不聞。
等到他們再也沒有精力，再也沒有力氣的時候，才發(fā)現(xiàn)小舟停在了一片寸草不生的廢墟旁，然而他們沒有積累到財富，當然也是一無所獲，所以他們也沒有辦法改變這一切，只好悲慘的度過余生，還有的人時刻想著過去，有的人留戀過去的完美，也有人悔恨那犯錯的一刻……由于他們不能告別過去，到最終也到了一無所有的地步，甚至比那些之展望未來，充滿幻想的人更慘。
神奇的時光之河讓那些之幻想未來和不能忘記過去的人變得一無所有，讓他們在孤獨與無助中死去。那什么什么樣的人能夠在這神奇的時間河流上過得充實歡樂呢？告訴你，這種人懂得利用現(xiàn)在，把握今日。他們才是真正的贏家。他們坐在自我的小舟上，細心的航行，認真的觀察兩岸的一切，用心的記下，細心的收藏，他們以此為樂。
他們感到無限的充實和幸福，因為他們擁有現(xiàn)在，把握了今日，他們獲得了知識，經(jīng)驗，財富……他們是真正的贏家，他們贏得了今日，現(xiàn)在，當然也贏得了未來他們不留戀于過去，也不幻想未來，因為他們明白過去是現(xiàn)在的過去，明天是今日的繼續(xù)。
朋友們，時光荏苒，我們應當都有同感；時之減少，這也是生命應當遵守的規(guī)則。所以我們要好好地利用現(xiàn)在，把握幾天。這樣我們的生命之舟，就能夠在時光之河上立于不敗之地，永遠歡樂，幸福，充實！
中小學生把握現(xiàn)在篇十六
人的一生其實只有三天，今天，昨天和明天。昨天已無法改變，明天尚未到來，因此我們牢牢握在手中的只有今天。
時代的潮流更迭不休，逐浪般的年代，適者生存的競爭，這一切讓生活在二十一世紀的我們倍感壓力。在這個金錢至上、物欲橫流是時代，生活如同逆水行舟，只有不斷向前，方能停留在原地。于是我們忽略了自我，不斷地追求著那虛無的明天，追求著那份未知的繁華。生活如同快鏡頭倍速播放，然而夢想中的明天卻遲遲不曾到來。因為我們忽略了今天。
我們不停期盼著明天，在期盼中錯過了今天。因為我們忘記了，沒有今天，何來明天？人最大的悲哀莫過于，沉陷于昨天的悲痛與明天的迷惘，放棄了今天的輝煌。腳踏實地，走好今天，才是人生的第一目標。
香港首富李嘉誠，大概就是把握現(xiàn)在的一個很好的例子。某一天，年少的李嘉誠偶然在一本外國雜志上了解到“塑膠花”這種創(chuàng)意，他敏銳地意識到，這種物美價廉的裝飾品擁有很大的市場潛力，于是他抓緊時機，親自帶人趕赴意大利的塑膠廠學藝。五年之后，塑膠花業(yè)風生水起，李嘉誠更是被人們冠以“塑膠花大王”的稱號。
李嘉誠的成功，毫無疑問在于他把握住了現(xiàn)在，抓住時機。
有人說過，人們總是喜歡回首來時路，以為自己原該變成另一個人。
沉湎于過去，總是人們所習慣并喜歡做的。把自己像一只鴕鳥一樣埋藏在過去之中，似乎便體會不到現(xiàn)在的痛苦。
可是生活的殘忍就在于，你永遠不能一味將自己藏匿于過去，總有一天，你會不得不抬起頭，而那時早已為時已晚。
最好的做法，是不沉湎于過去，把握住現(xiàn)在。
泰戈爾說過，如果你因錯過太陽而流淚，那么你也將錯過繁星了。就讓過去成為過去，不可改變的事情，不值得我們浪費大好年華去為他流淚。只有現(xiàn)在，才是通往成功未來的門。
我希望如果有一天我老去，死神來臨時，我能笑著對他說：
如果容許我再過一次生活，我愿意重復我的生活，因為我向來就不后悔過去。
把握現(xiàn)在，不為過去的得失斤斤計較，不因未來的未知失了方寸，這樣你的一生便是圓滿。
中小學生把握現(xiàn)在篇十七
幾度潮起潮落，幾番春去春來，不知不覺中我已步入高中的神圣殿堂。
昨日我還在家里和父母有說有笑，今日卻要與他們分別;昨日我還在母校聽教師講課，今日卻要與他們道別;昨日我還在操場和同學嬉戲玩耍，今日卻要與他們離別。
當我與過去的一切揮手告別時，心中有幾分不舍，有幾分留念，有幾分眷戀。不舍“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的親情;留念“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師生情;眷戀“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友情。
當我與現(xiàn)在的一切親密接觸時，心里有幾分不適，有幾分陌生，有幾分煩躁。不適那里的新的環(huán)境;對那里新的同學感到陌生;煩躁那里教師新的講課形式。
現(xiàn)在的我有的只是“前不見古人，后不見來者”的愴然涕下;有的只是“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭”的萬千思緒;有的只是“明月幾時有把酒問青天"的無限感慨。
朋友告訴我：“在世上有很多東西我們不能留下，但至少我們還有記憶。過去的就讓它過去，松開雙手時，你會發(fā)現(xiàn)你擁有的是整個世界。”
是啊，既然找不到“花柳繁華地”，何不尋一方“明月松間照”的故土;既然看不到“明月共潮生”的佳景，何不聽一聽“此夜曲中聞折柳"的佳音。
我告訴自我要堅強一些;我告誡自我要自信一點;我警示自我要努力去拼搏。于是，我已找回往日的壯志凌云，并不再失落，;我已找到過去的躊躇滿志，并不再迷茫;我已尋得以前的信心百倍，并不再彷徨。我相信”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?我銘記”天生我材必有用，千金散盡還復來“。
現(xiàn)在，所有的愁思，所有的不快，所有的寂寞都隨風吹過;所有的歡樂，所有的喜悅，所有的甜蜜都隨雨飄來。
狂風中，我一遍一遍地朗誦：有志者，事竟成，我的未來不是夢。
暴雨中，我一次一次地吟詠：把握生命里的沒一分鐘，沒有人能隨隨便便成功。
暴雪中，我一回一回地高唱：風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。
對，盡管我們失去了很多，但至少我們還有夢。我們不能自卑，不能失落，不能做空想者，不能做庸碌人。趁著這大好時光，讓我們朝著夢想努力奮斗，頑強拼搏吧!
中小學生把握現(xiàn)在篇十八
一位哲學家無意間在古羅馬的廢墟中發(fā)現(xiàn)了一尊雙面神像。這位哲學家雖然學貫中西，但對這尊佛像卻很陌生。于是便問：“請問尊神，您為什么有兩副面孔呢?”
雙面身回答：“只有這樣，才能一面查看過去，以吸取教訓;以免展望未來，給人以憧憬?！?/p>
哲學家說：“可是，您為什么不重視最有意義的現(xiàn)在呢?”
“現(xiàn)在?”雙面神一臉茫然。
“是啊，過去是現(xiàn)在的逝去，未來是現(xiàn)在的延續(xù)。你既然無視現(xiàn)在，即使對過去了如指掌，對未來洞察先機，又有什么意義呢?”
雙面身先是一愣，繼而嚎啕大哭起來!原來，他就是因為沒有把握現(xiàn)在，羅馬城才被敵人攻陷，他才被視為廢物，丟棄在廢墟中。
的確，昨日嬌花再艷，都已成為過去;明日艷陽再艷，也終究虛無縹緲，在自己手中牢牢掌握的，只有現(xiàn)在。
把握現(xiàn)在就不要癡想未來。老想著明天的種種美好，現(xiàn)在的時光就會白白逝去。把握現(xiàn)在，就不要沉溺于過去，總記著過去的一切，有限的精力就會被無端浪費。
把握現(xiàn)在，就要珍惜時間，絕不能讓一分一秒的時間從自己手中白白溜走。魯迅將自己喝咖啡的時間用來讀書，富蘭克林認為時間是組成生命的材料?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！?，“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！睙o數(shù)生動的實例說明：只有把握現(xiàn)在，才能創(chuàng)造出價值。
把握現(xiàn)在，就要立刻行動起來。心動不如行動，只有行動才能讓現(xiàn)在創(chuàng)造出價值。生活不是守株待兔的空想，也不是亡羊補牢的沉湎，只有行動才能決定人生的價值。
人生不是徘徊，人生不是等待，人生最美好的時光就是這寶貴的現(xiàn)在。把握現(xiàn)在才能擁有并決勝未來。無視未來的人，必將會和雙面神像一樣被人們丟棄。
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