在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
中秋節(jié)的夜晚美景作文 月光下中秋節(jié)的情景的作文篇一
宋代：辛棄疾
中秋飲酒將旦，客謂前人詩詞有賦待月無送月者，因用《天問》體賦。
可憐今夕月，向何處，去悠悠？是別有人間，那邊才見，光影東頭？是天外?？蘸孤?，但長風(fēng)浩浩送中秋？飛鏡無根誰系？姮娥不嫁誰留？
謂經(jīng)海底問無由，恍惚使人愁。怕萬里長鯨，縱橫觸破，玉殿瓊樓。蝦蟆故堪浴水，問云何玉兔解沉浮？若道都齊無恙，云何漸漸如鉤？
中秋節(jié)，詠物，月亮，抒懷，憂國
譯文及注釋
譯文
今夜可愛的月亮嬌媚千般，你向什么地方走去，悠悠慢慢？是不是天外還有一個人間，那里的人剛剛看見月亮升起在東邊？茫茫的宇宙空闊無沿，是浩浩長風(fēng)將那中秋的明月吹遠？是誰用繩索系住明月在天上高懸？是誰留住了嫦娥不讓她嫁到人間？
據(jù)說月亮是經(jīng)海底運轉(zhuǎn)，這其中的奧秘無處尋探，只能讓人捉摸不透而心中愁煩。又怕那長鯨在海中橫沖直撞，撞壞了華美的月中宮殿。蛤蟆本來就熟悉水性，為什么玉兔也能在海中游潛？假如說這一切都很平安，為什么圓月會漸漸變得鉤一樣彎？
注釋
將旦：天快亮了。
《天問》體：《天問》是《楚辭》篇名，屈原作，文中向“天”提出了一百七十多個問題，用《天問》體即用《天問》的體式作詞。
可憐：可愛。
悠悠：遙遠的樣子。
別有：另有。
光影東頭：月亮從東方升起。光影：指月亮。
天外：指茫茫宇宙。
汗漫：廣闊無邊。
送中秋：送走了中秋明月。
飛鏡：喻明月。
妲娥：傳說中的月中仙女嫦娥。
“謂經(jīng)海底問無由，恍惚使人愁”兩句：意思是據(jù)人說月亮運行經(jīng)過海底，又無法探明其究竟，真讓人不可捉摸而發(fā)愁。謂：據(jù)說。問無由：無處可詢問?；秀保耗Ｄ：?、隱隱約約。
“怕萬里長鯨，縱橫觸破，玉殿瓊樓”三句：意思是如果月亮果真是從海底經(jīng)過，就怕海中的鯨魚橫沖直撞，把月中的玉殿瓊樓撞壞。長鯨：巨大的鯨魚?？v橫：橫沖直撞。玉殿瓊樓：代指月亮。神話傳說云月亮中有華麗的宮殿名廣寒宮。
“蝦蟆故堪浴水，問云何玉兔解沉浮”兩句：意思是蛤蟆本來就會游泳，月經(jīng)海底對它并無妨害，為什么玉兔也能在海中沉??？蝦?。焊蝮 髡f月中有蟾蜍（蛤?。?。故：本來?？埃耗軌?。云何：為什么。玉兔：傳說中月亮上有白兔在搗藥。解沉?。鹤R枷生，會游泳。
若道：假如說。
無恙：安好，無損傷。
漸漸如鉤：圓月慢慢變成彎月。
中秋節(jié)的夜晚美景作文 月光下中秋節(jié)的情景的作文篇二
中秋之夜，家家戶戶都響起了“咣咣當當”的清脆的聲音，回蕩在熱鬧繁華的城市之間。這是擲骰子的聲音。這是廈門獨有的聲音。
有人說，在中秋之夜的月亮下，可以看見玉兔?？墒翘ь^望天，除了那輪金黃骰的如玉盤一般的月亮，什么都沒有。更別提那玉兔了，連個影子都沒見。想必那只是個傳說罷了。
在這個擁有無數(shù)美麗傳說的中秋，我們一家人聚在外婆家搏餅。
首先是我的小妹。她搏餅的時候動作非常多。雙手合十祈禱著，嘴里念念有詞，然后手里握著骰子轉(zhuǎn)了好幾個圈才“戀戀不舍”地將骰子擲進巨大無比的碗里。
骰子在碗里調(diào)皮地打著旋兒……
小妹帶著滿臉的期待望著碗。
最后一顆骰子終于安分地停了下來。小妹臉上掛著顯而易見的失望——她做了那么多的動作，結(jié)果卻什么都沒博到。我感到很可笑。小妹則受到了姨媽的一翻“教育”：“你在博之前要先把手擦干凈，才會博到狀元，懂不懂?”這本只是個玩笑，沒想傻乎乎地小妹居然還當了真。她很乖巧地點頭：“知道了，我一定會擦得很干凈的。”話音未落，小手就在身上使勁來回地擦。如此天真可愛的動作惹得所有的人笑得直不起腰。
接著輪到上大學(xué)的表哥。他每次博餅時動作不多，手氣卻很好。他很老道地舉起手，骰子在手中跳了幾下以后滑入碗中……
“啊——狀元插金花!”大家都驚叫起來!!狀元插金花?太過分了吧?我從小到大都沒博到的，他竟這么輕易地得到!表哥仰頭大笑著，嘴里還不停念著：“這就是技術(shù)呀!技術(shù)呀技術(shù)!技術(shù)……”
表哥博完了，下一個是我。我對自己的運氣沒什么信心，所以隨手抓起骰子就往碗里扔，看都不看一眼。兩只眼睛一刻不停地盯著正前方的電視機。直到耳旁傳來了眾人的驚呼：“天啊!狀元帶八啊!!”我急忙拋下一直拿著的遙控器，湊近一看，目瞪口呆：天，狀元帶八，要是沒有表哥的狀元插金化，狀元是誰的還不一定呢!
中秋之夜，我博到的東西少得可憐，不過我并不在乎，因為我快樂過了。只要有歡聲笑語，這就是個美好的中秋節(jié)。一家人的笑聲，飄得很遠，在這個美麗夜晚，回蕩……
中秋節(jié)的夜晚美景作文 月光下中秋節(jié)的情景的作文篇三
早就從班級q群的聊天記錄中知道了這周四的班會課后將進行博餅活動，在同學(xué)們的焦急等待中，這一天終于到來了。
早上來到教室，我就感到今天的班級里洋溢著滿滿的興奮。同學(xué)們想的是博餅，聊的是博餅，畫的是博餅，猜測的還是博餅，今天博餅的禮品會是什么呢?時間就在大家的等待中一點一點過去了。
家委們要提前進入教室布置博餅現(xiàn)場，所以在班隊課還沒結(jié)束的時候，我就提前到了另一間教室?guī)图椅_門及分發(fā)禮品。下課了，同學(xué)們來到博餅教室，因為現(xiàn)場還沒完全布置好，同學(xué)們只能在教室外先等待一會，這下可不得了，“嘉韻都可以呆在里面呢”，“我們也想看看禮物”的怨聲不絕于耳，為了不“引起公憤”，我趕緊溜出教室，和同學(xué)們在走廊一起等待。
門終于打開了，按照每桌七人的安排，我們分成七個小組排隊進入了教室。裁判是由家委們擔任的，為了公平起見，每個家長都呆在沒有自己孩子的那個組別。在宣讀了博餅的游戲規(guī)則后，博餅正式開始了。這次的禮物很豐盛，有牛奶糖，小饅頭，威化餅，飲料，還有許多的學(xué)習(xí)用品。
開博了，教室里到處回響著“叮叮當當”的聲音，輪到我了，哈哈，一出手就來了個“開門紅”---三紅，我興高采烈地把戰(zhàn)利品放入袋中。很快，一秀，二舉被我們一一瓜分完畢;三紅，四進，對堂也被我們一一拿下;只剩下狀元沒出了。我偷偷溜到別桌一打聽，這桌一個“五子”，那桌一個“狀元插金花”……我回去一匯報，大家都急了。在用盡了換碗，換骰子，甚至于換裁判的招數(shù)后，狀元仍舊沒出。這時有人提議換桌子，我們趕緊搬到一張博餅已經(jīng)結(jié)束，還出了“狀元插金花”的桌子。繼續(xù)開博，碗又在桌上轉(zhuǎn)了幾圈，終于，好運降臨到我們桌了，剛轉(zhuǎn)來的新生張姝穎以四紅帶六的成績抱走了“狀元”。我們對她表示了祝賀。
博餅結(jié)束，我們飛快的把各自的戰(zhàn)利品收入袋中，并拿出分發(fā)的小零食津津有味的吃起來。這次，我雖然沒有實現(xiàn)“蟬聯(lián)狀元”的夢想，但我還是很開心。我們期待著下一年度的班級博餅了，希望明年手氣會更好!
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