在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
中秋節(jié)的夜晚美景作文 月光下中秋節(jié)的情景的作文篇一
宋代：辛棄疾
中秋飲酒將旦，客謂前人詩(shī)詞有賦待月無(wú)送月者，因用《天問(wèn)》體賦。
可憐今夕月，向何處，去悠悠？是別有人間，那邊才見(jiàn)，光影東頭？是天外?？蘸孤?，但長(zhǎng)風(fēng)浩浩送中秋？飛鏡無(wú)根誰(shuí)系？姮娥不嫁誰(shuí)留？
謂經(jīng)海底問(wèn)無(wú)由，恍惚使人愁。怕萬(wàn)里長(zhǎng)鯨，縱橫觸破，玉殿瓊樓。蝦蟆故堪浴水，問(wèn)云何玉兔解沉?。咳舻蓝箭R無(wú)恙，云何漸漸如鉤？
中秋節(jié)，詠物，月亮，抒懷，憂(yōu)國(guó)
譯文及注釋
譯文
今夜可愛(ài)的月亮嬌媚千般，你向什么地方走去，悠悠慢慢？是不是天外還有一個(gè)人間，那里的人剛剛看見(jiàn)月亮升起在東邊？茫茫的宇宙空闊無(wú)沿，是浩浩長(zhǎng)風(fēng)將那中秋的明月吹遠(yuǎn)？是誰(shuí)用繩索系住明月在天上高懸？是誰(shuí)留住了嫦娥不讓她嫁到人間？
據(jù)說(shuō)月亮是經(jīng)海底運(yùn)轉(zhuǎn)，這其中的奧秘?zé)o處尋探，只能讓人捉摸不透而心中愁煩。又怕那長(zhǎng)鯨在海中橫沖直撞，撞壞了華美的月中宮殿。蛤蟆本來(lái)就熟悉水性，為什么玉兔也能在海中游潛？假如說(shuō)這一切都很平安，為什么圓月會(huì)漸漸變得鉤一樣彎？
注釋
將旦：天快亮了。
《天問(wèn)》體：《天問(wèn)》是《楚辭》篇名，屈原作，文中向“天”提出了一百七十多個(gè)問(wèn)題，用《天問(wèn)》體即用《天問(wèn)》的體式作詞。
可憐：可愛(ài)。
悠悠：遙遠(yuǎn)的樣子。
別有：另有。
光影東頭：月亮從東方升起。光影：指月亮。
天外：指茫茫宇宙。
汗漫：廣闊無(wú)邊。
送中秋：送走了中秋明月。
飛鏡：喻明月。
妲娥：傳說(shuō)中的月中仙女嫦娥。
“謂經(jīng)海底問(wèn)無(wú)由，恍惚使人愁”兩句：意思是據(jù)人說(shuō)月亮運(yùn)行經(jīng)過(guò)海底，又無(wú)法探明其究竟，真讓人不可捉摸而發(fā)愁。謂：據(jù)說(shuō)。問(wèn)無(wú)由：無(wú)處可詢(xún)問(wèn)?；秀保耗Ｄ：?、隱隱約約。
“怕萬(wàn)里長(zhǎng)鯨，縱橫觸破，玉殿瓊樓”三句：意思是如果月亮果真是從海底經(jīng)過(guò)，就怕海中的鯨魚(yú)橫沖直撞，把月中的玉殿瓊樓撞壞。長(zhǎng)鯨：巨大的鯨魚(yú)。縱橫：橫沖直撞。玉殿瓊樓：代指月亮。神話(huà)傳說(shuō)云月亮中有華麗的宮殿名廣寒宮。
“蝦蟆故堪浴水，問(wèn)云何玉兔解沉浮”兩句：意思是蛤蟆本來(lái)就會(huì)游泳，月經(jīng)海底對(duì)它并無(wú)妨害，為什么玉兔也能在海中沉?。课r?。焊蝮?。傳說(shuō)月中有蟾蜍（蛤?。?。故：本來(lái)。堪：能夠。云何：為什么。玉兔：傳說(shuō)中月亮上有白兔在搗藥。解沉?。鹤R(shí)枷生，會(huì)游泳。
若道：假如說(shuō)。
無(wú)恙：安好，無(wú)損傷。
漸漸如鉤：圓月慢慢變成彎月。
中秋節(jié)的夜晚美景作文 月光下中秋節(jié)的情景的作文篇二
中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)都響起了“咣咣當(dāng)當(dāng)”的清脆的聲音，回蕩在熱鬧繁華的城市之間。這是擲骰子的聲音。這是廈門(mén)獨(dú)有的聲音。
有人說(shuō)，在中秋之夜的月亮下，可以看見(jiàn)玉兔?？墒翘ь^望天，除了那輪金黃骰的如玉盤(pán)一般的月亮，什么都沒(méi)有。更別提那玉兔了，連個(gè)影子都沒(méi)見(jiàn)。想必那只是個(gè)傳說(shuō)罷了。
在這個(gè)擁有無(wú)數(shù)美麗傳說(shuō)的中秋，我們一家人聚在外婆家搏餅。
首先是我的小妹。她搏餅的時(shí)候動(dòng)作非常多。雙手合十祈禱著，嘴里念念有詞，然后手里握著骰子轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈才“戀戀不舍”地將骰子擲進(jìn)巨大無(wú)比的碗里。
骰子在碗里調(diào)皮地打著旋兒……
小妹帶著滿(mǎn)臉的期待望著碗。
最后一顆骰子終于安分地停了下來(lái)。小妹臉上掛著顯而易見(jiàn)的失望——她做了那么多的動(dòng)作，結(jié)果卻什么都沒(méi)博到。我感到很可笑。小妹則受到了姨媽的一翻“教育”：“你在博之前要先把手擦干凈，才會(huì)博到狀元，懂不懂?”這本只是個(gè)玩笑，沒(méi)想傻乎乎地小妹居然還當(dāng)了真。她很乖巧地點(diǎn)頭：“知道了，我一定會(huì)擦得很干凈的。”話(huà)音未落，小手就在身上使勁來(lái)回地擦。如此天真可愛(ài)的動(dòng)作惹得所有的人笑得直不起腰。
接著輪到上大學(xué)的表哥。他每次博餅時(shí)動(dòng)作不多，手氣卻很好。他很老道地舉起手，骰子在手中跳了幾下以后滑入碗中……
“啊——狀元插金花!”大家都驚叫起來(lái)!!狀元插金花?太過(guò)分了吧?我從小到大都沒(méi)博到的，他竟這么輕易地得到!表哥仰頭大笑著，嘴里還不停念著：“這就是技術(shù)呀!技術(shù)呀技術(shù)!技術(shù)……”
表哥博完了，下一個(gè)是我。我對(duì)自己的運(yùn)氣沒(méi)什么信心，所以隨手抓起骰子就往碗里扔，看都不看一眼。兩只眼睛一刻不停地盯著正前方的電視機(jī)。直到耳旁傳來(lái)了眾人的驚呼：“天啊!狀元帶八啊!!”我急忙拋下一直拿著的遙控器，湊近一看，目瞪口呆：天，狀元帶八，要是沒(méi)有表哥的狀元插金化，狀元是誰(shuí)的還不一定呢!
中秋之夜，我博到的東西少得可憐，不過(guò)我并不在乎，因?yàn)槲铱鞓?lè)過(guò)了。只要有歡聲笑語(yǔ)，這就是個(gè)美好的中秋節(jié)。一家人的笑聲，飄得很遠(yuǎn)，在這個(gè)美麗夜晚，回蕩……
中秋節(jié)的夜晚美景作文 月光下中秋節(jié)的情景的作文篇三
早就從班級(jí)q群的聊天記錄中知道了這周四的班會(huì)課后將進(jìn)行博餅活動(dòng)，在同學(xué)們的焦急等待中，這一天終于到來(lái)了。
早上來(lái)到教室，我就感到今天的班級(jí)里洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的興奮。同學(xué)們想的是博餅，聊的是博餅，畫(huà)的是博餅，猜測(cè)的還是博餅，今天博餅的禮品會(huì)是什么呢?時(shí)間就在大家的等待中一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了。
家委們要提前進(jìn)入教室布置博餅現(xiàn)場(chǎng)，所以在班隊(duì)課還沒(méi)結(jié)束的時(shí)候，我就提前到了另一間教室?guī)图椅_(kāi)門(mén)及分發(fā)禮品。下課了，同學(xué)們來(lái)到博餅教室，因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)還沒(méi)完全布置好，同學(xué)們只能在教室外先等待一會(huì)，這下可不得了，“嘉韻都可以呆在里面呢”，“我們也想看看禮物”的怨聲不絕于耳，為了不“引起公憤”，我趕緊溜出教室，和同學(xué)們?cè)谧呃纫黄鸬却?/p>
門(mén)終于打開(kāi)了，按照每桌七人的安排，我們分成七個(gè)小組排隊(duì)進(jìn)入了教室。裁判是由家委們擔(dān)任的，為了公平起見(jiàn)，每個(gè)家長(zhǎng)都呆在沒(méi)有自己孩子的那個(gè)組別。在宣讀了博餅的游戲規(guī)則后，博餅正式開(kāi)始了。這次的禮物很豐盛，有牛奶糖，小饅頭，威化餅，飲料，還有許多的學(xué)習(xí)用品。
開(kāi)博了，教室里到處回響著“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，輪到我了，哈哈，一出手就來(lái)了個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”---三紅，我興高采烈地把戰(zhàn)利品放入袋中。很快，一秀，二舉被我們一一瓜分完畢;三紅，四進(jìn)，對(duì)堂也被我們一一拿下;只剩下?tīng)钤獩](méi)出了。我偷偷溜到別桌一打聽(tīng)，這桌一個(gè)“五子”，那桌一個(gè)“狀元插金花”……我回去一匯報(bào)，大家都急了。在用盡了換碗，換骰子，甚至于換裁判的招數(shù)后，狀元仍舊沒(méi)出。這時(shí)有人提議換桌子，我們趕緊搬到一張博餅已經(jīng)結(jié)束，還出了“狀元插金花”的桌子。繼續(xù)開(kāi)博，碗又在桌上轉(zhuǎn)了幾圈，終于，好運(yùn)降臨到我們桌了，剛轉(zhuǎn)來(lái)的新生張姝穎以四紅帶六的成績(jī)抱走了“狀元”。我們對(duì)她表示了祝賀。
博餅結(jié)束，我們飛快的把各自的戰(zhàn)利品收入袋中，并拿出分發(fā)的小零食津津有味的吃起來(lái)。這次，我雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)“蟬聯(lián)狀元”的夢(mèng)想，但我還是很開(kāi)心。我們期待著下一年度的班級(jí)博餅了，希望明年手氣會(huì)更好!
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