總結(jié)是對過去的回顧，也是對未來的規(guī)劃。寫總結(jié)之前，先梳理一下過去一段時間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，做好準(zhǔn)備。接下來將為大家分享一些總結(jié)的寫作技巧和注意事項，希望能提高大家的寫作水平。
國家獎學(xué)金事跡材料第三人稱篇一
在人類歷史的長河中，涌現(xiàn)出許許多多熠熠閃光的人物，其中最燦爛最耀眼的是科學(xué)家。這本書講述了古今中外許多科學(xué)家的動人故事，記錄了他們?yōu)槿祟愖鞒龅闹卮筘暙I(xiàn)。
看了屠幼幼獲獎報到不但學(xué)到了知識，還使我深受教育和鼓舞，這些故事告訴我們：科學(xué)家從小愛學(xué)習(xí)、愛讀書，對科學(xué)都有濃厚的興趣熱愛科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)善于觀察、勤于思考，遇到困難，從不退縮，總能堅持不懈，直到成功為止。我要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成愛讀書、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，將來做一個知識淵博的人;學(xué)習(xí)科學(xué)家遇到困難時，不退縮，要認(rèn)真思考，直到找到問題的答案。有成就的科學(xué)家都不是在父母的威逼下苦讀出來的，他們靠的是自己的勤奮和悟性。童年常常是一生中決定去向的時期。只有從小愛科學(xué)，方能長大攀高峰。
國家獎學(xué)金事跡材料第三人稱篇二
高**，女，漢族，共青團(tuán)員。1994年9月出生于江蘇省邳州市碾莊稍墩村，20**年進(jìn)入揚州市職業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院造價1302班學(xué)習(xí)。入校后在班級擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職，曾榮獲"國家勵志獎學(xué)金"、校"優(yōu)秀學(xué)生干部"、校"優(yōu)秀共青團(tuán)員"、院"工程造價知識與技能大賽特等獎"、院"宿舍內(nèi)部格局設(shè)計大賽二等獎"等榮譽(yù)稱號。
正文：
時間荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已步入大三的隊列，回眸已逝的兩年大學(xué)生活，我成長了許多，時光磨平了棱角，我不再有大一時的幼稚，大二時候的狂傲，而是多了幾分成熟與穩(wěn)重。經(jīng)過兩年的磨練與摸索，我找到了屬于自己的道路與方向，并不斷的努力前進(jìn)著。在思想，學(xué)習(xí)，工作，生活等各個方面都留下了我曾經(jīng)為之揮灑汗水的腳步，努力不一定成功，但放棄就一定失敗。生活不易，且行且珍惜。我堅信，我的未來不是夢!
"乘風(fēng)破浪，揚帆啟航"。
我的家鄉(xiāng)在江蘇徐州的一個小農(nóng)村，那里交通不便，經(jīng)濟(jì)也比較落后。農(nóng)村人大多受封建思想的影響，重男輕女，然而幸運的是，我的父母并不是這樣，從小他們就給我灌輸"知識改變命運"思想，這才是我不受家庭經(jīng)濟(jì)的貧乏同樣可以堅持讀書夢想的主要原因。讀書是我能夠走出農(nóng)村的唯一出路，我是我們村上唯一一個在讀大學(xué)的女孩子，環(huán)顧其他同齡的女孩子，都早早的出嫁了，年紀(jì)輕輕被家庭和孩子束縛了腳步，也許她們還正向往城市里車水馬龍，繁華熱鬧的都市生活吧。
"不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海"。
大二被確定為入黨積極分子現(xiàn)正在努力的學(xué)習(xí)中期待早日加入偉大光榮的黨組織。
在國家與政府的幫助下，我通過申請助學(xué)貸款步入大學(xué)的校門，在校期間我也申請到了助學(xué)金來解決部分學(xué)習(xí)生活費用，我的大學(xué)夢離不開上級的幫助。古人有言曰"滴水之恩，當(dāng)涌泉相報",但我現(xiàn)在還沒有更多的能力來回報社會，所以在校期間我盡我所能，平時利用空閑時間積極參加志愿者活動，或是去圖書館幫忙整理書籍。通過積極參加微公益活動，來充實自己的大學(xué)生活。
"工欲善其事，必先利其器"。
時光若白駒過隙，驀然回首，我已在大學(xué)度過了兩個春秋。在這兩年中，我收獲了許多，無論是在思想，學(xué)習(xí)，工作，生活等方面，我都感覺到了我的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)方面的收獲尤為突出。
大學(xué)生活都很自由，時間由自己安排。大學(xué)生活充實與否，完全取決于個人自控能力。大學(xué)生活，用高中一半努力就會很出色了，但是我并沒有因為這個想法而怠慢學(xué)習(xí)。從入學(xué)以來，我就注重對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，下課積極思考，身為學(xué)習(xí)委員，與老師的接觸比較多，這無疑為我解決學(xué)習(xí)難題帶來不少便利，所以期末專業(yè)課成績都接近滿分，無論是智育排名還是綜合排名均居第一，這也為班級同學(xué)樹立了很好的學(xué)習(xí)榜樣。
大二時，在老師的建議下，我報了一個造價員考試培訓(xùn)班。那時正值寒冷的冬季，每個周末都要自己到校外參加培訓(xùn)，風(fēng)雨無阻，從沒落下一節(jié)課。每每有空閑時間時，我都會去圖書館四樓看專業(yè)書，體味一下書香生活。天道酬勤，在去年的12月份，我順利的通過了造價員考試，并在今年年初拿到全國建設(shè)工程造價員資格證書。"天行健，君子以自強(qiáng)不息。"今年我按照計劃填報了十一月份的中級造價員，資料員和質(zhì)檢員考試。對過程全力以赴，對結(jié)果順其自然，我相信，我一定會交上一份滿意的答卷。
"博觀而約取，厚積而薄發(fā)"。
兩年，彈指一揮間，懷著夢想與激情步入大學(xué)校園的情景恍如昨日。機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人，無論各種機(jī)遇，我覺得自己有這個實力，我都會盡力嘗試。自從擔(dān)任學(xué)習(xí)委員以來，我覺得我更有一份責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)。
在平時的工作中，我以全心全意為班級同學(xué)服務(wù)為宗旨。以身作則，以德服眾，從不曠課遲到，在我的監(jiān)督管理下，我班目前實現(xiàn)零曠課記錄，得到了眾多老師的好評。在學(xué)習(xí)方面，我以每次第一名的好成績起到了帶頭先鋒模范的作用，考前督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)，對需要幫助的同學(xué)進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，解決他們不好意思請教老師的問題，為班級營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)委員是聯(lián)系老師和同學(xué)之前的紐帶，我積極協(xié)助配合老師的工作，上傳下達(dá)，使班級學(xué)習(xí)方面的工作能夠順利進(jìn)行。平時還積極協(xié)助其他班委組織班級活動，榮獲多項班級榮譽(yù)。在專業(yè)知識活動方面，(范_文_先_生_網(wǎng))我鼓勵更多的同學(xué)去參與，我班兩名同學(xué)榮獲省級競賽榮譽(yù)。我的工作得到了老師和同學(xué)們的一致好評與認(rèn)可。
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"。
在大學(xué)的生活中，學(xué)習(xí)成績的好壞并不是衡量一個人優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，較高的綜合素質(zhì)才是一個人最佳魅力的體現(xiàn)。在大學(xué)生活中，我身邊的每個人在不同的方面都給予我心靈上的洗禮，使我不斷完善自己，變得更加優(yōu)秀。
大學(xué)是人生最寶貴的三年，與其在消磨以后扼腕嘆息，何不從現(xiàn)在開始為之奮斗呢?我相信我會用自己的雙手規(guī)劃屬于自己的大學(xué)，創(chuàng)造屬于自己的未來!時間還在繼續(xù)，生活還在進(jìn)行，我會依然拼搏并努力著。不斷的提高，不停地挑戰(zhàn)，爭取在各個方面全面發(fā)展。日漸的成熟，不休的鍛煉，再加上勤奮的學(xué)習(xí)與認(rèn)真的工作，相信我的明天會變得更加美好和絢爛!
結(jié)束語：
還清晰記得大學(xué)第一節(jié)班會課上，班主任在黑板上寫了八個蒼勁有力的大字"盡力做事，用心待人";學(xué)院老師也曾教誨我們說"做人要陽光誠實，人間正道是滄桑".老師們的精神美德時時刻刻的影響著我，它一直是我大學(xué)生活的指路針，將理論付渚于行動，才使得我的大學(xué)生活更加精彩完美，我想，他們的精神美德就成就我不一樣的人生。
誰的青春沒有夢，不屈服于命運，不甘于平庸，夢想是注定孤獨的旅程，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮!
國家獎學(xué)金事跡材料第三人稱篇三
xxx同學(xué)自開學(xué)以來各方面表現(xiàn)均較為突出，現(xiàn)任重慶教育學(xué)院團(tuán)委副秘書長，曾任重慶教育學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)合唱分團(tuán)高聲部部長，該生在德智體美勞方面發(fā)展全面，學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)異，思想先進(jìn)，具有較高的集體榮譽(yù)感，堅持馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密團(tuán)結(jié)在黨和人民的周圍，并積極圍繞重慶市委市政府黨政思想工作，全面貫徹落實“五個重慶”思想精神建設(shè)，具有良好的入黨動機(jī)，于20xx年上期向黨遞交了入黨申請書，及時向黨組織遞交思想?yún)R報，積極學(xué)習(xí)宣傳《黨章》，響應(yīng)“十七大”號召，積極組織學(xué)習(xí)《十七大報告》，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。通過考核成為了一名合格的入黨積極分子。現(xiàn)總結(jié)如下：
一.努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)、工作和生活方面都取得優(yōu)異成績并得到分院領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致好評。
在學(xué)習(xí)方面，該生以“聰敏，勤奮，忠誠”為學(xué)習(xí)方向，立以“勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)”為風(fēng)向標(biāo)，學(xué)習(xí)成績名列前茅，曾兩度獲得綜合測評第一名，在20xx年—20xx年上下學(xué)年度中均獲得綜合測評一等獎學(xué)金，在20xx—20xx年學(xué)年度榮獲重慶教育學(xué)院“三好學(xué)生”稱號，一并通過了重慶市計算機(jī)二級，普通話二級甲等，英語水平三級b等的通識能力考試，學(xué)習(xí)上能嚴(yán)格要求自己，準(zhǔn)確安排課余時間的同時，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)展望，保證學(xué)習(xí)功課能高效、正確完成，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
二.工作肯干，踏實進(jìn)取，能自主統(tǒng)籌活動開展總結(jié)。
在工作方面，該生工作勤奮踏實，任勞任怨，能開創(chuàng)性的完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交代的各項學(xué)生工作任務(wù)，作為一個院級學(xué)生干部，充分發(fā)揮了學(xué)生干部橋梁作用，做到了“上傳下達(dá)，下情上報”。
首先，在認(rèn)真扎實開展工作的之余，積極配合老師統(tǒng)籌組織活動展開，在“校園之春，伴我成長”大學(xué)生博文大賽中擔(dān)任初選評審工作，領(lǐng)導(dǎo)組織同學(xué)對全市近20余高校的博文進(jìn)行了篩選，為復(fù)審工作有序、高效進(jìn)行打下了基礎(chǔ);在暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動中發(fā)揮了組織協(xié)調(diào)作用，擔(dān)當(dāng)宣傳報道組長一職，充分發(fā)揮了宣傳報道的工作職能，積極配合老師的活動計劃及其安排，一并受到了當(dāng)?shù)卣蠋熞恢潞迷u;在重慶市高校招募園博園志愿者中起到了組織管理的作用，整理集合了學(xué)院共計18名園博園志愿者的個人信息，并于20xx年11月19日組織管理志愿者參與到了志愿者服務(wù)當(dāng)中。
其次，該生獨立統(tǒng)籌策劃了重慶教育學(xué)院第二節(jié)“關(guān)愛農(nóng)民工，我們在行動”大型志愿者服務(wù)活動取得一致好評，組織開展了重慶教育學(xué)院大學(xué)生義務(wù)獻(xiàn)血活動，積極投身于學(xué)院團(tuán)學(xué)工作，對各系、部團(tuán)日活動、團(tuán)組織生活提出意見促使團(tuán)學(xué)工作高效進(jìn)行。該生同學(xué)同樣以學(xué)習(xí)為天職，學(xué)習(xí)刻苦，并取得優(yōu)異成績，真正做到學(xué)習(xí)工作“兩手抓、兩手都要硬”。
三.生活節(jié)儉，活動積極參與，爭做標(biāo)兵。
在生活中，該生秉承著“服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我”的宗旨，以勤儉節(jié)約的生活態(tài)度感染身邊的同學(xué)朋友，能獨立的解決生活困難，參與到了大學(xué)生兼職的行列中，為父母分擔(dān)了生活的重?fù)?dān)，在課余時間中，緊密圍繞學(xué)院黨政思想中心工作，定時定期向老師總結(jié)匯報生活情況及工作思想，除此之外積極參與了重慶市、院(系、部)組織的各種科技創(chuàng)新、社會實踐活動，榮獲了重慶市、院(系、部)20余獎項，其中在重慶市第二節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃大賽中獲得二等獎，在重慶市“校園之春，伴我成長”系列活動中榮獲“先進(jìn)工作者”稱號，在重慶市“我心中的低碳生活”征文大賽中獲得優(yōu)秀獎，并成為了重慶市大學(xué)生育人宣講團(tuán)的一名成員，即將代表各高校學(xué)生參與到大學(xué)生社會實踐育人宣講中去，積極發(fā)揮學(xué)生干部的影響，爭當(dāng)大學(xué)生之中的標(biāo)兵，做一個敏而好學(xué)，業(yè)精于勤，忠于信念的青年馬克思主義者。
綜上所述，我們有理由相信代德鵬在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，也充分相信該生能成為同學(xué)們心目中的標(biāo)兵，相信他在將來的就業(yè)工作之中更會如魚得水，游刃有余。
獲獎情況：
1.20xx年10月，重慶市“融僑半島”杯大學(xué)生歌友會中獲“十佳歌手”
2.20xx年7月，重慶市“校園之春，伴我成長”合唱比賽獲得二等獎。
3.20xx年6月，重慶市大學(xué)生“校園之春”活動獲得“先進(jìn)工作者”稱號。
4.20xx年5月，重慶市學(xué)生征文大賽“我心中的低碳生活”中獲得紀(jì)念獎。
5.20xx年10月，重慶教育學(xué)院歌友會歌手大賽榮獲一等獎。
6.20xx年12月，重慶教育學(xué)院“我的大學(xué)規(guī)劃”演講比賽中榮獲一等獎。
8.20xx年4月，重慶教育學(xué)院第六屆英語演講比賽(非專業(yè)組)榮獲二等獎。
9.20xx年6月，重慶教育學(xué)院“青春在實踐中成長”社會實踐報告演講榮獲二等獎。
10.20xx-20xx年上下學(xué)年度獲得綜合測評一等獎學(xué)金。
11.20xx-20xx年學(xué)年度榮獲重慶教育學(xué)院“三號學(xué)生”稱號。
12.20xx-20xx年大學(xué)生暑期社會實踐中榮獲院級“先進(jìn)個人”稱號。
13.20xx年6月，重慶教育學(xué)院“永遠(yuǎn)跟黨走，青春獻(xiàn)祖國”合唱比賽榮獲三等獎。
14.20xx年11月，重慶教育學(xué)院“我與南山共成長”歌手大賽榮獲優(yōu)秀獎。
15.20xx年6月，生物與化學(xué)工程系“運策帷幄”策劃大賽榮獲一等獎。
16.20xx年10月，生物與化學(xué)工程系主持人選拔大賽榮獲一等獎。
17.20xx年10月，生物與化學(xué)工程系“隨心唱，歌飛揚”歌手大賽榮獲一等獎。
19.20xx年12月，生物與化學(xué)工程系“低碳生活，從我做起”征文大賽榮獲二等獎。
20.20xx年5月，生物與化學(xué)工程系“文明修身”箴言征集大賽榮獲二等獎。
21.20xx年11月，生物與化學(xué)工程系“講故事、誦經(jīng)典”大賽榮獲二等獎。
國家獎學(xué)金事跡材料第三人稱篇四
女19xx年6月15日出生20xx年1月加入中國共青團(tuán)x學(xué)院系102班學(xué)生。在20xx年她以優(yōu)秀的成績考入x學(xué)院心中充滿了對大學(xué)的憧憬和向往。人需要自己不斷的挑戰(zhàn)自己超越自己這樣的人生才有意義。
于是她在內(nèi)心定下了一個目標(biāo)：努力讓自己的大學(xué)生活更加充實，擁有一個屬于自己的大學(xué)。并且制定了大學(xué)生獲得短暫計劃，以此勉勵自己，提醒自己，爭取能在大學(xué)4年提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自身的綜合學(xué)習(xí)能力，為自己美好的明天打下堅實的基礎(chǔ)。
終于在進(jìn)入大學(xué)以來，她的學(xué)習(xí)、思想、工作方面都取得了很大的進(jìn)展，更是注重自身的素質(zhì)建設(shè)，全面發(fā)展。在各個方面都能夠嚴(yán)格要求自己，在老師的關(guān)心和同學(xué)的幫助下，不斷茁壯成長，取得了優(yōu)異的成績。曾獲得及20xx年英語寫作書法能力一等獎，寢室美化比賽三等獎，全國大學(xué)生英語競賽三等獎，并且獲得了“x學(xué)院優(yōu)秀共青團(tuán)員”、x學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部“的光榮稱號。
在思想方面，她一貫堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論及“三個代表”重要思想，不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)建設(shè)。
通過不斷的學(xué)習(xí)充實自己，逐步提高自身思想政治素質(zhì)，積極向黨組織靠攏。她是班里積極地遞交入黨申請書。并在大一上學(xué)期她很榮幸的成為了生物系分團(tuán)委辦公室的一名干事，認(rèn)真完成自己的各項任務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗，不斷進(jìn)步。在組織的關(guān)心和培養(yǎng)下，自己逐步成長，看待問題，分析問題，解決問題的能力不斷得到提升，嚴(yán)格要求自己，時時、處處爭做廣大同學(xué)的表率。
在各方面積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)以不斷提高自身的為廣大同學(xué)服務(wù)的能力，認(rèn)真積極開展學(xué)生工作，建立健全各項規(guī)章制度，保證學(xué)生正常工作的同時，認(rèn)真做好向黨員發(fā)展的各項具體工作。在組織生活中能以身作則，踴躍發(fā)言，敢于表達(dá)自己的想法，敢于接受周圍同學(xué)的批評及開展深刻的自我批評，積極向大家交換思想，互相取長補(bǔ)短，并最終達(dá)到共同進(jìn)步;就在大一第二學(xué)期她光榮地成為了一名積極分子。
在學(xué)習(xí)方面，進(jìn)入大學(xué)兩年里，她嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，從無曠課、早退。
上課認(rèn)真聽講，積極配合老師，碰到不懂的問題，就虛心地向老師或者同學(xué)請教，課下總是獨立完成老師布置的作業(yè)，在學(xué)好基礎(chǔ)課程的同時，不放松對于專業(yè)課的學(xué)習(xí)，為將來就業(yè)或者繼續(xù)深造打下堅實的基礎(chǔ)。課余時間認(rèn)真閱讀各項書籍，培養(yǎng)自己廣泛的學(xué)習(xí)興趣。另外自己從大一寒、暑假積極參加社會實踐，以提高自身的交流能力，和思維方式。同時了解學(xué)科的前沿知識，增強(qiáng)自己對于專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。
通過鍛煉，自己的交流能力確實得到明顯提升，自己的知識面也得到了很大的拓展。在大一學(xué)期綜合測評時，她的專業(yè)成績第一，綜合測評第一。在大二期間，努力通過了英語四六級，并且學(xué)期末綜測，她的專業(yè)成績第一，綜合測評第二。
在工作方面，在大一學(xué)習(xí)生活中，表現(xiàn)積極，全系開展的分團(tuán)委招新大會上，脫穎而出，成為了分團(tuán)委辦公室的一名干事。
上任伊始，她在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，充分發(fā)揮自己作為干事應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù)。積極參加學(xué)校舉行的各項活動。并且她加入了學(xué)院的綠化樹環(huán)保協(xié)會，為環(huán)境的綠化作出一份貢獻(xiàn)。在她擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員期間始終以“服務(wù)班級，幫助同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)。她在工作中不怕苦不怕累，積極幫助同學(xué)，沒有任何怨言。同時她還主動配合其他班干部(尤其是班長)的工作，虛心向別人學(xué)習(xí)，經(jīng)常盡心自我反省和自我批評，做到有錯就改。
她熱心幫助同學(xué)，幫助他們解決生活上學(xué)習(xí)上的困難，同學(xué)們遇到任何困難時，她從來沒有退卻過，盡自己最大的努力幫助他們，并主動負(fù)責(zé)班級工作規(guī)劃及活動的開展，帶領(lǐng)組長積極組織各項活動，取得了良好的成果。她始終覺得作為班干部就起到很好的帶頭作用，作為班內(nèi)其他同學(xué)的模范，做到以人影響人，把自己的班級建設(shè)為優(yōu)秀的班集體。
而且一直在各方面都嚴(yán)格要求自己，時時處處注意自身的形象，不斷加強(qiáng)專業(yè)的學(xué)習(xí)，并不斷總結(jié)工作中的經(jīng)驗，能用發(fā)展的眼光解決實際中的問題，能認(rèn)真完成老師交付的各項工作，嚴(yán)于律己，寬以待人。爭取能做到最大限度的為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)。在這短短的時間里，她能力得到顯著提升，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。
她深知只有加強(qiáng)協(xié)調(diào)，妥善處理好方方面面的關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)工作。她充分發(fā)揮自己的組織、協(xié)調(diào)才能，牢記服務(wù)之本，恪守服務(wù)之責(zé)，辦好服務(wù)之事，把握好有所為有所不為的度，正確面對得與失、成與敗、表揚和批評，在工作中，她全力以赴爭取做到最好。
在生活方面，作為一名學(xué)生干部，她在日常生活中也總是嚴(yán)格要求自己。
不僅力求在各方面做到表率作用，而且能夠樂觀生活、積極進(jìn)取、寬以待人、作風(fēng)優(yōu)良、生活樸素、樂于助人，在同學(xué)中很受歡迎。此外，在就學(xué)時期還是在工作時期，無論是在哪個工作崗位，她都不放松對自己的要求，兢兢業(yè)業(yè)，以學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己，默默無聞，無私的為同學(xué)服務(wù)，將自己的娛樂時間獻(xiàn)給了她可愛的班級。
以上是她在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活，她相信：曾經(jīng)的優(yōu)秀只能代表過去，它連同昨天一起定格在了我們的記憶之中，未來的美好明天還要靠自己的雙手去開創(chuàng)。面對新的征程，她將認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏，積累經(jīng)驗，提高專業(yè)水平，與同學(xué)們和睦相處。
以后她更要以身作則，學(xué)習(xí)上更要勤奮努力，只有自己學(xué)得更多才能更好的去幫助別人。行為習(xí)慣上她要嚴(yán)于律己，給同學(xué)做好榜樣，積極為班級多做事情，相信她在以后的工作中她會更加努力和認(rèn)真去對待她的工作，用她的行動去證明一切。她信心百倍，輝煌只會成為她成長過程中的催化劑，而不會成為她前進(jìn)路上的絆腳石。
她有足夠的信心相信將來不管面對什么樣的環(huán)境，自己都會一如既往，全力拼搏，努力開創(chuàng)一片嶄新的天地!
國家獎學(xué)金事跡材料第三人稱篇五
有這樣一位老英雄，習(xí)近平總書記稱贊他，“一輩子堅守初心、不改本色”、“用自己的樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣”。他就是湖北來鳳縣離休干部，今年95歲的張富清老人。
在，他保家衛(wèi)國。軍營，戰(zhàn)功赫赫。1948年，24歲的張富清離開陜西漢中洋縣的家，光榮入伍，成為西北野戰(zhàn)軍第二縱隊三五九旅七一八團(tuán)二營六連的一名戰(zhàn)士。先后在人民解放戰(zhàn)爭和“三大戰(zhàn)役”之一的淮海戰(zhàn)役子戰(zhàn)場冒著槍林彈雨，不顧自身安危保家衛(wèi)國，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽(yù)稱號。
到地方，他為民造福。退役轉(zhuǎn)業(yè)，低調(diào)奉獻(xiàn)。1955年，張富清退役轉(zhuǎn)業(yè)，主動選擇到湖北省最偏遠(yuǎn)的來鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。他克己為國，國家開展精簡退職工作，張富清首先動員的，竟是自己的妻子;他輾轉(zhuǎn)多個崗位，一直默默地做著一顆螺絲釘;他年逾八旬截肢，自己鍛煉用義肢走路，沒給國家添過一份負(fù)擔(dān)。60多年來，他刻意封塵功績，連兒女也不知情。2018年底，在退役軍人信息采集中，他的事跡才被發(fā)現(xiàn)，這段英雄往事才得以重現(xiàn)在人們面前。
淡泊名利的張富清老人，其實很富有。戰(zhàn)爭年代出生入死，一枚枚軍功章鐫刻著他的榮耀，他的經(jīng)歷很富有;和平時期，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生，用共產(chǎn)黨人的本色贏得群眾信賴，他的精神很富有。理想信念是這個時代最寶貴的精神財富。不忘初心、不負(fù)使命、不改本色，張富清為我們樹立了一個堅守信仰的時代標(biāo)桿。
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國家獎學(xué)金事跡材料第三人稱篇六
除第一人稱敘事外，還有第三人稱敘事。即作者站在第三者的立場上去敘述他人的事情。敘述者自己不充當(dāng)文章中的人物，完全以局外人的身份從旁客觀地敘述情景，描寫環(huán)境，刻畫人物，發(fā)表議論，抒發(fā)感情。
第三人稱敘述有許多優(yōu)點。作者的觀察點可以不受任何限制，不像第一人稱敘述那樣只能局限于寫作者的'見聞。用第三人稱敘述可以突破時間和空間的束縛，反映現(xiàn)實生活比較自由靈活；但不如第一人稱的敘述來得親切。
采用第三人稱敘述，要一貫到底，不能隨便變換人稱，一會兒“他”，一會兒“我”。如果人稱不統(tǒng)一，事情就交代不清，就會影響作文的表達(dá)效果。下面《假小子》采用的就是第三人稱敘述：
“一分，二分，三分，五分，一角五，二角，二角五，唉！還差五分?！毙∪卣跀?shù)錢，這時她的辮子從肩頭滑了下來?！稗p子，討厭的辮子！”小蓉恨死了這條辮子，她猛地一甩，把辮子甩到肩后去了。可一會兒，辮子又滑了下來，小蓉不耐煩了，恨不得馬上將辮子用剪刀“咔嚓”一下剪掉。
小姑娘怎么會恨自己的辮子呢？這話就得從頭說起。
小蓉拿了錢，就往鎮(zhèn)上跑。她想到理個男孩頭就可以跟著哥哥一起去游泳了，那高興勁兒就別提了。她來到鎮(zhèn)上的“明星理發(fā)店”，一進(jìn)門就說：“師傅，我要剃個男孩頭?！敝宦犚姟斑青辍币宦暎p子掉在了地上。小蓉連忙把手捂住臉蛋，連她自己也怕看到鏡子里沒有辮子的小蓉啦！又是一陣“咔嚓”聲，十分鐘之后，一個小平頭剪好了。小蓉慢慢地把眼睛睜開一看：“這下呀，我跟我哥哥沒啥區(qū)別了！”
這篇作文一開頭就寫小蓉在數(shù)錢。她“恨不得馬上將辮子用剪刀‘咔嚓’一下剪掉”。接著交代了小蓉恨辮子的原因。還補(bǔ)充敘述了小蓉和小海的關(guān)系：他們是孿生兄妹。小蓉只因為多了條辮子，哥哥和小伙伴們在小河里游泳時，小蓉只得在岸上看守衣物。為此，小蓉決心剪掉辮子。作者用大量篇幅敘述小蓉怎樣去理發(fā)店理成“一個小平頭”，以致媽媽也把她看成哥哥小海了。事情的高潮是小伙伴們誤把小蓉當(dāng)作小海，拽她下河游泳，要不是大伙兒救得及時，她幾乎沒命了。這些情節(jié)都不以小蓉的口述的，用的是第三人稱。作者以旁觀者的敘述事物、描寫人物的。雖然作者沒有直接出面，但讀者處處可以感到作者的存在。
國家獎學(xué)金事跡材料第三人稱篇七
三年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)下,本人在各方面都取得了很大的進(jìn)步,取得了較大的成績.現(xiàn)將我在校三年的思想學(xué)習(xí)和工作情況作如下匯報:。
一、思想方面。
報自己的學(xué)習(xí)心得,努力提高自己的政治理論修養(yǎng),修正自己思想認(rèn)識偏差的地方,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,并帶動周圍同學(xué)努力學(xué)習(xí)黨的政治理論知識,我堅信中國共產(chǎn)黨是最偉大,最先進(jìn)的黨,不斷增強(qiáng)黨對建設(shè)中國特色社會主義的信念,共產(chǎn)黨,我時刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在同學(xué)中發(fā)揮了重要的模范先鋒作用.
二、工作情況。
本人入學(xué)以來在班內(nèi)擔(dān)任過團(tuán)支部書記,加入了書畫協(xié)會,擔(dān)任過協(xié)會主席,后加入學(xué)生會,我能夠積極配合院團(tuán)委、學(xué)生處完成各項工作,主要從班級工作,社團(tuán)工作和學(xué)生會工作作如下綜述:。
xxxx年剛?cè)雽W(xué)我擔(dān)任班團(tuán)支書,能帶動本班學(xué)生以豐富多彩的團(tuán)課形式學(xué)習(xí)黨的相關(guān)政策,鼓勵同學(xué)們參加各項社團(tuán)活動等校園文化活動,xxxx年五四我班被評為先進(jìn)團(tuán)支部,我被團(tuán)市委評為“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號,擔(dān)任團(tuán)支書時間雖短,但使我受益匪淺.
在社團(tuán)活動中我曾擔(dān)任書畫協(xié)會主席,我多次帶領(lǐng)會員到xx大學(xué)書法系學(xué)習(xí)和交流,不斷提高大家的書畫水平,協(xié)會每周有固定時間上課,定期舉辦書畫展,書法筆會等活動,特別是舉辦的迎奧運,樹新風(fēng)書法筆會受到院領(lǐng)導(dǎo)老師的好評,我的書法作品入編了xx大學(xué)主辦的《xx書畫集》并榮獲“學(xué)生類二等獎”。
路線、方針、政策，促進(jìn)廣大學(xué)生形成符合時代發(fā)展的正確的人生觀和價值觀。在學(xué)生日常管理活動的同時，我深知學(xué)生會是學(xué)生和院領(lǐng)導(dǎo)老師之間的橋梁和紐帶，我不斷加強(qiáng)與上級和各處室的聯(lián)系，關(guān)心學(xué)生的住宿，餐飲等生活問題，在生活中建立良好的人際關(guān)系，贏得了廣大同學(xué)的支持。在校園文化建設(shè)中，我提倡學(xué)生會獨立開展工如校園籃球賽、演講賽、歌手賽等活動，并加強(qiáng)與兄弟院?；顒拥慕涣?，積極投身社會實踐活動中去，xxxx年春節(jié)前夕，我組織學(xué)生會、書畫協(xié)會部分成員到學(xué)校周邊農(nóng)村舉行了“進(jìn)農(nóng)村送春聯(lián)”三下鄉(xiāng)活動，在學(xué)院舉辦的大型活動中，我能夠配合院團(tuán)委舉辦文藝晚會、書畫攝影展等活動，協(xié)助各社團(tuán)開展活動。xxxx年我被學(xué)院授予“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號，從一名班團(tuán)支書到學(xué)生會主席，培養(yǎng)了自己較強(qiáng)的責(zé)任感和工作能力。
三、學(xué)習(xí)方面。
三年來，我有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度，作為學(xué)生干部和學(xué)生黨員，我更加嚴(yán)格要求自己，正確處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，各們功課都取得了優(yōu)異的成績，我曾獲得學(xué)院三等獎學(xué)金和一等獎學(xué)金各一次，在校園網(wǎng)頁制作大賽中我榮獲“三等獎”，書畫賽中獲書法“一等獎”，并取得了普通話證書和計算機(jī)應(yīng)用能力證書。
xxxx年1月至今我在學(xué)院學(xué)生處參加實習(xí)，在實習(xí)中我利用到了所學(xué)的專業(yè)課程，加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)老師的交流和交往，嚴(yán)格的要求自己，不斷提高自己的綜合能力。
國家獎學(xué)金事跡材料第三人稱篇八
xxx，女，黃石市下陸中學(xué)英語教師。1997年自湖北師范學(xué)院畢業(yè)后，就一直擔(dān)任初中英語教學(xué)和班主任工作。由于年輕有沖勁，教學(xué)勤懇認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，因此深受同事的好評和家長的贊譽(yù)。
人們常說，中學(xué)生是一塊正待雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學(xué)生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能領(lǐng)會到其中的樂趣。何老師從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負(fù)的崇高歷史使命，常常告誡自己說：“教師的每一點疏漏都會帶來學(xué)生一生的知識或人格缺失”。也正是這句話時刻鞭策著她一步一步成長為一名優(yōu)秀的人民教師。
1、自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。郝老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都回對青少年產(chǎn)生重要影響，因此在青少年眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生的先導(dǎo)。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，她不斷學(xué)習(xí)，努力把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。xx年在全區(qū)教育系統(tǒng)xx年度“師德建設(shè)年”活動中被評為師德先進(jìn)個人。
2、以人為本，抓好學(xué)生品德教育。
何老師一貫重視學(xué)生思想品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會做人”，教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好青年。在每周的班會中她堅持進(jìn)行傳統(tǒng)禮儀和傳統(tǒng)美德教育，教育學(xué)生自覺遵守班紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長；學(xué)習(xí)勤奮刻苦，按時完成作業(yè)，不曠課不早退；穿著大方、干凈、得體，注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生；遵守社會公德和公共秩序；尊老愛幼、孝敬父母、助人為樂……學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變，換來了同行的認(rèn)可和學(xué)生家長的好評，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提升。
何xx老師最初學(xué)歷是大專，自己意識到知識的不足，利用業(yè)余時間進(jìn)修，自學(xué)了大學(xué)本科文憑。作為新時代的教師，她不斷給自己“充電”，努力學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)會了運用flash動畫和powerpoint制作電子課件。她還虛心向其他經(jīng)驗豐富的教師請教，認(rèn)真閱讀各類書籍，并且積極參加各種教科研學(xué)習(xí)及活動，努力使自己成為一名學(xué)生欽佩的知識淵博型教師。由于她堅持不懈地努力，獲得了不少的成績。xx年年她撰寫的論文《現(xiàn)代英語學(xué)習(xí)之五要素》獲市教育教學(xué)科研優(yōu)秀論文評比二等獎；20xx年論文《多媒體——現(xiàn)代教學(xué)的好幫手》獲市教科研評比二等獎；同年論文《一次主題班會的反思》獲湖北省中小學(xué)教育教研成果評比二等獎。
何xx老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而著稱。她對新課程理念理解深刻，掌握扎實，運用熟練，能夠靈活地、創(chuàng)造性地使用教材。她還大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)。課堂上鼓勵學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言；新穎的教學(xué)方法——聽、說、讀、寫、唱，形式活潑多樣，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。該班學(xué)生在全區(qū)的各大型考試中成績優(yōu)異。她所教的學(xué)生——周甜同學(xué)在xx年全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲國家級三等獎；陸垚同學(xué)在xx年全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲省級二等獎；她本人也連續(xù)兩次被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
何xx老師利用課余時間自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和參與實踐運用，積極探索，大膽改革，推動中學(xué)新課程改革的進(jìn)程。她幾次被學(xué)校派出參加全國優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)、英語教學(xué)研討會，把好的教學(xué)經(jīng)驗帶回與其他英語老師一起討論分享。她還經(jīng)常舉行英語觀摩研討課，和大家共同座談評議，交流經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。大家的共同努力下英語學(xué)科的教科研活動進(jìn)行的如火如荼，一派蓬勃發(fā)展的良好局面。而她本人也被評為教科研先進(jìn)個人。
何xx老師十多年來一直擔(dān)任班主任工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，不求回報。以情感召學(xué)生，以理折服學(xué)生，動情曉理是她擔(dān)任班主任工作的一大特點。在教育、教學(xué)中，她把母親的角色體現(xiàn)得淋漓盡致。教育離不開愛，愛學(xué)生是教育學(xué)生的出發(fā)點，也是教育學(xué)生的最重要的手段和方法，世上最博大，最無私的愛莫過于母愛，何老師就是以母親的身份關(guān)注著學(xué)生，她關(guān)心學(xué)生的健康，關(guān)心學(xué)生的安全，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長。她對那些單親、無親或家庭貧困的子女，就更關(guān)心的多一點，幫助的多一點。對那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，也不會因為他們拖班級成績的后腿而冷落他們，讓他們明白，老師心中永遠(yuǎn)有他們的位置，永遠(yuǎn)關(guān)注他們，讓他們體會到學(xué)校不僅是傳播知識的場所，也是傳遞溫暖和真情的地方。何老師這慈母的愛深深的感染著她的學(xué)生，吸引著她的學(xué)生，激勵著她的學(xué)生。何老師還非常尊重學(xué)生個性，鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自己。鼓勵學(xué)生拓寬知識面，豐富知識結(jié)構(gòu)。在全?；蛏霞壟e辦的活動中，是她的班級參加最多，表現(xiàn)最出色，獲獎也最多，多次被評為“先進(jìn)班集體”。
愛與責(zé)任是師德的靈魂，學(xué)識魅力與人格魅力是師德的最高境界。何xx老師以自己良好的教師形象為學(xué)生樹立了榜樣，塑造著學(xué)生良好的品行，受到師生贊揚和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。家長都爭相把孩子送到何老師所帶的班級，和她在一起工作的老師，總是充滿力量和激情，精神倍增。
何老師所做的工作是平凡的，教學(xué)的態(tài)度是務(wù)實的，為人處世是謙遜的，對待學(xué)生是充滿愛心的，對待教育事業(yè)是充滿激情的。她的精神與性格感染著一屆屆學(xué)生，他（她）們都在何老師的影響下，也將會為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智！
國家獎學(xué)金事跡材料第三人稱篇九
xx，女，中共黨員，于20xx年7月畢業(yè)于xxx師范大學(xué)至今任教于xxx鎮(zhèn)xxx學(xué)校，自畢業(yè)以來一直從事語文學(xué)科教學(xué)、班主任一線工作，現(xiàn)任xxx學(xué)校德育主任、一年級班主任。
在九年的從教生涯中，她時時以一個優(yōu)秀教師的師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅持與時俱進(jìn)開拓創(chuàng)新，她工作積極上進(jìn)，先后獲得“旗級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“旗級溫馨教室”“旗級優(yōu)秀教師”“旗級優(yōu)秀少隊輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號。
無論是剛畢業(yè)分配到農(nóng)村教學(xué)生活條件不太好的xxx學(xué)校，還是如今硬件設(shè)施、教學(xué)水平都有突飛猛進(jìn)的教學(xué)生活環(huán)境，她都渴望傾盡心力，培育孩子們成為更幸福的人。“讓每一個孩子在課堂上都有所收獲、懂得做人的道理”是她事業(yè)追求的目標(biāo)，“學(xué)高為師，身正為范”是她的自律信條。她用自己的實際行動，在這三尺講臺上，她用自己的學(xué)識、愛心澆灌著一顆顆幼苗茁壯成長。
愛孩子，是父母的天性，愛學(xué)生，是教師的天職”。吳老師真心熱愛學(xué)生，用溫和的態(tài)度對待他們。班里的孩子雖然不多，但吳老師可以有更多的時間去和每位孩子溝通交流，班里哪位同學(xué)的家里生活困難需要特殊照顧、哪位同學(xué)的心理需要老師及時面對面去疏通、看到孩子最近行為習(xí)慣不太好趕緊及時提醒、班級里個別同學(xué)總是愛闖禍她總會耐心教導(dǎo)。以至于畢業(yè)后的同學(xué)只要有時間總要來學(xué)?？赐Ｓ捎趨抢蠋熑粘ν瑢W(xué)們言行上的嚴(yán)格管理，畢業(yè)后孩子們并沒有被初中的'大染缸所誘惑，他們良好行為習(xí)慣每次都受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評。
班主任工作中，吳老師注重為學(xué)生營造溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。她經(jīng)常在課余時間跟家長溝通交流，告訴家長孩子們最近在學(xué)校的表現(xiàn)，家長也會積極反饋把孩子在家的表現(xiàn)用電話、微信的形式告訴吳老師。通過家長會告知家長科學(xué)的教育孩子方法，如何配合老師幫助學(xué)生有取得更大進(jìn)步。利用放學(xué)后的溝通告訴家長學(xué)生在學(xué)校一天的表現(xiàn)，哪些問題需要家長回家及時提醒督促學(xué)生。通過不同形式的交流溝通和諧的家校關(guān)系收到了良好的教育效果。
吳老師經(jīng)常利用班會課，組織開展各項主題教育活動。認(rèn)真上好每一次班會課，時時勉勵同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)、謙虛做人，做一個講文明、懂禮貌、會節(jié)約的學(xué)生！她還注重對學(xué)生鼓勵和贊美，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)班里還有特長，她就會抽出時間和同學(xué)溝通積極引導(dǎo)。她還經(jīng)常給學(xué)生準(zhǔn)備各種小禮物，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣發(fā)掘孩子的天賦潛能，讓學(xué)生獲得更多的自信和進(jìn)步。學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上總會出現(xiàn)放棄的念頭，這時吳老師用親切的語言和藹的笑容和學(xué)生交流，讓孩子重新拾起勇氣與毅力堅持下去。
課間在教室休息時間，她的身旁總能看見一群勤學(xué)好問的學(xué)生，有的拉著她的衣襟、有的專門出幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎想考住老師、還有的只是靜靜地觀察老師。每當(dāng)她在辦公室辦公，窗外總會有幾個黑腦袋在觀望她，見她抱著書到教室，孩子們便飛一般的迎上去幫老師拿東西，并告訴老師一年級教室里今天發(fā)生了哪些趣事、哪些事情需要老師及時幫助解決，她常常犧牲自己的休息時間悉心教育指導(dǎo)，下班后也常常給學(xué)困生輔導(dǎo)。
她用自己無私的愛去關(guān)愛學(xué)生，用真誠的愛去感染學(xué)生。用愛心溫暖、引導(dǎo)、陪伴學(xué)生，幫助他們快樂學(xué)習(xí)、健康成長、學(xué)會勞動、學(xué)會做人，用實際行動詮釋教書育人的初心。
國家獎學(xué)金事跡材料第三人稱篇十
xxx同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮，自覺性強(qiáng)，各科成績優(yōu)秀，積極參加各項活動，在思想、學(xué)習(xí)、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進(jìn)展!受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評!
—、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)。
在政治思想方面，該同學(xué)具有堅定正確的政治方向，小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)事跡在思想和行動上嚴(yán)格要求自己，在不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的同時，做好各項工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極幫助同學(xué)。
在學(xué)習(xí)上，她能做到認(rèn)真踏實，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，嚴(yán)格要求自己學(xué)好各項專業(yè)知識及相關(guān)基礎(chǔ)知識，并不斷提高實際動手能力，取得了優(yōu)秀的成績，入校以來，每次成績都名列前茅，曾獲得“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號，并兩次獲得榮譽(yù)證書。她為了為拓展自己的知識面，堅持參加英語自學(xué)考試，以取得證書，在班級工作中，她曾擔(dān)任課英語課代表，積極配合老師的各項工作，在老師與同學(xué)之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學(xué)們解決困難，不管學(xué)習(xí)方面還是其他方面，該生都表現(xiàn)良好，在校期間，還曾被評為“軍訓(xùn)標(biāo)兵”，并獲得榮譽(yù)證書!
三、生活樸素，樂于助人。
在班級里，她是一名優(yōu)秀學(xué)生，和同學(xué)相處的十分融洽，優(yōu)秀小學(xué)生先進(jìn)事跡報告互相關(guān)心，共同努力，同學(xué)們都很喜歡她，信任她。平時，她養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)。她不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。面對同學(xué)的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學(xué)在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決，只要聽說有什么捐塊活動，她都會竭勁所能的獻(xiàn)出自己的一份力量，曾為貧困地方捐出過衣服和英語磁帶，她具有良好的道德品質(zhì)，吃苦耐勞的精神，她是值得學(xué)習(xí)的好榜樣!
四、個人實踐方面。
在個人實踐方面，她利用寒暑假積極參加社會實踐，于xxxx年的暑期她在xx分公司實習(xí)，主要學(xué)習(xí)信息統(tǒng)計，將所學(xué)知識運用到實際，實踐期間得到公司人員的一致好評。
于xxx年暑假在xx實習(xí)，主要學(xué)習(xí)用photoshop處理圖片，學(xué)生個人先進(jìn)事跡將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際當(dāng)中，在實踐當(dāng)中也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評!
在不同的實踐工作中，使得她各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了她實踐動手能力及社交能力!
以上便是xxx同學(xué)在各方面表現(xiàn)的綜述。xxx同學(xué)是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀的學(xué)生。
國家獎學(xué)金事跡材料第三人稱篇十一
xxx在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針。面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想。重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。能服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，擔(dān)任學(xué)?？倓?wù)工作，能立足學(xué)校實際。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外。發(fā)揚不怕吃苦，務(wù)實開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學(xué)改革，規(guī)范班級管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高。
她能全面推進(jìn)新課程改革，用一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生，博得了學(xué)生的喜愛，家長的信任，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚。在學(xué)校的工作考評中，經(jīng)常被評為優(yōu)秀。能創(chuàng)造性地開展班級工作。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績好，在每期的檢測中成績總是名列前茅。注重用愛心和耐心感染學(xué)生，主動熱情地幫助學(xué)生，特別是貧困生和留守生，她給予的愛更多，投入的情更濃。班級有一個學(xué)生家庭非常貧困，奶奶半身不遂，父母離異，他小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛，為了幫助這位學(xué)生走出困境，她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛心捐助活動共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。還在班里開了特殊會，組織了“幫扶小組”，每天都安排學(xué)生到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動當(dāng)中，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來，其他學(xué)生也學(xué)會了團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)愛心。
在工作中，她能堅持做到每天早來晚走，和學(xué)生在一起親如手腳，全身心投入到教育、教學(xué)工作中，將自己的德、識、才、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生，我深切的感到，有一份耕耘就會有一份收獲。在她二十幾年的工作中，有無數(shù)次的兩難，工作事業(yè)與家庭，為此她付出了巨大的代價，問心無愧。她都能以工作為重。為了所有的孩子，有很多的時候面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼，一種使命感、責(zé)任感，驅(qū)使她選擇了她的學(xué)生，為了學(xué)生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子，愛人生病她都把他們托付給別人，堅持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出，慢性咽炎，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當(dāng)她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高，她感到無比的欣慰。為了事業(yè)，寧愿奉獻(xiàn)，盡展教師風(fēng)采。
在工作期間，她一直能認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生實際情況，向40分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂，學(xué)會教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實完善自己的教學(xué)水平，要給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好的適應(yīng)教學(xué)工作。她能積極投入到各項學(xué)習(xí)中去，如“國培”的學(xué)習(xí)等。她的辛勤工作換來了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚，在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。
這些成績的取得，使她更深刻的意識到：是這三尺講臺，給了她那么多的心動和靈感，賦予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中，勇于站排頭，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人，貢獻(xiàn)自己的力量，真正做到“獻(xiàn)身教育，無悔今生”。
國家獎學(xué)金事跡材料第三人稱篇十二
思想上，旗幟鮮明，立場堅定，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加青馬培訓(xùn)，努力為成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人不懈奮斗。
學(xué)習(xí)上，在校期間專業(yè)和綜合測評成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)成績和綜合測評成績均為年級第一，多次獲得國家勵志獎學(xué)金，多次獲得學(xué)校書畫展覽一等獎，積極參加省級書畫展覽活動。
工作上，作為學(xué)生干部和團(tuán)干部，一絲不茍，認(rèn)真對待領(lǐng)導(dǎo)和老師布置的各項工作和任務(wù)，所在班級、團(tuán)支部均為學(xué)校先進(jìn)班級和先進(jìn)團(tuán)支部。組織參與“傳承經(jīng)典”“永遠(yuǎn)跟黨走”“博學(xué)杯”“不忘初心、牢記使命”“永駐初心”“抗疫征集令”和“初心頌”等大型書畫展覽等。
生活簡樸，從不鋪張浪費，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，年少就懂得自強(qiáng)自立，通過勤工儉學(xué)掙取生活費用、補(bǔ)貼家用，減輕父母的生活壓力。
在和疫情期間參與邯鄲市大學(xué)生志愿者活動，并被評為優(yōu)秀志愿者;在學(xué)校參與抗擊疫情活動，被評為抗疫先進(jìn)個人;假期積極參加“三下鄉(xiāng)”“調(diào)研河北”和“體驗省情”等社會實踐活動，并被評為優(yōu)秀社會實踐隊員。
學(xué)習(xí)生活感言。
生活應(yīng)當(dāng)有目標(biāo)與追求，如果沒有目標(biāo)，那么你的生活就會失去方向，所以要主動愛上自己的工作和生活，那樣每天都會過得充實有價值。
師生眼中的他，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，樂于助人，甘于奉獻(xiàn)，有較強(qiáng)的組織能力。
國家獎學(xué)金事跡材料第三人稱篇十三
xxx，女、本科學(xué)歷，桂陽四中英語教師，中學(xué)二級教師。她忠誠黨的教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事。自大學(xué)畢業(yè)參加工作，她一直擔(dān)任中學(xué)英語教學(xué)工作，經(jīng)驗豐富，愛崗敬業(yè)，能積極擁護(hù)教學(xué)改革的各項方針政策，遵紀(jì)守法，有良好的職業(yè)道德和較高的個人素養(yǎng)，從不計較個人得失，在教學(xué)中發(fā)揮了表率作用，深受各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評。多年擔(dān)任班主任工作，曾多次獲校級優(yōu)秀班主任稱號。
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中“教育無小事處處是教育”為人師表尤顯重要。在生活、工作中她嚴(yán)格要求自己思想積極、不斷進(jìn)取。她的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評議中都得到最高的評價。許多在他人眼中的問題學(xué)生在她的面前變的陽光、積極向上。在擔(dān)任班主任工作中，她能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，針對學(xué)生的個性特征和心理特點，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在英語教學(xué)中，她能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的。在做好日常教學(xué)工作的同時，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語競賽，并兩次獲得全國中學(xué)生新課程英語語言能力競賽指導(dǎo)一等獎，她教的四名學(xué)生在市級英語演講競賽中獲得二等獎，三名學(xué)生在學(xué)校英語論文比賽中獲得一等獎，多名學(xué)生在學(xué)校英語單詞比賽中得獎，學(xué)生在縣級青少年科技創(chuàng)新大賽中科技論文〈〈初中生上網(wǎng)調(diào)查報告〉〉和科幻繪畫〈〈飛向太空〉〉獲得二等獎。
要想交給學(xué)生一碗水，那你就必須有一桶水，她經(jīng)常告誡自己的一句話就是：讀書，讀書，再讀書;學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。自參加工作后，她參加了英語本科的函授學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，不斷充電。平時她認(rèn)真鉆研英語教材、教法，認(rèn)真參加各種教研活動，積極參加集體備課，寫好教案，擬好學(xué)案，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過不懈的努力，她教的班級的英語成績得到學(xué)校、家長、老師以及學(xué)生的認(rèn)可，每期的期中、期末考試成績名列前茅。本人也取得了累累的碩果：英語《shopping》的教學(xué)設(shè)計獲得國家教育部“十五”規(guī)劃項目二等獎;《名詞的用法》在九年級英語畢業(yè)教學(xué)研討活動中被評為優(yōu)質(zhì)課;課件《現(xiàn)在進(jìn)行時》獲得國家級二等獎;論文《淺談如何提高農(nóng)村學(xué)生記憶英語單詞的能力》和《淺談如何幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心》在國家級報紙《英語周報》上發(fā)表;多篇論文獲得縣級獎;兩次年度考核被評定為優(yōu)秀等級;獲得了縣級教學(xué)常規(guī)“先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。受到了同行教師的好評。
沒有愛就沒有教育?？纯垂沤裰型獾慕逃?，有一點都是共同的，那就是對學(xué)生傾注了無限的愛。無論是前蘇聯(lián)蘇霍姆琳斯基，還是她國近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把愛當(dāng)作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生，才會把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營，才會平等的對待每一名學(xué)生，才會用心來和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學(xué)生生進(jìn)行正常的交流，也就沒有辦法真正去了解學(xué)生，進(jìn)而幫助學(xué)生。所以13年來，她一直把“關(guān)愛每一個孩子”作為自己的座右銘。關(guān)愛每一位學(xué)生，與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起活動，一起游戲，既做孩子們的師長，又做孩子們的朋友。她細(xì)心地觀察孩子們的舉動，洞察他們的思想，對需要鼓勵，需要教育的學(xué)生都給予極大的耐心。作為一名人民教師，應(yīng)該樹立虛懷若谷、海納百川的思想，要加強(qiáng)同事間的學(xué)習(xí)和交流，實現(xiàn)共同成長。無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。在工作中能團(tuán)結(jié)老教師，帶領(lǐng)新教師，認(rèn)真落實學(xué)校部署安排的各項工作。同時勇于開展批評與自她批評，虛心向他人學(xué)習(xí)，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。
多年的辛勤耕耘，碩果累累。面對取得的可喜成績，個人認(rèn)為，這只是一個新的起點。面對新形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展。這才能使教育工作躍上新臺階。她相信，還有更廣闊的天地去開拓，她會以自信的精神，旺盛的精力，在英語教學(xué)和班主任工作中孜孜以求的探索著。她相信，只要努力必將贏得更加可喜的收獲，辛勤的耕耘必將使自己事業(yè)更加熠熠生輝!
國家獎學(xué)金事跡材料第三人稱篇十四
洪接年老師于1981年出生，本科學(xué)歷，理學(xué)學(xué)士學(xué)位，化學(xué)中學(xué)一級教師。2004年起在花都區(qū)大塘中學(xué)任教，現(xiàn)為廣州市中學(xué)化學(xué)科中心組成員以及花都區(qū)中學(xué)化學(xué)科中心組成員，花東鎮(zhèn)第一屆“骨干教師”，大塘中學(xué)“骨干教師”，優(yōu)秀教師。
二、教學(xué)工作方面。
(一)精心準(zhǔn)備，講究方法，向四十五分鐘要質(zhì)量。
洪老師與備課組老師認(rèn)真研究化學(xué)教學(xué)大綱，抓住重點，突破難點，在對教材的處理上，充分做到以綱為本，以人為本，精心準(zhǔn)備，講究方法，針對所教班級的具體情況，因材施教，因人施教，向四十五分鐘要質(zhì)量。在上每一節(jié)或每一個單元課題時，經(jīng)過備課組的共同探究教學(xué)重點，難點，如何實施教學(xué)策略等，在這樣的備課組有效組織前提下，課堂的教學(xué)更有效率。
(二)注重提高教學(xué)質(zhì)量，歷創(chuàng)佳績。
自參加工作的第二年起，洪老師連續(xù)六年擔(dān)任初三畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。洪老師教育教學(xué)成績突出，作為市、區(qū)中心組成員的他，帶領(lǐng)大塘中學(xué)化學(xué)科不斷穩(wěn)步前進(jìn)，在近三年的中考中，大塘中學(xué)化學(xué)平均成績均超過區(qū)的平均成績，位列區(qū)的前十名以內(nèi)，并連續(xù)多年取得花東鎮(zhèn)第一的好成績。洪老師所任教的班級的化學(xué)成績連續(xù)多年處于年級同類班級第一，所任教的平衡班化學(xué)成績是花都區(qū)最優(yōu)秀的班級之一，所任教的平衡班班級平均成績接近或超過區(qū)的平均成績。以下是近三年洪老師所任教的班級化學(xué)成績與區(qū)、校平均成績、優(yōu)秀率、合格率、低分率等對比：
三、教科研方面。
(一)積極參加各種教研活動。
洪老師于2010年9月聘為廣州市化學(xué)科中心組成員，連續(xù)三年聘為花都區(qū)化學(xué)科中心組成員。洪老師積極參與市、區(qū)、鎮(zhèn)、校舉行的各種各類的教研活動，并多次在鎮(zhèn)、區(qū)以上的教研活動中發(fā)言。如2009年參加廣州市第一屆農(nóng)村地區(qū)骨干教師培訓(xùn)，獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱號;2010年12月作為中心發(fā)言人，在全市中學(xué)化學(xué)科骨干教師面前做了關(guān)于如何上好基本理論課的課例發(fā)言;2011年5月，被聘為“第四屆廣州市中青年中學(xué)化學(xué)素質(zhì)大賽—課堂教學(xué)比賽”評委。洪老師由于熱愛教育工作，積極參加教研活動，并在活動中不斷成長，于2010年1月被評為廣州市第五屆化學(xué)教研積極分子。
(二)盡職盡責(zé)，完成各項工作。
自2008年被聘為花都區(qū)化學(xué)科中心組成員以來，洪老師都認(rèn)真履行職責(zé)，配合好市、區(qū)教研室化學(xué)科的各項工作安排。2008開始連續(xù)三年與中心組其他成員合編的《新課程·新中考備考叢書化學(xué)》一書，此書由《中央民族大學(xué)出版社》出版發(fā)行，成為近幾年我區(qū)中考化學(xué)備考的主要用書，為提高區(qū)的化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量盡自己的一份力量。
洪老師連續(xù)三年被聘為化學(xué)中考評卷員，并擔(dān)任評卷組組長，他組織和指導(dǎo)本題組老師，一絲不茍地做好評卷工作，并做好評卷分析，為今后初三化學(xué)的教學(xué)與復(fù)習(xí)提出合理的建議。
(三)積極參與課題研究和撰寫論文、反思，提升自身業(yè)務(wù)水平。
2008年起洪老師參加由溫利廣老師主持的《“有情、有趣、有效”的初中化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略的研究》，本課題獲廣州市中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究會立項。2009年承擔(dān)廣州市“教育e時代”化學(xué)科同步教學(xué)資源編寫工作;2009年所寫的教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思《金剛石、石墨和c60》課題榮獲廣州市二等獎。2009年11月獲所撰寫的論文《防止初中化學(xué)教學(xué)兩極分化的策略研究》榮獲廣州市論文評選二等獎;2010年6月論文《例談初中化學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效方法》榮獲花都區(qū)“教育創(chuàng)新論文”大賽一等獎;2011年4月，課題《原子的構(gòu)成》榮獲花都區(qū)“變革課堂”優(yōu)秀課例評選二等獎。2011年1月，所撰寫的論文《初中化學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效方法》發(fā)表在“廣東教育”雜志期刊上。
(四)教學(xué)中注重學(xué)科思想、學(xué)科能力的培養(yǎng)。
化學(xué)學(xué)科注重學(xué)生學(xué)科思想和能力的培養(yǎng)，洪老師在這方面的教學(xué)很到位，學(xué)生成績優(yōu)異，拔尖學(xué)生的所占的比例不斷擴(kuò)大。在近幾年的化學(xué)知識競賽中，指導(dǎo)學(xué)生分別獲得了一、二等獎。
四、學(xué)高為師，德高為范。
洪老師在專業(yè)不斷發(fā)展的同時，不斷地提升班主任技能。洪老師連續(xù)六年擔(dān)任畢業(yè)班班主任工作，班主任工作出色，言行身教，倡導(dǎo)“民主、平等、和諧、個性”，把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化作為主要工作，他說：“一個受后進(jìn)生尊敬的老師才是一位優(yōu)秀的老師”。他注重培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識，民主管理意識，使班級形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班級集體輿論健康向上發(fā)展。洪老師在教育教學(xué)中與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，常與科任老師溝通交流，適時對學(xué)生進(jìn)行教育。在他與同事們的合作下，班級的各科總平均成績每年都名列前茅，洪老師也多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。
洪老師說：“人是要有所追求的，作為一名人民教師，我更須畢生致力于追求。我把教育事業(yè)當(dāng)做自己一生的事業(yè)”。
寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫觀天外云卷云舒。
王永霞，杜木橋回民小學(xué)的一名普通教師，十多年來在教育教學(xué)工作中始終能以一種平和而真誠的心態(tài)面對生活，面對自己，面對學(xué)生與家長。回首過去，忙忙碌碌中四季輪回，風(fēng)風(fēng)雨雨中流金歲月，時間給她的更是積淀下的寶貴財富。可謂步履蹣跚，歲月無情，但卻受益匪淺，終身難忘。
任教以來，她能認(rèn)真貫徹黨的教育教學(xué)方針，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法，有良好的職業(yè)道德。她參加工作十二年，從事小學(xué)語文教學(xué)也十二年了，自2002年以來還兼任小學(xué)英語教學(xué)工作。在這十二年里，她踏踏實實地工作，堅持學(xué)習(xí)，不斷努力，提高自己的思想認(rèn)識與業(yè)務(wù)工作能力，關(guān)注學(xué)生個性差異，關(guān)愛每一個學(xué)生，積極參與學(xué)校組織的各級各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，認(rèn)真扎實地抓好班務(wù)工作，鉆研學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，在樸實無憾中一路走來。
一、堅持學(xué)習(xí)，不斷努力。
1、熱愛工作，忠于職守。
在工作中，她積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，并時常以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己;堅持閱讀教育教學(xué)書刊，如《寧夏教育》、《中國教育報》等學(xué)習(xí)，從中汲取精髓，在不斷反思中提高自身的思想素質(zhì)，始終能以“熱忱、認(rèn)真、勤勉”的態(tài)度投身到教育教學(xué)工作中去。特別是在運用所學(xué)教學(xué)理論的同時，結(jié)合實際、積極探索、及時總結(jié)，不斷自覺提高自身的業(yè)務(wù)能力，取得了一定的成績。2000年、2003年、2004年年終考核分別被評為靈武市優(yōu)秀教師。在教育這塊領(lǐng)域里，把好自己的風(fēng)帆，用自己的愛心塑造孩子們美好的心靈，用自己的青春為孩子們編織七彩的夢。
2、用心執(zhí)教，“勤”“實”為重。
社會的發(fā)展，人類的進(jìn)步，教育的日新月異，學(xué)生的健康成長都需要具有高素質(zhì)的教師。而她就是在這份平實的工作中，本著這一需要不斷地努力著，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著，提高著。她積極參加市教育局、學(xué)校組織的各級各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動。認(rèn)真傾聽，積極探討，把汲取的經(jīng)驗、心得有機(jī)地融入到自己的工作實踐中。在點滴進(jìn)步中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。在每次組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)考核中，她都能取得優(yōu)異的成績;在教學(xué)工作中，一路前進(jìn)。2004年被市教育局評審為小學(xué)語文學(xué)科骨干;2005年承擔(dān)市三年級語文公開課一節(jié)，2003年、2004年、2006年、2007年在全市質(zhì)量監(jiān)測中成績突出，受到崇興鎮(zhèn)人民政府的表彰獎勵。
這份教學(xué)工作，是繁雜的，須深入學(xué)習(xí)，不斷鉆研。在課堂教學(xué)中，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者，參與者。本著勤奮鉆研，努力創(chuàng)新的思想她兢兢業(yè)業(yè)，心中裝的都是學(xué)生的點點滴滴。為了讓每一個學(xué)生更好的學(xué)習(xí)知識，她潛心鉆研教材，認(rèn)真研究教學(xué)教法，積極倡導(dǎo)“輕松而高效”的課堂教學(xué)新思路，營造一種民主和諧的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生個體發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
為了能夠更好的勝任教學(xué)工作，她經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，并擇其優(yōu)秀的地方，運用到自己的教學(xué)實踐中。平時教學(xué)中，努力探索課堂教學(xué)的規(guī)律，在實踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，并撰寫論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思。在工作的同時，她也不忘提高自己的理論水平，積極參加市、區(qū)教育局組織的各項論文競賽。2004年所寫的《尋找、感受、贊美》獲銀川市小學(xué)教師“優(yōu)秀課堂教學(xué)反思案例”二等獎;《從興趣入手，學(xué)習(xí)英語》獲自治區(qū)第三屆中小學(xué)幼兒園教師優(yōu)秀論文三等獎。2005年所撰寫的《平分生命》獲第七屆新世紀(jì)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計三等獎。
3、積極改革，勇于創(chuàng)新。
在我市實施國家基礎(chǔ)課程改革中，她抓住這一契機(jī)，積極參加各級各類培訓(xùn)，聽取專家面對面的一級輔導(dǎo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，與課改實驗教師一同探討，共同研究，并承擔(dān)三年級語文課的實驗教學(xué)。教學(xué)中，注意教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，變學(xué)生被動接受為主動多維的互動學(xué)習(xí)?！白灾魈剿?，合作交流”這一課改理念與要求在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)。引人入勝的激情引趣，激勵性、發(fā)展性的評價方式，將學(xué)生帶到了一種不得不思考、回答、討論的境地。學(xué)生愛上她的課，因為在她的課堂上，輕松愉悅、民主和諧，課堂上師生融為一體。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，學(xué)得活，課堂教學(xué)成績突出。
在實施課改中，她積極與同事互幫互學(xué)，相互欣賞、相互支持和合作，愉快接納同行們在教學(xué)方面的不同意見。積極開發(fā)和利用課程資源，善于反思，不斷嘗試，積極探討非實驗班級學(xué)科如何滲透課改理念，為更深入全面地開展課改工作打下了堅實的基礎(chǔ)。2004年在全國課改試驗成果征集與評選活動中《讓識字教學(xué)充滿童趣》一文榮獲全國小學(xué)教育論文大賽二等獎;《在閱讀教學(xué)設(shè)計中充分調(diào)動學(xué)生的情感參與》獲小學(xué)教師教學(xué)論文全國大賽二等獎。2005年在全市小學(xué)教師第一期新課程提高性培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，被評為優(yōu)秀學(xué)員。
二、付出真情，生成幸福。
國家獎學(xué)金事跡材料第三人稱篇十五
1、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
2、不要等待機(jī)會而要創(chuàng)造機(jī)會。
3、我做不到完美，但我可以追求完美。
4、行動比語言更響亮。
5、沒有完美的個人只有完美的團(tuán)隊，也正因為我們有了這個優(yōu)秀的團(tuán)隊才讓我們更加自信的走向一個又一個的輝煌。
6、開心工作，快樂生活，20xx新的起點，我們和**公司一起努力，一起成長，奔向更輝煌的明天!
7、我們的團(tuán)隊就像是一個家，家里的成員團(tuán)結(jié)和睦，是一種十分豐富的感情在聯(lián)絡(luò)著，對待來到的客人，我們用心幫助其去了解家里的產(chǎn)品，用心用責(zé)任去幫助客人買產(chǎn)品。
8、銷售計劃的制定能有效提高經(jīng)營效益。銷售計劃的內(nèi)容即包括如何制定一個切實可行的目標(biāo)，也包括在實際工作中如何努力完成一個目標(biāo)，每個人都有各自的銷售特點和銷售技巧，關(guān)鍵是要找出最適合自己的一套方式和方法。
9、獲得8城市銷售冠軍團(tuán)隊，我們感覺有一些意外，因為公司之前是把我們義烏與二類城市相比的，這是公司的有一份關(guān)懷吧，更是我們團(tuán)隊努力的結(jié)果。
10、今天能代表市場二部領(lǐng)取優(yōu)秀團(tuán)隊這個獎項，深感榮幸之至!同時也十分的感動，這是公司領(lǐng)導(dǎo)對我部門過去一年里工作的一種肯定。“心存感恩，勵精圖治”是我此刻最想說的話。
國家獎學(xué)金事跡材料第三人稱篇十六
武xx，2009年9月到東勝工作迄今，他是學(xué)生的良師，同志們的益友。
從教六年多來，武老師一直擔(dān)任班主任工作，他從中體會到了教育的快樂。班主任工作中，他愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，想學(xué)生之所想，積極為學(xué)生排憂解難;所帶班級管理穩(wěn)定有序，師生情感相融，思想健康向上，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。他本人曾被被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀班主任”“五好家庭”等光榮稱號，所帶班級先后被評為“東勝區(qū)溫馨教室”“鄂爾多斯市溫馨教室”。現(xiàn)將其班主任工作主要事跡作如下介紹：
在來東勝工作之前，武老師其實已有過三年的大專輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗。他深知良好的班級文化，是育人的法寶。其所帶班級，教室物質(zhì)環(huán)境布置溫馨怡人，起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。在班級精神文化建設(shè)方面，他除了要求本班在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。他能夠善做伯樂，知人善任，精心培育，激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管、會管、善管。班級各項活動生動活潑，個性發(fā)展，百花齊放。得益于這一原則，班級形成了“后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。大家互相切磋，取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高，使個性特長充分得到發(fā)展，班級充滿了凝聚力、向心力。生活在這個班級中的每一位師生都體驗到了成長、溫馨、幸福的滋味！
一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。他現(xiàn)在所教班級的小花同學(xué)就曾經(jīng)有過這樣的小毛病，偷拿別人的東西。證實此事后，武老師并沒有大發(fā)雷霆，當(dāng)眾訓(xùn)斥她，而是把她帶到了一個無人的角落對她進(jìn)行了耐心的教育?？吹胶⒆佑行┖蠡诹?，就在談話結(jié)束的時候他對孩子說：“小花，一定要讓大家喜歡你，我們是一家人，希望這是最后一次，老師相信你?！睆拇?，班里再沒有出現(xiàn)偷拿別人東西的現(xiàn)象。他覺得小孩子犯錯在所難免，有錯能及時認(rèn)識并改正還是好的。作為老師，最主要的是你怎樣去幫助犯錯的孩子，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛心和寬容的心，做學(xué)生的引路人。
課堂上的他很嚴(yán)厲，課下的他總是能和學(xué)生融成一片，打打鬧鬧，說說笑笑，一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，他都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生，用他的話來說就是讓孩子們都有做人的需要和前進(jìn)的動力。
在對待差生和好生時，武老師始終能做到堅持平等原則。他認(rèn)為，只有對孩子們真誠相待，耐心相幫，才能贏得學(xué)生的信賴。他們班的小李同學(xué)平時經(jīng)常遲到且生性好動，完全坐不住，習(xí)慣非常差，但他有強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感，班上的桌椅壞了，他就主動修理;班上的衛(wèi)生不到位，他就主動掃干凈等。為此武老師充分肯定其優(yōu)點，鼓勵他改正缺點，發(fā)揮優(yōu)點，使他在行為習(xí)慣、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步，隨著時間的推移，孩子的成績也上了新臺階。
班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極深入學(xué)生當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí)、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學(xué)生之間的感情，用愛的暖流去開啟學(xué)生的心扉，使之樂于接受教師的教誨，武老師一直是這樣與學(xué)生相處的。他們班的小娜是個單親孩子，家庭非常困難，這就塑造了她內(nèi)向、孤僻的性格。針對她這些特點，他主動找孩子聊天、談心，并在物質(zhì)上給予幫助，在學(xué)習(xí)、生活上時刻注意、提醒她。后來在一次班主任工作調(diào)查中，孩子說，她原來以為班主任老師很兇，所以都不敢跟他說話，其實老師很親切;小琳是個成績較差的學(xué)生，她曾經(jīng)在筆記里這樣寫“我討厭班主任，只對好學(xué)生偏心，當(dāng)我看到班主任為生病的差生操心勞累時，我知道我錯了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓老師看到一個全新的我?！笨吹胶吐牭竭@些肺腑之言，我們不禁為班主任老師點贊，我們也深刻地認(rèn)識到一位班主任“身正為范”的重要性。
在班級的集體生活方面，武老師堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的活動。讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
腳踏實地的班主任工作，讓他受到了學(xué)生們的喜愛，贏得了家長的贊同，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。當(dāng)一名班主任不容易，他說他無悔，他倍感作為班主任的光榮和自豪，他愿努力做好今后的工作，為學(xué)生健康成長獻(xiàn)出滿腔的愛！
國家獎學(xué)金事跡材料第三人稱篇十七
蘇鵬，男，9月被我校錄取?，F(xiàn)為我校初二年級4班學(xué)生，在學(xué)校里尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，從不遲到、早退、曠課，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，有較強(qiáng)的進(jìn)取精神，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。同時他擔(dān)任班干部工作，工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織能力。能夠在老師、班主任的指導(dǎo)下獨立完成學(xué)校、班級布置的各項工作，在學(xué)生中有較大的影響力。
初中二年里,他逐步地向德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展這個目標(biāo)前進(jìn)、努力，全面認(rèn)識自己，提高自己，在學(xué)習(xí)中不斷增長知識，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會實踐中磨練意志?，F(xiàn)將他的事跡總結(jié)如下：
一、思想方面。
他認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，遵守和執(zhí)行國家法律法規(guī)、學(xué)生守則以及學(xué)校的規(guī)章制度。為人誠實守信，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、生活嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派，具有優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的文明行為。政治上積極上進(jìn)，一入校就向團(tuán)組織遞交了入團(tuán)申請書，并多次遞交思想?yún)R報，讓團(tuán)組織了解他在各階段的思想學(xué)習(xí)和生活情況。月，光榮地加入了中國共青團(tuán)，成為一名共青團(tuán)員。入團(tuán)后，他更加嚴(yán)格要求自己。并寫學(xué)習(xí)心得體會。除了在課堂上學(xué)習(xí)理論知識外，在課外通過閱讀相關(guān)著作、報紙，聽講座各種形式來拓展和鞏固理論知識。作為一名共青團(tuán)員，他時刻牢記要保持自身的先進(jìn)性，不斷進(jìn)步，虛心向他人請教，接受同學(xué)監(jiān)督。
二、學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)是學(xué)生的頭等大事，只有學(xué)好科學(xué)文化知識，積累豐富的理論知識，才能為將來的實踐打下扎實的基礎(chǔ)，成為社會有用人才。作為一名學(xué)生他深深明白學(xué)習(xí)的重要性，只有學(xué)習(xí)才能使人獲得廣博的知識和過人的智慧、了解人類最尖端的技術(shù)和最偉大的思想，也只有學(xué)習(xí)才能使人用智慧來面對無常的人生，進(jìn)而能“詩意地棲息”在這個世界上。
在課堂上，他認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，遇到不理解的地方也常常向老師請教，還勇于向老師提出質(zhì)疑。上學(xué)期間，堅持上早晚自習(xí)。在學(xué)習(xí)上做到不拖拉，提前預(yù)習(xí)，對班上其他同學(xué)也起到了好的帶頭作用，并且能主動幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題，和其他同學(xué)共同探討，共同進(jìn)步。幫助他人的同時，既提高了別人，也在無形中加深了自己對知識的理解。
每個學(xué)期，他都能制定出各科的學(xué)習(xí)計劃，合理、周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上學(xué)期末考試中能取得前三名的好成績，其中多門單科成績班級排名第一。
總之，他能把積極進(jìn)取精神同科學(xué)求實態(tài)度很好地結(jié)合起來，扎扎實實地打牢專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)理論扎實，熟練專業(yè)實踐操作技能。他正是以社會為導(dǎo)向，努力把自己培養(yǎng)成一名復(fù)合型人才，在今后將有所作為。當(dāng)然，這些成績絕不是終點，積極進(jìn)取的他還會努力向更高的目標(biāo)發(fā)展。
三、工作方面。
他一直嚴(yán)格要求自己，積極為同學(xué)們服務(wù)，主動關(guān)心幫助同學(xué)，與同學(xué)保持良好的關(guān)系。通過努力，在班級同學(xué)中有很好的評價。同時，他還是班主任的得力助手，及時將同學(xué)們的意見向老師反饋，努力做好同學(xué)們思想工作，起到了老師與同學(xué)們的橋梁作用。
擔(dān)任班級班長，工作中能以身作則，講原則，講方法有很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)結(jié)合作精神。他帶領(lǐng)全班同學(xué)樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。在我校迎接自治區(qū)評估期間，更加嚴(yán)格要求自己，積極做好本班同學(xué)工作的同時，還志愿加入學(xué)校組織的志愿者行列中，查處一些不文明的行為。自入學(xué)他就擔(dān)任宿舍長，合理安排值日，經(jīng)常搶著干臟活、打掃衛(wèi)生間，為室友創(chuàng)造整潔的環(huán)境。同時還能協(xié)調(diào)好宿舍各成員間的關(guān)系，了解宿舍成員的心理動態(tài)，及時給需要幫助的同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。在大家的努力下，所在宿舍被評為“文明宿舍”。
四、生活方面。
他來自農(nóng)村，十分了解家長承擔(dān)中學(xué)的學(xué)費是多么的不容易。但是，他并沒有因此而放松自己的學(xué)習(xí)，為了能自己完成大學(xué)學(xué)業(yè),利用寒、暑假在外面打工，為自己解決生活費和部分學(xué)費問題。在外出打工的過程中，他不僅掙到了錢，還鍛煉了自己的社會適應(yīng)能力，為他畢業(yè)后的實踐工作奠定了基礎(chǔ)。
在學(xué)校，他都能做到課堂和校園要求的”十要五不要”;在家里，他能體恤父母工作的艱辛，所以經(jīng)常做一些力所能及的家務(wù)活。他熱愛生活，積極參加校內(nèi)外的文體和科技活動。
總之，該同學(xué)思想上積極要求上進(jìn);學(xué)習(xí)勤奮刻苦，努力鉆研;工作認(rèn)真細(xì)致，腳踏實地;生活勤儉節(jié)約，樂于助人，實踐能力強(qiáng)，是一名德、智、體全面發(fā)展的當(dāng)代優(yōu)秀中學(xué)生。
國家獎學(xué)金事跡材料第三人稱篇十八
我叫xxx，自19xx年參加工作以來，我一直擔(dān)任英語教學(xué)及班主任工作，多年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)。作為老師，我敬業(yè)重學(xué)，創(chuàng)新求強(qiáng)，全身心投入到教學(xué)和科研崗位上。多次被評為靈寶市“優(yōu)秀班主任”，“師德標(biāo)兵”，參加三門峽教育系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)課賽講中，榮獲二等獎。所著論文多次才國家cn刊物發(fā)表，多項教學(xué)成果榮獲省級二等獎;輔導(dǎo)的學(xué)生多次在全國競賽中榮獲一等獎。并積極參與校本研修的教材編寫活動。
愛是一個永恒的話題?！坝辛藧郏陀辛艘磺??！蔽也粌H關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心同學(xué)們的身體和生活。我經(jīng)常走到學(xué)生中間，問寒問暖，在多變的季節(jié)里，學(xué)生經(jīng)常會因家住較遠(yuǎn)，沒有衣服，我把自己所有的厚衣服拿來讓學(xué)生穿;有同學(xué)生病時，我便把他(她)送到校醫(yī)室，打上針后，我趕快來上課，課間時間給他(她)送吃的，看看是否有不良反應(yīng);經(jīng)常在放假前,我把幾乎所有錢借給需要的學(xué)生。常年在九年級工作，學(xué)生臨考前壓力巨大，我常單獨開導(dǎo)性格內(nèi)向的孩子。20xx年一位單親家庭的孩子，本已家貧，但不幸還是不肯放過這個可憐的孩子。一次車禍，讓這個男孩昏睡了六天，母親花完了家里所有的積蓄，埋完老公后，無力給孩子看病。我動員周圍人捐資給這個不幸的家庭。孩子病痊愈后，醫(yī)生建議孩子休學(xué)，幾次探望和鼓勵后，孩子再次走進(jìn)課堂。由于車禍留下的后遺癥，孩子易爆易怒，甚至幾次和老師公然對抗。我利用課余時間和他談心，想盡一切辦法去鼓勵他，給他寫了好多信，買了好多禮物。終于功夫不負(fù)有心人，孩子在中招考試時，英語從以前的不及格，變成90分，順利考試重點高中火箭班，這些都是家長和老師們相當(dāng)驚訝的!
為了讓學(xué)生參加競賽的學(xué)生更出色，放學(xué)后，我?guī)W(xué)生去我家補(bǔ)習(xí)。每次考試前我會主動和孩子交流，送他們小禮物(激勵卡等)等一次次的交心相談，無數(shù)的吃飯時間的犧牲，終于贏得孩子們的愛戴。盡管孩子們畢業(yè)了，但總能在節(jié)假日送來祝福和感激。作為教師這種職業(yè)成就感頓時爆棚。
在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，適時面批，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和將來發(fā)展，尊重學(xué)生的人格和差異，因材施教;有自我反思的意識，能積極主動與學(xué)生、家長、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通;非常積極參加校本教研活動，在集體備課、教研組活動中發(fā)揮帶頭作用;能根據(jù)教學(xué)活動的需要，科學(xué)、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，達(dá)到理想的教學(xué)效果。終于功夫不負(fù)有心人，我所帶的九年級英語，在中招考試中，學(xué)生成績一直名列前茅。進(jìn)入重點高中的`學(xué)生人數(shù)居多。
在學(xué)生管理上，我充分利用板報展現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點。如：勤奮學(xué)習(xí)星，熱愛集體星樹立了標(biāo)兵，不僅能對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，對學(xué)生自己也是一種肯定和鼓勵。他現(xiàn)在已經(jīng)70多歲了，他給我們作報告時，腰板挺直，聲如洪鐘，連講2個小時一直坐如鐘，站如松。他自己講到，在他上初中時他在上初中時，一天上課，數(shù)學(xué)老師說：“大家坐好了，你們看看人家孫學(xué)策”就是這句話，他老人家這種良好的習(xí)慣一直保持至今。相信標(biāo)兵的輻射作用。我們每周日來，查完假期作業(yè)，都要把作業(yè)寫得好在班級后黑板公布，并以校信通的方式告知家長，我發(fā)現(xiàn)寫得好的越來越多了。王建杰老師也說，不交作業(yè)的幾乎沒有了。我請假來了后，讓學(xué)生寫這段時間，自己認(rèn)為自己做的好的地方是什么?經(jīng)常不交作業(yè)的衛(wèi)國強(qiáng)寫到，“我假期作業(yè)按時認(rèn)真寫了”相信這些是因為，他們也想成為標(biāo)兵吧!變說教為賞識，變教育為喚醒。很多時候?qū)W生的錯誤是無意識的`，用常態(tài)心理對待學(xué)生，微笑面對學(xué)生的小錯，嚴(yán)而不苛。學(xué)生的行為問題就像俄羅斯方塊，當(dāng)學(xué)生犯錯時，應(yīng)該多告訴他應(yīng)該怎樣做?把眼光盯在學(xué)生的優(yōu)秀面，多樹立榜樣，少懲罰。
常言說：“十年樹木，百年樹人”。教育不是一蹴而就、立竿見影的工作，而是一項長期而艱巨的任務(wù)。我采取課前講勵志故事讓學(xué)生在大復(fù)習(xí)時，提高學(xué)習(xí)興趣，鼓足干勁;采取多種評價激勵措施，讓學(xué)生體會到成功的喜悅。如，考試后，進(jìn)步的學(xué)生會受到年度感動中國人物一樣獎勵(頒獎詞、獎品等)。平時作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，出版面評獎;每次早讀前給學(xué)生寫激勵語，及時鼓勵，樹立正氣。20xx年在三門峽地區(qū)組織的“新華杯‘學(xué)生綜合比賽中，榮獲一等獎;20xx年在英語周報組織的英語知識競賽中，馬淑萍等獲得一等獎;20xx年在三門峽教育組織的英語教學(xué)大賽中，優(yōu)質(zhì)課榮獲二等獎;20xx年，課件在河南基礎(chǔ)教育教學(xué)成果，獲省級二等獎;論文在河南基礎(chǔ)教育教學(xué)成果，獲省級二等獎;20xx年論文在全國教育教學(xué)征文大賽中，獲得二等獎;所著論文多次在國家cn刊物發(fā)表;20xx年，教師節(jié)被評為靈寶市優(yōu)秀班主任，靈寶市師德標(biāo)兵。
一份耕耘一份收獲，愛拼才會贏!成績只代表過去，因此我愿為靈寶的教育教學(xué)工作，做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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