期末考試教師發(fā)言稿(優(yōu)秀17篇)

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期末考試教師發(fā)言稿(優(yōu)秀17篇)
時間:2023-11-25 12:10:11     小編:影墨

總結(jié)是一種對過去經(jīng)歷的梳理和歸納。在寫總結(jié)時,要注重突出問題的解決、成果的展示以及個人的收獲和反思。歡迎大家瀏覽以下總結(jié)范文,相信它們能給大家?guī)硇碌乃伎己蛦l(fā)。

期末考試教師發(fā)言稿篇一

各位尊敬的家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們:

大家上午好!

時間真是一首無聲的歌。一晃本學(xué)期只剩下一個月了,期末考試的號角已經(jīng)吹響,在此,我僅代表九年級全體教師與學(xué)子們傾訴心語。

愛迪生說:“如果你有明確的目的地,并一心向著自己目標前進,整個世界都會為你讓路。”所以老師希望你們?yōu)樽约河喯履繕?,“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!敝挥羞@樣,刻苦學(xué)習(xí)才不再是父母嘮叨的希望,更不是老師給予的被動接受。在目標的指引下,學(xué)習(xí)將是快樂的。一說到目標,同學(xué)們會認為是老生常談,事實也的確如此。但該怎樣制定目標,卻并不是所有的同學(xué)都得心應(yīng)手的事。

曾經(jīng)有一位青年滿懷煩惱地去找一位智者。他大學(xué)畢業(yè)后,曾樹立了許多目標,可是幾年下來,依然一事無成。智者微笑著聽完青年的傾訴,對他說:“來,你先幫我燒壺開水!”墻角放著一把大水壺,旁邊是一個小火灶。青年從外面拾了一些枯枝,裝滿一壺水,便燒了起來,可是壺太大,柴燒盡了水也沒開。于是他跑出去繼續(xù)找柴,回來時水已經(jīng)涼了。這回他沒有急于點火,而是再次出去找了些柴火,由于準備充足,水不一會兒就燒開了。智者問他:“如果沒有足夠的柴,你該怎樣把水燒開?”青年想了一會兒,搖了搖頭。(大家知道答案嗎?)智者說:“那就把水壺里的水倒掉一些!”智者接著說:“你一開始躊躇滿志,樹立了太多目標,就像這個大水壺裝了太多水一樣;而你又沒有足夠的柴火,所以不能把水燒開。當(dāng)然還有一個辦法可以把水燒開,大家想想是什么?(學(xué)生互動)那就是先去準備更多的柴火!”青年恍然大悟?;厝ズ?,他只留下最容易實現(xiàn)的目標,同時利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)更多的知識。幾年后,他的夢想成真。

只有從最近的目標開始,才會一步步走向成功。另外,也只有不斷地撿拾“柴火”,才能使人生不斷加溫,最終讓生命沸騰起來。

偉人告訴我們:只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說過:“不恥最后。即使慢,馳而不息,定能達到他所向的目標。”學(xué)習(xí)是世界上最艱苦的勞動,而九年級更艱辛,但這是我們成長中所必須付出的代價。假如你不努力,就不會看到山頂無與倫比的美景。

約翰和湯姆是相鄰兩家的孩子,他倆從小就在一起玩耍、上學(xué)。約翰是一個極其聰明的孩子,學(xué)什么都是一點就通,考試常常名列前茅。大家都夸他天資過人,他自己也感到自豪與驕傲。與約翰相比,湯姆的腦子顯然不夠機靈,甚至有點愚鈍。盡管湯姆也很用功,但學(xué)習(xí)成績卻很一般。時間久了,他時常從心底流露出自卑與無奈。然而,湯姆的母親卻總是鼓勵他:“在開始的時候,盡管有些奔馳的駿馬總是呼嘯著遙遙領(lǐng)先,但最先抵達目的地的,卻往往是有非凡耐心和毅力的駱駝?!甭斆鞯募s翰自詡是個聰明人,但一生業(yè)績平平,沒能成就任何一件大事。而自覺很笨的湯姆,卻不斷地從各個方面充實自己,一點點地超越自我,最終成就了輝煌的業(yè)績。約翰憤憤不平,以至郁郁而終。他的靈魂飛到了天堂后,質(zhì)問上帝:“我的聰明才智遠遠超過湯姆,我應(yīng)該比他更出類拔萃才是,可為什么你卻讓他成為了人間的佼佼者呢?!”上帝笑了笑說:“可憐的約翰啊,你至死都沒能弄明白:我把每個人送到世上,在他生命的‘褡褳’里都放了同樣的兩件禮物——‘聰明’與‘努力’。只不過你把‘聰明’放到了‘褡褳’的前面,把‘努力’放到了‘褡褳’的后面。你因為常??吹交蛴|摸到‘聰明’而沾沾自喜,卻忽視了‘努力’,所以聰明反被聰明誤,一生業(yè)績平平!而湯姆與你恰恰相反,把‘努力’放到了‘褡褳’的前面,把‘聰明’放到了‘褡褳’的后面。他看不到自己的聰明,并由自卑轉(zhuǎn)變?yōu)榕?,總是鍥而不舍地努?再努力!所以,他成就輝煌?!奔s翰又問到:“照你這么講,那聰明人和愚鈍人是可以相互轉(zhuǎn)化的嗎?什么樣的人才是最聰明的人呢?”上帝又笑了笑說:“是這樣。如果聰明人總以為自己知道的很多而不再努力,就會逐漸變成愚鈍人;如果愚鈍人總以為自己知道的很少而不斷努力,就會逐漸變成聰明人。只有不斷努力的人,才是最聰明的人。簡言之,努力的人最聰明。”

同學(xué)們,一定要玩轉(zhuǎn)你的八萬六千四百秒,不讓一秒鐘白白過去,爭創(chuàng)每一秒鐘的輝煌。奮斗的人生才是精彩的人生!不要給自己留下遺憾,凡事靠自覺努力,努力就永遠不太晚,也許你不是最優(yōu)秀的,但你可以選擇做一個肯堅持的人。傻乎乎堅持準能贏。

1、自覺

自覺性要求我們能夠自覺地安排自己每天的學(xué)習(xí)活動,自覺地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)而不是老師督促家長監(jiān)督。當(dāng)學(xué)習(xí)是一種自覺行為時才更有效。如果把學(xué)習(xí)變成一種被別人壓迫的行為,學(xué)習(xí)的動力就會減弱,久而久之會產(chǎn)生厭倦感,失去學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)效果可想而知。

2、主動

主動性要求我們的學(xué)習(xí)有熱情,主動獲取知識,不依耐,不恥下問。做任何事情,積極主動是取得成功的必要條件,學(xué)習(xí)也不例外。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中恰恰缺乏這一點,那么,怎樣才能做到主動呢?請同學(xué)們自己在心里問問你自己這些問題。老師進班輔導(dǎo)時間能否積極主動的把自己不懂得問題和老師探討?(答案是肯定的請舉手)有不懂的問題有沒有積極和同學(xué)討論探究?(互動)對老師傳授的知識有沒有堅持問個為什么?(互動)能否積極開動腦筋找出自己不懂的問題?(互動)對定律,公式和一些規(guī)律性的東西有沒有主動去探究它是怎么來的?(互動)如果你的答案是否定的,那說明了什么無需我多說。

3、獨立

獨立性要求我們做事有主見,不盲從,不人云亦云,能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到稍微有點難度的題目,不經(jīng)過自己的思考,要么問老師,要么問同學(xué),不主動鉆研,過分依賴別人。而很多優(yōu)秀的同學(xué)更愿意獨立思考,依靠自己獨立的智慧去努力獲取知識。正是他們這種學(xué)習(xí)的獨立性,造就了他們的出類拔萃。

一個失意的年輕人,向哲人請教成功的秘訣。哲人遞給他一顆花生說:“用力捏它?!蹦贻p人用力一捏,花生的殼碎了,剩下了花生仁。哲人叫他再搓搓它,結(jié)果紅色的皮也被搓掉了,只剩下白白的果實。哲人叫他再用力捏,結(jié)果怎樣?(讓同學(xué)們說)一粒花生米成了兩半。哲人讓他再用力捏,同學(xué)們想想,結(jié)果又會是什么?(捏碎了嗎?)無論他如何用力,卻怎么也捏不碎這兩瓣花生米。最后,哲人語重心長地告誡年輕人:“雖然屢受打擊和磨難,失去了很多東西,但始終都要擁有一顆堅強的心,這樣才有美夢成真的希望?!痹谶@個世界上,每個人的一生都會經(jīng)歷或多或少的挫折,就看大家怎樣越過這些障礙,又怎樣吸取教訓(xùn),越過去的就成功了,越不過去的就心灰了,志窮了。有的還要怨天尤人,憤世不公,卻很少想過是否給自己打造了一顆堅強的心。如果一個人連一顆敢于面對重重磨礪和困難的心都沒有,那么,又有誰會賦予你成功的希望呢?孩子們,我們堅信,只要我們用心做過,就一定會擁有一個無怨無悔的青春。

雖然說14歲是求學(xué)的大好光陰,但仍然有一些同學(xué)整天渾渾噩噩地混日子,還有少部分同學(xué)正走在懸崖的邊沿,對爸爸媽媽眼里無奈的淚花以及老師們的苦口婆心的訓(xùn)導(dǎo)視而不見,聽而不聞,與社會閑散人員混在一起,打架、抽煙,不正確上網(wǎng),離家離校出走,自私自利,全然不顧把孩子看成自己生命全部的爸爸媽媽的感受,不辨是非,我行我素,這些同學(xué)在班級體中是孤獨的,因為沒有人愿意和他們坐同桌,一旦遇上他們,脆弱的同學(xué)找老師哭訴,堅強的能理解老師苦衷的同學(xué)雖然接受了,但臉上任然無法掩飾那萬分的無奈。同學(xué),想過沒有,為什么別人都不喜歡和你坐在一起?你的自尊哪兒去了?不為別人,權(quán)當(dāng)是為了自己,也得做一些改變不是嗎?下邊我給大家講述一個人的真實經(jīng)歷。

直到16歲,他還是懵懵懂懂地在學(xué)?;烊兆樱蚣芏窔鼰熖訉W(xué),十足的問題學(xué)生,他從沒感到這有什么不好。16歲,正是情竇初開的年紀,他喜歡上了班上一位女生,他給她寫了一封情書,她鄙視地看了他一眼,然后把他的情書貼到了學(xué)校的宣揚欄里。雖然他的檢查書在宣揚欄貼過不下20次,但這一次,不知為什么他覺得一種刺心的痛。第二年,他轉(zhuǎn)學(xué)了,在后來的那兩年里,他像變了個人似的,拼命地學(xué)習(xí),最后竟然考上了湖南大學(xué)。

22歲,他大學(xué)畢業(yè),順順利利地進了政府機關(guān)。天天一杯茶一張報地在機關(guān)混日子,他感到這日子過得也很愜意。有一回,他到鄉(xiāng)下去訪親。親友竟然把一只狼像狗一樣地養(yǎng)在家里看家護院,他驚問其故,親友告之,這狼自幼就與狗一同馴養(yǎng),久而久之,這狼連長相都有些像狗,更別提狼性了。他當(dāng)時看著那狼,想想自己,頓時有些心驚。沒多久,他就在別人的可惜聲中辭職去了深圳。他專找那些著名的外資公司求職,而且他總能想方設(shè)法直接向外方經(jīng)理面送自薦信。搞得那些外方經(jīng)理一個個莫名其妙的:“我們現(xiàn)在沒有招聘需要啊!”他微笑著告知對方:“總有一天你們會需要招聘的,真到那時,我就是第一個應(yīng)聘的人。”還別說,他真的被其中一家公司錄用了。那一年,他24歲。

27歲,他由于成就突出,被調(diào)到地處丹佛的美國總部。上班的第一天,他按國人的習(xí)慣請美國的新同事共進午餐,然而,就在他籌備買單的時候,同事們卻一個個堅持自己買自己的單,他當(dāng)時感到很尷尬,但同時也清楚了些什么,于是更加努力地工作。

這是一個人的真實閱歷,他叫王其善,現(xiàn)在是位于美國丹佛市的全球第四大電腦公司的技術(shù)總監(jiān)。他告訴我們:16歲時的閱歷讓我清楚,一個人要想被他人接收,并且被他人尊敬,首先得自己尊敬自己;22歲我開始明確,狼之所以失去狼性,是由于它沒有學(xué)會自立;24歲我知道,要想求職成功,首先自己要自負;而27歲在美國上班的第一天,我知道了美國人為什么要實行aa制,因為每個人都不能指望別人會為自己的人生買單,要想獲得勝利,你就得自己努力,根本就不能指望別人,這就叫自強。自尊加自立加自負加自強就是成功。

學(xué)子們,在你們身上,寄托了太多太多人的希望,有望子成龍的父母,有愿桃李繽紛的師長,有關(guān)心愛護你的親友。請用你們精心儲備的才氣、百折不撓的勇氣、敢為人先的豪氣帶著希望,邁著堅實的步伐努力拼搏,累累碩果定然會綴滿枝頭。

期末考試教師發(fā)言稿篇二

一是會聽。也就是上課認真聽講。在復(fù)習(xí)時老師講的都是這本書里最重要的地方,由于是復(fù)習(xí),老師講的都比較快,我們必須做到全神貫注。你稍一出神,老師講的內(nèi)容你就錯過了。更別說那些愛在課堂上做小動作的同學(xué)了。為了考試時能有一個好成績,我希望全校所有的同學(xué)都能做到認真聽講。

二是多練。也就是按時完成作業(yè)。老師課堂上講的知識,光聽懂不會寫是沒有用的。這就需要課下多加練習(xí),有些同學(xué)家庭作業(yè)都不寫,去哪練習(xí)呢?如果每班不寫家庭作業(yè)的同學(xué)都能改掉壞習(xí)慣,我相信你們的的成績肯定會進步更快。

三是合理計劃,惜時如金。有人說一個用“分”計算時間的人,比一個用“時”計算時間的人,時間多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上,把一些零散的時間“焊接“起來,才鑄就了令人羨慕的豐碑。

四是要見縫插針,持之以恒?!币姇r間之縫,插學(xué)習(xí)之針”。當(dāng)我們在排路隊時,當(dāng)我們焦躁不安地等車時,與其把時間浪費在東張西望上,還不如記幾個公式,背一段文章!與其讓時光白白流走,不如再想一遍老師在課上講的重點……諸如此類的時間在我們生活中是很多的,只要我們保持“擠”的恒心與韌勁,鍥而不舍,鉆之不懈,就一定能聚沙成塔,集腋成裘,把枯燥變成愉快,把遺憾變成慰藉,把空虛變成充實,把流逝的光陰變成有用的財富,把有限的時間變成無限的力量!那時,你一定會發(fā)現(xiàn)你生活在一個全新感覺的天地里,倍感快樂和輕松!

親愛的同學(xué)們,讓我們共同努力吧!只要我們做到以上幾點,在一個月后的期末考試中,我們一定會取得好成績!

謝謝大家!

期末考試教師發(fā)言稿篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

大家下午好!此時,能夠作為教師代表站在這里發(fā)言,我感到十分榮幸,謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵和認可。

又是一個春天,一個充滿希望的季節(jié),學(xué)校在這里舉行期末表彰大會,老師和同學(xué)們在這里收獲成績,收獲經(jīng)驗,我們在這里共享付出的快樂和收獲的喜悅!

首先,我要祝賀今天獲得表彰的同學(xué)!你們無疑是今天校園里最亮麗的風(fēng)景線!你們身上集中體現(xiàn)了我們二中人特有的優(yōu)良品質(zhì)和拼搏精神!是你們,傳承了二中人生生不息、星火相傳的夢想與信念!作為陪伴在你們身邊的老師,我們深知進步的背后更多的是無止的勤奮和不懈的堅持!正如冰心所說:“成功的花兒,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷,然而它當(dāng)初的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”

其次,我要鼓勵那些今天沒能走上領(lǐng)獎臺的同學(xué)!也許今天,你的心中滿是陰霾,也許你的心中尚有遺憾,也許你的眼中只有羨慕,那么,請平靜你的心想一想:現(xiàn)在我們看到的是領(lǐng)獎臺前的榮耀,你可想過獲獎同學(xué)平日里勤奮學(xué)習(xí)的日日夜夜?也許你也一樣努力,埋頭苦學(xué),那么請不要放棄,收獲的日子總會來臨!也許你不夠努力,尚且貪玩,那就請行動起來,給自己一個證明能力和創(chuàng)造奇跡的機會!

同學(xué)們都知道學(xué)習(xí)是一個辛苦求索的過程,學(xué)習(xí)的過程中沒有坦途也沒有捷徑!借此老師對大家提出希望:一定要勤奮和堅持。

成績較為優(yōu)異的同學(xué)要端正心態(tài),明確方向,穩(wěn)健步伐,勇往直前,認真上好每一堂課,堅持做好每一道題。點滴積累,終能繩鋸木斷,水滴石穿。走得最遠的人往往不是走得最快的人,而是能夠不停走路的人,這就是堅持的力量!

成績不理想的同學(xué)要認真反思,汲取教訓(xùn),要放下包袱,輕裝上陣。請記住:無論何時,積極的態(tài)度都像太陽,照到哪里,哪里亮。消積的態(tài)度像月亮,初一,十五不一樣!從現(xiàn)在開始,無論承受多大的困難和挫折,你都要堅持努力學(xué)習(xí),堅持就是勝利!

請記?。簺]有人可以隨隨便便的成功,每個人都是在經(jīng)歷了大大小小的'坎坷磨難之后,才能化繭成蝶,脫穎而出!

請記住:沒有人可以不負責(zé)任的輕言放棄,人人生而平等,若你能化夢想為信念,化沉淪為振奮,化懶惰為勤奮,你會發(fā)現(xiàn)你的人生可以變得無限精彩!

新的一輪緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始了,未來充滿了無限的可能!希望大家能夠全力以赴,努力拼搏!人間春色本無價,筆底耕耘總有情!做為老師我們會一如繼往的關(guān)愛你們,請相信在前行的路上我們會風(fēng)雨與共!我們會為你們的每一份努力而喝彩!讓我們用汗水織就實力,用毅力成就夢想,用拼搏鑄就輝煌!同時老師也希望大家無論在學(xué)習(xí)還是生活中能夠自尊、自信、自強,學(xué)會合作,學(xué)會感悟,學(xué)會生活,學(xué)會做人!

此外,我還特別想對高三學(xué)子們說,九十天后你們將迎接人生的一次重大挑戰(zhàn),這九十天是最艱難的時候,同時也是離成功最近的時候。九十天,可以突飛猛進;九十天,可以收獲累累;九十天,可以創(chuàng)造奇跡;九十天,可以決定命運!希望你們能調(diào)整好自己的心態(tài),安排好自己的生活,多一份理性,少一份焦慮,沉著復(fù)習(xí),冷靜應(yīng)考,為你們的高三歲月畫上一個完美的句號!

最后,祝愿我們的學(xué)校越來越好,祝愿領(lǐng)導(dǎo)和老師們馬年身體健康,工作順利,也祝愿全體同學(xué)們不斷超越自我,成就夢想!

謝謝大家!

期末考試教師發(fā)言稿篇四

親愛的高二的同學(xué)們:

一、我們的武器。

有這么兩句話流傳在高中校園里,幾乎盡人皆知,一句是“只要學(xué)不死,就往死里學(xué)”,另一句是“生前何必久睡,死后自會長眠”。我在剛接觸到這兩句“箴言”似的話時覺得這樣的說法實在太過殘酷,實在有違我們教育的初衷。后來不知道什么時候,這種看法發(fā)生了變化。有三點:一、咱們同學(xué)們是河南人,河南的高考是什么情況呢?河南每年參加高考的總?cè)藬?shù)都是全國前幾,甚至一度是全國第一,然而河南的大學(xué)只有鄭大一所是“211”,沒有“985”,二本院校在全國的排名也并不樂觀,這就是咱們同學(xué)們面對的河南高考的現(xiàn)狀。二、咱們學(xué)校是一所普通高中,處在邊遠的山城——盧氏,咱們沒有辦法跟鄭州洛陽的高中比,甚至跟三門峽本地的一些優(yōu)秀高中相比都有差距,而且這個差距是短期內(nèi)所無法追趕的。三、就是咱們同學(xué)自己,我們必須客觀地承認我們跟鄭州洛陽的高中的學(xué)生的差距,承認跟咱們?nèi)T峽本地區(qū)的一些優(yōu)秀高中生的差距,這個差距不僅僅是成績上的,還有其他很多方面上的。

既然如此,那我們是不是一無是處呢,是不是還有武器能讓我們打敗其他的同學(xué)呢?必須肯定地說“有”,那就是“勤奮”,而且是比其他勤奮的同學(xué)更加勤奮的“勤奮”。天道酬勤,這是亙古不變的真理。我們不會彈鋼琴不會畫畫不會溜冰不會街舞,幾乎什么才藝都不會,那我們僅有的`就是勤奮,就是不斷地超越自己,完成自己的目標。

二、學(xué)習(xí)的樂趣。

這是一個老生常談的話題。咱們的學(xué)習(xí)有樂趣嗎?答案是“沒有”。學(xué)習(xí)的樂趣是只有北上廣的高中生才能體會到的,咱們河南的高中生幾乎是不可能體會到學(xué)習(xí)的樂趣的。為什么?因為高考的壓力太大,因為平時的學(xué)習(xí)太苦,因為對未來的生活缺少理想和激情,因為對自己的生命的意義欠缺清晰的認知。

那我們怎么定義屬于自己的學(xué)習(xí)的樂趣呢?我想應(yīng)該就是“以苦學(xué)為樂”。把“苦學(xué)”當(dāng)成自己學(xué)習(xí)的常態(tài),當(dāng)成學(xué)習(xí)樂趣的來源,當(dāng)成自己責(zé)無旁貸的使命,當(dāng)成實現(xiàn)大學(xué)夢想的唯一手段。然后,以每一次的考試為階梯,以苦學(xué)之后在每一次考試中取得的進步為成功的標準,以一次次的這種成功為自己的巔峰體驗。只有不斷地去追求這種巔峰體驗去積聚這種巔峰體驗,我們才能不斷地體會學(xué)習(xí)的樂趣。

三、握在手中的希望。

這是常識。很多同學(xué)之所以放棄了學(xué)習(xí)的努力,并不是不想學(xué)習(xí),而是沒有目標和動力,覺得自己不論怎樣努力都沒辦法考進大學(xué)。首先,我們必須糾正對大學(xué)的認識,不是“985”“211”才是大學(xué),三本乃至大專都是大學(xué)。成績中等的同學(xué)可以努力考取二本或三本,成績暫時落后的同學(xué)可以考取大專,現(xiàn)在的現(xiàn)實情況是,我們只要肯努力,是會有大學(xué)上的。但如果徹底放棄躺倒不干,那一切就休談。

有的同學(xué)還會問,即使我考上了三本大專又有什么前途呢?非常實際和功利地講,三本也是本科,至少可以以本科的學(xué)歷參加公務(wù)員考試、參加各種各樣的招聘考試等。??频膶W(xué)歷似乎較低,但至少比高中畢業(yè)要有利得多,并且??飘厴I(yè)再去進行二次學(xué)習(xí)時也可以取得事半功倍的效果,最后,我們可以說只有考取了??撇拍芾^續(xù)考取本科考取研究生啊。

所以,希望是掌握在自己的手里的,每個人的前途和未來也總是由自己書寫的,而人生的每次機遇與挑戰(zhàn)一定是并存的。我們必須要承認的是高考是我們?nèi)松械谝淮巫钪匾臋C遇與挑戰(zhàn),而我們一定要珍惜并且把握住人生中這最重要的一次機會,用知識改變自己的命運一定是從你的高考開始的。

期末考試教師發(fā)言稿篇五

親愛的老師:

大家好!今天國旗下講話主題是期末復(fù)習(xí)總動員。

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近,各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果,保證期末考試能夠圓滿完成,特向大家提幾點建議,希望對同學(xué)們有所幫助。

首先要樹立自信心。

我們做每一件事情,首先要對自己有信心,相信自己的能力,相信自己會成功。有信心便會有熱情、有動力,便會專注其中、盡力去做,這樣成功的希望就會更大。相反,你若總是膽怯,沒有信心,那么即便是最簡單的事也談不上成功。在學(xué)習(xí)的道路上,每個人都會遇到困難。困難并不可怕,它意味著一種探索,一種嘗試。

在這里我贈給大家?guī)拙湓挘浩届o的湖水練不出精悍的水手,安逸的環(huán)境造不出時代的偉人,只有克服困難,才能告別平庸,才能學(xué)會堅強,才能在困境中微笑。希望大家用一種向上的沖勁,用一份生長的力量,用一種競爭的自信去挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)中的困難,揚起自信的風(fēng)帆,蕩起奮斗的雙槳,奮力前行。

其次,復(fù)習(xí)要根據(jù)自己的實際情況采取不同的方法。

復(fù)習(xí)工作是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段,是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的'環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機械的重復(fù),而更應(yīng)包含對知識的理解和運用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機夯實雙基(即基本知識,基本技能),由此及彼、由表及里加大復(fù)習(xí)的力度,要重在知識的應(yīng)用,在訓(xùn)練能力上下功夫,做到觸類旁通,舉一反三,進入更高的學(xué)習(xí)境界。原來基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機,狠抓基礎(chǔ),做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,寧可學(xué)少點,也要學(xué)好點,在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗,不但要聽懂,更要會做,要防止一問三不知。

在這緊張時刻,需要提醒同學(xué)們的是:學(xué)習(xí)是以時間做保證的,但是學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)時間的長短不是成正比例的,我們提倡勞逸結(jié)合,注重提高復(fù)習(xí)效率。

希望同學(xué)們認真對待復(fù)習(xí),向?qū)W校、向家長、向自已交一份真實的、令人滿意的答卷。

期末考試教師發(fā)言稿篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,可愛的同學(xué)們:

大家好!

此時,能夠作為教師代表站在這里發(fā)言,我感到十分榮幸,謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵和認可。

又是一個春天,一個充滿希望的季節(jié),學(xué)校在這里舉行期末表彰大會,老師和同學(xué)們在這里收獲成績,收獲經(jīng)驗,我們在這里共享付出的快樂和收獲的喜悅!

首先,我要祝賀今天獲得表彰的同學(xué)!你們無疑是今天校園里最亮麗的風(fēng)景線!你們身上集中體現(xiàn)了我們二中人特有的優(yōu)良品質(zhì)和拼搏精神!是你們,傳承了二中人生生不息、星火相傳的夢想與信念!作為陪伴在你們身邊的老師,我們深知進步的背后更多的是無止的勤奮和不懈的堅持!正如冰心所說:“成功的花兒,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷,然而它當(dāng)初的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”

其次,我要鼓勵那些今天沒能走上領(lǐng)獎臺的同學(xué)!也許今天,你的心中滿是陰霾,也許你的心中尚有遺憾,也許你的眼中只有羨慕??那么,請平靜你的心想一想:現(xiàn)在我們看到的是領(lǐng)獎臺前的榮耀,你可想過獲獎同學(xué)平日里勤奮學(xué)習(xí)的日日夜夜?也許你也一樣努力,埋頭苦學(xué),那么請不要放棄,收獲的日子總會來臨!也許你不夠努力,尚且貪玩,那就請行動起來,給自己一個證明能力和創(chuàng)造奇跡的機會!

同學(xué)們都知道學(xué)習(xí)是一個辛苦求索的過程,學(xué)習(xí)的過程中沒有坦途也沒有捷徑!借此老師對大家提出希望:一定要勤奮和堅持。

成績較為優(yōu)異的同學(xué)要端正心態(tài),明確方向,穩(wěn)健步伐,勇往直前,認真上好每一堂課,堅持做好每一道題。點滴積累,終能繩鋸木斷,水滴石穿。走得最遠的人往往不是走得最快的人,而是能夠不停走路的人,這就是堅持的力量!

成績不理想的同學(xué)要認真反思,汲取教訓(xùn),要放下包袱,輕裝上陣。請記?。簾o論何時,積極的態(tài)度都像太陽,照到哪里,哪里亮。消積的態(tài)度像月亮,初一,十五不一樣!從現(xiàn)在開始,無論承受多大的困難和挫折,你都要堅持努力學(xué)習(xí),堅持就是勝利!

請記?。簺]有人可以隨隨便便的成功,每個人都是在經(jīng)歷了大大小小的坎坷磨難之后,才能化繭成蝶,脫穎而出!

請記?。簺]有人可以不負責(zé)任的輕言放棄,人人生而平等,若你能化夢想為信念,化沉淪為振奮,化懶惰為勤奮,你會發(fā)現(xiàn)你的人生可以變得無限精彩!

新的一輪緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始了,未來充滿了無限的可能!希望大家能夠全力以赴,努力拼搏!人間春色本無價,筆底耕耘總有情!做為老師我們會一如繼往的關(guān)愛你們,請相信在前行的路上我們會風(fēng)雨與共!我們會為你們的每一份努力而喝彩!讓我們用汗水織就實力,用毅力成就夢想,用拼搏鑄就輝煌!同時老師也希望大家無論在學(xué)習(xí)還是生活中能夠自尊、自信、自強,學(xué)會合作,學(xué)會感悟,學(xué)會生活,學(xué)會做人!

此外,我還特別想對高三學(xué)子們說,九十天后你們將迎接人生的一次重大挑戰(zhàn),這九十天是最艱難的時候,同時也是離成功最近的時候。九十天,可以突飛猛進;九十天,可以收獲累累;九十天,可以創(chuàng)造奇跡;九十天,可以決定命運!希望你們能調(diào)整好自己的心態(tài),安排好自己的生活,多一份理性,少一份焦慮,沉著復(fù)習(xí),冷靜應(yīng)考,為你們的高三歲月畫上一個完美的句號!

最后,祝愿我們的學(xué)校越來越好,祝愿領(lǐng)導(dǎo)和老師們馬年身體健康,工作順利,也祝愿全體同學(xué)們不斷超越自我,成就夢想!

謝謝大家!

期末考試教師發(fā)言稿篇七

親愛的老師、可愛的同學(xué)們:

大家好!

今天國旗下講話主題是期末復(fù)習(xí)總動員。

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近,各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果,保證期末考試能夠圓滿完成,特向大家提幾點建議,希望對同學(xué)們有所幫助。

首先要樹立自信心。

我們做每一件事情,首先要對自己有信心,相信自己的能力,相信自己會成功。有信心便會有熱情、有動力,便會專注其中、盡力去做,這樣成功的希望就會更大。相反,你若總是膽怯,沒有信心,那么即便是最簡單的事也談不上成功。在學(xué)習(xí)的道路上,每個人都會遇到困難。困難并不可怕,它意味著一種探索,一種嘗試。

在這里我贈給大家?guī)拙湓挘浩届o的湖水練不出精悍的水手,安逸的`環(huán)境造不出時代的偉人,只有克服困難,才能告別平庸,才能學(xué)會堅強,才能在困境中微笑。希望大家用一種向上的沖勁,用一份生長的力量,用一種競爭的自信去挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)中的困難,揚起自信的風(fēng)帆,蕩起奮斗的雙槳,奮力前行。

其次,復(fù)習(xí)要根據(jù)自己的實際情況采取不同的方法。

復(fù)習(xí)工作是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段,是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機械的重復(fù),而更應(yīng)包含對知識的理解和運用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機夯實雙基(即基本知識,基本技能),由此及彼、由表及里加大復(fù)習(xí)的力度,要重在知識的應(yīng)用,在訓(xùn)練能力上下功夫,做到觸類旁通,舉一反三,進入更高的學(xué)習(xí)境界。原來基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機,狠抓基礎(chǔ),做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,寧可學(xué)少點,也要學(xué)好點,在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗,不但要聽懂,更要會做,要防止一問三不知。

在這緊張時刻,需要提醒同學(xué)們的是:學(xué)習(xí)是以時間做保證的,但是學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)時間的長短不是成正比例的,我們提倡勞逸結(jié)合,注重提高復(fù)習(xí)效率。

希望同學(xué)們認真對待復(fù)習(xí),向?qū)W校、向家長、向自已交一份真實的、令人滿意的答卷。

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期末考試教師發(fā)言稿篇八

親愛的老師,同學(xué)們:

大家好!

時光飛逝,不知不覺,在這寒冷的冬日,我們快迎來了新的一年!期末馬上就要來臨了,本學(xué)期將接近尾聲,期末復(fù)習(xí)的任務(wù)也加重起來了,為了更好的督促同學(xué)們進行期末復(fù)習(xí),我們在這里召開期末動員會,總結(jié)過去,展望未來,為即將到來的期末考試鼓勁加油!為此,我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點建議:

美國耶魯大學(xué)進行了一項調(diào)查,研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個問題:“你們有目標嗎?”只有10的學(xué)生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題:“如果你們有目標,那么,你們可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4的學(xué)生清楚地把自己的目標寫下來。20年后,耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生,他們發(fā)現(xiàn),當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標的那些學(xué)生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4的人擁有的財富居然超過那96的人總和。那些沒有明確人生目標的96的人,一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4的人實現(xiàn)人生目標??梢姡松繕说拇_定,對一個人的一生來說是多么重要??!

我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標和期末考試目標,并把它寫下來,時時提醒自己,時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃;把每天的任務(wù)寫在小紙片上,一項一項的完成。

我們還是學(xué)生,我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就必須要刻苦。大家可以回顧,古往今來所有的成功人士,包括我們的父輩,哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右,哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因為專家已經(jīng)研究過,人的先天智力沒有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強。

當(dāng)然,學(xué)習(xí)成績并不是一個學(xué)生地唯一,條條大路通羅馬,相信在將來,無論成績好壞,大家都會在生活中找到一個自己地位置,但我依然想說,盡你所能地去學(xué)習(xí)吧,人生地路其實是一段段地,你們現(xiàn)在正處在學(xué)業(yè)路上,下一段路是怎樣地,無從得知,那么就著眼前,活在當(dāng)下,邊走邊看吧!游戲生活是容易地,盡情玩樂也是痛快地,可是,當(dāng)我們揮手告別學(xué)生生活時,心中空空洞洞地,不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心地是,時光既過不會再回頭!也許有時,我們覺得太累了,那就發(fā)發(fā)牢騷吧,不管怎么樣,還是要盡力去學(xué);也許有時,我們地付出沒有得到相應(yīng)地回報,那就嘆息一下上帝地不公正吧,不管怎樣,還是要盡力去學(xué);也許有時,忽然覺得迷惘,這樣苦學(xué)有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧,不管怎樣,還是要努力去學(xué);有時忽然取得了自己意想之外地成績,那就為自己地幸運竊喜吧,不管怎樣,還是要盡力去學(xué)。沒有辦法,這就是我們?nèi)松械匾欢谓?jīng)歷。

播種過,也許依然不會有好的收成,但不播種,絕對不會有收成;努力過,也許得不到相應(yīng)的回報,但我們?nèi)匀灰θプ?。就是這樣,天上不會掉餡餅,生活也沒有多少捷徑可走,記得一定要常常告誡自己:努力去做,盡力而為!是的,努力去做,盡力而為,也許你想要的就會不期而至!努力去做,盡力而為,也許某些年后,也許某一時刻,當(dāng)一個大餡餅砸到你頭上,你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說:哦,原來成功就在這里!

學(xué)習(xí)要有好的方法。有一個學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)體會時說的話,他說:優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。這說法,同學(xué)們并不陌生,可不少同學(xué)就是不愿意老老實實去實踐,嘴巴喊難,行動懶惰,不去嘗試,當(dāng)然沒有收獲。

其實,實行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法,突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成,學(xué)習(xí)的被動局面就有可能改變,學(xué)習(xí)成績就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成,也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ),它將使你受益無窮?!叭淙笔牵阂唤浒褜W(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役,缺乏學(xué)習(xí)興趣,提倡對知識的追求,對智慧的啟迪。這要求我們親近知識,熱愛學(xué)習(xí),多想想和同學(xué)一起研究問題的樂趣,多回憶幾次老師的表揚,多感受幾次解出難題后的心情,你會覺得,原來學(xué)習(xí)是這么幸福!二戒過多地、單純的死記硬背,提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主。上課認真思考,積極回答問題,把知識最大限度的進行吸收,這樣記憶起來,不但時間很快,而且記得牢固。三戒解題模式化,提倡勤于思考,提高思維的靈活性。一道題可以有不同的解法和思路,做題時多想想,完后多和周圍的同學(xué)交流,對照自己和別人的方法,分析哪種最好,時間一常,你的思維就會多元化、開闊化。

記得一位名人曾經(jīng)說過“好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石”,同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,在刻苦努力的基礎(chǔ)上,多和老師溝通,勤與同學(xué)交流,不僅僅向他們請教知識,更重要的是,學(xué)習(xí)他們獲取知識的方法。

每次大考結(jié)束后,總有些同學(xué)預(yù)估分和實際分有差距,自以為應(yīng)該有個好分數(shù),但實際得分卻不理想,其中重要地原因就是試卷規(guī)范化不夠,失了“卷面分”。問題表現(xiàn)在試卷上,根源卻出在平時地訓(xùn)練中。由于平時只動口,不動手,導(dǎo)致考場上“一看就會,一做就錯”,做練習(xí)不講究格式、步驟,寫字連筆,做圖隨意,卷面亂涂亂劃等等,久而久之,習(xí)以為常,不足為怪,就形成了習(xí)慣,到考場想改正,但已經(jīng)力不從心,無力回天了。

要想在考試中給閱卷老師留下好印象,拿到卷面分,獲得高分,功夫應(yīng)該下在平時,從寫好每一個字,練好每一道題,做好每一張卷子做起。就規(guī)范性地問題,今天我想向我們同學(xué)強調(diào)五點:

1、抓好書寫。即把字寫清楚,符號數(shù)字寫準確。這是個基本功問題,字及符號的書寫盡量工整、規(guī)范,少連筆或不連筆,要訓(xùn)練迅速工整的書寫能力。

2、抓好格式。格式即一定的規(guī)格式樣。做題的格式就是做題的規(guī)矩。如:每段開始空兩格;數(shù)理應(yīng)用題中的解、設(shè)、答等都有固定的格式。格式不對,就使人感到別別扭扭,考試時容易失去“感情分”。這就要求在平時的訓(xùn)練中,講究格式,做到格式規(guī)范、正確。

3、抓好步驟。解題的過程也是一個推理的過程,基本的要點步驟必須齊全,不僅自己心里明白,更重要的是讓閱卷老師感到順理成章,思路清晰連貫。高考中是按步得分,關(guān)鍵性的要點、步驟少了,就會扣分。平時訓(xùn)練中,要注意總結(jié)每一類型的題目的解題思路和方法,力求解題步驟、要點齊全完整。

4、抓好簡練。就是要做到語言簡明扼要,要做到關(guān)鍵環(huán)節(jié)的式子突出,讓答卷一目了然,每一段的段首句,力求能歸納出這一段的核心意思,并緊扣考題,解數(shù)、理、化題,若需要文字說明,要簡練,能用一句話說明問題不用兩句,能用一個字的就不用兩個字。

5、抓好整潔。即卷面整潔規(guī)范。首先應(yīng)講究卷面的整體性,在規(guī)定的位置答題,用統(tǒng)一顏色的筆跡,字的大小均勻,排列整齊有序,整體上安排合理。另外,做大題時思路清晰了,答案明確了再往卷紙上寫,切忌不要把卷紙當(dāng)草紙,想到那寫到哪,確實做錯了的題要用一條線劃掉,不要“胡亂涂抹”,然后在余下的地方改上正確的,卷面的整潔與否,直接影響到閱卷人的心理和情緒,潦潦草草,涂涂劃劃,甚至難以辨認,馬上就給人一種不好的印象,不知不覺之中已失了幾分,而試卷整體上美觀、整潔,則讓人有賞心悅目的感覺。

“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時?;罢蹠r直須折,莫待無花空折枝?!?/p>

總之,就是從現(xiàn)在開始,戒除一切與學(xué)習(xí)和考試無關(guān)的活動,全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們加強自我管理,自主學(xué)習(xí),發(fā)揮潛力,通過努力用自己的實力來證明自己的能力。

期末考試教師發(fā)言稿篇九

老師們、同學(xué)們:

大家上午好。

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作已進入尾聲。在過四天就是20xx年元旦,值此辭舊迎新之際,預(yù)祝同學(xué)們新年快樂,學(xué)業(yè)有成!

根據(jù)教育局工作的整體安排,20xx年1月10日左右進行期末檢測,本周各科教學(xué)將進入期末總復(fù)習(xí)階段。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí),并在期末檢測中取得滿意的成績,利用這個時間給大家提幾點建議和要求:

1、提高認識,重視檢測。作為檢測性的考試側(cè)重于檢驗教學(xué)效果,其目的在于了解過去,發(fā)現(xiàn)問題,以便為同學(xué)們改進和完善學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率提供可靠的依據(jù);為廣大教師有針對性地制訂下學(xué)期的教學(xué)計劃,調(diào)整今后的教學(xué)措施,改進教學(xué)方法提供準確客觀的信息。當(dāng)然檢測也是對每位學(xué)生綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn),是對同學(xué)們的心理素質(zhì)、自信心、自覺性、意志力、誠信度的考驗。所以,我希望全體師生要提高對本次檢測的重視程度,真正把它作為一次很好地檢測自我的機會。我們不要求所有的學(xué)生都成為優(yōu)勝者,但我們希望每一位學(xué)生都能爭做追求進步挑戰(zhàn)自我的勇士。

2、搞好復(fù)習(xí),查漏補缺。期末檢測成績的優(yōu)劣,取決于平時知識的積累,但與期末復(fù)習(xí)的效果也有直接關(guān)系。為搞好復(fù)習(xí),我們要求廣大教師要認真制定復(fù)習(xí)計劃,研究復(fù)習(xí)內(nèi)容,改進復(fù)習(xí)方法,全面梳理和總結(jié)本學(xué)期的知識,幫助學(xué)生溫故知新,此外,同學(xué)們也應(yīng)該清醒地認識到考前復(fù)習(xí)不僅僅是對已學(xué)知識進行簡單的重復(fù)、回顧和記憶,更應(yīng)對其進行系統(tǒng)地整理、歸納,深入地理解掌握,要注意知識間的比較、聯(lián)系,注意知識的靈活運用,提高分析問題、解決問題的能力。同時還要根據(jù)個人的實際情況,合理分配復(fù)習(xí)時間,有側(cè)重的利用有限的時間和精力??傊?,我希望全體學(xué)生都要全身心地投入到緊張而有序的考前復(fù)習(xí)工作中,樹立信心,以不怕苦、不怕難的精神來迎接本學(xué)期的最后一次檢測。

3、實事求是,誠信應(yīng)考。檢測也是對我們誠實守信品格的.測驗,誠就是要誠實待人,不說謊、不抄襲,不作弊;信就是講信用重承諾。誠信是做人之根本,擁有誠信的人才能受到世人的尊敬和愛戴??颗撟骷偃〉玫某煽?,只能麻痹自己,欺騙父母、師長。在此我號召大家實事求是,誠信應(yīng)考,自尊自愛,不弄虛作假,讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈,照亮我們的人生。同時,我也要直言的告知大家,為了嚴肅考紀,使檢測公平、公正,我們將嚴格執(zhí)行和落實《華陽九年制學(xué)??荚嚬芾硪?guī)定》,對作弊學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將嚴肅處理,給予處分,并記入學(xué)生檔案。

另外,我們真誠的希望廣大教師在考務(wù)工作中,認真負責(zé)、一絲不茍,使這次檢測真正起到反饋、評價、激勵的作用。

最后,祝全體教師工作順利,身體健康!祝同學(xué)們期末檢測取得優(yōu)異成績!

謝謝大家!

期末考試教師發(fā)言稿篇十

老師們、同學(xué)們:

大家上午好。

時光如梭,轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期就要結(jié)束了,本周三、四將進行期末考試。我們應(yīng)該怎樣更好的迎接考試呢?在剛才的基礎(chǔ)上,我想在補充以下幾點:

期末考是一次重要的考試,適度的緊張是正常的也是必要的,但我們不能太緊張,過度的緊張會造成復(fù)習(xí)效率低下,要想提高學(xué)習(xí)成績,要注意勞逸結(jié)合。

期末考我們需要好的成績,但我們不需要假的好成績,假的成績一時能欺騙老師、同學(xué)、家長,但最終的結(jié)果只能騙自己、害自己。

考試時,首先要合理地分配時間,先易后難,不要因為某一個題目浪費太多的時間;其次要認真地讀題,分析題目的意思,找出關(guān)鍵的詞、句和已知條件,排除一些干擾因素,正確答題;第三要認真地檢查,不提前交卷。

同學(xué)們要按考試紀律、考試要求行事,誠信考試。進考場只帶與考試有關(guān)的'工具,不帶與考試內(nèi)容相關(guān)的書本。答卷是在規(guī)定的區(qū)域填寫清姓名、班級、考號。認真安靜答卷,不交頭接耳,不左顧右盼,不傳遞答案。嚴肅考試紀律,因為作弊是違背小學(xué)生日常行為規(guī)范的自欺欺人的作法,不能彌補學(xué)習(xí)上的漏洞。相反會讓自己失去誠實的寶貴品質(zhì)。同學(xué)們應(yīng)自尊自愛,切勿因小失大。

每一位同學(xué)都希望自己考出優(yōu)異成績,以告慰辛勞撫育我們成長的父母,以報答辛勤培養(yǎng)我們的老師,以勉勵刻苦讀書的自己。但考試成績必然有差異。考得好不可沾沾自喜,要自找差距,爭取更進一步;考得不好也不可灰心喪氣,要仔細分析、查找原因,爭取在今后的學(xué)習(xí)中改進。

同學(xué)們,讓我們以良好的心態(tài),科學(xué)的方法,充分的準備,為這次期末考試呈上一分滿意答卷,為自己收獲一分自信和喜悅,為家長與老師送上一分答謝與回報!

最后,預(yù)祝同學(xué)們在期末考試中取得優(yōu)異的成績!

謝謝大家!

期末考試教師發(fā)言稿篇十一

親愛的同學(xué)們:

離期末考試只有短短幾天的時間。對于考試的意義,各位老師尤其是班主任老師做過多次的闡述,同學(xué)們也已心知肚明;但在具體的學(xué)習(xí)過程中,還存在著許多不足,例如:學(xué)習(xí)緊迫意識、復(fù)習(xí)目的性、學(xué)科學(xué)習(xí)效率、學(xué)科復(fù)習(xí)方法、對基本能力學(xué)科的重視程度等方面仍存在著許多問題,需要盡快提高警惕、強化認識、落實于行動?,F(xiàn)在,各學(xué)科都已進入復(fù)習(xí)應(yīng)考階段,借此希望把一些學(xué)習(xí)建議與同學(xué)們交流一下。

戰(zhàn)爭時期,攻堅戰(zhàn)的勝敗很大程度上取決于膠著狀態(tài)的毅力、斗志、契而不舍的精神。同樣地,我們的學(xué)期學(xué)習(xí)也進入了關(guān)鍵的時刻,只有認定目標、分秒必爭、保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和持久的刻苦學(xué)習(xí)精神,才能取得期末考試的全面勝利。

在此特別提醒同學(xué)們提高警惕、以忘我的學(xué)習(xí)狀態(tài)、持之以恒的學(xué)習(xí)精神投入到期末復(fù)習(xí)中去。

增強計劃性、學(xué)習(xí)無不勝。學(xué)習(xí)計劃包括學(xué)期計劃和階段計劃,現(xiàn)階段需要同學(xué)們做好的是總體復(fù)習(xí)計劃和周學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃的制定一定要與老師的教學(xué)計劃相聯(lián)系、不沖突;要突出周計劃的實效性,從早到晚、從周初到周末到邊到角地打算,尤其重視老師支配以外時間的安排;每周對計劃的完成情況進行簡單的檢查分析,不求百分之百完成計劃,但求通過計劃的實施明確自己多了哪些學(xué)習(xí)收獲。

1、回顧學(xué)習(xí):要注意回歸教材,精讀課本,扎實掌握基礎(chǔ)知識;要熟練掌握各章節(jié)重點例習(xí)題的題型及解法,做到考必得分、得必滿分;復(fù)習(xí)階段應(yīng)時時提問自己,加強學(xué)習(xí)反思,弄清“會什么”、“還有什么不懂?”,從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱,重點突破。

2、上課保持旺盛的精力,重視整課、自習(xí)的學(xué)習(xí)效率。要學(xué)會聽課,善于歸納、歸類,善于把握規(guī)律,重視解題技巧學(xué)習(xí)和老師的解題方法指導(dǎo);要重落實,強化記憶與動手訓(xùn)練,精記筆記,當(dāng)天問題當(dāng)天解決,即多讀、多思、多問、多練;應(yīng)重視自習(xí)課的利用,抓差補弱,強化記憶性強的學(xué)科和基本能力學(xué)科學(xué)習(xí)。

3、復(fù)習(xí)階段,更應(yīng)加強與任科老師的交流,尤其是應(yīng)主動請教老師幫助解決薄弱學(xué)科知識或?qū)W科中的薄弱環(huán)節(jié)。

同學(xué)們,備戰(zhàn)期末考試,靠得是你們的平日努力與關(guān)鍵階段的沖刺。若不言敗,就要自信;若要成功,就要穩(wěn)定自己的情緒,以良好的心理狀態(tài)、不懈的學(xué)習(xí)努力去應(yīng)對考試;要堅信“地到天邊我為界、山登絕頂我為峰”。

最后預(yù)祝全體同學(xué)期末考試取得優(yōu)異成績。

期末考試教師發(fā)言稿篇十二

同學(xué)們:

早上好!今天我講話的題目是:“充分準備、收獲碩果”。

同學(xué)們!期末考試即將來臨,此次考試安排已經(jīng)通過“告家長書”的形式通知到每位同學(xué)。

同學(xué)們,期末考查、期末考試都是檢測同學(xué)們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,考試考查成績是對同學(xué)們一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的鑒定,所以希望同學(xué)們要高度重視,認真對待。在緊張的復(fù)習(xí)迎考中,要積極準備,做到目的明確、思想集中、積極思考、情緒放松。在此建議大家做到以下三點:

要想取得優(yōu)異成績,自然離不開平時的努力,這些都為考試打下了堅實的基礎(chǔ)。而期末的復(fù)習(xí),就像賽跑時的最后沖刺,顯得格外重要。

復(fù)習(xí)課上,老師會對整個學(xué)期知識的全面梳理,同學(xué)們一定要認真重視,利用這個機會將思緒梳理清晰;并且將一些可能淡忘的內(nèi)容重新激活、牢牢掌握。此外,同學(xué)們還需要結(jié)合平時的練習(xí),找出自己學(xué)習(xí)的漏洞與不足,查漏補缺、全面突擊。值得提醒的是,同學(xué)們在最后階段務(wù)必為自己制定一個復(fù)習(xí)計劃,明確重點。遇到不理解的問題,記在筆記本上,及時向老師、同學(xué)請教,直到弄懂為止。

學(xué)習(xí)時間長,并不代表成績一定好,關(guān)鍵在于會學(xué)習(xí)、有效率。所以,同學(xué)們在這個階段尤其要注意勞逸結(jié)合,科學(xué)用腦。如果只是長時間看書,不注意休息,不參加體育活動,就會導(dǎo)致疲乏無力、思考遲緩、記憶力下降,最后事倍功半。所以同學(xué)們一定要保持心情舒暢、精神飽滿,科學(xué)安排復(fù)習(xí)時間,爭取事半功倍!

同學(xué)們身經(jīng)百戰(zhàn),自然熟知臨場發(fā)揮的重要性。如果思想負擔(dān)過重,即使平時學(xué)得再好,復(fù)習(xí)再充分,也會影響正常水平的發(fā)揮。所以考試時,不要過于緊張,不要總想著成績的好壞,應(yīng)該堅信“一分耕耘一分收獲”。

其次,要正確對待考試??荚?,是對同學(xué)們平時學(xué)習(xí)情況的一種必要檢測,是同學(xué)們學(xué)習(xí)情況的真實反映。這就要求同學(xué)們在考試中獨立、認真去答卷。

此外,對待考試的態(tài)度和行為,也可以反映出一個人的考風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校規(guī)定要嚴肅考風(fēng)、考紀,是對每一位同學(xué)負責(zé),而三自考試正是對同學(xué)們?nèi)似返目简灐OM瑢W(xué)們自覺遵守考試紀律,樹立和發(fā)揚達立學(xué)生的光輝形象。

最后祝同學(xué)們充分準備、收獲碩果。謝謝!

期末考試教師發(fā)言稿篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

今天是12月3日距離高考還剩186天,平均分到六科,每科僅有31天。如果去掉節(jié)假日恐怕有效日子會更少。老師們,同學(xué)們一輪復(fù)習(xí)還有一個月左右就要結(jié)束,下階段的復(fù)習(xí)備考工作將是一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵期和收官時期。

同學(xué)們,前不久我們剛剛進行過高三入學(xué)以來最大的一次考試也就是期中考試。本周不僅要開家長會,本周也是期中考試梳理總結(jié)和反思活動的重要一周。在這一周里我們要進行深刻的反思總結(jié)活動。

分析這次期中考試時也許總結(jié)了許多問題,而這些問題是我們應(yīng)該反思并在近期內(nèi)需要去攻克的主要對象。在總結(jié)和分析期中考試試卷的時候,考試不好的大致問題如下:狀態(tài)不好、馬虎、不知道出了什么問題、著急等。

可能每個人有每個人的表述,但其實在我看來,所有問題都會有一個非常集中的體現(xiàn),那就是“心態(tài)”。

就考試而言,我們從考前、考中、考后三個階段來談?wù)剬W(xué)生正確心態(tài)的培養(yǎng)。

考試本來就是暴露問題的一種手段,問題只有暴露出來了,才能解決??荚嚲拖駵囟扔?,當(dāng)溫度計顯示高燒的時候你是趕快求助醫(yī)生查找原因?qū)ΠY下藥還是把溫度計給砸掉呢?考試成績的90%是平時的學(xué)習(xí)結(jié)果的反映,這是可控的和穩(wěn)定的因素;而只有10%是運氣,這也是不可控的和不穩(wěn)定的因素??记暗膹?fù)習(xí),要更多的著重于梳理知識、總結(jié)題目、反思錯誤,從而真正的提高自身的實力,而不要意圖在押題這種運氣行為上。如果基礎(chǔ)的90%沒有把握住,另外10%也不會起到什么作用。那么考試之后,我們針對考試暴露出來的問題,仔細反思,爭取不犯第二次就很好了。

考試中的心態(tài),往往也反映在考試的策略上。從應(yīng)試的角度而言,能得高分的策略才是好策略。但是在實際的考試中,很多同學(xué)卻忽略了這一點。比如選擇填空題是小題沒有必要小題大作,我上課時經(jīng)常說,選擇填空就要不擇手段,又快又準的把他拿下,有的明明帶入一個特殊值就可以排除掉三個選項,剩下的選項你不選他你選誰?明明構(gòu)造一個簡單的特殊函數(shù)就可以把壓軸題秒解你還要滿頭汗的算來算去,在考場上根本用不上,比如這次考試的填空的壓軸題你就把函數(shù)f(x)等于負1,幾秒鐘就可以把壓軸題解出來。

還有考試中最常見的心態(tài)失衡的表現(xiàn)就是“跟一道題死磕”,耗費太多的時間在一個小問題上(個人有不少學(xué)生在這次期中考試中,就仗著自己平時成績不錯,和難題死磕,最終成績并沒有達到一個較高的層次)。

很多同學(xué)其實知道自己有這個問題,但是就是改不掉。那么在我們平時的訓(xùn)練中,一方面要加強對自身的認知和控制,另一方面這部分同學(xué)往往在平時生活中就比較容易急躁、較真、較勁,更多的要在平時處理問題時,就有意識的培養(yǎng)良好的心態(tài)。

考試中的另一種失衡心態(tài)是“攀比”,比如身邊有人翻卷子,就覺得別人做得快,從而影響自己的節(jié)奏。類似于此類的想法在考試中也是要不得的。

好的考試心態(tài)是:無論出現(xiàn)什么意外,總能保持個人習(xí)慣的考試節(jié)奏應(yīng)試。遇見難題可以跳過去,沒感覺的題過一會兒再想。不急躁,不自大,客觀、冷靜。身邊的人無論有什么反應(yīng),都只是別人的行為,我們只要爭取做到自己的百分百就夠了。

考試后學(xué)生最緊張也最期待的就是分數(shù)公布的那一下,這也是正常和可以理解的。我這里想強調(diào)的是,無論高興還是沮喪,分數(shù)只是一種表象,更重要的是找到扣分的原因,而不是在分數(shù)上過分糾結(jié)。

首先,不要輕視任何小問題。總有同學(xué)說:“都會做,就是馬虎”,馬虎是學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的典型體現(xiàn),平時不重視,考試才會暴露,一定要抓平時,抓重視。如果有知識上的問題,不能光抓一個知識點,要由一點引出這個知識相關(guān)聯(lián)的其他知識,做整體復(fù)習(xí)反思。如果是應(yīng)試策略出了問題,也要在平時的小測驗、小練習(xí)中就糾正。

其次,試卷上得分的地方也是值得我們關(guān)注的。有些地方雖然得分了,但是我們不一定真正掌握這些知識了,可能是“蒙”的,可能是用錯的方法做對的,不值得可喜。我們真正做對的地方,如果哪道題自創(chuàng)了方法,就可以繼續(xù)總結(jié)這些方法在什么情況下適用,有什么要點;如果哪道題以前錯這次對了,就可以繼續(xù)總結(jié)自己用什么方法使自身得到了提高,從而加強自己的學(xué)習(xí)策略。一份試卷,我們從做對的地方學(xué)到的叫“經(jīng)驗”,從做錯的地方學(xué)到的叫“教訓(xùn)”,其實“經(jīng)驗”往往比“教訓(xùn)”更有幫助。

能夠從以上的三個層面上認真分析我們剛過去的期中考試,我想,這樣的考試才是真正有意義的。

高考是場持久戰(zhàn),最后一年不僅要更勤奮,還要更講策略與效率!我相信我們這一屆只要穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營,對知識點各個擊破。我們定會在20xx年再創(chuàng)輝煌。

期末考試教師發(fā)言稿篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo):

上午好!

很高興再次有機會讓我公開表達我的謝,感謝二(8)班所有的任課教師,正是各位精心教導(dǎo)與嚴格要求,才有二(8)班一次次的進步。

感謝二(8)放的五位輪值班長,課代表和組長們,你們盡職盡責(zé),幫老師挑起了整個班級;感謝王xx,作為班級的兩大巨頭,你們有情義敢擔(dān)當(dāng)認真負責(zé),替老師打理班級的方方面面,帶領(lǐng)班級闊步前進。作為班主任,我更感謝二(8)班的所有的同學(xué),每一位。每每和別人說起二(8)班時,我心中充滿了自豪,男同學(xué)義氣活潑,女同學(xué)內(nèi)秀踏實,雖然大家性格各異,但責(zé)任心是共同的,大家都在努力做好自己該做的,大家都以讓班級更優(yōu)秀自豪并為之努力,這種以班級為榮的凝聚力,將是二(8)班不斷前進的動力。

相聚是緣分,在一直摸爬滾打的三年將成為大家生活中抹不去的記憶。希望同學(xué)們惜緣,友愛,既是競爭的對手,又是相扶前進的朋友;作為班主任,我愿一直站在大家身后,和我們的班級,班級中的每一個人,一起努力,一起進步,一起從一個勝利走向下一個勝利。

二(7)、二(8)班的`同學(xué)們,作為語文老師,我想對大家說:我知道學(xué)習(xí)成績并不是一個學(xué)生的唯一,我也知道條條大路通羅馬,我相信在將來,無論成績好壞,大家都生活中找到一個自己的位置,但我依然想說,盡你所能的去學(xué)習(xí)吧,人生的路其實是一段段的,你們現(xiàn)在正街在學(xué)業(yè)路上,下一段路是怎樣的,無從得知,那么就著眼眼前,活在當(dāng)下,邊走邊看吧!游戲生活是容易的,盡情玩樂也是痛快的,可是,當(dāng)我們揮手告別學(xué)生生活時,心中空空洞洞,不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是,時光記過不會再回頭!也許有時,我們覺得太累了,那就發(fā)發(fā)牢騷吧,不管怎么樣,還是要盡力去學(xué);也許有時,我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報,那就嘆息一下上帝的不公正吧,不管怎樣,還是要盡力去學(xué)也許有時,忽然覺得迷惘,這樣苦學(xué)有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧,不管怎樣,還是要努力去學(xué);有時忽然取得了自己意想之外的成績,那就為自己的幸運竊喜吧,不管怎樣,還是要盡力去學(xué),沒有辦法,這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷;播種過,也許依然不會有好的收成,但不播種,絕對不會有收成;努力過,也許得不到相應(yīng)的回報,但我們要努力去做。

就是這樣,天上不會掉餡餅,生活也沒有多少捷徑可走,常常告訴自己,努力去做,盡力而為,是的,努力去做,盡力而為。也許你想要的就會不期而至!努力去做,盡力而為,也許幾年后,也許某一時刻,當(dāng)一個大餡餅砸到你頭上,你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說:哦,原來成功就在這!

期末考試教師發(fā)言稿篇十五

尊敬的老師:

忙碌而又充實的一學(xué)期學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。期末考試是收獲的季節(jié),是一個學(xué)期以來教和學(xué)的總結(jié),是一學(xué)期來工作和學(xué)習(xí)的`一次檢閱,也是評價同學(xué)們一個學(xué)期學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù),更是我們向家長報喜的最佳方式。今天,我想和大家分享幾點在考試中需要注意的事項。

(1)準備充分,忙中有序。

試前的準備是否充分對臨場的情緒狀態(tài)和水平的發(fā)揮有重要的影響。試前準備包括心理、知識的準備、物品的準備和掌握考試的有關(guān)事項等準備。

(2)傾聽說明,填寫卷頭。

答題之前,聽監(jiān)考老師講注意事項,要先填好卷頭,如姓名、考號、學(xué)校等等,這些方面不要等到交卷之前再填。那時,時間已到,別人起身交卷,會使你也急于交卷而忘記填寫。

(3)通讀試卷,統(tǒng)觀全局。

開始答題前,要先冷靜、迅速地認真通讀一遍試卷,并注意檢查背面有無試題。這樣可以對試題的類型、每題所占的比例和分布有所了解,一做到心中有數(shù),為正式答題打下基礎(chǔ)。通讀試卷不是浪費時間,而是預(yù)防錯漏,少走彎路,合理利用時間,提高答卷效率的有效方法。

(4)認真審題,明確要求。

參加任何考試至關(guān)重要的一步是反復(fù)閱讀考題要求,在答題之前認真審題。讀題一定要細心,總之審題一定要做到一不漏掉題,二不看錯題,三要看準題,四要著全題目的條件和要求。要細而又細,慎而又慎,“咬文嚼字”反復(fù)琢磨。尤其是看似容易的題目,更要字字斟酌,句句推敲,嚴防錯覺。有些題目似曾相識,更不要疏忽大意,造成錯漏。如果審題不細,一字之差,致使平日苦功廢于一旦。

(5)先易后難,掌握順序。

一般試卷題目的安排在難度上呈階梯型,由易到難依次排列。前面多基礎(chǔ)知識的題目,后邊多綜合性題日。通讀試卷后,先做自己認為有把握的題目,這樣能合理利用時間。

(6)書寫工整,格式正確卷面書寫要工整,字跡要清晰,如果字跡潦草容易使閱卷人看不清,卷面不整潔容易丟掉這部分分數(shù)。

(7)仔細檢查,文卷勿慌。

做完卷后,一定要仔細檢查,防止由于粗心與馬虎而出錯。檢查試卷一要仔細,二要耐心。首先要逐題檢查,先查題、目要求,對照原題,看是否抄錯了數(shù)字、詞語、符號;再看答題過程是否規(guī)范,計算抄寫是否有錯;最后查答案是否正確,有無抄錯抄漏等情況。

最好,預(yù)祝大家都能取得理想的成績,謝謝大家。

期末考試教師發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長、尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家上午好。

20xx年的腳步已悄然而至。在此,我謹代表初三(6)班全體同學(xué),祝老師們身體健康,工作順利,并真誠地道一聲:您們辛苦了!祝全體同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,快樂成長!今天,我演講的題目是:科學(xué)復(fù)習(xí),輕松應(yīng)考。

一轉(zhuǎn)眼,我們又進入到了緊張的期末復(fù)習(xí)階段,我們即將迎來本學(xué)期的期末考試。為了搞好期末復(fù)習(xí),順利通過考試,我們應(yīng)做到:

考試是學(xué)習(xí)過程的一個重要組成部分,是檢查同學(xué)們平時學(xué)習(xí)效果的一種手段。考試時“滿不在乎”或“過分緊張”的狀態(tài)都是不對的,保持從容自信,做到有備無患,才是最佳狀態(tài)。要牢記英才校訓(xùn):態(tài)度決定一切。我們要學(xué)會排除各種干擾,消除各種雜念。一心一意,全力以赴復(fù)習(xí)備考。

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制定出適合自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃。當(dāng)然光有計劃還不夠,還需要同學(xué)們集中精力,充分利用時間保證計劃的落實。我們要“見時間之縫,插學(xué)習(xí)之針”。充分利用點點滴滴的時間,鍥而不舍,專之不懈,才能聚沙成塔。

同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下,扎扎實實地進行全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、梳理;復(fù)習(xí)時要落實基礎(chǔ),找準自己的薄弱點,抓住每門功課的關(guān)鍵點,每個單元、章節(jié)的`重點和難點,有目的地進行歸納、整理、訓(xùn)練。

誠實考試,才能獲得他人的信任與尊重。期末考試就是對我們誠信品格的一次考驗。我們要做到誠實守信、自尊自愛,考試時誠實答題,不抄襲,不作弊。

俗話說:一份耕耘,一份收獲。要知道,勝利永遠都是屬于有準備的人。讓我們大家都來做追求進步,超越自我的勇敢者。相信同學(xué)們一定會認真投入復(fù)習(xí),為自己一學(xué)期的努力,交上一份滿意的答卷!

最后,預(yù)祝同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績!

期末考試教師發(fā)言稿篇十七

大家好!

一、樹立學(xué)習(xí)信心學(xué)習(xí)過程中必定會遇到困難和挫折,這也是考驗自我的好機會。樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心,將是伴隨我們整個學(xué)習(xí)過程的一個重要任務(wù)。大家都有一個腦袋、兩只手,智力都差不多。別人能行,我為什么不可以?記住相信自己行,才會我能行;別人說我行,努力才能行;今天若不行,明天爭取行;能正視不行,也是我能行;爭取全面行,考試才能行。

二、正確評價自己考生對自己的應(yīng)試能力須有正確、客觀的估計,給自己一個正確的定位,但不管怎樣,這時最重要的是建立自信心。即不論別人怎么評價自己,都要自己相信自己,經(jīng)過平時的努力和充分的復(fù)習(xí)準備是能夠達到自己的目標的',即使不能完全達到,只要盡力而為,積極應(yīng)付,也就沒什么遺憾。

三、調(diào)整考試動機考試動機是指為了達到自己的應(yīng)試目標而產(chǎn)生的一種內(nèi)部推動力。考試動機對考試成敗的影響有至關(guān)重要的作用。心理學(xué)研究表明,中等強度的動機效果最佳,而過強或過弱的動機都不利于產(chǎn)生良好的效果。因此,在考試之前,考生應(yīng)根據(jù)自己的實際能力或考試的相對難度來調(diào)節(jié)動機水平,既不能將考試目標定得太高,超出自己的實際能力;也不要過分自謙、自卑、低估自己的真實水平。

四、控制考前情緒考試是一種復(fù)雜的智力活動,需要良好的情緒和冷靜的頭腦。如果考生在考前情緒過度緊張,則會產(chǎn)生嚴重的考試焦慮??傊?,要使自己保持良好的情緒狀態(tài),輕裝上陣,因為只有肯定的情緒能使人精力充沛,注意力集中,思維敏捷,從而有利于提高實踐活動的效率。

五、制定復(fù)習(xí)策略許多考生的考前復(fù)習(xí)只是跟隨老師的指導(dǎo)的復(fù)習(xí)進度進行,心中沒有自己的戰(zhàn)略方針。制定正確,合理的復(fù)習(xí)策略可以提高你的復(fù)習(xí)效率,起到事半功倍的作用。掌握復(fù)習(xí)的主動性,要以教材為本,重視舊錯的收集整理。最后衷心祝愿同學(xué)們在考試中都能充分發(fā)揮自己的實力,取得成功!謝謝!

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