世界上每個(gè)獨(dú)立發(fā)展的國(guó)家都曾在古代文明史中留下了自己的篇章。如何養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣？這是每個(gè)人都需要思考的問(wèn)題。下面是一些美食制作的小技巧和竅門(mén)，希望能夠讓大家做出更美味的菜肴。
謙讓高中謙讓篇一
竹，蒼翠挺拔，我們每個(gè)人都需要去崇拜去推崇他，不管是什么，都是有他自身的靈，竹，雖然是植物可是它的靈性卻絲毫不弱于我們這些人。
竹，有他自身的一些高貴品質(zhì)，竹虛心自持，它不論何時(shí)都不驕不躁，它挺拔堅(jiān)韌，折而不斷，它，凌云有志，天地為之瘋狂，我們無(wú)論是誰(shuí)都對(duì)竹都著一些特殊的感情，我們無(wú)論遇到什么樣的困難，只要想到竹的挺拔堅(jiān)韌，竹的頑強(qiáng)高貴，都會(huì)重新燃起萬(wàn)方斗志，這樣我們便可以不斷鼓勁，不斷加油，直到成功。
在生活中，竹一直都是代表著高貴，強(qiáng)大，頑強(qiáng)，拼搏的。它不管什么時(shí)候都不會(huì)去放棄它自身的堅(jiān)持的。
我們其實(shí)在很多方面也是要學(xué)習(xí)竹的這些品質(zhì)的，在生活學(xué)習(xí)中我們要腳踏實(shí)地，絕不可浮浮躁燥的，只要我們不浮躁，一心一意的去做事，這樣我們無(wú)論身處何方我們也都是可以闖出一片天地的。
如果我們能夠踏踏實(shí)實(shí)的去做好每一件事，我們的未來(lái)一定是充滿光明的，沒(méi)有誰(shuí)的起步點(diǎn)一定很高，哪怕是那些起步很高的人也有他人所不知道的苦與難，他們或許衣食無(wú)憂但或許他們的心靈并不是那么快樂(lè)呢?一切都是說(shuō)不準(zhǔn)的，我們不能憑著一個(gè)人的出身去判斷他的心是否比我們快樂(lè)，或許他們有我們所困惑的事情。
我們每個(gè)人生來(lái)都是一張白紙，我們沒(méi)有必要去想那么多，只要一切都無(wú)愧于心就好了，我們心放寬一些一切就都可以開(kāi)心去做了，倘若我們的心不快樂(lè)，那恐怕我們也不能去好好做一件事，畢竟心決定我們未來(lái)能走多遠(yuǎn)，所以我們無(wú)論在什么時(shí)候都不能去灰心去喪氣，我們必須用于挑戰(zhàn)自己，我們必須在自己的一片天地中闖出屬于我們自己的天下。
謙讓高中謙讓篇二
謙讓也是一種美德。謙讓不僅是一個(gè)人的一種美德;一種胸懷;一種豁達(dá);一種無(wú)私的體現(xiàn)，而且更是一種境界。
做人的境界之高低，常常會(huì)體現(xiàn)在你處理人際關(guān)系的不同方式、方法上。有的人善于化解矛盾，境界。有的人則往往會(huì)激化矛盾。
在現(xiàn)實(shí)生活中，大家同在一個(gè)班學(xué)習(xí)，或同在一個(gè)地方生活，難免會(huì)有矛盾發(fā)生。而引發(fā)矛盾最多的，其焦點(diǎn)往往是利益關(guān)系。
如乘公交車(chē)讓位，攙扶老人上車(chē)等。其實(shí)，我們深省一下，人生短短幾十年，相逢也是一種緣分，我們彼此相互謙讓，留給世人一定是一種良好的口碑，良好的口碑才是人生最寶貴的財(cái)富。人與人之間相處，貴在謙和、禮讓，謙讓能折射出你做人的一種境界。
孔融讓梨是一個(gè)家喻戶曉的故事。一只梨的大小，雖然微不足道，但它對(duì)于一個(gè)四五歲的孩子來(lái)說(shuō)，是難能可貴的。謙讓其實(shí)是一件很容易的事，孔融讓梨的故事，從古至今都教育人。
做人要達(dá)到一種境界，首先是道德修養(yǎng)的問(wèn)題。它涉及到一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。日常工作和生活中，人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾、誤會(huì)或爭(zhēng)論，這很正常，關(guān)鍵是當(dāng)事雙方都應(yīng)該學(xué)會(huì)克制自己，保持謙和、禮讓。
你謙讓了對(duì)方，并非表明你不行或無(wú)理，而是一種氣度!一種情操!從而折射出你做人的高尚境界。反過(guò)來(lái)，你為了自己的某種利益，動(dòng)輒惡語(yǔ)相加，拳腳相向，這恰恰暴露出你做人的境界不高。
一個(gè)人越是知識(shí)淵博、才華出眾、成就非凡，他的視覺(jué)往往就越高，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就越深刻，越能謙讓他人。謙讓是謙虛、包容的表現(xiàn)，是對(duì)對(duì)方的一種信任和尊敬。
謙讓也是一種美德。它能擴(kuò)寬人的視野，拓寬人生之路。在人生的道路上，你心有多寬，路就有多寬。
中國(guó)素稱“禮儀之邦”?！岸Y”作為一種具體的行為來(lái)講，就是指人們?cè)诖私游飼r(shí)的文明舉止，也就是現(xiàn)在所說(shuō)的禮貌。而禮貌的本質(zhì)是表示對(duì)別人的尊重和友善，這種心理需求，是超越時(shí)代的，是永存的。然而，一個(gè)人如果只懂得禮貌的形式，卻沒(méi)有謙讓之心，那么，他不會(huì)真正懂得禮貌。謙讓也是謙虛、平等的表現(xiàn)，是禮貌的重要內(nèi)涵。
謙虛、禮貌包含著我們的祖先對(duì)自然文化的驕傲和自豪，是中國(guó)人之所以成為中國(guó)人的根本特征之一。自古以來(lái)，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步”。
春秋時(shí)期，孔子和他的學(xué)生們周游列國(guó)，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車(chē)去晉國(guó)，一個(gè)孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路?？鬃诱f(shuō)：“你不該在路當(dāng)中玩，擋住我們的車(chē)!”孩子指著地上說(shuō)：“老人家，您看這是什么?”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說(shuō)：“您說(shuō)，應(yīng)該是城給車(chē)讓路，還是車(chē)給城讓路呢?”孔子被問(wèn)住了?？鬃佑X(jué)得這孩子很懂得禮貌，便問(wèn)：“你叫什么?幾歲啦?”孩子說(shuō)：“我叫項(xiàng)橐，7歲!”孔子對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“項(xiàng)橐7歲懂禮，他可以做我的老師啊!”
事實(shí)上也是如此，沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說(shuō)明他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了?！吧邢?，知識(shí)無(wú)窮”，任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空。所以，誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界就停步不前、趾高氣揚(yáng)，如果是那樣的話，必將很快被同行趕上，很快被后人超過(guò)。
愛(ài)因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一，然而，就是像他這樣的偉人，還是在有生之年中不斷地學(xué)習(xí)、研究，活到老，學(xué)到老。有人去問(wèn)愛(ài)因斯坦，說(shuō)：“您可謂是物理學(xué)界空前絕后的人物了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛(ài)因斯坦并沒(méi)有立即回答他這個(gè)問(wèn)題，而是找來(lái)一支筆一張紙，在紙上畫(huà)上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對(duì)那位年輕人說(shuō)：“在目前的情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的，對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，即與不知領(lǐng)域的接觸面小，它感受到自己未知的東西少;而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以更感到自己未知的東西多，會(huì)更加努力地去探索?！?/p>
20世紀(jì)中國(guó)作家和文化先驅(qū)之一蔡元培先生曾有過(guò)這樣一件軼事：一次倫敦舉行中國(guó)名畫(huà)展，組委會(huì)派人去南京和上海監(jiān)督選取博物院的名畫(huà)，蔡先生與林語(yǔ)堂都參與其事。法國(guó)漢學(xué)家伯系和自認(rèn)是中國(guó)通，在巡行觀覽時(shí)滔滔不絕，不能自已。林語(yǔ)堂注意觀察蔡先生的表情，他不表示贊同或反對(duì)意見(jiàn)，只是客氣地低聲說(shuō)：“是的，是的?！币荒樒降潇o的樣子。后來(lái)伯希和若有所悟，閉口不言，面有懼色。林語(yǔ)堂后來(lái)在談到蔡元培先生時(shí)還就伯希和一事感嘆說(shuō)：“這是中國(guó)人的涵養(yǎng)反映外國(guó)人賣(mài)弄的一幅絕妙圖畫(huà)。”
謙虛，不僅應(yīng)成為一種學(xué)習(xí)態(tài)度，更應(yīng)該成為一種做人原則，所謂“謙謙君子，溫潤(rùn)如玉”是也。在《易經(jīng)》六十四卦里，再吉的卦也有不吉的爻，唯有“謙”卦六爻皆吉，這是為什么呢?《易傳?謙?彖》對(duì)此有一個(gè)精妙的闡釋：“謙，尊而光，卑而不可逾?！卑选氨岸豢捎狻弊g成一句白話，那就是：謙虛，是不可戰(zhàn)勝的。
我們每個(gè)人都要塑造一種“虛懷若谷”的品質(zhì)，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間吧!
謙讓高中謙讓篇三
都說(shuō)付出是快樂(lè)的，但我覺(jué)得快樂(lè)很重要。三個(gè)月后，我改變了主意......
今天我們?nèi)龢莵?lái)了個(gè)新住戶，第一天我就和他吵架了。三樓有個(gè)老頭，我就叫他三老頭。事情是這樣的。
今天我們家一般打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我把沒(méi)用過(guò)的筆記本和筆放在一個(gè)包里，隨便放在門(mén)口。當(dāng)我打包完的時(shí)候，已經(jīng)是晚上了。我去找，發(fā)現(xiàn)門(mén)口的包不見(jiàn)了。我像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮地環(huán)顧四周，嘴里不停地咒罵著。
這時(shí)，三個(gè)老人從樓下走了過(guò)來(lái)，笑著說(shuō):“小姑娘，這么著急找什么呢？一個(gè)口袋？”我點(diǎn)頭如蒜，說(shuō):“對(duì)！可以！”他說(shuō):“我給你扔了。”這時(shí)我注意到他的太陽(yáng)穴微微發(fā)白，眼睛很小，是個(gè)小偷。我心想:他能這么善良嗎？大部分是因?yàn)樗胭u(mài)錢(qián)，但重要的是里面有一支紀(jì)念筆。想到這，我很生氣。我說(shuō):“你有病?！钡谌齻€(gè)老人不溫不火地說(shuō):“這是怎么說(shuō)的?！蔽掖舐暫暗?“你是小偷！”
“咣當(dāng)”一聲關(guān)上門(mén)，我就進(jìn)屋了。第二天，我無(wú)聊，從樓上往下看。我剛剛看到三個(gè)戴著帽子，拖著一大包東子的老頭，鬼鬼祟祟地向前走著，心想:我一定要抓住他，讓所有人都知道他是誰(shuí)。于是我小心翼翼地跟著他，穿過(guò)幾條街，來(lái)到郵局門(mén)口，心想偷郵局。
回過(guò)神來(lái)，三個(gè)老頭都出來(lái)了，手上的東西都沒(méi)了。出于好奇，我進(jìn)去問(wèn)。據(jù)工作人員介紹，他姓秦。我經(jīng)常來(lái)這里給山區(qū)的孩子捐錢(qián)。我從來(lái)不說(shuō)名字，只說(shuō)姓秦。
回家的路上想了很多，發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了什么，于是決定去三樓跟秦爺爺?shù)狼?。我敲門(mén)，沒(méi)人開(kāi)門(mén)。我想，中午，我為什么要這么熱？可能是去買(mǎi)米了。正想著，秦爺爺來(lái)了。他布滿皺紋的臉上滿是汗水。他看到我，哭喪著臉突然散去，笑著說(shuō):“小姑娘，你找我干嘛？”我支支吾吾的說(shuō):“我不該……”說(shuō)到一半，秦爺爺把我拖進(jìn)屋里說(shuō):“秦爺爺?shù)狼噶?，明白我的意思了，沒(méi)說(shuō)什么，我就問(wèn)他剛才去哪兒了，他說(shuō)去撿垃圾了，最近路太臟了。后來(lái)他給我講了很多山的事，也明白了他為什么要捐款。突然意識(shí)到付出就是快樂(lè)。
我漸漸明白了“春天的蠶會(huì)織到死，蠟燭變成灰燼和眼淚時(shí)開(kāi)始變干”的意思。
謙讓高中謙讓篇四
說(shuō)到“謙讓”一詞，我便不由得想起偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧說(shuō)過(guò)的一句話：“謙讓也是一種美?！笔前?，在我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中素來(lái)就以謙讓為美，以謙讓為君子風(fēng)度，以謙讓為品德標(biāo)準(zhǔn)。
在今“謙讓”在一些人的心目中似乎已經(jīng)不復(fù)存在，他們忘掉自己身處在一個(gè)素有禮儀之邦的國(guó)家。整天的爾虞我詐、鉤心斗角早已將謙讓棄之門(mén)外。
正因?yàn)橹t讓之禮在一些人的心目中不復(fù)存在，所以我現(xiàn)在要在此大力呼吁：“謙讓也是一種美?！毕胂肟矗谖覈?guó)五千年的歷史上出現(xiàn)了多少以謙讓之美而流芳百世的名人。如清朝大學(xué)士張英讓給鄰家三尺地而被傳為佳話;當(dāng)今我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚提攜自己的弟子陳景潤(rùn)，讓陳景潤(rùn)奪得了數(shù)學(xué)界的最高桂冠……記得有位名人說(shuō)過(guò)：“謙讓即是對(duì)自己人格的詮釋，更是對(duì)他人的尊重和理解?！痹谖覀兊娜松锌赡軙?huì)擁有許多成就，占據(jù)許多風(fēng)光，但不管在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該不要忘掉一種好的.品質(zhì)——謙讓。
謙讓是一種美，它是我們走向成功的臺(tái)階，它是我們?cè)跒槿颂幨路矫娴臐?rùn)滑油，它是我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)的推進(jìn)器。謙讓他人，會(huì)讓你的人生多姿多彩，更會(huì)讓你贏得了別人的尊重。記得“送人玫瑰，手有余香”這成語(yǔ)嗎?謙讓他人，自己也能收獲很多的。
面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)，你是否動(dòng)搖過(guò)自己的謙讓之心。無(wú)論有沒(méi)有，你都要記住謙讓并不等于懦弱，它給予我們的是公平公正的。你謙讓他人，他人也會(huì)謙讓于你。
上帝是公平的，他沒(méi)有賦予你金錢(qián)、智慧，但他給予了你走向它們的臺(tái)階，那就是謙讓。用你的謙讓之心換回每一次的成功，用你的謙讓之心去創(chuàng)造未來(lái)，去改變自己，去獲得上帝所沒(méi)有給予你的東西，去找回以前丟失的東西。
謙讓高中謙讓篇五
謙讓給人平和，安穩(wěn)，這也就是幸福的感覺(jué)。做到謙讓，自然給出的是幸福，收獲的同樣是幸福。我就是在這謙讓的大地與幸福的藍(lán)天下成長(zhǎng)。
正值早春，陽(yáng)光蓋在身上如絲綢，暖暖的。騎了車(chē)在充滿生機(jī)的小區(qū)中穿梭，感受北京春天特有的平和與愜意。一時(shí)間，忘了把控車(chē)速，在拐彎時(shí)飛出了一女孩。當(dāng)她看見(jiàn)我時(shí)，仿佛是受了了驚嚇，居然站在原地一動(dòng)不動(dòng)！雙眼直直地盯著我，顯然是被飛馳的我給驚住了。她，在我腦海中閃出了類似的一幕。
那是兒時(shí)，父親想鍛煉我，打發(fā)我去馬路對(duì)面買(mǎi)份報(bào)紙。來(lái)到樓下，面前是來(lái)往錯(cuò)綜的車(chē)輛。從來(lái)沒(méi)一個(gè)人過(guò)過(guò)馬路，在車(chē)流前還真有些措手不及。一個(gè)個(gè)龐大的鐵“包子”在眼前呼嘯而過(guò)，留下的只有揚(yáng)起至頭頂?shù)幕覊m與機(jī)械轟轟的怒吼聲。我躊躇一陣，才在間斷時(shí)踏著步子向前去。突而耳邊響起了轟轟聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭，一個(gè)鮮紅色的大鐵盒就向我而來(lái)。來(lái)的如此迅速，而我卻如那位女孩，被突如其來(lái)的怪物驚得止步不前。而那輛紅車(chē)卻減速，直至在我身邊緩緩穩(wěn)住。車(chē)窗搖了下來(lái)，驚了我一身冷汗，一個(gè)光頭伸了出來(lái)，卻傳來(lái)了如頭頂陽(yáng)光般和煦溫柔的聲音：“小朋友，沒(méi)事，你先走吧！”接著一笑，補(bǔ)了一句：“以后可不準(zhǔn)一個(gè)人過(guò)馬路，很危險(xiǎn)的?！苯又鴶[了擺手，讓我過(guò)去。后面的車(chē)撕心裂肺的鳴著笛，而這位車(chē)主，卻依然露著微笑，等待我，直至我平安的到達(dá)馬路的對(duì)面。驚訝，溫暖，如那抹春風(fēng)與陽(yáng)光，蕩漾在心間，很久不能褪去。這感覺(jué)如淡淡的糖水，不平淡而又不濃烈，是恰好的感覺(jué)，是幸福。轉(zhuǎn)過(guò)身去，那個(gè)紅色的大東西轉(zhuǎn)瞬即逝，我盯著它，直到它消逝在十字路口。而那光頭和藹的言語(yǔ)留在耳邊，他的笑容停在心間，幸福在心間永駐。那紅色車(chē)主的謙讓，讓我避免了驚慌，讓我得以在以后的人生中淡然面對(duì)挫折，正是他的謙讓，使幸福與我相伴而行。
此時(shí)，看著眼前的這位小姑娘，我緊握車(chē)閘，將自行車(chē)緩緩?fù)５叫∨⑸磉??！皼](méi)事，你先走。”小姑娘從驚慌中蘇醒過(guò)來(lái)，投向我以笑容，那笑容如一抹春風(fēng)如一束陽(yáng)光，滿是溫暖，滿是幸福。這幸福的笑容時(shí)送給我作為謙讓的最好禮物。
望著這位小姑娘遠(yuǎn)去開(kāi)心蹦跳的背影，直到融入這北京春中，似乎感受到十年前那位光頭司機(jī)的美妙感覺(jué)——幸福。
從小開(kāi)始，隨著謙讓，幫我幸福成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大后，因愛(ài)謙讓和愛(ài)充滿心的觸動(dòng)。
現(xiàn)在，我體會(huì)著，嘗試著謙讓，與幸福相伴而行。
謙讓高中謙讓篇六
我對(duì)中國(guó)太極拳很感興趣。我很欣賞太極拳那剛?cè)嵯嚅g的優(yōu)美動(dòng)作。曾經(jīng)我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)過(guò)太極拳，雖然我太極拳打得不太好，但是我卻借此了解了一些有關(guān)太極拳的知識(shí)。
那是來(lái)中國(guó)快到一年的時(shí)候。有一次我去公園看到了非常特別的場(chǎng)景。春天的早上，微風(fēng)吹拂，公園的一角空地，大概有二十多人正在練太極拳。他們那似舞非舞的動(dòng)作深深吸引了我，我很好奇，大膽地走上前問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)，你們練的是什么?”一位阿姨熱情地說(shuō):“這是中國(guó)的太極拳?，F(xiàn)在有很多中國(guó)人早晨都練拳耍劍，都是為了鍛煉身體，這是中國(guó)人鍛煉身體的一種運(yùn)動(dòng)方式?！?/p>
謙讓高中謙讓篇七
星期六正午，艷陽(yáng)高照，剛剛從公交車(chē)上下來(lái)的我學(xué)習(xí)完朝家走去，一路上暢通無(wú)阻，就這樣一路好心情地走到了家門(mén)口。
“哇！真是太棒了！”我不住的贊嘆道。想知道我為什么這樣嗎？那就跟我一起看看吧！
剛進(jìn)家門(mén)，映入眼簾的是滿桌的美味佳肴。其中，就有我最愛(ài)吃的土豆牛柳和可樂(lè)雞翅，我馬上把書(shū)包放了下來(lái)，迫不及待的跑到了洗手間洗了個(gè)手，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)地拿了一雙筷子和一碗裝著熱乎乎和香噴噴的米飯的飯碗坐到了椅子上，生怕誰(shuí)會(huì)把這兩盤(pán)菜從我的身邊奪走。我仿佛看見(jiàn)了土豆牛柳先生在說(shuō)，“先吃我，快來(lái)吃我呀！”
我聽(tīng)到這聲音就想馬上下筷子時(shí)，又有一個(gè)聲音從土豆牛柳先生旁邊傳來(lái)。
“先吃我才對(duì)！你看我肉那么多，而且我還有可樂(lè)當(dāng)配料，可比它好看好吃多了！”說(shuō)這話的是可樂(lè)雞翅女士。
我又想動(dòng)筷子去夾可樂(lè)雞翅的時(shí)候，在可樂(lè)雞翅女士的前面的糖醋排骨先生卻不樂(lè)意了，“明明就是我最好吃，先吃我！”
手中筷子才剛動(dòng)，其他菜卻都不樂(lè)意了，一個(gè)叫嚷的比一個(gè)響，“要要營(yíng)養(yǎng)分配均勻，我們蔬菜類明明才是最好吃的！”
我搖了搖頭回過(guò)神來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)了妹妹坐在了我旁邊的椅子上，也正準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)。正想下筷子大開(kāi)食欲時(shí)，卻忽然想到，我的妹妹——郭亦妙，她最近也受了不少的苦，一會(huì)兒生病，一會(huì)兒又這個(gè)食物不能吃這個(gè)食物不能吃，我這個(gè)當(dāng)哥哥的也十分心疼她。
一想到這兒，我便先放下筷子，覺(jué)得先讓妹妹多吃點(diǎn)才行，于是，我便把我最喜歡吃的兩樣菜挪到她面前，土豆牛柳分了她一大半，又把可樂(lè)雞翅也分給了她，只留一個(gè)給自己。剛開(kāi)始，她還忍不住推辭說(shuō)，“哥哥，我夠了，夠吃了?！?/p>
后來(lái)，她就接受了，吃得很開(kāi)心?？疵妹媚敲撮_(kāi)心，我也很開(kāi)心，媽媽也夸我長(zhǎng)大了，懂事了，懂得謙讓了。
經(jīng)過(guò)這件事兒后我理解了，懂得謙讓是非常開(kāi)心、快樂(lè)的！
謙讓高中謙讓篇八
我拖沓著兩條腿沉重地往家的方向邁著。太陽(yáng)緩緩的往下沉，同時(shí)它高傲的將殘血一般的余光施舍給人間。
早上去鎮(zhèn)子集市上，準(zhǔn)備賣(mài)的那籃雞蛋被幾個(gè)混混搶走了，可要不到錢(qián)，那可是家中老娘從牙縫里攢下的。
路都是有盡頭的，即使走相同的路，人與人的盡頭也不盡相同，而我的盡頭，就是大山里的一間破屋。
推開(kāi)破屋的木門(mén)，母親坐在椅子上，看我回來(lái)，說(shuō)：“吃飯吧?！?/p>
微弱的燈光映照著桌子上清湯寡水的食物，更顯凄慘。
“雞蛋賣(mài)完了嗎，籃子呢?”母親問(wèn)。
一句話，勾起了我的傷心，我再也抑制不住心里的委屈，眼淚幾乎要奪眶而出。我暗暗低下頭，壓制著悲傷，可一開(kāi)口還是帶了哭腔，“籃子我放院子里了?！?/p>
“錢(qián)你留著吧，遲早要給你的。”我想母親是猜到了。
我起身盛飯，“我爸呢?”
“他和村子里的人結(jié)伴去打工了，這倆年天氣不好，咱家總不能只靠著幾畝地過(guò)活?！?/p>
我默默往嘴里塞饃，空氣安靜了。
“要不我不上學(xué)了?！蔽掖蚱屏藢?kù)o。
“你個(gè)女娃娃，別瞎想，學(xué)雜費(fèi)會(huì)有的，如果覺(jué)得虧欠我們，就好好學(xué)，別讓錢(qián)浪費(fèi)。”頓了一頓,又說(shuō)，“別讓這座禿山擋住你一輩子。”
我端起碗，大口喝著稀粥，幸好，還有碗把臉上的淚擋住，沒(méi)讓別人瞧見(jiàn)。
晚上，我心頭沉甸甸的，便趴在窗前，月光把大山一分為二，一半流轉(zhuǎn)著皎潔的月光，一邊是暗沉的巨大陰影。而我所見(jiàn)，不幸是后者。
日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我要上學(xué)了。
母親左一個(gè)包袱右一個(gè)包袱把我送到村口，把學(xué)費(fèi)交給我，我接過(guò)那疊零碎不整的錢(qián)，只覺(jué)千斤重。
我上了一輛拖拉機(jī)。它即將載我離開(kāi)這里。
拖拉機(jī)開(kāi)動(dòng)了。
我用力的揮著手，再見(jiàn)了破屋，再見(jiàn)了母親。
眼前的一切由近及遠(yuǎn)，風(fēng)一陣陣從身上掠過(guò)。
我向逐漸遠(yuǎn)離的大山致了敬，莊嚴(yán)又肅穆。
再見(jiàn)了大山。
謙讓高中謙讓篇九
“自從背上書(shū)包，走進(jìn)學(xué)校，那朗朗的讀書(shū)聲，就在教室縈繞；自從背上書(shū)包，走進(jìn)學(xué)校，各種有趣的知識(shí)，充實(shí)著我們的大腦……”今天早上，我像往常一樣，背著書(shū)包，一邊背著小詩(shī)，一邊蹦蹦跳跳地走向?qū)W校。
進(jìn)了花園般的校園，我微笑著向站在學(xué)校門(mén)口值班的老師問(wèn)好。傳達(dá)室旁邊的香樟樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花了，綠綠的葉片中點(diǎn)綴著許多米粒般大小的玉白色的花兒。一陣清風(fēng)，花兒無(wú)聲地飄落，落在我的頭上、肩上，香氣也在我的周?chē)鷱浡_(kāi)來(lái)……上了樓梯，進(jìn)了402教室，坐在屬于我的位子上，我拿出書(shū)本，和同學(xué)們一道，開(kāi)始了晨讀。
想到這里，我哭得更傷心了，還生氣地說(shuō)：“謝夢(mèng)的稿子都是她爸爸媽媽寫(xiě)的，不能算！”，其實(shí)我的稿子也是媽媽協(xié)助我寫(xiě)的。聽(tīng)到這話，謝夢(mèng)并沒(méi)有生氣，卻說(shuō)出了一句讓所有人都大吃一驚的話：“老師，我把機(jī)會(huì)給陳諾，讓陳諾演講吧！”“嗯？這怎么行呢！”老師很意外地說(shuō)?！皼](méi)關(guān)系的，我們是朋友，她上我上都一樣！”謝夢(mèng)微笑著提高了聲音說(shuō)。這時(shí)，我的淚卻一下子止住了，無(wú)比的內(nèi)疚感涌上了心頭：學(xué)校有兩千多名學(xué)生，在兩千多人面前，站在鮮艷的五星紅旗下演講是多么光榮的一件事?。《疫@樣寶貴的機(jī)會(huì)一學(xué)期都輪不到一次，謝夢(mèng)竟然想無(wú)條件的的讓給我！
這件事在別人看來(lái)也許不算什么，但對(duì)我而言，這卻給了我不小的震撼！想想她，再想想我自己——為什么總想著自己？這次，從謝夢(mèng)身上，我明白了什么是謙讓。在這種陽(yáng)光般的友情與謙讓的呵護(hù)下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)著！
謙讓高中謙讓篇十
這幾乎是一輛報(bào)廢的公交車(chē)，隨時(shí)都會(huì)熄火，失靈，甚至散架。
車(chē)拼命顛簸著，人們似憤怒的不倒翁，搖搖晃晃，寸步難行。即使是車(chē)窗外蔚藍(lán)的晴空，稚嫩的青草，或波光淋漓的湖泊，也難以驅(qū)散沉悶緊張的氣氛。抑著心頭的埋怨，將矛頭狠狠地對(duì)準(zhǔn)了車(chē)，司機(jī)，和泥濘不堪的土路。
我受著反胃的折磨，悶悶不樂(lè)地望著懸在空中的棉花糖。突然，緊急剎車(chē)，乘客們措手不及，跌跌撞撞，抱怨、辱罵聲纏繞耳旁。我恨恨地瞥了一眼，視線竭力從人群縫隙間擠過(guò)，方才看到一位步履蹣跚的老人艱難地踏來(lái)。乘客們們紛紛讓座，老人靦腆地謝道：“不用啦，我一會(huì)兒就下車(chē)?！背丝土⒖绦廊换氐阶?，美滋滋的，盡管老人只是在開(kāi)玩笑。
少許，領(lǐng)座的男孩忽然起身，害羞的請(qǐng)老人入座。瞧他個(gè)頭矮小，皮膚黝黑，卷發(fā)蓬松，眼神迷茫，心中不禁涌起一種莫名的羞愧與感動(dòng)。老人欣慰地笑笑，緩緩坐下。瞬間，老人雙眉緊皺，嘴唇發(fā)青，迅速起身，將男孩兒摁回了座上，飛快調(diào)轉(zhuǎn)身子。男孩兒十分不解，緊張過(guò)度。看著老人行動(dòng)不便，站立不穩(wěn)，他躁動(dòng)不安，鼓起勇氣，輕輕叫道：“老人家，您還是坐吧，舒服。”老人無(wú)動(dòng)于衷，死死盯著窗外。男孩兒喘口氣，急了，悄悄地扯著老人的衣袖。老人方似回過(guò)神，扭頭低聲喃喃道：“你這么小，還是你坐吧，乖，快回去。”頓時(shí)，男孩兒臉頰通紅，嘴唇緊抿，垂頭喪氣，雙手不住摩擦著，漸漸摸索著回到座上，一言不發(fā)。老人意識(shí)到傷了男孩兒的心，又緩緩說(shuō)道：“孩子，沒(méi)事，讓座還是值得表?yè)P(yáng)嘛?！蹦泻荷瞪档爻先诵π?，與老人握手言和，轉(zhuǎn)悲為喜。其他人，也愜意地微笑著。
出人意料，不到兩站，男孩兒咽下唾液，深深吸氣，手拍雙膝，毅然決然地離開(kāi)了。原來(lái)，他還是將座讓給一位孕婦。令人欣慰的是，孕婦帶著贊揚(yáng)聲坐下了。男孩兒癡癡地笑了，笑的懵懂，笑的感動(dòng)，笑的令人心酸，盡管他弱小的身子難以承受這搖擺的折磨。
終于，我也與男孩兒一樣，站著。猛然覺(jué)察到，弱者享受著微風(fēng)的清爽，青年，筆直地矗立著，盡管車(chē)更加顛簸。
原來(lái)，站著比坐著舒服得多！
多一些謙讓，也就多一份關(guān)愛(ài)，多一點(diǎn)美好，不是嗎？
謙讓高中謙讓篇十一
一道城墻之上，花袍子和閃電黑劍拔弩張，空氣中充滿了火藥味，似乎一點(diǎn)即著，看來(lái)一場(chǎng)大戰(zhàn)在所難免了。
那時(shí)，花袍子正舒舒服服地躺在床上，曬著太陽(yáng)睡午覺(jué)?？珊镁安婚L(zhǎng)，花袍子這才剛剛睡著，閃電黑就橫行霸道地來(lái)?yè)屵@個(gè)完美的好地方了。
閃電黑虎視眈眈地看著花袍子的寶座，氣勢(shì)洶洶地步步緊逼，朝花袍子吹胡子瞪眼睛地喊道：“知趣的話趕緊讓開(kāi)，否則我讓你吃不了兜著走！”
“是我先來(lái)的，你還不趕快給我走！”花袍子也不甘示弱。
“你們這兩只臭貓，不想活了？還敢吵我睡覺(jué)！”這時(shí)，一只狗在墻下汪汪亂叫。
可兩只貓卻假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不理會(huì)狗的警告。
突然間，花袍子張大小嘴，亮出鋒利的小尖牙，嘴邊的胡子隨之顫動(dòng)起來(lái)，它閃電般地向閃電黑頭上抓去，一把揪住閃電黑的.耳朵，拼命地往下拉。
閃電黑也張開(kāi)嘴，露出滿口尖牙：“花袍子，你要是再不松手，我咬爛你的臭爪子！”
“小樣，你敢咬我嗎？”花袍子用鄙視的眼光看著閃電黑。
“嗚嗷！”閃電黑被激怒了，伸出爪子推了一下花袍子，花袍子沒(méi)有心理準(zhǔn)備，沒(méi)站穩(wěn)，掉了下去，但花袍子還揪著閃電黑的耳朵，閃電黑正幸災(zāi)樂(lè)禍時(shí)，也被拉了下去。
那只大狗可解氣了，把兩只貓狠狠地揍了一頓。他們都好后悔：要是剛才不那么自私，謙讓一點(diǎn)兒，現(xiàn)在也不會(huì)這樣了！閃電黑和花袍子抱著哭起來(lái)。
在這個(gè)想象故事中，我似乎看到了兩只貓緊張激烈的爭(zhēng)斗，也感受到了它們的懺悔之情，文章的結(jié)尾點(diǎn)雖有點(diǎn)稚嫩，但點(diǎn)明了主題，使故事具有了靈魂。
謙讓高中謙讓篇十二
落紅有情，是落紅把生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)謙讓給下一代，詩(shī)人讀懂了它們的謙讓，吟出了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的佳句。
萋草幽幽，是片片芳草把色彩謙讓給了鮮艷的花朵，它們甘作陪襯，然而它們的`謙讓卻贏得了小草的贊歌。
中國(guó)航天第一人楊利偉，經(jīng)過(guò)艱辛的歷練，終于登上了月球，為中國(guó)贏得了世界的榮譽(yù)，他卻始終把一切功勞讓給了全國(guó)人民。他的謙讓，更是體現(xiàn)了他對(duì)祖國(guó)高度的愛(ài)。謙讓，是一只溫暖的蠟燭，看似燃燒了自己，損耗了自己，但它更是實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
謙讓在生活中不可或缺。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，她發(fā)揮著更為積極的作用，它成就了一個(gè)和諧快樂(lè)的世界。謙讓，是一種美德，謙讓，是實(shí)力的體現(xiàn)，謙讓是和諧社會(huì)成功人士的商標(biāo)，讓我們都來(lái)保持這種美德吧！
謙讓高中謙讓篇十三
一花一世界，一樹(shù)一菩提。
——題記。
毫無(wú)疑問(wèn)，前者是你必然的選擇。因?yàn)槟抢锸且粋€(gè)愛(ài)的世界，一個(gè)擁有寬容，積極和謙愛(ài)。另一個(gè)是以驕，恨，愁編織而成的世界。
要想擁有謙愛(ài)的世界，那就先讓自己內(nèi)心的謙愛(ài)之花常盛，那就先把驕奢的草，恨與愁的蟲(chóng)處理掉，還要把謙的肥料灑上，那樣，謙愛(ài)的花才能常盛。
在春天，把謙的種子埋進(jìn)心靈的土坑中，用愛(ài)的雨露去澆灌。如同在學(xué)習(xí)中，你決定讓謙愛(ài)常駐心靈，當(dāng)同學(xué)考試不順意時(shí)，你要對(duì)他說(shuō)：“不要灰心，這次考試不理想，那下一次只要更努力，更進(jìn)取，就一定能取得成功。這次不如讓我來(lái)幫助你改正錯(cuò)誤吧！”這時(shí)，你看看那灰心失意的同學(xué)的臉呈現(xiàn)出自信的笑容——你的種子已經(jīng)萌芽了。
在夏天，把驕奢的雜草拔除，用謙與愛(ài)編織而成的肥料涂抹你的心靈。在生活中，你已在心靈深處為謙愛(ài)建好房子。當(dāng)同學(xué)向你炫耀他的珠光寶器時(shí)，你就對(duì)他說(shuō)：“我們作為中學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的本職，而學(xué)費(fèi)是資本，父母的血汗錢(qián)來(lái)之不一易，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜，努力學(xué)習(xí)回報(bào)他們，而不應(yīng)講究攀比。我建議你還是把校服換上，藏起珠光與寶器?！边@時(shí)你也會(huì)看到同學(xué)驕奢的神情，一下變得紅通通的了——你那謙愛(ài)的小樹(shù)已開(kāi)滿花苞。
在秋天，那是收獲的季節(jié)。這時(shí)謙愛(ài)已飽和，關(guān)鍵看那謙愛(ài)的根是否扎實(shí)。這時(shí)的你已為它添置了家具并且打開(kāi)了心靈之門(mén)——謙在你心靈深處定格了！
在冬天，凜冽的冬風(fēng)吹拂。謙愛(ài)之花卻悄悄開(kāi)放，那香氣撲鼻，你的笑容已綻。在那瞬間你那謙愛(ài)的世界出現(xiàn)在你的面前。一個(gè)聲音：恭喜你，著就是你的家，你的世界，一個(gè)充滿謙愛(ài)的世界，一個(gè)你為他人而開(kāi)的世界！
就這樣，你的謙愛(ài)之花常盛！
讓心靈播下謙愛(ài)，讓謙愛(ài)之花常盛，讓謙愛(ài)之花香飄世界！
謙讓高中謙讓篇十四
說(shuō)到“謙讓”一詞，我便不由地想起偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧說(shuō)過(guò)的一句話：“謙讓也是一種美?！笔前。谖覈?guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中素來(lái)就以謙讓為美，以謙讓為君子風(fēng)度，以謙讓為品德標(biāo)準(zhǔn)。
在今“謙讓”在一些人的心目中似乎已經(jīng)不復(fù)存在，他們忘掉自己身處在一個(gè)素有禮儀之邦的國(guó)家。整天的爾虞我詐、鉤心斗角早已將謙讓棄之門(mén)外。
正因?yàn)橹t讓之禮在一些人的心目中不復(fù)存在，所以我現(xiàn)在要在此大力呼吁：“謙讓也是一種美?！毕胂肟?，在我國(guó)五千年的歷史上出現(xiàn)了多少以謙讓之美而流芳百世的名人。如清朝大學(xué)士張英讓給鄰家三尺地而被傳為佳話；當(dāng)今我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚提攜自己的弟子陳景潤(rùn)，讓陳景潤(rùn)奪得了數(shù)學(xué)界的最高桂冠……記得有位名人說(shuō)過(guò)：“謙讓即是對(duì)自己人格的詮釋，更是對(duì)他人的.尊重和理解?！痹谖覀兊娜松锌赡軙?huì)擁有許多成就，占據(jù)許多風(fēng)光，但不管在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該不要忘掉一種好的品質(zhì)——謙讓。
謙讓是一種美，它是我們走向成功的臺(tái)階，它是我們?cè)跒槿颂幨路矫娴臐?rùn)滑油，它是我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)的推進(jìn)器。謙讓他人，會(huì)讓你的人生多姿多彩，更會(huì)讓你贏得了別人的尊重。記得“送人玫瑰，手有余香”這成語(yǔ)嗎？謙讓他人，自己也能收獲很多的。
面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)，你是否動(dòng)搖過(guò)自己的謙讓之心。無(wú)論有沒(méi)有，你都要記住謙讓并不等于懦弱，它給予我們的是公平公正的。你謙讓他人，他人也會(huì)謙讓于你。上帝是公平的，他沒(méi)有賦予你金錢(qián)、智慧，但他給予了你走向它們的臺(tái)階，那就是謙讓。用你的謙讓之心換回每一次的成功，用你的謙讓之心去創(chuàng)造未來(lái)，去改變自己，去獲得上帝所沒(méi)有給予你的東西，去找回以前丟失的東西。
朋友，請(qǐng)記住，謙讓也是一種美。
謙讓高中謙讓篇十五
生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而在于奉獻(xiàn)，請(qǐng)用謙讓為生命鍍上一層金邊。謙讓是一種美德，是人類智慧的金石，是和諧社會(huì)的調(diào)和劑。謙讓可以在人們心里構(gòu)建一座友誼之橋。
人們常說(shuō)不爭(zhēng)饅頭爭(zhēng)口氣，因此凡事都要爭(zhēng)個(gè)高低，不愿意謙讓于他人小學(xué)作文，但是我們要明白這個(gè)“氣”，是奮發(fā)圖強(qiáng)的氣而不是小肚雞腸的怨氣，在人與人相處時(shí)，特別是在處理人與人的矛盾時(shí)，我們要學(xué)會(huì)謙讓，這樣，問(wèn)題不就得到很好地解決了嗎？正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”嘛！因?yàn)槲颐靼琢诉@個(gè)道理，所以我常常謙讓別人。有一次，學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，內(nèi)容十分豐富，有繪畫(huà)、彈琴、歌詠、跳舞……每個(gè)班競(jìng)爭(zhēng)得非常激烈，都在認(rèn)真地選拔班上的人才。我為了讓自己有個(gè)表現(xiàn)自我的.機(jī)會(huì)，自告奮勇地報(bào)名參加歌詠比賽。出于我平日的表現(xiàn)，在老師信任和欣賞的基礎(chǔ)上，老師欣然同意了。放學(xué)后，我滿心歡喜地回到家里練習(xí)，練了一會(huì)兒，我打算到一個(gè)好朋友家里告訴她這個(gè)振奮人心的消息，讓她也為我高興高興，為我感到自豪。告訴誰(shuí)呢？當(dāng)然是與我形影不離的小歐啦。我一路小跑到小歐家門(mén)前，小歐一見(jiàn)到我滿面春風(fēng)的樣子，奇怪地問(wèn)：“怎么了，這么高興，是不是泄露點(diǎn)好消息給我啊？”我一聽(tīng)，樂(lè)了，“恩，還是你聰明，一猜就中，告訴你，我可以參加歌詠比賽啦！怎么樣，厲害吧！”小歐聽(tīng)了，似乎有些沮喪，拍拍我的肩膀，小聲說(shuō)：“哦，是這樣，那我就預(yù)祝你成功了?！闭f(shuō)完，便拖著似乎累極了的身子進(jìn)去了。看著小歐心灰意冷的樣子和遠(yuǎn)去的背影，我困惑地離開(kāi)了。后來(lái)經(jīng)過(guò)詢問(wèn)別人才知道，這幾天小歐在家里苦練唱歌，精心為歌詠比賽做準(zhǔn)備，以為可以爭(zhēng)個(gè)名額，可如今……我心頭微微一震，徘徊不定：怎么辦？是把名額讓給她，還是留給自己？我來(lái)到小歐家門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)她在唱歌，她的歌聲是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，就像擁有好歌喉和一身唱歌技藝的夜鶯，我決定把機(jī)會(huì)讓給她。我無(wú)力地敲敲門(mén)，感到有點(diǎn)遺憾，但我還是說(shuō)了：“小歐，你還好吧。”小歐見(jiàn)了我，偷偷地拭去眼角的淚水，說(shuō)不出話來(lái)?！凹热荒惚任矣刑熨x，那么歌詠比賽就由你來(lái)替我上陣吧！”小歐感到有點(diǎn)驚訝：“不了，老師選的人是你，還是你去參加吧?！蔽逸竷阂恍?，說(shuō)：“你比我更勝任，你不是一直想有這樣的機(jī)會(huì)嗎？現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，你可不能放棄啊，一定要為我們班爭(zhēng)光哦！”小歐胸有成竹地說(shuō)：“我一定會(huì)把握機(jī)會(huì)，為你和咱班爭(zhēng)光的！”我倆甜甜地笑了，兩顆金色的心緊緊地貼在了一起。幾天后，比賽開(kāi)始了，小歐果然不負(fù)眾望，一舉奪得了冠軍，這也證明了我當(dāng)初的謙讓是明智的，是光榮的。
我們要常懷著一顆謙讓之心去對(duì)待朋友，對(duì)待家人，對(duì)待社會(huì)，對(duì)待世界，這樣，謙讓就會(huì)拉近你我之間的距離。
謙讓高中謙讓篇十六
在我們的身邊，一定會(huì)有很多值得我們稱贊的人。然而最令我稱贊和佩服的人就是我的哥哥。
我的哥哥高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，大眼睛，耳朵就像錄音機(jī)一樣，每次老師講課他都記得清清楚楚，回答問(wèn)題很積極。
哥哥雖然是在小鎮(zhèn)上上學(xué)，但是他的成績(jī)卻是名列前茅，字也寫(xiě)得工整、美觀。爸爸、媽媽總是說(shuō)哥哥的字寫(xiě)得方方正正的，一點(diǎn)兒也不像我寫(xiě)得字輕飄飄的。哥哥給我最大的感覺(jué)就是，他總是謙讓著我。
一次，我和媽媽去哥哥家玩，我想去小鎮(zhèn)上買(mǎi)零食，于是，媽媽給了我9元錢(qián)。我和哥哥走在去超市的小路上，我一邊走，一邊想：“讓哥哥用4元錢(qián)，我用5元錢(qián)。”自私的我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，哥哥便主動(dòng)說(shuō)，“你是妹妹，我是哥哥，當(dāng)哥哥的應(yīng)該讓著妹妹，你用5元，我用4元，好嗎？”我說(shuō)：“好呀！”我默默地佩服著哥哥。
我們來(lái)到超市，哥哥卻是先給我挑選我喜歡的食物，然后他才給自己挑選喜歡的食物。這時(shí)，我更加佩服他了！
還有一次，哥哥家有一個(gè)籃球，一個(gè)排球，我和哥哥都很想玩籃球。我說(shuō)：“還是你玩吧！”于是，哥哥用命令的口吻說(shuō)：“你是妹妹！你先玩吧！”我終于被哥哥說(shuō)服了，興高采烈地玩著籃球。
最值得我稱贊的地方就是哥哥總是謙讓著別人，不在乎自己的得失。他是我最佩服的人，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
智慧點(diǎn)睛：小作者用樸實(shí)真切的話語(yǔ)，抓住生活中的平常小事將一個(gè)謙讓，富有愛(ài)心的小哥哥形象刻畫(huà)的真實(shí)，鮮活，讀來(lái)讓人感到暖暖的。（指導(dǎo)教師：曾海燕）。
謙讓高中謙讓篇十七
有一則故事說(shuō)：一個(gè)男孩和父親去散步，父親聽(tīng)見(jiàn)了馬車(chē)聲，并準(zhǔn)確分辨出是個(gè)空馬車(chē)，男孩問(wèn)為什么，父親說(shuō)：馬車(chē)越空，噪音越大。這則故事可以告訴我們：越是有真才實(shí)學(xué)的人，越穩(wěn)重，也就是說(shuō)越謙虛。
謙虛是所有美德中最閃耀的一顆星。它會(huì)使成功的人更加成功。失敗的人永不氣餒。謙虛是無(wú)價(jià)的，它掌握著人生的方向。謙虛是真正的智慧，更是成功的基石。
京劇大師梅蘭芳，他拜名畫(huà)家齊白石為師，虛心求教。
有一次齊白石和梅蘭芳同時(shí)到一家人家作客。齊白石先到，他布衣布鞋，而其他人全都是西裝革履，齊白石顯得有些寒酸。不久，梅蘭芳到了，主人高興相迎，同他握手。可梅蘭芳知道齊白石也來(lái)赴宴，便四下環(huán)顧，看到老師時(shí)，就擠出人群向畫(huà)家恭恭敬敬教了一聲“老師”，向他致意問(wèn)安，在座的人都很驚訝。
梅蘭芳不為自己的名氣而迷惑雙眼。謙卑待人。這正是我們要學(xué)習(xí)的地方。俗話說(shuō)：“滿招損，謙受益?！敝t虛待人，可以展現(xiàn)出自己的品德和素質(zhì)，從而提高在集體中的威信。為以后的成功打下基礎(chǔ)。
受世人崇敬的周恩來(lái)，一生謙虛謹(jǐn)慎。身為總理雖日理萬(wàn)機(jī)，但每到一處都要深入群眾了解情況。60年代有一次他到上?？疾炫c電影演員們會(huì)面，在親切交談中，有同志向他建議：“您給我們寫(xiě)一本書(shū)吧?！笨伤卮鹫f(shuō)：“我當(dāng)上總理以后犯下許多錯(cuò)誤，如果我寫(xiě)書(shū)，就寫(xiě)一生中的錯(cuò)誤，讓人們從過(guò)去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。別再犯同樣的錯(cuò)誤，以便更好的建設(shè)中華民族。
周恩來(lái)為我國(guó)的成立和發(fā)展做出過(guò)突出貢獻(xiàn)。他也是踩著謙虛這條路走來(lái)的。從不夸耀自己的優(yōu)點(diǎn)，使他成為了最受人尊敬的總理。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！贝蠹也灰觥翱振R車(chē)”讓我們養(yǎng)成謙虛的態(tài)度。使自己充實(shí)，做一個(gè)高尚的人吧。
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