為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案篇一
1、牢固樹(shù)立"安全第一"思想，時(shí)刻把安全記心頭。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固我校的關(guān)于學(xué)生安全的規(guī)章制度，使每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守學(xué)校的紀(jì)律，確保在校安全。
教育內(nèi)容：
一、學(xué)生安全管理制度
1、在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇，課間活動(dòng)要有秩序。
2、在體育、自然實(shí)驗(yàn)課和課外活動(dòng)時(shí)，要按老師要求正確進(jìn)行或操作。
3、不要把刀、匕首等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校。
4、不經(jīng)老師允許不準(zhǔn)擅自離開(kāi)教室或離開(kāi)校園，到校后不準(zhǔn)出校園。
5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設(shè)備，不要帶校外人員到校滋事。
6、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺(tái)球社。
7、按規(guī)定時(shí)間到校、離校，不要跟陌生人走，放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留。
8、不準(zhǔn)把小食品帶進(jìn)學(xué)校，要吃衛(wèi)生合格的食物，不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌、小攤點(diǎn)就餐。
9、因事不能到校上課，要及時(shí)和班主任老師請(qǐng)假，并告之原因及去向。
10、遵守交通安全法規(guī)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹(shù)立"安全第一"思想，健康成長(zhǎng)。
二、學(xué)生課間活動(dòng)安全制度
1、全校學(xué)生要牢固樹(shù)立"安全第一"的思想，掌握必要的安全常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)本領(lǐng)。
2、任何時(shí)間在教學(xué)樓里行走都要右側(cè)通行，都要穩(wěn)步輕快，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)嬉戲打鬧，不準(zhǔn)追攆推搡;遇有意外情況，要聽(tīng)從老師指揮。
3、學(xué)生在課間要做有意義的`、安全的活動(dòng)、游戲，嚴(yán)禁學(xué)生在操場(chǎng)上追逐攆打，體育活動(dòng)不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
4、課間不準(zhǔn)吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用。
三、學(xué)生乘車(chē)規(guī)定
1、乘車(chē)學(xué)生必須在指定地點(diǎn)候車(chē)，遵守乘車(chē)時(shí)間，憑票排隊(duì)上車(chē)，不準(zhǔn)擁擠、推搡，文明乘車(chē)，不準(zhǔn)搶座，高年級(jí)的同學(xué)要多關(guān)心照顧、多謙讓低年級(jí)同學(xué)。
2、車(chē)未停穩(wěn)不準(zhǔn)尾隨車(chē)跑或爭(zhēng)搶上車(chē)，到站時(shí)車(chē)停穩(wěn)后，方可下車(chē)。
3、上車(chē)后，聽(tīng)從司機(jī)的管理，愛(ài)護(hù)車(chē)上設(shè)施，故意損壞要按價(jià)賠償。
4、不準(zhǔn)在車(chē)上大聲喧嘩、打鬧，更不準(zhǔn)尋釁滋事，打架斗毆。
5、不準(zhǔn)在車(chē)上吃食物或喝飲料，不準(zhǔn)在車(chē)上亂扔垃圾。
6、上車(chē)后不準(zhǔn)將頭、手伸出車(chē)外，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
7、乘車(chē)學(xué)生必須服從跟車(chē)?yán)蠋熀托￡?duì)長(zhǎng)的管理，聽(tīng)從指揮。
8、乘車(chē)學(xué)生的表現(xiàn)將參與本班每周流動(dòng)紅旗的評(píng)比。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)此次主題班會(huì)，激發(fā)讀書(shū)的興趣，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。
2、通過(guò)活動(dòng)，意識(shí)到課外書(shū)可以豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)!
活動(dòng)過(guò)程：
同學(xué)們，11月是全國(guó)讀書(shū)月，11月15日是全國(guó)度日。因此我把此次班會(huì)的主題定為“我讀書(shū)，我快樂(lè)”，現(xiàn)在我宣布本次主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(一)追尋足跡
書(shū)是我們最知心的朋友，書(shū)是我們的老師，書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，書(shū)讓我們真正快樂(lè)。從古至今，有許許多多的名人都十分喜愛(ài)讀書(shū)，誰(shuí)能給大家講講他們的故事呢?
《鑿壁借光》
(二)憶苦思甜
讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)。讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野?？墒谴蠹沂欠裰溃谄h(yuǎn)的山區(qū)有這樣一群孩子--(觀看ppt)
同學(xué)們，聽(tīng)了剛才的故事，看了山區(qū)小朋友們的讀書(shū)生活，你有什么感受?
(三)讀書(shū)快樂(lè) 快樂(lè)讀書(shū)
1、我最喜愛(ài)的一本書(shū)
同學(xué)們，我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)的好習(xí)慣。我們班級(jí)建立了自己的圖書(shū)角，相信你們一定看過(guò)好多書(shū)，你最喜歡哪一本?給大家介紹一下，好嗎?
2、好書(shū)推薦
一本好書(shū)將陪伴我們健康成長(zhǎng)。下面我為大家推薦幾本好書(shū)吧!《木偶奇遇記》 《綠野仙蹤》
3、古詩(shī)背誦表演，學(xué)生可以單獨(dú)背，可以?xún)扇艘黄鸨?，也可以小組形式，依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農(nóng)》、《風(fēng)》、《所見(jiàn)》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。
4、設(shè)立讀書(shū)勛章
設(shè)立了一個(gè)閱讀章，宣布獲章標(biāo)準(zhǔn)。
(1)能利用漢語(yǔ)拼音閱讀簡(jiǎn)單的兒童讀物。
(2)能背誦不少于15首古詩(shī)。
(3)能達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的閱讀量，不少于6000字。
(4)能堅(jiān)持每周閱讀一個(gè)故事，并能說(shuō)出故事大概的內(nèi)容。
(5)能在校級(jí)(或以上)組織的有關(guān)比賽中獲獎(jiǎng)。
希望大家按照標(biāo)準(zhǔn)上的要求，不斷努力，爭(zhēng)章成功!
(五)尾聲
書(shū)，能讓我們充滿(mǎn)智慧;書(shū)，能讓我們提高修養(yǎng)。讓我們一起翱翔在書(shū)的海洋中，讓我們和好書(shū)交朋友!最后，我們一起喊亮我們的口號(hào)--讀書(shū)快樂(lè)，快樂(lè)讀書(shū)!(學(xué)生集體高呼)
書(shū)是我們的好朋友，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。每一位隊(duì)員都要想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案篇二
班會(huì)主題：感恩生命中的所有存在。
班會(huì)目的：通過(guò)開(kāi)展這次班會(huì)使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時(shí)刻存在的人兒，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)愛(ài)。
班會(huì)宗旨：我們來(lái)談愛(ài)，感恩社會(huì)，感恩生活!
活動(dòng)地點(diǎn)：勤學(xué)樓120課室
活動(dòng)時(shí)間：12月26日晚七點(diǎn)—九點(diǎn)半
前期工作：
課室布置清理：勞動(dòng)委員—?jiǎng)⑼?后附布置方案)
班會(huì)所需物品采辦：生活委員—賴(lài)德政
節(jié)目負(fù)責(zé)人：副團(tuán)支書(shū)—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團(tuán)支書(shū)—莊京洪
班會(huì)主持人：班長(zhǎng)—鄭__
班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)：考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團(tuán)支書(shū)—莊京洪體育委員—鄭佳彬
班會(huì)建議收集記錄：學(xué)習(xí)委員—杜_(tái)
班會(huì)照片拍攝：組織委員—邱__超
黑板畫(huà)負(fù)責(zé)人：宣傳委員—吳_彬
班會(huì)策劃人：班長(zhǎng)—鄭_標(biāo)副班長(zhǎng)—羅_考勤委員—黃_民
活動(dòng)流程：
1、主持人致辭，宣布班會(huì)開(kāi)始;
2、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)魔術(shù)表演—莊京洪;
3、主持人致辭—愛(ài)與感恩;
4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)小游戲—愛(ài)的成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰(后附詳則);
5、同學(xué)們圍繞“愛(ài)與感恩”開(kāi)展即興發(fā)言;
6、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭;
7、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
后期工作：
課室清理由全體班干負(fù)責(zé)。
注意事項(xiàng)：
1、班會(huì)主題須緊緊圍繞“愛(ài)與溝通”進(jìn)行。
2、班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)必須保持良好的秩序，并鼓動(dòng)大家積極發(fā)言。
應(yīng)急方案：
1、冷場(chǎng)：采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號(hào)數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理。
2、出現(xiàn)矛盾爭(zhēng)吵：由班干帶離會(huì)場(chǎng)并進(jìn)行勸說(shuō)教育。
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案篇三
一、 活動(dòng)背景：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，“恩”的形式豐富多彩，
有父母養(yǎng)育之恩，有老師教導(dǎo)之恩，有朋友幫助之恩，有社會(huì)關(guān)懷之恩，那么就讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧!學(xué)會(huì)感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)，感恩生活中的一切!
二、 活動(dòng)目的
三、 活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前準(zhǔn)備
安排主持人 兩名
安排表演手語(yǔ)歌曲《感恩的心》的參與者 六名
安排詩(shī)朗誦參與者 四名
安排啞劇《同桌的你》參與者 兩名
安排歌曲《紅蜻蜓》演唱者 四名
安排采購(gòu)人員 兩名(便利貼、海報(bào)、馬克筆)
收集材料(學(xué)生的學(xué)習(xí)、課余活動(dòng)的照片，以及教師對(duì)學(xué)
生的寄語(yǔ)的視頻等材料整理成ppt)
班級(jí)座位的安排、衛(wèi)生的打掃
2、活動(dòng)時(shí)：
1)播放ppt，展示班級(jí)的風(fēng)采
2)學(xué)生表演開(kāi)場(chǎng)手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》
3)主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始
4)ppt展示，內(nèi)容之一： 感恩父母 并表演詩(shī)朗誦《感謝有你》
5)ppt展示，內(nèi)容之二：感謝老師 視頻播放老師對(duì)學(xué)生寄語(yǔ)
6)ppt展示，內(nèi)容三：感謝朋友 表演啞劇《同桌的你》
7)學(xué)生活動(dòng)，寫(xiě)出心語(yǔ)心愿，貼上海報(bào)
8)班主任講話(huà)
9)全體合唱歌曲《相親相愛(ài)一家人》
3、活動(dòng)結(jié)束時(shí)：
整理教室
四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
10元
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、積極向上的情感。
2、使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣帶來(lái)的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺(jué)性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、小調(diào)查：
1、你從幾歲開(kāi)始刷牙?
2、你剛學(xué)會(huì)刷牙時(shí)要不要爸爸媽媽提醒你刷牙?
3、現(xiàn)在你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎?
4、現(xiàn)在為什么不用提醒了呢?
5、你知道什么是習(xí)慣嗎?
二、習(xí)慣檢測(cè)站
1、看圖
(1)盼盼每天晚上都按課表整理書(shū)包，第二天的學(xué)習(xí)用具都帶齊了。
(2)小明自己不整理書(shū)包，經(jīng)常忘記帶學(xué)習(xí)用品。
(3)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你喜歡誰(shuí)，為什么?
2、我們班的小朋友都養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢?下面我們就來(lái)個(gè)自我檢測(cè)。
3、我們來(lái)好看看誰(shuí)養(yǎng)成的好習(xí)慣多。
4、除了這里的好習(xí)慣，你還有哪些另外的好習(xí)慣呢?
三、交流樂(lè)園
1、這些好習(xí)慣都給自己到來(lái)了哪些好處呢?小組交流體會(huì)。
2、看來(lái)好習(xí)慣的確給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了好處，你是怎樣養(yǎng)成這些好習(xí)慣的?
四、成長(zhǎng)計(jì)劃
1、想想我們身上有那些不良習(xí)慣呢?怎樣改正?
2、制定成長(zhǎng)計(jì)劃
3、總結(jié)：養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡(jiǎn)單的事情，要靠堅(jiān)持練習(xí)，并且請(qǐng)別人督促自己或自我監(jiān)督，直到養(yǎng)成習(xí)慣。
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案篇五
齊：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
靳：世界上，有一個(gè)慈祥的名字叫母愛(ài)
李：世界上，有一個(gè)深沉的稱(chēng)號(hào)是父愛(ài)
靳：當(dāng)你叫媽媽時(shí)，只有一個(gè)人會(huì)答應(yīng)你，因?yàn)樗悄赣H。
李：當(dāng)你叫爸爸時(shí)，只有一個(gè)人會(huì)答應(yīng)你，因?yàn)樗歉赣H。
靳：母愛(ài)是藍(lán)天，讓我們自由地翱翔。
李：父愛(ài)是港灣，讓我們隨時(shí)地小憩。
齊：下面我宣布七年七班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
李：父母，他們總是忙忙碌碌，從不停止。他們又總是把心都交給了兒女。在我們成長(zhǎng)的記憶中總是有著太多太多的回憶，下面我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)你眼中的父母。
靳：在課上，我們?cè)?jīng)寫(xiě)過(guò)一篇作文就叫《說(shuō)說(shuō)我那老爸老媽》相信大家也一定帶給你許多觸動(dòng)，下面就請(qǐng)李曼亞來(lái)為大家朗讀她眼中的父母。
李：許多同學(xué)描述自己的父母的言語(yǔ)都是那樣和藹、親切、動(dòng)人心弦，請(qǐng)欣賞幾位同學(xué)的片段，相信你也一定會(huì)有所感悟。
靳：父母無(wú)論多忙，對(duì)兒女永遠(yuǎn)都是滿(mǎn)滿(mǎn)的期望，對(duì)兒女永遠(yuǎn)是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。父母一定也有許多話(huà)對(duì)我們說(shuō)。
李：回顧自己的成長(zhǎng)歷程，這些記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你將發(fā)現(xiàn)細(xì)心的父母到底有多么愛(ài)你。
李：在家中，兒女永遠(yuǎn)是家中的焦點(diǎn)。在家中，兒女的一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神都能牽動(dòng)父母的的思緒。我們就看看到底哪一個(gè)是我?
靳：通過(guò)這次班會(huì)，你一定有許多感悟，下面誰(shuí)來(lái)談一談自己的感悟?
李：在這次班會(huì)中，我們一定有許多的話(huà)要說(shuō)，就讓我們把言語(yǔ)化作音符，下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。
靳：最后，有請(qǐng)我們的班主任——王老師，為我們做最后的總結(jié)，請(qǐng)大家掌聲歡迎!
靳:同學(xué)們，從現(xiàn)在做起，好好地對(duì)待父母，就像父母愛(ài)我們一樣去愛(ài)自己的父母。
李：同學(xué)們，不要再等待，不要再無(wú)所適從了，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)再后悔、再追悔莫已。
靳：不要再等到那時(shí)去懺悔
李：不要再等到那時(shí)去自責(zé)
齊：下面我們宣布“感恩父母”主題班會(huì)到此結(jié)束!
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和活動(dòng)氛圍。
2、讓學(xué)生懂得愛(ài)國(guó)與責(zé)任的關(guān)系，明白愛(ài)國(guó)就是承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，堅(jiān)定他們?yōu)檎衽d中華而認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗的信念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白愛(ài)國(guó)愛(ài)民并不是高不可攀的事，而是隨時(shí)隨地都可能做得到的：要緊的是從我做起，從小事做起。
活動(dòng)流程：
主持人：我們偉大祖國(guó)迎來(lái)了她的生日。前段時(shí)間，我們收看了中央電視臺(tái)的“開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目，看完后我相信在座的每一位都激情澎湃，我們都會(huì)不由自主，發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊“我愛(ài)我的祖國(guó)!”這也正是本次班會(huì)課的主題。
【第一環(huán)節(jié)：國(guó)慶暢談愛(ài)國(guó)之情】
主持人：同學(xué)們知道今年的國(guó)慶是第幾個(gè)周年嗎?也請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)自己在國(guó)慶節(jié)期間都做過(guò)什么有意義的事情。學(xué)生進(jìn)行討論交流
表演小品：過(guò)國(guó)慶節(jié)
國(guó)慶節(jié)到了，三個(gè)同學(xué)去逛街，走到政府門(mén)口，正巧政府里在升國(guó)旗，李俊停下腳步對(duì)著國(guó)旗行注目禮，張華和陳亮若無(wú)其事走過(guò)去，還叫李俊快點(diǎn)走，李俊說(shuō)“升旗是一件很神圣的事情，應(yīng)該行注目禮”，張華覺(jué)得只有在國(guó)際社會(huì)中看見(jiàn)祖國(guó)的國(guó)旗升旗才有自豪感，陳亮說(shuō)新中國(guó)成立后，才有民族自豪感，在舊中國(guó)沒(méi)有自豪感。
主持人：誰(shuí)才是真正的愛(ài)國(guó)?評(píng)論三人的觀點(diǎn)。
【第二環(huán)節(jié)：深情朗誦愛(ài)國(guó)詩(shī)歌】
請(qǐng)兩位同學(xué)朗誦下列關(guān)于愛(ài)國(guó)的詩(shī)歌《祖國(guó)在我心中》。
女：當(dāng)我們抬起頭，我們總能看到一幢幢聳立的高樓大廈。
男：每當(dāng)我們踏出一步，我們總能踩著那平坦的大道。
女：每當(dāng)我們回到家，我們總能躺在柔軟、舒適的床上。
男：從矮樓到大廈，
女：從坑坑洼洼的小路到平坦的大道。
男：從一張硬板床到一張席夢(mèng)思。
女：我們偉大的祖國(guó)有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。
合：為了祖國(guó)的未來(lái)發(fā)展，我們將更加努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)作出自己力所能及的貢獻(xiàn)，將我們的祖國(guó)發(fā)展成為一個(gè)美好的社會(huì)主義國(guó)家!
【第三環(huán)節(jié)：愛(ài)國(guó)主題名人名言知多少】
主持人：比一比你能想到哪些愛(ài)國(guó)名句?
國(guó)破則家亡，國(guó)興則家昌、國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)我死國(guó)生，我死猶榮，身雖死精神長(zhǎng)生，成功成仁，實(shí)現(xiàn)大同。
我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。
愛(ài)國(guó)主義是千百年來(lái)鞏固與發(fā)展起來(lái)的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情。 列寧
為什么我的眼里常含著淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉! 艾青
【第四環(huán)節(jié)：演唱愛(ài)國(guó)歌曲】
主持人：下面請(qǐng)幾位同學(xué)為我們展示自己的精彩才藝。演唱一首愛(ài)國(guó)主題歌曲，讓我們?cè)诩な幦诵牡母杪曋薪Y(jié)束我們這次的主題班會(huì)。
演唱曲目《愛(ài)我中華》
主持人：在美妙的歌聲中，本次主題班會(huì)到此結(jié)束。
活動(dòng)小結(jié)：
通過(guò)這次主題班會(huì)，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感，也更加讓同學(xué)們體會(huì)到祖國(guó)的發(fā)展與強(qiáng)大與同學(xué)們是息息相關(guān)的，使同學(xué)們體會(huì)到了肩上所承擔(dān)的重任讓他們明白為什么愛(ài)國(guó)以及作為學(xué)生該如何愛(ài)國(guó)，將主題班會(huì)內(nèi)容內(nèi)化到他們的思想中，落實(shí)到他們的行動(dòng)中去。
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案篇七
班級(jí)：高一(3) 執(zhí)教老師：孔愛(ài)云
時(shí)間：9月23日
主題：校紀(jì)校規(guī)教育
目標(biāo)：配合學(xué)校對(duì)高一學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，讓學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)教育。
主持人：謝菁(甲)劉歡(乙)
參加對(duì)象：高一(3)班全體同學(xué)，班主任老師，支部書(shū)記魏虎根
一、主持人開(kāi)場(chǎng)白：
甲： 有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
乙： 制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，才會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
甲： 我們憧憬美好的未來(lái)!
乙： 我們要從現(xiàn)在做起!
甲乙合：高一(3)班校紀(jì)校規(guī)教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、制定班級(jí)公約
甲：同學(xué)們自己思考，舉手發(fā)言，提出一條班規(guī)。
乙：我把這一條班規(guī)寫(xiě)在黑板上。
1、早晨、中午準(zhǔn)時(shí)到校
2、校服統(tǒng)一著裝;不佩帶首飾，不染發(fā)，不燙發(fā);男生不留長(zhǎng)發(fā)
3、早操出場(chǎng)做到快、靜、齊，兩操規(guī)范
4、自休課保持安靜，課間不追逐打鬧
5、兩分鐘預(yù)備鈴保持安靜，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說(shuō)話(huà)
6、黑板、講臺(tái)保持干凈整潔
7、體育課上課時(shí)不能進(jìn)教室;體育課下課后不能在操場(chǎng)上玩耍
8、作業(yè)認(rèn)真，按時(shí)完成，不抄襲
9、互幫互助，攜手前進(jìn)，同學(xué)之間和睦相處
10、熱愛(ài)勞動(dòng)，做好值日工作
11、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到多學(xué)、多看、多做、多問(wèn)
12、熱愛(ài)班級(jí)體，有團(tuán)結(jié)精神
甲：這些是我們自己制定的紀(jì)律，大家能做到嗎?
全班：能做到!(聲音整齊、響亮)
乙：讓我們鼓掌通過(guò)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師看我們的表現(xiàn)吧!(掌聲)
三、表演節(jié)目
1、詩(shī)歌朗誦：《真情》。
2、辯論賽：辯論題“有規(guī)章制度好，還是沒(méi)有規(guī)章制度好”。
分兩組辯論，每組四人。在論辯中明確認(rèn)識(shí)，以便今后規(guī)章制度能順利執(zhí)行。
3小品表演：批判亂丟垃圾的現(xiàn)象。
4歌曲演唱：《童年》
5數(shù)字計(jì)算游戲：比比誰(shuí)聰明，計(jì)算速度快。
四、請(qǐng)魏書(shū)記講話(huà)：
(獎(jiǎng)勵(lì)這次主題班會(huì)表現(xiàn)突出的同學(xué)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。)
魏書(shū)記：很高興能夠參加高一(3)班的主題班會(huì)，我們同學(xué)很有熱情，多才多藝。我感覺(jué)我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，有幾位同學(xué)口才很好，給我留下了很深的印象。望同學(xué)們繼續(xù)努力。
五、班主任總結(jié)：
我們的主題班會(huì)氣氛熱烈，形式多樣。大家參與意識(shí)強(qiáng)，參與人數(shù)多。明確了校紀(jì)校規(guī)，達(dá)到了理想的效果。希望大家言行一致，在實(shí)際行動(dòng)中完善自我。
六、主持人：現(xiàn)在我宣布高一(3)班主題班會(huì)到此結(jié)束。
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案篇八
一、 活動(dòng)背景及活動(dòng)目的：
當(dāng)代社會(huì)物質(zhì)生活喧囂復(fù)雜，大學(xué)生心理健康教育顯得越來(lái)越為重要。水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿(mǎn)與不幸?！案卸鳌弊鳛槿祟?lèi)精神世界的一座閃亮的燈塔，為人生沉淀了一份理性，給人類(lèi)的生活帶來(lái)了和諧與穩(wěn)定。生活需要感恩，社會(huì)需要感恩，我們更需要懂得感恩。為了加強(qiáng)班級(jí)體對(duì)感恩意識(shí)的認(rèn)知，提高每個(gè)同學(xué)對(duì)生活和生命的熱愛(ài)，我們召集全班同學(xué)及班主任曠老師開(kāi)展一次《學(xué)會(huì)感恩》主體班會(huì)。
二、 活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)
三、 班會(huì)時(shí)間：5月31日晚
四、 班會(huì)地點(diǎn)：四教多媒體教室
五、 班會(huì)對(duì)象：
六、 會(huì)場(chǎng)布置：
(1)講臺(tái)有主持人兩位,照相一位;臺(tái)下同學(xué)排成類(lèi)似心型圖案并坐
(2)事先制作的橫幅平鋪于教室前方的桌子上，展板置于講臺(tái)左側(cè)(備用)
(3)黑板和周?chē)皯?hù)上掛有班內(nèi)同學(xué)自己制作或者準(zhǔn)備的圖畫(huà)或者手工藝品，頂部會(huì)裝飾有熒光棒，給人滿(mǎn)天星的感覺(jué)。
七、 班會(huì)流程：
1、準(zhǔn)備工作及曠老師致辭
準(zhǔn)備工作：于班會(huì)開(kāi)始前5分鐘為每位同學(xué)發(fā)一支蠟燭和一張心形卡片。臺(tái)下的同學(xué)，手持蠟燭,蠟燭的光亮形成一種心形的圖案(嘉賓及評(píng)委入場(chǎng)).舒緩的音樂(lè)中，班主任曠老師作開(kāi)場(chǎng)白并宣布班會(huì)開(kāi)始，之后班會(huì)主要由臺(tái)上主持引導(dǎo)展開(kāi)。
2、由詩(shī)歌引出第一個(gè)主題：感恩友情
兩位同學(xué)(一男一女)朗誦詩(shī)歌(關(guān)于友情)，引出班會(huì)主題的第一個(gè)方面：感恩友情。朗誦過(guò)程中幻燈片中會(huì)出現(xiàn)一系列關(guān)于班里同學(xué)一同生活的讓人回味充滿(mǎn)感動(dòng)的圖片。隨后由同學(xué)訴說(shuō)對(duì)該主題的感悟以及發(fā)生在自己身邊的故事，大家一同回味分享。
3、系列圖片引出第二個(gè)主題：感恩社會(huì)
在幻燈片上首先出現(xiàn)一系列關(guān)于社會(huì)現(xiàn)象的圖片。主持人引出主題的第二個(gè)方面:感恩社會(huì)。隨后屏幕上出現(xiàn)討論問(wèn)題：假設(shè)你現(xiàn)在是一個(gè)億萬(wàn)富翁，你能夠?yàn)樯鐣?huì)做些什么?為什么這么做?怎么做?一定的考慮時(shí)間后大家進(jìn)行討論。
4、由歌曲《兒行千里》引出第三個(gè)主題：感恩親情
深情的歌曲配有社會(huì)和自然界關(guān)于親情的圖片，透露出親情的偉大!隨后進(jìn)入班會(huì)主題的最后一個(gè)方面：感恩親情。獨(dú)立的大學(xué)生活，讓離家的孩子更加想念家中的感覺(jué)，更加懷念同父母在一起的時(shí)光。請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都訴說(shuō)自己對(duì)父愛(ài)母愛(ài)的理解以及與親人一起的溫馨故事。
5、主持人總結(jié)歸納
感謝生活給予我們的一切，無(wú)論是歡笑還是淚水，是快樂(lè)還是傷悲，主持人將用富有哲理的話(huà)語(yǔ)對(duì)感恩進(jìn)行更深刻的詮釋。
6、感恩卡片互動(dòng)環(huán)節(jié)
每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有感恩的人和想對(duì)他(她)所說(shuō)的話(huà)!同學(xué)們將自己的心里話(huà)寫(xiě)在之前分發(fā)的紙片上，并由本人手持卡片上臺(tái)講出卡片中的內(nèi)容，并鄭重粘貼在展板的空白處(上臺(tái)粘貼紙片的過(guò)程會(huì)有順序安排，秩序井然)。
7、在歌曲中簽名留念結(jié)尾
歌曲《感恩的心》響起，由主持人帶領(lǐng)全體同學(xué)在《歲月無(wú)涯，感恩不止》橫幅上簽名，并邀請(qǐng)與會(huì)老師共同上臺(tái)簽名留念，師生融為一體。(拍照)
(注：由始至終會(huì)場(chǎng)的燈光會(huì)一直熄滅，評(píng)委處會(huì)留有同學(xué)自己的充電燈。整個(gè)班會(huì)過(guò)程中，均會(huì)配有各類(lèi)背景音樂(lè)，以配合講話(huà)及烘托氣氛。)
八、宣傳方案：
1、由本班學(xué)生自己獨(dú)立完成展板、橫幅的制作工作
2、會(huì)前將展板展出以引起更多人對(duì)此次班會(huì)的關(guān)注
2、由宣傳委員及組織委員，聯(lián)系并邀請(qǐng)其他院系的班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)作為嘉賓前來(lái)聆聽(tīng)并指導(dǎo)
(注：會(huì)后，將展板及會(huì)議紀(jì)錄上交學(xué)工組，以做好最后的宣傳工作。)
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案篇九
一、活動(dòng)目的
如今的社會(huì)是現(xiàn)代發(fā)展與保留傳統(tǒng)風(fēng)俗的矛盾體。隨著時(shí)代的發(fā)展，物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們的道德觀也隨之減弱。現(xiàn)實(shí)下，我們不僅僅僅是觀察社會(huì)，而是改變社會(huì)。去其歪風(fēng)，展其優(yōu)勢(shì)便是全人類(lèi)的共同職責(zé)，作為中國(guó)人，不能丟棄老一輩的傳統(tǒng)智慧。務(wù)必繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，以助人為快樂(lè)之本，以善事為己之任。生活的點(diǎn)滴中，隨處都可發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，如公交車(chē)上、馬路上、餐廳里、課堂上……
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.讓每位同學(xué)搜集班中和社會(huì)上的好人好事
2.發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搜集有關(guān)雷鋒的簡(jiǎn)介和日記等
3.布置學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題討論：
1)發(fā)動(dòng)全班同學(xué)分小組搜集有關(guān)雷鋒的事例與名言
2)在搜集資料的同時(shí)布置學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題討論：
①我班有哪些好人好事?是否體現(xiàn)雷鋒精神?
②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象?
4.教師歸納專(zhuān)題討論結(jié)果，用于班會(huì)課上的討論：
1)雷鋒有什么魅力2)為什么要學(xué)習(xí)雷鋒
5.學(xué)生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會(huì)課發(fā)言;
6.小品表演《身邊的雷鋒》
三、活動(dòng)過(guò)程
主持人：ab
a：“人的生命是有限的，但是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入無(wú)限的‘為人民服務(wù)’之中去?！贝蠹颐靼走@是誰(shuí)說(shuō)的嗎?
b：社會(huì)上確實(shí)就應(yīng)有公德心，提倡雷鋒精神，鼓勵(lì)有潛力幫忙別人的去幫忙別人。此刻，讓我們一同進(jìn)入主題班會(huì)“學(xué)習(xí)雷鋒精神”。
a：雷鋒，一個(gè)逐漸遠(yuǎn)去的名字，卻足足影響了好幾代人。其實(shí)，在我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一齊走近雷鋒，呼喚雷鋒精神的回歸吧!
二、討論：雷鋒有什么魅力
概括說(shuō)來(lái)，雷鋒的魅力就在于其樂(lè)于助人，做好事不留名。
換言之，雷鋒精神之可貴，就在于他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。
我認(rèn)為：雷鋒精神具有鮮明的民族性，體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德;
雷鋒精神具有鮮明的時(shí)代性，體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展的必然要求;
雷鋒精神具有廣泛的群眾性，體現(xiàn)了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
a：雷鋒是個(gè)再平凡但是的人，在他身上時(shí)刻都散發(fā)著一種樸實(shí)無(wú)華的光彩。這種光彩是具永恒價(jià)值的。
b：我們班58個(gè)同學(xué)，我們就有58顆滾燙的心，58雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團(tuán)，把我們班建成一個(gè)溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開(kāi)花。
三、討論：為什么要學(xué)習(xí)雷鋒
當(dāng)我們提到有必要學(xué)習(xí)雷鋒精神時(shí)，許多尤其是人總在問(wèn)：為什么要學(xué)習(xí)雷鋒精神?是啊，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)那位早就不存在的人物事跡呢?其實(shí)，回答這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，正因?yàn)槲覀冞@個(gè)社會(huì)“雷峰精神”的缺失，人與人之間不僅僅沒(méi)有了相互幫忙的互助友愛(ài)之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠;這是危險(xiǎn)的，也是現(xiàn)代禮貌社會(huì)所不允許的。因此我認(rèn)為，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)雷鋒精神，在目前形式下不僅僅是務(wù)必的，而且是強(qiáng)化和提高現(xiàn)代禮貌社會(huì)禮貌人高尚人格品德的重要前提。我們要求學(xué)習(xí)的不是雷鋒個(gè)人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會(huì)主義時(shí)代先進(jìn)的民族精神，盡管有人認(rèn)為這是個(gè)物質(zhì)時(shí)代，但我們?nèi)匀徊荒芎鲆暎挥性诮o予別人幫忙的過(guò)程中，人的精神享受才是真正快樂(lè)的。雷鋒精神所體現(xiàn)的，也正是這樣的思想內(nèi)涵，因此我們不能放下學(xué)習(xí)這種偉大的精神。事實(shí)上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質(zhì)閃躍的光輝，我們就應(yīng)讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛;那么，無(wú)論社會(huì)發(fā)展到什么時(shí)候，雷峰精神也不會(huì)過(guò)時(shí)。就目前的現(xiàn)狀看，學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅僅不能放松，而且就應(yīng)更加重視和加強(qiáng);客觀社會(huì)在飛躍式進(jìn)步發(fā)展，作為人的行為禮貌――比如誠(chéng)信、助人為樂(lè)、相互關(guān)愛(ài)……缺失的正是不能少的。
提倡學(xué)習(xí)雷鋒精神并不僅僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時(shí)代公民行為準(zhǔn)則上規(guī)范自己，要求自己，做一個(gè)有愛(ài)心的，對(duì)他人樂(lè)于隨時(shí)伸出友愛(ài)之手的禮貌人;一個(gè)精神健康、行為端正的人才是新時(shí)期的禮貌人。
第三環(huán)節(jié)：實(shí)踐雷鋒
一、歌曲欣賞。
a.下面請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》b.雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人做好事并不難，難的是一輩子做好事?！边@是個(gè)頗有意味的問(wèn)題，值得我們深思。
二、實(shí)踐中的雷鋒。
由各位同學(xué)尋找身邊的學(xué)雷鋒的事例，并請(qǐng)他談自己的想法和感受，深化主題教育。
三、班主任發(fā)言總結(jié)。
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案篇十
一、背景最近一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)校衛(wèi)生工作出現(xiàn)一些不盡人意的現(xiàn)象。如：學(xué)生不太講究衛(wèi)生，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪，紙屑漫天飛等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響校園環(huán)境。
學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于部分同學(xué)們養(yǎng)成的不良行為習(xí)慣，經(jīng)常給校園文明帶來(lái)不良的影響。下面給大家介紹一下我們身邊出現(xiàn)的一些不良行為習(xí)慣：
1、亂扔亂丟。
吃完早點(diǎn)、夜宵的包裝袋、竹簽、餐巾紙亂扔，主要區(qū)域在餐廳門(mén)前、教師宿辦樓后面過(guò)道。
2、亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏。
有的同學(xué)好動(dòng)，在教室、宿舍內(nèi)外的墻上亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛(wèi)生時(shí)甩在墻壁上的污水等等，課間活動(dòng)隨意進(jìn)入花園。除此之外，還有個(gè)別同學(xué)在操場(chǎng)圍墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
3、隨地吐痰。
不少同學(xué)公共道德意識(shí)不強(qiáng)，無(wú)論在教室里，還是在校園內(nèi)，隨地吐痰，結(jié)果在走道、教室內(nèi)、地坪上經(jīng)常出現(xiàn)令人作嘔的痰跡。
4、垃潑亂倒。
剩下的飯菜不倒進(jìn)垃圾箱，隨意亂扔，丟掉的饅頭、餅不及時(shí)撿拾，洗碗水亂潑。有些值日生在打掃衛(wèi)生時(shí)垃圾不是倒在垃圾箱內(nèi)，而是倒在了不該倒的地方。
5、從樓上往樓下扔?xùn)|西
從樓上往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行為使很多樓下走動(dòng)的人受到侵害。從教學(xué)樓南面窗戶(hù)往樓下扔紙片等。
6、破壞公物
攀折校園花枝，損壞門(mén)窗等。
二、交流討論身邊的不良衛(wèi)生行為
1、學(xué)生自由討論，討論身邊出現(xiàn)的不良道德行為，并做出結(jié)論。
2、班主任老師總結(jié)：
因此，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要，不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來(lái)把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為構(gòu)造干凈、清潔的文明校園做出一份貢獻(xiàn)。
三、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢?全體同學(xué)都應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進(jìn)垃圾桶。②要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。
③要努力克服亂潑亂倒垃圾的壞習(xí)慣。在值日時(shí)，無(wú)論走再遠(yuǎn)的路，都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時(shí)不能倒在垃圾池邊上，以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛(wèi)生。剩下的飯菜倒入指定的地方，洗碗水要入池。
④主動(dòng)隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們?cè)佟叭茄邸薄Ｒ须S手撿拾地面上廢棄物的意識(shí)和習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。
⑤不把包裝袋帶進(jìn)校園。每個(gè)人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象，拒絕白色污染。
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案篇十一
活動(dòng)目的：
1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識(shí)。
2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。
活動(dòng)過(guò)程：
班主任談衛(wèi)生安全常識(shí)：
一、注意飲食習(xí)慣及飲食衛(wèi)生
培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生。食前便后應(yīng)洗手，瓜果應(yīng)用洗滌靈、清水沖洗干凈后再吃。養(yǎng)成不偏食、不挑食、不吃零食的好習(xí)慣。
二、路邊小吃拒入口
不購(gòu)買(mǎi)路邊飲食、零食，遠(yuǎn)離疾病。
三、不買(mǎi)包裝不完整、標(biāo)示不明的食品。
四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。
五、買(mǎi)回家中的食物，應(yīng)分類(lèi)分區(qū)存放;生、熟食分開(kāi)。
六、夠買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)食品”。沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買(mǎi);沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買(mǎi);沒(méi)有生產(chǎn)廠家的食品不能買(mǎi)。
七、進(jìn)入秋季，飲食特別注意不要過(guò)于生冷，以免造成腸胃消化不良。應(yīng)當(dāng)多吃一些溫性食物。蔬菜瓜果類(lèi)的，如冬瓜、蘿卜、西葫蘆、茄子、綠葉菜、蘋(píng)果、香蕉等。
八、你還知道哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識(shí)?
四人小組討論
推薦一人進(jìn)行演講比賽
給優(yōu)勝隊(duì)頒發(fā)小禮品
九、班主任活動(dòng)總結(jié)
此次活動(dòng)同學(xué)們積極參與，知道了不少關(guān)于食品安全的問(wèn)題，那么在此之后，請(qǐng)同學(xué)們切實(shí)做起來(lái)，做一個(gè)有知識(shí)的健康人!
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案篇十二
教育的主要目的：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、燃?xì)獍踩冉逃?，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。
主要實(shí)施步驟
一、談話(huà)導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了。有很多事情我們都可以獨(dú)立完成了，家長(zhǎng)和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)大家，看看你們有沒(méi)有為成為一名小大人做好準(zhǔn)備。
二、用電安全：
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。)
2、用電過(guò)程中需要注意哪些安全?
3、不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果?
教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
防范措施：
1、 家里的插座、插頭不能亂動(dòng)。
2、 全家外出時(shí)要切斷家里的總電源。
3、 不私自拆卸、維修電器。
4、 使用和操作電器要注意不能有濕水。
5、 一旦出現(xiàn)電器故障，立即截?cái)嚯娫础?/p>
三、 注意防火：
過(guò)渡：生活中，有哪些環(huán)境中，用到火?
1、 出現(xiàn)過(guò)的一些火災(zāi)是怎樣引起的?(不小心留下了火種)
那么我們?cè)鯓釉谏钪胁涣粝禄鸱N呢?
(1)、小心不要留下火種。
(友情提醒：家中客人來(lái)去較多，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種。同時(shí)在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi)。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機(jī)、摩絲等。)
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案篇十三
【目的】教育學(xué)生珍惜時(shí)光，認(rèn)識(shí)拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。
【步驟】
(1)挑選5名愛(ài)表演的同學(xué)演小品“明天做”。
(場(chǎng)地的一半為王偉的家，一半為教室。王偉坐在中間，向左轉(zhuǎn)動(dòng)是家里的書(shū)桌，向右轉(zhuǎn)動(dòng)則是教室的課桌。)
情節(jié)：一個(gè)學(xué)生手舉用制作的日歷展示星期一、二……;一學(xué)生扮演老師，不斷布置作業(yè);兩位同學(xué)扮演王偉的同學(xué)，輪流找王偉出去玩。日歷以星期一開(kāi)展展出。
教師(在教室里)：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是第一課的練習(xí)題(王偉從教室的書(shū)桌里取出一本練習(xí)冊(cè)，轉(zhuǎn)到左邊，把練習(xí)冊(cè)放在桌上。)
同學(xué)a：王偉，打籃球去，就少你這個(gè)主力了，快點(diǎn)走吧。
王偉：我作業(yè)還沒(méi)做呢?(想了一會(huì))好吧，作業(yè)明天再做。(跟同學(xué)a下場(chǎng)。然后再回到舞臺(tái)中間。)(日歷翻到星期二。)
教師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是第二課的練習(xí)題。(王偉從課桌里取出一本練習(xí)冊(cè)，一轉(zhuǎn)身放在左邊的桌子上。)
同學(xué)b：王偉，美國(guó)職業(yè)籃球賽，快。
王偉：是嗎?走?？晌业淖鳂I(yè)還沒(méi)做呢，哎，明天再說(shuō)吧。
(日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業(yè)，王偉家里的作業(yè)本越摞越高……。)(結(jié)束。)
(2)組織全班同學(xué)討論小品的意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，絕不放到每一天。
(3)請(qǐng)學(xué)生對(duì)照自己，寫(xiě)出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。
集體朗誦《明日歌》：“‘明日復(fù)明日，明山可其多。合生持明日，終生成酸風(fēng)”
【提示】
(1)小品表演應(yīng)適當(dāng)夸張，以表現(xiàn)一種拖拖拉拉的作風(fēng)及帶來(lái)的惡果。
(2)《明日歌》可提前寫(xiě)在小黑板上。
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案篇十四
今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞xx周年。根據(jù)上級(jí)文件通知要求，在全班同學(xué)中掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神、大力弘揚(yáng)雷鋒精神、積極踐行雷鋒精神的熱潮，進(jìn)一步凝聚智慧和力量，形成踐行雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)文明少年的生動(dòng)局面，結(jié)合學(xué)校要求和本班實(shí)際初步設(shè)想方案如下：
以倡導(dǎo)文明新風(fēng)、弘揚(yáng)社會(huì)正氣為目標(biāo)，通過(guò)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步深化“做一個(gè)有道德的人”。
1、通過(guò)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，介紹雷鋒的生平及真實(shí)故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，朋而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)的向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2、利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們生活中。
1、從思想上提高對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
2、從行動(dòng)上豐富學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵。如把文明禮儀教育、感恩教育、誠(chéng)信教育等有機(jī)滲透到學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動(dòng)中。
3、從方式上改進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)的方法，將學(xué)雷鋒活動(dòng)結(jié)到學(xué)生的生活實(shí)踐中來(lái)，賦予雷鋒精神時(shí)代意義。
學(xué)雷鋒、講公德、知禮儀、獻(xiàn)愛(ài)心，做一個(gè)有道德的人
1、開(kāi)展以“學(xué)雷鋒、講公德、知禮儀、獻(xiàn)愛(ài)心，做一個(gè)有道德的人”為主題的班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)，通過(guò)征文、歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦、演講、辯論等學(xué)生喜聞見(jiàn)樂(lè)的活動(dòng)形式，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。
2、利用櫥窗、宣傳欄、黑板報(bào)、等多種渠道，宣傳雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。
1、將愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)。
(1)開(kāi)展愛(ài)心連接你我他，為他們做一些力所能及的事情。
(2)在校內(nèi)外開(kāi)展“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語(yǔ)”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)養(yǎng)成文明習(xí)慣，共建文明家庭。
2、將愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)校。
(1)通過(guò)開(kāi)展給老師一封信、老師我和你說(shuō)、今天我當(dāng)小老師等活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)活動(dòng)。
(2)在學(xué)校開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)如：撿垃圾，做好班級(jí)及學(xué)校衛(wèi)生區(qū)。激發(fā)學(xué)生愛(ài)校情感，培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛(ài)校、守紀(jì)的道德品質(zhì)。
3、將愛(ài)心獻(xiàn)給媽媽
以“三八婦女節(jié)”為契機(jī)，為媽媽寫(xiě)一封信、做一張賀卡或干一件力所能及的事。
4、將愛(ài)心獻(xiàn)給自己
(1)像雷鋒一樣珍惜時(shí)間。
(2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)。
(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。
5、活動(dòng)過(guò)程中做好以下六個(gè)一。
(1)寫(xiě)一次征文，以“讀雷鋒故事有感”、“雷鋒在我身邊”、“與文明牽手”等為題。
(2)出一期手抄報(bào)，以雷鋒精神與感恩為主題。
(3)成立一個(gè)學(xué)雷鋒行動(dòng)小組。每人做一件好事。
(4)樹(shù)立一個(gè)榜樣。以勤儉自強(qiáng)”、“助人為樂(lè)”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“尊老愛(ài)幼”、“勤奮好學(xué)”主題。
(5)讀一本書(shū)?！独卒h的故事》或其它，交流心得體會(huì)。
(6)唱一首歌。會(huì)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，欣賞：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《把幸福給你》、《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》
1、本中隊(duì)安排一位中隊(duì)干部負(fù)責(zé)把班內(nèi)的好人好事記錄在學(xué)雷鋒、做好事登記表，在班內(nèi)學(xué)習(xí)交流。
2、由中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)在班內(nèi)的組織召開(kāi)“學(xué)習(xí)雷鋒經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)”，對(duì)班級(jí)學(xué)雷鋒情況進(jìn)行總結(jié)。開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)，對(duì)好的典型進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案篇十五
一、班會(huì)背景
社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容中，公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信和友善。人無(wú)信不立，誠(chéng)信，是公民必須遵循和遵守的行為準(zhǔn)則，是做人的根本。誠(chéng)信要從娃娃抓起，從小培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信意識(shí)，對(duì)孩子一生的行為準(zhǔn)則都是有益的?？v觀當(dāng)今的校園，受社會(huì)中不良現(xiàn)象的影響，有許多不誠(chéng)信的現(xiàn)象在悄悄上演，謊話(huà)連篇、言行不一、背信棄義、朝令夕改的事情常常發(fā)生。有些學(xué)生，意識(shí)不到誠(chéng)信的意義和重要性，因而，需要開(kāi)設(shè)以“誠(chéng)信”為主要內(nèi)容的班會(huì)課，來(lái)矯正孩子的認(rèn)識(shí)和行為。
二、教育目標(biāo)
1.讓學(xué)生明白什么是誠(chéng)信，什么樣的行為是誠(chéng)信的行為，講誠(chéng)信的重要意義以及重要性。
2.培養(yǎng)學(xué)生的辨析能力、組織能力、行為準(zhǔn)則判斷能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的行為習(xí)慣，在以后的生活中，能夠誠(chéng)信伴我行。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.閱讀課外書(shū)，搜集“誠(chéng)信”故事。
2.排練小品《誠(chéng)信擺渡人》。
3.搜集誠(chéng)信格言，熟讀記誦。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)誠(chéng)信意義大追蹤
同學(xué)們，我們經(jīng)常聽(tīng)到“誠(chéng)信”這個(gè)詞，你知道這個(gè)詞的意思嗎?
全班同學(xué)查閱《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，得出解釋?zhuān)?/p>
誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí)、守信用。
明白了誠(chéng)信的意思，誰(shuí)能用這個(gè)詞說(shuō)一句話(huà)嗎?
誠(chéng)信：做人要講究誠(chéng)信。
誠(chéng)信：我們要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信：誠(chéng)信是我們做人的準(zhǔn)則。
誠(chéng)信：不講誠(chéng)信的人是可恥的。
誠(chéng)信：古今中外，有好多講誠(chéng)信的偉人。
設(shè)計(jì)意圖：從“誠(chéng)信”的意思入手，讓學(xué)生從根本上理解詞的原本意義，能給學(xué)生以深刻的印象，明白什么才是誠(chéng)信，為后面的明理導(dǎo)行做下良好的鋪墊。
(二)誠(chéng)信故事大家講
主持人甲：誠(chéng)信，簡(jiǎn)而言之，就是誠(chéng)實(shí)和守信用。
主持人乙：誠(chéng)信的故事不勝枚舉，請(qǐng)聽(tīng)——
1.《曾子殺豬的故事》
曾子的老婆要到街上去，小兒苦惱著，非要跟媽媽一起去。媽媽對(duì)小二說(shuō)：“乖，你不去街上，等媽媽回來(lái)給你殺豬吃?！毙汗徊豢薏霍[，快樂(lè)地玩耍去了。曾子的妻子從街上回來(lái)后，見(jiàn)曾子正在殺豬，非常生氣：“我只不過(guò)是哄孩子的，你怎么能當(dāng)真呢?”曾子說(shuō)：“我們是孩子最親近的人，如果不講信用，孩子也會(huì)將這一點(diǎn)學(xué)會(huì)的。為了教育好孩子，我們不能食言?！?/p>
2.《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》
司馬光為了專(zhuān)心致志著書(shū)，建議家里人把馬賣(mài)掉。家里人找好買(mǎi)主，談好了五十錢(qián)的價(jià)格。司馬光知道后，問(wèn)家里人：“買(mǎi)主知不知道這是一匹病馬?”家里人搖頭。司馬光告訴家人，必須和買(mǎi)主說(shuō)實(shí)話(huà)，家里人不同意：“哪里有生意人都說(shuō)實(shí)話(huà)的?”司馬光說(shuō)：“我們要做誠(chéng)信的人，一定要告訴買(mǎi)主實(shí)情?！?/p>
主持人甲：曾子殺豬的故事流傳了千年，你從中明白了什么道理?
指名學(xué)生暢所欲言。
主持人乙：司馬光的誠(chéng)信故事也感動(dòng)了我們，你又明白了什么?
設(shè)計(jì)意圖：偉人的故事有感召力，許多的偉人都是學(xué)生心目中的偶像。將偉人的真實(shí)事例娓娓道來(lái)，不僅讓學(xué)生明白了誠(chéng)信的重要，還能夠在明理中導(dǎo)行。
(三)誠(chéng)信小品大家演
《誠(chéng)信擺渡人》：一位小伙子學(xué)成歸來(lái)，他身上背著六個(gè)行囊，分別是“健康”、“美貌”、“學(xué)識(shí)”、“金錢(qián)”、“權(quán)利”和“誠(chéng)信”。來(lái)到一座江邊，準(zhǔn)備過(guò)江。江邊只有一位戴著斗笠的老大爺，坐在一艘小船上。談好了價(jià)格，擺渡人老大爺就載著小伙子向?qū)Π稉u去。剛到江心，狂風(fēng)驟起巨浪滔天，擺渡人對(duì)小伙子說(shuō)：“你的行囊太重了，必須丟掉一件?！毙』镒雍敛华q豫地把“誠(chéng)信”丟掉了。小船輕快了不少，小伙子以為可以安然無(wú)恙了。誰(shuí)知擺渡人縱身一跳，進(jìn)入了江里。小伙子著急了“你不搖船，我怎么過(guò)江啊?”擺渡人說(shuō)：“你連誠(chéng)信都丟了，你還過(guò)江干什么?”不一會(huì)兒，擺渡人撈起了“誠(chéng)信”，還給了小伙子。小伙子從此誠(chéng)信一生。
主持人甲：兩位同學(xué)的表演惟妙惟肖栩栩如生。
主持人乙：小伙子的“誠(chéng)信”失而復(fù)得，對(duì)此，你們有什么對(duì)小伙子說(shuō)的嗎?
學(xué)生充分發(fā)表對(duì)自己的看法。
設(shè)計(jì)意圖：小品的表演，活躍了班會(huì)課的課堂氣氛，在同學(xué)們的表演中，學(xué)生進(jìn)一步明白了誠(chéng)信的重要性，加深了對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。學(xué)生的暢所欲言，深化了主題。
(四)誠(chéng)信事例大調(diào)查
主持人甲：誠(chéng)信，不是一句口號(hào)，我們要付諸行動(dòng)。
主持人乙：遇到以下的情況，你該怎么辦?我們來(lái)看“誠(chéng)信大調(diào)查”。
1.寫(xiě)作文時(shí)，好朋友王濤在偷偷地抄作文選，看到這件事，你會(huì)( )。
a告訴老師。
b裝作沒(méi)有看見(jiàn)。
c馬上制止王濤的這樣行為。
2.放學(xué)的路上，你撿到了一個(gè)錢(qián)包，里面幾張銀行卡、一沓現(xiàn)金，你會(huì)( )。
a留下現(xiàn)金，丟掉錢(qián)包和銀行卡
b將所有東西交給學(xué)校
c站在原地，等失主回來(lái)
3.給鋼筆裝墨水時(shí)，一不小心將墨汁濺到了前面同學(xué)的白襯衫上，接著，你會(huì)( )。
a視而不見(jiàn)，趕快收拾好墨水瓶繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
b對(duì)前面同學(xué)實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，請(qǐng)求原諒
c和前面同學(xué)據(jù)理力爭(zhēng)，我也不是故意的
4.周末出去玩，我一不小心將鄰居家的小弟弟撞倒了，我會(huì)( )
a趕快扶起小弟弟，向他道歉
b趕快溜之大吉
c反唇相譏，是小弟弟先撞到我的
根據(jù)提供的事例，讓學(xué)生說(shuō)出自己所選的答案，并說(shuō)說(shuō)這樣做的理由。
設(shè)計(jì)意圖：班隊(duì)活動(dòng)的深化主題環(huán)節(jié)非常重要，它決定著班會(huì)活動(dòng)是否成功。這一環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的四個(gè)事例，都是學(xué)生在生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，該如何做，題后給出了備選的答案。在思想斗爭(zhēng)中，學(xué)生一定會(huì)選擇“誠(chéng)信”的那一項(xiàng)。
(五)誠(chéng)信格言大比拼
主持人甲：誠(chéng)信的格言多如天上的繁星，你采擷到了哪一枚?
主持人乙：下面我們分組匯報(bào)你收集到的誠(chéng)信格言。
學(xué)生在小組中練說(shuō)，指名回答，教師用課件出示格言。
你打算用哪一句作為自己的座右銘，請(qǐng)說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。
設(shè)計(jì)意圖：座右銘的力量是無(wú)窮的，讓學(xué)生用誠(chéng)信格言作為座右銘，學(xué)生一定會(huì)在銘記中、在對(duì)自我的剖析中，讓誠(chéng)信的作風(fēng)一直伴隨身邊。
班主任小結(jié)：
誠(chéng)信，是一個(gè)恒久彌新的話(huà)題。誠(chéng)信是一種美好的品格，誠(chéng)信像我們的雙眼，離開(kāi)了它，我們的眼前將是漆黑一片。誠(chéng)信猶如人們的雙腳，離開(kāi)了它，我們寸步難行。誠(chéng)信之于我們大家，至關(guān)重要，須臾不能離開(kāi)。這節(jié)班會(huì)課，我們先從誠(chéng)信的意義入手，再講述了古人的誠(chéng)信故事，接著表演了小品，進(jìn)行了誠(chéng)實(shí)事例辨析，最后用誠(chéng)信格言作為自己的座右銘，圓滿(mǎn)結(jié)束了本次班隊(duì)活動(dòng)。在螺旋遞進(jìn)和層層深入中，我們明白了誠(chéng)信的必要性，就讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，用誠(chéng)信作為擺渡船，載著我們一起駛向人生美好的未來(lái)。
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案篇十六
一、活動(dòng)主題：人際關(guān)系主題班會(huì)
二、活動(dòng)背景
在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的社會(huì)大背景下，如何增加同學(xué)們的軟實(shí)力成了至關(guān)重要的一點(diǎn)。大學(xué)生是寶貴的資源，是一個(gè)國(guó)家未來(lái)的棟梁，作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力量，大學(xué)生不僅要做到"德智體美"全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，而人際關(guān)系又是組成心理健康的重要指標(biāo)。為此我們班召開(kāi)此次班會(huì)，讓更多的同學(xué)樹(shù)立健康的心理意識(shí)。
三、活動(dòng)目的
在此班會(huì)的目的是豐富本班學(xué)生的心理健康知識(shí)，教授同學(xué)人際交往的技巧。促使本班學(xué)生了解心理健康的價(jià)值和意義，讓本班學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到接受心理咨詢(xún)不等于心理疾病，讓本班同學(xué)自我調(diào)節(jié)，采取有效途徑解決心理問(wèn)題的意識(shí)，解答一些同學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，本次班會(huì)對(duì)于破除同學(xué)對(duì)心理問(wèn)題及心理咨詢(xún)的誤解，讓同學(xué)們能正確對(duì)待心理問(wèn)題及心理咨詢(xún)，幫助同學(xué)們樹(shù)立維護(hù)心理健康的意識(shí)，預(yù)防心理疾病，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，有重大意義。
四、活動(dòng)宗旨
"提高同學(xué)人際交往能力，提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí)"
五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
_ 6月6日星期三，中午11：15-12：10，教三樓206
六、活動(dòng)流程
1. 全體同學(xué)鼓掌表示班會(huì)開(kāi)始
2. 主持人開(kāi)始介紹班會(huì)主要內(nèi)容
3. 介紹心理健康的概念及標(biāo)準(zhǔn)，并請(qǐng)同學(xué)討論生活學(xué)習(xí)中心理不健康的表現(xiàn)及注意事項(xiàng)
4. 介紹人際關(guān)系概念及大學(xué)生人際關(guān)系特點(diǎn)和處理人際關(guān)系的意義，在意義部分，大家討論"馬加爵"案例，總結(jié)人際關(guān)系對(duì)身心健康的意義。
5. 介紹大學(xué)生人際交往影響因素，并展開(kāi)其中第一印象進(jìn)行互相描述及對(duì)人際交往認(rèn)識(shí)錯(cuò)覺(jué)進(jìn)行深入分析
6.探討人際交往障礙及如何調(diào)試的方法，請(qǐng)班中參與活動(dòng)較少的同學(xué)，借班會(huì)機(jī)會(huì)抽簽請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)與其進(jìn)行溝通，增加交流的機(jī)會(huì)。用實(shí)力告訴大家集中調(diào)試交往障礙的方法。
7. 介紹心理障礙資自卑，怯懦，嫉妒和猜忌心理的調(diào)試方法，請(qǐng)同學(xué)們用小品劇的形式，告訴大家在真正交往中如何克服這些心理。
8. 告訴大家如何建立良好的人際關(guān)系，同樣，用幾組小品劇的形式，真實(shí)，深刻的告訴大家生活中應(yīng)該如何掌握交往技巧，并且獲得良好的人際交往能力。
9. 將大學(xué)生人際關(guān)系在大學(xué)中的應(yīng)用推及至上班后的社會(huì)，人際關(guān)系是關(guān)系心理健康的關(guān)鍵因素，進(jìn)而會(huì)影響人一生的幸福。
10.呼應(yīng)本次班會(huì)的"提高同學(xué)人際交往能力，提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí)"的宗旨，就班級(jí)近期情況進(jìn)行總結(jié)，并且，觀看一個(gè)班級(jí)活動(dòng)flash，結(jié)束本次班會(huì)
11. 班主任總結(jié)班會(huì)情況，給予意見(jiàn)與建議。
七、執(zhí)行安排
主持人及策劃書(shū)撰寫(xiě)：
宣傳展板負(fù)責(zé)人：
影像專(zhuān)員：
班委會(huì)
_年5月
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案篇十七
一、背景：
如今的小學(xué)生從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。
二、班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。
三、班會(huì)形式：
1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、
2、《愛(ài)進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛(ài)母愛(ài)的圖片。
3.母愛(ài)故事：《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》及一封《一位辛酸父親的來(lái)信》。
4.小組討論發(fā)言
5.趣味競(jìng)賽(評(píng)合作小組獎(jiǎng))
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)活動(dòng)開(kāi)始：感受父母之愛(ài)：
請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來(lái)的母愛(ài)》。
(生講故事，播放flash《天下父母心》
下面請(qǐng)欣賞羅立中的油畫(huà)——《父親》及朗讀賞析。
(生邊聽(tīng)邊觀賞)
下面請(qǐng)欣賞20__年11月4日《_》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》，(生邊聽(tīng)邊看信，背景音樂(lè)：《江河水》flash)
(二)話(huà)說(shuō)父(母)愛(ài)：如何做個(gè)孝敬父母的好孩子
1、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢?(孝敬父母)
2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?
(展示課件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心。
你覺(jué)得這是孝敬父母嗎?(不是，沒(méi)有照顧好自己，讓父母擔(dān)心。)
“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開(kāi)始。
討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請(qǐng)同學(xué)回答)
1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心
2、關(guān)心爸爸媽媽
3、好好學(xué)習(xí)，天天向上
4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)
5、自己的事情自己做
(三)比一比：“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題，讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答，答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。這些問(wèn)題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?
6、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話(huà)是什么話(huà)?
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?
(四)請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言)
齊唱歌曲《感恩的心》
(五)頒發(fā)合作小組獎(jiǎng)
五、總結(jié)：
同學(xué)們，通過(guò)本次主題班會(huì)，我們認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)，所以我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中，時(shí)時(shí)刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個(gè)孝敬父母的好孩子!
六、主持人宣布班會(huì)結(jié)束
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案篇十八
活動(dòng)目的：
通過(guò)主題班會(huì)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的崇敬之情，會(huì)唱國(guó)歌。懂得尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。
活動(dòng)形式：
朗誦、演講、演唱。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟，它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國(guó)家的標(biāo)志。國(guó)徽是國(guó)家民族精神的象征，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的象征。
國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。
國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿粚⒆约旱臉s辱與它們聯(lián)系在一起呢?
二、了解國(guó)旗的由來(lái)和象征意義
七十年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國(guó)第一面五星紅旗在_廣場(chǎng)上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?
國(guó)旗的象征意義
中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿(mǎn)天;紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明;黃色還表達(dá)中國(guó)人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來(lái)，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國(guó)共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國(guó)成立時(shí)中國(guó)人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。
三、了解國(guó)徽的由來(lái)和象征意義
國(guó)徽的由來(lái)及象征意義。
國(guó)徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的_城樓，_城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對(duì)稱(chēng)地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國(guó)徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。國(guó)徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。
_圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的_城樓的正面圖景，橫貫國(guó)徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。
齒輪、稻穗象征著工人階級(jí)的農(nóng)民階級(jí)。金色的齒輪，仿佛帶動(dòng)整個(gè)國(guó)家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國(guó)的繁榮。
國(guó)徽上的五顆星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國(guó)共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽(yáng)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬(wàn)人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。
四、知道會(huì)唱國(guó)歌也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)
“一滴水可以折射太陽(yáng)的七彩光芒。”同樣，從唱國(guó)歌上就可以看出我們是否真正愛(ài)國(guó)。
熱愛(ài)祖國(guó)不是一句空話(huà)，我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說(shuō)明我們究竟愛(ài)不愛(ài)國(guó)，究竟有沒(méi)有民族自豪感。
抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國(guó)旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干，讓我們的國(guó)旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。
五、班級(jí)特色展示
下面請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。
感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會(huì)也進(jìn)入了尾聲。
六：班主任小結(jié)
你們是祖國(guó)的未來(lái)，努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)需要你們，未來(lái)需要你們!
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案篇十九
一、活動(dòng)主題：
“感謝師恩訴說(shuō)心聲”
二、活動(dòng)背景：
我國(guó)第__個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)。教師被人們稱(chēng)為“園丁”、“人類(lèi)靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)，是是倍受社會(huì)尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國(guó)的教師節(jié)。9月10日恰逢我國(guó)第__個(gè)教師節(jié)。作為國(guó)家的有志青年，應(yīng)該加強(qiáng)尊敬教師和愛(ài)國(guó)主義教育，認(rèn)識(shí)人民教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻(xiàn)，真正體會(huì)感悟到人民教師無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個(gè)崇高的職業(yè)，在不斷的學(xué)習(xí)中，提高自身的教師素養(yǎng)和品德，努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國(guó)未來(lái)的人民教師。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年__月__—__日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
理科樓各辦公室
五、活動(dòng)對(duì)象：
信息工程系全體老師
六、資源需要：
1、卡紙或者隨意貼若干。
2、向信息系各班同學(xué)征集“老師，我想對(duì)您說(shuō)”——最想對(duì)老師說(shuō)的一句話(huà)
3、倡議書(shū)、通知各打印4份
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、9月9日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生。
2、9月9日將手機(jī)到的各班“最想對(duì)老師說(shuō)的一句話(huà)”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中，提前送去節(jié)日的祝福。
八、負(fù)責(zé)人：
信息工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
九、主要參與者：
學(xué)生會(huì)所有成員
十、備注
1、所有經(jīng)費(fèi)開(kāi)支需要有正規(guī)發(fā)票。
2、所有工作細(xì)節(jié)由各部門(mén)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得有誤。
3、各部門(mén)必須相互協(xié)調(diào)，相互配合，努力把此次活動(dòng)做好。
4、未盡事宜另行通知。
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