愛在5點(diǎn)醒來，等待太陽將第一縷光輝灑到我身上，新的一天便開始了。愛也從四周飄然而起了……——題記
每天的我，雖遇困難，雖有煩惱，可依舊笑容滿面。我不知道這是為什么，只感覺有一種力量鼓勵(lì)，支持著我。
餐桌上的嘮叨
每次都是這樣，我吃飯正吃得香時(shí)，坐在旁邊的媽媽就會(huì)突然問起我在學(xué)校里的情況，我只能機(jī)械地匯報(bào)自己的在校情況。媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又開始秀她的“口才”了：“你要聽老師的話，上課要很認(rèn)真?！薄澳鞘钱?dāng)然，我就是這樣的。”我驕傲地說?！袄蠋熣f要多看書，多讀書，你做到了嗎?”這次我實(shí)在是無話可說，只能低頭吃飯，假裝沒聽見?！澳阊?，那么懶，要多積累課外知識(shí)，多思考，才能變聰明……”我快速吃完飯，立刻跑進(jìn)書房，跑進(jìn)書的世界。
此后，我慢慢的愛上了看書。餐桌上的嘮叨，讓我有了許多優(yōu)點(diǎn)。
教室里的“老師”
古語真是沒錯(cuò)，“三人行，必有我?guī)熝??！钡氖聦?shí)在我們班隨處可見。放眼望去，教室里的同學(xué)普普通通，可人不可貌相，他們個(gè)個(gè)都是好老師。
我正被一道題難著，這時(shí)A同學(xué)正好路過。我連忙叫住他，向他請(qǐng)教。她思考了一會(huì)兒，便清楚地向我講解題思路。不一會(huì)兒，我便茅塞頓開了。這位老師厲害吧!
B同學(xué)昂貴的鋼筆被C同學(xué)不小心摔到地上弄壞了。我們都覺得可惜，以為B同學(xué)會(huì)發(fā)火，可面對(duì)C同學(xué)的道歉，B同學(xué)笑著說了聲沒關(guān)系。這一刻，B同學(xué)是我們所有人的老師，他教我們寬容。
哭泣時(shí)的安慰，生病時(shí)的看望……這些都是在給我提供一種無形的力量。我細(xì)細(xì)思索，這到底是什么?哦，一個(gè)詞語突然浮現(xiàn)在我的腦海。對(duì)!是關(guān)愛!這些都是關(guān)愛，是關(guān)愛的力量支持，鼓勵(lì)著我。
后記：在太陽下山時(shí)，我愿采擷那最后一縷余輝。讓愛環(huán)繞在我身邊，永不散去……
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