2023年教研組匯報范文（15篇）

人際關系對個人成長和生活幸福有著重要影響，我們應該注重如何建立良好的人際關系。在寫總結時，我們需要明確總結的目的和對象，這樣才能更好地進行概括?？偨Y不僅是對工作和學習的總結，還可以是對旅行、讀書等各個方面的總結。

教研組匯報篇一

尊敬的各位評委：

翼城中學是一個有著67年悠久歷史的省級示范高中。在67年的歷史積淀中，翼城中學形成了“以學生發(fā)展為本，為學生成長奠基”的辦學理念。在這一理念的引領下，我們英語組近年來一直秉承“宏觀語言教育”的理念，以“目標引領336課堂模式”課堂改革為軸心，啟迪靈性，尊重個性，向生活和學習的各個領域延展，努力構建相輔相成的英語教學和英語學習生態(tài)鏈;以英語學科素養(yǎng)為中心，在培養(yǎng)學生的語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎上發(fā)展學生綜合運用語言的能力;尤其注重提升學生的聽、說、讀、寫能力，通過高中英語課程的學習，使學生的國際視野更加寬廣，愛國主義精神和民族使命感進一步增強，為他們未來發(fā)展和終生學習奠定良好的基礎。

最近幾年，在英語教研組長吳育紅老師的帶領下，全體成員勠力同心、奮力拼搏，我們的教研團隊已成為學校教育教學理念最先進、學習教研氣氛最濃厚、課堂教學效果最顯著的團隊之一，并被評為“校、縣優(yōu)秀教研組”。

成員情況。

目前翼城中學英語教研組共有教師36人，其中省學科帶頭人和骨干教師2人，中學高級教師14人。我們組是一個精誠團結、治學嚴謹、教研氣氛濃厚的團隊;是一個氣氛融洽、互幫互助、人際關系和諧的團隊;是一個素質過硬、作風優(yōu)良、教學成績優(yōu)異的團隊。

絕大部分成員都承擔過班主任工作，

所有老師參加了新課程理念的培訓，

所有老師都把提升英語學科素養(yǎng)作為衡量高效課堂的標準。

我們組教師各有特色，各具風采，有不少教師在年級組及教研組工作中承擔重要職務，并發(fā)揮著重要作用。

續(xù)艷華：高三年級副主任兼職備課組長、中學高級教師、省級學科帶頭人、骨干教師、臨汾市教學能手、臨汾市優(yōu)秀班主任。一直堅持“教育為學生立足于社會服務，為學生發(fā)展于社會服務，為學生貢獻于社會服務”的教育理念。是一名綜合素質最高、工作無可挑剔，有自己獨特的人格魅力的優(yōu)秀教師。

李小雷：高一年級副主任兼職備課組長、中學高級教師、省級學科帶頭人、臨汾市黨代表。雷厲風行、敢想敢做。對學生嚴愛結合，是一位深受學生喜愛的優(yōu)秀班主任。

吳育紅：教研組長、中學高級教師、臨汾市學科帶頭人、翼城縣政協(xié)委員。學識淵博、多才多藝。一直堅持“學生在我心中，我在學生身邊”的宗旨。是英語教研組工作的領航者，教學工作的領路人。也是我們英語組的領頭人與主心骨。善教善研，在輔導青年教師工作方面富有經驗。

李娟：教研組長，中學高級教師，臨汾市骨干教師。能用愛心耐心對待每一位學生。尊重學生個性，挖掘學生潛能，是一位深受師生好評的好老師。

史衛(wèi)梅：高二備課組長，中學高級教師。追求“在默默無聞中辛勤地耕耘，不求名利，不求回報，把學生能在自己的教育中實現(xiàn)理想作為最大的幸?！钡慕逃砟?。為人樸實無華，被稱為“最具母愛”的教師之一。

教研常態(tài)。

1、以新課程理念為抓手，著力打造學習型教研團隊。

新的課程改革，是以轉變教學理念為先導、以改革課堂教學為核心、以提高教師素質為突破口、以轉變教學方式為手段、以一切為了學生發(fā)展為目標的全面改革。需要教師不斷去學習、探索、總結、交流。我們英語組結合實際，采取“統(tǒng)一性”與“靈活性”相結合、集中學習與個人自學相結合、外出取經與自我實踐相結合、理論提高與實踐鍛煉相結合的學習原則，倡導大家加強學習、加強研討，著力打造一支學習方向明確、學習氛圍濃厚、學習精神刻苦、學習成果交流共享的學習型教研團隊。主要采用了如下幾種形式：

(1)集中學習。

分組內集中與組外集中。組內集中指每月一次的教研組活動和每周一次的備課組活動，組內成員集中一起進行學習。近年來，我們英語組一直堅持這種學習方式，先后學習了《高中新課程標準》、各年級的教材及參考資料、《高考大綱和考試說明》、每年的高考試題及對高考英語試題的評價性文章等資料。組外集中指自覺主動參加學校及縣、市教育局等組織的各級各類學習研討活動。

(2)自主學習。

經過多年積淀，英語組的教師已在集中學習的基礎上樹立了學習活動的主體意識、養(yǎng)成了自我學習先進的教育教學理論的良好習慣。全組教師能充分利用學校圖書館的教學資源，通過閱讀《中小學外語教學通訊》《中學英語教學參考》《英語月刊》《英語畫報》《英語周報》等相關教參，及時了解最新的教改動態(tài)，主動接收最新的理念幅射、自覺接受最新的方法指導。

(3)外出學習。

每學期我們英語教研組都會根據(jù)學校安排組織相關教師外出聽課，參加各種學習與培訓，學習先進的經驗。對外出學習或參加教研活動的教師，教研組要求在教研組活動中作學習匯報并談心得體會，所有教師就相關內容交流研討，達成共識，推廣應用。通過培訓、學習、體驗、反思、交流、總結等一系列過程，促進了全體英語教師逐步樹立新的教育理念，大膽投身于課改實驗，不斷提高業(yè)務素質。

近幾年來，英語組一直致力于打造學習型教研團隊。在學習方式上，能夠集體與個體結合，外出與校內兼顧;在學習內容上，能做到課程標準及其實施理念心中有數(shù)、考試大綱及考試說明心中有數(shù)、教學對象及應對策略心中有數(shù);在學習效果上注重“三結合”，即學校管理與教學實際相結合，學生學情與課堂改革相結合，理論學習與育人實踐相結合。

2、以學科核心素養(yǎng)為課題，積極創(chuàng)建研究型教研團隊。

教為研之基，研為教之促，只教不研難提升，研是為了更好地教，只有將教與研一體化，才能更好地為學生提供優(yōu)質的教育教學服務，尤其是新的理念，應當在用中學，學中思，思中進。近年來，我們教研組已經形成了一種求真、務實、嚴謹?shù)慕萄酗L氣。

課題引領，加強教育教學理論研究。課題研究是衡量學校科研水平的重要指標，英語教研組曾進行多個省級研究課題，例如：《如何搞好初高中英語的學習銜接》、《中西方的社會文化差異》、《英語詩詞賞析》、《中外教育比較》等等。多年來，英語教研組在各級各類期刊上發(fā)表的論文近百篇。

論壇提升，注重課堂模式打造研究?！皟?yōu)質教育論壇”是翼城中學為全體教師創(chuàng)設的一個互相交流、共同提升的教研平臺，對提升翼城中學教師的整體素質，扎實推進課程改革和課堂教學改革，打造翼城中學特色課堂，提升課堂教學有效性起到了舉足輕重的作用。英語教研組在翼城中學從“自學、釋疑、練習、點撥”到“目標引領、四步導學”到“目標引領336教學模式”的踐行和推進方面起著不可磨滅的重要作用，每屆優(yōu)質教育論壇推薦兩位教師代表英語教研組發(fā)言，發(fā)言內容主要是圍繞新課程改革理念、課堂教學模式探微、英語學科素養(yǎng)提升等方面。

課例研討，強化課型優(yōu)質高效研究。英語組每學期都積極響應學校組織的各類公開課和賽課活動，觀摩課、青年教師匯報課、教師技能大賽等活動是我們英語教研組運用新課堂模式展示教師才華的重要平臺，課前的備課、課上的賽課、課后的評課每個環(huán)節(jié)都充分體現(xiàn)了教研組的集體備課、模式實踐和課例研討，尤其在評課過程中，講課教師自評與聽課教師互評相結合，大家直言不諱、廣泛討論，碰撞出無數(shù)英語教學靈感的火花，這種研討不僅對講課教師是一種進步與提高，而且對聽課教師也是學習的機會、思想的提升。正是多年來通過在公開課上的歷練與打造，2017年，楊慶麗、王彩霞兩位老師被學校推舉參加縣級優(yōu)質課決賽，2018年，王莉、史琳兩位老師被縣推薦參加市級優(yōu)質課決賽。

3、堅持教學實踐發(fā)揮優(yōu)勢的思想，形成“百花齊放、魅力四射”的教學風格。

教學有法，但教無定法，在長期教學過程中不同的人會逐漸形成自己特有風格。目前，我們英語組的教師經過長期磨練，教學基本已各具風格?！爸R淵博、樸實無華、經驗豐富、知識全面”的有李娟老師、胡新利老師、史衛(wèi)梅老師、梁秀榮老師;“治學嚴謹、工作認真、一絲不茍”的有徐霞老師、李小雷老師、王一鑫老師、張瑞芳老師;“生動形象、機智詼諧”的有李盼老師、鞏佩老師、侯文齊老師、楊艷華老師;“親切自然、積淀豐厚”的有楊慶麗老師、程藝紅老師、郭楓葉老師、孫紅菊老師;“沉穩(wěn)大方、功底扎實”的有張淼淼老師、張儷娟老師、王鵬老師、王莉老師;“聲音甜美、語言利索”的有王彩霞老師、喬婧婧老師、蘇婧然老師、王斐老師;“好學上進、不急不躁”的有趙利老師、霍峰老師、張文娟老師、牛曉娟老師;“特立獨行、個性張揚”的有張小賓老師、喬志琴老師;“多才多藝、激情四射”的有吳育紅老師、續(xù)艷華老師、史琳老師;“初涉杏壇、好學上進”的有劉艷梅老師、權國琴老師、王杜川子老師。我們的英語組正形成“百花齊放、魅力四射”的教育團隊。

精品課堂。

模式打造重師導優(yōu)質高效生為本。

翼城中學課堂模式打造在新課程理念的指引下，通過專家論證教師實踐，經歷了三個階段，形成了符合翼城中學教學實際優(yōu)質高效的“目標引領336教學模式”，英語教研組以“優(yōu)質高效課”為目標，緊緊圍繞“目標引領336教學模式”，努力打造一支理念更新、業(yè)務精湛、善教善研的教師隊伍。

1、重集體備課達學案統(tǒng)一。

英語教研組將集體備課作為新課程理念貫徹和新課堂模式推進的首要環(huán)節(jié)，也是課堂實現(xiàn)優(yōu)質高效和精品提升的重要步驟，集體備課與教研常態(tài)化一直是英語組堅持的原則，學案的編制是集體備課的核心，學案編制的質量直接影響著課堂的效果，因而在集體備課上英語組一直堅持“分工協(xié)作、責任到人、集體研討、達成共識”的原則，旨在實現(xiàn)“三統(tǒng)一”即：統(tǒng)一學案、統(tǒng)一步驟、統(tǒng)一效果。

2、狠抓六環(huán)節(jié)力求高效課。

課堂是否優(yōu)質高效，關鍵在課堂的實施環(huán)節(jié)是否以生為本，教師是課堂的主導，而學生才是課堂的主體，因而傳統(tǒng)的完全講授已無法適應當前課堂的需要，就當前我校的英語課堂而言，“自主學習、合作交流、展示探究”前三個環(huán)節(jié)是學生主體地位體現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)，而教師主導地位的體現(xiàn)重在點撥提升?！爱斕脵z測、歸納總結、分層作業(yè)”后三個環(huán)節(jié)是對學生課堂主體地位的評價和檢驗，也是對課堂設計是否科學、合理、高效的檢驗，也為進一步完善課堂設計提供依據(jù)。在六環(huán)節(jié)中，我們英語組在“合作交流、展示探究”環(huán)節(jié)做得非常好，合作形式多樣，展示探究方式豐富多彩，學生自主合作探究學習能力得到全面提升，課堂教學效果顯著，在2017年市教研組聽課活動中得到充分肯定。

3、力推典型師打造精品課。

在新課程理念和新課堂模式的打造上，英語教研組一直以來就極力擁護力爭上游，在每年學校組織的各類公開課和賽課上，英語教研組都齊心協(xié)力，力推“實力將”、“典型師”，旨在打造精品課堂，推進新課程理念。續(xù)艷華老師、李小雷老師被評為省骨干教師，吳育紅老師、李娟老師被評為市學科帶頭人。

4、重學科素養(yǎng)強學科本位。

在高效課堂模式推進上，英語教研組既重視課堂以學生為主體的環(huán)節(jié)設計，又重視學科本位的特點，一方面根據(jù)英語學科不同特點和及其特殊性，突顯學科素養(yǎng)，如在英語中不僅學習語言知識，還能學習歷史、地理等方面的知識。這就要求老師除了英語基本功扎實以外，還必須做到知識淵博、能力全面，天文地理，古今中外無所不曉;另外，英語老師還需要具有藝術氣息，比如我們組的李小雷老師、史琳老師、王莉老師、鞏佩老師等老師，在演講朗誦方面突出素養(yǎng)，彰顯才情。英語寫作教學中則注重學生理性分析、概括歸納、寫作特色總結等方面的能力?？傊?，英語組從不因為強化課堂模式而忽視對學生英語學科核心素養(yǎng)的引領、熏陶與培養(yǎng)。

教研特色。

書聲朗承傳統(tǒng)文化筆墨香沁人文素養(yǎng)。

1、重溫紅色經典，高擎革命旗幟。

英語組共有黨員教師12名，他們能夠嚴以律己、克己奉公，恪守共產主義信念，堅持學習黨章，學習***總書記講話，做合格共產黨員，并且重溫入黨誓詞，并帶動全體英語教師高擎社會主義旗幟，倡導師生重溫《紅巖》《紅旗譜》等紅色經典。

2、支教貧困地區(qū)，踐行奉獻精神。

我們英語組多年來一直堅持送教下鄉(xiāng)，經常派遣本組英語老師深入到最貧困的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學指導英語教學工作。尤其是2018年9月份，我們英語組的黨員教師張小賓自愿申請深入到永和一中任教，將先進的英語教學理念和方法貢獻給處于資源匱乏卻對英語知識渴求的山區(qū)莘莘學子。張老師即使身處艱苦的條件，也滿腔熱忱地投入到英語教學事業(yè)中，獲得了當?shù)仡I導及師生的一致好評。

3、舉辦才藝展示，提高藝術素養(yǎng)。

英語教研組多年來一直堅持每年開展英語周活動，并在活動接近尾聲的時候舉行匯報演出。通過不同形式展示學生的英語才華，把英語學習和文藝表演完美的結合起來。不僅訓練了英語口語，而且增強了學生的學習興趣。同時也多次舉辦英語演講大賽，學生用英語抒寫贊美祖國的大好河山和燦爛文化，通過英語朗誦的形式抒發(fā)對中華民族的熱愛之情。

4、興趣社團壯大，英語氛圍濃厚。

我們組的教師大多興趣廣泛、多才多藝。有的喜歡寫作、有的愛好書法、有的熱衷朗誦、有的擅長英語電影配音。喜歡寫作的老師非常多，文章常見諸報刊雜志，比如吳育紅老師喜歡寫英漢雙語詩歌，郭楓葉老師組織學生成立了英語電影配音小組;王莉老師組織學生成立了口語演講小組;史琳老師組織學生成立了英語辯論小組和手抄小報活動;鞏佩老師組織學生成立了課本劇表演小組;續(xù)艷華老師組織學生成立了英語書法小組。這些小組和活動，不僅為我們英語組教學工作起到很大的輔助作用，而且為翼城中學營造了濃厚的英語氛圍。

杏壇桃李碩果豐桂殿師生成績驕。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來，我們英語教研組不僅在教學方面一直保持穩(wěn)定提高的教學成績，還在評優(yōu)課、公開課、示范課及發(fā)表論文、競賽輔導等多方面都取都得了驕人的成果，學生們的英語綜合素養(yǎng)也明顯提升，取得了優(yōu)異的成績。

1.個人獲獎情況。

省級：續(xù)艷華獲“省級學科帶頭人”、“省級骨干教師”

李小雷獲“省級學科帶頭人”

市級：續(xù)艷華臨汾市優(yōu)秀班主任、臨汾市教學能手、臨汾市最美教師。

吳育紅臨汾市學科帶頭人。

張淼淼臨汾市優(yōu)秀班主任。

張儷娟臨汾市優(yōu)秀班主任。

縣級：王彩霞、張瑞芳、張淼淼、張儷娟、王莉等教師獲“縣優(yōu)秀班主任”

趙利、張瑞芳等教師獲“縣模范教師”稱號。

張儷娟獲“翼城縣優(yōu)秀共產黨員”

王莉、史琳等教師多次參加“中華魂”演講比賽并獲獎。

2、學科輔導獲獎情況：

(1)2018年，李小雷所帶457班的王龍飛同學，以高達141分的英語成績被清華大學錄取。

(2)王龍飛同學在全國中學英語能力競賽中，榮獲高一年級組全國一等獎;許慧同學在全國中學生英語能力競賽中榮獲高二年級組全國一等獎。

王泳喜同學在全國中學生英語能力競賽中，榮獲高一年級組全國二等獎;王素蓉在全國中學生英語能力競賽中，榮獲高一年級組全國二等獎;閆津同學在全國中學生英語能力競賽中榮獲高二年級組全國二等獎。

王捷同學在全國中學生英語能力競賽中，榮獲高三年級組全國三等獎;亢潔同學在全國中學生英語能力競賽中，榮獲高一年級組全國三等獎。

史衛(wèi)梅、李小雷、梁秀榮、張淼淼、王莉等老師獲得“全國優(yōu)秀指導教師”稱號。

3、論文發(fā)表情況：

4、課題研究題目：

(1)“美國英語與英國英語的差異”

(2)“漢語中的外來詞匯”

(3)“中英美之間的交際習慣”

(4)“英語交際中的體態(tài)語”

(5)“英語詩詞賞析”

(6)“英語顏色詞語與心理情緒”

(7)“修辭手法在英文寫作中的應用”

(8)“標志英語”

(9)“趣味英語收集”

(10)“西方國家節(jié)日趣談”

(11)“高中英語學習的主要困難與解決方法的研究”

(12)“英語學習中智力因素和非智力因素的研究”

(13)“聽英文歌曲有助于英語學習”

1、傳幫帶里同成長、拜師結對好風尚。

為加快青年教師的成長，充分利用骨干教師的豐富教學經驗和教學優(yōu)勢，發(fā)揮其對青年教師(未完整帶過一輪教學)的教學指導作用，促進青年教師迅速成長，增進教師間的業(yè)務交流，實現(xiàn)相互學習、共同促進的目標，從而提高學校師資的整體水平，提高教學質量。英語組堅持開展師徒結對活動。為師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感。師徒簽訂了拜師結對儀式，并各自履行自己的職責。

2、各類課型撞火花、促進反思與提高。

我們英語的課型是豐富多彩的，比如有：熱身課(了解本單元的文化背景和話題知識)、閱讀精讀課、閱讀泛讀課、口頭復述課、聽力訓練課、寫作訓練課。在各種課型中，老師們互相學習，深入討論，在討論中碰撞出無數(shù)教學靈感的火花，有效促進了教師的教學反思與交流，收到互進多贏的良好效果。

3、課題研究啟心智，校本教研拓新路。

近年來，我們英語組積極投身與以促進學生的發(fā)展為中心，以實用性和有效性為出發(fā)點的校本教研活動中，我們組編寫了翼城中學校本課程《英語——七選五閱讀與新短文改錯》等其他叢書，卓有成效地促進了學生的英語學習。

近年來，在縣教育局教研室的正確領導下，在學校教研室的具體部署下，在我們英語組全體成員團結一致、同心同德、奮力開拓下，我們的教研工作取得了喜人的成績。盡管還有一些不足之處，但我們相信，只要我們堅定信心、認真規(guī)劃、精心組織、扎實工作、抓住重點、攻克難點、把握疑點、瞄準焦點、搶抓機遇、乘勢而上、與時俱進，我們就必然能夠“百尺竿頭，更進一步”，不斷提升教研工作的層次與水平。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在教研的康莊大道上我們翼城中學英語組會永不懈怠、一路高歌、勇往直前!

教研組匯報篇二

各位領導、老師：

大家好！

我很榮幸能代表八一小學語文教研組，在這與各位老師交流教研組工作經驗。自20xx學年以來，我校語文教研活動始終以課堂教學為立足點，把握語文“工具性與人文性統(tǒng)一”的課程性質及其特征，結合小學生學習的特點，按照學區(qū)教研工作和學校制定的教研工作要求，努力尋求有效途徑，打造高效課堂，提高課堂教學效率。幾年來，在上級領導的關懷下，我校語文教研組得到了不斷的成長和發(fā)展?，F(xiàn)將我校教研組推行情況作以匯報：

教學是學校的命脈，課堂是教學的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學的主旋律。為了實現(xiàn)輕負擔高效率的課堂教學承諾，我們語文組在開學初就要求每一位語文老師認真學習語文課程標準，認真研讀教師教學用書，研究教材，要嚴格備好每一堂課，備出適合自己班級的課，備課中要安排好每堂課的練習時間，可以是口頭表達的，更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時間。

為了提高老師課堂的有效性，我們語文組規(guī)定，每節(jié)語文課不許拖堂，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時間完成，教研組成員之間要經常商討備課情況，及時探討上課后情況，安排好每一單元的檢測練習，并要做好每次檢測的量化分析。課堂有效了，學生的知識掌握更牢固，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。

教研活動是我們成長的舞臺，努力提高教科研水平是我們的目標。每學期的教研組活動，我們每個人均會積極參與，共同學習。

為了有效開展教研活動，每學期初，組織教研組成員一起討論分析情況，制定切實可行、便于落實的教研組工作計劃。每學期的教研活動形式，我們都盡量做到形式的多樣，研討的有效。我們的活動形式除了聽評課、理論學習外，還有觀看名師錄像課并當場評課、教學質量分析、課題研等。教研活動時間定于每周四晚上。每次教研組活動，由主持老師根據(jù)學期初制定的教研主題，自選內容，提前一兩天分發(fā)相關的材料，組長要求所有成員做好參與發(fā)言準備。在每次活動中，大家都能各抒己見，發(fā)表意見，有所感悟。如每次的課堂研討課活動時。

由教研組長作好通知、安排等工作，使參與教研活動的人數(shù)最多，保證本組教師全部參加。課后教研組長主持組織評課、說課。因為都是在教學第一線的教師，而且相互了解相通，在評課中，都能直言不諱的進行評價與指正，所以在每次教研活動后，在教師中都能引起廣泛討論，在討論中碰撞出了無數(shù)教學靈感的火花。這不僅是對上課教師的一種幫助，對全體教師也是一次又一次的提高教學水平的學習。應該說每次的教研活動的效果都是比較好的。我們的教研活動是一個教師互相學習、互相展示的舞臺；更是一個教師積累教科研素材的資料案例庫。

在每次校驗活動中，我們十分重視資料的收集。每次教研活動，組長負責做好活動紀錄，收齊好材料，如課堂研討課詳案執(zhí)教反思主評評課稿、專題討論資料、質量分析材料等，并在期末時對所有的材料進行整理匯編，交與教務處存檔。

（1）堅持每月進行一次教案、作業(yè)批改、學困生輔導等方面教學常規(guī)的全面檢查。每月教研組都要根據(jù)相關要求進行認真的檢查、記載和反饋。對檢查中發(fā)現(xiàn)的個別存在的問題，教研組長及時、當面的與成員進行交流、探討，以求教學常規(guī)的更規(guī)范。

（2）堅持抓好聽課，我們要求每位教師每學期聽課達到15節(jié)以上，并要有詳細的評課。我們要求教研組成員平時都能積極參加學校組織的理論、業(yè)務學習，并認真做好學習筆記，學期末要上交以檢查存檔。

（3）堅持寫好教學反思。要求教師每單元教學反思數(shù)量不少于三篇，要寫出本堂課的亮點、不足、改進措施。幾年來，每位教師都能堅持寫教學反思，通過寫教學反思，不斷總結自己的教學情況，努力提高自身的業(yè)務能力。

新課程極力倡導構建自主、合作，探究的學習方式，我們教研組在新課標指引下，通過多渠道學習、研究，摸索出了一套適合本校教學的方法：從課堂的導入、課堂提問，到課堂評價、課堂作業(yè)的布置等，都力爭收到很好的效果，學生學習效率得到了提高。

《義務教育語文課程標準》強調，要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，并規(guī)定義務教育階段課外閱讀總量應在400萬字以上，背誦古今優(yōu)秀詩文240篇以上。為了有效地落實新課程的理念，全面提高學生的語文素養(yǎng)，我們平時要求學生認真讀書，做好積累，寫好心得體會。為引導閱讀和營造良好的閱讀氛圍，學校規(guī)定每班每周星期五開設1節(jié)閱讀課，教研組和教務處開展了豐富的讀書實踐活動，中高年級的讀書競賽、讀書摘記交流、讀書手抄報評比等活動。

教研組匯報篇三

一、體育教研組長在學校的領導下。負責組織體育教師的體育教研工作，依照學校對體育工作的要求，制定體育教研組的工作計劃。

二、組織體育教師業(yè)務學習、專研，關心體育教師工作、生活，調動和發(fā)揮他們的積極性。

三、組織體育教師認真學習《體育教學大綱》和教材，結合學校實際情況，制定教學計劃。加強教學研究，深入教學改革，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，寫好教案，提高教學質量。

四、組織體育教師積極開展學校課外體育活動，安排好學生每天一小時體育活動的內容。

五、組織體育教師搞好運動隊的訓練和各種體育競賽活動。

六、組織體育教師完成學生體育健康數(shù)據(jù)的測試工作和完成國家數(shù)據(jù)庫的上報工作，建立健全學生體育檔案、運動員檔案和體育有關資料工作。

七、組織體育教師協(xié)助學校做好體育器械的維修和場地管理工作。

八、配合學校完成一年一度的“田徑運動會”和兩一次的“體育文化藝術節(jié)”工作。

九、以身作則，搞好體育教研組的辦公環(huán)境，團結同志一道做好工作。

教研組匯報篇四

如下：

1.以“研讀新課標，踐行新理念”為活動重點，加強我組教師對《20xx版小學數(shù)學課程標準)》的學習，不斷提高課程實施水平，構建綠色高效課堂。利用網絡平臺，解讀《20xx版小學數(shù)學課程標準》，并發(fā)表學習感言，并組織“學習新課標，踐行新理念”征文活動，評選優(yōu)秀論文。

分散研修期間，組織全組教師觀看優(yōu)秀課例視頻，以研修課例引領研修組打磨優(yōu)秀課例。磨課期間，公開、公平、公正選出主講教師，制定切實可行的磨課計劃。研修組組織選取課題、制定教案、修改教案，聽課、評課、撰寫感言、磨課總結等活動。在全組老師的努力下，張亮執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》課例被評為濱城區(qū)優(yōu)秀課例。

1.校級優(yōu)質課評選、迎接教學示范校驗收活動。

本學期，數(shù)學組圍繞學校“首屆校級優(yōu)質課評選活動”，在公開、公平、公正的原則上評選數(shù)學組優(yōu)質課并選報學校教科室。主要程序是先由教師自愿申報，然后由根據(jù)一定比例初評推報，最后是學校組織專門人員評審確定。

2.青藍工程——師徒結對。

結合本組教師的特點，我組開展師徒結對活動。充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用，以經驗帶動激情，推動原有骨干教師更上層樓，拉動年輕教師迅速成長。通過師徒共同備課，共同上課等活動，提高年輕老師的業(yè)務水平。

加強對青年教師的培養(yǎng)和提高，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，給中青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過年級組骨干教師“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人，同時使各位數(shù)學教師養(yǎng)成同伴互助的良好習慣。對校本教研活動起到了推波助瀾的作用。

1.組建項目組，實事求是搞教研。

數(shù)學組分高中低學段分別建設三個項目組，每組學校確定一名教學骨干作為組長，組長自行選擇確定兩名成員組成項目組，一學年調整更換一次。我們數(shù)學項目組：低年級數(shù)學組：胡國靜、王小紅;中高年級數(shù)學組成員：王海平、王艷慧、劉娟娟。

2.開展小課題研討：每個項目組確定一個研究專題，開展行動研究，20xx年12月24日學校成功召開《小課題開題》匯報會，會上老師交流研究設想。我們數(shù)學組的選題是針對學生改錯習慣的養(yǎng)成。中高年級的小課題是：《我的錯我來改》的建立和有效使用。

1.認真落實集體備課制度。本學期我們繼續(xù)實行集體備課，認真落實集體備課制度，切實提高備課質量。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)我校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)學生實際情況和自己的教學風格進行個性化的修改，寫出個性化的二次備課。課后及時寫好教學札記。尤其抓好鞏固練習課和整理與復習的教學設計。強調教師不僅備出書中僅有的內容，而且要創(chuàng)造性的運用好教材，練習的內容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學生的不同學習需要。每月教導處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。要有板書設計，要有課后反思，反思的內容要有針對性，便于彌補今后課堂教學的不足。

2.優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質量，突出課堂教學的時效性作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行聽評課活動。課后檢查教案，點評交流，通過開展聽課、評課的研討活動，教師們取長補短，不斷提升自己的課堂教學水平。

3.進一步規(guī)范學生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業(yè)負擔。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查，期末對學生作業(yè)情況進行量化積分。

4.本學期教師做到了認真?zhèn)湔n，隨時保證有余課，課前作好充分準備，在課堂教學中，堅持面向全體，兼顧兩頭，特別加強了對后進生的輔導。

5.組織進行了教學教研活動，遠程研修給我們提供更好的學習機會，在我們組三次打磨王艷慧老師的《兩三位數(shù)乘一位數(shù)的估算》和張亮老師執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》的磨課過程，組內教師獻計獻策，眾志成城。通過研修，我們組內教師的學習積極性很高，并且有一定的收獲。提升了教師的課堂教學水評。在忙碌的過程中，教師收獲了幸福!

1.積極參與網絡教研活動，進一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統(tǒng)教學方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學氛圍，給予學生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學生積極主動的去學習。

2.進一步深鉆教材，確定教學目標，找準重、難點，提高課堂教學效率。

3.進一步抓好后進生的輔導，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率.

4.進一步培養(yǎng)學生的改錯學習習慣。

教研組匯報篇五

（一）、教研組長是學校進行學科教學研究和教學改革的組織者與帶頭人，根據(jù)教導處的安排負責、組織和實施本學科的教研、教改等活動。其主要職責是：

1、根據(jù)素質教育目標和學校實際，組織教研組教師學習課標，鉆研教材，學習新課程教學理念，掌握教材的知識體系。

2、明確本學科的教學任務和各年級的教學進度及要求，制定教研工作計劃，包括組織研究課，組織展開學科課題研究、舉行學科競賽、開展課外活動等。并定期檢查計劃的實施情況，搞好學期或學年教研工作的自評和總結。

3、，每周至少一次。備課內容：教學目的、學生實際、重難點知識、課時安排、教學方法、作業(yè)實驗、課件等。在集體備課時，注意做到四定：定時間、定地點、定專題、定內容；四備：備課標、備教材、備教法、備學法；五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習。做好集體備課記錄。

4、協(xié)助教導處檢查本組教師執(zhí)行授課計劃、備課、批改作業(yè)、輔導和開展活動課等方面的情況。

5、經常了解、檢查本組的教學工作狀況和教學質量，發(fā)現(xiàn)、總結和推廣行之有效的教學經驗；每學期對組內教師的檢查聽課至少每人一節(jié)，課后進行反饋交流；做好本學科公開課的組織評議工作。

6、認真抓好常規(guī)管理，搞好組內教研活動，總結、檢查、落實階段工作，做到活動前周密部署，活動后及時小結，作好書面記錄。每學期督促本組老師做好本學科教師的繼續(xù)教育統(tǒng)計。

7、積極組織教師學習教育教學理論，帶頭鉆研教學業(yè)務，結合教學工作開展專題研究，撰寫教育教學論文。依據(jù)教研組成員的實際科研能力，主持設立本組的教學研究課題，并進行專題研究。

8、協(xié)調本組的工作和人際關系，團結協(xié)作，努力搞好本組的教風和組風建設。

9、積極參加教研組長會，樂意承擔有關的教研組任務，溝通與教研中心、兄弟學校、其他教研組的聯(lián)系。

10、搞好教研組學期工作總結，并督促教師搞好個人工作總結。（二）、備課組長在教研組長的領導下，負責本年級本學科的教學組織工作，帶領本備課組教師鉆研教材，學習新課標，研究教材教法，對本年級的教學質量負有管理責任。其主要職責是：1、擬定該教材的教學計劃，并組織實施。

2、組織本備課小組教師的集體備課活動，在個人認真?zhèn)湔n的基礎上，加強集體備課。做到“五統(tǒng)一”（教學目的、雙基知識（基礎知識、基本技能）、進度、內容、作業(yè)）。

3、落實單元章節(jié)過關訓練，認真搞好分類推進工作（分層次教學）。4、認真組織學科考試前的復習、考后質量分析，做好查漏補缺工作。5、認真搞好本年級學科競賽輔導工作。

6、協(xié)助教研組長開展教研活動，在組里開展相互聽課活動。

二、本期學校教研計劃交流。

一、指導思想。

全面貫徹教育方針，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教研工作，進一步解放思想，加大教研工作創(chuàng)新力度，突出校本教研工作重點，立足我校教育實際，以提高教學質量為核心，以深化課程改革為動力，以提高教師專業(yè)水平為根本，繼續(xù)以邛崍市教育局和教培中心工作會議的精神為指導，強化服務意識，促進教育均衡，規(guī)范教學行為，提升教學過程的有效性,推動有效教學研究，全面提升教學教研工作水平。

二、目標任務。

1、確立起教學管理責任意識，以教學為中心意識、以教研為抓手意識、以課堂為重點意識、以有效教學為目標意識，“用心”來管理教學活動。

2、圍繞一個中心：全面提高教育教學質量，扎實推進教學改革。3、加強教研隊伍建設，打造合格的教研團隊。

4、加大校本教研力度，深入開展小專題研究，促進教師專業(yè)成長。5、深化課程改革，加強有效教學的研究與探討，不斷提升課堂效率。6、教師要樹立起“終身學習、全員學習、全程學習”的進取意識，努力提高自身教學服務的水平。

7、加強課程管理，認真執(zhí)行課程計劃，確保非統(tǒng)考科目按要求開足開齊。

1、切實加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為。

2、嚴格教學過程監(jiān)控管理，落實“確保常態(tài)下的課堂教學，學生練習不得少于10分鐘”的要求。適時通報教學常規(guī)調研情況。

3、引導教師深入開展“研究教材、研究課堂、研究學生、研究自我”活動。抓好各科組研討課、示范課活動，組織開展課堂教學有效性交流探討。及時發(fā)現(xiàn)典型，推廣經驗，用先進的模式引領課堂教學有效性。

4、備課要“深”：體現(xiàn)在備課、教案設計上：目標要準確、教學要雙向、導學有步驟、訓練有針對。教導處落實月教案檢查工作，做好相關信息登記、反饋、分析工作。

5、上課要“實”：（1）課堂操作中落實有效性：讀寫、圈畫、問答、質疑、討論、匯報、交流、補充、練習。（2）課堂教學總體要求：要體現(xiàn)師為主導、生為主體、練為主線；導學有序、指令清楚、雙向互動、全員參與；落實目標、環(huán)環(huán)有效、指導到位。（3）精心設計課堂練習：每節(jié)課教師必須帶不少于十分鐘的練習進課堂，布置適量的作業(yè)，靈活把握訓練方式：每堂一練，課前試練，課后必練，分層訓練，分組訓練，精挑習題、具針對性、分類有層次性、備帶小黑板、有驗證手段。按“先學后教，當堂訓練”的模式，培養(yǎng)學生主動學習的能力。

6、作業(yè)批改要“細”，及時做好批改記錄及評講。學校落實學生作業(yè)本月檢查工作和不定期抽查工作。

7、輔導要“勤”，重視培優(yōu)輔后工作，擬訂幫扶計劃：建立以人為本的理念，要求教師公平公正地對待每一個學生，為后進生設計適當?shù)木毩暎嗤诰蚝筮M生的閃光點，用心關愛，用行動關注，竭力做到每節(jié)課輔導三、五個中下層生。落實行政領導“掛包幫”工作。強化班中激勵、鼓勵氛圍，增強后進生的自信心。讓其學有興趣、學有所得。對優(yōu)等生應創(chuàng)造條件予以發(fā)展，充分展示這些學生的學力，爭取在各項學習競賽中獲取好成績。8、考核要“嚴”，各科要做到每月或每一知識點一小測，以賽比學，以賽促學。加強考前訓練，強化單元過關意識，堅持抽測檢查與及時信息反饋的做法。

（三）加強校本教研，廣泛開展教研活動，科研促教學。

1、樹立終身學習、在實踐中研究反思、課堂就是實驗室、教研組就是研究室的觀念。

2、落實集體、教研組教研活動有效性：教研組活動每雙周開展一次、并定主題、定形式、創(chuàng)實效；逐個困惑去研究，逐個問題來解決，讓教師在活動中提高，成長。（沒有開展活動的時候就分年級組集體備課）。

3、落實校本專題研究，加快教學步伐的前進。引導教師開展“如何設計有效的課堂練習”的小專題交流、實踐、總結等活動。

課，但是教師也要做好記錄），未上主科行政40節(jié)）20節(jié)以上（講座、外出學習不算聽。

5、善于用好教學設備，發(fā)揮好小黑板的作用，活用現(xiàn)有的直觀性教學資源，并根據(jù)課程要求自制教學用具，以提高教學的有效性。

6、加強基本功培訓，練好“三筆一畫一話”、“學習課件制作”在教學中加強現(xiàn)代化教學手段的運用。（50歲以下的老師每學期至少要使用3-4次多媒體進行教學，體育課可以根據(jù)實際需要安排）。

（四）強化質量管理，著力抓好小考備考工作，提升教學質量。

1、及早了解畢業(yè)班學生的學情，分析現(xiàn)狀，找準切入點，落實措施。2、加強綜合測評，發(fā)揮檢測的促進和激勵作用。

4、組織學習先進經驗，備考研討會，找出相應的備考策略。5、做好小考摸底測評分析工作。

四、落實好以下幾項工作：

1、狠抓教學“八認真”基本要求的落實，抓好教學、課堂常規(guī)檢查管理。

2、組織教師聽課，學習借鑒兄弟學校的教學經驗。

3、抓好每天早讀質量及效果，營造書聲校園；利用好中午20分鐘的寫字課孩子良好的書寫習慣。

本學期，我們將繼續(xù)以提高課堂教學質量為中心，組織開展各種研討活動，從而促進我校教學質量的大面積提高。

校教學質量的高低。教研組工作的有序開展，離不開教研組長的合理計劃；教研組民主、和。

優(yōu)秀的教研組長，應該努力成為業(yè)務精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學習的楷模、共享。

合作的贏家。為穩(wěn)步提高我校教學質量，使我校教學質量實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，教導處要求各教。

科教學質量的第一責任人，要對本學科的教學負責。在課堂教學和質量監(jiān)控方面，教研組要。

術的運用、學生的心理狀態(tài)和學習效果等，而不是簡單的“上傳下達”學校的教學通知和要。

求。教研組要營造研究氛圍，使研究教學問題成為常態(tài)工作。三是發(fā)揮教師的培訓功能。教。

年積淀的教學經驗和教材處理方法。在這個知識更新加快，教材變動頻繁的今天，更加要求。

就是關注本學科教學研究的質量，關注本學科教師在教學中遇到的困惑，在課改中遇到的問。

題。二是在關注發(fā)揮組內群體的作用和潛能。即就是要使教研組活動系列化，目標具體化。

不能使組內活動每學期都有翻新，哪學期都沒模式，沒有好的成功經驗。對于教研目標要凝。

聚集體的智慧具體化，把教研主題分解到每個組員的頭上。三是要關注教研活動的規(guī)范性。

即就是要規(guī)范教研組活動，提出每次教研組會的主題和方向，使教研組活動有特色。四是要。

關注本學科教學質量的提高。即就是關注本學科內學生的學習質量。結合以上的兩點思考，我想對教研組工作提出以下幾點要求：

1、各教研組利用本周星期四的教研組活動時間根據(jù)學校工作計劃，針對各學科特點制定。

出教研組工作計劃和教研主題，并指導開展相應的教學研究活動。教研主題原則上要求主要。

以參與式教學為主，著重討論如何在課堂教學中運用參與式教學構建學生“善學、好學、樂。

學”的教學模式，如何運用參與式教學提高教學質量，使學生能夠興致盎然的參與到課堂教。

學中來。

本組工作計劃，遵照學校安排備好活動，做到活動方向有把握，活動時間有分配，活動重點。

有側重，并做好記錄。開學初各教研組的活動安排一定要要務實，要行之有效，不能唱高調。

看起來調子挺高，實效起來無從著手的活動最好不要定。要充分利用每周一次的教研組活動。

積極探討課改的新思路，思考提高教學質量的新途徑，不要把教研組會變成聊天會、變成受。

注明原因，要進一步規(guī)范教研組活動。

4、各教研組應嚴格做到“一查、一評、一簽字”制度，做好常規(guī)檢查。每次教研活動務。

要求各組要利用本周四的教研活動時間要再明確，嚴要求，每學期教研組至少要抽查作業(yè)批。

閱情況2——3次，要嚴把教學第一關。

5、各教研組長應做好本組教研活動的組織管理工作，認真組織本組教師進行聽課評課活。

教學效率。公開課周次和課節(jié)教研組計劃擬好后要報教導處備案，以便檢查。每位教師每學。

不定期抽查。

6、教研組長要抓好本組組員的業(yè)務學習。各教研組要對教師的業(yè)務學習做統(tǒng)一安排，指。

至五周左右教導處將對各組教師的業(yè)務學習筆記進行簽閱。

7、教研組長要做好本組組員論文的撰寫和發(fā)表工作。各教研組要在開學初擬定本組論文。

8、教研組長要做好學校管理工作的宣傳工作。教研組長是學校的一線管理人員，在一定。

晏琴芳。

尊敬的各位領導、老師：晚上好！

很榮幸有這么次機會，下面我將我們組是如何進行教研活動匯報給在座的各位，真誠地。

希望得到大家的指正和幫助。

是我們生活中的大姐,有能干的中堅力量陳美蓮老師，有年輕干練的汪琴老師，有雷厲風行的夏萍老師，善良耿直的betty再加上我。團結、認真、熱情是我對我們這個組的最大感受。

二、優(yōu)化課堂。

教案。最后，根據(jù)各班的實際情況，各自對教案進行修改再投入。共同設計使用課件，精心。

修改課件，這樣我們在教學中才能做到高效。

一起討論課堂生成的問題，作業(yè)的處理問題，語音的把握問題，大家交流可行的做法，交流。

轉變學生的秘訣，為下一節(jié)課作最合理的調整。其實教研并不重在形式，而重在我們的教研。

是否真正解決了問題，能否為緊接著的課堂教學帶來實實在在的改變。讓我們的教學行為更。

加科學，收到事倍功半的效果。

3、輪流上公開課，強化教研意識讓教師上公開研討課是培養(yǎng)和鍛煉教師的最有效途徑，尤其是促進我們青年教師的成長。

每個教師的課堂教學方法不同，學校堅持開展四課活動，努力提高教師自身素質，相互取長。

學中的疑惑，使我們對課文整體教學的教學設計、問題設計、課文分析、教學思路有更深的認識和理解，得到更加明確的指導，同時也開拓了課文教學的思路，不斷地豐富和完善自己的課文教學方法。

4、沙龍式評課，使教師急劇成長。

每次上完課，尤其是我們新教師，各組員都會及時地給予評價，指出上得好的地方以及。

都會努力改善自己的知識結構，強化學科專業(yè)知識，信息技術知識的學習與掌握，不斷提高。

教學水平。

我相信，在學校領導和老師們的指導和幫助下，我們這個團結、認真、熱情的團隊一定。

能把教學任務更好地完成！

非常高興能與大家坐在一起研究學校的教研組的建設問題。今天我們召開教研組長會議。

主要是因為教研組長這支隊伍對學校教學質量的提高和教研力量、教師培訓等方向的作用太。

考。不對之處敬請批評指正。

首先，我想說說教研組長到底該做些什么？教研組是學校教導處領導下開展教學管理和教學研究的組織。其主要工作，簡要地說，主要有：教學、教研、學科教師管理和學科教師培訓等。具體地說，要做以下工作：

1、制定、執(zhí)行、調整計劃。即就是在上級、學校各項計劃，特別是教學工作計劃和科研。

工作計劃的指導下，按照要求制定教研組工作計劃開展教研活動，并對計劃執(zhí)行情況進行及。

時總結和相應調整。

2、組織理論學習。即就是要組織教師學習教育教學理論，更新觀念，鉆研業(yè)務，提高教。

展相應的教學研究活動及集體備課。

4、教學常規(guī)管理。即就是檢查本組教師落實教學常規(guī)情況，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作。

業(yè)，認真輔導學生，認真組織復習等等。

5、教學質量管理。通過檢查備課、聽課、檢查學生作業(yè)與學生座談等形式，了解本組教。

學的意見和建議。

6、教師培養(yǎng)。充分發(fā)揮教學骨干的作用，結合本學科實際，制定相關計劃措施，形成教。

學模式。加強對學科教師的培養(yǎng)，努力讓每一位教師得到成長。

7、教育科研。及時把握基本學科教改發(fā)展動態(tài)，積極搜集本學科教改發(fā)展動態(tài)，開展學。

科課題研究，帶頭進行教學論文的撰寫。

8、教學質量分析。各教研組要根據(jù)教導處的要求，做好有關試卷的命題、閱卷工作，及。

時做好本學科教學質量分析，并有針對性的及時調整教研活動的重點。

9、橋梁作用。教研組長要關心本組教師的身體、工作和生活，促進團隊和諧發(fā)展，及時。

向分管領導或校領導反映組內教師的一些情況。

8、承擔學?；蚪虒幗晦k的其它有關工作。其次，我想說說教研組長的角色定位。

要求其是業(yè)務精湛的專家，是癡心課改的先鋒。教研組長不僅是學生的老師，也是教師的教。

師，要和教師共同成長，共同進步，超前發(fā)展。

支撐點，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點，最終達到研并快樂著，教并成長著！

絡學習，向書本學習等，教研組長的這種終身學習的精神，會激勵著周圍的教師遠離浮躁，走向課堂，與經典為伍，與時代同步！

學會很好地與學校領導合作、與同事合作，在合作中多贏共進。也正是教研組長的精誠合作，才使整個教研組內可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。

氣，不斷地充實自我、升華自我、超越自我。

們的服務員，在理論武裝、課堂實踐、行動調整、總結提高等過程中，為組內教師提供力所。

能及的指導、幫助與服務。

是要做好以下幾點：

1.必須在時間、地點、人數(shù)、內容上保證教研組活動的質量，要在提高教研組活動水平。

和效率上下功夫，保證教研活動的質量。今天教研組會上各教研組組長要先擬定教研組活動。

教研組的活動安排一定要要務實，要行之有效，不能唱高調?？雌饋碚{子挺高，實效起來無。

從著手的活動最好不要定。要充分利用每周一次的教研組活動積極探討課改的新思路，思考。

般來說，對一堂課的評價主要表現(xiàn)在三個方面，一是教學思想，二是教學方法，三是教學手。

段，其中前兩者最重要，因此課堂教學不要一味地追求形式，要重實效。要求各教研組每學。

各種不同課型的教堂教學規(guī)律。公開課結束后要利用教研組會讓上課人說課并在組內進行評。

曲靖市第二中學宋金波。

一、總的回顧。

本學期體育教研組一如既往，認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推動素質教育的決定》提出的“學校教育要建立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，進一步領會體育課程標準的內涵。積極營造良好的體育氛圍，徹底轉變教師的教學理念。在加強教研組建設及推動群眾活動、提高競技體育水平等方面竭盡所能，收到良好的效果。

二、主要工作。

（1）轉變教學理念，教育、教學工作有序。

隨著新教材的實施和新課程標準的出臺，傳統(tǒng)的教學思想，教學模式已經不能適應學生身心發(fā)展的需要。因此，本組要求每一位體育教師在認真學習新課程標準的基礎上，徹底轉變教學思想，積極構建寬松有序、和-諧民-主，以學生為主體，師生平等參與的體育教學模式。經過一學期努力的摸索，不斷的創(chuàng)新，大膽的嘗試，我們的日常體育課，正在實現(xiàn)如下四個轉變：即變一味的傳授知識、技能為教會學生怎么學?怎么練;變教師的主導地位為學生的主體地位為主;變教學圍考核內容安排教材為學生運動興趣的形成;變單純的體質訓練為著眼于學生生理、心理和社會適應的和-諧發(fā)展。學校的體育課質量明顯提高，學生帶著期盼的心態(tài)，愉悅地走進體育課堂。

（2）深化教學改革，教學科研成績喜人。

營造良好的體育氛圍是素質教育的一個重要前提，本學期我們全體體育教師同心協(xié)力，各展其長，基本作到上課有聲有色，訓練有板有眼，出操人人到位，競賽上歸入格，體育活動安排有的放矢。尤其是經常性的體育達標給曲靖市第二中學帶來了蓬勃的體育生機，學生的身體素質大有提高，體育合格率90%以上。本學期，在全體同仁的努力下，在各位老師的密切配合下，成功通過校大課間組織與安排。

(４）堅持科學訓練，競技水平再上新臺階。

競技體育水平作為學校體育工作的前沿窗口，競技水平的優(yōu)劣，將直接影響學校的聲譽，本著為學校爭光添彩的信念，根據(jù)體育訓練的周期性、比賽的殘酷性和訓練時間的不固定性，本組教師知難而上，在訓練時，既有分工，又有各展其長的機會既有階段性目標，又有近期目標。堅持周期訓練，在整個訓練過程中，始終貫徹“從嚴、從難、從實際出發(fā)的科學的大運動量”的方針，使各個運動隊的成績穩(wěn)步提高。足球隊在曲靖市足球比賽中榮獲第五名。

三、存在問題。

1、個別教師在日常工作中存在著敷衍馬虎的現(xiàn)象，這是需要改進的地方。

有待于加強，還有體育教師的一些待遇還有待于領導的關心。

4、對于體育教師的評優(yōu)、評先，針對目前的評優(yōu)、評先方式，體育教師與其它教師相比存在著相當大的局限性，請領導在制定考核制度上多給予關心和照顧。

5、體育器材的管理有待于加強，特別對器材管理人員要求要規(guī)范。

教研組匯報篇六

我們語文教研組是一個積極向上、好學勤奮的集體，是一個教科研氣氛非常濃厚的集體，是一個團結合作、樂于奉獻的集體。近年來，在各級領導的關心指導下，在學校特別是教研室的大力支持下，我們語文組老師們的教學水平和研究能力不斷提升，團隊建設有了一定成效。

我們教研組的27名成員中，有水區(qū)級三類人、教學能手、教壇新秀4人，校級三類人6人；碩士研究生2人；市名師工作室成員2人，水區(qū)名師工作室主持人1人，成員3人，水區(qū)青年教師研修室成員3人，據(jù)教研室統(tǒng)計，僅13年王建鴻等老師獲各級各類獎項41項。

下面，就我們語文教研組建設的一些做法向各位領導匯報如下，不當之處敬請批評指正。

1、落實新課改精神，提高學生語文素養(yǎng)。

語文是基礎學科，理論上有很高的地位，但實際上，語文教師很尷尬，誰都可以對我們的課指手畫腳，包括學生。許多學生輕視語文，補習時不考慮語文，在寫作業(yè)時，他會選擇把語文作業(yè)放在最后，有時間就寫，沒時間就不寫。語文老師面臨著嚴重的專業(yè)尊嚴危機。

因此如果不落實以學生為主體、自主合作探究，提高學生語文素養(yǎng)等的新課改理念，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，吸引學生，端正學生的學習態(tài)度，我們的危機就很難化解。所以我們語文組一直在強調，無論你多忙，多辛苦，有多少兼職工作要做，都要調動學生學習語文的積極性，把每天的早讀上好，課上好，學生輔導好，引導學生做語文學習的主人。

2、目標明確，提高語文課堂的有效性，提高全校的語文教學質量。教學質量是一個學校的生命線，我們把提高語文課的教學質量不僅寫在計劃里，而且還落實在具體行動中，我們語文組每個備課組都有明確的成績目標，統(tǒng)考年級爭取超市均分，特別是重點班一定要超，抽考、中考、學考、高三模考、高考一定要完成學校交給我們的任務，實踐證明，通過我們對有效課堂的構建，我們各個備課組都基本能實現(xiàn)目標。比如學考，連續(xù)三年的一次性過關率都超過97%，接近98%，而學校的要求是95%。

1、認真落實學校教研室安排的常規(guī)教研活動情況。（大家都在做，不多說）。

2、積極參加學校水區(qū)市上的教研活動。

（1）積極開展集體備課。比如為迎驗教研室要求開展課堂大練兵活動，我們不折不扣的落實，認認真真的集體備課，出了固定的教研活動時間外，大課間、備課組老師都沒課的那節(jié)課也成了我們的教研活動時間，11月28日，教研中心的專家聽了我們高一高二六節(jié)課，有的課專家直接評價就是優(yōu)質課。

我校的集體備課還在水區(qū)進行了展示。

（2）語文組老師積極參加各級公開課和大賽課。本學期，王建鴻老師在水區(qū)上了公開課，楊凱老師在天上區(qū)上了公開課，王玫老師上了市級公開課。

（3）語文組認真落實學校的青藍工程。

的各項工作，齊玉老師在上匯報課《苦齋記》。

（校級一等獎）。

（4）語文組教師積極參加水區(qū)和市上的三類人評選，有五位老師參加了市上三類人的考試。

（5）語文組配合學校教研室，積極承辦水區(qū)和市上的語文教研活動。

5月6日，在教研室領導下，成功承辦了水區(qū)名師進學校的活動，全國中學語文課改的領軍人物，著名特級教師余映潮在我校為水區(qū)的500多名語文教師做了大受歡迎的講座。

10月24日25，我校語文組在教研室的指導下，成功承辦了水區(qū)中學語文課堂大賽，受到好評。

（6）我校的水區(qū)中學語文名師工作室承擔培養(yǎng)包括我校、31中、53中五位青年名師的任務。已初見成效。名師工作室在水區(qū)的數(shù)次語文老師的比賽中承擔評委工作。武煥老師13年承擔了兩個水區(qū)講座的任務，劉紅老師承擔了一個水區(qū)講座的任務。名師工作室還建立了自己的博客，在網上開展教研交流活動。

（7）我校語文組還承擔了市中學語文名師工作室的部分工作。14年5月6日還將在我校承擔教研中心的市級教研活動任務。

語文組20xx年繼續(xù)進行兩個課題的研究，初高中語文老師參加的“少交多學”課題已進入第二階段宣傳培訓階段，高中語文教師參加的市重點課題高中閱讀典型課例研究已經入第三階段，具體研究實施階段。

我們課題研究的目的。

通過課題研究，促使我校高中語文閱讀課堂向有效課堂高效課堂轉化，促進教師團隊成果共享，促進我校年輕教師的專業(yè)化成長，促進經驗型教師向專家型教師的轉變。

通過課題研究，提升教師的同時，提高我校高中學生的語文素養(yǎng)，提高語文學科的教學質量。（一定不能做成兩張皮）。

我們課題研究的定位：

學校、教室和課堂就是“實驗室”、“研究所”

我們的要求：每天進步一點點。

我們的理念：以問題為先導，以課堂為現(xiàn)場，以學生為主體，以教學為中心，以實干為保障。

我們課題研究的過程管理：

我們的子課題組就是各年級的備課組，高中課例研究課題組，設立了三個子課題組，每個子課題設組長（齊玉、段希玉、黃瑩瑩、）一名。

少教多學課題組有六個子課題組，高中的總負責人是黃瑩瑩老師，初中的總負責人是周昱晴老師，除了以上子課題組長外，還有王枚、陳鑫、周發(fā)動老師。這樣我們的課題研究工作就和備課組活動有機的結合了起來。

我們課題研究開展的部分活動（照片）：

特別補充：

開展課題研究活動占了老師大量的業(yè)余時間和節(jié)假日。

周日寫論文在電腦前整整坐了7小時。

發(fā)郵件讓老師加沒有加班費的班。

寒暑假老師課題老師包括我都有一堆作業(yè)。

20xx年語文組的獲獎情況初步統(tǒng)計：

公開課，錄像課，教學設計，教學實錄，教學論文、教學課件僅僅13年教研室統(tǒng)計獲各級獎項共41項。其中包括姜紅梅老師的論文市級一等獎等。李鳳霞周雨晴老師的圣陶杯作文指導一等獎等。季榮麗、郭成龍、張鳳英、周發(fā)動等老師的作文指導二三等獎等等。

13年語文各備課組積極參與了科技節(jié)、讀書節(jié)的組織學生的各項活動（時間關系，不再羅列），參與了道德講堂的活動，張春芳老師組織學生參加了水區(qū)課本劇的比賽（今年高一備課組還要承擔）等等活動。

語文組將繼續(xù)加強規(guī)范建設，繼續(xù)營造立足教學、以教帶研、以研促教的良好教學科研氛圍，促進語文教師專業(yè)化成長，努力提高語文教學教研水平，讓學生更多的受益，為學校的教育教學作出應有的貢獻！

學校各級領導，特別是呂校長張主任。

學校的各部門，特別是信息中心提供的技術支持和圖書館閱覽室的資料支持。

各年級特別是宋偉年級對各備課組工作的支持。

教研組匯報篇七

1.組織領導教師學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，貫徹黨的教育方針政策。

2.全面貫徹黨的教育和體育方針，嚴格實施《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》，按上級的批示要求做好學校體育工作。

3.組織全組教師認真鉆研《體育與健康課程標準》和相關材料，研究教學方法，開展教研活動，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，切實有效地增強學生體質。

4.制定和實施學校體育工作計劃，教學計劃以及各項規(guī)章制度。善于總結體育工作經驗教訓，當好領導的參謀，定期向學校領導和上級主管部門匯報。

5.監(jiān)督檢查指導體育教學、運動訓練。認真執(zhí)行組織實施《學生體質健康標準》；組織開展課間操、課外體育活動以及校內、校外各項運動競賽工作，保證學生每天一小時的鍛煉時間。

6.注意抓好體育與衛(wèi)生工作，定期做好學生體質綜合評比。

7.建立健全學校體育工作管理檔案，做到科學化、規(guī)范化。

馬村工小體育組。

教研組匯報篇八

轉眼間本學期的工作已經結束，作為源匯中專專業(yè)教學組的教研組長，我感覺自己在本組本學期教研方面也作出了一些努力，以下是我本學期的工作總結：

一、認真踏實地落實常規(guī)管理。

在落實常規(guī)管理方面我堅持教研與教學同步，為教學服務，兩者有機結合，和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，重點抓“四堅持”：

1、堅持每周一次的集體教研制度，這是交流經驗、提高認識的一個大好機會，我們教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結合課題實驗或教材、課標進行集體備課，觀看錄像，進行課堂教學、課時設計，在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。在集體備課中實行了統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內容。每單元先由主備課人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。集體備課備單元的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計劃、有時間、有準備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄。在集體備課共同研究的基礎上，本組每學期要求每一位教師上一節(jié)高質量的公開課。

2、堅持聽評課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務外，還注重相互學習，相互聽課，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學期不少于10節(jié)，通過聽課、評課，對諸如教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究能力。

二、長期不懈抓教研。

通過多年的教育教學中，我逐漸探索出了“思想品德活動課”課堂教學模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學思想，自主學習的教育理念，合作學習的教育理論”，樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，創(chuàng)設了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發(fā)展，教學效果較好，得到學校領導的高度評價。

我組教師以教育科研為先導，素質教育成績斐然，先后捧回了一張張獎狀，一本本證書。幾年來，我教研組高起點、快節(jié)奏、創(chuàng)特色、爭一流，在教研中發(fā)展，在教研中進取，在教研中超越，教師教育教學論文獲獎或發(fā)表達10余篇。

三、和諧發(fā)展育新人。

由于我的愛心和責任心，所以我們這個教研組是很團結、很和諧而凝聚力的，大家在一起共事都感到很快樂，遇到事情一起想辦法，一起分擔，一起享受，就像親熱的一家人一樣。另外，我們組年輕教師多，有生機有活力，是我們教研組的生力軍和未來的希望，他們工作熱情高，就是缺乏教育教學經驗和引導。因此加強對年輕教師的幫扶和培養(yǎng)使他們迅速成長就成了我肩上沉甸甸的責任，我召集全體組員學期初制定幫扶計劃，明確培訓責任，采用一幫一的形式，新老教師“結對子”，老教師、骨干教師帶一個年輕教師，年輕教師跟班學藝。

四、加強教改，提高教學質量。

充分發(fā)揮教學研究、指導和服務的職能，加強學科之間的溝通和整合。教學研究應該以新課程為導向，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究；改革教學研究的形式和方法，靈活運用案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。加強學校對教學和教研工作的指導。教研指導要以教學觀念的更新和教學行為的改進為重點，促進教師開發(fā)教學潛能和提高教學研究水平；要尊重教師創(chuàng)造性的勞動，善于發(fā)現(xiàn)教師教學的優(yōu)點和長處，并和教師一起總結和提煉教學經驗。

今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，提高教育教學質量的一個重要的、不可缺少的環(huán)節(jié)，在不斷總結經驗的基礎上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面。

教研組匯報篇九

一、體育教研組長要在體教主任直接領導下。負責組織體育教師參與體育教研工作，依照學校對體育工作的要求，制定體育教研組的工作計劃。

二、組織體育教師政治學習、業(yè)務進修，關心體育教師工作、生活，調動和發(fā)揮他們的積極性。

三、組織體育教師認真學習《體育教學大綱》和教材，結合學校實際情況，制定教學計劃。加強教學研究，深入教學改革，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，寫好教案，提高教學質量。

四、組織體育教師積極開展學校課外體育活動，安排好學生每天一小時體育活動的內容。

五、組織體育教師搞好運動隊的訓練和各種體育競賽活動。

六、組織體育教師完成體育考核評定《國家學生體育鍛質健康標準》的統(tǒng)計工作，建立健全學生體育檔案、運動員檔案和體育有關資料工作。

七、組織體育教師協(xié)助學校做好體育器械的維修和場地管理工作。

八、以身作則，搞好體育教研組的辦公環(huán)境，團結同志一道做好工作。

一、體育科組長是學科的帶頭人，應以身作側，起表率作用。

二、學期開始要根據(jù)學校工作中心制定本科組工作計劃，并貫徹實施，學期結束時做好工作總結。

三、組織本科組教師學習黨和國家的教育方針、政策，學習教育理論，樹立正確的教育思想和良好的職業(yè)道德作風。

四、組織本科組教師學習體育新課程標準，明確本學科的教學任務。指導本組教師制定教學計劃工作。

五、定期分析各年級教學情況，檢查本組教師的教學工作，并聯(lián)系實際加強對教師教學方法、學生對學習方法的研究和指導。

六、收集和研究各地教改信息，積極開展教研、教改活動。確定科組和教師個人的研究課題。根據(jù)課題組織好科組的研究課、示范課，及時總結，組織交流。督促幫助教師寫教學經驗總結和教學論文。積極向學校進行教學經驗交流的人選和論文。

七、制定本組教師進修和崗位培訓計劃，并組織實施，經常檢查，采用各種形式方法幫助新教師、青年教師，熟悉教學業(yè)務，盡快提高他們的教學能力和教學水平。

八、制定體育科組課外活動小組和業(yè)余運動隊的訓練計劃，要落實負責教師、參加學生，活動地點、時間、內容并指導檢查落實課外小組的活動情況。

九、負責好體育科組教學資料的積累管理；做好體育器材、體育場地管理。

十、負責本組教師的考勤記錄，采用聽課，檢查學生訓練、教師教案等多種形式對本組教師工作進行檢查，做好教師工作的評估、考核，并定期向學校行政領導和教師匯報科組工作。

十一、傳達上級的指導精神，并向上級反映群眾呼聲，做到協(xié)調好上下級的關系。

1、組織本級成員學習體育教學大綱。貫徹落實學校計劃上對體育工作的要求。全面組織好市、區(qū)的各項體育競賽活動。

3、毎學年組織召開一次校級運動會。

4、組織督促各運動隊開展正常訓練。

5、安排好體育教師帶領廣播操和組織學校集隊集會。保管好優(yōu)育運動器具。帶領體育教師大力抓好出操、集隊、集會紀律、為建立良好校風而加強各項管理工作。

6、每月分管領導匯報本組工作情況，5、組織體育教師積極開展學校課外體育活動，安排好學生每天一小時體育活動的內容。

6、組織體育教師做好校田徑隊、籃球隊等運動隊運動員的選拔和訓練工作，負責籌備和舉行每學年一次校運會、體育單項比賽，組織校運動隊參加各類體育比賽活動。

7、組織體育教師完成體育成績考核和學生體育測試工作，建立健全學生體育檔案、運動員檔案和體育有關資料工作。

8、認真做好兩操、升旗活動安排工作。

9、組織體育教師協(xié)助學校做好體育器械的維修和場地管理工作。

10、以身作則，搞好體育教研組的辦公環(huán)境，團結同事一道做好工作。

附送：

述職報告。

在09年一學年里，本人擔任了學校體育教學和體育教研組組長工作。一學年以來，在領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結如下：

一、理論學習方面：

通過這一學期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康前沿網站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節(jié)課的教學，記錄經典案例，積極撰寫自己的所感所思。

二、體育教學方面：

一學期來，在區(qū)體校領導的指導和自己的努力下，教育教學水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學中，認真?zhèn)湔n，嚴格按照教學計劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學情與不同點，采用不同的教學方法，努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學在完成教學任務及課外訓練管理的同時，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學校群體工作，如：

課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學生對體育運動的認識與興趣，從而達到了增強學生體質健康的目的。

五、個人成績。

1、區(qū)教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。2、率隊參加雨花區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名。

3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。4、圓滿組織學校。

教研組匯報篇十

我校是一所有72個教學班，學生接近4000名的年輕的大型學校。說它年輕，是因為學校建校于1986年。在這二十二年的發(fā)展歷程中，我校始終堅持“以人的發(fā)展為本，育未來人”的辦學理念，在“珊瑚最紅，孩子最親”的核心教育價值觀的引領下，遵循著“科研興校，科研促教”的發(fā)展原則，開展了許多課題研究。其中“以‘三創(chuàng)’為目標的課堂教學改革研究”，獲重慶市教改科研成果一等獎，重慶市首屆由政府組織評選的政府成果一等獎。我校還被喻為重慶基礎教育的“三朵金花”之一。科研促進了學校的發(fā)展，科研也成就了教師的發(fā)展。全校有特級教師3名，市級骨干教師13名，區(qū)級學科帶頭人5名，區(qū)級骨干教師43名。

本次，我校申報的課題是“學生心理檔案的建立與心理檔案在學校

班級

一、教師隊伍建設是保障。

1、組建強有力的領導小組。申報課題之初，我校就組建了心理健康教育領導小組，由主管德育工作的副校長擔任組長，以分管心理健康工作的李主任擔任副組長。學校實行分層管理，并逐漸形成了由心理專職教師牽頭，以年級組管理為主線，以心理骨干教師為榜樣、全體教師共同參與的心理健康教育工作體系。現(xiàn)有專職心理教師一名，兼職心理教師七十二名。

咨詢師職業(yè)資格培訓中心高級

心理咨詢師

關于

學習

二、建立心理檔案是基礎。

我校一共72個教學班，學生人數(shù)3963人。來自不同家庭、不同環(huán)境的學生，他們組成了一個個受教育的群體。參差不齊的家庭環(huán)境，每個個體發(fā)展的先后快慢，決定了教育的復雜與持續(xù)性。如何才能減少班級管理的失誤，如何才能規(guī)避家庭社會給學生帶來的負面心理影響，給學生創(chuàng)建一條正面的、積極健康的心理發(fā)展軌跡呢？學校購買了心理檔案軟件，在學校16個實驗班級中，對學生進行了心理健康、學習適應性、創(chuàng)造力傾向、氣質、情緒、意志力等幾項比較重要的心理素質指標水平的測試，以了解學生的整體素質及個性差異，以便做到因材施教。學生心理檔案的建立，既為教師遵循學生心理發(fā)展規(guī)律提供了依據(jù)，也是教師教育心路、學生成長歷程的彰顯。

三、心理檔案促進了學校管理。

精彩紛呈的社團活動，總是在

校園

雨

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教研組匯報篇十一

1.教研組長直接對教務處負責，圍繞學校教育重點和教研工作要點，針對本學科特點做好制訂和實施學科教研計劃、資料收集歸檔和教研總結。負責本學科教學計劃審批和落實。

2.按要求按時組織好校本教研活動，帶領備課組長認真組織好集體備課，保證教研的時間和質量，填寫好教研活動記錄。

3.了解全校本學科的教學成績，對薄弱班級要共同分析，查找原因，幫助提高。對本學科整體成果要有計劃，有工作目標，做到心中有數(shù)，與教務處共同抓好整體成績提高。

4.抓好本學科的常規(guī)教學。

（1）會同教務處每月檢查一次本學科成員的教案、聽課筆記，及時匯報主管教學領導，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

（2）會同教務處督促、檢查教研組成員使用現(xiàn)代化的教學手段、媒體，并做好技術指導（互動課堂、電子書包課堂、互動式白板等）。

（3）組織本學科教師互相聽課。經常深入到課堂（每周至少聽本教研組每位教師一節(jié)課）發(fā)現(xiàn)問題，及時診治保證課堂教學質量。

5.協(xié)助教導處組織考試、批卷、上分等工作，填寫本年段試卷質量分析總表。

6.協(xié)助教導處認真落實與本教研組有關的校本培訓工作，確保在培訓中提高學科教師業(yè)務水平。

7.帶領組內同志主動使用班班通等儀器設備，用現(xiàn)代化教學手段、媒體提高4０分鐘課堂效率。

8.協(xié)助教導處抓好學科競賽和課外活動。

9.督促教師及時完成并收齊教導處要求上交的各項材料。

10.要及時貫徹落實學校下（傳）達的各項會議（教學）精神。

2019年9月23日。

教研組匯報篇十二

中語組.馬吉山。

我們中年級語文教研組中大多數(shù)是教學經驗豐富的老教師，平時在教學方面，我們加強課改理論學習，加強教師自身素質提高，努力探索學生參與教學，自主探究理論知識，促進學生的知識、能力、情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展的開放式的教學形式，創(chuàng)造人人參與教學的氛圍，激發(fā)人人參與教學的熱情，提供人人參與教學的機會，展示人人參與教學的成果。取得了良好的教育教學效果。團隊、合作、向上的精神這是我們組最大的特色。

一、思想作風建設。

本組教師能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校和教研組的各項規(guī)章制度，積極參加各類培訓、學習活動。身處教育第一線，均能勇挑重擔，為人師表，認真執(zhí)行教師職責，履行教師義務。

二、認真學習新課標，扎實開展教學教研工作。

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。

1、繼續(xù)抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。

中年組馬吉山.1.天水長城中學教研組工作總結。

本學期我們教研組經常進行集體備課，各位老師都能認真鉆研教材、查找資料，寫好個人思考材料，集體交流時不僅主講老師能詳細分析教材、闡述教學思路，其他老師也能認真探討交流，可以說每次都能收到很好的效果。

2、繼續(xù)深化課堂教學。我們小組能在集體備課的基礎上進行課堂教學探索，就有多位老師作好充分準備進行了課堂教學實踐，其他老師認真聽課，課后再組織討論，肯定成功之處，指出需要改進的不足之處，大家共同提高。值得一提的是我們每位老師上完實踐課后都能及時總對得失，認真實在地寫好教學反思，使自己的能力得到了真正的提高。

三、做好學生的課外活動輔導。

本著以學生發(fā)展的思想，全體數(shù)學教師除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)外，均能放棄休息，利用課余時間做好學生的提優(yōu)補差工作。一學期來，不少學生通過第二課堂的學習，智力得到開發(fā)，能力得到了拓展，涌現(xiàn)出了一大批數(shù)學能力好的學生。

四、存在的不足：

1、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步。

2、要進一步重視課題實驗研究，真正落實到平時，扎實開展各種活動，爭取顯著的研究成果。

3、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫教學反思以進一步提高理論素養(yǎng)，以理論來指導、武裝我們的實踐。

中年組馬吉山.2.天水長城中學教研組工作總結。

一學期來，通過本組全體數(shù)學教師的共同努力，取得了可喜的成績，學生的素質得到了提高。但教海茫茫，學無止境，我校語文教研組的全體教師將在今后的教改征途上，不斷努力，取得長足的進步。總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！

中年組馬吉山.3.

教研組匯報篇十三

2015.7.2小學英語組是一個年輕的團體，1-6年級有x位英語教師，本學年老師們在自己的工作崗位付出了辛勤努力?；仡櫼荒陙砦医M幾位教師的工作、學習，很有感觸。應該說，在每位英語教師的辛勤勞動下，在學校領導的關心、指導下，我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學質量，為學生提供高效、優(yōu)質的服務，默默地耕耘著。具體從以下幾個方面來說：

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念。

學期一開始，全組教師都能認真學習小學英語英語新課程標準。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經常進行書本教育理念的學習，交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構，并用以指導教學實踐。我們積極參組織教師聽課，要求上研討課的教師要寫出教學反思，這對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。

學校2015年4月27日-4月29日安排了小學英語教材培訓-《xx市小學英語新教材培訓暨課堂教學觀摩研討會》，通過兩天的學習收獲很大。

2、注重群教群研，發(fā)揚團結協(xié)作精神。

我校英語教研組共有x名教師，教師在工作中都能同心協(xié)力，互相幫助，通過團結與合作，以集體的力量保質保量地完成好各項工作任務。各教師在自身不斷充實完善的基礎上互相鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課，完成教研任務，以便教師們迅速成長。各位教師在教學水平方面有了長足的進步，教學質量有了提高。

二、教學常規(guī)方面。

認真落實常規(guī)教學各項任務，堅持兩間周一次的集體備課和理論學習活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內容，寫好教案，同時分析反饋學生的課堂實際情況,充分發(fā)揮英語課學科的特點。

本學年我組教師圍繞“教學質量”這條生命線，狠抓課堂教學，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。為了能更好地提高英語教學質量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學生達到課標所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學質量提供保障。

三、

對未來的展望。

所謂“金無足赤，人無完人”，教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點和疑惑：

1.如何開展更加有效的教研活動。2.探究學生口語訓練與習題課的安排。

3.怎樣繼續(xù)開展多種形式的課堂游戲，提高學生學習英語熱情。

在以后的工作中我們應在以下幾個方面去努力：

1、繼續(xù)把教研活動做細、做實，做到有計劃、有安排、有落實，為全面提高學生語言技能，開展豐富多彩的英語課外活動。

2、鼓勵老師們多上網學習新的教育教學理論，并及時寫出學習心得。

3、充分利用多媒體，制作學生喜歡的課件，尋找學生所喜歡的素材，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂效率。

在以后的工作道路上，英語教研組將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，跨步前進，力求英語教研組建設日臻完善。

教研組匯報篇十四

---與老師們交流思想，求大同存小異，是老師們充分認識到優(yōu)秀的團隊才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關愛、互相幫助、互相交流的學習型和諧教育氛圍為目標，經過幾年的共同努力，我組現(xiàn)在已成為學校里最團結最融洽的團隊，年年被評為校優(yōu)秀教研組，多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號。

2、提高管理水平，讓教研組充滿了生機和活力。

2---縣級競賽一等獎，朱先國、張寶信、任福海、蔡兆紅、李朝輝、羅英、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質課一、二等獎。而張保信、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā)。

4、弘揚研究特色，讓教研組真正起到全縣示范作用。

4---號。

2、xx年度，獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號。

3、xx年度，獲?！拔逍恰眱?yōu)秀教師稱號。

4、xx年度，獲?！靶@名師”稱號。

5、xx年度，獲縣十佳教研組長稱號。

6、xx年度，獲縣優(yōu)秀教研組長稱號。

7、2016年度，獲縣優(yōu)秀教研組稱號。

8、1997年度，《目標評價》課題結題驗收，為課題負責人之一。

9、2016年，《z+z智能教育平臺》課題結題驗收，為課題負責人之一。

10、xx年縣學科指導小組成員。

11、xx年，市學生發(fā)展性評價課題組成員。

12、xx屆、xx屆、2016屆中考學科綜合評估學校數(shù)學均獲全縣第一。教研組總結。

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教研組匯報篇十五

開展教研組工作，教師要不斷提高自身素質，努力提高業(yè)務水平，爭取讓每一名學生都能成為祖國的棟梁。下面是本站小編整理教研組工作匯報范文的范文，歡迎閱讀!

我們英語教研組是一個團結、和諧的小集體，認真貫徹英語學科教學計劃，不斷學習新課程標準，深化小學英語素質教育的研究，開展了一系列英語教研活動。在教學、教研方面，我們做了以下工作：

一、組織英語教師認真學習新課標，學習相關的教育文件、教學理論，明確了課程改革的主要目標，增強課程改革的責任感和緊迫感，將課程從學生的學習興趣，生活經驗和認知水平出發(fā)落到實處，并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑。開學初，教研組組織英語教師學習《英語新課程標準》，并在此基礎上，根據(jù)新課程標準的思想來進行集體備課，安排組內教師進行上課活動，全體教師進行評課活動。

二、開展了一系列英語教研活動。

1、開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動，其中包括:率先執(zhí)教、

教案。

評比、作業(yè)設計等等。在這些活動中，我們不斷探索教材，不斷提高教學效率。同時每次上完課后還進行反思，總結，不斷提高自己的教學水平。在英語教學上缺乏時效性，對學生的關注還有欠缺，是目前我校英語教學存在的兩個重要問題。下學期應該在這兩個方面予以重視。

2、經常在班內舉行英語對話表演，排練了英語小短劇，并借著這個機會，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，發(fā)展自主學習的能力和合作精神。

四、繼續(xù)加強教學工作。

按照課程計劃上的課時，把提高質量的重點放在日常教學過程的優(yōu)化上。教研組和學校定期進行認真工作檢查，同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究，及時解決。同時在第10周分別對三—五年級進行期中測試。在期末考試前，教研組安排教師對三至五年級的學生進行朗讀、背誦與口語考試，保證了對教學質量的評定，期末考試結束后，要求每一位教師做出質量分析。

五、開展了各種英語課外活動。本學期英語學科成立了社團活動，堅持按時開展活動，不僅豐富了學生的課余生活，而且提高了學生的綜合能力。

老師們在工作中辛辛苦苦，任勞任怨。每位教師都代帶四五個班的學生，除了上課，平均每周要批改幾百份作業(yè)，每個單元的測試卷都全批全改，在學校做不完的工作，帶到家里繼續(xù)做。這種孜孜不倦的工作精神實在令人感動。

以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，這就需要領導和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學工作更為出色!

本學期英語教研組工作能以學?？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

(一)加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。

1、全體英語老師通過平時的理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。

2、要求每位教師在本學期中還應該滲透對學生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作為教師應該積極配合班主任給學生思想上正確的引導，結合我們新教材的各種話題進行對學生人格，道德能及品質的培養(yǎng)。

3、開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的個體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。

(二)狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。

1、進一步抓好了教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2、加強了集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。二次備課詳實。各備課組老師經常在一起集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。要向課堂45分鐘要質量，切實提高課堂的實效性。

3、抓好教研組建設。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;定期組織教學研究活動，組織了相應的公開課、研究課，本學期教研組老師通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

(三)大力開展英語課外活動，激發(fā)學生的學習興趣。

課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們這學期成功舉辦了《蔡官學校第三屆英語節(jié)》，給予了學生充分展示自我，認識自我的機會。

回顧一學期的英語教學工作，我們以課改理論為指導，以英語教學為抓手，使各位教師在業(yè)務能力上有了不同的提高。在這一學期中，我校教師追求教育內涵的發(fā)展，加強師資自培，堅持以學生發(fā)展為本，以學生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導，以課堂教學策略和整理學習為突破，努力推進教育教學改革的深入發(fā)展，并做了大量的教學實踐、教學研究工作，現(xiàn)小結如下：

一、研究新課程理念，提高課堂效率。

以教材為抓手，以教材改革、備課組建設為重點，加強教研組、備課組的整合研究，并把新課程的標準、理念落實于我們的課堂教學中。開學初，我們認真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價標準，學習、討論、領悟新標準，人手一份，對照各自情況加以總結，提倡創(chuàng)設新型的師生關系，改革課堂結構，提高課堂效率。

二、以研促教，以研促改，以研促發(fā)展。

實施新課程，首先教師要轉變教書匠的形象，要學會以研促教，以研促改，以研促發(fā)展，這樣才能在真正意義上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者;其次要轉變教學行為，從真正意義上實現(xiàn)教師角色轉變;第三，從真正意義上體現(xiàn)學生的主體地位，實現(xiàn)學生學習方式的轉變，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學計劃;編寫教案時將目標轉換為可觀察性、可檢測性和可操作性;要進行課的設計;要上好課改課;教師要轉變教學行為;課堂教學要實現(xiàn)學生的自主學習、探究學習和合作學習;課堂教學要營造一個既寬松和諧又生動活潑的學習氛圍;要進行課堂教學評價(過程評價、形成性評價);要進行課后反思。

三、加強青年教師培養(yǎng)、帶教工作。

課件。

的制作針對性強、效率高。在傳幫帶的教學中，青年教師茁壯成長，成為教學的好手。

四、參與讀書節(jié)，提高學生綜合素質。

豐富多彩的活動是對學生學習能力、學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，能使學生從枯燥的學習中解脫出來，時刻置身于濃濃的學習氛圍之中，通過形式多樣、內容豐富、手段新穎的形式，使學生在活動中接受知識，培養(yǎng)能力，從多層面，多角度培養(yǎng)學生各方面的能力。本學期，我們參加學校舉辦的讀書節(jié)活動，為了給學生提供展示英語水平的舞臺，也為了鼓勵學生冒尖，開展了中低年級的英語口語競賽和高年級的閱讀競賽，在精心設計、預先告之、全員參與、提高實效上下功夫，辦得豐富多彩。

五、無私奉獻，愛崗敬業(yè)。

由于學生英語基礎較差，老師們都利用早、晚的業(yè)余時間義務為學生補缺補差。我們針對后進生的實際情況主動和家長聯(lián)系，集中教室補課、輔導，無私奉獻，對學生就像對待自己孩子，不厭其煩的糾正他們在學習上、思想上的種種缺點和錯誤。為了能提高學生們的每一分成績，我們英語組的老師都有啞嗓子的經歷。值得欣慰的是，學生的成績都在不同程度上有提高。

六、英語學科教學與信息技術的整合更能促進英語語言的廣泛運用。

信息技術作為一種媒體技術，有著更加廣泛的潛能，并具有其特定的優(yōu)越性――形象、具體、有聲有色、動靜互補、增大容量、可視效果佳，剪輯方便、操作簡單等特點，且便于課堂情境教學和呈現(xiàn)教學的操作。由于電腦的廣泛使用，課件的制作將更加方便，在教學活動中，信息技術將為英語教學提供更加廣闊的空間。

總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質，努力提高業(yè)務水平，爭取讓每一名學生都能成為祖國的棟梁!

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