在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿100字 家長(zhǎng)會(huì)講話家長(zhǎng)講話稿篇一
晚上好!
你們的孩子長(zhǎng)大了，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。所以今天學(xué)校在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。我們聚在一起，是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”
首先，我先說(shuō)孩子們?cè)诎嗬锏目傮w情況。整個(gè)班級(jí)學(xué)生大約分成三類： 第一類同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專心聽(tīng)講，作業(yè)專注、書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問(wèn)題思路清晰。第二類學(xué)生是自覺(jué)性相對(duì)差一點(diǎn)，作業(yè)能及時(shí)完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)不能主動(dòng)完成，經(jīng)常不寫作業(yè)，即使寫了，但是書寫潦潦草草，錯(cuò)題一大堆。講評(píng)過(guò)的題，既不改正，也不做相應(yīng)的筆記。
我想第一類家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能親自檢查，對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心，都能引起家長(zhǎng)足夠的重視。
第二類家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)，是每天也都過(guò)問(wèn)孩子的作業(yè)情況。如“作業(yè)做完了嗎?單詞背了嗎?”這類家長(zhǎng)也只是停留在問(wèn)的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是“完成了?！薄焙⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣，家長(zhǎng)心里沒(méi)數(shù)。
第三類家長(zhǎng)是不懂英語(yǔ)的，而且上班忙，下班太晚，沒(méi)時(shí)間過(guò)問(wèn)的孩子的學(xué)習(xí)情況?；蛘吆⒆臃沤o爺爺奶奶外公外婆管。
我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)用實(shí)際行動(dòng)，真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。如今的小學(xué)英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的要求比較高，到了高年級(jí)教材的練習(xí)幾乎都等同于我們以前的初中水平，如果在平時(shí)能注意翻閱一下我們英語(yǔ)書的家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書本上很多的單詞
以前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。單詞如此，句型、語(yǔ)法等知識(shí)也是如此，所以，到了高年級(jí)光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫等已不能滿足高年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需要了。對(duì)陌生短文的理解閱讀、對(duì)句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對(duì)各類時(shí)態(tài)的正確分辨，對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等，都是學(xué)生所必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以，學(xué)生的理解能力、運(yùn)用能力顯得尤為重要。
有的家長(zhǎng)也認(rèn)為，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見(jiàn)效果?這完全是正常的現(xiàn)象。高年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，以理解、運(yùn)用為重，書本只是媒介，是知識(shí)的載體，學(xué)生的英語(yǔ)思維也是從這階段開(kāi)始處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來(lái)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有好的基礎(chǔ)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂(lè)觀。
那作為家長(zhǎng)，應(yīng)該如何正視自己孩子的英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)呢?該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?在英語(yǔ)學(xué)科方面，我提以下幾點(diǎn)建議：
1、給孩子學(xué)習(xí)的信心。
不管孩子接受其他知識(shí)的能力如何，在英語(yǔ)學(xué)科方面，千萬(wàn)不能隨意的打擊。語(yǔ)言沒(méi)有誰(shuí)天生對(duì)之反感，也沒(méi)有誰(shuí)天生就是天才，都是在實(shí)踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長(zhǎng)要有一顆平常心，不要對(duì)孩子說(shuō)一些“你是家中希望，一定要考上重點(diǎn)”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話，或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打，家長(zhǎng)需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢(shì)，適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。
2、平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況。
我要求學(xué)生在每次單元測(cè)驗(yàn)后讓家長(zhǎng)簽字并寫上評(píng)語(yǔ)。一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好。家與學(xué)校兩手抓，學(xué)生良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲。讀，讀了幾遍?
4、經(jīng)常檢查孩子的書，一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽(tīng)了記錄了，二是督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)老師上課講的重點(diǎn)。
5、看孩子的試卷，不是光看看分?jǐn)?shù)就完了。
家長(zhǎng)要把測(cè)驗(yàn)試卷打開(kāi)親自看一看，了解孩子為什么錯(cuò)，是單詞沒(méi)記住;是上課沒(méi)注意聽(tīng)，還有就是把老師講評(píng)的要點(diǎn)讓孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)。督促孩子上課聽(tīng)老師講評(píng)練習(xí)題或試卷的時(shí)候，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤，試卷需要家長(zhǎng)簽字。還有，孩子作業(yè)的字跡，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，聽(tīng)課的效率，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣等等，家長(zhǎng)的重視和督促同樣是不可忽略。
7、適當(dāng)給孩子一些壓力。
家長(zhǎng)可適當(dāng)給孩子布置一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān)，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識(shí)，這樣的堅(jiān)持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧，尤其對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)。
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的理解、支持和幫助，我堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長(zhǎng)，并取得優(yōu)秀成績(jī)，進(jìn)入理想的中學(xué)。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿100字 家長(zhǎng)會(huì)講話家長(zhǎng)講話稿篇二
首先，我代表紅旗路幼兒園的老師對(duì)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們熱的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
下面先把幼兒園本學(xué)期的園務(wù)規(guī)劃給各位家長(zhǎng)介紹一下：
二月份：1、興趣班報(bào)名開(kāi)班（待定）。
三月份：1、幼兒體檢；2、慶“三.八”主題活動(dòng)――“我愛(ài)媽媽”；3、 “植樹節(jié)”種植活動(dòng)；
四月份：1、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)；2、“五.一”勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng)；
五月份：1、“六.一”準(zhǔn)備；
六月份：1、慶“六一”文藝匯演；2、幼小銜接――大班幼兒參觀小學(xué)；3、幼兒體檢；4、園報(bào)的創(chuàng)刊與發(fā)行；
七月份：1、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)；2、興趣班匯報(bào)；（待定）
八月份：1、藝術(shù)班（幼小銜接班）開(kāi)班；2、藝術(shù)班（幼小銜接班）匯報(bào)；3、預(yù)收下學(xué)期書費(fèi)；
首先，我先向大家介紹一下：這是小班的**老師，幼師專業(yè)畢業(yè)，實(shí)際教齡五年。與**老師共同搭班的是**老師,幼師畢業(yè)。其次，謝謝您對(duì)我們幼兒園的信任。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候，深知您對(duì)我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會(huì)處處提醒著自己要用快樂(lè)去迎接每一天，要用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子，要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)。
本學(xué)期我們使用的教材是南京師范大學(xué)出版的《整合課程》，這套教材共有*門課程，其中整合了：語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、（拼音）、社會(huì)、（寫字）、音樂(lè)、美術(shù)和健康領(lǐng)域的內(nèi)容；幼兒用書共有*本，包括：（）（）（）（）（）（），另外還有閱讀、智能開(kāi)發(fā)、英語(yǔ)和美術(shù)練習(xí)（珠心算）。
那么幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。上午共設(shè)了閱讀、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、健康、五門課，下午開(kāi)設(shè)了整合課程及美術(shù)活動(dòng)。
下面我向大家介紹一下我園作息時(shí)間。
7：30分，來(lái)園；
7：30―8：20這段時(shí)間是幼兒晨間活動(dòng)時(shí)間，幼兒通過(guò)晨間閱讀、晨間舞增加幼兒閱讀量及鍛煉幼兒體質(zhì)；
8：20―9：00早餐時(shí)間；
9：00―9：30第一節(jié)教育活動(dòng)；。
9：30―9；50喝水入廁；
9：50―10：20幼兒做操，吃點(diǎn)心；
10：20―10：30喝水入廁；
10：30―11：00第二節(jié)教育活動(dòng)；
11：00―11：30戶外活動(dòng)、入廁洗手；
11：30―12：00幼兒進(jìn)餐時(shí)間；
12：00―14：30 幼兒午睡；
14：30―15：00整理儀表、喝水入廁、下午點(diǎn)；
15：00―15：40下午教育活動(dòng)時(shí)間，
15：40―16：00入廁洗手、餐前教育時(shí)間
16：00―16：40晚餐
16：40―17：00晚間游戲；
17：00―18：00興趣班及幼兒離園。
（1）本學(xué)期床上用品需要家長(zhǎng)秀上幼兒名字，在清洗后以便為幼兒查找。
（2）接送孩子時(shí)，一定要把孩子送到本班老師的手里，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應(yīng)以前通知班內(nèi)教師，憑接送卡接幼兒。
（3）這一段時(shí)間聯(lián)系電話如果有更改的，請(qǐng)您把新的電話號(hào)碼寫在紙上交到老師手里，以便我們的聯(lián)系。
（4）如果幼兒身體不適，家長(zhǎng)在送孩子的時(shí)候應(yīng)該跟老師說(shuō)清楚，以便我們對(duì)他更好的照顧，有吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)把藥品包裝好，并注明幼兒姓名、服藥時(shí)間以及服藥量。
（5）按學(xué)期繳費(fèi)的幼兒，連續(xù)六天請(qǐng)假（不包括星期天）每天按2元退費(fèi)。
（6）為了使我園的藝術(shù)教育辦的更具特色，讓幼兒具有充分發(fā)揮，展示自己藝術(shù)才能的能力，對(duì)幼兒開(kāi)設(shè)興趣班活動(dòng)，分別設(shè)有：舞蹈；小班教室，120元/5個(gè)月（含舞蹈鞋）。美術(shù)：中班教室，120元/5個(gè)月（含材料費(fèi)）；幼兒奧數(shù)：大班教室，120元/5個(gè)月。開(kāi)課時(shí)間：3月1日~7月29日周一至周五17：00~18：00。興趣班活動(dòng)報(bào)名：從今天開(kāi)始到2月28止。
（7）三張幼兒照片
（8）送幼兒入園時(shí)，請(qǐng)檢查幼兒衣兜是否有危險(xiǎn)物品，杜絕幼兒入園帶零食現(xiàn)象。
（9）請(qǐng)按時(shí)入園，以免延誤老師教學(xué)、耽誤幼兒課時(shí)進(jìn)度。
（10）晚來(lái)的幼兒，家長(zhǎng)請(qǐng)不要把幼兒直接送到食堂，應(yīng)把幼兒交給本班教師，需要進(jìn)餐的再由教師負(fù)責(zé)給幼兒打飯。
（11）每班門口的家園聯(lián)系內(nèi)容分為三塊：1課程安排表，每周一換；2保健知識(shí)，每月一換；3家教知識(shí)，每月一換，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注。
（12）各位家長(zhǎng)，在收到《學(xué)習(xí)情況表》后，請(qǐng)及時(shí)填寫反饋意見(jiàn)，并在周一的時(shí)間交到老師處以便給孩子存檔。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿100字 家長(zhǎng)會(huì)講話家長(zhǎng)講話稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
非常感謝你們今天在百忙之中抽時(shí)間參加我們精靈班的家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。也說(shuō)明家長(zhǎng)足夠重視對(duì)孩子的教育。在此，謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。進(jìn)入了大班和中班相比學(xué)習(xí)任務(wù)稍重一些，作為教師我將更耐心、仔細(xì)。盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習(xí)慣，作為家長(zhǎng)我也感受到了你們更加迫切的希望學(xué)得多、學(xué)得好，也想了解孩子在幼兒園的生活，以及老師對(duì)孩子的要求、標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)情況，接下來(lái)針對(duì)班內(nèi)的一些具體情況做一下介紹。
一、生活習(xí)慣、自理能力
再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面?？朔蕾囆?，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題： 通過(guò)這兩個(gè)星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這個(gè)學(xué)期我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。
⑴孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較小班是有所增加，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。開(kāi)學(xué)初我要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來(lái)，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂(lè)。在家，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力。餐后參加一些安靜的活動(dòng)，一圖書閱讀為主。
⑵ 還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí)，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊，自己的是情必須自己做。
⑶ 除了自己的事情自己做，還要求別人的事情幫著做，這樣孩子才會(huì)幫助他人，有為他人服務(wù)的意識(shí)。
如：整理衣物，書包、不光要求孩子會(huì)整理，還要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，及整理的方法教給孩子，這樣孩子能有目的性的去做，而不是漫無(wú)目的，亂成一團(tuán)。每天都會(huì)選取組長(zhǎng)整理，去幫助他人。有為集體服務(wù)的意識(shí)。
⑷ 在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。
⑸ 每天上幼兒園請(qǐng)孩子自己背書包，每天自己整理書包內(nèi)的文具、書籍。在這里家長(zhǎng)要知道（孩子可以丟三落四、可以亂七八糟，但要讓他自己承擔(dān)責(zé)任）班上的孩子責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，甚至有的孩子沒(méi)有責(zé)任意識(shí)。家長(zhǎng)們知道為什么嗎？
經(jīng)常會(huì)有孩子忘記帶書、本、鉛筆盒一類的學(xué)習(xí)用品，老師會(huì)問(wèn)：“你的東西呢？”有的孩子會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“我媽媽沒(méi)給我?guī)?。”?tīng)了孩子這樣的話我很感慨？不知道家長(zhǎng)會(huì)怎么理解，這個(gè)問(wèn)題呢？（請(qǐng)家長(zhǎng)回答，教師進(jìn)行解釋）這就是孩子責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，或者說(shuō)家長(zhǎng)就沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，而孩子本身是不知情的，孩子覺(jué)得這些責(zé)任就該是爸爸、媽媽的，你就應(yīng)該為我承擔(dān)責(zé)任，在幼兒園 我們常說(shuō)“沒(méi)有錯(cuò)誤的孩子，只有錯(cuò)誤的成人”所以家長(zhǎng)要知道、也要了解，讓孩子從現(xiàn)在承擔(dān)起自己的責(zé)任，第一點(diǎn)要做的事，早晨入園讓孩子自己拿書包、自己掏作業(yè)。
⑹午睡時(shí)請(qǐng)小朋友安靜的進(jìn)臥室，擺放好衣服、鞋子，午睡后自己簡(jiǎn)單的整理床鋪。
二、我們班本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為五個(gè)領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)以及藝術(shù)。
我們?cè)诮】殿I(lǐng)域的日常教學(xué)中圍繞著：1、利用多種活動(dòng)發(fā)展幼兒身體平衡和協(xié)調(diào)能力；2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；3、創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境，結(jié)合實(shí)際對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育等目標(biāo)為幼兒今后的生活能力和文明生活方式奠定良好的基礎(chǔ)。在剛才的晨間鍛煉活動(dòng)中家長(zhǎng)們也看到我們的孩子不僅玩得開(kāi)心，在平衡能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)方面也得到了一定的發(fā)展。
在語(yǔ)言教學(xué)中我們圍繞著訓(xùn)練幼兒能基本完整的講述自己的所見(jiàn)所聞和經(jīng)歷的事情，能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，喜歡聽(tīng)故事看圖書，能大體講出所聽(tīng)故事的主要內(nèi)容等目標(biāo)去培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
在社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)中我們鼓勵(lì)幼兒自出決定，獨(dú)立做事，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心他人。
在科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動(dòng)中我們有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒觀察周圍的事物和現(xiàn)象，并在探究中去認(rèn)識(shí)那些事物的變化和現(xiàn)象的形成，學(xué)會(huì)10以內(nèi)的數(shù)概念，會(huì)書寫1至10的數(shù)字，能通過(guò)實(shí)物操作或其他方法進(jìn)行5以內(nèi)的加減運(yùn)算。
在藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中我們引導(dǎo)幼兒去喜歡自然界和生活中美的事物，喜歡唱唱跳跳，愿意參加歌曲、律動(dòng)、表演等活動(dòng)，并且可以大膽的表現(xiàn)自己。
三、家長(zhǎng)配合工作：
由于我們班的小朋友是直接從小班升到大班，中間空了一個(gè)中班的知識(shí)沒(méi)有學(xué)，所以在前半個(gè)學(xué)期里面我會(huì)教授小朋友一些重要的中班知識(shí)，而書寫數(shù)字1至10的任務(wù)將要交給我們?cè)谧募议L(zhǎng)，我每天都會(huì)布置作業(yè)回家請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)幼兒寫，并且每寫一個(gè)數(shù)字就要讀一遍。當(dāng)然前半學(xué)期會(huì)和小班有一個(gè)過(guò)度的階段，不會(huì)直接給孩子太大的壓力，所以家長(zhǎng)也不要著急，給孩子一點(diǎn)時(shí)間。
1、書寫要求：（請(qǐng)家長(zhǎng)先回答，目的是要家園一至）
將書本放平、放正，左手壓本、右手書寫。眼離書本一尺，手里筆尖一寸，胸離桌沿一拳，并交給孩子正確的握筆姿勢(shì)。
2、圖書閱讀要求：把書籍平放在桌面上，一頁(yè)一頁(yè)的翻閱，不折書、不撕書、等
3、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。
4、幼兒帶藥（用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，教給本班老師）
5、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。）
6、一個(gè)班二三十個(gè)孩子，難免會(huì)有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候，請(qǐng)正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問(wèn)題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。
7、咱們幼兒園一般來(lái)園時(shí)間為７：30，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)早的送孩子來(lái)園，但一定要在8:20之前入園，以免影響孩子的課程，也不要給其他孩子造成不必要的打擾，影響課堂紀(jì)律。
8、孩子下午離園為4：00――5:00，如果你有什么特殊情況請(qǐng)與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全，請(qǐng)您在接到幼兒后帶幼兒及時(shí)離園。
9、如果孩子的身體不好不能來(lái)園，希望能和老師請(qǐng)假，如果家長(zhǎng)通訊方式變更要及時(shí)告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。
10、幼兒每月洗漱床上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。
11、孩子的坐姿問(wèn)題：現(xiàn)在班內(nèi)孩子的坐姿存在一定問(wèn)題，這樣不僅影響孩子的書寫質(zhì)量、而且影響身體發(fā)育，家長(zhǎng)要特別注意
12、孩子回家的作業(yè)不督促，不如在幼兒園寫得認(rèn)真（有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“快給我做作業(yè)去”請(qǐng)問(wèn)孩子的作業(yè)是給你做的嗎？這樣孩子會(huì)認(rèn)為這是家長(zhǎng)的作業(yè)，做的還不好無(wú)所謂）
13、家長(zhǎng)無(wú)節(jié)制的溺愛(ài)，使孩子任性、不堅(jiān)強(qiáng)，不高興了家又打又罵（高興了怎么也行，不高興了就“去去去，一邊去）這樣孩子能服你嗎？這就是孩子在家不聽(tīng)話的原因之一，家長(zhǎng)有想過(guò)孩子為什么在幼兒園表現(xiàn)好，而在家不聽(tīng)話呢？
14、整理書包：這學(xué)期老師會(huì)把大部分的學(xué)習(xí)用品讓孩子自己保管，每天來(lái)幼兒園自己檢查一次，自己的物品是否帶齊（是家長(zhǎng)提醒孩子自己檢查、不是家長(zhǎng)代勞）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣
15、作業(yè)：有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的作業(yè)好壞是老師的責(zé)任，而家長(zhǎng)自己不給予指導(dǎo)。
◆一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長(zhǎng)認(rèn)為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無(wú)所謂，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù)，在完成作業(yè)的同時(shí)，就鍛煉了孩子的責(zé)任感。更多更重要的是習(xí)慣、態(tài)度的養(yǎng)成、語(yǔ)言表達(dá)、思維方式、情感等一些情商創(chuàng)造力的培養(yǎng)
◆讓孩子自己記作業(yè)，不要代勞，家長(zhǎng)看家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容作業(yè)等，只是為了讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，督促孩子記得作業(yè)是否正確，而不是讓家長(zhǎng)去幫助孩子記作業(yè)
16、教會(huì)孩子寫自己的名字，注意筆畫順序
17、要求孩子做的事情，自己必須以身作則，自己先做好。
18、將孩子送到門口，讓孩子自己進(jìn)入教室，孩子能表達(dá)的讓孩子自己與老師交流
19、如有特殊情況必須請(qǐng)假，問(wèn)明老師當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但盡量不要請(qǐng)假，以免耽誤課程
20：家園聯(lián)系冊(cè)每半個(gè)月填寫一次，一定完成
最后再次感謝家長(zhǎng)來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，相信在我們的共同努力下，孩子或有更大的進(jìn)步、更好的發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿100字 家長(zhǎng)會(huì)講話家長(zhǎng)講話稿篇四
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！我是一xx班xxxxxxxx的媽媽。首先非常感謝班主任xxx老師給與我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家一起交流探討關(guān)于孩子的讀書及教育問(wèn)題。感謝學(xué)校和老師們的話，我就不多說(shuō)了，因?yàn)楹⒆觽內(nèi)雽W(xué)后一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都是我們當(dāng)家長(zhǎng)的有目共睹的，這些進(jìn)步都凝聚著老師們辛勤的汗水。關(guān)于孩子的教育，是由學(xué)校教育和家庭教育共同組成的一個(gè)整體。所以，我們家長(zhǎng)也必須做好對(duì)孩子閱讀興趣的培育，良好習(xí)慣的養(yǎng)成等引導(dǎo)和督促工作。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法和觀點(diǎn)：
1、親子共讀方式。每天晚上與孩子分享一個(gè)故事或一篇文章。小時(shí)候是我給孩子講，孩子在一邊看?，F(xiàn)在伴隨著孩子識(shí)字量的增加，主要是孩子給我講，我在一邊看，偶爾給她提示她不確認(rèn)讀音的字詞。
2、圖書類別選擇。在形式上盡量選擇圖文并茂的書籍，避免長(zhǎng)篇文字使孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生厭倦。同時(shí)為了不使孩子覺(jué)得讀書枯燥，在內(nèi)容上目前還是以生動(dòng)的故事為主。計(jì)劃下階段擴(kuò)展到短篇成語(yǔ)故事和寓言故事上，逐步增強(qiáng)故事的教育意義。
3、抓住孩子興趣。孩子想要閱讀的時(shí)候，就盡量滿足孩子的愿望。她要的書籍，只要是適合孩子看的，我都會(huì)買給她。我的孩子還是喜歡讀童話故事類的書籍，我并沒(méi)有強(qiáng)迫她去讀她目前因?yàn)榭床欢辉敢庾x的散文和詩(shī)歌。因?yàn)槲蚁嘈胖灰⒆訉?duì)閱讀有興趣，隨著她知識(shí)面的拓展，就會(huì)慢慢喜歡上其他類別書籍的閱讀了。如果一味心急想讓她讀那些有深刻寓意的故事，反而會(huì)揠苗助長(zhǎng)，適得其反。一旦孩子對(duì)閱讀失去興趣，再想建立就難了。
1、學(xué)會(huì)欣賞鼓勵(lì)。不是因?yàn)楝F(xiàn)在提倡賞識(shí)教育，而是從我們家長(zhǎng)自身來(lái)講，也都渴望被肯定，喜歡被表?yè)P(yáng)。所以，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)有點(diǎn)進(jìn)步，或畫了一幅好畫，看了一本好書的時(shí)候，都適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行夸獎(jiǎng)。孩子高興了，就會(huì)更加積極的去做這些使他受到表?yè)P(yáng)的事。
2、培養(yǎng)自覺(jué)習(xí)慣。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣的養(yǎng)成階段，一旦大了這些就很難改變。所以從個(gè)人生活的早睡早起、每天刷牙，到先寫完作業(yè)再玩，力所能及的事情自己做，都要注意。
此外，我覺(jué)得做家長(zhǎng)的還要注重孩子的獨(dú)立性，不能事無(wú)巨細(xì)的大包大攬。以前幼兒園時(shí)，我總怕孩子穿衣服多了少了經(jīng)常送，喝水熱了冷了我都要先嘗嘗。現(xiàn)在孩子上學(xué)了，不能讓他再對(duì)家長(zhǎng)過(guò)分依賴了?，F(xiàn)在她寫作業(yè)我都讓她自己先檢查一遍，吃飯喝水都只告訴她一次，不再三催四請(qǐng)。我希望通過(guò)這些改變，能讓她逐漸明白要對(duì)自己負(fù)責(zé)的道理。
今天我們?cè)谶@里交流探討關(guān)于孩子的讀書及教育問(wèn)題，我也十分誠(chéng)懇地希望聽(tīng)聽(tīng)其他家長(zhǎng)朋友的好方法。讓我們彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，并在教育孩子方面有著專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的老師們的指點(diǎn)下，做好孩子的家庭教育，使之與學(xué)校教育之間形成互補(bǔ)，共同促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。
謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿100字 家長(zhǎng)會(huì)講話家長(zhǎng)講話稿篇五
各位叔叔阿姨：大家下午好!
我叫xxx是五班的班長(zhǎng)，今天有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言，我感到非常光榮。讓我代表全班同學(xué)來(lái)介紹一下我們班級(jí)吧。
我們班級(jí)共有37名學(xué)生,18位男生，19位女生，每天大家在一起學(xué)習(xí)游戲，就像一個(gè)溫暖快樂(lè)的大家庭。我們的班集體勤奮向上，團(tuán)結(jié)活潑，在老師的辛勤培育下，我們學(xué)到了豐富的知識(shí)，懂得了很多道理，就像小樹苗沐浴著陽(yáng)光雨露，茁壯成長(zhǎng)。我們的班級(jí)是個(gè)優(yōu)秀的集體，獲得了不少令人稱贊的榮譽(yù)，這些驕人的成績(jī)是我們五年級(jí)班每位老師同學(xué)努力的結(jié)果，是大家用汗水換來(lái)的。我們五年級(jí)班的口號(hào)是“在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中爭(zhēng)先”。我們班同學(xué)都為達(dá)到這個(gè)境界而不懈努力，讓我們看看我們的清潔區(qū)吧，整潔干凈，一切都井然有序?？赡苁且?yàn)槊刻煲驋咝l(wèi)生吧，大家都特別珍惜你我的勞動(dòng)成果，在不知不覺(jué)中，養(yǎng)成了一種良好的生活習(xí)慣。事事都得自己做，再加上快節(jié)奏的生活節(jié)拍，使得我們?cè)诓唤?jīng)意中成長(zhǎng)，在不經(jīng)意中懂得了許多。甩去了剛上學(xué)時(shí)的幼稚與不適應(yīng)。升上五年級(jí)后每位同學(xué)都以一個(gè)嶄新的面貌告訴大家“我長(zhǎng)大了”一個(gè)星期三節(jié)體育課給了我們自由釋放的空間，我們不會(huì)再被囚禁
在鳥籠一樣的教室里，我們可以在操場(chǎng)上找尋屬于自己的藍(lán)天。在這里我可以告訴每個(gè)人“在學(xué)校在這個(gè)集體里我很快樂(lè)”。老師那幽默，風(fēng)趣而不乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂同樣吸引著我們，老師那豐富的詞語(yǔ)引著我們走進(jìn)一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)殿堂，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了學(xué)習(xí)中的風(fēng)景。有人說(shuō)我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)太緊，沒(méi)有放松的時(shí)間，其實(shí)我們覺(jué)得學(xué)習(xí)生活就應(yīng)該是這樣的，使我們?cè)诰o張的生活里感到無(wú)比充實(shí)，活潑而又不乏嚴(yán)明的紀(jì)律。
我們五年班的每位同學(xué)都非常團(tuán)結(jié)，把班級(jí)當(dāng)作自己的家，彼此如同親姐妹、親兄弟，可能有時(shí)會(huì)有不同的意見(jiàn)而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但是我們班每位同學(xué)都知道珍惜這份能做同學(xué)的緣分，在這里沒(méi)有父母的呵護(hù)卻有同學(xué)如同陽(yáng)光般的關(guān)懷，無(wú)論是誰(shuí)，在班里都是平等的，都是班級(jí)不可分割的一分子。今天我們?yōu)橛羞@樣的班級(jí)而驕傲，明天五班將為我們而自豪。
在這個(gè)集體里活潑與嚴(yán)謹(jǐn)并存，競(jìng)爭(zhēng)與友誼共生，將謙虛與自信為一體，融紀(jì)律與自由為一身。雖然我們不是最好的，但是我們會(huì)是最自信的。
在我的發(fā)言結(jié)束之前，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)說(shuō)一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了!”請(qǐng)?jiān)试S我向各位叔叔阿姨也說(shuō)一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了!”我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)向你們匯報(bào)。我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
我的講話完畢，謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿100字 家長(zhǎng)會(huì)講話家長(zhǎng)講話稿篇六
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！首先作為家委會(huì)的代表，我非常感謝學(xué)校給了我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)，讓我榮幸的在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。我是x班xx的爸爸，首先我要對(duì)孩子所在的學(xué)校，對(duì)我孩子所有任課教師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導(dǎo)、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前，在與同學(xué)交往中和睦相處，讓她健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
今天，我有機(jī)會(huì)與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲緊張。因?yàn)槲抑溃c在座的各位家長(zhǎng)朋友相比，我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
一是多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)
孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入銀田中學(xué)學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，銀田中學(xué)是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛(ài)心的學(xué)校，這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對(duì)孩子的教育才有說(shuō)服力。
二是重視孩子的心理健康
初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣，應(yīng)該和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。
三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)
說(shuō)到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法。孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，我一直要求孩子要認(rèn)真書寫寫字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。
四是積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有三四十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
謝謝各位！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿100字 家長(zhǎng)會(huì)講話家長(zhǎng)講話稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
我是一(5)班的班主任兼數(shù)學(xué)老師、我姓陳。首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次座談會(huì)，這是大家對(duì)我們學(xué)校的信任、也是對(duì)我們老師工作的支持，尤其是對(duì)我工作的支持。金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。在初秋的美好季節(jié)，我們祝賀孩子們高興步入莒縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)，踏入一年級(jí)五班學(xué)習(xí)!
一年級(jí)剛來(lái)學(xué)校不到一星期，之所以這么快把各位家長(zhǎng)通知來(lái)，是因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子年齡較小，孩子又多，班里近70個(gè)學(xué)生，孩子進(jìn)入新的環(huán)境，一時(shí)間東西南北都搞不清，尤其在放學(xué)的時(shí)候。為確保孩子的健康茁壯成長(zhǎng)，保證孩子的平安出行，保持接送孩子時(shí)學(xué)校周邊秩序文明、有序，道路暢通，根據(jù)一年級(jí)新生的各方面特點(diǎn)以及學(xué)校的實(shí)際情況，按照學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)的工作安排和要求，特及時(shí)召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)!
孩子上學(xué)了，我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢?大多數(shù)父母首先想到的問(wèn)題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦?反而對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"第一步,至關(guān)重要"、，好習(xí)慣決定成績(jī)，好習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣是一個(gè)人成才和成人的關(guān)鍵，習(xí)慣比知識(shí)重要，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的。“小樹易直也易彎”。培養(yǎng)孩子，應(yīng)從小開(kāi)始，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始。
我們每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀。有些孩子能夠達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，而有些孩子是達(dá)不到這個(gè)目標(biāo)的，如果讓我們選，你是選學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，而習(xí)慣卻非常不好，還是選擇有非常好的習(xí)慣，而學(xué)習(xí)卻不是很好呢?如果是我，我寧愿選擇良好的習(xí)慣，而放棄優(yōu)秀的學(xué)習(xí)，還有一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)可能是我們無(wú)法控制的，但是孩子良好的習(xí)慣卻是我們能夠培養(yǎng)的。
1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。
a、到校時(shí)間。上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)必須親自按時(shí)送學(xué)生，嚴(yán)禁學(xué)生早到校，更不準(zhǔn)在學(xué)校周邊逗留。入校時(shí)間是上午7：30―7:40，下午13：40―2:00，絕對(duì)不能提前早到校、如果早到校，沒(méi)有人監(jiān)管，意料之外的事誰(shuí)也不能保證。引起家長(zhǎng)高度重視。(時(shí)間如有改動(dòng)會(huì)另有通知)
b、接孩子時(shí)間。從下周開(kāi)始上午放學(xué)11:30、下午4:10、家長(zhǎng)要按時(shí)來(lái)接，如果有特殊情況，要及時(shí)聯(lián)系班主任老師。
c、還要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣;放學(xué)后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)，要注意孩子坐的姿勢(shì)，握筆的姿勢(shì)，讀書的姿勢(shì)。做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。(培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大些就會(huì)懂了。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那您就能輕松地當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng)。)為了保證充足的睡眠，要求孩子每天最晚9：30睡覺(jué)，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠，開(kāi)學(xué)后，有些學(xué)生不適應(yīng)，可能會(huì)上火，請(qǐng)家長(zhǎng)注意讓孩子多喝些水，以免生病。每天帶上水杯。
2、上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。
開(kāi)學(xué)后讓孩子們專門準(zhǔn)備一個(gè)抄作業(yè)本，希望家長(zhǎng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間，對(duì)孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表?yè)P(yáng)，例如：下學(xué)接孩子的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長(zhǎng)要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒(méi)完成，也需要家長(zhǎng)幫助孩子找出原因，鼓勵(lì)孩子再努力。有過(guò)幾次經(jīng)驗(yàn)以后，孩子就會(huì)明白，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽(tīng)老師講話和記事方面都會(huì)認(rèn)真許多。
3、上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí)。
這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來(lái)帖在文具上，讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視，覺(jué)得一支鉛筆沒(méi)有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面，家長(zhǎng)抄一下課程表，回去教孩子認(rèn)讀認(rèn)讀。
4、每天寫完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己收拾書本，(家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)文件袋，專門用來(lái)裝每天的作業(yè)，有些孩子的書包有點(diǎn)大，放不到桌洞里去，建議買小一點(diǎn)的書包)。按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。統(tǒng)一科目的書放在一起，作業(yè)寫上名字放在書包的最上面，最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣，習(xí)慣培養(yǎng)造成的，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，要求家長(zhǎng)放在第一位。而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長(zhǎng)不夠盡責(zé)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師，就萬(wàn)事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒(méi)時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時(shí)也不與老師溝通。一旦孩子出了問(wèn)題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。
5、 孩子寫作業(yè)時(shí)要給予必要的指導(dǎo)，但不要干預(yù)過(guò)多，漸漸地放手，不要輕易地替孩子改錯(cuò)，有些錯(cuò)誤孩子自己經(jīng)歷后會(huì)印象更深。 孩子寫完作業(yè)要讓他們自己先檢查，家長(zhǎng)再評(píng)價(jià)。
6、背誦的、讀書的這些作業(yè)也要認(rèn)真完成，最后簽上完成的時(shí)間和情況。
7、培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。每天讀一篇文章，讀完后讓其講。
8、一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是拼音、識(shí)字、寫字。對(duì)孩子的書寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴(yán)格。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫熟練地默寫出來(lái)，課文背誦出來(lái)。
第四方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建議
1、包書皮 寫名字
2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
3、 重視安全。送孩子到校不要太早，早上7:30到校，中午1:50到校。要按時(shí)接孩子，不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話號(hào)碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說(shuō)話，不接受陌生人的東西。還應(yīng)教給孩子一些安全常識(shí)和自救知識(shí)，不要玩火玩水玩電，不要玩危險(xiǎn)的玩具和危險(xiǎn)的游戲。家長(zhǎng)接送不要堵路，站在臺(tái)階上等，約好位置。
4、引領(lǐng)學(xué)生親近書本，親近閱讀。
一個(gè)多讀書的人，其視野必然開(kāi)闊，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。也就是說(shuō)，多讀書，不僅能使人變得視野開(kāi)闊，知識(shí)豐富，而且還能使人具有遠(yuǎn)大的理想，執(zhí)著的追求。孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣，那就會(huì)終身受益。
因?yàn)椴煌哪挲g有不同的心理特點(diǎn)，認(rèn)知水平不一樣。家長(zhǎng)要幫著孩子參謀著選書。許多家長(zhǎng)給孩子買了書，發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)看，就以為孩子不喜歡看課外書，諸不知有時(shí)原因不在孩子身上，而在家長(zhǎng)自己身上。有可能是家長(zhǎng)選的書不適合孩子看，二是選的書難度高于孩子的閱讀水平。
低年級(jí)家長(zhǎng)，尤其是一年級(jí)家長(zhǎng)替孩子選書時(shí)要注意三點(diǎn)：
(一)最好是圖文并茂的，圖多對(duì)開(kāi)發(fā)孩子右腦有好處?？梢载S富孩子頭腦中的表像，對(duì)孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。
(二)書盡量選簿一點(diǎn)的，最好是一本書里只有一兩個(gè)故事的，這樣孩子很快能讀完一本，內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。下次就還會(huì)想讀。如果家長(zhǎng)為了省錢，給孩子買那種少圖的、故事多的，很厚的書，孩子就會(huì)喪失讀書的興趣。
5、 注意衛(wèi)生，不帶零食到學(xué)校。我班還有些孩子動(dòng)不動(dòng)在地上打滾，成天手上身上臟兮兮的，不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭，這樣有可能導(dǎo)致病從口入，對(duì)這樣的孩子要加強(qiáng)衛(wèi)生教育。要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品，這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無(wú)法保障，更不能帶零食到校。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。我教的上屆學(xué)生畢業(yè)時(shí)有近十個(gè)孩子戴上了眼鏡，給生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)諸多不便。不要讓自己的孩子在低年級(jí)就戴上眼鏡。
6、家長(zhǎng)要教會(huì)孩子值日，每天下午的值日時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)在家指導(dǎo)孩子完成值日工作，鍛煉孩子的自理能力清潔衛(wèi)生的意識(shí)。
7、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
8、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。
9、小小雨衣，安全伴我行
家長(zhǎng)們最擔(dān)心的是：放學(xué)時(shí)下雨，孩子沒(méi)帶雨具，怎么接孩子的問(wèn)題。很多家長(zhǎng)一到下雨天就擁擠到學(xué)校門前，常常發(fā)生找不到孩子的現(xiàn)象，由于下雨視線較差，很容易發(fā)生交通事故。
要求家長(zhǎng)為孩子買一件大小合適的雨衣，如遇陰天，提醒學(xué)生把雨衣放在書包內(nèi)。如果碰到放學(xué)時(shí)下雨，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)在規(guī)定的接送點(diǎn)等候?qū)W生，我們會(huì)按時(shí)放學(xué)，由老師護(hù)送到接送點(diǎn)。雨衣輕便，防雨效果好，而且不影響孩子的視線。如上學(xué)時(shí)間段有大雪、大暴雨等特殊惡劣天氣，請(qǐng)延緩或者是不送學(xué)生上學(xué)校。如果不到校，請(qǐng)電話通知班主任。
禁止讓學(xué)生帶雨傘。孩子帶雨傘有幾個(gè)安全隱患：一是孩子在傘下，影響走路的視線;二是如遇刮風(fēng)，孩子照樣淋濕，而且容易被傘帶倒;三是孩子在傘下，家長(zhǎng)很難辯認(rèn)孩子;四是傘尖和傘骨太硬，容易碰傷其他孩子。本著對(duì)孩子安全負(fù)責(zé)的原則，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真配合做好此項(xiàng)工作。
希望每位家長(zhǎng)都要認(rèn)真遵守、做到，這并不是學(xué)校推卸責(zé)任，而是提醒各位家長(zhǎng)在學(xué)生安全方面應(yīng)該怎樣去做。我們的目標(biāo)是一致的：讓我們的孩子平安健康地度過(guò)每一天。
有一句話說(shuō)：做任何工作都需要培訓(xùn)合格之后才能上崗，唯獨(dú)做父母這項(xiàng)工作我們未經(jīng)培訓(xùn)就上崗了。
學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸自捳f(shuō)得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。因?yàn)楹⒆游覀冏叩搅艘黄?我想我們每位家長(zhǎng)都希望自己的兒女能在這里健康快樂(lè)成長(zhǎng),將來(lái)成龍成鳳，我也希望自己的學(xué)生能夠桃李滿天下，所以我們的目標(biāo)是一致的。作為一(5)班的班主任,我將用我的愛(ài)心,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)、我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí),與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往、我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家,校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂(lè),蓬勃向上地發(fā)展、
我們歡迎家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作提出寶貴建議和意見(jiàn)，同時(shí)也歡迎各位家長(zhǎng)采取正確的反映方式和渠道，多與學(xué)校和老師進(jìn)行溝通交流。
最后送大家一句話：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，努力才會(huì)成功。謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿100字 家長(zhǎng)會(huì)講話家長(zhǎng)講話稿篇八
李老師好！各位家長(zhǎng)朋友好！
很高興來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！我是小銳（化名）媽媽大銳（化名）
225班，不愧為xx高中的精英班！孩子們個(gè)個(gè)優(yōu)秀，個(gè)個(gè)聰明好學(xué)，看看不斷上上下下的名次，看看并不大的分差，就知道，競(jìng)爭(zhēng)是多么的激烈，孩子們是多么的發(fā)奮努力！當(dāng)然，孩子們不僅僅是智商高學(xué)習(xí)成績(jī)好，在其他方面也非常優(yōu)秀。清月常跟我講班上的事，所以，我對(duì)班上的好多孩子都很熟悉，熟悉他們的性格，熟悉他們的特長(zhǎng)，我跟女兒一樣對(duì)他們非常的欣賞和佩服！如：特別刻苦的魏淑怡、特別優(yōu)雅淡定的黃詩(shī)雅、非常有孝心理科特好的谷立敏、數(shù)學(xué)尖子楊維、一來(lái)到精英班就把大家的眼球吸引過(guò)去而且深得數(shù)學(xué)和物理老師喜愛(ài)的鄭佳豪、口才特好的辯論高手唐建宇、非常敬業(yè)聲音都喊啞了還在大聲喊口令的體育委員方xx。等等。我喜歡225班的孩子們！我為225班的孩子們感到驕傲！清月有這么一幫優(yōu)秀的同學(xué)，真的是非常幸運(yùn)！
更為幸運(yùn)的是，這一幫優(yōu)秀的孩子們遇到了更加優(yōu)秀的班主任和任課老師。江老師年輕有為、朝氣蓬勃、積極進(jìn)取、非常有責(zé)任心和愛(ài)心，是孩子們的兄長(zhǎng)和導(dǎo)師，我相信家長(zhǎng)朋友們跟我一樣，對(duì)江老師和其他任課老師充滿了感激之情，可以這么說(shuō)，孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步絕大部分都是老師的功勞！但江老師總是很謙虛，說(shuō)主要是孩子們自身很優(yōu)秀還有就是家長(zhǎng)們教育得好。記得江老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他只是一個(gè)陪跑者。陪跑者！多么好的陪跑者！如果沒(méi)有老師的陪跑，孩子們也許會(huì)偏離方向，如果沒(méi)有老師的陪跑，孩子們有可能懈怠！三年，人生最重要的三年，江老師陪他們跑過(guò)！僅此一條，就讓我們感動(dòng)！更何況，江老師做得更多：每次考試過(guò)后他都要請(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀的和進(jìn)步最大的同學(xué)到家里吃飯，昨天還組織全班同學(xué)到教師食堂聚餐，他以這種特殊的方式獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)孩子們；他還組織家長(zhǎng)微信群，經(jīng)常在群里發(fā)布孩子們?cè)趯W(xué)校的情況，家長(zhǎng)群也讓我們家長(zhǎng)有了一個(gè)互相交流和溝通的平臺(tái)，我感覺(jué)，咱們225班就是一個(gè)溫暖的大家庭，這個(gè)家庭里，好有愛(ài)，好有積極向上的正能量！
談到對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育，我其實(shí)真的沒(méi)有做什么，孩子優(yōu)秀主要是老師的功勞和她自身的努力。前段時(shí)間我有個(gè)移民加拿大的朋友組織了一個(gè)媽媽微信群，專門探討對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育問(wèn)題。有的媽媽是大學(xué)老師，有的媽媽是外企高管，有的媽媽生意做得很大，但是，為了孩子，她們選擇放棄自己的事業(yè)，專心培養(yǎng)孩子甚至陪讀到國(guó)外。在這個(gè)群里，我學(xué)到了一個(gè)詞“推媽”，知道了一個(gè)觀點(diǎn)“把培養(yǎng)孩子作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做，培養(yǎng)孩子是天底下最偉大的事業(yè)”。我非常佩服她們，比起她們，我對(duì)孩子做得太少了，但是，我并不贊成她們的做法，我在群里明確表示，我不是“推媽”。推，表明家長(zhǎng)對(duì)孩子是不信任的；推，表明孩子是被動(dòng)的甚至是被迫的；而且，放棄一切來(lái)培養(yǎng)孩子，這份愛(ài)也太沉重了，無(wú)形中給孩子增加了很大的壓力。孩子一出生，就是一個(gè)有著獨(dú)立人格的個(gè)體，理應(yīng)得到我們的尊重，對(duì)他們我們除了愛(ài)還是愛(ài)，是父母的愛(ài)讓孩子正直善良，是父母的愛(ài)讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，但是，當(dāng)父母的愛(ài)摻雜進(jìn)了其他東西，當(dāng)父母的愛(ài)過(guò)于沉重，那么，對(duì)孩子身心是不利的，這方面的例子有很多，我就不在這里舉例了。
我有個(gè)同學(xué)曾經(jīng)問(wèn)我是怎樣培養(yǎng)孩子的，我說(shuō)我沒(méi)有方法，如果一定要找出一個(gè)方法的話，那么我的方法就是順其自然。我的另一同學(xué)說(shuō)，順其自然就是最好的方法，但也有比較激進(jìn)的朋友說(shuō)順其自然是不負(fù)責(zé)任的做法。我的觀點(diǎn)是，培養(yǎng)孩子有很多方法，適合自己孩子的方法就是最好的方法。我為什么會(huì)選擇順其自然？源于我的基本觀點(diǎn)：“尊重”，也源于我對(duì)孩子的“信任”和“欣賞”。我信任我的孩子足夠聰明，我信任我的孩子有足夠的辨別是非的能力，我信任我的孩子有足夠的自控和自我管理能力，我信任我的孩子足夠善良正直，我相信我的孩子將來(lái)不管做什么都能做得很好，所以我總是帶著欣賞的眼光看她，雖然我也知道她在很多方面還有不足，在很多方面不如其他人，但是，人不可能是完人，她就是她，她能做到現(xiàn)在這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，在我眼里她是一個(gè)健康的積極向上的有目標(biāo)有追求的孩子，將來(lái)會(huì)成為一個(gè)事業(yè)有成家庭幸福受人尊重和喜歡的人，一個(gè)能為他人和社會(huì)做點(diǎn)什么的人，這就夠了。就是前面提到的那個(gè)組織媽媽群的朋友，她說(shuō)我之所以不是“推媽”是因?yàn)槲壹仪逶率恰白孕熊嚒?，不用推，“自行車”是天生的或者機(jī)緣巧合是我們不可控制的。我同意她的前半句，但不同意她的后半句。不過(guò)，也正是她的這句話提醒了我，讓我知道，其實(shí)，這16年來(lái)，我一直在做的，就是讓孩子成為“自行車”。不是推著她走，不是拉著她走，不是牽著她走，更不是拍打著她走，而是，遵循她與生俱來(lái)的特質(zhì)和潛能，保護(hù)好她的求知欲望和興趣，激發(fā)她的內(nèi)在動(dòng)力，讓她自行，讓她成為她自己。而我，僅僅是陪伴，僅僅是尊重，僅僅是欣賞，還有就是在她需要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，有好多小故事，我也有一本專門的筆記本記錄孩子的成長(zhǎng)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我就不在這里分享了，我只講兩件事情。
一件是，直到現(xiàn)在，我還在陪孩子閱讀，從小學(xué)時(shí)候的《馬小跳》《男生日記》《女生日記》等楊紅櫻作品、《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》等曹文軒作品、《人間有晴天》《誰(shuí)知我心》《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》等外國(guó)兒童文學(xué)作品，到初中時(shí)候的郭敬明韓寒等青春文學(xué)作品和中外文學(xué)名著，再到高中時(shí)老師推薦的各類書籍，她讀的書我盡量都讀，有時(shí)候我書柜里的書她也去拿來(lái)讀（當(dāng)然有些不適合她讀的書我會(huì)藏起來(lái)），所以，我們母女倆有說(shuō)不完的話題，常常會(huì)因?yàn)槎枷矚g某個(gè)情節(jié)或者某個(gè)人物性格或者某個(gè)觀點(diǎn)而握手，有種找到知音的感覺(jué)。陪著孩子一起閱讀真是一件非常愉快的事情，而且，孩子的人生觀價(jià)值觀也是在這個(gè)過(guò)程中不知不覺(jué)地形成了。
還有一件事，那就是，家庭討論爭(zhēng)論和辯論。孩子從小我就給她說(shuō)很多話，而且我相信她能聽(tīng)懂，所以，我?guī)缀醪徊捎煤弪_的辦法對(duì)她，哪怕她很小我都給講真實(shí)的原因和道理，等她稍微大一點(diǎn)，我們就討論問(wèn)題，甚至爭(zhēng)論和辯論問(wèn)題，到了初中的時(shí)候，她每次回家都把語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物歷史地理統(tǒng)統(tǒng)拿來(lái)考我們，沒(méi)考到我們，她會(huì)很吃驚：“咦，這個(gè)你也知道？”考到我們了，她就會(huì)很得意，然后像老師一樣地給我們講，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)大家都拿不準(zhǔn)的情況，她就去翻書，她樂(lè)此不疲，我們也很高興她這樣做，因?yàn)檫@也是非常好的一種復(fù)習(xí)方法。到了高中，不僅僅是書本上的知識(shí)了，我們常常會(huì)為了一個(gè)新聞事件、一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象、一個(gè)政策有時(shí)甚至是我們生意上的事情進(jìn)行討論爭(zhēng)論和辯論，更不要說(shuō)有關(guān)她自己的事情，所以，我們家的飯桌從來(lái)不是靜悄悄的，我們一家三口都特喜歡這種氣氛，有時(shí)候爭(zhēng)得面紅耳赤，有時(shí)候哄堂大笑。也許，正是在這樣一種民主寬松的氣氛中，我們把我們的觀點(diǎn)不知不覺(jué)地傳遞給了孩子，所以，用不著我們?cè)偃タ嗫谄判囊灿貌恢覀冊(cè)偃ネ评?/p>
陪著孩子一起成長(zhǎng)真是一件非常幸福的事情！是孩子給了我們無(wú)限的歡樂(lè)！所以，在這里，我也忍不住對(duì)孩子說(shuō)一聲：謝謝！
我總是認(rèn)為，在充滿愛(ài)的家庭里長(zhǎng)大的孩子，無(wú)論怎樣，都不會(huì)太差。而父母的愛(ài)，不要摻雜任何雜質(zhì)，也不要太沉重，我喜歡泰戈?duì)柲蔷湓挘骸霸肝业膼?ài)像陽(yáng)光，包容著你，又給你光輝燦爛的自由?！本妥屘└?duì)栠@句名言，作為我今天發(fā)言的結(jié)束語(yǔ)吧。
謝謝大家！
xx.12.13
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿100字 家長(zhǎng)會(huì)講話家長(zhǎng)講話稿篇九
今天是4月15日，離6月14日的中考還有兩60天的時(shí)間，再過(guò)幾天我們就要去參加體育考試。上一周我們進(jìn)行了月考，從平均分上可以看出我們是注重了學(xué)生整體的提高，兼顧了全體。為了讓絕大部分同學(xué)都有不同程度的提高。我們的老師付出了很多努力，例如英語(yǔ)老師每天六點(diǎn)進(jìn)班輔導(dǎo)英語(yǔ)，化學(xué)老師也在積極爭(zhēng)取課余時(shí)間給同學(xué)們輔導(dǎo)。至于我也一直在竭盡所能地幫助那些提一提就上去的同學(xué)，例如英語(yǔ)不行的孫飛、周杰，每天晚上第三節(jié)晚自習(xí)我就專門督促他們背單詞讀課文。周宇凡化學(xué)不行我就逮著他兩天背掉了所有的化學(xué)方程式和公式?？偠灾覀兊睦蠋焸兌荚诒M著這份責(zé)任在幫著同學(xué)們上進(jìn)。這些工作我和老師們都會(huì)持續(xù)的堅(jiān)持下去。
從體育訓(xùn)練的過(guò)程來(lái)看，同學(xué)們表現(xiàn)的都還不錯(cuò)，他們知道是在為自己努力，例如陳靜、周宇凡。特別提一下趙欲宇，她的父母工作都很忙，但是上次大家也看到了，他的爸爸放假回去陪他跑步，我希望更多的家長(zhǎng)利用假期多多陪陪孩子們，讓他們感受到在他們?nèi)松年P(guān)鍵階段，你們一直都很關(guān)心他們。長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的體育集訓(xùn)就要告一段落了，成績(jī)是可喜的，除了同學(xué)們的水平提升了，還有一點(diǎn)是開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在基本上沒(méi)有同學(xué)感冒。
月考成績(jī)我來(lái)念一下，對(duì)比去年的高中錄取線，我們班有3人可以達(dá)普高線，4人達(dá)不上藝體線。我不希望這是最后的結(jié)果，我會(huì)更加關(guān)注那些藝體線下、徘徊在普高線下的同學(xué)，采用各種辦法使他們得到相應(yīng)的提高。體育考試結(jié)束我們還要兩個(gè)月的時(shí)間復(fù)習(xí)文化課，但我們面臨的現(xiàn)狀卻是偏科現(xiàn)象極多，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)拖后腿的極多。老師和同學(xué)們都要付出巨大的努力，盡可能的揚(yáng)長(zhǎng)避短讓同學(xué)們的努力不留遺憾。
有些同學(xué)成績(jī)不理想也是有一定得原因的。有些習(xí)不夠主動(dòng)，消極應(yīng)付，害怕吃苦，從平時(shí)他們對(duì)待體育訓(xùn)練的做法和態(tài)度我就看到了這些同學(xué)存在的癥結(jié)。少數(shù)同學(xué)仍然沒(méi)有進(jìn)入中考前狀態(tài)，學(xué)習(xí)沒(méi)有目的，沒(méi)有計(jì)劃。學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，存在著盲目做題的現(xiàn)象，以至于花費(fèi)了時(shí)間精力，但收效甚微。
有的同學(xué)本身素質(zhì)潛力不錯(cuò)，可惜就是嚴(yán)重的偏科，家長(zhǎng)對(duì)照成績(jī)單自行分析，查找孩子是否偏科。針對(duì)這些問(wèn)題，我會(huì)分批整頓這些同學(xué)，爭(zhēng)取讓他們的分?jǐn)?shù)考的高一點(diǎn)
本次進(jìn)步的學(xué)生有：周xx、李xx、趙xx在這里對(duì)這些進(jìn)步的學(xué)生提出表?yè)P(yáng)。
抓好畢業(yè)班的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合。
1、希望大家騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、找老師了解他們的思想動(dòng)態(tài)，然后和老師一起來(lái)研究對(duì)策對(duì)癥下藥，讓一些不想學(xué)習(xí)懶散的同學(xué)看見(jiàn)家長(zhǎng)和老師已經(jīng)擰成一股繩了，他們不學(xué)習(xí)就是與天下為敵了。
2、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。上次假期我想問(wèn)一下有多少家長(zhǎng)花時(shí)間陪同學(xué)們練習(xí)體育了？接下來(lái)我希望家長(zhǎng)朋友們除了給他們錢花外，還要時(shí)常來(lái)?？纯此麄?，和老師們了解一下他們的狀態(tài)，你什么都不說(shuō)，來(lái)這一趟也是一種督促。讓他們看到你們對(duì)他這次人生大考的重視。你沒(méi)有這樣做，恰巧他又沒(méi)有上，我相信他肯定會(huì)說(shuō)，你對(duì)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)一定也不關(guān)心，現(xiàn)在怎么找我要成績(jī)。
接下來(lái)針對(duì)我們班級(jí)的現(xiàn)狀，我想提出一下我對(duì)升學(xué)的意見(jiàn)。
合肥的高考錄取現(xiàn)狀是這樣的，合肥每年錄取的本科生大概在9000人而90%都是出自于1、6、8、7、9、10以及小168等名校。剩下的10%還有一些復(fù)讀生，合肥其他的一些普高學(xué)校錄取率還是比較堪憂的。
從月考情況來(lái)看，我們班的整體情況是大部分同學(xué)是可以達(dá)到藝體線的。但是并不是說(shuō)達(dá)到藝體線就可以成功錄取，例如我校去年的體育特長(zhǎng)班的分?jǐn)?shù)是520多分，市教育局劃得線是488，很多填報(bào)我校體育的考生并沒(méi)有被錄取，而且報(bào)考體育特長(zhǎng)班，中考體育成績(jī)必須達(dá)到50分。這也是我們?yōu)槭裁聪逻@么大力氣加強(qiáng)中考體育訓(xùn)練的原因。
至于其他藝術(shù)特長(zhǎng)班也是需要在中考之后參加各校組織的藝體考試的，而我們的同學(xué)們?cè)谒囆g(shù)方面表現(xiàn)得并不是很突出。
還有第三個(gè)問(wèn)題，即使被其他學(xué)校以藝體生錄取了，那些學(xué)校能不能以文化課的形式參加高考還未可知。最后一個(gè)問(wèn)題是，很多學(xué)校并不重視藝體生的培養(yǎng)，我們的孩子報(bào)考了這些學(xué)校是不是能得到足夠的重視？
我校高中剛才劉部長(zhǎng)也作了詳細(xì)介紹，但我想補(bǔ)充一點(diǎn)前幾年我想也一直都想搞文化課本科，但是由于好的公立高中將優(yōu)質(zhì)生源掠奪的一干二凈，錄取我校的學(xué)生成績(jī)不是很好，因而高考成績(jī)不明顯。后來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重金聘用了經(jīng)驗(yàn)豐富的名校校長(zhǎng)及運(yùn)用了一大批年富力強(qiáng)的教師，轉(zhuǎn)換思路，一方面加大獎(jiǎng)學(xué)金力度，吸引優(yōu)質(zhì)生源，另一方面在不放棄培養(yǎng)文化課考生的同時(shí)，加大力度對(duì)藝體生的培養(yǎng)。下一屆高一的班主任是我校的兩位骨干教師，經(jīng)驗(yàn)十分豐富，他們所帶的班級(jí)每年的錄取率都很高。
我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，學(xué)了藝體并不一定從事藝體工作，我的大學(xué)同學(xué)很多也沒(méi)有去當(dāng)老師，而是從事了一些其他行業(yè)。我高中一個(gè)同學(xué)的文化課成績(jī)很差，后來(lái)他學(xué)了美術(shù)，后來(lái)考上了西南交通大學(xué)，考得比我好，我考的是合肥師范學(xué)院?，F(xiàn)在他在合肥電力設(shè)計(jì)院工作。工作穩(wěn)定收入相當(dāng)可觀。
我建議大家沒(méi)有好的選擇，就直升我校高中。有藝體方向的就去學(xué)，藝考也去考。如果文化課考的比較好，達(dá)上本科線了就去上，沒(méi)有達(dá)線藝考達(dá)線了也去上。這樣就會(huì)有雙重保險(xiǎn)。
最后，我送給大家一句話：科學(xué)教育60天，不為幸福留遺憾！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿100字 家長(zhǎng)會(huì)講話家長(zhǎng)講話稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!
由于條件限制，不能與大家面對(duì)面的交流，只能借助學(xué)校的語(yǔ)音廣播與大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。首先，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工熱烈歡迎你們的到來(lái)。今天是星期天，各位放棄了休息，這是對(duì)自己孩子教育的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持，很令我們感動(dòng)，為此，我表示衷心的感謝！
孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。教育孩子、關(guān)心孩子、讓孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的責(zé)任和義務(wù)。各位家長(zhǎng)把孩子交給市一中，這是對(duì)一中的信任。多年來(lái)，定西一中的蓬勃發(fā)展告訴了我們一個(gè)最基本的道理，那就是，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也離不開(kāi)社會(huì)各界，尤其是家長(zhǎng)們的大力支持。我們忘不了那些以各種方式關(guān)心、支持一中發(fā)展的家長(zhǎng)們。因此，我們更加感到教書育人的責(zé)任重大。只有加倍努力，把學(xué)校辦好，把孩子教好，才是對(duì)在座各位的最好回報(bào)。
定西一中是一所有著悠久歷史和輝煌成就的隴上名校。輩輩名師，誨人不倦；代代學(xué)子，孜孜以求。學(xué)校創(chuàng)辦于1941年，1955年被確定為甘肅省重點(diǎn)中學(xué)，20xx年命名為首批“市級(jí)示范性高中”，20xx年被省教育廳批準(zhǔn)為“省級(jí)示范性高中”。是目前全市唯一一所省級(jí)示范性高中.學(xué)校先后榮獲“全國(guó)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校先進(jìn)集體”、“省級(jí)文明單位”、“甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全省造林綠化先進(jìn)單位”、“全省學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)集體”等多項(xiàng)殊榮，是“國(guó)家教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)基地”、“甘肅省國(guó)防教育示范學(xué)校”、“同濟(jì)大學(xué)社會(huì)實(shí)驗(yàn)基地”。
學(xué)校占地203畝，是甘肅校園面積最大的中學(xué)之一,校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全。分為教學(xué)、服務(wù)、運(yùn)動(dòng)、生活、園林五大功能區(qū)，有設(shè)計(jì)合理、功能齊全的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、教研樓、學(xué)生公寓。有高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室、電子閱覽室、學(xué)生微機(jī)室，圖書館藏書近10萬(wàn)冊(cè)。在對(duì)教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)加大投入的同時(shí)，學(xué)校十分重視師生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的改善，多方籌資，建成了3號(hào)學(xué)生公寓樓和集餐飲、活動(dòng)、服務(wù)于一體的綜合服務(wù)樓，主體18層的高層教師住宅樓正在積極興建中,將成為目前全市最高的建筑之一。
20xx年，在市委、市政府、上級(jí)主管部門和社會(huì)各界的熱情關(guān)懷和大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以發(fā)展要有新思路，改革要有新突破的工作思路，制定出學(xué)校要有新發(fā)展，辦學(xué)要有新舉措，教師要有新成就，學(xué)生要有新成長(zhǎng)的跨越式發(fā)展目標(biāo)。確立了“以人為本，創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念和“一切為了師生發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，提倡“愛(ài)校如家、愛(ài)生如子、愛(ài)師如親、愛(ài)才如已”的“四愛(ài)”意識(shí)，弘揚(yáng)“開(kāi)拓、務(wù)實(shí)”的校風(fēng)，“博學(xué)、卓越、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“苦學(xué)、進(jìn)取、和諧、高遠(yuǎn)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，就是要把定西一中建設(shè)為全市一流、全省知名，國(guó)內(nèi)有一定影響的現(xiàn)代化高級(jí)中學(xué)。
為提高辦學(xué)層次和水平，學(xué)校以示范性高中創(chuàng)建和人事制度改革為契機(jī)，一方面繼續(xù)完善硬件建設(shè)，使校園環(huán)境在短期內(nèi)發(fā)生了巨大變化；另一方面加大軟件建設(shè)力度，積極探索高效合理的運(yùn)行機(jī)制，健全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，推行全員競(jìng)聘上崗，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性。目前，學(xué)校教師結(jié)構(gòu)合理，全校教師180多人，其中特級(jí)教師5名，是全省特級(jí)教師最多的中學(xué)之一，高級(jí)教師48名，中級(jí)教師64人，有1人獲“蘇步青數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)”，3人被評(píng)為省園丁，9人被評(píng)為省、市學(xué)科帶頭人，46人被評(píng)為市級(jí)骨干教師，11人被評(píng)為省、市青年教學(xué)能手，14人被評(píng)為市級(jí)創(chuàng)新、拔尖人才，22人分別獲市級(jí)優(yōu)秀教師、市勞動(dòng)模范和市“十大杰出青年”等榮譽(yù)稱號(hào)。正是這樣一大批骨干教師的默默耕耘，敬業(yè)奉獻(xiàn)決定了一中教育質(zhì)量的制高點(diǎn)和發(fā)展的潛力。
青年教師是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的保障，學(xué)校每年按照教學(xué)的需求招考師范院校的優(yōu)秀大學(xué)生來(lái)我校工作。從入校的第一天起，學(xué)校就選派德才兼?zhèn)?、?jīng)驗(yàn)豐富的老教師和被調(diào)入新教師的一幫一“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，確立了青年教師“6、5、4、3、2、1”成長(zhǎng)路徑，即“六個(gè)認(rèn)真”：認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真請(qǐng)教、認(rèn)真指導(dǎo)、認(rèn)真總結(jié)；“五個(gè)善待”：善待自己、善待學(xué)生、善待同事、善待學(xué)校、善待事業(yè)；“四個(gè)吃透”：吃透自己、吃透學(xué)生、吃透教材、吃透環(huán)境；“三個(gè)爭(zhēng)取”：爭(zhēng)取博學(xué)、爭(zhēng)取卓越、爭(zhēng)取創(chuàng)新；“二個(gè)計(jì)劃”：培訓(xùn)計(jì)劃、輔導(dǎo)計(jì)劃；“一個(gè)目標(biāo)”：一年站穩(wěn)講臺(tái)，兩年站好講臺(tái)，三年成為教壇新秀。學(xué)校努力為青年教師的成長(zhǎng)、成才、成功創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境和便利的條件，形成了“敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)教善學(xué)”的良好風(fēng)尚，他們?cè)谡n件制作、匯報(bào)課和優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng)中取得了突出的成果，充分顯示了年輕人的奮發(fā)有為和蓬勃朝氣。
近年來(lái)，由于辦學(xué)條件的改善和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，四方學(xué)子競(jìng)相報(bào)考我校，學(xué)校已逐步形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，取得了較為突出的教學(xué)效果。有190多名學(xué)生在國(guó)家、省、市級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。在全市高中會(huì)考中，除英語(yǔ)學(xué)科外，其他學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率均名列全市第一。高考升學(xué)率穩(wěn)步上升，升入重點(diǎn)院校、本科院校的人數(shù)居全市各中學(xué)之首。近兩年，呼濤、陳實(shí)等同學(xué)相繼被清華、北大等名牌院校錄取。其中，楊琨琨同學(xué)今年被哈工大錄取后，最近被直接派往新加坡南洋理工大學(xué)公費(fèi)留學(xué)。20xx年我校高考喜獲豐收，成績(jī)斐然，成為全市名副其實(shí)的高考大戶：本科上線人數(shù)突破500人大關(guān)，名列全市中學(xué)第一；其中理科上線376人，居全市第一；文科上線112人，居全區(qū)第一。致遠(yuǎn)中學(xué)本科上線181人，名列全市民辦學(xué)校第一。尤其值得一提的是今年應(yīng)屆生本科上線率達(dá)43%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)市內(nèi)任何一所學(xué)校，
各位家長(zhǎng)，教育孩子是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)很重要的問(wèn)題，尤其現(xiàn)在的孩子大多為獨(dú)生子女，一個(gè)孩子牽動(dòng)著好多家長(zhǎng)親朋的心。孩子能不能健康成長(zhǎng)關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益，也關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。我們一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育德育為首，不斷改進(jìn)思想教育工作，全校教師積極參與。政教處、班主任更是全身投入，廢寢忘食。我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的方法，把學(xué)生的發(fā)展，健康成才放在首位，強(qiáng)調(diào)以人為本，全面發(fā)展，盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、學(xué)習(xí)進(jìn)步提供優(yōu)越的條件，形成學(xué)校上下齊抓共管，全員參與，管理育人、教書育人和服務(wù)育人緊密結(jié)合的良好局面?！皩W(xué)校無(wú)小事，事事能育人；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模”。全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人的教育理念深入人心。學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度和措施，學(xué)校的各項(xiàng)改革和舉措，一切都從服務(wù)于學(xué)生的角度出發(fā)。
各位家長(zhǎng)，全校4000多學(xué)生，管理工作壓力很大。教育孩子是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，我們的做法和目標(biāo)是讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。同時(shí)我們也希望各位家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好我們的孩子。俗話說(shuō)，父母是孩子的第一位老師，良好的家庭影響對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。所以希望各位家長(zhǎng)，以身作則、言傳身教，一定要尊重孩子，理解孩子，注意發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)、少批評(píng)，講道理，少動(dòng)手，為孩子成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)民主、和諧、優(yōu)良的家庭環(huán)境。要加強(qiáng)孩子們的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，學(xué)校、家庭、社會(huì)的緊密配合才是最有效的手段。如果對(duì)孩子的教育粗枝大葉，或者把孩子送進(jìn)學(xué)校就覺(jué)得萬(wàn)事大吉，這都是極端的不負(fù)責(zé)任。教育要關(guān)注細(xì)節(jié)。多年的學(xué)校辦學(xué)和家訪調(diào)查充分證實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育抓的緊，抓的實(shí)，懂教育、會(huì)教育，就會(huì)與學(xué)校，與教師緊密配合，就會(huì)有利于孩子的成長(zhǎng)，就會(huì)教育我們的孩子取得很好的成績(jī)，考上名牌大學(xué)，共同實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo)和家庭夢(mèng)想。定西一中最近兩年來(lái)高考本科上線人數(shù)的急劇快速增長(zhǎng)，就是家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同努力的結(jié)果。我們的好多家長(zhǎng)對(duì)教育孩子，管理孩子，督促孩子學(xué)習(xí)，與老師溝通等方面做了大量的工作，盡到了一個(gè)父母應(yīng)盡到的責(zé)任。孩子成才了，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)的夙愿，學(xué)校與家長(zhǎng)一樣高興，為之興奮。學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間將結(jié)下深厚的感情。
家長(zhǎng)們請(qǐng)想想，當(dāng)我們的孩子每天6點(diǎn)左右起床時(shí)，我們孩子們的班主任和老師也就隨之開(kāi)始一天緊張的教學(xué)和管理了。而這時(shí)，我們的家長(zhǎng)和其它工作人員也許還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)，等到八點(diǎn)多才不慌不忙的去上班工作。當(dāng)我們的孩子們每晚下自習(xí)后還要學(xué)習(xí)、溫習(xí)一天的功課時(shí)，我們的老師也許還在案頭批改厚厚的一摞作業(yè)，而我們的家長(zhǎng)們也許正看著電視或?qū)ふ抑渌目鞓?lè)。有誰(shuí)比我們的孩子和班主任、老師們更辛苦呢？家長(zhǎng)們?cè)傧胂?，我們一個(gè)家庭幾個(gè)家長(zhǎng)有時(shí)把自己的一個(gè)孩子都管不好，或者管起來(lái)很吃力，而我們僅僅180名教職工要把4000名學(xué)生都管好，都讓家長(zhǎng)們放心需要付出多大的代價(jià)？學(xué)校和老師們將付出了多少的勞動(dòng)和心血！為了使我們的老師們，班主任更加投入教學(xué)和學(xué)生管理，我們提出了“愛(ài)生如子”。即把每一個(gè)同學(xué)當(dāng)作自己的親生孩子去對(duì)待，去關(guān)心。我們的大多數(shù)老師在這方面是盡職盡責(zé)的，做了顯為人知的大量的默默無(wú)聞的工作，燃燒了自己，點(diǎn)亮了同學(xué)們的一個(gè)個(gè)心燈，成為孩子的良師益友。
我們?cè)诩訌?qiáng)學(xué)生管理和學(xué)校安全工作方面，盡管取得了較好的成績(jī)，使得教學(xué)秩序井然，教育質(zhì)量提高，但也偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不容忽視的問(wèn)題。諸如：學(xué)校絕對(duì)不允許學(xué)生攜帶刀具兇器進(jìn)入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)者將嚴(yán)肅處理，但是還是有極少數(shù)學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)入校園甚至尋釁滋事；學(xué)校反反復(fù)復(fù)的教育孩子不要迷戀網(wǎng)吧、走進(jìn)網(wǎng)吧，但是還是有個(gè)別學(xué)生利用學(xué)校和家庭的管理空檔進(jìn)入網(wǎng)吧甚至徹夜不歸；學(xué)校三令五申教育孩子要遵守學(xué)校紀(jì)律，不抽煙，不喝酒，不破壞公物，不穿奇裝異服，不戴耳墜手飾，但是總有個(gè)別學(xué)生遲到、曠課、抽煙、損壞公物玩手機(jī)游戲或穿奇裝怪服，染異發(fā)留長(zhǎng)發(fā)，戴耳飾熱化妝，把自己打扮的不象個(gè)健康、活潑、誠(chéng)信、樸實(shí)的中學(xué)生；學(xué)校大力提倡學(xué)生要尊重老師，愛(ài)師如親，同學(xué)間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，但是還是難免有個(gè)別學(xué)生頂撞教師，辱罵同學(xué)，甚至三五成群打架斗毆的現(xiàn)象；最近山西省長(zhǎng)治市沁源二中出現(xiàn)了全國(guó)罕見(jiàn)的卡車壓死跑操師生的特大交通事故，近年來(lái)我們也曾多次召開(kāi)主題班會(huì)和各種形式的宣傳動(dòng)員活動(dòng)，再三叮嚀學(xué)生們要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，但是還是有不少同學(xué)放學(xué)時(shí)互相帶人、打鬧、占道，對(duì)交通車輛鳴叫無(wú)動(dòng)于衷，影響交通和自己的人身安全。……作為這些孩子的家長(zhǎng),孩子身上的優(yōu)點(diǎn)您掌握了多少？孩子身上不好的行為習(xí)慣您又掌握了多少？孩子在校外校內(nèi)究竟干些什么？在家庭教育中作為父母到底盡了多大的力，發(fā)揮了多大的作用？這是一個(gè)需要認(rèn)真思考和關(guān)注的問(wèn)題。
我最近去上?？疾鞂W(xué)習(xí)，上海的高中教育學(xué)校管理的任務(wù)已很輕很輕，學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的教育主要落在家庭和社區(qū)教育上了。上海的高中教育孩子不上晚自習(xí)，不上早操，節(jié)假日不補(bǔ)課。學(xué)校的任務(wù)就是教學(xué)。而我們目前的現(xiàn)狀把大量的精力用在學(xué)生的管理上，有個(gè)別家庭把孩子交到學(xué)校就不管了，讓校長(zhǎng)當(dāng)大保姆，讓班主任當(dāng)小保姆。而孩子出了問(wèn)題卻責(zé)備學(xué)校，怪怨班主任。實(shí)際上孩子的教育需要家庭、社會(huì)的共同關(guān)注和努力。孩子能否成人、成才，學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸，社會(huì)責(zé)無(wú)旁貸，家長(zhǎng)更是責(zé)無(wú)旁貸。就學(xué)校而言，在學(xué)生管理中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，教師的教學(xué)也不能夠達(dá)到讓所有學(xué)生和家長(zhǎng)的完全滿意，學(xué)校的辦學(xué)條件還需要進(jìn)一步得到改善，教育教學(xué)質(zhì)量還需要進(jìn)一步得到提高。我希望我們家長(zhǎng)要繼續(xù)理解支持學(xué)校的教育行為，對(duì)學(xué)校的管理、教學(xué)、安全等等與學(xué)校、班主任、科任教師要經(jīng)常聯(lián)系、經(jīng)常溝通。以便學(xué)校、家庭更好地配合，更好地促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。比如，孩子的成績(jī)上升上，那么上升的原因是什么？要幫助孩子好好總結(jié)，鼓勵(lì)孩子取得更大進(jìn)步。相反，孩子的成績(jī)下降了，那么下降的原因是什么？要幫助孩子分析原因的同時(shí)，還要細(xì)心觀察孩子的生理和心理有什么變化？有沒(méi)有染上一些不良習(xí)氣？是否產(chǎn)生了青春期的一種朦朦朧朧的愛(ài)情？需要與孩子多進(jìn)行溝通，多談心交流，通過(guò)耐心疏導(dǎo)，讓孩子早日走出困惑，幫助孩子重新樹立學(xué)習(xí)的信心，迎頭趕上。我做過(guò)調(diào)查，呼濤同學(xué)為什么能考上清華？除呼濤自身非?？炭啵谟诤脤W(xué)外，還與家長(zhǎng)家庭教育息息相關(guān)。會(huì)寧的教育為什么一直長(zhǎng)盛不衰，主要是形成了一個(gè)全社會(huì)關(guān)注教育，重視教育的良好風(fēng)氣。我們希望家長(zhǎng)也多看些教育孩子方面的書籍，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間也多做些交流，采取正確的教育方法，教子先教德，切實(shí)為學(xué)生今后的發(fā)展考慮，正確看待學(xué)生成績(jī)，多給孩子些鼓勵(lì)，既嚴(yán)格要求，又要教育疏導(dǎo)，教會(huì)孩子自信、自強(qiáng)、自立，為今后立身于社會(huì)，誠(chéng)實(shí)做人，參與競(jìng)爭(zhēng)，迎接挑戰(zhàn)，報(bào)效祖國(guó)奠定基礎(chǔ)。
各位家長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)步入了快車道。創(chuàng)建省級(jí)示范性高中的成功讓我們信心百倍，我們要以此為契機(jī)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件，尤其要在教育教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫，充分挖掘教育資源，向省內(nèi)一流學(xué)校邁進(jìn)。我們有理由相信，有廣大家長(zhǎng)的理解和支持，有市委、市政府和上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心，我們一定能把一中辦得更好，把孩子教得更好。面對(duì)各位家長(zhǎng)的殷切期望，我們將以一流的管理，一流的環(huán)境，一流的設(shè)施，一流的師資，精心育人，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。
最后祝各位身體健康，家庭幸福，祝我們的.孩子取得好的成績(jī)。謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿100字 家長(zhǎng)會(huì)講話家長(zhǎng)講話稿篇十一
尊敬的老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家上午好!
今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)講臺(tái)上，代表初三年級(jí)班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
各位叔叔、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。
我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在學(xué)校各位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任劉老師和張老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了!!!(敬禮)
爸爸媽媽們，請(qǐng)您們放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，一定會(huì)為今年的學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號(hào)!(鞠躬)
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿100字 家長(zhǎng)會(huì)講話家長(zhǎng)講話稿篇十二
各位家長(zhǎng)：
你們好，我是xx的媽媽，今天站在這里發(fā)言我覺(jué)得很榮幸，在這里要感謝二班的所有老師為我們孩子所付出的努力，其實(shí)二班的優(yōu)秀孩子很多，在坐的各位家長(zhǎng)做得比我好的也大有人在，在孩子的家庭教育方面，我沒(méi)有什么好的經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)跟大家一起交流一下，談?wù)勎疫@一年多的心得體會(huì)吧！
首先我覺(jué)得樹立孩子的自信心很重要，記得xx剛進(jìn)入初中時(shí)，可以說(shuō)我一直在擔(dān)心，擔(dān)心她適應(yīng)不了初中生活，適應(yīng)不了從原來(lái)小學(xué)的三個(gè)科目到初中的七八個(gè)科目，確實(shí)，剛開(kāi)始她表現(xiàn)得很不好，前幾次的單元考都很不理想，每次拿回來(lái)給我簽字，看到上面排名二三十名，說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)失望，但我什么都沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槲铱闯龊⒆幼约汉茈y過(guò)，而且信心受到影響，所以每次我都安慰她，告訴她沒(méi)關(guān)系，從小學(xué)到初中要有一個(gè)適應(yīng)期，你一定要有信心，要相信自己是很棒的。就這樣一直到了半期考，在考前臨出門的時(shí)候，她有點(diǎn)緊張，我對(duì)她說(shuō)，不管你考得怎么樣，只要你努力了就好，媽媽相信你是最棒的。就這樣她抱著很平和很自信的心態(tài)去考試，結(jié)果半期考成績(jī)出來(lái)讓我和她自己都很吃驚，三科考了年段第一，從那次以后她對(duì)自己有了信心，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢提高了。
第二點(diǎn)就是要求孩子考不好一定要找原因的。xx并不是每一次成績(jī)都很好，也有幾次成績(jī)有過(guò)很大的波動(dòng)，考試后，我們就讓孩子自己總結(jié)一下，這次考的不好，主要的原因是什么?是粗心大意了，還是哪一個(gè)單元沒(méi)有掌握好，是因?yàn)槔斫饬τ衅钸€是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，還是有其它方面的原因。找出原因之后，根據(jù)孩子的具體情況，把所欠缺的知識(shí)抓緊補(bǔ)上，因?yàn)楝F(xiàn)在初二的課程很多，如果不馬上補(bǔ)缺補(bǔ)漏，那么到下一單元又有新的課，就跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度了，成績(jī)也會(huì)受到影響。
第三點(diǎn)就是跟孩子交朋友，初中的孩子處于青春期，對(duì)于許多事情有著困惑和迷茫，經(jīng)常會(huì)有一些心理上的波動(dòng)，從xx小的時(shí)候開(kāi)始我就經(jīng)常跟她談心，到現(xiàn)在還是這樣，我跟孩子什么都聊，這樣子在聊天中，能及時(shí)的掌握孩子的心理狀況，又可以在她困惑時(shí)給一些建議，最重要的是引導(dǎo)孩子向正確的的方向發(fā)展，在聊天中我會(huì)讓孩子明白在初中階段什么事情能做，什么事情不能做，另外，我還經(jīng)常與老師溝通，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，看看有沒(méi)有一些異常的情況發(fā)生。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)玩電腦，我拿電腦沒(méi)有辦法，因?yàn)樵诤⒆用媲埃娔X太有誘惑力了，我們不能說(shuō)都不讓孩子玩，那是不可能的，只能說(shuō)讓孩子在一定的時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)，我跟xx有約定：就是周一至周五不能上網(wǎng)，考試前不能上網(wǎng)，溫書假期間不能上網(wǎng)，然后周六、周天在完成作業(yè)后，適當(dāng)?shù)蒙弦幌戮W(wǎng)，玩玩游戲，看看動(dòng)漫什么的，就當(dāng)作是放松一下。
聽(tīng)說(shuō)有的家長(zhǎng)在某些方面做得很好，比如說(shuō)在孩子學(xué)習(xí)期間，電視機(jī)都沒(méi)有開(kāi)過(guò)，孩子寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)也在一旁看書，看報(bào)，一起學(xué)習(xí)，這樣也可以起到以身作則的作用，這個(gè)我很敬佩，還有一些家長(zhǎng)每天一大早就放英語(yǔ)磁帶，就樣孩子在無(wú)形中就會(huì)在口語(yǔ)方面得到了加強(qiáng)，所以說(shuō)在很多方面我做得很不夠，還要向這些家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在離中考還有一年多，其實(shí)在這個(gè)班上，有很多比xx還要優(yōu)秀的孩子，比如這次半期考語(yǔ)文就有很多同學(xué)比xx考得好，還有在其它科目上都有比她優(yōu)秀的孩子，可以說(shuō)大家的水平基本上都差不多。希望接下來(lái)大家一起努力，一起加油！為以后能上一個(gè)好的高中而拼搏！這些是我個(gè)人的一點(diǎn)心得，希望在坐的各位家長(zhǎng)指正。謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿100字 家長(zhǎng)會(huì)講話家長(zhǎng)講話稿篇十三
各位老師、家長(zhǎng)以及同學(xué)們：
大家好！
我是xx班xx同學(xué)的家長(zhǎng)。首先，我要感謝xx中學(xué)召開(kāi)的這次家長(zhǎng)會(huì)，也十分謝謝xx老師能給我這樣一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，和大家來(lái)共商關(guān)于我們孩子今后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)問(wèn)題。
最多一名家長(zhǎng)，我相信我和在座的各位學(xué)生家長(zhǎng)都有許多共通的感受。孩子是我們作為家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。過(guò)去他們還小的時(shí)候，我們照顧起來(lái)都較為輕松，孩子也都處在一個(gè)較為聽(tīng)話，愿意和父母溝通交流的層面。
但隨著孩子的成長(zhǎng)自進(jìn)入初中階段后，學(xué)生們所面對(duì)的校園和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，加上他們青春期思想的活躍，我們一定也有感到孩子的管理變得越來(lái)越困難，越來(lái)越難以交流。這是自己深有體會(huì)，而經(jīng)常能在其他鄰里的家長(zhǎng)身上看到的。
不得不說(shuō)，初中的變化，給學(xué)生們身邊的環(huán)境帶來(lái)了極大的改變，不僅孩子們不適應(yīng)，我們作為家長(zhǎng)也有許多的問(wèn)題。我們沒(méi)有重視到孩子在心靈上的成長(zhǎng)，以及在學(xué)習(xí)和生活中的壓力！孩子因?yàn)槌砷L(zhǎng)開(kāi)始不愿意主動(dòng)依賴我們，而如果我們?cè)俨蝗リP(guān)心孩子，在不去了解他們心中的壓力，那么只會(huì)帶來(lái)更加糟糕的隔閡！
當(dāng)然，在這方面，我相信xx班的老師們一定也做了很多的工作和努力。自從進(jìn)入初中后，我家的xx也與我們產(chǎn)生了間隙，和我們父母的溝通更是大大的減少了。但隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的推進(jìn)，孩子在校園中也漸漸重新變得開(kāi)朗，也開(kāi)始愿意和我們分享自己在學(xué)校中的經(jīng)歷和體會(huì)。我相信，這與老師的努力是分不開(kāi)的。
但此次我們既然聚集到了這里，我認(rèn)為我們必須要讀此更進(jìn)一步的溝通、交流。孩子和父母作為家人，作為最親密的人，我們應(yīng)該更加的信任彼此，更加互相的了解和依靠。當(dāng)然，在生活的約束下，我們也不可能時(shí)時(shí)刻刻的照顧到孩子內(nèi)心的問(wèn)題。為此，我們更需要在此，通過(guò)家長(zhǎng)、學(xué)生、老師，三方的互相溝通，互相了解！真正做到敞開(kāi)心扉，才能讓我們更好的在孩子成長(zhǎng)的道路上，幫助他們，指引他們！
一直以來(lái)，我們都不應(yīng)該放松自己作為父母的教育職責(zé)，這次，讓我們一起暢談自己的想法，互相理解，為學(xué)生們掃除成長(zhǎng)道路上的問(wèn)題和疑惑吧！
謝謝大家！
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