每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生周記二年級(jí) 小學(xué)生周記400字左右篇一
今日，我和姐姐一齊去上超級(jí)青少年的課。上課的時(shí)候，教師跟我們玩了一個(gè)游戲。游戲的名字叫:找兇手，是這樣玩的:教師給每人發(fā)一張卡片，上而畫著劍的，就是兇手;上頭畫槍的，就是警察;什么都沒有畫的，就是平民百姓。
游戲開始了，我拿到卡片，發(fā)現(xiàn)上頭什么都沒有畫。教師讓我們閉上眼睛，再讓兇手睜開眼睛，并讓他假裝殺一個(gè)人。好了后，教師讓我們睜開眼睛。并讓警察出來。找殺人犯。警察是個(gè)男孩，他扮成了一副很酷的樣貌，眼睛睜得大大的，仔細(xì)著搜索著可靠的線索。我發(fā)現(xiàn)一位胖胖的小女生一言不發(fā)，手中握著卡片。我想:她應(yīng)當(dāng)就是兇手吧!很快，大家都看出來了，一看她的卡片，果然是兇手。
第一輪結(jié)束了，第二輪對(duì)于姐姐來說，比第一輪刺激多了。
姐姐看了她的卡片，把她嚇了一大跳，卡片上畫著劍。她決定扮成平民百姓。這次的警察是個(gè)女孩子，她找了很多遍，認(rèn)為姐姐旁邊的一位男孩是兇手。有些人認(rèn)為不是那個(gè)男孩，而是我的姐姐是兇手。最終，大部分的人都認(rèn)為姐姐是兇手，姐姐只好承認(rèn)了，真佩服他們。
從這次游戲中，我明白了“不做虧心事，不怕鬼敲門”的道理。
小學(xué)生周記二年級(jí) 小學(xué)生周記400字左右篇二
為了考察我的獨(dú)立，媽媽決定讓我獨(dú)自一人去大時(shí)代超市購物。
“ 耶，太棒了，終于嘗到自由的滋味”我禁不住歡呼起來。接過媽媽手中的鈔票，我像只快樂的猴子一樣，往超市飛奔而去。
哇!大時(shí)代的東西真多啊，琳瑯滿目的商品整齊有序排列著，我像劉姥姥進(jìn)大觀園似的，東瞅瞅西看看。這時(shí)，有位身穿紅背心的售貨員阿姨微笑著走過來，她親切的問我：“小朋友，你想買什么啊?”“我要買洗手液和牙刷”我趕緊回答道，阿姨把我?guī)У缴钣闷穮^(qū)。糟了，光顧著高興，我竟然忘記了媽媽吩咐的洗手液牌子，怎么辦?我努力的在腦中回想，哎，謝天謝地，終于記起來了。
買完洗手液后，我又到牙刷專柜挑了一把非常滿意的牙刷，結(jié)完帳，我喜滋滋的回到家，等待媽媽的表揚(yáng)。媽媽從我手中接過物品，看了一遍，她哭笑不得的說：“兒子，你給爸爸買牙刷，怎么買成兒童牙刷了?爸爸什么時(shí)候變成小孩了呀?”我拍了拍腦袋瓜，自言自語的說“真是馬虎蛋”。
這就是我的購物過程，一次令人哭笑不得的經(jīng)歷。
小學(xué)生周記二年級(jí) 小學(xué)生周記400字左右篇三
xx年8月17日
假期作業(yè)當(dāng)中，有一項(xiàng)是寫100篇鋼筆字。開學(xué)臨近，這個(gè)星期我?guī)缀趺刻於济τ谶@項(xiàng)作業(yè)。我選擇的是描摹，也就是用半透明描紅紙的本子覆蓋在字帖上，“照葫蘆畫瓢”一樣在上面描出字帖里每個(gè)字的樣子。
這做起來不困難，第一天我就聽著喜歡的音樂，輕松地完成了十幾頁。接下來每天我都如此描摹著字帖，周四時(shí)，“奇跡”發(fā)生了，我漸漸感覺手中的鋼筆流暢自如，心中涌起一種想要自由運(yùn)筆的沖動(dòng)，于是我拋開描紅本，在草稿本上自由揮灑起來。手中鋼筆不再有初次練字時(shí)的沉重難以把控，取而代之的是前所未有的流暢，筆下的字也是前所未有的規(guī)整周正，盡管和娟秀大方的字帖比起來依舊相去甚遠(yuǎn)，但是和我以前歪歪扭扭的字跡相比，可以說是云泥之別，高下立判。
在此激勵(lì)之下，我一鼓作氣又寫了幾頁字帖，越發(fā)感覺到書寫時(shí)的舒暢快意。爺爺說，這個(gè)過程就是“量變積累實(shí)現(xiàn)質(zhì)變”，我似懂非懂，大約是說多練字一定可以把字寫好，而且越練習(xí)越順利吧。
這個(gè)星期我體會(huì)到寫字的快樂，這項(xiàng)假期作業(yè)大約也不是壞事吧。
小學(xué)生周記二年級(jí) 小學(xué)生周記400字左右篇四
晨霧剛剛散盡，一輪燦爛的旭日從東邊的山頭冉冉升起。趁著上午升旗時(shí)的余興，老師帶我們?cè)谶@花紅柳綠的沁中校園游玩。
漫步在林蔭小路上，身旁的.氣息既不是冬天的冰冷無味，也不是勝春的沁人心脾，而是特有的一種青澀、幽暗的芬芳。兩旁是灌木，有不少的小花散落在草坪中，如滿天繁星點(diǎn)綴蒼穹，給這平凡無奇的灌木叢添了一些靈動(dòng)與活潑。
一片花瓣忽趁細(xì)風(fēng)飄落閑玩的我手中。抬頭一看，卻見一枝紫荊蘭怒然開放，一根樹枝上遍布著紫色荊花，四周時(shí)不時(shí)還有幾只逆風(fēng)吮吸著花蕊。春風(fēng)一起，便如同紫色風(fēng)暴般席卷校園，余香彌漫。
圖書樓前的郁金香令我印象最為深刻。兩壇郁金香，紅紫映襯，香氣溢園。紅得鮮艷，如同滾滾熔漿，紫的又暗似原野羅蘭。兩處花壇使我仿佛身處郁金香之國，流連忘返。
倚靠在涼亭里，回想著剛剛領(lǐng)略到的校園好風(fēng)光，聆聽著鳥兒的鳴啼，生活又是別樣的暢意。也許有時(shí)生活不需要那么繁瑣與忙碌，靜下心來，可能會(huì)有更多的美。
由于時(shí)間關(guān)系，我們不得不返回教室，我又成“何妨一出園”少年……
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