人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
清明節(jié)主題班會(huì)臺(tái)詞 清明節(jié)班會(huì)主持稿篇一
全體肅立，出旗。
升國(guó)旗、奏國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
禮畢
a：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我們健康成長(zhǎng)，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
b：常懷感恩之心，感謝師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我。a：感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。 b：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。
ab：廣元市行知小學(xué)三年級(jí)《感恩的心》主題升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始。
a、請(qǐng)欣賞手語(yǔ)舞蹈表演《感恩的心》。
a：我們要有一顆感恩的心。感恩父母，他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人;感恩朋友，他讓我們感受到世界的溫暖;感恩對(duì)手，他讓我們不斷進(jìn)取、努力。
b：感恩太陽(yáng)，它讓我們獲得溫暖;感恩江河，它讓我們擁有清水;感謝大地，它讓我們擁有生存的空間。
a、今天，此時(shí)此刻，我最想感謝的是我們的老師，因?yàn)槟诤诎迳蠈懴碌氖钦胬?，擦去的是功利。我長(zhǎng)大后也想成為您。
b：下面就請(qǐng)大家欣賞《長(zhǎng)大后我就成了你》
a、老師，您們辛苦了，謝謝您們!
b、老師，請(qǐng)接受我們?nèi)昙?jí)全體同學(xué)深深的一鞠躬吧!
a、老師，請(qǐng)接受我們?nèi)昙?jí)全體同學(xué)親手制作的一份小小的禮物吧!
b、感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
a：一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心，孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。
接下來(lái)有請(qǐng)值周領(lǐng)導(dǎo)……講話，大家歡迎。
下面有請(qǐng)值周教師總結(jié)并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
合：感恩的心，感謝有你，廣元市行知小學(xué)三年級(jí)主題升旗儀式到此結(jié)束! 請(qǐng)各班有序退場(chǎng)。
清明節(jié)主題班會(huì)臺(tái)詞 清明節(jié)班會(huì)主持稿篇二
開(kāi)場(chǎng)詞：
男：每逢清明時(shí)節(jié)，我們總會(huì)想起那些可敬的革命先烈，
女：在這萬(wàn)物復(fù)蘇、春意盎然的四月，讓我們一起緬懷革命先烈!
男：憶往昔，訴不盡我們對(duì)烈士無(wú)限的憧憬;
女：看今朝，唱不完我們對(duì)明天無(wú)限的憧憬。
男：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人，
女：我們將以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾：
男：我們心有大志，勇敢堅(jiān)貞，學(xué)習(xí)英雄追求真理的信念，
女：我們知難而上，勇敢攀登，學(xué)習(xí)英雄不屈不撓的意志，
男;我們胸懷祖國(guó)，壯志凌云，學(xué)習(xí)英雄無(wú)私無(wú)畏的志氣，
女：我們不怕風(fēng)浪，爭(zhēng)做藍(lán)天雄鷹，學(xué)習(xí)英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣，
合：讓我們以實(shí)際行動(dòng)告慰烈士忠魂!
我宣布二年五班《清明時(shí)節(jié)憶先烈》主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!
男：無(wú)數(shù)的革命先烈用他們的熱血、用他們的生命換來(lái)了我們今天幸福美滿的生
活，他們的故事萬(wàn)古流芳，直到今天還被我們傳誦。下面就進(jìn)入到我們下一個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們講講自己知道的革命故事。
同學(xué)們陸續(xù)講完故事后
合：請(qǐng)同學(xué)們起立，敬隊(duì)禮，跟我們一起宣誓：
(敬禮)我以紅領(lǐng)巾的名義宣誓：人民為先，祖國(guó)至上;誠(chéng)實(shí)勇敢，自律自強(qiáng);努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上;振興中華，再造輝煌!
結(jié)束語(yǔ)：
男：讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻，
女：讓我們記住這鄭重的承諾。
合：我們要讓先烈們用鮮血染紅的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天!
男：下面請(qǐng)我們親愛(ài)的王老師對(duì)我們這次主題班會(huì)做總結(jié)，掌聲有請(qǐng)! 王老師對(duì)班會(huì)做總結(jié)
合：班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參與!
清明節(jié)主題班會(huì)臺(tái)詞 清明節(jié)班會(huì)主持稿篇三
w：我叫魏杲陽(yáng)。
z：我叫張少怡。
w：老師們。
z：同學(xué)們。
合：大家下午好！
w：今天這節(jié)班會(huì)課我們要講的是一個(gè)老生常談的話題，大家想知道是什么嗎？（想）
z：我們今天的內(nèi)容就是關(guān)于文明禮儀的。《文明禮儀伴我行》
w：“文明禮儀”在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。我們小時(shí)候就學(xué)過(guò)《文明禮儀兒歌》
z：同學(xué)們，生：都知道，
合：禮貌用語(yǔ)記得牢。
（男）對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”，
早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”
平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。
若求人，“請(qǐng)”字先，
最后別忘說(shuō)“謝謝”，
影響別人，“對(duì)不起”
回答請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”
做個(gè)文明好孩子，
人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。
w：我們還學(xué)過(guò)禮貌問(wèn)候的英文歌曲呢！how are you？
z：在家里，在學(xué)校，馬路上，網(wǎng)絡(luò)上隨處都可以看見(jiàn)“文明禮儀”這個(gè)詞。
w：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，下面我們一起來(lái)看些圖片，看看哪些是文明的，哪些是不文明的？
……（出示課件）
z：我想，通過(guò)我們看到的圖片和感受，我們應(yīng)該更懂得，在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足，然后去改正。
w:今天我們就這個(gè)話題說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該注意哪些方面的禮儀。尊師禮儀：
z：在路上或不同場(chǎng)合見(jiàn)到老師要點(diǎn)頭示意問(wèn)好，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。在課堂上，回答問(wèn)題要自然大方，聲音要清晰宏亮，老師講課要認(rèn)真聽(tīng)講。
w：同學(xué)禮儀：
z：相互尊重與幫助。要坦誠(chéng)相見(jiàn)，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。寬容理解，對(duì)人處事胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)之間講文明懂禮貌。
w：家庭禮儀：
z：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長(zhǎng)輩打招呼；客人來(lái)訪，要熱情地接待?？腿烁孓o時(shí)，應(yīng)起身相送。長(zhǎng)輩休息時(shí)，不要輕易打擾他們，長(zhǎng)輩生病時(shí)，要勤問(wèn)候、多照顧。
w：相信經(jīng)過(guò)我們的介紹，同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀。
z：今天有一位小記者也來(lái)到我們的班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，她要采訪我們班的同學(xué)，掌聲歡迎她。（小記者走過(guò)來(lái)）
w：嗨，大家好！我是中國(guó)少年報(bào)的小記者，聽(tīng)說(shuō)王崗小學(xué)三年級(jí)在開(kāi)展文明禮儀的主題班會(huì)，我特地過(guò)來(lái)采訪一下。你們敢接受我的挑戰(zhàn)嗎？
z：你們敢嗎？（齊：敢）
w：好！請(qǐng)聽(tīng)題：請(qǐng)問(wèn)，你到書(shū)店買書(shū)時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話？
w：好的。你真有禮貌！
w：請(qǐng)聽(tīng)第二題：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說(shuō)？
w：真會(huì)說(shuō)話，同學(xué)一定會(huì)借給你的。
w：請(qǐng)聽(tīng)第三題：請(qǐng)問(wèn)，課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦？如果你的鉛筆盒被別人碰掉了你生氣嗎？
w：你真是個(gè)懂禮貌，寬厚待人的好孩子。
w：請(qǐng)聽(tīng)第四題：如果你在看電視，這時(shí)媽媽下班回來(lái)了，你會(huì)怎么做呢？
w：真是個(gè)孝順、懂事的孩子。
w：我國(guó)教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成好習(xí)慣?！?/p>
那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是講文明禮儀的呢？下面進(jìn)入采訪的第二環(huán)節(jié)：判斷對(duì)錯(cuò)。請(qǐng)聽(tīng)題。
（1）要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，小紅又不在，我拿他的用一下。（w）
（2）同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。（√）
（3）排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見(jiàn)就行了。（w）
（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香。（w）
（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)。（w）
（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）
（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)。（w）
（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系。（√）
（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧，維護(hù)學(xué)校良好秩序。（√）
（10）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼。（w）
（11）不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不賭博。（√）
w：真棒！你們真是講文明、懂禮貌的好孩子。聽(tīng)說(shuō)你們班還編了一首《校園禮儀》童謠哩，能讓我和大家欣賞一下嗎？（生齊回答“能”）
你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。
你拍二，我拍二。同學(xué)之間是伙伴。
你拍三，我拍三。尊老愛(ài)幼記心間。
你拍四，我拍四。關(guān)心集體做好事。
你拍五，我拍五。同學(xué)之間不動(dòng)武。
你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。
你拍七，我拍七。誠(chéng)實(shí)守信不忘記。
你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。
你拍九，我拍九。遵守紀(jì)律要長(zhǎng)久。
你拍十，我拍十。爭(zhēng)當(dāng)禮儀小衛(wèi)士。
w：文明禮儀無(wú)處不在，文明需要我們大家的參與。好了，同學(xué)們，這次采訪就到這里，謝謝大家的配合，再見(jiàn)！
z：謝謝小記者的采訪。是呀，我們生活在社會(huì)中、學(xué)習(xí)在校園里，都會(huì)接觸與人交往，那么人際關(guān)系處理得正確與否會(huì)直接影響我們的學(xué)習(xí)、工作、生活……
w：學(xué)校都知道我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。不如讓我們輕松一下，做個(gè)游戲，看看我們之間的合作與默契怎樣。
z：（宣布比賽規(guī)規(guī)）我們采用淘汰賽的方式，請(qǐng)四位同學(xué)參加，分兩組，每次每組兩位同學(xué)背向背，頂著一個(gè)籃球，如果中途球掉了。應(yīng)從頭開(kāi)始。最先達(dá)到終點(diǎn)的就是優(yōu)勝者。
w：預(yù)備。開(kāi)始。
z：經(jīng)過(guò)一番緊張的比賽。終于決出了勝負(fù)，請(qǐng)同學(xué)們談一談我們從中可以得到什么啟示？
w：大家說(shuō)的很有道理。“團(tuán)結(jié)就是力量，互助就是動(dòng)力，”我們?cè)谏钪行枰l(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)的精神。我們從小小的游戲中認(rèn)識(shí)到了人與人之間文明合作的重要性。
z：在社會(huì)上，我們要做文明的使者；讓我們用真心搭建禮儀橋；
w：在校園里，我們更應(yīng)該是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路；
z：在家庭中，我們是文明的孩子；讓我們用孝順懂事建造愛(ài)心屋。
合：下面就讓我們一起承諾吧！全體起立！
我們承諾：語(yǔ)言文明、禮貌待人，不說(shuō)粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語(yǔ)，友愛(ài)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母。講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物。關(guān)心他人，和睦相處。
w：請(qǐng)坐。你給別人一個(gè)微笑，別人會(huì)給你一個(gè)春天。
z：你給別人一份溫暖，別人會(huì)給你快樂(lè)無(wú)限。
w：你給別人一份謙讓，別人會(huì)給你敬重萬(wàn)千。
z：你給別人一份真誠(chéng)，別人會(huì)給你溫馨的思念。
w：文明，讓人舉止文雅；
z：禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。
w：讓文明之花在心中開(kāi)放、讓文明之花開(kāi)遍王崗小學(xué)的每一個(gè)角落。
z：就讓我們高唱文明禮儀歌來(lái)結(jié)束今天的主題班會(huì)吧！請(qǐng)欣賞《文明在哪里》
合：下面請(qǐng)聆聽(tīng)尊敬的路老師寄語(yǔ)。
清明節(jié)主題班會(huì)臺(tái)詞 清明節(jié)班會(huì)主持稿篇四
(一)主持人甲（男）、乙（女）宣布主題班會(huì)《架起友誼之橋》正式開(kāi)始。
主持人甲：楊逸，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎？
主持人乙：當(dāng)然知道，當(dāng)馬克思生活窘迫時(shí)恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過(guò)難關(guān),而恩格斯的著作《資本論》未完成時(shí)馬克思毅然放下手里的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的巨作。
甲：是?。●R克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼。
乙：如果你想擁有一份友誼，那么先得學(xué)會(huì)交朋友。
甲：請(qǐng)欣賞相聲表演《交朋友》。
（二）表演相聲：交朋友
康和瑜相遇，康作自我介紹道出自己本事大，瑜不屑一顧，康表演了武術(shù)決戰(zhàn)，瑜立即打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩，康也情不自禁連聲叫好，二人并不就此罷手，瑜認(rèn)為康想成為自己的朋友，必須文武雙全，康很佩服瑜，想交他這個(gè)朋友，于是二人又一番唇槍舌劍不分勝負(fù)，還是瑜先放下架子，康真誠(chéng)感動(dòng)了瑜。二人交上了朋友。
甲：剛才的相聲精彩嗎？
乙：人與人之間只要真誠(chéng)相待，就能廣交天下朋友。
甲：同學(xué)朝夕相處，在學(xué)習(xí)和生活中也可以建立友情。請(qǐng)看情景劇表演《球飛來(lái)了》。
（三）表演情景劇《球飛來(lái)了》
操場(chǎng)上，陶跳著花樣鍵子，崐的籃球強(qiáng)占了場(chǎng)地，陶大怒，與他爭(zhēng)論起來(lái)，二人誰(shuí)也不讓出場(chǎng)地，倩過(guò)來(lái)勸解無(wú)效，喊來(lái)班主任胡老師。老師和倩拿著球，若無(wú)其事在陶和崐之間玩耍，二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實(shí)和行動(dòng)循循勸導(dǎo)陶和崐，使他們認(rèn)識(shí)到操場(chǎng)是公共場(chǎng)地，只有遵守規(guī)則態(tài)度謙和，遇事好好商量，多替別人想大家才能和平相處，友好交往。
乙：今天是若詩(shī)小朋友十歲生日，瞧她多高興呀！請(qǐng)欣賞《生日蛋糕》
（四）表演情景?。荷盏案?/p>
若詩(shī)十歲生日那天，邀請(qǐng)了好幾位小朋友一起來(lái)慶祝生日，大家?guī)еY物來(lái)到她家，她熱情款待，大家圍著生日大蛋糕，唱完《祝你生日快樂(lè)》，當(dāng)若詩(shī)準(zhǔn)備許愿時(shí)，電話鈴聲響了，原來(lái)麗麗生病住院了，特打電話祝福。若詩(shī)當(dāng)著眾人的面大聲許愿：希望麗麗早日康復(fù)，回到我們中間來(lái)。這時(shí)凡提出建議，把雕刻著“歲歲平安的那塊蛋糕切下來(lái)，精心打包，送給住院的麗麗。大家一致說(shuō)好。于是幾位小朋友準(zhǔn)備妥當(dāng)，提著那塊蛋糕向醫(yī)院走去……
甲：多么感人的一幕，那塊特殊的蛋糕帶去了同學(xué)們對(duì)病人的祝福：歲歲平安。
乙：其實(shí)，在我們的生活中感人的故事多著呢！我們來(lái)采訪幾位同學(xué)，就“擁有友誼和失去友誼”來(lái)談?wù)勎覀兊母惺堋?/p>
甲：請(qǐng)大家暢談《友誼無(wú)價(jià)》。
（五）專題采訪：友誼無(wú)價(jià)
學(xué)生a：我認(rèn)為友誼是架起人與人之間的橋梁，當(dāng)你遇到生活的溝溝坎坎時(shí)，朋友的手會(huì)為你搭起一座足以戰(zhàn)勝困難、跨越艱險(xiǎn)的精神之橋。我和詩(shī)是好朋友，雙方的母親是同學(xué)。在長(zhǎng)期來(lái)往中建立了深厚的友誼，我的媽媽在漢陽(yáng)房地產(chǎn)公司就職，離家遠(yuǎn)，工作忙，常常早出晚歸，根本顧不上我，別說(shuō)帶我玩，就是一日三餐飯也難保證一個(gè)月下來(lái)，我的體重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，無(wú)可奈何。多虧詩(shī)的媽媽把我接到她家，養(yǎng)起了我這個(gè)干女兒你們看我又長(zhǎng)得白胖了。我常對(duì)別人說(shuō)我有兩個(gè)媽媽，簡(jiǎn)直掉到蜜罐里去了！今生今世，我不會(huì)忘記這份情意。
學(xué)生b：我認(rèn)為友誼是一朵芬芳的花她美麗芬芳，讓人回味無(wú)窮。如果我們不精心保管，會(huì)很快凋謝。我在電視里看到這樣一個(gè)報(bào)道：一個(gè)叫夢(mèng)天的會(huì)計(jì)師，他利用做上司朋友，千方百計(jì)欺騙、蒙蔽，私吞巨款后潛逃。案發(fā)后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牽連、撤職察看，毀了大好前途。我們?cè)跒樗锵r(shí)，真的應(yīng)該好好想想如何對(duì)待朋友。
學(xué)生c：聽(tīng)兩位同學(xué)談了友誼后，我不禁想起好朋友陳明。去年這個(gè)時(shí)候，我誤會(huì)了他，固執(zhí)地認(rèn)為他拿走了我心愛(ài)的魔術(shù)文具盒。陳明的解釋在暴怒的我面前顯得那么無(wú)力，最后他無(wú)聲地走了。一個(gè)月他來(lái)到我家，跟我道別，因?yàn)榘职值墓ぷ麝P(guān)系，他們?nèi)覍⑦w往上海。我拉著他的手，哭著不讓他走……一個(gè)星期后，我收到他從上海寄來(lái)的郵包……其實(shí)我的魔術(shù)文具盒早就找到了，只是沒(méi)有勇氣對(duì)他說(shuō)，事隔一年，懺悔過(guò)，但對(duì)陳明的思念一天也沒(méi)停過(guò)。千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對(duì)他的歉意，就讓我用這曲《友誼天長(zhǎng)地久》表達(dá)對(duì)你的思念吧！
（吹奏完曲子后，深情望著遠(yuǎn)方大聲說(shuō)：“陳明，你能聽(tīng)見(jiàn)嗎？—對(duì)——不—起！”……掌聲雷動(dòng)。）
乙：精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，我們相信遠(yuǎn)方的陳明一定能聽(tīng)到，因?yàn)檫@是真誠(chéng)的呼喚！
甲：采訪班主任胡老師，您對(duì)友誼無(wú)價(jià)這個(gè)話題有什么感想呢？
班主任：聽(tīng)了同學(xué)們的肺腑之言我也是心潮澎湃，這些年就象歌詞里寫到的一樣，“風(fēng)也過(guò)，雨也過(guò)，有過(guò)淚，有過(guò)痛，還記得堅(jiān)持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難……”我真想唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有；還有夢(mèng)，還有痛，一句話，一生情，一輩子……”同學(xué)們，讓我們手拉手，同唱一首歌《朋友》。
（六）師生同唱一首歌《朋友》
乙：逢年過(guò)節(jié)，我們會(huì)給友人寄去一張賀卡。元旦就要道了，你打算在空白賀卡寫上一些怎樣的祝福呢？
（七）學(xué)生互相寫賀詞，互贈(zèng)賀卡。選幾張語(yǔ)言優(yōu)美的（如名言名句、詩(shī)詞等）的賀卡當(dāng)眾朗讀給朋友聽(tīng)。朋友在場(chǎng)可當(dāng)場(chǎng)贈(zèng)送，還可以讀讀賀詞。
甲：這一張張寫滿祝福的賀卡道出我們對(duì)朋友的深厚友誼。真是――甲乙合：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！”
乙：同學(xué)們準(zhǔn)備開(kāi)元旦party，看，甜甜帶著大家打掃衛(wèi)生布置教室啦……
（八）表演情景?。涸﹑arty
班長(zhǎng)甜甜帶著幾位同學(xué)來(lái)到教室，同學(xué)們拿著掃帚，提著水桶由甜甜分配工作后，熱火朝天地干起來(lái)。只有龍龍頑皮，一邊掛汽球一邊拍打玩耍。一不小心“碰”汽球破了，大家圍過(guò)來(lái)，并沒(méi)有責(zé)怪他，龍龍知道錯(cuò)了主動(dòng)系掛在教室里所有的汽球，班長(zhǎng)甜甜在小結(jié)會(huì)上表?yè)P(yáng)了龍龍，龍龍紅著臉不好意思地低下了頭。
甲：??！教室多漂亮呀！龍龍的功勞不小嘛！
乙：元旦party就快開(kāi)始了，同學(xué)們帶著你的舞伴跳起來(lái)吧！
（九）舞蹈表演：刨冰進(jìn)行曲
甲：純正的友誼就像盛開(kāi)的白蓮純潔芬香，讓人陶醉。
乙：美好的友情如同幽雅的君子蘭，正直公平，魅力無(wú)窮。
合：讓我們珍視友誼，共同邁向幸福的彼岸。請(qǐng)讓我們一起朗誦一首《友誼溫暖》。
（十）配音詩(shī)朗誦：友誼溫暖
（十一）班主任講話
同學(xué)們，人的一生中有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。的科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水深千尺，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧！你將獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富。
請(qǐng)記?。河颜x的橋梁會(huì)給我們帶來(lái)信心和勇氣，足以讓我們戰(zhàn)勝所有的痛苦和磨難。祝愿你們和你們的朋友，架起友誼之橋跨越成功的彼岸！
讓我們來(lái)讀一讀偉大的人們對(duì)友誼的贊美吧！
（十二）全班齊讀名人名言。
（十三）主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。（在《友誼地久天長(zhǎng)》的音樂(lè)聲中結(jié)束。）
清明節(jié)主題班會(huì)臺(tái)詞 清明節(jié)班會(huì)主持稿篇五
一、談話導(dǎo)入主題：
同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)給了我們生命嗎?(媽媽)母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會(huì)主題就是學(xué)會(huì)感恩。有請(qǐng)兩位小主持人。
主持人(甲)：親情，人類永恒的話題。
主持人(乙)：親情，人間最美的情感。
主持人(合)：四年級(jí)“悠悠慈母情 濃濃赤子心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(一)知識(shí)篇—了解母愛(ài)
(1)主持人(甲)：母親的詮釋，
“m”(million)：您給了我整個(gè)世界
“o”(old)：您的頭上已經(jīng)出現(xiàn)了白發(fā)
“t”(tears)：您為了我流了無(wú)數(shù)的淚水
“h”(heart)：您有金子般高貴的心靈
“e”(eyes)：您的眼睛閃著慈愛(ài)的光芒
“r”(right)：您不會(huì)欺騙我們，時(shí)刻教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事。
這些字母放在一起，就是您——我的母親。
(2)主持人(乙)：同學(xué)們，我們都知道每年五月的第二個(gè)星期天是我們偉大的母親的節(jié)日，那同學(xué)們，你們知道母親節(jié)的來(lái)歷嗎?有請(qǐng)閆文婧同學(xué)為大家講解 。大家歡迎
母親節(jié)起源于美國(guó)。1920xx年5月9日，美國(guó)費(fèi)城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬(wàn)分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵(lì)他人也以類似方式來(lái)表達(dá)對(duì)各自慈母的感激之情。此后，她到處游說(shuō)并向社會(huì)各界呼吁，號(hào)召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。1920xx年5月10日，美國(guó)參眾兩院通過(guò)決議案，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國(guó)紛紛仿效，至1948年安娜謝世時(shí)，已有44個(gè)國(guó)家設(shè)立了母親節(jié)。
(3)主持人(甲)：雖然不同國(guó)家的母親節(jié)不盡相同，但敬重母親、弘揚(yáng)母愛(ài)的母親節(jié)，至今已成為一個(gè)約定俗成的節(jié)日。下面我們來(lái)看看各國(guó)的母親節(jié):
--日本的母親節(jié)也是5月的第二個(gè)星期日。節(jié)日里人們送給母親一枝紅石竹，表示祝賀。 --法國(guó)首次慶祝母親節(jié)是在1920xx年，節(jié)日定在5月的最后一個(gè)星期日。節(jié)日這一天，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的媽媽們，懷著喜悅的心情接受各自子女們的“節(jié)日愉快”的美好祝愿。
--泰國(guó)于1976年宣布8月12日為母親節(jié)。這一天也是泰王后麗吉的生日。節(jié)日里，全國(guó)要開(kāi)展“優(yōu)秀母親”的評(píng)選活動(dòng)。兒女們手持芳香馥郁的茉莉花，獻(xiàn)給自己的母親。
--阿拉伯地區(qū)的許多國(guó)家的母親節(jié)定在3月21日“春分”這一天。當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)為“春分”是春天開(kāi)始、一年之始，以此表示母親的偉大。
(4)主持人(乙)：國(guó)際母親節(jié)中最具代表性的鮮花是康乃馨，其中粉紅色康乃馨具有最重要的象征和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛(ài)的象征。除了康乃馨可以參考以下： 蘭花：高貴、優(yōu)雅;紫蘿蘭：永續(xù)的美;劍蘭：高雅、長(zhǎng)壽、康寧。
(二)回顧篇—走進(jìn)母愛(ài) 了解母愛(ài)的偉大與無(wú)私：
(1)主持人(甲)：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花;我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀—親愛(ài)的媽媽。
主持人(乙)：母親的皺紋，母親的白發(fā)，是母親操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕。 媽媽對(duì)你們的愛(ài)不僅表現(xiàn)給你們過(guò)生日上，還為你們做過(guò)很多很多的事情，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛(ài)你的?學(xué)生交流。
(我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了，媽媽給我縫補(bǔ)好……)
教師簡(jiǎn)單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人，付出多少艱辛，讓學(xué)生從中體會(huì)媽媽的辛苦。
(2)課件展示一組與母親的家庭合照，學(xué)生講述他們成長(zhǎng)過(guò)程中自己遭遇疾病和困難挫折的時(shí)候，母親為之付出的血汗。
(三)贊美篇—歌頌?zāi)笎?ài)
(1)主持人(甲)：母愛(ài)是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。
主持人(乙)：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。 主持人(甲)：多么質(zhì)樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌?zāi)赣H的歌，有多少演繹母親的故事;有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言。
主持人(乙)：讓我們盡情歌唱獲朗誦贊美母愛(ài)的歌曲和詩(shī)文，講述古今中外關(guān)愛(ài)母親的故事，課件展示關(guān)愛(ài)母親，孝敬母親的名言警句。
(2)課件展示
---母愛(ài)是一種巨大的火焰。 — —羅曼羅蘭
---世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。 ——高爾基
---慈母的胳膊是由愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜? ——雨果
---我給我母親添了不少亂，但是我認(rèn)為她對(duì)此頗為享受。 ——馬克·吐溫
(四)行動(dòng)篇—回報(bào)母愛(ài)
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢?學(xué)生交流
(我?guī)蛬寢屜赐?我?guī)蛬寢寬叩?媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟帯⒍怂?
同學(xué)們都說(shuō)得很好，說(shuō)出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做;做錯(cuò)了事情，媽媽批評(píng)的時(shí)候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。
那么在母親節(jié)到來(lái)之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?學(xué)生交流
(1)確定回報(bào)方案：
主持人(甲)：榜樣為我們引路;名言伴我們同行。母親給了我們那么多的愛(ài)，哪我們應(yīng)該如何回報(bào)母愛(ài)呢?
學(xué)生討論交流，并確定回報(bào)母親的最佳方案。
(2)實(shí)施回報(bào)方案：
a、給母親一份驚喜：
送一份獨(dú)特的禮物給媽媽，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作;給媽媽洗洗腳;匯報(bào)最近通過(guò)努力取得的進(jìn)步和成績(jī);一封感謝母親的信……
b、幫母親做家事：
每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫母親分擔(dān)家務(wù)，向母親表示關(guān)愛(ài)。 c、陪父母聊聊天：
說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情。聽(tīng)聽(tīng)媽媽工作的事，在溝通中積累情感。
(3)傾聽(tīng)母親的感受：
主持人(乙)：聽(tīng)了大家的匯報(bào)方案，我們的家長(zhǎng)十分感動(dòng)，下面請(qǐng)媽媽們來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
媽媽們談感受。
今天老師給你們帶來(lái)了卡紙，你們可以自己設(shè)計(jì)，制作一張卡片并寫上祝福媽媽的話語(yǔ)。等你們回家的時(shí)候送給媽媽，好不好?
六、主題的拓展：
今天我們主要聊了媽媽對(duì)你們的愛(ài)，但除了母愛(ài)，還有師愛(ài)、親人的愛(ài)、朋友的愛(ài)、社會(huì)上的愛(ài)。老師希望同學(xué)們?cè)诮邮苓@些愛(ài)的同時(shí)，也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人。 播放課件：誓詞
感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話，讓我健康地成長(zhǎng);感謝我的老師，您給了我教誨，教我學(xué)知識(shí)，教我學(xué)做人 ;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，讓我充滿了希望。感謝社會(huì)，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強(qiáng)，健康成長(zhǎng)!
師生一起宣誓。
七、教師小結(jié)：
通過(guò)今天的活動(dòng)，老師希望同學(xué)們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛(ài)體現(xiàn)在一言一行中。去關(guān)愛(ài)自己的父母，去愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
八、在手語(yǔ)歌曲中結(jié)束活動(dòng)。
同學(xué)們，我們前段時(shí)間學(xué)過(guò)一支手語(yǔ)歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達(dá)出我們的心聲吧!(師生一起手語(yǔ)表演)
班會(huì)設(shè)計(jì)說(shuō)明：聾生由于從小失去了聽(tīng)力，父母對(duì)他們也是特別的照顧，什么事情也不讓他們做。孩子體會(huì)不到父母的辛苦，對(duì)親情淡漠，不懂得在接受別人愛(ài)的時(shí)候，應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)別人。就連自己父母的生日也很少知道，對(duì)父母的關(guān)心太少。針對(duì)這一實(shí)際，在母親節(jié)來(lái)臨之際，在班內(nèi)召開(kāi)了這次主題班會(huì)。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語(yǔ)表達(dá)心聲等形式，讓學(xué)生心靈受到觸動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)感恩。
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