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發(fā)表化學(xué)論文篇一
高分子化工材料從19世紀(jì)就已經(jīng)出現(xiàn)，同時(shí)高分子體系在發(fā)展的過(guò)程中也在不斷的完善和發(fā)展，在這樣的情況下，人們?cè)谏a(chǎn)和生活的過(guò)程中也得到了來(lái)自于高分子化工材料的很多益處，我們?nèi)粘Ｉ钪械奈锲?、油漆涂料等都是高分子化工材料的?yīng)用范疇，在科研工作中高分子化工材料也有著非常廣泛的應(yīng)用，高分子材料分離出了很多有用的物質(zhì)，在當(dāng)前的發(fā)展中，其已經(jīng)轉(zhuǎn)向了新功能的材料和智能材料當(dāng)中，高分子化學(xué)材料研究和其他的領(lǐng)域結(jié)合在一起，這樣也使得所有的研究成果都在朝著更加綠色環(huán)保的方向發(fā)展。
1現(xiàn)如今高分子化學(xué)的發(fā)展情況。
在科技的推動(dòng)下，工業(yè)得到了飛速發(fā)展，在工業(yè)生產(chǎn)中天然資源的使用已經(jīng)達(dá)到一定限度，呈現(xiàn)出疲憊狀態(tài)。高分子化學(xué)材料的出現(xiàn)和應(yīng)用則有效的改善了這一現(xiàn)狀，為工業(yè)生產(chǎn)提供了更多的可用材料。相關(guān)數(shù)字表示，在前期發(fā)展的四十年中，使用材料的速度在不斷的增長(zhǎng)，在合成材料當(dāng)中，塑料、橡膠、纖維等材料在應(yīng)用的過(guò)程中也體現(xiàn)出了非常大的優(yōu)勢(shì)，新型的材料在這一過(guò)程中在工業(yè)生產(chǎn)和建筑建造和農(nóng)業(yè)方面都有了非常明顯的提升，在這樣的情況上下其也對(duì)人們的正常工作和生活帶來(lái)了極大的便利，這也成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)非常重要的因素。
2高分子化學(xué)不同領(lǐng)域的使用分析。
使用高分化學(xué)材料進(jìn)行研究的過(guò)程中，其在實(shí)際的研究工作中也和社會(huì)的發(fā)展有非常好的作用，其在這一過(guò)程中一定要和當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。在以后的發(fā)展中，化學(xué)高分子材料也應(yīng)用在了非常多的領(lǐng)域，高分子材料的使用能夠很好的適應(yīng)以后時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，在這樣的情況下，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中對(duì)資源的需求已經(jīng)有了非常大的變化，其在納米或者是綠色方面有了很大的需求，所以在可持續(xù)發(fā)展的過(guò)程中發(fā)揮了不容忽視的作用。
2.1使地球更加綠色化。
在當(dāng)今工業(yè)發(fā)展水平不斷提高的情況下，天空中會(huì)漂浮著很多的黑煙，對(duì)人們的日常生活有著非常重要的作用，同時(shí)在人們的生活中也存在著非常嚴(yán)重的污染，現(xiàn)在我們所說(shuō)的綠色通常就是指沒(méi)有污染或者是污染極其微弱，同時(shí)這種資源是可以重復(fù)循環(huán)使用的，在減少污染上，我們需要做的工作就是采取有效的措施減少工業(yè)污染的排放。此外還要對(duì)污染源進(jìn)行有效的控制。在當(dāng)前的發(fā)展中。化學(xué)行業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，主要要做好的就是對(duì)污染的控制和處理，從而就可以更好的對(duì)綠色材料的使用進(jìn)行更加深入的研究，從而也使得其對(duì)環(huán)境造成了非常不利的影響。比如在調(diào)研和生產(chǎn)的過(guò)程中所使用的催化劑和溶解劑等都會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，在化學(xué)反應(yīng)當(dāng)中還會(huì)產(chǎn)生一定的廢氣和、廢液和廢渣，這些物質(zhì)會(huì)對(duì)大氣環(huán)境、水環(huán)境、土壤環(huán)境等都造成十分不利的影響。有些污染還是無(wú)法通過(guò)一定的方式對(duì)其進(jìn)行控制和處理的。
2.2減少的自然資源的使用依賴。
當(dāng)前所研究的高分子合成材料實(shí)際上是需要以石油作為重要支撐的。我們都知道，石油是經(jīng)過(guò)地球長(zhǎng)期的發(fā)展和演變才出現(xiàn)的，此外石油也是社會(huì)生活得以正常運(yùn)行的一個(gè)非常重要的能源，一旦石油資源出現(xiàn)了短缺的現(xiàn)象，在短期的時(shí)間之內(nèi)是沒(méi)有辦法對(duì)其進(jìn)行有效補(bǔ)充的。因此人們?cè)趯?shí)際的工作中一個(gè)非常重要的任務(wù)就是要找到一個(gè)可以和石油發(fā)揮同樣作用的資源，在對(duì)物質(zhì)進(jìn)中的原子和分子的比率進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)，同時(shí)還要對(duì)物質(zhì)本身在微觀上和宏觀上的特點(diǎn)進(jìn)行有效的分析和研究。如果這種資源能夠得到推廣和使用，就可以充分的滿足一些行業(yè)在生產(chǎn)和發(fā)展過(guò)程中對(duì)物質(zhì)的要求所以在對(duì)材料進(jìn)行配置的時(shí)候就不再需要大量的不可再生資源，同時(shí)在使用材料的時(shí)候一定要做好協(xié)調(diào)工作，這也是當(dāng)今化學(xué)研究過(guò)程中非常重要的一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)前化工生產(chǎn)的過(guò)程中，想要解決相關(guān)的問(wèn)題，就可以對(duì)高分子材料進(jìn)行有效的利用，這需要科研人員不斷的努力，加強(qiáng)對(duì)高分子材料的研究。
2.3使高分子材料不斷納米化。
當(dāng)前很多的高分子化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中原子在經(jīng)過(guò)重新的組合之后，其在反應(yīng)的空間上和以前的原子有很大的差別，因此化學(xué)反應(yīng)研究的過(guò)程中一定要在規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行，而在有限的空間當(dāng)中存在著納米量級(jí)的片層當(dāng)中，因此化學(xué)反應(yīng)必須要在分子之間的相互作用當(dāng)中重新排列和組合，這樣就形成了單體的聚合，在聚合反應(yīng)之后，拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)已經(jīng)不受空間的限制，就可以很好的對(duì)相關(guān)的原子對(duì)其進(jìn)行復(fù)制，在這樣的情況下所產(chǎn)生的組合形式和自由組合的形式是十分不同的，通常人們也會(huì)在一個(gè)相對(duì)限制性的空間當(dāng)中對(duì)聚合反應(yīng)的分子提煉高分子納米進(jìn)行概念上的劃分，因此在控制分子和原子的程度時(shí)我們可以將其精確到納米的級(jí)別，但是即使時(shí)這樣，我們?cè)诰壬线€是需要不斷的發(fā)展完善，只有這樣，化學(xué)反應(yīng)才能更加的細(xì)膩，高分子化學(xué)精度的控制一定要按照分子的要求對(duì)其進(jìn)行設(shè)計(jì)，同時(shí)在這一基礎(chǔ)上還要確保分子鏈位置的合理性，此外還要采取多種方式相互結(jié)合的形式，這樣一來(lái)就借助了納米技術(shù)對(duì)原子和分子的精確度進(jìn)行了相對(duì)更加嚴(yán)格的控制，這樣也就使得原子和分子的精確程度更高，使得合成材料的功能得以充分的發(fā)揮。
2.4面向智能材料的高分子化學(xué)研究路線。
在20世紀(jì)當(dāng)中，合成材料的發(fā)展是一個(gè)重要的標(biāo)志，而進(jìn)入到21世紀(jì)以后，人類社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要的特征就是智能化材料的發(fā)展，高分子化學(xué)是智能材料發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)和組成部分，材料本身的性能是可以按照材料自身的外部條件要求進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，同時(shí)在這一過(guò)程中還要采取一些相對(duì)比較有效的措施，這也就是智能材料最重要的特點(diǎn)。
結(jié)語(yǔ)。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人類把能源、信息以及材料稱為支撐科技革命的重要力量，而且材料也是能源以及信息不斷發(fā)展的基礎(chǔ)所在。從出現(xiàn)合成有機(jī)高分子材料開(kāi)始，人類就在不斷的進(jìn)行研究和探索，希望可以找到使用廣泛的新型材料，可以廣泛的使用在計(jì)算機(jī)、生物、海洋等一系列領(lǐng)域當(dāng)中。高分子材料正在向高性能、多功能方向不斷前進(jìn)，正在不斷適應(yīng)快速發(fā)展的今天，出現(xiàn)了很多功能非常強(qiáng)健并且廣泛使用的高分子材料。
參考文獻(xiàn)。
發(fā)表化學(xué)論文篇二
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中很多人努力學(xué)習(xí)語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法等語(yǔ)言方面，卻忽略了文化因素在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要作用，致使許多人雖具備一定的語(yǔ)言能力但在英語(yǔ)交流中仍會(huì)遇到許多困難。缺乏對(duì)文化因素重要性的認(rèn)識(shí)已嚴(yán)重影響了英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
文化因素對(duì)語(yǔ)言的影響很早便引起了國(guó)內(nèi)外學(xué)者的關(guān)注，如20世紀(jì)80年代我國(guó)著名學(xué)者胡文仲就認(rèn)為：“語(yǔ)言是文化的一種表現(xiàn)形式，不了解英美文化，要學(xué)好英語(yǔ)是不可能的?！钡诙嗄甑挠⒄Z(yǔ)教學(xué)中文化因素仍未受到足夠的重視，因此，本文將從中西方的傳統(tǒng)文化、習(xí)俗文化和價(jià)值體系三方面的差異來(lái)探討文化差異對(duì)語(yǔ)言的影響。
二、文化差異對(duì)語(yǔ)言的影響。
要想學(xué)好英語(yǔ)不僅需要掌握語(yǔ)音、語(yǔ)義和語(yǔ)法等語(yǔ)言本身的技能，還需要注重文化差異對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的影響。語(yǔ)言和文化是不可分割、互相依存的整體，語(yǔ)言是文化的表現(xiàn)形式和載體，同時(shí)又受所屬文化的制約。若不能充分了解西方文化就無(wú)法真正學(xué)好英語(yǔ)。
眾多學(xué)者已充分研究了文化的內(nèi)涵，如戴煒棟和張紅玲認(rèn)為，文化研究發(fā)展至今，一個(gè)最具概括性、廣為接受的觀點(diǎn)認(rèn)為文化是一個(gè)群體的生活方式，它包括人自出生后所學(xué)到的一切，如語(yǔ)言、言行方式和內(nèi)容、信仰，以及人們賴以生存的物質(zhì)和精神基礎(chǔ)。張婧則認(rèn)為，不同的民族所處的地理環(huán)境和歷史環(huán)境不同，因而對(duì)不同的事物和經(jīng)歷有著不同的編碼分類;不同的民族因不同的宗教信仰，也導(dǎo)致了他們獨(dú)特的篤信，崇尚和忌諱心態(tài);不同的民族因其發(fā)展的特殊歷史過(guò)程也產(chǎn)生了本民族自己的歷史典故、傳說(shuō)軼事。本文主要關(guān)注中西方在傳統(tǒng)文化、習(xí)俗文化和價(jià)值體系三方面的差異及其對(duì)語(yǔ)言的影響。
(一)傳統(tǒng)文化上的差異。
中西方國(guó)家均擁有悠久的歷史和傳統(tǒng)，在各自的文化上有其獨(dú)特的內(nèi)涵。由于受到不同的歷史和傳統(tǒng)的影響，中西方國(guó)家在各自漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中所沉淀形成的傳統(tǒng)文化亦不盡相同，因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)除了要學(xué)好語(yǔ)言，更要關(guān)注語(yǔ)言所屬的文化內(nèi)涵。正如劉長(zhǎng)江所言，文化教學(xué)應(yīng)與語(yǔ)言教學(xué)同步融合。
由于歷史和傳統(tǒng)的差異，中西方人們對(duì)于同一事物的理解和感受也有區(qū)別。如“龍”在中西方的傳統(tǒng)文化中的內(nèi)涵便迥然不同。“龍”是中華民族的圖騰，我們引以為豪的自稱“龍的傳人”。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中“龍”是吉祥、幸福的象征，人們多用“龍騰虎躍”或“龍鳳呈祥”等詞形容吉慶的氣氛。
但西方文化往往把“龍(dragon)”視為邪惡勢(shì)力的象征，寓意兇殘。在西方傳統(tǒng)文化中“dragon”指的是一種長(zhǎng)有雙翅且會(huì)吐火的怪獸，因此，它與兇暴直接聯(lián)系在一起。
(二)習(xí)俗文化上的差異。
中西方文化差異尤其典型地體現(xiàn)在習(xí)俗文化方面。不同國(guó)家的習(xí)俗文化反映在各自的社會(huì)生活和交際活動(dòng)中，如稱謂、禮儀、恭維、致謝等方面。若不能充分了解中西習(xí)俗文化上的差異則會(huì)嚴(yán)重影響彼此的交流。
如在稱謂方面中西方的習(xí)俗文化便有著極大的差異。中國(guó)人由于受到宗法觀念的根深蒂固的影響遵循講禮節(jié)、尊長(zhǎng)輩的習(xí)俗。俗話說(shuō)：“子不言父名，徒不言師諱?！?/p>
因此，在中國(guó)，孩子倘若對(duì)長(zhǎng)輩或教師直呼其名會(huì)被認(rèn)為不懂禮貌，將會(huì)受到家長(zhǎng)的責(zé)罰。而在西方的習(xí)俗文化中西方人稱呼除父母外的其他人時(shí)大都直呼其名，以示友好和親近。這一點(diǎn)在美國(guó)尤為普遍，甚至初次見(jiàn)面就用名字稱呼。這一差異的原因在于中國(guó)人尊崇長(zhǎng)幼有序、尊卑有別，而西方人則崇尚人人平等、追求自由。
(三)不同價(jià)值體系間的差異。
價(jià)值觀念被普遍認(rèn)為是文化的核心所在，不同文化背景中人的價(jià)值觀念必然會(huì)有所不同。而價(jià)值觀念又對(duì)人們現(xiàn)實(shí)生活中的言語(yǔ)表達(dá)產(chǎn)生重要的影響，因此，語(yǔ)言也往往折射出一個(gè)民族的價(jià)值觀念。中西方價(jià)值觀念的差異也直接反映在語(yǔ)言表達(dá)上，尤其典型地體現(xiàn)在諸如，禁忌、隱私等方面。
如中國(guó)人的價(jià)值觀念注重社會(huì)群體間的親密友好關(guān)系，因此，將詢問(wèn)對(duì)方的年齡、收入、婚否等情況視為是對(duì)對(duì)方的關(guān)心，但這些問(wèn)題在西方人眼中卻是一種禁忌，在他們的價(jià)值觀念中這些均為個(gè)人的隱私，因此，避而不談。再如中國(guó)人碰到熟人打招呼常會(huì)問(wèn)“你去哪兒”或“你吃飯了嗎”等，以示對(duì)對(duì)方的關(guān)心和雙方的親密友好關(guān)系，但這在西方人眼中卻大有窺探隱私之嫌。
三、結(jié)語(yǔ)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中語(yǔ)言與文化密切相關(guān)，如高寶虹所言，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，文化充當(dāng)著極其重要的角色，語(yǔ)言的使用要受該語(yǔ)言所屬民族文化制約。因此，中西方文化的差異必然影響英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。盡管已有學(xué)者對(duì)此進(jìn)行了探討，但對(duì)文化因素的忽視仍未得到有效的改善。張友平曾指出，外語(yǔ)教學(xué)不應(yīng)當(dāng)僅僅是語(yǔ)言教學(xué)，還應(yīng)當(dāng)包括文化教學(xué)。因此，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅要學(xué)習(xí)語(yǔ)言本身，還要熟知語(yǔ)言的文化背景，只有這樣才能真正地將英語(yǔ)學(xué)以致用，準(zhǔn)確順暢地將其應(yīng)用于對(duì)外交流之中。
參考文獻(xiàn)：
[2]戴煒棟，張紅玲.外語(yǔ)交際中的文化遷移及其對(duì)外語(yǔ)教改的啟示[j].外語(yǔ)界，2000(2)：2-8.
發(fā)表化學(xué)論文篇三
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此致
敬禮！
單位名稱：xx。
（加蓋公章）。
xxxx年xx月xx日。
發(fā)表化學(xué)論文篇四
21世紀(jì)世界各國(guó)面臨著資源消耗過(guò)度、環(huán)境污染加劇的困境，積極尋找可再生能源、采用綠色化學(xué)土藝、減少環(huán)境污染是人類社會(huì)能夠持續(xù)發(fā)展的唯一出路。國(guó)際能源局(iea)聲明，到2050年生物燃料有望提供世界總運(yùn)輸燃料需求量的27%，可達(dá)7.5億噸石油當(dāng)量。
楊樹(shù)是一種全球大面積栽培的木本作物，具有適應(yīng)性廣、年生長(zhǎng)期長(zhǎng)和生產(chǎn)速度快等特點(diǎn)，是木質(zhì)纖維素的重要研究代表，楊木的資源化利用具有著重要的意義。通過(guò)對(duì)木質(zhì)纖維素原料進(jìn)行預(yù)處理、酶解可以得到葡萄糖，進(jìn)而發(fā)酵制取纖維乙醇。目前，纖維乙醇的制取土藝是可行的，然而土藝成本和產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)性確是制約發(fā)展的重要因素。預(yù)處理過(guò)程中，有效地將木質(zhì)素分離純化并加以利用，能夠提升纖維乙醇的整體經(jīng)濟(jì)性。木質(zhì)素是單體繁多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的一類三維立體高聚物，由苯丙烷結(jié)構(gòu)單體通過(guò)醚鍵和碳碳鍵聯(lián)結(jié)而成的無(wú)定形高聚物，側(cè)鏈上存有各種官能團(tuán)，半纖維素和木質(zhì)素間的化學(xué)鍵聯(lián)結(jié)形成的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)使其難以分離提取。
本研究通過(guò)磷酸丙酮法、堿法蒸煮法和有機(jī)溶劑法對(duì)楊樹(shù)進(jìn)行預(yù)處理，將分離純化的木質(zhì)素[[7]作為研究對(duì)象，并與國(guó)標(biāo)法所提取木質(zhì)素進(jìn)行對(duì)比。通過(guò)紅外吸收光譜和核磁共振進(jìn)行表征，從木質(zhì)素產(chǎn)率和改性程度的角度入手，尋求能夠?qū)崿F(xiàn)生物質(zhì)資源全組分利用的最為適合的預(yù)處理方法，提升纖維乙醇的產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)性。
1實(shí)驗(yàn)部分。
1.1試劑和儀器。
楊樹(shù)枝取自北京呂平，楊樹(shù)末是經(jīng)過(guò)去皮、烘干、截塊、粉碎、篩分j步處理而得，過(guò)0.84mm篩孔，在索氏抽提器中苯醇抽提4h，空氣中自然放置備用。所用化學(xué)試劑均為分析純，所用水為去離子水。
紅外光譜測(cè)定在nicolet6700型ft}r（美國(guó)熱電公司）上進(jìn)行，由于所制得木質(zhì)素是有機(jī)粉狀物，需采用含有1%i}b:壓片法進(jìn)行預(yù)處理。液體‘hnmr在400mhz的400nmr型譜儀（瑞士bruke:公司）上進(jìn)行，準(zhǔn)備25mg樣品溶解在1.0ml氖代二甲亞礬dmsoi6中，在25℃條件下測(cè)定hnmr，每個(gè)樣品掃描16次70。脈沖角，脈沖寬度10.i,m，延遲時(shí)一間15s。
1.2磷酸丙酮預(yù)處理。
楊樹(shù)末和磷酸（質(zhì)量分?jǐn)?shù)85%）首先在水浴恒溫振蕩器中預(yù)浸，比較反應(yīng)溫度、固液比和反應(yīng)時(shí)-間對(duì)木質(zhì)素產(chǎn)率的影響規(guī)律。隨后加入預(yù)冷的丙酮并充分萃取5min，10000r/min高速冷凍離心實(shí)現(xiàn)固液分離，萃取漓心過(guò)程需重復(fù)3次。離心所得殘留固體經(jīng)過(guò)水洗，稱重、酶解、發(fā)酵制取纖維乙醇；通過(guò)旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀對(duì)萃取液中的丙酮進(jìn)行減壓蒸餾回收，剩余酸液中加水并自然沉降1h，通過(guò)0.45,m混合纖維素膜過(guò)濾得到磷酸丙酮木質(zhì)素，經(jīng)過(guò)水洗、烘干、空氣放置備用。
1.3堿性蒸煮預(yù)處理。
稱取log楊樹(shù)末裝入燒瓶，加入一定配比的naoh和nazs硫酸鹽溶液，常壓下將蒸煮液加熱至160℃保持1h。通過(guò)離心分離出堿不溶物沉淀，用鹽酸將溶液ph值調(diào)至3，再離心分離得到堿木質(zhì)素，水洗、烘干、自然放置備用。
1.4有機(jī)溶劑預(yù)處理。
稱取log楊樹(shù)末裝入三角瓶，加入由一定配比的丙酮、乙醇、水組成的混合有機(jī)溶劑，滴加幾滴硫酸催化，常壓下60℃加熱2h。將固體殘留物過(guò)濾后，通過(guò)減壓蒸餾將剩余液體中的有機(jī)溶劑蒸出，加水并自然沉降1h，通過(guò)0.45m混合纖維素膜過(guò)濾獲得有機(jī)溶劑木質(zhì)素，水洗、烘干、自然放置備用。
1.5國(guó)標(biāo)法。
稱取log楊樹(shù)末裝入三角瓶，加入100ml濃hzsoq（質(zhì)量分?jǐn)?shù)72%），常壓下30℃保持1h并不斷攪拌，隨后加水2.8l將hzsoq稀釋至質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%，牛皮紙封口放入高壓滅菌鍋加熱至121℃并保持1h。冷卻至室溫后，通過(guò)慢速定量濾紙過(guò)濾獲得酸不溶木質(zhì)素，這是目前木質(zhì)素含量測(cè)定的國(guó)標(biāo)方法，水洗、烘干、自然放置備用。
1.6木質(zhì)素純化。
粗木質(zhì)素的純化按照l(shuí)undquist法進(jìn)行處理。
1.7木質(zhì)素表征。
通過(guò)紅外光譜和核磁共振對(duì)4種所提取的木質(zhì)素進(jìn)行表征，分析比較木質(zhì)素提取前后的官能團(tuán)的特征差異，篩選出改性程度相對(duì)較小的提取方法。
2結(jié)果與討論。
2.1磷酸丙酮法木質(zhì)素提取結(jié)果。
通過(guò)國(guó)標(biāo)法對(duì)楊樹(shù)末的成分進(jìn)行測(cè)定，測(cè)得木質(zhì)素含量為21.26%（見(jiàn)表2）。
前期研究表明，通過(guò)磷酸丙酮法對(duì)楊木進(jìn)行預(yù)處理，木質(zhì)素、半纖維素和纖維素分別存在于丙酮相、水相和剩余固相中，僅會(huì)發(fā)生少量的水解和降解反應(yīng)，初步實(shí)現(xiàn)了木質(zhì)纖維素3大組分的部分分離。經(jīng)磷酸預(yù)浸，部分纖維素會(huì)發(fā)生潤(rùn)漲進(jìn)而溶解的現(xiàn)象，加入丙酮使得溶解的纖維素瞬時(shí)一沉降，纖維素品型由結(jié)品區(qū)向無(wú)定形區(qū)發(fā)生一定的轉(zhuǎn)變，適干后續(xù)的酶解發(fā)酵反應(yīng)。溫和的反應(yīng)條件也會(huì)切斷抑制物的產(chǎn)生條件，對(duì)后續(xù)土藝不會(huì)造成消極的影響。
溶解木質(zhì)素的丙酮具有低沸點(diǎn)和高揮發(fā)的特性，通過(guò)減壓蒸餾即可實(shí)現(xiàn)溶劑回收?；厥毡?，在剩余漿液中加水靜置，1h后溶解的木質(zhì)素會(huì)發(fā)生沉降。預(yù)處理中溫度、時(shí)一間和液固比（磷酸體積：楊樹(shù)末質(zhì)量）均對(duì)木質(zhì)素產(chǎn)率和改性程度有一定的影響。
從表1可以看出，預(yù)浸溫度由300c提高至900c時(shí)，木質(zhì)素產(chǎn)率由10.57%大幅提高至53.28%，木質(zhì)素產(chǎn)率隨著溫度的升高而大幅提高，但過(guò)高的溫度會(huì)導(dǎo)致木質(zhì)素部分基團(tuán)的改性，較為活潑的活性基團(tuán)如輕基、甲氧基等容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。加熱溫度70和90℃時(shí)，產(chǎn)率分別可達(dá)37.89%和53.28%，但所提取木質(zhì)素的顏色加深、顆粒變大且表面較硬，發(fā)生了一定的改性；50℃時(shí)一所提木質(zhì)素產(chǎn)率也可達(dá)到23.48%，所提取的木質(zhì)素顏色較淺、顆粒較小且結(jié)構(gòu)松散，改性程度較小，適于進(jìn)一步利用。
液固比對(duì)木質(zhì)素產(chǎn)率的影響較小，在6:1和14:1之間木質(zhì)素產(chǎn)率僅有不到4%的變化，且數(shù)據(jù)較為波動(dòng)；其中液固比8:1時(shí)較為合適，木質(zhì)素產(chǎn)率達(dá)到了16.88%提高磷酸加入量對(duì)于木質(zhì)素提取沒(méi)有明顯的提升效果。這是由于提高磷酸加入量有利于纖維素的溶解，微觀上講，在磷酸中己經(jīng)部分潤(rùn)漲溶解的纖維素鏈，遇到丙酮后發(fā)生聚合會(huì)阻礙木質(zhì)素的溶出，因此提高磷酸量就會(huì)加劇這種現(xiàn)象的發(fā)生，且丙酮比例的降低也不利于木質(zhì)素的提??；同時(shí)，在丙酮和磷酸一起存在時(shí)，由于木質(zhì)素的網(wǎng)狀分子結(jié)構(gòu)本身也存在著解聚和再聚合的動(dòng)態(tài)變化，導(dǎo)致產(chǎn)率不穩(wěn)定的小幅波浪性變化。預(yù)浸時(shí)一間對(duì)于產(chǎn)率同樣也有一定的影響，由10min延至60min時(shí)，產(chǎn)率提高了10.78%，達(dá)到21.57%；再繼續(xù)處理60min后木質(zhì)素產(chǎn)率僅提高4%，處理60min是較為合適的預(yù)浸時(shí)一間。
上述結(jié)果表明，反應(yīng)溫度對(duì)于木質(zhì)素產(chǎn)率的影響最為顯著，接下來(lái)是反應(yīng)時(shí)一間，而反應(yīng)固液比對(duì)于產(chǎn)率的影響相對(duì)較小。從改性程度、經(jīng)濟(jì)性和反應(yīng)效率3個(gè)角度來(lái)綜合考慮，最優(yōu)提取條件為預(yù)浸溫度500c、預(yù)浸時(shí)間60min以及液固比8:1。
2.2堿法蒸煮法和有機(jī)溶劑法木質(zhì)素提取結(jié)果。
堿法蒸煮的目的主要在于脫除木質(zhì)素以達(dá)到預(yù)處理效果。堿法蒸煮法處理木質(zhì)纖維素時(shí)一，溫度1600c時(shí)一木質(zhì)素溶出速度為纖維素的12.6倍酚型月芳基醚鏈在各種連接形式中占據(jù)著主要的地位，它的斷裂與否直接影響到蒸煮的速率。酚型月芳基醚鍵在naoh蒸煮時(shí)，主反應(yīng)是月質(zhì)子消除反應(yīng)和月甲醛消除反應(yīng)，只有少量鍵在oh一對(duì)a碳原子的親核攻擊形成環(huán)氧化合物時(shí)才能緩慢斷裂。hs-的電負(fù)性較oh一強(qiáng)，親核攻擊能力也強(qiáng)，能夠迅速地形成環(huán)硫化合物而促使月芳基醚鍵斷裂。因此，添加一定的hzs輔助蒸煮，可以提高木質(zhì)素的提取速率和效率。
在有機(jī)溶劑預(yù)處理法中，借鑒了乙醇在制漿技術(shù)中的應(yīng)用。脫木質(zhì)素階段無(wú)需添加助劑或催化劑，僅靠木質(zhì)纖維素自身產(chǎn)生的乙酸、糖醛酸等作為催化劑，即可一定程度上實(shí)現(xiàn)酸催化脫木質(zhì)素的過(guò)程。
在自催化乙醇法制漿和alcell工藝中，不需要添加助劑或催化劑，但所需制漿溫度較高，高于1800c才能有效地脫除木質(zhì)素。丙酮在相對(duì)較低的溫度下即可溶解原料中的部分木質(zhì)素，因此，在乙醇脫木質(zhì)素過(guò)程中加入丙酮，可以在60℃的反應(yīng)溫度下脫除部分木質(zhì)素，減少了較高溫度下會(huì)出現(xiàn)的抑制物產(chǎn)生和木質(zhì)素改性。
表2中選取了兩種方法的相對(duì)較優(yōu)土況。在此土況下，堿法蒸煮的木質(zhì)素產(chǎn)率為9.58%，而有機(jī)溶劑法的木質(zhì)素產(chǎn)率也僅為13.47%。相比較而言，磷酸丙酮法在50℃下處理1h，木質(zhì)素產(chǎn)率可達(dá)21.57%，且木質(zhì)素改性程度相對(duì)較小，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的減壓蒸餾還可實(shí)現(xiàn)溶劑的回收利用。溫和條件下的磷酸丙酮法對(duì)纖維素成分有一定的作用，引起纖維素的無(wú)定形化，由于纖維素在整體結(jié)構(gòu)中占據(jù)著最主要的比例，同時(shí)一也是木質(zhì)纖維素的主體骨架結(jié)構(gòu)，所以加入丙酮后對(duì)木質(zhì)素的提取是兩種效應(yīng)的協(xié)同作用，木質(zhì)素提取效果較為明顯。而有機(jī)溶劑法和堿法蒸煮法僅針對(duì)木質(zhì)素的直接提取，整個(gè)過(guò)程中纖維素骨架的變化很小，木質(zhì)素的提取效果較為有限。
2.3木質(zhì)素紅外吸收光譜分析。
針對(duì)4種方法所提取木質(zhì)素進(jìn)行微觀結(jié)構(gòu)表征，綜合總圖譜（圖1）和指紋區(qū)圖譜（圖2）可以看出，木質(zhì)素分子的官能團(tuán)變化。4種木質(zhì)素的吸收峰位置和峰形大致相似，具有木質(zhì)素紅外光譜的特征吸收峰。但在某些具體吸收峰處，卻存在著一定的吸收差異。3400cm處為芳香族酚輕基的伸縮振動(dòng)，2925和2850cm處為脂肪族甲基和亞甲基的c-h鍵伸縮振動(dòng)，圖1表明，除了國(guó)標(biāo)法中硫酸的高溫酸解會(huì)導(dǎo)致木質(zhì)素脂肪鏈的很大改性，其它3種木質(zhì)素的吸收均較為明顯。1710cm處為非共扼撥基的伸縮振動(dòng)，來(lái)自于阿魏酸的梭基吸收，堿法蒸煮法在此處吸收峰的消失說(shuō)明阿魏酸發(fā)生了一定的結(jié)構(gòu)變化。
圖2表明，4種木質(zhì)素在1608,1507和1463cm處均有不同程度的吸收，這個(gè)吸收峰是芳香苯丙烷的骨架振動(dòng)引起的，說(shuō)明4種木質(zhì)素均為典型的木質(zhì)素結(jié)構(gòu)。圖中可看出，磷酸丙酮法和有機(jī)溶劑法所提取木質(zhì)素的吸收較為明顯，改性程度也相對(duì)較小。1270cm處為愈創(chuàng)木基甲氧基c-0鍵的振動(dòng)，852cm處為愈創(chuàng)木基芳香環(huán)中c-h鍵的面外彎曲振動(dòng)，1230和1324cm處均為紫丁香基中芳香核c-0鍵的伸縮振動(dòng)，1120cm處為紫丁香基芳香環(huán)中c-h鍵的面內(nèi)彎曲振動(dòng)。在這些木質(zhì)素典型單體的吸收峰處，磷酸丙酮木質(zhì)素的吸收相對(duì)最為顯著。
4種木質(zhì)素的改性程度排序?yàn)椋毫姿岜ㄓ袡C(jī)溶劑法堿法蒸煮法國(guó)標(biāo)法。圖2表明，磷酸丙酮木質(zhì)素在特征吸收峰1608,1507和1463cm（芳香苯丙烷骨架振動(dòng)）處具有最強(qiáng)的吸收信號(hào)，在1650cm處還存在著共扼撥基吸收峰，經(jīng)過(guò)反應(yīng)條件溫和的磷酸丙酮法處理后，木質(zhì)素的分子結(jié)構(gòu)并未顯著變化，特征吸收峰波數(shù)范圍內(nèi)也沒(méi)有出現(xiàn)新的吸收譜帶，說(shuō)明這種木質(zhì)素的改性程度相對(duì)最小。
國(guó)標(biāo)法和堿法蒸煮對(duì)木質(zhì)素的改性程度較大，不僅導(dǎo)致在一些特征吸收峰處吸收的消失，也導(dǎo)致了光吸收程度的減小，部分吸收峰甚至還發(fā)生了藍(lán)移，向高波數(shù)方向發(fā)生移動(dòng)，這2種木質(zhì)素的改性程度較大。
2.4木質(zhì)素核磁共振氫譜表征。
將4種木質(zhì)素溶于dmso進(jìn)行預(yù)處理，隨后分析核磁共振氫譜。木質(zhì)素較大的分子量和復(fù)雜的空間立體結(jié)構(gòu)會(huì)導(dǎo)致分子的自由運(yùn)動(dòng)受到一定阻礙，質(zhì)子信號(hào)峰有所重疊，加上自旋一自旋偶合和空間影響等效應(yīng)，核磁共振氫譜中的譜峰顯得較寬。
在圖3磷酸丙酮圖譜中，83.3處信號(hào)峰來(lái)自溶劑dmso中水的質(zhì)子，52.5處的2個(gè)較強(qiáng)信號(hào)峰來(lái)自溶劑dmso中的質(zhì)子，86.1-5.7是月結(jié)構(gòu)中醚鍵的質(zhì)子吸收峰區(qū)域，木質(zhì)素大分子水解后會(huì)形成新的醇輕基和酚輕基；a-0結(jié)構(gòu)中的h。會(huì)在85.0-4.6顯示出2個(gè)小的吸收峰是乙酞化的酚輕基質(zhì)子吸收峰，82.2-2.0是乙酞化的醇輕基質(zhì)子吸收峰，這表明木質(zhì)素中存在著一定數(shù)量的輕基。s2.o一1.2之間是木質(zhì)素側(cè)鏈上脂肪族烷基鏈上的質(zhì)子吸收峰，而在2.一0.8之間還存在著木聚糖乙酞基上質(zhì)子所產(chǎn)生的信號(hào)峰。這些化學(xué)位移處的吸收峰表明，磷酸丙酮法所提取的木質(zhì)素改性程度不大，相關(guān)官能團(tuán)在典型的化學(xué)位移處均有一定程度的吸收。
圖3中，a,b,c分別為有機(jī)溶劑法、堿法蒸煮法和國(guó)標(biāo)法所提取木質(zhì)素的‘hnmr圖譜，特征吸收峰處的吸收較小甚至消失，吸收峰的位置也發(fā)生了一定的變化，木質(zhì)素的改性程度較大。對(duì)比發(fā)現(xiàn)，磷酸丙酮木質(zhì)素與相關(guān)木質(zhì)素研究圖譜的吸收峰的位置和形狀最為接近，具有相對(duì)較小的改性程度和較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)利用可以有效提升纖維乙醇整體土藝的經(jīng)濟(jì)性。
3結(jié)論。
通過(guò)磷酸丙酮法對(duì)楊木粉末進(jìn)行預(yù)處理，以8:1(ml:g)的磷酸原料液固比在50℃下預(yù)浸60min時(shí)一木質(zhì)素產(chǎn)率可達(dá)21.57%，所提取木質(zhì)素顏色較淺、顆粒較小、結(jié)構(gòu)松散，改性程度較小，適于進(jìn)一步利用。堿法蒸煮法和有機(jī)溶劑法所提取木質(zhì)素僅占9.58%和13.47%，且改性程度較大。通過(guò)紅外吸收光譜表征，磷酸丙酮木質(zhì)素在1608,1507和1463cm等處具有相對(duì)最強(qiáng)的吸收信號(hào)，在1650cm處還存有共扼撥基吸收峰；通過(guò)核磁共振氫譜表征，發(fā)現(xiàn)磷酸丙酮木質(zhì)素在特征化學(xué)位移處均有明顯的吸收，表明了低溫常壓預(yù)處理后的磷酸丙酮木質(zhì)素具有相對(duì)較小的改性程度，利用前景優(yōu)于其它木質(zhì)素研究對(duì)象。從木質(zhì)素產(chǎn)率和木質(zhì)素改性程度的角度出發(fā)綜合分析，磷酸丙酮預(yù)處理法可以有效提升土藝過(guò)程中木質(zhì)素的附加值，進(jìn)一步提高纖維乙醇土藝的整體經(jīng)濟(jì)性。
發(fā)表化學(xué)論文篇五
有醫(yī)學(xué)論文發(fā)表嗎?答案是否定的。不僅沒(méi)有而且收取審稿費(fèi)和版面費(fèi)，醫(yī)學(xué)期刊沒(méi)有政府補(bǔ)貼的絕大部分，承接各種生產(chǎn)成本獨(dú)立，這些成本來(lái)自于信息時(shí)代，期刊種類和感興趣的雜志的讀者，不愿意支付訂閱作為醫(yī)學(xué)職稱的剛性指標(biāo)評(píng)價(jià)，自然傳播到我們的醫(yī)療醫(yī)生頭上的醫(yī)療出版物的成本。
一般論文發(fā)表或按頁(yè)面收費(fèi)，或按單篇收費(fèi)。另外還會(huì)有的費(fèi)用，也就是審稿費(fèi)。審稿費(fèi)收稿即收，不論刊發(fā)與否。而且大多數(shù)習(xí)慣是：只有收訖了審稿費(fèi)后，稿件才可以開(kāi)始走審稿流程。很多學(xué)報(bào)在稿件被正式刊發(fā)錄用后，還會(huì)以“稿費(fèi)”的名義退還或部分退還審稿費(fèi)。同時(shí)，會(huì)有部分如cnki等數(shù)據(jù)庫(kù)、情報(bào)文獻(xiàn)中心等，少量購(gòu)買學(xué)報(bào)或可網(wǎng)絡(luò)發(fā)售的電子版，大約一年會(huì)給3k到2w不等。(2w是需要你獨(dú)家授權(quán)不能賣別家才能給到的費(fèi)用)還有極少數(shù)會(huì)適當(dāng)刊載一個(gè)到兩個(gè)頁(yè)面的廣告。這些廣告的年費(fèi)，大約也就是5k.以上這些，構(gòu)成了絕大多數(shù)學(xué)報(bào)的全部對(duì)外收入。
那么為什么論文不是獲取稿費(fèi)反而倒貼錢呢?學(xué)報(bào)本身的性質(zhì)決定了，即便按2塊錢一公斤出售，也不會(huì)有發(fā)行量的。所以，與普通的社會(huì)性雜志不同，學(xué)報(bào)即不可能、也不允許追求發(fā)行量。同時(shí)會(huì)有大量“被索取”(各高校圖書(shū)館、國(guó)家級(jí)圖書(shū)館、相關(guān)系統(tǒng)單位、常務(wù)編委……)等等等等。
這其間，學(xué)報(bào)需要付出的費(fèi)用構(gòu)成分為：
2、編輯校改論文格式、排版、與作者溝通、辦理各項(xiàng)費(fèi)用及印刷的日常工作人工成本;。
3、與作者溝通的網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用、電話費(fèi)用、郵寄費(fèi)用;。
4、辦公場(chǎng)所的各類年費(fèi)租費(fèi)水費(fèi)電費(fèi)郵資費(fèi)(獨(dú)立信箱是要給郵局付費(fèi)的);。
5、版面印刷費(fèi)用;。
6、應(yīng)對(duì)新聞出版署、中國(guó)科協(xié)等各類年審、申報(bào)、doi碼等購(gòu)買、每年編輯學(xué)習(xí)、考試費(fèi)用等等等等其他費(fèi)用。
相比之下，超過(guò)一半的一年的盈利花費(fèi)超過(guò)了一年的盈利。這是由在中國(guó)印刷管理與學(xué)術(shù)期刊的收集確定低維權(quán)成本高。因此，大多數(shù)數(shù)學(xué)報(bào)紙都隸屬于一些單位，以便于生存。高校學(xué)報(bào)是比較容易的，因?yàn)樗麄兪怯晌覀兊睦蠋熖幚?。他們速度快，價(jià)格低，更容易出版。
籌集公共資金和社會(huì)資金維護(hù)學(xué)術(shù)出版是國(guó)際慣例標(biāo)準(zhǔn)。即使現(xiàn)在的習(xí)慣是，只要最后的手稿將立即發(fā)送到最后，提前網(wǎng)上公布，該文件印刷版完成后，重新排卷數(shù)量的問(wèn)題…只是為了早點(diǎn)拿到錢。尤其是在社會(huì)資本幾乎是不可能成功的進(jìn)入學(xué)術(shù)出版業(yè)，在中國(guó)的公共資金的流通極為狹窄，對(duì)該雜志的選擇是更小。
發(fā)表化學(xué)論文篇六
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。
個(gè)人通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。由于班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革，面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。
針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花海》以及論文，多次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
三．遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。
在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
本人申報(bào)考核等級(jí)：優(yōu)秀。
發(fā)表化學(xué)論文篇七
第一條甲方的論文文題“________”(稿件編號(hào)：________)經(jīng)專家審理和修改后，擬安排在《________》發(fā)表。遵照《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》簽署權(quán)。甲方可在本單位或本人著作集中匯編出版以及用于宣講和交流，但應(yīng)注明發(fā)表于《________》年月和卷期。如有國(guó)內(nèi)外其他單位和個(gè)人復(fù)制、翻譯出版等商業(yè)活動(dòng)，須征得《________》編輯部書(shū)面同意，編輯部支持這種匯編活動(dòng)。
第四條本作品及相關(guān)科研項(xiàng)目獲得獎(jiǎng)勵(lì)或取得一定經(jīng)濟(jì)或社會(huì)效益時(shí)，作者應(yīng)主動(dòng)向《________》編輯部通報(bào)，并提供相關(guān)證明(證書(shū))復(fù)印件。
第五條作者承諾：本文是獨(dú)立取得的原創(chuàng)性成果，享有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，無(wú)抄襲問(wèn)題，未曾在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)表過(guò)，未一稿兩投；本文內(nèi)容無(wú)泄密之處，署名及排序無(wú)誤且無(wú)爭(zhēng)議。本文一旦出現(xiàn)上述問(wèn)題，責(zé)任由作者承擔(dān)。若有作者的增減或變更，需通訊作者出具親筆簽名的許可信。
第六條作者同意本文在“_______”(欄目名稱)欄目中發(fā)表。
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發(fā)表化學(xué)論文篇八
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您好！
本人受所有作者委托，在此提交完整的論文《論文題目》，希望能夠在《》雜志發(fā)表，并且代表所有作者鄭重申明：
(2)論文成果屬于原創(chuàng)，享有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不涉及保密問(wèn)題；
(3)相關(guān)內(nèi)容未曾以任何語(yǔ)種在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)表過(guò)，沒(méi)有一稿多投行為；
(4)今后關(guān)于論文內(nèi)容及作者的任何修改，均由本人負(fù)責(zé)通知其他作者知曉。
本人對(duì)上述各項(xiàng)負(fù)完全責(zé)任。
論文的主要內(nèi)容簡(jiǎn)介：
本論文的創(chuàng)新點(diǎn)在于：
鑒于論文的內(nèi)容。(說(shuō)明為什么選擇本刊物)。
下面是推薦的幾個(gè)審稿專家，謹(jǐn)供參考。
1)姓名，e-mail：。
2)姓名，e-mail：。
非常感謝您審閱本論文，期待早日收到專家的審查意見(jiàn)。若對(duì)于本論文有任何疑問(wèn)，請(qǐng)及時(shí)與我聯(lián)系。遵照《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》，作者同意將該文作者姓名，出生年，學(xué)歷，職稱，研究方向，聯(lián)系電話，e-mail：
發(fā)表化學(xué)論文篇九
尊敬的xx編輯部：
茲有我院科等同志撰寫(xiě)的文章擬在貴刊發(fā)表。經(jīng)我院審核，該文章資料屬實(shí)，無(wú)一稿兩投，撰寫(xiě)內(nèi)容不涉及保密，作者署名順序無(wú)爭(zhēng)議。特在此向貴刊推薦，請(qǐng)貴刊予以審議。
此致
敬禮!
xxx醫(yī)院。
（蓋章）。
發(fā)表化學(xué)論文篇十
本人______，愿將本人為第一作者的論文《 》投稿及發(fā)表于暨南大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部所編《暨南大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)與醫(yī)學(xué)版)》。
本文中的內(nèi)容均為未曾正式公開(kāi)發(fā)表，且沒(méi)有一稿多投。本文作者署名及排序如下：_______。
一經(jīng)編輯部受理，不再更改。
本文不含有任何違反中華人民共和國(guó)憲法及其他法律、法規(guī)的內(nèi)容，文責(zé)由作者自負(fù)。
論文題目：
全體作者姓名：
上述論文全體作者同意將該文投向《鐵道標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)》，并做如下承諾：
1.本論文為本人(和合作者)獨(dú)立完成之原創(chuàng)作品，主要內(nèi)容尚未公開(kāi)發(fā)表過(guò)，并且不涉及泄密問(wèn)題。沒(méi)有侵害他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，無(wú)違法、違紀(jì)和違反學(xué)術(shù)道德的內(nèi)容。
2. 本人(和合作者)承諾該文未一稿兩投或多投，并保證不會(huì)將該文主體內(nèi)容先于《鐵道標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)》在其他公開(kāi)出版物(包括期刊、報(bào)紙、專著、論文集等)上發(fā)表。
3.論文署名及排序已經(jīng)全部作者同意。在論文出版前如需變更作者順序或增補(bǔ)作者等，由第一作者提出書(shū)面報(bào)告，并附本人的親筆簽名。
4.本論文引用他人成果的內(nèi)容已經(jīng)在文內(nèi)引用處加以明確說(shuō)明并已注明出處。
5.如被《鐵道標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)》錄用，作者同意《鐵道標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)》享有該論文的專有出版權(quán)和網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。如作者需將該文全文或主體內(nèi)容收入其他公開(kāi)出版物中發(fā)表，本人應(yīng)注明該文在本刊發(fā)表的年、卷、期號(hào)。
6.《鐵道標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)》享有該論文的專有出版權(quán)和網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的期限為無(wú)限期;適用地域：世界各地。
7.《鐵道標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)》錄用本論文后，可以對(duì)本論文進(jìn)行文字修改、刪節(jié)，對(duì)內(nèi)容的修改應(yīng)經(jīng)作者許可。
8.同意《鐵道標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)》的稿酬和出版收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
9.如因違背上述承諾而給作者自己和《鐵道標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)》造成糾紛和不良影響，作者愿意承擔(dān)責(zé)任(包括法律責(zé)任)，并接受編輯部所采取的.警示措施，包括書(shū)面批評(píng)、公開(kāi)通報(bào)等。
全體作者簽名：
年 月 日
若論文為職務(wù)作品，本承諾書(shū)應(yīng)由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或法人代表簽字、單位蓋章。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽名：
單位蓋章處
法人代表簽名：
年 月 日
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))誠(chéng)信承諾書(shū)
1.本人鄭重地承諾所呈交的畢業(yè)作業(yè)(設(shè)計(jì))，是在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下嚴(yán)格按照學(xué)校和學(xué)院有關(guān)規(guī)定完成的。
2.本人在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中引用他人的觀點(diǎn)和參考資料均加以注釋和說(shuō)明。
3. 本人承諾在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題和研究?jī)?nèi)容過(guò)程中沒(méi)有抄襲他人研究成果和偽造相關(guān)數(shù)據(jù)等行為。
4. 在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中對(duì)侵犯任何方面知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為，由本人承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))作者簽名：
年 月 日
發(fā)表化學(xué)論文篇十一
這不僅有利于提高高職院校的德育工作教學(xué)水平，同時(shí)也為高職院校學(xué)生未來(lái)的就業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
引言。
學(xué)生在高職院校畢業(yè)后能否適應(yīng)未來(lái)工作和“職業(yè)道德與法律”課程教學(xué)設(shè)置密切相關(guān)，然而，中國(guó)目前的高職院校的職業(yè)道德與法律教學(xué)效果并不是很理想，因此，對(duì)職業(yè)道德與法律課程的研究與探討有利于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1.職業(yè)道德與法律課程特征。
1.1鮮明的時(shí)代性。
為滿足中央和國(guó)家的要求，強(qiáng)化大學(xué)生的思想政治教育已成為我國(guó)職業(yè)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。
并且，作為高職學(xué)校的學(xué)生，思想政治教育的發(fā)展也是極為必要的，需要嚴(yán)格根據(jù)教育部要求，實(shí)行良好的思想政治教育，提高學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)。
職業(yè)道德與法律課程把加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育作為教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)大學(xué)生的道德問(wèn)題進(jìn)行分析并提出解決方案，有效地提高高職院校學(xué)生的道德修養(yǎng)。
因此，職業(yè)道德與法律具有很強(qiáng)的時(shí)代特色，與目前學(xué)生思想發(fā)展的特征相一致。
1.2科學(xué)性。
馬克思主義的道德觀對(duì)人們的行為有很好的指導(dǎo)作用，同時(shí)法律可以很好地調(diào)節(jié)人們的行為。
職業(yè)道德與法律是高職院校學(xué)生必須遵循的道德標(biāo)準(zhǔn)，因此，職業(yè)道德與法律課程具有明顯的科學(xué)性特征。
這主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
一是課程發(fā)展的層次性。職業(yè)道德與法律課程的講解由淺入深首先由一般的道德準(zhǔn)則引入，進(jìn)而延伸到學(xué)生應(yīng)遵循的職業(yè)道德準(zhǔn)則。法律方面從基本法律知識(shí)，進(jìn)而聯(lián)系到職業(yè)地位和社會(huì)生活中應(yīng)遵循的法律。教學(xué)過(guò)程的發(fā)展是漸進(jìn)的，它與高職院校學(xué)生的思想特點(diǎn)一致。
二是課程的發(fā)展把職業(yè)道德教育與法律教育結(jié)合起來(lái)，按照高職院校的要求，將培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的符合社會(huì)要求的'高素質(zhì)人才。既能使高職學(xué)生具有更高的職業(yè)道德素養(yǎng)，又能提升他們的法律意識(shí)，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
2.提升高校職業(yè)道德與法律課程教學(xué)實(shí)效性的措施。
2.1健全并進(jìn)一步完善相關(guān)教學(xué)制度。
學(xué)校需要能夠結(jié)合相關(guān)制度，制定良好的道德與法律規(guī)范，對(duì)學(xué)生形成良好的制約。
在教學(xué)評(píng)價(jià)這一方面，學(xué)校通?？梢圆扇∮?jì)分制，有計(jì)劃地在教學(xué)的課程與成果方面進(jìn)行評(píng)分，這也是一種檢查手段。
通過(guò)有效的評(píng)價(jià)體系，能夠發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教學(xué)反饋的良好效果。
與此同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該合理對(duì)待這些問(wèn)題，如果學(xué)?；蚪處熢诠ぷ鞯倪^(guò)程中存在一些問(wèn)題，學(xué)生能夠通過(guò)一些渠道提出自己的看法和建議，有利于學(xué)校和教師做出更好的調(diào)整，這不但對(duì)學(xué)校有積極作用，而且對(duì)學(xué)生的教學(xué)也極為有利。
并且，學(xué)校還需要建立有效的培訓(xùn)制度，通過(guò)對(duì)教師的培訓(xùn)，提升教師的知識(shí)水平高度，讓教師能夠一方面教學(xué)，一方面學(xué)習(xí)，及時(shí)更新教師的知識(shí)系統(tǒng)，這不僅對(duì)教學(xué)水平的提高有積極作用，也可以提升學(xué)生自身觀察和解決事情的能力。
2.2創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
課堂上，引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行詩(shī)歌朗誦、繪畫(huà)體操、課內(nèi)游戲、語(yǔ)言描繪、角色扮演以及音樂(lè)欣賞等活動(dòng)，營(yíng)造各種情境，這就是情境教學(xué)法。
通過(guò)各種生動(dòng)形象的情景創(chuàng)設(shè)，學(xué)生再也不覺(jué)得課堂枯燥，學(xué)習(xí)興趣提高了，情感體驗(yàn)也進(jìn)一步加深了，從而對(duì)教材內(nèi)容也有更全面的掌握，教學(xué)目標(biāo)最終也在潛移默化中得以實(shí)現(xiàn)。
同時(shí)，教師在一些職業(yè)道德以及法律課上也可以設(shè)定情景，立足于教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)模擬表演或者模仿展示的方式，自覺(jué)消化知識(shí)。
與直接灌輸?shù)奶铠喪浇虒W(xué)相比，在情境中讓學(xué)生明白這么做的目的，學(xué)會(huì)如何正確選擇，并及時(shí)改正調(diào)整自身學(xué)習(xí)方法，從而更好地學(xué)習(xí)探究理論知識(shí)，取得良好的學(xué)習(xí)效果。
2.3引入案例，深入分析，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。
案例教學(xué)法關(guān)鍵就在于案例，這種教學(xué)法從學(xué)生們的討論中匯集各種各樣的思路深入分析，運(yùn)用教材上的理論知識(shí)去分析案例，需要提高學(xué)生參與討論的熱情，才能引導(dǎo)他們從案例中獲得啟發(fā)。
我們?cè)诼殬I(yè)道德以及法律的相關(guān)教學(xué)中時(shí)常會(huì)使用一些典型案例，這些案例通常都具有真實(shí)和貼近生活的特點(diǎn)，學(xué)生很容易就會(huì)產(chǎn)生情感共鳴。
就比如“禮多人不怪”、“見(jiàn)義勇為，更要見(jiàn)義智為”“青少年誤入歧”等俗語(yǔ)都有一一對(duì)應(yīng)的真實(shí)案例。
當(dāng)我們?cè)谡n堂上剖析本校發(fā)生的打架事件，學(xué)生感同身受，就會(huì)了解不良行為有什么錯(cuò)誤，加深理解進(jìn)而討論預(yù)防杜絕的措施方法，最后從心里主動(dòng)遵守道德法律。
青少年如何加強(qiáng)自身防范是當(dāng)今社會(huì)另一個(gè)熱門的問(wèn)題，女大學(xué)生失蹤案時(shí)有發(fā)生，教師通過(guò)匯總這些真實(shí)案件，可以讓學(xué)生切身體會(huì)案例。
當(dāng)發(fā)生不法侵害時(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)采取正確的處理方式避免身心傷害。
所以，除了有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在實(shí)踐上，案例教學(xué)也增強(qiáng)了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2.4自主探究，合作學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式。
探究式教學(xué)的主要步驟是學(xué)生要學(xué)會(huì)主動(dòng)探索，從中獲得方法，認(rèn)識(shí)問(wèn)題并解決問(wèn)題，尋找事件的起因和發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系，探索潛在的規(guī)律，在自己的腦海形成具體化的概念，這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程必須是主動(dòng)的，不能是強(qiáng)迫的，要確保學(xué)生的主體地位。
所以，問(wèn)題的形成在職業(yè)道德以及法律教學(xué)中起著指引學(xué)生合作探索的作用。
青少年犯罪原因以及預(yù)防措施；個(gè)人品德在人生發(fā)展階段有什么重要意義；如何保護(hù)環(huán)境；和平和發(fā)展兩大主題的時(shí)代內(nèi)涵是什么。
這些具有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性以及廣泛性的問(wèn)題，是需要大家更進(jìn)一步的思考探究的。
表現(xiàn)探究結(jié)果時(shí)，可以通過(guò)感想論文或?qū)嵺`活動(dòng)等形式，有利于學(xué)生們們正確的道德與法律觀念的形成。
結(jié)語(yǔ)。
在新的時(shí)代背景下這一教學(xué)已經(jīng)成為我國(guó)職業(yè)教學(xué)體制中最為關(guān)鍵的一部分，因此職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)職業(yè)道德與法律課程的建設(shè)，為我國(guó)職業(yè)人才培養(yǎng)體系的改革打下基礎(chǔ)。
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發(fā)表化學(xué)論文篇十三
《藥物分析雜志》編輯部：
我單位撰寫(xiě)的文章“(論文題目)”,稿件編號(hào):，經(jīng)我單位審核，符合投稿要求。論文內(nèi)容真實(shí)，數(shù)據(jù)可靠，不涉及泄密，作者署名無(wú)爭(zhēng)議，未曾公開(kāi)發(fā)表，不存在一稿多投。作者及我單位同意你刊出版權(quán)聲明，并接受編委會(huì)對(duì)稿件的審核修改。
現(xiàn)推薦投稿你刊，請(qǐng)審核刊用。
此致
x年xx月xx日。
發(fā)表化學(xué)論文篇十四
論文謂交談辭章或交流思想。當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱之為論文。根據(jù)多年論文發(fā)表經(jīng)驗(yàn)，告訴你怎樣快速有效的發(fā)表論文。
1.投稿之前一定要讀過(guò)所要投稿的雜志。也許你會(huì)覺(jué)得很奇怪，但是，確實(shí)有很多向我們投稿并沒(méi)有讀過(guò)我們的雜志，否則我想他們是不會(huì)向我們投稿的。有很多稿件根本就不適合在我們雜志上刊登，比如有的稿件只是人物傳記，還有些是屬于其他經(jīng)濟(jì)學(xué)分支比如會(huì)計(jì)理論的。也許你為這篇稿件花了很多功夫，但是你沒(méi)有花最多1個(gè)小時(shí)的時(shí)間瀏覽一下我們的雜志，判斷這本雜志的主要內(nèi)容、風(fēng)格和體例，結(jié)果是在30秒的時(shí)間內(nèi)，你的論文就被丟進(jìn)了廢紙簍。
2、用點(diǎn)心思寫(xiě)內(nèi)容提要。內(nèi)容提要就像是你的論文的簡(jiǎn)歷。如果你找工作要投寄簡(jiǎn)歷，我可以告訴你一個(gè)30秒法則，如果你的簡(jiǎn)歷不能夠在30秒之內(nèi)引起雇主的注意，那么你必定失敗。幾乎所有的作者都不重視論文的內(nèi)容提要，認(rèn)為這是畫(huà)蛇添足。但是，我可以從編輯的角度告訴你，內(nèi)容提要非常重要，尤其是在一流的學(xué)術(shù)期刊那里。比如說(shuō)，《世界經(jīng)濟(jì)》每天大約收到10篇稿件，但每期最多能刊登15篇論文，所以我們的錄用率在5%以下。盡管我們盡最大的可能不讓任何一篇優(yōu)秀的論文漏網(wǎng)，但是考慮到時(shí)間和人力的約束，發(fā)生遺漏的可能性是不可避免的。怎樣避免這種情況，這在很大程度上取決于你的論文的題目、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、論文的格式是否規(guī)范，還有，就是內(nèi)容提要。內(nèi)容提要應(yīng)該用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)服編輯和讀者閱讀你的論文，清楚地表述你想要研究的問(wèn)題，你的方法，你的結(jié)論，你在哪些方面做出了創(chuàng)新等等。
3、當(dāng)?shù)谝黄撐耐陡逯螅R上準(zhǔn)備下一篇論文。在實(shí)行匿名審稿制度之后，論文的發(fā)表周期將會(huì)隨之拉長(zhǎng)。實(shí)際上，如果你在國(guó)外的雜志上發(fā)表論文，一般的發(fā)表周期會(huì)是2-3年。國(guó)內(nèi)的發(fā)表周期要短的多，但是也至少要有半年到1年。因?yàn)閷徃迦颂岢鰧徃逡庖?jiàn)之后，作者還需要修改，像原來(lái)那種作者寄來(lái)的稿件不經(jīng)過(guò)修改直接刊登的情況越來(lái)越少了。研究生的'在校時(shí)間只有3年，如果你二年級(jí)才動(dòng)手寫(xiě)論文，寄出后用情專一地癡心等待這篇論文發(fā)表，萬(wàn)一發(fā)表不了，馬上就要畢業(yè)了，再想另起爐灶就太晚了。
4、不要在論文中對(duì)別人的工作妄加批評(píng)。因?yàn)槟闼u(píng)的那個(gè)人很可能就是你的審稿人。
5、試圖激怒審稿人對(duì)你沒(méi)有任何好處。當(dāng)你遭到退稿的時(shí)候，你可能會(huì)很自然地責(zé)怪編輯和審稿人沒(méi)有理解你的論文的價(jià)值。這是完全可能的，我們并不排除有的審稿人只花15分鐘讀您的論文就匆忙作出結(jié)論的可能性。但從另一個(gè)方面來(lái)看，這恰恰對(duì)您的論文提出了更高的要求。如果您能夠使自己的論文表述得更為清楚，問(wèn)題更有趣、結(jié)論更鮮明，能夠在15分鐘之內(nèi)給審稿人留下深刻的印象，那么您成果的可能性就會(huì)大大提高。更多的情況是，絕大多數(shù)審稿人會(huì)認(rèn)真地花費(fèi)數(shù)個(gè)小時(shí)甚至數(shù)天閱讀您的論文，而且他們都是在這一領(lǐng)域內(nèi)的一流的專家。如果這些專家還是理解不了您的思想，那么幾乎可以肯定的是，您的論文存在著這樣那樣的問(wèn)題。
6、不妨在一開(kāi)始向平庸的雜志投稿。什么？你在前面不是勸告我們不要往平庸雜志投稿嗎？——?jiǎng)e誤會(huì)，我說(shuō)的這兩點(diǎn)并不矛盾。如果你只往平庸雜志投稿，會(huì)很快消磨掉你的才華，你寫(xiě)得太多，寫(xiě)得太手順，最后就會(huì)淪為只能在平庸雜志上發(fā)論文。但是，如果你一開(kāi)始就直接向一流雜志投稿，遭到退稿的概率會(huì)很大，一次又一次的失敗可能會(huì)消磨掉你的銳氣。失敗并不是成功之母，不斷有小的成功才能夠激發(fā)更大的成功。所以，你的確需要一點(diǎn)小小的成就感。
7、千萬(wàn)不要抄襲。在國(guó)外讀書(shū)的時(shí)候，每個(gè)入學(xué)的新生都會(huì)領(lǐng)到一本寫(xiě)作手冊(cè)，其中的第一條就是：千萬(wàn)不要抄襲。這是學(xué)生能夠犯下的最嚴(yán)重的罪過(guò)，比你考試不及格嚴(yán)重多了，如果發(fā)現(xiàn)抄襲，馬上勒令退學(xué)。
8、千萬(wàn)不要一稿多投。我們有一個(gè)黑名單，所有一稿多投的作者將永不錄用。其實(shí)，如果你在一個(gè)月之內(nèi)沒(méi)有收到我們的通知，就可以視作稿件未被采用，可以另投其他刊物。其他的刊物也都有類似的聲明。如果你連這點(diǎn)耐心也沒(méi)有，請(qǐng)參照第3條。
9、記住在寄出稿件之前檢查公式和圖表的錯(cuò)誤，改正錯(cuò)別字。
10、記住寫(xiě)清楚自己的名字、單位和聯(lián)系方式。
發(fā)表化學(xué)論文篇十五
論述了建筑節(jié)能的必要性，介紹并分析了我國(guó)建筑節(jié)能現(xiàn)狀與發(fā)展。
關(guān)鍵詞：建筑節(jié)能論文。
1、概述。
在世界建筑發(fā)展的大潮流中，建筑節(jié)能是建筑界實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是建筑技術(shù)進(jìn)步的一個(gè)重大標(biāo)志，也是大家共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。發(fā)達(dá)國(guó)家為此進(jìn)行了長(zhǎng)久的努力，我國(guó)建筑業(yè)也必須奮起直追，從分析研究我國(guó)建筑節(jié)能工作現(xiàn)狀入手，把建筑節(jié)能視為自己義不容辭的歷史責(zé)任，未來(lái)我國(guó)必將取得十分豐碩的成果。目前我們要做的是把握建筑節(jié)能工作中存在的問(wèn)題，并設(shè)法加以解決。只有將這些問(wèn)題解決了，才能最終將建筑節(jié)能工作引向一個(gè)新的階段。
2、建筑節(jié)能的重要性。
建筑節(jié)能是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，建筑節(jié)能可以緩解能源資源的緊張局面。建筑節(jié)能是發(fā)展建筑業(yè)的需要。建筑采暖和飲食用能量是造成大氣污染的兩個(gè)主要因素，建筑節(jié)能是減輕大氣污染的需要。隨著現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展和人民生活水平的提高，我國(guó)建筑節(jié)能的范圍包括：建筑采暖、空調(diào)和照明的節(jié)能，建筑節(jié)能可以保護(hù)生態(tài)環(huán)境和提高建筑熱環(huán)境的質(zhì)量，舒適的建筑熱環(huán)境日益成為人們生活的需要。如今的建筑節(jié)能工作必須與改善建筑舒適性相結(jié)合。
3、我國(guó)建筑節(jié)能的現(xiàn)狀。
我國(guó)的建筑節(jié)能工作與發(fā)達(dá)國(guó)家相比起步較晚，直到1986年，我國(guó)才由建設(shè)部頒布實(shí)施了第一部旨在推動(dòng)建筑節(jié)能工作的行業(yè)法規(guī)《民用建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)（采暖居住建筑部分）》（jgj26—86），節(jié)能率要求30%。1998年1月1日起實(shí)施的《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》是指導(dǎo)全國(guó)節(jié)能的大法，也是中國(guó)建筑節(jié)能工作的立法依據(jù)，對(duì)建筑節(jié)能工作具有重大的指導(dǎo)意義，必將進(jìn)一步促進(jìn)建筑節(jié)能事業(yè)的發(fā)展。
4、我國(guó)建筑節(jié)能存在的問(wèn)題。
4。1、缺乏相應(yīng)激勵(lì)政策。
我國(guó)建筑節(jié)能尚處于起步階段，單純依靠用戶、建設(shè)方自發(fā)的行為無(wú)法實(shí)現(xiàn)建筑節(jié)能目標(biāo)。而國(guó)家及地方缺乏對(duì)建筑節(jié)能的實(shí)質(zhì)性經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)政策，建筑節(jié)能缺乏必要的資金支持，使得這項(xiàng)利國(guó)利民的活動(dòng)不能順利實(shí)施。
4。2、節(jié)能意識(shí)不強(qiáng)。
第一，缺乏配套完善的建筑節(jié)能法律法規(guī)。在城市化的進(jìn)程中，建筑節(jié)能可有效地節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境，但正是因?yàn)槿狈ε涮椎姆煞ㄒ?guī)，導(dǎo)致建筑節(jié)能工作無(wú)法順利開(kāi)展。其次，民眾忽視了建筑節(jié)能帶來(lái)的巨大效益，在建筑過(guò)程中也未注重節(jié)約意識(shí)。第三，大多數(shù)地方政府未對(duì)此予以高度重視，領(lǐng)導(dǎo)層的決策很大程度上引導(dǎo)著本地區(qū)或本企業(yè)的發(fā)展，因此在標(biāo)準(zhǔn)的制定和相關(guān)政策上未給與相應(yīng)的指導(dǎo)。
4。3、對(duì)建筑節(jié)能技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)進(jìn)步支持力度不夠。
建筑節(jié)能的順利推進(jìn)，還有賴于經(jīng)濟(jì)上可以承受的先進(jìn)成熟的技術(shù)，以及質(zhì)量合格、數(shù)量足夠的產(chǎn)品的支持，但是，正在起步發(fā)展中的建筑節(jié)能產(chǎn)業(yè)，作為一個(gè)復(fù)雜多樣的產(chǎn)業(yè)群體，存在起點(diǎn)低、技術(shù)水平不高、創(chuàng)新能力弱的問(wèn)題。目前，過(guò)渡地區(qū)的建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)即將頒布實(shí)施，南方炎熱地區(qū)的`建筑節(jié)能工作也已經(jīng)啟動(dòng)，這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施需要大量成熟可行的技術(shù)和產(chǎn)品作為支撐，但國(guó)家在建筑節(jié)能技術(shù)開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新方面的支持力度還很不夠。
4。4、現(xiàn)行供熱收費(fèi)制度阻礙建筑節(jié)能前行。
我國(guó)現(xiàn)行的供熱收費(fèi)制度是按建筑面積計(jì)算采暖費(fèi)，采暖費(fèi)用由國(guó)家和單位負(fù)擔(dān)，用能多少與用戶利益無(wú)關(guān)，、而且供熱采暖系統(tǒng)一直采用垂直單管串聯(lián)方式，用戶無(wú)法自行調(diào)控供暖量，外網(wǎng)也不能適應(yīng)系統(tǒng)動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)控制，致使能源浪費(fèi)嚴(yán)重。在這種收費(fèi)體制下，供熱企業(yè)缺乏自主經(jīng)營(yíng)的動(dòng)力，無(wú)法滿足用戶對(duì)熱舒適程度的要求；熱用戶也沒(méi)有節(jié)約采暖用能的積極性。我國(guó)開(kāi)展建筑節(jié)能工作十多年來(lái)，北方采暖地區(qū)已經(jīng)建成了約1。4億平方米的節(jié)能建筑，建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的保溫效果大為改善，因此冬季室溫得到了提高，但由于供熱熱量沒(méi)有計(jì)量，用戶也不能調(diào)控室溫，房間太熱時(shí)就開(kāi)窗散熱，出現(xiàn)了節(jié)能建筑實(shí)際上不節(jié)能的不合理現(xiàn)象。不管是節(jié)能建筑還是非節(jié)能建筑，都是按建筑面積收取采暖費(fèi)，影響了房屋開(kāi)發(fā)建設(shè)方建造節(jié)能建筑的積極性。只有實(shí)行按熱量計(jì)量收費(fèi)，才能體現(xiàn)出節(jié)能的經(jīng)濟(jì)效益，節(jié)能建筑才能真正收到節(jié)能效果。
5、我國(guó)建筑節(jié)能前景展望。
建筑節(jié)能是緩解我國(guó)能源緊缺矛盾的一項(xiàng)根本措施，在我國(guó)建筑中提高能源利用率潛力十分巨大。節(jié)能之路是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的最直接、最廉價(jià)的一條途徑。它可以改善人民生活工作條件、減輕環(huán)境污染，是深化經(jīng)濟(jì)體制改革的一項(xiàng)重要組成部分。筆者就我國(guó)建筑節(jié)能工作發(fā)展前景，總結(jié)我國(guó)近年來(lái)建筑節(jié)能工作的進(jìn)展情況，做出了如下分析：
第一，《建筑節(jié)能技術(shù)政策》與《建筑節(jié)能“九五”計(jì)劃和2010年規(guī)劃》，都是我國(guó)法定頒布的，對(duì)于引導(dǎo)建筑節(jié)能技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)各地抓緊建筑節(jié)能工作，發(fā)揮著舉足輕重的作用。
第二，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，購(gòu)房消費(fèi)已成為我國(guó)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，國(guó)家住房貨幣化政策的實(shí)施，人們改善建筑熱環(huán)境的要求日益迫切，在10年前，北方采暖能耗占建筑能耗的主要部分，建筑節(jié)能也就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始啟動(dòng)的。筆者建議加快節(jié)能示范建筑、示范區(qū)、示范村建設(shè)，南方地區(qū)建筑節(jié)能的工作也將得到推廣。讓更多的群眾從親身的感受中得到啟發(fā)，進(jìn)而推動(dòng)我國(guó)建筑節(jié)能事業(yè)的更快發(fā)展，形成共識(shí)，得到實(shí)惠，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三，在當(dāng)前和今后若干年內(nèi)，建筑節(jié)能依靠立法和執(zhí)法，它的進(jìn)展主要靠政府的強(qiáng)制推動(dòng)，只要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，就能使建筑節(jié)能工作出現(xiàn)一個(gè)嶄新的面貌，政府目前需要做的就是加強(qiáng)建筑節(jié)能工作的行政監(jiān)督。
第四，建筑節(jié)能是世界建筑發(fā)展的大潮流、大趨勢(shì)，也是貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一件大事，我國(guó)建筑節(jié)能事業(yè)，從總體來(lái)說(shuō)還落后于其他發(fā)達(dá)國(guó)家，我們要做的是，加快技術(shù)、組織及政策方面的措施落實(shí)，接近或趕上發(fā)達(dá)國(guó)家的節(jié)能水平，在不久的將來(lái)，建筑節(jié)能定能結(jié)出豐碩之果。
6、結(jié)語(yǔ)。
建筑節(jié)能涉及建筑材料、建筑設(shè)計(jì)、建筑構(gòu)造、建筑物理、建筑施工等多個(gè)方面，是一項(xiàng)綜合型性的工作，要做好這一工作，必須加強(qiáng)協(xié)作。在暖通空調(diào)、物業(yè)管理、政策法規(guī)方面都做好充足的工作。為建筑科學(xué)的繁榮進(jìn)步，為國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信在不久的將來(lái)，建筑節(jié)能事業(yè)必將欣欣向榮、前景燦爛。在建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行的不同時(shí)期，依據(jù)不同準(zhǔn)則對(duì)節(jié)能進(jìn)行研究，節(jié)能建筑必將遍布祖國(guó)大地。
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發(fā)表化學(xué)論文篇十六
很多作者對(duì)刊物并沒(méi)有鑒別能力，常出現(xiàn)以假刊價(jià)格跟真刊比較。
這就好像用盜版系統(tǒng)盤跟正版系統(tǒng)盤比價(jià)格，山寨機(jī)跟品牌行貨比較一樣。
在此，我們特別撰寫(xiě)此文，以揭示假刊為什么便宜，假刊的操作，以及為什么正規(guī)的期刊不便宜的一些行業(yè)內(nèi)幕。
真刊，是指國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的，擁有獨(dú)立的cn刊號(hào)的，國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的正規(guī)出版物的原本。
因?yàn)槠诳沁B續(xù)出版物，所以期刊的原本是每期的原本。
假刊，假刊就是不是真刊的所以版本。
它包含，私自編造刊名，克隆偽造真刊原本，盜用他人刊號(hào)，規(guī)定外出版的增刊，副刊等一切刊物。
為什么真刊的費(fèi)用都比較高?
主要是真刊，要有獨(dú)立的cn刊號(hào)。
這個(gè)刊號(hào)應(yīng)該是國(guó)家新聞出版總署統(tǒng)一發(fā)放的。
自己編造的并不算。
一般刊號(hào)的注冊(cè)前后需要的費(fèi)用大概是數(shù)百萬(wàn)元。
國(guó)內(nèi)目前的cn刊號(hào)一般都是企事業(yè)單位注冊(cè)的，或歷史遺留下的。
比如《吉林教育》由吉林省教育廳主管，cn刊號(hào)的注冊(cè)基本上也是教育廳注冊(cè)的。
這些正規(guī)發(fā)放的cn刊號(hào)，是可以通過(guò)新聞出版總署的期刊查詢里查詢到的。
一般在查詢系統(tǒng)里查詢吉林教育就可以查到刊物的刊號(hào)信息和主管主辦單位信息。
假刊是查不到的。
而且目前國(guó)內(nèi)的cn刊號(hào)注冊(cè)已經(jīng)停止(即暫停注冊(cè)了)。
目前市場(chǎng)上的真刊，屬于數(shù)量有限了。
因?yàn)檎婵l(fā)表論文在各類職稱中的作用和學(xué)術(shù)期刊雜志社的運(yùn)營(yíng)情況艱難。
所以真刊上發(fā)表論文，一般都是要收取一定的費(fèi)用。
這個(gè)費(fèi)用，是由各雜志社根據(jù)自身的市場(chǎng)情況自定的。
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