對(duì)于過(guò)去的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，總結(jié)是一種重要的方式，可以幫助我們提煉經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠給人留下深刻的印象，讓人對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有更深入的思考。如果你正在寫(xiě)總結(jié)，這些范文可以幫助你更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和技巧。
精彩的馬戲表演篇一
看俄羅斯馬戲表演今天是國(guó)慶節(jié)的第二天，媽媽帶著我約了他的朋友去南郊公園玩。
我們一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了天安門(mén)，我嚇了一大跳，走近一看才發(fā)現(xiàn)是用無(wú)數(shù)的小紅傘搭的，就像真的一樣。到了里面都是好玩的，我都想玩，可媽媽說(shuō)先看俄羅斯馬戲再玩，我就乖乖地聽(tīng)媽媽的話(huà)。走到半山腰的時(shí)候，我終于忍不住了硬要媽媽帶我玩了過(guò)山車(chē)。到了山頂，上面擠滿(mǎn)了人，都等著要看俄羅斯馬戲表演。一個(gè)小時(shí)一場(chǎng)，我們等了幾個(gè)小時(shí)，好不容易才等到一場(chǎng)，大家排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)像莽蛇一樣長(zhǎng)極了。我先擠進(jìn)去，占了個(gè)位置，等節(jié)目開(kāi)始,我就跑到離舞臺(tái)最近的'地方看表演。第一個(gè)節(jié)目是猴子踩平衡板。小猴子身穿綠色的衣服，像它的主人一樣滑稽可笑，它跳到平衡板上，平衡板搖來(lái)?yè)u去像滑板一樣，猴子站在平衡板上一動(dòng)不動(dòng)，真像個(gè)十足的滑板高手?！矣X(jué)得最好看的節(jié)目是魔術(shù)表演。他把四條絲巾放進(jìn)一個(gè)網(wǎng)子里，等他從網(wǎng)子里拿出絲巾時(shí)，絲巾已經(jīng)打成了結(jié)，變成了絲繩，他把網(wǎng)子往外倒出來(lái)，可什么也沒(méi)有。
我本來(lái)以為他事先己準(zhǔn)備好了打了結(jié)的絲繩放在里面，可我沒(méi)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，但這網(wǎng)子里一定有機(jī)關(guān)。還有一個(gè)更神奇的，魔術(shù)師將他的女助手用繩子捆住上半身，然后用一塊黑布遮住，當(dāng)布被揭開(kāi)時(shí)，魔術(shù)師的西裝穿在女助手的身上，而且繩子是綁在西裝上的。表演結(jié)束了，我還在想這其中的奧妙。后面還有女子跳圈，馬術(shù)表演，貓貓障礙賽………表演真好看，可惜今年只有一次。
精彩的馬戲表演篇二
一天，媽媽拿回來(lái)幾張票，說(shuō)六一兒童節(jié)要帶我去看俄羅斯馬戲團(tuán)表演。馬戲團(tuán)表演？以前我只在書(shū)上和電視上看到過(guò)，這回終于可以親眼看到啦！我興奮得連覺(jué)也睡不著，真是億萬(wàn)分地期待！
“轟”一聲巨響，五顏六色的燈火閃爍著，兩條巨大的絲帶垂掛下來(lái)，第一個(gè)演員上場(chǎng)了，她身穿艷麗的衣裳，向上一躍，緊緊地拉住了絲帶。絲帶快速縮短，這個(gè)演員也快速地升上半空，她像太空漫步似的做著各種優(yōu)美的動(dòng)作，婀娜多姿，我們情不自禁地鼓起掌來(lái)。
最刺激最驚險(xiǎn)的要數(shù)馬術(shù)表演啦！看，他們有的躺在馬背上飛奔；有的在馬背上玩起了倒立；有的頭朝下，只用一只腳鉤住馬背；還有的甚至飛身一躍，向前一跳，正好坐在飛奔的馬背上。四個(gè)人在飛馳的馬背上疊羅漢對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是小菜一碟，可觀眾此時(shí)已經(jīng)是瞪大了眼睛，連大氣都不敢出了！
小丑的插曲使我們捧腹大笑。他們跳著滑稽的舞步來(lái)到觀眾中間，熱情地邀請(qǐng)了兩個(gè)叔叔來(lái)到舞臺(tái)上。小丑給其中一個(gè)叔叔圍上小短裙，帶上蝴蝶結(jié)，叫他踏著貓步往前走。這時(shí)另一個(gè)叔叔拿著一束鮮花從對(duì)面走來(lái)，相遇時(shí)拿鮮花的跪下叔叔把花遞給那個(gè)“女叔叔”，“女叔叔”要一邊扭動(dòng)腰肢一邊接過(guò)花，然后另一個(gè)叔叔將他一把抱起！這表演對(duì)兩位叔叔來(lái)說(shuō)太難了，他們一開(kāi)始扭扭捏捏不敢做，到后來(lái)似乎豁出去了，大大方方地表演開(kāi)了。我數(shù)了數(shù)，他們前后做了五六遍才通過(guò)呢，而我們?cè)缇捅欢旱眠B下巴都笑閃了！哈哈哈哈……寫(xiě)到這兒，我現(xiàn)在還想笑呢！
兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了。當(dāng)演員們手拉手出來(lái)謝幕時(shí)，我才知道馬戲表演已經(jīng)結(jié)束了。俄羅斯馬戲團(tuán)的表演真精彩，它給我們帶來(lái)了多少歡樂(lè)??！
精彩的馬戲表演篇三
今天，我和媽媽來(lái)到萬(wàn)達(dá)看馬戲表演。“哇!人真多啊!”馬達(dá)廣場(chǎng)圍滿(mǎn)了人，我好不容易才擠進(jìn)去......
演出開(kāi)始了，首先是山羊小姐走鋼絲?？矗巧窖蝾澏兜腵身子在鋼絲上慢慢地走著，就像在平路上走得一樣平穩(wěn)，它的身上還有一只可愛(ài)的小猴，小猴一會(huì)兒就爬到羊角上，并且做著倒立的動(dòng)作，堅(jiān)持了好幾秒鐘呢，真是太厲害啦，人們發(fā)出了熱烈的掌聲。
明星小猴還會(huì)騎車(chē)呢，那小猴騎車(chē)的樣子真可愛(ài)，腿用力蹬，身子不時(shí)地往前傾。馴養(yǎng)師就像一個(gè)大妖怪，拿著棍子在后面追它，小猴拼命地往前騎，不時(shí)地回頭看馴養(yǎng)師，真是“小猴騎車(chē)后面跟著個(gè)大妖怪”。
兇猛的獅子上場(chǎng)了，獅子踩著圓滾滾的大球，它很緊張，四條腿不停地運(yùn)動(dòng)，生怕自己掉下來(lái)，觀眾都被它逗笑了。
精彩的表演還有很多，獅子鉆火圈、小狗跳繩、老虎過(guò)天橋......馬戲團(tuán)的叔叔阿姨們真有辦法，能上動(dòng)物們聽(tīng)眾他們的指揮!
精彩的馬戲表演篇四
周末，吃完早飯，爺爺帶我去八一公園看俄羅斯馬戲表演。里面有很多表演：一個(gè)演員在一匹駿馬上做出精彩刺激的馬背動(dòng)作；還有一個(gè)魔術(shù)師，脖子上掛著一條大蟒蛇，一起跳舞；小丑穿著五顏六色的衣服，他走路像只企鵝，嘴里叼著一個(gè)小哨子，拿著一個(gè)籃子給孩子們?nèi)忧?，但是一個(gè)孩子進(jìn)不去，所以當(dāng)小丑站在她面前時(shí)，她就把球放進(jìn)了籃子里。小丑送給他幾個(gè)氣球，他一拿到氣球就爆炸了。原來(lái)他是故意的'。
看了之后覺(jué)得這個(gè)表演真的很精彩！
精彩的馬戲表演篇五
暑假里的一天，媽媽帶我去看了一場(chǎng)非常精彩的馬戲表演，我高興極了！
表演開(kāi)始了，只見(jiàn)有一個(gè)主持人走了出來(lái)，說(shuō)：“各位女士們，先生們以及小朋友們，大家下午好！今天會(huì)有許多精彩的表演期待著大家，希望你們能喜歡！”頓時(shí)，場(chǎng)下一片歡騰……“好！現(xiàn)在，我宣布：馬戲團(tuán)表演正式開(kāi)始！”主持人鄭重地說(shuō)。場(chǎng)下響起了一片雷鳴般的掌聲。
首先出場(chǎng)的是一只小狗，它表演的是做算算術(shù)。只見(jiàn)它穿著小坎肩，系著紅領(lǐng)帶，坐在小椅子上，表現(xiàn)出一副很有自信的樣子。阿姨先端來(lái)一個(gè)計(jì)數(shù)器，她指著計(jì)數(shù)器上的五顆珠子，小狗馬上叫起來(lái)：“汪、汪、汪、汪、汪?！比缓?，阿姨把兩顆珠子撥到了另一邊，指著剩下的珠子，小狗又叫了起來(lái)：“汪、汪、汪！”阿姨微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又指著右邊的兩顆珠子，小狗立刻叫了起來(lái)：“汪、汪！”最后，小狗自豪地看著場(chǎng)下的觀眾，好像再說(shuō)：“5-3=2，我答對(duì)了！我會(huì)算術(shù)了！”場(chǎng)下的觀眾看了都情不自禁地給它鼓起掌來(lái)。
?。〗裉斓鸟R戲團(tuán)可真是精彩啊！下次我一點(diǎn)要再來(lái)看！
精彩的馬戲表演篇六
記得在去年的暑假爸媽帶我去廣州長(zhǎng)隆看馬戲表演，十分震憾。
時(shí)尚的音樂(lè)響起，臺(tái)上抬上來(lái)一個(gè)像地球的鐵籠子，有幾位叔叔騎著摩托繞場(chǎng)三周，最后一個(gè)大漂移，進(jìn)了籠子，籠子門(mén)關(guān)上，幾位叔叔在里面極速騎車(chē)，好像幾簇火花在里閃動(dòng)，在這么小的空間他們竟然絲毫沒(méi)有發(fā)生碰撞，可見(jiàn)有多么的默契。速度越來(lái)越快，只見(jiàn)摩擦出的火花，人影都不見(jiàn)了。觀眾們手掌也拍的像是著了火一般的激烈。最后，幾位騎手，從籠子內(nèi)飛出來(lái)，落在舞臺(tái)上，等他們摘下頭盔，才看見(jiàn)他們面紅耳赤的臉。然后，他們走著瀟灑的步伐走下了舞臺(tái)。
精彩的馬戲表演篇七
陽(yáng)光普照大地，天空萬(wàn)里無(wú)云。老師們、同學(xué)們邁著輕盈的腳步，來(lái)到“杏福小鎮(zhèn)”觀看馬戲表演。
看，馬戲團(tuán)的節(jié)目數(shù)不勝數(shù)。有山羊馱著猴子過(guò)獨(dú)木橋，小猴騎自行車(chē)，老虎翻跟頭……。
其中小狗認(rèn)數(shù)字令我印象最深刻。只見(jiàn)馴獸師叔叔把門(mén)一打開(kāi)，小狗便乖巧地走到自己的座位上，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地朝觀眾們致以微笑。接下來(lái)，他的表現(xiàn)更令所有人折服：觀眾出題，小狗回答。認(rèn)數(shù)字、加法、減法、乘法、混合運(yùn)算，樣樣挑戰(zhàn)它都能既快又準(zhǔn)確地找到答案?？吹竭@樣的場(chǎng)景，我不禁為它豎起了大拇指。
雜技演員們的表演也不遜色。演員口含木板，將籃球高高拋起，球好似在他的木板上跳起了圓舞曲。為了讓大家更信服，演員把拋球的`權(quán)利給了觀眾。沒(méi)想到，表演者沒(méi)失誤一次，籃球好像很聽(tīng)他的話(huà)，運(yùn)行自如，令人贊嘆。
精彩的馬戲表演篇八
10月18日，我們德馨園小學(xué)的全體師生去郊游。那天，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，全體師生和同學(xué)帶著好奇的心情，一起去生態(tài)動(dòng)物園。
我們走進(jìn)高大的大象館，只見(jiàn)那里人山人海，座無(wú)虛席，熱鬧極了。這時(shí)馴獸員穿著花花綠綠的衣裳，伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，大象進(jìn)場(chǎng)了。只見(jiàn)大象的鼻子像我們小時(shí)候玩的滑滑梯一樣，大象的耳朵像蒲扇，真好看。他的身體像小山丘，小山的下面立著四個(gè)大柱子。后面甩著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，別提有多高興啦。
第一個(gè)精彩的'表演是大象過(guò)獨(dú)木橋，只見(jiàn)大象用巨腿拍了拍橋面，原來(lái)它在探路呢。接著，它后面兩條腿不動(dòng)，前面的兩條腿慢慢地放在橋上成了排，觀眾驚訝不已，觀眾發(fā)出一陣陣尖叫聲。然后，它又來(lái)了一個(gè)金雞獨(dú)立，觀眾的嘴巴都變成o型了，觀眾看得目瞪口呆。這時(shí)大象玩的很起勁，猛的來(lái)了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，觀眾大聲叫著，太棒了。。。太棒了。。。
在當(dāng)大家言猶未盡時(shí)，精彩的大象踢足球開(kāi)始了。大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子卷起足球，輕而易舉的就把足球甩進(jìn)了門(mén)框里。我們心里想，我們平時(shí)踢球的時(shí)候，都要非常費(fèi)勁的，可是大象，很輕松的就能把足球甩進(jìn)球門(mén)，真是厲害呀！也許是觀眾席的歡呼、吶喊聲，讓大象得意忘形了，嗖的一下，球直接飛到了觀眾席上。觀眾席上傳來(lái)一陣噓聲，真是驕兵必?cái)⊙?，大象垂頭喪氣的離開(kāi)了。
隨著觀眾席上的人群漸漸散去，令人心情愉快的大象表演結(jié)束了，我卻意猶未盡，我最喜歡這次郊游了。
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精彩的馬戲表演篇九
昨天，媽媽帶我去動(dòng)物園看了一場(chǎng)精彩的馬戲。
參加演出的動(dòng)物有狗、熊、馬和老虎，我印象最深的是熊和老虎的表演。
熊剛上場(chǎng)，馴獸員阿姨給它套了一個(gè)呼啦圈，它的頭一搖一擺的，竟把呼啦圈轉(zhuǎn)了起來(lái)，越轉(zhuǎn)越快，我們情不自禁地大聲為它喝彩。接著，兩個(gè)馴獸員甩著繩子，熊在中間很有節(jié)奏地跳著，就像我們跳長(zhǎng)繩一樣。熊還沒(méi)跳完，雷鳴般的掌聲已經(jīng)響起。還有一只熊，它打著倒立繞著舞臺(tái)走，它的肉和毛都一抖一抖的，十分有趣。
壓軸節(jié)目的演員是森林之王——老虎。那七只老虎乖得像放大的小貓一樣，馴獸員給它們一個(gè)手勢(shì)，它們就知道該怎么做了。兩個(gè)阿姨把兩個(gè)鐵圈用火點(diǎn)著，放得距離遠(yuǎn)一點(diǎn)，七只老虎一個(gè)接一個(gè)地鉆了過(guò)去，我們熱烈的掌聲再一次響起。兩個(gè)火圈的距離更近了，可老虎們依然不害怕，照樣鉆了過(guò)去，我真佩服它們。接著，老虎們走在架空的獨(dú)木橋上面，上面插了很多小圓點(diǎn)，老虎們?cè)谏厦孀邅?lái)走去，一點(diǎn)兒事都沒(méi)有，“哇！”我們喊起來(lái)，我心里再次對(duì)它們佩服至極。
精彩的馬戲表演結(jié)束了，我心里想：這些動(dòng)物真厲害，有些動(dòng)作我們?nèi)祟?lèi)都不能做呢！同時(shí)我也覺(jué)得動(dòng)物園的叔叔阿姨們很成功，能把這么兇猛的動(dòng)物馴化得這么聽(tīng)話(huà)，他們得付出多少辛勤的汗水啊！
有一次，哥哥帶我去看馬戲表演，當(dāng)時(shí)我感到非常快樂(lè)。
那天，哥哥來(lái)到我家說(shuō)動(dòng)物園有馬戲表演，要帶我去看，我高興得沒(méi)穿好衣服就跟著哥哥出門(mén)了。動(dòng)物園的門(mén)口可真熱鬧啊！來(lái)了很多的小朋友，我想大家一定和我一樣，都是來(lái)看馬戲表演的。我們走進(jìn)了一個(gè)大帳篷，里面有很多的座位，我和哥哥坐在第二排，不一會(huì)兒表演開(kāi)始了，先是老虎表演節(jié)目，老虎鉆火圈，老虎可真聽(tīng)話(huà)呀，讓它干什么它就干什么。接著是獅子表演，猴子表演爬桿，大猩猩表演騎車(chē)，狗熊挑水。最有意思的是大象表演，大象不但會(huì)吹笛子，還會(huì)拿鼻子頂球，到節(jié)目快結(jié)束的時(shí)候，馬戲團(tuán)的人還讓我們小朋友上臺(tái)去和大象玩，馬戲團(tuán)的叔叔還給我們每個(gè)人發(fā)了胡蘿卜，讓我們?nèi)ノ勾笙?，還可以騎在大象背上照相，還可以用手摸大象，我摸了大象的鼻子感覺(jué)怪怪的，后來(lái)騎在大象的背上照了一張相片可威風(fēng)了，一開(kāi)始，我非常害怕，不敢坐在大象的背上，后來(lái)還是馬戲團(tuán)的叔叔讓大象用鼻子把我送到它自己的背上，真高哇，把我嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)，簡(jiǎn)直是太刺激了。馬戲表演結(jié)束后，哥哥把我送回了家。
看馬戲表演的確讓我感到了無(wú)比的快樂(lè)。
周末，吃完早點(diǎn)，爺爺帶我去八一公園看俄羅斯馬戲表演。那里面有許多表演：一個(gè)演員在駿馬上做又精彩又刺激的馬背動(dòng)作；還有一個(gè)魔術(shù)師把一條大蟒蛇掛在脖子上共舞；小丑穿著五彩繽紛的衣服上場(chǎng)，他走路的樣子就象企鵝一樣，嘴里吹著一個(gè)小口哨，拿一個(gè)筐給小朋友投球，一個(gè)小朋友總投不進(jìn)，小丑站在她跟前她才放進(jìn)筐里。小丑送了好幾個(gè)氣球給他，一到手就炸了。原來(lái)他是故意的。
看完了，我覺(jué)得這場(chǎng)演出真精彩呀！
今天下午，我和媽媽一起看了馬戲表演。他們表演了：空中飛人、小丑、俄羅斯舞蹈、狗熊滑冰、倒立、騎自行車(chē)等等。
我最喜歡小丑的表演，他是外國(guó)人，老是讓我們開(kāi)心。
他們的表演可以用一句話(huà)來(lái)形容，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我覺(jué)得小時(shí)候的生活是爸爸媽媽給我們創(chuàng)造的。我們長(zhǎng)大了要自己創(chuàng)造美好的明天！
盼望著，盼望著，秋游的日子終于到了，我興奮得一夜沒(méi)睡好。雖然天下著蒙蒙細(xì)雨，但絲毫不影響我們的興致。一路上我們又唱又跳是多么的興奮。終于來(lái)到了綜合表演館，馬戲表演開(kāi)始啦！
在大家的歡呼聲中，兩只猴子推著小自行車(chē)出場(chǎng)了，一只小猴子提著漂亮的紅裙子，蹲下身子，向觀眾問(wèn)好。另外那只穿著肚兜的小猴就很沒(méi)禮貌了，飛快地爬上了車(chē)子用前爪緊緊地抓住車(chē)把，飛快地跑起來(lái)，車(chē)子越來(lái)越快，它卻調(diào)皮的縱身一躍。小猴子們有時(shí)會(huì)偷懶，他們?cè)津T越慢，圈子也越繞越少。他們一邊偷懶一邊拿眼睛偷偷看看馴獸員。如果，馴獸員把鞭子往地上一甩，發(fā)出“啪”的一聲，小猴們就嚇得把頭往衣服里一縮，后爪用力的騎，可是籠頭卻扭來(lái)扭去?！鞍パ剑⌒难?！”我暗暗地為小猴擔(dān)心，幸好他們都安然無(wú)恙。該退場(chǎng)了，一只小猴乖乖地回去了。還有一只大概是被鞭子嚇怕了，一點(diǎn)沒(méi)有退場(chǎng)的意思。馴獸員著急了，可是它一點(diǎn)也不急，一圈一圈地打轉(zhuǎn)。大家幸災(zāi)樂(lè)禍的拍著手，那只小猴終于被馴獸師帶走了，我想它一定會(huì)被馴獸師好好批評(píng)一頓了吧！
海獅頂球也很有趣。海獅在有水的地面上滑行，比人跑步還要快。海獅很聰明，在馴獸師指導(dǎo)下做動(dòng)作。對(duì)自己的表演很滿(mǎn)意的時(shí)候，它還會(huì)得意洋洋的拍起自己的前鰭來(lái)。好象在向觀眾討掌聲呢！海獅開(kāi)始頂球了，馴獸師把求扔進(jìn)水里，海獅“砰”的一聲，鉆入水中，游上岸，把球頂給馴獸師。它們還有拿手絕活呢！那就是鉆圈子，它們一躍而起，鉆過(guò)鐵圈，又鉆入水中。
要回家了，我真舍不得離開(kāi)它們，我在心里默默地和他們告別：再見(jiàn)了，小動(dòng)物們，下次我再來(lái)看你們。
精彩的馬戲表演篇十
今天，媽媽?zhuān)职謳液偷艿?，外公，外婆去看上海馬戲城的表演。
雜技表演豐富多彩，有：立繩、大飛人、頂桿......其中，我最喜歡的表演是小飛人。聽(tīng)主持人介紹，這個(gè)節(jié)目還獲過(guò)金獎(jiǎng)呢！
小飛人表演開(kāi)始了，只見(jiàn)一個(gè)小女孩先向觀眾朋友揮手致意，接著，縱身一躍，像一只小鳥(niǎo)飛了出來(lái)，最后，穩(wěn)穩(wěn)地落在一個(gè)大人的手掌上。頓時(shí)，場(chǎng)內(nèi)歡聲雷動(dòng)，掌聲不絕，好像都在為小女孩喝彩呢！就在這時(shí)，另外一個(gè)小男孩為我們表演空中飛人，只見(jiàn)他先猛地一蹬，再甩動(dòng)身體，最后，竟然卷起一股“龍卷風(fēng)”，好厲害呀！
雜技表演真精彩呀！
精彩的馬戲表演篇十一
今天，姐姐帶著我去。我看了獅子、狗熊、小猴子以及許多動(dòng)物的表演，精彩極了。
其中我最喜歡的表演就是空中飛人了，表演者是一位姐姐和一位哥哥。他們的表演工具是一條紅繩子，姐姐和哥哥的頭套進(jìn)紅繩子，突然間姐姐手一松，身體就在空中旋轉(zhuǎn)起來(lái)，像一只美麗的小鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋。我可真擔(dān)心他們會(huì)摔下來(lái)，只好用手捂住了眼睛，偷偷地從指頭縫里看。
后邊的節(jié)目中，我發(fā)現(xiàn)有只獅子特別可憐，它的腿一瘸一拐的，而它一見(jiàn)到人拿著鞭子就害怕的要命，渾身發(fā)抖。一看籠子的門(mén)開(kāi)著，就使勁兒往里面鉆。我還記得一只可愛(ài)又靈敏的小猴子在表演中一次又一次的失敗，可它一直沒(méi)有放棄，直到完成表演。
節(jié)目雖然精彩，但我心里卻有些不舒服，人們?yōu)槭裁匆@樣做呢？好好的小動(dòng)物為什么要讓它們做那么辛苦、勞累的事情呢？我想把它們?nèi)糠懦鰜?lái)，讓它們回到大自然里自由自在地生活，可是我沒(méi)有那個(gè)能力。
真希望有一天，我的這個(gè)愿望可以實(shí)現(xiàn)。
精彩的馬戲表演篇十二
“太好了！太好了！”門(mén)口傳來(lái)媽媽急地叫聲，我問(wèn)：“怎么啦?”媽媽氣喘吁吁地說(shuō)到：我的同事一家去旅行，她把家庭版馬戲團(tuán)票送我了?！闭f(shuō)完，就從兜里拿出幾張馬戲團(tuán)票，上面印著動(dòng)物，還印上花邊。媽媽看了看時(shí)間說(shuō)：快點(diǎn)，還有30分鐘，地點(diǎn)在中心廣場(chǎng)，我先去買(mǎi)點(diǎn)吃的，你們快來(lái)。我叫上爸爸和一個(gè)小伙伴，急忙向中心廣場(chǎng)跑去。
中心廣場(chǎng)，人山人海，我們好不容易擠進(jìn)去，正好媽媽站在那巨大的“蒙古包”門(mén)口，媽媽沒(méi)有看見(jiàn)我的小伙伴，一下子都進(jìn)去了。我們找了4個(gè)座位坐下，廣播里傳來(lái)一種聲音：“觀眾們注意，表演馬上開(kāi)始！”舞臺(tái)是在前面的，從舞臺(tái)后走出兩個(gè)黑影，竟是兩只巨大的狗熊，它們穿了拳擊裝，上面印著1、2號(hào)數(shù)字。一個(gè)穿著白色衣服的叔叔上了臺(tái)說(shuō)：下面請(qǐng)大家欣賞《熊拳擊》我是裁判員，請(qǐng)大家欣賞！兩只熊就打起來(lái)了1號(hào)選手給了2號(hào)選手一個(gè)左勾拳，2號(hào)選手反擊，直接給了1號(hào)選手一個(gè)連環(huán)拳。我和小伙伴坐在座位上，一會(huì)兒捧腹大笑，一會(huì)兒又驚呆了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)上，1號(hào)選手又給2號(hào)選手一個(gè)左勾拳的連擊！嘿！2號(hào)選手急了踢了1號(hào)選手一腳，一陣哨聲響起，裁判大喊：黃牌警告！手中舉起一張黃牌。我笑了起來(lái)，沒(méi)想到想到熊的拳擊也有這么嚴(yán)格的規(guī)矩。又是一陣哨聲，裁判喊道“比賽結(jié)束！”裁判拉起1號(hào)選手的手說(shuō)：恭喜1號(hào)選手取得了勝利。2號(hào)選手不服氣，給了裁判一腳，不滿(mǎn)的走下了臺(tái)。觀眾們都哈哈大笑起來(lái)，小伙伴喊到“哎喲！笑慘我了”
廣播又開(kāi)始播放第二個(gè)節(jié)目《訓(xùn)狗》請(qǐng)大家觀看，我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著舞臺(tái)“汪汪汪?！睅茁暥嗝词煜さ慕新?。幾只雪白的雪橇犬和兩位表演師上了臺(tái)，其中一位表演者說(shuō)：大家請(qǐng)看小狗做算術(shù)！臺(tái)下一片掌聲，馬上又變得格外安靜，表演者說(shuō)：1加1等于幾，狗狗用嘴叼起了寫(xiě)著2的牌子，表演者有提問(wèn)：2乘以8等于幾，狗狗又用嘴叼起了寫(xiě)著16的牌子臺(tái)下一片驚訝聲，又一片掌聲，表演者領(lǐng)著狗狗們?cè)谧约旱目柘裸@來(lái)鉆去，一直都跟著表演者的節(jié)奏，一個(gè)表演者拿出了一根繩子跳了起來(lái)，狗狗們也跟著一起跳了起來(lái)，隨著表演者，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，…表演者數(shù)著，狗狗們就跟著跳。一共跳了23個(gè)，大家鼓起了掌，在大家熱烈的掌聲中表演者和狗狗們鞠躬下了臺(tái)。
節(jié)目進(jìn)行到第三個(gè)，是動(dòng)物集體表演，大家的心都呯呯直跳，興奮極了！第一個(gè)上來(lái)的時(shí)猴子，拿著一根竹竿，走在鋼絲上，大家都驚訝不已，從后臺(tái)傳出一個(gè)聲音：我來(lái)牽牛，大家都驚訝，那來(lái)的聲音，一只猴子用繩子牽著一頭牛，牛背上還坐在小猴手里拿著一只牧笛，嘴里還吹著，小猴頭上戴著一草帽，草帽上站著一只鸚鵡，剛才那聲音就是鸚鵡說(shuō)的。表演者又手拿兩只鐵圈上來(lái)臺(tái)，將兩只火圈放在架子上，點(diǎn)上火，臺(tái)上來(lái)了好幾只老虎，大家都有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)，一只只老虎輕身一躍從火圈躍了過(guò)去，躍過(guò)兩個(gè)，三個(gè)…，表演精彩極了。
表演結(jié)束了，馬戲團(tuán)卻還在我腦海中演出。
精彩的馬戲表演篇十三
國(guó)慶節(jié)放假，我們?cè)诰W(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了鄭州首屆馬戲表演。真是太棒了！我最喜歡動(dòng)物，但是從來(lái)沒(méi)有看過(guò)馬戲呢！不過(guò)，爸爸也不一定給我買(mǎi)票呀。沒(méi)有想到，我爸還真同意讓我去看馬戲。我受寵若驚，上網(wǎng)一查票價(jià)，哇，好貴??！位置好的，竟然要580一張。
爸爸會(huì)給我買(mǎi)什么票呢？肯定不會(huì)買(mǎi)位置最好的吧。太貴了，我們家是工薪家庭，消費(fèi)不起呀！沒(méi)有想到，爸爸居然給我買(mǎi)了最好的票，我很吃驚，爸爸真是一個(gè)好爸爸，一個(gè)盡量滿(mǎn)足孩子愿望的好爸爸。
爸爸開(kāi)車(chē)帶我們一家到鄭州馬戲團(tuán)所在地去看表演，經(jīng)過(guò)百番周折，我們終于坐到了位置上。
會(huì)場(chǎng)上人山人海，座無(wú)虛席。共有九個(gè)節(jié)目，其中幾個(gè)令我印象最為深刻。
馬戲的第一個(gè)節(jié)目-------浪潮飛人。只見(jiàn)他們上到一個(gè)大型鐵秋千上，等秋千飛躍上天，秋千上的人就一個(gè)個(gè)從空中飛躍到斜拉的大布上，中間再做幾個(gè)讓人眼花繚亂的動(dòng)作，前翻滾，后翻滾……場(chǎng)面極為壯觀。
最恐怖的是死亡飛輪。那是三個(gè)看起來(lái)很年輕的小伙子，大概有十幾歲吧。他們一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)飛輪里，飛輪漸漸的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，其中一個(gè)小伙子還從飛輪里鉆出來(lái)，在轉(zhuǎn)動(dòng)的飛輪上面走動(dòng)。我和觀眾的心都提到了嗓子眼，就像要從嘴里蹦出來(lái)。沒(méi)有想到，這個(gè)小伙子還在上面跳起了繩子。觀眾席上一片驚呼，他竟然用一個(gè)黑口袋蒙住了頭，在飛輪上行走，有時(shí)，還差點(diǎn)掉下去。不過(guò)，總算是虛驚一場(chǎng)，四周頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，我緊繃的神經(jīng)終于放松了！
這場(chǎng)馬戲可真驚險(xiǎn)，真刺激??！通過(guò)這次馬戲，我感受到，爸爸媽媽對(duì)我的要求都盡量滿(mǎn)足，以后，爸爸媽媽給我提出的要求，我也要努力做到。
精彩的馬戲表演篇十四
1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字和由生字組成的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。
2、看圖理解課文，懂得動(dòng)物們表演的精彩是人訓(xùn)練的結(jié)果。
3、正確流利地朗讀課文，能用課文中的語(yǔ)句說(shuō)出圖畫(huà)的意思。
：課文第二、三、四自然段。
第一課時(shí)。
一、引言揭題：
二、初讀課文，了解大意。
1、自讀課文，劃出不懂的生字詞。
2、教師范讀，學(xué)生注意讀準(zhǔn)字音。
3、學(xué)生再讀課文，劃出文章的自然段。
4、提問(wèn)：文章主要描寫(xiě)了哪些動(dòng)物的表演？
三、理解課文：
1、略講第一段：指名讀，說(shuō)說(shuō)這段主要寫(xiě)了什么？
2、讀講第二段：馬戲到底精彩在哪里呢？先讓我們來(lái)看看小猴子的表演。
1）指名讀，其他同學(xué)思考：這段一共有幾句話(huà)？每句話(huà)都講了什么？
2）哪些句子描寫(xiě)了猴子的表演？精彩嗎？你能說(shuō)說(shuō)精彩在哪里嗎？
看圖，加入自己的想象說(shuō)說(shuō)猴子的表演。
3）猴子表演的特點(diǎn)是什么？觀眾們是什么反應(yīng)？說(shuō)明什么？
4）指導(dǎo)朗讀。
3、讀講第三段。
1）輕聲讀文，思考：這段描寫(xiě)的是誰(shuí)的表演？怎樣表演的？
出示圖畫(huà)，邊看圖邊說(shuō)。
2）黑熊的表演有什么特點(diǎn)？觀眾有什么反應(yīng)？
“哄笑”什么意思？人們?yōu)槭裁春逍Γ?/p>
3）指導(dǎo)朗讀。
4、讀講第四段：
1）回憶上兩段的學(xué)法。
2）按照上面的學(xué)法自學(xué)。
3）自學(xué)匯報(bào)：山羊的表演最精彩的地方是什么？出示圖畫(huà)。
4）什么是絕技？觀眾為什么喝彩？想象一下怎樣喝彩。
5）指導(dǎo)朗讀。
5、第五段：
1）齊讀課文，想想這段寫(xiě)了什么？
2）看圖，想象小狗做算術(shù)、猴子騎車(chē)、馬鉆火圈的樣子。
3）從這段的你知道了什么？（動(dòng)物們表演的精彩是馬戲團(tuán)叔叔阿姨訓(xùn)練的結(jié)果。）。
四、總結(jié)：1、通過(guò)這篇課文你知道了什么？
2、師生共同總結(jié)寫(xiě)作方法：詳寫(xiě)、略寫(xiě)。
第二課時(shí)。
；
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入??：
二、有感情的朗讀課文。
三、本課生字：
屏幕出示生字，學(xué)生自學(xué)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)為難學(xué)的生字和學(xué)生易錯(cuò)的字。
“重”的筆順。
“球”字右半部的寫(xiě)法。
四、課堂練習(xí)：
1、完成課后2題。
2、聽(tīng)寫(xiě)句子。
五、擴(kuò)展：把你喜歡的馬戲講給大家聽(tīng)。
課外搜集有關(guān)馬戲的知識(shí)。
精彩的馬戲表演篇十五
1．學(xué)會(huì)本課”狗、騎、揮“3個(gè)生字。
2．能按要求把小狗做數(shù)學(xué)題，猴子騎車(chē)，馬鉆火圈寫(xiě)具體。
3．知道人有辦法，能讓動(dòng)物聽(tīng)從人的指揮。
1．復(fù)習(xí)。
(1)多音字組詞：喝he（ ）好hao（ ）
he（ ）hao（ ）
(2)連一連，讀一讀：完成《課堂作業(yè)》3。
(3)課文具體寫(xiě)了哪幾個(gè)節(jié)目，先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么？
請(qǐng)小朋友輕聲讀全文。完成填空題：課文具體寫(xiě)了--，--和--這三個(gè)節(jié)目。先寫(xiě)--，再寫(xiě)--，最后寫(xiě)--。
2．學(xué)習(xí)課文。
(1)寫(xiě)猴子爬竿時(shí)，課文的第一句話(huà)是怎么寫(xiě)的？讀一讀。
出示投影：先說(shuō)猴子爬竿吧。
(2)按這樣的寫(xiě)法，后面二個(gè)節(jié)目的第一句應(yīng)該怎么寫(xiě)？請(qǐng)小朋友寫(xiě)本子上。
(3)學(xué)生匯報(bào)，教師出示有關(guān)句子。
再說(shuō)黑熊踩木球。
最后說(shuō)山羊走鋼絲。
(4)課文是怎么寫(xiě)的？引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)上的句子。出示投影：
黑熊踩木球也很好玩。
山羊走鋼絲，表演得也很出色。
說(shuō)說(shuō)作者為什么要這樣寫(xiě)呢？(從而進(jìn)一步體會(huì)馬戲的精彩。)
3．自學(xué)6、7自然段的生字。
4．檢查自學(xué)。
“狗、騎、揮”練習(xí)擴(kuò)詞。
5．學(xué)習(xí)第6自然段。
(1)指名讀，思考：這一自然段寫(xiě)哪幾個(gè)節(jié)目？和前3個(gè)寫(xiě)法一樣嗎？
板書(shū)：
(2)你能不能按2-5自然段的寫(xiě)法，先講表演什么節(jié)目，再講怎么表演節(jié)目，最后講觀眾的反應(yīng)，選一個(gè)節(jié)目說(shuō)具體。
自由練說(shuō)；指名說(shuō)；同桌互說(shuō)。
6．學(xué)習(xí)第七自然段。
齊讀，想一想動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)表演那么精彩的節(jié)目？
7．齊讀全文，總結(jié)。
按課文內(nèi)容填空：《課堂作業(yè)》5（先默讀題目，再指名口答，寫(xiě)一寫(xiě)）
8．作業(yè)：完成《課堂作業(yè)》1、4、6，第6題為帶*題，不要求第一個(gè)學(xué)生都能寫(xiě)下來(lái)。
精彩的馬戲表演篇十六
1、使學(xué)生初步懂得人有辦法，能讓動(dòng)物聽(tīng)從人的指揮。
2、理解：“圓溜溜、好奇、觀眾、移動(dòng)、緊張、哄笑、出色、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、喝彩、聽(tīng)從、指揮”等詞語(yǔ)的意思。
3、初步懂得一段課文中先講什么，再講什么，最后講什么。初步培養(yǎng)讀懂一段話(huà)的能力。
通過(guò)品詞析句欣賞3種動(dòng)物表演的特點(diǎn)。
模仿課文語(yǔ)言，展開(kāi)想象，做節(jié)目主持人。
課件
課前談話(huà)，你們準(zhǔn)備好了嗎?可以開(kāi)始上課了嗎?
(課前引入能充分激發(fā)學(xué)生的興趣，能讓學(xué)生以飽滿(mǎn)的精神投入到本課的學(xué)習(xí)中，而且問(wèn)學(xué)生“可以開(kāi)始上課了嗎?”給學(xué)生以主人的感覺(jué)，尊重學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生有一種滿(mǎn)足感。)
1、小朋友們，昨天我們一起去欣賞了一場(chǎng)精彩的馬戲，你能說(shuō)說(shuō)這場(chǎng)馬戲都有些什么節(jié)目嗎?(生說(shuō)。教師課件顯示學(xué)生所說(shuō)的節(jié)目，完成節(jié)目表)
(由于時(shí)間關(guān)系，課件來(lái)不及完善，因此利用了實(shí)物投影，有點(diǎn)欠缺，如做在課件里面效果會(huì)更好。)
2、你能合起來(lái)用“有……有……有……還有……來(lái)說(shuō)這些節(jié)目嗎?”
(這一環(huán)節(jié)能讓學(xué)生挑選自己喜歡的節(jié)目朗讀，既注重了朗讀感悟，又給了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)生朗讀的勁頭和朗讀的方式、方法比較多，讀得很認(rèn)真)
5、小朋友都說(shuō)的不錯(cuò)，這些節(jié)目也確實(shí)精彩，那我們現(xiàn)在去看哪一個(gè)節(jié)目呢?(統(tǒng)計(jì)學(xué)生喜歡的節(jié)目，開(kāi)始分析)
(讓學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生喜歡的程度，根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則來(lái)選擇學(xué)習(xí)的節(jié)目，能充分激發(fā)學(xué)生的主人翁精神，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)。)
看來(lái)猴子爬竿這個(gè)節(jié)目喜歡的人要多，那就尊重大多數(shù)人的要求，先看這個(gè)節(jié)目吧
1、下面老師請(qǐng)你們欣賞猴子爬竿這個(gè)精彩的節(jié)目。
2、看了課件，你覺(jué)得這個(gè)節(jié)目怎么樣?那猴子爬竿到底精彩在什么地方，請(qǐng)你先自由地讀讀這個(gè)節(jié)目，再用筆畫(huà)出有關(guān)的句子。(生讀、畫(huà))(學(xué)生讀的時(shí)候黑板板書(shū)節(jié)目名稱(chēng)和誰(shuí)表演什么節(jié)目)
3、討論交流：
你畫(huà)了哪句句子，為什么?
體會(huì)節(jié)目的精彩表現(xiàn)在2個(gè)方面：
猴子穿著小孩的衣服，爬到高竿上，在上面“倒豎蜻蜓”。
穿小孩衣服，有趣，倒豎蜻蜓，精彩理解倒豎蜻蜓。
出示這句子說(shuō)喜歡的理由，再指導(dǎo)讀這一句。
一雙圓溜溜的眼睛好奇地望著觀眾。
圓溜溜有趣、可愛(ài)好奇在上面倒豎蜻蜓不但不害怕，還好奇的看著大家，頑皮
理解好奇，就是覺(jué)得奇怪。
小朋友剛才找的這兩句話(huà)都是在寫(xiě)什么?(根據(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)板書(shū)表演的怎么樣)
師：猴子表演時(shí)一副(頑皮)的樣子，怪不得逗得觀眾(直笑)體會(huì)直笑。就是笑個(gè)不停。(板：頑皮直笑)
這句通過(guò)什么來(lái)寫(xiě)節(jié)目的精彩(觀眾的反應(yīng))板：觀眾的反應(yīng)
(指板書(shū)，這段課文先寫(xiě)誰(shuí)表演什么節(jié)目，再寫(xiě)節(jié)目表演的怎么樣?最后寫(xiě)觀眾的反應(yīng)。我們小朋友寫(xiě)文章也要按照一定的順序?qū)憽?
總結(jié)學(xué)法：
剛才我們通過(guò)讀，找從語(yǔ)言文字中體會(huì)到了節(jié)目的精彩，還知道了小作者是怎樣寫(xiě)這個(gè)節(jié)目的。(隨機(jī)板書(shū)：讀找說(shuō))
(這一環(huán)節(jié)費(fèi)時(shí)太多，讓學(xué)生說(shuō)的太多，以至于后兩個(gè)節(jié)目的學(xué)習(xí)顯得有點(diǎn)倉(cāng)促。實(shí)際上學(xué)生已經(jīng)很棒的找到了自己喜歡的句子，而且對(duì)句子的感悟也非常棒，此時(shí)教師只要讓學(xué)生通過(guò)各種形式地朗讀來(lái)體會(huì)、感悟。用自己的朗讀來(lái)表現(xiàn)出對(duì)句子的喜歡就可以。還有對(duì)文章的寫(xiě)法分析，教師扶得太牢，應(yīng)該放手讓學(xué)生自己找到方法。)
2、學(xué)習(xí)黑熊踩木球
看完了猴子爬竿，現(xiàn)在你們想看哪個(gè)節(jié)目?
看影片黑熊踩木球，(小朋友，這么精彩的表演，課文是怎么寫(xiě)的，你能找到課文中寫(xiě)黑熊表演的段落嗎，請(qǐng)你運(yùn)用剛才讀、找、說(shuō)的方法自己讀懂!自己喜歡的句子多讀幾遍，等一下介紹給其他同學(xué)聽(tīng)。(板書(shū)：黑熊踩木球)
介紹自己喜歡的一句，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡你覺(jué)得精彩。
分別出示兩句句子，一句一句的分析：
笨重的黑熊爬到大木球上，直立著身子，小心地移動(dòng)著雙腳。
理解：笨重、直立小心移動(dòng)
你還從哪個(gè)詞語(yǔ)中讀出了節(jié)目的精彩。指導(dǎo)朗讀。請(qǐng)用你們的朗讀讓大家體會(huì)到節(jié)目的精彩。
大木球剛滾過(guò)中心點(diǎn)，蹺蹺板的那一頭就掉了下來(lái)。
剛……就……說(shuō)明節(jié)目精彩，時(shí)間很短。
那樣精彩的節(jié)目人們看了-------(發(fā)出一陣哄笑)
指著板書(shū)引導(dǎo)學(xué)生一起說(shuō)出來(lái)：這段課文小作者也是按照先寫(xiě)誰(shuí)表演什么節(jié)目，再寫(xiě)表演的怎么樣，最后觀眾的反應(yīng)。
(這個(gè)節(jié)目的學(xué)習(xí)，對(duì)于黑熊的緊張表演，學(xué)生能領(lǐng)悟，但要很確切地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，課本上已經(jīng)表達(dá)地非常好了，所以教學(xué)中存在的不足，還是過(guò)多地去分析字、句，朗讀的量相對(duì)少了一些。應(yīng)該讓學(xué)生在找出描寫(xiě)黑熊怎么樣表演的句子后，就集中精力朗讀這兩句句子，通過(guò)讀來(lái)讀出節(jié)目的緊張和精彩。)
3、學(xué)習(xí)山羊的表演。
完成了，請(qǐng)你找個(gè)朋友說(shuō)說(shuō)你自己學(xué)習(xí)的體會(huì)。(板書(shū)：山羊走鋼絲)
現(xiàn)在請(qǐng)你告訴大家，你學(xué)懂了什么?
隨機(jī)分析：集體討論交流：
山羊怎么表演走鋼絲的。
比較句子。
山羊在鋼絲上走來(lái)走去。
在細(xì)細(xì)的鋼絲上，山羊像在平地上一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈哌^(guò)來(lái)走過(guò)去。
課件
體會(huì)、朗讀
看來(lái)山羊表演的確實(shí)很(出色)
你還學(xué)懂了什么?提示學(xué)生用：我還學(xué)會(huì)………來(lái)說(shuō)。
山羊表演了幾個(gè)節(jié)目?你是從哪句句子中讀明白的。
理解“絕技”
為什么山羊的是絕技，看圖片體會(huì)，碗口那么大，4只腳都踩在圓板上，身子彎的像一座拱橋。
課件演示，
指導(dǎo)朗讀。
指導(dǎo)朗讀該段，讀出表演的精彩來(lái)。
說(shuō)說(shuō)寫(xiě)法。先……再……最后……
(由于課件制作的問(wèn)題，山羊表演的兩個(gè)節(jié)目是按課文描寫(xiě)的順序制作的，而讓學(xué)生自由地學(xué)習(xí)這個(gè)節(jié)目，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)來(lái)學(xué)懂的。結(jié)果反饋、交流時(shí)第一個(gè)學(xué)生說(shuō)：他學(xué)懂了山羊怎么樣表演絕技的。雖然學(xué)生學(xué)地不錯(cuò)，但因?yàn)闊o(wú)法用課件展示，所以實(shí)際上山羊表演的絕技沒(méi)有讓學(xué)生真正地欣賞到，也沒(méi)有讓學(xué)生真正體會(huì)到山羊的絕技是如何的棒，如果，此時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，你能像山羊一樣，站在這塊圓板上嗎?也許就不會(huì)存在這樣的遺憾。正是因?yàn)檫@樣的原因，所以山羊走鋼絲的學(xué)習(xí)也顯得有點(diǎn)倉(cāng)促，未能讓學(xué)生充分體會(huì)到山羊表演的出色。)
4、看了這三個(gè)節(jié)目，你有什么想說(shuō)的?齊讀最后一段，明白還是人有辦法。
5、告訴大家一個(gè)好消息.我們學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)近期要開(kāi)設(shè)一個(gè)新的電視節(jié)目，專(zhuān)門(mén)為同學(xué)們播放精彩的馬戲。聽(tīng)說(shuō)二(1)班的同學(xué)個(gè)個(gè)口齒伶俐，大方能干，現(xiàn)特向我們班招聘講解員五名，望大家把握機(jī)會(huì)，踴躍應(yīng)聘?，F(xiàn)在我們就來(lái)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)招牌，請(qǐng)你在這3個(gè)節(jié)目中的挑一個(gè)準(zhǔn)備一下。
謝謝大家，今天的現(xiàn)場(chǎng)直播就到這里，我們下次再見(jiàn)。
時(shí)間多的話(huà)，多叫幾個(gè)學(xué)生。
(這一環(huán)節(jié)的安排，學(xué)生非常喜歡，既激發(fā)了學(xué)生的表演欲望，又鍛煉的學(xué)生的能力，在以后的教學(xué)中應(yīng)多安排這樣的環(huán)節(jié)。)
一堂課上下來(lái)，最大的感受是學(xué)到了很多，也感到課堂教學(xué)真的是千變?nèi)f化，學(xué)無(wú)止境的，在學(xué)習(xí)新課程的時(shí)機(jī)下，作為教師應(yīng)該更積極地以先進(jìn)的理念，先進(jìn)的教學(xué)方法武裝自己，同時(shí)在課堂教育中要充分注重學(xué)生的主體性，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，把課堂真正成為學(xué)生飛翔的樂(lè)園。
精彩的馬戲表演篇十七
今天我和媽媽興高采烈去看。
馬戲開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是兩只小獅子，主持人說(shuō)：“雖然，這兩只獅子只有2歲多，別看它們的年紀(jì)小，接下來(lái)可是要為我們帶來(lái)兩個(gè)精彩的節(jié)目。”第一個(gè)節(jié)目是鉆鐵圈，第一只獅子爬上了階梯，準(zhǔn)備跳出去的時(shí)候，又把小腳縮了回去，于是主持人說(shuō)：“我們給它一點(diǎn)掌聲吧！”我們異口同聲地喊到：“好！”臺(tái)下響起了一片片掌聲，忽然那只小獅子鉚足了勁跳了起來(lái)，好像前面有一頓美餐，鉆過(guò)鐵圈成功落地。第二只獅子爬上了階梯，小腿一蹲就跳過(guò)去了。
第二個(gè)節(jié)目是跳高，馴獸師蹲著，手上舉起了一根木棒，只見(jiàn)兩只小獅子一擁而上跳過(guò)了木棒。
還有小狗跳繩，山羊背猴子過(guò)獨(dú)木橋，猴子騎車(chē)…..，我最喜歡的是老山羊背猴子過(guò)獨(dú)木橋，小小的猴子騎在山羊背上，然后我們都很緊張，可是小猴子居然在羊角上玩起了倒立，真是讓我大吃一驚！
動(dòng)物們能表演出這么精彩的節(jié)目，馴獸師們可真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
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