總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇一
一、班級(jí)情況分析
本班幼兒一共30人，其中老生21人，新生9人。老生有了第一個(gè)學(xué)期的鋪墊，在常規(guī)、課堂上都很快就能適應(yīng)了，而新生年齡差異較大，性格迥異不同，比如許育培符性格過(guò)于好動(dòng)、調(diào)皮，喜歡蹦蹦跳跳，我們老師總是提心吊膽害怕一不留神看不住他們就摔跤受傷。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)這些新生都進(jìn)步很大，比如李雪瑜、王xx年齡較小，剛來(lái)時(shí)不會(huì)說(shuō)普通話，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)特別是進(jìn)步飛快，時(shí)不時(shí)會(huì)用普通話和我們交流，在課堂上經(jīng)常能聽(tīng)到雪瑜讀書聲，每次她都是用喊的方式讀，然后拉音很重，在糾正她的同時(shí)我也感到很欣慰，至少她都有在努力。蔡之前有上過(guò)別的幼兒園，但是剛來(lái)時(shí)面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的面孔還是害怕放聲大哭，小婷很挑食每到吃早餐午飯時(shí)間就為了不想吃飯而哭，我們兩個(gè)老師軟硬兼施都沒(méi)有用，于是我想了一個(gè)辦法，利用幼兒想表現(xiàn)的欲望，請(qǐng)表現(xiàn)好的幼兒幫我端飯，最后小婷不只是能把飯吃完，速度還很快，也得到了媽媽的表?yè)P(yáng)。
二、教學(xué)方面
為了提高幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我們兩位老師都非常認(rèn)真制作上課需要的教具，課堂上我們都會(huì)和幼兒一起玩游戲，讓幼兒能一邊玩一邊學(xué)，時(shí)常鼓勵(lì)幼兒舉手發(fā)言，增強(qiáng)幼兒的自信心。
三、安全與家長(zhǎng)溝通方面
幼兒早上進(jìn)教室檢查幼兒書包是否帶有危險(xiǎn)物品，比如過(guò)小、過(guò)尖的玩具，看到立馬沒(méi)收，每天保證幼兒在幼兒園期間至少喝5杯水，時(shí)常撫摸幼兒是否有發(fā)燒，如發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適，馬上聯(lián)系家長(zhǎng)來(lái)接。本學(xué)期開展了六一文藝匯演，得到了許多家長(zhǎng)的好評(píng)，也借此機(jī)會(huì)拉近了幼兒園與家長(zhǎng)之間的距離，每個(gè)月底我們還會(huì)通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)反饋幼兒情況，還可以利用家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，
四、個(gè)人進(jìn)步與不足
在本學(xué)期中第一次當(dāng)班主任學(xué)到了很多東西，比如班級(jí)管理、與家長(zhǎng)溝通方面有所進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期一共上了兩節(jié)公開課，其中一節(jié)是家長(zhǎng)匯報(bào)課，在這節(jié)課中讓我受益匪淺，第一次在那么多家長(zhǎng)面前上課萬(wàn)分緊張，總害怕會(huì)哪里出錯(cuò)，雖然上的不是很理想但也學(xué)習(xí)了許多比如利用多媒體課件上課，不過(guò)在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師，不惜利用自己寶貴的時(shí)間和我一起修改課件并且為我加油打氣。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴，反思存在的不足，爭(zhēng)取以后更大的進(jìn)步。
幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇二
回想這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有開心的笑語(yǔ)，也有讓人回味的事情……想說(shuō)的太多太多。以下是本學(xué)期的個(gè)人總結(jié)。
一、班級(jí)情況分析
本班幼兒一共30人，其中老生21人，新生9人。老生有了第一個(gè)學(xué)期的鋪墊，在常規(guī)、課堂上都很快就能適應(yīng)了，而新生年齡差異較大，性格迥異不同，比如許育培符性格過(guò)于好動(dòng)、調(diào)皮，喜歡蹦蹦跳跳，我們老師總是提心吊膽害怕一不留神看不住他們就摔跤受傷。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)這些新生都進(jìn)步很大，比如李雪瑜、王xx年齡較小，剛來(lái)時(shí)不會(huì)說(shuō)普通話，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)特別是進(jìn)步飛快，時(shí)不時(shí)會(huì)用普通話和我們交流，在課堂上經(jīng)常能聽(tīng)到雪瑜讀書聲，每次她都是用喊的方式讀，然后拉音很重，在糾正她的同時(shí)我也感到很欣慰，至少她都有在努力。蔡之前有上過(guò)別的幼兒園，但是剛來(lái)時(shí)面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的面孔還是害怕放聲大哭，小婷很挑食每到吃早餐午飯時(shí)間就為了不想吃飯而哭，我們兩個(gè)老師軟硬兼施都沒(méi)有用，于是我想了一個(gè)辦法，利用幼兒想表現(xiàn)的欲望，請(qǐng)表現(xiàn)好的幼兒幫我端飯，最后小婷不只是能把飯吃完，速度還很快，也得到了媽媽的表?yè)P(yáng)。
二、教學(xué)方面
為了提高幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我們兩位老師都非常認(rèn)真制作上課需要的教具，課堂上我們都會(huì)和幼兒一起玩游戲，讓幼兒能一邊玩一邊學(xué)，時(shí)常鼓勵(lì)幼兒舉手發(fā)言，增強(qiáng)幼兒的自信心。
三、安全與家長(zhǎng)溝通方面
幼兒早上進(jìn)教室檢查幼兒書包是否帶有危險(xiǎn)物品，比如過(guò)小、過(guò)尖的玩具，看到立馬沒(méi)收，每天保證幼兒在幼兒園期間至少喝5杯水，時(shí)常撫摸幼兒是否有發(fā)燒，如發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適，馬上聯(lián)系家長(zhǎng)來(lái)接。本學(xué)期開展了六一文藝匯演，得到了許多家長(zhǎng)的好評(píng)，也借此機(jī)會(huì)拉近了幼兒園與家長(zhǎng)之間的距離，每個(gè)月底我們還會(huì)通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)反饋幼兒情況，還可以利用家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，
四、個(gè)人進(jìn)步與不足
在本學(xué)期中第一次當(dāng)班主任學(xué)到了很多東西，比如班級(jí)管理、與家長(zhǎng)溝通方面有所進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期一共上了兩節(jié)公開課，其中一節(jié)是家長(zhǎng)匯報(bào)課，在這節(jié)課中讓我受益匪淺，第一次在那么多家長(zhǎng)面前上課萬(wàn)分緊張，總害怕會(huì)哪里出錯(cuò)，雖然上的不是很理想但也學(xué)習(xí)了許多比如利用多媒體課件上課，不過(guò)在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師，不惜利用自己寶貴的時(shí)間和我一起修改課件并且為我加油打氣。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴，反思存在的不足，爭(zhēng)取以后更大的進(jìn)步。
幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇三
當(dāng)畢業(yè)歌的音樂(lè)聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對(duì)我們的深情，當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩(shī)，要展翅高飛的時(shí)候，回顧三年來(lái)我們一齊走過(guò)的日子，有歡笑、收獲、期盼……從此刻開始，又多了一份淡淡的回憶和永遠(yuǎn)的牽掛。下面就本學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：
一、常規(guī)管理常抓不懈
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。如何持續(xù)良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展，這是我在開學(xué)初就思考的問(wèn)題。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個(gè)不足，我著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使良好班級(jí)常規(guī)的構(gòu)成：
1、抓好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)，如：午餐前開展學(xué)兒歌或猜謎活動(dòng)，具體做法是請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)一些簡(jiǎn)短的兒歌或是猜一則謎語(yǔ)。這樣既避免了孩子的無(wú)所事事，又學(xué)到了一些好的東西;每一天離園前組織幼兒談話，說(shuō)說(shuō)自己這一天最開心的事，然后一齊復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲。
2、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動(dòng)區(qū)域，“識(shí)字區(qū)”“古詩(shī)墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動(dòng)狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望。
3、實(shí)行“組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感與群眾榮譽(yù)感。
4、加強(qiáng)個(gè)別教育，針對(duì)部分孩子的調(diào)皮好動(dòng)，在排隊(duì)和游戲時(shí)我個(gè)性關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別幼兒教育，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。
二、幼小銜接豐富多彩
本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握必須的知識(shí)技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的資料。
結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動(dòng)，帶孩子們?nèi)?shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行參觀，參觀小學(xué)的教室，活動(dòng)場(chǎng)地，小學(xué)生的課間活動(dòng)，還看了一年級(jí)小學(xué)生上課。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有必須的了解，參觀時(shí)孩子們的興趣個(gè)性高，不停的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我能夠感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。透過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)。我們還邀請(qǐng)一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)園介紹小學(xué)的生活，舉行了整理書包比賽。本學(xué)期，邀請(qǐng)?jiān)谛W(xué)任教的盛林媽媽為班級(jí)的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課，是幼兒提前體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)，效果十分好。
大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性。
1、張老師負(fù)責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材資料開展活動(dòng)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。透過(guò)活動(dòng)，班里的幼兒對(duì)10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運(yùn)算都能基本掌握。
2、每周二下午開展古詩(shī)教學(xué)。我們并不強(qiáng)求孩子務(wù)必學(xué)會(huì)多少首古詩(shī)，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩(shī)好處，只是期望他們能夠在潛移默化之中受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，是每個(gè)孩子都樂(lè)意的事，我們時(shí)常為孩子們帶給展示的舞臺(tái)。請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)古詩(shī)。孩子的興趣越來(lái)越高，我們還開辟了古詩(shī)園地，將學(xué)過(guò)的古詩(shī)配上插畫張貼，在學(xué)會(huì)古詩(shī)的同時(shí)。幼兒的識(shí)字量又得到了提高。同時(shí)我們也將所學(xué)的古詩(shī)上傳到班級(jí)主頁(yè)，讓家長(zhǎng)和孩子一齊誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動(dòng)。
三、保教工作踏踏實(shí)實(shí)
在教學(xué)工作中，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要，開展豐富的主題活動(dòng)，力求在活動(dòng)中使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學(xué)期和孩子一齊圓滿地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主題活動(dòng)，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置。
開學(xué)初班級(jí)里感冒的孩子較多，讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。保證每一天兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提醒幼兒在活動(dòng)前后及時(shí)穿脫衣服，我們還要求每個(gè)幼兒帶一塊干毛巾，出汗時(shí)墊在背上以防感冒;對(duì)于有心理障礙的幼兒，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫忙幾個(gè)挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣。
四、班級(jí)活動(dòng)精彩紛呈本學(xué)期我們用心配合幼兒園第二屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動(dòng)，健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩吉尼斯比賽、負(fù)重徒步……大家用心參與，體能得到了提高。精彩的古詩(shī)誦讀活動(dòng)，幾十首古詩(shī)孩子都能朗朗背誦。搞笑的識(shí)字活動(dòng)，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識(shí)字量?！皯c六一”才藝展示中，孩子們表演的手語(yǔ)歌曲“感恩的心”博得在場(chǎng)每一個(gè)人的掌聲。
五、家長(zhǎng)工作扎實(shí)有效
本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化，也透過(guò)多種途徑讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園里的一些狀況，如及時(shí)更換家長(zhǎng)園地、更新班級(jí)主頁(yè)，讓家長(zhǎng)全面了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長(zhǎng)帶給一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽(tīng)，做到公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，每一位家長(zhǎng)。對(duì)家長(zhǎng)反映給我們的問(wèn)題認(rèn)真分析、及時(shí)解決，力求到達(dá)家長(zhǎng)的滿意。同時(shí)我們也利用家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展?fàn)顩r，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能用心參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。有了家長(zhǎng)的支持、配合、參與，我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色，深得大家好評(píng)。而健康節(jié)系列活動(dòng)中，家長(zhǎng)也用心設(shè)計(jì)節(jié)徽、營(yíng)養(yǎng)食譜，還獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
在班級(jí)工作中，同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，以班級(jí)利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，互相交流，相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整，充分保證了班級(jí)工作的正常開展。
一份耕耘、一份收獲。不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一齊進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信來(lái)年自己必須會(huì)做得更好。
幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇四
當(dāng)一名老師真不容易，當(dāng)好一名老師更難。辛辛苦苦地走過(guò)三個(gè)學(xué)期，終于送走了生平第一批小學(xué)畢業(yè)生，按理說(shuō)，應(yīng)該是值得快慰、值得高興的一件事，應(yīng)該可以松口氣、可以靜下心來(lái)休息一下了。然而心緒卻怎么也無(wú)法平靜下來(lái)，每每想到那些學(xué)生，想到自己這三個(gè)學(xué)期的工作以及成績(jī)，不禁感到有些汗顏。作為一名教師，一名年青教師，我合格了嗎?我稱職了嗎?我所取得的些許成績(jī)令人滿意嗎?我所有的工作都到位了嗎?提到所有的這些真讓人有種無(wú)地自容的感覺(jué)。不過(guò)還好，畢竟自己還年輕，日子還長(zhǎng)，以后的工作時(shí)間還長(zhǎng)，相信自己在以后的工作中會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自我，不斷地去追求“更好”。
既然一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，那么自己是該認(rèn)認(rèn)真真靜下心來(lái)把這一學(xué)期的工作好好研究一番，爭(zhēng)取在以后的教育教學(xué)工作中做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)能力“更上一層樓”，真正成長(zhǎng)為一名合格、光榮的“人民教師”?，F(xiàn)在就把這一學(xué)期的工作總結(jié)于下：
政治思想
在這個(gè)學(xué)期中，我堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;自覺(jué)遵守黨和國(guó)家的教育法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策;堅(jiān)持以鄧小平同志的“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，放眼世界，面向未來(lái)，以21世紀(jì)的眼光全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持在教育教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)新，不斷完善自己，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、為人師表，努力爭(zhēng)做一名合格的人民教師。小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)
班主任工作回顧
這一學(xué)期是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期，曾經(jīng)白紙黑字地計(jì)劃讓學(xué)生在這一學(xué)期學(xué)得開心、學(xué)有進(jìn)步、學(xué)得有意義，在現(xiàn)實(shí)的工作中自己也一直在努力，在德、智、體、美、勞等方面的教育上不斷探索，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心的教育。
關(guān)于德育。素質(zhì)教育，德育領(lǐng)先。做好德育工作，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德、健康的心理品質(zhì)和科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是學(xué)生走向成功、自立自強(qiáng)、服務(wù)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、貢獻(xiàn)社會(huì)的必然基礎(chǔ)。德育工作意義重大，作為一名傳道者，本人一向重視“言傳身教”，首先嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己，堅(jiān)持做到依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表，努力做到凡事隨時(shí)檢點(diǎn)自己，時(shí)刻注意要給學(xué)生帶個(gè)好頭，給學(xué)生做個(gè)好榜樣。同時(shí)，在平時(shí)的課堂教學(xué)、課余活動(dòng)中，努力通過(guò)潛移默化的方式滲透德育思想，使德育工作做到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲、更具效果。德育工作的效果在于學(xué)生的“行”，在于學(xué)生自覺(jué)或不自覺(jué)、有意識(shí)或無(wú)意識(shí)的“行”(自覺(jué)和有意識(shí)地“行”表明學(xué)生表現(xiàn)好，然而不自覺(jué)和無(wú)意識(shí)地“行”則是道德行為的最高體現(xiàn))，所以德育的工作重心應(yīng)傾向于學(xué)生的社會(huì)性道德行為。為此，我努力尋找各種有利道德培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行道德實(shí)踐，為形成良好的道德行為夯實(shí)意識(shí)基礎(chǔ)。
關(guān)于智育。在《中國(guó)教育報(bào)》中有位專家曾說(shuō)過(guò)一句話，它簡(jiǎn)明扼要，卻讓我思考了許久，這句話是：“施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練能，貴在養(yǎng)習(xí)?！彼梢哉f(shuō)是教育理論中的精髓。一直以來(lái)，我都在努力地沿著他這一理論進(jìn)行教學(xué)、進(jìn)行班級(jí)管理。要發(fā)展學(xué)生智力，一定要讓學(xué)生喜歡學(xué)、學(xué)會(huì)學(xué)、習(xí)慣學(xué)，只有這樣，學(xué)生才會(huì)學(xué)有興趣、學(xué)有進(jìn)步，才會(huì)越學(xué)越起勁，才會(huì)受用終身。為此，我首先把營(yíng)造積極、健康、競(jìng)爭(zhēng)、開心的學(xué)習(xí)氛圍擺在了首要位置，通過(guò)以每周的班會(huì)課以及學(xué)校舉辦的各種班級(jí)活動(dòng)為契機(jī)，積極渲染班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并加大準(zhǔn)備活動(dòng)的訓(xùn)練力度，讓學(xué)生時(shí)刻處在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下，同時(shí)通過(guò)靈活多變的方式積極賦予活動(dòng)、訓(xùn)練以樂(lè)趣，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。再次，在教學(xué)中，我努力讓學(xué)生感受到知識(shí)的重要性，讓學(xué)生有意識(shí)地學(xué)習(xí)，這樣才能從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)意識(shí)上來(lái)，并以此為基石努力培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
關(guān)于體美勞教育。健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。勞動(dòng)教育則是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑。為此，我在充分利用體育、美術(shù)、勞動(dòng)課的同時(shí)，平日里積極組織了諸多體美勞方面的活動(dòng)，讓學(xué)生得到很多的鍛煉。
關(guān)于紀(jì)律教育。紀(jì)律是影響班級(jí)管理和實(shí)施教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵因素，良好的紀(jì)律會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)事半功倍的效果。歷來(lái)每一個(gè)班主任都非常重視班上的紀(jì)律，都在積極營(yíng)造有條不紊的班級(jí)秩序。在這方面，我也在不斷探索，希望能找到一個(gè)行之有效的方法來(lái)管理好班上的紀(jì)律。現(xiàn)實(shí)中，我試著把這一方面的工作交由班干部負(fù)責(zé)，讓班干部發(fā)揮作用，嚴(yán)格要求班干部要以身作則，要在其他學(xué)生中樹立威信，要起模范帶頭的作用，同時(shí)要密切監(jiān)督其他學(xué)生的一言一行，并隨時(shí)做好記錄，及時(shí)向老師反饋。了解情況后，我便適時(shí)地對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生則進(jìn)行耐心地教育，努力讓他們知道為什么“這樣做”會(huì)受到老師表?yè)P(yáng)，“那樣做”反而受到老師的批評(píng)。一學(xué)期下來(lái)，全班學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)普遍較好。小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)
關(guān)于安全教育。在教書育人的同時(shí)，學(xué)生的安全問(wèn)題不容忽視。在日常教學(xué)中，我不時(shí)地提醒學(xué)生要注意安全。這幾個(gè)學(xué)期中發(fā)生的幾次火災(zāi)還歷歷在目，還有不斷從其它地方傳來(lái)的各種消息，比如：學(xué)生溺水、被車撞等。生命是可貴的，針對(duì)我們學(xué)校，主要的安全隱患有：爬樹、爬二三樓的防護(hù)欄、爬窗戶以及學(xué)生間的嬉笑打鬧等;針對(duì)校外，則要注意：車、下河洗澡、火災(zāi)、爬山等，我時(shí)常提醒學(xué)生要隨時(shí)注意這些問(wèn)題。
幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇五
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又一年過(guò)去了。以下是對(duì)我班本學(xué)期工作的總結(jié)：
一、常規(guī)要求細(xì)則化
好的習(xí)慣是一種財(cái)富，是成就孩子一生的秘密武器。這種習(xí)慣是靠一點(diǎn)一滴長(zhǎng)時(shí)間積累和培養(yǎng)起來(lái)的。個(gè)人在集體中學(xué)習(xí)，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)、作好準(zhǔn)備。為此，我經(jīng)常利用班會(huì)課及平時(shí)加強(qiáng)常規(guī)教育，明確校紀(jì)班規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的意識(shí)，鞏固學(xué)生良好習(xí)慣。
1、課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班級(jí)公約，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法，變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，促使學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
2、課間紀(jì)律：良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。故而鼓勵(lì)學(xué)生多開展跳繩、做游戲、下棋等既健體又安全的游戲，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的活動(dòng)和場(chǎng)地。
3、衛(wèi)生方面：俗話說(shuō)：“病從口入”。良好的衛(wèi)生是身體健康的保證。為此，我班在學(xué)生先做好個(gè)人衛(wèi)生：衣著整潔，做好三勤（課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做）的基礎(chǔ)上；再做好班級(jí)衛(wèi)生：每天中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。
4、環(huán)境布置：完善教室布置，美化教室環(huán)境，定時(shí)更換黑板報(bào)
二、班級(jí)管理明確化
班干部是班級(jí)的核心力量，為此在開學(xué)時(shí)，讓學(xué)生自主選出得力的、威信高的班干部，同時(shí)小組長(zhǎng)不斷輪換，充分發(fā)揮學(xué)生相互教育，自我教育的作用。讓學(xué)生中的一些問(wèn)題在輪值中得以解決，努力把班級(jí)集體建設(shè)的過(guò)程轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我教育能力形成的過(guò)程。重視對(duì)后進(jìn)生的輔教工作，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)形成學(xué)習(xí)互助小組，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
三、參與各種活動(dòng)
對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，我都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生全心投入。因?yàn)橥ㄟ^(guò)活動(dòng)或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì)，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。我班姜天奇、單蘭婷、李樂(lè)樂(lè)代表學(xué)校參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得好名次，為學(xué)校爭(zhēng)光。
四、做好家校聯(lián)系
作為班主任，我除了做好校內(nèi)的教育、管理工作外，還注意做好校外的工作，充分利用好家校信息平臺(tái)，配合科任老師及時(shí)與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)溝通，架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)督之下，積極健康地發(fā)展。
通過(guò)班級(jí)博客，更是將學(xué)校和家庭緊密結(jié)合起來(lái)。在我們的班級(jí)博客這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)里，不僅有我們開展各類活動(dòng)的珍貴照片，還有我們的資源共享（有學(xué)習(xí)資料，有同伴間的親情問(wèn)候……），使家長(zhǎng)能及時(shí)了解我們的班級(jí)生活，為孩子們記錄下成長(zhǎng)的足跡。
五、寄語(yǔ)展望未來(lái)
這是我一學(xué)期來(lái)做班主任的工作總結(jié)，也是我?guī)н@個(gè)班以來(lái)堅(jiān)持所做的一些工作。雖然工作中還存在著一些不足，但在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活，將我的工作做得更好，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人而努力！
幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇六
一個(gè)學(xué)期的工作很快結(jié)束了，在班內(nèi)老師的努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我班順利完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，并取得了一定成績(jī)，現(xiàn)做以下總結(jié)。
一、日常工作的完成
本學(xué)期班上的老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互支持配合，處處以班工作為重，把幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲、家長(zhǎng)工作放在首位，認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)工作，一學(xué)期的工作能有計(jì)劃地開展和落實(shí)，收到了良好的工作效果。
各位老師工作踏實(shí)，能吃苦，老師間相互配合與協(xié)調(diào)，還經(jīng)常幫助保育員做些衛(wèi)生工作，不分你我，不計(jì)較得失。在業(yè)務(wù)上能認(rèn)真鉆研，虛心上進(jìn)，能熱情為家長(zhǎng)服務(wù)。
二、教學(xué)工作的完成
本學(xué)期，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平制定了較合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，做到分步實(shí)施，平時(shí)能認(rèn)真理會(huì)《規(guī)程》精神，并有計(jì)劃地落實(shí)在教學(xué)活動(dòng)中，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，考慮到在教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展，在許多方面有了明顯進(jìn)步。
三、班級(jí)特色活動(dòng)的開展情況
本學(xué)期，我班的特色是盤紙活動(dòng)，首先，我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手，制定有效的活動(dòng)計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境，提供豐富多彩的操作材料。內(nèi)容的選擇從簡(jiǎn)單到繁瑣，由淺入深。為了讓幼兒對(duì)盤紙產(chǎn)生興趣，并從盤紙過(guò)程中產(chǎn)生自信，體驗(yàn)成功。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙，如何將紙條盤緊，粘貼好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時(shí)間內(nèi)都能完成盤紙作品。提供難難易不同的半成品，引導(dǎo)幼兒選擇，從而使幼兒在每次盤紙活動(dòng)中都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。在我們的精心安排下，班內(nèi)的盤紙，搓紙，成為了幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)之一，每次活動(dòng)都有不同的新收獲。幼兒在特色活動(dòng)中也得到了多方面的鍛煉。
四、本學(xué)期全園的重要工作――開放
本學(xué)期，為迎接全市開放活動(dòng)，我班的老師團(tuán)結(jié)一心，奮斗拼搏，加班加點(diǎn)，付出了艱辛的努力，為開放活動(dòng)做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備，為了做好開放課，老師們相互協(xié)調(diào)，相互幫助，精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備了書寫半日活動(dòng)方案。在開放過(guò)程中，收到了良好效果。在開放之前，老師們兩次對(duì)十多名家長(zhǎng)開展動(dòng)員工作，使家長(zhǎng)能夠積極配合，支持班內(nèi)的工作。班內(nèi)當(dāng)時(shí)的工作也得到了家長(zhǎng)的理解，并且使班內(nèi)各項(xiàng)工作能順利有秩序地進(jìn)行。為了迎接開放，老師們布置室內(nèi)環(huán)境，制作玩教具，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，付出了許多努力。在班上加班加點(diǎn)，周六周日還來(lái)班上加班，布置環(huán)境，為開放活動(dòng)作了多項(xiàng)準(zhǔn)備，體現(xiàn)出教師的工作熱情和全局觀念，并為開放活動(dòng)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。保育工作中，老師們?nèi)蝿谌卧?，打掃室?nèi)衛(wèi)生，配合管理幼兒的一日生活，配合班級(jí)的教學(xué)工作，經(jīng)常加班加點(diǎn)，周六周日還主動(dòng)來(lái)園加班，為開放活動(dòng)付出了艱辛的努力。并在這次大的活動(dòng)中得到了鍛煉，豐富了自己的視野，增加了工作經(jīng)驗(yàn)。為日后開展工作打下了良好基礎(chǔ)。
總之，在開放活動(dòng)中，增加了老師們工作的凝聚力，也體現(xiàn)出了老師們極大的工作熱情和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，并通過(guò)開放活動(dòng)促進(jìn)了多項(xiàng)工作的開展。幼兒的活動(dòng)常規(guī)扎實(shí)，家長(zhǎng)工作效果好，為這次開放活動(dòng)打下了良好基礎(chǔ)。
五、家長(zhǎng)工作的開展
本學(xué)期，我班的多項(xiàng)工作得到了家長(zhǎng)的大力支持與配合，興趣班，幼兒調(diào)升班，班內(nèi)日常工作的開展等等。都順利圓滿地完成。本學(xué)期，無(wú)一例因老師的工作不周到，退園、調(diào)班。平時(shí)家長(zhǎng)們還能遵守園內(nèi)作息時(shí)間，堅(jiān)持送孩子來(lái)園，配合班長(zhǎng)和老師的工作。本學(xué)期，在家長(zhǎng)的重視下、支持下，我班幼兒的出勤人數(shù)名列第一，這說(shuō)明了班上老師在平時(shí)工作的細(xì)致周到，在家長(zhǎng)方面的重視和努力。
六、迎新年活動(dòng)的準(zhǔn)備
在新的一年來(lái)臨之際，為了讓幼兒過(guò)上一個(gè)快樂(lè)，有意義的新年，我們提早布置教室，貼拉花，掛彩燈，有的家長(zhǎng)還為班上送來(lái)了圣誕掛件和新年拉花，體現(xiàn)出家園互動(dòng)的節(jié)日氣氛。因此，在新年來(lái)臨期間，我們也收到了許多家長(zhǎng)送給我們短信、賀卡和禮物。這也說(shuō)明家長(zhǎng)和我們的許多想發(fā)和做法是相同的，都會(huì)持有一份感恩的心。這樣也增加了我們工作的信心和積極性、主動(dòng)性，也使我們的家園互動(dòng)、師生互動(dòng)，邁出了新步伐。為今后的工作開展打下了更好的基礎(chǔ)。
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，所取得的成績(jī)也成為了過(guò)去，我們將在今后的工作中，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，腳踏實(shí)地，勇于挑戰(zhàn)，積極開展工作，在班內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)和共同努力下，以飽滿的工作熱情，去迎接新學(xué)期的工作，爭(zhēng)取取得更多更好的成績(jī)。
幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇七
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。本學(xué)期，我園的教育教學(xué)工作繼續(xù)以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點(diǎn)，從管理入手，將日常教學(xué)規(guī)范化，園本研修正?；茖W(xué)的將游戲化教學(xué)手段和幼兒園教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，并小有成效?，F(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：
一、注重內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)
本學(xué)期我園以“師德規(guī)范”為載體，結(jié)合師德建設(shè)思路，開展“愛(ài)的教育”征文活動(dòng)。按時(shí)開展“閱讀經(jīng)典，傳承國(guó)學(xué)”的讀書交流活動(dòng)，結(jié)合《綱要》學(xué)習(xí)，感悟其中精髓。教師們通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)暢談理想，認(rèn)真反思，以身示范，不僅自身素養(yǎng)得到提高，同時(shí)也讓幼兒園整體教師隊(duì)伍素質(zhì)有了質(zhì)的變化。
加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)技能，本學(xué)期，除了每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外，我園還分期分批選派教師赴合肥、無(wú)錫、蚌埠等地學(xué)習(xí)進(jìn)修，并將所學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)對(duì)全園教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，使得我園教師的專業(yè)水平不斷的進(jìn)步和提高。
二、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課程體系
加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督和管理。在一日活動(dòng)正?；幕A(chǔ)
對(duì)教師的備課、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，要求教師提前一周備好課，由教務(wù)處每半月檢查備課筆記一次，每月上交一份教育筆記或者教學(xué)反思，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。
加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的管理，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和引導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。特別是預(yù)防“手足口”和“秋季傳染病”活動(dòng)中，利用多種渠道向家長(zhǎng)做好宣傳，特地邀請(qǐng)市衛(wèi)生防疫站的專家對(duì)家長(zhǎng)和老師進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)，提高了全體教職工對(duì)疾病防疫的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
加強(qiáng)對(duì)新教師的練兵和培訓(xùn)。為新教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，本學(xué)期新調(diào)入我園的李倩、侯玉萍、王婷、陳潔、孫柯秦娃五名新教師開展了考核觀摩課，并現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，全園教師對(duì)她們認(rèn)真評(píng)價(jià)，盡心指導(dǎo)，希望集體的力量可以幫助新教師快速成長(zhǎng)。
發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用。本學(xué)期我園的11名骨干教師積極主動(dòng)的承擔(dān)示范課的任務(wù)，接受全園教師的監(jiān)督和考核。通過(guò)骨干教師考核課，相互學(xué)習(xí)，推動(dòng)全園教育教學(xué)活動(dòng)向優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。
制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化，同時(shí)也促使教師更加專業(yè)化。
三、深入園本研修，形成園本特色
為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討活動(dòng)，將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng)，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn);開設(shè)各種活動(dòng)區(qū)、游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個(gè)性，在探索中出成效。
本學(xué)期，在深入開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動(dòng)的同時(shí)，我園又找到教育教學(xué)工作的突破點(diǎn)，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的游戲活動(dòng)內(nèi)容，分年級(jí)組進(jìn)行了一輪區(qū)域游戲的研討活動(dòng)，并把游戲化教學(xué)理念在日常教學(xué)研討中不斷深化、內(nèi)化，滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)中，12月初，楊潔老師的音樂(lè)活動(dòng)《親親我抱抱我》第一次代表我園參加了安徽省游戲化教學(xué)活動(dòng)大賽，得到全省幼教專家及同行的高度評(píng)價(jià)，獲得一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。
我園還加大對(duì)教師現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)力度，并走在時(shí)代前沿，率先嘗試把交互式電子白板引進(jìn)幼兒園課堂教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)開展電子白板研討活動(dòng)推動(dòng)、變化教學(xué)模式，有效推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中合理化運(yùn)用，不斷提高教師專業(yè)化技能提高教學(xué)質(zhì)量。我園芮敏、吳建華兩位老師也在宣城市幼兒教師交互式電子白板優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比中榮獲一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。
課題研究完成。本期我園的三個(gè)課題定于12月底結(jié)題，課題研究的深入就是樹立園所的特色，彰顯園所獨(dú)特個(gè)性，因此課題研究與園所的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。通過(guò)上學(xué)期的摸索，我們?cè)谔厣n程上初嘗成果。本學(xué)期在課題的引領(lǐng)下，我們的課程特色，將在鄉(xiāng)土資源研發(fā)、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、現(xiàn)代信息技術(shù)等方面進(jìn)行深入的研討，讓孩子們?cè)谡n題研究中有更大的收獲和發(fā)展。
四、利用家園合力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
為了孩子的健康成長(zhǎng)，家庭教育和幼兒園應(yīng)形成合力，給幼兒以完整的教育，提供機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，我園開展了全園家長(zhǎng)會(huì)、秋游、親子活動(dòng)、半日活動(dòng)開放日、幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、走近社區(qū)、元旦迎新等豐富多彩的活動(dòng)，提供機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒教育，參與幼兒教育，引領(lǐng)家長(zhǎng)重視并樂(lè)于融入幼兒園活動(dòng)。希望孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的陪伴下得到愛(ài)與被愛(ài)，徜徉于自然的快樂(lè)。
五、整合周邊資源，深入開展安全教育
幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重，給幼兒一個(gè)安全的環(huán)境，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)的意識(shí)，獲得自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)，是我們最基本的而且是長(zhǎng)期的工作。本學(xué)期，我園有計(jì)劃地開展開學(xué)第一課、地震及火災(zāi)自救的逃生演練，特邀市消防支隊(duì)的官兵來(lái)園給全園師生現(xiàn)場(chǎng)表演滅火、消防的自救方法，宣傳交通安全和消防安全知識(shí)，讓幼兒擁有一個(gè)溫馨、健康的環(huán)境。
成績(jī)已成為過(guò)去，是不斷促進(jìn)我們進(jìn)步和超越的目標(biāo)。我們應(yīng)該自查目前教學(xué)中存在的不足，如：教師對(duì)區(qū)角游戲的指導(dǎo)與評(píng)價(jià);如何將電子白板和教學(xué)有機(jī)的結(jié)合;如何讓游戲化教學(xué)在日常教育活動(dòng)中的滲透等等方面的工作還有待我們進(jìn)一步探討，在今后工作中，我們將通過(guò)探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在新的一年里收獲更多。
幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇八
轉(zhuǎn)眼一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這幾個(gè)月的工作，想說(shuō)的太多太多。在這幾個(gè)月里，看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓倪M(jìn)步，也在一天一天的成長(zhǎng)，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將近期我的班主任工作總結(jié)如下：
一、班況分析：
本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個(gè)大群眾中，所以開始的舍不得父母親，不愛(ài)來(lái)幼兒園，膽小愛(ài)哭鼻子，不愿意參加群眾活動(dòng)等現(xiàn)象都有，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，此刻他們已基本上改掉了依靠性過(guò)強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能用心參與各項(xiàng)活動(dòng)。
二、保教工作：
為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)群眾，能用心參與各種群眾活動(dòng)，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家，一些膽小或依靠性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵(lì)他們到這個(gè)區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說(shuō)起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過(guò)渡到群眾中。
我們重視對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識(shí)教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無(wú)安全事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理潛力較差，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)陂_學(xué)初期開班務(wù)會(huì)，討論對(duì)策實(shí)施方案，對(duì)盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，透過(guò)示范講解，采用群眾與個(gè)別練習(xí)、指導(dǎo)，經(jīng)常是一個(gè)一個(gè)地教他們穿脫衣服、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把許多的一日常規(guī)編成一小段搞笑的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂(lè)趣，取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌：“吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干凈飽。?！蔽缢璧鹊?。孩子可愛(ài)念了，也從中不知不覺(jué)地掌握了常規(guī)要求，但是孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)間就很容易忘，于是我們四位老師就互相配合一致要求，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎(jiǎng)勵(lì)“小蘋果”、“小紅花”的表?yè)P(yáng)形式，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)挑食、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃辦法，鼓勵(lì)孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，透過(guò)醫(yī)生測(cè)身高、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，體質(zhì)增強(qiáng)了，使幼兒能健康、活潑成長(zhǎng)，幼兒的出勤率在90%以上。
三、教育教學(xué)工作：
本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實(shí)踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，用心推進(jìn)小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。透過(guò)故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式，孩子們?cè)谏鐣?huì)認(rèn)知，社會(huì)情感和社會(huì)行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化，大部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴友好交往，但是個(gè)別孩子潑好動(dòng)，有攻擊性行為，經(jīng)過(guò)個(gè)別教育和家長(zhǎng)配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，此刻他們不但能與同伴友好相處，互相幫忙，還交到許多朋友呢!
幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇九
一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班級(jí)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展很好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取更上一層樓。
一.安全工作
1. 每月上兩節(jié)安全防治課，講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助，教他們報(bào)警常識(shí)，如何使用110、119、120、122。
2.結(jié)合實(shí)際，平時(shí)該注意的各項(xiàng)安全，如：怎樣預(yù)防傳染病，交通安全，自然災(zāi)害。
二.保育工作
1.每天認(rèn)真做好晨檢，午檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并妥善處理。
2.做好一切消毒工作，杜絕疾病發(fā)生及傳染。
3.認(rèn)真做好日常管理工作，重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。
三.教育教學(xué)工作：
1.認(rèn)真上好每一堂課，做到上課前認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。
2.為了增強(qiáng)幼兒的上進(jìn)心，在班里定了多個(gè)班干部職位，選出最分成優(yōu)秀的班干部，引導(dǎo)幼兒人人都想爭(zhēng)當(dāng)班干部的欲望。
3.加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒自我管理的能力。如：自己和生活物品、行為、語(yǔ)言等，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
4..每日給幼兒留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，并按時(shí)檢查
四.家長(zhǎng)工作
1.熱情接待各位家長(zhǎng)，利用早晨來(lái)園和下午離園這斷時(shí)間，和家長(zhǎng)相互交流在園、在家的情況 ，并有先針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)。
2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)絡(luò)，并妥善。
3.每日登記未到園幼兒與家長(zhǎng)取得聯(lián)系并詢問(wèn)事由。
4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加節(jié)目表演等同樂(lè)活動(dòng)。
五.反思調(diào)整：
不足的是本班幼兒紀(jì)律較差，我們班本學(xué)期雖然取得了一定成績(jī)，我們將努力爭(zhēng)取來(lái)年的工作做得更好。
幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇十
本學(xué)期，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班級(jí)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展很好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取更上一層樓。
一.安全工作
1. 每月上兩節(jié)安全防治課，講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助，教他們報(bào)警常識(shí)，如何使用110、119、120、122。
2.結(jié)合實(shí)際，平時(shí)該注意的各項(xiàng)安全，如：怎樣預(yù)防傳染病，交通安全，自然災(zāi)害。
二.保育工作
1.每天認(rèn)真做好晨檢，午檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并妥善處理。
2.做好一切消毒工作，杜絕疾病發(fā)生及傳染。
3.認(rèn)真做好日常管理工作，重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。
三.教育教學(xué)工作：
1.認(rèn)真上好每一堂課，做到上課前認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。
2.為了增強(qiáng)幼兒的上進(jìn)心，在班里定了多個(gè)班干部職位，選出最分成優(yōu)秀的班干部，引導(dǎo)幼兒人人都想爭(zhēng)當(dāng)班干部的欲望。
3.加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒自我管理的能力。如：自己和生活物品、行為、語(yǔ)言等，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
4..每日給幼兒留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，并按時(shí)檢查
四.家長(zhǎng)工作
1.熱情接待各位家長(zhǎng)，利用早晨來(lái)園和下午離園這斷時(shí)間，和家長(zhǎng)相互交流在園、在家的情況 ，并有先針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)。
2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)絡(luò)，并妥善。
3.每日登記未到園幼兒與家長(zhǎng)取得聯(lián)系并詢問(wèn)事由。
4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加節(jié)目表演等同樂(lè)活動(dòng)。
幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇十一
一、主要成績(jī)：
(一)給自己和他人一份安靜
本月中，我重點(diǎn)加強(qiáng)和管理班級(jí)的午睡問(wèn)題。前兩個(gè)月午睡過(guò)程中，男生等人，女生等人總是管不住自己，弄出聲音，既影響了自己的午睡，又影響了他人休息.在本月中，采用學(xué)生管理學(xué)生，選出午睡小班長(zhǎng)，輪流管理，有了很大的改進(jìn).
(二)我的班級(jí)我做主
在上個(gè)月激發(fā)潛力班委的基礎(chǔ)上，這個(gè)月，大多數(shù)小朋友都已經(jīng)能在班長(zhǎng)和其他班委的管理下，服從和遵守班級(jí)各項(xiàng)規(guī)定.整體有了很大的提高.
(三)爭(zhēng)做干凈小寶貝
通過(guò)一個(gè)月的努力，學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能做到下課自動(dòng)撿垃圾，而且能做到不僅撿自己的垃圾，也能撿起班級(jí)其他地方的垃圾.班級(jí)集體榮譽(yù)感有了很大的提高.
二、不足之處：
1、加強(qiáng)就餐秩序，時(shí)而好，時(shí)而壞，需要加強(qiáng).
2、繼續(xù)增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感。
3、再度加強(qiáng)孩子自覺(jué)性.
三、今后努力的方向 ：
陪著孩子們一起成長(zhǎng)，一起微笑，一起難過(guò).看到他們的進(jìn)步，也切實(shí)體會(huì)到了他們的小問(wèn)題，小不足.在以后的日子里，我一定堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真教書的原則，和寶貝們一起成長(zhǎng)!
幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇十二
從這個(gè)學(xué)期帶班以來(lái)，我從一個(gè)剛剛從大學(xué)畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生成長(zhǎng)為一名幼兒園主班老師，是一件挺高興地事。心里充滿了激動(dòng)。
由于自己本來(lái)就是學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)，適應(yīng)起來(lái)應(yīng)該比非專業(yè)的人學(xué)習(xí)的更快一些。在這學(xué)期里，我從其他老教師那里邊摸索邊學(xué)習(xí)，有不懂的地方就問(wèn)幼兒園里其他教師，或者在網(wǎng)上搜集一些關(guān)于班級(jí)里的資料，以便更好的為班級(jí)服務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)別人的管理方法，取其精華去其糟粕，用在我們蒙一班，把我們班管理起來(lái)了。
一、教育教學(xué)方面：
準(zhǔn)備每個(gè)月、每周、每天及計(jì)劃表，蒙氏課上，會(huì)平均分配五大區(qū)域的工作，讓孩子學(xué)習(xí)各大方面的知識(shí)，提升孩子各方面的能力。我每天都會(huì)精心備課，讓孩子學(xué)起來(lái)輕松快樂(lè)，在玩中學(xué)，教給孩子各個(gè)方面的知識(shí)，開闊孩子的眼界，提高孩子的認(rèn)知、情感水平，每天記錄孩子在園情況，針對(duì)不同的幼兒，因材施教，使每一位幼兒都能顧忌的到，為了使我們班的孩子學(xué)到更多的知識(shí)，我會(huì)花很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備一節(jié)課，我堅(jiān)信只要老師好好對(duì)待孩子，孩子學(xué)的一定會(huì)學(xué)的更好。我們國(guó)家的歷史悠久，前輩們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嗄捴巳丝诘脑?shī)詞，在學(xué)習(xí)本班課程的基礎(chǔ)上，我們也讓孩子了解了一些詩(shī)詞，讓孩子們體驗(yàn)一下古代人筆下的景、情。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班孩子的能力得到了很大的提高，秩序感已初步形成，孩子們以前到幼兒園時(shí)不會(huì)主動(dòng)和老師打招呼，現(xiàn)在能主動(dòng)跟老師打招呼，并且還能自己進(jìn)教室;認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多了，會(huì)寫數(shù)字1-10;和小朋友之間的關(guān)系也很和睦，禮貌用語(yǔ)也用的多了，在家時(shí)不隨便向家人要一些東西;安全方面，知道了獨(dú)自在家時(shí)，有陌生人敲門該怎么辦?發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么辦?
二、衛(wèi)生保健方面：
每天早上來(lái)幼兒園的第一件事情就是打掃教室衛(wèi)生及衛(wèi)生區(qū)域衛(wèi)生，為孩子們準(zhǔn)備一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。為孩子清洗水杯、毛巾。孩子們吃完飯后，及時(shí)打掃，孩子吃完飯后，幫孩子擦嘴，午睡時(shí)隨時(shí)檢查孩子是否出現(xiàn)異常，被子有沒(méi)有蓋好，孩子尿褲子、拉褲子后，及時(shí)給孩子清洗，換衣服，保證幼兒的健康，每天幫助孩子們接好水，給孩子們喝足夠的水，吃飯時(shí)保證孩子們吃的是熱乎的飯菜，能吃飽。晚上放學(xué)時(shí)給孩子們穿好衣服，戴好帽子，背上書包讓他們快快樂(lè)樂(lè)的回家。我們定期會(huì)讓家長(zhǎng)將孩子的被子帶回家清洗、消毒、晾曬。
三、家園溝通方面：
我們每天會(huì)在家園練習(xí)冊(cè)上寫上孩子一天在幼兒園的情況，遇到孩子沒(méi)來(lái)幼兒園，我們也會(huì)給家長(zhǎng)打電話，了解幼兒為什么沒(méi)來(lái)幼兒園，幼兒園有活動(dòng)的時(shí)候我們會(huì)通知家長(zhǎng)來(lái)幼兒園進(jìn)行參觀，進(jìn)一步了解幼兒在園情況。
四、教師溝通方面：
由于老師之間已經(jīng)很熟悉，覺(jué)得有時(shí)候不需要太明確職責(zé)，但這樣也是存在著一些不足。以后在這方面還需要多加改進(jìn)，明確職責(zé)。
幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇十三
一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班級(jí)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展很好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取更上一層樓。
一.安全工作
1. 每月上兩節(jié)安全防治課，講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助，教他們報(bào)警常識(shí)，如何使用110、119、120、122。
2.結(jié)合實(shí)際，平時(shí)該注意的各項(xiàng)安全，如：怎樣預(yù)防傳染病，交通安全，自然災(zāi)害。
二.保育工作
1.每天認(rèn)真做好晨檢，午檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并妥善處理。
2.做好一切消毒工作，杜絕疾病發(fā)生及傳染。
3.認(rèn)真做好日常管理工作，重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。
三.教育教學(xué)工作：
1.認(rèn)真上好每一堂課，做到上課前認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。
2.為了增強(qiáng)幼兒的上進(jìn)心，在班里定了多個(gè)班干部職位，選出最分成優(yōu)秀的班干部，引導(dǎo)幼兒人人都想爭(zhēng)當(dāng)班干部的欲望。
3.加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒自我管理的能力。如：自己和生活物品、行為、語(yǔ)言等，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
4..每日給幼兒留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，并按時(shí)檢查
四.家長(zhǎng)工作
1.熱情接待各位家長(zhǎng)，利用早晨來(lái)園和下午離園這斷時(shí)間，和家長(zhǎng)相互交流在園、在家的情況 ，并有先針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)。
2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)絡(luò)，并妥善。
3.每日登記未到園幼兒與家長(zhǎng)取得聯(lián)系并詢問(wèn)事由。
4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加節(jié)目表演等同樂(lè)活動(dòng)。
五.反思調(diào)整：
不足的是本班幼兒紀(jì)律較差，我們班本學(xué)期雖然取得了一定成績(jī)，我們將努力爭(zhēng)取來(lái)年的工作做得更好。
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