讀后感是表達讀者對書籍內(nèi)容理解和感受的一種文學形式。如何使讀后感具有獨特的個人風格和思想深度?請大家參考下面的讀后感內(nèi)容,掌握寫作技巧。
寫讀后感的五年級篇一
《愛的教育》用了日記的方式,講述了一個叫安利柯的男孩的故事,記錄了他十個月在學校、社會的所見所聞、他父母的信和教師講的感人的每月故事。
在《愛的教育》書中,特別是“精神講話”《萬里尋母》,讓我不禁對里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時為了讓家里的日子過得好一點兒,自己一個人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個富有的人家,當女傭,后來因為主人連續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。
13歲的主人公馬珥珂,不顧路程的危險,向父親提出了一個人去南美洲尋找母親的請求。這件事一開始雖然沒有成功,可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后,便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人,有好人也有壞人,有慈祥的老人,善良的西班牙婦女,熱心的小伙計和無惡不作的小偷,等等。在好心人的幫助下,馬珥珂終于找到了母親。
愛像把金鑰匙,愛,讓我們奮不顧身地去幫助別人,愛是多么偉大呀!
寫讀后感的五年級篇二
羨林的交流。兩人輕松、睿智的對話讓我一下子懂得了許多。
首先他們談到了小孩該不該看閑書。季羨林認為,我們應(yīng)該多看閑書,因為這樣能提高寫作水平。我們適當?shù)乜撮e書能積累更多的知識,是一種不錯的選擇。但是,不能因為看閑書而耽誤正課,尤其是像張鈁那樣上課看閑書,就更不敢恭維了。還有,完全不看閑書,一心投入到正課也是不對的。這樣做,也許能造就一個尖子生,但永遠無法造就一個博學多才的智者。所以,我們應(yīng)該適當?shù)刈x點課外書,做到課內(nèi)課外兩相顧。
還有,季羨林鼓勵我們多積累古詩、古文。我覺得很有道理。因為它們是古人智慧的結(jié)晶,代代相傳,可不能斷在我們21世紀青少年的手里啊!不僅如此,多積累古詩文還可以陶冶情操,提升自我。
“大樹”用豐富的內(nèi)涵,教給了我們這些小苗很多很多。真感謝“大樹”!
寫讀后感的五年級篇三
我多么渴望這樣一次歷險啊,驚,喜不正是人生魅力之所在么?細細回味整本書,一如夜晚的城市中那旖旎繁華的街道。于是,那一方純凈自然的天空,便分外惹人憐。你猜到了?沒錯,“慧因國”這三個字眼自始至終深深讓我震撼。在慧因國的字典中是定不可能有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣的,人們更不懂他們的含義。他們不懂什么是“懷疑”,什么是“不信任”。在他們的國度中,一切都是真實的、透明的,就像西部那藍得清澈的天空。
當然,美好總是與丑陋并存。作者通過《格列佛游記》也諷刺地道出了當時英國的特點:"貪婪、黨爭、偽善、無信、殘忍、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、_欲、陰險和野心。"他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象:馬成了理性的載體,而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物耶胡。他大談人的天性,就是心甘情愿被金錢所奴役,不是奢侈浪費就是貪得無厭。看完《格列佛游記》之后,我們不能不審視自己,我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。
“以夸張渲染時代的生氣,藉荒唐痛斥時代的弊端;在厭恨和悲觀背后,應(yīng)是一種苦澀的憂世情懷?!?/p>
寫讀后感的五年級篇四
的雨聲,纏綿而落,嵌入大地。
我聆聽者富有節(jié)奏的雨聲,一滴一滴,宛若海浪拍打,卻不雄壯,細如蠶絲?!半S風潛入夜,潤物細無聲”形容得正是這些銀針般的細雨。
我捧著一本《納蘭詞》。思緒隨著這場秋雨飄入容若構(gòu)思的那個世界。在那里,漫天的梨花飛落,天空微藍,泛著霞光。樹下,人面桃花相映紅。街市縱橫交錯,熱熱鬧鬧,一派和氣。轉(zhuǎn)眼,場景又轉(zhuǎn)換到了金碧輝煌的宮殿。容若筆下那嬌慵動人的宮廷女子,望穿秋淚,卻被禁錮在高強下,終是籠中之鳥。
品讀納蘭性德的詩詞,好似那一地的殘燭香。明月高掛,蓉蓉月色,塞外的詞人是多么想念自己的親人啊!“風一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲”。沒有太多的直白,字里行間卻露出濃濃的思鄉(xiāng)之情。
詞如人生,容若更是把人生匯入到小小的筆尖,從中涌出江河般或壯闊或抒情的詞句。它們早已超越了朝代,至今在這壓力巨大的城市,擁有一本意境如此優(yōu)美的書,在忙碌中品讀,是一件多么愜意的事啊!
窗外的雨依舊在下著,滴答、滴答。流入夢境,花枝上晶瑩的雨露懸掛。
隔著時空,我仿佛聞到了幽幽梅花香。我在納蘭容若所開創(chuàng)的世界中,在一彎清月梨花下,安然入睡。
今天我看了一本非常有趣的書,名叫《犟龜》。
這本書的主要內(nèi)容是:主人公烏龜陶陶要去參加獅王二十八世的婚禮,在去的路上遇見了許多朋友。蜘蛛發(fā)發(fā)譏諷陶陶:你的腿太短了,不要爬的太快,不然會到達太早,陶陶沒有氣餒。蝸牛師師告訴陶陶她的方向反了,他讓陶陶留下來陪他。
陶陶友好拒絕了并調(diào)整方向繼續(xù)前進。壁虎茨茨說獅王和老虎開戰(zhàn)了,婚禮取消了;烏鴉智者阿嚏告訴陶陶獅王二十八世在跟老虎的戰(zhàn)爭中受傷死掉了,所以不可能有婚禮了。但是這些消息都沒有阻攔陶陶的腳步,她一直說;我的決定是不會改變的。我一定會準時到達的。最終陶陶來到了獅子洞口,在那她參加了最隆重,最盛大的.慶典。那是獅王二十九世的婚禮。陶陶感到非常幸福!
讀了這本書我覺得我們應(yīng)該向陶陶學習那種堅持不懈的精神。她友好地聽取別人正確的意見,對待自己認準的目標從不放棄,她腳踏實地,堅持自己的夢想。我們在學習中也要像陶陶一樣堅強,那些嘲笑、冷漠、不屑一顧都只是暫時的,我們要用實際行動來戰(zhàn)勝它們。世上無難事,只怕有心人!
如果你還沒看過這本書,那就趕快來一起認識這只小犟龜吧。
絲綢之路是中國歷史輝煌的一部分,再這條漫漫長路中,以產(chǎn)自我國的絲綢最具代表性,“絲綢之路”也因此得名。
絲綢之路這篇作文講述了我國與其他國家貿(mào)易交流的過程,這代表了民族和諧共處,也因此讓我們的科技越來越發(fā)達,公元119年,他們加強了漢朝與西域各國的友好往來。從那以后,他們越過崇山峻嶺,將中國的養(yǎng)蠶、繅絲、制鐵、造紙、鑿井、灌溉等技術(shù)帶向中亞、西亞和歐洲,將那里的葡萄、核桃、石榴、蠶豆、黃瓜、芝麻、無花果等食品帶到了我國,還有獅子、犀牛、良馬等動物,也傳進了我國。
我國音樂、舞蹈、繪畫、雕刻,由于吸收了外來文化的長處,變得更加豐富多彩、美輪美奐。
就像課文所寫的,2000多年后的今天,每當人們凝望“絲綢之路”巨型石雕,無不引起對往日商貿(mào)、文化繁榮的遐想……我們今天凝望著的“絲綢之路”巨型石雕,就好像看到了“絲綢之路”上商旅不覺得景象。
寫讀后感的五年級篇五
這是一本集快樂與豐富的科學知識于一體的漫畫書,以趣味十足的漫畫形式介紹了地球的誕生、地球的歷史、內(nèi)部外部的形成等。這不僅能夠提高我讀書的興趣,激發(fā)我學習科學知識的熱情,同時也能讓我熟悉地球,了解地球。
讀了這本書之后,我了解了地球這顆行星從古到今各個時期的變化。但是,由于人類的亂砍濫伐以及嚴重的大氣污染而使地球生病了。
從汽車排出的尾氣,從工廠排出的廢氣、廢水,燃放煙花爆竹等產(chǎn)生的污染會破壞臭氧層,如果臭氧層被破壞了,就無法吸收來自太陽的紫外線,紫外線的照射會增加,許多生物都會死去。還有,像二氧化碳等污染物質(zhì)充溢在大氣中,會使地球溫度變高,冰川就會慢慢融化,海平面上升造成水災(zāi)。
人類為了眼前的利益不斷破壞著森林,這終究會給人類帶來災(zāi)難,地球現(xiàn)在污染非常嚴重,已經(jīng)對人類生存的環(huán)境造成了嚴重的破壞。森林可以吸收二氧化碳而生成氧氣,所以我們一定要多植樹造林,不能亂砍濫伐。
為了使我們的生活變得更加美好,我們要愛護大自然,保護地球環(huán)境,保護我們賴以生存的家園。
寫讀后感的五年級篇六
1、在復習分塊章節(jié)中,重視基礎(chǔ)知識的復習,加強知識之間的聯(lián)系。使學生在理解上進行記憶。比如:基礎(chǔ)概念、法則、性質(zhì)、公式……在課堂上、在系統(tǒng)復習中糾正學生的錯誤,同時防止學生機械地背誦;但是對于計量單位要求學生在記憶時,比較相對的單位,理順關(guān)系。
2、在復習基礎(chǔ)知識的同時,緊抓學生的能力的培養(yǎng)。
(1)四則混合運算方面,重視整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的四則混合運算,既要提高學生計算的正確率,又要培養(yǎng)學生善于利用簡便方法計算。利用晚自習與課后輔導時間對學生進行多次的過關(guān)練習。
(2)在量的計量和幾何初步知識上,多利用實物的直觀性培養(yǎng)學生的空間想象能力,利用習題類型的全面性,指導學生學習。
(3)應(yīng)用題中著重訓練學生的審題,分析數(shù)量關(guān)系,尋求合理的簡便解題方法,練講結(jié)合,歸納總結(jié),抓訂正、抓落實。
(4)其它的知識將在復習過程中穿插進行,以學生的不同情況做出具體要求。
3、在復習過程中注意啟發(fā),加強“培優(yōu)補差”工作。對學習能力較差,基礎(chǔ)薄弱的學生,要求盡量跟上復習進度,同時開“小灶”,利用課間與課后時間,按最低的要求進行輔導。而對于能力較強,程度較好的學生,鼓勵他們多看多想多做,老師隨時給他們提供指導和幫助。
4、在復習期間,引導學生主動、自覺的復習,進行系統(tǒng)化的歸納和整理,對學生多采用鼓勵、表揚的方法,調(diào)動學習的積極性。
5、在復習過程中,對學生的掌握情況要做到心中有數(shù),認真地與學生進行反饋交流,達到預期的復習目標。
寫讀后感的五年級篇七
每個人都有自己最喜歡的一本書,我也想跟大家分享一本我最愛的書,書的名字叫做《巨人和小怪獸》。這本書我從大班開始就看過好多遍了,現(xiàn)在都可以給朋友們繪聲繪色地講述這個故事。
我為什么喜歡這本書呢?因為這本書的封面非常形象地呈現(xiàn)出了巨人和小怪獸的外形特征。小怪獸的表情怪模怪樣的,應(yīng)該不能和高高大大的巨人很友好地相處。首先,書中介紹了巨人和小怪獸分別住在哪里,一個在大樹下,一個在大樹上。因為距離近,所以巨人做了什么事情,小怪獸都能看在眼里。巨人邀請小動物來野餐,可小怪獸心里在打歪主意,“你們想野餐,我偏讓你們弄不成。”結(jié)果,趁動物們打球的時候,小怪獸偷走了他們的野餐。巨人和動物們到處找,還是小鳥聰明,它飛到樹上看了看..….可小怪獸不承認。這時,巨人不追究小怪獸的行為,但它的寬容與大度,并沒有讓小怪獸反省自己的行為,繼續(xù)我行我素,沒有意識到自己的錯誤。又把巨人的故事書偷走了,結(jié)果這一切被小兔子發(fā)現(xiàn)了,當巨人盤問小怪獸時,它依然神情得意地沒有承認??删奕苏娴暮苌鷼饬?,但它還是忍了下來,沒有計較。到了晚上,當一陣風把小怪獸與書吹了下來時,巨人卻用它的大手接住了它,避免了小怪獸遭受皮肉之苦,還胸懷寬廣地安撫了小怪獸所受到的驚嚇,使它感受到了它的鄰居巨人對它的愛護。小怪獸終于感動了,它承認了錯誤。從此,它們成為了好朋友。我喜歡巨人,因為它是個熱情、好客、有愛心、善良的人,我也喜歡小怪獸,因為小怪獸可愛調(diào)皮,最后能勇敢承認自己的錯誤,以后再也不拿別人的東西了。
這本書不僅有趣吸引人,還告訴我們一個道理:我們從小不僅要學知識,而且還要學會做人,學習真誠對待別人,用行動去感染別人,會收獲更多的美好與感動。在生活中,我也要做個小巨人,真誠地對待他人,給予力所能及的幫助,結(jié)交更多的朋友,收獲更多的友誼,讓自己和他人的生活更美好。
寫讀后感的五年級篇八
這本書我并不陌生,三年級時我已經(jīng)看過了。
但是也只是囫圇吞棗,也沒品味到這本中外名著的美妙樂趣。
然而現(xiàn)在,我被這本書深深地吸引了,因為公主依舊是公主,不管身境如何,也擁有一個高貴的氣質(zhì),她的善良,她的氣質(zhì)在什么境界里都顯得那么高貴。
故事的開頭是帶有華麗的暖色的,父女情深,家境富有,帶有華麗裝扮的薩拉的確是大家羨慕的對象。
但父親的去世改變了一切在冷酷自私的校長的安排下,她成了小女傭,小教師。
可無論如何,她的行為舉止始終像一位小公主。
終于,幸運再次眷顧她。
她爸爸的壞朋友和爸爸的事業(yè)成功了。
他又把幸福帶給薩拉,擁有一個皆大歡喜的結(jié)局。
這也同樣可以從書中學到了不少,學會幻想;學會表達;學會謙讓;學會有原則;學會有希望。
告訴我們,公主的身份在于一種氣質(zhì),是改變不了的。
財富也未必重要,但只要有一個高貴的氣質(zhì),優(yōu)雅的行為舉止,善良的心及高尚的品格。
人人都可以當大家心目中的小公主。
我們平時走進書店,總會覺得那是書山書海。
讓我眼花繚亂,而又讓人喘不過氣來,向這《小公主》一般的書,卻很少有。
這本書中,有一段話讓我記憶猶新:“失望的時候要像個公主一樣鎮(zhèn)定。
并且保持希望不變;生氣的`時候,要像公主一樣溫和有禮,懂得控制自己;快樂的時候,要像一個公主一樣明白感恩,學會與人分享。
查理九世這個名字,我相信大家都熟悉這個名字吧!對于dodo冒險隊的經(jīng)歷,你們應(yīng)該知道的八九不離十吧!
我悄悄地告訴你一些沒看過查理九世的人說:“告訴你們,其實主角墨多多是最傻的,還不是依靠查理小狗來幫助他。
說到查理,他是爺爺送給多多十歲的生日禮物,機智伶俐,聽說還是有皇室血統(tǒng)!最讓人驚奇的是,他能夠通過爺爺發(fā)明的領(lǐng)結(jié)發(fā)聲器模仿人說話!……”
講了那么多,是不是很離奇呀?不離奇,沒關(guān)系,還有更離奇的呢!
是不是很恐怖,如果你在半夜三更,想起dodo冒險隊的探險經(jīng)歷,你會睡不著覺的。
但是,你看了多,你的膽子會大起來,但不會比查理九世的作者——雷歐幻像的想象力大的。
如果你敢在半夜翻動著查理九世,你會發(fā)現(xiàn),一些圖片如同驚悚片一般,都快嚇的毛都豎起來了。
一些讀者深有體會吧!
總而言之,言而總之,查理九世就是兩個字——恐怖。
寫讀后感的五年級篇九
因為青春有“小時代”。
輕輕吹落在封面上的塵埃,四處飛舞的灰宛如一張細密的網(wǎng),網(wǎng)住了我鮮活跳動的心臟。隨著舊書翻開的剎那,回憶鋪滿腦海,心臟驟然緊縮,我又一次沉浸在《小時代》,那個屬于自己的時代。
《小時代》分為四部曲——折紙時代、青木時代、刺金時代、靈魂盡頭,講述了四姐妹從相知,相識到相依的故事。精致而傲氣的顧里,美麗卻孤獨的南湘,平凡但知足的林蕭,活潑又搞笑的唐宛如,四個人代表了現(xiàn)實生活中不同種類的人。郭敬明用他深刻而貼切的文字向讀者傳遞信息,我也從中收獲了許多。
四姐妹中有我最喜歡的顧里,他果敢能干,處變不驚,有著為多個人所羨慕的優(yōu)越的家庭條件和精致無暇的五官,可是莫大的光環(huán)背后卻總是悲傷的。她的父親死在趕往她生日宴會的路上,她也因為愛情那種扯不清道不明的關(guān)系跟南湘爭吵導致關(guān)系破裂,她還因為自己患了子宮癌而迫不得已跟男朋友分手······親情的離散,友誼的決裂,愛情的無奈,好在結(jié)局前夕烏云散盡,又見彩虹,可是彩虹的魅力也是短暫的,它走得悄無聲息,就像故事結(jié)局,一場火災(zāi)瞬間奪走所有人的生命······郭敬明的那段文字突然閃現(xiàn)在腦海:我們生活在浩瀚的宇宙里,漫天漂浮的宇宙塵埃和星海光塵,我們是比這些還要渺小的存在,你并不知道生活在什么時候就突然改變了方向,陷入墨水一邊濃稠的黑暗里去,你被失望拖進深淵,你被疾病拉進墳?zāi)?,你被挫折踐踏得體無完膚,你被嘲笑,被諷刺被怨恨,被放棄,但是我們卻總是在內(nèi)心里保留希望,保留著不甘放棄的跳動的心······誠然,挫折著那個不甘放棄的心是我們所應(yīng)該具備的。友情是人世間最美好的東西,真正的友情經(jīng)得住人事的變遷,時間的考驗,小說中四姐妹的友情,飽經(jīng)坎坷所以刻骨銘心,它讓我懂得了友情真正的意義,莫過于它曾陪伴你,激勵你,溫暖你,讓你回想起過往的青春歲月,因曾有懂你的朋友出現(xiàn)過而感到溫情滿滿,回憶暖暖,如此,足矣。
《小時代》飄揚在我少年的時光中,溫暖了年少意氣風發(fā)的日子,也定會溫暖我未來的長路。或許多年后的某一天,再次翻開《小時代》,又會是一種非凡的感受,而今天的我,將永生銘記——活出自己的小時代。
寫讀后感的五年級篇十
翻開《水滸傳》120回章節(jié),道盡了封建王朝的無能,佞臣的自利,有志之士欲報國而無門,令人心酸惋惜,這是時代的縮影,但這又何嘗不是時代的悲哀。宋江的深明大義,魯智深的嫉惡如仇,武松的智勇雙全,李逵的忠厚率真。卻遭奸佞的殘害,化作森森白骨,但精神永存。
這108個好漢用一生詮釋了何為路見不平拔刀相助,高俅的一人得道雞犬升天又是對佞臣仗勢欺人,污蔑忠良的譴責。那個戰(zhàn)火紛飛,流離失所的年代,那個昏暗沉沉,金玉其外敗絮其中的王朝化作飽含遺憾的文字記入歷史,令我倍加珍惜這用血淚換回的和平,但有些人卻冷眼觀世間冷暖,事不關(guān)己,漠然視之,沒有了108個好漢的憤憤不平,這又何嘗不是這些人人性的悲哀。
前段時間有一段轟動一時的新聞,嬰兒在馬路中遭卡車碾壓,路人卻漠然視之,匆匆走過,或許是因為怕幫助了嬰兒,卻遭家人誣告,或許是秉著事不關(guān)己的原則,但眼睜睜地看著一條鮮活的生命飽受折磨,他們又是多么殘忍,只要一通電話,幾句話到最后卻只有一位清潔女工報了警,若是水滸傳人物看到這場景,會不會嘆一聲物是人非事事休,人竟會淡漠至此啊。
但有些人黯淡了人性的光輝,總有些人再次點亮人性的光輝,杭州最美媽媽吳菊萍毅然張開手臂接下從10樓墜落的嬰兒,自己卻失去了一條臂膀,在訪問時,卻只是安然地回答著:“這只是下意識地動作,若是換了別人也會這么做的?!彼チ艘粭l臂膀,換回了一條生命,她也是幸福的,但為何上面的路人連一通電話也不愿意打,更何談最美二字。不錯,吳菊萍是名副其實的最美媽媽,她的人性是美好的,絢麗的。若是水滸傳之中的人物也一定會這么做的。
合上《水滸傳》,書中的章節(jié)似壯美的圖畫在眼前徐徐浮現(xiàn),忘不了那些人物所表達出對世間弱小的同情憐憫。水滸傳,又何嘗不是一個詮釋真善美、假丑惡的傳奇。
寫讀后感的五年級篇十一
今天,我懷著無比激動的心情學習了《黃斷光》這篇文章。這篇文章主要講的是:1952年10月上甘嶺占役打響了。第五天夜晚接到上級的命令,要在黎明之前奪下被敵人占領(lǐng)的597.9高地。敵人的一個火力點兇猛地掃射著,戰(zhàn)士們屢次突擊,都被比雨點還密的槍彈壓了回來。于是黃繼光帶著兩個戰(zhàn)士,拿著手雷,便向敵人的火力點丟去,但機槍還不停地射擊著。離天亮只有幾個小時了。突然,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。于是,戰(zhàn)士們消滅了陣地的敵人。
我讀了這篇文章之后,讓我感動的是:黃繼光不怕犧牲帶著兩個戰(zhàn)友拿著手雷去炸火力點。投遞員發(fā)現(xiàn)了他們,幾發(fā)照明彈升上天空,黑夜變成了白天。炮彈在他們周圍爆炸。他們冒著生命危險,匍匐前進。一個戰(zhàn)士犧牲了,另一個戰(zhàn)士也負傷了。火力點里的敵人把機槍對準黃繼光,子彈像冰雹一樣射過來。黃繼光負傷了,他用盡用身的力氣,更加頑強地向前爬。啊!黃繼光突然站起來!他舉起右臂,手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。
轟!敵人的火力點塌了半邊,黃繼光暈倒了。不料,敵人的機槍又架起來,天快亮了,規(guī)定的時間馬上到了。指導員正在著急。這時,黃繼光張開雙臂,向噴射著火舌的火力點猛撲上去,用胸膛堵住了敵人的槍口。
戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖,占領(lǐng)了597.9高地,消滅了敵人,而黃繼光犧牲了。
讀了這篇課文后,我做為21世紀的接班人,遇到點困難就退縮。我應(yīng)當好好學習,肩負起振興中化的重任!
寫讀后感的五年級篇十二
讀了大名鼎鼎的曹文軒寫的《細米》后,心中感慨萬分,這本書真是讓我愛不釋手。
這本書講的是一個愛臉紅的小男孩細米,他與表妹紅藕兩小無猜。一天,大河里漂來一只帆船,里面坐滿了下鄉(xiāng)的女知青,其中一個最小的女孩梅紋,最后來到了細米家,她與細米發(fā)生了很多新奇的故事。
讀到第三章,我特別受感動,不會勞動的女知青不得不下地干農(nóng)活,每天四點就得起床,滿世界都是熱烘烘的,麥田里望不到邊,放佛在太陽下燃燒,鋒利的麥芒將梅紋的手,胳膊,甚至是臉,都已經(jīng)拉下了一道道細細的看不出的傷痕,一沾汗水便火辣辣的疼,好像灑了辣椒水,汗水不住地流進眼睛,淹得眼前一片模糊,梅紋干了幾個小時的活,就覺得腿都拉不動了。手上已經(jīng)打起了水泡,但她依然咬牙堅持著。我不禁看了看自己,今天是周末,有點熱,一大早媽媽就幫我打開了空調(diào),端來了鮮美的水果,在這么舒適的環(huán)境下學習,我確一心還想著偷懶,想起這些我不禁臉上微微發(fā)燙,挺直了腰桿繼續(xù)奮筆疾書,再想想她們四點就不得不起床干農(nóng)活,還要忍受漆黑的環(huán)境下的各種害怕,而我每天都是在媽媽的再三吆喝下才不情愿的起床,哎,我真是特別慚愧。
從小,我們都是衣來伸手,飯來張口,媽媽確在一天辛苦的工作之后還要買菜,做飯,安排好我生活的一切,而我從來都無視媽媽的辛苦勞動,覺得一切理所當然,有時還會朝媽媽大喊大叫,讀完文章,我不禁感慨萬分,我們應(yīng)該珍視現(xiàn)在幸福的生活,珍惜媽媽的勞動成果。
寫讀后感的五年級篇十三
一、復習大致情況分析:。
1、一冊教材學完,學生頭腦中的知識結(jié)構(gòu)處于雜亂、含糊、無序的狀態(tài),必須進行系統(tǒng)歸類、整理、綜合,幫助學生形成網(wǎng)狀立體知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。歸納過程中,要讓學生有序地多角度概括地思考問題,溝通內(nèi)在聯(lián)系。
2、進行區(qū)別比較,包括縱向、橫向的比較。分析知識的意義性質(zhì)、規(guī)律的異同,把各方面的知識像串珍珠一樣連接起來,納入學生的認知系統(tǒng),便于記憶儲存,理解運用。
3、復習內(nèi)容要有針對性。對學生知識的缺陷、誤區(qū)、理解困難的重點、難點、疑點進行有針對性的復習理解。復習課知識的覆蓋面廣、針對性和系統(tǒng)性要有機結(jié)合。
4、復習課不能忽視教師的主導地位:教師要主動理清知識體系,分層、分類、分項,拉緊貫穿全冊教材的主線。發(fā)現(xiàn)學生普遍不會的,難理解的,遺漏的要重點講。善于把多方面知識進行綜合復習,注意知識的多變性、包容性。
5、教師要認真設(shè)計好每節(jié)復習課所重點講解的例題。每一節(jié)復習課要環(huán)環(huán)相連,每道復習例題要體現(xiàn)循序漸進。一道復習例題擊中多個知識點,起一個牽一發(fā)而動全身的作用。
6、復習中的練習題,不是舊知識的單一重復,機械操作,要體現(xiàn)知識的綜合性,體現(xiàn)質(zhì)的飛躍,訓練學生思維的敏捷性、創(chuàng)造性。
7、復習課要發(fā)揮學生的主體作用,可以發(fā)動學生歸類分項,發(fā)動學生出題,發(fā)動學生討論,讓學生去求異、聯(lián)想、發(fā)散,主動探索,尋查知識點,讓學生形成知識框架。
二、復習目標:
1.通過整理和復習,使學生會掌握分數(shù)加減法運算的方法,并能正確的進行計算。
2.通過整理和復習,使學生掌握正方體、長方體的表面積和體積的計算方法,靈活運用知識解決生活中的實際問題。
3.通過整理和復習,使學生能在方格紙上根據(jù)給出的軸對稱圖形的一半畫出另一半;能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)。
4.通過整理和復習,使學生知道復式折線統(tǒng)計圖的作用,會用折線統(tǒng)計圖來表示數(shù)據(jù)。能根據(jù)需要選擇條形統(tǒng)計圖或折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù);能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果作出簡單的分析和判斷。
5.通過整理和復習,使學生經(jīng)歷回顧本學期的學習情況,以及整理知識和學習方法的過程,激發(fā)學生主動學習的愿望,進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。
三、復習指導思想和策略:。
系統(tǒng)梳理學習內(nèi)容,抓住重難點復習,實施針對性復習。
1.按書本設(shè)計基本程序,適當調(diào)整,由前到后;從簡單到復雜循序漸進展開有條不紊的系統(tǒng)梳理;在系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上進行針對復習,主要針對第一步復習發(fā)現(xiàn)或存在的問題進行強化、糾正、補救等方面的復習工作。
2.要重視查漏補缺。要根據(jù)所教班級的情況,確定班級的復習計劃,對相對比較薄弱的內(nèi)容要加強復習和練習。
4.要重視學生積極主動的參與到復習過程中去??刹捎玫囊恍┬问剑簩W生自己出題目練習,學生自己去整理知識;學生與學生之間去交流與合作。
5.綜合復習、分層練習,做到在練中復;在復中練,縱橫交錯混雜進行。
寫讀后感的五年級篇十四
孔子曰:“三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之”??鬃拥倪@句話受到許多人的贊賞。他如此博學,還能虛心向別人學習,精神十分可貴。但更為可貴的是,他不僅要以善者為師,而且還要以不善者為師,這其中包含有深刻的哲理。他的這段話,對于指導我們接物待人、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高我們的學習成績,都是有益的。
“擇其善者而從之,其不善者而改之”,它包含了兩個方面的含義:一方面,擇其善者而從之,見人之善就學,是虛心好學的精神;另一方面,其不善者而改之,見人之不善就引以為戒,反省自己,是自覺修養(yǎng)的精神。在經(jīng)濟和科學迅猛發(fā)展大今天,有的人取得一點點成效,就驕傲自大,認為別人都不如自己,結(jié)果只能導致自己沒有任何發(fā)展。在我們的身邊有的同學學習成績好一點,就瞧不起學習成績一般或成績差的同學,其實,每個人都有自己的長處,如學習成績一般或成績差的同學,他們?yōu)榱粟s上學習成績好的同學,會更加努力、更加勤奮地學習,這些努力、拼搏的精神就是他們的長處,值得我們?nèi)W習。相反,驕傲自大、瞧不起別人正是前一種人的“不善之處”,是不可取的。
因此,在以后的學習生活中,我們要學習其善之一面、誡之其不善之一面,多向同學或他人學習,取別人之長處,克服自己之不足,只有這樣,才能提高自己的學習成績,提高自己的修養(yǎng)。
寫讀后感的五年級篇十五
這個星期我讀了《中華美德故事》這本書,其中,《毛澤東信守還書期》的故事,對我的教育特別深。
這個故事介紹了毛澤東是個多才多藝的人,他不但在文學方面的修養(yǎng)非常高,而且對書法也很有研究,有空的時候總愛練習書法,既可以休息休息,又可以陶冶情操。有一次,毛澤東聽說老朋友黃任之有一幅東晉大書法家王羲之的真跡,就很高興地去向他借來看,并且說好了只借一個月。毛主席對這幅真跡真是愛得不得了,每天辦完國家大事回來以后,就要拿出來看看,看到高興時用手不停拍著桌子,發(fā)出很大的聲響,有時練字入迷了,連飯也忘了吃,不知不覺,一個月的期限到了。毛主席小心翼翼地用函板將那本真跡夾好,又不住地用手在上面撫摸著,叫來他的衛(wèi)士小尹,說:“你跑一趟,把這本字帖送還給黃任之先生,路上小心,不要損壞了。凌晨零點以前必須送到?!毙l(wèi)士小尹說:“黃任之先生剛剛打來電話說,毛主席只要還在看,盡管多看幾天都沒關(guān)系,他不急著要?!泵飨瘏s擺了擺手,說:“給他送去吧,朋友交往要重信義,到一個月不還,我就失信了?!秉S任之先生按期收到了毛主席還回來的字帖,高興地說:“毛主席真是一位守信用的人呀!”
讀了這個故事我明白了,講信用要從自我做起,現(xiàn)在做起,更要從平常的小事做起。答應(yīng)別人的事情一定要做到,不然不管做什么都不會成功的。比如交朋友吧,首先要信任別人,不講謊話,說過的話就要做到,這樣才會有人和你做知心的好朋友;還有就是做生意,那就必須講信用,承諾客戶的事必須履行,這樣客戶才會信任你,才會跟你有進一步的合作,那么你的事業(yè)就會更成功!做到言出必行,將來我們走向社會才能被社會所重用,讓我們像毛澤東主席一樣做一個講信用的人吧!
寫讀后感的五年級篇十六
五年級的第一個寒假里,我讀了《心靈雞湯》。
《心靈雞湯》這本書有世界上許多的愛與感恩的故事,有許多人也許并不認識它,但我卻是它的老朋友了,也是它令我這顆天真,無知的心“轉(zhuǎn)危為安”,使這顆心變成真正的同心。
這本書是我在一次轉(zhuǎn)悠新華書店的時候,不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的。一開始發(fā)現(xiàn)它的時候,看看封面和書名,便感覺這應(yīng)該是一本很難讀懂的書,可看了幾則后才知道:看似是一本對小學生來說很難理解的書,但其內(nèi)容卻是一則則緊扣人心的哲學故事,里面充滿了愛。隨后我便越看越喜歡,越看越癡迷,越看越陶醉。
每個人的心靈都需要營養(yǎng),而知識就是心靈的營養(yǎng),《心靈雞湯》這本書中就蘊含著許多的哲理和知識,讓我們陶冶情操,使我們能更有信心面對這個世界,更讓我們變得堅強、變得勇敢、變得更有愛心和智慧。
《心靈雞湯》——一本以300多個故事改善我們與他人關(guān)系,移人情性,使人恍然大悟,認識到“我們同在一片藍天下”的書。一則故事可使我們沉思生存的意義:一則故事使我們接受新的真理,給我們以新的視野和方式去體察大千世界,蕓蕓眾生。
最令我印象深刻的故事的名字叫《美國總統(tǒng)曾經(jīng)犯過的錯誤》看到題目后,我感覺很有意思就讀了一下。原來講了這樣一個故事:1920年,有個11歲的美國男孩踢足球時,不小心打碎了鄰居家的玻璃,鄰居向他索賠12。5美元。在當時,12。5美元是筆不小的數(shù)目,足足可以買125只生蛋的母雞!闖了大禍的男孩向父親承認了錯誤,父親讓他對自己的過失負責。男孩為難的說:“我哪有那么多錢陪人家?”父親拿出12。5美元說:“這錢可以借給你,但一年后要還我?!睆拇耍泻㈤_始艱苦的打工生活,半年后終于把錢還給了父親。這個男孩就是美國總統(tǒng)羅納德。里根,他在回憶這件事件時說,通過自己的勞動來承擔過失,使我懂得了什么叫責任。
多么好的一本《心靈雞湯》啊,它教會我們有時也要學會放棄,以換取更大的成功;它教會我們山再高也有頂,困難再大也有限,而自我的力量卻是無窮的,所以只要想辦法,就一定能戰(zhàn)勝困難;它更教會我們昨天就像使用過的支票,明天則像還沒發(fā)行的債券,只有今天是現(xiàn)金,可以馬上使用。今天是我們擁有的財富,無度的揮霍和無端的浪費,都是對生命的不恭。
《心靈雞湯》真的教會了我很多的人生哲理,這是一本值得我們看的好書!
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