一篇好的心得體會應(yīng)該包含具體的案例和感悟，能夠清晰地展示自己的成長和發(fā)展。那么如何寫出一篇較為完美的心得體會呢？首先要對自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行仔細(xì)回顧和分析，真實客觀地記錄下自己的感受和體驗。其次，要注意條理清晰、言之有物，通過主題句、分論點、具體事例和結(jié)論等來組織文章結(jié)構(gòu)。同時，要注重自身情感的表達(dá)和思想深度的把握，通過合適的語言和修飾詞來突出重點和表達(dá)自己的觀點。此外，還要注意語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)拼寫錯誤、語法錯誤等問題。最后，要根據(jù)自己的實際需要來確定心得體會的篇幅和形式，有的可以寫得簡練扼要，有的可以寫得詳細(xì)細(xì)膩，根據(jù)不同的情況來選擇適合自己的方式。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會范文，供大家參考。首先是關(guān)于工作生活的心得體會，包括工作技巧、管理經(jīng)驗、職場智慧等方面的總結(jié)。其次是關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗的心得體會，包括學(xué)習(xí)方法、備考技巧、文獻(xiàn)閱讀等方面的總結(jié)。最后是關(guān)于生活感悟的心得體會，包括人際關(guān)系、情感管理、生活態(tài)度等方面的總結(jié)。希望大家可以從這些范文中汲取經(jīng)驗，不斷完善自己的心得體會寫作能力。
讀古詩宋詞的心得體會篇一
宋詞是中國文學(xué)寶庫中的一顆璀璨明珠。在宋代，詞作為一種獨立的文學(xué)體裁得到了充分的發(fā)展。宋詞語言優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，是中國文化瑰寶之一。在我接觸到宋詞之后，深深被其所吸引，以下是我的心得體會。
第一段，介紹宋詞的背景和特點。宋代是中國文學(xué)發(fā)展的一個重要時期，詞這種文學(xué)體裁在此期間得以發(fā)揚光大。宋代的詞，其特點之一是含蓄多義、意境深遠(yuǎn)，同時還融匯了詩和曲的特點。宋詞以富有音樂感的語言，表達(dá)出豐富的情感世界，使讀者體驗到詩意和音樂美的融合。
第二段，介紹不同類型的宋詞。宋詞的類型包括抒情詞、婉約詞、山水田園詞等等。抒情詞以抒發(fā)情感為主，反映出人的悲歡離合，特點是情感的真摯、個性化，表達(dá)出個體的獨特情感。婉約詞則著重于修辭之美，雅致的情致和感性的想象，展示出審美情趣和文人氣質(zhì)，同時又強調(diào)情感的含蓄性。而山水田園詞則展示了豐富的自然景觀，表達(dá)了對田園生活的向往和渴望。
第三段，探討宋詞的意境和美學(xué)價值。宋詞所表達(dá)的意境具有高度的厚重性和思考性。它進(jìn)一步突顯了中國文化中豐富的哲學(xué)思想，如人生哲學(xué)、曠達(dá)胸懷、庸常美學(xué)等等。宋詞強調(diào)即使在簡約的語言和形式中，仍可達(dá)到寓意深沉的效果。這種表現(xiàn)方式不僅讓人感受到深沉的思想和感情體驗，更具有極強的美學(xué)價值。
第四段，分析宋詞的藝術(shù)特點及其對文化的影響。宋詞的語言簡潔、音韻美妙、意境含蓄，恰好體現(xiàn)了中國古典美學(xué)中的“清、和、諧、寂”四種特點。它們深刻地影響著中國文化設(shè)定中的一整套審美和詩歌哲學(xué)觀，于文學(xué)、音樂、思維方式等層面產(chǎn)生過深刻的影響，同時也融入了中國傳統(tǒng)書法、繪畫、花鳥等領(lǐng)域，成為中國文化發(fā)展的重要組成部分。
第五段，總結(jié)個人看法和體會。在學(xué)習(xí)與欣賞宋詞的過程中，我不僅能感受到文學(xué)之美、美學(xué)價值，同時也看到了它對文化和人性的影響和獨特價值。宋詞用簡約而清晰的語言描繪出極為豐富的情感和意境，打破了繁瑣的模式，往往讓讀者產(chǎn)生一種深入內(nèi)心的感受，非常值得品味和深入挖掘。
綜上所述，宋詞是中國文化中重要的文學(xué)遺產(chǎn)，其豐富的意境和美學(xué)價值對現(xiàn)今文學(xué)以及審美都產(chǎn)生了深刻的影響。我在閱讀宋詞的過程中收獲頗豐，它引導(dǎo)我去探尋人性的深遠(yuǎn)，欣賞樸素的美和情感表達(dá)的純粹。這些都為我今后的生活和學(xué)習(xí)帶來了深刻的影響。
讀古詩宋詞的心得體會篇二
第一段：引言（100字）。
宋詞是中國古代文學(xué)的瑰寶，它的藝術(shù)價值被廣泛認(rèn)可，因此在我的大學(xué)生活中，我選擇了宋詞課作為選修課程。通過學(xué)習(xí)宋詞，我不僅對古代文化有了更深入的了解，還提升了自己的綜合素養(yǎng)。在本文中，我將分享我在宋詞課上的心得體會。
第二段：尊重歷史傳統(tǒng)（200字）。
學(xué)習(xí)宋詞最重要的是要尊重歷史傳統(tǒng)。在宋詞課上，我學(xué)到了宋代文人對于情感的獨特表達(dá)方式。他們筆墨間凝結(jié)著豐富的文化內(nèi)涵，深深體現(xiàn)了古代人們對愛情、自然、社會等方面的感悟。學(xué)習(xí)宋詞的過程中，我懂得了在欣賞和研究古代文學(xué)作品時，要尊重歷史背景，理解作者的創(chuàng)作意圖，才能真正領(lǐng)會到宋詞的藝術(shù)之美。
第三段：審美鑒賞（300字）。
學(xué)習(xí)宋詞不僅是欣賞，更是審美的過程。宋詞以其細(xì)膩的描寫和深情的表達(dá)，讓人陶醉其中。通過學(xué)習(xí)宋詞，我學(xué)會了欣賞詩詞作品的藝術(shù)價值，領(lǐng)悟到其中包含的豐富意蘊。我從中體驗到了作者的情感體驗，感受到了詞作所傳達(dá)的美感。通過揣摩作者的用字用句，并與自己的生活經(jīng)驗相結(jié)合，我不斷提高了自己的審美能力，同時也拓寬了自己的藝術(shù)視野。
第四段：情感表達(dá)（300字）。
學(xué)習(xí)宋詞，最為吸引我的是它對情感的細(xì)膩表達(dá)。宋詞往往采用典型意象，通過細(xì)膩的描繪和含蓄的筆墨，表達(dá)了詩人內(nèi)心深處的情感。在閱讀過程中，我可以感受到作者的喜悅、思念、傷感等情感，這讓我更能體會到人類情感的共通性。通過學(xué)習(xí)宋詞，我意識到情感的表達(dá)是一門藝術(shù)，學(xué)會用簡練而有力的文字塑造人物情感，將成為我日后寫作的重要素養(yǎng)。
第五段：自我提高（300字）。
學(xué)習(xí)宋詞之后，我深感自己的不足，并立志在這方面不斷提高。我明白需要通過大量的閱讀和學(xué)習(xí)來增加我對文學(xué)的理解和鑒賞能力。同時，我也要注重自己的寫作能力，通過對宋詞的學(xué)習(xí)和模仿，提升自己的表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)習(xí)宋詞并不僅僅是學(xué)習(xí)一種文學(xué)形式，更是一種修身養(yǎng)性的過程。通過學(xué)習(xí)宋詞，我在審美、情感表達(dá)和自我提高等方面都得到了一定的成長。
總結(jié)（100字）：
通過學(xué)習(xí)宋詞，我對于中國古代文學(xué)的價值和魅力有了更深刻的認(rèn)識。學(xué)習(xí)宋詞不僅是文化的傳承，也是對自身能力的提升和修養(yǎng)。在未來的日子里，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)宋詞，充實自己的內(nèi)涵，用心去欣賞和傳承這一古老而珍貴的藝術(shù)形式。
讀古詩宋詞的心得體會篇三
宋詞是中國古典文學(xué)中的瑰寶之一，它外表簡潔，內(nèi)涵深厚，具有深邃的哲學(xué)和文化內(nèi)涵，同時展現(xiàn)了宋代社會的風(fēng)貌和文化特征。讀宋詞不僅可以感受到文化之美，還可以感受到心靈之美，因此，本文將從個人的角度出發(fā)，談?wù)勛x宋詞的一些心得和體會。
一、感受宋詞的文藝之美。
宋詞中最令人感受到的就是其文藝之美，它對琴棋書畫、山水人情、春夏秋冬等人生領(lǐng)域的描寫淋漓盡致，透過詞人的筆觸和用詞淺顯卻恰到好處的精妙表達(dá)，讓人們感受用最簡潔的語言表達(dá)出的復(fù)雜情感和深刻的思想。如《點絳唇·世情薄》中“薄情人不可聽，世情只嘆物華休”的慷慨悲壯，如《南鄉(xiāng)子·別后尋常一篇書》中“時已秋冬歲月。好自為之，莫負(fù)春秋。難忘難忘，橋邊小雨五三更?！敝械那С钪槐灰痪洹半y忘”所概括，雖然簡短卻卓越，是中國文化藝術(shù)的瑰寶。
二、理解宋詞的哲學(xué)內(nèi)涵。
宋詞是中國古代文化中的重要組成部分，宋代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會生活形態(tài)都對宋詞形成了深遠(yuǎn)的影響。其中蘊含了許多人生哲理和文化瑰寶，例如《滿江紅·登高》中的“人生如夢?！焙汀垛O頭鳳·世情薄》中的“天涯地角有窮時，只有相思無盡處。”等等，陳述了關(guān)于人生的許多不同層面的思想。
三、感悟宋詞的人文情懷。
宋詞中通過對人情、風(fēng)俗、風(fēng)物等的描寫表現(xiàn)了深深的人文情懷。宋詞的詞意線條流暢，表現(xiàn)出審美情趣；它的詞調(diào)和聲響自然，表現(xiàn)出感傷思古的情感；而詞歌情意意境的表現(xiàn)則凸顯出了詞人的人文情懷。例如，《江城子·密州出獵》憶前半生歷歷在目的超然感，以及《念奴嬌·赤壁懷古》的英雄壯麗和對舊友的思念等，都是人文情懷的典型。
四、領(lǐng)略宋詞的歷史價值。
宋代是中國文化歷史上的重要時期，歷經(jīng)唐朝的繁華盛世和五代亂世的重創(chuàng)，宋詞的形成恰恰在這個特殊的歷史背景下，宋詞是一些優(yōu)秀文化藝術(shù)創(chuàng)造和思想傳承的重要載體。通過閱讀宋詞不僅可以了解宋代社會的歷史背景和文化特征，還能領(lǐng)略到這個時代人們對人生、自然、人情的理解和思考。
五、吸取宋詞的思想力量。
宋詞是一種文學(xué)藝術(shù)形式，但同時也是一種精神力量和思想力量的體現(xiàn)。宋詞的思想內(nèi)涵包含了人生哲理、人文情懷、歷史價值等多種層次，讀者不僅可以從中獲得心靈上的滿足，更可以汲取思想力量，啟迪自己的人生哲學(xué)和思考方式。例如，宋代文人提倡的“致良知”、“詩禮傳家”等崇高理念，對我們今天依然有著啟示意義。
結(jié)語。
通過對宋詞的閱讀，我們能感受到其中精神上的美好，從而啟迪我們自己的精神世界，汲取其中的思想力量，傳承其中的文化精髓，從而更好地理解和發(fā)揚中華文化的精髓。同時，閱讀宋詞也是我們對歷史文化的一次文化旅行，是我們學(xué)習(xí)和掌握中國古代文化重要組成部分的必要途徑。
讀古詩宋詞的心得體會篇四
宋詞是中國古典文學(xué)中的瑰寶，是古代詩文的一種流派。宋詞的特點是情感真摯，語言優(yōu)美，詞意深刻。作為一名文學(xué)愛好者，我對宋詞也深有感觸。在這篇文章中，我將談?wù)勎覍λ卧~的心得體會。
第一段：初讀宋詞的感受。
在我剛開始接觸宋詞時，感到它與古詩有許多異同之處。與古詩相比，宋詞更注重于表現(xiàn)個體的情感，手法更加靈巧。宋詞中的意象和情感常常拿捏得非常精細(xì)，能夠使讀者真正感受到作者內(nèi)心的掙扎和憂傷。我讀宋詞時，常常不知不覺地沉迷于其中，感受到其中蘊含的深情和哀思。宋詞的美感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了其表面上的文字，它所具有的內(nèi)在美感，讓我越來越著迷。
第二段：宋詞中感情的表達(dá)方式。
宋詞中最為突出的特點之一，就是表達(dá)情感時的手法。與古詩相比，宋詞更加注重情感的真實性，不拘一格的語言方式，在很大程度上使讀者感受到文學(xué)作品中所表達(dá)的情感是實實在在的。無論是情感的熱烈、溫柔還是冷靜沉著，宋詞都能夠用各種手法來表達(dá)出來。比如運用對比手法，來突出詞中的感情；用夸張表達(dá)，讓人感受到情感的真實性。在閱讀宋詞時，我深深感受到，其中的文字蘊含著非凡的情感，如泉水般清澈自然。這些情感讓我對生命的美好與珍貴有著更深的領(lǐng)悟。
第三段：宋詞中的情感主題。
宋詞所涵蓋的情感主題也非常廣泛。有的詞刻畫了男女之間的愛情，表達(dá)了人們對這個世界的美好向往和對未來的期望；有的描寫了人生的凄涼和無奈，表達(dá)了作者深深的憂慮和無助。這些情感的主題，讓人們在閱讀詞時，常常感覺置身其中，仿佛與作者同在。宋詞中的情感主題也代表了其時代的社會、文化和政治背景。這些主題不僅反映了當(dāng)時中國社會和人民的一些復(fù)雜的內(nèi)在關(guān)系，也反映了作家對世界的觀察和思想意識。宋詞因此成為了研究中國古代文學(xué)思想和社會生活的重要資料之一。
第四段：宋詞對今人的意義。
雖然宋詞已經(jīng)經(jīng)過了千年的洗禮，但是其中所表達(dá)的感情卻在今人身上找到了共鳴。宋詞中對于愛情、親情、友情和家庭、社會關(guān)系的探討，對于我們了解和探尋這些問題具有重要的意義。宋詞中的情感主題和生命觀，不僅引起了我們對于古代社會和人性的反思，更讓我們理解到人類各種復(fù)雜的情感和內(nèi)心世界。只有對這些問題有深刻的思考和體悟，才能更好地反思我們自身所處的世界。
第五段：我的復(fù)讀宋詞計劃。
總而言之，我的閱讀宋詞的體驗，讓我深深感受到這些作品所包含的內(nèi)在美感和寫作技巧是如此精妙和獨特，是值得我們在今天去重新審視和學(xué)習(xí)的文化遺產(chǎn)。所以，我計劃在接下來的幾個月之內(nèi)，將更多的時間投入到學(xué)習(xí)和閱讀宋詞中來，去深刻地體悟其中蘊含的深情和人性。我希望這樣的學(xué)習(xí)能夠讓我更好地理解和感受古代的文化，也讓我更好地理解和欣賞今天的社會和文化。
讀古詩宋詞的心得體會篇五
宋詞是中國古代文學(xué)中的一種重要詩體，它以其深刻、華美的語言表達(dá)和多元化的藝術(shù)手法成為文學(xué)史上的珍品。讀宋詞必須投入心靈，把自己融入文詞的世界中。在長期的讀書中，我深深感受到宋詞那種特有的韻味，下文將就我個人的學(xué)習(xí)體會談一下關(guān)于宋詞的心得。
第一段：關(guān)于宋詞的打動之處。
經(jīng)過多年的閱讀和研究，我發(fā)現(xiàn)在宋詞中的一篇篇文章里，許多能夠抓住靈魂的地方。宋詞在“神韻悠遠(yuǎn)、言簡意賅、情思美妙”等方面表現(xiàn)出無可比擬的藝術(shù)魅力。就拿《聲聲慢》這首詞來說吧，“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。十里荒莊，十里路遠(yuǎn)，胡蘆巷口夾楊樹，白露橫江，水冷風(fēng)初緊?！边@首詞簡潔明快卻又不失淡雅，讓人心生向往。宋詞不僅能把深奧的思想表達(dá)出來，而且還能把這些思想巧妙地表現(xiàn)出來，使人感到舒服自然。
第二段：關(guān)于宋詞的詞匯運用。
宋詞的感人之處在于詞匯的運用。宋詞的詞語多靈活多婉約，氣質(zhì)優(yōu)雅多情。如《卜算子·詠梅》，“詠梅若耶溪，桃花仍掩扉。窗奧明漣漪，未忍觸流水”。這里的“窗奧明漣漪”，詞匯運用得非常到位，一下子就把這處小院的景色勾勒出來了。這種運用詞匯的技巧非常高妙，完美地將情思與詞匯貫穿在一起。
第三段：關(guān)于宋詞的藝術(shù)特色。
宋詞表達(dá)情感之深邃與藝術(shù)特色之獨到無疑是許多人所鐘愛的。宋詞塑造人物形象和風(fēng)景描寫頗有匠心，其表現(xiàn)的色彩處處皆鮮明，透著一些“牽絆人心”的情感。例如《浪淘沙·北島》，“當(dāng)時只道是尋常，萬里煙波共畫圖?！?這里筆者表現(xiàn)出了大海和天空兩點的交叉，不僅形象地把景色呈現(xiàn)了出來，同時還透露出一種濃濃的暖意。宋詞的這種藝術(shù)特色貫穿在每一篇文章都有顯現(xiàn)，相信讀者都有所感觸。
第四段：關(guān)于宋詞的優(yōu)美意境。
宋詞善于畫面的描述，抓住感性讀者的心理訴求，營造出深邃、優(yōu)美的詩意境界。比如清代文學(xué)家納蘭性德的作品《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》，文筆流暢，描繪出了一幅別樣的水鄉(xiāng)畫卷，“世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風(fēng)干，淚痕殘，欲箋心事，獨語斜闌。難，難，難！”，通過一句詞，把一副意境深邃的畫面開啟了。這種優(yōu)美的意境無疑使讀者心曠神怡。
第五段：關(guān)于如何欣賞宋詞。
學(xué)習(xí)宋詞需要切實地注重文化品質(zhì)的提升，盡量去體味詞曲中的意味和感情，領(lǐng)感悟潛義。在欣賞宋詞時，應(yīng)該以心靈去接受篇章的深層含義，這樣才能把美好的情感積淀起來，然后堅持不懈地朝向完美。學(xué)習(xí)宋詞不一定要找獨門的技巧，只要你了解這種文化，你必將找到一種自己喜歡的讀書方法。
總之，宋詞是中國文學(xué)重要的組成部分，它用其深意和情思跨越時空呈現(xiàn)在讀者面前。宋詞的瑰麗、卓爾不群根植于生動、深邃的文化內(nèi)涵，深深印刻在廣大讀者的心靈深處，對于人們來說，欣賞和研究宋詞都是一種深層次的文化體驗，有助于提高自身的文學(xué)素養(yǎng)和涵養(yǎng)。
讀古詩宋詞的心得體會篇六
宋詞是中國文化寶庫中的一枚珍寶，以其簡潔精致，妙筆生輝的特點，吸引了眾多文藝愛好者。在閱讀宋詞的過程中，我不僅深刻領(lǐng)悟到了其中的美妙之處，還體會到了一些心得和感悟。本文將從文化背景、語言表達(dá)、意境構(gòu)筑、人生感悟以及傳承價值等五個方面，闡述我對宋詞的心得和體會。
一、文化背景。
宋詞許多美妙之處的背后，與其所處的文化背景密不可分。宋代是中國文化歷史上的一個重要時期，文化繁榮，百業(yè)興盛。開封作為當(dāng)時的中心城市，集聚了大量文人墨客，這些文化名流們在交流互動的過程中，不斷創(chuàng)造出優(yōu)美的文學(xué)藝術(shù)作品。宋詞正是在這樣的背景下誕生的。在閱讀宋詞的時候，不能僅僅關(guān)注其表面的語言、意境和形式，還應(yīng)該了解其所處的時代背景、文化氛圍、人們的思想觀念等方面的內(nèi)容。這不僅可以讓我們更好地理解宋詞，還可以更好地感受和欣賞其中所蘊含的文化內(nèi)涵。
二、語言表達(dá)。
宋詞以其簡練、概括、含蓄的語言表達(dá)方式，給人留下深刻印象。在宋詞中，有許多妙筆生輝的語言表達(dá)，如"把吳鉤看了，四海一家""世間原來無癡人，只怕人多有癡心""人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇"等。這些語言表達(dá)獨具匠心，通俗易懂，寓意深刻，表達(dá)出了詩人對于生命、人性、情感等方面的深刻思考和感悟。在日常生活中，我們也可以多運用簡練精練的語言表達(dá)方式，使自己的言談更生動有趣，更能引起別人的共鳴。
三、意境構(gòu)筑。
宋詞往往運用極富想象力和浪漫氣息的意境構(gòu)筑方式，使得詩人事物的描寫多姿多彩，如畫卷般美麗繽紛。當(dāng)讀到"鵲橋仙，纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度"這句話時，不由得感慨其意境的美妙。詩人以瓊瑤玉樹、仙女鳳凰等想象中的事物，來構(gòu)筑出一個充滿浪漫情調(diào)、夢幻色彩的場景，讓讀者陶醉于其中。意境構(gòu)筑是宋詞表現(xiàn)力的重要手段，它讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴與想象，并且更容易記住詞中的情感。
四、人生感悟。
宋詞不僅描繪了生活本身的美好，還體現(xiàn)出了詩人對于人生、情感、境遇的深刻感悟。宋詞中常常藏有著深刻的人生道理，如"青山遮不住，畢竟東流去"便是一句身臨逆境的詩人為自己打氣的話。這些感悟，對于我們的日常生活也非常有啟發(fā)和幫助。在經(jīng)歷挫折和磨難的時候，我們可以通過閱讀宋詞，來尋找靈感，找到生活的意義和價值。
五、傳承價值。
宋詞有著博大精深的文化底蘊，是中華文化中不可缺少的一部分。它無論在語言表達(dá)、意境構(gòu)筑，還是在文學(xué)藝術(shù)方面都有著深遠(yuǎn)的影響和作用。作為一位國人，我們應(yīng)當(dāng)為其傳承與發(fā)揚而共同努力。這些美麗的詞句，需要我們保護(hù)、宣揚和傳播，讓更多的人能夠欣賞和感悟到其中蘊含的中華文化精髓，進(jìn)而對中華文化產(chǎn)生更深的感情和認(rèn)同。
總之，宋詞是中國文化的珍寶之一，閱讀宋詞可以幫助我們更好地領(lǐng)悟其中的美妙之處，讓我們的心靈得到更好的升華和凈化。同時，我們也應(yīng)當(dāng)盡力發(fā)揚其傳承價值，為它注入新的生命。希望大家在欣賞宋詞的同時，也能夠從中汲取營養(yǎng)，讓自己的生活更加精彩多姿。
讀古詩宋詞的心得體會篇七
3、日暮詩成天又雪，與梅并作十分春——宋·盧梅坡《雪梅·其二》。
4、繁如瑞雪壓枝開，越嶺吳溪免用栽——唐·羅鄴《梅花》。
5、黃云萬里動風(fēng)色，白波九道流雪山——唐·李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》。
6、乾坤空落落，歲月去堂堂；末路驚風(fēng)雨，窮邊飽雪霜——宋·文天祥《除夜》。
7、何處飛來林間鵲，蹙踏松梢微雪——宋·辛棄疾《賀新郎·把酒長亭說》。
8、夏谷雪猶在，陰巖晝不分——唐·王貞白《廬山》。
9、雪消門外千山綠，花發(fā)江邊二月晴——宋·歐陽修《春日西湖寄謝法曹歌》。
10、萬里寒光生積雪，三邊曙色動危旌——唐·祖詠《望薊門》。
11、千隊國娥輕似雪，一群公子醉如泥——唐·李山甫《曲江二首》。
12、綠鬢人歸，如今雖在，空有千莖雪——宋·葉夢得《念奴嬌·云峰橫起》。
13、野樹侵江闊，春蒲長雪消——唐·杜甫《野望》。
14、如何雪月交光夜，更在瑤臺十二層——唐·李商隱《無題》。
15、至鷺鷥林，則雪深泥滑，不得前矣——宋·辛棄疾《賀新郎·把酒長亭說》。
16、殘雪未銷雙鳳闕，新春已發(fā)五侯家——唐·張蠙《長安春望》。
17、寒花帶雪滿山腰，著柳冰珠滿碧條——唐·元稹《西歸絕句十二首》。
19、冬行雖幽墨，冰雪工琢鏤——唐·韓愈《南山詩》。
20、遲留更愛吾廬近，只待春來看雪天——宋·林逋《孤山寺瑞上人房寫望》。
21、天山雪后海風(fēng)寒，橫笛偏吹行路難——唐·李益《從軍北征》。
22、千尺陰崖塵不到，惟有層冰積雪——宋·辛棄疾《賀新郎·用前韻送杜叔高》。
23、郢人唱白雪，越女歌采蓮——唐·李白《秋登巴陵望洞庭》。
24、臥聞海棠花，泥污燕脂雪——宋·蘇軾《寒食雨二首》。
25、天然殊勝，不關(guān)風(fēng)露冰雪——宋·朱熹《念奴嬌·用傳安道和朱希真梅詞韻》。
26、雪照山城玉指寒，一聲羌管怨樓間——宋·劉著《鷓鴣天·雪照山城玉指寒》。
27、皚如山上雪，皎若云間月——漢·卓文君《白頭吟》。
28、英浮漢家酒，雪儷楚王琴——唐·李嶠《蘭》。
29、難相見，易相別，又是玉樓花似雪——唐·韋莊《應(yīng)天長·別來半歲音書絕》。
30、漸秋闌、雪清玉瘦，向人無限依依——宋·李清照《多麗·詠白菊》。
31、聞?wù)f輪臺路，連年見雪飛——唐·岑參《發(fā)臨洮將赴北庭留別》。
32、夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍——唐·白居易《賣炭翁》。
33、春田龜坼苗不滋，猶賴立春三日雪——清·王士禎《春不雨》。
34、并刀如水，吳鹽勝雪，纖手破新橙——宋·周邦彥《少年游·并刀如水》。
36、君不見少年頭上如云發(fā)，少壯如云老如雪——唐·顧況《行路難三首》。
37、雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間——唐·高適《塞上聽吹笛》。
38、雪頸霜毛紅網(wǎng)掌，請看何處不如君——唐·白居易《鵝贈鶴》。
39、有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人——宋·盧梅坡《雪梅·其二》。
40、帶雪松枝翹膝脛，放花菱片綴毛衣——唐·白居易《池鶴二首》。
41、天兵照雪下玉關(guān)，虜箭如沙射金甲——唐·李白《胡無人》。
42、寒窗風(fēng)雪擁深爐，彼此相傷指白須——唐·元稹《西歸絕句十二首》。
43、時載酒，調(diào)冰雪——宋·吳文英《滿江紅·翠幕深庭》。
44、杖藜雪后臨丹壑，鳴玉朝來散紫宸——唐·杜甫《冬至》。
45、獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪——唐·白居易《村夜》。
46、暫時花戴雪，幾處葉沉波——唐·杜甫《蒹葭》。
48、秋浦多白猿，超騰若飛雪——唐·李白《秋浦歌十七首》。
50、排麟環(huán)鳳，披香立雪——唐·貫休《大蜀皇帝壽春節(jié)進(jìn)堯銘舜頌二首·舜頌》。
51、靜煙臨碧樹，殘雪背晴樓——唐·陸龜蒙《回文》。
52、云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯——宋·柳永《望海潮·東南形勝》。
53、花明玉關(guān)雪，葉暖金窗煙——唐·李白《折楊柳·垂楊拂綠水》。
54、雪殘風(fēng)信，悠揚春消息——宋·晏幾道《六么令·雪殘風(fēng)信》。
55、闌干風(fēng)冷雪漫漫，惆悵無人把釣竿——宋·姜夔《釣雪亭》。
56、蘭帳玉人睡覺，怪春衣、雪沾瓊綴——宋·章楶《水龍吟·燕忙鶯懶芳?xì)垺贰?/p>
57、封侯屬何人，蹉跎雪盈頭——唐·戴叔倫《從軍行》。
58、蘆洲一夜風(fēng)和雨，飛起淺沙翹雪鷺——五代·毛文錫《應(yīng)天長·平江波暖鴛鴦?wù)Z》。
59、散作上林今夜雪，送教春色一時來——唐·王初《早春詠雪》。
60、團(tuán)雪上晴梢，紅明映碧寥——唐·溫憲《杏花》。
61、大雪北風(fēng)催，家家貧白屋——清·環(huán)山樵《薛寶釵·雪竹》。
62、記出塞、黃云堆雪——宋·辛棄疾《賀新郎·聽琵琶》。
63、正云黃天淡，雪意未全休——宋·周密《一萼紅·登蓬萊閣有感》。
64、江國正寒春信穩(wěn)，嶺頭枝上雪飄飄——唐·鄭谷《梅》。
65、古詩：“麗詞付與雪兒歌——宋·曹冠《滿江紅·日暖煙輕》。
66、偶作小紅桃杏色，閑雅，尚馀孤瘦雪霜姿——宋·蘇軾《定風(fēng)波·紅梅》。
67、殘雪未融青草死，苦無麋鹿過姑蘇——宋·姜夔《除放自石湖歸苕溪》。
68、迎春雪艷飄零極，度夕蟾華掩映多——唐·王初《梅花二首》。
69、欲瀉三江雪浪，凈洗胡塵千里，不用挽天河——宋·佚名《水調(diào)歌頭·平生太湖上》。
70、千門九陌花如雪，飛過宮墻兩自知——唐·溫庭筠《題柳》。
71、如彼雨雪，先集維霰——先秦·佚名《頍弁》。
72、探梅踏雪幾何時——宋·辛棄疾《一剪梅·游蔣山呈葉丞相》。
73、不似嚴(yán)陽山上雪，魂易盡，雪難銷——宋·石孝友《江城子·青青楊柳水邊橋》。
74、欲雪違胡地，先花別楚云——唐·杜甫《歸雁二首》。
75、風(fēng)卷寒云暮雪晴，江煙洗盡柳條輕——唐·戎昱《霽雪/韓舍人書窗殘雪》。
76、北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪——唐·岑參《白雪歌送武判官歸京》。
77、石激懸流雪滿灣，五龍潛處野云閑——唐·應(yīng)物《龍?zhí)丁贰?/p>
78、橋影流虹，湖光映雪，翠簾不卷春深——清·朱彝尊《高陽臺·橋影流虹》。
79、欲往從之雪雰雰，側(cè)身北望涕沾巾——漢·張衡《四愁詩》。
81、噴壁灑素雪，空濛生晝寒——唐·李白《送王屋山人魏萬還王屋·并序》。
讀古詩宋詞的心得體會篇八
年代:宋作者:吳文英。
柳暝河橋，鶯晴臺苑，短策頻惹春香。當(dāng)時夜泊，溫柔便入深鄉(xiāng)。詞韻窄，酒杯長。翦蠟花、壺箭催忙。共追游處，凌波翠陌，連棹橫塘。十年一夢凄涼。似西湖燕去，吳館巢荒。重來萬感，依前喚酒銀罌。溪雨急，岸花狂。趁殘鴉、飛過蒼茫。故人樓上，憑誰指與，芳草斜陽。
《風(fēng)流子·新綠小池塘》。
年代:宋作者:周邦彥。
新綠小池塘，風(fēng)簾動，碎影舞斜陽。
羨金屋去來，舊時巢燕;土花繚繞，前度莓墻。
繡閣里，鳳幃深幾許?聽得理絲簧。
欲說又休，慮乖芳信;未歌先噎，愁轉(zhuǎn)清商。
遙知新妝了，開朱戶，應(yīng)自待月西廂。
最苦夢魂，今宵不到伊行。
問甚時卻與，佳音密耗，寄將秦鏡，偷換韓香?
天便教人，霎時廝見何妨?
《木蘭花慢滁州送范倅》。
年代:宋作者:辛棄疾。
老來情味減，對別酒，怯流年。
況屈指中秋，十分好月，不照人圓。
無情水，都不管，共西風(fēng)只管送歸船。
秋晚莼鱸江上，夜深兒女燈前。
征衫，便好去朝天。
玉殿正思賢。
想夜半承明，留教視草，卻遣籌邊。
長安故人問我，道愁腸殢酒只依然。
目斷秋霄落雁，醉來時響空弦。
《杏花天影》。
年代:宋作者:姜夔。
丙午之冬，發(fā)沔口，丁未正月二日，道金陵，北望淮楚，
風(fēng)月清淑，小舟掛席，容與波上。
綠絲低拂鴛鴦浦，想桃葉當(dāng)時喚渡。
又將愁眼與春風(fēng)，待去，倚蘭橈更少駐。
金陵路、鶯吟燕舞，算潮水知人最苦。
滿汀芳草不成歸，日暮，更移舟向甚處?
《齊天樂·煙波桃葉西陵路》。
年代:宋作者:吳文英。
煙波桃葉西陵路，十年斷魂潮尾。古柳重攀，輕鷗聚別，陳跡危亭獨倚。涼颸乍起。渺煙磧飛帆，暮山橫翠。但有江花，共臨秋鏡照憔悴。華堂燭暗送客，眼波回盼處，芳艷流水。素骨凝冰，柔蔥蘸雪，猶憶分瓜深意。清尊未洗。夢不濕行云，漫沾殘淚?？上锵?，亂蛩疏雨里。
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讀古詩宋詞的心得體會篇九
應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開.
春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來.
《絕句》僧志南。
古木陰中系短篷,杖藜扶我過橋東.
沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng).
《惠崇春江晚景》蘇軾。
竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.
蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時.
《春日》朱熹。
勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新.
等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春.
《泊船瓜洲》王安石。
京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山.
春風(fēng)又到江南岸,明月何時照我還?
早春呈水部張十八員外(韓愈)。
天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無.
最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都.
《春夜喜雨》杜甫。
好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
夜徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
詠柳(賀知章)。
碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳.
不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀.
《春宿左省》杜甫。
花隱掖垣暮，啾啾棲鳥過。
星臨萬戶動，月傍九霄多。
不寢聽金鑰，因風(fēng)想玉珂。
明朝有封事，數(shù)問夜如何?
春夜喜雨(杜甫)。
好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生.
隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲.
野徑云俱黑,江船火獨明.
曉看紅濕處,花重錦官城.
題都城南莊崔護(hù)。
去年今日此門中,人面桃花相映紅.
人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng).
村居高鼎。
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.
兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶.
《春詞》劉禹錫。
新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院愁。
行到中庭數(shù)花朵，蜻蜓飛上玉搔頭。
絕句(杜甫)。
遲日江山麗,春風(fēng)花草香.
泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦.
《春曉》孟浩然。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
江畔獨步尋花(杜甫)。
黃四娘家花滿蹊,。
千朵萬朵壓枝低.
留連戲蝶時時舞,。
自在嬌鶯恰恰啼.
《錢塘湖春行》白居易。
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
清明(杜牧)。
清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂.
借問酒家何處有,牧童遙指杏花村.
《賦得古原草送別》白居易。
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，凄凄滿別情。
大林寺桃花(白居易)。
人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開.
長恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來.
晚春(韓愈)。
草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲.
楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛.
《春望》杜甫。
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
《相思》王維。
紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。
愿君多采擷，此物最相思。
《春思》李白。
燕草如碧絲，秦桑低綠枝。
當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時。
春風(fēng)不相識，何事入羅幃?
鳥鳴澗(王維)。
人閑桂花落,夜靜春山空.
月出驚山鳥,時鳴春澗中.
《江南春絕句》杜牧。
千里鶯啼綠映江，水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
讀古詩宋詞的心得體會篇十
這本《中國古詩》如封面所示，包括四個部分：神童詩詞、詩經(jīng)、唐詩和宋詞。在每一部分的開始，有一個相關(guān)的“古書上的故事”。在神童詩詞這部分的故事，是大家熟悉的宋代王安石寫的《傷仲永》，那句“泯然眾人矣，”是多么的記憶深刻。如今把這個故事講給孩子聽，他一樣很喜歡。之后的《乞巧》、《詠鵝》、《送兄》、《秋詞》《登樓詞》《梔子花》和《牧童》，都是古代神童的杰作，短短數(shù)語，朗朗上口，配上精美的圖片，孩子很喜歡。
書的第二部分是《詩經(jīng)》，詩經(jīng)是多么遙遠(yuǎn)的作品，我自己讀的很少，除了當(dāng)年課本上的，其他知之甚少，如今，跟著孩子一起讀詩經(jīng)、學(xué)詩經(jīng)，發(fā)現(xiàn)沒有想象中的那么難，至少孩子還是很容易理解，很容易上口的。
唐詩是書的第三部分，這本書選取的唐詩有《鳥鳴澗 》、《春曉》、《送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》、《回鄉(xiāng)偶書》、《憫農(nóng)》和《絕句》，都是大家非常熟悉，且對于孩子來講容易理解的代表作，加之我的孩子正讀小學(xué)一年級，學(xué)校里也有背唐詩的要求，其中有些都已經(jīng)背過了，孩子很是自豪，很愿意學(xué)習(xí)。
宋詞是書的最后一部分內(nèi)容，宋詞相對唐詩，會比較難一些。而本書中選取了蘇軾的《浣溪沙》、辛棄疾的《西江月 夜行黃沙道中》、李清照的《如夢令》、歐陽修的《采桑子》、辛棄疾的《清平樂 村居》、劉克莊的《卜算子》和無名氏的《柘枝引》，都是寫實的，多是描寫自然風(fēng)光的，而且相對簡潔，諾諾喜歡。
這本《中國古詩》，作為幼兒啟蒙叢書，是一本不錯的書，除了制作精良外，書中所選取的內(nèi)容比較適合孩子的身心特點，易學(xué)、朗朗上口。
“如夢令 李清照 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！睍恐袀鱽砦业淖x書聲。不用說，我又在讀 宋詞三百首了。
啊，宋代的古詩真是妙不可言!
古代人習(xí)慣用簡短的話表示長長的句子。如：“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”這句詩的意思就是“常記起那次在溪邊小亭宴游，天色已晚，喝醉了不知道回家的路。游玩已盡興，也該回家了，乘著小舟誤入了荷花塘的深處?！?/p>
讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，就一定會獲得意想不到的收獲的！讓我們一起改變吧！
讀古詩宋詞的心得體會篇十一
宋詞是中國文學(xué)中的珍品，其絢爛的文化內(nèi)涵、宏偉的意境和獨特的表現(xiàn)手法深深地吸引著世人。相信每個對文學(xué)有所了解的人都會被宋詞所激發(fā)，從而產(chǎn)生一些獨特的感悟和心得體會。下面，我將就我的理解和對宋詞的感悟，用五段式的形式展開一波討論。
1.開頭段：入門啟蒙，產(chǎn)生興趣。
宋詞是中國文學(xué)中的佼佼者，它不僅有著深厚的文化內(nèi)涵，也充分反映了宋代的社會、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面的特點。對我而言，縱使我不是文學(xué)專業(yè)出身，但讀過或聽過一些關(guān)于宋詞的內(nèi)容后，就不禁踏入了這片文學(xué)的領(lǐng)域。提起任何一位巨匠的名字，比如蘇軾、李清照、辛棄疾等，都會讓我思考他們的人生、人格和文學(xué)成就。這些文學(xué)巨匠的詞作，不僅在藝術(shù)上拓寬了我的眼界，更在人生上給了我思索，促使我學(xué)會了珍惜、感慨和思索。
2.詳解段：欣賞詞詞之美，感受意境之美。
第一首詞《草草披衣過衙驛》，是辛棄疾寫給唐河縣令的一首城隍廟即興曲。大家可以感受到這首詞篇章布局十分緊湊，以著急辦理河南洛陽問題的狀態(tài)打頭，貫穿全篇。寫作者辦了一樁事情，才顧及到身邊早已蔓延的荒草葛藤。這時候，一場百年里一次的大雨讓人山雨欲來，而心中卻是愁云慘霧籠罩，這簡直就像是生活的一種情態(tài)的寫照。如果翻譯成現(xiàn)代語言，就像是讓我們管好生活瑣事，可是生命往往不由個人掌握，我們有時候感到無可奈何。夜雨在一定程度上令人茫然，有絕望抑或迷失感，可是詞卻又用平淡的語氣演繹了人生的千般苦澀，好像還在教人們?nèi)绾斡脴酚^情緒面對現(xiàn)實生活。
第二首詞《如夢令》，是李清照的一首愛情詞，其中展現(xiàn)了“記夢”的意境。整首詞情感真切，筆致細(xì)膩，在描寫夢境過程的同時，也流露出深深的思念之情，情感極其豐富。這首詞的特點在于它借小夢的形式，表現(xiàn)出女子的知遇之情，深刻描繪了一位書香門第的女性深深地埋藏在內(nèi)心深處的一份真摯的感情，悄悄地埋葬在一個小小的夢里。一個夢不僅敘述了這位女子的一個戀愛過程和觸動了她內(nèi)心深處情感，而且是以極度凄美的方式表達(dá)了一個女子的真情和執(zhí)著，并以無限的柔情感動了讀者。
3.細(xì)說段：悟透其中、啟迪自己。
文學(xué)是人類智慧的結(jié)晶，也是心靈的一種排泄和傾訴。其精妙的藝術(shù)表現(xiàn)和寓意深刻的內(nèi)容給讀者留下了很多珍貴的思考與感悟?；貧w到宋詞的話題，宋詞凝結(jié)了無數(shù)文人騷客的才華和智慧，讓我們能夠從中受益。值得借鑒的一個方面是，不同的文體詞作，他們所表達(dá)的情感和內(nèi)涵也不盡相同，所以我們既要欣賞其中某一作品的審美，更應(yīng)該從多個角度去解讀，來領(lǐng)悟詞人所娓娓道來的思想意境和人情世故。
在生活中，總會體驗到許多棘手難解的問題，不同人處理方式自然也必然存在許多差異。宋詞讓我們領(lǐng)略到了不同文學(xué)巨匠們對人生處事和思索人生的見解和方法。有人覺得快樂幸福最重要，就比如辛棄疾的“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，表達(dá)的正是一種“閑適”的人生態(tài)度；有人則傾向于強調(diào)短暫而美好的纏綿愛情，比如李清照的《如夢令》，蘊含了對浪漫愛情生命的追求和對幸福的向往等等，這些觀念雖然來自于特定社會時期和歷史情境，但仍具有跨越時空的普適價值，展現(xiàn)了人類對于不朽情感的追求。
4.深悟段：在現(xiàn)實生活中探尋哲理。
宋詞的藝術(shù)價值深不可測，它的文化內(nèi)涵和藝術(shù)表現(xiàn)，既凸顯出宋代時期的種種特殊性，更反映出了中華文化之深刻和成熟。在我們現(xiàn)實生活中，宋詞也可以帶來很多啟示。它表達(dá)了人類對于生命、情感、意義等方面的追求和思考，讓我們從中汲取養(yǎng)分，并以此來指導(dǎo)我們的現(xiàn)實人生。
宋詞最基本的一個主題就是對人生的思考和探尋，它感悟和反映的情況非常貼近我們的人生經(jīng)歷?；蛟S我們必須接受某些命運和不公，但我們更應(yīng)該懂得從中解脫，享受人生本身。這種思想思維，從理論上給了我們更多的思考方式，讓我們減輕了生活中壓力的負(fù)擔(dān)。或許當(dāng)我們面對很多個人的選擇時，都無從抉擇，但是當(dāng)我們從宋詞中讀到“莫學(xué)武陵人，暫游桃源里”，也會學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r間，適當(dāng)放松一下自己，這樣才可能在平衡中獲取人生的真諦。
5.總結(jié)段：文字潤物無聲，文學(xué)偉大永恒。
每一篇好的文學(xué)作品都有它的經(jīng)典性和普世性，宋詞同樣如此。宋詞的總體普世價值是起伏波動的，但是它的價值總體上是被認(rèn)可的。它讓讀者獲得了文化上的滋養(yǎng)，無論是歷史、文化理解能力、人生體驗、跨文化交流等方面，都可以從中獲得不同程度的提升和展開。我們應(yīng)該在讀古文時傾聽它們的聲音，借助我們自己的思辨力，以了解這些文字的精髓與意識形態(tài)。
總之，宋詞雖然已經(jīng)是一種將近千年歷史的文學(xué)形式，但是依然深受當(dāng)今世界文學(xué)的愛戴與追捧。宋代文人的筆下悲歡離合、人生百態(tài)、風(fēng)光怡人、愛情憐情等情感風(fēng)景，都是我們現(xiàn)今所需要的思考和體驗內(nèi)涵。人生百年，猶如一夢，但文學(xué)的影響力卻是持久不衰的。讓我們共同感受宋詞的魅力，并以今天的視角，摸索出這些文學(xué)作品的哲學(xué)涵義，為我們的生命從內(nèi)到外注入更多營養(yǎng)和啟示。
讀古詩宋詞的心得體會篇十二
天生一個稟賦神聰，天資慧穎。
誰料想落魄兒凄涼，盡嘆得空床兒夜永。
凄凄里終莫提往事繁華，尋覓處不過是虛幻盛景。
但見那弦斷了琵琶，端的是塵污了古箏。
每日個醉里金樽，怕只怕南柯夢醒。
【紫花兒】。
傷心怨風(fēng)凜凜卿卿苦命，寒絲繞雨淋淋我我癡情，拋得儂淚頻頻悲忍愁凝。
若問那萍蹤少怎定，誰人教南北亂飄零。枉付了人生，把一盞酩酊晨光漸曉明。
想來殘詞中薄幸，卻空對著疏影兒孤燈，細(xì)聽那荒欄下蛩老秋聲。
【小桃紅】。
空空的深庭落寞品香茗，縱使花團(tuán)錦簇春山映，架不得人去樓空了無興。
只問那人兒趙明誠，可知我為君盡惹相思病。
梧桐下正憶潑茶賭句，黃昏后又想金石殘剩。尋尋覓覓終是那點點滴滴舊心情。
【調(diào)笑令】。
莫再問塵世幾廢興，幾輸贏，休再想不煩惱難得不了情，整日價亂哄哄唇舌再嫁憑誰定。
踏破了滿青苔建康花徑，驚醒了臨安夢消人自省，獨自個理瑤琴種種冰清。
【禿廝兒】。
舉目兒懶慢慢遙觀斷嶺，墜心兒可嘆嘆人老金陵。
唱曲兒雙溪哪處覓舴艋，便縱有，戚戚地惹愁動，冷冷地莫贈。
【圣藥王】。
拈舊賦數(shù)苦縈，好一似墨冰，終究是綠肥紅瘦奈無情。
繞不過白發(fā)星，寫不盡詞秀靈，怎教人休說婉帝虛名，胸中豪邁亦升騰。
【尾】。
簾幕低垂齊眉舉影思梁孟，徐娘傅粉漱玉雅芳勾美景。韓令偷香萬斛酒盞里醉一生，怎敵他暖我半晌夢冷。
讀古詩宋詞的心得體會篇十三
宋詞是中國文學(xué)史上的瑰寶，也是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。自從宋代以來，宋詞就以其獨特的韻律美和深情綿思的表達(dá)方式，深受文人雅士和后世讀者的喜愛。近日，我閱讀了一些宋詞，并從中得到了一些心得體會。下面，我將分五段式來探討宋詞的魅力和作用。
首先，宋詞的魅力在于其獨特的語言技巧和情感表達(dá)。宋詞有著精細(xì)而細(xì)膩的筆墨，使得每一首詞都充滿了美感和情感。其用詞貼切，音韻優(yōu)美，使讀者在閱讀中如沐春風(fēng)，心曠神怡。例如，辛棄疾的《青玉案·元夕》一詞，其描繪了情依依、意悠悠的元宵佳節(jié)，引發(fā)讀者對美好時光的懷念之情。宋詞以其細(xì)致入微的描寫和充滿情感的抒發(fā)方式，使讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴，感受到作者內(nèi)心的情感。
其次，宋詞在文學(xué)史上具有重要的作用。宋代是中國文學(xué)史上的鼎盛時期，也是宋詞發(fā)展最為繁榮的時期。宋代文化以儒家為中心，強調(diào)人文關(guān)懷和藝術(shù)修養(yǎng)。宋詞在這一時代，不僅成為了文人雅士交流情感的工具，也是社交場合必不可少的藝術(shù)表達(dá)方式。宋代的文人雅士們通過寫詞表達(dá)自己的思想感情，以此來展示自己的才情和修養(yǎng)。同時，宋詞也成為了文人晉升官場的一種手段，通過創(chuàng)作出色的詞作，以取得官場的提拔與重用。可以說，宋詞不僅在文化藝術(shù)領(lǐng)域具有重要作用，也在社交和政治領(lǐng)域發(fā)揮著積極的作用。
第三，宋詞表達(dá)了作者深沉而細(xì)膩的情感世界。無論是表達(dá)愛情之情，還是閑逸之意，宋詞都以其細(xì)膩的筆觸和獨特的表達(dá)方式，展現(xiàn)了作者內(nèi)心的情感世界。宋詞所表達(dá)的情感多樣豐富，既有撰寫當(dāng)時政治風(fēng)云的，也有書寫愛情癡迷的，更有描繪自然山水的。例如，李清照的《如夢令》一詞，以其細(xì)致描繪，通過花開花落的比喻，表達(dá)了詞人對愛情的極度追求和渴望。宋詞通過極具藝術(shù)性的語言描述，充分展現(xiàn)了作者的情感與思考，使讀者在閱讀中加深了對人性的理解。
第四，宋詞的影響不僅限于中國古代文學(xué)領(lǐng)域，也對后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。宋詞將中國文學(xué)的傳統(tǒng)美妙和獨特之處展現(xiàn)得淋漓盡致，使得中國古代文學(xué)得以在世界文學(xué)的舞臺上發(fā)出耀眼的光芒。眾多的現(xiàn)代作家在創(chuàng)作中都受到了宋詞的影響，潛移默化地將其精髓融入到自己的作品中。例如，近現(xiàn)代李白的《玉階怨》中，通過悲傷的琵琶聲描繪了一個女子離別后思念之情，給人以深深的觸動。宋詞所展示出來的情感世界和獨特的表達(dá)方式，為后世文學(xué)創(chuàng)作提供了寶貴的素材和示范。
最后，我在閱讀宋詞時，不僅僅感受到了其魅力，也獲得了對生活和人性的一些體悟。宋詞中充滿了對人生和自然的思考，通過細(xì)膩和抒情的筆觸，讓我對自然的美和人生的價值有了新的認(rèn)識。宋詞的韻律和語言技巧也激發(fā)了我對詩詞創(chuàng)作的熱情，激發(fā)了我對文學(xué)藝術(shù)的探索欲望。
綜上所述，宋詞以其獨特的語言技巧和情感表達(dá)方式，成為了中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶。歷經(jīng)千年，宋詞仍然發(fā)光發(fā)熱，并對后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。既反映了當(dāng)時社會風(fēng)俗，又展示了作者的情感世界。讀宋詞，使我對文學(xué)藝術(shù)有了更深入的了解和體會，也對生活和人性有了更加深刻的認(rèn)識。宋詞，它是一道承載著千年文化和智慧的橋梁，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)テ肺逗吞剿鳌?/p>
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