每個人在生活中都會遇到各種各樣的問題，不僅限于我們目前正在處理的事情。在總結(jié)中可以提出問題和建議，以期引起讀者的思考和關(guān)注。以下是小編為大家整理的散文摘抄，讓您感受到作者對生活的獨特理解和感悟。
大學(xué)輔導(dǎo)員暑期培訓(xùn)心得篇一
培訓(xùn)前，雖然我對自己的職業(yè)一直是懷有美好愿望，充滿期待，但從未真正做過細(xì)致的規(guī)劃，沒有一個長遠(yuǎn)目標(biāo)。培訓(xùn)中，聆聽了諸位老師從輔導(dǎo)員成長為教授、或?qū)＜?、或領(lǐng)導(dǎo)的親身經(jīng)歷，讓我為之振奮，原來在很多人眼中不起眼的輔導(dǎo)員也可以有大大的能量，也能通過自身的努力登上學(xué)術(shù)的高峰、或走上仕途，或做一個優(yōu)秀的專家型輔導(dǎo)員。尤其在當(dāng)下，黨和國家高度重視高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，制定的許多政策也越來越有利于輔導(dǎo)員成長、發(fā)展，為輔導(dǎo)員提供了一個更加公平、便捷的舞臺。我們很幸運，活在祖國繁榮富強的今天；我們很幸運，可以在工作之余仰望星空，暢想未來；我們很幸運，因為我們腳踏實地，努力踐行一定會有驚人的收獲。
大學(xué)輔導(dǎo)員暑期培訓(xùn)心得篇二
1.加強理論學(xué)習(xí)，更新思想觀念。教育管理的先決條件是教育思想的轉(zhuǎn)變;教育管理者知識、信息、理論的學(xué)習(xí)、積累、沉淀是教育的必備條件;及時高效的總結(jié)、深化、內(nèi)化、升華是必然的歸宿。面對新時代，新情況，輔導(dǎo)員要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，讀懂讀通文件精神，用文件精神指導(dǎo)實際工作，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立堅定的目標(biāo)，做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”教師。
2.提高自身工作研究能力。一個輔導(dǎo)員若無工作研究能力，就不會有重大的發(fā)現(xiàn)，不會產(chǎn)生獨到的見解，更不會有大膽的創(chuàng)新。因此，輔導(dǎo)員提高工作研究能力首先要樹立以下幾種意識：自學(xué)的學(xué)習(xí)意識?，F(xiàn)在是信息時代，我們面對的是人類科學(xué)知識的快速更新，讀書看報領(lǐng)會文件精神的過程就是學(xué)習(xí)、沉淀的過程。思考意識。思考的過程就是內(nèi)化、深化、升華的過程，是知識轉(zhuǎn)化與升華為素質(zhì)的關(guān)鍵。總結(jié)意識?？偨Y(jié)能輸入、吸收新知識新見解，這個過程是一個人真正成長和提高的過程。
3.在實踐中提高。在實踐中掌握規(guī)律發(fā)現(xiàn)問題，在實踐中積累升華經(jīng)驗，在實踐中探求更加完善低耗高效的做法是輔導(dǎo)員教務(wù)管理活動的永恒主題。
大學(xué)輔導(dǎo)員暑期培訓(xùn)心得篇三
高校輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好新時期的大學(xué)生工作，張教授在講座中強調(diào)要通過服務(wù)理念來展現(xiàn)輔導(dǎo)員應(yīng)具備的具體素質(zhì)。具體而言，要培養(yǎng)新時期大學(xué)生積極向上的態(tài)度、專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)新發(fā)展的后勁以及社會的責(zé)任感。首先要探索新時期尤其是90后大學(xué)生工作的新方法、新思路，要善于有針對性的做大學(xué)生的思想政治教育工作，比如思想上偏激、心理上脆弱、經(jīng)濟(jì)上學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生需要我們特別關(guān)心。
作為輔導(dǎo)員，我們要力爭做到在思想上引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)學(xué)生、行為上教導(dǎo)學(xué)生、心理上疏導(dǎo)學(xué)生、在就業(yè)上指導(dǎo)學(xué)生；其次，輔導(dǎo)員要多動腦，善于開展寓教于樂的校園文化活動，發(fā)掘?qū)W生的活力與激情。例如每周定期或不定期的召開班會，并把班會分成不同的類型，如事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會，可以選擇不同的地點開班會，要用心去探索大學(xué)生樂于接受的形式，從而讓其成為活動的主動參與者和策劃者；再者，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。我們可以積極探索在新生剛?cè)雽W(xué)時就寫下自己大學(xué)四年的奮斗目標(biāo)及階段性規(guī)劃的模式，我們應(yīng)該充分重視這些方面的教育，做到工作細(xì)致、態(tài)度端正、責(zé)任心強，真正成為一名名副其實的教育者和管理者，從而使讓學(xué)生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。
大學(xué)輔導(dǎo)員暑期培訓(xùn)心得篇四
輔導(dǎo)員所付出的一切努力都是為了學(xué)生在人生之路上不走岔路。
以上就是我在次培訓(xùn)的一些心得與個人理解的一部份。這幾個方面也是對我觸動比較大的幾個方面。輔導(dǎo)員是人類靈魂的工程師，我以我所從事的工作而感到驕傲，因為我是真心非常喜歡這份工作。我相信在我的努力之下，我能夠成為一名好輔導(dǎo)員，讓更多的學(xué)生快樂、健康成長！
大學(xué)輔導(dǎo)員暑期培訓(xùn)心得篇五
輔導(dǎo)員首先是學(xué)生的思想政治教育者、引導(dǎo)者，必須掌握一定的思想政治教育理論和方法，關(guān)心國家大事，關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，能有針對性的開展學(xué)生思想工作；其次輔導(dǎo)員是學(xué)生日常工作的管理者，需要具備一定的組織、管理才能；輔導(dǎo)員還是其他學(xué)生工作的服務(wù)者，需要掌握一定的談心談話技巧，心理咨詢、心理輔導(dǎo)技能等等。曾漢君老師介紹了“學(xué)生工作常用文書寫作”的一些技巧；穆林教授探討了“大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)研究”的相關(guān)理論；趙錦權(quán)處長談了“學(xué)生資助工作”中的一些常用標(biāo)準(zhǔn)和方法；正當(dāng)我們面對90后無所適從，感嘆90后多么難以理解和教育時，班主任陳教授給我們上了一堂生動、形象、及時又有針對性的一課，讓我們重新認(rèn)識了90后，讓我們能準(zhǔn)確地把握他們的心理特點，幫助我們更有效的開展教育教學(xué)；張舸老師親身示范，給我們講授了“公共演講技巧”；尤其是王鵬老師在談“學(xué)生干部培養(yǎng)的理念與方法”時，那些理論和方法都是他對7年輔導(dǎo)員工作的詮釋，是他理論總結(jié)的成果……教授、專家們通過自我奮斗歷程的呈現(xiàn)，讓我明白輔導(dǎo)員在日常工作中必須不斷的加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用心總結(jié)工作經(jīng)驗和教訓(xùn)，創(chuàng)新工作方式方法，只要堅持不懈的做下去，定會開創(chuàng)出屬于自己的一片天地。
大學(xué)輔導(dǎo)員暑期培訓(xùn)心得篇六
作為高校輔導(dǎo)員，不能整天只是坐在辦公室里等著學(xué)生來找，而應(yīng)該主動深入學(xué)生班級和寢室，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議，了解學(xué)生的困難和真實需求并對學(xué)生進(jìn)行有效、有益的人生指導(dǎo)。
我在入學(xué)教育的時候?qū)W(xué)生們說：“我來這兒做什么？”、“三年后我將成為一個怎樣的人？”、“大學(xué)是個學(xué)習(xí)的地方，但是學(xué)習(xí)不是大學(xué)生活的全部。”、“今天坐在這里，你們是相同的，但是三年之后，你們將會有很大不同，這其中的不同就在于你這三年怎么度過?！?/p>
大學(xué)生活是一個人真正開始思考自己是誰？自己要什么？自己以后該做些什么？是世界觀、人生觀、價值觀成型的關(guān)鍵時期。輔導(dǎo)員在其中起到了關(guān)鍵的引導(dǎo)和監(jiān)督作用。高校輔導(dǎo)員應(yīng)該幫助學(xué)生認(rèn)識自己、了解自己，制定適合自己的人生目標(biāo)，并幫助他們培養(yǎng)達(dá)成目標(biāo)的素質(zhì)與能力。輔導(dǎo)員在入學(xué)初期對學(xué)生的啟蒙和指導(dǎo)，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的循循善誘、諄諄教誨對學(xué)生來說都是極為重要。
大學(xué)輔導(dǎo)員暑期培訓(xùn)心得篇七
1.把學(xué)生黨員，學(xué)生干部作為一面旗幟。學(xué)生黨員，學(xué)生干部對黨建工作有著不可或缺的作用，他們的態(tài)度對學(xué)生影響十分深刻，一個好干部可以更快更好的配合工作，起到橋梁作用、凝聚作用和服務(wù)作用。把學(xué)生黨員，學(xué)生干部培養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)青年志愿者，讓他們成為我們的助手，在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)聲，形成矩陣，和同學(xué)們站在一個頻道上對話、交流來傳遞正能量。
2.善于應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒體，搭建黨建教育平臺。做一名新時代的輔導(dǎo)員，就要積極地更新知識、觀念和能力，遵循學(xué)生成長的規(guī)律去創(chuàng)造性地工作。善于運用網(wǎng)絡(luò)，如微博、微信等平臺，與時俱進(jìn)，以更加能被學(xué)生所接受的方式，胸懷大局，把握大勢，著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點和著力點，搭建黨建教育平臺，幫助青年學(xué)生堅定信仰，尋找人生奮斗方向，樹立拼搏精神和擔(dān)當(dāng)意識。
3.用理論指導(dǎo)實踐，把工作落到實處。實踐是理論的路徑，通過開展與學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與學(xué)生實踐能力培養(yǎng)相結(jié)合、與學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)想結(jié)合的活動形成品牌活動，以網(wǎng)絡(luò)平臺為動員、宣傳和服務(wù)青年學(xué)生途徑做好思想引領(lǐng)，從落細(xì)、落小、落實入手，遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。
在本次培訓(xùn)培訓(xùn)中，通過聽取專題報告、參與分組討論等，找到了當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思想教育工作中的難點、重點，并在學(xué)習(xí)與討論中有了新的看法。作為一名輔導(dǎo)員老師，跟隨時代潮流，多采用新穎的方法進(jìn)行教育和管理學(xué)生;堅持“立德樹人”為學(xué)生建立一個好榜樣，平衡學(xué)生對才與德的看法，促進(jìn)其全面發(fā)展;應(yīng)該結(jié)合自身的工作實際，提高自身工作和探究能力，不斷提升自己;抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，找到矛盾核心，以達(dá)到事半功倍的效果。
我一定會將這些看法付諸實踐并加以堅持，以“一二三四”工程為抓手，以第二課堂為依托，使學(xué)生綜合能力顯著增強，推動學(xué)生工作再上新臺階。
大學(xué)輔導(dǎo)員暑期培訓(xùn)心得篇八
作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參加了由教育部設(shè)在xx師范大學(xué)的輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地舉辦的廣東省普通高校第xx期思想政治教育骨干暨xx年新上崗輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，通過基礎(chǔ)培訓(xùn)課程和戶外素質(zhì)拓展等形式，圍繞當(dāng)前高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃、常見心理問題與自我調(diào)適、科研能力培養(yǎng)、專業(yè)化道路探討、常用文書寫作以及新時期大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)、黨支部建設(shè)、獎助貸工作、學(xué)生干部培養(yǎng)以及新媒體條件下大學(xué)生思想政治教育研究的難點、熱點問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了一個更為全面而清晰的認(rèn)識和理解，從中也體驗到了輔導(dǎo)員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的內(nèi)涵與價值，這些將對自己今后有針對性的開展本職工作有著極為重要的指導(dǎo)作用。下面就談?wù)勎覅⒓哟舜螎徢芭嘤?xùn)的幾點感悟。
大學(xué)輔導(dǎo)員暑期培訓(xùn)心得篇九
培訓(xùn)課程中穿插著早操、新生團(tuán)隊訓(xùn)練活動、小組活動以及新生體驗教育教學(xué)活動等素質(zhì)拓展訓(xùn)練。輔導(dǎo)員與青年學(xué)生們打交道，是他們的人生導(dǎo)師和知心朋友，所以需要和他們一樣充滿青春與活力。在多種團(tuán)隊活動中，大家從最先的沒有精神，懶懶散散，到后來自愿的、快樂的享受每天不一樣的訓(xùn)練活動。大家真的慢慢轉(zhuǎn)變了，真如陳教授說的：“和學(xué)生在一起時，我們永遠(yuǎn)18歲，心態(tài)擺正了，步子邁開了，收獲就有了。體驗式教育，讓我們通過多種游戲掌握了一些培養(yǎng)、鍛煉新生及班干部快速組織、準(zhǔn)確語言表達(dá)等能力，同時也讓我自己得到鍛煉?！胺疆厴I(yè)墻”將整個活動推向了高潮，團(tuán)結(jié)、互助、關(guān)照、奮斗等等全部凝聚在那一刻，相信那一刻的感動已深深的刻在每個學(xué)員的心中。一系列的團(tuán)體活動，讓我們體會到一種集體精神、集體凝聚力、集體榮譽感的力量，增強一份責(zé)任感和主人翁意識。輔導(dǎo)員不僅要加強身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的鍛煉，增強語言表達(dá)、溝通談心、搞活動、應(yīng)急處理等綜合能力素質(zhì)，還要不忘弘揚團(tuán)結(jié)奮斗、勇于拼搏的時代精神，以身作則，親身示范，潛移默化中影響學(xué)生。
大學(xué)輔導(dǎo)員暑期培訓(xùn)心得篇十
大家好!
我是醫(yī)療系新任輔導(dǎo)員xxx，作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前大學(xué)學(xué)生工作中的難點、熱點問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對大學(xué)輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點體會，向在座的各位作簡要匯報。
在沒有培訓(xùn)之前，我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人，應(yīng)把“博學(xué)、仁愛、善思、篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長中去關(guān)心他們，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識;另一方面又團(tuán)體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1、具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的'政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。
2、具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進(jìn)行有針對性的教育，避免空洞說教，增強說服力。
3、具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動規(guī)律的認(rèn)識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風(fēng)格。
4、具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
輔導(dǎo)員作為大學(xué)思想政治工作的骨干力量，始終工作在大學(xué)學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對于大學(xué)人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點。:。
我認(rèn)為：一是要加強自身專業(yè)知識的儲備，充實理論知識，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教，集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時大膽實踐，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力;二是要充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對待每一位學(xué)生，弘揚正氣，嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞，最辛苦的工作，但我相信它會是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學(xué)任課老師向一名大學(xué)專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。以上，是我對專職輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認(rèn)識和工作打算，有不妥之處，還請在座的各位老師，給予批評指證。謝謝大家!
大學(xué)輔導(dǎo)員暑期培訓(xùn)心得篇十一
本此培訓(xùn)活動是由教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地（西北師范大學(xué)）舉辦，全省各高校共有51名輔導(dǎo)員和學(xué)生工作人員參加了培訓(xùn)。經(jīng)過為期一周的培訓(xùn)課程，老師們的耐心講解讓我受益匪淺，我雖然沒有直接從事輔導(dǎo)員工作，可是本次培訓(xùn)使我進(jìn)一步加深了對高校輔導(dǎo)員、學(xué)生管理工作的認(rèn)識，同時這些豐富的理論知識和學(xué)員們的經(jīng)驗交流也將有利于我做好學(xué)生管理工作。以下是這次培訓(xùn)我的一些感想。
輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育基層的實施者，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展不可或缺的一支極為重要的力量，是高效穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
學(xué)生思想教育工作，不是一朝一夕就能完成的，它是一個漸進(jìn)的過程，我們要善于學(xué)習(xí)和借鑒別人的經(jīng)驗，要有較強的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力，要具備扎實的工作作風(fēng)，工作時要有一定的工作技巧和策略。輔導(dǎo)員的第一重角色是老師，是大學(xué)生日常思想政治教育的老師，同時也應(yīng)該是學(xué)生學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師。輔導(dǎo)員的第二重角色是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和大學(xué)生健康成長的知心朋友，用自己的經(jīng)驗、知識、感悟來教學(xué)生怎么做人、怎么做事。輔導(dǎo)員的第三重角色就是學(xué)生工作管理者，充分貫徹黨的路線、方針和政策，組織、實施和指導(dǎo)學(xué)生活動，管理統(tǒng)籌學(xué)生群體的日常事務(wù)。
高校突發(fā)事件類型很多，引發(fā)的因素也很復(fù)雜，既有正面的、積極的，也有負(fù)面的、消極的甚至是錯誤的，因此，在處理過程中，要正確分析，同時必須堅持明辨是非原則。高校突發(fā)事件大多涉及到青年學(xué)生，更多地表現(xiàn)為人民內(nèi)部矛盾，因而處理此類事件應(yīng)本著教育第一位，教育與管理相結(jié)合的原則。因此，我們現(xiàn)在重要的是如何有效加強對學(xué)生的政治思想教育工作，加強學(xué)生的法制觀念，加強對學(xué)生的管理，及時消除因患。
大學(xué)生心理健康問題在一定程度上妨礙了學(xué)生的成長與發(fā)展，妨礙人際關(guān)系，妨礙個人潛能的發(fā)揮，致使主管滿意度降低，學(xué)習(xí)效率下降，陷入心理困擾和痛苦。但是，出現(xiàn)心理問題并不代表就有精神疾病，我們作為學(xué)生思想政治工作輔導(dǎo)員，要學(xué)會陪伴、傾聽、理解、支持、引導(dǎo)、教育、說服等，要做到這些必須保持自我的健康和穩(wěn)定愛自己才能愛別人。同樣，愛自己。
才能體會到別人的愛。具有高尚的道德品質(zhì)與個人魅力。
為做到大學(xué)生的人生導(dǎo)師和大學(xué)生健康成長的知心朋友，我們更需要進(jìn)行不斷的自我反思和自我鞭策，在工作、生活中做一個道德高尚的“純粹”的人，努力提高自己的綜合素質(zhì)和人格魅力，用自己的言行，積極影響學(xué)生，起好言傳身教的榜樣作用。處理好各種人際關(guān)系，特別是師生、與家長、同事以及各種社會關(guān)系，營造一個和諧愉快的工作環(huán)境，促進(jìn)我們更好的完成各項工作任務(wù)。善于觀察、分析、總結(jié)學(xué)生工作的規(guī)律。提高工作效率，把握工作重點，做到工作具有預(yù)見性，要盡可能地做到多觀察、勤思考，全面把握學(xué)生動態(tài)，維護(hù)學(xué)院安全穩(wěn)定。不斷加強自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
作為一名學(xué)生工作者，堅定的政治立場和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和是我們傳道授業(yè)的基礎(chǔ)。建立良好的個人心理，懂得享受工作、享受生活。面對紛繁的事務(wù)和巨大的工作壓力，學(xué)會如何去調(diào)節(jié)自己的工作情緒和緩解自己的工作壓力十分重要。因此，我覺得在工作之余學(xué)會享受生活樂趣尤為重要，也有助于幫助自己更好地投入和做好繁忙的工作。
大學(xué)輔導(dǎo)員暑期培訓(xùn)心得篇十二
(1)加強大學(xué)生的思想政治教育。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。大學(xué)生思想政治教育，要堅持不懈地用馬克思主義理論武裝大學(xué)生的頭腦，深入開展黨的基本理論，基本路線，基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗教育，開展中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育，使學(xué)生正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識國家的前途命運，認(rèn)識自己的社會責(zé)任，樹立社會主義理想信念，樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，并使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義堅定信念。
(2)指導(dǎo)學(xué)生組織和班級的工作。學(xué)校的學(xué)生組織包括學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)及班委等組織實體，學(xué)生組織在學(xué)生中扮演著重要的角色，甚至是凝聚力和精神的核心。一個強有力的學(xué)生組織或班級對學(xué)生的健康成長是一個極為重要的因素。因此輔導(dǎo)員對學(xué)生組織和班委成員的推薦與選拔是負(fù)有重要責(zé)任的。核心力量決定了整體的組織文化，因此要做好學(xué)生組織和班委的工作。
(3)要加強對學(xué)生心理、法制、學(xué)習(xí)、就業(yè)的指導(dǎo)。輔導(dǎo)員老師除了要對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外，還要對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和法制觀念的教育?，F(xiàn)代的大學(xué)生接觸著五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學(xué)習(xí)的壓力、感情的挫折，很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問題，甚至導(dǎo)致了一些惡性事件，觸犯了法律，因此加強大學(xué)生的思想政治教育及法制觀念的教育是十分必要的，要及時發(fā)現(xiàn)問題，排查問題，不留安全的隱患。
(4)加強對學(xué)生生活的關(guān)心。輔導(dǎo)員老師要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，定期在值班室值班，經(jīng)常與學(xué)生零距離的溝通，善于觀察，勤于思考，及時發(fā)現(xiàn)一些不穩(wěn)定因素，及時排除問題。關(guān)心學(xué)生生活的每一個細(xì)節(jié)，讓他們感受到家的溫暖，從而使學(xué)生以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。
大學(xué)輔導(dǎo)員暑期培訓(xùn)心得篇十三
輔導(dǎo)員作為大學(xué)思想政治工作的骨干力量，始終工作在大學(xué)學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對于大學(xué)人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間...
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
我是醫(yī)療系新任輔導(dǎo)員——，作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前大學(xué)學(xué)生工作中的難點、熱點問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對大學(xué)輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點體會，向在座的各位作簡要匯報。
一、對輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識。
在沒有培訓(xùn)之前，我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人，應(yīng)把“博學(xué)、仁愛、善思、篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長中去關(guān)心他們，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。
二、對輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識。
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識;另一方面又團(tuán)體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。
2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進(jìn)行有針對性的教育，避免空洞說教，增強說服力。
3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動規(guī)律的認(rèn)識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風(fēng)格。
4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
三、對自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法。
輔導(dǎo)員作為大學(xué)思想政治工作的骨干力量，始終工作在大學(xué)學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對于大學(xué)人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點。:。
我認(rèn)為：一是要加強自身專業(yè)知識的儲備，充實理論知識，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教，集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時大膽實踐，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力;二是要充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對待每一位學(xué)生，弘揚正氣，嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞，最辛苦的工作，但我相信它會是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學(xué)任課老師向一名大學(xué)專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。以上，是我對專職輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認(rèn)識和工作打算，有不妥之處，還請在座的各位老師，給予批評指證。謝謝大家!
大學(xué)輔導(dǎo)員暑期培訓(xùn)心得篇十四
1.深入了解班級學(xué)生的基本情況，建立健全學(xué)生信息檔案。這包括學(xué)生基本情況、家庭基本情況、學(xué)生特長和心理健康狀況等。當(dāng)然，了解的方式應(yīng)該是靈活多樣的。既可以與班干部進(jìn)行交流反饋，也可以與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，對家長進(jìn)行定期回訪，多組織集體活動等。總之，應(yīng)充分了解每一位學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同特點，制定不同的培養(yǎng)計劃，做到因材施教。
2.管理公開、公正。既要公布學(xué)校、學(xué)院最新的規(guī)章制度以及相應(yīng)的獎懲規(guī)定，也要公開與學(xué)生相關(guān)的其他事項的評判標(biāo)準(zhǔn)、獎懲辦法等，讓學(xué)生知道怎樣做能夠獲取榮譽殊榮，時刻牢記什么樣的條例戒條是不容觸犯的;同時在處理具體問題時要做到公開、公正，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中，奮斗方向更準(zhǔn)確、目標(biāo)更明確、斗志更昂揚。
3.了解就業(yè)形勢。正所謂：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。輔導(dǎo)員應(yīng)提前弄清所負(fù)責(zé)學(xué)生的主要就業(yè)去向，以及主要招聘行業(yè)對學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的具體要求，方便學(xué)生為后面的就業(yè)提早做好充足的準(zhǔn)備。在具體就業(yè)時，還應(yīng)做好自薦書的編寫指導(dǎo)、應(yīng)聘技能、基本禮儀的培訓(xùn)以及自主創(chuàng)業(yè)等方面的指導(dǎo)工作。
4.有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞、最辛苦的工作，但我相信它會是最具活力的工作之一。新的學(xué)期，新的起點，新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)。這次暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。通過這次培訓(xùn)，使我了解到了輔導(dǎo)員作為高校的教育者和管理者，角色的雙重性決定了輔導(dǎo)員在大學(xué)思想政治教育以及學(xué)生全面成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用。作為輔導(dǎo)員，必須有一顆愛學(xué)生的心、一顆為學(xué)生服務(wù)的心、一顆獻(xiàn)身教育的心。作為輔導(dǎo)員，教書育人更是自我塑造的過程，無論是立德，還是治學(xué)，抑或是為人，都應(yīng)該不斷完善自身和工作，才能夠創(chuàng)新思路，促進(jìn)學(xué)生工作可持續(xù)發(fā)展。除此之外，也使我更加明確了自己將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面的工作，提高自己的綜合素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，加強自己的道德修養(yǎng)，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法，以飽滿的熱情、十分的努力、全身心地投入到新學(xué)期的工作中，真正成為學(xué)生的良師益友，為我們國家的教育事業(yè)，為我們四川工商學(xué)院的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)輔導(dǎo)員暑期培訓(xùn)心得篇十五
8月20日早上的各組學(xué)員結(jié)業(yè)匯報是讓我完全端正態(tài)度的直接推進(jìn)力。認(rèn)真——是我在各位同伴身上看到的，并深深被他們的認(rèn)真準(zhǔn)備和認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度感動著，反省自身很長一段時間的狀態(tài)，之前的消極度日被自己徹底的鄙視了。追夢——各位同伴言語和行動透出的理想影響了我，讓我意識到，原來，我也曾有過夢想，只是久遠(yuǎn)的不知被淹沒在哪個歷史的角落里?；蛟S帶些夸張但絕不扯淡地形容這次培訓(xùn)帶給我的是——對工作涅盤般的頓悟。我明白了自己是什么，該怎樣去做。培訓(xùn)時間雖然短暫，但我收獲很多，其中感悟可歸納為以下幾點：
一直以為輔導(dǎo)員的工作只是學(xué)生管理中的一個輔助角色，從事的工作繁雜，不外乎是些日?，嵥椤⒀舱n、解決學(xué)生生活上的一些困難，直到三位優(yōu)秀輔導(dǎo)員的現(xiàn)身說法和這次培訓(xùn)講座之后，我才真正了解了輔導(dǎo)員角色的特殊性和重要性，不僅管理了幾百號學(xué)生的日常行為，更主要的是孩子們成長道路上的引導(dǎo)者。90后的青年孩子們不同于80后孩子的成長環(huán)境與情況，獨生子女較多且優(yōu)越感突出，如何正確引導(dǎo)90后大學(xué)生們的集體生活及為人處世和人生觀價值觀的引導(dǎo)都是輔導(dǎo)員工作的重中之重。除了從思想、生活和成長方面去關(guān)心他們只為，還要解決好平時的日常工作，并做好及時匯報把握安全等方面事宜，責(zé)任重大，因此，給自己的角色定位很重要。通過培訓(xùn)，肩上的責(zé)任明顯重了，但也更明確自己該走的路，當(dāng)好學(xué)生思想政治教育的“指導(dǎo)員”、生活的“管理者”、健康成長的“引導(dǎo)者”，我會努力并全力做好這份工作，全心服務(wù)。
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義，因此，對輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求也是很高的。
要引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的我們：
首先就應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)。要想學(xué)生是怎樣的人，自己就首先要是怎樣的人。充實的理論知識才足以應(yīng)對百來號學(xué)生的引導(dǎo)問題。
其次，良好的心理素質(zhì)是輔導(dǎo)員工作開展的堅實后盾，沒有健康的心理素質(zhì)是很難承擔(dān)輔導(dǎo)員工作的。心理素質(zhì)的提高迫在眉睫，我們雖不是專業(yè)的"心理咨詢師，但在學(xué)生需要心理輔導(dǎo)的時候，恰當(dāng)?shù)男睦硪龑?dǎo)是關(guān)鍵。
第三，良好的道德素質(zhì)。輔導(dǎo)員工作是繁雜且有時候是煩人的，怎樣能堅持?除了有堅強的價值認(rèn)同感之外，高尚的道德品質(zhì)是支撐這份工作進(jìn)行的必須品。我們在培養(yǎng)學(xué)生良好道德修養(yǎng)的同時更應(yīng)努力提高自身的道德修養(yǎng)。
第四，較好的組織管理協(xié)調(diào)能力及較強的人際交往和溝通表達(dá)能力。這點我認(rèn)為是最難也是最需要有的素質(zhì)，缺乏其中任何一點，輔導(dǎo)員工作都難以開展。良好的組織管理協(xié)調(diào)能力。
大學(xué)輔導(dǎo)員暑期培訓(xùn)心得篇十六
學(xué)生工作內(nèi)容多，然而多數(shù)時候，我們只是不斷地重復(fù)，沒有想到如何對工作進(jìn)行創(chuàng)新或者總結(jié)升華，這次跟著專家學(xué)習(xí)以后，深受啟發(fā)。比如對公眾號文章的命名，以往我們可能命名比較常規(guī)，這樣的文章吸引力和關(guān)注度不夠，大學(xué)生不感興趣。
輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對大學(xué)生成長成才起著至關(guān)重要的作用，林伯海教授在給我們講課的時候說到一個詞叫“本領(lǐng)恐慌”，這是習(xí)近平總書記在中央黨校建校80周年大會上談到的關(guān)鍵詞。學(xué)習(xí)不能停止，否則過去所學(xué)的那一點點知識，就不能夠適應(yīng)新時代社會進(jìn)步的步伐。作為輔導(dǎo)員應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和思考，遵循學(xué)生成長規(guī)律，遵循大學(xué)生發(fā)展思想發(fā)展的規(guī)律，做到因事而化、因時而進(jìn)，因勢而新。
高校的中心任務(wù)是立德樹人，作為高校輔導(dǎo)員，我們應(yīng)該了解明確培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。了解國家大政方針和國家形勢，具備大局目光，培養(yǎng)優(yōu)秀、高質(zhì)量的學(xué)生。
通過幾位專家精彩的講解，讓我對新時代輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論水平和實踐能力都有了一個全新的提高。作為一個工作在第一線的輔導(dǎo)員，在長期和學(xué)生一起的過程中，難免出現(xiàn)模式化的工作懈怠，在這種職業(yè)疲憊期將學(xué)校的全體輔導(dǎo)員集中在一起學(xué)習(xí)交流，仿佛給我們的工作注入了一針強心劑，讓我們認(rèn)識到輔導(dǎo)員跳出繁忙的事務(wù)工作之外，還應(yīng)有這么多可以思考的東西。最后，非常感謝學(xué)校給我們這樣的學(xué)習(xí)機會，讓我們在長期輸出的同時，能夠充電和吸取新的經(jīng)驗知識，讓我們在今后的工作中更有思路和動力。相信我們的輔導(dǎo)員隊伍能夠不忘初心，做好事務(wù)性工作的小事兒，做細(xì)立德樹人的大事兒，為時代培養(yǎng)更加合格的建設(shè)者和接班人。也希望我們能夠再次參加這樣的交流學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)情感交流，打開眼界格局，提升業(yè)務(wù)水平，豐富工作內(nèi)容，為學(xué)校學(xué)生工作貢獻(xiàn)自己綿薄的力量。
大學(xué)輔導(dǎo)員暑期培訓(xùn)心得篇十七
學(xué)習(xí)的過程中，專家們將國家教育部相關(guān)文件梳理得非常清晰，也給我們帶來非常多新的感受和啟發(fā)。西南交通大學(xué)的宋剛老師給我們解讀了教育部2020年9月1日正式開始施行的第41號令，也就是《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，對照過去教育部的21號令修改的內(nèi)容給每位輔導(dǎo)員帶來了全新的理論分析。我們看到了高校法治化的變化過程，看到了依法治校的理論依據(jù)，也意識到我作為鄭工的一名輔導(dǎo)員，在政策法規(guī)的理解和執(zhí)行上面還有一定的差距，從學(xué)校住宿管理、考試誠信、評優(yōu)評先、處分處罰等方面都需要認(rèn)真讀懂深入剖析，切實了解清楚政策法規(guī)，這樣，我們在處理一些學(xué)生問題的時候，才有理可依，有法可依。
在北京交通大學(xué)輔導(dǎo)員張琪老師給我們講解過他的“琪人琪語”工作室以后，我在輔導(dǎo)員運用新媒體開啟思想政治教育方面有了更深的理解和認(rèn)識。新媒體的流行性和互動性是當(dāng)代大學(xué)生最受歡迎的，運用好網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育更能夠豐富思政教育的形式、開辟思想政治教育新陣地。
另外，西南交通大學(xué)的李振宇老師在講到共青團(tuán)“第二課堂成績單”制度的時候，將共青團(tuán)開展的活動和第二課堂中的互聯(lián)網(wǎng)思維和陣地意識也給我們做了講解和表述，這對我在開展學(xué)生活動的過程中給予學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政引領(lǐng)有了一個很好的參考和示范作用。
學(xué)習(xí)了這些全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員的經(jīng)驗，我會在自己的工作中更加注重貼合學(xué)生需求，研究運用新媒體方法手段，用引起學(xué)生興趣的方式潛移默化的影響大學(xué)生的發(fā)展和成長過程。
大學(xué)輔導(dǎo)員暑期培訓(xùn)心得篇十八
參加了咱們學(xué)校本學(xué)期舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班后，我有所體會，獲益匪淺。很高興能夠在此將我的心得與趙書記、吳書記以及我的同事們分享一下。
我體會最深的'部分可以概括為以下三點：
我到政管學(xué)院工作已經(jīng)三個月有余，我覺得自己正是通過一場場的理論培訓(xùn)以及一次次的工作實踐而慢慢成長起來的，這次培訓(xùn)也不例外，它使我更加明白了自己作為xx級輔導(dǎo)員應(yīng)該做些什么，應(yīng)該如何做，為什么要做。這就使我的工作有了方向和目標(biāo)以及清晰的思路。這個思路聽起來很務(wù)虛，但我卻認(rèn)為非常重要、不可或缺。它培訓(xùn)的是我開展一切工作的思維方式。
學(xué)生干部是我們的左膀右臂，我們必須善于團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)他們，才可能做好工作。我會繼續(xù)與xx級所負(fù)責(zé)9個班級的班干部、同學(xué)加強聯(lián)系，定期搞班級負(fù)責(zé)人座談會，沒事多與他們聊聊天、說說話，通過qq、群組織、飛信、電話等手段，多途徑、全方位了解我所負(fù)責(zé)年級的各項情況。
我注意到領(lǐng)導(dǎo)老師多次強調(diào)穩(wěn)定，這也是我們國家的大局，結(jié)合我自身的工作，就是要做好xx級學(xué)生的請假、課堂考勤工作，對學(xué)生去向做到心中有數(shù)，與班長保持密切溝通，嚴(yán)格要求、清楚明了。防患于未然，為院系和諧穩(wěn)定盡一分力。
大學(xué)輔導(dǎo)員暑期培訓(xùn)心得篇十九
為了加強和提高輔導(dǎo)員隊伍的整體素質(zhì)，推動學(xué)院學(xué)生管理工作上新的水平，8月24日至8月25日學(xué)院舉辦了輔導(dǎo)員培訓(xùn)。首先朱書記作動員報告，對輔導(dǎo)員培訓(xùn)提出目的和要求。馬校長帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了“輔導(dǎo)員管理規(guī)定”，并結(jié)合我院實際情況布置“xxxx年秋季學(xué)期學(xué)院學(xué)生工作”。凌主任的“學(xué)院學(xué)生工作的相關(guān)思考”，更是為我們今后的工作提出了目標(biāo)。在學(xué)校每年舉辦培訓(xùn)中，每次都是感覺受益匪淺。
“輔導(dǎo)員管理規(guī)定”中將高校輔導(dǎo)員定位為學(xué)生日常思想政治教育的和管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者；是大學(xué)生的人生導(dǎo)師；是大學(xué)生健康成長的知心朋友。這樣的角色定位對我的觸動極大，讓我深感肩頭使命之重，責(zé)任之大。我認(rèn)為，高效輔導(dǎo)員要完整這樣重大的使命必須具有過硬的自身素質(zhì)。
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