總結(jié)是對過去的努力進行篩選和總結(jié)，為未來的發(fā)展制定計劃和目標(biāo)。在總結(jié)過程中，要注重突出重點和亮點，凸顯關(guān)鍵信息。接下來，讓我們一起來看看一些優(yōu)秀總結(jié)的范文，相信會對大家寫作有所幫助。
教師教學(xué)年中工作總結(jié)篇一
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗甚少，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。
我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。
教師教學(xué)年中工作總結(jié)篇二
如下：
和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。
二、教學(xué)情況概述。
本期教初一，初二年級美術(shù)，班級多，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍！所以只有讓學(xué)生在自己高高興興地參與實踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了。在教學(xué)中，我嚴(yán)格遵循以下兩點：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
2、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、經(jīng)驗和教訓(xùn)。
1、我明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。
初一學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認(rèn)識水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。
2、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。
3、做好課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人。
加強了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律?？傊?xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進全面發(fā)展，突出一技之長。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
在教學(xué)過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
四、教學(xué)成果。
5月中旬，我指導(dǎo)學(xué)生分別獲得株洲市中小幼藝術(shù)節(jié)一等獎和二等獎，縣一、二等獎；撰寫的教學(xué)論文獲得株洲市中小學(xué)藝術(shù)教學(xué)論文二等獎。
擔(dān)任指導(dǎo)初三美術(shù)特長生工作任勞任怨，成績斐然。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓。
教師教學(xué)年中工作總結(jié)篇三
十天的時間很快就要結(jié)束了，我選擇的是劉冬萍老師的工作室，我主要瀏覽了以下幾個版塊：教育之窗、教學(xué)資源、成果展示、教育敘事、讀書心得、專家視野。
一、對于這次英語閱讀與寫作專項研修，我覺得我感觸頗深的有以下幾方面：
1.劉冬萍老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我把劉老師上傳至網(wǎng)頁上的內(nèi)容幾乎看了一遍，并有選擇性的下載并存檔了一部分。這是她平時工作中積累的結(jié)晶，也是我以后可以不斷借鑒的美文。
2.版面的設(shè)計相當(dāng)美觀，而且很合理。這足以反映出劉老師對信息技術(shù)的運用能力是很強的，我也要學(xué)做一位能將信息技術(shù)與教學(xué)技術(shù)充分整合的新型教師。
3.在__教師網(wǎng)教師論壇，我看到了很多老師不同的見解，也學(xué)到了很多。
二、在今后的教育教學(xué)工作中，我要努力加強以下幾方面：
1.要不斷加強教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。
教師除了其人格魅力能影響學(xué)生的情感態(tài)度和為人處事外，能給學(xué)生最直接、最有用的東西就是知識了。英語里有句諺語“l(fā)iveandlearn”，沒錯，我們只有不斷學(xué)習(xí)，加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)技巧和技能，才能教給學(xué)生全面、系統(tǒng)、有用的知識。新形勢下的新課程改革的確對教師提出了很大的挑戰(zhàn)，對我們而言，在教學(xué)海洋里，自身的學(xué)習(xí)也如逆水行舟，不進則退，只有不斷進行自我完善才能更好地完成教書育人的任務(wù)。
2.注重課堂角色的轉(zhuǎn)變。
3.培養(yǎng)學(xué)生的良好的閱讀、寫作習(xí)慣和方法。
通過對新課程改革的材料學(xué)習(xí)以及本學(xué)科的專題學(xué)習(xí)，我的理論基礎(chǔ)更扎實了，與此同時我更加深刻地意識到有理論基礎(chǔ)作為指導(dǎo)是不夠的，我們要更多地做的是把理論知識與教學(xué)實踐緊密地結(jié)合起來。紙上談兵不可能打出漂亮的勝仗，而我們所做的那么多教學(xué)思考和研究如果不轉(zhuǎn)化為具體的實踐，也只能是停留在表面，不可能做到真正意義上的改革。所以，今后我一定會努力把在這段時間里學(xué)到的教育理論和教學(xué)技能運用到自己的教學(xué)實際中，爭取提高課堂效率，取得更好的教學(xué)效果。
4.增強師生情感溝通，建立和諧的師生關(guān)系。
親其師，才能信其道。教師要善于表達積極情感，多給學(xué)生動口的機會，多給予熱情鼓勵，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在日常生活中要多與學(xué)生進行情感交流，教師一個默許的眼神、一句鼓勵的話語、一份由衷的贊許，都會使學(xué)生感覺到教師的關(guān)心、賞識和可敬。這些都促進學(xué)生積極的上進心，激發(fā)他們的求知欲，增加他們學(xué)習(xí)的勇氣和信心。達到以情促知、以情促教的目的。
教師教學(xué)年中工作總結(jié)篇四
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強上課實效性。
本學(xué)期在組長的帶領(lǐng)下，積極參與學(xué)校及組內(nèi)各項教研活動，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握新的教學(xué)理念，以學(xué)生為本，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，力爭使每個學(xué)生都能獲得有價值的數(shù)學(xué)。積極參加學(xué)校及組內(nèi)的聽評課活動，學(xué)習(xí)他人好的教法，教學(xué)中有疑必問，有錯必糾。認(rèn)真上好每一節(jié)課，課前通讀教材、教學(xué)用書及有關(guān)的教輔資料，把握教學(xué)重難點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課不但備教材而且備學(xué)生，課前做到有備而來。結(jié)合課型制作能吸引學(xué)生意力直觀、有趣的教具課后及時總結(jié)反思，做到一課一小結(jié)，爭強了上課的實效性。
2、開展適當(dāng)?shù)母傎惢顒樱岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，注意力集中的時間不長，課上我適時展開小競賽、奪紅旗比賽、猜謎語、編順口溜、做游戲等有趣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如每節(jié)課前3——5分鐘的開火車比賽，看哪列火車跑得快，提高了學(xué)生的計算速度及競爭意識。課后的拓展延伸題，讓學(xué)生比一比看誰的解題方法多，誰的方法更巧妙等，提高了學(xué)優(yōu)生的發(fā)散思維能力。通過闖關(guān)練習(xí)、分組比賽、男女同學(xué)比賽不同形式，使學(xué)生在不同層面上都有展示自我、挑戰(zhàn)自我的機會。在各環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生獲勝的機會多了，學(xué)習(xí)的欲望被調(diào)動起來，學(xué)習(xí)的效率也不斷提高了。
1、尊師守紀(jì)，加強自律，做好學(xué)生的表率。
剛?cè)雽W(xué)時，學(xué)生對學(xué)校的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面一無所知，一切都要從零開始。開學(xué)初對學(xué)生進行〖小學(xué)生守則〖小學(xué)生一日行為規(guī)范思想教育，每天讀報堂對照總結(jié)，讓他們慢慢地約束自己的言行。為了培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，每件事我都會率先垂范，遵紀(jì)守時嚴(yán)格自律，要求學(xué)生做到的我首先做到，掃地、擦黑板、擺桌椅、撿垃圾、節(jié)約水電、文明就餐節(jié)約糧食等處處做好學(xué)生的表率，以自身的道德素養(yǎng)影響身邊的每一位學(xué)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我主動配合班主任及生活老師，及時關(guān)注每一位學(xué)生在各個時間段的言行舉止。尤其是特殊學(xué)生，使他們隨時都在老師的視線之內(nèi)，發(fā)現(xiàn)不當(dāng)之處及時幫助他們改正。同時利用班級四面的墻壁及板報內(nèi)容加以督促鼓勵，每周展開一次評選紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等小明星活動，對那方面表現(xiàn)好的前五名學(xué)生，頒發(fā)貼花、笑臉、小星星并拍照留念。當(dāng)眾表揚并激勵他人，看他們多光榮多棒，你們下周能超過他們嗎？這樣表現(xiàn)不好的同學(xué)有羨慕并產(chǎn)生了競爭意識，現(xiàn)在大部分同學(xué)已具備了初步的自理能力，懂得了謙讓，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面也有了明確的方向。
1、學(xué)生認(rèn)真做題檢查的習(xí)慣有待提高。
2、識字量少，分析問題、解決問題的能力欠缺。
3、與家長交流溝通的.力度不夠，對學(xué)生的教育沒有形成合力。
總之，對低年級的教學(xué)工作還學(xué)要更多的耐心細(xì)心和愛心，多角度學(xué)習(xí)，促使自己教學(xué)相長，把工作做得更好。
教師教學(xué)年中工作總結(jié)篇五
山光水色的自然美，對人氣質(zhì)神韻具有深刻的潛移默化的影響，常能使人在風(fēng)度與不知不覺中印上它們的影子。
一年多了，時間過的真快。在這一年多的時間里，我覺得自己還是有剛走進工作崗位的那種迷茫與慌亂，但仔細(xì)一想，這一年多的時間，我通過各種方式所學(xué)會的東西也是歷歷在目。這一年多的時間里我所學(xué)到的東西都是潛移默化的，僅從表面看，很難看出差別，要細(xì)看。這也許就是名師并不張揚的原因吧。
這個學(xué)期是我在教學(xué)上收獲最大的半個學(xué)期。短短幾個月，我參加講課語文三課，品社兩課，每次的結(jié)果雖然都不盡人意，但是從中所得到的卻比結(jié)果要多的多。漸漸的我發(fā)現(xiàn)我不愁講課了，只要有課題，有時間，課就能呈現(xiàn)。感覺講課就像化妝，剛開始的“歪歪扭扭”最后的“一筆成型”這中間所付出的就是長時間的練習(xí)。講課亦是如此。真是應(yīng)了那句話：萬事開頭難，習(xí)慣成自然。
村小講，鎮(zhèn)小講，區(qū)里講，市里講，層層深入，讓我有無比的優(yōu)越感，也讓我對講課越來越喜歡，我喜歡跟孩子們由陌生到熟悉的感覺，更喜歡那種萬眾矚目的感覺。到今天我發(fā)現(xiàn)原來講課就像演戲，講好了，你就是演員，你就會受歡迎，就可以家喻戶曉。這種優(yōu)越感我等了好久，終于等到了。
每個人都有屬于他自己的領(lǐng)域，只要在他自己的領(lǐng)域內(nèi)他就是國王。在網(wǎng)上看到一句話很有感觸：靠父母，你可能成為公主；靠男人，你可能成為皇后；靠自己，你才能做女王。說的很現(xiàn)實，我們可以選擇依靠的對象，只要有那樣的條件，但是很多人找不到依靠的對象，只能靠自己，就是這樣一群人成了女王。
每天我們都在成長，慢慢成熟，我們周圍的一切都在變化，這一切看似平靜但隨時間的推移，我們將被最后的結(jié)果驚嚇到。所以不要沉迷于周圍的平靜，而放縱自己。趁年輕，我們要抓緊往前走，沒人會告訴你什么時候你要走，什么時候你該走，只有不斷提升才能不被淘汰。
最后，借張德芬的一句話，我們的一生，其實是由每一個當(dāng)下組成的，所以，試著在每一個當(dāng)下，保持喜悅的心！
教師教學(xué)年中工作總結(jié)篇六
今年以來，齊河縣教育局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育的精心指導(dǎo)下，深入貫徹十八屆三中、四中、五中全會精神，落實縣委、縣政府的決策部署，切實提高教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意教育，有力地推動了全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。2月16日，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室公布了全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣名單，并授牌，我縣是德州市通過國家認(rèn)定的首批縣(市、區(qū));14所幼兒園順利通過省示范幼兒園驗收;9所幼兒園獲市百佳幼兒園稱號，高考一本上線501人，比去年增長34%，在全市各縣區(qū)中第一。
(一)重視教育投入，改善辦學(xué)條件。一是解決“大班額”問題學(xué)校建設(shè)工作。計劃投入6.93億元，新(改、擴)建學(xué)校24處(城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各12處)，總建筑面積35.7萬平方米，新增學(xué)位28100個。截至目前，開工面積30.2萬平方米，開工率84.6%。城區(qū)已開工項目9個，建筑面積17.1萬平方米。其中，第一中學(xué)和實驗中學(xué)一期工程已完工;第一中學(xué)二期工程、職業(yè)中專二期工程、實驗中學(xué)二期工程、黃河小學(xué)、第二小學(xué)分校已開工;清華園中小學(xué)、第四小學(xué)主體封頂;職業(yè)中專餐廳主體完工;特教中心招投標(biāo);第二小學(xué)擴建工程施工圖紙已完成;城南中小學(xué)規(guī)劃設(shè)計中。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校3處已完工，8處主體在建，1處正在規(guī)劃設(shè)計。5月25日，我縣舉行了全縣學(xué)校建設(shè)項目集中開工儀式。融資方面，我縣協(xié)調(diào)工行融資的5億元已到位。二是“全面改薄”學(xué)校建設(shè)。全縣規(guī)劃建設(shè)校舍面積35508平方米，實際開工50488平方米。投資7210萬元的設(shè)施設(shè)備購置類項目和—“全面改薄”任務(wù)已全部完成。潘店鎮(zhèn)中心小學(xué)、晏城街道中心小學(xué)等12所學(xué)校已投入使用。部分—納入“全面改薄”計劃的學(xué)校已提前開工建設(shè)，大黃鄉(xiāng)實驗小學(xué)、仁里集鎮(zhèn)實驗小學(xué)、晏城街道南北中學(xué)等項目學(xué)校已交付使用。
(二)扎實推進基礎(chǔ)教育綜合改革。成立了基礎(chǔ)教育綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組，研究擬定了《基礎(chǔ)教育綜合改革實施方案》，組織局領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室負(fù)責(zé)人赴濰坊學(xué)習(xí)干部隊伍管理、教師隊伍建設(shè)工作方面的經(jīng)驗做法。目前，德育綜合改革、課程改革、教學(xué)方法改革等改革項目已逐步實施;選定了齊河三中、黃河中學(xué)、第一實驗小學(xué)等5處試點學(xué)校，正在探索高效課堂教學(xué)模式。
(三)重視教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。一是加強教學(xué)質(zhì)量的過程性管理。第一，開學(xué)初統(tǒng)一學(xué)科教學(xué)進度，統(tǒng)籌安排各種教學(xué)研究活動。第二，開展中小學(xué)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)和主題菜單式調(diào)研活動，根據(jù)學(xué)校存在的實際問題指導(dǎo)教學(xué)。初中第一次練兵后對三中、四中、五中、潘店等生源大校進行教學(xué)調(diào)研，調(diào)整學(xué)校發(fā)展思路。第三，對初中、小學(xué)所有年級都進行了質(zhì)量抽測、統(tǒng)一考試，并根據(jù)學(xué)校實際進行了詳細(xì)且有針對性的分析，幫助學(xué)校找問題，定目標(biāo)，制定提升教學(xué)成績的措施。第四，推廣以“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”為目標(biāo)的“四清”課堂教學(xué)模式，指導(dǎo)教師關(guān)注全體學(xué)生，并進行專項課堂教學(xué)視導(dǎo)。二是加強中考備考指導(dǎo)工作。第一，學(xué)期初各學(xué)科先后召開了中考備考研討會，明確目標(biāo)，找出差距，幫助各校制定了備考復(fù)習(xí)方案。第二，組織了兩次練兵模擬測試，并及時召開了教學(xué)質(zhì)量分析會，夯實了提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。
(四)重視隊伍建設(shè)，提升整體素質(zhì)。一是積極爭取加大教師招聘力度。深入基層調(diào)研，充分掌握教師超缺編缺科情況，再根據(jù)省編制標(biāo)準(zhǔn)核定出各單位教職工超缺編數(shù)，向人社局提供教師補充方案，按照不低于“退一補一”的原則，計劃招聘教師229人，目前，筆試工作已經(jīng)結(jié)束，進入面試階段。二是抓教師專業(yè)成長。第一，與山師大簽訂了合作協(xié)議，開展頂崗實習(xí)、置換培訓(xùn)活動，讓我縣更多教師有機會到大學(xué)內(nèi)進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進專業(yè)水平提升。第二，切實開展有效教學(xué)研究。開展了同步課堂、送課下鄉(xiāng)、名師錄播課等活動。第三，舉辦了以限時備課、命題能力、課標(biāo)教材考試為主要內(nèi)容的教師基本功比賽。第三，重視學(xué)前教育教師發(fā)展。組織中心幼兒園園長和業(yè)務(wù)園長參加觀摩和經(jīng)驗交流會;舉辦“學(xué)前教育素質(zhì)教育論壇匯報會”;提高全縣幼兒園園長及骨干教師的整體素質(zhì)。三是努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。第一，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，制了《教育系統(tǒng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實施方案》，推動黨內(nèi)教育從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，加強黨的思想政治建設(shè)，提升教職工的思想觀念和政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強教育領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。第二，對縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)領(lǐng)導(dǎo)班子進行年度考核，通過述職述廉、民主測評、與班子成員、中層、教師代表座談，充分了解班子成員及班子整體工作情況。考核結(jié)果作為校長選拔任用的重要依據(jù)，同時，對考核中發(fā)現(xiàn)的好的工作管理方法進行宣傳推廣，對發(fā)現(xiàn)存在的問題督促整改，提高了校長的管理水平。四是開展“最美教師”評選活動。在全縣教育系統(tǒng)深入開展了“大義齊河最美教師”評選活動，充分展示我縣教師良好的職業(yè)形象和崇高的師德風(fēng)貌，弘揚愛生如子、淡薄名利、拼搏進取、創(chuàng)新務(wù)實的齊河教育精神。目前，正在通過網(wǎng)絡(luò)平臺等途徑對候選人進行投票。
(五)重視安全穩(wěn)定，提升保障能力。一是開展校車校車安全“保底行動”。制定了《齊河縣校車安全“保底行動”實施方案》，組織配備校車的學(xué)校和校車提供者集中學(xué)習(xí)了新頒布的《山東省校車安生管理辦法》。下發(fā)了《規(guī)范校車安全管理檔案的通知》，對所有接送學(xué)生、幼兒的車輛重新摸底，建立車輛檔案，做到一車一檔。聯(lián)合交警、交通對校車服務(wù)提供者和配備校車的學(xué)校(幼兒園)校車安全管理制度和基礎(chǔ)臺賬、落實安全主體責(zé)任情況和安全運行狀況等逐項進行檢查。有乘車上下學(xué)學(xué)生的學(xué)校明確了一名乘車安全監(jiān)督員，上下學(xué)期間學(xué)校安排專人校門口值守，上半年沒有發(fā)生涉及學(xué)生乘坐車輛較大及以上交通事故。二是開展學(xué)校消防標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。下發(fā)了《齊河縣教育系統(tǒng)消防標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動方案》的通知，各學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)配齊了消防器材，并對疏散通道、安全出口和消防車通道進行了排查。每月開展一次防火檢查和整治。同時，加強宣傳教育和管理，落實消防安全主體責(zé)任，建立滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度，定期開展演練，劃清責(zé)任區(qū)域、責(zé)任人，提高火災(zāi)防控能力，防止了火災(zāi)事故有發(fā)生。三是開展中小學(xué)生安全教育月活動。3月份開展了全縣中小學(xué)生安全教育月，制定了《齊河縣中小學(xué)生安全教育月活動實施方案》，開展了《山東省校車安全管理辦法》集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)、防暴應(yīng)急演練和安全教育講課比賽活動。進一步普及安全知識，提高了學(xué)生的安全意識和避險能力。四是精心組織，周密安排，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，成功組織夏季高考及首次春季高考工作。
(一)繼續(xù)加大教育投入，改善辦學(xué)條件。針對解決大班額問題和“全面改薄”學(xué)校建設(shè)工作，一是盡快完善“四證一書”、招投標(biāo)等相關(guān)手續(xù)，加快開工建設(shè)進度。同時，按照特事特辦的原則，對已經(jīng)開工的項目學(xué)校盡快完善土地證和施工許可證。二是加強質(zhì)量監(jiān)管，嚴(yán)把施工關(guān)和驗收關(guān)，對學(xué)校建設(shè)實行全過程、全方位監(jiān)督。三是對于解決城鎮(zhèn)普通中小學(xué)大班額問題和“全面改薄”項目資金，設(shè)立專戶管理，?？顚Ｓ?，嚴(yán)格按照項目建設(shè)進度分期撥付，切實保障資金有效利用。
(二)繼續(xù)加強隊伍建設(shè)，提升整體素質(zhì)。一是加快教師招聘工作步伐。盡快協(xié)調(diào)人社等部門開展教師面試工作，確保8月完成面試并對新招聘教師進行崗前培訓(xùn)，9月1日，新招聘教師上崗工作。緩解年齡老化和學(xué)科結(jié)構(gòu)性缺編的問題，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。二是加快教師專業(yè)化成長步伐。落實與山師大簽訂的合作協(xié)議，開展頂崗實習(xí)、置換培訓(xùn)活動。利用山東試點教師退出機制的有利時機，做好繼續(xù)教育學(xué)分登記制度改革，明確縣校記分項目，嚴(yán)格記分標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)教師積極參加各級培訓(xùn)活動。深化《創(chuàng)新教學(xué)方法實施方案》的要求，將先進的教學(xué)理念通過活動、比賽、培訓(xùn)內(nèi)化成教師的教學(xué)行為，開展全縣教師教學(xué)技能的切磋比武活動。啟動高效課堂教學(xué)模式評選和特色教師評選活動，挖掘、加工、推廣學(xué)校亮點。開展特色教師評選活動，出版以推廣優(yōu)秀教師工作亮點為主要內(nèi)容的書籍。組織全縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評選、基本功比賽、點對點培訓(xùn)、分批跟崗?fù)獬鰧W(xué)習(xí)等活動。三是加強名師培養(yǎng)。要求名師培養(yǎng)人充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，在任職學(xué)校內(nèi)，通過開放課堂、舉辦研究成果匯報，示范引導(dǎo)青年教師業(yè)務(wù)提升;在縣域內(nèi)執(zhí)教優(yōu)質(zhì)示范課、送教下鄉(xiāng)、積極參加評課等教研活動，為學(xué)校和全縣教育工作獻計獻策，真正實現(xiàn)名師培養(yǎng)人責(zé)任權(quán)利的統(tǒng)一。
(三)繼續(xù)深化素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。一是進一步推進基礎(chǔ)教育綜合改革工作。加強課程管理，全面落實基礎(chǔ)教育課程方案，開足開全課程;健全和完善考試評價制度，構(gòu)建符合素質(zhì)教育的評價體系。二是進一步加大教學(xué)調(diào)控力度。繼續(xù)貫徹落實“關(guān)注全體學(xué)生、讓每一個孩子都進步”的教育目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)校從僅關(guān)注優(yōu)等生向抓大面積提高轉(zhuǎn)變嚴(yán)抓提升教育教學(xué)質(zhì)量不放松。改革教學(xué)質(zhì)量評價辦法，加大對中等生和潛能生的考核分值比例。改革課堂教學(xué)理念，積極倡導(dǎo)根據(jù)學(xué)生實際學(xué)情因材施教，抓好大面積教學(xué)質(zhì)量的提高。三是教研工作重心下移。進一步實現(xiàn)研究工作重心向基層、向薄弱學(xué)校傾斜。認(rèn)真調(diào)查研究我縣薄弱學(xué)校工作的現(xiàn)狀、存在的問題，大力推廣提高薄弱學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗，制定促進均衡發(fā)展的得力措施;加強學(xué)校共同體教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，促進共同體學(xué)校教研生動、活潑開展，有效解決校際均衡發(fā)展難題。四是繼續(xù)加強高效課堂研究。教研工作的主陣地在課堂，載體是活動，目的是提高教師素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力，下一步把教研工作重點和重心放在構(gòu)建高效課堂、提高教學(xué)效率上，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。五是加強德育工作。以講座、參觀、網(wǎng)絡(luò)視頻、課堂教學(xué)等形式對學(xué)生進行感恩教育、勵志教育和國防教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。把德育教育同智育、體育、美育、勞動教育、家庭教育、社會教育等緊密結(jié)合，促進形成良好的.社區(qū)育人環(huán)境。六是學(xué)習(xí)借鑒省內(nèi)外先進的課堂教學(xué)模式，對我縣比較成型的教學(xué)改革經(jīng)驗和教學(xué)模式進行總結(jié)、提煉、推廣，促進課堂教學(xué)效率的切實提高，引導(dǎo)師生走出課堂高耗低效的教學(xué)怪圈。七是強化學(xué)生成長追蹤和督導(dǎo)考核力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)繼續(xù)抓好教育安全，提供發(fā)展保障。一是繼續(xù)加強學(xué)校安全防范工作。繼續(xù)加大投入，寄宿制學(xué)校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增加專業(yè)保衛(wèi)人員，配備足量的防衛(wèi)、通訊、報警等裝備，更換高清監(jiān)控攝像裝置。學(xué)區(qū)學(xué)校(幼兒園)配備專職安保人員，安裝一鍵式報警裝置，提高校園安全防護能力。二是開展中小學(xué)生防溺水專題教育活動。全縣各級各類學(xué)校召開一次防溺水教育家長會，將教育部《防溺水致全國家長的一封信》發(fā)放到每位家長手中。6月份，各班主任(教師)通過省安全教育平臺提供的防溺水教育視頻等資源開展課堂教學(xué)，對本班學(xué)生進行防溺水教育。家長通過學(xué)習(xí)的平臺上的防溺水教育視頻，提高家長對孩子防溺水的監(jiān)管意識和能力。全面落實學(xué)校防溺水教育主體責(zé)任，推動落實家長(監(jiān)護人)安全責(zé)任，預(yù)防和減少溺水事故發(fā)生，切實保障學(xué)生生命安全。三是開展學(xué)校食堂安全規(guī)范化管理示范校創(chuàng)建活動。按照《學(xué)校食堂和集體用餐管理辦法》要求，制定《全縣學(xué)校食堂食品安全規(guī)范化管理化意見》，落實食品安全保障措施，食堂從業(yè)人員必須持有健康證明和培訓(xùn)合格證明上崗。采購、加工、供應(yīng)、貯存等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做到責(zé)任到人、層層把關(guān)。完善落實采購索證和臺帳登記制度，堅決防止食品安全事件發(fā)生。
三、“十三五”工作期間重要工作打算。
“十三五”工作期間工作目標(biāo)：著力推進教育現(xiàn)代化。實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，落實立德樹人根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，推進教育信息化，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，辦好人民滿意的教育。
(一)進一步加大教育投入。制定《—2030年教育專項規(guī)劃》，認(rèn)真落實教育投入政策，健全完善以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費的體制，確保教育經(jīng)費實現(xiàn)“兩個比例、三個增長”，各類辦學(xué)經(jīng)費、教育費附加、上級教育專項資金等按政策及時足額撥付。積極拓寬融資渠道，規(guī)范財政、稅收、金融和土地等優(yōu)惠政策，鼓勵和引導(dǎo)社會力量捐資助學(xué)、出資辦學(xué)，加快發(fā)展職業(yè)教育，推動教育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。新建、改擴建學(xué)校(幼兒園)61處。合理調(diào)整區(qū)域?qū)W校布局和新建居民小區(qū)配套學(xué)校建設(shè)，加快規(guī)范化學(xué)校建設(shè)，實施全面改薄工程，徹底解決大班額問題。力爭到，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
(二)基礎(chǔ)教育均衡提升。大力實施素質(zhì)教育，強化基礎(chǔ)教育的普惠性和公平性，全面建設(shè)普惠性學(xué)前教育，提高義務(wù)教育及高中階段教育均衡發(fā)展水平。適應(yīng)生育政策調(diào)整，擴大學(xué)前教育規(guī)模，大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持普惠性民辦幼兒園，全面建立起布局合理、資源充足、公益普惠、優(yōu)質(zhì)高效的學(xué)前教育公共服務(wù)體系和學(xué)前教育成本分擔(dān)、運行保障機制，學(xué)前三年入園率達到100%。全面提高義務(wù)教育水平，義務(wù)教育階段適齡兒童少年入學(xué)率保持100%，小學(xué)、初中鞏固率均保持99%以上。高水平普及高中階段教育，率先從建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實施普通高中免除學(xué)雜費，逐步實現(xiàn)免費高中教育，打造在全省具有較大影響的優(yōu)質(zhì)特色高中。完善資助方式，實現(xiàn)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助全覆蓋。按照財政為主、社會支持、全面覆蓋的原則，大力發(fā)展特殊教育。
(三)職業(yè)教育優(yōu)化提升。擴大職業(yè)教育規(guī)模，提升職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平，實現(xiàn)職業(yè)學(xué)校和普通高中辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模大體相當(dāng)。提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平，爭創(chuàng)“山東省中等職業(yè)教育示范性學(xué)?！?。加強與國內(nèi)外高校開展交流合作，到20，與國內(nèi)外10處高校合作辦學(xué)。建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，積極探索產(chǎn)教合一辦學(xué)模式，實行課堂在車間，車間即課堂的教學(xué)培訓(xùn)形式，實現(xiàn)以產(chǎn)養(yǎng)校的良性循環(huán)發(fā)展目標(biāo)。深化校企合作辦學(xué)模式，推廣“引校進企”“引企進?！钡群献髂Ｊ?。加強職業(yè)教育信息化建設(shè)，提高信息技術(shù)在職業(yè)教育管理、教學(xué)和科研領(lǐng)域中的應(yīng)用水平。
(四)加強教師隊伍建設(shè)。完善教師補充長效機制，加大教師補充力度，每年按不低于“退一補一”的原則補充教師。加快教師專業(yè)成長步伐，繼續(xù)加大外地名師招聘力度，探索實施教壇新秀、骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、齊河名師教師專業(yè)梯次成長工程;推進中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革，逐步提高教師隊伍整體專業(yè)素質(zhì)和能力，提高全縣教育教學(xué)質(zhì)量和水平。
教師教學(xué)年中工作總結(jié)篇七
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又走過了學(xué)科帶頭人的三年時光。記得當(dāng)初我得知被評為20xx至20xx年市學(xué)科帶頭人的時候，我感動、我興奮，因為它既是對我以往工作的一種肯定，更是對我今后教育教學(xué)工作生涯的一種鞭策、鼓舞與推動。因此，我深感自己責(zé)任重大，始終以開放的積極心態(tài)，面對現(xiàn)代教育，努力實踐。以先進的教育理念，指導(dǎo)教學(xué)工作，盡可能地發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)、示范與輻射作用。在這兩年多里我認(rèn)真履行學(xué)科帶頭人職責(zé)，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學(xué)科教學(xué)，默默地在教育的園地里耕耘，不斷地在快樂中收獲成長，回顧這兩年多的工作我付出過，但也同樣收獲著、快樂著、幸福著。在此針對我這兩年多來的成長，我分別從六方面做如下自檢：
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
自從踏上三尺講臺，我始終堅持在一線教學(xué)，10年的工作生涯，讓我和我的孩子們一起成長、一起進步。在教學(xué)上我認(rèn)真鉆研自己所認(rèn)教的學(xué)科，積極探索教學(xué)活動的新思路，新方法。如今被評為學(xué)科帶頭人，讓我深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大。要勝任這一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平應(yīng)對。我自知自己尚有很多不足，為此我嚴(yán)格要求自己，兩年多來，我一直認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，反復(fù)鉆研教材，閱讀有關(guān)專業(yè)書籍，從書中學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識面，努力提升自己的人文修養(yǎng)，理論水平和專業(yè)能力，切實提高自身素質(zhì)。
二、積極參加教師培訓(xùn)活動，提高自身教學(xué)能力。
我積極參加市、園組織的各種活動，并在活動中發(fā)揮骨干教師的模范作用。在教師進修學(xué)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)楊哲老師所傳受的教學(xué)、教法，并且認(rèn)真做好筆記，并與同事探討教學(xué)活動中的理論知識，能把所學(xué)的知識運用到實際教學(xué)活動中。并及時參與網(wǎng)上論壇，發(fā)表見解，同時也學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)中收獲知識，來充實自己身的不足，以便更好的完善自己。
三、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。
作為學(xué)科帶頭人，我知道自己肩負(fù)著為其他教師引領(lǐng)的作用。因此，我積極參加每一次教研活動，在活動中，我積極發(fā)表自己的見解和主張。無論是制作教學(xué)課件、還是公開課、示范課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。在這兩年多中，我每個學(xué)期都至少上一節(jié)公開課，課下與教師一起評課，討論，來反思課上的不足，以便更好的上好教學(xué)課。在幼兒園組織的論聽課中，有的年輕教師，遇到困難，我會幫助出謀劃策，共同研究活動內(nèi)容，在課下，提出意見，幫助他們快速成長起來。
作為一名市級的學(xué)科帶頭人，我應(yīng)該在不斷完善自己，充實自己的同時，積極發(fā)揮骨干教師的作用。為此我與白雪老師、劉暢老師結(jié)成幫帶小組，名義為師徒，實際為朋友。爭取同時進步，盡快成長!在結(jié)成幫帶小組后，我認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮實際作用，我都主動和她們一起研究教材、編寫教案。聽試講、一起尋找調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)興趣的好方法。我們共同探討教學(xué)案例、互相聽課、評課。在我們的共同專研努力下兩位老師，參加市組織的教師綜合素質(zhì)大賽，取得一定的成績，并深受參加聽課的領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。
五、志在耕耘，收獲中成長。
為了自己所鐘愛的教育事業(yè)，在教育教學(xué)這塊沃土上，我一直在努力著、探索著。多年的知識沉淀與積累，使我的教學(xué)水平有了很大的提高，同時作為教師只有在活動中才能鍛煉自己，鑒證自己，使自己快速成長。因此我堅持參加省、市舉辦的各項活動及論文評比活動，并取得一些成績，榮獲證書如下：
(一)參加省市各項活動。
1、20xx年7月教學(xué)設(shè)計《圖形變變變》在市優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動獲一等獎。
2、20xx年8月活動設(shè)計《七彩手帕》在黑龍江省20xx年藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比中獲二等獎。
3、20xx年11月送課下鄉(xiāng)活動教學(xué)展示《紙盤變變變》。
4、20xx年4月教學(xué)隨筆在市第一期網(wǎng)上教學(xué)隨筆評比活動中獲一等獎。
5、20xx年9月獲市第四屆幼兒教師教學(xué)綜合素質(zhì)評比活動一等獎。
(二)積極撰寫科研論文。
1、20xx年1月論文《淺談幼兒園的禮儀教育》在省教育學(xué)會第二十七優(yōu)秀科研成果專題評審中獲一等獎。
2、20xx年5月論文《淺談幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的數(shù)學(xué)教育》在省教育督導(dǎo)學(xué)會年會上被評為一等獎。
3、20xx年5月論文《淺談幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的數(shù)學(xué)教育》在市教育督導(dǎo)學(xué)會第九屆年會上被評為一等獎。
4、20xx年12月論文《“放手”讓幼兒自己創(chuàng)造――教學(xué)活動反思》在市教育學(xué)會二0一0年優(yōu)秀科研評議評審中獲一等獎。
5、20xx年3月科研成果《“放手”讓幼兒自己創(chuàng)造――教學(xué)活動反思》在省教育學(xué)會第二十八次優(yōu)秀科研成果專題評審中獲二等獎。
6、20xx年11月科研成果《淺談如何激發(fā)幼兒興趣》在省教育學(xué)會學(xué)前教育研究專業(yè)委員會20xx年學(xué)術(shù)年會上獲二等獎。
7、20xx年1月科研成果《談“興趣”在幼兒教學(xué)活動中的作用》在省教育學(xué)會第二十九次優(yōu)秀科研成果專題評審中獲二等獎。
光陰似箭，一晃三年的骨干教師生涯已悄然而過。回首三年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。三年來，雖然我的教學(xué)水平和成績有了進一步地提高，但這都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。當(dāng)然自己也在不斷反思：如何發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，成為名副其實的學(xué)科領(lǐng)域帶頭人。在今后的時間里，把今天的工作成績當(dāng)作明天工作的起點，把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng)，使自己無愧于“學(xué)科帶頭人”的光榮稱號!我會更加繼續(xù)努力，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。
六、送課下鄉(xiāng)，教學(xué)交流、互相學(xué)習(xí)。
為進一步發(fā)揮幼兒園的示范引領(lǐng)作用，提高幼兒園教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促進幼兒教育的均衡發(fā)展。在教育學(xué)院學(xué)前教研部的組織下，學(xué)前教研楊主任與二幼仲園長帶鄰我到蘿北縣教育幼兒園送課下鄉(xiāng)。在蘿北幼兒園我展示了一節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)活動《紙盤變變變》，并在課下與蘿北老師進行研討、交流。我認(rèn)為，名為送課下鄉(xiāng)，其實是讓我們兩家幼兒園互相學(xué)習(xí)、互相交流，因為蘿北幼兒園老師也有她們的優(yōu)勢，在這次送課下鄉(xiāng)活動中，也讓我學(xué)到不少知識，在我的教學(xué)課堂上收獲了一些經(jīng)驗。
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教師教學(xué)年中工作總結(jié)篇八
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知，體驗，實踐，參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功?！边@便要求英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的能力。為此，我在實際的教學(xué)過程中做了以下幾點：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進行思想教育。
3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授課任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學(xué)，讓學(xué)生進行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前十分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。
在學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)、表演時及時給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性，，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。
教師教學(xué)年中工作總結(jié)篇九
本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧過去的這些日子，我又有了新的收獲;盡管我們的學(xué)校的體育場地和器材有限，但我一直盡可能提高場地的使用效率，以下是小編整理的關(guān)于20xx年中學(xué)體育組教育教學(xué)。
工作總結(jié)。
歡迎大家參閱。
一、我組本著健康第一的教學(xué)指導(dǎo)思想，全體教師在教學(xué)中以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進了學(xué)生的體能.體質(zhì)，增進了學(xué)生的健康成長。
二、在教學(xué)中我組教師相互學(xué)習(xí)，互相幫助，共同學(xué)習(xí)進步，共同協(xié)調(diào)配合完成學(xué)校安排的一切工作，注重體育教學(xué)的質(zhì)量、確保體育教學(xué)任務(wù)的完成。體育教學(xué)方面繼續(xù)以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以“安全教育”,“常規(guī)教育”為目標(biāo),在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的思想意識,發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),促進學(xué)生各機能的全面發(fā)展.認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課;利用雨雪天用室內(nèi)課的形式向?qū)W生集中傳授體育理論知識和衛(wèi)生保健知識;課堂教學(xué)中堅持以人為本的思想，重視安全教育、注意培養(yǎng)學(xué)生的主體意識。強化教學(xué)環(huán)節(jié)，確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、在活動開展方面，我們組織參加了一系列活動。
1、5月份的”明城科技杯“足球聯(lián)賽。
2、7月份的“紅軍槐杯”籃球賽。
3、長順智華聯(lián)誼活動。
4、學(xué)生體質(zhì)健康的測試，數(shù)據(jù)的錄入及數(shù)據(jù)的上報工作。
5、對學(xué)生第九套廣播體操的課外輔導(dǎo)。
6、盤縣中學(xué)生第一屆排球聯(lián)賽。
7、實習(xí)生的上課.聽課，評課活動。
在這一系列教育教學(xué)活動中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯舶l(fā)現(xiàn)了我們存在的許多不足及困難。
取得的成績:。
1、長順之行，順利帶隊完成長順智華聯(lián)誼活動，部分學(xué)生取得了優(yōu)異的成績，同時我們也學(xué)到了許多他們的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了他們的不足，對我們20xx年的盤縣智華聯(lián)誼活動有很大的幫助。
2、實習(xí)生的上課.聽課，評課活動中，我們通過實習(xí)生的自評，互評，及老教師評價達到了共同學(xué)習(xí)進步的目的。
3、盤縣中學(xué)生第一屆排球聯(lián)賽中高中組男生第七，女生以第三的優(yōu)異成績。
存在的不足以困難：
1、年輕教師經(jīng)驗不足老教師精力有限。
2、學(xué)校跳遠(yuǎn)場地器材有限致使許多教育教學(xué)活動難以開展。
3、體育器材難以管理，體育器材是學(xué)校的公共財產(chǎn)也是我們體育教師的教學(xué)武器.學(xué)校搞一次活動，器材室就亂七八糟，地上桌子上到處是學(xué)生的垃圾，器材不是損壞就是器材不易而飛。
4、組上教師對開展大量活動經(jīng)費問題有抱怨。
四、措施及解決方法。
1、加強年輕教師的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。
2、加大對器材的管理力度。
3、如期開展教研活動促進教育教學(xué)能力水平的提高。
總之我們組今年做了不少事，組上成員也非長辛苦，取得了一點小成績，小進步，也存在許多不足，在今后的工作中我們組一定會團結(jié)一致克服困難，努力把學(xué)校的體育工作做細(xì)做好。
本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧過去的這些日子，我又有了新的收獲;盡管我們的學(xué)校的體育場地和器材有限，但我一直盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單走、跑、跳、等組合型的游戲，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。
教師實施快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在以往的體育教學(xué)中，教師片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生興趣和能力的培養(yǎng);單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的不良后果?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利用一切可能的手段，使學(xué)生對體育感興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣，以達到體育教學(xué)的真正目的。
教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
具體教學(xué)方面：
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況，制定學(xué)年體育。
教學(xué)工作計劃。
學(xué)期體育教學(xué)工作計劃單元教學(xué)計劃備好課寫好教材做到課前布置和檢查場地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動量曲線的預(yù)計，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
從這一學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。
第一、我盡可能多的去了解每一個學(xué)生，從心理學(xué)的角度探知他們對待體育課的態(tài)度，注重培養(yǎng)他們對體育知識的興趣，讓他們養(yǎng)成每天適度體育鍛煉的好習(xí)慣。
第二、我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
第三、我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
第四、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
這幾點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
上學(xué)期體育學(xué)科中學(xué)青年教師成長工作坊指導(dǎo)教師，在市教育局人事處、市教科院以及市特級教師協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上級有關(guān)部門的。
培訓(xùn)方案。
結(jié)合學(xué)科特點和培訓(xùn)教師的實際情況制定了學(xué)科培訓(xùn)計劃帶領(lǐng)兩位培養(yǎng)對象與市學(xué)科帶頭人一起學(xué)習(xí)、一起交流從實踐中觀察到取得了較好的成效?，F(xiàn)將若干工作情況總結(jié)如下：
一、定位高、嚴(yán)要求，引導(dǎo)培養(yǎng)對象不斷進取。
為貫徹落實《廈門市第二批中小學(xué)青年教師成長工作坊》的各項工作，更好地發(fā)揮工作坊指導(dǎo)教師的示范、輻射和引領(lǐng)作用，提高工作坊青年教師的教育教學(xué)水平及工作能力，促進體育學(xué)科青年教師專業(yè)發(fā)展，從而培養(yǎng)師德高尚、教育教學(xué)業(yè)績突出，科研能力較強，并在本市學(xué)校體育中具有一定知名度的青年教師。為此，體育學(xué)科針對以上這個指導(dǎo)思想，制定了“標(biāo)準(zhǔn)高、嚴(yán)要求”的培訓(xùn)方案，主要圍繞學(xué)校體育工作(課程實施、課外活動開展、體育科研等)，引導(dǎo)培養(yǎng)對象積極進取，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)上級各部門的期望，爭取三年，實現(xiàn)市級名師工程奮斗目標(biāo)。
二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為盡快提升青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)學(xué)校體育工作的需求，根據(jù)市教育局人事處、市教科院及市特級教師協(xié)會的要求，上學(xué)期學(xué)科針對體育課程和教科研工作的需求，組織了“制定體育教學(xué)計劃、如何上好體育課、如何制定學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)評價以及撰寫論文和申報課題”等方面的培訓(xùn)，通過講座、公開課、研討課等形式，引導(dǎo)學(xué)員怎樣來聽講座、怎樣來看課、怎樣來參加研討課，在思維碰撞的討論中，使參訓(xùn)者逐步感受到職后繼續(xù)教育的重要性和必要性，并從中找出自身的問題和需求，結(jié)合實例，引導(dǎo)他們“如何規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容、如何設(shè)計鍛煉方法、如何與人交往、如何擠時間學(xué)習(xí)以及如何教育學(xué)生的方法”等等，督促他們腳踏實地落實計劃;提示他們要是實施過程碰上問題和困難，要冷靜思考、要主動請教，并與導(dǎo)師一起研究策略;引導(dǎo)他們最后要通過反思來找問題、多與教師交流，只有這樣，才能把好方向、打好業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，那么，今后才能更好地服務(wù)于學(xué)校體育工作。
從一學(xué)期的培訓(xùn)過程中觀察到：兩位培養(yǎng)對象總體來看學(xué)習(xí)態(tài)度端正，求知欲望較強，能夠根據(jù)自身的情況找問題，有針對地擠時間學(xué)習(xí)、求教，其學(xué)習(xí)效果較好，業(yè)務(wù)提升也較為明顯。接下還需進一步深化學(xué)習(xí)并提升，才能不斷適應(yīng)學(xué)校體育發(fā)展的需求。
三、結(jié)束語。
一學(xué)期過去了，新的學(xué)期開始了，展望未來充滿信心。體育學(xué)科借此次機會，認(rèn)真總結(jié)過去，找出問題，制定策略，爭取在本學(xué)期的時間里，擠時間、克服困難來安排培訓(xùn)內(nèi)容，讓參訓(xùn)者在三年有限時間里，能夠?qū)W到更多的體育理論知識、實踐技能、科研方法以及發(fā)展各種體育能力，為推進我市學(xué)校體育工作發(fā)揮更加積極的作用。
教師教學(xué)年中工作總結(jié)篇十
一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了，在繁忙中，在幸福中，不斷的'進步著，不斷的努力著。
在本學(xué)期中，我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失，現(xiàn)總結(jié)如下。
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識時間》的時候，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的pp，讓學(xué)生能夠更容易的接受。
我以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
增強上課技能，提升教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提升?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。
在對后進生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩人，實行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。并在學(xué)生中，開展互相幫助，組長帶頭負(fù)責(zé)的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。
在平時的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進步，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。
每一學(xué)期的結(jié)束，其實也就是每一學(xué)期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提升自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。
教師教學(xué)年中工作總結(jié)篇十一
教學(xué)內(nèi)容按課程標(biāo)準(zhǔn)要求完成，也使學(xué)生在漢語知識的拓展和積累、寫作水平的提高、個人教育教學(xué)等專業(yè)能力方面取得了良好的收獲。具體工作如下：
教師的教學(xué)工作一定要做到有的放矢，才能卓有成效。上一期開學(xué)前，我對全班四年來的學(xué)習(xí)情況進行了全面總結(jié)和分析，找出了薄弱環(huán)節(jié)。例如，經(jīng)過四年多的小學(xué)生活，我們班的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、識字能力、成語和古詩詞方面都有了良好的開端。學(xué)生喜歡學(xué)校，愿意上學(xué)，師生關(guān)系融洽。他們都熱愛四年級一班這個溫暖向上的集體。在四年多的學(xué)習(xí)過程中，孩子們已經(jīng)知道了近4000個單詞，對漢字的特點有了初步的情感理解，掌握了大約70個常用的部分（部長），也掌握了至少三種獨立的識別方法（聽識別、拼音識別和猜測），對學(xué)習(xí)有很高的興趣，明確了學(xué)習(xí)任務(wù)和主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)孩子可以有意識地按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，我們班堅持閱讀古詩詞?，F(xiàn)在我們熟悉了小學(xué)要求背誦的70首古詩，這增加了積累。特別是本學(xué)年舉行的感恩日記和分享日記受到了學(xué)校和家長的高度贊揚。期末考試在年級中名列前茅。同時，由于年齡、智力等因素，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)效果不理想。找出薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定切實可行的教學(xué)計劃。
教學(xué)效果必須建立堅實的基礎(chǔ)知識。作為小學(xué)五年級的孩子，他們的積累是有限的。為了實現(xiàn)學(xué)習(xí)的飛躍，必須有一個從量變到質(zhì)變的過程。學(xué)生和成人的學(xué)習(xí)是不同的。鞏固基礎(chǔ)和實施計劃是完成教學(xué)工作的第一步。因此，我做了以下工作：
2、本冊認(rèn)字任務(wù)：堅持讓學(xué)生自學(xué)；
3、堅持教師的適當(dāng)指導(dǎo)，在實踐中解決問題別字的問題；
4、培養(yǎng)學(xué)生提筆練字的習(xí)慣；
5、學(xué)習(xí)理解詞語的方法：聯(lián)系上下文理解，聯(lián)想和想象中理解，查字典，字義合成；
6、重視美詞、佳句的積累，加強句子抄寫；
7、培養(yǎng)學(xué)生自己檢查改正錯別字的好習(xí)慣。
8、培養(yǎng)學(xué)生用心觀察身邊的人和事，養(yǎng)成寫分享日記的好習(xí)慣。
9、閱讀教學(xué)重在積累，堅持整體感受，堅持個性體驗，逐步培養(yǎng)概括段落、主要內(nèi)容的能力，重視默讀與閱讀能力的培養(yǎng)。
10、要求朗讀課文流利有感情，課堂教學(xué)中多采用默讀的教學(xué)方式；
11、習(xí)作時重在培養(yǎng)學(xué)生愿意寫，有的寫，不限字?jǐn)?shù)，不限時間，不限要點。以表達一個完整意思作為評價的依據(jù)，不從“段、篇”提要求，讓學(xué)生多練筆與修改。把習(xí)作與閱讀結(jié)合，與活動結(jié)合，與生活結(jié)合。重視實用文的練習(xí)。寫真實，寫想象。加強習(xí)作的修改和展示。
為了讓學(xué)生更多的了解社會生活，拓展視野，學(xué)用結(jié)合。上期我鼓勵孩子們積極參加各種活動，將課堂中學(xué)到的知識與綜合實踐相結(jié)合，將社會實踐與寫作訓(xùn)練有機地結(jié)合起來。讓孩子們真正體會到了語文的作用。
其中最讓我有成就感的是我們班的，正如楊潛詩同學(xué)所說的，它已經(jīng)成為我們五。一班的招牌菜了。它不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察思考能力和語言表述能力，更記錄了孩子們童年的快樂和煩惱。它已經(jīng)成為伴隨我和孩子們小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一個重要的伙伴。
正是由于從基礎(chǔ)的扎實到能力的提升，每個環(huán)節(jié)都做到了一絲不茍，我們班的學(xué)習(xí)成績無論是半期還是期末，我們班的語文成績都是全年級第一名。辛勤的勞動得到了家長們的認(rèn)可和好評。收獲源自耕耘，在今后的教學(xué)工作中，我將一如既往為孩子們美好的明天奠定堅實的基礎(chǔ)。
上期班務(wù)工作在班級管理理念：堅持以人為本，用愛潤物，用愛育人的指導(dǎo)下，認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生堂堂正正做人，勤勤懇懇做事，培養(yǎng)學(xué)生腳踏實地，文雅，大氣。根據(jù)學(xué)校的總體要求，結(jié)合本班實際情況，開展了許多有特色的活動，全面提高了學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)。
教師教學(xué)年中工作總結(jié)篇十二
實驗中學(xué)按照市教育局開展“教學(xué)規(guī)范月”活動的要求和部署，進一步落實我校關(guān)于加強教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定，明確教學(xué)常規(guī)在教學(xué)工作中的基礎(chǔ)性、主體性地位，堅持“嚴(yán)、細(xì)、實、恒”的總體工作要求和“明確標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)落實、嚴(yán)格監(jiān)管、及時反饋、跟蹤整改”的管理原則，深入扎實開展“教學(xué)規(guī)范月”活動，夯實筑牢教學(xué)常規(guī)工作。
1.提高認(rèn)識，明確要求。
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校相對穩(wěn)定的教學(xué)準(zhǔn)則和行為規(guī)范，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升依賴于教學(xué)常規(guī)的確立與執(zhí)行。學(xué)校利用級部全體教師會和教研例會傳達了《關(guān)于舉辦泰安市中小學(xué)“教學(xué)規(guī)范月”活動的通知》，讓全體老師明確活動主題、活動目的及活動內(nèi)容，同時就通知中“課程規(guī)范”、“教研規(guī)范”、“備課規(guī)范”、“上課規(guī)范”、“作業(yè)批改規(guī)范”、“輔導(dǎo)規(guī)范”、“考評規(guī)范”、“學(xué)科活動規(guī)范”、“學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范”等，結(jié)合學(xué)校實際進一步明確要求。為了能讓全體老師更好的學(xué)習(xí)相關(guān)要求，將通知內(nèi)容編印到《實驗中學(xué)20xx’教師“觀念更新工程”系列文摘學(xué)習(xí)資料匯編——10.泰安市中小學(xué)教學(xué)規(guī)范活動學(xué)習(xí)指南（摘要）》，同時要求在學(xué)習(xí)材料上標(biāo)注、圈劃關(guān)鍵信息并寫出體會、感悟、收獲。通過學(xué)習(xí)不僅從理念層面使全體教師的思想得到更新，更從實際操作層面給予指導(dǎo)，針對性強，具有較高的指導(dǎo)性。特別是青年教師更新了教學(xué)觀念，對有效實施課堂教學(xué)又有了一次嶄新的認(rèn)識，增強了追求課堂教學(xué)有效性的自信心與使命感，并充分認(rèn)識到自己在教育教學(xué)工作中的不足，從而產(chǎn)生迫切需要學(xué)習(xí)的愿望。
2.落實常規(guī)，指導(dǎo)踐行。
1）、嚴(yán)格精細(xì)貫徹落實教學(xué)常規(guī)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)管理“備課組、級部、教務(wù)處”三級督查責(zé)任制，強化“備課組、級部”的定期檢查，重點落實問題整改環(huán)節(jié)，對檢查反饋的問題限期跟蹤教師整改。教務(wù)處重點督查“備課組、級部”二級檢查情況，并將備課組（教研組）常規(guī)檢查情況納入教研組考核。嚴(yán)格落實每天干部巡課制度和班級教學(xué)日志制度，對發(fā)現(xiàn)的問題即時反饋整改，問題突出的，印發(fā)書面通報。建立教學(xué)常規(guī)落實公示臺賬，將教學(xué)常規(guī)的終結(jié)性評估與過程性監(jiān)管、督促、整改結(jié)合，重在常態(tài)化落實。
2）、嚴(yán)格規(guī)范組織實施期中學(xué)情檢測，高效有效進行質(zhì)量分析。本次期中學(xué)情檢測嚴(yán)格落實學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定，對全體學(xué)生進行了考前動員，利用國旗下講話、簽訂誠信考試倡議書等對學(xué)生進行考風(fēng)考紀(jì)教育，以考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，正教風(fēng)。考前考務(wù)人員和監(jiān)考教師全部提前到崗，考試期間監(jiān)考教師堅守工作崗位，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，對發(fā)現(xiàn)的問題及時通報處理。考試結(jié)束后，在學(xué)校的支持下試用網(wǎng)上閱卷，全體任課教師積極性高，大部分學(xué)科由原來的閱卷5天加快到2天完成，保證了各年級及時統(tǒng)計成績質(zhì)量分析。各備課組利用網(wǎng)上閱卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，對本學(xué)科學(xué)生答題情況、問題不足進行有針對性的分析，在各年級質(zhì)量分析會上進行了匯報并提出整改措施，對全組教師后面的教學(xué)進行有效的指導(dǎo)。
3）、成功組織青年教師期中講評匯報課活動。為落實xx區(qū)新分青年教師課型達標(biāo)驗收活動要求和五星青年教師“十一”成長工程活動方案，結(jié)合教學(xué)進度，成功組織開展了在培20位五星青年教師講評課活動，促進了教師的專業(yè)成長，取得了較好的效果。全體青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的學(xué)習(xí)材料《如何上好試卷講評課》和《期中考試后，用這三張表格分析試卷，成績一次比一次好》，以問題為導(dǎo)向，精心分析試卷，精細(xì)備課，課前任務(wù)明確，學(xué)生考試數(shù)據(jù)分析準(zhǔn)確，講評內(nèi)容科學(xué)合理，針對性強，講評過程以學(xué)生為主，參與度較高，講評和點撥比較到位，知識拓展和解題方法技巧輔導(dǎo)到位，變式訓(xùn)練和鞏固練習(xí)選題經(jīng)典，練習(xí)達標(biāo)很好，有效促進了學(xué)生知識、能力、情感和學(xué)科素養(yǎng)的全面提升。同時課堂中呈現(xiàn)出了講評課流程相對完整、砥礪攀登積分卡激勵評價、信息化統(tǒng)計對錯率、紅筆標(biāo)示等很多亮點。講評課結(jié)束后，各備課組進行了評課研討。通過課后集體研討，青年教師及時總結(jié)梳理課堂中存在的問題和經(jīng)驗，形成有效反思，形成了講評課流程共識，提升了全體青年教師的課堂教學(xué)水平，促進了教師的專業(yè)發(fā)展。
3.精彩展示，自我提升。
1）、開展“優(yōu)秀教學(xué)常規(guī)材料展評”活動。本次活動是教學(xué)常規(guī)檢查工作的延伸，對期中常規(guī)檢查時發(fā)現(xiàn)的教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀典型選取代表性常規(guī)材料在學(xué)校辦公樓門廳集中進行展評，展評內(nèi)容包括教師的備課、聽課筆記、讀書筆記、全員育人導(dǎo)師手冊、選修課常規(guī)材料和教師個人的特色常規(guī)材料。教師們細(xì)致認(rèn)真的參觀了各位教師的常規(guī)材料并認(rèn)真記錄，爭取在今后的常規(guī)中學(xué)習(xí)完善。此次展評活動為教師們提供了相互觀摩、相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的交流平臺，使教師對教學(xué)常規(guī)有了新的認(rèn)識，并能及時反思自己的教學(xué)常規(guī)落實情況，讓學(xué)校管理工作更加規(guī)范化、公開化、公平化，為今后教學(xué)工作的有序、有效地開展夯實了基礎(chǔ)。
2）、組織青年教師崗位練兵基本功大比武活動。參加本次活動的青年教師共有11人，活動分為：鉛筆字、粉筆字，普通話，課件制作和說課標(biāo)四個階段進行。比賽始終在激烈而有序中進行，精彩鏡頭層出不窮。與其說這是一場青年教師之間的較量，不如說是一次互相切磋的研討和學(xué)習(xí)。比賽是教師專業(yè)成長的一面鏡子，不僅照見青年教師一朝一夕的素養(yǎng)積淀，更會照見每位教師在專業(yè)成長之路上走過的點點滴滴。一次比武，就是一次大練兵，一次比賽，就是一次學(xué)習(xí)和交流，如切如磋，如琢如磨，比賽已經(jīng)畫上圓滿的句號，但青年教師學(xué)習(xí)和成長之帆已經(jīng)揚起，智慧之音仍在耳邊回蕩，思維的火花還在腦中碰撞，相信實驗中學(xué)的青年教師們在此次比賽的感召下，在專業(yè)成長道路上走的會更快更遠(yuǎn)，使我校教育教學(xué)工作不斷地向更高的目標(biāo)邁進。
我校始終強化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線“的理念，堅持“認(rèn)認(rèn)真真落實教學(xué)常規(guī)，扎扎實實推進課堂改革，實實在在提高教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，“嚴(yán)、細(xì)、實、恒”抓好教學(xué)常規(guī)工作，讓常規(guī)管理之花在實驗中學(xué)這片熱土上永遠(yuǎn)綻放其奪目的光彩！
教師教學(xué)年中工作總結(jié)篇十三
研究新教材是完成好教學(xué)任務(wù)的第一步，最初學(xué)校統(tǒng)一課本是人教版的音樂書，新課程改革后，選訂了花城版的音樂課本，所有知識發(fā)生了很大的變化，其中，第一部分的戲曲，由北方戲一下子轉(zhuǎn)到了南方的蘇州彈詞，粵劇等，這樣就增加了知識的難度，學(xué)生既聽不懂方言，又不熟悉江浙粵一帶的戲曲風(fēng)格。新教材的另一個難度是跨越知識多，從文學(xué)、歷史、地理、甚至還包括英語，同時還大量增加了外國作品的欣賞，一個學(xué)期欣賞曲目達100首，這對于音樂基礎(chǔ)并不是很好的學(xué)生們來說，無疑是一個新的挑戰(zhàn)。備好課也就成了教學(xué)工作的重要一環(huán)。
備課我從以下幾個方面入手：
1、先了解本單元知識內(nèi)容，注重知識的連貫性，相通性。
這一環(huán)節(jié)是傳授知識的關(guān)鍵，音樂具有抽象性，每個學(xué)生對音樂的感受并不相同，如何能讓他們在45分鐘內(nèi)掌握知識，這就要注重教學(xué)中的方法。課堂上我做到以學(xué)生為主，讓他們自己去體會音樂，認(rèn)識音樂，理解音樂，而多聽則成為主要途徑。同時，充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，發(fā)揮他們潛在的創(chuàng)作能力。每個學(xué)生都是音樂的創(chuàng)造者，不放棄任何一個學(xué)生，是我的教學(xué)宗旨。
職責(zé)，從選節(jié)目、驗收節(jié)目、編排節(jié)目、打印節(jié)目單、布置場地、組織演出，看著學(xué)生們一臉的喜悅，再苦再累對我來說也無所謂。只希望通過這些活動，能給學(xué)生們的高中生活留下一段難得的美好回憶。
在收獲的同時，我也看到了教學(xué)工作中存在的問題。由于所帶班級之多，知識的落實顯然不到位，沒能做到課后的檢查，導(dǎo)致個別松散的學(xué)生，不能按時掌握知識。
技能技巧，一直以來是我困惑的主要一個方面，新課程要求教師需有一定的能力，不僅僅限于講，唱，面對高二即將開設(shè)的選修課，我知道自己將面臨更大的挑戰(zhàn)。
沒有華麗的語言，沒有豪言壯語，默默為教育事業(yè)奉獻是我畢生的追求。
教師教學(xué)年中工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期我擔(dān)任五（1）班班主任及五（3）班兩個班的數(shù)學(xué)老師，在本學(xué)期，以學(xué)生的全面發(fā)展和提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，以學(xué)生的進步就是我的進步為準(zhǔn)則，開展所有教學(xué)工作。本學(xué)期的教育教學(xué)已經(jīng)告一段落。現(xiàn)對個人教學(xué)工作做一簡單小結(jié)：
我熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。在平時的工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，用實際行動支持學(xué)校內(nèi)外工作，能團結(jié)同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進行批評和自我批評；熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，用自己的愛心、耐心、責(zé)任心伴隨學(xué)生的成長。
1、備課：在備課方面做到提前一周備課，充分備好每一堂課，做到有備而來，不誤人子弟。在教案的設(shè)計上采用“備課備學(xué)生”，設(shè)計出學(xué)生喜歡的課，感興趣的課，設(shè)計出適合學(xué)生基礎(chǔ)的課堂。針對兩個班級的基礎(chǔ)不同，也經(jīng)常設(shè)計不同思路的兩節(jié)課。
2、課堂教學(xué)：采用有效的表揚方法和鼓勵方式以及形象生動的語言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的理解，加強學(xué)生的記憶。在教學(xué)中以學(xué)生為主體展開課堂，采用獨立思考、小組討論等方式讓學(xué)生主動探索知識。在知識的教授過程中爭取達到老師精講，學(xué)生精練。
3、課后跟蹤：作業(yè)方面做到全批全改，爭取做到不錯批，不漏批，對學(xué)生的錯誤盡力做到一對一輔導(dǎo)，對學(xué)生的改錯也有兩次三次的跟蹤，同時也有學(xué)生改正了我沒有及時批閱甚至沒有批閱的現(xiàn)象。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、按時進行樓層值日，從不貽誤學(xué)校安全工作。每次都能準(zhǔn)時參加學(xué)校的大小會議、教師的聽課、評課及課組的教研活動等。在平日工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事、熱愛學(xué)生。
本學(xué)期本班在學(xué)校各項比賽、各項評比中以及鎮(zhèn)級、甚至縣級各項活動中部分學(xué)生都取得不錯的成績，習(xí)慣不好的學(xué)生都養(yǎng)成了好習(xí)慣，都能主動學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)。但是還有極個別同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績提不高，作業(yè)拖拉，言行不收斂，這是我做的不到位的地方，也是值得我反省的地方，同時我相信在下學(xué)期隨著自己經(jīng)驗、能力等的提高，這些不夠到位的地方會有大的改善。
本期有收過學(xué)生送的粽子、荔枝，沒有收過學(xué)生的貴重物品和錢財。
在今后的工作中我會更加努力學(xué)習(xí)，取長補短，再接再勵，完善自我。
教師教學(xué)年中工作總結(jié)篇十五
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，到了龍年年末，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課。
轉(zhuǎn)眼之間，又是一個學(xué)期結(jié)束，班主任帶班，有苦有樂，有酸有甜?；仡^想想，帶班還是件幸福的事情。我似乎有一種“校園情結(jié)”，喜歡這種工作。我們工作要善于總結(jié)和反思，這樣才能進步，對于本學(xué)期，我總結(jié)如下：
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個月定期召開年段教師座談會，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機會，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法，使全年段同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會的贊譽。
當(dāng)然，在應(yīng)試教育的禁錮下，我們不得不顧及學(xué)生、老師、家長、社會都共同需要的那個考試分?jǐn)?shù)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)很認(rèn)真，與老師同學(xué)相處也很好，可就是考試成績總上不去。對于這種學(xué)生，作為班主任，我是喜歡的，因為我相信一種信念：這學(xué)生有正確的對人對事的態(tài)度！一旦抓住了機遇，他會發(fā)光！基于我的這種想法，在我的工作中，多了幾分踏實和刻苦，少了幾分浮躁與虛榮。
期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組，定期、不定期地開展教研活動，特別是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求及時進行商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學(xué)效果；鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。
本學(xué)期更加強同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會的聯(lián)系，從而大大增強了社會教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方式，積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
教師教學(xué)年中工作總結(jié)篇十六
只有掌握本學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問題，我才能更好的提高。因此，我經(jīng)常反思自己的工作，以便在學(xué)生面前展示更好的教學(xué)方法。經(jīng)過思考，我發(fā)現(xiàn)還有以下幾個方面需要改進：
1、這個年級的教學(xué)重點不明確，有時導(dǎo)致教學(xué)思路不清晰，教學(xué)內(nèi)容過多。
2、在掌握課堂知識方面存在不足，我們不能始終關(guān)注學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況。
3、在教學(xué)過程中，知識的延伸和擴展不是很好。
以上是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。在這一年里，我遇到了很多困難，學(xué)到了很多，經(jīng)歷了很多快樂。在未來的教學(xué)中，我將學(xué)習(xí)更多，思考更多，努力提高我的教學(xué)水平和能力。
教師教學(xué)年中工作總結(jié)篇十七
忙碌的一年過去了，在年級領(lǐng)導(dǎo)和備課組老師的共同努力下，我們算是比較順利的完成了高x的課程。其中讓我感觸最深的便是作為一個畢業(yè)班教師所承擔(dān)的責(zé)任感和使命感。
首先，還是非常感謝年級領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個年輕的沒有教學(xué)經(jīng)驗的教師一次機會，擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作。通過這一年的不斷學(xué)習(xí)和探索，不管是在專業(yè)上還是在教學(xué)方法上我都學(xué)習(xí)了很多，成長了很多。這對于我來說是第一筆巨大的財富。
回首高x這一年，首先讓我感到欣慰的是專業(yè)方面進步，通過跟學(xué)生一起學(xué)習(xí)專業(yè)，我也從新的鞏固了一下自己的專業(yè)技能，同時也通過自己的努力讓學(xué)生們考取了一個比較好的成績。首先我所帶的專業(yè)生全部通過了山東省美術(shù)統(tǒng)考，在?？挤矫妫荷綎|大學(xué)威海分校分別有第一名、第二名、第五名、第十二名、第十六名的好成績；佳木斯大學(xué)分別有第一名、第六名的好成績；云南師范大學(xué)分別有第十一名、第十九名的好成績；還有太原師范學(xué)院第十一名等等。
怠慢。
在年級的基本能力學(xué)科的教學(xué)工作中，由于工作經(jīng)驗尚淺，出現(xiàn)了很多大大小小的錯誤，也受到過領(lǐng)導(dǎo)的批評，對此深感慚愧，當(dāng)然壓力既是動力，在備科組老師的幫助下我順利的改正了在教學(xué)工作上的一些不足。
在基本能力這樣一個特殊學(xué)科的教學(xué)過程中，確實存在著很多難以解決的困難需要去面對，僅憑自己的學(xué)科知識是很難處理妥當(dāng)?shù)?，只有綜合各學(xué)科教師的知識面，各學(xué)科教師的教學(xué)方法，才能讓這個學(xué)科教學(xué)豐富起來。
1。對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的深度和廣度，不能根據(jù)社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目設(shè)制上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進行知識遷移。其次，學(xué)科與學(xué)科之間的整合還要加強。有一些知識方面，不同學(xué)科之間有較大的共性，只是由于不同學(xué)科從不同的角度來傳授知識，使學(xué)生對一些必備的常識性的知識了解的不完整、不系統(tǒng)、不能很好的融會貫通。
2。試題的分析不深入。小到單元測驗，校質(zhì)量分析，大到全市統(tǒng)一考試，高考模擬考，我們對試卷，學(xué)生答題情況的分析存在一定問題，做好這一些分析能為下一步的教學(xué)工作和思路提供第一手材料，以后我們在這一方面還要加強。
“世上本沒有路，走的人多了也便成了路?！蔽覀兓灸芰萄薪M的全體教師愿成為基本能力高考的開路人。
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