總結(jié)的過(guò)程可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的辦法，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。參考相關(guān)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作風(fēng)格。小編為大家整理了一些旅行的攻略和建議，快來(lái)看看吧。
最后一個(gè)六一心得篇一
現(xiàn)在我已是一名初二的中學(xué)生，馬上要上初三，也就是說(shuō)馬上要面對(duì)中考了。這是我們過(guò)的最后一個(gè)六一，也就是我們?cè)谀感⒓拥淖詈笠淮蔚谋荣?，看著同學(xué)們都為這最后的比賽作者充分的準(zhǔn)備，我雖然在替學(xué)校比賽中那了非常好的成績(jī)，但站在這條跑道上我心中還是有種畏懼感，不知道為什么。
六一當(dāng)天是我跑一百米的日子，我可以不害怕她們，因?yàn)槲业某煽?jī)已經(jīng)是學(xué)校最好的了，但我從不因?yàn)檫@個(gè)而小看了我身邊的對(duì)手，我相信天外有天，人外有人，我不可能永遠(yuǎn)是最好的，總有一天有人會(huì)超過(guò)我，所以我站在跑道上退都會(huì)發(fā)抖。
在檢錄的時(shí)候，我的對(duì)手都讓我不要跑呢么快，但我說(shuō)“對(duì)對(duì)手的忍讓，就是對(duì)自己的虐待?！彪m然我也不知道我為什么會(huì)說(shuō)這樣的話，但我明白我這樣做是對(duì)。站上跑道，看這對(duì)手一個(gè)個(gè)信心滿滿，摩拳擦掌，兇神惡煞的，就想要把人吃了一樣，但我的心情從不是以為她們神態(tài)而產(chǎn)生的，我不得不害怕，因?yàn)樵谫悎?chǎng)上從不會(huì)有常勝將軍，所以我也不把我自己看呢么高。
看見(jiàn)我們班的同學(xué)都站在跑道外，我就算不為我自己，看看他們我也不能不的第一，加油。裁判說(shuō)“準(zhǔn)備”“啪”的一搶，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離了鉉的箭，我聽(tīng)見(jiàn)對(duì)手沉重的腳步，在我的身后。我聽(tīng)見(jiàn)我從小玩到大的朋友——姜鑫喊“何琳加油！何琳加油！”她們班參加這項(xiàng)比賽就在的身邊，我一定要跑第一！短短的十幾秒轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我已第一的成績(jī)回報(bào)為我加油的人。
因?yàn)樘鞖獾脑?，比賽推后了兩天，六月四?hào)才開(kāi)始。這天早上二百米預(yù)賽，我還是有恐懼感，看這我身邊這些熟系身影，我對(duì)自己說(shuō)“她們就算輸了，她們也是我心中的勇士，因?yàn)樗齻冇心懥空驹谶@條跑道上。
裁判發(fā)搶了，但不是很響，我心中的恐懼就更多了，但我身為一名運(yùn)動(dòng)員，要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，我就算取消比賽資格我也不跑，快的已經(jīng)跑了二十三十米了，我退到起點(diǎn)，裁判把其他隊(duì)員叫了回來(lái)，比賽從新開(kāi)始。我退回來(lái)的時(shí)候，我的好朋友他們說(shuō)“就算你剛停下來(lái)的時(shí)候，轉(zhuǎn)身再跑，你也肯定拿第一?！睂?duì)于這樣的鼓勵(lì)我心里很開(kāi)心，但我心中的害怕并不因此而減少，反倒增加了不少，我沒(méi)有跑完時(shí)我的壓力決不會(huì)減少。
對(duì)手，也可能因?yàn)檫@樣的失誤，而加大了他們的心里壓力，但不會(huì)有任何一個(gè)人認(rèn)為我會(huì)有畏懼感，看著朋友們臉上那種信任，我心中的畏懼感就會(huì)更大。我只有得第一，才能回報(bào)他們臉上這種信任，我謝謝他們，如果沒(méi)有他們，我也不會(huì)因?yàn)檫@樣的壓力，跑出這樣的成績(jī)。
這場(chǎng)比賽讓我明白了好多，雖然得了第一，我還是有種想說(shuō)對(duì)不起的感覺(jué)，我也不知道為什么，可能是因?yàn)槲覜](méi)有跑出最好的成績(jī)。
最后一個(gè)六一心得篇二
六·一。每年都有這一天，可是，20xx年的六一卻與眾不同，這個(gè)兒童節(jié)，是我小學(xué)的最后一個(gè)，也是生平的最后一個(gè)，跨入初中，兒童的燦爛光輝就撒完了。
童年的童真，不知不覺(jué)，如煙霧般散在空中，氤氳彌漫，久久消逝不去。兒時(shí)的希望，兒時(shí)的夢(mèng)想，漸漸離自己近了，更近了；可是，童年的笑聲卻緩緩地離我們遠(yuǎn)了，更遠(yuǎn)了。
今年的六一，凝聚著大家的心血，凝聚著老師的含辛茹苦，凝聚著……今年的六一，飽含著同學(xué)們與老師，與母校的依依惜別。
一上午的時(shí)光，在那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)雅的舞姿中溜走，每一位表演者唱一句歌詞，都是一個(gè)音符，這音符一蹦一跳，跳進(jìn)全校師生心中，尤其敏感的，要數(shù)六年級(jí)的同學(xué)了，因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符都是離別時(shí)千愁萬(wàn)緒的結(jié)晶，使六年級(jí)同學(xué)們的心似刀絞般痛苦。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，臺(tái)上的歌聲戛然而止，同學(xué)們的心才算稍微好受點(diǎn)，最后一個(gè)兒童節(jié)，一如既往，還是一天的時(shí)間，僅僅一天，珍惜這短暫的時(shí)光吧！
最后一個(gè)六一心得篇三
一晃，13個(gè)“六一”已經(jīng)過(guò)去了，今年，也就是我的最后一個(gè)六一，我認(rèn)為過(guò)得也不怎么樣，在星期五那天，我和尚佳瑤還有慕小舟，我們?nèi)齻€(gè)人中午準(zhǔn)備去吃自助火鍋，因?yàn)槟叫≈塾型夷抢锏馁?zèng)券，所以我們就去了童家煲湯肥牛那里去吃，我本以為他們那里的才是用盒子裝的，結(jié)果沒(méi)想到他們那里的菜在一個(gè)大盤(pán)子里，然后你再用服務(wù)員給你的小盤(pán)子去選菜，所以，我撒了一點(diǎn)菜，遭到了一個(gè)服務(wù)員的白眼，我想到：哼，你牛什么牛，我不就撒了點(diǎn)菜嗎？于是，我拿到菜后就連忙跑到了飯桌旁，這時(shí)，我看到飯桌旁有一盤(pán)蛋炒飯，什么？還有蛋炒飯！我忍不住叫起來(lái)，“小吃在那邊！”我聽(tīng)到一直默默不聞慕小舟說(shuō)話了，我立刻拿起一個(gè)盤(pán)子，向慕小舟說(shuō)的地方進(jìn)發(fā)，哇！我口水都快流下來(lái)了，我端了滿滿一盤(pán)的食物向桌子走去，尚佳瑤看到我說(shuō)：“同志，你是來(lái)吃火鍋的，不是來(lái)吃小吃的，你得搞清楚?！闭f(shuō)完，我們就開(kāi)動(dòng)了，我呢，率先消滅掉了一盤(pán)海鮮，可是遺憾的是，吃完海鮮、蛋炒飯、冰淇淋、蛋糕、水果……后，我好像已經(jīng)“超載”了，于是，我就看著尚佳瑤和慕小舟吃，看著看著，我突然發(fā)現(xiàn)，慕小舟的飯量竟然沒(méi)有我的好，我忍不住有些得意，吃完飯后，我們就去上學(xué)了。
可能媽媽想讓我的最后一個(gè)六一留下美好的回憶吧，這一點(diǎn)，我很感激媽媽，過(guò)去的日子永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，就像潑出去的水永遠(yuǎn)收不回來(lái)，希望我在https:///以后可以永遠(yuǎn)記住這一天吧！
最后一個(gè)六一心得篇四
好像早就對(duì)“六一”兒童節(jié)沒(méi)有什么概念了，只是會(huì)到六一那天，幾個(gè)朋友互送一些小禮物，雖已不是兒童，但難得大家都還保持一顆未泯的童心。
兒時(shí)的六一節(jié)，是僅次于春節(jié)的重要節(jié)日，雖不像過(guò)年那樣穿戴一新，也會(huì)在媽媽的幫助下打扮得漂漂亮亮的去參加慶祝活動(dòng)。小學(xué)六年級(jí)應(yīng)該是最后一個(gè)六一，可因?yàn)轳R上要參加畢業(yè)考試，學(xué)校沒(méi)給畢業(yè)班安排活動(dòng)，我們只有在下課后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著操場(chǎng)，上課時(shí)幻想自己還是慶典活動(dòng)的一員這是我的“最后”一個(gè)六一兒童節(jié)。
進(jìn)入初中的第一年，當(dāng)兒童節(jié)日繹臨近的時(shí)候，同學(xué)們課前課后一輪的話題都離不開(kāi)以前自己經(jīng)歷過(guò)得六一，雖然十一二歲的我們已經(jīng)是名副其實(shí)的少年，可我們還是留戀那個(gè)屬于孩子自己的節(jié)日。六月一日那天，我們看著小朋友們一如過(guò)去的我們，排著隊(duì)去參加活動(dòng)，而我們只有想象著今年活動(dòng)的主題。上午，一個(gè)同學(xué)帶來(lái)一兜的糖果，說(shuō)共慶六一，大家哄笑著把糖一搶而光。下午，一件意想不到的是發(fā)生了年級(jí)主任宣布全年級(jí)學(xué)生到操場(chǎng)集合，師生共慶六一兒童節(jié)。只記得當(dāng)時(shí)的歡呼聲震得教學(xué)樓都呼呼作響。同學(xué)們的集合速度出奇的快，也出奇的有序。沒(méi)有隆重的團(tuán)體表演，也沒(méi)有精彩的節(jié)目。在年級(jí)主任簡(jiǎn)短的講話之后，我們開(kāi)始了一系列的活動(dòng)每一位班主任主持一項(xiàng)活動(dòng)猜謎、跳繩比賽、智利闖關(guān)、快棋賽……有些同學(xué)還從校樂(lè)器室搬來(lái)了古箏、拿來(lái)了豎笛為大家伴奏。這樣的自選活動(dòng)進(jìn)行了將近兩個(gè)小時(shí)。年級(jí)主任提議讓各班選出兩名代表，參加慢車比賽，操場(chǎng)上再次出現(xiàn)歡騰的場(chǎng)面。幾十輛各式各樣的自行車在劃定的界限內(nèi)“蹣跚”，加油聲此起彼伏，只不過(guò)不是讓他們加油快進(jìn)，而是讓他們加油控制自己，一慢再慢，沒(méi)聽(tīng)沖得比較靠前的同學(xué)班里已經(jīng)喊出“泄油，別那么使勁”。
最后，是誰(shuí)取得了慢車比賽的勝利，我早已記不得了?？沙跻粫r(shí)的六一節(jié)，卻成為我們最好的兒童節(jié)的回憶。不是因?yàn)槟菚r(shí)我們已經(jīng)長(zhǎng)大有很好的記憶力，而是因?yàn)槟昙?jí)主任的一句話一直縈繞耳邊“無(wú)論你們走到那里，都應(yīng)該記住今天你們?nèi)松凶詈笠淮巫约旱膬和?jié)。以后無(wú)論你做什么，長(zhǎng)多大，都要盡量擁有一顆童心。”
十幾年過(guò)去了，我已經(jīng)從少年走入了青年，即將踏入社會(huì)。每年兒童節(jié)己經(jīng)來(lái)臨的時(shí)候，我都會(huì)想起那個(gè)即平常又奇特的六一，在不經(jīng)意之間思度著、尋找著那可能已失去的童真之心。
最后一個(gè)六一心得篇五
今天是“六一”，我們的最后一個(gè)“六一”。昨天，布置完班級(jí)后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)-§過(guò)一年級(jí)走廊時(shí)，我想：這是我們最后的一個(gè)“六一兒童節(jié)”了，可他們，還有六個(gè)歡快的“六一”。
寫(xiě)著寫(xiě)著，忽然有一種很想哭的感覺(jué)——我在想，是不是人都是這樣呢？只有快要失去了才會(huì)懂得珍惜。小時(shí)候，總是天天都在盼望著快快長(zhǎng)大，快快畢業(yè)；現(xiàn)在，卻只想讓時(shí)光停留，讓時(shí)間定格。
還有兩周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，雖然說(shuō)也在三中，卻不知道我們還能不能再進(jìn)同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班。還有好多好多的同學(xué)，都要離開(kāi)了。其實(shí)，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好像突然都長(zhǎng)大了?？吹酵瑢W(xué)一張張?jiān)戎赡鄣哪樕?，已?jīng)日漸成熟——原來(lái)，時(shí)間就是這么奇妙的東西。不知不覺(jué)中，我們都長(zhǎng)大了——或者說(shuō)，我們都失去了童年。同時(shí)，也失去了“六一”。
還記得，剛剛進(jìn)隊(duì)部的時(shí)候，自己還是個(gè)什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學(xué)背后，對(duì)一切新鮮事物都充滿了好奇。現(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔?。還有那么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭?，教?huì)我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。
這，并不是一篇單純的日志。更準(zhǔn)確地說(shuō)，它記錄了我即將畢業(yè)的心情點(diǎn)滴。那是一種怎樣的心情呢？惆悵，不舍，憂傷，還有，緊張與忐忑。也許多年后，我再也不會(huì)有這種心情了吧。再見(jiàn)，“六一”，再見(jiàn)，童年，再見(jiàn)，我最最美好的小學(xué)生活。
最后一個(gè)六一心得篇六
那天，當(dāng)我走進(jìn)校園，環(huán)顧四周，花兒依舊芬芳，樹(shù)木依舊翠綠，天空依舊蔚藍(lán)，但我的心情變得沉重：去年的六一也宣布我們要畢業(yè)了，要分開(kāi)了。
進(jìn)教室后桌椅早就被同學(xué)們擺成一圈了，帶來(lái)了好吃的，玩的工具……老師說(shuō)了如下過(guò)程：上午“新入學(xué)儀式”結(jié)束后在班里放假，下午看“飛夢(mèng)”表演。
看到一年級(jí)和二年級(jí)的弟弟妹妹，我的心又一次碎了。
到了“搶椅子”的環(huán)節(jié)時(shí)，老師放音樂(lè)，幾個(gè)人手牽著手繞著擺好的椅子圍成一圈行走，心懸著，其他同學(xué)整齊的拍打著小手，更是增添了幾分緊張的氣氛。隨著音樂(lè)的戛然而止，那幾位同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)，搶上了有限的椅子，隨著同學(xué)們的哄笑聲，一回合結(jié)束了。有幾個(gè)膽大的學(xué)生硬把數(shù)學(xué)老師拉下來(lái)和我們一起玩耍，老師推推搡搡的下來(lái)了，笑著樂(lè)著……就連校長(zhǎng)也被我們的歡笑聲所吸引，站在門(mén)口笑著，樂(lè)著……這時(shí)候的我們的笑容是最純真的，少了平常的矛盾，多了一份溫馨。
最后一個(gè)六一心得篇七
12點(diǎn)的鐘聲敲響了，“六一”過(guò)去了，心也碎了……今天是“六一”，全世界小孩們的“解放日”，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是最后一個(gè)六一，真的好希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一天，讓我永遠(yuǎn)像以前一樣，是個(gè)孩子，可是。無(wú)奈，時(shí)間終究是自變量啊。
從開(kāi)始到現(xiàn)在，回想起來(lái)。覺(jué)得自己好幼稚！曾經(jīng)覺(jué)得，不加糖的咖啡好乏味，現(xiàn)在才知道，是自己不懂得品味；以前認(rèn)為，在烈日下流汗得滋味很狼狽，如今才明白，是自己不懂得體會(huì)；從來(lái)都說(shuō)，自己沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)，至今才發(fā)覺(jué)，是自己沒(méi)有懂得欣賞的眼。曾經(jīng)，有太多的快樂(lè)時(shí)光，我沒(méi)有珍惜。有太多的“六一”我沒(méi)有去在乎。而現(xiàn)在才后悔————以前浪費(fèi)了那么多。
童年，童年，這兩個(gè)令人心醉的字眼；回憶，回憶，即將在一瞬間逝去！記得嗎？那在高山上寫(xiě)下的詩(shī)篇；記得嗎？那在大海邊許下的諾言；還記得嗎？那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟。那時(shí)的我，不是在每時(shí)每刻期盼著快些長(zhǎng)大么？可是為什么此夜，我卻對(duì)我的童年那么戀戀不舍呢？一個(gè)人，面對(duì)著鏡子仔細(xì)端倪。似乎看出了鏡中的解釋————原來(lái)，我真的長(zhǎng)大了！
總是不明白，為什么那些美麗的日子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去了；無(wú)法用言語(yǔ)形容，美好的回憶不能第二次開(kāi)始；未曾想過(guò)，就這樣輕易的`失去，心痛自己只有這樣放棄?？蘖耍l(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是那么渺小，笑了，覺(jué)得自己其實(shí)還算幸福。嘆嘆氣，告訴自己一定會(huì)長(zhǎng)大；點(diǎn)點(diǎn)頭，承認(rèn)自己還會(huì)怕黑；揮揮手，對(duì)所有的回憶saygoodbye！看著天空中那顆最明亮的北極星，隱約能看到未來(lái)的輪廓。心里默默的向它許下愿望，————童話般美麗的結(jié)局，一定會(huì)屬于我！
最后一個(gè)六一心得篇八
我們已經(jīng)離我們的最后一個(gè)六·一很遠(yuǎn)了。我只記得在那一天我們沒(méi)有一個(gè)人是開(kāi)心的，我們知道當(dāng)我們過(guò)完這個(gè)節(jié)日后，就沒(méi)有幾天的時(shí)間是可以與同學(xué)們一起度過(guò)了，這畢竟是我們?cè)谝黄疬^(guò)的最后一個(gè)節(jié)日了。
最后的六·一沒(méi)有什么特別，只記得約了幾名同學(xué)一起去公園里玩了一會(huì)，就這一簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情，在此時(shí)就早已成為了回憶，早已成為了奢望。我們知道昨天的故事，是再也不會(huì)在今天重演，昨天的一切在今天也早已成為歷史。我們懷著沉痛與惋惜過(guò)完了我的最后的一個(gè)六·一。我們后悔當(dāng)初的時(shí)光就那麼匆匆的流失，我們后會(huì)沒(méi)有再留下多一點(diǎn)點(diǎn)的回憶。
最后一個(gè)六·一，我們匆匆的過(guò)去了，最后一個(gè)六·一，我們彼此攜手共同留念。在最后的一個(gè)六·一里，我們即惋惜，有高興。我們都無(wú)法用言語(yǔ)去表達(dá)我們心中的不舍，與對(duì)同學(xué)老師的眷戀。
最后的一個(gè)六·一匆匆的過(guò)去了，我們沒(méi)有再去回憶那昨日的往事，我們只是把它珍藏在了我們的心中，我們心中那片純潔的凈土，那里有我們共同的歡笑，那里有我們共同的淚水。我們用微笑結(jié)束了我們的最后一個(gè)六·一，我們用笑聲作為我們結(jié)束的鐘聲。
匆匆的一切都已與我們灰飛煙滅，我們對(duì)過(guò)去挽留，我們對(duì)未來(lái)而暢想。在最后的一個(gè)六·一里，我們結(jié)束了我們的童年，結(jié)束了我們的小學(xué)，但是它結(jié)束不了我們的友誼，因?yàn)槲覀兊挠颜x永遠(yuǎn)珍藏在我們的心里，珍藏在我們的回憶里。
太多的最后一次留給我們回憶，太多的回憶包含著我們的最后一次。我們用笑容去面對(duì)一切，我們用心靈去體會(huì)身邊的每一個(gè)人，我們用我們的回憶激勵(lì)我們的未來(lái)。我們惋惜我們過(guò)去所許多的光陰，我們六年我們經(jīng)歷過(guò)的那麼多的最后一次，我們都很留念。但過(guò)去的事都早已成為了永久的回憶了，我們心中的故事也早已成為了過(guò)去。
愿我們的回憶永遠(yuǎn)停留最我們的心靈深處，愿我們的友誼如常綠的松柏。
“輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)，揮一揮衣袖，一片云彩?！?/p>
最后一個(gè)六一心得篇九
昨天晚上，趴在寫(xiě)字臺(tái)前寫(xiě)著作業(yè)。
驀然抬頭，卻一眼望見(jiàn)桌前精巧的小臺(tái)歷上赫然標(biāo)明今天的日期：5月31日，才猛然驚覺(jué)：明天……就是“六一兒童節(jié)”了嗎？“六一兒童節(jié)”，在我心中是個(gè)很抽象又很具體的名詞?！傲粌和?jié)”，便意味著放假、禮物、公園、聯(lián)歡會(huì)，意味著歡笑、快樂(lè)，意味著無(wú)憂無(wú)慮的童年。
一年一次的歡樂(lè)，一年一次的期待，就在明天了，但……望著寫(xiě)字臺(tái)上堆著的亂七八糟的作業(yè)，苦笑著搖了搖頭。沒(méi)有再多的期待，再多的興奮。也許，長(zhǎng)大了，我們?cè)搶W(xué)會(huì)漠然……“六一兒童節(jié)”的清晨，天很藍(lán)，陽(yáng)光很燦爛。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了班，早讀一如既往地開(kāi)始了。同學(xué)們一臉平靜，一臉漠然。
難道，我們已經(jīng)忘記今天是“六一兒童節(jié)”了嗎？或者是沒(méi)有期待，不愿提起？上課，下課，一切平靜如常。上操時(shí)，老師宣布下午最后一節(jié)課組織我們看一場(chǎng)電影。沒(méi)有歡呼，沒(méi)有興奮，我們平靜地接受了這份并不令人驚喜的“節(jié)日禮物”?；匕嗳越又险n，每個(gè)人都在暗暗擔(dān)憂著接下來(lái)的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。
下午一節(jié)語(yǔ)文課倒是過(guò)得很快。下課鈴一響，同學(xué)們很快三三兩兩地離開(kāi)了教室，奔向首都影院。電影意料之中的好無(wú)聊，嚼著泡泡糖與小p聊天倒也很愜意?？赐觌娪埃粋€(gè)人乘車回家。下了車，失失落落地慢慢向家踱著。忽地看見(jiàn)一群小孩子，帶著可愛(ài)的頭飾，抱著零食和玩具，舉著繽紛的氣球，蹦蹦跳跳地笑著、鬧著，從我的身邊帶著無(wú)憂無(wú)慮的笑聲，歡快地擦過(guò)。望著他們歡快的背影和跳躍的氣球，真的好羨慕，甚至好嫉妒他們。他們還在過(guò)“六一兒童節(jié)”，這意味著他們還有童年，還有無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光、無(wú)憂無(wú)慮的權(quán)利；而我，而我的童年，將在這最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”結(jié)束的時(shí)候，永遠(yuǎn)地成為一段回憶，永遠(yuǎn)地成為過(guò)去式。我再也沒(méi)有權(quán)力稱自己是兒童，稱自己無(wú)憂無(wú)慮；我再也沒(méi)有權(quán)力過(guò)“六一兒童節(jié)”……一瞬間感到的便是失落，甚至，是恐懼。我還有短短的幾個(gè)小時(shí)，還有短短的一個(gè)“六一兒童節(jié)”。
我感到無(wú)措，現(xiàn)在，該怎么做？一邊沉思，一邊慢慢地走著。忽然，眼前一片繽紛，是一個(gè)老奶奶牽著一把五彩的氣球，站在街邊叫賣(mài)。略一遲疑，走上前掏出錢(qián)包，挑了一只淡粉色的，飄的最高的氣球，牽在手中，繼續(xù)慢慢地走著。那淡粉色的氣球，隨著我的腳步，忽左忽右、忽上忽下，極輕快、極靈巧地跳躍著，那柔柔雅雅、乖乖巧巧的淡粉色，在將落的夕陽(yáng)的光輝下，也竟有種夢(mèng)幻般的味道，顯得愈發(fā)朦朧，愈發(fā)不真切。
不知多少次，我舉起一個(gè)五彩的氣球，任歡樂(lè)隨著那一個(gè)個(gè)氣球在空中飛揚(yáng)；今天，或許是最后一次了吧？今后我還有機(jī)會(huì)，還有心情舉起它嗎？其實(shí)，我也已經(jīng)很久沒(méi)有勇氣舉著一個(gè)氣球快樂(lè)地走在街上了；不知不覺(jué)間，也開(kāi)始對(duì)“小孩子的玩具”，對(duì)幼稚不屑一顧。這一切，似乎急于為了證明，我長(zhǎng)大了！但今天，在我真的要失去童年的時(shí)候，為什么卻有那么多無(wú)奈，那么多留戀？快要走到院門(mén)前了，腳步倏地停住了。拍拍地上的灰塵，小心地坐在路邊，靜靜地凝望著那仍無(wú)憂無(wú)慮飄在夜空中的淡粉色的氣球，任思緒自由飛翔。用心，將那童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一貯藏進(jìn)去。
最后一個(gè)六一心得篇十
柔柔的晚風(fēng)輕輕的吹過(guò)，今天就是“六一”了，我沒(méi)有選擇狂歡慶祝最后一個(gè)“六一”，也沒(méi)有選擇逛街，只是靜靜地坐在河邊的靠椅上，看著一對(duì)對(duì)好朋友在河邊玩耍，猛然回想起去年的夏天......
我們幾個(gè)好朋友又何嘗不是每晚來(lái)河邊玩呢？玩的總是忘了時(shí)間，要其中某個(gè)人的家長(zhǎng)打電話開(kāi)叫回家了，我們才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間晚了，才發(fā)現(xiàn)，全身大汗淋漓！以后，還會(huì)有這種機(jī)會(huì)嗎？過(guò)了今天，我就是少年了。兒童時(shí)代截至在今天。今天之前的12年，擁有那么那么多美好的回憶，像一顆顆閃光的星星，閃爍在我人生的黑夜，使夜晚變亮了！每當(dāng)想起和同學(xué)度過(guò)的日子，我就十分傷感，就要離開(kāi)了?。』蛟S以后，在街上遇見(jiàn)了都不認(rèn)識(shí)！或許以后，好的一步登天，差的就不好估量了......
畢業(yè)，就像暴風(fēng)雨，無(wú)情的摧毀我們的友誼樹(shù)，如果友誼樹(shù)根深蒂固，那暴風(fēng)雨就算不上什么，如果友誼樹(shù)生存在表面，那暴風(fēng)雨就會(huì)將它連根拔起，什么也不剩......
晚風(fēng)輕拂我的面頰，眼淚無(wú)聲無(wú)息的落了下來(lái)！
不好怎么表達(dá)內(nèi)心的感受，因?yàn)槲移诖魈斓年?yáng)光......
至此，擱筆......
最后一個(gè)六一心得篇十一
沒(méi)有人永遠(yuǎn)處在童年，但永遠(yuǎn)有人在過(guò)六一。從出生開(kāi)始，保質(zhì)期為十二年的六一就開(kāi)始派送，不能拒簽也過(guò)期不候。任性得像個(gè)孩子一樣的節(jié)日也領(lǐng)著我們從詞不達(dá)意的幼兒到口是心非的少年，一年一步向前走，從未回頭。
六一被孩童賦予了天真，可愛(ài)的情緒。恰好，最后一個(gè)六一派送到了充滿孩子笑聲的校園。
班主任拿了一個(gè)小箱進(jìn)來(lái)，花花綠綠的包裝小角從箱里頭探出?？粗蠋熀苷J(rèn)真地拿出一個(gè)小動(dòng)物橡皮，眼鏡下的眼睛一閃一閃的，孩子一樣的俏皮讓人心生喜悅。握住手中小小的橡皮就仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小時(shí)候鬧哄哄搶橡皮的吵鬧聲。
從幼兒到少年，從滿臉稚嫩到滿腔熱血，不變的是我們從未停止的前進(jìn)的步伐。看著教室舞臺(tái)中自信張揚(yáng)的少年想起了一句話“我心中有一簇迎著烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，滾燙的馨香淹沒(méi)過(guò)稻草人的胸膛，草扎的精神從此萬(wàn)壽無(wú)疆?！鄙倌甑男木w如布滿荊棘的薔薇，嬌而倔，堅(jiān)不可摧。
隨著音樂(lè)的播放，一切都漸入佳境，內(nèi)有歡笑聲，外有鳥(niǎo)鳴奏。五六人湊一堆，蹦跳搶擠，不一會(huì)兒搶椅子就變成了雙人游戲，輸贏都被哄笑聲淹沒(méi)，懊悔的氣息轉(zhuǎn)瞬即逝。
夏天的蟬鳴在蹦跳聲中被掩蓋，呼呼的風(fēng)扇聲一陣一陣吹散教室悶熱的氣息。
如果說(shuō)“搶凳子”在喧鬧中點(diǎn)燃了氣氛，那么“誰(shuí)是臥底”則讓人在緊張中體驗(yàn)體驗(yàn)著一種別樣到歡樂(lè)。臺(tái)上的同學(xué)們用著一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)描述，拼接自己的“身份”，臺(tái)下的同學(xué)們猜來(lái)猜去也猜不準(zhǔn)到底是哪個(gè)?；蛟S是他們隱藏得太好，每一輪都有一個(gè)沒(méi)被猜出來(lái)的，盡管如此，每個(gè)人都還是樂(lè)在其中。
慢慢的，人，活動(dòng)和氣氛都變得緩慢起來(lái)，大家不約而同地收拾起東西，六一聯(lián)歡活動(dòng)早已在心中拉下了帷幕。
細(xì)碎的陽(yáng)光劃過(guò)樹(shù)梢，灑落在碎發(fā)間，望著一個(gè)個(gè)離去的少年，我想或許我們?cè)缫褱?zhǔn)備好踏上新旅程，只不過(guò)因?yàn)樾闹谐錆M了些許不安，猶豫來(lái)猶豫去，覺(jué)得自己沒(méi)有準(zhǔn)備好，勇氣沒(méi)攢夠——只不過(guò)這一天我們都邁出了那一步，發(fā)現(xiàn)所有的一切其實(shí)都比想象中更好。
最后一個(gè)六一心得篇十二
現(xiàn)在坐在教室里回憶著上幾節(jié)課的我們，那時(shí)校長(zhǎng)還在說(shuō)：“六一節(jié)正式開(kāi)始！”我們都是萬(wàn)分激動(dòng)呀！
然后就是我們六一節(jié)游園會(huì)啦！我和我的好朋友在我們班的游戲區(qū)排隊(duì)，到我了，“中”“中”、“中”、可是卻一個(gè)也沒(méi)有中，我的好朋友也是。
對(duì)了！還沒(méi)給你們說(shuō)我們班的游戲規(guī)則是什么呢！我們班的游戲規(guī)則是套圈！有三個(gè)圓環(huán)，往3個(gè)不同遠(yuǎn)的杯子里套，相信大家都在公園里或者是一些旅游景點(diǎn)里玩過(guò)這些吧！說(shuō)實(shí)在的其實(shí)也挺難的！好多人都沒(méi)套中，但是又沒(méi)套中的就有套中的呀！比如說(shuō)我們班的齊茉溪和趙涵睿在只有最后一個(gè)圓環(huán)的時(shí)候套中了離我們最近的瓶子里，但是我們班的張英嘉套中了兩個(gè)，還有我們班的張裎賀套中了最遠(yuǎn)的杯子！
游園會(huì)結(jié)束了，我有5張獎(jiǎng)券，其中有4張是老師給的，其實(shí)也挺高興的，雖然沒(méi)得那么多但是重在參與嗎！
現(xiàn)在好像再過(guò)一次，這是最后一次過(guò)六一了！
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