總結有助于發(fā)現(xiàn)不足，促進個人和組織的進步與發(fā)展。總結要貼合讀者的需求和期望，引導讀者對問題有更深層次的思考。接下來是一些總結的范例，希望能夠對您的寫作有所幫助。
語文研修心得篇一
2023年，我有幸參加了語文研修培訓。這次培訓活動內容豐富，形式多樣，有專家講座、特級教師教學展示、教學觀摩、研討交流等。這些活動讓我受益匪淺，進一步提高了我的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
在專家講座中，我了解了語文教育的本質和趨勢，深入探討了語文教學方法和策略。專家們精彩的演講讓我豁然開朗，對我之前的語文教學有了全新的認識。通過與特級教師的互動交流，我對語文教學有了更深層次的理解，掌握了更多有效的策略，對我的教學實踐產生了積極的指導作用。
在教學觀摩中，我目睹了一些優(yōu)秀的教師如何巧妙地運用教學策略，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。這些教師的教學讓我深受啟發(fā)，激發(fā)了我探索更多教學創(chuàng)新的興趣。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足，需要進一步提升自己的專業(yè)技能。
在研討交流環(huán)節(jié)，我與同行們共同探討了語文教育教學中的難點和問題。我們共同分享了自己的經驗和思考，通過相互學習和交流，找到了一些解決問題的方法。通過這次培訓，我更加深入地認識到團隊合作的重要性，也更加堅定了我不斷學習和提高自己的決心。
總的來說，這次語文研修培訓活動是一次難得的機會，讓我更深入地了解了語文教育的本質和趨勢，提高了我的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。我深刻地認識到，只有不斷學習和探索，才能更好地適應時代的發(fā)展和變化。我將把所學到的知識和技能應用到我的教學實踐中，不斷提高我的教學水平，為學生的成長貢獻我的力量。
語文研修心得篇二
2023年，我有幸參加了語文研修培訓。這次培訓活動內容豐富，形式多樣，有專家講座、學科培訓、教學觀摩、研討交流、教學反思等等。這不僅是對自己教學的一次全面梳理，也是一次深刻的學習。通過這次培訓，我不僅更新了教育觀念，還學到了一些新的教育教學方法。以下是我對這次培訓的一些體會。
首先，專家講座的內容豐富，具有很強的指導性和實用性。他們結合自己的教學實踐，深入淺出地講解了如何正確把握語文教育的特點，如何培養(yǎng)學生的語文實踐能力，如何正確評價語文教學質量等重要問題。我深刻認識到，語文教育不僅是為了讓學生掌握知識，更是為了培養(yǎng)學生的思維能力、表達能力、閱讀能力和審美能力。因此，我們需要改變傳統(tǒng)的“灌輸式”教學方法，采用更加生動、有趣、有效的教育方式，讓學生在愉悅的氛圍中學習。
其次，學科培訓的內容涵蓋了語文教學的各個方面，包括閱讀、寫作、古詩詞、文言文等。這些內容都是我在實際教學中遇到的問題，因此非常實用。通過與同行的交流，我更加深入地理解了不同教學方法的優(yōu)缺點，以及如何在實際教學中靈活運用。同時，我也認識到，語文教學需要注重培養(yǎng)學生的閱讀興趣，注重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。
再次，教學觀摩和研討交流環(huán)節(jié)，我深刻感受到了語文教學的魅力。同行們的精彩授課和精彩點評，讓我更加深入地了解了語文教學的精髓。通過與同行的交流，我也更加深入地了解了自己的教學優(yōu)點和不足，以及如何進一步提高自己的教學水平。
最后，教學反思是我在這次培訓中收獲最大的一部分。每次聽完講座、看完示范課，我都會有針對性的寫下自己的反思。反思自己的不足，反思自己在教學過程中遇到的問題，以及反思自己如何改進自己的教學方法。通過反思，我更加深入地了解了自己的教學優(yōu)缺點，以及如何進一步提高自己的教學水平。
總之，這次培訓讓我受益匪淺。我不僅更新了教育觀念，還學到了一些新的教育教學方法。我將把這些新的理念和方法應用到實際教學中，希望能更好地服務于學生，提高語文教學的質量。
語文研修心得篇三
語文研修心得應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。
作為一名語文教師，參加語文研修是非常重要的。在這次研修中，我學習了很多有關語文教學方法和技巧方面的知識，并且與同行們進行了深入的交流和討論。
首先，我學到了如何更好地激發(fā)學生的學習興趣。在傳統(tǒng)的教學中，教師往往只注重傳授知識，而忽略了學生的學習體驗。通過參加研修，我學會了如何運用多媒體技術、游戲化等方式來激發(fā)學生的學習興趣，讓他們更加主動地參與到學習中來。
其次，我學到了如何更好地培養(yǎng)學生的閱讀能力和寫作能力。在語文學習中，閱讀和寫作是非常重要的兩個方面。通過參加研修，我學會了如何運用閱讀策略和寫作技巧來幫助學生更好地掌握這兩個方面。同時，我還學會了如何更好地評價學生的閱讀和寫作成果，幫助他們更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進。
最后，我學到了如何更好地與同行們進行交流和討論。在研修中，我與很多同行進行了深入的交流和討論，分享了自己的經驗和看法。通過這些交流和討論，我更加深入地了解了語文教學的現(xiàn)狀和趨勢，并且得到了很多有益的啟示。
總之，參加語文研修是非常有意義的。通過這次研修，我不僅學到了很多有關語文教學方法和技巧方面的知識，還與同行們進行了深入的交流和討論。這些知識和經驗將對我未來的語文教學產生積極的影響。
語文研修心得篇四
在過去的兩周里，我有幸參加了為期兩周的語文研修活動。這期間，我與一眾教育界的專家和同行們一起，積極參與了各種研修活動，共同探討語文教育的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。這次研修的經歷對我產生了深遠的影響，讓我重新審視自己的教學方法和理念。
在研修的過程中，我深刻地認識到了語文教育的重要性。語文教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的思維能力、文化素養(yǎng)和人際交往能力的重要途徑。在與其他教育界專家的交流中，我了解到了語文教育的最新研究成果和教學方法，讓我對自己的教學方式有了更深入的認識。
在研修的過程中，我參加了很多精彩的講座和研討活動。這些講座和研討活動涉及到了語文教育的多個方面，包括文本解讀、教學策略、課程設計等。通過這些活動，我深刻地認識到了自己在語文教育方面的不足之處，并逐漸形成了一套新的教學理念。
通過這次研修，我深深地感受到了團隊合作的重要性。在研修的過程中，我與來自不同地區(qū)的語文教師一起，共同探討語文教育的未來發(fā)展趨勢。通過與其他教師的交流和合作，我逐漸認識到了團隊合作的優(yōu)勢，并逐漸形成了一種更加開放、包容的教學風格。
在這次研修的過程中，我也獲得了一些寶貴的經驗教訓。在研修的過程中，我曾經遇到過一些困難和挑戰(zhàn)，但是通過與其他教師的合作和自我努力，我逐漸克服了這些困難和挑戰(zhàn)。這些經驗教訓讓我更加堅定了自己的教學理念，并逐漸形成了一種更加有效的教學方式。
總之，這次語文研修的經歷對我產生了深遠的影響。通過這次研修，我深刻地認識到了語文教育的重要性，并逐漸形成了一套新的教學理念。在未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平，為學生提供更加優(yōu)質的教育服務。
語文研修心得篇五
語文研修心得應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。
作為一名語文教師，參加2023年的語文研修讓我受益匪淺。在這次研修中，我學習了新的教學理念和教學方法，深入了解了語文教育的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，也結識了許多優(yōu)秀的同行和教育專家。
在研修期間，我深刻地認識到了語文教育的核心價值，即培養(yǎng)學生的語言素養(yǎng)和人文精神。語文教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的思維能力、文化素養(yǎng)和人文情懷。因此，我們需要注重培養(yǎng)學生的閱讀、寫作、口語表達等能力，同時也需要注重學生的情感、態(tài)度、價值觀等方面的培養(yǎng)。
在研修中，我也學到了很多新的教學方法和技巧。例如，如何運用多媒體技術輔助教學，如何設計有趣、有吸引力的課堂活動，如何引導學生進行自主探究和合作學習等等。這些方法和技巧不僅可以幫助我們更好地傳授知識，還可以激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高教學效果。
在研修中，我還結識了許多優(yōu)秀的同行和教育專家。他們分享了自己的教育經驗和心得，讓我受益匪淺。同時，我也深刻認識到了自己的不足之處，需要不斷地學習和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
總之，參加2023年的語文研修讓我受益匪淺。在未來的教育工作中，我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，為學生提供更好的教育服務。
語文研修心得篇六
2023年，我有幸參加了語文研修培訓。這次培訓活動內容豐富，形式多樣，有專家講座、學科培訓、教學觀摩、研討交流、教學反思等等。這不僅是對自己教學工作的提升，更是一次心靈的洗禮。
在培訓過程中，我聆聽了多位教育專家和特級教師的講座。他們深入淺出，旁征博引，精彩案例讓我們如沐春風，深受啟發(fā)。其中，我印象深刻的是陳靜靜老師的《語文課程改革的幾點隨想》和李衛(wèi)東老師的《語文教師的三種境界》。陳老師在講座中提到了語文課程改革的幾個重要方面，如關注人文性、注重實踐性、強調積累等等。這些觀點與我的教學理念非常契合，讓我更加深入地理解了語文教學的本質。李老師則講述了自己多年從教的體會和感悟，讓我對語文教學有了更深層次的理解。
在學科培訓中，我們分組進行了教學觀摩和研討交流。我參加了“散文教學”專題研討，我們組內的老師就散文教學中的教學難點和困惑進行了深入的探討，并提出了相應的解決方案。通過這些研討，我更加深入地了解了散文教學的特點和難點，也更加清晰地認識到了自己的不足之處。
在這次培訓中，我不僅學到了很多教學理論，更收獲了很多寶貴的經驗。我深刻地認識到，作為一名語文教師，要始終關注學生的需求和興趣，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)和綜合能力。同時，我也意識到了自己的不足之處，需要不斷地學習和提升自己的教學水平。
總之，這次語文研修培訓是一次難得的機會，讓我受益匪淺。我將會把這些所學應用到自己的教學實踐中，不斷探索，不斷進步。
語文研修心得篇七
在這次語文研修中，我收獲了豐富的知識和教育理念。作為一名語文教師，我深感語文教育的重要性，也深知自己在教育領域中的責任。
在課程中，我學習了如何更好地教授語文知識，如何提高學生的語文素養(yǎng)，以及如何培養(yǎng)學生的語文興趣。同時，我也深入了解了語文教育的歷史和現(xiàn)狀，以及如何應對教育改革和應對教育評價。
通過這次研修，我不僅獲得了知識和技能，更重要的是，我深入了解了教育理念和教育方法。我深刻認識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的思維能力和人文素養(yǎng)。
在未來的教育工作中，我將更加注重培養(yǎng)學生的語文興趣和語文素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的思維能力和人文素養(yǎng)，讓學生在學習語文的過程中，感受到語文的魅力和價值。
總之，這次語文研修對我產生了深遠的影響，讓我更加熱愛教育事業(yè)，更加有信心和動力去做好教育工作。
語文研修心得篇八
在2023年，我有幸參加了一次為期四周的語文研修課程。這次研修課程是在當?shù)匾凰鶅?yōu)秀的中學舉辦，由一支經驗豐富的教師團隊進行指導。在此，我將分享我的研修經歷，包括課程背景、學習內容、教學方法和心得體會等方面。
首先，在課程背景方面，本次研修課程是為了提高語文教師的教學水平和教學方法，從而更好地幫助學生提高語文能力。參加研修課程的人員來自各個年級和班級，他們都有豐富的語文教學經驗。
在研修課程期間，我學習了多種教學方法和技巧，包括如何使用思維導圖幫助學生梳理文章結構，如何通過角色扮演讓學生體驗不同的人物性格，以及如何使用小組討論讓學生積極參與到課堂活動中。此外，我們還進行了一些實踐操作，例如進行課堂展示和教學反思。
在實踐操作中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。在小組展示環(huán)節(jié)，我們需要在規(guī)定時間內完成一篇文章的講解。為了達到更好的效果，我們分工合作，有人負責講解文章結構，有人負責講解修辭手法，還有人負責答疑解惑。通過協(xié)作，我們成功地完成了任務，也更加深刻地認識到了團隊合作的重要性。
通過這次語文研修課程，我深刻地認識到了自己的不足之處。在未來的教學中，我將更加注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力，同時也將更加注重團隊合作和協(xié)作。我相信，通過不斷地學習和實踐，我會成為一名更加優(yōu)秀的語文教師。
語文研修心得篇九
這次我有幸參加了語文研修培訓，受益匪淺。這次培訓，讓我們更深入地了解了語文教育的目標和方向，也幫助我們提高了教學理論水平。
在這次培訓中，專家們的講座既有高瞻遠矚的理論指導，也有生動鮮活的教學案例，讓我對語文教學有了更深入的理解和思考。同時，與同仁們的交流讓我感受到了不同學校的語文教學特色和經驗，開拓了我的視野。
通過這次培訓，我認識到了語文教學不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。在教學實踐中，我們應該注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導他們觀察、思考、探索、創(chuàng)新。
回顧這次培訓，我深刻地感受到了學習的重要性。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷更新自己的教學理念，提高自己的教學水平，為學生的成長貢獻自己的力量。
總之，這次語文研修培訓是一次難得的學習機會，我會珍惜并期待著下一次的相聚。
語文研修心得篇十
3月1日-3月5日，我很榮幸地參加了在揚州大學舉辦的“國培計劃（2023）”——江蘇省骨干教師培訓項目。這次培訓為期五天，由來自全省各地的100多位骨干教師參加。培訓的內容豐富多彩，涵蓋了教育科研、教育管理、語文教材、語文課程、語文課堂、教學策略、教學評價、教學研究、考試評價等方面的內容。
在這次培訓中，我傾聽了多位專家、教授、特級教師對教育教學的深入解讀。他們結合自己的研究，用通俗易懂的語言，為我們傳授了先進的教育理念、教育科研、教育管理等方面的知識。通過這次培訓，我受益匪淺，感受頗多。
一、提升了專業(yè)知識。
作為一名骨干教師，我們要不斷提高自己的專業(yè)水平，不斷學習，豐富自己的知識儲備。聽了專家的講座后，我了解到了一些教育科研的知識，知道了一些國內外教育科研的熱點、焦點問題，掌握了一些基本的科研方法，讓我對教育科研有了更深入的認識。
二、拓寬了視野。
培訓的范圍廣泛，內容豐富。有教育科研、教育管理、語文教材、語文課程、語文課堂、教學策略、教學評價、教學研究、考試評價等方面的內容。這些內容讓我對教育教學有了更深入的理解，拓寬了我的視野。
三、更新了教育理念。
這次培訓讓我深刻地認識到，教育要發(fā)展，首先要更新觀念。只有不斷學習，才能與時俱進。我們要轉變教育思想，更新教育觀念，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，積極推進素質教育。
四、提高了教育教學水平。
這次培訓讓我受益匪淺，感受頗多。專家們的講座，讓我對教育教學有了更深入的理解，對教育教學有了更清晰的認識。通過這次培訓，我提高了自己的教育教學水平，讓我對教育教學有了更深入的思考和更清晰的認識。
五、增強了責任感和使命感。
這次培訓讓我深刻地認識到，作為骨干教師，我們肩負著培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要使命。我們要不斷提高自己的專業(yè)水平，更新教育觀念，提高教育教學水平，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出自己的貢獻。
總之，這次培訓讓我受益匪淺，感受頗多。我會將這次培訓中學到的知識、技能運用到教育教學中，不斷提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出自己的貢獻。
語文研修心得篇十一
在2023年，我有幸參加了一次為期四周的語文研修課程，這次研修由當?shù)亟逃块T組織，旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。作為一名語文教師，我深知語文學科的重要性，因此我非常珍惜這次機會，努力提高自己的教學水平。
在研修課程中，我學習了語文教學的最新理論和實踐，參加了多次小組討論和課堂活動，收獲頗豐。其中，我最為印象深刻的是一次關于“情感教育”的講座。講座中，專家學者們從不同角度探討了情感教育在語文教學中的作用和實施方法，讓我深刻認識到情感教育的重要性。在今后的教學中，我將更加注重情感教育的滲透，關注學生的心理健康和情感發(fā)展。
通過這次研修，我也發(fā)現(xiàn)了自己在語文教學中的不足之處。例如，在課堂組織和管理方面，我還需要更加細致和耐心。此外，我也意識到自己在語文學科知識方面還有許多需要提高的地方，需要不斷學習和積累。在今后的教學中，我將更加注重自身素質的提升，不斷提高自己的教學水平。
總之，這次語文研修讓我受益匪淺，不僅提高了我的教學水平，也讓我更加深入地認識到語文學科的重要性。在今后的教學中，我將更加注重情感教育的滲透，關注學生的心理健康和情感發(fā)展，同時也會不斷學習和提高自己的教學水平，為學生提供更加優(yōu)質的教學服務。
語文研修心得篇十二
在2023年，我有幸參加了由當?shù)亟逃块T舉辦的一場語文研修活動。這次活動的主要目的是提升教師的語文教育教學水平，通過專家講座、教學觀摩和互動研討等方式，讓我們深入了解語文教育的核心理念和實際應用。
活動開始時，主辦方安排了一場專家講座，由一位知名教育專家為我們講解了語文教育的最新發(fā)展趨勢和教育教學改革的方向。講座中，專家以生動的案例和深入淺出的方式，讓我們對語文教育有了更全面的認識。此外，我們還觀摩了一些優(yōu)秀教師的課堂教學，從中汲取了寶貴的教學經驗。在互動研討環(huán)節(jié)，我們與同行們進行了熱烈的交流，分享了自己的教學心得和困惑，并得到了專家的指導和建議。
在這次研修過程中，我深刻地感受到了語文教育的魅力所在。語文教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的思維能力、審美情趣和人文素養(yǎng)。在教學實踐中，我逐漸摸索出了一些行之有效的教學方法，如情境教學、合作學習等，使得課堂氛圍更加活躍，學生參與度更高。同時，我也意識到了自己在教育教學中的不足之處，需要不斷地學習和提升。
通過這次研修活動，我收獲頗豐。首先，我認識到了語文教育的核心價值，明確了教育教學的發(fā)展方向。其次，我掌握了一些先進的教學理念和方法，并將其應用于教學實踐，取得了良好的效果。最后，我與同行們建立了深厚的友誼，共同成長，共同進步。
總之，這次語文研修活動對我產生了深遠的影響，讓我對語文教育有了更深刻的認識，也為我提供了寶貴的教學經驗和思考。在未來的教育教學工作中，我將繼續(xù)努力，不斷探索，為提升學生的語文素養(yǎng)和綜合素質貢獻自己的力量。
語文研修心得篇十三
今年我有幸參加了為期五天的語文研修活動。這次研修活動為我們提供了一個很好的學習平臺，讓我們有機會與來自全國各地的優(yōu)秀教師共同學習，共同探討語文教學中的各種問題。
在這次研修中，我深刻地認識到了語文教學的重要性。語文是學生學習其他學科的基礎，語文教學的質量直接影響到學生的理解和思維能力。在語文教學中，應該注重培養(yǎng)學生的閱讀理解能力、寫作能力、口語表達能力等多方面的能力。
同時，我也學到了如何更好地進行語文教學。教師需要精心設計教學環(huán)節(jié)，采用多種教學方法，如小組討論、角色扮演、游戲化教學等，以激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。此外，教師還需要注重學生的個體差異，關注學生的需求，讓每個學生都能在原有的基礎上得到提高。
此外，我也認識到了自己在語文教學中的不足之處。作為一名語文教師，我需要不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷地學習新的知識和教學方法。同時，我也需要更加注重學生的需求，關注學生的個體差異，讓每個學生都能在語文學習中得到關注和幫助。
總的來說，這次語文研修活動對我產生了很大的影響。我會將這些所學應用到今后的語文教學中，不斷優(yōu)化教學方法，提高教學效果，為學生提供更好的教育服務。
語文研修心得篇十四
作為一位語文教師，我對語文教學有了更深的想法如下。
一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
1、注意新課導入新穎?！芭d趣是最好的老師”。
在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
2、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。
通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。如在《將軍》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說?！贝藭r的學生充分表述他們的真實感受，學生們覺的有這樣一位將軍深感驕傲。”這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。
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