心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
先進(jìn)師德心得體會篇一
先進(jìn)師德是教師崗位上的必備品質(zhì)，是教師從事教育教學(xué)工作過程中應(yīng)該具備的精神風(fēng)范。在長期的教學(xué)實踐中，我深深地認(rèn)識到，良好的師德素養(yǎng)對培養(yǎng)學(xué)生成長成才起著至關(guān)重要的作用。本文將通過我的親身經(jīng)歷，總結(jié)一些關(guān)于先進(jìn)師德的心得體會。
第二段：尊重與關(guān)愛是先進(jìn)師德的核心
作為一名教師，最重要的就是要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。這并不僅僅是口頭上的說辭，而是需要真切貫徹于行動之中。我始終保持著對每個學(xué)生都坦誠和善意的態(tài)度，在教學(xué)中尊重學(xué)生的個性，充分發(fā)掘他們的潛能，給予他們應(yīng)有的關(guān)注和關(guān)心。對待學(xué)生不僅要教會他們知識，更要為他們樹立正確的價值觀，在他們遇到困難時給予他們及時的幫助和支持。只有這樣，才能真正激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們快樂地成長。
第三段：嚴(yán)謹(jǐn)和求真是先進(jìn)師德的基石
教育教學(xué)工作需要一絲不茍的認(rèn)真和求真精神。作為一名教師，我深刻體會到，“嚴(yán)謹(jǐn)”是教學(xué)過程中必不可少的品質(zhì)。我始終堅守對學(xué)科知識的深入研究，每次備課都要充分了解學(xué)科最新的研究成果，并準(zhǔn)備充分、科學(xué)合理的教案，確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和清晰性。同時，在教學(xué)過程中，我也要求自己嚴(yán)格遵守紀(jì)律，確保教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)性。
求真與嚴(yán)謹(jǐn)相輔相成。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，鼓勵他們主動提出問題，勇于探究解決問題的方法和答案。同時，我也積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的實驗和觀察，讓他們親自參與其中，體驗到科學(xué)的魅力。通過這些方式，我希望學(xué)生們能夠培養(yǎng)獨立思考的能力，特別是解決問題的能力，以真實地掌握知識，達(dá)到學(xué)以致用。
第四段：堅持辦學(xué)為人為師的原則
教師不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，還要對學(xué)校、對家長負(fù)責(zé)，任何時候都要保持良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。作為一名教師，我始終堅持為人為師的原則，恪守職業(yè)道德底線。在與家長溝通中，我始終保持耐心和善意，嚴(yán)守保密原則，盡力解答家長的問題，并及時回應(yīng)家長的關(guān)切。同時，在日常教學(xué)中，我也積極參加各種教研活動，與同事交流心得，互相進(jìn)步。只有堅持原則，才能更好地建立起師生、家長之間的良好關(guān)系，形成良好的育人環(huán)境。
第五段：培養(yǎng)學(xué)生成長是先進(jìn)師德的重要使命
教師是學(xué)生成長的引路人，這是一項非常重要的使命。作為一名教師，我努力營造積極向上的教育氛圍，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，引導(dǎo)他們走出困境，實現(xiàn)自我突破。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，積極組織學(xué)生參與各種社會實踐活動，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和人際交往能力。只有將學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，才能為社會發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
在教育教學(xué)工作中，先進(jìn)師德是教師必須具備的品質(zhì)。尊重與關(guān)愛、嚴(yán)謹(jǐn)和求真、辦學(xué)為人為師和培養(yǎng)學(xué)生成長是先進(jìn)師德的核心要素。只有教師始終保持著良好的師德素養(yǎng)，才能推動學(xué)生的全面發(fā)展，讓他們成為具有社會責(zé)任感和創(chuàng)新能力的未來棟梁。因此，作為一名教師，我們要不斷總結(jié)實踐經(jīng)驗，不斷提高自身的師德修養(yǎng)，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才作出自己的貢獻(xiàn)。
先進(jìn)師德心得體會篇二
20xx年5月27日我有幸在野川中學(xué)聽了“高平市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會”，三位老師的報告深深地感動了我們，他們崇高的人生追求，高尚的師德情操，無私的奉獻(xiàn)精神給了我很大的震撼，他們平凡而普通，默默無聞地工作，在平凡的崗位上卻做出了不平凡的事，讓人不禁受到教育。
特教教師杜艷梅用行動詮釋了特教人員對學(xué)生滿腔的愛。從沒有教材、沒有校舍、沒有生源發(fā)展成為人人都豎大拇指的正規(guī)特殊學(xué)校。杜老師和她的同事們?yōu)榇烁冻隽瞬粸槿酥男量?。付出終得回報，殘障孩子們進(jìn)步了，會叫爸爸媽媽了，老師們覺得比自己的孩子叫都親，不知不覺流下了幸福的眼淚。
河西教辦焦香花老師從代理教師努力堅守成為公辦教師，歷盡千心萬苦，她那種默默堅守的精神深深打動了同樣是代理教師的我，焦老師深愛這份職業(yè)，為此奮斗了一生，從62.5元的工資苦苦堅持，榮譽獲得多，嘲諷受得也多，但她為了心愛的學(xué)生沒有放棄，在父親的支持下終于贏來了自己的未來，成為一名光榮的公辦人民教師，所以她堅信“有一種成功叫堅守”。
東方紅小學(xué)晉書燕老師小時候受父親影響特別崇拜教師，所以從學(xué)經(jīng)歷以師范為主，學(xué)業(yè)完成后順利成為了一名光榮的人民教師，她感到無比榮耀。為了教師這份榮光，她嘔心瀝血，用博大無私的師愛去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子一樣對待，贏得了學(xué)生同等的尊重和愛戴。積極進(jìn)取的她還光榮加入共產(chǎn)黨。為此她更加為這份職業(yè)無悔地付出，使她所在學(xué)校的老師“萬紫千紅春滿園”。
由此看來，師德的培養(yǎng)和提高，不管是對老師自身還是對學(xué)生都尤為重要。我真誠的感謝這些師德標(biāo)兵，感謝他們讓我看到了教師的人生價值，讓我懂得了如何為師，總之，通過這次的報告會，讓我受益匪淺，這是對我們心靈的一次凈化和洗禮。
先進(jìn)師德心得體會篇三
師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。要想成為一名好教師，就要愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人！甘為人師，樂于奉獻(xiàn)！教師良好的思想品行將是教師偉大人格力量的體現(xiàn)。古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。
教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。只有這樣，才能真正保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會喜歡的。關(guān)愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，我將永不懈怠我的追求。以這17位教師為榜樣，讓愛在校園中蔓延，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。
聆聽了幾位教師的師德報告，對照師德標(biāo)兵們的所作所為，特別是對照好教師的標(biāo)準(zhǔn)，我深感自己做的不夠，還有較大差距，我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點思考。
一、要加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。
學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
二、教師應(yīng)該以陶行知先生"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于"教師人類靈魂工程師"這個美譽。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響學(xué)生純潔心靈的塑造！
三、身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。
我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們對班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好教師師德師風(fēng)心得體會學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進(jìn)步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
今后，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，時刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看，而不是說給學(xué)生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學(xué)生。
教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心師德師風(fēng)心得和高度責(zé)任感。教師的母愛精神有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如師德師風(fēng)心德體會像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然師德師風(fēng)心得總結(jié)很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的，更多學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止師德師風(fēng)體會的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代師德師風(fēng)心得體 ”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
先進(jìn)師德心得體會篇四
作為一名教育工作者，師德是我們一直以來追求的目標(biāo)。先進(jìn)師德體現(xiàn)了一名教師應(yīng)該具備的良好品質(zhì)和職業(yè)操守，它是教育事業(yè)的基石。多年的從教經(jīng)驗讓我深刻認(rèn)識到，先進(jìn)師德對于教師來說非常重要，它是我們事業(yè)成功的關(guān)鍵。在教學(xué)和工作中，我秉持著以身為范、言必行的先進(jìn)師德理念，從自身做起，給予學(xué)生更好的教育。
第一段：明確使命，樹立良好形象
作為教育工作者，我們的使命是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和積極的品質(zhì)。在教育過程中，作為教師應(yīng)時刻保持良好的形象，成為學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。只有教師本身有良好的品質(zhì)和贊同先進(jìn)師德的行為，才能更好地影響學(xué)生，并傳遞正確的價值觀。在課堂上，我不僅注重知識的傳授，更重要的是言傳身教，讓學(xué)生從我的言行中感受到積極向上的力量。我努力樹立正直寬容、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、公正公平的形象，用我的榜樣影響和引導(dǎo)學(xué)生。
第二段：傾心教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生
以身為范、言必行是先進(jìn)師德的核心要求，對于教學(xué)來說尤為重要。作為一名教師，不能僅僅傳授知識，更要成為學(xué)生的導(dǎo)師和朋友，與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。我總是與學(xué)生保持溝通，關(guān)注他們的成長和需求，盡力幫助他們克服困難和問題，成長為自信、勇敢、樂觀的人。我愿意用愛心去感染和鼓勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。只有真心投入到教育事業(yè)中，才能真正影響學(xué)生，幫助他們走上成功的道路。
第三段：嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)，不斷提升
作為一名教師，要有循循善誘的耐心和真誠關(guān)愛的關(guān)心。不僅要注重自身教育理念的提升，還要不斷鉆研教育教學(xué)的新方法和新技術(shù)，提高自己的教學(xué)水平。在日常教學(xué)中，我注重教學(xué)的實效性和實用性，不斷探索并應(yīng)用新的教學(xué)理念和方法。我積極參加各種培訓(xùn)和研討會，不斷學(xué)習(xí)更新的知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷提升自己的教學(xué)水平，才能更好地滿足學(xué)生的需求，為學(xué)生提供更好的教育。
第四段：與學(xué)生家長建立良好溝通
在教育工作中，家長是教師的重要合作伙伴。與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系，能夠更好地監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和提供及時的幫助。我時刻與學(xué)生家長保持聯(lián)系，向家長及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，共同商討解決學(xué)生問題的辦法。在家長會和家訪中，我傾聽家長的意見和建議，與家長共同探討孩子的教育問題。通過與家長的密切配合，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)和學(xué)習(xí)態(tài)度。
第五段：堅守初心，傳遞愛心
作為一名教育工作者，我深知教師的責(zé)任重大，我們的每一個言行都會對學(xué)生產(chǎn)生重要影響。在教育工作中，我始終堅守初心，將愛心融入教育中的每一個環(huán)節(jié)。我注重培養(yǎng)學(xué)生的情感，用關(guān)愛和理解去感染每一個學(xué)生，讓他們感受到教師的真心和愛心。我相信，只有在愛的環(huán)境中，學(xué)生才能茁壯成長，展示他們真實的自我。因此，我始終以身為范的先進(jìn)師德，為學(xué)生傳遞愛心，將教育事業(yè)推向更高的高峰。
總之，先進(jìn)師德是一名教師應(yīng)具備的重要品質(zhì)。只有堅持以身為范、言必行，教師才能更好地影響和引導(dǎo)學(xué)生。我們應(yīng)該樹立良好的形象，傾心教學(xué)并與家長建立良好的溝通，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。為了教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)始終堅守初心，傳遞愛心，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
先進(jìn)師德心得體會篇五
近期，學(xué)校組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡，這些事跡深深打動了我，讓我心血澎湃。一位位認(rèn)真的教師，一張張微笑的臉龐，在這些微笑的背后是一件件讓人感動地事情，也是一件件值得我們學(xué)習(xí)的事情。這些事情也許并不偉大，但是他們能幾十年如一日堅持著，這不僅讓我們感動，也值得我們學(xué)習(xí)。他們的事跡給我們指明了前進(jìn)的方向。從他們身上，我看到了愛國守法、愛崗敬業(yè)、、教書育人、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、終生學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，我也從中獲得了教育啟迪：在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，把平凡的事情做好就是不平凡，就值得我們每一個平凡的教師去學(xué)習(xí)。
為此，我深深地思考著：我也是教師，我們共享著同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守。在今后的工作中，我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)，爭做讓人們滿意的教育工作者。
首先，要熱愛教育事業(yè)。都說“干一行愛一行”，其實更多的人干了這一行之后，在深刻了解了這一行之后，也許就很難在愛得起來了。每天都與一群群孩子講著最簡單的知識，重復(fù)著最繁瑣的話題……這樣的日子日復(fù)一日之后，想讓我們愛都很困難了。所以作為教師，要及時擺好心態(tài)，看到教師不一樣的生活，并從這樣的生活中找到人生價值，這樣才能從心底愛上這個事業(yè)，以美好的教育行為為自己的人生主線，把全部的愛獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。才能更好的干好教師這份工作。
其次，要愛學(xué)生。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，她更應(yīng)該是在思想上和生活中的體現(xiàn)。正如師德標(biāo)兵沙一小的張麗琴，“在十幾年的班主任工作中，她快樂地做著孩子成長道路上的守護(hù)者、知心朋友和引路人。對于失去母親的孩子，她傳母愛之情，暖孩子之心；對生活上有困難的學(xué)生，她伸熱情之手，灑一片愛心；對于特殊孩子，她細(xì)心呵護(hù)，點亮心靈之燈?！边@點點滴滴就是把愛放在了生活中，關(guān)心孩子，為孩子的成長出自己的一份綿薄之力，這不就是我們今后學(xué)習(xí)的榜樣，值得我們年輕教師在今后的工作中學(xué)習(xí)，為孩子著想。
第三，要有一顆無私奉獻(xiàn)的心。愛是不求回報的，教師應(yīng)該耐得住清貧，我們沒有豐厚的回報，但是有學(xué)生對我們滿滿的崇敬和愛。我們對每一位學(xué)生的付出，總有一天，我們會收獲屬于自己的那一份快樂和成績。我們不應(yīng)該目光短淺，僅看到眼前的利益，更多的是要從學(xué)生的終身發(fā)展著眼，為孩子的發(fā)展添磚加瓦。
當(dāng)然，這些標(biāo)兵的身上還閃現(xiàn)著無數(shù)的優(yōu)點，作為年輕教師的我們還有許多地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我相信努力的付出，才有春風(fēng)細(xì)雨的滋潤，才能有桃李滿天下的收獲。讓我們用愛的光與熱孕育又一個感人的故事，成為青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，無愧于“人民教師”這個神圣的稱號！
先進(jìn)師德心得體會篇六
師道尊嚴(yán)，肩負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任。作為一名教師，懷揣著崇高的使命感和責(zé)任感，我始終堅守著良好的師德和職業(yè)道德。多年來的教育工作中，我深深體會到了師德先進(jìn)的重要性，也有了一些心得體會。
首先，我認(rèn)為師德先進(jìn)的核心是愛心。愛心是一種使命感和責(zé)任感的體現(xiàn)，是教育工作的靈魂。作為一名教師，我們既是學(xué)生的知識傳授者，更應(yīng)是學(xué)生的朋友和引路人。只有真心關(guān)愛每一個學(xué)生，才能贏得他們的信任與尊重，促使他們在學(xué)習(xí)和生活中全面成長和發(fā)展。
其次，師德先進(jìn)需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科知識和專業(yè)能力。只有不斷提高自身的學(xué)識水平，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。作為教師，我始終堅持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教育方法，不斷更新教材內(nèi)容，注重研究學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點，力求提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和教學(xué)手段，以幫助學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績。
第三，師德先進(jìn)需要維護(hù)教育的公正和公平。教育是培養(yǎng)人才的重要途徑，教師要秉持公正的原則，尊重每一個學(xué)生的特點和需求，不偏袒、不歧視，給予平等的關(guān)注和重視。在教學(xué)中，我始終堅持公正評價，并且尊重學(xué)生的選擇和興趣發(fā)展，鼓勵他們根據(jù)自身的特點和興趣選擇適合自己的發(fā)展方向。
第四，師德先進(jìn)需要與時俱進(jìn)。隨著社會的不斷發(fā)展，教育也在不斷變革與創(chuàng)新。作為一名教師，要緊跟時代的步伐，關(guān)注教育的新動向，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。我始終保持對新事物的好奇心和求知欲，積極參與教育研討會和學(xué)術(shù)交流活動，不斷學(xué)習(xí)和研究教育的最新理論和實踐。
最后，師德先進(jìn)需要更高的教育情操。作為一名教師，我們不能僅僅滿足于傳授知識和技能，還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。對于每一個學(xué)生，我都積極引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和家國情懷。我始終堅持用自己的言行去影響學(xué)生，用自己的行動去樹立榜樣，讓他們懂得什么是真正的美、善和愛。
總之，作為一名教師，我深深體會到師德先進(jìn)的重要性，也明白只有不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，才能更好地履行好自己的教育使命。我會繼續(xù)堅持師德先進(jìn)的理念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。師道盡責(zé)，乃教育之本，唯有踐行師德之道，才能造就更加美好的未來。
先進(jìn)師德心得體會篇七
學(xué)校里的每一位教師都有值得頌揚的感人之事。他們樸素的思想、正直的言行、平凡中彰顯人性光輝的事跡都是激勵我不斷前行的動力。
xx年12月3日下午，我校組織織教師觀看了遠(yuǎn)程“視頻教育”《師德報告會》，認(rèn)真聽取幾位來自一線的教師，真實生動、感人肺腑的個人先進(jìn)事跡，我受益匪淺，感觸很多。下面談一點自己的體會：
沒有愛便沒有教育，愛是教育永恒的主題，只有愛孩子的教師，才能教好學(xué)生，教師的愛會使學(xué)生受到感動，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，要時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，決不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，對學(xué)困生要“愛”字當(dāng)頭，格外偏愛，偏愛能更好地縮短師生之間的距離，從而了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從實際出發(fā)，有目的地進(jìn)行教育。
作為教師，我們不能選擇受教育者，必須面對現(xiàn)實，我們所有教育的基礎(chǔ)是平等地對待每一位學(xué)生，真誠地?zé)釔勖恳粋€生命，以尊重與愛去構(gòu)筑學(xué)生健康的人格，為他們一生的發(fā)展奠定堅實的生命基石。作為教師，我們還應(yīng)當(dāng)懂得欣賞，欣賞每一個不同的個性，欣賞豐富多彩的生活，善于發(fā)現(xiàn)孩子們的每一點進(jìn)步與成功，為他們真誠喝彩，激發(fā)他們的生活熱情，支持他們充滿信心地走向下一個人生驛站。
學(xué)生怎樣才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”呢？聽了四位教師的師德報告后，我深有感觸，并深受啟發(fā)，更是深受教育。四位老師年齡各異，經(jīng)歷有別，但有一個共同的情感——愛心——使他們走到了一起。愛心，成為他們塑造崇高師德的出發(fā)點和落腳點。楊維澤和呂宜民兩位老師不遠(yuǎn)千里，克服種種困難，在條件艱苦、余震不斷的災(zāi)區(qū)支教。承載著組織的信任，同事的關(guān)心，家人的支持，這是一種大愛，是一種真愛；李雪梅老師每天面對不同的學(xué)生滿含微笑，幫殘扶弱，盡心竭力，吳順峰老師十幾年如一日任勞任怨，超負(fù)荷工作，展現(xiàn)給學(xué)生的是摯情，是真情。不可否認(rèn)，如果說名師的造就離不開一定的機(jī)遇和條件的話，即使有，也只會垂青于那些一貫勤奮與努力的人身上。
決心以這次報告為契機(jī)，強(qiáng)化主人翁責(zé)任感，深入扎實、有創(chuàng)造性地落實好教育教學(xué)的各項工作，也引發(fā)了幾點思考。
一、提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不管是師德標(biāo)兵還是優(yōu)秀教師，他們都有一個共同特點：教學(xué)水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。因此在今后教學(xué)工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念，進(jìn)一步研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，更新自己的觀念，提高教學(xué)效率。
二、要加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。一個好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
三、要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念，及時更新自己的觀念。用理論來指導(dǎo)自己的工作，更加高效。對自己教育教學(xué)中所存在問題要勇于承認(rèn)，勤于創(chuàng)新。通過更新自己的教育觀念，實施素質(zhì)教育，要求教師首先提高素質(zhì)。
在今后的工作中，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，凡要求學(xué)生不做的自己堅決不做。教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
先進(jìn)師德心得體會篇八
2014年4月19日下午4點，合水縣教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)”先進(jìn)事跡報告會在縣體育館召開。我很榮幸的參加了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真聽取了5位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進(jìn)事跡。我感慨頗多，心情很不平靜，特別是三位來自農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動不已。
在五位老師的報告中，首先是西華池小學(xué)教師軒轅曉麗老師，從教以來，一直鐘情于她的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)，任勞任怨。她長期擔(dān)任小學(xué)高年級語文教學(xué)和班主任工作，同時又身兼教研組長、學(xué)科組長等工作。繁忙的工作和沉重壓力，使她嘗盡其間的酸、甜、苦、辣，然而這一切并沒有使她退卻，反而激發(fā)了她執(zhí)著的事業(yè)心和責(zé)任感，在這培育花朵的百花園里，實現(xiàn)著她的人生理想。她把當(dāng)好一名教師作為一生最大的追求，用滿腔的“情”和“愛”編織自己美麗的人生，在辛勤耕耘中，她感受最深的是學(xué)生對她的濃濃敬意，而這一切也正好是對軒轅老師一腔真情和博愛的最完美的回報。尤其是她的仁愛精神打動了我，作為老師，難免不遇到一些非常調(diào)皮的孩子，可她能做到不對他生氣，不批評他，甚至還對他以禮相待，她的行為讓我真切的感受到她對學(xué)生的無限的偉大的愛！聽了她的報告，我深刻認(rèn)識到教書育人是愛的教育，教師對學(xué)生的長處和優(yōu)點要毫不吝嗇地予以褒揚，鼓勵他們，愛護(hù)他們，寬容他們，尊重他們的個性，關(guān)心他們的成長，注重他們的心理感受。對那些“困難生”（學(xué)習(xí)、紀(jì)律有困難的學(xué)生），尤其應(yīng)該如此，對他們要有足夠的愛心和耐心，也許我們會為之付出太多的時間和精力，而收效甚微，但我們也不應(yīng)輕言放棄，應(yīng)始終以一顆寬容的心守望他們的成長，學(xué)生是受教育者，有這樣或那樣的缺點和不足，是很正常的，教師要學(xué)會制怒，要循循善誘，誨人不倦。讓我們在學(xué)生的心靈上播上愛的種子，使他們能健康茁壯的成長。
他們從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果；他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。
“窮且益堅，不墜青云之志。”這些誠實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流。教師，多么光榮的職業(yè)，多么響亮的名字，我們要對得起這個稱呼！也許我們每個人都無法預(yù)料自己會影響多少人的一生，這責(zé)任實在是太重大了，我們必須好好深思，要用我們有限的知識來打開學(xué)生無限的知識大門，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。只有我們心中裝著這么一份責(zé)任，才能從根本上熱愛工作，熱愛教育事業(yè)！為偉大的教育事業(yè)發(fā)揮我們所有的光和熱。
學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動,從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
先進(jìn)師德心得體會篇九
師德是教師行為規(guī)范的核心，是照亮學(xué)生成長之路的燈塔。作為一名教師，在與學(xué)生的相處中，我深深地體會到了師德的重要性。師德先進(jìn)既是對執(zhí)教情懷的追求，也是對教育事業(yè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在師德先進(jìn)的道路上，我秉持著教書育人的理念，以身作則，用愛心和智慧滋養(yǎng)學(xué)生的心靈。在此，我將分享我對師德先進(jìn)的心得體會。
首先，師德先進(jìn)要求教師要擔(dān)當(dāng)起教育者的責(zé)任。作為一名教師，我時刻牢記著教育是神圣的事業(yè)。在與學(xué)生的相處中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，傳遞正確的價值觀。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，關(guān)注他們的發(fā)展需求，幫助他們樹立正確的人生觀。我努力成為學(xué)生的良師益友，積極引導(dǎo)他們樹立正確的人生目標(biāo)，爭做有道德品質(zhì)的公民。同時，我也努力幫助學(xué)生發(fā)掘自身的潛力，培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)造力。通過身教言傳，我希望每一個學(xué)生都能從我身上感受到教育的力量。
其次，師德先進(jìn)要求教師要關(guān)注學(xué)生成長。每個學(xué)生都有自己的特點和需求，在與他們相處中，我注重發(fā)現(xiàn)和挖掘他們的優(yōu)點，幫助他們解決問題和克服困難。在學(xué)生有困難時，我會耐心傾聽并積極給予幫助，希望他們能從中獲得成長和啟發(fā)。同時，我也會給學(xué)生提供一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好的師生關(guān)系。我會鼓勵學(xué)生相互尊重、理解和幫助，讓每個學(xué)生都能感受到來自師長的關(guān)愛和支持。
第三，師德先進(jìn)要求教師要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。作為一名教師，我不僅要有扎實的學(xué)科知識，還要不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)能力。我會積極參加各類培訓(xùn)和教研活動，與教育同行交流學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)水平。我還會關(guān)注教育領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)，不斷學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗，以運用到自己的教學(xué)實踐中。只有不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，才能給學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，更好地履行師德先進(jìn)的責(zé)任。
第四，師德先進(jìn)要求教師要秉持公平正義。公平正義是教育的基本原則，亦是師德先進(jìn)的重要內(nèi)容。在班級管理中，我不偏袒任何學(xué)生，對每個人一視同仁。我會用公正的標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的表現(xiàn)，不偏庇任何一個學(xué)生，鼓勵每個學(xué)生在公平的環(huán)境下發(fā)展自己的特長。同時，我會注重培養(yǎng)學(xué)生的公平意識，讓他們明白公平正義的價值。只有在公平的環(huán)境中，學(xué)生才能健康成長，充分發(fā)揮自己的潛力。
最后，師德先進(jìn)要求教師要保持謙卑之心。教師是知識的傳播者，但也是學(xué)習(xí)者。在教育過程中，不僅可以教給學(xué)生知識，也可以從學(xué)生身上獲得啟示。我理解到教育是一個相互影響的過程，只有保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，才能不斷提高自己，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。謙卑之心還使我能夠虛心接受他人的建議和批評，在教育的道路上不斷成長。
師德先進(jìn)是每位教師的追求，它要求我們時刻牢記教育的神圣使命，以真心關(guān)愛學(xué)生，傳遞正確的價值觀。通過關(guān)注學(xué)生成長，珍視每一個學(xué)生，幫助他們充分發(fā)展?jié)摿?。同時，我們也要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念，培養(yǎng)公平正義意識，保持謙卑之心。我相信，只有秉持師德先進(jìn)的態(tài)度，我們才能培養(yǎng)出更多有道德品質(zhì)、有創(chuàng)新能力的優(yōu)秀學(xué)生，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
先進(jìn)師德心得體會篇十
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）
作為一名教師，我們時刻都要保持對師德先進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。師德先進(jìn)是指在教育工作中，教師具備高度的道德修養(yǎng)和職業(yè)操守，能夠展現(xiàn)出良好的道德品質(zhì)和教育敬業(yè)精神。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我認(rèn)識到師德先進(jìn)是教師工作的基本要求，更是實現(xiàn)良好教育效果的關(guān)鍵。
第二段：尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生（字?jǐn)?shù)：300字）
作為教師，我們不能僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)心他們的身心健康。在課堂上，我學(xué)會了充分尊重學(xué)生，尊重他們的個性和差異，關(guān)心他們的問題和困惑。我愿意聽取學(xué)生的意見和建議，并及時給予鼓勵和肯定。同時，我也會耐心傾聽學(xué)生的困難和苦惱，給予他們信任和支持。
第三段：教書育人、潛心教學(xué)（字?jǐn)?shù)：300字）
作為一名教師，教書育人是我始終奉行的原則。在課堂上，我盡力以身作則，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格，提升他們的素養(yǎng)和能力。同時，我也會不斷提升自己的教學(xué)能力，研究教材和教法，靈活運用各種手段和方法，幫助學(xué)生理解和掌握知識。我相信，只有做到了教學(xué)上的精益求精，才能取得良好的教育效果。
第四段：師德建設(shè)、自我成長（字?jǐn)?shù)：300字）
作為教師，我始終認(rèn)識到師德建設(shè)的重要性。我會時刻提醒自己要保持良好的職業(yè)道德，遵守教育法律和教育行業(yè)的規(guī)章制度。我會積極參加各種師德培訓(xùn)和教育講座，不斷充實自己的教育知識和職業(yè)素養(yǎng)。同時，我也會不斷反思自己的教育實踐，找出不足之處，進(jìn)行改進(jìn)和提升。只有與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和成長，才能成為一名真正具備師德先進(jìn)的教師。
第五段：結(jié)語（字?jǐn)?shù)：200字）
通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我深深認(rèn)識到師德先進(jìn)是教育工作的基本要求。尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、師德建設(shè)，這些都是教師應(yīng)該具備的品質(zhì)和能力。作為一名教師，我們要時刻保持對師德先進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過自身的努力和實踐，不斷提升自己的教育水平和職業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，我們才能真正成為一名優(yōu)秀的教師，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生做出貢獻(xiàn)。
先進(jìn)師德心得體會篇十一
_老師自20xx年8月在__學(xué)校任教，已從教十八年，他自覺踐行《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，有猛烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，一心撲在訓(xùn)練教學(xué)工作上，任勞任怨、盡心竭力，悄悄耕耘，訓(xùn)練教學(xué)效果突出，具有良好的社會主義道德和高尚的師德修養(yǎng)，是一個同學(xué)寵愛、家長滿足、同事敬重和領(lǐng)導(dǎo)賞心的好老師。多次被評為學(xué)校和鄉(xiāng)政府的先進(jìn)工。1999、20xx、20xx分別被評為學(xué)校先進(jìn)老師；20xx被評為學(xué)校的教學(xué)能手、20xx年被評為學(xué)校學(xué)科帶頭人；20xx年所輔導(dǎo)同學(xué)在全國物理競賽中榮獲天水市三等獎，個人被評為市級輔導(dǎo)三等獎。
陳老師能認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律、法規(guī)。不斷將這些理論學(xué)問進(jìn)行內(nèi)化，不斷提高自身的師德素養(yǎng)，并在訓(xùn)練教學(xué)教過程中得以踐行。多年來，他以高度的責(zé)任感和事業(yè)心全身心地投入到教書育人的工作中?！皩Φ闷鹱约旱耐瑢W(xué)，對得起自己的職業(yè)”是他工作的座右銘，所以他懂法、守法、愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)，對訓(xùn)練訓(xùn)練工作上的每一件事都精益求精，從不敷衍塞責(zé)。他堅信“德高為師，身正為范”。他處處都做到為人師表，以身作則，始終用他自己的人格魅力和師德情操去感染、影響著他的每一位同學(xué)。
陳老師是位謙遜樂學(xué)的老師。由于他知道：沒有先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法、淵博的學(xué)問便難以為“師”。為了不斷地提升自身各方面的素養(yǎng)，他不斷地學(xué)習(xí)，更新自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，不斷地參與各種培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平。在20xx年7月，他參與了天水市進(jìn)行的新課程培訓(xùn)班，平常還樂觀參與各種校內(nèi)外的培訓(xùn)，現(xiàn)在還參與了“國培方案（20xx）”—義務(wù)訓(xùn)練骨干老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”的培訓(xùn)。他樂觀地學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，不斷地內(nèi)化、提升自己，以不斷提高自己的“教”的水平與滿足同學(xué)的“學(xué)”的要求。
多年來，陳老師始終謹(jǐn)記陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”。他的一言一行、一舉一動都體現(xiàn)了用一顆“愛心”去塑造同學(xué)的心靈，用“大手”去挽回同學(xué)生活中的不良習(xí)慣，用“人格”去淘冶同學(xué)的思想情操，用“急躁”去引導(dǎo)同學(xué)的進(jìn)步。因此，他在教書的同時沒有遺忘去育人，他時刻關(guān)注著每一位同學(xué)的健康成長。自從1998年擔(dān)當(dāng)了班主任以來，他對同學(xué)的關(guān)愛更加微小。尤其是對一些后進(jìn)生，他從不放棄，做到公平公正地對待，做他們的良師益友。陳老師還接受多種方法、途徑去輔導(dǎo)他們，激勵他們把心思集中到學(xué)習(xí)上去，與其他同學(xué)一起進(jìn)步。他還進(jìn)行家訪了解，分析家庭狀況及后進(jìn)的成因，平常留意觀看、留意他們，挖掘他們的閃光點，對他們進(jìn)行準(zhǔn)時的誘導(dǎo)和鼓舞。做到：多親近、多信任、多關(guān)懷、多鼓舞、多掛念。經(jīng)過一短時間的堅持與訓(xùn)練，這些同學(xué)有了飛躍的進(jìn)步，學(xué)習(xí)上努力了，上課認(rèn)真了，紀(jì)律上遵守了，勞動也更樂觀了，以往的壞習(xí)慣一去不返。由于陳老師有著對“后進(jìn)生”這種“鍥而不舍”的精神，并抓住點滴進(jìn)步準(zhǔn)時鼓舞，一步一個腳印地促使同學(xué)提高，進(jìn)而有了“滴水穿石”的效果。
陳老師多年來都始終從事物理教學(xué)。他的同事們都很清楚，他每次接的班都是在班級里最難啃、成果最不抱負(fù)的班。但他從不埋怨，他信任，靠著他“敬業(yè)善教、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)”的'精神，肯定會趕上甚至超過其他好班的。結(jié)果每一次，他都沒有令家長、行政和同事絕望。他的課堂教學(xué)充分利用圖片、掛圖、實物、幻燈、錄音、錄像等開展多種形式的活動，做到寓教于樂。
他深化地鉆研、分析教材內(nèi)容及課程標(biāo)準(zhǔn)要求，分析所教同學(xué)的年齡、性格和心理特征，圍繞中學(xué)物理教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行組織教學(xué)。在“備、講、批、輔”等幾個教學(xué)環(huán)節(jié)中進(jìn)行大膽的開拓與創(chuàng)新，以課堂教學(xué)為突破口和主陣地。課堂上，無論是從學(xué)問的預(yù)備、呈現(xiàn)操練、學(xué)問的擴(kuò)展與延長、鞏固與小結(jié)，他都進(jìn)行悉心的支配。留意對同學(xué)進(jìn)行學(xué)法的指引與愛好的激發(fā)。同時，他還依據(jù)課型和所教同學(xué)的特點，接受機(jī)敏多變的方法或玩耍，制造輕松的課堂氛圍，真正讓同學(xué)在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)物理。很快，兩班的同學(xué)都轉(zhuǎn)變了對學(xué)習(xí)物理的態(tài)度，變得寵愛起來，成果也有了起色。
在培育習(xí)慣方面，陳老師在開展機(jī)敏多樣的教學(xué)活動的同時，多為同學(xué)制造一些運用物理的語言環(huán)境，讓同學(xué)多聽、多說、敢于大膽開口，要體現(xiàn)出同學(xué)的主體作用，使同學(xué)養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。在同學(xué)面前是一名老師外，書寫也是中學(xué)教學(xué)的一個內(nèi)容，從學(xué)校起老師就應(yīng)當(dāng)狠抓同學(xué)的書寫教學(xué)，并常抓不懈。為了培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，老師要起到示范和身教的作用，老師自己的書寫首先要做到工整和規(guī)范，這樣才能做到言傳身教。
陳老師對“學(xué)困生”和“頑皮”同學(xué)也沒有放棄，并適當(dāng)引導(dǎo)和傾斜政策，激發(fā)并鼓舞他們努力做出成果，并樂觀制造條件，讓他們有爭取表現(xiàn)和受表揚的機(jī)會。例如，“學(xué)困生”各科學(xué)習(xí)成果一般，在測驗中一旦有進(jìn)步、獲合格或優(yōu)秀的可獲“嘉獎”。課堂上把更多的發(fā)言機(jī)會留給同學(xué)，把問題分犯難、中、易三類，讓優(yōu)等生回答較難的問題，讓學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)回答較易的問題，使每位同學(xué)在課堂上都有施展自己的機(jī)會，都能嘗到受表揚的成功喜悅，變苦學(xué)為樂學(xué)，變要我學(xué)為我要學(xué)。
陳龍兵老師是聚“師品，師表，師能”于一身的老師。教書育人是他無悔的選擇，做一名師德高尚的老師是他不懈的追求。每天都在家人的睡夢中上班，又在家人的癡癡等待中下班。他雖然有愧于家人，但他對得起同學(xué)，對得起良心，對得起他的育人事業(yè)。他真的用生命書寫著一名人民老師的人生真諦??！
先進(jìn)師德心得體會篇十二
為了提高全校教師的自身素質(zhì)，校領(lǐng)導(dǎo)組織了全體老師在三樓語間室聽了四位老師的先進(jìn)事跡。她們是孫健、尹世娟、陳麗華、蔡麗紅。聽了之后，感覺到自己是那么的渺小，有那么多的不足之處。
報告中前三位是班主任，后一位是課任教師。但不管在哪，是什么職位，她們都有一個目的—————為了孩子的未來，祖國的明天。她們不辭辛勞，不管是生活中，還是學(xué)習(xí)中，都傾盡所有。就像孫健老師說的：“自己的事再大也是小事，孩子的事再小也是大事”。多么偉大，多么無私呀！我想，教師就應(yīng)該這樣吧。
這兩三年我教的都是六年級的學(xué)生，對于他們來講已經(jīng)有了自己的思想和判斷是非的能力，如果你和他們對著干，那么你的課我想就不會有什么好的效果。于是我采用適當(dāng)?shù)姆椒ń虒W(xué)，或是嚴(yán)師，或是朋友，變換著方法與他們交流。在這一屆的六年四班中有一個名叫郭晴的男孩，是個讓人頭疼的學(xué)生，聽說挺有脾氣。起初我沒有太在意，但有一天剛上課，因為發(fā)筆記本和別的男孩起了沖突，我一氣之下拍了他兩下。原以為在今后的課堂上他肯定會搗亂，但他沒有。于是我利用上實驗課的機(jī)會讓他到前面實際操作，順勢像朋友一樣和善地對他說：“好好做，聽話”。他點頭同意了，這讓我真得很高興。現(xiàn)在他也確實是這么做的。在這個班還有一個學(xué)生叫陳佳文，學(xué)習(xí)不是很好，但我一句不經(jīng)意的鼓勵的話，使他在我的課堂上都是那么的認(rèn)真，看著他全神貫注的眼神，我是真的打心眼里高興。這不證明了與他們做朋友的這個做法是對的嗎，因為他們已經(jīng)長大了，知道好與不好。除此之外，我又給了他們一個額外的好處，那就是上課時可以喝水，這讓學(xué)生們很興奮。在他們的眼里認(rèn)為上課時是什么也不能吃喝，什么也不能喝的。而站在我所教學(xué)科的特點上，我就告訴他們，人在口渴時再去喝水，就說明你的身體已經(jīng)缺水了，所以我同意你們在課堂上喝水。這樣做就更拉近了彼此的距離。
這只是我在工作中的一點成績，其實還有很多不足之處，有時還是對差生關(guān)心不夠，認(rèn)為他們是個什么也不會，拿不起也放不下的人，從沒有說過或想過問他們?yōu)槭裁床粫?，為什么不明白。這就造成了差生有時自己也有種破罐子破摔的念頭。這是最要不得的。對于淘氣的學(xué)生沒有足夠的耐心，有時不問清原因，就訓(xùn)斥他們，也造成了們的逆反心理等等。
通過聽四位教師的事跡報告，我知道了，要想做為一名合格的老師，就要有真心、細(xì)心、耐心，用自己全部的愛對待他們，我想，我們一定會收獲很多，很多！
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