計(jì)劃能夠幫助我們預(yù)測和解決潛在的問題，減少風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。制定計(jì)劃時(shí)，要明確步驟和行動(dòng)措施。如果你對(duì)計(jì)劃制定還有困惑，不妨看看下面這些計(jì)劃范文，或許可以給你一些指導(dǎo)。
小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期的.教研工作以新課程改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取。以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校教研工作水平。進(jìn)一步學(xué)習(xí)與掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展對(duì)教師進(jìn)行新教材，教學(xué)理念的培訓(xùn)工作。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，上示范課，研討課，使教師對(duì)新教材逐步了解和理解，為新老教材的平穩(wěn)過渡架設(shè)平臺(tái)，優(yōu)化教育教學(xué)活動(dòng)，探索改進(jìn)課堂教學(xué)新路子。
1、深化科學(xué)課標(biāo)理念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革：繼續(xù)認(rèn)準(zhǔn)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，聽、說、上、評(píng)等形式結(jié)合的學(xué)習(xí)途徑，以典型課例的探究學(xué)習(xí)為載體，深化科學(xué)課標(biāo)的理念，再通過說、上等形式使科學(xué)課程理念牢牢扎根于課堂內(nèi)外，為下半年全面實(shí)施《科學(xué)課》打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、注重教師水平發(fā)展，設(shè)法提高教育教學(xué)能力：重視青年教師的成長，創(chuàng)造多種發(fā)展機(jī)會(huì)；加大骨干教師的扶持，促動(dòng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格；提高廣大教師的教學(xué)能力，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)要求；教研組成員定期參加各種課程培訓(xùn)，通過培訓(xùn)、輔導(dǎo)、研討、學(xué)習(xí)、實(shí)施、總結(jié)、反思，讓教師較好地把握新課程教育理念、目標(biāo)、教育教學(xué)基本原則及教學(xué)評(píng)價(jià)。
3、加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，進(jìn)行科學(xué)素養(yǎng)熏陶：發(fā)動(dòng)各校積極構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)新、探究活動(dòng)開展的活動(dòng)平臺(tái)和基地，鼓勵(lì)支持學(xué)生參加各級(jí)各類的科技活動(dòng)和競賽，指導(dǎo)學(xué)生撰寫常識(shí)小論文，同時(shí)組織若干對(duì)學(xué)生身心有益的考察、交流活動(dòng)，努力形成本校的科學(xué)活動(dòng)的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。
4、加大科研工作力度，深入學(xué)校課題研究：結(jié)合各校實(shí)際，積極挖掘本校、本地區(qū)的人文資源，實(shí)施特色教育課題研究，尋找資源，設(shè)計(jì)載體，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加。加強(qiáng)課題研究，要圍繞科研興校，課題為先的思路，以課程改革為契機(jī)，結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)話題，積極挖掘課題研究的題材，對(duì)已經(jīng)申報(bào)立項(xiàng)的課題做好研究管理工作。
5、要求每個(gè)任課教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)的精神和理念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向?；ハ嗦犝n、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。
6、隔周開展一次教研組活動(dòng)，包括理論學(xué)習(xí)、說課、評(píng)課、觀點(diǎn)報(bào)告及大組活動(dòng)。，了解最新課改動(dòng)態(tài)，共同備課、研課、評(píng)課、交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行階段性總結(jié)，進(jìn)一步部署下一步工作。
月份
主要活動(dòng)
組織者
二月
1、制訂并貫徹校常識(shí)組教研活動(dòng)計(jì)劃
2、期初教學(xué)計(jì)劃檢查
3、常識(shí)課題組成員集體備課
三月
1、常識(shí)教研組活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比
2、常識(shí)課學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)方案評(píng)比
3、組織常識(shí)教師觀看教學(xué)錄像
4、聽五、六年級(jí)常識(shí)隨堂課
四月
1、期中教學(xué)常規(guī)檢查
2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評(píng)選
3、常識(shí)教學(xué)案例評(píng)比
4、常識(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研討會(huì)
五月
1、常識(shí)教學(xué)年會(huì)論文評(píng)比
2、組織常識(shí)教師觀看教學(xué)錄像（網(wǎng)上下載）
3、聽五、六年級(jí)常識(shí)隨堂課
六月
1、申報(bào)xxxx年常識(shí)課題
2、期末教學(xué)常規(guī)檢查
3、總結(jié)常識(shí)教研組工作
小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃篇二
為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的管理，為促進(jìn)全體農(nóng)村教師的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用水平再上一個(gè)新臺(tái)階。保證學(xué)校教師人人能用、會(huì)用、愛用農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備和資源，整合出具有本校特色的校本資源，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高農(nóng)村中小學(xué)的管理水平，努力提升辦學(xué)水平。切實(shí)落實(shí)國家及上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定度上半年農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真落實(shí)中央、省對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的工作要求。為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，提高教師的`綜合素質(zhì)，緊緊圍繞改革教學(xué)、提升教學(xué)、信息化教學(xué)為平臺(tái)，以學(xué)習(xí)教育方針、政策法規(guī)、掌握信息技術(shù)、開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、提升素質(zhì)、發(fā)展教育為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、科技文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力、信息技術(shù)水平。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村學(xué)校作為當(dāng)?shù)匚幕行暮托畔鞑ブ行牡淖饔?，為走向信息化教育提供人力支持和信息保障?/p>
二、具體工作：
1、繼續(xù)深入“農(nóng)遠(yuǎn)校”檢查，推典型示范，帶薄弱跟進(jìn)。對(duì)相對(duì)薄弱的“農(nóng)遠(yuǎn)校”設(shè)備資源應(yīng)用、設(shè)備資源管理進(jìn)行全面檢查。主要目的在于強(qiáng)化常規(guī)管理，注重資源建設(shè)。重點(diǎn)檢查設(shè)備資源應(yīng)用，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)“農(nóng)遠(yuǎn)”資源管理和利用情況的匯報(bào)，檢查相關(guān)活動(dòng)記錄和“農(nóng)遠(yuǎn)”資源接收情況。作到抓好資源管理，抓好資源應(yīng)用，抓好經(jīng)驗(yàn)和過程性資料的管理，積極的帶動(dòng)相對(duì)滯后學(xué)校的快速提高。主要是依據(jù)《長春市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用初級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)估細(xì)則》以及區(qū)域內(nèi)相關(guān)的工作重點(diǎn)要求。各學(xué)校要在期初按照細(xì)則作好自檢自查，形成報(bào)告，同時(shí)制定整改方案，明確學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃，并在一學(xué)期到一學(xué)年之內(nèi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。以一間、隆西、邱家、小城子、中儲(chǔ)糧希望、希望等學(xué)校為主，通過走訪基層調(diào)研和工作幫扶來實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。
2、開展寬城區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)應(yīng)用模式課堂教學(xué)的普及推廣工作，使其常規(guī)化，通過我區(qū)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)科教師熟練掌握四種應(yīng)用模式，從而促進(jìn)我區(qū)農(nóng)村教師的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力不斷適應(yīng)新形勢下教育現(xiàn)代化的發(fā)展和要求。立足本區(qū)突出典型教學(xué)模式資源以及省市優(yōu)秀課例資源來積極引導(dǎo)和帶動(dòng)，通過骨干教師的示范課，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教學(xué)素質(zhì)的提高。
3、突出我區(qū)8所“農(nóng)遠(yuǎn)百所示范學(xué)校”的功效，帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)農(nóng)遠(yuǎn)資源的建設(shè)，確保資源的均衡發(fā)展和科學(xué)有效的應(yīng)用，為教學(xué)服務(wù)。具體想法：區(qū)域牽頭，示范學(xué)校引領(lǐng)，保證每年都能夠有優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源提供給項(xiàng)目學(xué)校，真正形成資源的交流與共享。
對(duì)基層學(xué)校的要求：
1、搞好校本教研工作和師資培訓(xùn)工作。
組織教師探討信息技術(shù)教育，利用好現(xiàn)有設(shè)備，開展好多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高本校教師在信息技術(shù)教學(xué)方面的技能。
(1)、各校要有年度遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃及總結(jié)材料，并結(jié)合本校農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃的安排，充分利用遠(yuǎn)程教育資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。
(2)、加強(qiáng)觀摩衛(wèi)星下載的教學(xué)資源、光盤優(yōu)秀課例，研究先進(jìn)教學(xué)方法。選取優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源集中組織教師學(xué)習(xí)。按計(jì)劃組織播放教學(xué)光盤，收看教學(xué)實(shí)錄，提高教師的業(yè)務(wù)能力，并有詳盡的學(xué)習(xí)筆記、心得和相關(guān)記載。
(3)、利用現(xiàn)有遠(yuǎn)教設(shè)備和技術(shù)教師，對(duì)全校教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。通過傳、幫、帶等形式，使教師能進(jìn)行資源下載、課件制作和用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
(4)、要求每個(gè)教師在上公開課時(shí)必須使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。
2、各校資源庫的建立。
完善好各類文件檔案資料，經(jīng)過幾年的收集，教學(xué)資源已很豐富，但需要進(jìn)一步充實(shí)、完善，以利教學(xué)使用。對(duì)開展的各種活動(dòng)要有記錄，定期把遠(yuǎn)程教育開展活動(dòng)情況上報(bào)進(jìn)修學(xué)校電教部。認(rèn)真吸收在活動(dòng)過程是提出的意見和建議，不斷完善遠(yuǎn)程教育工作，使學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃篇三
忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取06年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地，追求卓越?，F(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的工作配檔，制定如下計(jì)劃：
始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
四、文藝b匯演。
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢？因?yàn)橐魳穼W(xué)科這“小三門”，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當(dāng)然對(duì)于一線的教師，要求也越來越高。今年學(xué)校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺(tái)，為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺(tái)，這演出代表的是我們這個(gè)大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動(dòng)力，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神，我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺(tái)下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。
認(rèn)真計(jì)劃xx，希望收獲xx。我將努力，再努力！！
小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃篇四
一、明確學(xué)生社團(tuán)發(fā)展總體思路。
我校學(xué)生社團(tuán)工作的指導(dǎo)思想是適應(yīng)社會(huì)需求、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展、適應(yīng)學(xué)生成才，團(tuán)組織承擔(dān)指導(dǎo)、服務(wù)、管理社團(tuán)的職責(zé)，以社團(tuán)為載體，營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、活躍校園文化、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使我校社團(tuán)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂、實(shí)踐的天地、交流的家園。通過制定有針對(duì)性和前瞻性的管理制度，規(guī)范、有序、有效地管理社團(tuán)；通過推動(dòng)社團(tuán)的不斷發(fā)展，充分發(fā)揮社團(tuán)在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)中的獨(dú)特價(jià)值，激發(fā)學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展的動(dòng)力，使社團(tuán)成為學(xué)生提升思想道德水平、濃厚學(xué)習(xí)氛圍、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬綜合能力、促進(jìn)身心健康的嶄新天地。
二、依托活動(dòng)，大力推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮社團(tuán)在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)中的作用。
三、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化品牌，開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。
1、我校學(xué)生社團(tuán)共有14個(gè)，但是有個(gè)別社團(tuán)學(xué)生熱情度不高，只有零星幾個(gè)學(xué)生加入，所以這個(gè)學(xué)期決定把社團(tuán)人數(shù)不足十人的社團(tuán)暫?；顒?dòng)，把精力都放在學(xué)生熱情度較高的社團(tuán)，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化品牌社團(tuán)，讓社團(tuán)活動(dòng)高質(zhì)量化。
2、鼓勵(lì)開展與學(xué)校特點(diǎn)和專業(yè)特色相結(jié)合的社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)社團(tuán)間的交流與協(xié)作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容與形式，以推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)上層次為目標(biāo)，使校園文化向著健康、時(shí)尚、活力的方向發(fā)展。
四、重點(diǎn)培養(yǎng)、廣泛發(fā)動(dòng)，鍛造一批的社團(tuán)學(xué)生干部隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)干部的培養(yǎng)。在學(xué)生會(huì)干部里面選拔一批對(duì)社團(tuán)活動(dòng)興趣比較高的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，由學(xué)生自主管理學(xué)生，負(fù)責(zé)社團(tuán)內(nèi)部活動(dòng)的管理，活動(dòng)的策劃，提高社團(tuán)學(xué)生干部的管理能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力；加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部學(xué)生干部學(xué)習(xí)和交流工作，有效提高社團(tuán)干部的整體素質(zhì)。使社團(tuán)學(xué)生干部牢固樹立對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)、對(duì)會(huì)員負(fù)責(zé)的思想，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)社員為社團(tuán)發(fā)展作不懈努力。
2、注重培養(yǎng)社團(tuán)后備力量。通過各種方式發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批社團(tuán)活動(dòng)積極分子，鼓勵(lì)更多有能力、有熱情的積極分子參與到活動(dòng)的決策中來，擴(kuò)大社團(tuán)骨干隊(duì)伍。
3、廣泛發(fā)動(dòng)會(huì)員參與社團(tuán)活動(dòng)，努力提高會(huì)員活動(dòng)參與率，開創(chuàng)和保持社團(tuán)活動(dòng)欣欣向榮、生機(jī)勃勃的良好局面。
在充分認(rèn)識(shí)社團(tuán)現(xiàn)狀、重要性的同時(shí)，必須正視社團(tuán)發(fā)展中面臨的一些問題，如理論學(xué)習(xí)類社團(tuán)的力量還很薄弱，活動(dòng)還有待提升層次。對(duì)社團(tuán)的指導(dǎo)和培養(yǎng)不夠，人員流動(dòng)性大，缺少新老成員的銜接和傳統(tǒng)的承襲。未能充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用，有的社團(tuán)處于自生自滅狀態(tài)，社團(tuán)良莠不齊，亟待整合。社團(tuán)保障不夠，缺乏活動(dòng)場地、經(jīng)費(fèi)等硬件設(shè)施。社團(tuán)作為傳統(tǒng)團(tuán)組織的有益補(bǔ)充的作用還難以充分發(fā)揮。
這些問題在一定程度上制約著我校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，我們必須在全面掌握現(xiàn)狀，扎實(shí)理清思路，充分認(rèn)識(shí)問題的基礎(chǔ)上著眼發(fā)展，確定社團(tuán)工作的規(guī)劃目標(biāo)。
小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃篇五
我校是一所農(nóng)遠(yuǎn)工程模式一學(xué)校，是一個(gè)光盤設(shè)備教學(xué)點(diǎn)，為了能最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢，為了進(jìn)一步提高學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收室、光盤播放教室的利用率，讓我校師生能更充分享受到更好、更有的教育，使我曉得教育、教學(xué)成績有更大的提高，特制定本學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
按上級(jí)主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，一學(xué)科電教教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。
二、基本情況。
我?，F(xiàn)有在職教師11人，學(xué)生38人，6個(gè)教學(xué)班。有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備模式一配置一套，學(xué)校配套建設(shè)有光盤播放教室和衛(wèi)星接收教室各一個(gè)。
三、工作目標(biāo)任務(wù)。
本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
四、具體措施。
1、嚴(yán)格按農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)計(jì)劃要求，每周在光盤播放教室和衛(wèi)星接收教室至少安排課或活動(dòng)20節(jié)。
2、要求各學(xué)科教師都要使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源，在光盤播放教室、衛(wèi)星接收教室進(jìn)行上課。每位教師要在周五就訂好下周上課內(nèi)容，學(xué)校教導(dǎo)住熱男排好些州農(nóng)遠(yuǎn)課程表，在安排課時(shí)時(shí)要充分考慮每個(gè)班級(jí)的上課時(shí)書，讓每個(gè)班都有相同的時(shí)間在這兩個(gè)教室上課。
3、教師上課前要利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行精心備課，寫好農(nóng)遠(yuǎn)專用教案，并準(zhǔn)備好課件資源，上課后的資源管理員要存檔讓其他教師共享。
4、本學(xué)期的校本教研我校也主要以利用農(nóng)遠(yuǎn)資源為主，要求課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果，體現(xiàn)性的教育理念。
5、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材，使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。
6、定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)交流，營造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。
7、每學(xué)期都開展一次農(nóng)遠(yuǎn)資源優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，更好地發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)的教育功能，培訓(xùn)功能，信息功能，導(dǎo)向功能。
五、農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備使用課程活動(dòng)安排表。
1、全面提升服務(wù)品質(zhì)，實(shí)施“特色化服務(wù)”。服務(wù)品質(zhì)提升方面，啟用員工獎(jiǎng)懲考核體系，進(jìn)行規(guī)范管理，建立良好規(guī)范的正負(fù)激勵(lì)機(jī)制，在工作中找突破點(diǎn)，堅(jiān)決取締商品部二次處罰員工的錯(cuò)誤做法。抓現(xiàn)場紀(jì)律現(xiàn)已基本走入正軌，應(yīng)抓銷售技巧與商品知識(shí)，提高營銷水平，這樣才有利于整體服務(wù)水平的提高。今年的服務(wù)宗旨和標(biāo)準(zhǔn)，以及國芳百盛在顧客心目中應(yīng)樹立什么形象、轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念、顧客需要的，就是我們要做的，國芳百盛早已是蘭州同行中的龍頭老大。商場如戰(zhàn)場般的殘酷又如逆水行舟不進(jìn)則退，企業(yè)要發(fā)展，就要有領(lǐng)先對(duì)手的觀念和措施。因此，企業(yè)要想在激烈的市場競爭中立于不敗之地，就必須把商品品牌、服務(wù)品牌、企業(yè)品牌擺在重要的工作日程，提升、維護(hù)和發(fā)展，逐步形成金城知名而特有的“特色化服務(wù)”戰(zhàn)略十分必要。所以xx年第四季度――xx年年一季度在蘭州率先提倡并實(shí)施“特色化服務(wù)”，大打特打服務(wù)牌，顯示我們國芳百盛一種特有的服務(wù)品質(zhì)和服務(wù)檔次。根據(jù)業(yè)態(tài)的不同提供不同的服務(wù)，超市――“無干擾服務(wù)”，一樓商品部至四樓商品部“品牌化服務(wù)、朋友式服務(wù)”五樓商品部―“朋友式服務(wù)”，六樓商品部――“技能式服務(wù)”，向社會(huì)表明，我們追求的是高質(zhì)量、高品質(zhì)的服務(wù)。達(dá)到超越顧客期待的、最完美的`服務(wù)。
2、開展公司服務(wù)技能項(xiàng)目競賽服務(wù)辦承辦了公司第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中的服務(wù)技能賽區(qū)，包括知識(shí)競賽、情景實(shí)操模擬、全程消防演習(xí)、崗位應(yīng)知即問即答，通過競賽豐富員工的業(yè)余文化生活；以崗位練兵為目的、以寓教于樂為形式提升各崗位員工素質(zhì)；以專業(yè)到位的素質(zhì)要求全面升級(jí)公司員工服務(wù)意識(shí)及服務(wù)水平。展示公司的服務(wù)水平，(內(nèi)容包括：國芳百盛發(fā)展史、企業(yè)文化基本知識(shí)，專業(yè)知識(shí)等)。
3、相關(guān)政府部門聯(lián)絡(luò)與溝通。加強(qiáng)與省、市、區(qū)各消費(fèi)者協(xié)會(huì)及主管工商所的聯(lián)絡(luò)與溝通，并與之保持良好的協(xié)作關(guān)系，及時(shí)掌握零售業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，建立良好的商譽(yù)。
4、顧客投訴接待與處理，全面維護(hù)國芳百盛信譽(yù)。就xx年前三季度在投訴中存在的問題及三級(jí)管理制度執(zhí)行不到位，以及其他原因引起投訴升級(jí)的，第四季度我們將利用部門例會(huì)、領(lǐng)班溝通會(huì)等形式對(duì)樓層基層管理人員進(jìn)行公司退換貨規(guī)定、投訴處理技巧及精品案例分析培訓(xùn)(原因是因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)領(lǐng)班都新員工，急需加強(qiáng)培訓(xùn))，重點(diǎn)以規(guī)范自身接待形式、規(guī)范服務(wù)為主要工作目標(biāo)，作到投訴規(guī)范化、接待禮儀規(guī)范化、接待程序規(guī)范化、處理結(jié)果落實(shí)規(guī)范化、樓層接待及記錄規(guī)范化，做到接待一起，處理完結(jié)一起，并時(shí)刻以顧客的滿意度來衡量我們的管理水平，站在消費(fèi)者的立場上考慮、處理問題，以此贏得更多回頭客。因?yàn)楝F(xiàn)在的市場是“顧客的滿意才是雙贏”。
5、加強(qiáng)部門內(nèi)部人員綜合素質(zhì)提升幾，并對(duì)公司五大服務(wù)體系進(jìn)行完善。堅(jiān)決執(zhí)行董事長在四季度會(huì)議中提出的保持總店穩(wěn)健發(fā)展。帶動(dòng)分店全面提升的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)部門間的溝通，消除管理中存在的誤區(qū)?，F(xiàn)場檢查不單純是發(fā)現(xiàn)問題，而是針對(duì)出現(xiàn)的問題提出改進(jìn)措施和方法，及時(shí)給部門以指導(dǎo)。第四季度服務(wù)辦的內(nèi)部培訓(xùn)內(nèi)容為商品知識(shí)(毛織，保暖為主)、消法知識(shí)及賣場信息熟知度等方面的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)手段采討論的形式，使培訓(xùn)趣味化，生動(dòng)化，將討論出的結(jié)果，以書面形式下發(fā)分店部門，組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)，達(dá)到三店同步提升的目的，公司的五大服務(wù)體系人員管理、商品管理、環(huán)境管理、促銷管理、顧客管理，其中人員管理的各項(xiàng)規(guī)定比較詳盡，但其余四項(xiàng)管理的具體標(biāo)準(zhǔn)還比較空洞，所以在第四季度，我部結(jié)合當(dāng)前具體情況對(duì)商品管理、環(huán)境管理、促銷管理、顧客管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行完善。
6、一線管理干部日常行為規(guī)范跟進(jìn)。全力協(xié)助集團(tuán)監(jiān)管會(huì)在日常的工作中，對(duì)一線中層管理干部日常行為規(guī)范進(jìn)行跟進(jìn)，以公司服務(wù)為宗旨，以管理規(guī)范為目標(biāo)，工作中堅(jiān)持創(chuàng)新，現(xiàn)場管理工作中，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)。部門決不護(hù)短，嚴(yán)格執(zhí)法、努力進(jìn)取、以身作則、按章辦事、團(tuán)結(jié)協(xié)作、按時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。
在xxxx年9月份下旬，本人在工作中情緒化，不能嚴(yán)格要求自己。在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫助下，及時(shí)調(diào)整了工作心態(tài)，改觀目前不良現(xiàn)狀，全心投入日常工作。用正確的態(tài)度對(duì)待工作。態(tài)度決定一切，真誠創(chuàng)造卓越。我和我的同事們將不斷努力，打造國芳百盛“特色化服務(wù)”，以真情鑄就服務(wù)!
小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃篇六
在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我校2010-度第一學(xué)期的工作順利完成了?，F(xiàn)將學(xué)校的工作總結(jié)如下：
1、農(nóng)遠(yuǎn)資源的接受。
本學(xué)期中由于教學(xué)樓加固，學(xué)校地用電設(shè)施均遭到了破壞，省教育網(wǎng)臺(tái)資源不能接收，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源也無法接受。但是我們在這種條件下我們依然做好了中心學(xué)校的布置的`各項(xiàng)農(nóng)遠(yuǎn)工作。
2、強(qiáng)抓教師培訓(xùn)工作。
通過培訓(xùn)，不斷提高我校教師的資源整合能力，提升運(yùn)用資源能力。本學(xué)期通過教學(xué)開放周和教師輔導(dǎo)培訓(xùn)，大大提高教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源水平，豐富了校本資源庫，深化農(nóng)遠(yuǎn)工程的教學(xué)模式與教學(xué)方法研究的成果利用，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、電教成果。
本學(xué)期在學(xué)校的積極倡導(dǎo)下，我校教師積極參加上級(jí)主管部門組織各項(xiàng)評(píng)比工作。其中馮玉真老師代表中心學(xué)校參加界首市小學(xué)多媒體教學(xué)活動(dòng)獲得界首市一等獎(jiǎng)，張振華、張君、陳彩云、劉敏老師參加中心學(xué)校舉辦的多媒體教學(xué)比賽分獲一、二等獎(jiǎng)。
“網(wǎng)絡(luò)連接著未來，遠(yuǎn)程教育不再遙遠(yuǎn)，距離不再是障礙”，它給教育帶來的是精彩、實(shí)現(xiàn)的是公平、縮小的是差距、創(chuàng)建的是和諧。
本學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題：
1、多媒體教室的衛(wèi)生一直是一個(gè)難題，少數(shù)學(xué)生在上課過程中制造的垃圾未能自行處理，而是隨意的丟棄在教室內(nèi)，尤其是部分學(xué)生在課桌上隨意亂涂亂畫，這種做法也影響了其他同學(xué)，學(xué)生的公共衛(wèi)生安全意識(shí)不強(qiáng)，可見學(xué)生的道德素養(yǎng)的提升是何等的重要。
2、少數(shù)教師使用現(xiàn)代教學(xué)手段的次數(shù)較少，社會(huì)在進(jìn)步，教育也在進(jìn)步，教師的教育教學(xué)也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，否則將會(huì)必然被高速發(fā)展的社會(huì)所淘汰。
本學(xué)期我校的農(nóng)遠(yuǎn)管理工作離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和師生們的支持。在接下來的農(nóng)遠(yuǎn)工作中，我們會(huì)一如以往，在提高農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用的基礎(chǔ)上尋找創(chuàng)新處、創(chuàng)新點(diǎn)，為農(nóng)村遠(yuǎn)程教育事業(yè)做出自己的努力。
（中國大學(xué)網(wǎng)）。
小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃篇七
以“立足基礎(chǔ)、注重過程、關(guān)注差異、提升品質(zhì)”為工作目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)管理常規(guī)和優(yōu)化課堂教學(xué)為抓手，深度推進(jìn)“輕負(fù)高質(zhì)”課堂教學(xué)研究，優(yōu)化研修策劃和研修策略，促進(jìn)我市小學(xué)教育均衡發(fā)展和師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量。
1.通過專題培訓(xùn)和課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)、課例研討、寧波市教壇新秀備戰(zhàn)理論測試等活動(dòng)，促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師重視德育課程的落實(shí)，重視品德學(xué)科的教學(xué);促使學(xué)科教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)研究水平逐步提升。
2.依托名優(yōu)教師后備班、名師帶徒、學(xué)科中心組等多個(gè)研修團(tuán)隊(duì)，深入開展“研修活動(dòng)策劃與改進(jìn)”系列活動(dòng)，加強(qiáng)以“課堂學(xué)習(xí)方式優(yōu)化的的實(shí)踐研究”為主題的研修策劃，優(yōu)化研修過程，整合研修活動(dòng)，充分發(fā)揮市級(jí)項(xiàng)目研修示范效應(yīng)，提高區(qū)域研修和校本研修質(zhì)量。
3. 加強(qiáng)學(xué)科研修團(tuán)隊(duì)打造，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師輻射引領(lǐng)作用，認(rèn)真完成名優(yōu)教師后備班專業(yè)發(fā)展考核與展示工作。
4.開展學(xué)科小課題研修中期指導(dǎo)檢查活動(dòng)，完成年度學(xué)科論文暨小課題研究成果評(píng)選活動(dòng)，積極提煉小課題研修成果。
1.扎實(shí)開展小課題式系列研修活動(dòng)。
主題研修以二個(gè)區(qū)域教研組為單位，加強(qiáng)研修策劃，整合優(yōu)化研修活動(dòng)。在市名優(yōu)后備教師引領(lǐng)下，以各組的研究團(tuán)隊(duì)為主體，以課堂教學(xué)為平臺(tái)，側(cè)重圍繞“新課標(biāo)解讀”、“學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化”二個(gè)方面開展教學(xué)研究活動(dòng)。要求各組的研究團(tuán)隊(duì)圍繞市級(jí)主題，結(jié)合本組所確立子課題，在前期研究的基礎(chǔ)上，選擇相關(guān)課例進(jìn)行實(shí)踐研討，扎實(shí)開展研修活動(dòng)并形成第二階段成果。市學(xué)科核心研究團(tuán)隊(duì)要加強(qiáng)對(duì)各組的過程指導(dǎo)，確保各組有效開展小課題式系列研修活動(dòng)。
重點(diǎn)做好：
(1)開展市級(jí)優(yōu)秀小課題中期指導(dǎo)活動(dòng)，組織開展年度學(xué)科論文暨優(yōu)秀小課題成果評(píng)選活動(dòng)，提煉小課題成果。
(2)完善各組的網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。研修的相關(guān)材料要及時(shí)放入相應(yīng)的欄目。
(3)認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，提高研修實(shí)效。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)作用，定期開展教學(xué)問題探討等。
(4)注重研修成果的提煉與積累，有資料積累意識(shí)。
2.認(rèn)真開展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。
(1)項(xiàng)目培訓(xùn)。市學(xué)科組結(jié)合市級(jí)和區(qū)域教研組兩級(jí)主題研修活動(dòng)將對(duì)全體申報(bào)品德學(xué)科培訓(xùn)的教師進(jìn)行每學(xué)期2天的項(xiàng)目培訓(xùn)，要求各組研究團(tuán)隊(duì)老師利用各校校本研修時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)一堂課例方案，在本校進(jìn)行實(shí)踐，在此基礎(chǔ)上，各組采用同課異構(gòu)的方式推出一節(jié)課，參與市級(jí)層面的主題研討。
同時(shí)，要求各區(qū)域組有計(jì)劃開展相關(guān)活動(dòng)，認(rèn)真計(jì)劃并加以落實(shí)，培訓(xùn)學(xué)員在規(guī)定時(shí)間里要認(rèn)真參與活動(dòng)、認(rèn)真完成相關(guān)作業(yè)。
(2)名師帶徒和名優(yōu)教師后備班培訓(xùn)。根據(jù)“三教合一”工作理念，名師帶徒和名優(yōu)教師后備班培訓(xùn)應(yīng)有機(jī)地整合在項(xiàng)目培訓(xùn)、小課題研究、區(qū)域教研組的主題研修之中。充分發(fā)揮名優(yōu)教師后備班學(xué)員、名師、學(xué)科骨干在各類研修中引領(lǐng)作用，形成一定深度的觀點(diǎn)報(bào)告和課例文章，為區(qū)域項(xiàng)目培訓(xùn)提供學(xué)術(shù)支持與保障。
3.加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
(1)組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解省市《學(xué)科教學(xué)常規(guī)的建議》。強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，提高教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)的自覺性，努力在平時(shí)的教學(xué)中逐步得到落實(shí)。各校要加強(qiáng)教學(xué)五認(rèn)真的落實(shí)與反饋，積極組織參與市級(jí)第二輪學(xué)科備課評(píng)估活動(dòng)，鞏固備課管理成果。
(2)引領(lǐng)群體教師用好助教方案，減輕負(fù)擔(dān)，提高課堂實(shí)效。(骨干教師及中心組成員建議實(shí)施助教方案與個(gè)性設(shè)計(jì)相結(jié)合的備課規(guī)范;平時(shí)加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、教材解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)和教后反思等)
(3)帶領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法的課堂教學(xué)研究。在各類研修中以優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)、優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)為抓手，深入開展學(xué)生學(xué)情分析、學(xué)習(xí)方法研究，相關(guān)學(xué)科積極推行“課堂書面作業(yè)不少于8分鐘”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，發(fā)現(xiàn)、培植 “輕負(fù)高質(zhì)”新典型、新做法，打造和提煉學(xué)科“以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)”特色。
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容參加對(duì)象地點(diǎn)
2.學(xué)科優(yōu)秀小課題中期指導(dǎo)名師、骨干團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)修學(xué)校
3.第一區(qū)域教研組主題研修活動(dòng)
第一區(qū)域協(xié)作組成員、名師、學(xué)科骨干待定
10月1.第二區(qū)域組主題研修活動(dòng)暨跨校帶徒課堂教學(xué)研究活動(dòng)
上課教師:毛琴琴 汪梁峰 王明兒
2.名師教學(xué)藝術(shù)研討會(huì)部分教師 海曙中心小學(xué)
3. 名優(yōu)教師后備班學(xué)習(xí)培訓(xùn)后備班成員待定
3.寧波市課堂教學(xué)展示活動(dòng)
(觀摩課、評(píng)課、講座)10.31至11.1部分教師 鄞州鎮(zhèn)海北侖
11月1、寧波市教壇新秀備戰(zhàn)——理論測試相關(guān)教師進(jìn)修學(xué)校
2.市級(jí)學(xué)科主題研修暨項(xiàng)目培訓(xùn)活動(dòng)
時(shí)間：11月20日
上課教師：張麗超、陳春玉、卓碧偉
點(diǎn)評(píng)：鄔亞君 鄔靜娜
講座教師：寧波名師 屠亞萍參加本學(xué)科項(xiàng)目培訓(xùn)的全體學(xué)員居敬小學(xué)
12月學(xué)科論文評(píng)比和優(yōu)秀小課題成果評(píng)選相關(guān)教師待定
1月研修工作總結(jié)教研組長待定
小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃篇八
以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真開展勞動(dòng)技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，形成初步的勞技意識(shí)和實(shí)踐能力。
1、 結(jié)合語文、綜合實(shí)踐 、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以勞動(dòng)實(shí)踐為主，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的，注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。
2、 開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動(dòng)過程，在勞動(dòng)中增長技能，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的思維活動(dòng)依然以形象思維為主。順應(yīng)這一年齡階段學(xué)生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技術(shù)作品來引導(dǎo)、來組織學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。技術(shù)作品的表現(xiàn)形式多種多樣。通過作品的制作，學(xué)生可以獲得材料認(rèn)識(shí)、工具運(yùn)用、操作程序、技術(shù)要領(lǐng)等方面的知識(shí)和技能，還可以通過作品引導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)以及作品的宣傳等活動(dòng)。
通過一一些簡單的手動(dòng)制作的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中動(dòng)手，在活動(dòng)中創(chuàng)新，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，提高學(xué)生的素質(zhì)。通過一些簡單的生產(chǎn)勞動(dòng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念，良好的勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛勞動(dòng)人民的思想。教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中動(dòng)手，在活動(dòng)中創(chuàng)新，在廣泛接觸社會(huì)中增長才干。
1、 利用綜合實(shí)踐課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自己動(dòng)手、講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育;
2、 指導(dǎo)學(xué)生開展技術(shù)探究活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力;
3、 開展課堂小組活動(dòng)，成立綜合實(shí)踐組、科學(xué)組、手工組等，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神;
4、 結(jié)合具體情況，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。
小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃篇九
以鄧小平同志關(guān)于教育要面向現(xiàn)代化、面向未來和江澤民同志三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以教師、學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn)，走出我校教育教學(xué)工作的新路子。
二、工作目標(biāo)。
1、順利實(shí)施課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
2、以強(qiáng)化辦學(xué)特色，為目標(biāo)，努力進(jìn)行校本課程的開發(fā)。
3、以適應(yīng)新世紀(jì)教育為前提，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
三、工作重點(diǎn)。
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新實(shí)踐的理念。
1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實(shí)施工作的主動(dòng)權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗(yàn)成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵(lì)創(chuàng)新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。
2、重實(shí)踐。學(xué)習(xí)研究新教材，把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，以新課程的理論為指導(dǎo)，在科學(xué)合理的處理運(yùn)用教材上下功夫。切實(shí)改變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用，建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，提高課程實(shí)施實(shí)效。
3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以我與課改共同成長為主題探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，關(guān)心青年教師的成長，簽定藍(lán)青合同，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
(二)、苦練內(nèi)功，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1、加強(qiáng)集體備課，從源頭備課抓起，定時(shí)、定人、定內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查指導(dǎo)。
2、在全校開展課改論壇交流活動(dòng)，使廣大教師中的一些新、特、優(yōu)的做法得到及時(shí)推廣。
3、提倡寫教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。
4、加強(qiáng)年組之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長補(bǔ)短，共同提高，各備課組要在同年級(jí)同課時(shí)上多研討，相互切磋交流。
5、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí)，采取走出去，請進(jìn)來的方式，外出參觀，聘請專家講座，開闊視野，找出差距不斷提高教師素質(zhì)。
(三)、重視校本課程的開發(fā)，突出辦學(xué)特色。
1、開設(shè)全校性的書法課，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，磨練同學(xué)們的意志。
2、分年段開設(shè)校本課程，彌補(bǔ)國家課程和地方課程的不足，發(fā)揮地域優(yōu)勢。突出學(xué)校特色。
以上是我校本學(xué)期教研工作計(jì)劃，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，齊心合力，勤奮進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，使和平小學(xué)教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。
小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃篇十
1、抓好“三操一活動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。
1、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺鍛煉身體的習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體質(zhì)鍛煉達(dá)標(biāo)合格率。
3、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)年積極開展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、課前的準(zhǔn)備始。
4、跟據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級(jí)間和班間的體育競賽促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，激勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。
5、要積極配合好教務(wù)處工作，認(rèn)真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場線路有序、隊(duì)伍整齊。
6、各任課教師要認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體育課，盡量多開展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng)，滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求。
8、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的生理、心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。
9、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核與評(píng)定，重視資料的積累，定期進(jìn)行科學(xué)的分析與歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
10、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手的用。
小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以課改為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；
3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效；
4、抓課改實(shí)施過程，豐富教研內(nèi)容；
5、開展好聯(lián)片教研，互相取長補(bǔ)短。
以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式，圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，鼓勵(lì)教師大膽各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，本組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評(píng)課、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
（一）校本教研分層次、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評(píng)，“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng)，豐富教師的 教育教學(xué)在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文，教學(xué)反思；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)課堂板書工整，教案書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。
充分利用多媒體教學(xué)，遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng)，同兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。
（二）課題研究講實(shí)效、出成果
本學(xué)期本校準(zhǔn)備深入開展升本課堂，加大課題教學(xué)研究的投入工作：
1、課題研究注重過程化。教研組要加強(qiáng)生本課堂的探索和實(shí)踐，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦生本課堂的講座，提高課堂效率。注意資料的積累整理，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，互相取長補(bǔ)短。
2、課題研究講求實(shí)效性， 加強(qiáng)對(duì)各課題的管理，與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過程。教研組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法研究。組長要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的組內(nèi)備課，大組教研交流，實(shí)踐中反思活動(dòng),把生本課堂教學(xué)開展的轟轟烈烈，扎實(shí)有效。
（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
1、本學(xué)期的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的'一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動(dòng)要對(duì)外開放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進(jìn)來的方式，與各教師的力量結(jié)合起來，加強(qiáng)教師間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。
（四）開發(fā)校本課程
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校 課程資源開發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》。
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。
3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比，寫一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。寫好每堂課教后反思，仍然堅(jiān)持每月上交一篇教學(xué)反思。
5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
三月
1、制訂教科研工作計(jì)劃
2、召開教師會(huì)議，了解本學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容。
3、利用遠(yuǎn)程資源學(xué)習(xí)《誰是成功的教師》 。見郵箱：
4、參加學(xué)科培訓(xùn)。
5、繼續(xù)開展教學(xué)大練兵。
6、上交本月教學(xué)反思。
四月
1、校內(nèi)教研活動(dòng)：教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)15題，自己回答對(duì)問題的理解和想法。
2、開展生本課堂小組合作的感想。
3、期中測評(píng)。
4、 交教學(xué)反思。
五月
1、 總結(jié)半期教研工作。
2、 參加聯(lián)片教研活動(dòng)。
3、 聯(lián)片教研活動(dòng)總結(jié)反思。
六月
1、組織期末復(fù)習(xí)。
2、做好學(xué)科總結(jié)
3、期末業(yè)務(wù)檢查。
4、 期末工作總結(jié)。
榆次區(qū)五處小學(xué)教研室
20xx年3月1日
小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期，我們將在xx縣教育局及xx鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面規(guī)范教學(xué)管理，不斷深化教育改革，科學(xué)發(fā)展，走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路，實(shí)施學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。
1、加強(qiáng)學(xué)校管理，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度及考評(píng)機(jī)制。
2、繼續(xù)抓好有效課堂教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。開展校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校。
4、創(chuàng)建文明平安和諧校園，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
（一）進(jìn)一步健全制度，規(guī)范管理行為。
1、本學(xué)期初，學(xué)校要進(jìn)一步健全、完善教師上班、請假、值班等制度，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2、落實(shí)績效考核制度，利用新型的量化評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教師的主體發(fā)展。認(rèn)真總結(jié)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)、交流、反饋，以充分發(fā)揮評(píng)價(jià)制度的導(dǎo)向、激勵(lì)、反思等促進(jìn)評(píng)價(jià)主客體發(fā)展的功能，使教師能夠及時(shí)糾正自己工作中的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期，突出教學(xué)管理中的"四抓"：抓備課、抓上課，抓作業(yè)、抓輔導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的管理與監(jiān)控，開展經(jīng)常性的教學(xué)常規(guī)工作檢查。每學(xué)期，至少檢查兩次教師的教學(xué)常規(guī)，并做好詳細(xì)記錄，及時(shí)反饋信息，對(duì)教師進(jìn)行測評(píng)。
（二）營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動(dòng)、搞技能突破。
加強(qiáng)教研力度。以教研為突破口，帶動(dòng)教育教學(xué)的發(fā)展和延伸。
1、以校本教研為主體，立足有效課堂教學(xué)，以教學(xué)研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動(dòng)校本教研和校本培訓(xùn)的開展。利用網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)，組織教師分組學(xué)習(xí)新理念，觀看"培訓(xùn)光碟"、教學(xué)實(shí)錄，及時(shí)了解課改信息，積極撰寫教學(xué)反思和隨筆，交流實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，使每位教師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開展課堂交流研討活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控，堅(jiān)持集體備課、深度備課，聽課，評(píng)課結(jié)合。本學(xué)期，計(jì)劃語、數(shù)教研組每周安排一節(jié)公開研討課，大家共同研究，共同提高。向四十分鐘要質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，絕不放棄每一個(gè)學(xué)生，加強(qiáng)教師的責(zé)任感，以促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。
3、加強(qiáng)學(xué)校對(duì)外交流與合作，促進(jìn)校本教研和校本培訓(xùn)的深入開展。采用"走出去、請進(jìn)來"的方式，通過組織教師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，使教師在參與培訓(xùn)中切實(shí)領(lǐng)會(huì)新課程改革的各項(xiàng)要求。鼓勵(lì)老師積極參加各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，在競賽中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高。激勵(lì)教師還原教育本色，走教研強(qiáng)校、有效課堂之路，強(qiáng)化質(zhì)量管理。質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識(shí)，科學(xué)發(fā)展，爭創(chuàng)一流教育。
4、注重技能，發(fā)展特色。開展特色項(xiàng)目，創(chuàng)建學(xué)校特色。以同在藍(lán)天下一起幸福成長為主旨，以我校的"書香校園"活動(dòng)為契機(jī)，抓師生的讀書活動(dòng)，提高素質(zhì)教育水平。
（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。開展校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校。
校園文化是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的靈魂，是德育培養(yǎng)的根基，是我校特色辦學(xué)的重要內(nèi)容。本學(xué)期，繼續(xù)深化班級(jí)文化、墻壁文化、走廊文化、安全文化建設(shè)，濃厚文化環(huán)境氛圍，發(fā)揮潤物無聲、環(huán)境育人的功能，扎實(shí)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
具體措施為：
德育文化活動(dòng)：
1、常規(guī)教育常規(guī)化。
利用國旗下講話、學(xué)生集會(huì)、班隊(duì)會(huì)、校園廣播等德育教育渠道，堅(jiān)持不懈抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育；加強(qiáng)班隊(duì)干部培訓(xùn)，提高"以生管生"水平，切實(shí)做好每日學(xué)生日常行為規(guī)范檢查，每周評(píng)比，實(shí)施流動(dòng)紅旗懸掛制度，調(diào)動(dòng)班級(jí)工作積極性；嚴(yán)格落實(shí)"健康第一"的方針，深入開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，組建訓(xùn)練籃球、乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，組織學(xué)生積極參加各級(jí)競賽活動(dòng)。
2、重視行為養(yǎng)成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
少先隊(duì)大隊(duì)部全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集會(huì)、上操和課間行為規(guī)范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。結(jié)合校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。教育學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，有針對(duì)性地開展法制教育，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和感恩教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。
校園特色文化活動(dòng)：
1、深化"傳統(tǒng)經(jīng)典文化進(jìn)校園活動(dòng)"，并納入課程表。有計(jì)劃地讓學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、古詩、名篇等，并結(jié)合開展演講、經(jīng)典故事比賽、朗誦比賽。
2、深化"文明禮儀伴我行"活動(dòng)。把"禮貌之星"評(píng)比活動(dòng)作為一種常態(tài)化的工作來抓，建立相關(guān)檔案。實(shí)行每學(xué)期一表彰的制度。
3、打造快樂大課間活動(dòng)品牌，盡可能讓所有學(xué)生在活動(dòng)中獲取自信，全面發(fā)展，感受幸福。
校園環(huán)境文化活動(dòng)：
認(rèn)真落實(shí)上級(jí)主管部門優(yōu)美教室、優(yōu)美校園建設(shè)的精神，在完成校園維修和外部文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，實(shí)施班級(jí)文化建設(shè)。
（四）安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園
1、建立健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)"誰主管、誰負(fù)責(zé)"的原則，落實(shí)責(zé)任（校長為第一責(zé)任人），建立校長、班主任、任課教師、后勤人員為一體的管理體系，職責(zé)明確。并層層簽訂責(zé)任狀，齊抓共管，為師生營造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，做到有制度、有落實(shí)、有檢查，使安全工作落到實(shí)處。本學(xué)期，積極抓好防雷擊、防火災(zāi)、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性的傳染病、道路交通安全、安全防范等方面的宣傳教育工作。
3、繼續(xù)加強(qiáng)流感防控和宣傳工作，發(fā)現(xiàn)重大疫情及時(shí)上報(bào)。
4、做好雙休日、重大節(jié)假日的安全教育工作，節(jié)假日安排人員值班。值班人員要堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范工作。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記、驗(yàn)證制度，認(rèn)真做好防盜工作和安全保衛(wèi)工作。
5、學(xué)校安檢小組要對(duì)校圓內(nèi)外進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，加強(qiáng)有安全隱患部位的整改與管理，實(shí)行安全零報(bào)告制度。排查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發(fā)現(xiàn)不安全的問題，要及時(shí)整改及上報(bào)，消除隱患，防止事故的發(fā)生。
6、通過各種有效途徑、采用多種形式、開展一系列安全教育活動(dòng)。利用校園廣播、宣傳窗、黑板報(bào)，舉行專題講座，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，舉行安全教育活動(dòng)月活動(dòng)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火、防水、防電、防毒、飲食衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全及法制知識(shí)的教育，大力提高學(xué)生自護(hù)自救能力。每學(xué)期，至少開展5次主題安全教育活動(dòng)，每班每學(xué)期至少召開4次主題安全教育班會(huì)。本學(xué)期，開展1次防震、防火安全疏散演練活動(dòng)，并要有活動(dòng)方案和活動(dòng)記錄。
（五）同步發(fā)展，追求個(gè)性，促進(jìn)學(xué)校整體進(jìn)步
1、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)
充分發(fā)揮黨員的示范作用，積極發(fā)展新黨員，引導(dǎo)黨員同志要率先垂范、工作在前，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，在學(xué)校建設(shè)和關(guān)心下一代等工作上作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
2、后勤工作
進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，不斷健全和完善后勤方面各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過程管理，同時(shí)加大檢查力度，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)。積極探索后勤服務(wù)、后勤管理工作的新路子，不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。圍繞學(xué)校中心工作，不斷改善和美化學(xué)校環(huán)境，積極努力開源節(jié)流，為學(xué)校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。
小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃篇十三
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的語文學(xué)習(xí)后，大部分學(xué)生養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)語文產(chǎn)生了興趣，基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。但本學(xué)期識(shí)字量大，學(xué)生記得快忘的也快，所以在識(shí)字教學(xué)方面應(yīng)注重形式多樣、生動(dòng)有趣，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)的同時(shí)感到快樂，享受成功的樂趣。經(jīng)過上學(xué)期的耐心指導(dǎo)，學(xué)生養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的習(xí)慣，但本學(xué)期還需更加細(xì)心的關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
本冊教材共有34篇課文，另加5篇選讀課文，新編選的課文占全部課文的一半以上。教材選文蘊(yùn)含著豐富的人文性。不僅選擇了傳統(tǒng)的經(jīng)典性文章，還選擇了反映保護(hù)環(huán)境，介紹自然常識(shí)和科技成就，滲透現(xiàn)代合作、誠信、關(guān)愛等意識(shí)的文章。選文的體裁多種多樣，有童話、散文、詩歌、故事、科普文章等，優(yōu)美有趣，令人耳目一新．符合兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和想像世界。
本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)8個(gè)專題。分為：多彩的春天、家庭生活、保護(hù)環(huán)境、快樂的夏天、動(dòng)腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、有趣的自然科學(xué)等8組。教材富有兒童情趣，時(shí)代氣息撲面而來。每單元由導(dǎo)語、一課“識(shí)字”、4-5篇課文和一個(gè)“語文園地”構(gòu)成．聯(lián)系緊密，蘊(yùn)含教育價(jià)值。
態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范. 老師要時(shí)刻想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)學(xué)校、熱愛學(xué)校，從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,逐步具備自我教育,自我管理的能力.
1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動(dòng)問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。
2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)以后按時(shí)回家。不遲到、不早退，嚴(yán)格請假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，認(rèn)真聽從老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來上課。
4、進(jìn)行熱愛學(xué)習(xí)的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識(shí)的用處、形成“認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮、不認(rèn)真學(xué)習(xí)可恥”的優(yōu)良風(fēng)氣，教育學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，要利用課余時(shí)間或打掃衛(wèi)生的時(shí)間，老師親自和學(xué)生打掃衛(wèi)生，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，再漸漸給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、進(jìn)行熱愛勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育，針對(duì)學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理能力極差極差的現(xiàn)狀，向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教育，自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動(dòng)的風(fēng)氣。
7、進(jìn)行不吃零食的教育。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食，多數(shù)都是垃圾食品，有的同學(xué)吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對(duì)這種現(xiàn)狀，老師利用上課或班會(huì)時(shí)間給學(xué)生講解吃零食的危害，既不衛(wèi)生，又久對(duì)身體健康不利，讓學(xué)生從內(nèi)心深處拒絕零食。對(duì)個(gè)別不聽勸告的`同學(xué)，和家長聯(lián)系。
們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上展開評(píng)比，使他們有新鮮感，趣味感，增強(qiáng)集體意識(shí)，自覺自愿地遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級(jí)工作。
本學(xué)期伊始，考慮到學(xué)生年齡小、自制力差，決定經(jīng)常和家長聯(lián)系，讓家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在學(xué)校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和教育。特別是對(duì)于后進(jìn)生來說，這項(xiàng)工作尤為重要。個(gè)別學(xué)生由于先天智力及后天各方面的原因，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動(dòng)性。老師要及時(shí)與家長保持聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與家長商討合理的辦法教育好每一個(gè)學(xué)生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。
關(guān)心熱愛學(xué)生、公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生和有缺陷的學(xué)生，應(yīng)投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)有特長的學(xué)生，并加以培養(yǎng)引導(dǎo)，對(duì)表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因，加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持用普通話與學(xué)生交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動(dòng)潛移默化地教育好每一個(gè)學(xué)生。
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