智者總結(jié)經(jīng)驗(yàn),愚者重復(fù)錯(cuò)誤,我們應(yīng)該如何總結(jié)自己的經(jīng)歷?寫(xiě)作總結(jié)前,先回顧一下自己的學(xué)習(xí)或工作過(guò)程,整理出重要的信息??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師節(jié)心得感想篇一
2020年對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都會(huì)是特別的一年,一場(chǎng)疫情席卷而來(lái),有人堅(jiān)守在原地,有人沖鋒在一線,一切的一切,都是為了早日戰(zhàn)勝病毒,迎來(lái)春暖花開(kāi)時(shí)人們的自由與健康。
在這場(chǎng)戰(zhàn)役中,作為一名教師的我,能做到的除了是響應(yīng)鐘南山院士的號(hào)召待在家里不出門(mén),再有就是根據(jù)學(xué)校的安排認(rèn)真準(zhǔn)備好2019~2020學(xué)年度第二學(xué)期的線上教學(xué)。對(duì)于這突如其來(lái)的線上教學(xué),一開(kāi)始會(huì)有些“懵”的狀態(tài),畢竟習(xí)慣了站在講臺(tái)與學(xué)生面對(duì)面的交流,突然之間要相隔千里引導(dǎo)同學(xué)們有效的學(xué)習(xí),確實(shí)是一大挑戰(zhàn)。
由于這學(xué)期所帶的《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》和《python程序設(shè)計(jì)》這兩門(mén)課程所采取的都是優(yōu)質(zhì)課程視頻加教師輔導(dǎo)答疑的方式,我先是研究了app“課堂派”的使用,希望在線上課堂上能使用其搶答、發(fā)布測(cè)試等功能。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)qq升級(jí)后可以在qq群里添加作業(yè)、打卡、投票、群接龍等應(yīng)用,還能分享屏幕或是新建群課堂。根據(jù)學(xué)生的情況,減輕學(xué)生注冊(cè)登錄各種app的負(fù)擔(dān),最終選用了qq群作為教學(xué)輔導(dǎo)答疑的主要陣地。
鑒于兩門(mén)課程都是理實(shí)一體,需要學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)踐的課程。所以在2月24號(hào)正式開(kāi)課之前分別為兩門(mén)課程的同學(xué)準(zhǔn)備了課前須知,推薦了所需安裝的軟件,由于并不是所有同學(xué)都有電腦,在教研室同事的推薦也為用手機(jī)的同學(xué)推薦了相應(yīng)的軟件。
到了2月24號(hào)正式開(kāi)課了,8點(diǎn)20開(kāi)課的這個(gè)班有三分之二的學(xué)生是藏族學(xué)生,那一天是他們的藏歷新年。辛苦學(xué)生們隔著時(shí)差,在他們的節(jié)日里來(lái)上課。在這節(jié)課里,首先在qq群里讓學(xué)生簽到,然后發(fā)布公告,告知學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)目的,以及課程筆記記錄的注意事項(xiàng)和學(xué)習(xí)中可以思考的問(wèn)題。接著用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行線上視頻的學(xué)習(xí),然后回到qq群里輔導(dǎo)答疑,針對(duì)學(xué)生所存在的問(wèn)題做解答,后邊打開(kāi)qq群里的分享屏幕教學(xué)生python開(kāi)發(fā)環(huán)境的使用。在這一次的教學(xué)中,雖然前期已經(jīng)做了很多準(zhǔn)備工作,安排好了教學(xué)過(guò)程,但是真正教學(xué)時(shí)還是發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,例如由于網(wǎng)絡(luò)的原因,有些學(xué)生根本就不能看到屏幕的分享,或是因網(wǎng)絡(luò)卡頓有些重要的部分沒(méi)有聽(tīng)到。針對(duì)這一問(wèn)題,在另一個(gè)班的教學(xué)中我就立馬做了調(diào)整,在講解python開(kāi)發(fā)環(huán)境的使用時(shí)用錄屏工具將其錄制下來(lái),另外也用手機(jī)將手機(jī)python軟件的使用錄制下來(lái),講解完后一并發(fā)到qq群里供學(xué)生下載觀看。另外,還給學(xué)生分享了兩個(gè)使用python編寫(xiě)的畫(huà)圖小程序以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
最后,我在授課結(jié)束后通過(guò)qq群的作業(yè)應(yīng)用發(fā)布了作業(yè),從學(xué)生的作答情況來(lái)看,大多數(shù)同學(xué)掌握情況還是較好。
就這樣,堅(jiān)信著“辦法總比困難多”,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就去努力解決問(wèn)題,最終比較順利的完成了一周的教學(xué)。但是確實(shí)還存在一些問(wèn)題還需想辦法解決,例如,疆藏生較多的班級(jí)每次上課都有幾名同學(xué)聯(lián)系不到;用qq群分享屏幕進(jìn)行教學(xué)時(shí)雖然能夠點(diǎn)名回答問(wèn)題以督促學(xué)生,但班級(jí)人數(shù)太多的話總有一些偷懶不學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)被忽略;線上教學(xué)時(shí)想要讓同學(xué)實(shí)時(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作需要花費(fèi)更多的時(shí)間,課時(shí)有限,安排時(shí)需要考慮到等問(wèn)題。不過(guò)我相信,通過(guò)教研室老師們的集思廣益,以及各班輔導(dǎo)員和學(xué)生的積極配合,這些問(wèn)題慢慢的都會(huì)得到解決。
教師節(jié)心得感想篇二
9月10日是教師節(jié),雖然晚了點(diǎn),但是我還是要祝老師們教師節(jié)快樂(lè),特別是剛離開(kāi)我們的美術(shù)老師:詹老師。希望詹老師您在那里身體健康。當(dāng)然,也要祝福我們的班主任老師:張老師,您教了我們這么久,而且,您還陪我們玩耍,和我們一起學(xué)習(xí),還開(kāi)了一個(gè)博客,讓我們把作文發(fā)到博客里面來(lái),所以我們要向您說(shuō)一聲:張老師,您辛苦了!
我也要對(duì)其它教了我們的老師們說(shuō):老師們,你們辛苦了。教了我們很長(zhǎng)時(shí)間,真的。是很不容易,我們也要努力學(xué)習(xí),為班級(jí)爭(zhēng)光,為學(xué)校爭(zhēng)光,但是我的成績(jī)很差,媽媽正在給我培訓(xùn),希望我的成績(jī)能好一點(diǎn),我也希望我的成績(jī)能好一點(diǎn)。再一次祝福老師們,教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)心得感想篇三
今天是教師節(jié),可我住院了第七天,把老師的節(jié)日忘記了,沒(méi)有送給老師禮物,沒(méi)有一句問(wèn)候的話,我十分傷心。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō);“老師只要你身體好,學(xué)習(xí)好,就送給老師最好的禮物。”媽媽接著說(shuō);“只要心里默默地祝愿老師,老師會(huì)領(lǐng)悟到?!蔽衣?tīng)了媽媽的話,心里默默地祝愿老師,老師您,辛苦了。
教師節(jié)心得感想篇四
老師,就像辛勤的園丁,培育著我們這許許多多的“小樹(shù)苗”;老師,就像長(zhǎng)明的燈,點(diǎn)燃了自己,照亮了每一位學(xué)生。
老師,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,您是微笑著把握領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂,賦予我們無(wú)窮的知識(shí)。
老師,當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉受時(shí),您總是鼓勵(lì)我們要勇敢,答錯(cuò)了不要緊;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候,您總是會(huì)鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng),勇敢地去克服困難;當(dāng)我們考試中沒(méi)有取得好成績(jī)時(shí),您也是一樣,用您那親切的口吻來(lái)鼓勵(lì)我們要努力,加油,不要灰心、放棄。
老師,當(dāng)我們?cè)诎嗌蠈W(xué)習(xí)突出時(shí),您也教育過(guò)我們不要驕傲,應(yīng)該繼續(xù)努力。
老師,我知道,每當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)入美麗的夢(mèng)想時(shí),您正在為我們不分晝夜地批改作業(yè),而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您;上課嚴(yán)肅了,就在背后偷偷的說(shuō)您。
老師,您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵(lì)我們,還在我們的生活、安全上為我們操心。
當(dāng)我們身體不好時(shí),您就會(huì)來(lái)親切的問(wèn)候我們;當(dāng)我們的心靈受到沉重打擊后,您總是會(huì)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我們,走出這個(gè)陰影,讓我們專心學(xué)習(xí)。
每當(dāng)放學(xué)時(shí),不管是一個(gè)人過(guò)馬路,還是許多人一起過(guò)馬路,您都會(huì)用您那寬大的手來(lái)拉著我們的小手,領(lǐng)著我們過(guò)馬路。
老師,您就像一位辛勤的園丁,培育著我們,讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材;您就像長(zhǎng)明的燈,照亮了我們的一切。
老師,我真想大聲的對(duì)您說(shuō):“您真好!”
教師節(jié)心得感想篇五
習(xí)近平總書(shū)記對(duì)教育的總目標(biāo)是“辦黨和人民滿意的教育”,實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)就需要一支師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,結(jié)構(gòu)合理,充滿活力高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,打造這樣一支隊(duì)伍就要有好老師來(lái)支撐,接著習(xí)總又闡述了好老師的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn):其一要有理想信念;其二要有道德情操;其三要有扎實(shí)學(xué)識(shí);其四要有仁愛(ài)之心。
習(xí)總以“辦黨和人民滿意的教育”縱覽全局;以打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為路徑;以四有教師為好教師標(biāo)準(zhǔn)。從總體、群體到個(gè)體,都提出了希望和要求,最終落腳點(diǎn)為每個(gè)教師個(gè)體。每個(gè)教師都做到四有好教師,就會(huì)有一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍,就能辦黨和人民滿意的教育,要求具體,脈絡(luò)明晰,邏輯性強(qiáng)。下面我就四有中的有理想信念談一下自己的感受:
千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。真善美是人們追求的崇高境界,只有“真”才能善美,這就足以說(shuō)明“真”的重要性,可以說(shuō)真就是美德。這就要求教師說(shuō)真話,辦實(shí)事,是什么就是什么,不說(shuō)假話,不虛偽,不偽善,不營(yíng)私舞弊。就說(shuō)這通考,不怕不好,就怕?lián)v假。兒時(shí)教師考試作弊的情景至今清晰在腦海,每當(dāng)回憶起來(lái)對(duì)老師就是一種鄙夷。我們不怕出問(wèn)題,就怕有問(wèn)題遮遮掩掩,這樣的行為影像孩子們的健康成長(zhǎng),潛移默化的引導(dǎo)孩子們步入歧途,毀三觀,壞風(fēng)氣。
只“授業(yè)”不“傳道”那是“經(jīng)師”;既“授業(yè)”也“傳道”那是“人師”。那真是“經(jīng)師易求,人師難得”呀!授業(yè)為術(shù),傳道為道,道不可須臾離開(kāi)。我們的教育不是精英教育,而是普及教育,首先要培養(yǎng)合格的勞動(dòng)者,合格的勞動(dòng)者首先就要有良好的道德,次品、廢品、危險(xiǎn)品都是不合格產(chǎn)品,這些不合格產(chǎn)品走向社會(huì),那將是教育的最大失敗。好的教師總是用身教加言教不經(jīng)意的給孩子們傳遞著正能量,道德教育真是潤(rùn)物無(wú)聲呀!
作為一名教師愛(ài)國(guó)愛(ài)黨就體現(xiàn)在教書(shū)育人上,要有社會(huì)責(zé)任感,歷史使命感。我們肩上肩負(fù)著沉甸甸的責(zé)任,要有對(duì)黨、國(guó)家和人民高度負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí),對(duì)每個(gè)孩子高度負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)。我們的工作不是為了養(yǎng)家糊口,因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)出來(lái)的是人,是祖國(guó)的未來(lái)。我們總是站在自己的立場(chǎng)上來(lái)工作,為晉級(jí),為榮譽(yù),為私利,當(dāng)然這無(wú)可厚非。我們也要站在孩子們的終身幸福的立場(chǎng)來(lái)工作;更要站在國(guó)家、社會(huì)、民族的立場(chǎng)來(lái)工作;實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大中國(guó)夢(mèng)。
我國(guó)有1400萬(wàn)教師,我們每個(gè)人可謂滄海一粟,但是卻肩負(fù)著“國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛”的偉大責(zé)任,確實(shí)是“三寸粉筆,三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心,一生秉燭鑄民魂”
教師節(jié)心得感想篇六
2021的教師節(jié)是第_個(gè)教師節(jié)。九月金秋,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)的好習(xí)慣,開(kāi)展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)?;顒?dòng)當(dāng)天少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行了“感恩教師”演講,號(hào)召全體學(xué)生,感恩老師,尊重老師;為老師唱一首祝福的歌,為老師獻(xiàn)上節(jié)日的祝福語(yǔ);并且還舉行了教師節(jié)書(shū)畫(huà)比賽。在這樣濃烈的氣氛下,我校教師度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。本次慶祝教師節(jié)活動(dòng)算是完美落幕,這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn):
1.主題鮮明,效果明顯:教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂(lè),讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“感謝師恩,愛(ài)在我心”的主題,并以“向老師祝?!钡姆绞阶屝Ч用黠@,活動(dòng)當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開(kāi)心的向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)的更多細(xì)節(jié),并送給同學(xué)們很多的祝福,有的老師說(shuō):“這一大早上就收到來(lái)自同學(xué)們的節(jié)日祝福,真的是有開(kāi)心有感動(dòng)”這句話說(shuō)出了許多接受祝福的老師的心聲。
2.參與面廣,認(rèn)可度高:這次活動(dòng)全體的教師和學(xué)生都參與到了其中。在學(xué)生給老師送祝福語(yǔ)的那一刻,老師們的臉上都露出了甜甜的笑容,聽(tīng)著同學(xué)們感恩的歌聲,老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福,老師們的感激匯合在一起,整個(gè)學(xué)校充滿了溫馨的氣息。
在書(shū)畫(huà)比賽時(shí),同學(xué)們更是把對(duì)老師的感恩續(xù)寫(xiě)在紙上,一張張漂亮并有深意的畫(huà),更是帶給了老師們無(wú)限的歡樂(lè)。老師們也回贈(zèng)了他們的熱情,開(kāi)心地與同學(xué)們聊,在閑聊中,師生的距離拉近了。
3.計(jì)劃周密,準(zhǔn)備充分:宣傳過(guò)程中,各工作人員配合得比較好,任勞任怨,自始至終都為這次活動(dòng)操心,這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
本次活動(dòng)中,各部門(mén)積極配合,作好宣傳,動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍;學(xué)生們也都積極響應(yīng),在為老師們送祝福的同時(shí),也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。
活動(dòng)雖然短暫,但活動(dòng)中的美麗卻讓人無(wú)法忘記。桃李不言,下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力,讓美麗成就每一天。
教師節(jié)心得感想篇七
今天是一個(gè)特殊的日子,是教師節(jié)。
有人說(shuō)老師是蠟燭,有人說(shuō)老師是園丁,還有人說(shuō)老師是父母……我覺(jué)得老師是我們起跑線的引路人。是她們教會(huì)我從1、2、3、4……知道了100—30+15=85。是她們從a、o、e……教會(huì)我,讓我知道了“花好月圓、感恩、好和壞……”
沒(méi)有她們的辛苦,哪來(lái)的那些好成績(jī),沒(méi)有他們的辛勤教誨,所以我要好好學(xué)習(xí),才對(duì)得起老師的辛苦。
老師我愛(ài)你們、我愛(ài)你們、我……愛(ài)你們呀!謝謝你給我的智慧和做人。謝謝你老師!
教師節(jié)心得感想篇八
你就像一只領(lǐng)頭的老鷹展開(kāi)那雙偉大的翅膀,帶著我們這一群羽衣還沒(méi)長(zhǎng)完的雛鳥(niǎo)在天空中飛翔,就算前面會(huì)有點(diǎn)閃雷鳴,你也會(huì)張開(kāi)翅膀來(lái)保護(hù)著我們就算大地上有著多么狡猾的獵人,他也用遠(yuǎn)也不會(huì)打到我們,那是因?yàn)槟阌媚浅錆M智慧的腦袋,就像那黑洞一樣教我們?cè)鯓颖荛_(kāi)子彈的掃射,即使有同伴被擊中了,你也會(huì)用你那單薄的身軀去擋。
在小時(shí)候的我總認(rèn)為當(dāng)老師是那么的神氣是一個(gè)無(wú)所不知的人,就算說(shuō)上一句話也會(huì)驚天動(dòng)地,在黑板上寫(xiě)下的都是真理,抹去的都是功名利祿,當(dāng)然我也會(huì)覺(jué)得你們是很神秘的,這個(gè)小小的腦袋總會(huì)有著毫不著邊際的想法。到長(zhǎng)大了些才明白,你用那粉筆畫(huà)出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我相信世上沒(méi)有你更辛苦的人了。老師,我想所有言語(yǔ)都無(wú)法來(lái)形容你那偉大的形象了。
你就像船舵,讓我們不斷地劃水乘風(fēng)破浪。
你就像春雨一般滋潤(rùn)著在泥土里生長(zhǎng)的我們。
你就像有陣東風(fēng),吹著正在揚(yáng)帆起航的我們。
你就像一幅如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景,展開(kāi)來(lái)給我們欣賞,讓我們有靈感的源泉……。
今天是我在小學(xué)最后一個(gè)教師節(jié),使我想起周老師。
周老師是我五年級(jí)的班主任和語(yǔ)文老師,淡淡的.眉毛,一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,高高的鼻子鑲在一張橢圓形的臉上。周老師長(zhǎng)得很高,就像他的品德一樣,這也是我們班同學(xué)喜歡他的原因。
周老師在我心中是高大威武的,是正義的化身。記得有一次,李俊濤要打我,老師立刻阻止了這件事的發(fā)生,并且批評(píng)了李俊濤。李俊濤終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤馬上“改邪歸正”。老師看到他的進(jìn)步,馬上給予表?yè)P(yáng)??粗嗌系耐瑢W(xué)一天天在進(jìn)步,我們班也在一天天變好,我的心別提有多高興了。
現(xiàn)在,周老師已經(jīng)離開(kāi)了高年級(jí)組,去教四年級(jí)了,我覺(jué)得很可惜。我要在小學(xué)畢業(yè)考中考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
同學(xué)們,你們知道今天是什么日子嗎?告訴你們吧!今天,正是教師節(jié)。今天,我們每個(gè)同學(xué)都送了老師禮物。老師是辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵!我堅(jiān)信,我們已學(xué)有所成,能夠淡化園丁們臉上的皺紋,用真誠(chéng)的微笑能讓園丁們四季常青!
感謝您,老師!您的工作是艱辛而神圣的。您是靈魂的塑造者,人生的啟路燈。法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫(xiě)到“花是尊貴的,果實(shí)是甜美的,讓我們都來(lái)做葉吧,因?yàn)槿~,是嚴(yán)凡而謙遜的?!崩蠋熓悄且黄瞰I(xiàn)的葉子,而我們就是那一朵朵含苞待放的新蕾,老師教會(huì)我們知識(shí),充實(shí)自己,正如那一片片綠葉護(hù)著新蕾一般,盼著我們欣然盛放。您是那無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,在夜里為孩子們點(diǎn)火引路,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您毫不吝惜的燃燒了自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量,哪怕融化掉短暫的生命,可是,為孩子們照亮人生之道,您不管怎樣付出,都是值得的。
加減乘除,算不盡您的奉獻(xiàn),詩(shī)詞歌頌,頌不完對(duì)你的崇敬!您你最稱職的園丁,為祖國(guó)錦繡山河增添秀色,你是最恰時(shí)的春雨,滋潤(rùn)桃李,神州大地盡芳菲。我祝天下最偉大、最可敬的老師們,節(jié)日快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意!
“教師節(jié)”到了,同學(xué)們都知道“教師節(jié)”是給辛勤園丁們祝福的一個(gè)法定節(jié)日。教師節(jié)是一年一度的,唉!每年只能過(guò)一個(gè)“教師節(jié)”,真是太少了!
今天一大早我就起床了,給我的班主任老師送點(diǎn)什么呢?想起來(lái)了!我急忙拿起媽媽剛給我買(mǎi)的新相冊(cè)到了學(xué)校,見(jiàn)到老師說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”說(shuō)完把相冊(cè)給老師。老師微笑著把相冊(cè)還給我,說(shuō):“這不是我需要的禮物,以后上課時(shí)你能認(rèn)真地聽(tīng)課,就是最好的禮物!”多么簡(jiǎn)單的要求啊!老師真容易滿足!
記得有一次放學(xué)后,英語(yǔ)老師問(wèn):“誰(shuí)愿意留下來(lái)幫我打掃教室?”結(jié)果沒(méi)有一個(gè)學(xué)生回答,大家一個(gè)個(gè)地離開(kāi)了教室。我走出教室后不遠(yuǎn)又折了回去,和老師一起把教室打掃干凈。老師很感動(dòng),從不表?yè)P(yáng)我的老師很誠(chéng)懇的表?yè)P(yáng)了我。我說(shuō):“老師,您整天備課、改作業(yè),教我們知識(shí),已經(jīng)很勞累,幫你打掃教室是應(yīng)該的!”老師慈祥地看著我說(shuō):“謝謝!”
我默默地離開(kāi)教室,心情久久不能平靜……。
今天是教師節(jié),學(xué)校要求看介紹省二實(shí)驗(yàn)學(xué)校師生匯報(bào)演出??吹綆熒鷤兊木时硌荩冶凰麄兊母腥斯适滤钌罡袆?dòng),下定決心要加倍的愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽、愛(ài)老師。動(dòng)聽(tīng)的歌聲深深的打動(dòng)了我,激起我更要深?lèi)?ài)我的學(xué)校的決心。
在這美麗燦爛的校園里學(xué)習(xí),我感到自豪。有這么多優(yōu)秀的老師教育著我們,我更要好好學(xué)習(xí),天天向上來(lái)回報(bào)老師,做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
我愛(ài)我的學(xué)校,我愛(ài)我的老師。
今年的教師節(jié)是第28個(gè)教師節(jié),也是我的小學(xué)生涯中最后的一個(gè)教師節(jié)。和往年一樣我們開(kāi)展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。
我覺(jué)得這一次慶祝教師節(jié)的活動(dòng)很成功。給人留下很深的印象。
在這一次教師節(jié)的活動(dòng)中,令我感觸最深的是,每個(gè)同學(xué)向老師真誠(chéng)的說(shuō)幾句話。雖然每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的話語(yǔ),但我們對(duì)老師的情誼是那樣的切,那樣的純,那樣深。也許那些簡(jiǎn)短的話語(yǔ),已刻在老師的腦海里,也許我們對(duì)老師的那份愛(ài),已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)懷,給予我們的幫助相比呢?是的,不能。因?yàn)槟媚膼?ài)哺育了我們的自信,為我們點(diǎn)燃了希望與理想之光芒。
這次活動(dòng),不僅搞的很成功,還密切了師生的關(guān)系,真是太完美了!
同爸爸媽媽們一樣,老師們也有自己的節(jié)日--教師節(jié)。在9月10日這個(gè)平凡而又不平凡的日子里,所有老師們都通通休假。確實(shí),老師們是辛苦的,這個(gè)老師們的節(jié)日是重要的。
俗話說(shuō):“三百六十行,行行出狀元?!笨蛇@一個(gè)個(gè)的“狀元”也是要從小好好學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的,而這其中免不了老師對(duì)我們的教育。
孩提時(shí),我們要上幼兒園。幼兒園里的老師們看起來(lái)很和善,她們要培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的小花朵,教我們語(yǔ)言和數(shù)字。雖然她們培養(yǎng)我們的時(shí)間不是很長(zhǎng)很長(zhǎng),但她們給了我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)最初的印象。告別幼兒園,我們逐漸成為兒童,開(kāi)始了六年的小學(xué)生活。這時(shí)我們的知識(shí)不是很完善,需要加以補(bǔ)充。于是,一批老師來(lái)到我們跟前,把他們知道的知識(shí)傳授給我們,教我們做人。這批老師中可能性格古怪,可能和藹可親,可能?chē)?yán)格……但他們都是要教好我們的。為人師表,教書(shū)育人,老師!
比如說(shuō)我們的郭老師,她教了我們六年的語(yǔ)文。郭老師她和藹可親,有豐富的知識(shí),耐心的教導(dǎo)我們。課上她引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。幫我們分析課文;課間她一絲不茍地批改我們的作業(yè);課后她耐心地回答我們的問(wèn)題,帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上做實(shí)驗(yàn)。這樣的好老師是多么可敬啊!我們從心底里喜歡她。
老師就像園丁,辛勤培育我們這些祖國(guó)的花朵。在這里,我祝所有老師們,教師節(jié)快樂(lè)!
在慶祝教師節(jié)的日子里,我愿意用這篇文章,作為老師們的禮物。
鄔老師,謝謝您五年來(lái)對(duì)我的關(guān)心,雖然這五年經(jīng)歷了很多事,但是,有幾件事卻讓我記憶猶新。
有一次,我作業(yè)做錯(cuò)了很多。您把我留了下來(lái),耐心的為我講解。還教我做這種題目的方法。一直到我會(huì)做了為止,等到我們都會(huì)了,您才急匆匆地回家。
還有一次,我趴在座位,一副無(wú)精打采的樣子,您走了過(guò)來(lái),親切地問(wèn)我:“任嘉晨,你怎么了”?我有氣無(wú)力地回答:我不舒服。您碰了碰我的額頭,有點(diǎn)燙。然后就帶我去辦公室,讓我坐著休息一下,接著打電話通知家長(zhǎng),后來(lái)就看見(jiàn)我媽媽趕過(guò)來(lái)了,將我接了回去。第二天,我來(lái)到學(xué)校,您一看見(jiàn)我,就說(shuō):“任嘉晨,你還好吧”。我覺(jué)得心里很溫暖。
最后祝所有教過(guò)我的偉大的老師們雙節(jié)快樂(lè),心想事成!
教師節(jié)心得感想篇九
9月10日下午,昆吾小學(xué)組織全體老師到奧斯卡影院集中觀影《一生只為一事來(lái)》該影片根據(jù)“感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物”支月英老師的真實(shí)故事改編,以商人董大山的視角展開(kāi),講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。整部電影溫暖人心、感人至深,同時(shí)由有著讓人忍俊不禁的笑點(diǎn)。
“我們不是看到了希望才堅(jiān)持,而是我們堅(jiān)持了才有希望”,這是女主角的信仰和人生格言,在樸實(shí)的電影畫(huà)面里,可以看到中處處都充滿了這種“韌勁兒”。這位不服輸?shù)睦蠋熡米约旱膱?jiān)持,告訴董大山他們什么叫作“希望”,而在當(dāng)她失落迷茫時(shí),孩子們又成為了支撐她走下去的動(dòng)力。影片有笑有淚,真情大愛(ài),片中沒(méi)有刻意的煽情,只是以情節(jié)帶動(dòng)情感層層遞進(jìn),滲透你的內(nèi)心防線,點(diǎn)燃你的淚腺,整個(gè)放映廳被濃濃的真情大愛(ài)包圍著。
為慶祝新中國(guó)七十華誕,弘揚(yáng)新時(shí)代尊師風(fēng)尚,在我國(guó)第35個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,9月9日下午,九江小學(xué)組織全體老師到影院集中觀影《一生只為一事來(lái)》。
影片《一生只為一事來(lái)》以我省“全國(guó)模范教師”“全國(guó)教書(shū)育人楷模”“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“20xx感動(dòng)中國(guó)年度人物”、宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)女教師支月英為原型創(chuàng)作拍攝。支月英在偏遠(yuǎn)山村的講臺(tái)旁堅(jiān)守39年,從“支姐姐”變成了“支媽媽”,從“支媽媽”變成“支奶奶”,為大山深處的孩子帶去充滿希望的童年。
為慶祝我國(guó)第35個(gè)教師節(jié),九江小學(xué)印發(fā)了《關(guān)于做好慶祝20xx年教師節(jié)的活動(dòng)方案》,將觀影《一生只為一事來(lái)》等教師題材影片納入慶祝系列活動(dòng)中進(jìn)行師德教育,作為主題教育的一堂生動(dòng)的“電影黨課”。
此生為師,終生無(wú)悔。這次觀影活動(dòng),對(duì)這次全體觀影人員來(lái)說(shuō)是一次精神的洗禮、靈魂的升華。大家表示,要牢牢把握“四有”好老師的要求,向先進(jìn)模范學(xué)習(xí),主動(dòng)對(duì)標(biāo)對(duì)表,悟初心、守初心、踐初心,擇一事終一生,不為繁華。用實(shí)際行動(dòng)寫(xiě)好教育奮進(jìn)之筆。
教師節(jié)心得感想篇十
教師是祖國(guó)的園丁,每年的教師節(jié)就是專屬于教師們的節(jié)日。你知道教師節(jié)感想。
作文。
嗎?今天本站小編特意準(zhǔn)備了一些教師節(jié)感想作文,希望你能喜歡。
你就像一只領(lǐng)頭的老鷹展開(kāi)那雙偉大的翅膀,帶著我們這一群羽衣還沒(méi)長(zhǎng)完的雛鳥(niǎo)在天空中飛翔,就算前面會(huì)有點(diǎn)閃雷鳴,你也會(huì)張開(kāi)翅膀來(lái)保護(hù)著我們就算大地上有著多么狡猾的獵人,他也用遠(yuǎn)也不會(huì)打到我們,那是因?yàn)槟阌媚浅錆M智慧的腦袋,就像那黑洞一樣教我們?cè)鯓颖荛_(kāi)子彈的掃射,即使有同伴被擊中了,你也會(huì)用你那單薄的身軀去擋。
在小時(shí)候的我總認(rèn)為當(dāng)老師是那么的神氣是一個(gè)無(wú)所不知的人,就算說(shuō)上一句話也會(huì)驚天動(dòng)地,在黑板上寫(xiě)下的都是真理,抹去的都是功名利祿,當(dāng)然我也會(huì)覺(jué)得你們是很神秘的,這個(gè)小小的腦袋總會(huì)有著毫不著邊際的想法。到長(zhǎng)大了些才明白,你用那粉筆畫(huà)出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我相信世上沒(méi)有你更辛苦的人了。老師,我想所有言語(yǔ)都無(wú)法來(lái)形容你那偉大的形象了。
你就像船舵,讓我們不斷地劃水乘風(fēng)破浪。
你就像春雨一般滋潤(rùn)著在泥土里生長(zhǎng)的我們。
你就像有陣東風(fēng),吹著正在揚(yáng)帆起航的我們。
你就像一幅如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景,展開(kāi)來(lái)給我們欣賞,讓我們有靈感的源泉……。
教師,這個(gè)神圣而艱辛的職業(yè),是每一個(gè)學(xué)生所敬畏和熱愛(ài)的!任何事物都無(wú)法占據(jù)他在學(xué)生心目中的地位。
老師有時(shí)就如黑夜中的蠟燭,燃燒著自己的軀干,以照亮每一處角落。有時(shí)他害怕有的地方被黑暗所籠罩,便用最猛烈的火焰,燃燒著自己。星星之火,燎原之勢(shì),老師帶給了我們學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)生活的樂(lè)觀!
老師有時(shí)也似一股清泉,它不顧千辛萬(wàn)苦,流過(guò)密林山野,淌過(guò)深溝小溪,永不干竭,只爲(wèi)滋潤(rùn)每一塊心田,讓他們能夠生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)。
老師有時(shí)更像是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們這群雛燕,到達(dá)目的地,有時(shí)如嚴(yán)父般斥責(zé),有時(shí)如慈母般的呵護(hù)。以防我們航向錯(cuò)誤,誤入歧途。
老師在生活中葉與我們有著密切的聯(lián)系。
他是照耀著我們的太陽(yáng),費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦,打破黑夜的阻攔,只爲(wèi)帶給我們美好的明天;他是路邊的行道樹(shù),吸著污濁的空氣,卻帶給我們清新。他唯一的裝飾,只是一身抖不落的煙塵;他也是無(wú)處不在的風(fēng),穿過(guò)叢林,越過(guò)大山,只爲(wèi)吹拂我們,帶給我們涼爽。
老師帶給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是我們所不能忘懷的,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們銘記于心!
金秋九月,又是一個(gè)教師節(jié),作為小學(xué)六年級(jí)的我們,這是最后一次為小學(xué)的老師慶祝教師節(jié)了,同學(xué)們改掉以前那種方式送禮物了醞釀著給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。
9日那天下午,我們每個(gè)人給老師送上了禮物,如:朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對(duì)老師無(wú)比尊敬和欽佩,而且還感謝老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),對(duì)老師送上心里的真心話,在給老師一個(gè)優(yōu)異的成績(jī),我覺(jué)得這些就是給老師最好的禮物。我們高聲歡呼:祝老師教師節(jié)快樂(lè),祝老師教師節(jié)快樂(lè),老師明顯的看出我們長(zhǎng)大了,也懂事了!
這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的,也是我們最難忘的,因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)讓我們真正懂得了老師是辛苦的,我們要永遠(yuǎn)不能忘記老師,也不能忘記老師對(duì)我們的希望是很大的。
教師節(jié)心得感想篇十一
教師,這個(gè)神圣而艱辛的職業(yè),是每一個(gè)學(xué)生所敬畏和熱愛(ài)的!任何事物都無(wú)法占據(jù)他在學(xué)生心目中的地位。
老師有時(shí)就如黑夜中的蠟燭,燃燒著自己的軀干,以照亮每一處角落。有時(shí)他害怕有的地方被黑暗所籠罩,便用最猛烈的火焰,燃燒著自己。星星之火,燎原之勢(shì),老師帶給了我們學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)生活的樂(lè)觀!
老師有時(shí)也似一股清泉,它不顧千辛萬(wàn)苦,流過(guò)密林山野,淌過(guò)深溝小溪,永不干竭,只爲(wèi)滋潤(rùn)每一塊心田,讓他們能夠生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)。
老師有時(shí)更像是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們這群雛燕,到達(dá)目的地,有時(shí)如嚴(yán)父般斥責(zé),有時(shí)如慈母般的呵護(hù)。以防我們航向錯(cuò)誤,誤入歧途。
老師在生活中葉與我們有著密切的聯(lián)系。
他是照耀著我們的太陽(yáng),費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦,打破黑夜的阻攔,只爲(wèi)帶給我們美好的明天;他是路邊的行道樹(shù),吸著污濁的空氣,卻帶給我們清新。他唯一的裝飾,只是一身抖不落的煙塵;他也是無(wú)處不在的風(fēng),穿過(guò)叢林,越過(guò)大山,只爲(wèi)吹拂我們,帶給我們涼爽。
老師帶給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是我們所不能忘懷的,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們銘記于心!
教師節(jié)心得感想篇十二
你就像一只領(lǐng)頭的老鷹展開(kāi)那雙偉大的翅膀,帶著我們這一群羽衣還沒(méi)長(zhǎng)完的雛鳥(niǎo)在天空中飛翔,就算前面會(huì)有點(diǎn)閃雷鳴,你也會(huì)張開(kāi)翅膀來(lái)保護(hù)著我們就算大地上有著多么狡猾的獵人,他也用遠(yuǎn)也不會(huì)打到我們,那是因?yàn)槟阌媚浅錆M智慧的腦袋,就像那黑洞一樣教我們?cè)鯓颖荛_(kāi)子彈的掃射,即使有同伴被擊中了,你也會(huì)用你那單薄的身軀去擋。
在小時(shí)候的我總認(rèn)為當(dāng)老師是那么的神氣是一個(gè)無(wú)所不知的人,就算說(shuō)上一句話也會(huì)驚天動(dòng)地,在黑板上寫(xiě)下的都是真理,抹去的都是功名利祿,當(dāng)然我也會(huì)覺(jué)得你們是很神秘的,這個(gè)小小的腦袋總會(huì)有著毫不著邊際的想法。到長(zhǎng)大了些才明白,你用那粉筆畫(huà)出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我相信世上沒(méi)有你更辛苦的`人了。老師,我想所有言語(yǔ)都無(wú)法來(lái)形容你那偉大的形象了。
你就像船舵,讓我們不斷地劃水乘風(fēng)破浪。
你就像春雨一般滋潤(rùn)著在泥土里生長(zhǎng)的我們。
你就像有陣東風(fēng),吹著正在揚(yáng)帆起航的我們。
你就像一幅如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景,展開(kāi)來(lái)給我們欣賞,讓我們有靈感的源泉……。
今年的教師節(jié)是第23個(gè)教師節(jié),也是我的小學(xué)生涯中最后的一個(gè)教師節(jié)。和往年一樣我們開(kāi)展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。
我覺(jué)得這一次慶祝教師節(jié)的活動(dòng)很成功。給人留下很深的印象。
在這一次教師節(jié)的活動(dòng)中,令我感觸最深的是,每個(gè)同學(xué)向老師真誠(chéng)的說(shuō)幾句話。雖然每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的話語(yǔ),但我們對(duì)老師的情誼是那樣的切,那樣的純,那樣深。也許那些簡(jiǎn)短的話語(yǔ),已刻在老師的腦海里,也許我們對(duì)老師的那份愛(ài),已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)懷,給予我們的幫助相比呢?是的,不能。因?yàn)槟媚膼?ài)哺育了我們的自信,為我們點(diǎn)燃了希望與理想之光芒。
這次活動(dòng),不僅搞的很成功,還密切了師生的關(guān)系,真是太完美了!
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于(學(xué)生無(wú)憂網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您――老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您――老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您――老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
親愛(ài)的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!
同爸爸媽媽們一樣,老師們也有自己的節(jié)日――教師節(jié)。在9月10日這個(gè)平凡而又不平凡的日子里,所有老師們都通通休假。確實(shí),老師們是辛苦的,這個(gè)老師們的節(jié)日是重要的。
俗話說(shuō):“三百六十行,行行出狀元?!笨蛇@一個(gè)個(gè)的“狀元”也是要從小好好學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的,而這其中免不了老師對(duì)我們的教育。
孩提時(shí),我們要上幼兒園。幼兒園里的老師們看起來(lái)很和善,她們要培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的小花朵,教我們語(yǔ)言和數(shù)字。雖然她們培養(yǎng)我們的時(shí)間不是很長(zhǎng)很長(zhǎng),但她們給了我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)最初的印象。告別幼兒園,我們逐漸成為兒童,開(kāi)始了六年的小學(xué)生活。這時(shí)我們的知識(shí)不是很完善,需要加以補(bǔ)充。于是,一批老師來(lái)到我們跟前,把他們知道的知識(shí)傳授給我們,教我們做人。這批老師中可能性格古怪,可能和藹可親,可能?chē)?yán)格……但他們都是要教好我們的。為人師表,教書(shū)育人,老師!
比如說(shuō)我們的郭老師,她教了我們六年的語(yǔ)文。郭老師她和藹可親,有豐富的知識(shí),耐心的教導(dǎo)我們。課上她引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。幫我們分析課文;課間她一絲不茍地批改我們的作業(yè);課后她耐心地回答我們的問(wèn)題,帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上做實(shí)驗(yàn)。這樣的好老師是多么可敬啊!我們從心底里喜歡她。
老師就像園丁,辛勤培育我們這些祖國(guó)的花朵。在這里,我祝所有老師們,教師節(jié)快樂(lè)!
在慶祝教師節(jié)的日子里,我愿意用這篇文章,作為老師們的禮物。
那是三年級(jí)的事了。記得那時(shí)過(guò)教師節(jié)的時(shí)候,我自己做了好多禮物送給老師呢!比如這面小花鼓,是我親手為老師做的,還有賀卡、鮮花、信,這些都是我辛辛苦苦親手為老師做的禮物。
那時(shí),我早早的來(lái)到學(xué)校,走進(jìn)老師辦公室,哇!各式各樣的教師節(jié)禮物擺在我的眼前,而我手中的禮物也不比他們差,我把禮物放在老師的辦公桌上,就立刻回到教室里了。我拿出一張白紙,在上面又寫(xiě)了幾句給老師的祝福:
親愛(ài)的老師,您好,我是李夏欣,我送了您一束鮮花,一個(gè)賀卡,還有就是這封信,希望您身體健康,萬(wàn)事如意,年輕漂亮,在此希望您永遠(yuǎn)快樂(lè),永遠(yuǎn)健康。李夏欣寫(xiě)。
我悄悄地走進(jìn)老師的辦公室,把這封信放到老師的辦公桌上,然后就躲在門(mén)后的一個(gè)角落里,等老師來(lái)。
過(guò)了幾分鐘,老師真的來(lái)了。我看著她走進(jìn)辦公室,拿起一份禮物看了看,又拿起一份禮物看了看,接著看了好幾份禮物,終于到我的了。只見(jiàn)老師拿起那封信,看了看,笑了,接著又把我送給他的賀卡看了看,又笑了,最后拿起我給她的鮮花,臉上的笑容更燦爛了。我也開(kāi)心地笑了,我回到班里,開(kāi)始看書(shū)了,看了一小會(huì)兒,上課鈴響了。只見(jiàn)老師走向講臺(tái),對(duì)我微笑了一下,又開(kāi)始上課了。
??!僅僅幾份小禮物就能得到老師的笑容,我真開(kāi)心!
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