演講稿的語氣要自然流暢,聲音要有變化,注意語速和語調(diào)的控制。在演講稿的主體部分,可以通過列舉事實(shí)、引用數(shù)據(jù)等方式增加說服力。小編為大家整理了一些膾炙人口的演講稿樣本,供大家學(xué)習(xí)。
讓安全行為成為一種習(xí)慣演講稿篇一
書是我們的伙伴,我們一生都離不開書,我想有很多人是不愛讀書的,不讀書會(huì)使我們變笨,與人聊天有時(shí)會(huì)覺得格格不入。讀書可以提高我們的閱讀能力和寫作能力;能讓我們有修養(yǎng),開闊我們的視野,成就我們的一生;能讓我們?cè)鲩L見識(shí)。高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)部的階梯”。所以我們要讓讀書成為一種習(xí)慣!。
幼兒園的時(shí)候我就很喜歡看繪本,每次媽媽帶我去安文,我總吵著讓媽媽帶我去新華書店看書。媽媽也總能滿足我的心愿。從書上我慢慢地認(rèn)識(shí)了一些字,在學(xué)校里總是受到老師的表揚(yáng),說我是識(shí)字小能手。到了小學(xué)一年級(jí)學(xué)會(huì)了拼音之后,我更是迫不及待地去買拼音讀物,有時(shí)買回來的書兩天就看完了,媽媽也總是想方設(shè)法地為我去找書。每次發(fā)作業(yè)本,老師總是叫我和她一起發(fā),常常對(duì)我媽媽說我是老師的好助手。等到學(xué)課文時(shí),當(dāng)許多同學(xué)還在努力地認(rèn)著書上的生字時(shí),我總是可以輕松地玩耍,每次我總是第一個(gè)到老師那里去認(rèn)生字。科學(xué)課上,老師提出問題時(shí)我總能快速地作出回答。因?yàn)樵S多知識(shí)我都已經(jīng)在課外書上看到過,現(xiàn)在學(xué)習(xí)只是一次鞏固而已。
每當(dāng)我遇到傷心的事情時(shí),除了和同學(xué)聊聊天外,有時(shí)我就會(huì)一個(gè)人靜靜地坐下來看書,看到里面一個(gè)個(gè)引人入勝的故事,總能讓我忘卻憂傷。
讓安全行為成為一種習(xí)慣演講稿篇二
安全管理工作的最高境界是以生產(chǎn)安全文化統(tǒng)領(lǐng)職工安全思維意識(shí),職工自覺主動(dòng)遵守安全行為規(guī)范并養(yǎng)成習(xí)慣,以保障生產(chǎn)平穩(wěn)有序進(jìn)行。如何讓企業(yè)安全工作升華為企業(yè)安全文化,并把這種文化形成職工思維定勢(shì)并養(yǎng)成習(xí)慣,確保生產(chǎn)安全工作順利進(jìn)行。
對(duì)于“習(xí)慣”這個(gè)詞,我們經(jīng)常說,并不陌生,那么什么是習(xí)慣?習(xí)慣到底體現(xiàn)在哪些地方?習(xí)慣與安全是什么關(guān)系?習(xí)慣與安全對(duì)于一個(gè)企業(yè)到底意味著什么?這便是《讓安全成為一種習(xí)慣》一書中所敘寫的內(nèi)容。
一、什么是習(xí)慣?
書中寫出習(xí)慣就是長時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、幾乎固定成形、較難改變的一種經(jīng)常性的、下意識(shí)的、自然而然的思維、傾向或行為。而這正是每天的重要行為。據(jù)統(tǒng)計(jì),一個(gè)人一天的行為中,大約只有百分之五是屬于非習(xí)慣性的,而剩下的.百分之九十五的行為都是習(xí)慣性的??梢哉f習(xí)慣決定著我們的一切,習(xí)慣左右著我們的一切。因而心理學(xué)巨匠威廉〃詹姆士有一段名言:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)?!?/p>
世界巨富比爾〃蓋茨和巴菲特應(yīng)邀到華盛頓大學(xué)演講當(dāng)學(xué)生們問“你們?cè)趺醋兊帽壬系圻€要富有”時(shí)巴菲特的回答是:“非常簡單原因不在于智商。為什么聰明人會(huì)做一些阻礙自己發(fā)揮全部功效的事情呢?原因在于習(xí)慣、性格和心態(tài)?!北葼枴ㄉw茨聽后也表示十分贊同。由此可見習(xí)慣的好壞對(duì)于我們?nèi)松牡淖饔煤陀绊憽?/p>
我們常說:“習(xí)慣成自然”.當(dāng)一種生活的動(dòng)作重復(fù)了無數(shù)次后就成了自然而然的事,這種自然就像我們?nèi)祟愷I了會(huì)吃東西、困了會(huì)休息睡覺一樣。這種自然不需要?jiǎng)e人來提醒也會(huì)順理成章、自然而然地去完成。因?yàn)檫@是一種正常的生活,是生活的必須,也是生活的責(zé)任。
如果你也把安全工作當(dāng)作是生活的必須,這種安全責(zé)任就能形成一種自然習(xí)慣。而如果你認(rèn)為安全是別人的,這種責(zé)任是別人強(qiáng)制性轉(zhuǎn)壓給你,你才為之,這就成不了一種習(xí)慣,因?yàn)槟銢]有把安全責(zé)任看成是自己的。因此,安全能否形成習(xí)慣,關(guān)鍵是安全責(zé)任在我們心中占有多大的“分量”.
安全也是一種責(zé)任,也是愛的表現(xiàn)。要想不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害,就必須形成一種責(zé)任、一種習(xí)慣。沒有責(zé)任就干不好工作,沒有工作就沒有生活來源。工作責(zé)任遠(yuǎn)高于生活責(zé)任,生活中的一次“責(zé)任缺失”可以改正,而工作中的一次“責(zé)任缺失”很可能因此喪命。
因此,讓我們自覺樹立“安全第一、是政治、是大局,是責(zé)任也是義務(wù)”的意識(shí),讓安全成為一種習(xí)慣。每個(gè)人都時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的責(zé)任,讓責(zé)任創(chuàng)造安全,讓責(zé)任創(chuàng)造財(cái)富,讓責(zé)任使自己的人格升華,讓責(zé)任使人間充滿和諧與愛。
葉圣陶先生曾指出“習(xí)慣養(yǎng)成的愈多,那個(gè)人的能力愈強(qiáng)。我們做人做事,需要種種能力,所以最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣。”這里借用葉老的話:“我們做安全工作,需要種種能力,最要緊的是養(yǎng)成安全習(xí)慣”.
有了安全的保障,我們才能信步于田野上,小河邊,低聲吟唱“采菊東籬下,悠然見南山”;才能堅(jiān)定意志勇攀人生的階梯,放生高歌。好習(xí)慣能讓我們終身受益,讓安全成為一種習(xí)慣,人人要安全,事事講安全,變被動(dòng)安全為主動(dòng)安全,才能構(gòu)筑牢固的生命安全防線。
讓安全行為成為一種習(xí)慣演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家晚上好!
今天我演講的題目是《讓規(guī)范成為一種習(xí)慣》。
自古以來,人才至上,人品至本。欲成大事,必拘小節(jié),只有在實(shí)際生活中積小德,才能成大德。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說過:“播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種人生”。如果我們把規(guī)范看成一種精神儲(chǔ)蓄的話,那么人在整個(gè)一生中都在享受著規(guī)范所產(chǎn)生的利息。
在響應(yīng)“靈寶要發(fā)展,我們?cè)趺崔k”的活動(dòng)中,我們二中也開展了“學(xué)校要發(fā)展,我們?cè)趺崔k”的系列活動(dòng),在這次活動(dòng)中,我校提出優(yōu)秀教師所具備的二十條習(xí)慣之第十七條:讓規(guī)范書寫成為一種習(xí)慣。我認(rèn)為,一個(gè)優(yōu)秀的教師除了要做到規(guī)范書寫,更要做到規(guī)范做人,規(guī)范做事。今天我就”三規(guī)范”問題來跟大家談一談如何做到規(guī)范,如何讓規(guī)范成為一種習(xí)慣。
規(guī)范做人,人是什么?人是肉體和靈魂組成的高級(jí)動(dòng)物,肉體是靈魂的依附,而靈魂才是精神境界的升華。規(guī)范做人,要求我們遵紀(jì)守法,遵守校規(guī)校記,要具有高尚的道德品質(zhì),要勇于承擔(dān)責(zé)任?!氨槿萦褡魈ァ保m然失去了雙腿,卻為自己插上了翅膀。她比我們大的不多,卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說人生沒有彩排,可即使在面對(duì)那一刻,這也是她不變的選擇。她就是“最美教師張麗莉”,麗莉老師,用自己的實(shí)際行動(dòng),為我們?cè)忈屃俗鋈说暮x,真正做到了規(guī)范做人,這一品質(zhì),是我們新一代祖國接班人學(xué)習(xí)的榜樣。但是,規(guī)范做人更體現(xiàn)在我們平凡人中,作為一線教師,我們不僅要教好書,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表,以身立教,遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》都是我們規(guī)范做人的體現(xiàn)。規(guī)范做人,大到自身的儀表儀容,言談舉止,生活起居,與人交往等。小到穿著樸素大方,發(fā)型精練;行為得體大方,不參與和教師身份不符的一些活動(dòng)等等的一系列規(guī)范,都是我們把事情做好的前提,是規(guī)范做事的基礎(chǔ)。
規(guī)范做事。要明確什么時(shí)間做什么事,什么時(shí)候適合干什么事。坐班時(shí)間就要好好備課,認(rèn)真批改作業(yè),積極參與組內(nèi)研討,年輕教師還應(yīng)多做一些下水習(xí)題和中考必備,努力提高自己業(yè)務(wù)水平。而不應(yīng)該在坐班期間出現(xiàn)玩手機(jī)聊微信,大聲喧鬧上淘寶等不和諧的行為。上課時(shí)要嚴(yán)格按照我?!耙痪€五環(huán)教學(xué)模式”要求去上課:讓提前進(jìn)班成為一種習(xí)慣;讓引導(dǎo)學(xué)生知識(shí)梳理成為一種習(xí)慣;讓脫離教材上課成為一種習(xí)慣;讓首問指名答成為一種習(xí)慣;讓表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生成為一種習(xí)慣;讓規(guī)范書寫成為一種習(xí)慣;讓詢問學(xué)生成為一種習(xí)慣;要時(shí)刻以學(xué)生為主體,讓學(xué)生先試,而不是滿堂灌、燒大鍋飯,要多給學(xué)生一些“私人訂制”式的服務(wù)。
規(guī)范書寫。使用規(guī)范字,是國家法律的規(guī)定,也是教育教學(xué)的重要手段。教師不僅要通過教學(xué),教會(huì)學(xué)生使用規(guī)范字,還應(yīng)該通過傳授知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。教師在教學(xué)過程中書寫一手漂亮的規(guī)范字,既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,也可以為學(xué)生書寫規(guī)范字起到表率作用。美觀規(guī)范的字體還能滿足學(xué)生的欣賞欲望。學(xué)生在耳濡目染中,在接受知識(shí)的過程中,也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習(xí)慣,因?yàn)椤鞍駱拥牧α渴菬o窮的”。課任教師要掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),語文教師要熟練掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),能正確書寫所學(xué)的字。教師要特別重視學(xué)生用字的規(guī)范,對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的問題要及時(shí)指出并幫助改正,自己在板書、教案、批改作業(yè)和編制試卷時(shí)做到用字規(guī)范,不允許寫錯(cuò)別字,不得使用繁體字。
規(guī)范教師行為是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教師教育教學(xué)質(zhì)量的提高,從根本上說,是要培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取創(chuàng)新精神,提高學(xué)習(xí)與實(shí)踐的能力。教育者必先受教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提是教師必須有不斷努力的學(xué)習(xí)品質(zhì),有豐富的知識(shí)功底。教師行為規(guī)范要適應(yīng)這一要求,促使教師刻苦鉆研業(yè)務(wù),既向書本學(xué)習(xí),又向?qū)嵺`學(xué)習(xí),也向身邊的教師乃至學(xué)生學(xué)習(xí)。規(guī)范教師行為使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高了,教育教學(xué)質(zhì)量的提高才有保證。
規(guī)范做人,規(guī)范做事,規(guī)范書寫,讓規(guī)范成為一種習(xí)慣,更要讓規(guī)范成為一種品質(zhì),由習(xí)慣上升為品質(zhì),這并不是一蹴而就的,它需要我們付出更多的行動(dòng)和實(shí)踐。最后,讓我們每一位教師在規(guī)范的影響下,在朱陽二中這的方凈土,大顯我二中教師的紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范!
我的演講完畢。
謝謝大家!
讓安全行為成為一種習(xí)慣演講稿篇四
新年伊始,給自己定了一個(gè)讀書計(jì)劃,第一本書《遇見未知的自己》是偶然在書店瞎逛時(shí)隨手拿起來的,信手翻了幾頁就被書中作者智慧的語言,生動(dòng)的內(nèi)容深深吸引。買下它回家迫不及待的用兩天的時(shí)間看完了它。書中以簡單的故事情節(jié)和平實(shí)的語言闡釋了人為什么活的不快樂,讓我們重新審視自己,關(guān)照自己的內(nèi)心;深刻的剖析了現(xiàn)代人在快節(jié)奏的工作生活中,巨大的生存壓力下如何活出真正的自己。當(dāng)下最熱門的話題莫過于“你幸福嗎?”這個(gè)問題的答案與物質(zhì)無關(guān),與外在的一切無關(guān)。幸福指數(shù)的大小來自于內(nèi)心的知足,“愛、喜悅、和平”!不能說我已真正參悟了書中所有的內(nèi)容,它所蘊(yùn)含的關(guān)于人生的哲理思考讓我開始重新審視自己的內(nèi)心,還有很多的空白需要以不斷地的學(xué)習(xí)、充電來提升自己,才能真正的讀懂這本關(guān)于“都市身心靈修行課”的內(nèi)容,領(lǐng)悟其中的深意。于是我決定開始將讀書學(xué)習(xí)作為日常生活的一項(xiàng)必修課,盡管我們常常以各種借口“忙碌著”,可“時(shí)間”作為海綿里的水總得要去“擠”才會(huì)有的。陸續(xù)的我開始了我的讀書計(jì)劃,并將自己讀過的好書介紹給同事和朋友們,在這過程中朋友也推薦給我一些他們讀過的好書,讓我受益匪淺。希望通過這次的讀書活動(dòng)能夠影響到我們身邊的每一個(gè)人,引發(fā)起學(xué)習(xí)的“正能量”,讓讀書學(xué)習(xí)成為我們生活的常態(tài),在閱讀的過程中享受知識(shí)、文化帶給我們無盡的財(cái)富。
《好媽媽勝過好老師》是我國教育專家尹建莉16年的教子手記。作者以自己熟悉學(xué)校教育,對(duì)家庭教育的精深研究為背景,并且自己培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀女兒的經(jīng)歷,結(jié)合著我國的實(shí)際國情撰寫了這本極具實(shí)踐性的家庭教育書籍。同時(shí)這也是一本有勇氣、有思想、有智慧的書,是難得的家教讀本,既敢直面教育問題,又深入地思考,有獨(dú)到的教育觀念,更有教育智慧,最重要的還有無所不在的愛心。在讀這本書之前也曾聽個(gè)別家長和老師說起過這本書,作為一個(gè)在教學(xué)一線擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作的教師,我認(rèn)為“媽媽”都要成為一位“勝過老師”的好媽媽,我有什么理由不去努力的做一個(gè)能夠勝過媽媽的“好老師”。我相信書中一定會(huì)有我曾經(jīng)困惑的問題,能夠解答很多我還未涉及到的關(guān)于教育孩子的知識(shí),這些寶貴的知識(shí)一定能夠幫助我成為一個(gè)更好的老師。果不其然讀過之后書中很多簡單而又實(shí)用的操作辦法,理論和實(shí)踐的完美結(jié)合,使我不僅立刻獲得許多有效的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也提升著我的教育意識(shí)。讓我更加的深刻感受到讀書學(xué)習(xí)的重要性和它立竿見影的效果。讀一本好書,不僅讓自己進(jìn)步,如果能夠與需要的人分享,那將是一件更加幸福的事,所以我要將這本書推薦給所有的家長朋友,你一定會(huì)和我一樣有收獲。最重要的是,要將書中的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去才會(huì)收到良好的效果。
相信很多職場(chǎng)中人都聽說過《把信送給加西亞》這本關(guān)于職場(chǎng)勵(lì)志的書籍。讀過了這本書能夠讓我們以更加平和的心態(tài)面對(duì)來自職場(chǎng)的種.種壓力和困惑。100多年來這本書以不同的方式在全世界廣泛流傳,成為有史以來最暢銷的書籍之一。遺憾的是現(xiàn)在我才讀到這本書,但我相信“好菜不怕晚”,得到這本書要感謝一位好朋友,是她讓我有了獲得知識(shí)能量的機(jī)會(huì)。書中所推崇的關(guān)于敬業(yè)、忠誠、勤奮、感恩的思想觀念正是我們這一代年輕人所欠缺的,也正是我努力追求的,所以我在讀完了這本書后第一時(shí)間在網(wǎng)上買了四本,與我的老師們共同分享。它讓我們深刻認(rèn)識(shí)到很多人滿足于平庸的現(xiàn)狀,在推諉、偷懶和取巧中應(yīng)付自己的生活,卻并不知道:想要成功就必須選擇生活而不是讓生活選擇你。對(duì)于每個(gè)人來說,生活需要的不是問題,而是解決問題。
一本好書為我們打開一扇窗,推開一扇門,看到一個(gè)全新的世界;一本好書為我們排疑解惑;一本好書讓我們汲取豐富的養(yǎng)分,凈化我們的心靈。我們有什么理由不讓“讀書學(xué)習(xí)成為我們生活的常態(tài)”,在書中徜徉,尋找讓自己更加快樂幸福的答案。也許你還在被生活的瑣事牽絆,煩惱沒有讀書的時(shí)間;也許你還在困惑書的海洋中有千千萬萬,不知哪一本才最適合你。沉下心來吧,任何事情只要開始了,就都不算晚;不必糾結(jié)于哪一個(gè)更適合自己,總是要不斷的嘗試才能有機(jī)會(huì)尋找到想要的答案?!伴_卷有益”,果果美術(shù)的老師們已經(jīng)行動(dòng)起來了,你呢?一起來享受讀書的樂趣吧!
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讓安全行為成為一種習(xí)慣演講稿篇五
習(xí)慣是什么?詞典上講,習(xí)慣是在長時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為??梢姡?xí)慣是一種養(yǎng)成,是一種比較確定的思想和行為方式??偨Y(jié)我這三年的體會(huì),我想跟大家說,初中三年最要緊的,是養(yǎng)成好習(xí)慣,克服壞習(xí)慣。
第二要講究方法,要少走或者不走彎路。你再用力,花的時(shí)間再多,如果方法不對(duì),盡走彎路,效果也不好,還會(huì)影響信心,打擊自己的積極性。怎么才能不走彎路呢?首先起點(diǎn)要對(duì),養(yǎng)成一件事從開始就把它做正確的習(xí)慣,不要稀里糊涂,不假思索地就開始,等發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了再改,肯定浪費(fèi)時(shí)間。其次標(biāo)準(zhǔn)要高,養(yǎng)成一下子把事情做到位的習(xí)慣。比如學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)了概念和公式不一定會(huì)做題,會(huì)做題了未必能講明白,如果你按照能參加數(shù)學(xué)競賽或者能講明白的標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)數(shù)學(xué),那么在考試中取得好成績是沒有問題的。而且,我的體會(huì)是,用高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和用低標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)所用的時(shí)間是差不多的,可結(jié)果卻差很多。
養(yǎng)成好的行為習(xí)慣實(shí)際是在學(xué)習(xí)“做人”。我給同學(xué)們提幾個(gè)問題:在座的各位,說過謊話嗎?譏笑諷刺過別人嗎?騎車闖過紅燈嗎?排隊(duì)加過“塞兒”嗎?說過粗話嗎?自己的書包是自己收拾嗎?如果你養(yǎng)成了比較好的行為習(xí)慣,就可以說,你在按照現(xiàn)代人標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)自己。
怎么才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢?第一是從小事做起,注意細(xì)節(jié)。一個(gè)人的習(xí)慣好不好,素質(zhì)高不高,往往反映在小事上。要明辨是非,隨時(shí)提醒自己。比如,注意自己的站相、坐相、走相、吃相,注意每一次作業(yè)或考試書寫的工整,注意待人接物的禮儀,等等。一開始可能有點(diǎn)兒“累”,但用不了多久,你就習(xí)慣了,而且讓你一輩子受益。
第二是開好頭不開壞頭。
習(xí)慣是通過過程養(yǎng)成的,而過程都有開頭。只要是想好了準(zhǔn)備做的事,就要果斷地開頭,不要拖,不要等。比如:我打算背單詞了,好!開始背。我打算寫日記了,好!開始寫。一段時(shí)間以后,你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分了,甚至沒有什么覺得不覺得,到時(shí)候就自然而然地去做了,好習(xí)慣就養(yǎng)成了。相反,壞事千萬別開頭。因?yàn)殚_了頭就會(huì)對(duì)自己放縱了。
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讓安全行為成為一種習(xí)慣演講稿篇六
各位老師、同學(xué)們:
你們好!
我是xxx,今天我是何等的榮幸,能與大家一同分享閱讀的樂趣。我所要演講的題目是《愛上讀書 享受閱讀》。
首先,我想問大家,您愛讀書嗎?是的,我看到很多人在點(diǎn)頭,那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因?yàn)?,我也愛讀書。書籍――這一座智慧的殿堂,這一片思想的森林,這一片文明的沃野,包羅萬象,藏珍蘊(yùn)奇,怎能不使人心醉神迷,留連忘返?無論是朝霞燦爛的早晨,還是炊煙裊裊的黃昏;無論是月光如水的良宵,還是風(fēng)雨大作的暗夜,打開書,我就忘記了一切悲傷與孤寂,心頭充滿了愉悅與寧靜。從而,綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長。
是的,是讀書,是讀書讓我由一個(gè)懵然無知的`孩子,變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開始獨(dú)立思考的中學(xué)生。因?yàn)殚喿x童話書籍,我走入一個(gè)純凈而美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛的王子,毅然放棄了三百年的生命,化為海中的泡沫時(shí),我忍不住潸然淚下,同時(shí)也為王子祝福。記得那一天,我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊,看著澄澈的流水,想著小人魚的善良與美麗,一種難言的憂傷與真誠的感動(dòng),占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí),我又為之高興不已,拍手稱快,就這樣,我開始懂得了真、善、美。
有人說“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈,它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路?!钡拇_,讀傳記,讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩歌,看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué),解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)?我的世界因此而遼闊,我的生活因此而充實(shí)。
不過,最令我難忘的還是史書。翻開近代史,可以看到書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航,有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血,有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴,有蒼山如海、殘陽如血的氣象,也有千里躍進(jìn)萬馬奔騰的豪壯,書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史,一頁頁記載著苦難與輝煌的文字里,我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索,我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布,我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢!這一切,都讓我明白肩上的責(zé)任,讓我看清前方的路,更使我明白,該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!
各位朋友們,各位同學(xué)們,我想對(duì)你們說,愛上讀書,享受閱讀吧,這會(huì)讓你享受到陽光的明媚,空氣的清新,享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡,雨腳如麻的歲月,穿行在漫漫長夜亙古荒原,在坎坷中前行,在低谷中攀升,照亮你前行的長路。享受閱讀吧!乘著書的翅膀,掠過千山萬水,走近自然,期盼幸福,收藏陽光!
讓安全行為成為一種習(xí)慣演講稿篇七
沙翁有句名言:書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。生活里可以粗衣淡飯,卻不能沒有書,因?yàn)樵谠絹碓截S富的物質(zhì)生活里,我們不能缺少精神食糧。一個(gè)人的精神發(fā)育史,就是一個(gè)人的閱讀史,而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平,在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁,是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而有意義的人生,應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展。今天我講話的題目是“讓讀書成為一種習(xí)慣”。
所謂習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。讀書的習(xí)慣是人的心靈成長的路徑。清人山陰金曾說:“天地間第一人品,還是讀書?!睍哂胁恍嗟谋举|(zhì),在人類所有的奮斗中,惟有書籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕。宇宙與雕像在風(fēng)雨中頹毀倒塌了,而經(jīng)典書籍則與世長存。一部好書就是塵世里的一盞明燈,照亮了人們的心靈,也照亮了人類歷史的路徑。每一次細(xì)細(xì)地品讀,就是一次心靈的遠(yuǎn)行。書把我們引導(dǎo)向那有著瑰麗風(fēng)景的'思想遠(yuǎn)方,讓我們的靈魂在深呼吸中獲得心靈的豐富和精神的振奮,讓精神高處的白云擦拭我們瑣碎而陳舊的生活,擦拭我們?nèi)鄙俟鉂傻膬?nèi)心,使我們的目光和靈魂日漸清澈、寬廣,讓我們活出人生的大境界。俗話說:三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎。其實(shí)閱讀所有好書就好比與歷代最出色的人交談。楊絳先生就說過:讀書好比一種“隱身”的串門,他要參見自己欽佩的老師或是有名的學(xué)者,不必打招呼就可求見,也不必怕打擾了主人,“翻開書面就闖進(jìn)了大門”。讀書,讓我們便捷地與高尚的靈魂對(duì)話,它開闊我們的視界,幫助我們了解世界、了解自己。讀書,是心智的提升,是靈魂的凈化。人間至樂是讀書!腹有詩書氣自華。讀書讓我們?cè)诠沤裰型庵钦叩囊I(lǐng)啟迪下?lián)碛猩拥暮綐?biāo),讓我們擁有直面困難的勇氣,擁有面對(duì)得失的豁達(dá),最重要的是,它可以幫助我們時(shí)時(shí)觀照自己的生命,讓我們不辜負(fù)我們這不可復(fù)制的生命,讓我們每一天的生命都活出質(zhì)量,活得有滋有味,活得絢爛光彩。
4月23日是西班牙作家塞萬提斯和英國作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。1995年,聯(lián)合國教科文組織將這一天宣布為“世界讀書日”。書是人類文明主要承載者,是積累了人類無窮智慧和想象力的傳承媒體,給予了人們眾多情感的交集。閱讀,不僅能擴(kuò)展我們現(xiàn)在的空間,還能給我們指明未來的方向。我們學(xué)院將每年的4月定為我院的讀書月,意在召喚我們每一個(gè)株洲職院人都拿起書,讓書成為我們生活的必需品,讓讀書成為株洲職院人日常生活不可或缺的一部分。我們生活的這個(gè)南方魅力城市即將迎來第5屆讀書月活動(dòng),目前正在舉辦《書香株洲》的征文活動(dòng),希望廣大師生積極參加。陶行知先生說:“要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué),惟有學(xué)而不厭的先生,才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?!睍r(shí)代對(duì)教師的要求已經(jīng)不是要有對(duì)一碗水的一桶水,而是要有源頭活水。那就讓我們每一個(gè)人把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,去體驗(yàn)這非親歷而不能知的讀書的美妙,師生共同成長,共同來演繹書香校園“天光云影共徘徊”的美麗風(fēng)景。閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾?;閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。老師們,同學(xué)們,讓我們拿起書來,在讀書的習(xí)慣中成就我們無限可能的人生!
謝謝大家!
讓安全行為成為一種習(xí)慣演講稿篇八
生命,只有一次,它如多彩的花一樣綻放。那么,人一旦失去安全,“生命之花”便會(huì)漸漸枯萎。為了不讓生命“凋謝”,我們一定要學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的知識(shí)。
從世界上第一輛汽車問世以來,死于交通事故的兒童是數(shù)不清的,所以交通安全越來越受人們重視,作為21世紀(jì)新一代的我們,難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)關(guān)于交通方面的知識(shí)嗎?我總結(jié)了幾個(gè)要點(diǎn):第一,出行時(shí)我們要遵守交通規(guī)則,注意交通安全。第二,我們不要在馬路及道路上嬉戲打鬧。第三,過馬路時(shí)不要跑,更不要追逐著過馬路,等等。
家住湖南某市的年僅9歲的一名小學(xué)生在家時(shí)被一個(gè)慌稱是物業(yè)的叔叔的人給欺騙了使得他家被盜。自己在家時(shí)一定要鎖好門窗盡量不要外出如果要外出時(shí)一定要告訴家長如有人敲門應(yīng)先問清楚對(duì)方的目的如發(fā)現(xiàn)對(duì)方企圖撬門要立即給家長打電話等。
生命不是兒戲,生命過去了就不會(huì)再來,為了使生命長久,我們要注意安全,使安全變成一種習(xí)慣!
讓安全行為成為一種習(xí)慣演講稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是來自高一二班的金琬迪。今天我演講的主題是“讓閱讀成為一種習(xí)慣”。
莎士比亞曾經(jīng)說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!睍侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,是真善美的集中體現(xiàn),是文化交流與友善往來的橋梁。我們的一生離不開書籍,幼兒園時(shí)我們便開始接觸最簡單的圖畫書、繪本之類,上學(xué)時(shí)各種教科書和課外讀物陪伴我們,成年后想學(xué)習(xí)也必須得從書籍中獲取知識(shí)。前蘇聯(lián)大文學(xué)家高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!笨梢姡x書對(duì)一個(gè)人的一生是何等的重要。
1995年,聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”,提出“讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書”,讓讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。
有報(bào)道說,在法國,常常在地鐵里看到有人捧著大部頭小說津津有味地讀著,有賦閑的老年人,有背著書包上學(xué)的青少年,也不乏匆匆忙忙的上班族。公園中、馬路邊、公車上,隨處都能看到人們讀書的身影。法國的這種全民以閱讀為樂的氛圍,確實(shí)令人向往。
可在我們的生活中,能做到天天讀書的人少之又少。有的整天忙于應(yīng)酬,在酒桌上消磨人生;有的沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,不能自拔;有的甚至家無片紙,更別提有一本書籍。也有一些人把書籍當(dāng)作家中或辦公室裝飾的門面,只是“擺設(shè)”而已。我想,在人心浮躁、急功近利的當(dāng)下,讓閱讀成為人們的閑情逸致,成為人們追求的快樂和享受,是何等的必要??!
我們泱泱大國,上下五千年,向來以讀書為尊為貴。古人有云:“積財(cái)千萬,無過讀書?!薄盀閷W(xué)之道,莫先于窮理;窮理之要;必在于讀書?!薄笆峙恳?,口詠其言,心惟其義”,“每有會(huì)意,便欣然忘食”等等。無不說明了讀書的神圣性和愉悅性。可以說,讀書使我們思接千載,縱橫萬里,窺天地之妙,得萬物之靈。我們的千年文明古國正是在讀書中綿延不絕,久傳于世。
古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。周恩來為中華崛起而讀書。魯迅少年時(shí),冬天晚上讀書冷,就把辣椒放在口中嚼,用辣椒驅(qū)寒,堅(jiān)持讀書。毛澤東一生愛讀書,無論是戰(zhàn)爭年代還是和平時(shí)期,只要一有閑暇時(shí)間他就讀書。而且他不動(dòng)筆墨不看書,讀書時(shí)在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào),在書上空白的地方寫上批語,有時(shí)還把書中重要的內(nèi)容摘錄下來,或隨時(shí)寫下讀書的心得體會(huì),并把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去,指導(dǎo)中國革命。他們之所以能成為偉大的人物,是他們熱愛學(xué)習(xí),博覽群書,又善于思考的結(jié)果。
我們應(yīng)當(dāng)享受閱讀,與閱讀終身為伴。在讀書中弘揚(yáng)優(yōu)秀的精神文化;在讀書中實(shí)踐與創(chuàng)新;在濃濃的書香中豐富知識(shí),為開拓與拼搏注入活力。
書香潤澤生活,閱讀豐富人生,讓我們攜手閱讀,與書為伴,用書籍點(diǎn)亮人生!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
讓安全行為成為一種習(xí)慣演講稿篇十
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句話是高爾基的名言。小時(shí)候我不愛看書,對(duì)寫字很感興趣。于是,爸爸就讓我寫上面這句名言,我寫著寫著就對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣,就愛看書了。
我最喜歡的書是《查理九世》里面講了查理和大家的冒險(xiǎn)故事。我印象最深刻的是外星來客,里面講了幾個(gè)科學(xué)研究者為了制造一個(gè)轟動(dòng)世界的大消息假裝外星人入侵地球,里面的情節(jié)扣人心弦,常常讓我手不釋卷。讀著讀著,讓我想到了語文書上的第四組課文,現(xiàn)在世界上并不是每個(gè)角落都是像咱們祖國一樣到處都是太平盛世,有許多地方的孩子都還處在水深火熱之中,希望大家能制止戰(zhàn)爭,讓和平之神永駐人間。
一本本的好書也讓我懂得了許多道理:《笑貓日記——球球老老鼠》告訴我們積德不是一味地急功近利的做好事,而是要出于善心和愛心;《紀(jì)昌學(xué)射》告訴我們無論做什么都要先打好基礎(chǔ),不能沒學(xué)會(huì)走路,就開始想要跑步了;《扁鵲治病》讓我們做事要防微杜漸,得聽取善言,不能諱醫(yī)忌醫(yī),固執(zhí)己見;《觸摸春天》生活就是用來創(chuàng)造的,生活的意義在于創(chuàng)造,生命的真諦在于珍惜,生存的權(quán)利在于爭取......
關(guān)于書的名言也有許多:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦為舟”,“讀書破萬卷,下筆如有神”“讀萬卷書,行萬里路”“閱讀的最大理由是可以擺脫平庸,讓閱讀像呼吸一樣自然?!薄伴喿x是一種心靈的開放”......
讀書時(shí)就像在和一位高人交談,書中更有一片廣闊的天地。,讓讀書成為一種習(xí)慣吧!
讓安全行為成為一種習(xí)慣演講稿篇十一
各位老師、各位同學(xué)們:
大家早上好!很榮幸能在這莊嚴(yán)的時(shí)刻為大家演講。今天,我演講的題目是:優(yōu)秀是一種習(xí)慣!
生活中,我們仰慕優(yōu)秀的人,我們都渴望自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人,但是又似乎感覺優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo),很難到達(dá)。其實(shí),優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn),優(yōu)秀表達(dá)在你的一言一行之中。優(yōu)秀是一種習(xí)慣。這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。如果說優(yōu)秀是一種習(xí)慣。那么懶惰也是一種習(xí)慣。人出生的時(shí)候,除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨远兴煌?,其他的東西根本都是后天形成的,是家庭影響和教育的結(jié)果。所以,我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣,有的人形成了很壞的習(xí)慣。到二十歲左右的時(shí)候,我們已經(jīng)有了自覺意識(shí),已經(jīng)開始明白什么樣的習(xí)慣會(huì)使我們終身受益。同學(xué)們,我們正處在自覺意識(shí)的覺醒階段,所以我們從現(xiàn)在起就要著力培養(yǎng)自己的好習(xí)慣,使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,變成我們的第二天性。
培養(yǎng)好習(xí)慣就是在追求優(yōu)秀。追求優(yōu)秀是一種積極的意識(shí),這種意識(shí)可使一個(gè)人脫胎換骨,成就一個(gè)全新的你。
下班你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里、操場(chǎng)上隨處可見的垃圾?這種景象與周圍的樹木花草是多么的'不和諧,這里面有你的責(zé)任嗎?你留意過周圍同學(xué)的語言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對(duì)老師、長輩禮貌嗎?你對(duì)同學(xué)友善嗎?你今天按時(shí)出操了嗎?你起床后床鋪了嗎……千萬不要以為這些都是尋常小事,正是這些尋常小事表達(dá)你個(gè)人素質(zhì)。古人說“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有值日生在辛勤清掃,當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候,想到過他們的辛勞嗎?你可能覺得一片紙而已,沒什么大不了的,全校學(xué)生人人都扔一片紙,校園是什么樣?我們要尊重別人的勞動(dòng)。把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去,并不需要花多長時(shí)間,費(fèi)多大力氣,只是舉手之勞,說到底這是個(gè)習(xí)慣問題。
讓安全行為成為一種習(xí)慣演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
我是來自白露塘中心完小五年級(jí)學(xué)生——?dú)W暢。我很榮幸能夠站在這里為大家進(jìn)行演講。今天我演講的題目是《讓閱讀成為一種習(xí)慣》。
為什么要讓閱讀成為一種習(xí)慣呢?在我看來,閱讀可以讓人學(xué)到許多知識(shí)。那有些同學(xué)就會(huì)問:“我不是一天到晚都在看書嗎?為什么我感覺自己并沒有學(xué)到多少知識(shí)呢?”其實(shí),閱讀并不是沒有目的的、囫圇吞棗地讀。我們應(yīng)該選取自己感興趣的書籍,認(rèn)真地去讀,去體會(huì)其中的妙趣,吸收其中的精華,從而達(dá)到豐富自我的目的。
法國哲學(xué)家狄德羅說過:“不讀書的人,思想就會(huì)停止?!弊x書讓我明白了許多,讀書并不只是消磨時(shí)間的一種手段,它也是我的一種習(xí)慣。每當(dāng)我完成作業(yè),總會(huì)騰出一些時(shí)間,拿出幾本書來讀一讀,體會(huì)其中的意思。隨著閱讀面的不斷擴(kuò)大,我的成績也有了很大的提升。
《米小圈上學(xué)記》讓我了解了米小圈的上學(xué)時(shí)光,體會(huì)到了在學(xué)校時(shí)的樂趣;《童年》讓我知道了怎樣來看待人生的問題。這些書籍對(duì)我的成長有了很大的幫助,讓我的思維更加清晰,讓我更加自信。
親愛的同學(xué)們,你們只要給自己制定一個(gè)閱讀的計(jì)劃,并且每天堅(jiān)持閱讀,用心領(lǐng)會(huì)其中的意思,那么你的成績就一定會(huì)不斷地上升。而且閱讀是你合理利用空閑時(shí)間的最好方法。讓自己走進(jìn)閱讀的世界,讓閱讀成為一種習(xí)慣,相信你就會(huì)像高爾基說的那樣:因?yàn)闀蔀橐粋€(gè)幸福的人。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
讓安全行為成為一種習(xí)慣演講稿篇十三
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
以前有這樣真實(shí)的故事:
從前在美國標(biāo)準(zhǔn)石油公司里,有一位小職員叫阿基勃特。他是一名推銷員,每次在遠(yuǎn)行住旅館的時(shí)候,總是在自己簽名的下方,寫上“每桶美元的標(biāo)準(zhǔn)石油”字樣。在書信及收據(jù)上也不例外。只要簽名,就4一定寫上那幾個(gè)字。日復(fù)一日,年復(fù)一年,他所以被同事叫做“每桶4美元”,而他的真名倒沒有人叫。
公司董事長洛克菲勒知道這件事后說:“竟有職員如此努力且關(guān)心公司的聲譽(yù),我要見一見他?!庇谑茄?qǐng)阿基勃進(jìn)晚餐,從此和他成為好朋友。阿基勃特在持續(xù)的提升中得到了展示和鍛煉的機(jī)會(huì)。后來,洛克菲勒卸任,阿基勃特成了第二任董事長。
從阿基勃特的故事里我們看到,這是一件誰都能夠做到的事,不過只有阿基勃特一個(gè)人去做了,而且堅(jiān)定不移,樂此不疲。嘲笑他的人中,肯定有很多才華、水平都在他之上,不過到最后,只有他成了董事長。這也就是告訴我們:一次優(yōu)秀的行為算不上優(yōu)秀,習(xí)慣性的優(yōu)秀才稱得上優(yōu)秀。優(yōu)秀者之所以優(yōu)秀,根本原因在于其擁有一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)慣,這種習(xí)慣潛滋暗長地孕育了優(yōu)秀的個(gè)性、優(yōu)秀的作風(fēng)、優(yōu)秀的人格。當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的時(shí)候,一切自然就與眾不同了。
“我們每一個(gè)人都是由自己一再重復(fù)的行為所鑄造的。因而優(yōu)秀不是一種行為,而是一種習(xí)慣?!边@是亞里士多德關(guān)于優(yōu)秀的論述。也就是說,優(yōu)秀并不是用來描述人們行為而是用來描述人們習(xí)慣的詞。
習(xí)慣是一種或多種行為的反復(fù)強(qiáng)化,強(qiáng)化的結(jié)果則成了一種恒定的品質(zhì)。這種品質(zhì)或優(yōu)秀或惡劣,或居于二者之間。當(dāng)優(yōu)秀成為習(xí)慣,習(xí)慣的自然流露就是品質(zhì)。優(yōu)秀的行為是片斷性的,不連續(xù)的,只有習(xí)慣優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀,是本質(zhì)上的優(yōu)秀。而習(xí)慣的優(yōu)秀與否決定于心靈的優(yōu)秀與否,只有一顆優(yōu)秀而卓越的心靈才有優(yōu)秀的習(xí)慣,進(jìn)而形成優(yōu)秀的品質(zhì)。
當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,則其心靈已臻優(yōu)秀的境界。他的一舉手一投足都充盈著高深的教養(yǎng),每一個(gè)細(xì)節(jié)都是一種自然流露的優(yōu)秀。細(xì)節(jié)是一種無意識(shí)乃至下意識(shí)的行為,是無需思考而自然產(chǎn)生的,最能反映一個(gè)人的習(xí)慣。細(xì)節(jié)優(yōu)秀,則習(xí)慣優(yōu)秀;習(xí)慣優(yōu)秀則心靈優(yōu)秀、素質(zhì)優(yōu)秀。一個(gè)應(yīng)聘者僅因進(jìn)入辦公室時(shí)隨手撿起丟在地上的紙團(tuán)而被用人單位錄取,說明撿紙團(tuán)這個(gè)細(xì)節(jié)折射出應(yīng)聘者習(xí)慣的優(yōu)秀:平時(shí)講衛(wèi)生,具有衛(wèi)生的.公德意識(shí),碰到地上的紙團(tuán)。
當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,自不過然會(huì)外化而成為一個(gè)人的性格氣質(zhì),于眉宇神情間不經(jīng)意地流露出來,成為一種自信,一種從容,一種大度?!案褂性姇鴼庾匀A”,那種高素質(zhì)的自然行為,無需雕飾,也無意于掩藏;若山間流水,淙淙而淌;又如桃李無言,下自成蹊。
當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,機(jī)會(huì)才會(huì)青睞于這樣有準(zhǔn)備的人。因?yàn)閮?yōu)秀的習(xí)慣也是一種才華的積累、品質(zhì)的量變。量變久之則成質(zhì)變,使之成為命運(yùn)的垂青者,好運(yùn)就會(huì)不請(qǐng)自來。也只有當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,優(yōu)秀才真正成其為優(yōu)秀,而不會(huì)有“此一時(shí)、彼一時(shí)”的搖擺性,才會(huì)擺脫和拒絕外界的。誘惑,堅(jiān)守內(nèi)心的操守,成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
讓安全行為成為一種習(xí)慣演講稿篇十四
今年,我光榮地被評(píng)為“全國三好學(xué)生”,無尚的榮譽(yù)映襯出我的優(yōu)秀。無尚的榮譽(yù)來之不易,無尚的榮譽(yù)卻又水到渠成!因?yàn)樵谖业纳砩嫌幸环N習(xí)慣,對(duì)!一份成為優(yōu)秀的習(xí)慣!
中國有句老話,“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?!比说男郧楸緛硎遣畈欢嗟?,但是因?yàn)榄h(huán)境不同,養(yǎng)成的習(xí)慣也不同,也就拉開了人與人之間的距離。由此可見,養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以讓我們終身受用。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣!小到課堂上的主動(dòng)舉手發(fā)言,大到“見紅旗就扛,見榮譽(yù)就爭”的軍隊(duì)精神。人不可能缺少一種優(yōu)秀的細(xì)胞而變得平庸,只會(huì)是自己早已把它們深深的埋葬。作為一名軍人,一名國防生,需要我去發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀,得到優(yōu)秀!
國防生進(jìn)入大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線都不超過普通生的,但這就注定我們的文化水平也不及他們嗎?有些身邊的戰(zhàn)友都這么認(rèn)了。但我不這么認(rèn)為!難道我在大學(xué)的成就就一定不如他們嗎?不!當(dāng)我踏入校園的第一步起,我就堅(jiān)信自己的優(yōu)秀,我也要用我的行動(dòng)帶領(lǐng)好國防生這個(gè)團(tuán)隊(duì)變得更加優(yōu)秀!
要讓自己成為優(yōu)秀已非易事,要讓整個(gè)集體變得優(yōu)秀更是難上加難!我深深地明白道路的艱辛和曲折。面對(duì)困難,我沒有退縮,反而更加堅(jiān)定了成為優(yōu)秀的信念!
為了提高自身的學(xué)習(xí)成績,少不了平時(shí)的認(rèn)真聽講、作業(yè)的按時(shí)完成。更少不了鮮為人知的熬夜自習(xí)。沒有了工作日與雙休日的區(qū)別,更沒有了白天與黑夜的區(qū)別。笨鳥先飛、以勤補(bǔ)拙,世上沒有什么不可追趕的差距,天道酬勤!為了使自己變得優(yōu)秀,每天我都給自己制定了明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,為了完成計(jì)劃,有時(shí),不惜鉆研到深夜。疲憊的我眼皮直打架,但我沒有動(dòng)搖,更沒有放棄,我暗暗鼓勵(lì)自己,還有一個(gè)集體等待著你去引領(lǐng),不要忘了自己的誓言,堅(jiān)持吧!優(yōu)秀會(huì)成為你的一種習(xí)慣的!
就這樣日復(fù)一日地不懈努力,盡管人變得更消瘦了,眼鏡的度數(shù)也變得更深了,但它們換回的卻是一份份的認(rèn)可,我得到了學(xué)校的特等獎(jiǎng)學(xué)金,我光榮地進(jìn)入學(xué)校培優(yōu)班集中學(xué)習(xí),身邊的同學(xué)也有拿獎(jiǎng)學(xué)金的了!
可我知道,這離真正的優(yōu)秀還很遙遠(yuǎn)。大二時(shí),我成為了國防生班長,為了提高全班的學(xué)習(xí)成績,我責(zé)無旁貸!班里有人英語弱,我每天起床后就拉著他一同晨讀;班里有人物理底子薄,他們上完物理課后我就幫助他們及時(shí)梳理上課要點(diǎn);考試臨近,班里成員復(fù)習(xí)時(shí)積累了很多問題亟待解決,我就辦了一個(gè)小講座,把大家的問題一一解答。一起學(xué)習(xí),一起生活,我的習(xí)慣慢慢感染著他們,班里的學(xué)習(xí)成績提高的很快,成員個(gè)個(gè)都能用優(yōu)秀來形容。一轉(zhuǎn)眼,當(dāng)年的學(xué)員也要成為別人的班長了,他們問我,“班長,是什么使你如此優(yōu)秀?又是什么使你為了我們班的優(yōu)秀如此盡責(zé)?”“這是一種習(xí)慣!習(xí)慣并非與生俱來,只有有著理想抱負(fù)的人才能有優(yōu)秀的習(xí)慣。我的理想就是要讓你們每個(gè)人都有一種成為優(yōu)秀的習(xí)慣,所以我努力奮斗著!”
是啊!我是光榮的全國三好學(xué)生,我是光榮的國防生一員!三年多的國防生生涯我向大家展現(xiàn)的,正是一種習(xí)慣,一種凡是都要做好做優(yōu)秀的習(xí)慣。又記起了那一幕幕的往事:報(bào)名參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)短跑接力的比賽,頂住了培優(yōu)班學(xué)習(xí)、國防生骨干的雙重壓力,集訓(xùn)了一個(gè)月,終為集體贏得了榮譽(yù);國防生暑期軍政訓(xùn)練期間,我戰(zhàn)勝了疲勞,夜晚在戰(zhàn)友酣睡時(shí)熬夜寫新聞稿,疲倦的身軀并沒有影響訓(xùn)練的質(zhì)量,伴隨著文章的成功發(fā)表,我同樣獲得了訓(xùn)練的先進(jìn)個(gè)人;學(xué)校發(fā)大水,當(dāng)時(shí)已是國防生模擬營營長的我,身先士卒,一次次地趟入沒膝的水中參與救災(zāi),直到最后。
全國三好學(xué)生的光環(huán)閃耀著的是早已成為我生命一部分的優(yōu)秀品質(zhì)。因?yàn)閮?yōu)秀,所以我渴望榮譽(yù)。因?yàn)闃s譽(yù),我會(huì)使自己變得更加優(yōu)秀!
讓安全行為成為一種習(xí)慣演講稿篇十五
師們、同學(xué)們:。
大家好!
滿園春色關(guān)不住,藝術(shù)之花處處開,藝術(shù)始終伴隨人們的生活,見證社會(huì)的進(jìn)步,記錄人類的歷史,打動(dòng)人們的心靈。它的魅力在于給人無限的神往,它的在于不斷的創(chuàng)新,它的價(jià)值在于給人無窮的力量,它的真諦在于永恒的追求。
我校藝術(shù)節(jié)舉辦的物理om,化學(xué)t,機(jī)器人大賽,英語節(jié),粉筆畫,生態(tài)園,魅力校園展......一一落下帷幕,但我們每個(gè)人從中體悟到的樂趣卻讓我們回味無窮。藝術(shù)節(jié)活動(dòng)提高了學(xué)生們的素質(zhì),增強(qiáng)了班級(jí)的.凝聚力。使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中交往,在活動(dòng)中協(xié)作,在活動(dòng)中體驗(yàn)奮斗的艱辛、品嘗成功的快樂。同時(shí)也給我們的校園充滿了勃勃的生機(jī)。
在藝術(shù)里遨游的我們無疑是優(yōu)秀的,那為什么不讓這優(yōu)秀成為一種習(xí)慣呢我們的學(xué)姐王玉硯同學(xué)給優(yōu)秀做了一個(gè)最好的詮釋,獲中科大本科生最高榮譽(yù)“郭沫若獎(jiǎng)學(xué)金”,被“哈佛大學(xué)“普林斯頓大學(xué)”雙雙錄取,碩博連讀,獲每年25000美元的全額獎(jiǎng)學(xué)金,我想我們少年部的每一位同學(xué)在聽到這則消息時(shí),不是羨慕嫉妒恨,而是為自己身處一中少年部感到無尚的光榮和自豪;為自己還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)而倍感欣喜。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,忘記在什么時(shí)候聽到,但第一次聽到時(shí)這句話確實(shí)給了我很大的震撼,真正優(yōu)秀的人并非只滿足于自己一時(shí)的成績,并非沉浸于僅有的一項(xiàng)具有時(shí)間限制的特長,他們是在不斷地自我挑戰(zhàn),自我約束以及自我的追求中進(jìn)步的,所以他們才有了最后那些炫目的資本,才真正具備了令人折服的理由。
一個(gè)優(yōu)秀的人,應(yīng)是對(duì)自己要求苛刻的人?!澳腥?,就應(yīng)該對(duì)自己狠一點(diǎn)!”這是柒牌的口號(hào)。一個(gè)不想優(yōu)秀的人,是沒有出息的人。讓優(yōu)秀成為一種態(tài)勢(shì),成為自然,成為一種美好的習(xí)慣。人人優(yōu)秀,時(shí)時(shí)優(yōu)秀,事事優(yōu)秀,處處優(yōu)秀,那么我們就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的整體,一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
同學(xué)們、老師們:播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。失敗的人讓懶惰成為一種習(xí)慣,成功的人讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,成功的人無論做什么事,都會(huì)斗志昂揚(yáng),都會(huì)鍥而不舍,都會(huì)一絲不茍,都將努力做到最好,做到極致!,讓我們始終保持一顆優(yōu)秀的心,超越自我,讓優(yōu)秀成為習(xí)慣,成功也就成為習(xí)慣,我們的人生也定會(huì)因優(yōu)秀和成功而顯得絢麗多姿,異彩紛呈!
讓安全行為成為一種習(xí)慣演講稿篇十六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是七(2)班的xxx,我演講的主題是《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣》。
首先,“優(yōu)秀”是一種道德品質(zhì)上的自我約束習(xí)慣?!跋嚷杉?,后律人”。每一次選擇,每一個(gè)決定,都應(yīng)該問問自己:這樣做是不是一個(gè)道德高尚的人應(yīng)該的?時(shí)時(shí)刻刻拿自己當(dāng)一個(gè)有道德,有素質(zhì),有責(zé)任的人來看,時(shí)時(shí)刻刻以這樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,道德水平便會(huì)在不知不覺中提升上去。不僅如此,“優(yōu)秀”也是一種關(guān)乎個(gè)人涵養(yǎng)的習(xí)慣。不遵守公共秩序,這不是優(yōu)秀;“涵養(yǎng)”,就是“內(nèi)涵”與“修養(yǎng)”。一個(gè)真正優(yōu)秀的人,是一個(gè)有內(nèi)涵,有修養(yǎng)的人。
當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,自然而然會(huì)外化而成為一個(gè)人的性格氣質(zhì),不經(jīng)意地流露出來,成為一種自信,一種從容,一種大度。“腹有詩書氣自華”,那種高素質(zhì)的自然行為,無需雕飾,也無意于掩藏。
當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,機(jī)會(huì)才會(huì)青睞于這樣有準(zhǔn)備的人。因?yàn)閮?yōu)秀的習(xí)慣也是一種才華的積累、品質(zhì)的量變。量變久之則成質(zhì)變,使之成為命運(yùn)的垂青者,好運(yùn)就會(huì)不請(qǐng)自來。也只有當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,優(yōu)秀才真正成其為優(yōu)秀,而不會(huì)有“此一時(shí)、彼一時(shí)”的搖擺性,才會(huì)擺脫和拒絕外界的誘惑,堅(jiān)守內(nèi)心的操守,成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人。
其實(shí),每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì),也都存在著各自的不足和局限,問題是,你有沒有想過要取長補(bǔ)短,你有沒有嘗試過要不斷彌補(bǔ)自己的不足。每一種好習(xí)慣都昭示著最終的優(yōu)秀,而每一次的優(yōu)秀又意味著新習(xí)慣的產(chǎn)生。生活中,該習(xí)慣的,要義無反顧的習(xí)慣,該改正的,就干凈利落的改正。在我們?nèi)粘5?學(xué)習(xí)和生活中,要善于學(xué)習(xí)、觀察和體驗(yàn)什么樣的習(xí)慣才算優(yōu)秀。應(yīng)該時(shí)刻向優(yōu)秀的人看齊才會(huì)更快的變得優(yōu)秀。近朱者赤,近墨者黑。優(yōu)秀和勤勉總是緊密的聯(lián)系在一起。優(yōu)秀的人無一不是勤勉的,而勤勉的人大多數(shù)都是優(yōu)秀的。聰明的人從來不把自己當(dāng)特例,只知道自己下苦功。
同學(xué)們、老師們:播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。失敗的人讓懶惰成為一種習(xí)慣,成功的人讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,成功的人無論做什么事,都會(huì)斗志昂揚(yáng),都會(huì)鍥而不舍,都會(huì)一絲不茍,都將努力做到最好,做到極致!,讓我們始終保持一顆優(yōu)秀的心,超越自我,讓優(yōu)秀成為習(xí)慣,成功也就成為習(xí)慣,我們的人生也定會(huì)因優(yōu)秀和成功而顯得絢麗多姿,異彩紛呈!
謝謝大家,我的演講完畢。
讓安全行為成為一種習(xí)慣演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
有這樣一個(gè)故事,在一所大學(xué)中,新入學(xué)的大一同學(xué)們發(fā)現(xiàn),輔導(dǎo)員老師沒有馬上選班長。老師解釋說,自己對(duì)同學(xué)們還不了解,所以班長的選任拖延了。
這天,同學(xué)們正在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下開班會(huì),一名老師跑進(jìn)教室,驚恐地說:“隔壁教室失火了,趕快離開!”教室里立刻亂作一團(tuán)。你推我擠中,教室門仿佛變窄了,費(fèi)盡力氣也擠不出去。這時(shí),一個(gè)洪亮的聲音響了起來:“都不要亂,男同學(xué)站到兩邊,讓女同學(xué)先出去。”同學(xué)們一下子都安靜了下來,順著聲音望去,一名黑黑瘦瘦的同學(xué)正站在桌上喊著:“女生排成兩行,一個(gè)一個(gè)按秩序往外走”同學(xué)們按照他的指揮做著,亂成一團(tuán)的景象變得井然有序起來。
當(dāng)所有人都跑到教學(xué)樓外后,一個(gè)同學(xué)詢問輔導(dǎo)員老師:“老師,既然失火了為什么只有我們班疏散出來啊?”輔導(dǎo)員老師笑了:“我要說聲抱歉,其實(shí)并沒有失火,這只是一次選任班長的測(cè)試。”說著輔導(dǎo)員老師將那個(gè)指揮疏散的黑瘦同學(xué)叫出隊(duì)伍,“我很高興地告訴同學(xué)們,你們有了新班長,就是他?!?/p>
輔導(dǎo)員老師給出了自己選擇這名同學(xué)的理由:“在突發(fā)事件中能夠處變不驚、指揮若定的人一定是個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)才能、非常優(yōu)秀的人。請(qǐng)你們記住,優(yōu)秀不是一種行為,而是一種習(xí)慣?!?/p>
如何讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣呢?一是從行動(dòng)上高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,先定目標(biāo)后有行動(dòng),把握自己的命運(yùn),不然別人就要來把握。將自己的行動(dòng)逐漸變成一種習(xí)慣,讓這些習(xí)慣體現(xiàn)你的優(yōu)秀。二要積極處事,牢固樹立我就是力量的信念,辦法總比問題多。讓其成為一種習(xí)慣。
在20世紀(jì)30年代,英國一個(gè)很不出名的小鎮(zhèn)上,有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘,父親對(duì)她很嚴(yán)格,經(jīng)常告訴他:無論做什么事情都要力爭一流,永遠(yuǎn)做在別人前面,而不落后于人。即使是坐公共汽車,也要永遠(yuǎn)坐在第一排。父親從來不允許她說“我不能”或“太難了”之類的話。父親培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中,她時(shí)時(shí)牢記父親的教導(dǎo),總是抱著一往無前的精神和必勝的信念,盡自己最大努力克服一切困難,事事必爭一流,以自己的行動(dòng)實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在第一排”。瑪格麗特上大學(xué)時(shí),學(xué)校要求學(xué)生們學(xué)5年的拉丁文課程,她憑著自己頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神,硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了?,敻覃愄夭还庠趯W(xué)業(yè)上出類拔萃,她在體育、音樂、演講及學(xué)校的其他活動(dòng)方面也都一直走在前列,是學(xué)生中的佼佼者之一。40年后,她就是1979年成為英國第一位女首相、雄踞政壇長達(dá)20xx年之久、被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特·撒切爾夫人。
這個(gè)故事的題目叫做《永遠(yuǎn)爭坐第一排》。它告訴我們:無論做什么事情,你的努力決定你的高度?!坝肋h(yuǎn)爭坐第一排”是一種積極的人生態(tài)度,在這個(gè)世界上,想坐第一排的人不少,但真正能夠坐在“第一排”的人卻不多,許多人之所以不能座到“第一排”,就是因?yàn)樗麄冎皇前选盃幾谝慌拧碑?dāng)成一種口號(hào),而沒有采取具體行動(dòng)。
小時(shí)候的撒切爾夫人,面對(duì)父親“殘酷”的.、事事要爭第一的要求,會(huì)怎樣?——肯定會(huì)有想不通,會(huì)有逆反心,但她堅(jiān)持下來了,“不斷向上”“爭坐第一”終于成為她的人生習(xí)慣。當(dāng)“爭坐第一”成為一個(gè)人的人生習(xí)慣的時(shí)候,她的人生一定很精彩。
親愛的同學(xué)們,讓我們記住這個(gè)名叫瑪格麗特的小姑娘,讓我們記住“永遠(yuǎn)爭坐第一排”的故事,讓我們努力做到“永遠(yuǎn)爭坐第一排”!讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣!
我的演講完了,謝謝大家。
讓安全行為成為一種習(xí)慣演講稿篇十八
老師們,同學(xué)們,大家好!
近來,莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)一事,一石激起千層浪,引來了各種媒體的廣泛關(guān)注,我們中國霎時(shí)間興起了一場(chǎng)轟轟烈烈的“莫言熱”。在各家書店莫言的作品瞬間緊俏,形成了洛陽紙貴的景象?!澳詿帷蓖瑫r(shí)也帶動(dòng)了一場(chǎng)空前的“讀書熱”,讀書的熱度因而再度點(diǎn)燃。如果這時(shí)有人問你,你是否讀過莫言的書,若你的答案是沒有,那你可就落伍了??僧?dāng)我們?cè)跓岫冗^后冷靜下來思考時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)我國國民的閱讀現(xiàn)狀確實(shí)堪憂。
據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),20xx年我國18—70周歲國民包括書報(bào)刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為77·6%,比20xx年的77·1%增加了0·5個(gè)百分點(diǎn)。但國民的人均紙質(zhì)圖書閱讀量僅為4.35本,與以色列、德國、法國等國差距較大。另外,隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速普及,數(shù)字化閱讀已成為符合我們中學(xué)生口味的一種閱讀方式。但數(shù)字化閱讀詬病較多,由于電子閱讀方便快捷、易保存,閱讀時(shí)我們過分講究“快”,常常走馬觀花,不能深入地挖掘,不能汲取其中的精華。就因如此,很多人如寶山而空手回,也無法獲得閱讀的真正樂趣。除此以外,我們中學(xué)生大多喜歡閱讀一些網(wǎng)絡(luò)、穿越、玄幻類小說,閱讀面較狹窄,對(duì)一些經(jīng)典著作知之甚少,對(duì)待良莠不齊的各類書刊缺少自己的思考。
所以,我們要讓閱讀成為一種習(xí)慣,成為與吃飯睡覺一樣的必做事,而且要養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣,就很有必要了。要做到這樣,其實(shí)不難:
首先,不動(dòng)筆墨不讀書。俗話說得好,好記性不如爛筆頭。在閱讀的過程中學(xué)會(huì)圈圈畫畫,并對(duì)一些優(yōu)美的、有哲理的的句子做批注,適當(dāng)?shù)刈鲂┕P記摘錄,就能收藏起閱讀過程中的.寶貴財(cái)富。
其次,要讓自己的肚子里有墨水。梁啟超三十歲以前就能把《史記》整本背出,郭沫若更是任由人隨便抽《紅樓夢(mèng)》中一章節(jié)就能脫口而出。對(duì)此梁啟超曾說過:“一個(gè)人少年時(shí)代所背的內(nèi)容,猶如一座冰山于心中,等到他所需要之時(shí),就化成雪水噴涌而出?!笨磥黹喿x甚至背記名家經(jīng)典,真的實(shí)惠多多。
第三,閱讀要有廣度和深度。多涉獵各類書籍,既可以是名人傳記,散文隨筆;亦或是戲劇小說,詩歌雜文。要有自己的思想力,對(duì)書中內(nèi)容學(xué)會(huì)融會(huì)貫通,靈活應(yīng)用。閱讀時(shí)應(yīng)全身心地投入其中,是自己的靈魂在一個(gè)由文字符號(hào)構(gòu)筑起來的精神世界里遨游,那時(shí)你就會(huì)明白讀書是多么神圣的一件事。
同學(xué)們,最后送你一句詩:“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華?!毕嘈盼覀兇蠹矣袝阒械慕欁甜B(yǎng),我們每個(gè)人的天空會(huì)更高遠(yuǎn),我們的靈魂也會(huì)更加地安散!
讓安全行為成為一種習(xí)慣演講稿篇十九
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事:一位禪師帶著一幫弟子來到長滿雜草的草地上,他問弟子們有什么好辦法可以除掉雜草。弟子們絞盡腦汁然后用上了各種辦法,拔呀、鏟啊、挖啊,可最終禪師說:“這都不是最佳的辦法,因?yàn)??野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?。要知道用什么方法最好,明年你們?cè)賮磉@里就會(huì)明白。”第二年,弟子們又來到這里,哇!原來的草地變成了綠油油的莊稼地。這時(shí)大家才明白:糧食多了,雜草就無立身之地,這才是最好的除草辦法啊。
首先,我們養(yǎng)成了文明禮貌的好習(xí)慣。這就是,在學(xué)校里給困難學(xué)生一份友愛的幫助,放學(xué)路上給老師一個(gè)熱情的招呼,回到家里給父母親一聲暖洋洋的問候,文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們小學(xué)生要繼承這一優(yōu)良傳統(tǒng),做一個(gè)心靈美的好學(xué)生。
其次,養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我們上課更認(rèn)真了,舉手回答老師的問題更積極了;字寫得更漂亮了,同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭也更足了,都準(zhǔn)備要以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師的辛勤勞動(dòng),回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
再次,養(yǎng)成了喜歡讀課外書的好習(xí)慣。高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。喜歡讀書就是與道德高尚的人對(duì)話。我讀過少兒版《三國演義》,認(rèn)識(shí)了曹操、劉備、諸葛亮等歷史人物;我讀過民族英雄岳飛的故事,我被岳飛精忠報(bào)國的精神所感動(dòng);我還讀過許多童話故事,美麗的童話為我編織了多彩的夢(mèng)。同學(xué)們,熱愛讀書吧,書是我們的良師益友。
此外,我們還養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣,養(yǎng)成了愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣,養(yǎng)成了文明守紀(jì)的好習(xí)慣。瞧!我們的教室更潔凈了,我們的學(xué)校更美麗了,我們的校園更和諧了。
生活就是一方沃土,“播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)?!蓖瑢W(xué)們,良好的行為習(xí)慣蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,“把簡單的事做好叫做完美,把困難的事做好叫做杰出”讓良好的行為習(xí)慣伴隨我們健康成長,讓良好的行為習(xí)慣成就我們的未來!
我的演講完了,謝謝大家!
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