哲學(xué)是對(duì)世界和人生的研究和思考，它能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自己和理解世界。完美的總結(jié)應(yīng)該能夠客觀地評(píng)價(jià)自己的成績(jī)和不足，并提出合理的改進(jìn)方法。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
和語(yǔ)文的對(duì)話隨筆篇一
茶，吸收了天地間的精華，融合了山川風(fēng)月的氣息。而成就其豐富多彩的容貌，在一杯茶中，就可以品位一處風(fēng)光;在一杯茶中，就可以享受一種生命。
古琴?茶樂(lè)?古琴，在古代稱作“琴”，別稱“綠綺”、“絲桐“。幾千年來(lái)，“琴棋書畫”之首的古琴一直為文人雅士所鐘愛(ài)?！睹坊ㄈ?、《陽(yáng)關(guān)三疊》、《漁樵問(wèn)答》等著名的古琴曲流傳至今。
喝茶品茗，聽琴聆樂(lè)，對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，是生活也是藝術(shù)，而邊喝茶邊聽音樂(lè)，更是許多人的生活習(xí)慣。其實(shí)茶的屬性與音樂(lè)一樣，各有不同的含意，香茶配對(duì)美樂(lè)，結(jié)合聽覺(jué)和味覺(jué)的享受，不知不覺(jué)間讓人進(jìn)入另一個(gè)藝術(shù)境界。
和語(yǔ)文的對(duì)話隨筆篇二
捫心自問(wèn)，我這十一年學(xué)到了什么？我回答自己：知識(shí)宛若大海中的水，而我所擁有的，不過(guò)是一湯勺罷了，我這輩子也不能用湯勺將海洋中的知識(shí)舀完。舊的知識(shí)變?yōu)橹囌`，而新的知識(shí)變?yōu)檎胬?，一輸一出，是啊，前面的道路還很遙遠(yuǎn)。我雖無(wú)法做到博學(xué)多才，但卻要盡一己之力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
捫心自問(wèn)，我對(duì)待學(xué)習(xí)和玩樂(lè)的態(tài)度端正了嗎？我回答自己：也從未疏忽過(guò)。玩樂(lè)本是一味調(diào)劑，添加生活的色彩，若當(dāng)成正事，就不好了。就像姥爺說(shuō)的：“人一生都在學(xué)習(xí)，小心點(diǎn)兒誤讓玩樂(lè)阻擋了我們的志向哦?！?/p>
捫心自問(wèn)，我愛(ài)過(guò)身邊所有的人嗎？我回答自己：親人、朋友、同學(xué)。我真心愛(ài)真身邊所有的人，朋友也好，同學(xué)也罷，我都會(huì)奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)。我關(guān)心身邊的每一個(gè)人。也許我做的還不夠，但卻足以使愛(ài)心插上翅膀，飛遍天涯海角。
捫心自問(wèn)，有時(shí)面對(duì)挫折，有過(guò)抱怨嗎？我回答自己：也總免不了有些抱怨。當(dāng)抱怨走遠(yuǎn)，回頭才發(fā)現(xiàn)面對(duì)的挫折并沒(méi)有想象中的那么難。人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)實(shí)在是太多，我也許能認(rèn)清昔日的失誤，卻很難不被明日的輝煌蒙蔽了雙眼，我們也許能在長(zhǎng)輩的教導(dǎo)中撥開迷霧，卻會(huì)在新的迷霧中失去方向，我所能做的，不過(guò)是取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短罷了。
與語(yǔ)文對(duì)話，我會(huì)靜下心來(lái)，像現(xiàn)在這樣，與心靈對(duì)話，傾聽心底的聲音，去挖掘我最想要的。它宛如一面鏡子，時(shí)時(shí)對(duì)照自己、審視自己、超越自己。
是啊，與自己對(duì)話，你還會(huì)學(xué)到很多。要想成就自己，就從了解自己開始，自己和自己對(duì)話吧！
晚上，一束月光照進(jìn)窗子，灑落在書桌上，而我正在“對(duì)付”著繁重的作業(yè)?？蓯?，語(yǔ)文作業(yè)大將還有“做關(guān)于戲劇內(nèi)容制作”這個(gè)大軍沒(méi)“消滅”！可，我的眼皮一直在打架，見沒(méi)人監(jiān)督，便倒頭，呼呼大睡了。
當(dāng)我正做著美夢(mèng)時(shí)，突然，一個(gè)聲音把我吵醒了。我抬起頭來(lái)，揉了揉睡眼惺忪的眼睛，聞聲一望，只見語(yǔ)文書變成了動(dòng)漫里的“魔法書”，還戴了一副黑色鏡框的眼睛，緩緩地向我走來(lái)。原來(lái)，打擾我睡覺(jué)的是他。我的怒氣一下子躥了上來(lái)，劈頭蓋臉地就是一頓罵：“你干嘛打擾我睡覺(jué)??！”說(shuō)完，推了它一把，便又倒頭就睡了?？伤麉s四腳朝天地摔在了書桌上。他爬了起來(lái)，慢條斯理地戴上眼鏡，對(duì)我說(shuō)了聲：“主人?！?/p>
什么？主人？迷迷糊糊的我猛地抬起頭，睡意都被趕跑了?！爸魅??！彼D了頓，用手扶了扶眼鏡，“你的作業(yè)寫好了嗎？”面對(duì)著突如其來(lái)的“質(zhì)問(wèn)”，我竟然有點(diǎn)無(wú)言以對(duì)。他轉(zhuǎn)身，看了看“家校”，沒(méi)有說(shuō)話，只是把身子向后一歪，翻到了第二課——朱自清的《匆匆》，上面赫然寫著我親筆的“一寸光陰一寸金；寸金難買寸光陰。”我頓時(shí)聲兒都出不得了。
這時(shí)他說(shuō)話了：“主人。這是你親筆寫上去的。一寸光陰和一寸長(zhǎng)的金子一樣寶貴，而一寸長(zhǎng)的黃金卻不能買到一寸光陰。時(shí)間如此地寶貴，我們就更應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜未來(lái)的一分一秒！”我聽了，臉紅了。
這時(shí)，他又開口了：“第一單元的筆記補(bǔ)好了嗎？”筆記？貌似……。
他把身子傾斜了一下，翻到了第一課。上面是我已抄上的筆記。第二課，也已經(jīng)補(bǔ)上了?？墒牵谌?、四、五課只有標(biāo)好了的段落，其它便是打印出來(lái)的課文了。
他嘆了口氣：“唉！‘我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！绻焯斓却魈欤敲粗粫?huì)空度時(shí)光，永遠(yuǎn)一事無(wú)成?！?/p>
我聽了，慚愧地低下了頭。我自言自語(yǔ)道：“我以后要好好珍惜時(shí)間，珍惜每一天！”
一天，我書包里的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三本書開始說(shuō)起話來(lái)。
語(yǔ)文書首先發(fā)話了：“這近小主人的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越差了，上課連筆記也不愿記呢……”它話還沒(méi)說(shuō)完，就被數(shù)學(xué)書給打斷了：“廢話！數(shù)學(xué)成績(jī)還不是不穩(wěn)定呀！”話音剛落，英語(yǔ)書喝道：“你們兩個(gè)說(shuō)的都是廢話，英語(yǔ)成績(jī)以前總是100分，現(xiàn)在很少拿過(guò)滿分了。”它們?nèi)齻€(gè)都只顧著說(shuō)自己的話，不聽別人的話。就因?yàn)檫@樣，它們?nèi)齻€(gè)吵起來(lái)了。語(yǔ)文書說(shuō)：“都是怪你英語(yǔ)書，讓小主人花費(fèi)了那么多時(shí)間！”“胡說(shuō)！小主人每天學(xué)英語(yǔ)學(xué)得這么輕松，你竟然還說(shuō)是我影響了小主人的時(shí)間！”“混蛋！滾！”數(shù)學(xué)書罵語(yǔ)文書說(shuō)?！八蕾v！我罵了你呀！”“干嘛罵人！”英語(yǔ)書大叫……突然，聽見一聲炸響：“住口！不要吵了??！”話音未落，語(yǔ)文書一聲大叫：“我們不要吵了，應(yīng)該齊心協(xié)力想辦法幫助小主人提高成績(jī)。”數(shù)學(xué)書和英語(yǔ)書心里想到：對(duì)呀！我們?cè)趺赐艘傻恼履?！于是，它們和語(yǔ)文書一起幫助小主人提高成績(jī)?nèi)チ恕?/p>
有了語(yǔ)數(shù)英三本書的幫助，小主人的成績(jī)不斷提高，變成了一個(gè)成績(jī)?nèi)嗟谝幻暮脤W(xué)生。
我繼續(xù)往書上亂畫，“哎呦，疼死了！求你別再在我臉上亂畫了?！薄澳闶钦l(shuí)？”我有點(diǎn)害怕了，手中的筆也不由得停了下來(lái)。“我是你的好朋友！我每天幫你讀書識(shí)字，可你卻一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)我，把我的臉弄得好疼?。 薄罢鎸?duì)不起，我不該在你臉上亂畫，把你的臉弄得臟兮兮的，請(qǐng)你原諒我吧！”“好吧。”這以后我再也不往書臉上亂畫了，我們又成了好朋友。
每當(dāng)這家的小主人不在家的時(shí)候，玩具和文具們都開始打打鬧鬧起來(lái)。這天，書說(shuō)：“我給予了人類知識(shí)！我隱藏了奧妙和道理，讓人們一步一步的了解我，你們說(shuō)，我豈不是最好的文具？”
所有的文具和玩具都連聲叫好，只有筆不服氣，對(duì)這家伙感到不滿，說(shuō)：“你有什么了不起，你會(huì)像我一樣會(huì)寫字?jǐn)?shù)百萬(wàn)的字？再說(shuō)，你這書也是由我寫出來(lái)的！制作聰明的家伙！你以為你自己是最高極品啊，我才是呢！”“你這個(gè)愛(ài)寫字的家伙，你能比的上我嗎？你想一想我給予了人類知識(shí)，我隱藏了奧妙和道理，讓人們一步一步的了解我，我不就是個(gè)最好極品？”
“不要忘了，我是你的恩人，是我創(chuàng)造了你！你應(yīng)該感謝我，而不是咬我一口！”筆生氣的說(shuō)，文具們都搖了搖頭，嘆氣起來(lái)。
“恩人？真好笑，人家說(shuō)你是吹牛大王？這次，你有吹牛了！哈哈哈”書。
“你竟然敢這樣對(duì)待你的恩人！你你你太不夠朋友了！”筆說(shuō)著，氣的臉紅的像個(gè)大蘋果。
這是，字典公公聽了它們的話，摸著胡子，笑著說(shuō)：“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不要因?yàn)檫@點(diǎn)事生氣，比如，筆喜歡寫字，這蠻好的，還有書給予人類知識(shí)，我希望你們倆能和好！”
筆和書聽了，低下頭，從此，他倆又和好了起來(lái)。聽了這個(gè)故事，我希望大家也不要像書和筆一樣為了一點(diǎn)小事而生氣，每天都要保持樂(lè)觀噢！呵呵。
和語(yǔ)文的對(duì)話隨筆篇三
短短今生一面鏡，前世多少香火緣？茫茫人海，浮華世界，三生石上空自憂，春花冬雪年復(fù)年，有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢。相遇是緣，是佛前五百年的跪求，相遇是劫，終歸為鏡花水月無(wú)覓。奈何橋畔，誰(shuí)守候了千年，誰(shuí)執(zhí)著于前世的約定不肯喝下那碗孟婆湯？等，等到彼岸花落盡，盼，盼盡三生三世不能輪回。
紅塵自有情，情癡自有人，愛(ài)是無(wú)錯(cuò)的。也許錯(cuò)了時(shí)間，也許錯(cuò)了地點(diǎn)，但那不是我們的錯(cuò)。有些愛(ài)誰(shuí)能說(shuō)不應(yīng)該，有些情就這樣無(wú)由深陷。愛(ài)與不愛(ài)誰(shuí)又能把握？一直認(rèn)為愛(ài)，是一個(gè)美麗的字眼，不應(yīng)抹上哀傷的色彩。如若愛(ài)得如火灼燒了自己，如若情成禁錮，那么錐心的刺痛里凌遲的是自己，一種慢性自殺的愛(ài)戀又何來(lái)美麗？君子之交淡如水，愛(ài)也應(yīng)如此。既已相遇恨晚，既已始夫有婦，就淡然的去愛(ài)，淡然的感受茫茫世間心靈的溫柔碰觸。偶然的相逢，注就一生的難忘，不是你早遇了我，也不是我早遇了你，或許是上天給你我一次的機(jī)緣，讓疲憊的你我攜著愛(ài)的美麗走向人世的風(fēng)雨。一如那首詩(shī)：你見或者不見我，我就在那里不悲不喜；你念或者不念我，情就在那里不來(lái)不去；你愛(ài)或者不愛(ài)我愛(ài)就在那里不增不減；你跟或者不跟我，我的手就在你手里不舍不棄；來(lái)我的懷里或者讓我住進(jìn)你的心里，默然相愛(ài)寂靜歡喜。
涼。流年在指間游走，情蔓在流年里滋生，長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓鎖住了夢(mèng)，夢(mèng)里夢(mèng)外地的相系間抖落了手心的那片溫柔。攀延于愛(ài)的路上溫暖在左，孤獨(dú)在右。愛(ài)的城墻很高很高，當(dāng)有一天無(wú)力的墜落于風(fēng)塵時(shí)，將以什么樣的姿態(tài)而落幕？你是那樣精致的女子，那樣纖細(xì)的情懷，輕輕的似風(fēng)似霧，朦朧于紅塵之外?；ㄗ蚤_落，你自悠然。是誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)，一生至少該有一次，為了某個(gè)人而忘了自己，不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛(ài)我，只求在我最美的年華里，遇到你。是的，只為遇到，別離沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，要走也解釋不多，只要你知道在這個(gè)世界上總有一個(gè)人是等著你的，不管在什么時(shí)候不管在什么地方反正你知道總有這么個(gè)人曾愛(ài)過(guò)你，給了你一份愛(ài)的饋贈(zèng)，不需要去書寫結(jié)局，只因?yàn)樵?jīng)相聚過(guò)。
“是否，能尋到一個(gè)，原諒自己的理由。在經(jīng)年后，才不覺(jué)得時(shí)光薄涼；是否，能丈量一段剛剛好的距離，在一切都還來(lái)得及的時(shí)候，抽身而退。從此，心間有流年里最暖的笑，卻不逾愛(ài)與恨的城池？”愛(ài)了就是愛(ài)了，何需太多的理由。此愛(ài)在天涯，此情藏在心間，誰(shuí)能說(shuō)擁有就能長(zhǎng)久？恒久的在此岸遙望彼岸的牽系，渡與不渡都不重要，不能白首莫離但求不曾錯(cuò)過(guò)。再深的愛(ài)抵不住流年，再深的痛熬不過(guò)真實(shí)的歲月，經(jīng)年后都化為零散的片段，或埋于記憶或逝如云煙。愛(ài)情，不過(guò)花開花謝何必執(zhí)著？握不住指間的流年，停不下路上的腳步，也許很久很久以后，彼此也只是一段風(fēng)花雪月的故事。我們留不住歲月，留不住美麗，留不住生命，既然如此，不如淡然地相愛(ài)于紅塵，坦然地相戀于流年，傾心于相知，只要真誠(chéng)相對(duì)，就是紅塵最美麗的風(fēng)景！
最是那回眸一笑，惹得百花報(bào)春早，曉風(fēng)暗月歌聲飄，紅顏正為君來(lái)傲。緣聚緣散緣如水，背負(fù)萬(wàn)丈塵寰，只為一句，等待下一次相逢。命運(yùn)似風(fēng)，吹散你的驕傲，眷戀似水，牽絆你的微笑。
風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華。三千青絲挽起，天涯一舞，嫵媚顧盼間，纖盈玉手琵琶情！綠草蒼蒼，白霧茫茫，有位伊人，在水一方，細(xì)語(yǔ)輕言，淺唱流年。
指間流年不會(huì)停留，塵世的輪轉(zhuǎn)中我們都會(huì)魂飛魄散，不必問(wèn)再遇不必許來(lái)世。紅塵里擺渡，歲月中起舞，千年繾綣，荏苒的光陰里細(xì)聽一曲春花秋月，相視一笑，天涯路彼此溫暖。
祝愿美麗的女子，快樂(lè)安康！
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和語(yǔ)文的對(duì)話隨筆篇四
心靈是無(wú)形的,而我卻和心靈展開了對(duì)話。
我問(wèn)心靈：“心靈，你覺(jué)得我驕傲嗎?”心靈回答。把畫面轉(zhuǎn)移到頭腦里，當(dāng)我閉上眼睛，我看見了：小的手里拿著一張100分的數(shù)學(xué)試卷向的同學(xué)炫耀。當(dāng)我納悶著是誰(shuí)的，我我。內(nèi)心頓時(shí)升起一股愧疚之情。當(dāng)我向心靈的，心靈開心的笑了。
我又問(wèn)心靈：“心靈，你覺(jué)得我自私嗎?”心靈搖搖頭，說(shuō)：“你自私，當(dāng)燒雞的，你把好的留給家人，當(dāng)朋友忘帶東西時(shí)，你把的東西借給他，當(dāng)路邊的小或小哭的，你回家把喜愛(ài)的零食送給他并安慰他還送他回家等等。”聽了心靈的話，我咧開嘴，高興的笑了。
我又問(wèn)心靈：“心靈，你覺(jué)得我對(duì)待人樣?比如說(shuō)父母、同學(xué)、老師等等。”心靈說(shuō)：“都。你對(duì)待父母很孝敬，對(duì)待同學(xué)很友好，對(duì)待老師很有禮貌也很尊敬。你能改掉你的倔強(qiáng)脾氣會(huì)?！甭犃诵撵`的話，我又向心靈并且在心里暗暗發(fā)誓：要改掉！心靈會(huì)心的笑了。
感謝心靈，是他讓我改掉驕傲自大，改掉了倔強(qiáng)脾氣。
和語(yǔ)文的對(duì)話隨筆篇五
感悟，是指人們對(duì)特定事物或經(jīng)歷所產(chǎn)生的感想與體會(huì)，是一種心理上的【妙覺(jué)】。它的表現(xiàn)形式不一，或漸悟或頓悟，或隱藏或彰顯。下面是對(duì)一句話的感悟隨筆，請(qǐng)參考！
1、忽然之間，大家都變成啦思考者。生活是讓人尖刻的東西。
2、誰(shuí)不是一邊受挫折，一邊學(xué)堅(jiān)強(qiáng)。
3、人生有太多的不如意，我們要學(xué)會(huì)去努力。
4、當(dāng)我終于開始自我反省時(shí)，我意識(shí)到，最可怕的敵人正是我自己。在那神奇的瞬間，自欺欺人的面紗從我眼前飄逝。
5、忘記過(guò)去的錯(cuò)誤，一切重新開始，今天是爭(zhēng)取機(jī)遇的日子。
6、家，一個(gè)溫馨的字眼;一個(gè)讓不如意的人重新獲得信心，獲取勇氣的地方;一個(gè)讓經(jīng)歷啦大風(fēng)大浪的人酣然入夢(mèng)的避風(fēng)港。
另眼相看的人，是你步步高升對(duì)你的稱呼從來(lái)不改變的人。
8、每個(gè)月要讀一本書，離開啦學(xué)校，你還要經(jīng)常保持閱讀的習(xí)慣，大學(xué)讀時(shí)候，考前的通宵達(dá)旦，讓你具備啦快速學(xué)習(xí)的能力，不要讓這種能力鈍化。
9、不要忘記你離開學(xué)校時(shí)的夢(mèng)想，雖然經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓你有時(shí)很疲憊，很迷茫，甚至也很悲觀，但不要忘啦當(dāng)年散伙飯上，你喝下最后一杯酒，給自己的承諾。
10、這個(gè)季節(jié)春暖花開，我在你來(lái)過(guò)又走開的地方靜靜等待，是什么喚醒啦我冷落的知覺(jué)，是你站在我身邊，和我一起等待幸福的花開。
的那一刻。要開心，先要“開”心。
13、喜歡煙花但不敢看煙花綻放，因?yàn)槲仪宄罘比A也是最悲涼。
14、快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，為什么不天天快啦呢？
15、耶穌在星期五被釘死在十字架上，那是全世界最絕望的一天。可是三天后就是復(fù)活節(jié)——所以，人在困境中應(yīng)學(xué)會(huì)，至少再等三天！
17、可是，不知從何時(shí)起，我所有的夢(mèng)都褪色啦，不知不覺(jué)中，我也淪為平庸，和周圍的人互相恭維著，自我陶醉著。
18、和你一同笑過(guò)的人，你可能把他忘掉;但是和你一同哭過(guò)的人。你永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
19、徘徊何所見，憂思獨(dú)我心。
20、最后，好好努力，多多賺錢，好好生活。
21、第三種人既不從自己的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，也不從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)——他們是愚蠢的。
22、我為勝利而來(lái)，不向失敗低頭。我要?dú)g呼慶祝，不要吸泣哀訴。
傷，也要把它藏好?，F(xiàn)在還不是深秋，你的收獲還沒(méi)到。
24、只要相信期待就能成真。
25、漂亮的人揮霍愛(ài)情，不漂亮的人珍惜愛(ài)情。
26、謙虛但不自卑，自信但不自大，自由但不放縱，人一生很難到這三點(diǎn)。
27、我不是蠢人，從此我要靠自己的雙腳前行，永遠(yuǎn)拋棄那自憐自賤的拐杖。
28、朋友，我愿背起你所有的痛，只要你輕松;我愿和世界挑戰(zhàn)，只要你自由自在。
29、有機(jī)會(huì)，到母校走一走，回憶你當(dāng)初的單純。
30、所有的悲傷總會(huì)留下一絲歡樂(lè)的線索，所有的遺憾總會(huì)留下一處完美的角落。
31、男生們記得準(zhǔn)時(shí)去報(bào)亭買份體壇周報(bào)。因?yàn)槟氵€關(guān)注著體育，你還關(guān)注著激情。
32、幸福就是只要牽對(duì)啦手，就算失去啦方向感，也不會(huì)害怕。
33、在有生的瞬間能遇到你，竟花光所有力氣。在這日才發(fā)現(xiàn)，曾呼吸過(guò)空氣。
34、含笑飲毒酒，也得為一個(gè)值得的人。他值得的話，那壺酒雖然很烈很苦，喝下去卻也是甜的。
35、當(dāng)你仍想繼續(xù)，永遠(yuǎn)不要說(shuō)再見;當(dāng)你還能承受，永遠(yuǎn)不要說(shuō)放棄;當(dāng)你舍不得一個(gè)人，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要說(shuō)你不再愛(ài)他。
36、有些愛(ài)，由心動(dòng)開始。有些愛(ài)，由沖動(dòng)開始。偌大的都市里，那些分不清心動(dòng)還是沖動(dòng)的情事，夜夜都在寂寞中發(fā)酵。如果那一夜，是情，不妨把愛(ài)留下。如果那一夜，只是欲，那請(qǐng)順便把回憶也帶走。
37、找不到對(duì)的人，其實(shí)很可能是，改不掉錯(cuò)的自己。
38、一生中，總有一個(gè)人，老是跟你過(guò)不去，說(shuō)你不夠勤快，比不上別人溫柔，批評(píng)你亂花錢，嫌你不會(huì)打扮，你簡(jiǎn)直一無(wú)是處。可就是這個(gè)人，用他的勤勞滋養(yǎng)著你的惰性，用他的堅(jiān)強(qiáng)呵護(hù)著你的浪漫，用他的所有填補(bǔ)著你的欲望，用他的忠貞護(hù)衛(wèi)著你的美麗。于是，你慢慢不在意他說(shuō)什么，而是堅(jiān)定地跟他過(guò)下去。
39、只有在離不開她時(shí)，我才會(huì)跟她鬧著要分手。
40、站在人生的十字路口，我們也許會(huì)徘徊不定、猶豫不決。影響我們下決心的因素，往往既不是事情過(guò)于復(fù)雜，也不是我們的判斷力不夠，而是對(duì)于自己即將放棄的選擇心有不甘，既想要魚，又想要熊掌。這時(shí)候我們就要明白，沒(méi)有舍就沒(méi)有得，今天所放棄的，明天可能會(huì)加倍回報(bào)給你。
41、一個(gè)人與其在別人指點(diǎn)下規(guī)規(guī)矩矩行事，還不如讓他自己去闖闖，出點(diǎn)差錯(cuò)，反能獲得更多的教益。
42、是的，我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的允諾。
43、勇敢不是不害怕，而是害怕的時(shí)候你還能堅(jiān)持去做。
44、如果我們能夠勇敢地愛(ài)，勇敢地去原諒，能慷慨地因?yàn)閯e人的幸福而快樂(lè)，能夠聰明地知道我們周圍有足夠的愛(ài)，那么我們就完成其他生靈從未知道的完整。
45、如果你想要造一艘船，先不要雇人去收集木頭，也不要分配任務(wù)，而是去激發(fā)他們對(duì)海洋的渴望。
46、一生當(dāng)中，真正屬于自己的時(shí)光就那么幾次。大多數(shù)時(shí)光里，我們不是在重復(fù)自己的生活，就是在重復(fù)別人的生活。有時(shí)候干脆把自己的生存目標(biāo)確定為：追求別人那樣的生活。其實(shí)，真正的幸福，不是活成別人那樣，而是能夠按照自己的意愿去生活。
47、如果用你的一生去等待，你總能找出最適合自己的那個(gè)人。但是你能用一生去等待嗎？既然不能，就珍惜手里的麥穗吧。
48、約翰·列儂：老師問(wèn)我長(zhǎng)大想做什么，我說(shuō)“快樂(lè)的人”。老師說(shuō)我不懂問(wèn)題。我告訴老師，是他不懂人生。
49、鄭鈞《溺愛(ài)》：只有你的未來(lái)，才能揮霍我的現(xiàn)在;只有我的最愛(ài)，給我最致命的傷害。
50、誰(shuí)，執(zhí)我之手，消我半世孤獨(dú);誰(shuí)，扶我之肩，驅(qū)我一世沉寂。
和語(yǔ)文的對(duì)話隨筆篇六
當(dāng)一首歌撫慰了你的傷感，你會(huì)不會(huì)心慰；當(dāng)一首歌道出了你的故事，你會(huì)不會(huì)去記憶。非常喜歡聽歌，尤其是那些比較傷感的歌，比較溫馨的歌，比較柔情的歌。我不是很寂寞、但一直默默承受我心靈深處的枷鎖。我不是很時(shí)尚、但一直默默追求我所希望的快樂(lè)。我不是很成功、但一直默默拼搏我心中對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。天天都是工作、工作，真的有時(shí)候很煩很煩，就連哪天我的生日都忘了。我一直堅(jiān)信自己能成功，還是那句話：跌倒了不可怕、可怕的是你喜歡躺在坑里的感覺(jué)！
習(xí)慣了晚上睡前聽聽歌，多少年了，這都變成了一種習(xí)慣。總是把歌聲的分貝調(diào)到最低，有時(shí)候就聽著聽著睡著了。有時(shí)候聽歌太有感觸的時(shí)候就會(huì)流淚，說(shuō)不上傷感，只不過(guò)心里的感情釋放了好一些，人變得輕松多了。聽歌的人，一般都是熱愛(ài)生活的人，他們?cè)敢庥眯暮鸵魳?lè)交流，用感悟和生活對(duì)話。當(dāng)一首歌憐愛(ài)了你的冰冷，你會(huì)不會(huì)溫暖；當(dāng)一首歌唱出了你心中的情感，你會(huì)不會(huì)感動(dòng)？當(dāng)你習(xí)慣了聽歌，你也就習(xí)慣了和生活有關(guān)情感的交流。我不敢說(shuō)，沒(méi)有歌聲，我們的生活會(huì)缺少什么，但我想說(shuō)，如果沒(méi)有音樂(lè)，我們的生活會(huì)單調(diào)很多。
聽歌是一種感情的真誠(chéng)探討；聽歌是一種感情的致密交流；聽歌是一種感情的美麗蛻變；聽歌是一種感情的幽黯釋放；聽歌是一種感情的自然坦白。喜歡聽歌的人把聽歌當(dāng)成了一種理解；喜歡聽歌的人把聽歌當(dāng)成了一種釋然；喜歡聽歌的人把聽歌當(dāng)成了一種享受；喜歡聽歌的人把聽歌當(dāng)成了一種認(rèn)同。聽歌可以給人帶來(lái)很多靈感。如果你全身心地置身于音樂(lè)當(dāng)中，觸人心弦的優(yōu)美歌聲你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己感悟了很多，收獲了很多，啟發(fā)了很多。
每個(gè)人都有開心和不開心的時(shí)候！不開心時(shí)需要釋放！聽歌帶給人一種別致的情調(diào)?；蛭溃蛩寄?，或紛擾。聽歌帶給人一抹幸福的滋味?；?qū)庫(kù)o，或安逸，或閑適。聽歌帶給人一份生活的哲理?；驁?jiān)強(qiáng)，或自信，或固執(zhí)。拋開煩惱，輕裝上路，讓自己的心靈跟著鳥兒一起歡唱吧！“一首歌的傷感，一個(gè)人的落寞”?；蛟S喜歡聽歌的人都是容易被歌聲感動(dòng)的人?；蛘咭皇赘璧撵`魂很容易讓一個(gè)人折服。如果習(xí)慣了歌聲的陪伴，聽歌便成了一個(gè)人生活中不可或缺的一部分，音樂(lè)便成一人忠誠(chéng)的朋友。
比起聽歌我更喜歡聽雨，雨下來(lái)的時(shí)候也會(huì)釋放一種心境，如果仔細(xì)去聽便會(huì)聽到雨的心事——或喜、或悲、或愁！于是我心也跟著喜了、悲了、愁了！自古多情人總是喜歡借雨抒情，它多情婉約，最是容易觸動(dòng)心靈深處的某種痛楚，引起感情上的共鳴，它更像是一個(gè)濕漓漓的靈魂，在夜幕下哭泣，似遠(yuǎn)似近、若有若無(wú)，像訴說(shuō)著一種神秘的啟示。可以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)多少讓我們遠(yuǎn)離了些世俗的東西，網(wǎng)絡(luò)也多少讓現(xiàn)實(shí)生活中難以消除的貧富差距在這里不再給人們心理上帶來(lái)壓力。釋放自己，或者讓我們靜靜地來(lái)聽雨，讓我們的煩惱隨著這雨聲消失。堅(jiān)信：明天會(huì)更好！
換個(gè)角度，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的陽(yáng)光很燦爛。都說(shuō)痛苦和快樂(lè)是并存的'，所以對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，大部分成熟的網(wǎng)民也喜歡用一句話來(lái)概括，就是：痛并快樂(lè)著。網(wǎng)絡(luò)是公平而不勢(shì)力的，在現(xiàn)實(shí)生活中或許你有錢有勢(shì)，但當(dāng)你走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，你就是一個(gè)穿著馬甲的符號(hào)而已。你不必張揚(yáng)，無(wú)須做作，你可以今天做好人，明天做壞人。告訴自己，我就是我，別人左右不了我，我才是自己的主宰。也許有一天，當(dāng)你再回首往事時(shí)，才恍然大悟:曾經(jīng)的幾許哀怨，幾許憂傷，幾多煩惱，幾多愁苦，不過(guò)只是過(guò)眼云煙，早已隨風(fēng)而去。向往事說(shuō)拜拜吧！畢竟人是要向前看的。前方的路才決定著你的人生。
如果你是個(gè)喜歡懷舊的人；如果你是個(gè)容易善感的人——聽聽雨吧！只要靜靜的聽，不讓瑣事來(lái)打擾。讓雨把你心的滄桑洗去；讓雨把你的煩惱沖刷干凈；讓小雨輕柔的絮語(yǔ)伴你入眠吧。待天明，你會(huì)發(fā)現(xiàn):心澈如泉、心明如鏡、心朗如天！人活著不是吃飽了飯就會(huì)快樂(lè)的，不同的人需要不同的精神食糧，網(wǎng)絡(luò)給了人們精神上更多更大的生存空間。網(wǎng)絡(luò)不僅讓許多現(xiàn)代人擺脫了最原始的消磨時(shí)間的方式，它也讓更多人找到了一個(gè)心靈的歸宿。
和語(yǔ)文的對(duì)話隨筆篇七
昨晚做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里熟悉的面孔，熟悉的名字，又是那幫初中老同學(xué)。又是個(gè)周末，陽(yáng)光明媚，躲在家里剛看完一場(chǎng)《我們的十年》這場(chǎng)電影。這場(chǎng)電影，加上昨晚的夢(mèng)，剛好符合此時(shí)的心境。
我們這一群從相識(shí)到現(xiàn)在十年之久，說(shuō)起來(lái)是不是應(yīng)該感到自豪。每當(dāng)我跟現(xiàn)在相識(shí)不到十年的朋友說(shuō)，我們初中同學(xué)怎樣怎樣，他們都是一副驚訝的面孔，我們初中同學(xué)沒(méi)幾個(gè)聯(lián)系的，高中倒是還有幾個(gè)。我的回答都是，我們這一屆同學(xué)都比較厲害，很多都上大學(xué)了，所以一直都在聯(lián)系著。更何況家離的不遠(yuǎn)，即使現(xiàn)在工作了過(guò)年了回家還都能聚在一起說(shuō)說(shuō)話。
之所以對(duì)初中同學(xué)的情節(jié)還那么深，是因?yàn)槲覀円黄鹱哌^(guò)了那些青春。即使當(dāng)時(shí)不是最好的玩伴，一旦說(shuō)起來(lái)多多少少都會(huì)有彼此的影子，一旦暢聊當(dāng)時(shí)某某人發(fā)生了怎樣年少瘋狂的事，班主任當(dāng)時(shí)怎么怎么了，印象還都那么深刻。
那些年，你青澀的臉龐，未張開的面孔，我都記得，為啥我的記憶力那么好。能記住那么多人，以至于現(xiàn)在夢(mèng)里還是那么清晰，擾我睡眠。有人說(shuō)朋友是自己選擇的親人，我是這樣想的，我想你也是吧。青春年少時(shí)，我們總是夢(mèng)想著將來(lái)，看似遙不可及。如今，今天的過(guò)去，才是真的遙不可及。每個(gè)人都有一輛屬于自己的單程列車，只是在這一站我們目的地相同，上了同一列車，還是同一車廂，我的歡笑便有了你的聲音，我的過(guò)往便有了你的身影。下一站，你我有不同的目的地，我們分別又上了不同目的地的單程列車。從此你的.歡笑便有了他人的笑聲，你的過(guò)往便有了他人的身影。分分離離，聚聚散散，不變的是我們給予了不同的祝福，期盼著某個(gè)地方再次相見。
以前總是嘴上說(shuō)，分離后很難在聚，事實(shí)如此。天南海北的大學(xué)同學(xué)，一別難見。也只有那幫初中老同學(xué)，不管我們?cè)谀膫€(gè)城市漂泊，過(guò)年，還是能聚在一起打打球，恰似同學(xué)年少，聊聊現(xiàn)在，追憶一下過(guò)去。只要大家在一起總是能發(fā)現(xiàn)青春的蹤跡，總是能感受到我們的青春戰(zhàn)線拉的夠長(zhǎng)。電影的結(jié)尾，來(lái)了個(gè)同學(xué)聚會(huì)，大都是帶著娃來(lái)的。相比我們這一群人離這中情況不遠(yuǎn)了?，F(xiàn)在這幫初中老同學(xué)陸續(xù)結(jié)婚，再聚人數(shù)漸漸變少，都有各自事業(yè)，各自家庭忙碌，那些情誼在心底經(jīng)久愈香。再過(guò)些年，真來(lái)個(gè)大聚會(huì)，可不，大家該帶著娃了。
也許彼此的鼓勵(lì)，對(duì)那時(shí)的彼此來(lái)說(shuō)深刻重要，所以難忘；也許彼此一起分享的快樂(lè)，你快樂(lè)所以我快樂(lè)。青春歲月，有你便是幸運(yùn)，不管青澀的，苦澀的，單純的，甚至帶有遺憾的終將值得懷念。
心依舊，情不變。希望我們都過(guò)的好。
和語(yǔ)文的對(duì)話隨筆篇八
濕漉漉的天氣，濕漉漉的心情，濕漉漉的心。思緒如細(xì)雨般纏纏綿綿，沒(méi)有休止，望不到盡頭。
曾經(jīng)的轟轟烈烈，而今卻如水般平淡。
淡淡的，是今日的幻像，昨日的影子。是曾經(jīng)留下的腳印，是水漫過(guò)河床留下的濕濕印記，.
淡淡的，一切都來(lái)的輕盈，來(lái)的讓人難以察覺(jué)。就像一根輕輕落下的頭發(fā)，沒(méi)人在意，可我看到了，閉上眼，千絲萬(wàn)縷。
和語(yǔ)文的對(duì)話隨筆篇九
如果心靈蒙上了灰塵，后果不堪設(shè)想。近年來(lái)，“地溝油”，“三鹿奶粉事件”，“豬肉加瘦肉精”……這些事件地不斷涌出，導(dǎo)致了我們每一個(gè)人人心惶惶地，擔(dān)心這個(gè)，擔(dān)心那個(gè)，損害許多市民的利益，而那些無(wú)良的黑心商家們卻在那里豎著鈔票，獨(dú)自享樂(lè)。
黑心商家因?yàn)殁n票而讓心靈蒙上了一層厚厚的灰塵，殊不知，他們最后的結(jié)果是把自己的命運(yùn)斷送在監(jiān)獄里。
街角的早餐店，時(shí)不時(shí)飄出一股熟悉而濃郁的香味，在這里買早餐的人們，手捧著油條，清脆地咬一口，油條的味道在嘴里“流連忘返”。炸出這種油條的小伙子，每天把炸完的油倒掉，絕不使用第二次。網(wǎng)友們稱他為“最帥的良心'油條哥‘”。油條哥的出現(xiàn)，讓我們相信這個(gè)世界充滿愛(ài)。
油條哥不因錢財(cái)而讓自己的心靈蒙上灰塵，讓我們嘗出了世間的大愛(ài)。我相信，油條哥的油條生意蒸蒸日上。
在這個(gè)日新月異的時(shí)代，油條哥的誠(chéng)信讓我們感到親切，還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)好心人讓我們感到溫暖。在福州東街口的一家餐廳，一男子在擦拭窗戶，一不小心把裝在口袋的6000元鈔票從高空散落，路過(guò)的市民紛紛撿錢，原本的血汗錢6000元，只拿回來(lái)了300元。經(jīng)過(guò)一番周折，事情又發(fā)生了溫情大逆轉(zhuǎn)，他一共收到了兩萬(wàn)多元錢。多出來(lái)的錢，或許是撿錢人又多加了點(diǎn)還回來(lái)的，算是良心的救贖，抑或是愛(ài)心人士的捐贈(zèng)。
飄落的鈔票，香噴噴的油條，檢視出的道德，深深地印在我們的心里。錢，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，但是，在道德面前，它是那么的渺小，我們應(yīng)該對(duì)它適當(dāng)?shù)恼f(shuō)“不”。
我們都是細(xì)小的塵埃，別再讓更多的灰塵蒙上了心靈。
看著那些含辛茹苦的勞動(dòng)者，你忍心讓他們寒心嗎?別再讓心靈蒙上灰塵，拂去心上的灰塵，還心靈一片蔚藍(lán)吧!
和語(yǔ)文的對(duì)話隨筆篇十
大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)兩年多了,每每說(shuō)到大學(xué),總覺(jué)得是虛度了四年光陰,如果要問(wèn)我還記得大學(xué)里的哪些老師,好像真的不多.細(xì)數(shù)來(lái),就那么兩位:風(fēng)度翩翩,氣宇軒昂的賀健國(guó)老師和溫文儒雅,與世無(wú)爭(zhēng)的卞新國(guó)老師.他們年紀(jì)相仿,給人的感覺(jué)卻大不相同.要說(shuō)他們對(duì)我的最大影響,可能就是他們對(duì)經(jīng)典文化的崇敬之心,尤其是卞老師,我有幸聽過(guò)卞老師在儒學(xué)社講的經(jīng)典文化解讀課,不聽則已,一聽就受益匪淺,以至于在我后來(lái)的教學(xué)中很注重經(jīng)典文化在語(yǔ)文課堂中的滲透.
很開心也很感激學(xué)校給我這樣的機(jī)會(huì)去參加此次觀摩會(huì),可惜的是我去的時(shí)候活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲,只聽到了林莘老師的一節(jié)寫作課,可盡管如此,我也感到不虛此行.林莘提出的“學(xué)習(xí)共同體”讓我眼前一亮,她在課堂上不斷強(qiáng)調(diào)同桌之間的互幫互助,在我平常的課堂中,小組合作學(xué)習(xí)很多時(shí)候都是一種形式,真正的效率并不高,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)沒(méi)有太大的益處.她的課堂還注重“靜”,在她看來(lái)“靜”能夠拉近師生、生生之間的距離,在親密的耳語(yǔ)間感受來(lái)自同班的幫助,也避免了打擾別人的思維.這是我向往的課堂氛圍,我討厭嘈雜的環(huán)境,我害怕自己的聲音不夠洪亮,害怕自己震懾不住他們,經(jīng)常在夢(mèng)里被孩子的喧鬧驚醒.其實(shí)細(xì)細(xì)想來(lái),師生之間的關(guān)系又怎么可以用“震懾”這個(gè)詞語(yǔ)呢！好的老師是用自己的個(gè)人魅力吸引學(xué)生,這是我夢(mèng)想的境界,可是卻苦于沒(méi)有方法.聽她一席話,如醍醐灌頂,瞬間明朗了許多.我要向他學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生“靜心”學(xué)習(xí),心靜自然才能學(xué)到更多的知識(shí)與技能！當(dāng)然,我現(xiàn)在只是有一個(gè)初步的想法,至于如何操作還有待未來(lái)的實(shí)踐,也許成功,也許失敗,但無(wú)論如何,我都要邁出這一步！
在我看來(lái),每一次外出學(xué)習(xí)都是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),每一次我都會(huì)感慨:原來(lái)語(yǔ)文課還可以這樣上！原來(lái)還有這么多新奇的理念我不知道！所以我很珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不僅對(duì)我,對(duì)我們班的學(xué)生也是有益處的,作為新時(shí)代的老師,我的理念必須與時(shí)俱進(jìn),閉門造車已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代潮流！
和語(yǔ)文的對(duì)話隨筆篇十一
哦，好一場(chǎng)精彩的摔跤比賽！——摔跤，這“天下第一搏擊運(yùn)動(dòng)”的摔跤。這錚錚響的名字，我是很早就聽到了，現(xiàn)在我終于親眼見到這思慕已久的摔跤比賽了。??！好一場(chǎng)精彩的摔跤比賽！果然是名不虛傳！那有力的動(dòng)作，那精彩的賽情，在我所見到的搏擊活動(dòng)中，是沒(méi)有能與它倫比的。先說(shuō)說(shuō)哪兩位選手吧！看，第一位選手來(lái)自蒙古，只見他高大魁梧，肌肉健碩，眼神中透著許許堅(jiān)定，一看就知道一定久經(jīng)賽場(chǎng)的老手，成吉思汗的后代——阿骨打，在他身上所練就的鎮(zhèn)定就是高手身上的特質(zhì)。另一位來(lái)自日本的選手，身材中等，不過(guò)尤其靈活，人們贈(zèng)他稱號(hào)“閃電俠”，他可是摔跤新殺出的'一匹“黑馬”，奪得了兩次世錦賽的冠軍。站在這角斗場(chǎng)的觀眾席上，人聲鼎沸。人們熱情的歡呼聲中夾雜著鼓聲，全場(chǎng)都洋溢著比賽的氣氛。小伙子們用手中的棒子敲擊著鼓面，急速而有力，姑娘們用美妙的歌聲歌唱著歌曲，優(yōu)美而動(dòng)人，孩子們揮舞著手中飄揚(yáng)的旗子，吶喊助威著。
觀眾們用行動(dòng)為勇士們書寫了一曲嘹亮的凱歌。隨著裁判一聲令下，比賽開始。兩人頭頂著頭，腳對(duì)著腳，如同兩頭熱血澎湃的公牛要開始生死角逐。蒙古選手先發(fā)動(dòng)攻擊，企圖將日本選手絆倒，沒(méi)想到日本選手靈巧地閃過(guò)，日本選手這次先發(fā)制人，首先采取攻擊，沒(méi)想到中國(guó)選手，不僅沒(méi)有上當(dāng)，還將日本選手摔倒在地。日本選手站起來(lái)了，這次他又發(fā)動(dòng)了更為強(qiáng)烈的攻擊，這一次，蒙古選手也沒(méi)客氣，將日本選手摁倒在地。全場(chǎng)觀眾都在倒數(shù)著：十！日本選手掙扎著，可是卻被蒙古選手牢牢摁到。九！日本選手眼看著就要站起來(lái)，蒙古選手又是一個(gè)反撲。七！六！日本選手沒(méi)了體力，蒙古選手勝券在握了。五！四！三！全場(chǎng)觀眾站起來(lái)了。二！一！中國(guó)贏了，全場(chǎng)又是一片沸騰，大家慶祝著，歡呼著，成了最和諧的場(chǎng)景。
和語(yǔ)文的對(duì)話隨筆篇十二
現(xiàn)在，宇宙在閃光，星星在熄滅。
自從宇宙戰(zhàn)役過(guò)后，ray從甲板上摔入了深不見底的黑洞。warden對(duì)宇宙的征服停在了米斯t—687小行星上。他們落地后卻發(fā)現(xiàn)，這顆小行星的磁力使他們無(wú)法移動(dòng)。
所有的人都在加速變老。除了warden。
年輕力壯的囚犯和獄警在半月后便變得殘敗不堪。但他們的好戰(zhàn)性還沒(méi)有消失。血肉橫飛的日子仍在一天天的過(guò)去。
warden的樣貌沒(méi)有變化，他似乎脫離了這顆行星對(duì)他們的影響。同時(shí)，失去他的`將軍stingray也讓他成長(zhǎng)了許多。他高高的站在飛船的頂端，俯視著下面互相廝打的囚犯。他想起他以前似乎是會(huì)覺(jué)得高興的，看啊，他的囚犯多么活潑，但現(xiàn)在他不覺(jué)得有任何高興的理由。他伸出手，想扶一扶軍帽，但卻不小心打掉了它，軍帽被風(fēng)卷走。他向前跨出一步，卻沒(méi)有去追。身旁的機(jī)器人端來(lái)飲料，但它的機(jī)械手卻沒(méi)有以前有力，哐的一聲打翻在地。
曾經(jīng)有一種說(shuō)法，死去的人會(huì)去往宇宙的極點(diǎn)，那里是靈魂的安樂(lè)窩，靈魂會(huì)被超度為更高級(jí)的量子級(jí)生命體。聽起來(lái)，和天堂很像，對(duì)嗎？warden并不是基督或天主教徒，事實(shí)上，他不奉行任何教義。但他相信這個(gè)瘋狂的故事。他想要去極點(diǎn)，帶回他的ray。
不知道多少個(gè)日日夜夜后，warden在黑暗中直起了身，濃稠的黑暗將他包圍，名為絕望的怪獸在他耳邊訴語(yǔ)，而他充耳不聞。他能找到離開這的方法嗎？當(dāng)然，他可是天才，他是地球上首個(gè)進(jìn)發(fā)宇宙的人，他是第一個(gè)做出智慧型機(jī)器人的人。
聯(lián)合國(guó)盜取了他的技術(shù)，星球連接的技術(shù)，也就是，星際直達(dá)電梯。整個(gè)太陽(yáng)系的星球應(yīng)該都已經(jīng)安裝上了系統(tǒng)，但這顆行星不存在于太陽(yáng)系。在這顆行星上，warden時(shí)間不會(huì)流逝，但他等不了那么久了。他選擇用地上摔碎的飲料杯的玻璃片結(jié)束自己的生命。然后他看到了，他第一次看到了他自己的血液，是酒紅色的。
整個(gè)地球在歡慶，歡慶宇宙技術(shù)的發(fā)達(dá)，也高興自己終于可以離開，離開滿目瘡痍的地球。人們?cè)谫濏?，贊頌技術(shù)的發(fā)明者，而無(wú)人知道他在哪里。
宇宙在閃光，星星在熄滅。
和語(yǔ)文的對(duì)話隨筆篇十三
記憶中，家鄉(xiāng)到處都有著大片大片的田野，漫山遍野的野花，何時(shí)都開得爛漫至極。
獨(dú)自一人走在高高的山崗上，被雨水洗滌后的天空是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，那么美麗，那么純潔，讓人無(wú)法褻瀆。風(fēng)輕輕掠過(guò)山崗，一切都?xì)w附于大自然，耳邊響起風(fēng)精靈輕快略帶點(diǎn)稚氣的歌聲。于是，周圍的野草們都乖巧地跟著節(jié)奏點(diǎn)點(diǎn)頭，野花們都賣弄著自己曼妙的身軀，翩然起舞。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，萬(wàn)籟俱靜，畫面像無(wú)聲的電影不斷地播放。
大雨過(guò)后的空氣中混合著清新的泥土氣息，略帶羞澀的步履悄然地鉆進(jìn)鼻孔，霎時(shí)間，感到身體里的每個(gè)細(xì)胞都活躍起來(lái)。一聲清脆的'鳥鳴被空氣過(guò)濾后，傳到耳邊的，就像是穿著古典衣裳的美人婉轉(zhuǎn)的歌聲。不經(jīng)意地回眸一望，一只小白兔正在那濕漉漉的草叢中亂竄，不知是迷失了歸家的路，還是僅僅在尋覓食物。我小心翼翼地挪著步，走向它。只見它靈敏地抬起頭來(lái)，眼中一片澄澈，泛著點(diǎn)點(diǎn)紅光，略帶驚慌地逃向草叢的深處，狼狽得很。再也忍不住咧開嘴，輕輕地笑，連我自己也感覺(jué)那笑很飄渺，但卻像小孩純真的笑容。
已經(jīng)不記得有多久沒(méi)有笑容，每天都活在假面具下，人們之間不停歇的爾虞我詐，壓得我已無(wú)法呼吸新鮮的空氣。罷了，罷了！既然無(wú)法拋開一切，那就讓我享受暫時(shí)的寧?kù)o吧。又或許這是對(duì)家鄉(xiāng)的依戀，只想窩在家鄉(xiāng)溫暖的懷中憩息，像母親的愛(ài)潺潺流向我心坎里。
血管內(nèi)已沸騰起來(lái)，望著天上云卷云舒，心中別是一種滋味。
我會(huì)記得，在一個(gè)雨后的下午，曾經(jīng)有著我最純真的笑。
和語(yǔ)文的對(duì)話隨筆篇十四
今天，唐老師借我班開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容是探索調(diào)味料。我把孩子們帶到活動(dòng)室，我察覺(jué)到被我拉著手的果果小心地瞥了一眼活動(dòng)室里的老師們，又抬頭看了看我，抿了一下嘴唇。果果的這個(gè)表情我經(jīng)常見到，這個(gè)靦腆的小姑娘有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，我明白當(dāng)時(shí)她有些緊張，我輕握了一下果果的手，示意她別緊張。她抬頭對(duì)我笑笑，表明已收到我的訊息。
活動(dòng)開始了，唐老師向孩子們提了第一個(gè)問(wèn)題，果果是第三個(gè)被請(qǐng)到回答問(wèn)題的。唐老師說(shuō)：“不錯(cuò)，這個(gè)答案已經(jīng)有小朋友說(shuō)過(guò)了，有誰(shuí)能說(shuō)得跟他們不一樣呢?”果果邊坐下來(lái)邊用眼睛尋找我。很明顯，她的眼神里有一些失落。我對(duì)她笑了一下，并點(diǎn)了點(diǎn)頭，以示鼓勵(lì)。果果是個(gè)心思細(xì)膩、極其敏感而又不輕易表達(dá)的孩子。在這個(gè)時(shí)候，她需要我這個(gè)與她比較親密的老師給她以鼓勵(lì)。
在后面的活動(dòng)中，果果雖然聽得很認(rèn)真，但不再舉手發(fā)言。這時(shí)，我便主動(dòng)與她進(jìn)行眼神的交流，示意她很棒，不要有顧慮。這時(shí)，唐老師又提問(wèn)了，別的孩子都爭(zhēng)著舉手。只見果果咬著嘴唇，把手舉起又放下。我明白，她還是有點(diǎn)膽怯。我又一次與她進(jìn)行眼神交流，示意她不要怕。隨即她緩緩地舉起了手。唐老師請(qǐng)到了她。她輕聲地回答完老師的問(wèn)題后，又用眼睛找到了我。我沖她作了一個(gè)勝利的手勢(shì)，還做了一個(gè)頑皮的表情。果果的情緒就在這一刻變得輕松了一些。
孩子們進(jìn)入了操作環(huán)節(jié)，每當(dāng)遇到困難和問(wèn)題時(shí)，果果還是會(huì)與我進(jìn)行眼神交流?；顒?dòng)最后，唐老師問(wèn)孩子們：“你們自己拌的菜好不好吃?”有個(gè)孩子說(shuō)菜有點(diǎn)成。唐老師又問(wèn)：“那有什么辦法可以把菜變淡一些呢?”孩子們有的.說(shuō)加醋，有的說(shuō)加糖。這時(shí)果果大聲說(shuō)：“成了可以再加點(diǎn)菜啊?！碧评蠋熆隙怂骸罢f(shuō)得真好，我們可以再加一點(diǎn)沒(méi)有放調(diào)料的菜進(jìn)去。”果果情不自禁地笑了，自信地看了我一眼。我對(duì)果果眨了一下眼睛，又向她伸出了大拇指。
敏感的孩子往往容易產(chǎn)生情緒波動(dòng)，如果我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒變化與教師的態(tài)度有很大的關(guān)系。因此，我們要善于以有效的方式和孩子交流，給予鼓勵(lì)和支持，以幫助他們適時(shí)獲得積極的情緒體驗(yàn)。
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