寫心得體會可以讓人更好地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和弱點，有針對性地提升自己的能力。寫心得體會時，可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，給予一定的個人化色彩。這些心得體會范文涵蓋了不同主題和領(lǐng)域，希望對您寫作有所幫助。
學(xué)生會讀書心得體會篇一
懷著對大學(xué)生活的憧憬，我走進了山東大學(xué)威海分校，帶著對學(xué)生會工作的熱情，我又跨進了學(xué)生會的大門。在經(jīng)過初試、復(fù)試、試用期之后，終于成為了一個真正的干事。短短的一個多月已悄然走過，自己的“收獲之山”仍在與日俱增!
在二百多人的初試中，如何才能給別人留下深刻的印象呢?部長曾語重心長地告訴我們：每個人都是遞交了一份申請書，為何不用信封將其裝起來!如果能在簡歷上俯一張照片，那就更利于顯示出自己的特點啦!隨之進入了復(fù)試，二十多個人同臺競技力爭讓部長選擇你?？杀憩F(xiàn)度的問題又讓我們在復(fù)試?yán)镞M行了一次實戰(zhàn)性訓(xùn)練。然后便是新干事試用期和干事?？傮w上來說，我們部的任務(wù)是很多的，我們也跟著走入了一節(jié)一節(jié)課堂!
先是每周英語角、“紀(jì)念長征勝利七十周年征文比賽”，制定學(xué)生會學(xué)習(xí)制度和每月文摘，召開全校信息員大會，每月信息反饋總結(jié)以及一個空前的大型活動——“迎奧運，大家一起說英語”月。此月又可分成四大版塊：一是“萬人簽名”儀式，二是四期“奧運版”英語角，三是“走進文登市北郊完全小學(xué)”，四是“高校奧運知識問答”。
活動雖然結(jié)束了，可活動中的學(xué)問卻是很深的!
corner總體上還是很成功的，得到了部長副部的鼓勵和表揚，并紛紛總結(jié)優(yōu)點和不足且進行了集體討論!
萬事開頭難!經(jīng)過第一次之后，以后的英語角也顯得更加成熟了。各種備用方案、應(yīng)急措施也已時刻做好上場的準(zhǔn)備，組織起同學(xué)來也更顯得有些章法了。
隨后的征文比賽，效果不非理想，盡管海報、通知均已下發(fā)。甚至有些學(xué)生因時間觀念不強，結(jié)果已經(jīng)公布下來了，征文才送上去，實在是遺憾啊!然而有些人竟然照抄別人的原文，實在是讓人氣憤，讓人心酸!
對于信息員大會，有些院系的部長和個別信息員不太重視，從信息反饋表上便可以明顯地看出來。有些純粹是為了應(yīng)付，并未起到信息員的真正作用，責(zé)任心相當(dāng)不足!
接下來的便是最忙碌的十一月，每天晚上幾乎我們是來得最早、走得最晚，海報、彩報更是特別多?？陕肥且徊讲阶叱鰜淼模诓块L副部的條理分配下，各項工作進展的井然有序，并沒有對這個龐大工程產(chǎn)生迷茫。拉贊助、對外聯(lián)系高校及小學(xué)、校內(nèi)宣傳、與各媒體的聯(lián)系、活動計劃的制定、各種所需物品的準(zhǔn)備、嘉賓的邀請等一系列活動，許多都是我們第一次接觸?？墒菦]有第一次，怎摸可能有第二次呢?我們鼓足信心，勇敢地走在無邊無際的荒漠中，可我們堅信綠洲并非海市蜃樓，帶著張虹老師及李海鵬、王萬石學(xué)長送給我們的堅持、團結(jié)，帶著微笑和部長副部的信任，加上我們的信念與毅力，奮力飛翔，終于彩虹在一陣陣風(fēng)雨之后出現(xiàn)!
但因為時間比較緊促，且太過于相信人，以致一些學(xué)校、贊助商和翻譯學(xué)院學(xué)習(xí)部紛紛半路退出，給我們帶來了許多困難。而且在這個大型活動中，其他各部門的不配合更令我們感到心涼!
對于“一心零距離”干事培訓(xùn)及全體干事會都是很必要的。既能提高大家的思想覺悟，也利于增進大家的溝通交流。
學(xué)生會讀書心得體會篇二
時間在云卷云舒的縫隙間，偷偷的從我們身邊流走。轉(zhuǎn)眼，我們加入學(xué)生會已經(jīng)有一年了。
在這一年里，盡管我對學(xué)生會的了解不是很完全，但我已在這段的時間內(nèi)適應(yīng)了學(xué)生會。明白了一些，學(xué)會了一些，收獲了一些。
開學(xué)時，想加入學(xué)生會，交了報名表。入會是十分困難的，要經(jīng)歷面試和筆試。為了加入，我在這期間不斷的試著提高自我，。在努力下，最終進入了學(xué)生會。
但在加入了學(xué)生會才明白，風(fēng)光的背后是好多人一齊的努力，一齊奉獻。每一項工作都是要花費很多的時間和精力在里面的。并且要跟各個工作人員堅持很好的溝通才能夠。一個工作不是單憑你一個人的努力就能完成的，它是需要很多人的努力。俗話說“眾人拾柴火焰高”，如果你想自我去完成一個大的項目，這樣你只會事倍功半的。你要和你的伙伴堅持良好的'溝通，有空的時候多坐下來聊一聊這個工作，交流各自的想法，討論哪個方案更好，怎樣做更有利，這樣才能更好的完成一項工作。雖然辛苦，但也是培養(yǎng)和展露自我本事的一個起點。不管是作為哪一個部的干事，只要是身為學(xué)生會的一員，首要的條件就是要協(xié)助好正副部長的工作。一個部門的工作是不能單單靠正副部長的，所以此時就需要我們積極配合部長的工作，進取完成任務(wù)。
學(xué)生會讀書心得體會篇三
不知不覺，進入學(xué)生會也快一年了，時間過得真快，我也即將告別大一升入大二，準(zhǔn)備迎接學(xué)弟學(xué)妹們，我的大一生活就在這忙碌的節(jié)奏中度過了，依稀記得當(dāng)初進學(xué)生會時的場景，又是筆試又是面試，熱情滿滿，如今，隨著時間的推移對學(xué)生會有著很多感觸，體會如下：
一：這將近一年以來我們舉辦過很多次活動，特別是這一學(xué)期，像魅力女生、禮儀模特大賽、校園文化藝術(shù)節(jié)以及紅五月晚會，就素質(zhì)教育部主要承辦的大型活動有：十八歲成人宣誓儀式、青年志愿者服務(wù)活動、清明義工活動；還有泥塑比賽、辯論賽等一些小活動?；顒踊旧隙己艹晒Γ鳛閷W(xué)生會的一員必然也經(jīng)歷了這每一次活動，每次活動完之后我們都有去體會，由第一次迎新晚會到目前舉辦的活動進步是明顯的，而且進步很大，有些活動雖然只是參與了幕后的工作，正因為如此，更讓我明白了搞一次活動看似簡單背后是如此艱辛。
二：我明白作為一名學(xué)生干部自己的一舉一動、個人形象都代表著整個學(xué)生組織的形象。對于上學(xué)期我犯的錯誤給組織抹黑，組織還能給我機會我真的很感謝，我也很想比以前更努力但似乎沒有了當(dāng)初的那份熱情，我也因為兼職與活動時間的沖突常常推托組織的.任務(wù)，與部門里的交流也越來越少，包括學(xué)長學(xué)姐講換屆，給自己定位之類的，我淡定不感興趣，學(xué)長說的有些人不上進、心態(tài)不佳可能就是講我吧，但這是實話，不過我覺的挺對不住學(xué)長上學(xué)期給予我的表彰，沒有為組織付出什么，如果還能呆在組織，希望能好好彌補。
三：學(xué)生會的確是一個平臺，經(jīng)歷過才知道，鍛煉是一定的，學(xué)到東西也是無疑的。我感覺自己在處事方面更加成熟和穩(wěn)重了，在交流方面也有提高，但在表達和創(chuàng)新方面仍沒突破。
四：最后，我真的要感謝學(xué)長你這一年以來對我的關(guān)照，雖然有時候?qū)W長對我們嚴(yán)格了一點，我明白是工作需要，如果我有什么做的不好的地方請學(xué)長別往心里去。
以上就是我這一年一來的體會，有好的一面也有不足，希望不足能在今后的工作中改進。
學(xué)生會讀書心得體會篇四
通過近段時間的科研工作，總結(jié)一些工作心得感悟，從中更好的認(rèn)識自身，從而明確日后的工作方向，提高工作能力，下面淺談我近段時間的工作心得：
我覺得要成為一個好的學(xué)生會干部，首先要有能力，我們來學(xué)生會最主要的目的是為了“服務(wù)同學(xué)”，如果我們連給同學(xué)控制能力服務(wù)的能力都沒有，還能談什么呢，在學(xué)生會本校中有些干部是抱著“鍛煉自我”的目的來的，我覺得這不是正確的目的，這樣的想法是一種幼稚的想法，也是一種不全權(quán)負(fù)責(zé)的想法，建立在這樣的目標(biāo)下很難全心全意地從廣大學(xué)生的利益出發(fā)去工作。
我要說的第二個方面是“熱情”，極少數(shù)大多數(shù)的學(xué)生會成員剛到任的時候，都是滿腔熱忱的，都有一股大顯身手的欲望，可是有幾個能把這個熱情保持下來的！一個月？一個學(xué)期？一年？我們即便要反思一下！產(chǎn)生這中普遍現(xiàn)象的根本原因是什么，是環(huán)境影響還是自己付諸行動，“新官上任三把火”這誰都能做，的把這火一直燒下來的才是真正要官埃我們一旦失去了熱情，就像時則發(fā)動機失去了油，最后連我們的潛能也就沒有了！
“受支持”，無論做什么事情都要得民心，都要取得群眾的支持，要知道我們單單根本不是什么年輕干部，什么官，我們和大家一樣，只是多了一份擔(dān)子而已，是多了責(zé)任而不是權(quán)利！我們要能保持謙虛的態(tài)度，要時刻把同學(xué)、集體的利益放在第一位，把人作的得失看的`輕一點，將心比心的善待同學(xué)，以真誠換得支持與贊賞，那樣我們在工作時才會減少阻力！
我個人認(rèn)為只有把這幾方面的事情做好了，那么我們就可以說我們是優(yōu)秀的干部了，然而遵行要做到上述幾點還是需要用心的！
部門間的相互關(guān)系是加強合作的基礎(chǔ)，是完成重大任務(wù)不可或缺史魯澤的要素！這要求我們平時不僅要在會議上相互多交流，私下也可以相互xxxxxx，交互！不光要部門的負(fù)責(zé)人大力加強相互間交流，更重要的是部門二者之間成員彼此間的交流，因為做活動時是部員們在一起的機會更多。這樣合作起來若想更密切！
部門內(nèi)部的團結(jié)是部門強健的基礎(chǔ)，是學(xué)生會成功的保證！我們雖然是干部，但我們要公平、平易地對待我們的部員，不要讓他們感覺是在階級場所，而是要讓他們感到家的溫馨感到遺憾和親切！讓他們心甘情愿地黨務(wù)工作，在工作中找到樂趣！要促成部員相互交流感情和經(jīng)驗，這樣才能使你的部門轉(zhuǎn)型不斷的發(fā)展！
學(xué)生會讀書心得體會篇五
本文將分享一次由學(xué)生會組織的讀書分享會的體驗和感受。該分享會于上周四晚在學(xué)校的圖書館舉辦，本人也有幸參加其中。下面將圍繞著會議的主題、活動形式、分享人物、分享內(nèi)容及學(xué)習(xí)收獲五個方面進行講述。
主題。
這次的讀書分享主題是“讀書的力量”，旨在鼓勵同學(xué)們多多閱讀，提高自身素質(zhì)。在了解主題后，我感到十分興奮，因為我一直認(rèn)為閱讀不僅僅是應(yīng)對學(xué)業(yè)方面的需求，更是一種提升自己整體水平的方式。我的期望也得到了實現(xiàn)，活動中的分享人充分證實了讀書的價值。
活動形式。
分享會開始前，主持人Mia首先向來賓介紹了本次活動的流程?；顒臃譃閮蓚€部分，第一部分是分享人的個人介紹和閱讀經(jīng)歷，第二部分則是分享他們選中的書籍和讀書心得?；顒拥男问椒浅ｌ`活，分享者可使用PPT、圖片等形式進行表達。在分享過程中，觀眾還能夠提出問題和交流意見，互相學(xué)習(xí)借鑒。整個活動氣氛輕松愉悅，大家思維互動頻繁，場面異常熱烈。
分享人物。
本次活動有三位分享人。第一位分享人是經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的Bob，他分享了自己讀過的一本書籍《資本論》。他向我們介紹了這本書的內(nèi)容和一些剖析經(jīng)濟的思維方式，特別是對于資本主義的深刻理解和闡述，讓我們從另一個視角理解了當(dāng)今社會的現(xiàn)狀。第二位分享人叫做Lucy，她向大家推薦了自己喜歡的一本散文集《慢行南美》，分享了自己閱讀這本書的一些心得和想法，這些想法不僅有助于我們更好的理解這本書，也為我們提供了更深層次的閱讀啟示。第三個分享者是John，他宣講的是一本名為《Mindset：改變心態(tài)改變?nèi)松返臅?，這本書讓我們領(lǐng)悟到了心態(tài)對于一個人的重要性，以及我們可以通過改變自己的心態(tài)去改變自己的人生。
分享內(nèi)容。
在這個階段，分享者們依次分享了自己所選擇的書，以及讀這些書的感受。他們向大家介紹了這些書的內(nèi)容背景以及自己在讀書的過程中的一些思考。在了解了這些書籍之后，我更加感受到閱讀的重要性，不僅可以獲取新的知識和技能，還能夠豐富我們的閱歷和人生閱歷。這使我想到了自己的閱讀習(xí)慣，我現(xiàn)在決定要把更多的時間花在閱讀上，并且會盡可能多的選擇各種類型的書，以便于學(xué)到更多的知識和經(jīng)驗。
學(xué)習(xí)收獲。
通過這次活動，我不僅了解了閱讀的力量和價值，更從分享人的角度來看待其他讀者的一些問題和知識。他們的分享讓我深刻理解到了閱讀的深度和廣度。在此，我也意識到了閱讀有無限的可能性和含義。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)閱讀更多類型的書，不斷完善自己的閱讀能力以及解決不同的問題。
結(jié)論。
這個讀書分享會是有意義和有趣的，能夠幫助我們深入理解讀書的價值，也能夠提供不同形式的思考和交流，以幫助我們更好的學(xué)習(xí)和提高自己的能力。這次活動在學(xué)習(xí)中提供了重要的支持，我們能夠更好地理解閱讀的重要性，并認(rèn)為閱讀不僅僅是學(xué)術(shù)形式的研究，而是指導(dǎo)我們智慧解決現(xiàn)實問題的一種工具和方法，是一種隨時隨地可以進行的學(xué)習(xí)體驗?？傊瑥倪@次閱讀分享會的活動中，我進一步了解了閱讀的力量，感到這個閱讀分享會是有價值的，帶給了我很多思考。
學(xué)生會讀書心得體會篇六
作為學(xué)生會的一員，我有幸參加了一場讀書分享會。這場分享會是由學(xué)生會組織的，旨在鼓勵同學(xué)們多讀書，多交流。在活動現(xiàn)場，我與其他同學(xué)一起聆聽了來自不同階層、不同國家的書籍分享。通過不同觀點的碰撞與對話，我們彼此拓寬了視野，增進了理解。這次讀書分享會為我們提供了一種新的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了我們深入探索知識的熱情。
第二段：分享會中的書籍推薦與互動。
本次分享會共有四名同學(xué)分享了書籍內(nèi)容。他們的分享內(nèi)容包括文學(xué)、歷史、科技和自我成長等多個方面。其中，一本來自孔子的《論語》特別引人注目。分享者生動地講述了中國傳統(tǒng)文化背景下的經(jīng)典思想，啟示我們對世界的思考與看待。另一本書是《少有人走的路》，通過作者的自我體驗和總結(jié)，教導(dǎo)我們?nèi)绾卧谌松缆分羞x擇正確的方向。在聽完分享者的精彩講解后，其他同學(xué)紛紛提出問題和分享心得，讓整個學(xué)習(xí)氣氛充滿了活力和開放性。
這次分享會不僅讓我們了解了不同文化和不同學(xué)科之間的聯(lián)系，讓我們感受到知識的美妙和思維的自由，同時也為我們提供了一個展示自我的機會。在活動中，我們逐漸明白到，不僅僅要吸收知識，還要將知識運用到實際生活中，并且要不斷批判性地思考和探索，以便更好地理解世界和自己。分享會的互動性質(zhì)，促進了我們的思維開放性，并且拓寬了我們的知識面。
第四段：分享會對個人成長的影響。
此次分享會所帶來的收獲不僅僅是知識的獲取和思維的創(chuàng)新，同時也促進了我們自身的成長和發(fā)展。通過參加此類活動，我們不僅要擴大自己的知識面，同時也需要加深自己對于某個學(xué)科或藝術(shù)形式的理解與感悟。分享會將學(xué)生聚合在一起，讓我們感知到了自身在團隊中的價值和力量，使我們更有信心去迎接新的挑戰(zhàn)和機遇。
第五段：總結(jié)和建議。
此次讀書分享會讓我們認(rèn)識到讀書是一種有深度的學(xué)習(xí)方式。通過分享和討論，我們不但增長了知識和技能，也提升了自己的思考能力和表達能力，增加了對社會、對生命的認(rèn)知。未來，我們應(yīng)該把這樣的分享會發(fā)揚光大，培養(yǎng)更多愛讀書、有思考、有創(chuàng)造性的人才。我們更應(yīng)該充分利用這種學(xué)習(xí)方式，把所學(xué)到的知識和理解應(yīng)用到生活中，通過實踐檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。我們應(yīng)該用行動去證明，閱讀是我們生活中不可或缺的一部分，是我們追求卓越和成功的重要手段。
學(xué)生會讀書心得體會篇七
高中時候的坎坷路程我已經(jīng)走過，懷揣一顆成功的心，我選擇了讀大學(xué)。大學(xué)的生活豐富多彩，有了合理的規(guī)劃，大學(xué)生活才會充實，有意義!
時間都是擠出來的，擠出來的時間就是在提高我們的工作效率。在辦公室這個大家庭里，自我確實做得不好，沒有做到一個合格的學(xué)干，“有心”“專心”“用心”的態(tài)度似乎也被我淡化了。進入學(xué)生會也讓我明白了許多問題?？吹綄W(xué)姐、學(xué)長出眾的表現(xiàn)，有時會有些羨慕，可是，他們的成功和他們的努力付出成正比，唯有付出，才會有所收獲，在他們的身上我也看到了“堅持”二字。
所以，在以后的工作中自我要“有心”“專心”“用心”的態(tài)。
度去對待每一次工作。要有正確的人生觀和價值觀作為基礎(chǔ)。努力實現(xiàn)自我的夢想。自身還有許多不足，我也期望在學(xué)生會能夠改掉那些不足之處，也許是我自我對自身的總結(jié)太少了?？偨Y(jié)是對自我的再思考，工作過程中總有許多障礙與失誤，如果沒有正確的總結(jié)，也許我永遠都不明白自我到底有什么地方不足，學(xué)會總結(jié)，有利于我們正確認(rèn)識自我，我想今日的失誤將變?yōu)槿蘸蟮慕?jīng)驗。
“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功?！毕胍?xí)得一身本領(lǐng)，就應(yīng)當(dāng)排除萬難的決心，堅持到底的恒心，必勝的信心，進入學(xué)生會，我擁有不是一份職務(wù)，而是承擔(dān)一份職責(zé)，也許將來我能夠驕傲地說：“在學(xué)生會我沒有白干”。既然大學(xué)給可我這個戰(zhàn)士都的平臺，我要努力把握，用心去對待每一件事情!
學(xué)生會總結(jié)。
學(xué)生會讀書心得體會篇八
我一直認(rèn)為閱讀是我們成長過程中最重要的一環(huán)，它能夠讓我們開闊眼界，增長知識，也會給我們帶來很多的啟示和感悟。在我的讀書歷程中，我也積累了一些心得體會，下面我就來談?wù)勎覍τ陂喿x的看法。
第一段：突破自我，不斷學(xué)習(xí)。
閱讀是自我突破的最佳途徑，它能夠帶給我們新的認(rèn)知和視野，引發(fā)我們對于生活的思考和感慨。在我看來，讀書是人類歷史長河中的一個奇跡，因為它讓我們能夠跨越時間和空間，接觸到前人留給我們的智慧和文化遺產(chǎn)。閱讀讓我們不斷充實自己，也是我們成長的必修課。
第二段：借助閱讀，創(chuàng)造更美好的自我。
我們每個人都有自己的境遇和經(jīng)歷，但是閱讀卻有創(chuàng)造美好新世界的能力。選讀好書能夠讓我們從中汲取積極向上的精神力量，雖然我們不能改變環(huán)境和他人，但是我們可以提高自己的素質(zhì)和水平，從而為他人樹立示范和榜樣。我曾經(jīng)通過讀書走出了自卑和消極的情緒，重獲自信和動力，這也讓我堅信閱讀不僅是一項好習(xí)慣，更是讓我們變得更好的最佳方式。
第三段：閱讀讓我們不再孤單。
閱讀的另外一個價值就是陪伴，它能夠帶給我們無盡的快樂和愉悅，也會同我們一同承受悲傷和不幸。在疫情期間，通勤時間減少，朋友少見，我感到有些孤單和無助，但是好的書籍卻讓我重新獲得了愛和關(guān)懷，尤其是那些貼近生活的故事和感人至深的情感描寫。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己不再孤單，因為感動永遠是世界上最好的聯(lián)結(jié)。
第四段：閱讀決定了我們的人生。
閱讀不只是一種娛樂和消遣，更是我們生命中不可或缺的組成部分，它能夠改變我們的思維和人生觀，讓我們擺脫普通、突顯優(yōu)秀，最終成為一個有價值的人。當(dāng)我們善于閱讀，甚至?xí)l(fā)現(xiàn)讀書中存在的啟示和“經(jīng)驗”，這些縮短了自己的人生路程，也能夠提示我們需要走出的道路和一些不爭的道理。閱讀不僅可以開拓視野，還可以改變我們的生命觀，也成為了我追尋自我的不二選擇。
第五段：結(jié)語。
閱讀是生活中非常重要的事情，因為它讓我們在成長的過程中不斷學(xué)習(xí)和提高，無論是個人還是社會都離不開好的讀書習(xí)慣。希望你能夠利用好時間來閱讀好書，不斷提高自己的素養(yǎng)和境界，把握讀書帶來的閃光點和感動，內(nèi)容豐盈的人生將會有無限不盡的可能性。
學(xué)生會讀書心得體會篇九
暑假讀了《魯濱孫漂流記》這本小說后，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家——魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了在孤單一人在孤島上生存下來，并成為航海家的愿望。
魯濱遜放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰(zhàn)性!
在風(fēng)暴海嘯中，全船除魯濱孫無一幸免，但真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始!
流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。
一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費了數(shù)年的時間，無數(shù)的心血。光砍樹就是數(shù)月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn)，這個希望才重新油然升起!
魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。
這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要。在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄!
學(xué)生會讀書心得體會篇十
《中庸》講：“道不可須臾離也可離非道也。”那末此“仁義”還有永恒的意義可言嗎？所以我們今天理解孟子的“仁義”實應(yīng)站在高處從廣義入手：如同道家的“道”、佛家的“菩提”都是對客觀普遍規(guī)律的認(rèn)識孟子的“仁義”也不二致。而這種認(rèn)識可讓孟子如一熟練漁夫的手鉗在了螃蟹扼要的部位任螃蟹用力再猛縱有大腿大腳亦是擺脫不了。無論事物表象出現(xiàn)多么錯綜復(fù)雜的問題或困難孟子皆顯得不昏沉也不散亂經(jīng)?；U為夷、手機版轉(zhuǎn)難為易而綽綽有余。
當(dāng)今著名于世界的“系統(tǒng)論”、“系統(tǒng)思考”雖口口聲聲反對舍本逐末而要動態(tài)、長遠地看事情說透了：皆可從孟子的仁義思想找到雛形。
雖然研習(xí)《孟子》的時間短促然而孟子光明的仁義之道已足以令人受益終生了最后再對孟子的仁義之道作一總結(jié)：一是其舍末逐本的思想，二是其獨行特立的精神，三是其駕馭形勢的氣魄。
最近幾周，我完成了《孟子》這本書。
其書共分為梁惠王章句上，梁惠王章句下，公孫丑章句上，公孫丑章句下，滕文公章句上，滕文公章句下，離婁章句上，離婁章句下，萬章章句下，萬章章句下，告子章句上，告子章句下，盡心章句上，盡心章句下。
其實，我對那些古文是一竅不通。但是后來，我發(fā)現(xiàn)家里實在是沒有什么書了，只能讀它了。它里面有原文、譯文和注釋，這也帶個我了不少便利。一開始，我是按照原文、注釋和譯文來讀的。原本就不懂古文的我按照這個順序讀書，自然更是“一頭霧水”了。我是讀著讀著就不想讀了。因此，我一直在想辦法解決這個難題。直到幾天后，我無意中先看了譯文，又看了注釋，最后才看了原文，這樣我一下子就可以讀懂了。真是太棒了！我終于成功了。
于是，在后面的閱讀中，我是嚴(yán)格按照先譯文，后原文，再注釋的順序。我也明白了很多孟子的思想和道理，我受益無窮。
施行了仁政之后，可以獲取天下的民心，而接下來要做的，是救他國之民于水火，也就是征伐問題，征伐，是仁政的向外推行過程。孟子說春秋無義戰(zhàn)，實際上戰(zhàn)國時期也是如此，諸侯國之間的戰(zhàn)爭都是為了土地、人口的爭奪，說統(tǒng)一天下在當(dāng)時并不實際，只有到戰(zhàn)國后期，在秦國強的國勢下，其它諸侯國摧枯拉朽，統(tǒng)一天下才成為一個目標(biāo)。孟子說的王天下，其實并不是指的是土地意義上的天下，而是民心上的天下。能獲取天下民心，也就得到了天下。至于征伐他國，必出于義，義，在孟子看來也就是民意，孟子說天時不如地利，地利不如人和，也就是看重了民心的作用。說孟子言必稱堯舜，其實并不完全，其更多說到的是商湯和周文王，其中說到商湯更詳細。如對于王天下，商湯實際上就是孟子經(jīng)常提到的君王榜樣，商湯的征伐就是為了救民于水火，所以東征西怨、南征北怨，此一“怨”就是埋怨沒有先來解救自己，可見這種征伐由于出于民心，所以百姓都希望仁德的君主先來幫助自己解脫困厄。因此，當(dāng)“義師”到來的時候“簞食壺漿以迎王師”，征戰(zhàn)必勢如破竹，王天下自然易如反掌。
孟子非常重視民心民意，甚至不惜說“民為貴，社稷次之，君為輕”以彰顯民心的重要，甚至不惜說“聞?wù)D一夫紂矣，未聞弒君也”來警戒君王。雖然孟子終其一生沒有實現(xiàn)理想，但其對于民心的重視及其對于仁政的闡釋對后世無論從正反兩個方面來看，都有著較大的影響。
孟子十分重視立志，認(rèn)為道德教育的首要問題便是"尚志"、"持志"，即堅持崇高的志向。他提出"舍生取義"的理想境界："生亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。"與孔子一樣，孟子也要求學(xué)生追求高尚的精神生活，不要貪圖物質(zhì)生活的享受。認(rèn)為志士仁人應(yīng)該把道德理想放在首位，就這點說，有合理的因素，但他把求生存的欲望與道德意識對立起來，這也是片面的。
孟子強調(diào)學(xué)習(xí)、修身的關(guān)鍵在于自得。他說"君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，則居之安，居之安，則資之深，資之深，則左右逢其源。"他認(rèn)為君子深造要有正確的方法，這就是要求他自覺的追求而得到。自覺追求而得到的，掌握得會比較牢固，牢固的掌握了，就會積蓄得很深，積蓄的深了，就能取之不盡，左右逢源。據(jù)此，孟子主張，學(xué)習(xí)的深化，必須要有自己的收獲和見解。尤其是學(xué)習(xí)中要有獨立思考精神，讀書是必要的，但應(yīng)求理解，而不能書云亦云，對前代的文獻典籍，不要輕信，不能盲從。
孟子認(rèn)為，學(xué)習(xí)必須專心致志，不能三心二意，孟子舉例說："今夫奕之為數(shù)，小數(shù)也，不專心致志，則不得也。奕秋，通國之善奕者也。使奕秋誨二人奕：其一人專心致志，惟奕秋之為聽。一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。"兩個人同時跟一個圍棋國手學(xué)習(xí)下棋，但結(jié)果大不相同，這決非由于其智力差異，而是由于專心與不專心的緣故。因此，孟子認(rèn)為，學(xué)習(xí)必須專心致志，集中注意力，這是孟子在教學(xué)實踐中總結(jié)出來的一條科學(xué)原則。
為間不用，則茅塞之矣。"山間小道經(jīng)常去走就變成了一條路，如果有一段時間不走，便會被茅草所堵塞。學(xué)習(xí)亦然。如果停下一個時期不用心學(xué)習(xí)，學(xué)到的知識也會遺忘。因此，學(xué)習(xí)要有不達目的誓不罷休的精神，他說"有為者辟若掘井，掘井九仞而不及泉，猶為棄井也。"有所作為的人做一件事如同掘井，掘到六七丈深還不見水，就停止挖掘，結(jié)果等于沒挖，這說明有為者必須有恒心，不能半途而廢。學(xué)習(xí)也是如此，必須堅持到底，不能功虧一簣。孟子反對"一曝十寒"的學(xué)習(xí)態(tài)度，他說："雖有天下易生之物也，一日暴（曝）之，十日寒之，未有能生者也。"即使是最容易生長的植物，如果曬它一天，凍它十天，也不可能得到生長。都是反復(fù)強調(diào)學(xué)習(xí)要持之以恒。
學(xué)習(xí)主要靠學(xué)生深造自得、專心有恒，但教師也不是無所作為的，教師的作用在于積極引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思維，因此，教學(xué)方法不能千篇一律，而應(yīng)根據(jù)不同情況采取靈活多樣的方法。他說："君子之所以教者五：有如時雨化之者，有成德者，有達財（材）者，有答問者，有私淑艾者，此五者，君子之所以教也。"又說："教亦多術(shù)矣，予不屑之教誨也者，是亦教誨之而已矣。"對學(xué)生，有的應(yīng)及時指點，有的應(yīng)成就其德行，有的要發(fā)展其才能，有的可答其所問，不能及門者可以間接地進行教育，甚至拒絕教誨，足以成為人的警策，本身也是一種教導(dǎo)之法。總之，教法很多，要因人而異。
學(xué)生會讀書心得體會篇十一
《團圓》是巴金上個世紀(jì)創(chuàng)作的一部中篇小說，60年代初發(fā)表在《上海文學(xué)》上，后來長影把這部小說搬上了銀幕，改名為《英雄兒女》。影片公映后引起了強烈的反響。向我開炮，影片中的英雄王成那句擲地有聲的豪言壯語深深銘刻在我們心中。
巴金一直主張作家要下去，創(chuàng)作要上去?！秷F圓》就是巴老實踐著自己的創(chuàng)作原則。因為他作為志愿軍慰問團的成員，在朝鮮戰(zhàn)場呆過很長時間，冒著極大的危險，終日在戰(zhàn)壕里與志愿軍指戰(zhàn)員同甘共苦，可以這樣說，英雄兒女是作家用生命寫出來的。
面對影片的成功，巴金說，小說寫得并不好，是編劇編得好，導(dǎo)演導(dǎo)得好，演員演得好。謙虛的話語更映襯出這位文學(xué)大師的人格魅力。
好人走好，這是人們對巴老的深切懷念。巴老除了為世人留下了皇皇巨著，更留下了人們對這位人民作家的尊敬，而這種尊敬是發(fā)自內(nèi)心的。
談到改編，現(xiàn)在的影視作品的劇本，許多都來自于小說。進入市場經(jīng)濟后，改編也出現(xiàn)了版權(quán)一說，因為二度創(chuàng)作，有了小說一度創(chuàng)作打下的扎實基礎(chǔ)，成活率也相當(dāng)高。按理說，出賣了版權(quán)后，改編的成功與否應(yīng)該是改編者的事情了，與原創(chuàng)者沒有什么關(guān)系，文責(zé)自負(fù)，板子也打不到原著身上。但是，現(xiàn)實生活中，為了改編一事鬧得不可開交甚至吵上法庭的例子卻時有所聞。
巴金的《團圓》搬上銀幕后改名為《英雄兒女》。巴金不但沒有任何責(zé)怪的意思，反而大加贊賞;現(xiàn)在的一些作家，名氣不是很大，脾氣卻不小。有一位作家，寫了許多反腐敗的小說，為了一個片名的改動與合作者發(fā)生了爭執(zhí)，因為改編者堅持自己的意見，兩家不歡而散。現(xiàn)在，這位作家是肥水不流外人田，自己改編自己的作品了。
有一種說法，叫小說搭乘影視的快車，意思是說畫面語言擴大了文字語言的影響。這倒是一句大實話。熱播的《亮劍》、《歷史的天空》、《激情燃燒的歲月》等，都是影視帶動了小說的閱讀。其實，沒有哪一個改編者會去做減法的，只會發(fā)揮影視創(chuàng)作改編的加法效應(yīng)。
從對待改編的這一態(tài)度上，我們的作家倒是需要向巴金學(xué)習(xí)的。對巴金這樣一位大師來說，這雖然是一件小事，但往往是這些小事才構(gòu)成了大師的偉大人格。追思巴金，學(xué)習(xí)大師，首先應(yīng)該從為人做起。
學(xué)生會讀書心得體會篇十二
作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的'《給教師的建議》這本書，受益匪淺，從中選出這幾個“建議”談?wù)勎业南敕ā?/p>
“教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。”其實，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好的大時候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵;在學(xué)生做的不好的時候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進，使他們在認(rèn)識的道路上更進一步。不要加以指責(zé)，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”
想一想，我這幾個月的教學(xué)其實真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對于新教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點，要時刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效。
要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察，并進行自我觀察，自我分析，自我進修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想。“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念。”
“關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識對于教師來說，應(yīng)當(dāng)只是他的知識的事業(yè)中的起碼常識。只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時候，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人?！逼鋵?，要想達到這樣的境界，我想，最重要的一點就是不斷地充實自己，完善自己。“讀書，讀書，再讀書，教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得確實不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級，總是抱怨沒有時間讀書，但閑暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時候，才想起找一點書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時，想一想實在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識還足以能“應(yīng)付”小孩子，然而面對飛速發(fā)展的今天，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴望。
年輕的我對于教師這個行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法，而學(xué)習(xí)對于我來說是補充自己，使自己成熟的一個的方法，我要不斷地學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，使自己能成為一名好教師。
學(xué)生會讀書心得體會篇十三
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。
我的書有很多，如“《哆啦a夢》、《十萬個為什么》、《老夫子》……”
在《名人傳》這本書中，我最敬佩的名名人是達芬奇：達芬奇在學(xué)畫畫的時候，老師總是叫達芬奇畫雞蛋，達芬奇覺得有點不耐煩了，就想讓老師讓他畫另一些物品，老師就拿出各不相同的雞蛋出來，讓達芬奇觀察這些雞蛋有什么不同，達芬奇最后發(fā)現(xiàn)，全部的雞蛋都是各不相同的，雖然看起來是個很小的雞蛋。從此，達芬奇都很認(rèn)真地觀察身旁的物品，憑他的努力，最后成為了一名著名的繪畫師。
正是達芬奇這種精神讓我懂得了只要認(rèn)真仔細地觀察身旁的物品，凡事從小做起，才能發(fā)現(xiàn)更有趣的事情，也會取得更大的成功。
朋友們，快來進入書的海洋吧，你會獲得更多。
學(xué)生會讀書心得體會篇十四
無聊的暑假里，我花了整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
當(dāng)你獨自一人處理某件事情時，很孤獨時，你會發(fā)現(xiàn)你的身邊也有愛。只是不在某個情況下，你沒有那副善于觀察與發(fā)現(xiàn)的眼睛，一般時，你的眼睛對于身邊的愛是處于忽略不計時。
這時候你就會少觀察到很多你平時觀察不到的愛，讓我們努力發(fā)現(xiàn)愛，用書籍來開闊我們的“視力”。
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