總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的提取和概括，可以為我們未來(lái)的發(fā)展提供有益的借鑒。多次修改和潤(rùn)色總結(jié)，提高總結(jié)的質(zhì)量和可讀性。如果對(duì)這個(gè)主題感興趣，可以參考下面提供的相關(guān)資源和研究報(bào)告。
讀放慢腳步去長(zhǎng)大有感篇一
這本書(shū)主要講的是楊等等自己的故事，同時(shí)也講了她和她媽媽唐妮之間的故事。
楊等等，是這本書(shū)的小主人公。她是一個(gè)天真透明，快樂(lè)，調(diào)皮的小女生。愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，但她從未看過(guò)《白雪公主》，因?yàn)橐豢吹桨籽┕髂菒憾镜暮竽改贸瞿莻€(gè)毒蘋(píng)果，她就會(huì)很害怕，不敢再看下去。她也喜歡讀書(shū)，尤其喜歡坐在馬桶上看《哈利.波特》就象坐在沙發(fā)上一樣舒服、安心......我喜歡這本書(shū)里所有的故事，因?yàn)樗鼈兌紒?lái)自真實(shí)的生活。書(shū)里講的小主人公跟我有幾分小相似。我最喜歡的故事是《母女大戰(zhàn)》這也是我和媽媽經(jīng)常發(fā)生的。我想大家也會(huì)有同感吧！唐妮是楊等等的媽媽，也是一位作家。平時(shí)很少管楊等等學(xué)習(xí)。有一天，楊等等告訴唐妮說(shuō)：“媽媽，老師告訴你明天到學(xué)校去一趟?！边@下唐妮心慌了，心想，楊等等一貫學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，也很聽(tīng)話，能有什么事呢？結(jié)果是說(shuō)：“楊等等這次考試，數(shù)學(xué)卷紙沒(méi)答完，而且作文里的錯(cuò)別字太多。”唐妮回到家做飯的時(shí)候，問(wèn)楊等等，“你這次數(shù)學(xué)卷紙為什么沒(méi)打完呢？”楊等等小聲的回答說(shuō)：“我的筆袋不知道哪去了，我找來(lái)的，找了好長(zhǎng)時(shí)間才找到?！背酝晖盹埡?，楊等等準(zhǔn)備回房間做作業(yè)，唐妮隨后也跟了進(jìn)去。
她一進(jìn)屋就聞到一股臭烘烘的味道，書(shū)桌上亂七八糟，唐妮走到書(shū)桌前，拉開(kāi)抽屜，里面全是五顏六色的糖紙，千紙鶴、歌詞本......唐妮氣急敗壞地說(shuō)：“楊等等你到書(shū)房去，不許開(kāi)燈，好好反省反省你這么做對(duì)嗎？”想明白了再出來(lái)。楊等等嚇呆了，唐妮把楊等等拉到了書(shū)房，門(mén)啪的一聲被關(guān)上了。那是一間黑暗而又寂靜的小屋。楊等等靜靜的靠在墻邊的一個(gè)角落，雖然沒(méi)有燈光，但她卻沒(méi)有感到黑暗，她用心的回想著以前做過(guò)的種種，回想著媽媽在她耳邊語(yǔ)重心長(zhǎng)重復(fù)地話語(yǔ)?；叵胫鴭寢寣?duì)她和藹可親地表情。她落淚了，仿佛感悟到了什么......她擦掉眼淚。
這本書(shū)太好了，每個(gè)故事都讓我感動(dòng)，同時(shí)我也受到了很多啟發(fā)。使我懂得了，一個(gè)人做錯(cuò)事并不可怕，可怕的是，用錯(cuò)誤的態(tài)度面對(duì)錯(cuò)誤。我覺(jué)得楊等等很懂事，既聰明又冷靜。當(dāng)自己面對(duì)一片漆黑、無(wú)助的時(shí)候，她不但沒(méi)有埋怨唐妮，而是回想唐妮對(duì)自己種種的好，她用“心”去感悟。了解唐妮對(duì)自己的苦心。我也欣賞唐妮教育楊等等的方法，不打不罵，給楊等等反思的空間，反而事半功倍。我是多么希望我的媽媽也像唐妮一樣，那該多好?。∥矣X(jué)得努力學(xué)習(xí)，孝敬父母，尊敬老師是我的本分。請(qǐng)媽媽、爸爸放心。我會(huì)再接再厲的。加油、加油。！在這里，我也感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的老師，沒(méi)有她們細(xì)心的教誨和鼓勵(lì)，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。謝謝您！我敬愛(ài)的老師們！
讀放慢腳步去長(zhǎng)大有感篇二
前不久讀了孩子的《放慢腳步去長(zhǎng)大》，感覺(jué)這本書(shū)特別接近生活,就像在寫(xiě)我們自己的故事。當(dāng)然讀完后也受了不少的提示和啟發(fā)。在對(duì)孩子的教育問(wèn)題，我們也不停的在總結(jié)和思考，我們不期望她當(dāng)官、發(fā)財(cái)，我們不期望她大富大貴，我們只有一個(gè)夢(mèng)想，期望她做一個(gè)行為文明、心理健康、知識(shí)豐富、生活快樂(lè)的人。其實(shí)有時(shí)候放慢腳步也是一種成長(zhǎng)?！斗怕_步去長(zhǎng)大》的主人公楊等等就是放慢了腳步，真正的成長(zhǎng)，真正的去感受生活了。
這是一本妙趣橫生的兒童小說(shuō)，它需要你用心去讀，它是一本大人與孩子可以共讀的書(shū)。它講述了一位名叫楊等等的女生，在小學(xué)六年期間的成長(zhǎng)經(jīng)歷，“酸甜苦辣”，和在學(xué)校，家庭里的生活。故事里有不少人物，作者都把他們的形象栩栩如生的描繪了出來(lái)：愛(ài)美的賈甜甜，高材生王嘉宇，外號(hào)“埃菲爾鐵塔”的艾菲兒，“混世魔王”袁子瀚，“彈力女超人”老班太……至于“老班太”，就是楊等等的班主任王碧玉。年逾五十，教齡超過(guò)三十年，被孩子們私下里尊稱“老班太”。對(duì)于楊等等來(lái)說(shuō)，老班太還有另一個(gè)名字：彈力女超人。因?yàn)橛幸欢螘r(shí)間里，班級(jí)盛傳老班太擁有“千里眼”和“順風(fēng)耳”，此外還掌握了“讀心術(shù)”。但是老班太也很辛苦，她要備課，講課，批卷子，改作業(yè)，要關(guān)心同學(xué)們的晨讀，早操，眼保健操，午間休息，課外活動(dòng)，此外還隨時(shí)準(zhǔn)備出現(xiàn)在教室后門(mén)或是窗戶邊，悄悄觀察班上有沒(méi)有同學(xué)不聽(tīng)課，竊竊私語(yǔ)，吃東西，做小動(dòng)作……她雖然不是超人，但我真的很佩服她了。
楊等等的媽媽是唐妮。她自認(rèn)平生最愛(ài)兩件事情：一是書(shū)本，二是大自然。有時(shí)候這位媽媽常常不像個(gè)媽媽而像個(gè)小女生，她是比較天真的。唐妮是中文系畢業(yè)的，職業(yè)是一本名叫《文藝少年》的雜志編輯；楊等等的爸爸也是中文系畢業(yè)，正業(yè)是寫(xiě)公文，但他認(rèn)為自己真正的才華是編武俠小說(shuō)；尤其值得一提的是楊等等老當(dāng)益壯的外婆，六十歲開(kāi)始學(xué)藝，寫(xiě)了八斤重的小說(shuō)手稿，發(fā)表了其中的兩篇，約摸有三四兩重。也就是說(shuō)，楊等等這個(gè)家庭是有著濃郁的寫(xiě)作氣氛的。問(wèn)題是，到了楊等等這兒，遺傳的法則突然失效了，在沒(méi)有比寫(xiě)作文更讓她頭疼了。不過(guò)，還多虧外婆的引導(dǎo)，小熊咕嚕嚕的第一個(gè)故事才能誕生，叫做《收破爛》，聽(tīng)起來(lái)很搞笑，這完全是因?yàn)闂畹鹊缺救司褪且粋€(gè)對(duì)于破爛情有獨(dú)鐘的人啊。從此外婆成了楊等等的同盟軍。每個(gè)故事寫(xiě)完，外婆就幫楊等等改錯(cuò)別字，把句子說(shuō)通順，或者換個(gè)詞什么的，讓故事讀起來(lái)更流暢好聽(tīng)。
就讓我們跟楊等等一樣放慢腳步去成長(zhǎng)吧，這樣才能在人生的道路上不漏掉那些來(lái)自生命本身的動(dòng)靜與精彩，美妙與和諧，才能當(dāng)我們已經(jīng)真正的長(zhǎng)大之后，回憶童年不留遺憾！
讀放慢腳步去長(zhǎng)大有感篇三
叔叔是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他也希望我能多讀書(shū)，多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。他總是會(huì)寄書(shū)來(lái)，我就會(huì)認(rèn)真得一本本看完。叔叔說(shuō)：&ldqu你長(zhǎng)大了，要看點(diǎn)關(guān)于成長(zhǎng)的書(shū)籍了。我給你寄幾本過(guò)去。&rdqu其中，我很喜歡《放慢腳步去長(zhǎng)大》這本書(shū)。它講的是一個(gè)名叫楊等等的女生在小學(xué)六年中的成長(zhǎng)經(jīng)歷，她在學(xué)校和家里的生活。這個(gè)經(jīng)歷在我看來(lái)，到處洋溢著純真可愛(ài)的色彩。
其中，我最喜歡&ldqu外婆訓(xùn)女記&rdqu這一章。楊等等的媽媽唐妮是一名編輯，對(duì)文字的要求非常高。而楊等等的作文卻寫(xiě)得不好，逐漸地，作文成了母女之間百試不爽的導(dǎo)火索。每次唐妮看完楊等等的作文都要&ldqu河?xùn)|獅吼&rdqu一番。外婆覺(jué)得唐妮這樣嚴(yán)重打擊了楊等等對(duì)作文的.信心，越批評(píng)越精神緊張，自然就寫(xiě)不好了。唐妮悔恨起來(lái)，明白是自己扼殺了楊等等的寫(xiě)做夢(mèng)，便自我反省，做更好的媽媽。
孩子與成人的情感其實(shí)是一樣的，如果把自己的作品交給比自己更強(qiáng)更重要的人評(píng)判，心里都會(huì)有些許忐忑不安，在心里會(huì)想：&ldqu我還行嗎？&rdqu然而給我們?cè)u(píng)判的，是我們的家長(zhǎng)。在我們生命中，家長(zhǎng)便是最強(qiáng)最重要的人了。他們的批評(píng)，也許是希望我們更加完美不要犯錯(cuò)。然而，在不經(jīng)意間，家長(zhǎng)恰好毀了我們的信心。想干好一件事，自信放松總是能幫助我們成功。
唐妮最后得出的結(jié)論是：做一個(gè)好的媽媽，需要的不僅僅是愛(ài)，甚至還需要格外的自制、格外的思考和格外的智慧。爸爸看完這本書(shū)后說(shuō)：&ldqu楊等等的媽媽真令人敬佩，我要向她學(xué)習(xí)，讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)。&rdqu如果家長(zhǎng)都像楊等等的媽媽一樣，能夠在孩子和自己身上都找出毛病改正，我相信那將會(huì)是一個(gè)幸福的家庭。
讀放慢腳步去長(zhǎng)大有感篇四
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，生活中沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。而茫茫書(shū)海中，令我深有感觸的是章紅的長(zhǎng)篇小說(shuō)――《放慢腳步去長(zhǎng)大》，這本書(shū)告訴我們：童年是寶貴的，需要慢慢欣賞。
其中有一句話讓我深有同感：語(yǔ)數(shù)外三分天下，路秦王一統(tǒng)江湖。這是楊等等小學(xué)六年級(jí)臨近畢業(yè)時(shí)的艱苦戰(zhàn)役，楊等等和她的同學(xué)們?cè)陬}海中遨游著，所有的副課都取消了。而我也快要畢業(yè)了，不知會(huì)不會(huì)像楊等等他們一樣接受艱苦的考驗(yàn)，真有那時(shí)，這句名言應(yīng)該改成：語(yǔ)數(shù)外三分天下，陸吳姚一統(tǒng)江湖?？墒亲鲆淮蟑B考卷，只為了最后的一張小升初考卷上能有一個(gè)令人賞心悅目的數(shù)字。
讓我覺(jué)得最感動(dòng)的是最后一篇“別了我的藍(lán)旗街”中的最后一段，同學(xué)們和老師一齊哼唱著：池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面??????童年就這樣過(guò)去了，回憶我那五彩斑斕的童年，真是像楊等等那樣說(shuō)不完也笑不完：
楊等等五年級(jí)時(shí)，改寫(xiě)過(guò)一篇《灰椋鳥(niǎo)》的課文，而我們班的同學(xué)也喜歡改寫(xiě)課文。星期一老師們都去開(kāi)會(huì)，可難為星期一的值日班長(zhǎng)宦雨雯了，她領(lǐng)讀了課題《三打白骨精》后，全班竟有人跟讀，這對(duì)值日班長(zhǎng)說(shuō)是天大的喜訊??！一開(kāi)始還挺整齊的，不過(guò)讀著讀著就變味了。原文本來(lái)是：悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。而同學(xué)們則把它變成了：江辰廷剛走汪琪就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。一開(kāi)始，也只有五六個(gè)同學(xué)這樣讀，不過(guò)后來(lái)一傳十，十傳百，這樣的讀法也就風(fēng)靡全班，連我也加入了這個(gè)行列，平時(shí)嚴(yán)于律己的張遠(yuǎn)卓、湯迪然也忍不住哈哈大笑。這平淡無(wú)奇的早讀立即變得絢麗多彩，熱鬧非凡，這一瞬間，仿佛整棟教學(xué)樓都能聽(tīng)見(jiàn)六一班的歡聲笑語(yǔ)，多么幽默生趣的一個(gè)班級(jí)?。?/p>
真正的成長(zhǎng)，不是去追逐那飛速奔跑的外在時(shí)間，而恰恰是放慢了腳步，去聆聽(tīng)和觀察來(lái)自生命本身的種種動(dòng)靜和光影，并由此而體驗(yàn)到宇宙之美和心靈之善。
讀放慢腳步去長(zhǎng)大有感篇五
童年最寶貴的是友誼。友誼是人與人之間關(guān)系的紐帶，可拉近人與人之間的距離，能給人到來(lái)快樂(lè)。同學(xué)之間有了深刻的友誼，便會(huì)更加親密。上課一起學(xué)習(xí)，下課一起玩耍，中午一起拿飯，甚至上廁所也要一起去，課后一起完成作業(yè)，假日里一起游山玩水……在這無(wú)數(shù)的“一起”中，獲得了無(wú)限的快樂(lè)。正像文中的楊等等和她的朋友們一樣，友誼帶給他們無(wú)限的樂(lè)趣。童年最需要的是朋友。
朋友使我們有了更多的朋友，朋友會(huì)給我們更多的快樂(lè)。生活中誰(shuí)都會(huì)有困難，有了困難可以找朋友幫助。真正的朋友是知己，朋友之間無(wú)話不說(shuō)：有了傷心事可以向朋友傾訴；有了快樂(lè)和榮譽(yù)可以與朋友一起分享；同時(shí)，也可以分享朋友的成功與快樂(lè)。每當(dāng)我和朋友一起學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)，我就能深刻的體會(huì)到，有一個(gè)形影不離的朋友真好！每個(gè)人的童年只有一次，而且古人云：“光陰似箭日月如梭，稍縱即逝”。如果不好好的享受這段美好時(shí)光的話，長(zhǎng)大以后一定會(huì)感到惋惜的。
然而現(xiàn)在，許多同學(xué)仿佛失去了快樂(lè)的童年。中國(guó)的學(xué)齡兒童，是世界上最辛苦的孩子。殘酷的競(jìng)爭(zhēng)從很小就開(kāi)始演練，要面對(duì)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)和老師的要求，在枯燥的題海中成長(zhǎng)，在冰冷的血海中掙扎——我不希望失去快樂(lè)的童年。因?yàn)橥甑拿篮猛?，是永遠(yuǎn)值得回憶的。所以我要呼吁掌權(quán)者，辛苦的老師們：放我們一馬吧，別只把“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”掛在嘴上空喊啦，趕快落實(shí)到行動(dòng)中——還我們一個(gè)快樂(lè)的童年吧！讓我們少年兒童放慢腳步去長(zhǎng)大，享受我們?nèi)松锌鞓?lè)童年！
讀放慢腳步去長(zhǎng)大有感篇六
這本書(shū)寫(xiě)了一位可愛(ài)的小女孩楊天籟，因?yàn)樗耐瑢W(xué)袁子瀚在楊天籟的課本、作業(yè)本封面上所有的“天”字都悄悄地改一小筆，是它看起來(lái)模模糊糊的像個(gè)“無(wú)”字把“楊天籟”變成了“楊無(wú)籟”。從此，楊天籟總是要她的媽媽唐妮給自己改名，由于楊天籟做事慢，別人讓她干什么事都會(huì)說(shuō)一聲“等一下！”因此，唐妮就把她改名為“楊等等”，而楊天籟這個(gè)特殊的名字已經(jīng)成為歷史。楊等等的寫(xiě)作能力很差，每次她的語(yǔ)文路老師布置作文時(shí)，楊等等總是覺(jué)得腦仁子發(fā)疼，絞盡腦汁也寫(xiě)不出來(lái)好作文，但是路老師要求寫(xiě)作文必須達(dá)到350個(gè)字以上，所以，楊等等只好想辦法湊字?jǐn)?shù)。
例如：有一次楊等等寫(xiě)《記一件難忘的事》時(shí)，把新年的鐘聲一筆帶過(guò)，在她的作文本上，她把倒計(jì)時(shí)數(shù)里最后一分鐘的每一秒都寫(xiě)了下來(lái)，唐妮驚訝萬(wàn)分，數(shù)一數(shù)這篇文章的字?jǐn)?shù)，才300個(gè)字。也就是說(shuō)，楊等等的這篇文章起碼有200個(gè)字都是寫(xiě)秒數(shù)的，通過(guò)這篇作文，唐妮才知道楊等等平時(shí)寫(xiě)的作文太少。于是，唐妮決定讓楊等等每周寫(xiě)一篇作文，來(lái)提高楊等等的寫(xiě)作水平。終于，功夫不負(fù)有心人，楊等等通過(guò)自己的努力，寫(xiě)出來(lái)的文章句句通順，條理清晰。雖然她作文寫(xiě)得不好，但是她很有耐心，樂(lè)于助人。和同學(xué)艾菲兒結(jié)為好友，經(jīng)歷了種種考驗(yàn)，在班主任王碧玉老師的帶領(lǐng)下，順利的度過(guò)了六年的美好時(shí)光，最后，楊等等告別了藍(lán)旗街小學(xué)，獲得了“終身三八證”，和親愛(ài)的伙伴們分別，踏上了學(xué)習(xí)初中知識(shí)的道路。
我要向楊等等學(xué)習(xí)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
讀放慢腳步去長(zhǎng)大有感篇七
寒假期間,我讀了一本章紅寫(xiě)的一本書(shū),名叫《放慢腳步去長(zhǎng)大》。這本書(shū)寫(xiě)得非常好,非常精彩。楊等等,故事里的主角,天真幽默,無(wú)憂無(wú)慮。很愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片,她曾說(shuō):”情緒好的時(shí)候要看動(dòng)畫(huà)片,鞏固情緒;情緒不好的時(shí)候要看動(dòng)畫(huà)片,改善情緒;情緒一般的時(shí)候要看動(dòng)畫(huà)片,調(diào)節(jié)情緒……這樣一個(gè)愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的女孩,從來(lái)沒(méi)看完過(guò)《白雪公主》,因?yàn)橐豢吹胶髬屇贸龆咎O(píng)果,她就不敢再看下去了。她愛(ài)錢(qián),在江心洲采了一些小草小花到學(xué)校來(lái)賣(mài)。在生日會(huì)上,所有人都走了,只有她陪著艾菲兒,不想讓她傷心。艾菲兒,一個(gè)又瘦又兇的女孩，也是楊等等的好朋友。
老班太打扮的非常漂亮，一點(diǎn)也不像平常。她把時(shí)間留給了大家。艾菲兒非常傷心，她大哭了一場(chǎng)。楊等等拉著艾菲兒在校園里照相留作紀(jì)念。他們還頒發(fā)了一些榮譽(yù)證書(shū)：賈甜甜，榮獲“終身臭美證”。楊等等，榮獲“終身三八證”。艾菲兒，榮獲“終身悍女證”。王嘉宇，榮獲“終身工作證”……老班太明白了孩子們真正想要的是什么，明白了自己教學(xué)方法的錯(cuò)誤，可太晚了，她已經(jīng)退休了，她很傷心。她和同學(xué)們最后唱了一首《童年》，讓我們明白了要放慢腳步去長(zhǎng)大，要珍惜長(zhǎng)大中的一點(diǎn)一滴，等長(zhǎng)大后，才不會(huì)后悔?！斗怕_步去長(zhǎng)大》這本書(shū)很好看,從中我也明白了:文章要寫(xiě)真實(shí)的故事,才能真正地打動(dòng)人。這本書(shū),我推薦給大家,父母一起看,你們會(huì)明白:童年最寶貴的是什么,童年最需要的是什么。
讀放慢腳步去長(zhǎng)大有感篇八
每個(gè)人的小學(xué)時(shí)光只有短暫的六年，這六年里會(huì)認(rèn)識(shí)很多同學(xué)、朋友，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起激動(dòng)和自豪過(guò)。彼此間有許多難忘的回憶，我多么希望時(shí)間的腳步能走的慢一些再慢一些，讓我有更多的時(shí)間去慢慢感受這美好的生活！
這個(gè)寒假里我讀了章紅的《放慢腳步去長(zhǎng)大》一書(shū)。文章講了小學(xué)生楊等等的班級(jí)中發(fā)生了很多奇奇怪怪的事兒。她的老師叫老班太，雖然平日里對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)格，就算是家長(zhǎng)來(lái)辦公室也得讓她三分。然而就是這個(gè)表面看起來(lái)冷血的老班太，背后對(duì)自己學(xué)生的關(guān)心卻是如“親娘”般無(wú)私。
記得有一次，班里的袁子瀚因下課急著去踢球，出門(mén)時(shí)手扶門(mén)框，不小心被推門(mén)的同學(xué)死死的夾貼在門(mén)縫里，他疼的一手抱頭一手已血肉模糊，鮮血順著門(mén)框而下。同學(xué)們嚇的不敢動(dòng)，耳邊響起喊聲：“快快......，老班太，老班太，快來(lái)，出血了”。人群中還夾雜著哭聲，喘氣聲......就看見(jiàn)老班太像一陣風(fēng)從走廊盡頭飄至眼前。她眼色緊張，臉色發(fā)白，卻強(qiáng)裝鎮(zhèn)定：“沒(méi)事啊，子翰，老師來(lái)了，別怕??！”轉(zhuǎn)頭叫到：“班長(zhǎng)，快去先通知醫(yī)務(wù)室準(zhǔn)備藥，誰(shuí)的抽屜有紙巾或毛巾快拿來(lái)?！币晃煌瑢W(xué)從口袋拿出一條手絹，老班太馬上用力按住傷口，這時(shí)我仿佛見(jiàn)她身子晃動(dòng)了下，可她還是抱著子翰子說(shuō)：“虎子和班長(zhǎng)跟我一起去醫(yī)務(wù)室，其他同學(xué)散開(kāi)學(xué)習(xí)去。”終于，傷口包好，子翰也靜躺好了。“咣鐺”什么聲音，是老班太暈倒在桌邊，打翻了杯子。醫(yī)務(wù)室老師說(shuō)：“呀，你老師這么怕血，一見(jiàn)就暈的，今天是怎么撐到現(xiàn)在，還從教室一直按傷口到這里”說(shuō)著扶起她也躺在了床上。至此，他們才知道原來(lái)老班太有血暈癥，剛剛怪不得走路晃的很。
看完這本書(shū)后我的感觸很深，因?yàn)樽约阂彩橇昙?jí)，快小學(xué)畢業(yè)了。回首這六年時(shí)間，發(fā)現(xiàn)自己一直忙于學(xué)習(xí)，游動(dòng)于學(xué)校的各類活動(dòng)中，都沒(méi)有好好的，細(xì)細(xì)的去品味老師和同學(xué)之間的一些事。每一次參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，不管是長(zhǎng)跑，短跑，還是接力跑比賽，我的班主任章老師總會(huì)在終點(diǎn)靜靜的等我們，給我們無(wú)形的力量和鼓勵(lì)。作為女子短跑賽主力的我，幾年來(lái)我沒(méi)有拿過(guò)冠軍，總是第二名。她在我過(guò)終點(diǎn)時(shí)，總能穩(wěn)穩(wěn)的抱住我，用那雙充滿力量的手拍拍我的背，關(guān)愛(ài)的眼神看著我說(shuō)：“很棒，很好，第二名很好，第一名是專業(yè)的田徑隊(duì)的，我們業(yè)余的跑第二就很好了，快去休息吧!“那一刻我感到有一股暖流從血脈中流過(guò)，十分溫暖,其實(shí)我多么想告訴她：“老師，我很愛(ài)你。我很想跑第一名，為班級(jí)爭(zhēng)光，下次再努力一點(diǎn)點(diǎn)就好”。每年的游泳比賽，同學(xué)們會(huì)在兩岸為我加油打氣，給我最大的鼓勵(lì)。跳長(zhǎng)繩時(shí)大家會(huì)對(duì)受傷的我無(wú)微不至，給我是最大的幫助和安慰......正是因?yàn)檫@些力量，才使我在每一次比賽中充滿信心，取得良好的成績(jī)。我的小學(xué)生活看似簡(jiǎn)單平丹的學(xué)習(xí)，實(shí)則豐富多彩，充滿酸甜苦辣的回憶，此時(shí)想起嘴角止不住上揚(yáng)，笑出聲來(lái)。
就如同書(shū)中的楊等等一樣，因?yàn)橛懈改傅膼?ài)和包容，有老師和同學(xué)的幫助和鼓勵(lì)，才會(huì)生活得這么快樂(lè)!有時(shí)候只要我們細(xì)心觀察，用心體會(huì)就能發(fā)現(xiàn)不同凡響的事情，將這些美好的事情記在心底，長(zhǎng)大后重新回望，是多么的美好呀！
總而言之，和這本書(shū)籍一樣，我也想要放慢腳步，去留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感愛(ài)生活的美好！
讀放慢腳步去長(zhǎng)大有感篇九
故事來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活。故事中主人公是一個(gè)天真可愛(ài)、活潑開(kāi)朗的小女孩――楊等等。書(shū)中講述了她和媽媽唐妮，以及在學(xué)校里與搗蛋同桌“原子彈”、好朋友“埃菲爾鐵塔”、彈力女超人“班老太”之間發(fā)生的一系列事情，有喜、有怒、有哀、有樂(lè)，令人感動(dòng)，令人深思。
楊等等愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，但從未看完過(guò)《白雪公主》，因?yàn)橐豢吹綈汉竽改贸瞿侵欢咎O(píng)果，她就飛奔而逃，不敢再看；她習(xí)慣一到家就換上滑輪鞋，滑翔著干一切事情，滑翔著來(lái)吃飯，滑翔著去寫(xiě)作業(yè)……給我印象最深刻是就是“楊等等最喜歡坐在馬桶上看《哈里?波特》，就如同坐在沙發(fā)上一樣安心……”?，F(xiàn)實(shí)生活中我也是如此。我愛(ài)看書(shū)，每當(dāng)我看到最精彩部分的時(shí)候，耳邊常常會(huì)響起媽媽的聲音：“作業(yè)做完了嗎？”“吃飯了！”“睡覺(jué)時(shí)間到了！”……為了逃避媽媽的嘮叨，能多擠些時(shí)間，我也特別喜歡坐在馬桶上看書(shū)。小小的衛(wèi)生間成了我的“小書(shū)房”。
與“原子彈”爸爸的打罵教育相比，媽媽唐妮對(duì)楊等等的教育是智慧、寬容的。楊等等每次回到家，都不用面對(duì)“與同伴競(jìng)爭(zhēng)后失敗，或挨老師批評(píng)后”而有可能回家遭爸爸、媽媽的責(zé)罵。她不需要壓抑自己的天性去接受各種強(qiáng)化訓(xùn)練。這一切，都無(wú)一不令我羨慕。每個(gè)同末，我不僅要上英語(yǔ)班和棋類班，還要完成堆積如山的作業(yè)，有課堂上老師布置的，有課外補(bǔ)習(xí)班老師要求的，還有媽媽額外加碼的。學(xué)習(xí)的壓力就像一塊沉重的石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
童年是短暫的，讓我們好好地感受童年，在童年里尋找真正的快樂(lè)吧！
讀放慢腳步去長(zhǎng)大有感篇十
人生匆匆，人們都在忙碌地度過(guò)每一分鐘?？伞斗怕_步去長(zhǎng)大》這本書(shū)的作者章紅阿姨，卻想要孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)地去長(zhǎng)大。這是怎么回事呢？看到這個(gè)題目，我就對(duì)它充滿了好奇。
這個(gè)故事，講述的是一個(gè)名叫楊等等的女生在小學(xué)六年間的成長(zhǎng)經(jīng)歷，還有她在學(xué)校和家里的生活。我邊看的時(shí)候邊驚嘆：這跟我的實(shí)際生活太相似了！我在心里暗暗佩服章紅阿姨。
書(shū)中有一個(gè)細(xì)節(jié)，就是楊等等在賣(mài)給王嘉宇一個(gè)海星后，就迷上了把家里的東西帶到學(xué)校出售。甚至于賣(mài)桑葉、蠶豆、青麥穗、三葉草、狗尾巴草……后來(lái)，她一件東西也沒(méi)賣(mài)出去，還把這些沒(méi)賣(mài)出去的東西一股腦兒都帶回了家。看來(lái)，她還挺有經(jīng)濟(jì)頭腦的。其實(shí)，我們身邊也有這樣的同學(xué)，楊等等就好像生活在我們周?chē)粯印?/p>
看了這本書(shū)，我有了感想：我們真正的成長(zhǎng)，不是像快進(jìn)一樣忙碌的長(zhǎng)大，而是放慢了腳步，慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，去觀察與發(fā)現(xiàn)世界的美麗。
讀放慢腳步去長(zhǎng)大有感篇十一
這本書(shū)主要講了楊等等的童年生活。她的生活是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龘碛幸粋€(gè)體貼的媽媽，和一群快樂(lè)的學(xué)生。而楊等等的同學(xué)并不幸運(yùn)，他們的父母對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是惡魔，他們想離開(kāi)這個(gè)家，想擺脫這種生活，他們成長(zhǎng)的腳步總是陰影重重。
每一個(gè)人成長(zhǎng)的腳步都不一樣，他們會(huì)開(kāi)心、會(huì)絕望、會(huì)煩躁。
文中的艾菲兒和袁子涵是絕望的，因?yàn)樗麄兊貌坏礁改傅年P(guān)心，但是他們的父母愛(ài)他們，一直在默默的關(guān)心他們，他們看到的只是微薄的表面，但他們總覺(jué)得自己微不足道，自己是父母的眼中釘，手中刺，在這樣的生活中他們的心中滑下了一道深深的傷口，他們的童年是悲哀的。而楊等等的童年時(shí)開(kāi)心的，她是在父母的體貼下，愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)的，她的生活溫溫暖暖，充滿開(kāi)心、充滿歡樂(lè)，她的童年是個(gè)美麗充滿愛(ài)的畫(huà)面，畫(huà)上畫(huà)著她開(kāi)心的微笑。
一句體貼的話、一個(gè)玩具，一個(gè)甜蜜的微笑，是我們美好的回憶。但雖然有一個(gè)完美的家庭，如果不表現(xiàn)出來(lái)你對(duì)孩子的愛(ài)，會(huì)給我們孩子弱小的心靈留下一道深深的傷口，這個(gè)傷口對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是致命的一擊。
童年生活就是一場(chǎng)夢(mèng)，一個(gè)多姿多彩的夢(mèng)，童年就是有苦辣酸甜咸味的一碗湯，一碗讓你品嘗到不同氣味的湯。
童年是給我們青少年兒童的一段教訓(xùn)，是給我們青少年兒童的回憶，我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)痛苦，都看見(jiàn)過(guò)彩虹。雨后的彩虹是我們克服痛苦的見(jiàn)證，經(jīng)歷的痛苦是上天賜給我們的考驗(yàn)。《放慢腳步去長(zhǎng)大》這本書(shū)讓我知道了每個(gè)人的童年都是多姿多彩的，都是令人難忘的，痛苦始終會(huì)被抹去，開(kāi)心永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
童年一個(gè)多姿多彩的世界。
讀放慢腳步去長(zhǎng)大有感篇十二
我象主人公之一楊等等一樣，喜歡幻想，喜歡坐在馬桶上干自己喜歡的事;同時(shí)，我又覺(jué)得我更象楊等等的好朋友艾菲兒，因?yàn)槲液退粯酉矚g跟男孩子開(kāi)玩笑，捉弄一下男孩子，有時(shí)總是會(huì)冒出一些奇怪的點(diǎn)子。同時(shí)，我又挺同情艾菲兒，因?yàn)樽詮挠辛说艿芎?，每次弟弟干了壞事，媽媽只?huì)告訴弟弟下次小心;而艾菲兒做了壞事，媽媽就會(huì)對(duì)她嘰里呱啦一堆話。使艾菲兒離家出走，還莫名其妙的寫(xiě)了份遺書(shū)。讀到這里，我覺(jué)得艾菲兒很可憐，但離家出走和寫(xiě)遺書(shū)的方法太極端?？晌乙灿X(jué)得這個(gè)世界好不公平：明明都是小孩，可艾菲兒的媽媽也太偏心了吧?，F(xiàn)在都是平等年代了，為什么還要重男輕女?在我看來(lái)男生也不比女生好多少。
楊等等的媽媽唐妮是一份雜志的主編，她從來(lái)都是以快樂(lè)、輕松的方法教育楊等等的?？勺詮臈畹鹊壬狭诵W(xué)后，唐妮的脾氣越來(lái)越暴躁，還被“彈力女超人”楊等等的班主任王老師叫去過(guò)。書(shū)里面有一句話說(shuō)得一點(diǎn)也不假“家長(zhǎng)看見(jiàn)老師，如同孩子看見(jiàn)老師一樣害怕”。被老師叫過(guò)兩次的唐妮對(duì)楊等等忍無(wú)可忍，對(duì)頑皮的女兒發(fā)起了脾氣?？上藲夂?，又覺(jué)得自己好傻好傻。
當(dāng)然，最感人的還是最后一篇“別了，藍(lán)旗街”。那是在畢業(yè)典禮上，不管是好朋友，還是以前的“敵人”，都含著淚水離開(kāi)了藍(lán)旗街小學(xué)。
讀到這里，書(shū)看完了。我的腦海里一直浮現(xiàn)出那幅催人淚下的畫(huà)面，令我久久不能入睡。
讀放慢腳步去長(zhǎng)大有感篇十三
寒假期間，我讀了一本章紅寫(xiě)的一本書(shū)，名叫《放慢腳步去長(zhǎng)大》。這本書(shū)寫(xiě)得非常好，非常精彩。楊等等，故事里的主角，天真幽默，無(wú)憂無(wú)慮。很愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，她曾說(shuō)："情緒好的時(shí)候要看動(dòng)畫(huà)片，鞏固情緒；情緒不好的時(shí)候要看動(dòng)畫(huà)片，改善情緒；情緒一般的時(shí)候要看動(dòng)畫(huà)片，調(diào)節(jié)情緒……這樣一個(gè)愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的女孩，從來(lái)沒(méi)看完過(guò)《白雪公主》，因?yàn)橐豢吹胶髬屇贸龆咎O(píng)果，她就不敢再看下去了。她愛(ài)錢(qián)，在江心洲采了一些小草小花到學(xué)校來(lái)賣(mài)。在生日會(huì)上，所有人都走了，只有她陪著艾菲兒，不想讓她傷心。
艾菲兒，一個(gè)又瘦又兇的女孩，也是楊等等的好朋友。她討厭弟弟，因?yàn)榘职郑瑡寢尶偸瞧蛩?，最后離家出走。她在生日許的愿是：我永遠(yuǎn)是楊等等的好朋友！她很珍惜楊等等，因?yàn)槌藯畹鹊群退男⌒芤酝?，她再?zèng)]有朋友了。她買(mǎi)了倉(cāng)鼠，卻被她媽媽從樓上扔了下去；她養(yǎng)兔子，最后被凍死在陽(yáng)臺(tái)上。她好可憐，她渴望友情。唐妮，楊等等的媽媽，《文藝少年》編輯部總編。她開(kāi)始對(duì)楊等等教育方式不對(duì)，但后來(lái)就慢慢明白了?！斗怕_步去長(zhǎng)大》這本書(shū)很好看，從中我也明白了：文章要寫(xiě)真實(shí)的故事，才能真正地打動(dòng)人。這本書(shū)，我推薦給大家，父母一起看，你們會(huì)明白：童年最寶貴的是什么，童年最需要的是什么。
讀放慢腳步去長(zhǎng)大有感篇十四
讀完這本書(shū)，我對(duì)楊等等充滿了羨慕!她的父母對(duì)她的愛(ài)是寬容的!因此，楊等等才能無(wú)拘無(wú)束、快樂(lè)地成長(zhǎng)。楊等等不用面對(duì)被老師批評(píng)而回家挨罵的事情，因?yàn)樘颇菽軌蚶斫馑?。源于父母的包容，楊等等才能如此的幽默、如此的快?lè)、如此的天真、如此的善良……而唐妮也令我感動(dòng)!她竟然對(duì)自己的女兒可以那么包容、那么無(wú)私……她那對(duì)女兒智慧的愛(ài)更讓我感動(dòng)不已!艾菲兒跟楊等等的友誼也是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，我也相信，她們永遠(yuǎn)是是好朋友!這真摯的友誼無(wú)何不讓我感動(dòng)啊!
和這本書(shū)一樣，我也想放慢腳步去慢慢地長(zhǎng)大啊!把腳步放慢一點(diǎn)，讓我更好的去感受童年，感受屬于我的那個(gè)童年，這樣，我的心靈將會(huì)變得更加美好，不會(huì)在成長(zhǎng)的道路上迷失方向!讓我們珍惜現(xiàn)在美好的童年時(shí)光吧!童年是短暫的，在童年里，快樂(lè)永遠(yuǎn)是最重要的!留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就能發(fā)現(xiàn)意想不到的快樂(lè)。我也要用心去度過(guò)還剩下兩年的童年時(shí)光，好好感受世界的.美麗，讓心靈變得更加無(wú)暇!唐妮說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：在童年中，一定要快樂(lè)。
這本書(shū)告訴我們的道理就是讓我們好好的去感受童年，在童年里尋找的真正的快樂(lè)!
讀放慢腳步去長(zhǎng)大有感篇十五
真正的成長(zhǎng)，不是去追逐那飛速奔跑的外在時(shí)間，而恰恰是放慢腳步，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，并去聆聽(tīng)和觀察來(lái)自生命本身的種種動(dòng)靜和光影，并由此而體驗(yàn)到心靈之善與世界之美。
初讀《放慢腳步去長(zhǎng)大》這本書(shū)時(shí)，我的感受就很深，它勾起了我在幼兒園時(shí)的種種片段。
其中，我最喜歡的一個(gè)故事是第5章：在錯(cuò)別字的海洋里游泳。這篇文章講的是楊等等和她們班的同學(xué)在一次語(yǔ)文考試中，她們班得了最后一名，經(jīng)仔細(xì)檢查后，發(fā)現(xiàn)，對(duì)于二（1）班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，消滅錯(cuò)別字已經(jīng)成了當(dāng)務(wù)之急！于是班主任、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師，甚至加上音、體、美、勞所有副科老師聯(lián)手頒發(fā)“政令”：從現(xiàn)在開(kāi)始，無(wú)論哪一科目的作業(yè)上，只要發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字，作業(yè)主人需將該字的正確寫(xiě)法寫(xiě)五十遍，這樣使許多人都叫苦連天。而楊等等也是叫苦連天。這篇文章讓我想起了在一、二年級(jí)時(shí)的自己，我那時(shí)的錯(cuò)別字之多，之層出不窮，之錯(cuò)的離譜跟楊等等不相上下。現(xiàn)在也是這樣，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始也要那樣，把錯(cuò)別字改過(guò)來(lái)。
這本書(shū)很好，可以讓家長(zhǎng)和孩子都看看，看完后一定會(huì)感觸很深的！
讀放慢腳步去長(zhǎng)大有感篇十六
《放慢腳步去長(zhǎng)大》講的是一個(gè)女孩楊等等的小學(xué)生活，里面的內(nèi)容妙趣橫生，讓我想去學(xué)校里和同學(xué)在一起的種種場(chǎng)景。
看到楊等等和她的好朋友艾菲爾說(shuō)的話，我哈哈大笑，這真是兩個(gè)天真、富有想象力的小女孩。當(dāng)我看到楊等等同桌的“詭計(jì)”總是在她身上得逞，我又好笑又好氣，哼，她的同桌怎么這么調(diào)皮呢？唉，沒(méi)有一對(duì)同桌不是冤家啊。
時(shí)間飛逝，楊等等很快就小學(xué)畢業(yè)了，但她還是童心未泯，在別人的眼里還是個(gè)天真可愛(ài)的小女孩，我也希望我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩，永遠(yuǎn)生活在無(wú)憂無(wú)慮的童年中。楊等等的媽媽對(duì)女兒非常寬松，鼓勵(lì)楊等等去做一個(gè)快樂(lè)的人，我們也都希望有寬容、充滿童心的父母，他們能理解我們的所作所為。
每個(gè)人的童年都非常寶貴，只有童年才是我們最快樂(lè)的時(shí)候，我們可以充分發(fā)揮自己的想象力、無(wú)拘無(wú)束地玩耍，長(zhǎng)大后，哪有時(shí)間去做呢？甚至連發(fā)呆的時(shí)間也沒(méi)有。可是，有些人卻在白白浪費(fèi)自己的童年，永遠(yuǎn)生活子在一大堆作業(yè)中，他長(zhǎng)大以后，一定會(huì)后悔小時(shí)候被虛度的童年時(shí)光。
我們應(yīng)該好好珍惜自己的童年，這樣，當(dāng)我們長(zhǎng)大后，回想起童年往事，臉上就會(huì)情不自禁地露出笑容，就像春雨滋潤(rùn)了心田。童年只有一次，放慢腳步去長(zhǎng)大。
讀放慢腳步去長(zhǎng)大有感篇十七
暑假里，我閱讀了一本有趣的書(shū)，它的內(nèi)容時(shí)而令人捧腹大笑，時(shí)而卻又引人深思，這是兒童小說(shuō)作家章紅的代表作：《放慢腳步去長(zhǎng)大》。
故事的主人公楊等等和她的媽媽，伙伴們?cè)谝黄?，發(fā)生了一些令人啼笑皆非的故事。
這個(gè)故事表面令人輕松，而故事的背后隱藏著作者想要告訴我們的一些道理。讓我們走進(jìn)書(shū)中，走向作者，走入這個(gè)充滿希望的世界。
這個(gè)故事記載了一個(gè)小學(xué)生六年里從幼稚到懂事的過(guò)程。有一段時(shí)間，楊等等為作文感到煩惱，與當(dāng)小說(shuō)編輯的媽媽唐妮關(guān)系逐漸惡化，母女倆只要一談到作文就各執(zhí)一詞，爭(zhēng)執(zhí)不斷。幸好外婆在中間調(diào)解。相信很多人都為作文煩惱，我認(rèn)為：家長(zhǎng)們不要太心急，你們心急只會(huì)讓孩子們害怕作文，討厭作文，你們應(yīng)該先看看他們寫(xiě)了什么，并給予鼓勵(lì)，有問(wèn)題時(shí)引導(dǎo)他們走向正確的方向，而不是一味的責(zé)怪，甚至撕掉他們的作文本，這會(huì)讓兩代人陌生、疏遠(yuǎn)起來(lái)，孩子們也不會(huì)快樂(lè)，反而更加逆反，頂撞父母，產(chǎn)生小情緒。
請(qǐng)相信，我們會(huì)努力成長(zhǎng)的！
讀放慢腳步去長(zhǎng)大有感篇十八
讀了《放慢腳步去長(zhǎng)大》，最讓我難以忘懷的就是故事中的各個(gè)情節(jié)，以及h讓我?guī)?lái)的深深思考。
《放慢腳步去長(zhǎng)大》這本書(shū)講了主角楊等等小學(xué)階段的生活。楊等等是一個(gè)天真活潑、純真無(wú)暇、開(kāi)朗幽默的女孩。她與同桌袁子瀚的生活，與媽媽唐妮的趣事，與好朋友艾菲爾的故事……有傷心的、難過(guò)的、痛苦的、開(kāi)心的。楊等等在小學(xué)階段遭遇的“酸甜苦辣”，就像發(fā)生在我的身邊。雖然有歡笑、爭(zhēng)吵、淚水，但是最后留給大家的是純真的友誼帶來(lái)的感動(dòng)，讓我銘記在心。
合上書(shū)，我突然舉得自己與楊等等有驚人的相似。我也是個(gè)活潑、善良、富有想象力的孩子，偶爾也會(huì)因?yàn)榭荚嚥缓?，沉迷電腦而挨罵。我的爸爸媽媽也像唐妮媽媽一樣，有時(shí)童心未泯，有時(shí)也不忘個(gè)“河?xùn)|獅吼”。我覺(jué)得爸爸媽媽對(duì)我的要求更高，總是批評(píng)我，但我也知道他們是為我好。三年級(jí)時(shí)，我也有一個(gè)另類同桌——張瑾涵，一超越課桌的“三八線”，就要對(duì)我動(dòng)武。我更有一幫“死黨”伙伴，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，你爭(zhēng)我趕，共同進(jìn)步。我的三年小學(xué)生活同樣有快樂(lè)！
可無(wú)論怎么快樂(lè)，也比不上幼兒園的無(wú)憂無(wú)慮?，F(xiàn)在堆積如山的作業(yè)，成疊成疊的試卷，趕集似的補(bǔ)習(xí)班如山一樣壓著我。隨著長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)美好的時(shí)光越來(lái)越短。我多渴望自己不要長(zhǎng)大，多么渴望時(shí)間能夠停止運(yùn)轉(zhuǎn)！
讀放慢腳步去長(zhǎng)大有感篇十九
《放慢腳步去長(zhǎng)大》的作者是章紅，書(shū)中主要講述了楊等等在小學(xué)階段發(fā)生的各種奇事和趣事，他們的成長(zhǎng)故事使我驚奇和感動(dòng)。
書(shū)中有很多鮮明的人物，如：機(jī)靈古怪的楊等等、愛(ài)搞惡作劇的袁子瀚、令人害怕的艾菲兒、聰明好學(xué)的王嘉宇……其中我最喜歡的是楊等等，她曾經(jīng)用自己的幽默使唐妮哭笑不得；用自己的同情心買(mǎi)回了一只可愛(ài)的兔子、怪盜球球；用自己的機(jī)智找到了失蹤的艾菲兒……她充滿情意的童心令我敬佩。
書(shū)中還有許多令人感動(dòng)的篇章，如47章。里面主要講述了大家即將離開(kāi)小學(xué)，各奔東西了，老班太那天也打扮得像一位鄰居老太太一樣。大家一起歡笑，一起玩耍，最后一起唱了一首歌，為聚會(huì)完成了一個(gè)圓滿的結(jié)局。
讀完《放慢腳步去長(zhǎng)大》后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：為什么最后老班太和以前的她不一樣呢？我又仔細(xì)研究了一番，才明白了原因：原來(lái)，這是最后一次團(tuán)聚，也是老班太教書(shū)的最后一節(jié)課，她一定會(huì)真誠(chéng)地面對(duì)每一個(gè)人的。
讀放慢腳步去長(zhǎng)大有感篇二十
回憶童年，是那么有趣。有時(shí)遇到不順心的事，就嘟著小嘴，氣得直跺腳。記得那時(shí)的我因?yàn)楦杏X(jué)滑滑梯不好玩而不肯去上幼兒園。然而，這些天真淘氣的經(jīng)歷轉(zhuǎn)瞬之間就變成了美好的回憶。是的，我們應(yīng)該樂(lè)觀地面對(duì)未來(lái)。當(dāng)前的一些挫折和委屈，只不過(guò)是生活中的一段小插曲罷了。讀了章紅阿姨寫(xiě)的《放慢腳步去長(zhǎng)大》這本書(shū)后，我不由產(chǎn)生了這些感受。
《放慢腳步去長(zhǎng)大》這本書(shū)講述了一個(gè)女生在小學(xué)六年里的成長(zhǎng)故事。故事的主人公楊等等原名叫楊天籟，可是上學(xué)的第一天就被調(diào)皮的同桌叫成了“楊無(wú)賴”，所以她堅(jiān)決要求改名。爸爸媽媽絞盡腦汁都找不出一個(gè)更好的名字，還是媽媽靈機(jī)一動(dòng)，根據(jù)她總是磨蹭的習(xí)慣，給她取名叫楊等等。
楊等等天性善良、對(duì)任何事物都充滿好奇心。最大的愛(ài)好就是坐在馬桶上看《可怕的科學(xué)》或《哈利·波特》。這本書(shū)里除了楊等等以外還有許多人物。比如：潑辣的艾菲兒、調(diào)皮的袁子瀚、愛(ài)美的賈甜甜、小胖子林礎(chǔ)喑ね跫斡罨褂“彈力女超人”王老師等。在這本好看的書(shū)里，有時(shí)富有童趣，有時(shí)令人發(fā)笑，有時(shí)卻略帶傷感……書(shū)里的故事都來(lái)源于生活，就好像發(fā)生在我的身邊，雖然有歡笑、有爭(zhēng)吵、有淚水，但是最后留給大家的是純真的友誼帶來(lái)的感動(dòng)。
童年最寶貴的是什么?童年最需要的是什么?答案是友誼和快樂(lè)。
同學(xué)們，讓我們放慢腳步去長(zhǎng)大吧!把快樂(lè)留駐心間。在人生的道路上，有許多美麗的風(fēng)景，但難免也會(huì)有坎坷，遇到挫折。我們一定要樂(lè)觀地面對(duì)這些所謂的“痛苦”，因?yàn)檫@些“痛苦”只是生活的歷練。積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我，樂(lè)觀對(duì)待一切，我們會(huì)擁有純真的年代，享受幸福的生活。讓童年的畫(huà)卷永無(wú)遺憾，煥發(fā)光彩!
讀放慢腳步去長(zhǎng)大有感篇二十一
愛(ài)孩子，需要的可能是真正的欣賞吧，不是把他們當(dāng)成可愛(ài)的玩偶，也不是把他們當(dāng)成煩人的累贅，容他們慢慢地成長(zhǎng)，像樹(shù)一樣，長(zhǎng)得慢才有結(jié)實(shí)的枝干和年輪。
這段話是《新快報(bào)》的記者，作家陳思呈看了這本書(shū)的感悟。
是啊，當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)太殘酷，可憐作為小學(xué)生的`我們壓抑著愛(ài)玩的天性，從小就接受著各種各樣的強(qiáng)化訓(xùn)練，還要面對(duì)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，老師的要求，以及回家以后爸爸媽媽的“河?xùn)|獅吼”，甚至“混合雙打”。
為了逃避爸爸媽媽的嘮叨，能多看一會(huì)書(shū)，我常常趁媽媽不注意，抓起一本書(shū)，揣進(jìn)懷里，一溜煙躲進(jìn)衛(wèi)生間，鎖上門(mén)，安心地坐在馬桶上看書(shū)，一坐就是半小時(shí)。小小的衛(wèi)生間成了我的“小書(shū)房”。爸爸媽媽們，請(qǐng)給我們一些自由支配的時(shí)間，享受純真、快樂(lè)的童年時(shí)光！
艾菲爾的遺書(shū)和同學(xué)們離開(kāi)藍(lán)旗街更是讓人感動(dòng)。想想自己，只有一年的時(shí)間就要離開(kāi)這座陪我慢慢長(zhǎng)大，朝夕相處的母校了。即將面臨小升初了，我是快馬加鞭呢？還是慢慢地扎實(shí)地度過(guò)呢？或許我們也將面臨“語(yǔ)數(shù)英三分天下，汪邵陳一統(tǒng)江湖”。
我們一天天地在成長(zhǎng)，童年時(shí)光美好而短暫，且一去不返，所以我們更應(yīng)該好好珍惜，珍惜與家人、與老師、與同伴在一起的寶貴時(shí)光，用心共度、享受這個(gè)時(shí)光。真不希望自己長(zhǎng)大，真希望成長(zhǎng)的腳步能慢一些，再慢一些，我們的童年長(zhǎng)久些，再長(zhǎng)久些。
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