孟母三遷心得孟母三遷讀后感(模板15篇)

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孟母三遷心得孟母三遷讀后感(模板15篇)
時間:2023-11-25 10:21:15     小編:琉璃

撰寫讀后感可以幫助我們總結(jié)知識,鞏固學習成果。那么我們該如何寫一篇有深度、有思考的讀后感呢?首先,我們可以對作品的主題進行深入分析,思考作者想要傳達的核心思想。其次,我們可以對作品中的人物形象進行解讀,并思考他們的性格特點、行為舉止以及與作品主題的關(guān)聯(lián)。此外,我們還可以分析作品的情節(jié)構(gòu)造、敘事手法以及語言運用,并思考它們對整個故事的影響和作用。最后,我們可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和觀點,發(fā)表對作品的個人評論和感受。以下是小編為大家整理的一些精彩讀后感,歡迎大家閱讀并分享自己的感受。

孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇一

我讀完了《孟母三遷》這個故事,從中得到了很大的啟發(fā)。

孟子小的時候,他的媽媽非常關(guān)心他的學習。孟子的家住在墳地的附近,孟子天天放學就到墓地模仿那些哭泣的人們,孟母看孟子在這里不能專心致致地學習,所以就搬到了市場邊上;可是,孟子每天放學就到市場里學那些小販們叫賣,孟母看孟子還是不能用心學習,就又搬到了學堂旁邊;可是,孟子回來沒有什么事兒做,就找小伙伴到學堂去看那些小孩在和先生一起讀書,他們回來也拿幾本書裝模作樣地讀。孟母發(fā)現(xiàn)孟子這幾天進步很快就把他送到了這所學堂。

孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇二

孟母三遷的故事在民間廣泛流傳,今天又重新聽過很是發(fā)人深省。孟母為了讓孩子有個好的熏陶,從辦白事的鄰居搬走,又從殺豬的鄰居遷出,最后搬到了學堂旁,讓朗朗的讀書聲伴隨著孩子成長。這個故事雖然不是要求我們,做家長的要把家都搬到學堂旁,但是確實給我們一個啟示:環(huán)境對人的影響是很重要的。

我周圍的同事和朋友,他們孩子的教育和環(huán)境,也十分另人擔憂?,F(xiàn)在的父母還有“三遷”的能力嗎?這可能會被大家認為是杞人憂天。難道真的是杞人憂天嗎?茫然。

孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇三

今天我讀了孟母三遷,從前孟子在他出生之前他的父親就死了,這件事對他的家庭造成了很大的災難,從此他的母親為了讓他更有學問,更聰明,他一次一次的搬家。

第一次孟母發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常學喪葬,不利于學習,于是就搬到一個菜市場,結(jié)果孟子學會了討價還價,也不利于學習,最后孟母把家搬到鄒城一個學館附近,在那里有很多讀書人來往,他們高雅的氣質(zhì),幽雅的舉止,對他的成長有很大的好處,孟母見到孩子在學宮中揖讓進退的禮儀,很高興,從此就定居在那里。

這個故事告訴我們學習需要環(huán)境,更需要毅力。我們現(xiàn)在有很好的條件學習,一定要認真學習,才能不辜負父母的一片苦心!

孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇四

我讀完了《孟母三遷》這個故事,明白了學習要有好的學習環(huán)境。孟母為了孟子學習好,選擇良好的學習環(huán)境,三次搬家,孟子努力學習終于成為了著名的思想家。父母現(xiàn)在給我們的學習環(huán)境要比孟子那時好的多。同學們,我們是不是應該認認真真地學習,長大后做個對國家有用的人。

孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇五

這篇文章主要是講民工李女士為了給兒子小華得到更好的教育,進行了多次的“遷徒”:從山西農(nóng)村遷到縣城,再從縣城遷到省城,相繼更換了三所學校,卻忽略了兒子的感受,幾天前,李女士在整理小華的書包時,發(fā)現(xiàn)小華在日記里寫到:“媽媽,求求你,不要再換地方了,城市里的學生們總是用異樣的目光看著我,我覺得自己就像個怪物一樣!”“媽媽,我不想上學了,求求你了!”兒子的話深深刺痛了她的心。

看了這篇文章之后,我心里感觸很深,我覺得李女士做得不對,她不考慮兒子的感受就武斷地決定,這樣只會遭來孩子的叛逆。由此,我想到了《拔苗助長》的故事:一農(nóng)夫為了使他種下的禾苗長得更快,就人為地去把禾苗拔高一截,最后倒致禾苗全部死光,莊稼顆粒無收。究其原因,那是因為他不遵循事物生長發(fā)展的規(guī)律。這個故事告訴我們:心急吃不了熱豆腐。教育孩子也一樣,急著讓孩子一鳴驚人,卻忽略了孩子的愛好。嘴上說是愛他,可行動上卻是害他呀!每個父母都想望子成龍、望女成鳳,可一口吃不成胖子,心急的話必會事與愿違。孩子想要自由飛翔,做家長的也應該反思反思。

家長們,請給我們一些自由的空間吧!我們需要自主更需要快樂!

孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇六

對于《孟母三遷》的故事,曾零零點點的有些耳聞,但從未深思,今日偶然拜讀原文,章節(jié)雖短,卻感慨頗多。

孟子受周遭環(huán)境的影響,差點誤入歧途,孟母的一句“此非無所以居處子”,舉家三次搬遷,更有之后的以身試教,剪布訓子。這不禁讓我想到了我的母親,她經(jīng)常和我說“授人以魚不如授人以漁”,所以對我的教育很是嚴格,著重培養(yǎng)的是我做人做事的準則和安身立命的本領(lǐng)。無奈,我的性格過于懶散、怯懦,讓她非常頭疼。最后她不惜辭去人人羨慕,并且做得出色的工作,帶著全家,從北方一個閉塞的小城,搬到了海濱城市。

希望這個信息、文化高度交融的環(huán)境,能改變我的渾渾噩噩,重新定位自己的人生。雖然經(jīng)受著背井離鄉(xiāng)的艱辛,思念親人的痛苦,但是媽媽從未對我露出過分毫,全都默默獨自承受,呈現(xiàn)給我的,永遠是樂觀向上的鼓舞。每當我偷懶,不愛學習的時候,她總會放下繁重的家務(wù),靜靜地坐在我旁邊看書,沒有言語的訓斥,就會讓我在她的影響下,慢慢的集中精力,投入到知識的海洋中去,這也使我養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。

雖然在媽媽的眼里,我永遠是個小孩子,但我每一個代表長大的小舉措,都會讓她感動許久,原來,父母對我們的要求真的很簡單,那就是“不圖回報,只愿安好”。

古有孟母為子三遷,今有慈母掌舵我的人生!媽媽,在您的教導下,女兒此生定不會虛度!

孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇七

孟子小時候很貪玩,一天他的母親和她搬到市場,孟子老是學人們做買賣還討價還價。他的媽媽和她又搬到了學校旁邊。

一天,孟子去求學,沒過幾天就回來了。他的母親知道了,就把剛織好的布剪成了兩半,經(jīng)過孟母的開導,孟子又走上了求學的道路。過了很久孟子重返家鄉(xiāng),這時他已成為了著名的學者。

孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇八

一匹布,斷了就無法再接上,猶如一個人,活過了就無法從頭再來。

難道不是嗎?這一點孟母深有體會,巧妙運用一匹布告誡孟子要好好學習。孟子的母親為了讓兒子努力、用功學習,三次搬家,又以“布斷了就無法再接上”的道理告誡兒子要努力讀書,不可貪玩毀了前程。孟子體會到了母親的用意,最終成為了滿腹經(jīng)綸的大學者。

“將相本無種,少年當自強?!彪y道不是嗎?

孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇九

三國的時候,有一個很偉大的大學問家孟子。孟子小的時候非常調(diào)皮,他的媽媽為了讓他受好的教育,花了好多的心血呢!有一次,他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子,玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了,就皺起眉頭:「不行!我不能讓我的孩子住在這里了!」孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集,孟子又和鄰居的小孩,學起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價,表演得像極了!孟子的媽媽知道了,又皺皺眉頭:「這個地方也不適合我的孩子居住!」于是,他們又搬家了。這一次,他們搬到了學校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個時候,孟子的媽媽很滿意地點著頭說:「這才是我兒子應該住的地方呀!」后來,大家就用“孟母三遷”來表示人應該要接近好的人、事、物,才能學習到好的習慣!

孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇十

今天,我讀了《孟母三遷》這個故事,孟子能成為我國歷史上著名的思想家、教育家,與孟母的引導和教育是分不開的。

小時候,孟子一家住在一個墓地旁邊,天天看到掃墓的人哭哭啼啼地從家門口經(jīng)過;孟子看多了,經(jīng)常跟小朋友玩喪事的游戲。孟母覺得這樣的環(huán)境不利于孟子成長,把家搬到了市鎮(zhèn)上,鄰居是個屠夫,整天殺豬宰羊,孟子耳濡目染,和小朋友玩耍時,也總是玩剁豬肉、做買賣的游戲。孟母覺得這里也不適合孟子居住。孟母又把家搬到了一個學堂旁邊,這里書聲朗朗,學習氣氛濃厚,孟子接觸到的都是讀書人,也開始讀書。在母親的教導下,成了一位儒學家。

這則故事使我感受到了母愛的偉大。生活中我也有很多讓媽媽操心的事情,特別是寫作業(yè),每晚都是全家人等我寫完作業(yè)才睡覺。最晚的一次寫到夜里十一點多。我以后要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的好習慣,少讓媽媽操心。

孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇十一

“昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼。”如果你沒能領(lǐng)會它的意思,看下去就會有一番深切感悟。

“人的成長受環(huán)境的影響,是十分明顯的,因此,在我們青少年成長過程中一定要注意所處的環(huán)境?!边@句話,我在看了《孟母三遷》這本書之后感悟深刻。

孟母為了孟子的學習成長,先后把房子搬到了墓地附近、集市旁邊,最后才把家搬到學校周圍。“近朱者赤,近墨者黑?!泵献哟撕笏鶎W的都是有關(guān)學習、讀書的那一套,成績自然也就直線上升了。

“窮人的孩子早當家?!比嗽谄D難的環(huán)境下,會努力戰(zhàn)勝困難,在不知不覺中跨越一個又一個的柵欄,超過其他人;而人在富裕的條件下,吃喝玩樂樣樣不缺,不懂得努力學習,不長進,自然也就比其他人落后。這也說明了環(huán)境對一個人成長的重要性。

既然環(huán)境對一個人的成長這么重要,那我們就應該給孩子們一個有益成長的環(huán)境。可是我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨生子女,父母對他們的期望高,也下重本錢。他們的成長條件不是不好,而是“太好”了。在這樣的環(huán)境下,孩子們“衣來伸手,飯來張口”,什么事都由父母做,一點自立的能力都沒有。某大學教授作了一個統(tǒng)計,在前來大學報到的大學生中,大多數(shù)人都是由家長扛著大箱小箱的行李送來的。這說明了一個多么重要的問題!這種家庭環(huán)境對孩子的能力的培養(yǎng)真是百害而無一益。

我認為現(xiàn)在的父母一定要從小培養(yǎng)孩子的自立能力,讓他們從事力所能及的家務(wù)勞動,孩子自己的事情自己做,自己的事情自己想,不要擔心這些會影響他們的學業(yè)。想一想,如果孩子們從來沒有干過家務(wù)活,將來長大了,怎么在社會上立足?難道要父母照顧他們一輩子嗎?所以,我呼吁大家,千萬不要給孩子“衣來伸手,飯來張口”的成長環(huán)境,那樣不是愛他們,而是害他們!

一個差的環(huán)境可以把一個人從成功的高峰推下懸崖,而一個好的成長環(huán)境可以為人編織出一段美麗精彩的彩虹人生。好環(huán)境,好人生!

孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇十二

自從我讀完了《孟母三遷》這個故事,就對這位偉大的母親產(chǎn)生了深深的敬意。因為孟子的父親早年去世,孟母細心的把孟子培育成一位偉人,都是因為孟子小時候喜歡模仿別人的動作,因此產(chǎn)生了孟母三遷的這個故事。

第一次搬到了一個專門辦喪事的店鋪隔壁,孟子經(jīng)常和小朋友一起學大人哭喪,看到大人們跪下,孟子也學著下跪。孟母覺得這個地方并不適合孟子的成長,并想孟子長大了隨便給人跪下可不是大丈夫的氣節(jié),于是就拉著孟子第一次搬了家。

第二次,孟母帶著孟子搬到了一個鬧市,那里的商人整天叫賣的不停。就這樣,孟子和其他小朋友們也學起了叫賣。孟母看到了,想想這個地方也不好,還是影響到孟子的成長,于是孟母帶著孟子又離開了鬧市搬了家。

第三次,孟母帶著孟子搬到了一個學堂的旁邊,孟子經(jīng)常聽到學堂中響起朗朗的讀書聲,孟子也學起了他們,常常在教室窗外,聽著老師講課,看到老師也非常有禮貌,老師覺得他是個不錯的孩子,就拿題目考他,孟子都對答如流,老師就讓孟子到學校讀書,孟母看到孟子有希望,非常高興。

因此,我感覺到母愛的無私,沒有什么可以比母愛更重要了。還有后天環(huán)境和教育對人的影響是非常重要的,一個好的環(huán)境能使人成才,一個壞的環(huán)境卻能毀掉人的一生。想到現(xiàn)在父母親給我們創(chuàng)造的生活和學習環(huán)境,我真的感到非常滿足。

2013年我家農(nóng)村搬到了縣城高檔小區(qū)御景花園,這里綠樹成陰,四季花香不斷道路干凈整潔,樓前后到時整潔的草坪,生活在這里我每天的心情到是那么愉快!更讓人羨慕的是縣里最有名的實驗小學就在旁邊,每天學習輕松愉快。

我經(jīng)常暗暗在想:爸爸媽媽難道你們也是受到了孟母的影響嗎?可是你們每天去單位的路卻更遠了。我一定會好好學習,以優(yōu)異的成績,讓爸媽笑口常開,這是我最大的心愿。

孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇十三

他與村里的孩子一起上樹掏鳥窩,下河捉魚蝦,時常忘記了回家。母親為了尋找一個好的環(huán)境來教兒子念書,便將家搬離了那些有淘氣孩子的地方。但是,新搬的地方隔壁是個鐵匠鋪。小孟軻又學著鐵匠玩起了打鐵來。

于是孟母又一次搬家,這次她干脆把家搬到了郊外荒野之處。她認為這樣單獨居住兒子便能專心的讀書了。誰想到了清明時荒野里一下來了很多上墳的人。于是小孟軻從家里逃出去觀看上墳人,學照大人的樣子去上墳。

孟母不得不三次搬家。這次她把家搬到了一所學校旁邊,而且把小孟軻送到學校拜師讀書??墒强菰锓ξ兜慕虒W讓小孟軻忍耐不住,他又逃學了。這次孟母忍不住生氣了。

她一下把兒子拖到織布機旁,拿了一把剪刀“咔嚓”把自己織的布全剪斷了說:“不愿讀書的人將來長大了就與這剪斷的布一樣是沒有用的東西!”這回小孟軻終于受到了震動。他下定決心不再辜負母親對自己的希望,發(fā)奮地讀書,最后終于成了戰(zhàn)國時的大學問家,世人尊稱他叫“孟子”。小孟軻有個慈祥偉大的母親,是他人生指路的明燈。只有把握住學習的機會長大才能有出息。

“若使年華虛度過,到老空留后悔心”這句話我們應該謹記。

孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇十四

“人之初,性本善……子不學,斷機杼……”瑯瑯的誦讀聲又在校園響起,這不由得又令我想起了幾周前讀過的那篇文章《孟母三遷》,它再一次深深地觸動了我的心。

這篇文章講述了:在孟子小的時候,他家搬到了墓地旁邊,于是他學當?shù)氐娜送嫫鹆宿k理喪事的游戲;母親見此狀況,就把家搬到了集市,不久,孟子又適應了那兒偷東西的氣氛;孟母氣急之余又搬了一次家,這次,她把家搬到了學堂旁邊,說來也怪,孟子開始學習那兒學生的日常禮節(jié),變得彬彬有禮,最后成了一個舉止文雅、有禮貌的孩子。

這位大教育家的故事和他最后的成就,讓我們感受到了后天環(huán)境對一個人一生的影響是巨大的。孟母見孩子在不好的環(huán)境下學壞便果斷地一次次搬家,從而改變了孩子的一些不良習慣,進而影響了孩子的`一生。不能不說孟子的偉大成就是離不開孟母的細心呵護和盡心培養(yǎng)的。而在孩子最重要的成長階段,如何給孩子提供良好的環(huán)境是為人父母的重大責任。

我的同桌就經(jīng)常帶著黑眼圈來上學,課還每開始,他已經(jīng)昏昏欲睡要見周公了。一問之下才知道,他的爸爸每天都要看電視到很晚,而且還一定要把聲音開的很大,跟爸爸說了幾次都沒用。他現(xiàn)在天天晚上都睡不著覺?!鞍?,你真幸福,有一個對你那么關(guān)心的爸爸媽媽!”每次說完,他都羨慕的長嘆一聲。讓我也不由得為他難過起來。這時我就會想:如果他的父親也知道《孟母三遷》,那該有多好!

耳旁的誦讀聲還在,而我的思緒卻飄向了遠方……。

孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇十五

今天,媽媽陪我看了一篇令我印象深刻的故事《孟母三遷》。這個故事是說孟子小時候很調(diào)皮,他的媽媽為了讓他受到好的教育,就一連搬了三次家,第一次他們搬到墓地旁邊,但孟子只和鄰居的大人小孩學者跪拜、哭嚎的樣子。母親無奈至極只好又搬走,這次他們搬到集市,孟子又學著商人的`樣子,演的像極了。母親無奈之下又搬到了一所學校的附近,孟子這才開始變得守秩序,懂禮貌,也愛讀書了。母親這才認為她選對了地方。

這就是所謂的“近朱者赤,近墨者黑”了,孟子媽媽深知環(huán)境對于孩子的重要性,為此,不惜三次搬家。為了孩子的成長,媽媽真是用心良苦啊。

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