感悟是一種心靈的共鳴，它可以讓我們更加真切地感受到人與人之間的情感聯(lián)系。感悟要有獨特的視角和深入的思考，不拘泥于表面的套路。以下是一些關于感悟的精選文章，希望能夠給大家的生活帶來一些啟迪。
愛的感悟二年級篇一
晚上放學回家，騎著車路過一個在建的工地，看到夕陽點下的難忘一幕。當時是在工地吃飯的時間。在工地上辛辛苦苦干了一天的工人和一些帶著孩子的母親坐在簡易帳篷旁邊吃晚飯。
這些母親，在男性主導的建筑行業(yè)，帶著孩子，和丈夫過著艱苦的生活。為了謀生，他們不惜離開父母，走遍全國。我覺得這種生活不是他們想要的。他們更想要的是有一個溫暖的家，有一個干凈的廚房，可以給親人做飯，互相教導。
但是為了生活，他們必須做出選擇，過好生活。希望他們以后的生活越來越好。
愛的感悟二年級篇二
星期天，我去小區(qū)的垃圾箱倒垃圾，我悠閑得走著。當我走到拐彎處時，卻聽到了“乒乒乓乓”的聲音，我趕緊跑過去。映入眼簾的是，垃圾箱旁堆了不計其數(shù)的垃圾，迎面飄來一股惡臭，那臭氣簡直無法形容，我被驚得目瞪口呆。我仿佛停止了呼吸，腸子已經上到了嗓子眼，馬上就要出來啦!我捏著鼻子，費了好大的勁，才把這些垃圾拾到了垃圾箱里。拾完后，我飛似的跑回家，然而，那可怕的一幕一次又一次出現(xiàn)在我的腦海里。心想：如果每個人都亂扔垃圾的話，可怕的地球白色污染就會來臨，各種各樣的病毒就會在人類身邊游蕩，那就等于到了世界末日!......
想到這里，我寫下了這篇《感悟生活》，希望大家能做一個文明、品德高尚的人!!
愛的感悟二年級篇三
小時候的我們總想著長大，長大之后才發(fā)現(xiàn)童年是最無瑕的。時光匆匆流逝，童年離我們而去，我們漸漸長大了，歲月帶走了心底曾經擁有的那份純真。
你是否還記得我們那時的童言無忌？
從幼兒園開始，我們兩個就是好朋友，形影不離，我們上同樣的學校，同樣的班級，連住都是在同一個小區(qū)，有你在的地方便會有我。當時，我們的父母還擔心著我們長大后會是同性戀，現(xiàn)在回想起來還真是讓人哭笑不得，但卻很美好。
我們說好以后也要讀一樣的高中和大學，出來工作了也要住在一起。很可惜，我們還是沒有實現(xiàn)這個諾言，或許也只是童言無忌，可我卻還記得，你還會記得嗎？你在我的童年里飾演著很重要的角色，就跟我的親人一樣。很感謝我的童年有你，你讓我的童年變得多姿多彩！
成長的道路上，我們總在離別。小時候的伙伴，小時候的記憶，隨著時間的流逝，漸漸地忘記……說好了再見，就一定要再見！
童年，就像游樂園的旋轉木馬。有人歡喜有人愁，快樂的時光總是那么的短暫，我們與回憶總是在不停地追趕著，卻總無法逾越過既定的距離，更多的'是無能為力......
總要在長大之后才會明白小時候才是最無憂無慮的，一個懂得你淚水的閨蜜或兄弟，勝過一群只懂你笑容的人?！盎貞浵駛€說書的人，用充滿鄉(xiāng)音的口吻”?？坦堑乃寄?，只有那么幾個回眸，牢不可破地粘在了記憶里。
越長大越孤單，一路上的心酸和堅持，只有自己懂，也只能自己扛。
人總歸是要長大的，童年的記憶留在心里的最深處，偶爾回味一下，還是很美好的。
愿你們都能像小孩一樣活得無所顧忌，活出自己想要的樣子！
愛的感悟二年級篇四
柔和的春風輕輕地吹來，溫暖的陽光照射著大地，??！春天到了。
春天來到了田野上，小草從地里鉆出來，露出葉子像是給大地披上了一件新衣，綠綠的、嫩嫩的！
春天來到了花園里，五顏六色的花朵你不讓我，我不讓你，有紅的、有白的、有紫的、有粉的，讓人看著心曠神怡。桃花害羞的露出它那美麗的臉龐，顯得格外耀眼！
春天來到了馬路邊，馬路邊的大柳樹都吐出了新的綠苞，就像是一個少女在空中翩翩起舞。好看極了！
春天來到了公園，它看見燕子從南方飛回來，它看見孩子們在公園里放風箏……。
春天是那樣的可愛！春天是那樣的美麗！春天是那樣的充滿活力！我愛春天！
愛的感悟二年級篇五
歲月無聲無息的在石頭上留下青苔，歲月偷偷摸摸的在臉龐刻下一道道皺紋，歲月悄然無聲的在四季更迭中流逝。每當走過了什么，總是會留下一些東西。歲月走過了大地，走過了生命，也許這正是所謂“凡走過必留下痕跡”。
走著走著，這時我來到了剛上小學的那步腳印。穿著一身全新的校服，頭戴一頂小小的帽子，我懷著一顆畏懼、忐忑的心走入校園。教室里一片沉默，大家都害羞的低頭不語，等老師走上了講臺，幽默風趣和大家閑話家常，化解了那尷尬沉默的氣氛。小時候，任何事父母都做得好好的，從不擔心天會塌下來；很多事，大人們總是說——等你長大之后就會懂！突然間回過神來，我已走過了懵懵懂懂的童年，變成年少輕狂又“為賦新詞強說愁”的我，一切都變得不一樣了。望一望我自己的身子，我已長高了許多，大人們說的“等你長大之后就會懂！”想到這里，我不禁會心一笑，我真的好像懂了，但又有太多的未知和迷惘在等著我去探索、嘗試，我又忐忑、怯步了。但我知道，我還是要勇敢的走過去！
走過之后，在我的人生中留下了痕跡。我很清楚，即使順著腳印往回走，時光依舊不會逆轉倒流，人生也不可能會重新來過。在眼淚與傷痛的洗禮中走過，在歡樂與狂嘯中走過，在落寞與茫然中走過……這些，就是我的成長。自己要能獨當一面，要有大樹的強壯，學會小草的彎腰，無論結果是好是壞，一切結果概括承受。勇敢面對問題，迎向新的未來，接受新的挑戰(zhàn)，我毅然決然邁步前進，走過屬于我自己的，生命的燦爛！
愛的感悟二年級篇六
也許，是因為想著，想著，心中仿佛有一種東西被觸動了。透過自己的文筆，又似乎看見了那些大作家們經常談論的生與死。即使在這青春年華之季，我仍忍不住思考。現(xiàn)在，就在此時此刻，我是思考人生哲理的作家。
五歲那年，高齡的阿太安詳?shù)厮?。那天早上，接到外婆和姨婆匆匆打來的電話，我和父母急忙趕到阿太的家。床邊擺著阿太陳舊而又干凈的拖鞋，灰黑色的窗簾遮住了所有的陽光，阿太躺在床上睡著了。幼小的我，走到床邊，握住阿太的手。阿太的手冰冷冰冷的，我用溫熱的雙手包裹住阿太的手，就像往日，阿太牽著我的小手那樣。我拼命地用自己的雙手摩搓著，想讓阿太寬厚的大手暖和起來，可無論怎樣，阿太的手仍然如冰塊一樣。我對著一邊的大人叫道：“阿太的手好冰！阿太怎么了！”大人們只是搖了搖頭，把我從阿太身邊抱走了。我仍然什么都不明白。
殯遺館里，阿太躺在鮮花之間，蓋著黑色的被單。外婆久久地注視著阿太，眼中閃爍著什么，順著臉頰滑落了下來。八年過去了，我依然不能忘記那一刻，外婆灰黑色的身影佇立在睡著的阿太面前，顯得那么蒼老，臉頰上的皺紋痕路清晰可見，大顆大顆的淚珠順著皺紋艱難地滑落下來。也許是阿太累了吧，我想。
埃塞俄比亞飛機的墜毀事件，一開始只是讀了文字新聞，并沒有太多的感觸?？僧斘铱戳藫f是飛機最后墜毀前的視頻，我才真正感受到這場災難。陰暗的天空中，飛機越飛越低，在空中搖搖晃晃，最后在一瞬間傾斜，撞落在大地上，伴隨著滾滾黑煙，發(fā)出震耳欲聾的巨響。我陡然想起此前新聞中所說的一百五十七人無人生還。那可怕而又灰暗的場景，我頓時感受到了生命的`脆弱。
愛的感悟二年級篇七
初四是一個大洗牌的時候，有很多之前并不優(yōu)秀的同學變得越來越優(yōu)秀起來，而也有可能一些原來的優(yōu)秀生而被反超，這都是正?，F(xiàn)象。初四不比初一，初二，初三，因為臨近中考，所以我們不得不打起精神來，一分耕耘，一份收獲，只要你努力，你就可以在原來的基礎上再往上走一個層次，并不是所有的人都能成功，但只要努力，總會有收獲的！
我們現(xiàn)在每天早上都要下來跑步，每天早上三大圈，之后跳一個半足球場的蛙跳，訓練量非常大。因為初四，每個人必須是滿分，而我們現(xiàn)在必須加大練習量，才能在中考時不吃虧，為了我們將來能升一個好的高中，將來能有光明的前途，從現(xiàn)在開始努力吧！每當初一初二初三的下來跑操的時候，我們初四的就已經在下面跑了15分鐘了，我們也累，但是，再累我們都要堅持住，不經歷風雨，怎能見彩虹。
現(xiàn)在離中考還有八個月的時間，在這八個月里，我們要做的事很多，我們不僅要學完九年級上下冊的兩本書，而且只是在上半學年里需要完成的，而下半學年，我們要專心的復習，大量做題，才能提升我們的能力，其實在初三我們就已經適應了這種生活，每天都有考試，每天都過的很緊張，老師們也抓得很緊，不能有一點松懈，稍不留神，你就會被別人拖到后面，所以，你必須每天都要拿出最好的狀態(tài)，來迎接每一次考試，每一次課堂達標，只有扎扎實實把每一步走好，你才能變得優(yōu)秀！
初四了，我們要打起精神來了，為了我們的將來，為了市實驗，同學們，加油吧！
愛的感悟二年級篇八
隨著新冠疫情的全球爆發(fā)，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。作為一個小學二年級學生，我也深受疫情的影響。在這個特殊的時期里，我有了一些感悟和體會。
第一段：面對疫情的恐慌和不安。
疫情初期，我并沒有意識到它的嚴重性。直到學校停課，我們不能出門，不能和朋友一起玩耍，我才開始感到不安和恐慌。我聽到大人們擔憂的聲音，看到電視上沉重的畫面，我開始明白這個病毒的可怕。我開始擔心自己、家人和朋友的安全。對于孩子們來說，這個疫情給我們帶來了不少困擾和恐懼。
第二段：疫情錦上添花。
然而，就在我開始適應這種新的生活方式時，我發(fā)現(xiàn)疫情也給了我們一些特殊的經歷和機會。在家里學習和生活，我更多地陪伴家人，和父母一起玩游戲、讀書，和爺爺奶奶進行視頻通話。我發(fā)現(xiàn)家庭的力量和溫暖。我也開始學會自主學習，利用電子設備參與線上教學，盡管有時遇到困難，但逐漸適應了這種新的學習方式。
第三段：保護自己，守護他人。
在疫情中，我也學會了如何保護自己和他人。我學會了正確洗手、戴口罩、不亂吐痰。我明白了這些簡單的行動可以起到預防病毒傳播的作用。我還多次向身邊的人宣傳疫情知識，提醒他們遵守防疫規(guī)定。我明白只有每個人都做好防護，才能更好地保護自己和他人。
第四段：珍惜當下，感恩有愛。
疫情讓我更加珍惜和感恩現(xiàn)在的生活。我意識到健康是最寶貴的財富，而平凡的日常生活卻是最幸福的。在疫情期間，我見到了許多奉獻自己的醫(yī)務工作者，他們?yōu)榱吮Ｗo我們的生命健康而日夜奮戰(zhàn)。我十分感激這些無私的人們，他們是我們生活中的真正英雄。我也感激學校和老師們的辛勤付出，他們通過線上教學保證我們的學習不受太大影響。
第五段：積極面對未來。
疫情并沒有徹底打敗我們，相反，我看到了人們團結一心、積極面對困難的力量。我相信，只要我們秉持著堅強的信念，勇敢面對困難，我們一定能夠度過這個難關。我也相信，疫情會成為我們成長中的一部分，讓我們從中學會更多、成為更好的人。
總結：在這個特殊的時期，疫情給我們帶來了恐慌和不安，但也帶給我們一些特殊的經歷和機會。保護自己和他人、珍惜當下、感恩有愛，這些都是我在疫情中得到的寶貴覺悟。我相信，只要我們摒棄恐懼，積極面對未來，我們將迎來更加美好的明天。
愛的感悟二年級篇九
疫情如同一場突如其來的暴風雨，將人們的生活徹底改變。今年的二年級生活同樣受到了疫情的影響，我們被迫與朋友們分開，無法參與正常的課堂活動。然而，在這段特殊的時期里，我們也有了不少感悟和體會。下面，我將邀請你一起探討我在這段時間里得到的心得和體會。
首先，我學會了珍惜。在疫情期間，我們不能像以前那樣和朋友們一起玩耍，班級里的同學們分散在各自的家中。我忽然意識到，原來和朋友們在一起是一件多么幸福的事情。以前的時候，我常常因為一些小事情和朋友們爭吵，而疫情讓我明白了那些爭吵并不值得。我對班級里的同學們產生了特殊的感情，我想念他們，希望我們早日團聚。
其次，我了解到了團結的重要性。在這段時間里，我們不能上學，受到了很大的影響。但是，我的父母告訴我，我們必須要遵守政府的指導，為了大家的安全，我們要做到不出門、不聚會、勤洗手。通過閱讀各種新聞報道，我明白了這場疫情對于全世界來說都是一次考驗。只有大家團結一心，才能戰(zhàn)勝這場疫情。我也明白了，團結不僅僅是在疫情期間，任何時候，我們都需要團結。
再次，我在這段時間里學到了自己的堅韌。由于不能上學，老師們通過網絡給我們布置了很多作業(yè)。剛開始的時候，我覺得很吃力，有時候很想放棄。但是，我告訴自己不能被困難打倒，要堅持下去。于是，我花了很多時間，雖然花費了很多心思，但我完成了老師布置的所有任務。這段時間里，我明白了困難不可怕，只要努力堅持，就能克服一切困難。
最后，我學到了不再拖延。在疫情期間，沒有了課堂上的面對面督促，我很容易就會變得懶散起來。于是，我制定了一個詳細的學習計劃，每天按照計劃進行學習。我發(fā)現(xiàn)，只要我按照計劃去做，我的學習效率就會提高，我也會過得更加充實。我認識到，懶散只會讓我落后，只有及時行動才能讓我更進一步。
這段特殊的時期讓我學到了很多。我珍惜和朋友在一起的時光，更加明白了團結的重要性。我學到了堅韌不拔的品質，也明白了及時行動的重要。這個疫情讓我意識到，人生充滿了挑戰(zhàn)和變數(shù)，但只要我們能保持樂觀的心態(tài)，用積極的行動來應對各種困難，我們一定能夠戰(zhàn)勝困境，迎接更美好的未來。我相信，只要我們團結一心，相互幫助，疫情終將過去，我們將迎來更加美好的明天。
愛的感悟二年級篇十
在二年級的學習生活中，我開始學會記賬，通過持續(xù)地記錄和總結，我逐漸領悟到記賬的重要性和學到了一些有趣的經驗，下面是我對此的體會和感悟。
首先，記賬有助于培養(yǎng)意識。記賬讓我的財務狀況一目了然，我對自己的花銷有了清楚的認識。每天都把零花錢的來源和用途記錄下來，我會發(fā)現(xiàn)自己花在什么地方可多，哪些地方可以省。例如，每次買零食我都會記錄下來，慢慢地我就發(fā)現(xiàn)自己花在零食上的錢太多了，于是我決定每周只買一次零食，這樣不但能省錢，還能保持身體的健康。通過記賬，我逐漸培養(yǎng)了節(jié)約意識和理財能力。
其次，記賬可以幫助我更好地規(guī)劃財務。通過持續(xù)記錄，我可以清晰地看到自己的財務狀況，有針對性地制定消費計劃。例如，我會根據自己的目標和需求來安排每月的花銷預算，如買文具、學習資料或者是參加一些課外活動。當我養(yǎng)成這種規(guī)劃財務的習慣后，我發(fā)現(xiàn)我可以更好地掌控自己的消費行為，并且變得更加理智。
此外，記賬也增加了我的統(tǒng)計能力。在記錄過程中，我需要對賬單進行計算、分類和總結，這也提高了我的數(shù)學能力。每天記賬時，我需要進行簡單的加減法，而每月進行總結時，我需要學會使用平均法等一系列方法來計算和分析。通過這個過程，我不僅提高了數(shù)學能力，還鍛煉了思維能力和邏輯思維。
最重要的是，記賬讓我更懂得感恩和珍惜。通過記錄每一筆支出和收入，我開始意識到每一分錢都是來之不易的。我會珍惜每一次機會和每一次收入，同時也更加感恩父母的辛勤勞作。并且，通過記錄，我還會發(fā)現(xiàn)物質并不是唯一重要的，擁有健康和快樂的心靈更為重要。這讓我懂得了物質和精神的平衡，使我更加知足常樂。
通過記賬，我不僅獲得了對個人財務的清晰認知，培養(yǎng)了節(jié)約和理財?shù)牧晳T，還提高了我的統(tǒng)計能力，增強了我的感恩意識。記賬不僅是一種習慣，更是一種生活方式。每天的記錄和總結都是一次心靈的洗禮和思想的升華。我想，對于每個小朋友來說，記賬不僅是一種方法和工具，更是一個幸福生活的保障。因此，我將繼續(xù)堅持記賬，享受記錄帶來的快樂，并期待未來的每一次收獲和體驗。
愛的感悟二年級篇十一
有一種愛，是伴隨我們一生的溫暖。這種愛就是深厚的父母之愛，父母的愛像一股暖流溫暖著我們，父母的愛像一盞指路明燈為我們指引方向，父母的愛又像一陣春風吹散了我們的煩悶。
這種感情就是濃濃的愛子之情。是父母創(chuàng)造了我們的生命，締造了我們的靈魂，也影響了我們的一生。記得寒冬的一天，我白天還好好的，只是流鼻涕咳嗽，可到了晚上，突然發(fā)起燒來，開始還不要緊，媽媽用冷毛巾敷在我的腦門上，涼絲絲的，很舒服，誰知睡到半夜，媽媽、爸爸二話不說幫我穿好衣服裹上小毛毯就出門了。到了醫(yī)院，我躺在病床上，媽媽給我講著經典童話故事，不知不覺的我慢慢的睡著了天亮了，我的燒退了，也睡醒了卻發(fā)現(xiàn)媽媽爸爸的眼里布滿了血絲，媽媽、爸爸，你毫不掩飾對我的愛對我的關心，你的愛是那么的熱烈，像一杯香濃的奶茶。雖然只是一件普通的小事，但是細細品味，一股暖流流遍了我的全身。父母的愛是無法報答的。還記得有一次，一天早上天空下著大雨。
我去上學，到了學校我猜想起我忘帶語文書了，焦急萬分。在走廊上走來走去，就上熱鍋上的螞蟻，心急如火燎。沒辦法只好借同學的電話卡給媽媽打電話。媽媽接了電話，問我：“與偶什么事情？”我急躁的說：“我忘帶語文書了，快點給我拿。”媽媽說：“好，我馬上給你送來?！边^了一會兒，在大雨中，我看見了一個熟悉的背影，原來是我的媽媽，媽媽在大門前把語文書遞給了我，看見媽媽褲子都打濕了我很內疚、很慚愧。讓媽媽給我送語文書。
??！父母的愛最博大、如百川歸海；父母的愛最崇高、如峻嶺山脈；父母的愛最純潔、如白雪皚皚。你們的愛，給了我一片陽光明媚的藍天，將來，我會回報你們一片濃密的綠蔭！
愛的感悟二年級篇十二
這是我第二次參加拉拉手自閉癥青年志愿活動，記得當我第一次看到他們的時候，其實內心非常緊張，擔心他們會不理我們，擔心他們會很敏感，擔心會嚇著他們……但是后來發(fā)現(xiàn)，他們并非那么難接觸，總之他們比我們想象中要好很多。這次的地鐵三號線活動更是讓我們更深入的了解了他們。其實他們也只是個孩子，有著孩童的獵奇心理，有著孩童純真頑皮，看著他們那一張張可愛的臉龐，我不禁有些心疼。
他們就像一張白紙，猶如星星一般，一人一世界，獨自閃爍。他們不盲，卻視而不見，不聾，卻充耳不聞，有語言卻很難交流，有行為卻總是與愿望相違。他們也和普通的孩子一樣有著玩的特性，這次的雪地活動，他們也很開心的玩著，在雪上畫畫、寫字……他們也有自己的脾氣和煩惱，只是他們將所有的歡樂和痛楚都鎖在心里，為自己構筑了一堵冷漠的墻，外人走不進，他們亦走不出。他們也很向往外面的世界，在地鐵三號線“上天”的那一刻，看著窗外的雪景，他們這是我第二次參加拉拉手自閉癥青年志愿活動，記得當我第一次看到他們的'時候，其實內心非常緊張，擔心他們會不理我們，擔心他們會很敏感，擔心會嚇著他們……但是后來發(fā)現(xiàn)，他們并非那么難接觸，總之他們比我們想象中要好很多。這次的地鐵三號線活動更是讓我們更深入的了解了他們。其實他們也只是個孩子，有著孩童的獵奇心理，有著孩童純真頑皮，看著他們那一張張可愛的臉龐，我不禁有些心疼。
臨別之際，我們送了他們每人一張卡片，上面有我們想對他們說的話，雖然很簡單的幾句話，制作也很簡單，但寄托著我們對他們濃濃的感情?；蛟S他們會不理解。
因為愛，所以我們在努力，因為愛的傳遞，所以構成了愛的世界。這群“星星的孩子”在自己的世界里依然光芒閃耀，他們和同齡的孩子一樣有自己的愛好和興趣，只是交流障礙，無法表達自己，使他們與同齡的孩子不太一樣。然而，每個孩子都有自己的閃光點，也許這些是他們的天賦，也許是他們訓練了很久的成果，我相信命運給這些“星星的孩子”關上一扇門的同時，一定會開啟一扇窗，這些小天使們一定會有更加美好的明天!笑了，我們都跟著笑了，因為他們很開心，所以每個人的心也為之而感動。
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愛的感悟二年級篇十三
“二年級疊被子心得體會感悟”，這個主題或許看起來簡單，實際上，其中包含無限的視角和思考。我們或許在小時候就開始學習疊被子，但是這種技能背后的深意和意義，卻需要我們去發(fā)掘和體悟。
第二段：收獲。
在學習疊被子的過程中，我最大的收獲就是耐心和專注力。疊被子其實很簡單，但是如果想要把被子疊得平整有序，就需要細心、耐心和專注。這種親手完成一件看似瑣碎的事情，讓我感受到了一種滿足感和成就感。
第三段：反思。
有時候，在疊被子的時候，我會陷入到情緒和思考的泥潭中。我開始思考自己的生活和處世態(tài)度，是否也需要像疊被子一樣，去細致地打磨和雕琢。我反思自己的生活，發(fā)現(xiàn)自己有時候過于浮躁和匆忙，很多時候忽略了細節(jié)。疊被子這件小事，讓我更好地認識自己。
第四段：啟示。
在學習疊被子的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要做的是具備認真負責的態(tài)度。不管做什么事情，都需要把它當做必需品去做，用心、認真地完成它。對待工作生活，我們需要有一份責任心，每一天才會更加精彩。
第五段：總結。
學習疊被子是一件看似平凡卻有意義的事情。通過學習疊被子，我領悟到了一些生活的真諦：細節(jié)決定成敗、心態(tài)決定人生成就。學習疊被子，或許是一件小事，但是這個過程給我?guī)淼膯⑹竞退伎迹瑓s有可能改變我的人生軌跡。
愛的感悟二年級篇十四
記賬是我們日常生活中一項非常重要的技能。最近，我在二年級學校中學習了如何記賬，這給我留下了深刻的印象。在這個過程中，我體會到了記賬的重要性，深刻體悟到了金錢管理的技巧。以下是我對這次記賬學習的心得體會和感悟。
第二段：記錄開支的重要性。
在學習記賬過程中，我意識到記錄開支的重要性。每一筆開支的記錄，可以幫助我了解自己的購買行為，提醒我理智消費。比如說，我發(fā)現(xiàn)自己每天花費大量的零食，這導致了我的零花錢縮水。通過記錄開支，我可以更好地掌控自己的消費，并合理規(guī)劃支出，確保金錢的合理利用。
第三段：積累理財?shù)哪芰Α?/p>
在記賬過程中，我逐漸培養(yǎng)了理財?shù)哪芰?。通過記錄我每天的零花錢和做家務的得到的獎勵，我會發(fā)現(xiàn)自己的支出和收入的比例是否平衡。如果出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象，我就會提醒自己找到原因，并且合理分配資金。記賬不僅幫助我管理好每一分錢，也培養(yǎng)了我未來理財?shù)囊庾R。
第四段：培養(yǎng)廉價購物的習慣。
記賬還教會了我如何培養(yǎng)廉價購物的習慣。通過記錄我每次購買的物品和價格，我能夠發(fā)現(xiàn)有時候同樣的東西在不同的店鋪有不同的價格。這時，我會學會比較價格，并且選擇更劃算的購物。記賬讓我懂得了金錢的價值，明白了購物要理性消費，爭取用最少的錢買到最需要的東西。
第五段：總結與展望。
通過這次記賬的經歷，我意識到記賬不僅是一項技能，更是一種生活態(tài)度。它讓我更加珍惜每一分錢，也更好地理解了金錢的來之不易。記賬還教會了我如何合理規(guī)劃支出，避免不必要的浪費。未來，我會繼續(xù)堅持記賬，將這項技能運用到生活的方方面面，成為一個理財能手。
在這次記賬學習的過程中，我體會到了記賬的重要性、深刻體悟到了金錢管理的技巧。通過記錄開支，我意識到記錄開支的重要性，為自己在購買時提供了參考；我逐漸培養(yǎng)了理財?shù)哪芰?，掌握了支出和收入的平衡；同時，也明白了金錢的價值，學會了廉價購物的習慣。記賬不僅是一項技能，更是一種生活態(tài)度，它讓我更好地理解了金錢的來之不易，也讓我學會了合理規(guī)劃支出。通過這次記賬學習，我相信我將成為一個理財能手。
愛的感悟二年級篇十五
鄧老師主要講解了孤獨癥兒童的概況及評估方法--《自閉癥兒童心理教育評核》pep-3版本，列舉了很多生動的例子來向我展示孤獨癥兒童的特征。如本體感覺差的患兒，走路等動作，特別大力，因為他感覺不到自己的關節(jié)，喜歡壓腿坐或蹲在椅面上是通過強刺激來感受自己的身體。pep-3主要包括三本書(測試人員手冊，使用手冊，測試用書)、三迭冊子(測試員記錄冊，兒童照顧者報告，書寫簿)和一個光盤。得分項目主要包括發(fā)展及行為副測驗、兒童照顧者報告。從認知、語言表達、語言理解、小肌肉、大肌肉、視覺動作模仿、情感表達、社交互動、行為特征—非語言、行為特征—語言十個方面去評核兒童的發(fā)展及行為。通過兒童照顧者報告，了解患兒的問題行為、個人自理及適應行為。結合實際評估材料，細致地學習了pep-3具體的評估方法。
羅老師的課堂生動活潑，采取小組教學，耐心地講解了如何分析pep-3評估結果以及針對性地訂立長期目標/短期目標，制定個別教育計劃，并推進實施。綜合各范疇的評估結果，呈現(xiàn)孩子整體能力的優(yōu)勢弱勢，強化優(yōu)勢范疇，改善弱勢范疇。在制定短期目標的時候要特別細致可操作。如在顏色概念的范疇，短期目標可制定為：在手勢協(xié)助下能配對兩種顏色(紅/黃)，2/3次。除了專業(yè)的知識學習，我還學習了羅婉萍女士的教學方法，采用小組教學，耐心引導，人人開動腦筋，參與互動，這在我以后的教學中也有很大的學習借鑒意義。
了一幅圖，信息量非常之大，附近的各個建筑物、天空、街道等等，比例都和實際非常吻合。所以在結構化教學時，要充分利用視覺，視覺安排清晰顯示，視覺組織明確。比如要孩子完成出門前背書包的任務，可以用序列圖貼在書包附近，清晰顯示背書包的幾個步驟。建立結構化教學法，要根據兒童整體發(fā)展能力，安排教師環(huán)境、制定具體的程序時間比、編排每一個孩子的個人工作系統(tǒng)。采用圖片、文字結合的形式，以紙質形式貼到孩子可以看到的地方，這樣患兒就可以根據程序表，完成每個人的工作任務。
總之，通過這次培訓班活動，讓我有機會學習孤獨癥知識的同時，也是讓我有機會和同行及一線的兒童康復師交流學習，我非常珍惜。也讓我我更加理解了孤獨癥患者的癥狀及特點，了解了目前訓練孤獨癥兒童的主要方法。在這些訓練方法中，細致地學習了結構化教學的評估及訓練方法，這對于我今后的兒童康復教學有很大的幫助。
愛的感悟二年級篇十六
在學校中我的專業(yè)是學前教育特殊教育方向，對于特殊教育的學習并不深入，對孤獨癥更是了解甚少。通過這次為期六天的學習讓我更深的了解學習了關于孤獨癥一些概念特點、教學方法等。
在大學的學習中對于孤獨癥的了解全部來自于謝鳴教授的自閉癥選學課中，由于是學前教育系所以在實習也是在幼教機構中沒有實際接觸過這些類型的兒童。這次的學習培訓給了我一次學習的機會，也讓我體驗到不同的學者專家對于孤獨癥的不同的看法與研究。我相信這對我以后在教學活動中都有積極的引導作用。王梅教授的學識淵博、劉勁老師的風趣活潑、劉明清老師的嚴謹認真、柳瑞蘭老師的來自于實踐、胡金秀老師的學術的專業(yè)，這些都讓我為他們的知識所折服!深感從事特殊教育的教師對孤獨癥的了解卻少之又少。一想到即將入學的兩位孤獨癥學生，我身為教師更應該提高自己專業(yè)水平為他們做些力所能及的事!
在六天的學習中我印象最深的是王梅教授的課，她風趣幽默，學識淵博。但我更佩服她的是她深入到實踐，實心實意為孤獨癥兒童發(fā)展的精神。我覺得這是現(xiàn)在社會上很多所謂的專家學者所缺少的!只有真正深入實踐的專家才能有自己的東西，才能在給我上課時生動有趣又能給我們深刻的啟發(fā)!印象中記得王教授在課中舉了一個列子：一個孤獨癥兒童問她”你為什么戴眼鏡”，她回答了七八次”因為近視”等原因，最后在兒童第九次問她”你為什么戴眼鏡”時她把眼鏡摘掉了，這時兒童笑了，不再繼續(xù)問了。此刻我想到了來我們學校預報名時那個一直問她媽媽”這里有個洞”問了10遍的孤獨癥男孩他想表達什么。他是否是想讓他媽媽把手放進洞里，他是否是想把洞堵起來?他是否只是問問而已沒有任何意義。我覺得這些都讓我要不斷的提高自己的專業(yè)水平!
另外一個令我印象深刻的老師是柳瑞蘭老師，在課的.開始了解到了她是一位孤獨癥兒童的母親，那時的我對她充滿了同情!而在之后又知道她為了她的孩子不斷學習孤獨癥的有關知識康復訓練她的孩子同時又創(chuàng)建了康復機構幫助更多的孤獨癥兒童和家庭。那時我對她肅然起敬!那是怎樣一種毅力才讓她堅持到現(xiàn)在!那是怎么一種胸襟才讓她忍著內心同樣的劇痛伸出自己的雙手幫助別人!她讓人同情同時也讓人覺得可敬!她的課與她一樣的樸實無華同時也對我們在實踐中有重要的指導借鑒作用!特別是她所講述的個訓課的環(huán)境要求對教師的要求以及教學教法。她的課都是她多少年來的經驗精華，在實踐中總結的方法規(guī)律。我在她身上受益非淺!
這些天的學習培訓讓我有機會學習孤獨癥的知識同時也是給了我一次向同行經驗教師學習交流的機會!了解各個學校對孤獨癥兒童的教育情況，這也是值得我去學習了解的!因為我從事的學校和我一樣年輕，它沒有經驗它是空白的!總之，此次培訓既是給我的一個難得的機會，同時也是我們學校的難得的機會!希望各位老師能來我們學校指導教學工作，一起把特殊教育事業(yè)做好!把特殊兒童發(fā)展好!
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